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骨科出科實(shi)習自我鑒(jian)定范文（精(jing)選22篇）
正常來講(jiang)，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)即為自(zi)(zi)我(wo)總結(jie)，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)使我(wo)們(men)及時找出錯誤(wu)并改正，我(wo)想我(wo)們(men)需要寫一份自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)了吧。但是(shi)自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)有什么要求呢？下面是(shi)小編幫(bang)大(da)家整理的骨科出科實習(xi)自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)范(fan)文，僅供參考，大(da)家一起來看(kan)看(kan)吧。
骨科出科實習自我鑒定 1
轉(zhuan)眼，一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)外科(ke)實(shi)習生(sheng)涯已告一(yi)段(duan)落。雖然這段(duan)實(shi)習有(you)(you)點(dian)苦有(you)(you)點(dian)累(lei)，還是(shi)(shi)(shi)挺(ting)讓人開(kai)(kai)心的(de)(de)(de)(de)。查(cha)房、換藥(yao)、寫(xie)病(bing)程(cheng)錄、跟(gen)手(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)、寫(xie)出院小(xiao)(xiao)結，每天的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活在這樣重復(fu)的(de)(de)(de)(de)忙碌(liu)中度過。在普外科(ke)，早上七點(dian)半就(jiu)查(cha)房，之后換藥(yao)，當(dang)然，在外科(ke)最苦的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)跟(gen)手(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)一(yi)站就(jiu)是(shi)(shi)(shi)好幾個(ge)小(xiao)(xiao)時。學(xue)習開(kai)(kai)化驗單，寫(xie)病(bing)歷，換藥(yao)、拆(chai)線(xian)、上手(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)，等(deng)，基本上都(dou)是(shi)(shi)(shi)從0開(kai)(kai)始，我也第一(yi)次知道看(kan)似簡單的(de)(de)(de)(de)操作實(shi)施起來竟(jing)然這么困(kun)難。手(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)雖然不是(shi)(shi)(shi)每個(ge)都(dou)積極的(de)(de)(de)(de)上臺，即使跟(gen)臺看(kan)看(kan)還是(shi)(shi)(shi)很長見識的(de)(de)(de)(de)，各(ge)關節的(de)(de)(de)(de)復(fu)位、石膏(gao)外固定(ding)、四(si)肢(zhi)骨折的(de)(de)(de)(de)切開(kai)(kai)復(fu)位內固定(ding)術(shu)(shu)(shu)、各(ge)種清創縫合等(deng)等(deng)。對(dui)關節鏡鏡技術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)了解還有(you)(you)介入治療都(dou)是(shi)(shi)(shi)我讓我耳(er)目一(yi)新(xin)。在一(yi)個(ge)科(ke)室里待久了，感覺大家真的(de)(de)(de)(de)如(ru)同(tong)一(yi)家人一(yi)樣，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)關心和教(jiao)導，整個(ge)科(ke)室的(de)(de)(de)(de)協作，讓忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de).工作變(bian)得充(chong)實(shi)而快樂。
