校園廣播稿匯(hui)總15篇

　　有(you)在廣(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)站鍛煉的同(tong)學(xue)們，我們廣(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)前都(dou)會預先做好廣(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿，好的廣(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿會帶來(lai)更好的節目效果，那(nei)么(me)問題(ti)來(lai)了，廣(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿應該怎么(me)寫？以(yi)下是小編整理的校園廣(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿，歡迎大(da)家分享。

校園廣播稿1

　　合：尊敬的老(lao)師，親(qin)愛(ai)的同學們，大(da)家好！這里是(shi)“校園(yuan)之聲(sheng)”校園(yuan)廣播(bo)站，今(jin)天是(shi)20xx年5月24日，星期五(wu)。

　　男：我是播音員:七(qi)年(nian)級(ji)二班同英(ying)杰

　　女：我是播音員:七(qi)年級二班(ban)高(gao)晨

　　女(nv)：本期(qi)廣播(bo)的主題(ti)是(shi)：校(xiao)園文(wen)明，從我(wo)做(zuo)起。希望同學們(men)(men)喜歡我(wo)們(men)(men)的節目。

　　人們常說“言為心(xin)聲，行(xing)為心(xin)表”。講(jiang)文明(ming)，懂禮儀是(shi)尊(zun)重(zhong)對(dui)方的一(yi)種表現，更是(shi)展現自身修養和素質,樹(shu)立“自我”形象的重(zhong)要手段。

　　講禮(li)儀的結果是推(tui)崇自(zi)己(ji)，尊(zun)重自(zi)我(wo)。學校利用廣播，板(ban)報宣講禮(li)儀規范，希望同學們從我(wo)做起(qi)，人人講文明(ming)、懂禮(li)貌，在(zai)校園中形成了“講禮(li)儀光榮，講文明(ming)被人尊(zun)重，”的氛圍。

　　男：校園文明(ming)的.創(chuang)造靠我們每一個(ge)人，從小(xiao)養成(cheng)好(hao)習慣會(hui)使人受益終(zhong)生。讓我們試(shi)問自己在學校的學習、活(huo)動中你做得怎樣呢？

　　女：見到老(lao)師(shi)，你主(zhu)動問(wen)好了嗎？為了我(wo)們健(jian)康成長，老(lao)師(shi)們辛勤地工作著。尊敬老(lao)師(shi)，就讓我(wo)們從聲親切的問(wen)候做起吧。

　　男：你在樓(lou)道追跑、喧嘩嗎？安靜的(de)(de)教(jiao)學(xue)樓(lou)，是我們學(xue)習的(de)(de)地方(fang)。高素(su)質的(de)(de)學(xue)生，輕輕走路靠右(you)行。我們要(yao)用文明的(de)(de)行為，為他人(ren)創造方(fang)便。

　　女：你(ni)隨(sui)地(di)(di)亂扔垃圾嗎(ma)？不分場合(he)地(di)(di)點隨(sui)地(di)(di)亂扔垃圾，這幾乎(hu)已經成了(le)社(she)會(hui)的通病(bing)和頑(wan)疾。愛護環境(jing)、講究衛生(sheng)，人人有責，我(wo)(wo)們應從(cong)愛護校園(yuan)環境(jing)做起(qi)，從(cong)我(wo)(wo)們自(zi)身做起(qi)，從(cong)小事(shi)做起(qi)，共同創造我(wo)(wo)們美好(hao)的家園(yuan)。

　　男：用(yong)(yong)完(wan)東(dong)(dong)西(xi)，你歸位了(le)嗎？好習慣(guan)，早養成，將用(yong)(yong)完(wan)的(de)東(dong)(dong)西(xi)放回原處，方便自己方便他(ta)(ta)人，同時還省(sheng)去(qu)了(le)你和他(ta)(ta)人翻找(zhao)東(dong)(dong)西(xi)的(de)煩惱，省(sheng)去(qu)了(le)打掃，整理(li)物(wu)品(pin)的(de)時間。

　　女：做值日時，你會偷(tou)懶嗎？每一(yi)名學(xue)生都是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)主人。愛護(hu)校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)人人有責(ze)，我(wo)們應該用(yong)我(wo)們的(de)(de)雙手(shou)一(yi)起(qi)來創造(zao)干凈、整潔的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)。清晨，教室里(li)、操場上到處都是同學(xue)們忙碌的(de)(de)身影，大家都在用(yong)我(wo)們的(de)(de)勞動(dong)去(qu)創造(zao)干凈、整齊、優美(mei)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)。

　　男：人的(de)內(nei)心世(shi)界(jie)是通過其言談(tan)舉止和行為習慣的(de)外在形式表現(xian)出來的(de)。同(tong)學(xue)們(men)，讓我們(men)從生活細(xi)節做起(qi)，從生活的(de)點滴細(xi)節中追(zhui)求(qiu)文(wen)(wen)明(ming)，發現(xian)文(wen)(wen)明(ming)，創造文(wen)(wen)明(ming)。文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)中有你(ni)匆匆的(de)腳(jiao)步，文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)中有你(ni)勞動的(de)碩(shuo)果(guo)，文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)中有你(ni)精(jing)彩(cai)的(de)瞬間。

　　女：下面(mian)把(ba)一(yi)首好聽(ting)的(de)歌送給(gei)所有(you)的(de)同學(xue)，還有(you)我們最最敬愛(ai)的(de)老師。（播放音(yin)樂《明(ming)天會更好》）

　　女：時間(jian)過得真(zhen)快，同學們，又(you)到(dao)說(shuo)再(zai)見的時候了。

　　男：親(qin)愛(ai)的同學們，我(wo)們衷心(xin)地祝愿(yuan)(yuan)：“校園之聲”能成為你的良師(shi)益友，愿(yuan)(yuan)它能帶(dai)走(zou)你所有的煩惱，為你帶(dai)去無盡(jin)的歡樂(le)；

　　女(nv)：愿它能給你(ni)留(liu)下美好的(de)回憶，伴隨你(ni)度(du)過(guo)難忘的(de)的(de)歲月。

　　合(he)：感謝大(da)家(jia)的收聽，本次播音到此結束(shu)，下(xia)周(zhou)再見！

校園廣播稿2

　　醉：大家好，又到播紅領巾的時間了。我是主持(chi)人xx。

　　我是主持(chi)人xx。這個廣播是少先隊大隊&mdash發(fa)給你的；—生活中的安(an)全提示。

　　醉：男生女生，人(ren)生最重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)什(shen)么？安(an)全。童年最重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)什(shen)么？安(an)全。只有確保我(wo)們(men)(men)生命和生命的(de)安(an)全，一切才有意義。老(lao)師經常(chang)教我(wo)們(men)(men)注意安(an)全，經常(chang)提醒我(wo)們(men)(men)按時回家，遵守交(jiao)通安(an)全，不要(yao)在課間(jian)追逐打鬧，學會(hui)保護自己等等。

　　b：“；安(an)全(quan)(quan)(quan)”內容很多，比(bi)如(ru)交(jiao)通安(an)全(quan)(quan)(quan)、食品安(an)全(quan)(quan)(quan)、電力燃氣(qi)安(an)全(quan)(quan)(quan)、消防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)、校園(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)、網絡安(an)全(quan)(quan)(quan)、朋(peng)友安(an)全(quan)(quan)(quan)等(deng)等(deng)。讓我們(men)學習一些關于生活安(an)全(quan)(quan)(quan)的常識(shi)。

　　醉：首(shou)先(xian)我們(men)來看(kan)看(kan)校(xiao)園(yuan)安(an)全。我們(men)每天在校(xiao)園(yuan)里(li)(li)度過(guo)的時間占(zhan)了一(yi)天的三(san)分(fen)之一(yi)，校(xiao)園(yuan)是人比較密集(ji)的地方。所以(yi)，不要(yao)在校(xiao)園(yuan)里(li)(li)追(zhui)逐打鬧，不要(yao)在走廊和教(jiao)室里(li)(li)從事(shi)劇烈的體(ti)育活動(dong)，上下樓要(yao)輕(qing)手(shou)輕(qing)腳(jiao)。

　　B：重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是提(ti)醒大家，我們上下(xia)(xia)樓梯(ti)(ti)時，不要(yao)跑(pao)、推、逗、鬧(nao)或擁擠，以(yi)免摔跤。我們有(you)些同學喜歡(huan)在(zai)樓梯(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)扶(fu)手(shou)(shou)(shou)(shou)上玩(wan)，有(you)時候甚至把扶(fu)手(shou)(shou)(shou)(shou)當成(cheng)滑(hua)梯(ti)(ti)，挺(ting)危險(xian)的(de)(de)(de)(de)，因為扶(fu)手(shou)(shou)(shou)(shou)比較(jiao)薄弱(ruo)，承(cheng)受不了(le)人體的(de)(de)(de)(de)重量。另外(wai)(wai)，我們學校的(de)(de)(de)(de)兩棟(dong)樓已經用了(le)30多年(nian)了(le)，雖然經常維修，畢竟樓梯(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)扶(fu)手(shou)(shou)(shou)(shou)時間長了(le)會老化。如果(guo)(guo)扶(fu)手(shou)(shou)(shou)(shou)坍塌，后果(guo)(guo)不堪設想。另外(wai)(wai)，扶(fu)手(shou)(shou)(shou)(shou)很容易(yi)掉(diao)下(xia)(xia)來，而且極易(yi)破血。所以(yi)，如果(guo)(guo)你沒有(you)蜘(zhi)蛛俠(xia)或者蝙蝠俠(xia)的(de)(de)(de)(de)技能，我們建議你不要(yao)玩(wan)這種危險(xian)的(de)(de)(de)(de)游戲。

　　醉：沒錯。讓(rang)我想起了一些安全隱(yin)患。天氣變冷了。下課后，一些學生(sheng)喜歡(huan)靠在走廊的(de)(de)欄桿(gan)上曬太陽。幾(ji)(ji)個人靠在欄桿(gan)上沒問題，但(dan)是(shi)有時(shi)候十幾(ji)(ji)個人甚至幾(ji)(ji)十個人一起靠在欄桿(gan)上是(shi)很危(wei)險(xian)的(de)(de)。欄桿(gan)可能承(cheng)(cheng)受(shou)(shou)不了這么重的(de)(de)重量。以(yi)防欄桿(gan)承(cheng)(cheng)受(shou)(shou)巨大(da)壓力(li)。斷裂”，那學生(sheng)要承(cheng)(cheng)受(shou)(shou)的(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)骨(gu)折。

　　這些都是我們校(xiao)園生活(huo)中的安(an)全提(ti)示。如果我們多(duo)學習，多(duo)注(zhu)意，可以(yi)避免很多(duo)傷(shang)害。

　　醉：繼(ji)續給(gei)大(da)家介紹(shao)吧。有的(de)(de)同(tong)學(xue)喜歡在教(jiao)室(shi)里跑來跑去追，把教(jiao)室(shi)當成跑道，也(ye)不(bu)安(an)全，因(yin)為教(jiao)室(shi)里桌椅(yi)很多(duo)，跑起來很容(rong)易撞(zhuang)到(dao)。我(wo)相信有血有肉的(de)(de)人(ren)(ren)和鋼鐵(tie)木頭做(zuo)的(de)(de)桌椅(yi)碰撞(zhuang)，失敗(bai)者一定是有血有肉的(de)(de)人(ren)(ren)。你(ni)必須記(ji)住這種痛(tong)苦。另外(wai)，撞(zhuang)見同(tong)學(xue)也(ye)不(bu)好。如果撞(zhuang)見同(tong)學(xue)，不(bu)僅自己和別人(ren)(ren)吃虧，還(huan)會(hui)連累父母(mu)錢(qian)包(bao)，耽誤作業(ye)。你(ni)明白好處嗎？

　　B：這是一個(ge)特(te)別(bie)的提醒，你永遠不要手里拿著鉛(qian)筆和其他東(dong)西跑(pao)步。鉛(qian)筆非常鋒利。如果邊跑(pao)邊摔跤(jiao)，很容(rong)易(yi)戳到(dao)身體。

　　醉(zui)：這讓(rang)我(wo)(wo)想起(qi)了我(wo)(wo)爸媽經常提醒我(wo)(wo)的(de)(de)一件事，就(jiu)是吃棒棒糖或者一些燒烤類的(de)(de)食物的(de)(de)時候不能跑步，因為摔跤(jiao)的(de)(de)話，食物上的(de)(de)棍子或者竹簽會戳到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)喉嚨。

　　b：本來邊走(zou)邊吃是個壞習慣。學生必須擺脫它。

　　醉：讓我們(men)學(xue)習一些交(jiao)通安(an)全常(chang)識。上(shang)學(xue)和放學(xue)的時(shi)候，學(xue)校(xiao)門(men)口(kou)人多(duo)車(che)多(duo)。過(guo)馬路的`時(shi)候要非常(chang)小心，時(shi)刻注意(yi)所有的道路，聽從各個方向(xiang)的指揮(hui)，防止發生意(yi)外。還(huan)應該提醒父母(mu)注意(yi)交(jiao)通安(an)全。不要帶摩托車(che)、電動車(che)、自行車(che)騎兩三(san)個孩(hai)子。乘(cheng)車(che)時(shi)不要將探頭向(xiang)窗外揮(hui)動，抓住扶(fu)手，下車(che)前停車(che)。

　　騎(qi)自行車(che)的學生應(ying)該注意(yi)。天氣冷(leng)的時候，一些學生不(bu)(bu)(bu)戴手套。騎(qi)自行車(che)的人(ren)冷(leng)了就(jiu)拉下(xia)袖(xiu)(xiu)子(zi)(zi)當手套，很(hen)(hen)危險。因為袖(xiu)(xiu)子(zi)(zi)加長了，胳(ge)膊就(jiu)不(bu)(bu)(bu)行了，很(hen)(hen)難控制方向。此外，騎(qi)自行車(che)的學生不(bu)(bu)(bu)應(ying)該在路上東(dong)張(zhang)西(xi)望，也不(bu)(bu)(bu)應(ying)該喜歡呆在路上。

