口譯(yi)專家談全國翻譯(yi)資(zi)格考試的范(fan)文

　　王燕(yan)教(jiao)授談口譯(yi)考(kao)試：（外交(jiao)學院教(jiao)授，知(zhi)名同傳翻(fan)(fan)譯(yi)） 很(hen)多的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家知(zhi)道同傳、交(jiao)傳有多難，所以(yi)我們制(zhi)訂大綱的(de)時候(hou)很(hen)難。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)翻(fan)(fan)譯(yi)考(kao)試例(li)如(ru)(ru)二級，要(yao)求掌(zhang)(zhang)握8000個(ge)(ge)以(yi)上的(de)英(ying)語詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)，但(dan)(dan)上面沒有封頂。什么是(shi)8000以(yi)上，以(yi)上到什么程度(du)不(bu)(bu)一(yi)樣？自身要(yao)有語言(yan)基礎，除此(ci)之外還有要(yao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)知(zhi)識(shi)結構.從詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)上講(jiang),比如(ru)(ru)說專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)(ye)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)，有時候(hou)翻(fan)(fan)譯(yi)可能不(bu)(bu)到位。平時用這個(ge)(ge)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)的(de)時候(hou)是(shi)這個(ge)(ge)意思，但(dan)(dan)在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)域(yu)里是(shi)另(ling)外一(yi)個(ge)(ge)意思。例(li)如(ru)(ru)一(yi)個(ge)(ge)很(hen)簡(jian)單的(de)字(zi)，empty land，聽到可能會說是(shi)空地，實際上在房地產行業(ye)(ye)(ye)(ye)里應該翻(fan)(fan)譯(yi)成閑置地。語言(yan)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)中(zhong)有一(yi)般性(xing)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)，掌(zhang)(zhang)握八級以(yi)上的(de)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)并沒有封頂，還要(yao)掌(zhang)(zhang)握英(ying)語國家的(de)文化(hua)(hua)背景知(zhi)識(shi)，有時候(hou)翻(fan)(fan)譯(yi)不(bu)(bu)是(shi)翻(fan)(fan)給我們本(ben)身，是(shi)翻(fan)(fan)給文化(hua)(hua)。

　　如果不(bu)了解文(wen)化背景的話(hua)，可(ke)能涉及到(dao)一(yi)個國(guo)家的諺(yan)語(yu)、俗語(yu)，或(huo)是(shi)一(yi)個國(guo)家非常有特點的一(yi)段話(hua)，就會翻譯(yi)不(bu)了。再者是(shi)否(fou)能夠勝任各種(zhong)正式場合(he)(he)3-5分鐘的交替傳譯(yi)，同傳還有一(yi)個另(ling)外(wai)的標準。六級(ji)只是(shi)非外(wai)語(yu)專業(ye)(ye)的一(yi)個標準，通(tong)過(guo)了六級(ji)考翻譯(yi)專業(ye)(ye)考試(shi)的話(hua)也還是(shi)比較困難的。六級(ji)英語(yu)只是(shi)知識(shi)結(jie)構多了一(yi)個內容，并不(bu)代表通(tong)過(guo)外(wai)語(yu)六級(ji)考試(shi)就可(ke)以做翻譯(yi)，翻譯(yi)是(shi)一(yi)個很龐(pang)大的系統工程(cheng)，它是(shi)綜(zong)合(he)(he)能力的體現。