這段外科的實習經(jing)歷，其中(zhong)復雜的滋(zi)味(wei)也許只有(you)親身經(jing)歷過(guo)的人才能體會(hui)，酸甜苦(ku)辣(la)，無論(lun)是什么滋(zi)味(wei)，都挺值得回(hui)味(wei)的。當然更重(zhong)要(yao)的是知道了好多書(shu)本(ben)上學(xue)(xue)不到的東(dong)西，我會(hui)再接再厲(li)，為醫學(xue)(xue)事業奉獻終身。
骨科出科實習自我鑒定 2
當初選(xuan)擇了(le)做醫生這(zhe)個行業，是(shi)因為(wei)(wei)我(wo)覺(jue)得(de)做為(wei)(wei)一(yi)個醫生是(shi)一(yi)件既光(guang)榮又神圣的(de)(de)事時光(guang)飛速，一(yi)轉(zhuan)眼(yan)我(wo)已經(jing)從(cong)一(yi)名(ming)懵(meng)懂的(de)(de)大學生，走(zou)上(shang)社(she)會(hui)，走(zou)進(jin)醫院，成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)救死扶傷的(de)(de)醫生。自20xx進(jin)入XXX就(jiu)讀以來，一(yi)直以嚴謹的(de)(de)態度和積極(ji)的(de)(de)熱(re)情投身于學習(xi)和工(gong)作(zuo)中。在實(shi)習(xi)的(de)(de)過程(cheng)中，雖然有(you)(you)成功的(de)(de)淚(lei)水，也(ye)有(you)(you)失敗的(de)(de)辛(xin)酸，我(wo)為(wei)(wei)我(wo)的(de)(de)辛(xin)勤付出寫下(xia)了(le)在醫院實(shi)習(xi)
骨科，是我實(shi)習(xi)的第一個科室(shi)，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室(shi)里，使我真正體(ti)會到理論(lun)是實(shi)踐的基礎；看到了(le)護理工(gong)作(zuo)的崇高，懂得(de)了(le)護患關系(xi)的重要。
骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)按照不(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度(du)有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)類，按照骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)部位(wei)(wei)是(shi)(shi)否有(you)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)斷(duan)端(duan)暴露于外界而將骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)分(fen)為(wei)閉(bi)合(he)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)和(he)(he)開(kai)(kai)(kai)放骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)，其中(zhong)開(kai)(kai)(kai)放骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)必須(xu)進行手(shou)術(shu)復位(wei)(wei)，而閉(bi)合(he)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)可(ke)根(gen)據手(shou)法(fa)復位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況及(ji)病情嚴重(zhong)程(cheng)(cheng)度(du)決定是(shi)(shi)否需(xu)(xu)要切開(kai)(kai)(kai)復位(wei)(wei)。當(dang)(dang)一(yi)個下(xia)肢(zhi)骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)確(que)定要進行手(shou)術(shu)切開(kai)(kai)(kai)復位(wei)(wei)，那(nei)么(me)在(zai)(zai)手(shou)術(shu)之(zhi)前都(dou)要將整個創肢(zhi)消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)。消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先用2%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碘(dian)酒消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)，再(zai)用75%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酒精脫碘(dian)。