　　醉：那么(me)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放(fang)假(jia)在家怎么(me)注意(yi)(yi)安(an)全呢？學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)該(gai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)如何使用(yong)家用(yong)電(dian)(dian)器、煤(mei)氣(qi)爐、衛生(sheng)(sheng)浴缸等(deng)。在父母的(de)正確指導下(xia)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)安(an)全用(yong)電(dian)(dian)和(he)用(yong)火的(de)知(zhi)識，發展“人們(men)進(jin)進(jin)出(chu)出(chu)”在等(deng)待(dai)好習(xi)(xi)(xi)(xi)慣的(de)時候，不要粗心大意(yi)(yi)。不要自作(zuo)聰(cong)明，各種(zhong)電(dian)(dian)器設備(bei)出(chu)現故障就去維(wei)修。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也要注意(yi)(yi)防盜和(he)用(yong)水(shui)安(an)全。如果(guo)他們(men)出(chu)去，他們(men)應(ying)該(gai)檢查水(shui)、電(dian)(dian)和(he)煤(mei)氣(qi)的(de)開關，并(bing)鎖門。假(jia)期不要和(he)陌生(sheng)(sheng)人出(chu)去玩，不要吃陌生(sheng)(sheng)人給的(de)東西，不要讓陌生(sheng)(sheng)人隨便進(jin)出(chu)房子，養成(cheng)良(liang)好的(de)安(an)全習(xi)(xi)(xi)(xi)慣。

　　男孩(hai)女孩(hai)們(men)(men)，讓我們(men)(men)沐浴(yu)在明媚的(de)(de)陽光(guang)中(zhong)，平安無事(shi)。讓我們(men)(men)做吧(ba)“快樂上學，安全回家，快樂成長”讓生命的(de)(de)清泉(quan)永遠流淌(tang)。

　　醉：今天的廣播就以(yi)唱歌來結束(shu)吧。謝謝你的陪伴。再見。

　　乙：再見。

校園廣播稿3

　　各位老師(shi)、同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，大家上(shang)(shang)午好(hao)(hao)(hao)，我(wo)(wo)今(jin)天廣播的(de)(de)(de)(de)主題是(shi)(shi)(shi)(shi)：愛護校(xiao)(xiao)園一草一木。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)迎著(zhu)(zhu)朝(chao)陽，背(bei)著(zhu)(zhu)書包來到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)坐在(zai)寬敞明(ming)亮的(de)(de)(de)(de)教室，學(xue)(xue)習知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)盡情舒展著(zhu)(zhu)四肢，在(zai)寬闊的(de)(de)(de)(de)操(cao)場上(shang)(shang)，鍛煉身體的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)可把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)當做(zuo)了(le)你(ni)的(de)(de)(de)(de)第(di)二(er)個(ge)(ge)(ge)家園?你(ni)可知(zhi)道我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)？可是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)現象(xiang)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園里依舊(jiu)存在(zai)著(zhu)(zhu)：隨(sui)手(shou)折斷(duan)柳(liu)枝、采摘花朵，踐(jian)踏草皮；對著(zhu)(zhu)教室門拳打腳踢，不用(yong)鑰匙開(kai)門，把門損壞；洗完手(shou)水(shui)龍頭不關；人(ren)(ren)走后(hou)電燈還(huan)在(zai)亮著(zhu)(zhu)；用(yong)小刀在(zai)墻上(shang)(shang)、桌椅(yi)上(shang)(shang)隨(sui)便刻畫(hua)。雖然這些現象(xiang)只是(shi)(shi)(shi)(shi)少數(shu)人(ren)(ren)所為，但卻令人(ren)(ren)深惡(e)痛絕。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，校(xiao)(xiao)園里的(de)(de)(de)(de)一切設施(shi)(shi)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)為全體學(xue)(xue)生(sheng)服務的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)`公(gong)(gong)共設施(shi)(shi)。試想一個(ge)(ge)(ge)同學(xue)(xue)不愛護公(gong)(gong)物(wu)，十(shi)個(ge)(ge)(ge)同學(xue)(xue)不愛護公(gong)(gong)物(wu)，一百個(ge)(ge)(ge)同學(xue)(xue)不愛護公(gong)(gong)物(wu)，那我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園將(jiang)不成(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)園，也(ye)必將(jiang)對每個(ge)(ge)(ge)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和學(xue)(xue)習帶來許(xu)多不便和負面影響。愛護公(gong)(gong)物(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)培養我(wo)(wo)們(men)(men)(men)良好(hao)(hao)(hao)習慣的(de)(de)(de)(de)需要，學(xue)(xue)生(sheng)階段(duan)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習知(zhi)識，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)黃(huang)金時期，這一時期良好(hao)(hao)(hao)習慣的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)，對今(jin)后(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)步入社會(hui)(hui)，成(cheng)(cheng)家立(li)業(ye)，立(li)于社會(hui)(hui)都不無裨益的(de)(de)(de)(de)。成(cheng)(cheng)功是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)習慣的(de)(de)(de)(de)積累，有(you)了(le)好(hao)(hao)(hao)習慣，它總有(you)一天會(hui)(hui)生(sheng)輝，會(hui)(hui)把人(ren)(ren)照(zhao)得(de)光亮美麗。那么(me)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要怎樣做(zuo)到(dao)愛護公(gong)(gong)物(wu)呢？就(jiu)來聽聽這首(shou)小歌(ge)謠吧。

　　愛護公物(wu)，從我做起。

　　挪(nuo)動桌椅(yi)，小心翼翼

　　愛護公物，從我做起。

　　開(kai)門開(kai)窗(chuang)，輕手(shou)輕腳；

　　愛護公物，從我做起。

　　花草樹木(mu)，切勿(wu)攀(pan)折；

　　愛護(hu)公物，從小事做起。

　　不(bu)要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛(ai)護公物，從小事(shi)做起

　　不要讓電燈(deng)開關粉身碎(sui)骨；

　　愛護公物(wu)，從小事做起(qi)。

　　不(bu)要讓(rang)扶(fu)手護(hu)欄身手異(yi)處；

　　愛護公(gong)物，從身邊(bian)做起。

　　隨手(shou)關燈，節(jie)約(yue)每一度電(dian)；

　　愛護公物，從身邊(bian)做起(qi)。

　　撿(jian)起地(di)上的紙(zhi)屑，保持(chi)環境衛生(sheng)。

　　這首小歌(ge)謠說得(de)多好啊，愛護公(gong)物就(jiu)(jiu)要(yao)從(cong)我做起(qi)(qi)，從(cong)小事(shi)做起(qi)(qi)，從(cong)身邊事(shi)做起(qi)(qi)，只要(yao)同學(xue)們(men)人人講道德(de)，個個愛家(jia)園，我們(men)的(de)學(xue)校就(jiu)(jiu)會越來(lai)越整潔美麗，我們(men)的(de)生活就(jiu)(jiu)會越來(lai)越美好。

校園廣播稿4

　　男：敬愛的老師(shi)們，親(qin)愛的同學(xue)們，大(da)家中(zhong)午好(hao)，“校園之(zhi)聲”廣(guang)播又和大(da)家相約(yue)了。我是播音員ｘｘ。

　　女：我是播音(yin)員ｘｘ。愿大家能(neng)在這段美好的時光(guang)，聆聽到最美的故事，獲取到豐富的知識，感悟到深刻的道理。

　　男：法國學(xue)者培根說(shuo)過(guo)，“習慣是人生(sheng)的(de)主宰，人們應(ying)該(gai)努力追求好習慣。”

　　女：是的(de)(de)，行為習慣(guan)就像我們身上的(de)(de)指(zhi)南針，指(zhi)引(yin)著我們的(de)(de)行動。小時(shi)候的(de)(de)魯迅(xun)先生(sheng)，就養成了不遲(chi)到的(de)(de)習慣(guan)，他要求自己抓緊(jin)時(shi)間，時(shi)刻叮囑(zhu)自己凡事都要早(zao)做。這位以“小跑(pao)走完一(yi)生(sheng)”的(de)(de)'作家，在中(zhong)國文學史上留(liu)下了輝煌的(de)(de)業績(ji)。可見，行為習慣(guan)對(dui)一(yi)個人各方面的(de)(de)素質起了決定性的(de)(de)作用。

　　男：還(huan)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)真(zhen)實的(de)故事：北京有(you)(you)一(yi)(yi)家外資企業(ye)高薪招聘(pin)應屆大學(xue)畢業(ye)生(sheng)，對學(xue)歷、外語的(de)要求都(dou)很(hen)高。應聘(pin)的(de)大學(xue)生(sheng)過五關斬六(liu)將，到(dao)了(le)(le)最后(hou)一(yi)(yi)關：總經(jing)理面(mian)試(shi)。一(yi)(yi)見(jian)面(mian)，總經(jing)理說(shuo)(shuo)：“很(hen)抱歉，年輕人(ren)(ren)，我(wo)(wo)有(you)(you)點急事，要出去(qu)10分(fen)鐘，你(ni)(ni)(ni)們(men)能不能等我(wo)(wo)？”這(zhe)(zhe)(zhe)僅剩的(de)幾位大學(xue)生(sheng)們(men)都(dou)說(shuo)(shuo)：“沒(mei)問題，您去(qu)吧，我(wo)(wo)們(men)等您。”經(jing)理走了(le)(le)，大學(xue)生(sheng)們(men)閑著沒(mei)事，圍著經(jing)理的(de)大寫(xie)字臺看(kan)(kan)(kan)，只見(jian)上面(mian)文件一(yi)(yi)疊(die)(die)(die)，信(xin)一(yi)(yi)疊(die)(die)(die)，資料一(yi)(yi)疊(die)(die)(die)。都(dou)是(shi)(shi)些(xie)什么呢？他們(men)你(ni)(ni)(ni)看(kan)(kan)(kan)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)疊(die)(die)(die)，我(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)疊(die)(die)(die)，看(kan)(kan)(kan)完了(le)(le)還(huan)交換：哎(ai)喲(yo)(yo)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)好看(kan)(kan)(kan)，哎(ai)喲(yo)(yo)，那個(ge)好看(kan)(kan)(kan)。10分(fen)鐘后(hou)，總經(jing)理回(hui)來了(le)(le)，他說(shuo)(shuo)：“面(mian)試(shi)已(yi)經(jing)結束，你(ni)(ni)(ni)們(men)全都(dou)沒(mei)有(you)(you)被錄用(yong)。”大學(xue)生(sheng)們(men)個(ge)個(ge)瞪大了(le)(le)眼睛：“這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)怎(zen)么回(hui)事，面(mian)試(shi)還(huan)沒(mei)開始呢？”總經(jing)理說(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)不在的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)段時間，你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)表(biao)現就(jiu)是(shi)(shi)面(mian)試(shi)。很(hen)遺憾，本公司從來不錄用(yong)那些(xie)亂翻別人(ren)(ren)東西的(de)人(ren)(ren)。”

　　女：故事聽完了，大家想(xiang)一(yi)想(xiang)，能夠(gou)最后(hou)參加總經理面試的(de)(de)這幾(ji)位學(xue)生，是(shi)從(cong)千軍萬(wan)馬中挑(tiao)選(xuan)出來的(de)(de)，難(nan)道他們還不(bu)(bu)夠(gou)優秀嗎？這家公司為(wei)什么不(bu)(bu)錄用他們呢？是(shi)的(de)(de)，真正優秀的(de)(de)學(xue)生是(shi)養成了良好習慣的(de)(de)學(xue)生，而這幾(ji)位大學(xue)生沒有(you)養成尊(zun)重他人，未經允許不(bu)(bu)亂翻他人東(dong)西的(de)(de)好習慣。

　　男(nan)：在(zai)(zai)中(zhong)國南方也(ye)發生過(guo)這樣一(yi)個(ge)故事：一(yi)家著名(ming)的(de)企(qi)業公開招(zhao)聘管理人才(cai)(cai)，在(zai)(zai)應(ying)聘者當中(zhong)，有(you)高(gao)學歷(li)的(de)人，也(ye)有(you)口才(cai)(cai)非常出眾的(de)公關人員，更有(you)曾經從(cong)事過(guo)管理工作(zuo)的(de)人。但是(shi)，到了最(zui)后，負責招(zhao)聘的(de)企(qi)業老總(zong)卻選中(zhong)了一(yi)位(wei)在(zai)(zai)走(zou)廊上隨手撿起一(yi)張廢(fei)紙的(de)應(ying)聘者。有(you)人問企(qi)業老總(zong)：“為(wei)什么你(ni)要選那位(wei)不(bu)占任何優勢的(de)應(ying)聘的(de)人呢？”企(qi)業老總(zong)回答說(shuo)：“一(yi)個(ge)有(you)好習(xi)慣的(de)員工，就(jiu)是(shi)一(yi)座金礦；有(you)這種人格魅(mei)力的(de)人，一(yi)定可以為(wei)公司創造更多(duo)的(de)財富(fu)。”

　　女：是的(de)，當一(yi)個人(ren)養(yang)成了(le)良好的(de)習慣，他的(de)人(ren)格魅力便(bian)會自然得到提升。

　　男(nan)：科學證明當一個(ge)行為或動作每天(tian)都做，堅(jian)持21天(tian)，那(nei)么它(ta)就(jiu)會(hui)變成(cheng)一個(ge)習慣，如果持續了90天(tian)，那(nei)它(ta)就(jiu)成(cheng)為了一個(ge)不容易改變的習慣。

　　男：同(tong)學(xue)們，今日的(de)(de)習(xi)慣(guan)，決定明(ming)天的(de)(de)你們。因此，在今天的(de)(de)學(xue)習(xi)生活中，同(tong)學(xue)們一定要養成一些好的(de)(de)習(xi)慣(guan)，比如：主動打掃衛生，養成

　　熱愛勞動(dong)的習慣(guan)(guan)；經常說“謝謝”、“你好(hao)”、“對不起”，形成(cheng)以禮(li)待人的好(hao)習慣(guan)(guan)。同學(xue)交(jiao)往中習慣(guan)(guan)于理解、寬(kuan)容，便能化干(gan)戈為(wei)玉(yu)帛(bo)；習慣(guan)(guan)于用(yong)心觀(guan)察(cha)，才能具(ju)有較(jiao)強的觀(guan)察(cha)能力；習慣(guan)(guan)于提(ti)前(qian)預習，課后復習，才能提(ti)高(gao)自己的學(xue)習成(cheng)績……