　　這(zhe)(zhe)個(ge)考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)檢驗應(ying)試(shi)(shi)者的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)(li)理(li)(li)解以(yi)及信(xin)息處理(li)(li)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)英(ying)翻(fan)中(zhong)，還有(you)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)。口(kou)(kou)(kou)譯(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)步(bu)驟是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)：聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)(li)、記(ji)憶、構思和(he)(he)表達(da)，后面三個(ge)步(bu)驟完(wan)(wan)(wan)全建立(li)在第一(yi)個(ge)步(bu)驟之(zhi)上(shang)(shang)，要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)聽(ting)(ting)(ting)不懂的(de)(de)(de)話，就(jiu)譯(yi)(yi)(yi)(yi)不出(chu)。從(cong)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)層(ceng)次上(shang)(shang)講，聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)100%聽(ting)(ting)(ting)懂的(de)(de)(de)，才能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)記(ji)住，記(ji)不住就(jiu)譯(yi)(yi)(yi)(yi)不出(chu)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)環套一(yi)環的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)完(wan)(wan)(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)知識結構。所以(yi)有(you)沒有(you)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)(li)理(li)(li)解以(yi)及信(xin)息處理(li)(li)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)。應(ying)該(gai)檢驗一(yi)下(xia)自己，有(you)沒有(you)掌握大(da)(da)綱(gang)要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)詞匯？是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)具(ju)備(bei)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)專業工作(zuo)所需的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)(li)？不是(shi)(shi)(shi)(shi)說泛泛地聽(ting)(ting)(ting)個(ge)大(da)(da)概(gai)，必(bi)(bi)須100%的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)(ting)懂。有(you)時候很難(nan)做到，包(bao)括(kuo)一(yi)個(ge)專業翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)，這(zhe)(zhe)個(ge)涉及到現(xian)(xian)(xian)場處理(li)(li)事情的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。但這(zhe)(zhe)個(ge)在考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)時候也能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)體現(xian)(xian)(xian)出(chu)來(lai)(lai)。口(kou)(kou)(kou)譯(yi)(yi)(yi)(yi)考(kao)試(shi)(shi)也分口(kou)(kou)(kou)譯(yi)(yi)(yi)(yi)綜合(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)口(kou)(kou)(kou)譯(yi)(yi)(yi)(yi)實務，包(bao)括(kuo)交替傳譯(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)(yi)(yi)，這(zhe)(zhe)在二(er)級大(da)(da)綱(gang)里都能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)體現(xian)(xian)(xian)出(chu)來(lai)(lai)。考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)(yao)(yao)求就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在考(kao)試(shi)(shi)當(dang)(dang)中(zhong)信(xin)息處理(li)(li)的(de)(de)(de)完(wan)(wan)(wan)整(zheng)性(xing)，包(bao)括(kuo)語(yu)(yu)言(yan)要(yao)(yao)(yao)規范，是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠熟練運用(yong)口(kou)(kou)(kou)譯(yi)(yi)(yi)(yi)技巧(qiao)來(lai)(lai)準確完(wan)(wan)(wan)成，應(ying)該(gai)說要(yao)(yao)(yao)求非常(chang)(chang)高。從(cong)目前的(de)(de)(de)考(kao)量來(lai)(lai)講，必(bi)(bi)須具(ju)備(bei)五關(guan)：語(yu)(yu)言(yan)關(guan)、知識關(guan)、技術關(guan)、翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、心理(li)(li)穩定因(yin)素，當(dang)(dang)然還要(yao)(yao)(yao)你的(de)(de)(de)詞匯的(de)(de)(de)準備(bei)，再就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。做翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)不講求通，但要(yao)(yao)(yao)有(you)所知。因(yin)為你不知道在翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)會出(chu)現(xian)(xian)(xian)什么東西，當(dang)(dang)然譯(yi)(yi)(yi)(yi)前的(de)(de)(de)準備(bei)工作(zuo)會非常(chang)(chang)地重要(yao)(yao)(yao)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)考(kao)試(shi)(shi)而言(yan)，政(zheng)治、外交、文化、法(fa)律(lv)無所不包(bao)，所以(yi)知識結構是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)。再就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)短期(qi)的(de)(de)(de)記(ji)憶和(he)(he)長期(qi)記(ji)憶和(he)(he)翻(fan)譯(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)各種技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)，比如說記(ji)憶能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，包(bao)括(kuo)理(li)(li)解能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，分析能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，歸納、總(zong)結綜合(he)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，還有(you)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)母語(yu)(yu)和(he)(he)外語(yu)(yu)雙語(yu)(yu)表達(da)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。