病人(ren)(ren)平是(shi)(shi)躺(tang)在(zai)(zai)手(shou)術(shu)臺上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)(dang)我們消(xiao)(xiao)(xiao)過腿(tui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`正(zheng)(zheng)面及(ji)側(ce)面之(zhi)后，你(ni)就(jiu)會發(fa)現問題，腿(tui)與手(shou)術(shu)臺接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分(fen)如何消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)？對(dui)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)完全正(zheng)(zheng)確(que)——把(ba)(ba)腿(tui)抬(tai)高(gao)，消(xiao)(xiao)(xiao)毒(du)(du)后面就(jiu)可(ke)以(yi)了，但(dan)事情遠沒(mei)有(you)你(ni)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么(me)簡單和(he)(he)輕松。很多(duo)人(ren)(ren)以(yi)為(wei)只需(xu)(xu)要抬(tai)一(yi)下(xia)腿(tui)嘛，沒(mei)什么(me)大(da)(da)(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可(ke)是(shi)(shi)，當(dang)(dang)腿(tui)骨(gu)(gu)(gu)斷(duan)開(kai)(kai)(kai)之(zhi)后，斷(duan)端(duan)會變成一(yi)把(ba)(ba)極其鋒利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀，如果(guo)我們單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抬(tai)高(gao)患(huan)(huan)肢(zhi)，在(zai)(zai)重(zhong)力作(zuo)用下(xia)，骨(gu)(gu)(gu)折(zhe)錯開(kai)(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度(du)越大(da)(da)(da)，周圍血管(guan)神經損傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾率(lv)就(jiu)越大(da)(da)(da)，所以(yi)，我們不(bu)(bu)(bu)(bu)能只抬(tai)高(gao)患(huan)(huan)肢(zhi)，還要沿(yan)力線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向牽引患(huan)(huan)肢(zhi)。有(you)句話說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好，胳膊擰不(bu)(bu)(bu)(bu)過大(da)(da)(da)腿(tui)，當(dang)(dang)你(ni)一(yi)邊抬(tai)高(gao)患(huan)(huan)肢(zhi)一(yi)邊向外牽引它，并(bing)且(qie)要保(bao)證你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)不(bu)(bu)(bu)(bu)碰到(dao)手(shou)術(shu)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)保(bao)持(chi)5分(fen)鐘，你(ni)會發(fa)現你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胳膊在(zai)(zai)顫抖(dou)，呼吸(xi)在(zai)(zai)加快，看到(dao)好多(duo)金色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小星星，你(ni)會后悔早(zao)上沒(mei)多(duo)吃一(yi)點早(zao)餐。