　　女：人們常說，“播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)行動，便(bian)會(hui)收獲一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)習(xi)慣；播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)習(xi)慣，便(bian)會(hui)收獲一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)性格；播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)性格，便(bian)會(hui)收獲一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)命運(yun)。”我送給同學們幾句話——“積一(yi)(yi)(yi)(yi)千，累一(yi)(yi)(yi)(yi)萬，不(bu)(bu)如養成個(ge)好(hao)習(xi)慣”、“勿(wu)以善小(xiao)而不(bu)(bu)為(wei)，勿(wu)以惡小(xiao)而為(wei)之”、“扔(reng)一(yi)(yi)(yi)(yi)次垃圾，心靈就蒙上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)層灰塵；撿一(yi)(yi)(yi)(yi)次垃圾，心靈就添(tian)上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)凈土”、“好(hao)言(yan)一(yi)(yi)(yi)(yi)句三冬暖(nuan)，惡語傷人六月寒”、“文(wen)明謙讓，讓出安全，讓出和(he)諧”、“每天鍛煉(lian)一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)時，健康工作幾十年(nian)，幸(xing)福生活一(yi)(yi)(yi)(yi)輩子(zi)”。

　　男女：同(tong)學們，希望你們從小(xiao)將“好(hao)習(xi)慣，好(hao)人(ren)生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就(jiu)你們生命的精彩！

　　男：今天(tian)的廣播到這里就結束了，同學們，下次再見(jian)！

校園廣播稿5

　　六(liu)一(yi)是(shi)一(yi)個快樂(le)的(de)(de)節日(ri)，也(ye)是(shi)孩子(zi)們的(de)(de)節日(ri)。我(wo)(wo)已經許了一(yi)個愿望，希(xi)望我(wo)(wo)的(de)(de)父母來公園看(kan)我(wo)(wo)。今天終于如(ru)愿以償了。我(wo)(wo)爸媽開車(che)送我(wo)(wo)去大招公園。

　　我(wo)(wo)們(men)一到門口(kou)，五顏六色、五花八門、香噴噴的鮮花就(jiu)向我(wo)(wo)們(men)開(kai)了，笑(xiao)了。就(jiu)像啦啦隊歡迎(ying)我(wo)(wo)們(men)一樣(yang)。我(wo)(wo)們(men)去兒童樂園(yuan)，那(nei)里人(ren)很多。游(you)戲有很多:過山車、卡丁車、射擊……這一刻，我(wo)(wo)不(bu)由自主(zhu)的選(xuan)擇了射擊這個(ge)游(you)戲。游(you)戲中，我(wo)(wo)全神貫注地(di)趴(pa)在桌子上，手里拿著槍，一只眼睛(jing)瞇(mi)起來(lai)，另(ling)一只眼睛(jing)對準“三分”，按下開(kai)關，發射子彈。結果被周圍的`觀眾夸了一頓。我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)就(jiu)是小李廣的美顏臉！

　　接下(xia)來(lai)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)來(lai)到(dao)船(chuan)(chuan)票(piao)區。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)租了(le)(le)一(yi)艘綠色的(de)船(chuan)(chuan)，我(wo)(wo)小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)上(shang)了(le)(le)船(chuan)(chuan)，坐在(zai)(zai)(zai)(zai)駕駛座(zuo)上(shang)，仿佛成了(le)(le)一(yi)個小(xiao)船(chuan)(chuan)長(chang)。媽媽和(he)爸(ba)爸(ba)坐在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)后面的(de)一(yi)排。我(wo)(wo)手(shou)握方向盤(pan)，向前看。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)船(chuan)(chuan)在(zai)(zai)(zai)(zai)湖上(shang)行駛。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)玩得正開心(xin)的(de)時候，船(chuan)(chuan)猛地閃了(le)(le)一(yi)下(xia)，幾(ji)聲(sheng)“槍(qiang)響(xiang)”。原來(lai)有人在(zai)(zai)(zai)(zai)攻擊我(wo)(wo)們(men)(men)(men)。在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)身(shen)后，船(chuan)(chuan)上(shang)的(de)孩子們(men)(men)(men)笑得前仰(yang)后合。我(wo)(wo)立(li)刻改變了(le)(le)船(chuan)(chuan)的(de)方向。悄悄劃到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)身(shen)后。趁他(ta)(ta)們(men)(men)(men)不注意，像大鯊魚一(yi)樣沖(chong)了(le)(le)過(guo)來(lai)，只看到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)船(chuan)(chuan)左右搖晃，濺起層(ceng)層(ceng)水花，衣服(fu)都濕透了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)得意地笑了(le)(le)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)水上(shang)花了(le)(le)30分鐘。下(xia)了(le)(le)船(chuan)(chuan)，心(xin)還在(zai)(zai)(zai)(zai)水面上(shang)蕩漾…

　　兒童節是孩子們的(de)節日。希望每天都這么開心！

校園廣播稿6

　　男：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家(jia)中午好，“校園之聲”廣(guang)播(bo)又(you)和(he)大家(jia)相約(yue)了。我(wo)是(shi)播(bo)音員ｘｘ。

　　女：我是播音(yin)員(yuan)。

　　男：時間(jian)如梭，不知不覺，一個月的緊張學習已經過去，意味(wei)著我們(men)(men)即(ji)將迎來第一次ｘ考，為此，我們(men)(men)精心策劃了《備戰ｘ考》專題(ti)節目。

　　女：考試可以(yi)讓我們找到學習(xi)(xi)中存在(zai)的(de)不足,離學習(xi)(xi)要求還有哪些差距等等，以(yi)便(bian)在(zai)今后的(de)學習(xi)(xi)中做適當調整(zheng)。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的(de)眼睛注(zhu)視著，全體(ti)同學的(de)成功(gong)和(he)失敗將會牽動著家(jia)長與老(lao)師的(de)心。我想我們所有的(de)同學都會希望通過(guo)自己的(de)努力(li)，爭取優異的(de)成績來向家(jia)長匯報。

　　男：要(yao)想(xiang)考試(shi)取得優異的成(cheng)績，除(chu)了做好充分的復習準備工作外，考場中掌握(wo)答題技巧也(ye)非常重要(yao)。

　　女：現在，就答題技(ji)巧和(he)同學(xue)們談(tan)談(tan)，希望大家能從中受益。

　　男：一(yi)、堅持先易后(hou)難

　　在考試(shi)中，無論是哪(na)個學科都(dou)要注意合理分(fen)配(pei)時間(jian)。由于(yu)現在的(de)(de)(de)考試(shi)都(dou)有(you)(you)(you)時間(jian)限(xian)制，所以既考察答題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)確度(du)，又(you)檢驗(yan)答題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)速度(du)，要求既快又(you)準(zhun)(zhun)確。一份試(shi)卷中各題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)占(zhan)分(fen)比(bi)例不一樣，要學會“量體裁衣，看分(fen)花時”。其次要堅(jian)持(chi)先易后(hou)難(nan)的(de)(de)(de)原則。拿(na)到(dao)(dao)考卷，先做(zuo)容(rong)易題(ti)(ti)(ti)(ti)，后(hou)做(zuo)難(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)。因為，剛進考場(chang)時，人(ren)的(de)(de)(de)心情都(dou)比(bi)較緊張，感知、記憶、思維(wei)等心理過程(cheng)都(dou)還未適應考場(chang)上的(de)(de)(de)緊張氣氛，沒有(you)(you)(you)達到(dao)(dao)最佳狀態(tai)。待(dai)做(zuo)過幾(ji)題(ti)(ti)(ti)(ti)后(hou)，特別是做(zuo)了(le)幾(ji)道有(you)(you)(you)把握的(de)(de)(de)容(rong)易題(ti)(ti)(ti)(ti)之后(hou)，心情就(jiu)(jiu)逐漸穩定下來(lai)，智力活動也恢復了(le)常(chang)態(tai)，這時再做(zuo)難(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)就(jiu)(jiu)容(rong)易成功。而(er)且做(zuo)的(de)(de)(de)小(xiao)題(ti)(ti)(ti)(ti)越(yue)多，拿(na)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)分(fen)數也就(jiu)(jiu)越(yue)多，心里(li)就(jiu)(jiu)越(yue)有(you)(you)(you)底，自信心也就(jiu)(jiu)大大增強。

　　女(nv)：二、審(shen)清題意(yi)

　　審清(qing)題(ti)(ti)(ti)意(yi)就(jiu)是要(yao)細心讀題(ti)(ti)(ti)，推敲題(ti)(ti)(ti)意(yi)，掌握已知條(tiao)件，看(kan)(kan)(kan)準未(wei)知條(tiao)件；判(pan)斷該題(ti)(ti)(ti)是屬于哪(na)部分知識(shi)范圍(wei)，明確解答該題(ti)(ti)(ti)需要(yao)哪(na)些(xie)基(ji)礎知識(shi)和(he)技能技巧，聯想與(yu)過去做過的習題(ti)(ti)(ti)有什么異同。審題(ti)(ti)(ti)一定要(yao)做到：一不(bu)漏掉(diao)題(ti)(ti)(ti)；二不(bu)看(kan)(kan)(kan)錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)；三要(yao)看(kan)(kan)(kan)準題(ti)(ti)(ti)；四要(yao)看(kan)(kan)(kan)全題(ti)(ti)(ti)目的條(tiao)件和(he)要(yao)求。要(yao)細而又(you)細，“咬文嚼字(zi)”，反復推敲。尤其是看(kan)(kan)(kan)來較容易的題(ti)(ti)(ti)目，更要(yao)字(zi)字(zi)認準，句句看(kan)(kan)(kan)清(qing)，嚴(yan)防錯(cuo)覺(jue)。有些(xie)題(ti)(ti)(ti)目似曾相(xiang)識(shi)，更要(yao)嚴(yan)防疏忽大(da)意(yi)，造成(cheng)錯(cuo)漏。

　　男：三、科學安排(pai)時間(jian)，科學使用時間(jian)，是(shi)臨場(chang)發(fa)揮的一項重要策略。

　　科學安排時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)原則是(shi)(shi)，保(bao)證在(zai)(zai)能得(de)(de)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)地方決不丟分(fen)(fen)，不易得(de)(de)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)地方力爭得(de)(de)分(fen)(fen)。在(zai)(zai)自己心中時(shi)(shi)刻要(yao)意識到(dao)，與其花10分(fen)(fen)鐘(zhong)去(qu)攻克一(yi)(yi)道(dao)3分(fen)(fen)的(de)(de)(de)選擇(ze)題(ti)，不如(ru)花10分(fen)(fen)鐘(zhong)去(qu)攻克一(yi)(yi)道(dao)15分(fen)(fen)的(de)(de)(de)大題(ti)。在(zai)(zai)作答過程中學會(hui)隨機應變。例如(ru)，一(yi)(yi)道(dao)題(ti)你計劃用5分(fen)(fen)鐘(zhong)解決它，但5分(fen)(fen)鐘(zhong)過后(hou)一(yi)(yi)點(dian)眉(mei)目也沒(mei)有(you)，那(nei)么，你不妨暫時(shi)(shi)跳過去(qu)，若是(shi)(shi)已(yi)接近成功，則延長一(yi)(yi)點(dian)時(shi)(shi)間(jian)也是(shi)(shi)必(bi)(bi)要(yao)的(de)(de)(de)。總之(zhi)，時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)配只是(shi)(shi)大致的(de)(de)(de)整體(ti)安排，沒(mei)有(you)必(bi)(bi)要(yao)精確到(dao)每(mei)一(yi)(yi)小題(ti)或每(mei)一(yi)(yi)秒(miao)鐘(zhong)。值得(de)(de)提醒的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，別忘(wang)了留出5-10分(fen)(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)檢查時(shi)(shi)間(jian)。

　　女：四、細心(xin)檢查(cha)訂(ding)正(zheng)

　　考(kao)(kao)(kao)場上常見到以下這種情況：倉促解答(da)，忽視復查(cha)(cha)審閱，做(zuo)完(wan)就匆匆交卷。考(kao)(kao)(kao)試(shi)時間非常寶貴，每(mei)分每(mei)秒都要加倍珍惜(xi)。一般可將考(kao)(kao)(kao)試(shi)時間大體分為(wei)三(san)段(duan)(duan)：第(di)一段(duan)(duan)，用三(san)五分鐘填寫(xie)相關項目，通覽試(shi)卷；第(di)二(er)段(duan)(duan)，做(zuo)題；第(di)三(san)段(duan)(duan)，檢(jian)查(cha)(cha)。考(kao)(kao)(kao)試(shi)時間緊迫，心情急躁(zao)，答(da)案往往有錯漏，必須最(zui)后(hou)加以查(cha)(cha)缺補漏，訂(ding)正差(cha)錯。檢(jian)查(cha)(cha)答(da)卷，一要檢(jian)查(cha)(cha)題目是(shi)否(fou)有遺漏，二(er)是(shi)檢(jian)查(cha)(cha)答(da)案是(shi)否(fou)正確。要對照原題，看是(shi)否(fou)弄錯了題意，是(shi)否(fou)抄錯了字(zi)母、符號等。三(san)考(kao)(kao)(kao)試(shi)最(zui)后(hou)幾分鐘，忘記檢(jian)查(cha)(cha)姓名、考(kao)(kao)(kao)號、填寫(xie)是(shi)否(fou)正確；檢(jian)查(cha)(cha)，是(shi)一場考(kao)(kao)(kao)試(shi)的最(zui)后(hou)時刻(ke)，容易精神緊張(zhang)，特別需要沉(chen)著鎮靜(jing)、認真仔細。

　　男：五、試卷盡量不“留(liu)白”