　　說到翻(fan)譯技(ji)能可能有人會(hui)問，我(wo)掌(zhang)(zhang)握了翻(fan)譯技(ji)巧我(wo)就能做翻(fan)譯吧？可是作為(wei)一(yi)個(ge)翻(fan)譯必須(xu)要掌(zhang)(zhang)握翻(fan)譯技(ji)巧，除了技(ji)巧外還要有本(ben)身(shen)的(de)專業(ye)能力(li)，專業(ye)知識，這些都是相輔(fu)相成的(de)。

　　這(zhe)個考試納入(ru)行(xing)業管理機制，比較正規。考試的(de)(de)評(ping)分標準是(shi)非常(chang)細化的(de)(de)，一個人(ren)的(de)(de)帶子要幾(ji)個人(ren)去(qu)聽，幾(ji)個人(ren)聽出來的(de)(de)結果是(shi)一樣的(de)(de)才能確(que)定(ding)考生(sheng)的(de)(de)成績。對于(yu)想通(tong)過考試的(de)(de)人(ren)，應該對自(zi)己有個正確(que)的(de)(de)判斷(duan)，通(tong)過二級(ji)考試是(shi)中級(ji)職稱(cheng)。具備中級(ji)職稱(cheng)一般(ban)是(shi)大學畢業后有五年(nian)工作經(jing)驗。

　　三級是(shi)(shi)準專(zhuan)(zhuan)業(ye)水(shui)平，有(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)通(tong)過公外六級考(kao)試(shi)，但是(shi)(shi)由于工作需要(yao)在(zai)做翻譯，可(ke)能不是(shi)(shi)那么專(zhuan)(zhuan)業(ye)，比(bi)如迎來(lai)送(song)往，陪同等。這些(xie)人(ren)(ren)(ren)可(ke)以去試(shi)一(yi)(yi)(yi)試(shi)準專(zhuan)(zhuan)業(ye)，因為從(cong)現在(zai)的(de)(de)起點到專(zhuan)(zhuan)業(ye)有(you)太大的(de)(de)障礙，不太容易逾越。三級考(kao)試(shi)要(yao)求(qiu)掌握5000個以上詞匯(hui)(hui)，但是(shi)(shi)這個以上也(ye)是(shi)(shi)沒有(you)封頂的(de)(de)。從(cong)詞匯(hui)(hui)的(de)(de)標(biao)準來(lai)講，平時說話有(you)3000個單詞80/%的(de)(de)日常(chang)用語(yu)就(jiu)會看(kan)懂(dong)，聽(ting)VOA news 3000個詞匯(hui)(hui)就(jiu)能聽(ting)懂(dong)，一(yi)(yi)(yi)般場合(he)的(de)(de)交(jiao)際（不正式，迎來(lai)送(song)往、小(xiao)型的(de)(de)不正式的(de)(de)翻譯）目(mu)的(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)測驗應試(shi)者的(de)(de)聽(ting)力(li)理解(jie)及信息處(chu)理的(de)(de)基(ji)本能力(li)，不是(shi)(shi)說專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力(li)，具備一(yi)(yi)(yi)般場合(he)而不是(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)場合(he)所需要(yao)的(de)(de)聽(ting)力(li)理解(jie)和(he)表達(da)。基(ji)本要(yao)求(qiu)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)。有(you)些(xie)人(ren)(ren)(ren)基(ji)礎(chu)非(fei)常(chang)好，但說話表達(da)還是(shi)(shi)不那么清晰，這種人(ren)(ren)(ren)比(bi)較適(shi)合(he)做筆譯，口譯要(yao)求(qiu)語(yu)言流暢，語(yu)速適(shi)中，無明(ming)顯(xian)錯譯、漏(lou)譯。