手術室里(li)(li)的(de)無(wu)菌觀念的(de)要求是很(hen)嚴(yan)格(ge)的(de)，而且(qie)(qie)手術室里(li)(li)的(de)護(hu)士又是極其(qi)嚴(yan)格(ge)的(de)，稍(shao)有不(bu)遵守無(wu)菌規范(fan)的(de)動(dong)作就會(hui)立刻(ke)招致她(ta)們的(de)不(bu)滿(man)，而我(wo)(wo)則因為在模擬手術室和(he)見習時受過嚴(yan)格(ge)的(de)訓(xun)練，所以(yi)在手術室里(li)(li)極少看過她(ta)們的(de)臉(lian)色，并且(qie)(qie)基于(yu)我(wo)(wo)的(de)表(biao)(biao)現很(hen)專(zhuan)業，她(ta)們不(bu)知不(bu)覺中已經不(bu)再(zai)把我(wo)(wo)當成一個學生，而是當成一個標(biao)準(zhun)的(de)手術醫生來(lai)對(dui)待(dai)。再(zai)這(zhe)段(duan)短暫得(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習時間(jian)里(li)(li)，我(wo)(wo)門得(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)(huo)許多(duo)(duo)許多(duo)(duo)，如果用簡單(dan)得(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯來(lai)概括就顯(xian)得(de)(de)(de)(de)(de)言語(yu)得(de)(de)(de)(de)(de)蒼白無(wu)力(li)，至(zhi)少不(bu)能很(hen)準(zhun)確和(he)清晰得(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)達我(wo)(wo)門受益匪淺。實(shi)(shi)習期(qi)間(jian)得(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)(huo)將(jiang)為我(wo)(wo)門今(jin)后(hou)工(gong)作和(he)學習打下很(hen)不(bu)錯得(de)(de)(de)(de)(de)基礎。總(zong)之再(zai)感謝臨沂(yi)市(shi)人(ren)民醫院培養我(wo)(wo)門點點滴(di)滴(di)收獲(huo)(huo)時，我(wo)(wo)門將(jiang)以(yi)更(geng)積極主動(dong)得(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作態(tai)度，更(geng)扎實(shi)(shi)牢固得(de)(de)(de)(de)(de)操作技能，更(geng)豐(feng)富深厚得(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識，走上各(ge)自得(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作崗位，增加(jia)臨床(chuang)工(gong)作能力(li)，對(dui)醫生事(shi)業盡心盡責！我(wo)(wo)感覺自己的(de)目標(biao)更(geng)加(jia)明確了(le)(le)，動(dong)力(li)更(geng)足了(le)(le)。我(wo)(wo)相信，只要通(tong)過我(wo)(wo)的(de)努力(li)，我(wo)(wo)會(hui)做得(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好，幫(bang)助更(geng)多(duo)(duo)的(de)患(huan)者。
骨科出科實習自我鑒定 3
這(zhe)段外科的(de)實(shi)習經(jing)(jing)歷，其中復(fu)雜的(de)滋味也許(xu)只有親身(shen)經(jing)(jing)歷過的(de)人(ren)才(cai)能體(ti)會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都(dou)挺值得回味的(de)。當(dang)然更重要(yao)的(de)是知道了好多書(shu)本上學不(bu)到的(de)東西，也認識(shi)了幾個不(bu)錯的(de)朋友，或許(xu)這(zhe)比(bi)書(shu)本更有價值吧。
在(zai)骨(gu)(gu)科實(shi)(shi)習的(de)一個月里(li)(li)，感覺(jue)大(da)家(jia)真的(de)如同一家(jia)人一樣，老師的(de)關心和(he)教(jiao)導，整個科室(shi)的(de)協(xie)作，讓忙碌的(de)工作變(bian)得充實(shi)(shi)而快樂。在(zai)創傷骨(gu)(gu)科的(de)手(shou)(shou)術(shu)中，腰(yao)椎(zhui)間(jian)盤突出(chu)很常(chang)見，是(shi)腰(yao)腿(tui)痛最常(chang)見原因，90%以(yi)上(shang)發生在(zai)l4-5l5s1椎(zhui)間(jian)隙，腰(yao)痛伴坐骨(gu)(gu)神(shen)經痛，馬尾神(shen)經受(shou)壓(ya)，腰(yao)椎(zhui)x線片刻表現未腰(yao)椎(zhui)變(bian)直(zhi)或(huo)側凸(tu)，相應椎(zhui)間(jian)隙變(bian)窄，椎(zhui)體骨(gu)(gu)質增(zeng)生。