社會實踐自我鑒定

時間(jian)：2023-02-15 03:08:21 自我鑒定我要投稿

社會實踐自我(wo)鑒(jian)定(ding)（通(tong)用15篇(pian)）

　　當代(dai)大學生(sheng)要適應(ying)時(shi)代(dai)的(de)(de)要求(qiu)，不(bu)僅要具備(bei)豐富的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，更(geng)必須(xu)具備(bei)一定(ding)的(de)(de)綜合素(su)質(zhi)。社(she)會實踐就是(shi)大學生(sheng)的(de)(de)綜合素(su)質(zhi)發展的(de)(de)一個(ge)平(ping)臺(tai)，是(shi)大學生(sheng)走(zou)向(xiang)激(ji)烈競爭的(de)(de)社(she)會的(de)(de)一個(ge)很(hen)重要的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)環節。下面是(shi)小編給大家帶(dai)來的(de)(de)社(she)會實踐自我鑒定(ding)，歡(huan)迎(ying)閱(yue)讀。

社會實踐自我鑒定（通用15篇）

　　社會實踐自我鑒定篇1

　　這(zhe)是我進入大學(xue)(xue)后參加的(de)第一次社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動(dong)，在整個過程中(zhong)自(zi)己(ji)收獲了(le)很(hen)多，記得一開始自(zi)己(ji)猶(you)豫了(le)好久，但最終選擇(ze)了(le)參加了(le)學(xue)(xue)校(xiao)團隊的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動(dong)，結果讓我得到了(le)曾經沒(mei)有的(de)社(she)會(hui)經驗，也(ye)讓我知道了(le)很(hen)多

　　六月份組成(cheng)團(tuan)隊時(shi)，我主動打電話要(yao)求參加學姐組成(cheng)的(de)團(tuan)隊，學姐同意了，剛(gang)成(cheng)立時(shi)有(you)十(shi)一個人，可七月份實(shi)(shi)踐時(shi)只(zhi)剩五個人，有(you)的(de)成(cheng)員由于(yu)放假(jia)等原因而放棄了實(shi)(shi)踐的(de)機(ji)會，最終只(zhi)有(you)五個人并(bing)肩作(zuo)戰了，中間有(you)些環節也就不得(de)不停止了。其實(shi)(shi)。平時(shi)我也是一個容易動搖(yao)不定的(de)人，不過這(zhe)次和學長們一起合(he)作(zuo)，機(ji)會難得(de)，我堅持了下來。我知道要(yao)想獲得(de)什么想收獲就得(de)學會付出，并(bing)且要(yao)堅持到(dao)底，這(zhe)樣才能成(cheng)功。

　　在活(huo)動前，我(wo)們進行了充(chong)分的準備工作，有關問卷(juan)(juan)調查(cha)設計就連(lian)續(xu)討論(lun)了幾天，最(zui)終將各(ge)個成(cheng)員的問題和(he)答案進行了集中(zhong)討論(lun)和(he)優化，形(xing)成(cheng)了問卷(juan)(juan)調查(cha)。其實(shi)，當時花(hua)這(zhe)么(me)多(duo)時間討論(lun)問卷(juan)(juan)我(wo)覺(jue)得(de)(de)有點浪費(fei)時間，不(bu)過(guo)當調查(cha)時我(wo)突(tu)然發現認(ren)(ren)真討論(lun)問卷(juan)(juan)是有必要的，因(yin)為有很(hen)多(duo)問題居民(min)們并不(bu)了解。所以(yi)從這(zhe)一過(guo)程中(zhong)我(wo)知(zhi)道(dao)做(zuo)什么(me)事都得(de)(de)認(ren)(ren)真對待，認(ren)(ren)真考慮。

　　差不多(duo)(duo)七月六(liu)號我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)開(kai)(kai)始(shi)行(xing)動了(le)。來到園(yuan)林社(she)區居委會，社(she)區干部熱情(qing)地(di)(di)接(jie)待我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，并安排人(ren)員為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)帶(dai)路。冒著火辣辣的(de)(de)(de)太陽，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一家(jia)挨著一家(jia)地(di)(di)進行(xing)了(le)問(wen)(wen)(wen)(wen)卷調查。記得第一家(jia)是(shi)位老黨員，他(ta)不但(dan)熱情(qing)地(di)(di)接(jie)待了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，還很(hen)認真(zhen)地(di)(di)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)填好(hao)(hao)了(le)問(wen)(wen)(wen)(wen)卷了(le)，真(zhen)實地(di)(di)反映了(le)社(she)區環境(jing)衛(wei)生等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，他(ta)還希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能夠給上級領導(dao)傳達相關問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。接(jie)下來的(de)(de)(de)幾天(tian)，居民(min)們(men)(men)(men)(men)都很(hen)熱情(qing)地(di)(di)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做好(hao)(hao)了(le)問(wen)(wen)(wen)(wen)卷。小孩老人(ren)都那(nei)么讓人(ren)容易親近。不過我(wo)(wo)(wo)(wo)也遇到了(le)不理我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)情(qing)況，那(nei)位看都沒(mei)看就(jiu)示意我(wo)(wo)(wo)(wo)走開(kai)(kai)，看上去蠻(man)自(zi)傲的(de)(de)(de)，不過我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)走開(kai)(kai)了(le)，自(zi)討沒(mei)趣。其實，社(she)會就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)慢慢學(xue)會適應。可能是(shi)別人(ren)正忙(mang)或(huo)心(xin)情(qing)不好(hao)(hao)，要(yao)學(xue)會多(duo)(duo)從別人(ren)的(de)(de)(de)角度(du)看問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，不能充滿(man)抱(bao)怨和不滿(man)去看這(zhe)(zhe)個世界，要(yao)有(you)一個平和的(de)(de)(de)心(xin)態去處理問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。對比整天(tian)呆在學(xue)校里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)得到的(de)(de)(de)是(shi)如何和同齡人(ren)相處，而走出學(xue)校，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以(yi)遇到形(xing)形(xing)色(se)(se)色(se)(se)的(de)(de)(de)人(ren)，此時我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更應該學(xue)會與這(zhe)(zhe)些(xie)人(ren)相處，這(zhe)(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)能夠更容易融(rong)入這(zhe)(zhe)個社(she)會。

　　通過(guo)兩天的(de)(de)努力，終(zhong)于把(ba)問卷調查做(zuo)完了(le)(le)，不(bu)管怎樣(yang)，也收集了(le)(le)很多真實的(de)(de).情況和(he)共同的(de)(de)問題(ti)，我們也有很大(da)的(de)(de)成就感(gan)。在整個(ge)活(huo)動過(guo)程(cheng)中，我負責想(xiang)學院匯報組員(yuan)的(de)(de)安全狀(zhuang)況和(he)活(huo)動的(de)(de)進展情況，每天必做(zuo)，這也感(gan)覺到參加此次活(huo)動的(de)(de)意義。

　　接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)籌備(bei)“醫療衛生知識(shi)搶(qiang)答”晚會(hui)(hui)，組(zu)長讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)主(zhu)持人，那(nei)(nei)時(shi)特興奮，第(di)一次(ci)挑(tiao)戰這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務，給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)和動力(li)，所以(yi)每(mei)天都在忙著(zhu)寫串詞(ci)開(kai)場白等臺(tai)詞(ci)，然(ran)后便是(shi)忙著(zhu)背臺(tai)詞(ci)。那(nei)(nei)次(ci)晚會(hui)(hui)開(kai)展得非常(chang)順(shun)利(li)，狼山(shan)鎮(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導也(ye)來參加(jia)了(le)發言，居民(min)們(men)也(ye)積(ji)(ji)極(ji)踴躍(yue)地回答了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)搶(qiang)答問題(ti)，收到(dao)了(le)意想不(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，很多居民(min)還積(ji)(ji)極(ji)參加(jia)“關注(zhu)農村，關注(zhu)人民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簽(qian)名活動。對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說，這(zhe)樣一個(ge)機會(hui)(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)受益匪淺。首先，鍛煉(lian)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口才(cai)和膽(dan)量(liang)，以(yi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)當眾講話會(hui)(hui)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，可這(zhe)次(ci)沒(mei)有(you)(you)(you)(其實(shi)也(ye)有(you)(you)(you)點)，很自信(xin)，圓滿地完成了(le)任務。第(di)二，增強了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)心，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自己只要(yao)好(hao)好(hao)準備(bei)了(le)，一定能(neng)把事情(qing)做(zuo)(zuo)好(hao)。再次(ci)也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)發現了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足：其實(shi)做(zuo)(zuo)主(zhu)持人，最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)有(you)(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應玚能(neng)力(li)，比(bi)如(ru)遇到(dao)突發情(qing)況要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)臨場應對，而我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)背好(hao)了(le)臺(tai)詞(ci)，并沒(mei)有(you)(you)(you)那(nei)(nei)種能(neng)力(li)，以(yi)致中間(jian)有(you)(you)(you)些(xie)環(huan)節打亂時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)都不(bu)(bu)(bu)知道(dao)怎么做(zuo)(zuo)，還是(shi)學(xue)(xue)姐幫我(wo)(wo)(wo)(wo)應了(le)過去(qu)。其次(ci)，平時(shi)要(yao)練(lian)(lian)練(lian)(lian)口才(cai)，多練(lian)(lian)習普通(tong)話，學(xue)(xue)會(hui)(hui)與觀眾溝通(tong)。

　　最(zui)后(hou)我(wo)們(men)還幫園林社區做了(le)一個安全感方面(mian)的的問(wen)卷(juan)調查。圓滿(man)地完成了(le)任(ren)務。

　　通過本次社(she)會(hui)實踐活動(dong)，我得到了(le)很(hen)多。不管(guan)學(xue)習還(huan)是(shi)工(gong)作，我們都要做(zuo)(zuo)到：第一(yi)，學(xue)會(hui)堅(jian)持(chi)，堅(jian)持(chi)就會(hui)成功(gong)。第二，不畏(wei)艱難，學(xue)會(hui)克服困難，不能輕易放(fang)棄。第三，團隊組員要有(you)團結精神，互相幫助，共進共退(tui)。第四，學(xue)會(hui)與別人(ren)(ren)合作，學(xue)會(hui)與別人(ren)(ren)交流，學(xue)會(hui)處理好與社(she)會(hui)人(ren)(ren)的(de)關系。最后，積極參加，主動(dong)做(zuo)(zuo)事，要學(xue)會(hui)勤奮，做(zuo)(zuo)一(yi)個積極向(xiang)上充(chong)滿活力(li)的(de)人(ren)(ren)。當然還(huan)有(you)很(hen)多的(de)收獲，就不說了(le)。他(ta)們充(chong)實著我，增強了(le)我的(de)自信心。

　　社會實踐自我鑒定篇2

　　今年暑期(qi)，作(zuo)(zuo)為一(yi)名大學(xue)生，我第一(yi)次參加了工(gong)作(zuo)(zuo)，雖然(ran)很短暫，只有一(yi)個月，可我真正體會到了工(gong)作(zuo)(zuo)的艱辛和(he)不易。

　　相信大(da)家都吃過(guo)肯(ken)德基，不(bu)(bu)過(guo)在肯(ken)德基工(gong)作過(guo)的(de)人不(bu)(bu)是(shi)(shi)很多。剛(gang)進肯(ken)德基的(de)第一天，我以(yi)為這(zhe)是(shi)(shi)一項很容(rong)易的(de)工(gong)作，服務員們點(dian)點(dian)餐(can)，收收盤子，做(zuo)做(zuo)清潔。可是(shi)(shi)等我接觸到這(zhe)些(xie)工(gong)作的(de)時候(hou)，才真正知道這(zhe)一切是(shi)(shi)多么(me)的(de)不(bu)(bu)容(rong)易啊(a)。俗話說：“臺(tai)上一分鐘(zhong)，臺(tai)下十(shi)年功。”我們只看到收銀員流暢的(de)點(dian)餐(can)速度(du)，卻不(bu)(bu)知道這(zhe)一項簡單的(de)工(gong)作她們要付出(chu)多少。