　　二級和三級考(kao)試里有聽(ting)(ting)力(li)(li)(li)(li)綜述(shu)，這(zhe)是(shi)(shi)口(kou)譯(yi)里面非常重要(yao)(yao)的(de)(de)技(ji)巧。三級是(shi)(shi)聽(ting)(ting)500個(ge)(ge)單詞(ci)左右的(de)(de)文章，譯(yi)完后(hou)要(yao)(yao)寫(xie)150個(ge)(ge)字的(de)(de)聽(ting)(ting)力(li)(li)(li)(li)綜述(shu)；二級是(shi)(shi)聽(ting)(ting)600個(ge)(ge)單詞(ci)左右的(de)(de)文章，譯(yi)完后(hou)要(yao)(yao)寫(xie)200個(ge)(ge)字的(de)(de)聽(ting)(ting)力(li)(li)(li)(li)綜述(shu)。要(yao)(yao)具備在瞬間(jian)抓住綜合(he)概括(kuo)能力(li)(li)(li)(li)，并且(qie)在30分鐘內(nei)寫(xie)出來(lai)。這(zhe)個(ge)(ge)能力(li)(li)(li)(li)在做(zuo)翻譯(yi)的(de)(de)時候表現特別重大。做(zuo)翻譯(yi)聽(ting)(ting)懂了還要(yao)(yao)表達，要(yao)(yao)具備在瞬間(jian)組(zu)織語言的(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)，這(zhe)在翻譯(yi)考(kao)試里體現的(de)(de)應該是(shi)(shi)非常充分的(de)(de)，框架性的(de)(de)東西一(yi)定要(yao)(yao)抓住。這(zhe)個(ge)(ge)就是(shi)(shi)口(kou)譯(yi)綜合(he)能力(li)(li)(li)(li)，也就是(shi)(shi)聽(ting)(ting)力(li)(li)(li)(li)理解(jie)能力(li)(li)(li)(li)。

　　還(huan)有一(yi)(yi)部分就是(shi)口(kou)譯(yi)實務(wu)，那(nei)就涉及(ji)(ji)到口(kou)譯(yi)本身(shen)。從(cong)三級來看(kan)是(shi)英漢(han)(han)互譯(yi)還(huan)有對話，應該是(shi)150字—200個字之間，這個稍(shao)微簡單(dan)點，因為它的(de)(de)語句非常短(duan)。口(kou)譯(yi)實務(wu)中(zhong)交(jiao)替傳譯(yi)，是(shi)一(yi)(yi)篇英譯(yi)漢(han)(han)，一(yi)(yi)篇漢(han)(han)譯(yi)英，它的(de)(de)內(nei)容形式不一(yi)(yi)樣。考試大(da)綱以及(ji)(ji)涉及(ji)(ji)到的(de)(de)一(yi)(yi)些內(nei)容寫得還(huan)是(shi)很清(qing)楚的(de)(de)，更(geng)多的(de)(de)是(shi)在原有的(de)(de)基礎上怎么進一(yi)(yi)步(bu)地提高，要(yao)(yao)做(zuo)必要(yao)(yao)的(de)(de)培訓。

　　做(zuo)一個真正的(de)(de)(de)翻(fan)譯是(shi)和工作(zuo)(zuo)有(you)聯系的(de)(de)(de)，是(shi)沒(mei)有(you)間斷的(de)(de)(de)。大學英(ying)語本科畢業(ye)之后(hou)(hou)，英(ying)語能(neng)(neng)力(li)中上等(deng)的(de)(de)(de)，畢業(ye)之后(hou)(hou)從事(shi)翻(fan)譯工作(zuo)(zuo)。如(ru)果是(shi)英(ying)語本科畢業(ye)，但沒(mei)有(you)從事(shi)過那么長時間的(de)(de)(de)翻(fan)譯工作(zuo)(zuo)，不(bu)過想試(shi)試(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)通過？這(zhe)樣就需(xu)要自(zi)己(ji)去練(lian)習。翻(fan)譯是(shi)實(shi)踐(jian)性很強(qiang)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，要是(shi)通過這(zhe)次考試(shi)，一直不(bu)去做(zuo)翻(fan)譯工作(zuo)(zuo)，久(jiu)而久(jiu)之就會忘了，所以這(zhe)是(shi)一個技術性非常強(qiang)的(de)(de)(de)'工作(zuo)(zuo)。