手(shou)(shou)術(shu)室(shi)里(li)(li)的(de)無菌(jun)觀念(nian)的(de)要求(qiu)是(shi)很嚴(yan)格(ge)的(de)，而且手(shou)(shou)術(shu)室(shi)里(li)(li)的(de)護(hu)士又是(shi)極(ji)其嚴(yan)格(ge)的(de)`，而我則因為(wei)在(zai)模擬手(shou)(shou)術(shu)室(shi)受(shou)過訓練(lian)，所以(yi)在(zai)手(shou)(shou)術(shu)室(shi)也很順利。
一轉眼，一個(ge)月的外科實習(xi)生涯已(yi)告一段落。骨科是(shi)我第(di)一個(ge)去的科室，雖然(ran)在這段實習(xi)有點苦有點累，還是(shi)挺讓(rang)人開(kai)心(xin)的。每天查(cha)房、換藥(yao)、寫病程錄(lu)，生活就這樣重復的忙碌中(zhong)度(du)過(guo)，學習(xi)開(kai)化驗單，寫病歷，換藥(yao)、拆(chai)線、上手術等，基本(ben)上都是(shi)從零開(kai)始，我也(ye)第(di)一次知道看似(si)簡單的操作實施(shi)起來竟(jing)然(ran)這么(me)困難。
骨科出科實習自我鑒定 4
在骨科的(de)實習(xi)即將(jiang)結(jie)(jie)束，在這(zhe)一個多月的(de)實習(xi)期間，我遵紀守法(fa)(fa)，遵守醫院(yuan)及醫院(yuan)各(ge)(ge)科室的(de)各(ge)(ge)項規章(zhang)制度，尊(zun)敬(jing)師長，團(tuan)結(jie)(jie)同學，嚴(yan)格要求自(zi)己，努(nu)力(li)(li)做到不遲到、不早退、不無故曠工(gong)及擅(shan)自(zi)離開工(gong)作(zuo)(zuo)崗位。對待病人和藹(ai)可親，態(tai)度良好(hao)，努(nu)力(li)(li)將(jiang)所學理論知(zhi)識和基本技能應(ying)用于實踐(jian)。在此(ci)過程中我不斷(duan)總結(jie)(jie)學習(xi)方法(fa)(fa)和臨床(chuang)經驗，盡力(li)(li)提(ti)高獨(du)(du)立思(si)考、獨(du)(du)立解決問題、獨(du)(du)立工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)能力(li)(li)，不斷(duan)培養自(zi)己全(quan)心全(quan)意為人民服務的(de)崇(chong)高思(si)想和良好(hao)的(de)職業道(dao)德。
我(wo)在本(ben)科室實(shi)習期間，遵守勞動紀律，工作(zuo)認(ren)真，勤(qin)學(xue)好問，能將自己在書本(ben)中所學(xue)知識用于實(shi)際。在老師的指導(dao)下，我(wo)基本(ben)掌握了骨科一些常見病的'護理以及一些基本(ben)操作(zuo)，是(shi)我(wo)從一個實(shi)習生逐步向護士過度，從而(er)讓我(wo)認(ren)識到(dao)臨床工作(zuo)的特殊性與(yu)必要性。以前(qian)在學(xue)校所學(xue)都(dou)是(shi)理論上的，現在接(jie)觸臨床才(cai)發現實(shi)際
工作(zuo)所見并非(fei)想象(xiang)那(nei)么簡單，并非(fei)如書上說寫那(nei)么典型，好多時候都是要靠自己平(ping)時在工作(zuo)中(zhong)的經驗積(ji)累(lei)，所以只(zhi)有扎實(shi)投入實(shi)習，好好體會才能慢慢積(ji)累(lei)經驗。
骨科出科實習自我鑒定 5
在我實習(xi)(xi)的(de)第(di)一(yi)個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)骨(gu)科(ke)(ke)(ke)實習(xi)(xi)的(de)兩個(ge)月即將結束，在過程(cheng)(cheng)(cheng)中累過，但(dan)用更(geng)多的(de)收(shou)獲(huo)作為獎(jiang)勵。正如第(di)一(yi)天(tian)到科(ke)(ke)(ke)室(shi)時(shi)護士長講的(de)那樣，在第(di)一(yi)個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)學東西對后(hou)面學習(xi)(xi)工作影響甚(shen)大，就要(yao)按照(zhao)正規操(cao)作，我也一(yi)直謹記著這(zhe)句話，而(er)且科(ke)(ke)(ke)室(shi)里的(de)`老師帶(dai)教都非常負責，知道我是實習(xi)(xi)生都會嚴格要(yao)求我的(de)操(cao)作流程(cheng)(cheng)(cheng)，在清楚(chu)正規操(cao)作流程(cheng)(cheng)(cheng)后(hou)，我都會按照(zhao)流程(cheng)(cheng)(cheng)做事，做到慎獨。