　　在(zai)肯德基上班首(shou)先要(yao)記住很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，比(bi)如(ru)：產(chan)品的(de)(de)(de)價(jia)格、產(chan)品的(de)(de)(de)包裝(zhuang)等(deng)等(deng)。就(jiu)(jiu)算是(shi)記住了(le)這些東(dong)西(xi)還是(shi)遠遠不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)，因為收(shou)銀不(bu)(bu)是(shi)在(zai)學校做(zuo)考卷(juan),死記硬背(bei)不(bu)(bu)能解決實際(ji)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)本來(lai)就(jiu)(jiu)極不(bu)(bu)擅長與人(ren)交(jiao)(jiao)流，在(zai)前臺工作(zuo)需(xu)要(yao)面對(dui)(dui)面的(de)(de)(de)與顧(gu)客交(jiao)(jiao)流，這對(dui)(dui)于我(wo)(wo)來(lai)說無疑是(shi)一個(ge)巨大的(de)(de)(de)挑戰。在(zai)面對(dui)(dui)顧(gu)客時，我(wo)(wo)非常的(de)(de)(de)緊張容易(yi)出錯(cuo)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)速(su)度總是(shi)比(bi)別(bie)人(ren)慢(man)很(hen)多(duo)。看著(zhu)同一批進來(lai)的(de)(de)(de)同事(shi)們(men)都適應(ying)了(le)工作(zuo)，越(yue)來(lai)越(yue)進入狀態，我(wo)(wo)心(xin)里(li)越(yue)來(lai)越(yue)著(zhu)急，總覺(jue)得自(zi)己怎么(me)那(nei)么(me)笨，就(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)不(bu)(bu)好，也越(yue)來(lai)越(yue)沒(mei)信(xin)心(xin)了(le)。我(wo)(wo)開始一直覺(jue)得自(zi)己作(zuo)為一個(ge)兼職(zhi)，那(nei)些全職(zhi)會欺(qi)負我(wo)(wo)，會什么(me)都讓我(wo)(wo)自(zi)己做(zuo)，所(suo)以開始去的(de)(de)(de)時候總是(shi)小心(xin)翼(yi)翼(yi)，生怕出錯(cuo)，可(ke)是(shi)事(shi)實并(bing)不(bu)(bu)是(shi)那(nei)樣，她們(men)對(dui)(dui)我(wo)(wo)都很(hen)好，很(hen)主動幫(bang)你(ni)忙(mang)...很(hen)多(duo)人(ren)都很(hen)照顧(gu)“新手(shou)”，盡可(ke)能交(jiao)(jiao)你(ni)所(suo)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，這讓我(wo)(wo)覺(jue)得很(hen)溫暖。

　　最后我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)選擇了(le)(le)去看(kan)大廳，我(wo)(wo)覺得(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)里(li)比(bi)較適合我(wo)(wo)。看(kan)著(zhu)形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)人們，或(huo)安靜的(de)(de)(de)(de)坐著(zhu)，或(huo)相(xiang)互聊著(zhu)天(tian)。我(wo)(wo)收(shou)拾著(zhu)大廳，微笑著(zhu)面(mian)對每一個顧客，默(mo)默(mo)地做著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，比(bi)在(zai)(zai)前臺自(zi)(zi)在(zai)(zai)得(de)(de)(de)多(duo)。由于在(zai)(zai)學校坐習(xi)(xi)慣了(le)(le)，突(tu)然(ran)(ran)站7.8個小(xiao)時真(zhen)(zhen)(zhen)得(de)(de)(de)受(shou)不(bu)(bu)了(le)(le)，不(bu)(bu)過還好，后來(lai)都適應了(le)(le)!哎...一直(zhi)知道(dao)父母賺錢非常不(bu)(bu)容易(yi)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)總沒有(you)自(zi)(zi)己(ji)去親身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)，而這(zhe)次，自(zi)(zi)己(ji)通過切身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)，真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)...是(shi)(shi)(shi)(shi)....三個字：不(bu)(bu)容易(yi)!所以真(zhen)(zhen)(zhen)要(yao)(yao)珍惜自(zi)(zi)己(ji)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，珍惜父母的(de)(de)(de)(de)勞動成果，雖然(ran)(ran)我(wo)(wo)平時已經比(bi)較節儉(jian)了(le)(le)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)時候(hou)會(hui)頭腦發熱，亂花錢，以后真(zhen)(zhen)(zhen)得(de)(de)(de)不(bu)(bu)能再(zai)這(zhe)樣了(le)(le)，要(yao)(yao)理(li)智消費(fei)!另(ling)外，雖然(ran)(ran)，覺得(de)(de)(de)累，但也考驗了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意志力(li)，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)實在(zai)(zai)站不(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)情況下，我(wo)(wo)不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)告訴自(zi)(zi)己(ji)：要(yao)(yao)堅持(chi)一會(hui)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個難得(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)鍛煉的(de)(de)(de)(de).機會(hui)!有(you)時候(hou)，人真(zhen)(zhen)(zhen)得(de)(de)(de)需要(yao)(yao)發揮主觀能動性，每當我(wo)(wo)這(zhe)么(me)想的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)會(hui)真(zhen)(zhen)(zhen)得(de)(de)(de)堅持(chi)下來(lai)!真(zhen)(zhen)(zhen)得(de)(de)(de)戰勝自(zi)(zi)己(ji)，所以總有(you)一種成就(jiu)感!

　　總(zong)之，這次打(da)工的經歷真得讓(rang)我刻骨銘心!!我所收獲的只有我自己知(zhi)道!

　　在(zai)短短一(yi)個月的(de)打(da)工(gong)生涯中，我覺得我不(bu)僅僅是(shi)學(xue)到了(le)(le)一(yi)些知識，更重要(yao)(yao)的(de)是(shi)練就了(le)(le)自己的(de)韌性，讓自己明(ming)白了(le)(le)很(hen)(hen)多道理，很(hen)(hen)多看(kan)似(si)簡單的(de)道理，也為我自己踏入社會(hui)作好鋪墊(dian)，人，總是(shi)需要(yao)(yao)去(qu)磨練，去(qu)拼搏，要(yao)(yao)不(bu)豈(qi)不(bu)是(shi)在(zai)人間(jian)白走一(yi)遭嗎(ma)?雖然(ran)我并不(bu)迷(mi)信，但我一(yi)直相信：既然(ran)給你做人的(de)機會(hui)，那(nei)么就要(yao)(yao)好好的(de)把握!

　　社會實踐自我鑒定篇3

　　在(zai)這個(ge)漫(man)長的(de)(de)(de)暑假中，我接受我院學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)倡議，積極(ji)參加學(xue)校內(nei)外組(zu)織的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)各種假期(qi)社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動。作(zuo)為(wei)一名未來要邁入社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，深入社(she)會(hui)(hui)、實踐鍛煉是一門(men)必經的(de)(de)(de)功課。因為(wei)我相信因為(wei)經歷(li)所(suo)以懂得，只有了解(jie)社(she)會(hui)(hui)，你才能真正做到融(rong)入社(she)會(hui)(hui)。

　　暑(shu)(shu)假社(she)會實踐活動帶給我(wo)們的(de)是欣喜，是得(de)(de)到成果的(de)喜悅。在(zai)這次暑(shu)(shu)假的(de)工作中，雖然(ran)只(zhi)是在(zai)店做些(xie)瑣事(shi)也(ye)(ye)讓(rang)(rang)我(wo)懂得(de)(de)了理論與(yu)實踐相結合的(de)重要性，獲益(yi)良多，這對我(wo)今(jin)后(hou)的(de)生(sheng)活和(he)學習都有(you)很大的(de)幫助(zhu)，從(cong)中讓(rang)(rang)我(wo)有(you)很大的(de)啟發(fa)：不(bu)管做什么事(shi)都要堅持(chi)，也(ye)(ye)鍛(duan)煉(lian)了我(wo)的(de)堅持(chi)力!讓(rang)(rang)我(wo)在(zai)以后(hou)的(de)人生(sheng)路上更(geng)加堅強!通過這段時期的(de)工作學讓(rang)(rang)我(wo)更(geng)深刻的(de)體會到付出和(he)收獲的(de)關(guan)系，也(ye)(ye)讓(rang)(rang)我(wo)知道金錢賺取的(de)不(bu)容易!在(zai)以后(hou)的(de)大學生(sheng)涯(ya)里我(wo)要很努力的(de)學習，遇(yu)到困(kun)難(nan)我(wo)會更(geng)加堅強!

　　此次的工(gong)作，一(yi)方面，我(wo)(wo)(wo)鍛煉了自(zi)己的能力(li)，在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)成長(chang)(chang)，在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)學(xue)習，充實(shi)了自(zi)我(wo)(wo)(wo)，增強(qiang)了口頭(tou)表述能力(li)，與人交流(liu)。真正地(di)走出課(ke)堂(tang)，使自(zi)己陶醉在(zai)(zai)(zai)喜悅之中(zhong)。有時會很累，但更多的感覺是我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)成長(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)有意義地(di)成長(chang)(chang)，在(zai)(zai)(zai)這之后，我(wo)(wo)(wo)明顯地(di)發現自(zi)己變開朗了，雖然我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的力(li)量不足以改變一(yi)些(xie)東西(xi)，但如果整(zheng)個社會共同努(nu)力(li)，這才是動力(li)之根本，動力(li)之源泉，使國(guo)家繁榮(rong)富強(qiang)的途徑，提高國(guo)民素質的實(shi)踐活動。

　　另(ling)一(yi)(yi)方面，我意識到了自己的(de)不(bu)足，沒(mei)(mei)有(you)經驗，沒(mei)(mei)有(you)與人(ren)交(jiao)流交(jiao)往的(de)能(neng)(neng)力(li)，有(you)些東西以前沒(mei)(mei)有(you)嘗試過(guo)，難免會(hui)出差錯，如果(guo)我還這樣的(de)話，以后(hou)很(hen)有(you)可(ke)能(neng)(neng)在(zai)社會(hui)上沒(mei)(mei)有(you)立足之地(di)，現(xian)在(zai)的(de)`社會(hui)不(bu)僅(jin)要(yao)有(you)知(zhi)識，還要(yao)擁有(you)一(yi)(yi)些應辨能(neng)(neng)力(li)等綜合素質(zhi),只靠在(zai)學校汲(ji)取知(zhi)識，遠遠不(bu)夠，從現(xian)在(zai)開始，就要(yao)培養自己的(de)能(neng)(neng)力(li)。

　　雖(sui)然這(zhe)次在(zai)照相館的(de)(de)工作僅(jin)是(shi)(shi)短(duan)短(duan)一(yi)個月，但(dan)是(shi)(shi)我真的(de)(de)學到了(le)(le)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多。對于(yu)拍照的(de)(de)技巧、對照片(pian)進(jin)(jin)行基本(ben)的(de)(de)修整、沖洗照片(pian)、給照片(pian)過膠、裝框這(zhe)些過去幾乎沒有(you)接觸過的(de)(de)技能有(you)了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)認(ren)識。并且傳真機(ji)、打(da)印機(ji)、復印機(ji)、掃描儀等儀器(qi)的(de)(de)使用(yong)也(ye)得到了(le)(le)進(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)認(ren)識和學習。

　　社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)活動(dong)提高了我(wo)們的社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)能力。引導了我(wo)們接觸(chu)、了解社(she)會(hui)(hui)(hui)，增強我(wo)們的社(she)會(hui)(hui)(hui)責任感和社(she)會(hui)(hui)(hui)適(shi)(shi)應(ying)能力。而學校(xiao)組(zu)織的活動(dong)，更(geng)(geng)讓我(wo)們明(ming)白了學會(hui)(hui)(hui)適(shi)(shi)應(ying)社(she)會(hui)(hui)(hui)的重要(yao)性(xing)。在(zai)競爭如(ru)(ru)此激(ji)烈的今(jin)天，對于我(wo)們這些出生(sheng)牛犢的大學生(sheng)們，獨立的培養和社(she)會(hui)(hui)(hui)的洗禮是(shi)多(duo)么(me)的重要(yao)。在(zai)這個(ge)(ge)更(geng)(geng)新(xin)速度超快的今(jin)天，如(ru)(ru)何適(shi)(shi)應(ying)社(she)會(hui)(hui)(hui)也是(shi)我(wo)們即將(jiang)面臨(lin)的困(kun)難。對于現在(zai)的我(wo)們，越早接觸(chu)這個(ge)(ge)日(ri)新(xin)月異的社(she)會(hui)(hui)(hui)，就意味著(zhu)我(wo)們越能適(shi)(shi)應(ying)它(ta)。