　　老(lao)師們紛紛強調(diao)，在(zai)考試中，試卷要盡量做(zuo)到(dao)不留“空(kong)白”。做(zuo)題“空(kong)白”無論如何(he)是不會得(de)(de)分(fen)(fen)的，有(you)的題不會做(zuo)或(huo)(huo)沒有(you)把(ba)握，也(ye)不要空(kong)著。對(dui)于客觀(guan)題，如沒有(you)把(ba)握，要堅持相信第一(yi)感覺，或(huo)(huo)者用排除(chu)(chu)法篩除(chu)(chu)其中一(yi)兩個(ge)選項(xiang)(xiang)，再(zai)從剩余的選項(xiang)(xiang)中選出較(jiao)為正確的選項(xiang)(xiang)。對(dui)于主觀(guan)題，可以采用“分(fen)(fen)步”、“分(fen)(fen)點”得(de)(de)分(fen)(fen)的方法。會多少(shao)答多少(shao)，即使寫(xie)上(shang)一(yi)些相關的`公式也(ye)可能會有(you)一(yi)定(ding)的分(fen)(fen)數，以達到(dao)在(zai)能得(de)(de)分(fen)(fen)的地方絕不失分(fen)(fen)，不易得(de)(de)分(fen)(fen)處爭(zheng)取得(de)(de)分(fen)(fen)的目的。

　　女：六、保持卷面整潔美觀(guan)

　　答(da)題時要(yao)注意(yi)字跡(ji)清楚(chu)(chu)，標(biao)點正確(que)，答(da)案(an)布(bu)局合理，保證整張(zhang)試卷卷面的(de)(de)(de)整潔美觀。這除(chu)了(le)能(neng)得到(dao)客觀上(shang)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)分數(shu)外(wai)，還能(neng)得到(dao)主觀上(shang)的(de)(de)(de)“感情分”。閱卷老師在枯燥、單調的(de)(de)(de)批改過程中，看(kan)到(dao)整潔美觀的(de)(de)(de)卷子，會產生(sheng)賞(shang)心悅目的(de)(de)(de)舒適感覺，會覺得這考生(sheng)不錯，其他能(neng)力也(ye)肯定比(bi)人家好(hao)(hao)，于是卷面清楚(chu)(chu)者(zhe)的(de)(de)(de)得分好(hao)(hao)上(shang)加好(hao)(hao)，糊涂者(zhe)的(de)(de)(de)得分差上(shang)加差，兩者(zhe)分數(shu)比(bi)客觀分數(shu)的(de)(de)(de)差距拉得更遠(yuan)了(le)。

　　男(nan)：七、放松精神，正確評價(jia)自己

　　面對(dui)考(kao)(kao)試，一(yi)定要(yao)自(zi)(zi)我減輕精(jing)神(shen)壓力(li)。精(jing)神(shen)處(chu)于一(yi)定的緊張狀態是(shi)正常的，但壓力(li)過大則會(hui)影響成(cheng)績，所以學(xue)生要(yao)學(xue)會(hui)自(zi)(zi)我減壓。另外要(yao)充(chong)滿自(zi)(zi)信，相信自(zi)(zi)己經過認真的復習(xi)，完(wan)全可以從容(rong)地面對(dui)考(kao)(kao)試，不去和別人相比，正確評(ping)價自(zi)(zi)己，明確考(kao)(kao)試動機。考(kao)(kao)試前對(dui)自(zi)(zi)己的學(xue)習(xi)務必(bi)要(yao)有一(yi)個正確的評(ping)價。切忌過高或過低地估(gu)計自(zi)(zi)己。即使是(shi)平時(shi)學(xue)習(xi)成(cheng)績優異的同學(xue)也要(yao)考(kao)(kao)慮是(shi)否平時(shi)復習(xi)的疑(yi)難問題都搞懂了，是(shi)否還有任何疏漏的地方。即使是(shi)平時(shi)學(xue)習(xi)成(cheng)績一(yi)般的同學(xue)也要(yao)看(kan)到自(zi)(zi)己的優勢(shi)，發現自(zi)(zi)身的閃光點，相信自(zi)(zi)己能超水平發揮。

　　女：總之，只要同學們(men)平(ping)時復習到位(wei)，考場上能(neng)保持最佳狀態，掌(zhang)握答題技巧，規范(fan)答題步驟，相信(xin)同學們(men)會在ｘ考中取得理(li)想的成績(ji)。

　　男：最后，預祝同學們(men)(men)，ｘ考取得優異的成績(ji)。好了，今天的廣播到這里就結束了，同學們(men)(men)，再見！

校園廣播稿7

　　合：老(lao)師們，同(tong)學(xue)們，大(da)家(jia)中午(wu)好！紅領巾廣播(bo)又和大(da)家(jia)見(jian)面了(le)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)主(zhu)(zhu)持人(ren)陳XX，我(wo)(wo)(wo)是(shi)主(zhu)(zhu)持人(ren)肖XX。今天我(wo)(wo)(wo)們為同(tong)學(xue)們準備(bei)的欄(lan)目(mu)有《安全之聲(sheng)》《世界(jie)拾零》《你點我(wo)(wo)(wo)播(bo)》。

　　陳XX：同(tong)學(xue)們，安全(quan)重于泰山(shan)，新學(xue)期開始了(le)，每(mei)一個人(ren)在做事(shi)前考慮(lv)的第一要(yao)點就是安全(quan)。因為(wei)只有安全(quan)了(le)，才(cai)能使寶貴的生(sheng)命不(bu)受到(dao)傷(shang)害，使生(sheng)活充(chong)滿歡樂(le)、更加美好。

　　肖XX：我曾親(qin)眼目睹(du)了(le)(le)(le)這樣一(yi)(yi)件事：一(yi)(yi)位(wei)男士不(bu)知因(yin)何喜事，在小區(qu)里噼哩(li)啪啦放(fang)鞭炮(pao)。他放(fang)鞭炮(pao)的位(wei)置離房屋太近，一(yi)(yi)不(bu)小心(xin)把(ba)(ba)四(si)樓(lou)一(yi)(yi)住戶的玻璃打碎了(le)(le)(le)。正當戶主(zhu)把(ba)(ba)頭探出窗來看原因(yin)時(shi)，又一(yi)(yi)個沖(chong)天炮(pao)飛了(le)(le)(le)上(shang)來，把(ba)(ba)戶主(zhu)嚇個半死。瞧(qiao)，正是(shi)那位(wei)男士不(bu)注意安(an)全，才給他人的財(cai)物和生命帶來了(le)(le)(le)危險。

　　陳(chen)XX：所(suo)以，小學生們(men)(men)的(de)安(an)(an)全(quan)教育(yu)更應值得(de)重視。在我們(men)(men)學校，越是高年級的(de)人越是不注意安(an)(an)全(quan)。盡管學校時時都對(dui)大(da)家進行了“安(an)(an)全(quan)教育(yu)”，可(ke)有些(xie)(xie)同學一(yi)句也聽不進，干了許(xu)多危險(xian)的(de)事。上(shang)學違反(fan)交通規則，騎車(che)(che)開小差，在公路(lu)上(shang)追(zhui)打、嬉戲；上(shang)自(zi)然課玩火；爬欄(lan)桿走捷徑先不說(shuo)，竟有人在飛快推(tui)車(che)(che)時突(tu)然把手一(yi)放，讓無人騎的(de)自(zi)行車(che)(che)在車(che)(che)道(dao)上(shang)橫(heng)行，這(zhe)是我的(de)朋(peng)友小君告訴我的(de)，我也親眼見(jian)了一(yi)回。椐他(ta)說(shuo)，有一(yi)次(ci)自(zi)行車(che)(che)晃到了馬(ma)路(lu)中央，險(xian)些(xie)(xie)被卡車(che)(che)壓掉。大(da)家想想，我們(men)(men)是否(fou)應該(gai)重視安(an)(an)全(quan)教育(yu)呢？

　　肖XX：同(tong)學們，我們一(yi)定要(yao)記(ji)住：每(mei)個(ge)(ge)人心中第(di)一(yi)是(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)，第(di)二的是(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)，第(di)三還是(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)。如果你想好(hao)好(hao)學習、生活，那你一(yi)定要(yao)記(ji)住平安(an)是(shi)(shi)(shi)生命中的.100%。安(an)全(quan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)古老的話題，為了安(an)全(quan)人類進行過(guo)艱苦拼搏(bo)。

　　陳XX：安全是一門奇妙的科學(xue)，為(wei)了安全，人類經受過長期探索。為(wei)了安全人類戰(zhan)勝了無(wu)數災禍(huo)。

　　安全(quan)關(guan)系你，關(guan)系我，關(guan)系祖國，為了安全(quan)，人類經歷了多(duo)少戰火。

　　安(an)(an)全(quan)，一個(ge)永恒的(de)話題，在(zai)(zai)科技發展(zhan)的(de)今天(tian)，是安(an)(an)全(quan)捍衛著我(wo)們(men)的(de)生命(ming)；是安(an)(an)全(quan)在(zai)(zai)維護(hu)我(wo)們(men)生存的(de)利益；是安(an)(an)全(quan)在(zai)(zai)為我(wo)們(men)注入無限的(de)力量。交通安(an)(an)全(quan)更是與我(wo)們(men)密切相關

　　陳XX：接(jie)下來我們(men)為(wei)你播(bo)出的欄目是《世(shi)界拾零》

　　你知道中國十二(er)大知名(ming)女性是(shi)那些(xie)嗎？讓我來告訴你吧！她們分別是(shi)：宋(song)慶齡(ling)，何香(xiang)凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢正英，彭佩云，吳儀，何魯麗，張(zhang)海迪，張(zhang)茵。

　　肖(xiao)XX：你知道(dao)世界(jie)上最有名(ming)的歷史(shi)學(xue)家(jia)是那(nei)些(xie)嗎？我現(xian)在就告(gao)訴你吧！他們是：司(si)馬遷(qian)，班彪，班固，班昭，陳壽，范曄，劉知幾，杜佑，司(si)馬光(guang)，洪邁(mai)，周去飛，趙(zhao)汝適，馬端臨(lin)，汪大淵(yuan)

　　陳XX：我們只知道(dao)動(dong)物能長(chang)睡(shui)許(xu)久，但你們聽說過人也可(ke)以睡(shui)一(yi)月多(duo)，不吃不喝嗎？在四川成都市(shi)清水河附(fu)近的威遠縣，有(you)一(yi)個叫小(xiao)燕的13歲(sui)小(xiao)姑娘，小(xiao)燕說自他有(you)記憶時起，她大多(duo)數都是(shi)在睡(shui)夢中度(du)過的。她最長(chang)的一(yi)覺(jue)睡(shui)了(le)近40天，期間(jian)她不吃不喝。

　　肖XX：更奇怪(guai)的是世界(jie)上突然(ran)改變膚(fu)色的人，非常(chang)罕見，就在1980年，巴西有個名叫曼努埃(ai)爾的8歲(sui)黑人男(nan)孩(hai)(hai)，高燒幾天后，竟變成一個金(jin)頭發，白皮膚(fu)的孩(hai)(hai)子了。神奇吧

　　陳(chen)XX：給你爆料一(yi)個出(chu)乎(hu)意料的事例，澳大(da)利亞(ya)有一(yi)位只浮不(bu)沉的婦女，名叫比格斯。只要他(ta)一(yi)到水(shui)(shui)(shui)里(li)，身體就會(hui)自動浮在(zai)水(shui)(shui)(shui)面，側身躺在(zai)水(shui)(shui)(shui)面，甚至他(ta)頸部或腹部栓(shuan)上沉重的石塊(kuai)也不(bu)會(hui)沉。

　　肖XX：下面(mian)進入最后一個欄(lan)目《你點我播》

　　同學們，你們喜歡聽什(shen)么(me)歌曲呀(ya)？

　　陳XX：現在(zai)春天已經到了(le)，可是(shi)好像還沒有看到春天的景色呢，春天在(zai)哪里啊(a)。

　　肖XX：你(ni)想知道春天(tian)在哪(na)里(li)(li)啊，那接下來請欣賞歌曲《春天(tian)在哪(na)里(li)(li)》

　　（合）：歡樂(le)的時(shi)光總是(shi)那么短(duan)暫，短(duan)短(duan)的30分鐘眨(zha)眼而(er)過，校園(yuan)廣播(bo)站就要和大家說再見(jian)了(le)，讓我(wo)們(men)在歌聲中結束這段愉悅(yue)的時(shi)光吧！老(lao)師們(men)，同學們(men)再見(jian)！

校園廣播稿8

　　各位聽眾：

　　你們好！我是xxx。

　　春天最讓人感動(dong)，感動(dong)草木那頑強(qiang)的生(sheng)命力！

　　春天最讓(rang)人欣(xin)慰，欣(xin)慰嚴冬過后又(you)見(jian)溫暖陽(yang)光！

　　早上勿勿的(de)途(tu)中，不經(jing)意間(jian)看到路旁那(nei)片片新綠，冬(dong)青尖(jian)尖(jian)的(de)嫩芽、桃樹含苞的(de)骨朵、垂柳搖曳的(de)枝條，一切在瞬(shun)間(jian)變得那(nei)么(me)美(mei)好！是啊，世界并沒(mei)有變化，是自(zi)己在變，變的(de)急燥、茫亂(luan)，心也開(kai)始粗糙起來(lai)。就像(xiang)這春，不是一夜之間(jian)來(lai)到人間(jian)，而(er)我才剛剛發(fa)現(xian)它的(de)美(mei)。

　　態度決定(ding)一(yi)切(qie)，如(ru)果你(ni)的生活態度是積極(ji)的，在(zai)你(ni)眼里一(yi)切(qie)都是美好(hao)的，積極(ji)向上的`，自然也會有發現(xian)美的眼睛(jing)。這兩(liang)年我(wo)總說自己老了(le)，現(xian)在(zai)看來是心態老了(le)，對一(yi)切(qie)都莫不關心了(le)。是這早春的發現(xian)讓我(wo)想回(hui)到從前，找回(hui)那個純真的自己。