　　因(yin)此要好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)訓(xun)練(lian)自(zi)己的(de)(de)(de)翻譯技(ji)能，訓(xun)練(lian)有(you)兩種，動(dong)態和(he)靜態。還有(you)是(shi)課下的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，比如說記憶力的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，可以聽(ting)一(yi)(yi)段新聞，聽(ting)完之后復述(shu)(shu)，看能復述(shu)(shu)多少(shao)。還有(you)就(jiu)是(shi)訓(xun)練(lian)聽(ting)力綜(zong)述(shu)(shu)，一(yi)(yi)段15分(fen)鐘的(de)(de)(de)東西3分(fen)鐘綜(zong)述(shu)(shu)出來。再有(you)就(jiu)是(shi)做(zuo)一(yi)(yi)些跟讀練(lian)習，這是(shi)同(tong)傳所必須的(de)(de)(de)技(ji)能。心理因(yin)素(su)也是(shi)很(hen)重要的(de)(de)(de)，有(you)的(de)(de)(de)人母語(yu)外語(yu)都非(fei)常好(hao)(hao)，但是(shi)心理因(yin)素(su)不好(hao)(hao)，聽(ting)的(de)(de)(de)時候緊張(zhang)，緊張(zhang)一(yi)(yi)定會影響效(xiao)果的(de)(de)(de)。

　　從學生來(lai)說不(bu)能(neng)過(guo)(guo)分講求(qiu)方法和技(ji)巧，一定(ding)要(yao)下真功夫，語言的(de)(de)利用是(shi)(shi)一種技(ji)能(neng)，但是(shi)(shi)這種技(ji)能(neng)不(bu)是(shi)(shi)完全靠技(ji)巧能(neng)獲得的(de)(de)，應該(gai)在(zai)實(shi)踐中大量地去(qu)摸索。有很多的(de)(de)技(ji)巧是(shi)(shi)在(zai)翻譯實(shi)踐中自己總結出來(lai)的(de)(de)，不(bu)能(neng)過(guo)(guo)度地講求(qiu)速(su)度和效率，具備了(le)很扎實(shi)的(de)(de)雙語的(de)(de)能(neng)力之(zhi)后(hou)，才(cai)能(neng)講求(qiu)速(su)度和效率。要(yao)花時間(jian)不(bu)斷地重復學過(guo)(guo)的(de)(de)東西(xi)，去(qu)復習(xi)學過(guo)(guo)的(de)(de)東西(xi)，不(bu)斷地總結積累再前進(jin)再積累。技(ji)能(neng)的(de)(de)掌握(wo)是(shi)(shi)有一個過(guo)(guo)程的(de)(de)，碰(peng)到困難一定(ding)要(yao)克服，持之(zhi)以恒。

　　還(huan)要(yao)非常(chang)重視聽力(li)的(de)(de)訓(xun)練(lian)。語言是(shi)(shi)有聲的(de)(de)東西，我們對語言的(de)(de)感受首先是(shi)(shi)通(tong)過聲音(yin)去聽。翻譯(yi)是(shi)(shi)一個實踐性很強的(de)(de)工作，學了不去用那(nei)永遠學不好，在用的(de)(de)當(dang)中突然會覺得自己會有一個大踏步(bu)的(de)(de)前進(jin)，那(nei)是(shi)(shi)因為有一個長期(qi)積累的(de)(de)過程。

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