　　“真理來(lai)(lai)源(yuan)于實踐(jian)(jian)，實踐(jian)(jian)出(chu)真知”我(wo)們(men)只有在不斷參(can)加社(she)會實踐(jian)(jian)中(zhong)才能將我(wo)們(men)在學校所學的(de)知識與社(she)會實踐(jian)(jian)相(xiang)結合。社(she)會才是學習和受教育的(de)大課堂，在那(nei)片廣闊的(de)天地里，我(wo)們(men)的(de)人生價值得到了體現，為(wei)(wei)將來(lai)(lai)更加激(ji)烈的(de)競爭打下了更為(wei)(wei)堅(jian)實的(de)基礎。

　　這次的(de)暑期實(shi)習帶給我的(de)不(bu)僅僅是一(yi)種社會經驗(yan),更是我人生的(de)一(yi)筆財富。俗語說：紙上得來(lai)終(zhong)覺淺.沒有把理論用于實(shi)踐是學(xue)得不(bu)深刻的(de)。

　　社會實踐自我鑒定篇4

　　為(wei)(wei)了充實自己的暑假(jia)，也為(wei)(wei)了鍛(duan)煉一(yi)下自己，我參加(jia)了我院的“聚(ju)焦單獨二孩政(zheng)策

　　青春鼎力中(zhong)原(yuan)夢”暑期社會(hui)實踐(jian)活動。作為我自己來講，我非常(chang)榮(rong)幸能(neng)夠得到這樣(yang)一(yi)個寶貴的機會(hui)，能(neng)讓無聊(liao)的假期變(bian)得更(geng)加豐(feng)富而有意(yi)義(yi)。前期我們做了很多準(zhun)備工作：組建(jian)(jian)團(tuan)隊，聯(lian)系(xi)相應的活動地點，確定活動路線，準(zhun)備物品，明確并(bing)分配每名隊員的職責。與(yu)相關(guan)媒體(ti)單位取得聯(lian)系(xi)，征求媒體(ti)建(jian)(jian)設性的意(yi)見，同(tong)時為活動做好宣傳工作，提高活動的影響力，從而為活動的開(kai)展做好一(yi)切準(zhun)備工作。

　　20xx年x月x日，我(wo)(wo)(wo)們(men)土木(mu)建(jian)筑學(xue)院(yuan)“筑夢中(zhong)(zhong)原”實踐(jian)小分隊以“聚焦單(dan)獨二孩政(zheng)策(ce)，青春鼎力中(zhong)(zhong)原夢”為(wei)主(zhu)題開展社會實踐(jian)調查，對(dui)“單(dan)獨二孩”政(zheng)策(ce)實施后(hou)的(de)影響開始(shi)進行一些(xie)調查研究。早上我(wo)(wo)(wo)們(men)在南門集(ji)合分成(cheng)三組，帶著擬(ni)定的(de)問(wen)卷尋求(qiu)媒(mei)體(ti)及計生(sheng)委的(de)指(zhi)(zhi)導。尋求(qiu)媒(mei)體(ti)的(de)指(zhi)(zhi)導并不像(xiang)我(wo)(wo)(wo)想象的(de)那(nei)么容易(yi)。以前從未涉足過這個領域，因為(wei)對(dui)媒(mei)體(ti)部門不了(le)解，我(wo)(wo)(wo)們(men)費了(le)很大功夫才(cai)找到(dao)能(neng)給我(wo)(wo)(wo)們(men)作(zuo)指(zhi)(zhi)導的(de)人。媒(mei)體(ti)工(gong)作(zuo)人員給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)調查主(zhu)題做了(le)一些(xie)分析(xi)并給我(wo)(wo)(wo)們(men)提出(chu)了(le)一些(xie)建(jian)議，雖然媒(mei)體(ti)沒能(neng)寫(xie)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)一起完成(cheng)這個調研，但我(wo)(wo)(wo)很感謝他們(men)給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)幫助。

　　第(di)二(er)天(tian)，我(wo)們對“單獨二(er)孩”政(zheng)策(ce)實施后的(de)影(ying)響繼(ji)續(xu)進(jin)(jin)行了一(yi)些調查(cha)研究。早上8:30，我(wo)們的(de)小(xiao)分(fen)隊(dui)在(zai)32526集合整理(li)材料，下午經過簡(jian)單的(de)動(dong)員(yuan)之后，隊(dui)員(yuan)們激(ji)情(qing)盎然的(de)開始了社會(hui)實踐活動(dong)。由于目(mu)標明(ming)確,隊(dui)員(yuan)們直往目(mu)的(de)地(di)----碧沙(sha)崗(gang)公園(由于不(bu)同層次的(de)人(ren)流集中),經過隊(dui)員(yuan)們一(yi)下午的(de)調查(cha),我(wo)們發現“單獨二(er)孩”政(zheng)策(ce)有(you)利也有(you)弊。有(you)利方面:“單獨生二(er)孩”不(bu)僅考(kao)慮到民意，實現國(guo)家政(zheng)策(ce)與(yu)群眾(zhong)意愿的(de)統(tong)一(yi)，提升家庭(ting)(ting)抵(di)御風險的(de)能(neng)力，增(zeng)強家庭(ting)(ting)養老照料功(gong)能(neng)，促(cu)進(jin)(jin)家庭(ting)(ting)幸福與(yu)社會(hui)和(he)諧(xie),而且還能(neng)改變目(mu)前人(ren)口結(jie)構(gou)，彌補勞動(dong)力不(bu)足的(de)現狀(zhuang)，促(cu)進(jin)(jin)人(ren)口長期均衡發展(zhan)，促(cu)進(jin)(jin)人(ren)口與(yu)經濟(ji)、社會(hui)、資源、環境的(de)協調和(he)可(ke)持(chi)續(xu)發展(zhan);不(bu)利方面:

　　“單(dan)獨生二孩(hai)”使(shi)孩(hai)子教(jiao)育(yu)成本大幅增(zeng)加,增(zeng)加了社會人(ren)口的數量,同(tong)時也加大了人(ren)口壓力與就業壓力。

　　在調(diao)查(cha)(cha)過(guo)程中，隊(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)與(yu)被調(diao)查(cha)(cha)者親切交流，并對(dui)他們(men)(men)提(ti)出的想(xiang)法(fa)進行記(ji)錄。工作結(jie)束(shu)后，我(wo)(wo)們(men)(men)整(zheng)理(li)了(le)一天(tian)的調(diao)查(cha)(cha)結(jie)果，并商討和制(zhi)定下(xia)一步工作安排。經過(guo)昨天(tian)的調(diao)研以(yi)及(ji)隊(dui)友們(men)(men)晚上(shang)的認真(zhen)總(zong)結(jie)，第三(san)天(tian)我(wo)(wo)們(men)(men)去了(le)人(ren)民公園繼(ji)續(xu)進行調(diao)研，雖然不太順利，天(tian)氣(qi)又熱(re)，但我(wo)(wo)們(men)(men)還是完成(cheng)了(le)部(bu)分調(diao)查(cha)(cha)問(wen)卷(juan)。第四天(tian)是周日(ri)(ri)，考慮到(dao)計劃生育委(wei)員(yuan)(yuan)會以(yi)及(ji)媒體可(ke)能存(cun)在休息(xi)日(ri)(ri)的情況，我(wo)(wo)們(men)(men)小組臨時改變計劃，組織(zhi)隊(dui)員(yuan)(yuan)匯總(zong)調(diao)查(cha)(cha)問(wen)卷(juan)，整(zheng)理(li)分析，歸納總(zong)結(jie)出問(wen)卷(juan)所(suo)帶給我(wo)(wo)們(men)(men)的結(jie)果。通過(guo)橫向比較(jiao)，我(wo)(wo)們(men)(men)發(fa)現自“單獨(du)二孩”政(zheng)策(ce)落地(di)實(shi)施一個多月以(yi)來，市民對(dui)新政(zheng)策(ce)的出臺實(shi)施抱以(yi)美好的期盼，對(dui)新生育政(zheng)策(ce)的關注度(du)日(ri)(ri)益提(ti)升。

　　從真實的意義(yi)上來(lai)說(shuo)，新的政(zheng)策能(neng)(neng)幫助“單(dan)獨夫妻(qi)”家庭增(zeng)強(qiang)家庭的養老照料能(neng)(neng)力(li),增(zeng)加(jia)了(le)社(she)會勞動力(li),有利(li)于延長人(ren)(ren)(ren)口紅利(li)期,減(jian)緩(huan)(huan)老齡化(hua),但一定程(cheng)度(du)上也(ye)增(zeng)加(jia)了(le)人(ren)(ren)(ren)口壓力(li)。通過縱(zong)向(xiang)分析，新時期下，胎兒性別已不再是人(ren)(ren)(ren)們生育二胎的主要原因(yin)，他們更多的是希(xi)望(wang)孩(hai)子有個伴兒，年老了(le)可以(yi)多一份依靠(kao)。但面對現實社(she)會中的經濟與就業以(yi)及(ji)高(gao)額教育成(cheng)本的壓力(li)，很多符合條件的市民也(ye)只(zhi)能(neng)(neng)“望(wang)而卻步(bu)”。所以(yi)，市民希(xi)望(wang)政(zheng)府(fu)(fu)能(neng)(neng)給予“單(dan)獨夫妻(qi)”家庭相(xiang)應的社(she)會福利(li)與補(bu)助，以(yi)緩(huan)(huan)解“單(dan)獨”家庭的生活壓力(li)，從而提升新政(zheng)策的實施(shi)效果(guo)。同時市民也(ye)希(xi)望(wang)政(zheng)府(fu)(fu)能(neng)(neng)給予新政(zheng)策更加(jia)全面的宣傳，以(yi)提高(gao)其影響(xiang)力(li)。

　　通過(guo)縱橫比較(jiao),昨(zuo)天(tian)我(wo)(wo)們形成調研(yan)報告及各項數(shu)據(ju)資料。第五天(tian)我(wo)(wo)們團隊一行，帶著調研(yan)后(hou)的(de)成果來到高(gao)新(xin)(xin)區計劃(hua)生育委(wei)員(yuan)會(hui)與(yu)當局領導(dao)進行再一次的(de)交流(liu)。接(jie)見(jian)我(wo)(wo)們的(de)是一位漂亮的(de)女工作(zuo)人員(yuan)，她(ta)(ta)耐心的(de)幫(bang)我(wo)(wo)們講(jiang)解了(le)高(gao)新(xin)(xin)區關于“單(dan)獨二(er)孩”政策(ce)新(xin)(xin)的(de)實施辦(ban)法(fa)，彌補(bu)了(le)我(wo)(wo)們調研(yan)活動中的(de)不足之處。臨別時，我(wo)(wo)們請求與(yu)她(ta)(ta)合(he)影留念，但小小的(de)遺(yi)憾(han)，被委(wei)婉(wan)拒絕了(le)，不過(guo)通過(guo)與(yu)她(ta)(ta)交談，我(wo)(wo)們確實收(shou)獲了(le)很多。

　　帶上新的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)與各項資料，下午，我們(men)(men)返回學校,在原有(you)(you)數據(ju)與資料的(de)(de)(de)(de)基礎上,以及計劃生育委員(yuan)會工(gong)作人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)講解,我們(men)(men)對(dui)調研報(bao)告做了補充修改(gai)(gai)形(xing)成更(geng)(geng)(geng)為(wei)全面(mian),更(geng)(geng)(geng)為(wei)直觀的(de)(de)(de)(de)報(bao)告。數據(ju)方面(mian)，我們(men)(men)改(gai)(gai)用更(geng)(geng)(geng)直觀的(de)(de)(de)(de)柱狀圖(tu)形(xing)式呈(cheng)獻給讀(du)(du)者，給予讀(du)(du)者更(geng)(geng)(geng)為(wei)清晰的(de)(de)(de)(de)視覺。審核，修改(gai)(gai)，檢查(cha)，比對(dui)，為(wei)了追尋更(geng)(geng)(geng)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)報(bao)告內(nei)容，我們(men)(men)盡(jin)力(li)去挖掘每一(yi)個細節。我們(men)(men)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努力(li)去爭取(qu)了最終(zhong)的(de)(de)(de)(de).成果，用優(you)異的(de)(de)(de)(de)成果去證明了我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)付(fu)出(chu)與努力(li)，由(you)于前一(yi)天我們(men)(men)來到高(gao)新區計劃生育委員(yuan)會沒有(you)(you)見到專門負責這一(yi)塊兒的(de)(de)(de)(de)領導。