　　一(yi)年之際在于(yu)春，我要好好珍惜！

　　今天的節(jie)目就要結束了，感謝您的收聽，再會！

校園廣播稿9

　　A:用(yong)心吐字，用(yong)愛(ai)歸音(yin)，發現身(shen)邊(bian)好(hao)榜樣，傳播校(xiao)園(yuan)正能量，這里(li)是鎮(zhen)平玉都實驗學(xue)校(xiao)校(xiao)園(yuan)之聲廣(guang)播時(shi)刻，我是今天的主播——

　　B:我是主播——小故事(shi)大道(dao)理，今天的(de)節(jie)目是幾則(ze)有趣(qu)的(de)小故事(shi)。

　　A:第一則(ze)故事(shi)是：被殼所害的海(hai)螺(luo)

　　海螺的(de)殼相當(dang)堅硬，它生活得(de)無(wu)憂(you)無(wu)慮，因為它深信(xin)，只要它不把頭伸(shen)出來就無(wu)人傷(shang)害得(de)了(le)它。好友(you)蝶魚羨(xian)慕地說：“螺兄，你的(de)要害實在保護得(de)相當(dang)嚴密，只要蓋(gai)上外殼，誰也(ye)無(wu)法傷(shang)到你，這的(de)確是十分美妙的(de)構(gou)造。”

　　B:海螺很自信地說：“只要(yao)我(wo)這樣，就不會有任(ren)何(he)苦惱(nao)。”此時，突然傳來“叮”的(de)一聲，海螺立(li)即緊(jin)閉外殼：“到底是什么聲音呢？難道(dao)是魚鉤嗎？以前曾(ceng)經(jing)有過這種事(shi)情(qing)，千萬不可(ke)大意(yi)。也許(xu)，蝶魚已(yi)經(jing)被捉走了，不曉得(de)它現在如(ru)何(he)了？幸好，我(wo)還能(neng)平安地活著，真(zhen)該感(gan)謝我(wo)這堅硬的(de)外殼啊！”

　　A:經過一段時間，海螺(luo)心想：“現在打開外殼(ke)，應該沒問題了吧！”于是就把頭伸出來(lai)，看看四周(zhou)，可是覺得周(zhou)遭(zao)的(de)環境相當陌生。仔(zi)細一看，原來(lai)自己身上已經貼(tie)著(zhu)“50元”的(de)牌子，被擺(bai)在海鮮店的(de)攤位上。

　　B:【啟示】人生無(wu)常，沒(mei)有永遠不變的(de)(de)事物(wu)，守(shou)著(zhu)固定(ding)的(de)(de)觀念，則永遠無(wu)法(fa)突破自我，臻至完美。我們應該騰(teng)出頭腦的(de)(de)一角，用(yong)以接納朋友的(de)(de)意見。

　　A:第二則小(xiao)故事呢，是：咬人的.死蛇

　　美國(guo)亞利桑那州(zhou)盛產響尾蛇(she)(she)，那里毒蛇(she)(she)咬人(ren)的事(shi)情(qing)時(shi)有(you)發生。響尾蛇(she)(she)有(you)劇(ju)毒，如(ru)果傷(shang)(shang)者不能立即接受治療，便(bian)有(you)生命危險。亞利桑那州(zhou)的菲尼克斯醫(yi)院曾對(dui)被響尾蛇(she)(she)咬傷(shang)(shang)的急診病人(ren)作過統計(ji)，意(yi)外發現很多病人(ren)是被死蛇(she)(she)咬傷(shang)(shang)，甚至喪(sang)命的。

　　B:那些死(si)蛇有(you)的(de)是(shi)被(bei)槍打死(si)的(de)，有(you)的(de)是(shi)被(bei)刀(dao)砍(kan)死(si)的(de)，蛇身已經被(bei)砍(kan)成(cheng)兩(liang)截，沒(mei)有(you)經驗(yan)的(de)人用手一(yi)碰(peng)，死(si)蛇的(de)頭卻突(tu)然彈起，狠(hen)狠(hen)地咬他(ta)一(yi)口。在醫學上這叫“條(tiao)件反射”。實驗(yan)證(zheng)明(ming)，蛇頭被(bei)切下一(yi)個小時后，它的(de)肌肉仍然可以做出強有(you)力的(de)撲咬動作。

　　A:【啟示(shi)】沒有經驗、疏忽大意的人最(zui)容易被(bei)“死(si)蛇(she)”傷害。惡習、對手也像死(si)去的毒蛇(she)，看似被(bei)鏟(chan)除，卻暗藏著最(zui)大的危險，我(wo)們(men)一定要(yao)提(ti)高警惕。

　　B:接(jie)下來是(shi)：錯了(le)又錯的老山雞的故(gu)事(shi)

　　老山雞(ji)發現(xian)自(zi)己(ji)少了一只雞(ji)崽(zai)，經過分析，最(zui)后(hou)斷(duan)定(ding)是小白兔偷吃了。理由是：

　　一、小(xiao)白兔離它很近，顯然是為了偷(tou)雞崽；

　　二、俗話說“兔(tu)子不(bu)吃(chi)窩邊(bian)草”，它草都不(bu)吃(chi)，當(dang)然是吃(chi)肉的；

　　三(san)、它耳朵那么(me)大，便于(yu)傾聽八方，這(zhe)正是行竊的(de)需要；

　　四、它有一雙紅眼睛，紅眼當(dang)然不(bu)是什么好(hao)事(shi)情；

　　五、它尾巴很(hen)短，肯定是偷小山(shan)雞時被獵夾子(zi)夾掉了半截。

　　A:就在老山雞斷定小白兔偷(tou)吃了(le)(le)(le)雞崽時(shi)，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來了(le)(le)(le)。原來小雞崽是在外面游玩時(shi)迷了(le)(le)(le)路，沒能(neng)及時(shi)回來。老山雞悔(hui)悟(wu)了(le)(le)(le)：“我(wo)真冤(yuan)枉了(le)(le)(le)小白兔！它是一個(ge)被強(qiang)暴(bao)凌辱(ru)的小動物，我(wo)怎能(neng)懷(huai)疑它呢？”

　　B:于是，老(lao)山雞又有(you)了新(xin)的思路和(he)判(pan)斷。

　　一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼(lang)，想和(he)我做伴；

　　二、俗話說“兔子不(bu)吃窩邊草”，連“窩邊草”都不(bu)吃，這正(zheng)是它的善良；

　　三、它(ta)的大耳(er)朵(duo)一定是(shi)為防止(zhi)強盜傷害它(ta)才長那么(me)大的；

　　四、它(ta)那雙(shuang)眼睛(jing)一定是因(yin)豺狼欺侮它(ta)而哭(ku)紅(hong)的；

　　五、它的(de)尾巴一定是被追(zhui)趕它的(de)豺(chai)狼咬去了半(ban)截。

　　A:【啟(qi)示】不(bu)難(nan)看出，老(lao)山雞(ji)(ji)對小白(bai)兔的(de)兩次分(fen)析與判斷都錯了。其實(shi)，小白(bai)兔的(de)一(yi)切特(te)征(zheng)都是兔類適應生存環境，一(yi)代一(yi)代演變而成(cheng)的(de)，與老(lao)山雞(ji)(ji)沒有什(shen)么必然的(de)關系。老(lao)山雞(ji)(ji)僅以(yi)自己的(de)得失(shi)、好(hao)惡為(wei)尺(chi)度(du)去(qu)分(fen)析事物(wu)，它也就必然找不(bu)到問(wen)題的(de)實(shi)質。

　　B:最后一則是：變成(cheng)雄鷹的小(xiao)鳥

　　一(yi)(yi)只受傷的(de)鳥盡力地(di)從(cong)籠(long)子里面飛了(le)(le)出來。它(ta)(ta)徘徊(huai)在(zai)天空中(zhong)，憂郁(yu)而彷徨(huang)，堅定而快(kuai)樂。它(ta)(ta)拍著自己久(jiu)已(yi)不用的(de)翅膀，尋(xun)找(zhao)一(yi)(yi)種最(zui)佳的(de)飛行方(fang)式，但很快(kuai)就發現另一(yi)(yi)種痛(tong)苦(ku)替(ti)代了(le)(le)籠(long)中(zhong)之苦(ku)。于是，它(ta)(ta)停止了(le)(le)飛翔，停歇在(zai)一(yi)(yi)根樹枝(zhi)上。

　　A:“你想在這兒搭窩(wo)嗎？”樹枝說話了。

　　B:“哦？”鳥兒吃了一(yi)驚。

　　A:“對不(bu)起，請(qing)你(ni)到別處(chu)去(qu)停留吧，這(zhe)兒(er)已經有只鳥住(zhu)下來(lai)了。”樹枝沒(mei)容(rong)它解(jie)釋，或許它也沒(mei)打算解(jie)釋什么(me)。

　　B:“唉！”鳥兒嘆了一口(kou)氣。

　　A:“一(yi)只會嘆氣(qi)的鳥兒，一(yi)定是與眾(zhong)不(bu)同的吧。”樹(shu)枝想。于是，它說：“你可以歇一(yi)下了，我同意了。”

　　B:“唉！”鳥兒又嘆了一口氣，心想：“原來樹枝(zhi)是不可以(yi)停歇的(de)呀，那么(me)，也許只有天空才是我最后的(de)家園了！”

　　A:于是(shi)，鳥(niao)兒(er)裹緊(jin)它(ta)的(de)傷(shang)口，奮(fen)力飛往天空。據(ju)說(shuo)，這只鳥(niao)兒(er)最后終于變成了一只雄鷹。

　　B::【啟示】遇到困難時(shi)，不要寄希望于別人(ren)，不要把自(zi)己(ji)的(de)命運交在(zai)別人(ren)手上，“求(qiu)人(ren)不如求(qiu)己(ji)”。裹緊傷口，飛往天(tian)空，你也(ye)能變成(cheng)一只雄鷹。 A:好了(le)，今天(tian)的(de)故事講(jiang)完(wan)了(le)，我們的(de)節目也(ye)要和大家說再見了(le)！拜拜??

校園廣播稿10

敬愛的(de)老師，親(qin)愛的(de)同(tong)學(xue)們：

　　合(he)：大家中(zhong)午好。

　　甲：留住一絲清(qing)風，播撒出希望(wang)的明天(tian)。

　　乙(yi)：付出(chu)一份真誠，打造愛的世界(jie)。

　　甲：帶走(zou)一片(pian)笑容，永遠與我們同行。

　　乙：在這金(jin)秋(qiu)收獲的季(ji)節。“校園之聲”廣播又和大家見面(mian)了!

　　我(wo)是播(bo)音員（孫ｘｘ）我(wo)是播(bo)音員（詹ｘｘ）。我(wo)們今天的主題有《秋季疾病預防》和《我(wo)要讀好書》。

　　甲(jia)：秋天是(shi)寒暑(shu)交替(ti)的季節，由于氣候干燥，冷暖(nuan)多(duo)變人體一時(shi)難以適應(ying)，極易(yi)發生疾病或引起(qi)舊(jiu)病復(fu)發。

　　秋季(ji)好發的(de)(de)(de)呼吸(xi)道(dao)傳染(ran)病有普通感冒、流(liu)行性感冒等(deng)。這(zhe)(zhe)些(xie)傳染(ran)病的(de)(de)(de)主要傳染(ran)途徑是病原(yuan)體通過呼吸(xi)道(dao)的(de)(de)(de)排(pai)泄(xie)物(如(ru)飛沫(mo)等(deng))傳播(bo)的(de)(de)(de)。秋季(ji)天(tian)氣(qi)(qi)(qi)轉冷，我(wo)們(men)同學在外(wai)(wai)(wai)邊的(de)(de)(de)活動(dong)減少了(le)(le)，多集中在教(jiao)室(shi)內，這(zhe)(zhe)就增(zeng)加了(le)(le)傳染(ran)機會(hui)。為了(le)(le)御寒，習慣把(ba)門窗關得很(hen)嚴，室(shi)內外(wai)(wai)(wai)的(de)(de)(de)空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)很(hen)難交換(huan)，空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)相對靜止的(de)(de)(de)室(shi)內，這(zhe)(zhe)時(shi)帶有病菌、病毒的(de)(de)(de)飛沫(mo)在空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)中飄浮，我(wo)們(men)在教(jiao)室(shi)時(shi)間又(you)長，空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)不(bu)新鮮，就很(hen)容(rong)(rong)易(yi)(yi)感染(ran)呼吸(xi)道(dao)傳染(ran)玻另(ling)外(wai)(wai)(wai)，寒冷的(de)(de)(de)空(kong)(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)會(hui)使(shi)鼻黏(nian)膜的(de)(de)(de)血管收縮，降低呼吸(xi)道(dao)的(de)(de)(de)抵抗(kang)力，這(zhe)(zhe)也是容(rong)(rong)易(yi)(yi)得病的(de)(de)(de)一(yi)個原(yuan)因。那(nei)我(wo)們(men)該如(ru)何預防呢?