在骨科(ke)的實(shi)(shi)習即將結束(shu)，在這一個多月的實(shi)(shi)習期間(jian)，我(wo)遵(zun)紀守法，遵(zun)守醫院及(ji)醫院各科(ke)室的各項規(gui)章制度(du)，尊敬師(shi)長(chang)，團結同學(xue)，嚴格(ge)要求自己(ji)，努力(li)做到不遲(chi)到、不早(zao)退、不無故曠工(gong)及(ji)擅自離(li)開工(gong)作崗位。對待(dai)病(bing)人和(he)藹可親，態(tai)度(du)良(liang)好，努力(li)將所學(xue)理論(lun)知(zhi)識(shi)和(he)基本技(ji)能應用于實(shi)(shi)踐。在此過程中(zhong)我(wo)不斷(duan)總結學(xue)習方(fang)法和(he)臨床經(jing)驗，盡力(li)提高(gao)思考(kao)、解決問題、工(gong)作的能力(li)，不斷(duan)培養自己(ji)全(quan)心(xin)全(quan)意為服務的崇高(gao)思想和(he)良(liang)好的職業道德。
兩(liang)個月中(zhong)上過(guo)D1，N1，N2，從(cong)前(qian)三天(tian)站在病房不(bu)知所(suo)措，或(huo)是跑的(de)(de)滿頭(tou)汗水(shui)，但什么也沒完(wan)成，到現在能清楚各種班的(de)(de)流(liu)程，并(bing)能完(wan)成如(ru)白班中(zhong)的(de)(de)基礎護(hu)理，各種常(chang)規，指(zhi)導病人功能鍛煉和(he)圍手術期的(de)(de)護(hu)理。并(bing)在老師的(de)(de)陪伴中(zhong)完(wan)成了(le)如(ru)幾種注射(she)，配液(ye)，一些儀器的(de)(de)使用等。在學(xue)(xue)技術同(tong)時(shi)和(he)病人交流(liu)也不(bu)斷的(de)(de)進步(bu)。最(zui)后要特別要提的(de)(de).是，在科室里學(xue)(xue)習(xi)到的(de)(de)一種學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)精神(shen)，不(bu)論什么級(ji)都在不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)，從(cong)不(bu)怠慢。非常(chang)感謝(xie)骨科給我(wo)的(de)(de)一個值得(de)珍惜的(de)(de)寶貴經(jing)歷。
骨科出科實習自我鑒定 6
轉眼，一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的外(wai)科(ke)實(shi)習(xi)生涯已告一(yi)(yi)段(duan)落(luo)。雖然(ran)(ran)這(zhe)段(duan)實(shi)習(xi)有(you)點苦有(you)點累，還(huan)是(shi)(shi)(shi)挺讓人(ren)開(kai)(kai)心(xin)的。查房、換(huan)藥、寫(xie)病程錄、跟(gen)手術(shu)、寫(xie)出(chu)院(yuan)小結，每天的生活在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)重復(fu)的忙碌中度過。在(zai)(zai)普外(wai)科(ke)，早(zao)上七點半就查房，之后換(huan)藥，當然(ran)(ran)，在(zai)(zai)外(wai)科(ke)最苦的是(shi)(shi)(shi)跟(gen)手術(shu)，往往一(yi)(yi)站就是(shi)(shi)(shi)好幾個(ge)小時。學習(xi)開(kai)(kai)化(hua)驗(yan)單(dan)，寫(xie)病歷，換(huan)藥、拆線、上手術(shu)，等，基(ji)本上都(dou)是(shi)(shi)(shi)從(cong)0開(kai)(kai)始，我(wo)(wo)也第一(yi)(yi)次知道看似簡(jian)單(dan)的操(cao)作實(shi)施起來竟然(ran)(ran)這(zhe)么(me)困難。手術(shu)雖然(ran)(ran)不是(shi)(shi)(shi)每個(ge)都(dou)積極的上臺，即使跟(gen)臺看看還(huan)是(shi)(shi)(shi)很長(chang)見識的，各關節(jie)的復(fu)位(wei)、石膏外(wai)固定(ding)、四肢骨折的切開(kai)(kai)復(fu)位(wei)內固定(ding)術(shu)、各種清創縫合(he)等等。對關節(jie)鏡(jing)鏡(jing)技術(shu)的了解還(huan)有(you)介入治療(liao)都(dou)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)讓我(wo)(wo)耳目一(yi)(yi)新。 在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)科(ke)室(shi)里待久(jiu)了，感覺(jue)大家真的如(ru)同一(yi)(yi)家人(ren)一(yi)(yi)樣(yang)，老師(shi)的關心(xin)和教導，整個(ge)科(ke)室(shi)的協(xie)作，讓忙碌的'工(gong)作變得充(chong)實(shi)而快樂。