　　最后一天如約，我(wo)們三訪計(ji)生委，與(yu)(yu)專門負責單(dan)獨(du)二(er)孩政策(ce)的(de)(de)(de)弓(gong)老(lao)師(shi)(shi)作了(le)(le)簡(jian)短的(de)(de)(de)交(jiao)流。弓(gong)老(lao)師(shi)(shi)講到，自單(dan)獨(du)二(er)孩政策(ce)落地實施一個(ge)多(duo)(duo)月以(yi)來(lai)，高新區已經領取(qu)過(guo)二(er)胎證的(de)(de)(de)有幾十個(ge)家(jia)庭，正在(zai)申請與(yu)(yu)辦理(li)的(de)(de)(de)家(jia)庭有一百多(duo)(duo)個(ge)，市民對于新生育政策(ce)的(de)(de)(de)關注度(du)還(huan)是非常高的(de)(de)(de)。講解(jie)過(guo)后，弓(gong)老(lao)師(shi)(shi)又指(zhi)出(chu)了(le)(le)我(wo)們調研報告(gao)中存在(zai)的(de)(de)(de)小瑕疵，并幫助我(wo)們完善了(le)(le)報告(gao)，為(wei)報告(gao)潤色添彩。最后我(wo)們拿出(chu)了(le)(le)暑期實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)反饋表，希(xi)望弓(gong)老(lao)師(shi)(shi)能給予我(wo)們此次的(de)(de)(de)社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)做一個(ge)簡(jian)短的(de)(de)(de)評價，至此，我(wo)們的(de)(de)(de)暑期社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)告(gao)一段落了(le)(le)，下(xia)午(wu)，我(wo)們整理(li)匯總了(le)(le)所有的(de)(de)(de)資料，寫下(xia)每個(ge)人六天以(yi)來(lai)的(de)(de)(de)心得體會(hui)，為(wei)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)畫上(shang)了(le)(le)一個(ge)圓滿的(de)(de)(de)句號(hao)。

　　六天(tian)以(yi)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)流(liu)過汗(han)水，我(wo)(wo)(wo)們(men)品嘗(chang)過被誤(wu)解(jie)、被拒絕時的(de)委屈，但我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)一(yi)起團結努(nu)力，共(gong)同面(mian)對困難(nan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)笑語談(tan)笑心中委屈，我(wo)(wo)(wo)們(men)用汗(han)水沖刷心中不快，最終我(wo)(wo)(wo)們(men)用成果證明了(le)自己的(de)努(nu)力。六天(tian)以(yi)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)奔跑于喧囂(xiao)的(de)都(dou)市，六天(tian)以(yi)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)品讀(du)了(le)夜色(se)下靜靜的(de)校園。“聚焦單獨(du)二孩(hai)政(zheng)(zheng)策(ce)，青(qing)春鼎力中原(yuan)夢”，六天(tian)以(yi)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)了(le)解(jie)了(le)新政(zheng)(zheng)策(ce)，學(xue)習了(le)新政(zheng)(zheng)策(ce)，向市民宣傳了(le)新政(zheng)(zheng)策(ce)。作為一(yi)名大學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)覺得關心國(guo)家(jia)民生動(dong)態，我(wo)(wo)(wo)們(men)有責亦(yi)(yi)有任，短暫的(de)社會實(shi)踐(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)已然(ran)收獲了(le)很多，未來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)亦(yi)(yi)會參加更(geng)多的(de)社會實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)，關心國(guo)家(jia)民生動(dong)態，在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中鍛煉自我(wo)(wo)(wo)，在(zai)生活中全(quan)面(mian)的(de)提升自我(wo)(wo)(wo)。就像(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)口號一(yi)樣，“筑夢中原(yuan)”我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)路上。

　　俗話說(shuo)，一(yi)(yi)分耕耘(yun)，一(yi)(yi)分收(shou)獲。這(zhe)(zhe)次(ci)社會(hui)實踐(jian)活動雖然短，但卻給(gei)我(wo)(wo)一(yi)(yi)份(fen)難(nan)忘的回憶。社會(hui)實踐(jian)中(zhong)我(wo)(wo)再(zai)次(ci)深切(qie)體會(hui)到團(tuan)隊合作的力(li)量，我(wo)(wo)們(men)(men)用(yong)成果證明了我(wo)(wo)們(men)(men)自己(ji);我(wo)(wo)也(ye)了解(jie)了“單(dan)獨二孩”政策的現實意義，也(ye)深切(qie)感(gan)受到一(yi)(yi)項政策的出臺對市(shi)民的影響(xiang)，同時它激(ji)勵著我(wo)(wo)努力(li)學好自己(ji)的專業(ye)(ye)知(zhi)識，要(yao)不斷提高自身素質(zhi)，畢業(ye)(ye)后(hou)能(neng)為社會(hui)發(fa)展做出自己(ji)的貢(gong)獻。這(zhe)(zhe)次(ci)社會(hui)實踐(jian)已經成為我(wo)(wo)人生中(zhong)的一(yi)(yi)比重要(yao)的財富。作為一(yi)(yi)名大學生，參加(jia)社會(hui)實踐(jian)我(wo)(wo)覺得不僅是一(yi)(yi)門修課，更是一(yi)(yi)種鍛煉。

　　在(zai)此次社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)活動中(zhong)，我(wo)(wo)也認識到以下幾點:大學(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)是引導(dao)我(wo)(wo)們(men)走(zou)出校(xiao)門，走(zou)向社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，接觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，投身社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的良好(hao)形勢;通(tong)過社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)，有助于我(wo)(wo)們(men)在(zai)校(xiao)大學(xue)生(sheng)吸收新的思想與(yu)觀念(nian)，及時了(le)(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發展動態(tai)，跟(gen)上(shang)時代的步伐。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)拉近(jin)了(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)階層的人(ren)的感情，拉近(jin)了(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的距離(li)，在(zai)與(yu)媒體工作(zuo)人(ren)員和市(shi)民(min)的溝(gou)通(tong)中(zhong)我(wo)(wo)增長(chang)了(le)(le)知識，開拓(tuo)了(le)(le)視野，進一步明確了(le)(le)我(wo)(wo)的奮斗目標。

　　就此次我(wo)的社會實踐而言，我(wo)也總(zong)結了我(wo)的一些不足之處，我(wo)的交(jiao)際能力有待(dai)加(jia)強，在日后的學(xue)習(xi)中(zhong)有待(dai)加(jia)強;我(wo)的社會經驗還(huan)太(tai)淺薄，遇(yu)到棘手的問題不知(zhi)道(dao)該如何應付;我(wo)的知(zhi)識(shi)面太(tai)狹(xia)窄，我(wo)應該利用學(xue)校圖書館這個(ge)有利資源多看(kan)看(kan)書，豐富(fu)自己。

　　通(tong)過這次暑假社(she)(she)會(hui)實(shi)踐活動，我學到了很(hen)多在(zai)學校(xiao)里學不(bu)到的(de)知識和(he)經驗。雖然只有短(duan)短(duan)的(de)六天(tian)時間，但(dan)在(zai)每(mei)天(tian)的(de)調查與走(zou)訪工作中，我都(dou)認真對(dui)待，讓(rang)自(zi)己(ji)忙(mang)碌起來(lai)，讓(rang)自(zi)己(ji)每(mei)天(tian)都(dou)很(hen)充實(shi)，所以我收獲了很(hen)多。在(zai)今后(hou)我要參加更(geng)多的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐活動，磨練自(zi)己(ji)的(de)同時讓(rang)自(zi)己(ji)收獲更(geng)多知識是(shi)自(zi)己(ji)為(wei)踏入社(she)(she)會(hui)之前體會(hui)到社(she)(she)會(hui)更(geng)多方面，不(bu)要以單純的(de)思想去理解和(he)認識社(she)(she)會(hui)。這樣(yang)在(zai)我畢業(ye)后(hou)就能(neng)更(geng)好的(de)融(rong)入社(she)(she)會(hui)這個(ge)大家庭，為(wei)社(she)(she)會(hui)貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)一份力(li)量。

　　社會實踐自我鑒定篇5

　　轉眼(yan)間，一個寒(han)冷的(de)假期(qi)就要過去了(le)。驀然回首，不(bu)能不(bu)感慨光陰似箭般穿(chuan)梭中的(de)那份(fen)無奈(nai)。當準備(bei)收拾心(xin)情，重整出發(fa)時(shi)，發(fa)現原來匆(cong)匆(cong)的(de)假期(qi)里(li)多了(le)一份(fen)沉沉的(de)充實。

　　經過(guo)了20多(duo)天的(de)教(jiao)學(xue)生(sheng)涯(ya)，現在的(de)我(wo)(wo)對(dui)于"老師"這個(ge)(ge)稱謂不(bu)再陌生(sheng)，當別人稱呼(hu)我(wo)(wo)"老師"時，沒有了昔(xi)日的(de)逃避與羞澀……有人說教(jiao)師是太陽底(di)下最(zui)(zui)神圣的(de)職業(ye)。雖然(ran)我(wo)(wo)的(de)暑期實(shi)習(xi)只(zhi)是沾(zhan)上(shang)了"教(jiao)師"的(de)丁點邊，可我(wo)(wo)分(fen)明(ming)感到這兩(liang)個(ge)(ge)字給我(wo)(wo)帶來的(de)豪邁感。然(ran)而當告別了教(jiao)學(xue)職務時，原先最(zui)(zui)熟悉的(de)稱謂，瞬間只(zhi)留下陌生(sheng)的(de)暈印，一圈又一圈……

　　我的(de)學生是一個高(gao)(gao)一的(de)男孩，比較內向(xiang)，成(cheng)績處于中(zhong)下游，而我要(yao)幫他復習一遍高(gao)(gao)一的(de)知識，為步入高(gao)(gao)二做(zuo)好準備;整個家教補習活(huo)動(dong)在寒冷的(de)1月開始(shi)了，我每天不斷激勵自己，身(shen)為老師，要(yao)細心，耐心，要(yao)教有所獲，他們要(yao)學有所成(cheng)。

　　根據學(xue)生的情況，我(wo)擬定了自(zi)己的教學(xue)方(fang)案以及教學(xue)目(mu)標。在輔導(dao)學(xue)生的過程中，我(wo)主要以做試(shi)卷，講解，總(zong)結同(tong)類型(xing)題(ti)目(mu)的做題(ti)方(fang)法的形式。從(cong)而使學(xue)生能達(da)到自(zi)己會對錯(cuo)題(ti)以及同(tong)類型(xing)題(ti)目(mu)的總(zong)結。

　　當然，在教學(xue)過程中(zhong)，每天的自我總結是必不可少的，近一(yi)個月的家教生涯，使我懂得了老(lao)師的責任和學(xue)生的需求，我總結出來了四(si)點：

　　1、在(zai)講課(ke)方面，我需要分清(qing)楚什(shen)么是(shi)重點(dian)，不是(shi)重點(dian)的可以一帶而過，針對重點(dian)拿分的項(xiang)目(mu)要詳細講解，這樣才能讓他(ta)們在(zai)以后的考試(shi)中，成績有(you)所(suo)提高(gao)。如此，才是(shi)補課(ke)之功效(xiao)有(you)所(suo)發(fa)揮(hui)了。