　　乙：1、教室每天保證定時通風換氣，保持空(kong)氣清新。

　　2、同(tong)學(xue)們要加強(qiang)體育(yu)鍛(duan)煉，增強(qiang)抗(kang)病能(neng)力。多(duo)到戶外活(huo)動(dong)，適(shi)時(shi)增減(jian)衣服。

　　3、養成良好的(de)健康行(xing)為(wei)，平時(shi)多喝(he)開水，多吃(chi)新鮮蔬菜(cai)和(he)水果，把裝病(bing)從口(kou)入”關(guan)。

　　4、盡(jin)量減少(shao)到空氣不流通(tong)的(de)場所取(qu)去。

　　甲：：同學(xue)(xue)們，你(ni)們都聽到了(le)嗎?希望(wang)每個同學(xue)(xue)都能保(bao)護好自己的(de)身體(ti)，有了(le)良(liang)好的(de)體(ti)魄，我(wo)們才(cai)能更積極愉快(kuai)地(di)投入(ru)到學(xue)(xue)習和生活中去(qu)。

　　甲：唉(ai)，孫嘉怡。你能背上幾句(ju)有關讀書的名言嗎？

　　乙：能啊，信(xin)手拈來(lai)，你聽(ting)好了。

　　1.書(shu)是人類進步的(de)階梯！

　　2.讀(du)書破萬卷，下(xia)筆如有神。

　　3.讀萬卷書(shu)，行萬里路！

　　4.書山有(you)路勤為徑，學海無(wu)涯苦作舟。

　　甲：還真不錯！

　　乙：那當然啦！

　　勤勞的(de)蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　奮發(fa)的種(zhong)子(zi)愛跟(gen)土(tu)壤交(jiao)朋友。

　　剛強的礦石愛跟(gen)烈火(huo)交朋友。

　　有為的.孩子愛跟好書交(jiao)朋友。

　　甲：書是(shi)(shi)人類進步的階梯，書是(shi)(shi)傳播文化的課堂。

　　書是(shi)我們(men)一生的老師，書是(shi)不可缺少(shao)的精神食糧。

　　乙：書能幫我們(men)走上成功(gong)之路，書能為我們(men)排憂解愁

　　書能讓我們斗(dou)志昂揚，書能帶我們走向(xiang)輝煌！

　　甲：好書(shu)，能使你暢游(you)瑰麗多彩的知識海洋；

　　好(hao)書，能帶著你去探索古(gu)今中外的趣事奇談(tan)；

　　好書，能使你(ni)明(ming)辨是非，分清(qing)美丑；給你(ni)指出生活的方向(xiang)，教給你(ni)做人的道理；

　　好書，還能讓你(ni)預知未來，展現前景追求(qiu)美好，奮發向上(shang)。

　　乙(yi)：古(gu)今(jin)中外(wai)的名人(ren)(ren)、有學問(wen)的人(ren)(ren)都喜歡讀好書(shu)(shu)，都從好書(shu)(shu)中得到教益。獲取知識，受到啟(qi)發而(er)對人(ren)(ren)類作(zuo)出貢(gong)獻。

　　甲：漢代歷史學家，文(wen)學家司馬遷(qian)刻(ke)苦學習，博(bo)覽群書，用20多年時間編成了五十二萬多字，記(ji)載近三千年歷史的古典名著——《史記(ji)》

　　乙：偉大的(de)革命導師馬克(ke)思在大不列顛博物館大英國書(shu)館里讀(du)過1500多種書(shu)，寫下了聞名世界的(de)《資(zi)本論》。

　　甲：青(qing)年時(shi)代的(de)(de)(de)毛(mao)澤東同(tong)志大量閱讀當時(shi)的(de)(de)(de)進(jin)步刊物(wu)，從中(zhong)受到了(le)啟(qi)發，懂(dong)得“國家興亡，匹夫有責“的(de)(de)(de)道理(li)，為他以(yi)后參加(jia)革(ge)命(ming)、領導革(ge)命(ming)打下了(le)牢固(gu)的(de)(de)(de)思想基礎。

　　乙：患高(gao)(gao)位(wei)截癱的當代(dai)人張海迪，在(zai)書(shu)中認識了(le)(le)許多高(gao)(gao)尚的人，找到了(le)(le)生活的方向，吸取(qu)了(le)(le)前進的力量。好書(shu)確(que)實成了(le)(le)她生活中不可缺少(shao)的朋友，現在(zai)好已獲得(de)博(bo)士學位(wei)。

　　甲(jia)：這樣的(de)故事舉不勝舉，他們由于(yu)和(he)好書交了(le)朋友，有(you)(you)的(de)成(cheng)了(le)偉大的(de)人物(wu)、有(you)(you)的(de)獲得(de)知識和(he)才能為國家作出了(le)貢獻。好書確實是(shi)(shi)我們生(sheng)活中不可缺少的(de)朋友，但(dan)是(shi)(shi)讀書有(you)(you)益，不等(deng)于(yu)讀什么書都有(you)(you)益。如(ru)果不加選擇看那(nei)些不健康的(de)書，反而危害身心(xin)健康。

　　乙：冰心(xin)奶(nai)奶(nai)說過：“讀書(shu)好(hao)，好(hao)讀書(shu)，讀好(hao)書(shu)。”這是(shi)(shi)一(yi)句至理名言。讀一(yi)本好(hao)書(shu)，可(ke)以使(shi)人(ren)心(xin)靈充實、明辨是(shi)(shi)非，使(shi)人(ren)有愛心(xin)，能(neng)夠自(zi)覺的(de)文明行(xing)為(wei)、規(gui)范禮儀。

　　甲：你(ni)說得(de)很對，一(yi)本(ben)好書(shu)可(ke)以給(gei)人(ren)(ren)增長才智，而一(yi)本(ben)壞(huai)書(shu)就(jiu)像毒藥一(yi)樣(yang)，會(hui)毀了一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)一(yi)生(sheng)，我(wo)們在閱讀課(ke)外書(shu)籍的(de)(de)時候，要(yao)注(zhu)意分辨好壞(huai)，選(xuan)擇有價值又適合(he)自己需要(yao)的(de)(de)書(shu)。

　　乙：魯迅先生說只看一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)著(zhu)作，結果是(shi)不大好的(de)(de)，你就得不到(dao)多(duo)方面的(de)(de)優點(dian)。必(bi)須如蜜蜂一(yi)(yi)樣，采過(guo)許多(duo)花，這樣才能釀出蜜來，倘叮在(zai)一(yi)(yi)處(chu)則所得就非常有限、枯燥(zao)了。

　　甲(jia)：親愛的(de)同(tong)學們(men)，我(wo)們(men)在(zai)此借“校園之聲(sheng)”廣播這個宣傳平(ping)臺，倡議同(tong)學們(men)做(zuo)好以(yi)下(xia)三點：一、讀(du)好自己手中(zhong)的(de)書(shu)。

　　許多(duo)(duo)同學(xue)家(jia)中有很(hen)多(duo)(duo)書(shu)，那我(wo)們(men)要(yao)做的是(shi)每天確(que)保一(yi)(yi)定的時(shi)間(jian)(jian)進(jin)行(xing)閱讀，我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)許多(duo)(duo)同學(xue)每天都(dou)帶(dai)一(yi)(yi)本(ben)或者幾本(ben)好(hao)書(shu)在身邊，中午(wu)、課后，只要(yao)是(shi)可以讀書(shu)的時(shi)間(jian)(jian)和點滴(di)的機會(hui)，我(wo)們(men)就可以馬上走進(jin)書(shu)的世(shi)界和海洋，與(yu)好(hao)書(shu)為(wei)伴。大家(jia)都(dou)應該行(xing)動起來，利用(yong)好(hao)每一(yi)(yi)分種的讀書(shu)時(shi)間(jian)(jian)。

　　乙：二(er)、分享大家喜愛的書(shu)。

　　我看我們(men)每(mei)個班都有圖(tu)書(shu)角(jiao)，同學們(men)帶上(shang)了自己的(de)(de)好書(shu)，相(xiang)互(hu)交換著看,分享(xiang)大家喜愛的(de)(de)書(shu)。

　　甲：三、珍愛每一本(ben)書。

　　不(bu)論是自己的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)還是圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)角的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，不(bu)管是同學(xue)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)還是從(cong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館借來的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)們(men)都應該愛(ai)惜，愛(ai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)人才是會讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)人。我(wo)們(men)要做到(dao)拿放書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本輕輕，翻看書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍小(xiao)心(xin)，歸還書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本要及時。

　　乙(yi)：讓我(wo)們(men)攜起手來共(gong)同(tong)努力，使圖書(shu)(shu)(shu)角書(shu)(shu)(shu)籍更豐富，學生讀書(shu)(shu)(shu)更勤奮，校(xiao)園書(shu)(shu)(shu)香更濃郁(yu)。相(xiang)信不(bu)久，我(wo)們(men)南京路初中也會(hui)在老師們(men)、同(tong)學們(men)的共(gong)同(tong)努力下，攜手營(ying)造出一(yi)個書(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園，一(yi)個個書(shu)(shu)(shu)香班(ban)級，讓沁人(ren)的書(shu)(shu)(shu)香陪伴著同(tong)學們(men)共(gong)同(tong)成長。

　　合：最后(hou)，送大家一首詩：《走進書里去(qu)》

　　“書是一(yi)扇沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)門(men)，它垂青(qing)于每一(yi)個敲門(men)者，它敞開的(de)(de)(de)(de)門(men)扉里，是一(yi)口淘不(bu)完的(de)(de)(de)(de)井(jing)，是一(yi)座掘不(bu)盡的(de)(de)(de)(de)礦。走(zou)進(jin)書里去，從書里走(zou)出(chu)來(lai)，讓(rang)(rang)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)浪花(hua)滋潤你(ni)的(de)(de)(de)(de)肺腑，讓(rang)(rang)動人的(de)(de)(de)(de)箴言樹起你(ni)人生的(de)(de)(de)(de)路(lu)標。”

　　播(bo)放歌(ge)曲（合：）本期(qi)廣播(bo)到此(ci)結束，老師們(men)，同(tong)學們(men)，再(zai)見！

校園廣播稿11

親愛的同學們:

　　大家早上好！

　　美(mei)麗干凈的(de)校園讓(rang)(rang)人感(gan)到(dao)舒(shu)適，安全(quan)文(wen)明(ming)的(de)校園讓(rang)(rang)我們感(gan)到(dao)舒(shu)適。學(xue)生、家長(chang)、老(lao)師、祖國都在期(qi)待著(zhu)你，美(mei)好的(de)未(wei)來也在期(qi)待著(zhu)你。為了更好的(de)生活和學(xue)習(xi)，”安全(quan)”兩(liang)個字，請永遠記住！讓(rang)(rang)家長(chang)放心(xin)(xin)，讓(rang)(rang)老(lao)師放心(xin)(xin)，我們一定要天(tian)天(tian)開(kai)心(xin)(xin)安全(quan)的(de)生活，把我們學(xue)校建設成安全(quan)文(wen)明(ming)的(de)校園。為此，鼓勵(li)學(xue)生做(zuo)以下(xia)工作:

　　1.注(zhu)意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤運(yun)動，避免暴飲暴食。堅決停止(zhi)向流動攤販購買路(lu)邊小(xiao)吃和食品，以免食物中毒和腸(chang)道傳染病。

　　2.過(guo)馬路時遵守交通規則，環顧(gu)四周。主動(dong)避讓機(ji)動(dong)車輛，防范事故(gu)。3.安排好自己(ji)的作息(xi)時間(jian)，不(bu)僅是為(wei)了好好學習，也是為(wei)了好好休息(xi)。適當(dang)開展健康有益的活(huo)動(dong)。活(huo)動(dong)前做好準備，謹防意(yi)外(wai)傷害。

　　3.愛(ai)護(hu)(hu)校園，保持環境(jing)整(zheng)潔。保護(hu)(hu)環境(jing)，凈化校園。同學們，讓我(wo)們攜起手(shou)來，創造一個安全文明(ming)的(de)校園。

　　同學(xue)們大(da)家好，我今天播出的內容(rong)是(shi):校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xue)發生(sheng)碰(peng)撞，往往會互相(xiang)傷(shang)害，可(ke)能(neng)會失(shi)(shi)血；欄桿上(shang)的同學(xue)可(ke)能(neng)沒有想過，爬欄桿可(ke)能(neng)會導致(zhi)終身殘疾或生(sheng)命損失(shi)(shi)……

　　同(tong)學(xue)們，我(wo)們的(de)生命是最寶貴的(de)。我(wo)們的(de)生命也是脆弱的(de)。如(ru)果(guo)生活中發生了什么事(shi)，就會留下永(yong)久的(de)傷(shang)疤；健康的(de)身(shen)體一旦失去，就永(yong)遠(yuan)無法恢復(fu)。

　　所以我們要(yao)珍(zhen)惜(xi)生活中(zhong)的每(mei)一(yi)天，注意活動中(zhong)的安(an)(an)全(quan)，出門在外的交通(tong)安(an)(an)全(quan)，這(zhe)樣才(cai)能(neng)安(an)(an)全(quan)健康(kang)的成長。

　　在(zai)道路上(shang)行走時，遵(zun)守(shou)交通(tong)規(gui)則，走人行道；過馬(ma)路時，綠燈(deng)行，紅燈(deng)停(ting)。

　　上(shang)學(xue)放學(xue)路(lu)上(shang)要注意交通，不(bu)(bu)要在路(lu)上(shang)追著玩，要走路(lu)邊。不(bu)(bu)允許摩托(tuo)車(che)，12歲以下的(de)學(xue)生不(bu)(bu)允許騎(qi)自(zi)(zi)行車(che)上(shang)學(xue)。校園內禁(jin)止騎(qi)自(zi)(zi)行車(che)，進出學(xue)校必須下車(che)。不(bu)(bu)允許爬樹(shu)、圍欄、欄桿和籃(lan)球架。向右上(shang)下樓(lou)梯，不(bu)(bu)要急，不(bu)(bu)要從(cong)樓(lou)梯扶手上(shang)滑落(luo)。

　　課(ke)間不要在走廊追著(zhu)玩，沒有(you)老(lao)師同(tong)意不要出(chu)校(xiao)門。樓上樓下禁止亂扔東西，欄桿上禁止擺放書包、課(ke)本、食(shi)具、掃帚等(deng)物(wu)品。，以防止它們掉落。

　　不要亂(luan)動教室里的(de)電(dian)器、插頭(tou)和開關。不要亂(luan)動學(xue)校的(de)消防設備。

　　體(ti)育課(ke)、勞動課(ke)、活動課(ke)要(yao)服從老師的安排和指示(shi)。

　　不玩(wan)火，不燃放煙花爆竹，不玩(wan)危(wei)險游戲。鐵(tie)工具、利(li)器、子彈叉、恐怖玩(wan)具不準入內。

　　玩的(de)`時候，不允許做(zuo)危(wei)險的(de)動(dong)作或(huo)者(zhe)違反規則的(de)動(dong)作。

　　不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在(zai)校外購(gou)買過期或不衛(wei)生的食(shi)物。

　　不要欺負年輕或(huo)外國學生，也不要打(da)架。學生發生矛盾時，要及時向老(lao)師(shi)匯報(bao)，請老(lao)師(shi)解決。

　　不要(yao)和陌生人(ren)接觸，更不要(yao)接受陌生人(ren)的(de)食物或玩具(ju)，永(yong)遠不要(yao)和陌生人(ren)一起離開學(xue)校或家人(ren)。

　　如果(guo)你因病或生病不能上學(xue)，你應該向你的老(lao)師請假(jia)。不能欺騙(pian)家(jia)長老(lao)師，利用(yong)學(xue)校時間出去玩。

　　如(ru)發現異常情況，及(ji)時向老師或相關管理人員(yuan)匯(hui)報。好了(le)，我來給大家說說這首《校園生命(ming)安全(quan)教(jiao)育歌(ge)》校園生命(ming)安全(quan)教(jiao)育歌(ge)曲.