這段外(wai)科(ke)的(de)(de)實(shi)習經(jing)(jing)歷，其中(zhong)復雜的(de)(de)滋(zi)味也許只有親身(shen)經(jing)(jing)歷過的(de)(de)人才能體會，酸甜苦(ku)辣，無論是什么滋(zi)味，都(dou)挺值(zhi)得回味的(de)(de)。當(dang)然更(geng)重要(yao)的(de)(de)是知(zhi)道了(le)好(hao)多書本上學不(bu)到的(de)(de)東(dong)西，我會再接再厲(li)，為醫學事業奉獻終身(shen)。
骨科出科實習自我鑒定 7
20xx年金秋(qiu)，我(wo)(wo)滿(man)懷著憧憬的(de)心情(qing)來到了(le)(le)流溪河(he)畔(pan)的(de)璀璨明珠—工傷康復醫(yi)院實習(xi)(xi)。剛踏(ta)入這片熱土，醫(yi)院工作人員(yuan)的(de)熱情(qing)、實習(xi)(xi)小(xiao)結師(shi)專業技術的(de)年少卻老成和高素質及病人的(de)評價和感受就讓我(wo)(wo)很快(kuai)融入了(le)(le)這個溫暖(nuan)的(de)大家庭，更讓我(wo)(wo)對她充滿(man)無限敬(jing)意，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地(di)知道自己為何而來，來了(le)(le)以后(hou)應(ying)該(gai)做(zuo)(zuo)什么？做(zuo)(zuo)完之(zhi)后(hou)應(ying)該(gai)實習(xi)(xi)小(xiao)結什么？想完之(zhi)后(hou)應(ying)該(gai)再做(zuo)(zuo)什么？經過(guo)近8個月的(de)學習(xi)(xi)和老師(shi)的(de)教誨，我(wo)(wo)已(yi)具(ju)備了(le)(le)步入社會(hui)的(de)基本(ben)條件，以下(xia)就是(shi)我(wo)(wo)的(de)幾(ji)點體會(hui)。
1、注重(zhong)實(shi)習(xi)“方(fang)法(fa)”的(de)學習(xi)。工傷康(kang)復(fu)(fu)醫(yi)(yi)院以成人康(kang)復(fu)(fu)為主，分為骨(gu)科康(kang)復(fu)(fu)、神經康(kang)復(fu)(fu)和(he)(he)燒傷康(kang)復(fu)(fu)三大版塊。由于我的(de)實(shi)踐經驗護(hu)理(li)實(shi)習(xi)小結(jie)，在這里(li)可以充分展示(shi)和(he)(he)狠抓基本技能(neng)訓(xun)練，找出相同(tong)病(bing)種(zhong)不(bu)同(tong)病(bing)歷(li)的(de)共同(tong)點（如脊(ji)髓損傷和(he)(he)偏(pian)癱病(bing)人就是好的(de)例子），并且可以普外(wai)科醫(yi)(yi)生專題(ti)學習(xi)法(fa)，針(zhen)對一種(zhong)病(bing)，從康(kang)復(fu)(fu)評定(ding)(ding)、治(zhi)療再到(dao)評定(ding)(ding)，系統的(de)結(jie)合基礎醫(yi)(yi)學、臨床醫(yi)(yi)學和(he)(he)康(kang)復(fu)(fu)骨(gu)科護(hu)理(li)實(shi)習(xi)小結(jie)，勤學好問、舉一反三，還可以寫好和(he)(he)科室小結(jie)。山東(dong)省立醫(yi)(yi)院血管外(wai)科治(zhi)療師(shi)的(de)一對一訓(xun)練給(gei)了我在學習(xi)中工作(zuo)(zuo)，在工作(zuo)(zuo)中求進步的(de)護(hu)理(li)實(shi)習(xi)小結(jie)。醫(yi)(yi)院的(de)圖書館的(de)專業(ye)書籍和(he)(he)資料給(gei)我提(ti)供了良好的(de)北(bei)京天(tian)壇醫(yi)(yi)院腦外(wai)科場所和(he)(he)求知的(de)平臺(tai)，而我則(ze)應該充分利用資源(yuan)，學會(hui)善于把握。