　　2、在講(jiang)(jiang)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)應該盡(jin)(jin)量(liang)耐(nai)心點，慢慢的(de)給(gei)學生講(jiang)(jiang)，畢竟他還小(xiao)，有(you)些我(wo)(wo)認為很(hen)簡單的(de)，對他們(men)并非如(ru)此，切記(ji)不能煩(fan)燥，不能講(jiang)(jiang)了一遍沒聽懂就兇學生，這(zhe)樣只能適得其反。這(zhe)在我(wo)(wo)第一次上課的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，有(you)犯這(zhe)種(zhong)毛病，所以后來我(wo)(wo)改了很(hen)多，盡(jin)(jin)量(liang)讓自己耐(nai)心。

　　3、在習題(ti)(ti)(ti)布置與講解上，我要盡量備(bei)課，一定要挑些有針對性的題(ti)(ti)(ti)目給(gei)學(xue)生(sheng)做，不能做了(le)很多(duo)(duo)題(ti)(ti)(ti)，但是很多(duo)(duo)都不是重點，那樣會浪費更(geng)多(duo)(duo)時間。另外學(xue)生(sheng)甚礎比(bi)較薄弱，必須先強化(hua)基礎才能夠去提高層次。

　　4、最后就是(shi)要和(he)學生處(chu)好關系，要讓他(ta)們把我當朋友(you)，而不(bu)是(shi)老師(shi)，這樣才能夠更好的溝通。

　　當然，在教(jiao)學過程中，我也遇到了難處，學生對上課沒興(xing)趣(qu)，總是(shi)提不起精神，家長(chang)說是(shi)上課不專(zhuan)心。可是(shi)他(ta)(ta)們自(zi)己卻認為自(zi)己天(tian)生比較笨，不是(shi)學習的料，可是(shi)經過一(yi)段時間的接觸我發現，這是(shi)他(ta)(ta)們的懶惰。

　　事實(shi)表明正是(shi)如此(ci)，他(ta)在(zai)(zai)聽(ting)課時(shi)(shi)(shi)(shi)，時(shi)(shi)(shi)(shi)常會走神，一副心(xin)不在(zai)(zai)焉的(de)樣(yang)子(zi)，問他(ta)問題，他(ta)也(ye)是(shi)愛搭理不搭理的(de)樣(yang)子(zi)。有時(shi)(shi)(shi)(shi)，我心(xin)里會感到很惱火：自(zi)己(ji)的(de)付出與收獲完全不成(cheng)正比，他(ta)這樣(yang)是(shi)在(zai)(zai)浪(lang)費我的(de)精力。我甚至有時(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)要(yao)不不管他(ta)了，他(ta)不學(xue)是(shi)他(ta)的(de)事情。可是(shi)后(hou)來想(xiang)想(xiang)還是(shi)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)不能夠(gou)半途而廢，也(ye)應(ying)該對他(ta)負責，于(yu)(yu)是(shi)一遍遍告訴自(zi)己(ji)要(yao)堅持、要(yao)堅持。他(ta)平時(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)題時(shi)(shi)(shi)(shi)，喜歡用(yong)光(guang)用(yong)眼(yan)睛看，而懶于(yu)(yu)動(dong)手(shou)，屬于(yu)(yu)典型的(de)`“眼(yan)高手(shou)低”。聽(ting)課時(shi)(shi)(shi)(shi)，也(ye)常常處于(yu)(yu)夢(meng)游狀態，從未做(zuo)筆記(ji)。這正是(shi)他(ta)們學(xue)習(xi)(xi)懶惰的(de)體(ti)現。我清楚地知道：懶漢在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)上是(shi)絕對吃不開的(de)。于(yu)(yu)是(shi)，我三番五次地告誡他(ta)，只有認真學(xue)習(xi)(xi)才能成(cheng)績提高。

　　其(qi)實讓(rang)(rang)我(wo)受挫(cuo)最(zui)大的(de)(de)應(ying)該是(shi)他(ta)的(de)(de)不(bu)懂(dong)裝(zhuang)懂(dong)。明(ming)明(ming)講(jiang)過(guo)的(de)(de)內容(rong)，過(guo)了兩天，檢(jian)驗復習(xi)的(de)(de)時候(hou)，我(wo)把那幾道習(xi)題拿出(chu)來，讓(rang)(rang)他(ta)去做。結(jie)果(guo)，他(ta)幾乎是(shi)全軍覆(fu)沒(mei)。我(wo)有一種前功(gong)盡棄的(de)(de)感覺，這是(shi)我(wo)家教過(guo)程中遇到(dao)的(de)(de)最(zui)大的(de)(de)挫(cuo)折。事后，我(wo)不(bu)斷地反思(si)：是(shi)自己的(de)(de)原因(yin)，還是(shi)他(ta)們的(de)(de)原因(yin)?不(bu)管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xi)題，他(ta)根本(ben)沒(mei)聽懂(dong)。答案(an)在于他(ta)的(de)(de)懶惰(duo)思(si)想(xiang)使他(ta)遇到(dao)稍難的(de)(de)題目就會放(fang)棄，不(bu)懂(dong)也懶于發(fa)問，因(yin)為他(ta)懶得(de)鉆研。面對這樣的(de)(de)學生，我(wo)才第一次深(shen)深(shen)體會到(dao)了做老師的(de)(de)難處。

　　在與學(xue)生的(de)相(xiang)處過程中，學(xue)校的(de)教(jiao)育(yu)心理(li)學(xue)這門(men)課程也幫了我(wo)不少(shao)。這學(xue)生的(de)學(xue)習成績(ji)處于中下游，容易產生自(zi)卑心理(li)，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自(zi)信心，相(xiang)信自(zi)己也是能學(xue)好的(de)。

　　時(shi)間過(guo)的(de)非常快，一個月的(de)教學(xue)很快結束(shu)了(le)(le)，當我真正(zheng)了(le)(le)解學(xue)生(sheng)特點，開始(shi)和他建立起感情時(shi)，卻結束(shu)了(le)(le)。雖(sui)然(ran)非常短暫(zan)，但覺(jue)得自己學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很多，特別是認真負責，也嘗到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)當老師的(de)酸甜苦辣，感受到(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)的(de)聰明可愛(ai)。在這(zhe)次實習中，我學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)很多，同時(shi)充分體(ti)會到(dao)(dao)(dao)“責任(ren)”在師生(sheng)中的(de)關鍵作用(yong)，只有你(ni)對(dui)學(xue)生(sheng)付出真愛(ai)，承擔責任(ren)，你(ni)才能取得學(xue)生(sheng)對(dui)你(ni)的(de)尊重(zhong)和信任(ren)。

　　經過這一次家教實(shi)(shi)習，我(wo)真的是長(chang)了(le)不少(shao)的見識，增長(chang)了(le)很多(duo)社(she)會(hui)經驗，在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)我(wo)也找到了(le)自身的價值。我(wo)早晚(wan)都要走出校園(yuan)，走進(jin)社(she)會(hui)大染缸去。我(wo)積極的倡議當代大學生(sheng)走出校門積極參(can)加社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動，在(zai)社(she)會(hui)鍛(duan)煉中(zhong)尋找自我(wo)價值。

　　實(shi)習(xi)是(shi)一(yi)件很具意義的(de)(de)(de)(de)(de)事情，在實(shi)習(xi)中(zhong)能夠(gou)學(xue)(xue)(xue)(xue)到書(shu)本(ben)(ben)上沒有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，增加社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐能力，我(wo)(wo)們必須(xu)在實(shi)踐中(zhong)來(lai)(lai)檢驗(yan)自己所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，盡管有(you)時候會(hui)(hui)認為(wei)，書(shu)本(ben)(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)根本(ben)(ben)用不(bu)上，但是(shi)，具備了(le)知識(shi)(shi)也(ye)就等于具備了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)為(wei)了(le)能夠(gou)適應社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，通(tong)過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)保證(zheng)能夠(gou)完成將來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，為(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)作(zuo)出貢獻。然而步(bu)(bu)出象牙(ya)塔步(bu)(bu)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)是(shi)有(you)很大落差的(de)(de)(de)(de)(de)，能夠(gou)以(yi)做一(yi)名實(shi)習(xi)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷來(lai)(lai)作(zuo)為(wei)緩沖(chong)，對我(wo)(wo)而言是(shi)一(yi)件幸事，通(tong)過(guo)(guo)實(shi)習(xi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)解到工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際需(xu)要，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)性更(geng)明確，得到的(de)(de)(de)(de)(de)效果也(ye)相應的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)學(xue)(xue)(xue)(xue)好。

　　耐心(xin)，寬容，關心(xin)，責任，友善。我(wo)(wo)想，這應該是我(wo)(wo)今年盛(sheng)夏收(shou)獲的(de)最豐碩的(de)果實……

　　社會實踐自我鑒定篇6

　　在這個火熱的(de)(de)七(qi)月，我們(men)暫別象牙塔中舒服的(de)(de)生(sheng)活，帶著年輕(qing)人特有的(de)(de)蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

　　暑期社會(hui)實踐活(huo)(huo)動一直是(shi)我(wo)校大學生(sheng)投身社會(hui)、體驗(yan)社會(hui)、服務大眾的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)實契機。而(er)我(wo)，也在這(zhe)次社會(hui)實踐中(zhong)(zhong)領(ling)悟到(dao)(dao)很(hen)(hen)多曾經(jing)根本(ben)無法懂得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理。找工(gong)作不好找，在實際工(gong)作中(zhong)(zhong)也會(hui)遇(yu)到(dao)(dao)許許多多棘手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，我(wo)現在才明白其實真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)遠沒有(you)想象(xiang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么(me)簡(jian)(jian)單這(zhe)里會(hui)有(you)很(hen)(hen)多想象(xiang)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，很(hen)(hen)多問(wen)題中(zhong)(zhong)又有(you)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)關聯，這(zhe)么(me)想起來生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)確會(hui)很(hen)(hen)累。因此就(jiu)必須提高(gao)自己處(chu)理問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)能力，讓(rang)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題簡(jian)(jian)單化，讓(rang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)簡(jian)(jian)單而(er)又充實。想到(dao)(dao)這(zhe)里我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)羨慕那(nei)些(xie)懂得(de)享受生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)人，我(wo)想那(nei)他們應該早就(jiu)看透了生(sheng)活(huo)(huo)成為個中(zhong)(zhong)高(gao)手(shou)吧。

　　通(tong)過這(zhe)次(ci)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)明(ming)(ming)白(bai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)生(sheng)活(huo)(huo)與校園生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距。校園畢竟是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)太(tai)小了，我(wo)(wo)(wo)們在(zai)學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理論知識(shi)，我(wo)(wo)(wo)們必須要(yao)(yao)(yao)將所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`東(dong)西(xi)應用到實(shi)(shi)際中才(cai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)發現它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。我(wo)(wo)(wo)們總以(yi)(yi)為在(zai)學(xue)校上(shang)課枯燥無味，總向往那(nei)些自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)語自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)享受生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，總有(you)(you)著(zhu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)知到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)，總想(xiang)(xiang)著(zhu)有(you)(you)一個(ge)輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。但我(wo)(wo)(wo)現在(zai)開始明(ming)(ming)白(bai)，所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)象都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虛(xu)無縹緲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己親身(shen)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)過，才(cai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)一個(ge)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，才(cai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)正(zheng)確地(di)給(gei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己定(ding)位，確立相對(dui)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)。在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)后才(cai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)發現自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么有(you)(you)用，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)進(jin)一步充實(shi)(shi)，其(qi)實(shi)(shi)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)也(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)提高學(xue)習興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)檢驗真(zhen)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準多(duo)少次(ci)說(shuo)過這(zhe)句話卻(que)不(bu)去(qu)想(xiang)(xiang)它(ta)(ta)所(suo)包含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)正(zheng)意義，直到實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)后才(cai)對(dui)這(zhe)句名言(yan)有(you)(you)了更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)明(ming)(ming)白(bai)了人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己去(qu)發掘(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)只(zhi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)把(ba)機會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)一次(ci)一次(ci)地(di)從(cong)(cong)身(shen)邊趕走。通(tong)過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)你可(ke)(ke)以(yi)(yi)發現自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己從(cong)(cong)未發現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方面，或許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)改正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣，更或許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)某個(ge)被掩蓋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮點。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)堅(jian)定(ding)了堅(jian)持不(bu)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念，放棄就等于否(fou)定(ding)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定(ding)幾乎幾十(shi)倍乃至上(shang)百倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強于別人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定(ding)，這(zhe)對(dui)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相當可(ke)(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己不(bu)去(qu)接(jie)(jie)觸(chu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)就永遠不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)知道社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規則，依此類推，任何東(dong)西(xi)不(bu)去(qu)接(jie)(jie)觸(chu)就永遠不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了解(jie)它(ta)(ta)。在(zai)學(xue)生(sheng)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)太(tai)多(duo)了，我(wo)(wo)(wo)們不(bu)能(neng)只(zhi)靠書本(ben)去(qu)認(ren)識(shi)它(ta)(ta)們，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)太(tai)淺(qian)薄了，不(bu)能(neng)算是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。我(wo)(wo)(wo)們需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)盡可(ke)(ke)能(neng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)接(jie)(jie)觸(chu)這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，俗話說(shuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)享有(you)(you)主人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權力就必須先了解(jie)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，不(bu)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話就很可(ke)(ke)能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)被社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)所(suo)左右，那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)幸福安樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)痛苦和無奈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　社會實踐自我鑒定篇7