　　人(ren)(ren)生之(zhi)路不(bu)簡單(dan)，安全(quan)永遠記在心(xin)(xin)里。地磚(zhuan)光(guang)滑平(ping)整，小心(xin)(xin)踩。上下樓梯不(bu)追，禮讓不(bu)下三分。不(bu)要說(shuo)污言穢語(yu)，要快(kuai)樂進取。室內活(huo)動(dong)防磕(ke)碰、防擠(ji)壓、防墜落、防墜落。小心(xin)(xin)開水和(he)電器，愛護(hu)消防設施。室內易(yi)燃物品較多，學校內嚴禁煙火。貴重物品不(bu)要隨(sui)身攜(xie)帶，以免丟(diu)失和(he)損壞。不(bu)要拿別人(ren)(ren)的(de)東西(xi)，大家都夸(kua)自己。亂扔垃圾(ji)不(bu)衛生，隨(sui)地吐痰不(bu)文明(ming)，遇(yu)事冷靜，不(bu)要慌張，加強自我保護(hu)。學生處(chu)處(chu)自律，文明(ming)之(zhi)星屬于你。

　　耶！這首歌謠(yao)可以幫(bang)助我們永遠(yuan)記(ji)住注意(yi)安全。

　　時間過得(de)真快。在這里，我(wo)們再(zai)次提醒(xing)所(suo)有學生，他(ta)們必(bi)須注意校園安(an)全。

校園廣播稿12

　　甲(jia)：尊敬(jing)的老(lao)師們

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好!本周的紅領巾廣播開(kai)始(shi)啦!

　　甲：我是 三(5)中隊的xx

　　乙：我是三(5)中隊的xx

　　甲(jia)：一寸光陰一寸金

　　乙：時間老人(ren)腳步勤(qin)

　　甲：轉眼又到了年末，在(zai)這料峭的冬日里，我們(men)剛剛度過了20xx年的元旦。

　　乙：那我們就(jiu)來(lai)考(kao)考(kao)大家對元旦的了(le)解有多少。

　　甲：大家(jia)知道元(yuan)旦節的來歷嗎?

　　乙(yi)：我知(zhi)道!我知(zhi)道!先從(cong)名(ming)字說(shuo)起吧： 1月(yue)1日(ri)又稱元(yuan)旦(dan)(dan)，“元(yuan)”是(shi)開始，第一(yi)(yi)之意(yi);“旦(dan)(dan)”是(shi)早晨，一(yi)(yi)天(tian)之意(yi)。“元(yuan)旦(dan)(dan)”就是(shi)一(yi)(yi)年的(de)開始，一(yi)(yi)年的(de)第一(yi)(yi)天(tian)。從(cong)字面上看，“旦(dan)(dan)”字下面的(de)一(yi)(yi)橫代(dai)表著波濤澎(peng)湃(pai)的(de)海面，一(yi)(yi)輪(lun)紅日(ri)正(zheng)從(cong)海上噴薄而出放射(she)著燦(can)爛輝煌的(de)光芒，這個象(xiang)形(xing)字生動地反映了旭日(ri)東升(sheng)的(de)形(xing)象(xiang)，把“元(yuan)旦(dan)(dan)”合(he)在一(yi)(yi)起，就是(shi)要人們以蓬勃的(de)朝氣和(he)奮發的(de)斗志來迎接嶄(zhan)新的(de)一(yi)(yi)年。

　　甲(jia)： 同學們，時光(guang)老(lao)人(ren)的腳步(bu)在悄(qiao)悄(qiao)挪移(yi)，我們不(bu)是都(dou)有光(guang)陰似箭、日月(yue)如梭的感(gan)覺嗎?東晉(jin)詩(shi)人(ren)陶淵明曾有過(guo)這樣(yang)的感(gan)嘆： “盛年不(bu)重來，一日難再(zai)晨，及時當勉勵，歲月(yue)不(bu)待人(ren)”。

　　乙(yi)：大家記住了嗎?在元(yuan)旦節時，可(ke)以做(zuo)很(hen)多有(you)意(yi)義的事情(qing)，如(ru)：看電影(ying)、欣賞元(yuan)旦晚會(hui)、猜謎(mi)語。

　　甲：還可以參加一些社區活動(dong)，如：大掃除、撿(jian)垃(la)圾、搞環保……等(deng)等(deng)。

　　甲：一年(nian)過去了，我們有必(bi)要回首這一年(nian)的(de)收獲和喜悅(yue)，成功和失敗，回味生活(huo)中的(de)點(dian)點(dian)滴滴。

　　乙：回憶這(zhe)一年中，給(gei)過你溫暖和幸福(fu)的(de)人，感激他(ta)們(men)曾給(gei)予我們(men)的(de)關(guan)心和幫(bang)助(zhu)，這(zhe)一年中你最(zui)想感謝的(de)是(shi)誰?

　　甲：我想(xiang)感謝(xie)的(de)(de)人太多了，含(han)辛(xin)茹(ru)苦養育我們(men)的(de)(de)父母(mu)，不辭辛(xin)勞培育我們(men)的(de)(de)老(lao)師，給我幫助的(de)(de)同學和朋友。在這新年伊始之際，讓(rang)我借紅領(ling)巾(jin)廣播(bo)向他們(men)說一聲：謝(xie)謝(xie)。

　　乙：的確是如此，我(wo)們(men)要感謝每一(yi)棵草，是他(ta)們(men)給(gei)給(gei)了(le)我(wo)們(men)濃濃的綠意;感謝每一(yi)寸土地(di)，使我(wo)們(men)能(neng)腳踩大地(di);感謝藍天(tian)白云，給(gei)我(wo)們(men)想象的空間;感謝太(tai)陽和(he)月亮(liang)，給(gei)我(wo)們(men)溫暖和(he)詩意……

　　甲(jia):在此我想問同學(xue)們一(yi)(yi)個(ge)問題：新(xin)的(de)一(yi)(yi)年(nian)里我們該(gai)如何(he)做呢?該(gai)堅持做哪些?我想到了以(yi)下幾方面：

　　1、學(xue)會尊重(zhong)(zhong)(zhong)：首(shou)先是尊重(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)己，樹立良好的(de)個人(ren)形象，要有做人(ren)的(de)尊嚴，做人(ren)的(de)驕傲，要珍愛生命，懂得生命的(de)意義和價(jia)值關于元旦的(de)廣播(bo)稿廣播(bo)稿。其次要尊重(zhong)(zhong)(zhong)他人(ren)，尊重(zhong)(zhong)(zhong)他人(ren)的(de)勞動，尊重(zhong)(zhong)(zhong)他人(ren)的(de)人(ren)格，在(zai)家(jia)尊重(zhong)(zhong)(zhong)父(fu)母，在(zai)校(xiao)尊重(zhong)(zhong)(zhong)師長，在(zai)社(she)會尊老愛幼。

　　乙：2、講究責(ze)任：人自(zi)從來到這個世界上就有(you)一種東(dong)西一直伴隨(sui)它，這就是責(ze)任。講責(ze)任是起碼的社會公德，作為(wei)學生更應時時注(zhu)意，時時提醒(xing)自(zi)己。

　　甲：3、建立自信(xin)：自信(xin)可以使(shi)你(ni)永遠面帶(dai)微(wei)笑地對待別人和自己(ji)。成功(gong)了用自信(xin)的微(wei)笑感謝大家(jia)的幫助，失敗了，自信(xin)地對自己(ji)一笑，然后對著鏡子(zi)說“加油吧，你(ni)下(xia)一次一定會成功(gong)的。”

　　乙：4、學(xue)(xue)會珍(zhen)(zhen)(zhen)惜：明亮的(de)教室，寬敞的(de)操場，高速(su)的(de)網絡，清晰(xi)的(de)投(tou)影(ying)，誨人敬業的(de)老師，文明和諧的(de)校園(yuan)，都(dou)是我(wo)們成(cheng)(cheng)功的(de)階(jie)梯(ti)。因此我(wo)們應珍(zhen)(zhen)(zhen)惜這一切，珍(zhen)(zhen)(zhen)惜每一天，成(cheng)(cheng)績優(you)秀的(de)同(tong)學(xue)(xue)爭取更上一層樓，暫時(shi)學(xue)(xue)習有(you)困(kun)難的(de)同(tong)學(xue)(xue)只(zhi)要(yao)你(ni)努力(li)都(dou)有(you)成(cheng)(cheng)功的(de)希(xi)望。天道(dao)酬勤，只(zhi)要(yao)你(ni)付出，一定會有(you)收獲。

　　甲：5、注重文明(ming)：假如我(wo)們(men)的(de)學(xue)生滿口的(de)污(wu)言穢(hui)語、隨手亂扔(reng)垃(la)圾(ji)、沒有(you)禮貌，那(nei)將是(shi)我(wo)們(men)的(de)`不可洗刷(shua)的(de)恥(chi)辱。思想是(shi)自由的(de)，但行為應該是(shi)規(gui)范的(de)。我(wo)想新的(de)一年(nian)里，我(wo)們(men)能有(you)：越(yue)來越(yue)干凈的(de)校(xiao)園，越(yue)來越(yue)文明(ming)的(de)語言，越(yue)來越(yue)整齊的(de)隊伍，越(yue)來越(yue)響亮親切的(de)師生問候。

　　乙(yi)：從這一(yi)周(zhou)起(qi)，我(wo)們就將(jiang)迎來緊張(zhang)的(de)期末復習了(le)關于元旦(dan)的(de)廣播稿(gao)關于元旦(dan)的(de)廣播稿(gao)，希望同學(xue)們從今天起(qi)，在(zai)每天快(kuai)要結(jie)束的(de)時(shi)(shi)候，請認真想(xiang)一(yi)想(xiang)你在(zai)這一(yi)天的(de)表現，自己是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)真正做到(dao)了(le)珍惜時(shi)(shi)間：老師(shi)上課(ke)時(shi)(shi)，你是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)因(yin)為知識(shi)枯燥難懂而(er)放棄(qi)聽講?練習課(ke)時(shi)(shi)，你是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)因(yin)為自己意(yi)志薄弱(ruo)而(er)心(xin)不(bu)在(zai)焉?在(zai)家中做作業時(shi)(shi)，你是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)禁不(bu)住電視和電腦(nao)游(you)戲的(de)誘惑而(er)虛(xu)度(du)時(shi)(shi)光?

　　乙：期末復(fu)習(xi)(xi)時，我們可(ke)以這(zhe)樣(yang)做，要有效復(fu)習(xi)(xi)知識(shi)，查漏洞補不足。全(quan)面梳理本學期所學的(de)知識(shi)，結合平時作業、練(lian)習(xi)(xi)找(zhao)到自己(ji)知識(shi)上的(de)漏洞，為自己(ji)制定一個復(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃，明(ming)確自己(ji)復(fu)習(xi)(xi)什(shen)么，復(fu)習(xi)(xi)的(de)重點是什(shen)么。

　　甲：我們還(huan)要(yao)養(yang)成良好習慣，提高學習質量。課上學會聽講，注意力集中(zhong)，積極參與(yu)學習活動，思維(wei)隨著(zhu)老師的復習去(qu)想、去(qu)轉。把重(zhong)點(dian)的和不理解的問題記在筆記本(ben)上，及時(shi)向老師、同學請教，弄懂為止

　　乙：一(yi)年(nian)復始，萬象更新(xin)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又長大了一(yi)歲，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)已經(jing)不再(zai)是(shi)不懂世事(shi)的(de)(de)(de)(de)頑童(tong)，老師(shi)的(de)(de)(de)(de)栽培和(he)知識的(de)(de)(de)(de)澆灌，使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)擁(yong)有了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，更有了遠大的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)在這充滿希(xi)望的(de)(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)里，刻苦努力，不辜負(fu)(fu)老師(shi)和(he)家長的(de)(de)(de)(de)囑咐(fu)、不辜負(fu)(fu)這個美(mei)好的(de)(de)(de)(de)時代。即使是(shi)跌倒了，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)會(hui)(hui)重新(xin)爬起，毫不氣餒。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)像一(yi)朵朵鮮(xian)艷的(de)(de)(de)(de)花朵，在新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)里會(hui)(hui)開得更加燦爛。相信，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)為自(zi)(zi)己感(gan)到驕傲(ao)，相信新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)會(hui)(hui)更加美(mei)好!

校園廣播稿13

　　女(nv)：敬(jing)愛的老(lao)師們(men)，親愛的同學(xue)們(men)，大家早(zao)上好!

　　男(nan)：Good morning, boys and girls. Nice to see you again!

