教師資格考試面試

時(shi)間：2021-06-11 09:35:11 資格考試我要投稿

教師資格考試面試

　　1.“我”字使用要巧妙

教師資格考試面試

　　(1)減少“我”字的使用(yong)頻率;

　　(2)變單指(zhi)的“我”為泛指(zhi)的“我們”;

　　(3)用較有彈性(xing)的“我(wo)覺得”、“我(wo)想”來(lai)代替(ti)強調意(yi)味很濃的“我(wo)認為”、“我(wo)建議”等詞語，以起到緩沖作(zuo)用;

　　(4)使(shi)用“我(wo)們(men)”的(de)替代語，如“大(da)家”等，以轉(zhuan)移“我(wo)們(men)”的(de)語義(yi)積(ji)累作用;

　　(5)對“我(wo)(wo)”字(zi)作(zuo)修飾和限定(ding)，如(ru)，“我(wo)(wo)的拙(zhuo)見”、“我(wo)(wo)個人(ren)的看法”等;

　　(6)在符合語法的(de)(de)情況(kuang)下省略主(zhu)語“我(wo)(wo)”，如將“我(wo)(wo)認為這(zhe)是(shi)一次成(cheng)功(gong)的(de)(de)運作(zuo)”省略主(zhu)語變為“這(zhe)是(shi)一次成(cheng)功(gong)的(de)(de)運作(zuo)”。總之，除了在明確主(zhu)體、承(cheng)擔責任(ren)的(de)(de)語義環境下，應慎用和(he)巧用“我(wo)(wo)”字。

　　2.發表(biao)意(yi)見的技巧(qiao)

　　在面(mian)試中(zhong)，針(zhen)對某一教育問(wen)題，應試者能否發表合理的(de)、深(shen)刻的(de)、有建(jian)設性的(de)觀(guan)點(dian)，是面(mian)試中(zhong)的(de)一項常(chang)規(gui)的(de)'而(er)且是重要(yao)的(de)測評項目。

　　(1)考官(guan)提問時請應(ying)試者注意聽，抓住考官(guan)提問的要點，同時合理組織自己的語言。

　　(2)保(bao)持與考官(guan)的及時溝通。

　　(3)不要固執己(ji)見，應該允許(xu)考官提出相反(fan)意(yi)見，并且虛心傾聽，真誠請教。

　　(4)當(dang)問題屬于中性(xing)或(huo)不易(yi)引起爭論時(shi)，可直接(jie)坦率地提出自己(ji)的觀點(dian)。

　　(5)當自(zi)己的觀點不易(yi)被接受時(shi)，可以(yi)使用“層層遞推法”和“反證(zheng)法”。

　　3.做恰當的(de)解(jie)釋

　　在教(jiao)師面試中解釋是常用的(de)表達方式(shi)：

　　(1)解釋的態度應端正。應試者在做解釋時(shi)必(bi)須態度誠(cheng)摯，用富有情感(gan)的語言來說明問(wen)題。

　　(2)應(ying)(ying)適時(shi)(shi)收尾。當解釋實(shi)在難以奏效(xiao)時(shi)(shi)，如(ru)果考(kao)官已經(jing)做了(le)某(mou)個判斷，應(ying)(ying)試者往往很難改變他的觀(guan)點，這時(shi)(shi)轉移話題是最好的解決辦法。

　　(3)有(you)理有(you)據。解釋其實(shi)就是闡明應試者的論點(dian)和論據。

　　(4)實事求是。

　　4.面試用語的“禁忌”

　　(1)自(zi)己(ji)和(he)自(zi)己(ji)搶話(hua)，也不讓(rang)別人插話(hua)。

　　(2)語言的反復(fu)追加(jia)。

　　(3)確定性(xing)的(de)兩個極(ji)端。

　　(4)語(yu)言呆板，重復使用某種句(ju)式或詞語(yu)。

　　(5)不要隨便擴大指代范圍。

　　(6)去掉口頭禪(chan)和伴隨動(dong)作。

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