　　時間飛(fei)逝，轉眼間大學(xue)(xue)生活(huo)匆匆而過(guo)，回首這兩年的(de)(de)大學(xue)(xue)校園生活(huo)和(he)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)生活(huo)，我們如沐(mu)春風般受到了(le)人(ren)文精神(shen)和(he)科學(xue)(xue)精神(shen)的(de)(de)熏陶，陶冶了(le)情操，耳濡目染(ran)，培養(yang)了(le)良好的(de)(de)學(xue)(xue)風。不(bu)斷地培養(yang)自己的(de)(de)理論思(si)維能(neng)力、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)操作(zuo)能(neng)力和(he)探索創新(xin)的(de)(de)能(neng)力，不(bu)斷地提高自身素(su)質，確(que)(que)立(li)正確(que)(que)的(de)(de)世界(jie)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和(he)價值觀(guan)。且不(bu)斷的(de)(de)挑戰自我、充實(shi)(shi)(shi)自己，為實(shi)(shi)(shi)現人(ren)生的(de)(de)價值打(da)下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基礎。千里(li)之(zhi)行，始于足下。不(bu)浮躁不(bu)虛(xu)華，堅定志(zhi)當(dang)存(cun)高遠的(de)(de)信念(nian)，腳踏(ta)實(shi)(shi)(shi)地地走好通往理想(xiang)的(de)(de)每一步階(jie)梯。通過(guo)良師的(de)(de)教導和(he)自身的(de)(de)刻苦學(xue)(xue)習，我基本學(xue)(xue)會(hui)了(le)如何管理好一個學(xue)(xue)校，養(yang)成了(le)認真對待(dai)學(xue)(xue)習和(he)工作(zuo)的(de)(de)好習慣!

　　在思想上(shang)，要求積極上(shang)進(jin)，熱愛(ai)祖(zu)國、熱愛(ai)人民，擁(yong)護中國共產黨(dang)的(de)(de)領導，遵守國家的(de)(de)法(fa)律法(fa)規及(ji)各項規章制度積極向黨(dang)組織(zhi)靠攏，于上(shang)期向黨(dang)遞交入黨(dang)申請(qing)書，并在黨(dang)校學(xue)習結業(ye)時被評(ping)為“優秀(xiu)學(xue)員(yuan)”;有很強的(de)(de)上(shang)進(jin)心，勇于批評(ping)與自我(wo)批評(ping)，樹立了正確的(de)(de)人生(sheng)觀和(he)價值觀。

　　在(zai)(zai)學(xue)習上，我態(tai)度認真,刻苦，一直都很重視自己的(de)(de)(de)專業學(xue)習.在(zai)(zai)學(xue)好理(li)論的(de)(de)(de)同時(shi),注(zhu)重與實(shi)踐相結合,盡可能不錯過(guo)任何(he)一堂課(ke)程.在(zai)(zai)兩年的(de)(de)(de)學(xue)習過(guo)程中我也(ye)掌握了(le)(le)有效的(de)(de)(de)學(xue)習方法,培養了(le)(le)一定的(de)(de)(de)審美觀和(he)對美的(de)(de)(de)洞察能力.為(wei)日(ri)后繼續(xu)學(xue)習和(he)工作打下了(le)(le)良好的(de)(de)(de)基礎.利用課(ke)余(yu)時(shi)間(jian)(jian),我還在(zai)(zai)因特網(wang)上獲得了(le)(le)大量的(de)(de)(de)課(ke)外知識,充實(shi)自己.且大學(xue)期間(jian)(jian)獲得了(le)(le)很多的(de)(de)(de)獎項。

　　在工(gong)作(zuo)上(shang)，認真負責，有較好的(de)(de)組(zu)織(zhi)能(neng)力(li)，在擔(dan)任分團(tuan)委宣(xuan)傳(chuan)部委員(yuan)期間(jian)，工(gong)作(zuo)塌(ta)實，任勞任怨，責任心(xin)強，多(duo)次、配(pei)合部長(chang)出(chu)色的(de)(de)完成了院團(tuan)委的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)活動和(he)系內的(de)(de)`各(ge)項(xiang)宣(xuan)傳(chuan)活動。我結合自身的(de)(de)特長(chang)，積極(ji)為系增光，曾在院團(tuan)委舉辦的(de)(de)海報制作(zuo)大賽(sai)及手抄報比賽(sai)中多(duo)次獲(huo)獎。由于(yu)工(gong)作(zuo)積極(ji)努力(li)，成績突出(chu)，被(bei)評為院“優秀共青團(tuan)員(yuan)”，得到老(lao)師(shi)和(he)同學(xue)們的(de)(de)一致好評。

　　在生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上,我(wo)(wo)崇尚(shang)質樸的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo),并(bing)養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習慣和(he)(he)(he)正派(pai)的(de)(de)(de)(de)作風。此(ci)外(wai)人際關(guan)(guan)系是很重要的(de)(de)(de)(de),人際交(jiao)往(wang)主要體現在同(tong)(tong)學(xue)(xue)關(guan)(guan)系上,總的(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)我(wo)(wo)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)相(xiang)處(chu)比較融洽,平時(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習上在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)范圍內(nei)幫助一些有(you)困難的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue),積極參加(jia)班級(ji)活(huo)動,處(chu)理(li)好與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue),老(lao)師的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系.同(tong)(tong)時(shi)拓寬了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)際面,讓我(wo)(wo)有(you)機會(hui)與(yu)不同(tong)(tong)背(bei)景的(de)(de)(de)(de)人交(jiao)往(wang),在這些過程中培養(yang)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)際能力(li)(li),讓我(wo)(wo)樹立了(le)正確的(de)(de)(de)(de)為人處(chu)世態度和(he)(he)(he)處(chu)事原則，不能僅僅滿足于已取得(de)的(de)(de)(de)(de)一點點成(cheng)績(ji)，要努力(li)(li)學(xue)(xue)會(hui)用(yong)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)觀來(lai)認(ren)識(shi)(shi)世界認(ren)識(shi)(shi)社(she)會(hui)，能清(qing)醒(xing)的(de)(de)(de)(de)意識(shi)(shi)到自(zi)己所擔負的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)責任，對個人的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)想和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)目標(biao)，有(you)相(xiang)對成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)(he)(he)定位。我(wo)(wo)會(hui)更(geng)加(jia)迫切要求(qiu)自(zi)己充(chong)實(shi)(shi)(shi)充(chong)實(shi)(shi)(shi)再充(chong)實(shi)(shi)(shi).完(wan)善自(zi)我(wo)(wo).且我(wo)(wo)相(xiang)信:用(yong)心一定能贏(ying)得(de)精彩(cai)。

　　這是我兩年學習以(yi)來的(de)個人鑒(jian)定，我雖然只是大(da)專(zhuan)文(wen)憑，但我不會(hui)因此而(er)沒有,反而(er)我會(hui)更(geng)加(jia)迫切要求自(zi)己充(chong)實再(zai)充(chong)實,完善自(zi)我的(de)未來目標(biao)，通過(guo)實際行動(dong)來證明水平(ping)比文(wen)憑更(geng)重(zhong)要，相信自(zi)己一定可以(yi)做得(de)更(geng)好(hao)!

　　我(wo)(wo)相信(xin)機遇定會(hui)留給(gei)有準備的人，正(zheng)如是“千里馬”定會(hui)有伯樂發現一樣，我(wo)(wo)也(ye)深信(xin)自己能勝任(ren)新時代的崗位要(yao)求，爭取作(zuo)一名優秀(xiu)教師。

　　社會實踐自我鑒定篇8

　　寒假的(de)(de)(de)社會時(shi)間活動已經結束，在這次實踐活動的(de)(de)(de)過(guo)程中，我(wo)從無知到認識，到深入了解(jie)，讓我(wo)深刻的(de)(de)(de)體會到實習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程是(shi)最美的(de)(de)(de)，在整個實習(xi)過(guo)程中，我(wo)每天都有很多的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)體會，新的(de)(de)(de)想法，要說的(de)(de)(de)很多，現(xian)在就對實習(xi)做(zuo)以下(xia)的(de)(de)(de)自我(wo)鑒定：

　　1、勤打雜

　　我到快(kuai)運公司(si)(si)去(qu)參加社會實踐，公司(si)(si)多(duo)數(shu)是(shi)把我當學(xue)生看待。公司(si)(si)在這個期間不會給(gei)我什么重要的工作去(qu)做，可又不想讓我閑著，因此，我主動找一些事情(qing)來做，從小(xiao)事做起，剛開始也只有(you)打雜。

　　2、堅持

　　快運公司，一開(kai)始都沒有立刻給(gei)工作做，而是先讓(rang)我看(kan)，在這(zhe)段時(shi)間里(li)會覺得很無聊，沒事可做，便產生(sheng)離開(kai)的想法，在這(zhe)個時(shi)候我堅持，輕(qing)易放棄只會讓(rang)自己(ji)后悔。

　　3、虛心學習

　　在真正參加(jia)工作過程中(zhong)，我(wo)會碰到很多問題，有的(de)是我(wo)懂(dong)得的(de)，也有很多是我(wo)不懂(dong)的(de)，不懂(dong)的(de)東西我(wo)虛心(xin)向同事(shi)或領導請教(jiao)，當(dang)別人教(jiao)我(wo)知識的(de)時候，我(wo)虛心(xin)的(de)`接受。

　　4、錯不可怕，就怕一錯再錯

　　每一(yi)個(ge)人都有(you)犯錯(cuo)的(de)時候，工作中第(di)一(yi)次做錯(cuo)了(le)不(bu)要(yao)(yao)緊，公司領導會(hui)糾正并(bing)原諒，但下次還在同一(yi)個(ge)問題上犯錯(cuo)誤，那(nei)我(wo)就享(xiang)受不(bu)到(dao)第(di)一(yi)次犯錯(cuo)時的(de)待遇了(le)，所(suo)以我(wo)格外的(de)要(yao)(yao)求自己做事要(yao)(yao)認真(zhen)。

　　此次的(de)(de)實習為(wei)我深入社會(hui)(hui)體驗社會(hui)(hui)提(ti)供了(le)難得的(de)(de)機會(hui)(hui)，讓我在(zai)實際(ji)社會(hui)(hui)中(zhong)感受生活(huo)，了(le)解在(zai)社會(hui)(hui)中(zhong)生存所(suo)應該具備(bei)的(de)(de)各種能力。通(tong)過(guo)不(bu)斷的(de)(de)努(nu)力，不(bu)斷的(de)(de)提(ti)高，我有(you)信心在(zai)未來的(de)(de)工(gong)作中(zhong)更好的(de)(de)完(wan)成任務。

　　社會實踐自我鑒定篇9

　　社會實踐使同(tong)學(xue)(xue)們找到(dao)了理(li)論(lun)(lun)與(yu)實踐的(de)(de)結合(he)點。尤其是(shi)我們學(xue)(xue)生，只(zhi)重視(shi)(shi)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習，忽視(shi)(shi)實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的(de)(de)不很理(li)想。透過(guo)實踐所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)理(li)論(lun)(lun)知識得到(dao)鞏固和提高。就是(shi)緊(jin)密結合(he)自(zi)(zi)身專(zhuan)業(ye)(ye)特色(se)，在實踐中檢(jian)驗自(zi)(zi)己的(de)(de)知識和水平。