　　女：伴隨(sui)著(zhu)熟(shu)悉的音樂，我(wo)們D2之聲(sheng)又如(ru)約而至了。我(wo)是今天的主持人來自(zi)五(10)正(zheng)仁中隊的。

　　男：我(wo)是(shi)今天的主持人，來自五(10)正仁(ren)中隊的。

　　女：今(jin)天(tian)的D2之聲的板塊有新聞袋(dai)(dai)袋(dai)(dai)褲(ku)、“幫助別人是快樂的”及健康茶(cha)餐(can)廳(ting)。下(xia)面讓我們(men)一(yi)起走進新聞袋(dai)(dai)袋(dai)(dai)褲(ku)，知曉天(tian)下(xia)事。

　　男(nan)：12月4日下午(wu)，僅(jin)僅(jin)做了兩個月新娘的蘭州二(er)十四中(zhong)代課教師李成環不(bu)幸永遠地離開(kai)了人世。上個月，她和丈夫龔(gong)大錟(tan)等5人，為(wei)青(qing)海(hai)(hai)省玉樹縣結(jie)石鎮孤兒院的藏族孩子們送(song)去愛心棉鞋，孰料返程途中(zhong)遭遇車(che)禍意外(wai)受傷。這對新婚夫婦放(fang)棄蜜月之旅，毅然加入公益(yi)行動，其(qi)愛心義(yi)舉(ju)感動了甘(gan)肅(su)，也感動了青(qing)海(hai)(hai)。

　　女：石家莊醫學(xue)高(gao)等(deng)專(zhuan)科學(xue)校的學(xue)生(sheng)(sheng)張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬“火(huo)”了(le)。今年(nian)10月(yue)20日，在解放軍261醫院實習的張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬三闖火(huo)海(hai)，冒著生(sheng)(sheng)命危險救出鄰(lin)家4歲男(nan)孩(hai)(hai)，并(bing)用自己掌握的急救知(zhi)識，將男(nan)孩(hai)(hai)從生(sheng)(sheng)死線上拉了(le)回來。直(zhi)到(dao)半月(yue)之后(hou)，男(nan)孩(hai)(hai)家長(chang)將錦旗送(song)到(dao)醫院，張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬火(huo)場救人的事跡(ji)才被大家知(zhi)曉。京城(cheng)各大媒體就張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬的事跡(ji)進行了(le)報(bao)道(dao)，張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬也被網(wang)友稱為“最(zui)帥90后(hou)”。 12月(yue)6日上午，石家莊醫學(xue)高(gao)等(deng)專(zhuan)科學(xue)校將張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬請回來作報(bao)告(gao)，號召全校師生(sheng)(sheng)向(xiang)張(zhang)(zhang)(zhang)志鵬學(xue)習。

　　男：幫助別(bie)人(ren)是(shi)快樂，接下來與大家分享從古至今(jin)一些名(ming)人(ren)助人(ren)的故事(shi)。

　　女：王羲(xi)之(zhi)助人(ren)(ren)賣(mai)(mai)扇(shan)。著名書法家王羲(xi)之(zhi)的書法天下(xia)聞名，但是他不肯輕易給(gei)人(ren)(ren)寫字。有一天，王羲(xi)之(zhi)在(zai)路上遇見了一位貧苦(ku)的老(lao)婆(po)(po)婆(po)(po)，提著一籃竹(zhu)扇(shan)在(zai)集市旁叫賣(mai)(mai)，卻沒有什么人(ren)(ren)去買(mai)。他看(kan)到后心(xin)里很感同情，于是就幫(bang)老(lao)婆(po)(po)婆(po)(po)在(zai)每把扇(shan)子上都題上字。人(ren)(ren)們知道后紛(fen)紛(fen)圍攏來(lai)搶著購(gou)買(mai)，一籃子竹(zhu)扇(shan)很快被(bei)搶購(gou)一空。等著買(mai)米下(xia)鍋的老(lao)婆(po)(po)婆(po)(po)非常(chang)高(gao)興，十分(fen)感謝樂于助人(ren)(ren)的大書法家。

　　男：雷鋒(feng)(feng)故事。一(yi)(yi)九六一(yi)(yi)年五(wu)月的一(yi)(yi)天(tian)(tian)，雷鋒(feng)(feng)因公事到(dao)(dao)(dao)丹(dan)東(dong)出(chu)(chu)差(cha)，清早五(wu)點鐘從(cong)連部出(chu)(chu)發，在去(qu)撫(fu)順火(huo)(huo)車(che)站的路上(shang)，看到(dao)(dao)(dao)有一(yi)(yi)位大嫂(sao)背(bei)(bei)著(zhu)(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)，手還(huan)拉著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)個六、七歲的小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)去(qu)趕車(che)。天(tian)(tian)淅淅瀝瀝地下著(zhu)(zhu)雨，他(ta)們母(mu)(mu)子三(san)(san)人(ren)都沒有穿雨衣(yi)。那(nei)個小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)因掉進泥坑里，弄(nong)了(le)(le)一(yi)(yi)身(shen)泥，一(yi)(yi)邊走還(huan)一(yi)(yi)邊哭(ku)。看到(dao)(dao)(dao)這(zhe)種情況(kuang)，雷鋒(feng)(feng)立(li)即(ji)想道：我軍(jun)宗旨就是全(quan)心(xin)全(quan)意為人(ren)民服務，群眾的困難(nan)就是我的困難(nan)。雷鋒(feng)(feng)急忙上(shang)前去(qu)，脫下自己(ji)的`雨衣(yi)，披在背(bei)(bei)小(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)的大嫂(sao)身(shen)上(shang)，馬(ma)上(shang)又(you)(you)背(bei)(bei)起那(nei)個小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)，一(yi)(yi)同來(lai)到(dao)(dao)(dao)火(huo)(huo)車(che)站。雷鋒(feng)(feng)替她買好了(le)(le)票，又(you)(you)一(yi)(yi)同上(shang)了(le)(le)火(huo)(huo)車(che)。在車(che)上(shang)，雷鋒(feng)(feng)看到(dao)(dao)(dao)那(nei)個小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)，全(quan)身(shen)衣(yi)服沒有一(yi)(yi)點干(gan)處，頭發還(huan)在往下滴(di)水(shui)，凍得(de)她直打顫(zhan)。雷鋒(feng)(feng)自己(ji)一(yi)(yi)身(shen)衣(yi)服也濕了(le)(le)，他(ta)急忙解開(kai)外(wai)衣(yi)，摸(mo)摸(mo)貼身(shen)的那(nei)件絨衣(yi)還(huan)是干(gan)的，立(li)即(ji)脫了(le)(le)下來(lai)，給那(nei)個小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)穿上(shang)。聽說他(ta)們母(mu)(mu)子三(san)(san)人(ren)早晨沒吃飯就出(chu)(chu)來(lai)了(le)(le)，雷鋒(feng)(feng)又(you)(you)把自己(ji)帶的三(san)(san)個饅頭送給了(le)(le)他(ta)們。上(shang)午九點鐘，列車(che)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)沈(shen)陽(yang)，雷鋒(feng)(feng)領著(zhu)(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)，把他(ta)們母(mu)(mu)子三(san)(san)人(ren)一(yi)(yi)直送出(chu)(chu)車(che)站。

　　男：聽(ting)了我(wo)們的介紹(shao)，相信大家以后也(ye)會對需要幫助的人伸出援助之手(shou)。下面我(wo)們一起放(fang)松一下，來欣(xin)賞音樂《感恩的心》。

　　女(nv)：《健(jian)康(kang)(kang)茶餐廳》，健(jian)康(kang)(kang)生活你我他(ta)。下(xia)面有(you)請許醫生來向大(da)家講講健(jian)康(kang)(kang)小常識。

　　男：感謝許醫生。時間(jian)過(guo)得(de)真快呀!轉眼間(jian)，D2之聲又要跟大家說(shuo)再見了。

　　合(he)：期待(dai)我(wo)們(men)下次再(zai)見!

校園廣播稿14

尊敬的(de)老師(shi)，親愛(ai)的(de)同(tong)學們：

　　大家好!

　　蔚藍的(de)(de)天(tian)空上，有(you)一(yi)(yi)朵如紗的(de)(de)白(bai)云，在潔白(bai)的(de)(de)云下，有(you)一(yi)(yi)片美麗的(de)(de)草原，猶如一(yi)(yi)幅(fu)動人的(de)(de)畫卷，在碧綠的(de)(de)草原上有(you)一(yi)(yi)對幸福的(de)(de)母(mu)女(nv)，小女(nv)孩(hai)依偎在媽媽的(de)(de)懷里，聽(ting)媽媽講那(nei)動人的(de)(de)故事。小女(nv)孩(hai)因(yin)海的(de)(de)女(nv)兒的(de)(de)'悲(bei)慘命運流淚(lei)，為最終找(zhao)到(dao)幸福的(de)(de)白(bai)雪公主歡笑……這些便(bian)是我感受書香的(de)(de)最開端(duan)。

　　童年時，有哆啦A夢的(de)精彩故事(shi)陪(pei)伴，聽古今中外的(de)神話故事(shi)，看《父與子》的(de)幽默風趣(qu)，聞媽媽講(jiang)悲歡離合的(de)童話故事(shi)，因為有書籍，每(mei)天都樂(le)趣(qu)無(wu)窮。

　　少年時(shi)，與(yu)李白杜甫暢談詩歌(ge)，感(gan)受孫悟(wu)空的神機妙算，與(yu)108個好漢一(yi)起闖天下，傾聽動物世界的優美旋(xuan)律，用想(xiang)像(xiang)去品(pin)嘗(chang)食物的各(ge)種味道，多么充(chong)實而自在(zai)。

　　在書屋里，每天就像(xiang)探究了(le)(le)全世界一樣。《童年》把我(wo)吸進(jin)了(le)(le)阿廖沙充滿(man)仇恨與痛苦的(de)(de)家庭中，我(wo)感受到了(le)(le)他內心(xin)承受的(de)(de)委(wei)屈，每次看完后(hou)都(dou)那么身受同感。《名人傳》里的(de)(de)三大名家的(de)(de)故事深深地震撼(han)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)內心(xin)，讓我(wo)更(geng)坦然地面對生活中的(de)(de)煩(fan)惱和挫折。

　　“曉宇……”，一(yi)(yi)(yi)(yi)聲呼喚把我(wo)(wo)(wo)從書境中拉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)出(chu)來。一(yi)(yi)(yi)(yi)看，天已經拉下(xia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)簾幕。“吃飯(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)……”又是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)響把我(wo)(wo)(wo)徹(che)底震醒(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)正(zheng)打(da)算走出(chu)房門，就(jiu)感覺(jue)手上好(hao)像缺了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)什(shen)么。目光掃(sao)視了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)整個(ge)房間之后(hou)，最(zui)后(hou)聚焦在(zai)(zai)躺在(zai)(zai)桌(zhuo)上的那一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)書上。我(wo)(wo)(wo)翻(fan)開書頁，捧(peng)(peng)在(zai)(zai)手上，入迷后(hou)就(jiu)慢吞吞的來到餐桌(zhuo)前，瞧(qiao)見(jian)椅子(zi)之后(hou)，便緩緩坐下(xia)。沒想到“撲通”一(yi)(yi)(yi)(yi)聲，摔了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)個(ge)四腳朝天，我(wo)(wo)(wo)倒(dao)沒有去(qu)安慰我(wo)(wo)(wo)受(shou)傷的屁股(gu)，反而小(xiao)心撿(jian)起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)那亂(luan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)頁數的書，輕拍了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)幾下(xia)，站(zhan)起身后(hou)，若無其事地坐在(zai)(zai)椅子(zi)上。媽媽看到我(wo)(wo)(wo)的樣(yang)子(zi)，也不(bu)知(zhi)大笑了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)多久。姐姐說(shuo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)“正(zheng)牌(pai)”的書呆子(zi)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)的耳朵似乎(hu)在(zai)(zai)當(dang)時失去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)聽覺(jue)，又繼續(xu)津(jin)津(jin)有味地邊看邊吃起飯(fan)來。飯(fan)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)照(zhao)樣(yang)捧(peng)(peng)著它(ta)離(li)開餐桌(zhuo)，連上廁所也不(bu)放過，連續(xu)蹲完兩個(ge)小(xiao)時才終于把它(ta)看完。

　　我的成長離不開書(shu)，因為(wei)(wei)有(you)書(shu)，讓我領(ling)略了祖國的大好河山;因為(wei)(wei)有(you)書(shu)，讓我學(xue)會(hui)遭遇挫折(zhe)時(shi)泰然處之;因為(wei)(wei)有(you)書(shu)，我的生(sheng)(sheng)活每天充滿陽(yang)光。我的生(sheng)(sheng)活因書(shu)香而精彩(cai)!

校園廣播稿15

　　20xx年(nian)3月20日下午(wu)，xxx中等職(zhi)業(ye)學校(xiao)首(shou)屆十佳歌手大(da)賽決賽在學校(xiao)報告廳隆重舉行。學校(xiao)領(ling)導(dao)、教(jiao)師和學生(sheng)代表，如校(xiao)長高文斌、副(fu)校(xiao)長張(zhang)慶根(gen)、工會主席陳進等參加了(le)比賽。

　　該(gai)競賽(sai)基于“歌唱點(dian)亮青春和自信”作(zuo)為主(zhu)題(ti)，它旨在為學(xue)(xue)生提供一個展示自己的(de)(de)(de)舞臺。經過(guo)海選(xuan)、初(chu)賽(sai)、復賽(sai)，14組來自不同專業的(de)(de)(de)選(xuan)手脫穎而(er)出(chu)，角(jiao)逐(zhu)決賽(sai)。他們(men)(men)的(de)(de)(de)歌聲激動(dong)人(ren)心(xin)，委(wei)婉(wan)動(dong)聽，觀眾的(de)(de)(de)`歡呼聲此起彼伏。比賽(sai)結束時，學(xue)(xue)前教育專業的(de)(de)(de)王(wang)曉燕(yan)老(lao)師(shi)(shi)給選(xuan)手們(men)(men)做(zuo)了簡短的(de)(de)(de)點(dian)評。然后主(zhu)持(chi)人(ren)本著公平(ping)、公正、透明的(de)(de)(de)原則，公布了校園(yuan)優秀歌手、校園(yuan)十佳歌手、冠軍(jun)、亞軍(jun)、季(ji)軍(jun)等獎(jiang)項(xiang)，并邀請客座教師(shi)(shi)逐(zhu)一頒獎(jiang)。比賽(sai)在熱烈(lie)的(de)(de)(de)掌聲中圓滿結束。

　　在這場比賽中，選(xuan)手們(men)唱出(chu)了(le)(le)(le)自己(ji)的夢想、激(ji)情和未來，不僅豐富了(le)(le)(le)校(xiao)園生(sheng)活(huo)，也改善(shan)了(le)(le)(le)校(xiao)園文(wen)化，讓學生(sheng)的生(sheng)活(huo)更加豐富多彩！

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