　　透(tou)過實踐(jian)，原(yuan)先理(li)論(lun)上(shang)模糊(hu)和(he)(he)印象不深(shen)的(de)(de)得(de)到了鞏固(gu)，原(yuan)先理(li)論(lun)上(shang)欠(qian)缺的(de)(de)在實踐(jian)環節中得(de)到補償，加(jia)深(shen)了對基本原(yuan)理(li)的(de)(de)理(li)解和(he)(he)消化每(mei)一(yi)(yi)天，捧著(zhu)(zhu)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)問卷，懷著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)份(fen)份(fen)堅定的(de)(de)信念，我們在烈日下奔(ben)跑著(zhu)(zhu)。感謝這次暑(shu)期(qi)實踐(jian)活動，讓我們在這過程(cheng)中成長了不少，懂得(de)了不少

　　為了(le)(le)充實(shi)(shi)自己的(de)(de).暑(shu)假，也為了(le)(le)鍛煉(lian)一下自己，我(wo)參加了(le)(le)我(wo)院的(de)(de)“聚焦單獨(du)二(er)孩政策青春鼎力(li)中原夢(meng)”暑(shu)期社會實(shi)(shi)踐活動。作為我(wo)自己來(lai)講(jiang)，我(wo)十分榮幸能(neng)夠得到這(zhe)樣一個寶貴的(de)(de)機會，能(neng)讓(rang)無聊的(de)(de)假期變得更加豐(feng)富而有好處。前期我(wo)們做了(le)(le)很多準備(bei)工作：組建團(tuan)隊，聯系(xi)相(xiang)應(ying)的(de)(de)活動地點(dian)，確定活動路線，準備(bei)物品，明(ming)確并分配每名隊員的(de)(de)職責。

　　社會實踐自我鑒定篇10

　　不管(guan)是碩果累累，還是收獲甚小，一(yi)個學(xue)期過去了，總(zong)體來(lai)說是一(yi)定(ding)有收獲的`。只有在學(xue)習方(fang)面給自己做了充分的鑒(jian)定(ding)才可更(geng)明確今(jin)后的學(xue)習方(fang)向(xiang)。

　　在這一(yi)年里我(wo)(wo)(wo)似乎看到了我(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后要走(zou)的(de)(de)(de)(de)路，真(zhen)正擁有(you)(you)了自己的(de)(de)(de)(de)理想報(bao)復，并且知道(dao)了走(zou)路的(de)(de)(de)(de)方法和(he)實現理想所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)東西。我(wo)(wo)(wo)對自己有(you)(you)了信心(xin)(xin)，而書就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)信心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)源泉和(he)支柱。不讀(du)書真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不知道(dao)世界還有(you)(you)那么多(duo)事(shi)(shi)情值得我(wo)(wo)(wo)們去做(zuo)去學習。許多(duo)成(cheng)功(gong)人(ren)(ren)士的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)經(jing)歷更(geng)給了我(wo)(wo)(wo)無窮的(de)(de)(de)(de)啟示和(he)力(li)量。所(suo)有(you)(you)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)都(dou)是(shi)(shi)從慘痛的(de)(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)(bai)(bai)中經(jing)歷過來(lai)的(de)(de)(de)(de)，從一(yi)點(dian)一(yi)滴的(de)(de)(de)(de)小事(shi)(shi)組成(cheng)了偉的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業。所(suo)以(yi)(yi)面(mian)對任(ren)何一(yi)件(jian)事(shi)(shi)小事(shi)(shi)，成(cheng)功(gong)或(huo)失(shi)敗(bai)(bai)(bai)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)用(yong)平常心(xin)(xin)去面(mian)對，任(ren)何事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)必有(you)(you)其原(yuan)因，必有(you)(you)其結(jie)果，必有(you)(you)其收獲。我(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)句話(hua)叫：現在成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)多(duo)將(jiang)來(lai)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)多(duo)，現在失(shi)敗(bai)(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)越(yue)(yue)多(duo)將(jiang)來(lai)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)`更(geng)多(duo)。也就(jiu)是(shi)(shi)堅強的(de)(de)(de)(de)意(yi)志和(he)韌(ren)性(xing)是(shi)(shi)從失(shi)敗(bai)(bai)(bai)和(he)痛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷中磨礪出來(lai)的(de)(de)(de)(de)。

　　經過兩(liang)個月(yue)的奮(fen)斗，我圓滿地(di)完成(cheng)了實(shi)習(xi)計(ji)劃，實(shi)習(xi)工作宣告成(cheng)功。

　　通過實習，我把所學知識應用(yong)于(yu)實踐，不僅鞏固了已(yi)學知識，還提(ti)高了動手(shou)能力(li)。此外(wai)，在動手(shou)操作的(de)過程中，我養成了認真、耐(nai)心的(de)工作態度(du)，對(dui)以后的(de)學習工作有很有幫(bang)助。

　　我(wo)在實習期(qi)間，工作刻(ke)苦(ku)認真，服從領導，嚴格(ge)遵守實習單(dan)位(wei)和學校的(de)規章制度。獲得了實習單(dan)位(wei)的(de)肯定和實習老師的(de)一致好評(ping)。

　　社會實踐自我鑒定篇11

　　從這次觀察(cha)中(zhong)，我(wo)知道(dao)了今后好(hao)好(hao)學習的(de)(de)重要性，每一個操作(zuo)都要會做，其實護士工(gong)作(zuo)是個孰能生巧的(de)(de)過(guo)程，我(wo)們只(zhi)有不斷學習，思(si)考(kao)，鍛煉，才能擁(yong)有更加(jia)牢固的(de)(de)技能，我(wo)會更加(jia)珍惜(xi)(xi)以后學習時間，珍惜(xi)(xi)每一天的(de)(de)鍛煉和每個課堂學習的(de)(de)機會。

　　最深(shen)的(de).體會(hui)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)(duan)實踐，學(xue)無止境，其實不(bu)用多說，我(wo)們(men)(men)也知道，學(xue)習(xi)知識(shi)(shi)(shi)本身就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個長期堅持，不(bu)斷(duan)(duan)探索(suo)的(de)過程，以后(hou)我(wo)們(men)(men)也要離開校園，踏入社(she)會(hui)，然而社(she)會(hui)看重(zhong)的(de)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)所學(xue)的(de)書本知識(shi)(shi)(shi)，更多的(de)是(shi)(shi)(shi)看重(zhong)我(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)否(fou)掌握(wo)了適(shi)應(ying)社(she)會(hui)的(de)能力(li)，一(yi)旦踏入社(she)會(hui)，我(wo)們(men)(men)必須去適(shi)應(ying)、去融入，那(nei)么怎么做呢(ni)？怎么樣才能學(xue)以致用呢(ni)？就(jiu)顯得(de)極(ji)其重(zhong)要。其中最重(zhong)要的(de)一(yi)點就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)要有踏實的(de)基(ji)本功(gong)，以知識(shi)(shi)(shi)為(wei)后(hou)盾，以不(bu)變(bian)應(ying)萬變(bian)，而這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)在(zai)校學(xue)習(xi)的(de)主要目的(de)。雖(sui)然在(zai)醫院實習(xi)的(de)時間不(bu)多，但(dan)卻是(shi)(shi)(shi)為(wei)步入社(she)會(hui)，走上工作崗位(wei)奠定良好基(ji)礎。

　　這段短暫的(de)(de)(de)(de)實習(xi)時間里，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)收獲很(hen)多很(hen)多，如果用簡單的(de)(de)(de)(de)詞匯來概括就(jiu)顯得(de)言(yan)語的(de)(de)(de)(de)蒼白無力，至少不(bu)能(neng)(neng)很(hen)準確和清晰的(de)(de)(de)(de)表達我(wo)們(men)受益匪淺。總之在感謝(xie)一附(fu)院點點滴滴的(de)(de)(de)(de)培養(yang)時，我(wo)們(men)將以更(geng)積(ji)極主動的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度，更(geng)扎實牢固的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)，更(geng)豐富深厚的(de)(de)(de)(de)理論知識，走上各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位，提高臨床(chuang)護(hu)(hu)理工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力，對護(hu)(hu)理事業盡心盡責(ze)！我(wo)希望(wang)自(zi)己(ji)能(neng)(neng)成為一名合格優秀的(de)(de)(de)(de)南丁格爾！

　　社會實踐自我鑒定篇12

　　通過(guo)本(ben)(ben)次(ci)社會(hui)實踐，我發(fa)現(xian)統計(ji)(ji)(ji)(ji)是統計(ji)(ji)(ji)(ji)史上嶄新。電子計(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機的(de)(de)(de)應用(yong)，首先帶來數據處理(li)工具的(de)(de)(de)改變(bian)(bian)，也帶來了(le)(le)(le)信息載(zai)體的(de)(de)(de)變(bian)(bian)化，統計(ji)(ji)(ji)(ji)后對(dui)傳統統計(ji)(ji)(ji)(ji)方法、統計(ji)(ji)(ji)(ji)理(li)論(lun)都將(jiang)發(fa)生巨大的(de)(de)(de)影響，從而(er)引(yin)起(qi)統計(ji)(ji)(ji)(ji)制(zhi)度、統計(ji)(ji)(ji)(ji)工作(zuo)管(guan)理(li)制(zhi)度的(de)(de)(de)變(bian)(bian)革。統計(ji)(ji)(ji)(ji)促進著統計(ji)(ji)(ji)(ji)信息的(de)(de)(de)規范化、標準化、通用(yong)化，促進著管(guan)理(li)的(de)(de)(de)現(xian)代化。在本(ben)(ben)次(ci)的(de)(de)(de)社會(hui)實踐過(guo)程(cheng)中(zhong)，不(bu)僅培養了(le)(le)(le)我實際的(de)(de)(de)動手能力，增加了(le)(le)(le)實際的(de)(de)(de)財務工作(zuo)的(de)(de)(de)'過(guo)程(cheng)有了(le)(le)(le)一個(ge)新的(de)(de)(de)認識。而(er)且充(chong)分(fen)認識到自己的(de)(de)(de)不(bu)足。統計(ji)(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)來就是一項非常煩瑣的(de)(de)(de)工作(zuo)，所(suo)以(yi)在實際操作(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)需百倍用(yong)心、細心。切忌(ji)：粗心大意，馬虎了(le)(le)(le)事(shi)，心浮(fu)氣(qi)躁。這(zhe)樣做(zuo)帳時(shi)才能感覺左(zuo)右逢源，越(yue)做(zuo)越(yue)有樂趣，越(yue)做(zuo)越(yue)有勁(jing)。

　　本次社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)已達到了(le)預期(qi)目的(de)，大(da)量(liang)的(de)統(tong)(tong)計(ji)專業知識(shi)(shi)(shi)與(yu)社(she)(she)會(hui)知識(shi)(shi)(shi)相結合，既鞏固了(le)專業知識(shi)(shi)(shi)，又學到了(le)社(she)(she)會(hui)知識(shi)(shi)(shi)，對(dui)我(wo)今后(hou)的(de)就業有極大(da)的(de)幫助。通過這(zhe)次社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)我(wo)對(dui)出納、統(tong)(tong)計(ji)崗位有了(le)一(yi)個深層次的(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)。我(wo)找到了(le)專業知識(shi)(shi)(shi)的(de)漏(lou)洞，對(dui)好(hao)多基(ji)礎(chu)性(xing)知識(shi)(shi)(shi)還不是很(hen)肯定，需要(yao)重新回顧學習。對(dui)統(tong)(tong)計(ji)崗位人員要(yao)求的(de)細(xi)致、耐心有了(le)切實(shi)的(de)體會(hui)，明確自己需要(yao)努(nu)力的(de)方向。我(wo)相信只(zhi)要(yao)我(wo)繼續(xu)努(nu)力，一(yi)定會(hui)有更大(da)的(de)進(jin)步。

　　通過參加社會實踐工(gong)作，我(wo)懂得(de)了勞動(dong)的(de)艱辛，懂得(de)了做任何事都需要認真(zhen)、耐心和(he)良好的(de)職業道德素質，讓我(wo)更珍惜所有(you)勞動(dong)成果，更合(he)理使用父母的(de)血汗錢(qian)。在其中我(wo)更是學到了一(yi)些為(wei)人(ren)(ren)處世的(de)方法(fa)，懂得(de)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的(de)溝通。思(si)想覺(jue)悟(wu)更是有(you)了一(yi)定的(de)提高。

　　社會實踐自我鑒定篇13

　　普(pu)通(tong)人也有(you)不普(pu)通(tong)的(de)人生(sheng)(sheng)，這是我(wo)進入大(da)(da)(da)學(xue)(xue)校門的(de)感想。為了讓自己將(jiang)來能夠在社會上好好生(sheng)(sheng)活，我(wo)隨同大(da)(da)(da)流參加了高(gao)考，我(wo)順利的(de)進入了大(da)(da)(da)學(xue)(xue)校門，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活和以前的(de)高(gao)中，初中乃(nai)至(zhi)于小學(xue)(xue)，完全是兩(liang)個不同的(de)世界(jie)，通(tong)過最初的(de)`不適(shi)應，如今，我(wo)已經豁然開朗，下面我(wo)要對這四年的(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)實踐生(sheng)(sheng)活做個自我(wo)鑒定。

　　首先，努(nu)力積累文化知(zhi)識，為實踐做最充分的(de)(de)(de)預(yu)備。每(mei)一(yi)門課程(cheng)我(wo)(wo)都認真對待(dai)。我(wo)(wo)喜歡英(ying)語，所以我(wo)(wo)注重英(ying)語的(de)(de)(de)聽，說，讀(du)，寫，譯能(neng)力進步。我(wo)(wo)具(ju)備了扎(zha)實的(de)(de)(de)專業基礎(chu)知(zhi)識，系統地把握了與金融、會計(ji)等有關理論;熟悉涉(she)外工作常用(yong)禮節;具(ju)備較好(hao)的(de)(de)(de)英(ying)語聽、說、讀(du)、寫、譯等能(neng)力;能(neng)熟練操縱計(ji)算機辦公軟件。同時，我(wo)(wo)利用(yong)課余時間廣(guang)泛地涉(she)獵了大(da)量書籍，不但充實了自己，也(ye)培養了自己多(duo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)。更重要的(de)(de)(de)是，嚴謹的(de)(de)(de)學(xue)風和端正的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)態度塑造了我(wo)(wo)樸實、穩(wen)重、創新的(de)(de)(de)性(xing)格特點(dian)。

　　其(qi)次，假期短暫的社會(hui)實踐固然不是真正意義上的工(gong)作，但讓(rang)(rang)我對(dui)工(gong)作有(you)(you)了(le)一個初(chu)步的熟悉。而且對(dui)工(gong)作我有(you)(you)很(hen)好的適應(ying)能力。讓(rang)(rang)我在實踐中不斷的積累了(le)一定的社會(hui)經驗(yan)。

　　再者，在團體協作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)有(you)很強的集體榮譽(yu)感，我(wo)(wo)(wo)能與大家合作(zuo)默契。在個人工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)有(you)很強的責任(ren)感，我(wo)(wo)(wo)能認(ren)真負責，把工(gong)作(zuo)做到。具有(you)極強的團隊精神。

　　最后(hou)，在人際(ji)交(jiao)往中我以誠待(dai)人，能夠與(yu)人進行良好(hao)的溝(gou)通。一(yi)直(zhi)是受老師和同學(xue)好(hao)評的對象。

　　人生的道理上很多挫折，但(dan)是我(wo)相信只要堅守(shou)，不(bu)低頭(tou)，不(bu)放棄就會(hui)成功(gong)，在困難中微笑(xiao)，我(wo)有自信，明天會(hui)更好!

　　社會實踐自我鑒定篇14

　　我在xx醫(yi)院(yuan)(yuan)實(shi)習，在實(shi)習過程中，我按照醫(yi)院(yuan)(yuan)的(de)要(yao)求(qiu)和規定(ding)，我到了骨科(ke)學習，在實(shi)習期間我遵紀守(shou)法，遵守(shou)醫(yi)院(yuan)(yuan)及醫(yi)院(yuan)(yuan)各(ge)科(ke)室(shi)的(de)各(ge)項規章制度，尊敬師長，團(tuan)結同志，嚴格要(yao)求(qiu)自我，努力(li)做到了不(bu)遲到，不(bu)早退，不(bu)無(wu)故曠工及擅自離開工作崗(gang)位。

　　紙上得來(lai)終(zhong)覺淺，絕知此事(shi)要躬行”。社會實(shi)(shi)踐(jian)使同(tong)學們(men)(men)找到了理論與實(shi)(shi)踐(jian)的最佳結合點。尤其是(shi)我們(men)(men)學生，只重視理論學習(xi)，忽視實(shi)(shi)踐(jian)環(huan)節，往(wang)往(wang)在實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)崗位上發(fa)揮的.不很(hen)夢想。經過實(shi)(shi)踐(jian)所學的專(zhuan)業理論知識得到鞏固和(he)提高(gao)。就是(shi)緊密結合自(zi)身(shen)專(zhuan)業特色(se)，在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)檢驗(yan)自(zi)我的知識和(he)水(shui)平(ping)。

　　經過實(shi)踐(jian)，原(yuan)先理論上(shang)模糊和印象不深的得到(dao)了(le)(le)鞏固，原(yuan)先理論上(shang)欠(qian)缺(que)的在(zai)實(shi)踐(jian)環節中得到(dao)補償，加深了(le)(le)對(dui)基本(ben)原(yuan)理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wen)卷，懷著一份(fen)份(fen)堅(jian)定的信(xin)念，我(wo)們(men)在(zai)烈日(ri)下奔跑(pao)著。感激這次暑期實(shi)踐(jian)活動，讓(rang)我(wo)們(men)在(zai)這過程中成長了(le)(le)不少(shao)，懂得了(le)(le)不少(shao)。

　　在(zai)骨科(ke)的(de)(de)(de)實習工作(zuo)中(zhong)，能(neng)規范書(shu)寫各(ge)類(lei)護理(li)(li)(li)文(wen)書(shu)，及時(shi)完成(cheng)交接班記(ji)錄，并做(zuo)(zuo)好(hao)病(bing)人出入院評(ping)估護理(li)(li)(li)和健(jian)康宣教，能(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)骨科(ke)常見病(bing)，多發病(bing)的(de)(de)(de)護理(li)(li)(li)工作(zuo)，認真(zhen)執行無菌操作(zuo)規程，能(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)術前(qian)準備指(zhi)導，并完成(cheng)術中(zhong)，術后護理(li)(li)(li)及觀察，在(zai)工作(zuo)中(zhong)，發現問題能(neng)認真(zhen)分析，及時(shi)解(jie)決(jue)，能(neng)熟練進行各(ge)項護理(li)(li)(li)操作(zuo)，嚴(yan)格執行三查七對，同時(shi)，本人積極參加(jia)各(ge)類(lei)病(bing)例(li)討(tao)論和學術講座，不斷豐富自我的(de)(de)(de)業務知識(shi)，經過學習，對整體護理(li)(li)(li)技(ji)術與病(bing)房(fang)管理(li)(li)(li)知識(shi)有了更(geng)全面(mian)的(de)(de)(de)認識(shi)和了解(jie)。

　　實習階(jie)段對(dui)(dui)于(yu)每一(yi)個即將(jiang)跨入社(she)會(hui)走上護(hu)理(li)崗位的(de)護(hu)士(shi)新(xin)生都是至(zhi)關重(zhong)要的(de)一(yi)段經歷。現(xian)代(dai)社(she)會(hui)激烈(lie)地市場競爭，新(xin)的(de)醫學護(hu)理(li)模式(shi)，以(yi)及(ji)人(ren)們對(dui)(dui)健康與服(fu)務意識的(de)增強，對(dui)(dui)我們的(de)護(hu)理(li)工作提出了更高(gao)地要求。

　　社會實踐自我鑒定篇15

　　大學(xue)(xue)生社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐是(shi)引導我們學(xue)(xue)生走(zou)出校(xiao)門，走(zou)向社會(hui)(hui)(hui)(hui)，接觸社會(hui)(hui)(hui)(hui)，了解(jie)社會(hui)(hui)(hui)(hui)，投身(shen)(shen)(shen)社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)良好情勢;是(shi)促使(shi)大學(xue)(xue)生投身(shen)(shen)(shen)改(gai)革開(kai)放，向工農群眾學(xue)(xue)習，培養鍛煉才華的(de)好渠道;是(shi)提升思想，修(xiu)身(shen)(shen)(shen)養性，建立服務社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)思想的(de)有效途(tu)徑。通過參加社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動，有助于(yu)我們在校(xiao)大學(xue)(xue)生更新(xin)觀念，吸收(shou)新(xin)的(de)思想與知識。

　　我總喜歡(huan)(huan)挑戰一些新鮮事(shi)物，由(you)于(yu)只(zhi)有(you)選(xuan)擇有(you)價值成(cheng)(cheng)心義(yi)的(de)(de)事(shi)，英勇(yong)的(de)(de)往嘗試(shi)，才(cai)能不斷(duan)發現自(zi)(zi)己的(de)(de)不足，只(zhi)有(you)不斷(duan)學習，才(cai)能努(nu)力遇上。優越略汰(tai)是(shi)社會進步的(de)(de)法則，超出壓(ya)力，克服自(zi)(zi)我是(shi)我人生的(de)(de)奮(fen)斗目標，工作眼前，我積極肯(ken)干，認真負責，喜歡(huan)(huan)在樂觀中進取，用(yong)微笑面對人生。我最(zui)喜歡(huan)(huan)的(de)(de)一句格言：從成(cheng)(cheng)功里得到自(zi)(zi)信和(he)快(kuai)(kuai)樂，從自(zi)(zi)信里得到快(kuai)(kuai)樂和(he)成(cheng)(cheng)功，從快(kuai)(kuai)樂里得到成(cheng)(cheng)功和(he)自(zi)(zi)信。

　　暑(shu)期(qi)短暫的社會實踐固然不(bu)是真(zhen)正意義上的工(gong)作(zuo)，但(dan)讓我(wo)對工(gong)作(zuo)有(you)了一(yi)(yi)個(ge)初步(bu)的熟習。而且(qie)對工(gong)作(zuo)我(wo)有(you)很(hen)好的適應(ying)能(neng)力。讓我(wo)在實踐中不(bu)斷的`積(ji)累了一(yi)(yi)定的社會經(jing)驗(yan)。并且(qie)在團體協作(zuo)中我(wo)有(you)很(hen)強的集體榮譽感，我(wo)能(neng)與大家(jia)合作(zuo)默契。在個(ge)人工(gong)作(zuo)中我(wo)有(you)很(hen)強的責(ze)任(ren)感，我(wo)能(neng)認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)，把工(gong)作(zuo)做(zuo)到(dao)最好。具有(you)極強的團隊精神。

　　紙上得來終覺淺，盡知此事要(yao)躬行。在(zai)一(yi)個月(yue)多的(de)實(shi)(shi)習進程中，我深深的(de)感遭到(dao)所(suo)知的(de)浮(fu)淺和在(zai)實(shi)(shi)際中的(de)專業知識的(de)匱乏。一(yi)旦接觸(chu)到(dao)實(shi)(shi)際，才發(fa)現自己知道的(de)是(shi)多么少，這些(xie)與實(shi)(shi)踐(jian)還有一(yi)段(duan)間隔。

　　這(zhe)個暑假(jia)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過得(de)很充實。我(wo)(wo)在這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習當中，讓我(wo)(wo)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把握了(le)書中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，也讓它在實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中得(de)到(dao)了(le)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用，讓我(wo)(wo)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固了(le)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)。在這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中，我(wo)(wo)專心(xin)(xin)(xin)做(zuo)好(hao)每次(ci)(ci)事(shi)情(qing)，盡可能讓他做(zuo)到(dao)最好(hao)，我(wo)(wo)也克服了(le)本身粗心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛(mao)病，這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會也讓我(wo)(wo)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仔細、更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有耐心(xin)(xin)(xin)，也算(suan)是(shi)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰吧(ba)。

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