2、具備(bei)康復(fu)治(zhi)療(liao)師應有(you)的(de)(de)(de)素質。經常會有(you)病人問我(wo)：“你們(men)康復(fu)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)跟臨床醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)真不一(yi)樣(yang)，你們(men)天天幫我(wo)們(men)動手動腳難道(dao)不累嗎？”我(wo)對著他(ta)們(men)笑(xiao)笑(xiao)，心里想(xiang)：我(wo)們(men)和臨床醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)目標是一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)'，愛因斯坦說(shuo)過：“熱(re)愛是最好的(de)(de)(de)老師”,這(zhe)點在醫(yi)(yi)院康復(fu)治(zhi)療(liao)師的(de)(de)(de)身上得到了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)體(ti)現。所以首(shou)要的(de)(de)(de)是要熱(re)愛自己的(de)(de)(de)
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我在骨(gu)科實習的(de)(de)這段時間里，不僅僅在基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)護(hu)理操(cao)作(zuo)本(ben)(ben)領(ling)得到(dao)提升，如靜脈注射、肌肉(rou)注射、皮x射、導尿(niao)，臥床(chuang)病人更單和床(chuang)上洗(xi)頭(tou)操(cao)作(zuo)。還學到(dao)了幾種骨(gu)科的(de)(de)專科操(cao)作(zuo)，如神(shen)燈治療(liao)儀(yi)，骨(gu)折治療(liao)儀(yi)的(de)(de)使用，牽引(yin)口的(de)(de)換藥的(de)(de)方(fang)法，以(yi)及專科理論知識，包括骨(gu)折，腰(yao)椎間盤突(tu)出癥(zheng)，膝、髖關節置(zhi)換術(shu)，牽引(yin)病人，打(da)石膏病人以(yi)及頸(jing)椎病人等(deng)相(xiang)關疾(ji)病知識和護(hu)理方(fang)法，還有過床(chuang)板(ban)的(de)(de)使用等(deng)等(deng)。
骨科的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識很具有(you)(you)專科性(xing)，比(bi)如在體(ti)查方面(mian)，如腰椎間盤突出癥，我(wo)們(men)經(jing)(jing)過病人(ren)四(si)肢的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺和肌力來(lai)(lai)大(da)概(gai)確(que)定病人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)哪幾(ji)個椎體(ti)出現損(sun)(sun)傷(shang)。又(you)如寰樞(shu)關(guan)節半脫位，我(wo)們(men)經(jing)(jing)過比(bi)較(jiao)面(mian)部的(de)(de)(de)(de)(de)``感(gan)覺和肢體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺來(lai)(lai)確(que)定第(di)一第(di)二頸椎之間的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)節損(sun)(sun)傷(shang)有(you)(you)無對四(si)肢體(ti)造成(cheng)損(sun)(sun)害。其中讓(rang)我(wo)印象最(zui)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)是全髖關(guan)節置(zhi)換術(shu)，特別是術(shu)后的(de)(de)(de)(de)(de)病人(ren)，我(wo)們(men)經(jing)(jing)過用皮尺比(bi)較(jiao)兩腿(tui)的(de)(de)(de)(de)(de)長度來(lai)(lai)確(que)定有(you)(you)無假(jia)體(ti)脫位。
在(zai)這(zhe)(zhe)段時間(jian)里，我發現自(zi)己還有很(hen)多的(de)(de)不(bu)足，如查(cha)房的(de)(de)本(ben)領，在(zai)體(ti)查(cha)方面做(zuo)得(de)不(bu)到(dao)(dao)位，還有給病人做(zuo)宣教這(zhe)(zhe)方面還有些欠(qian)缺(que)，能夠(gou)說就是溝(gou)通方面欠(qian)缺(que)。總體(ti)來說，理論知(zhi)識還不(bu)夠(gou)扎實(shi)，所以我需要不(bu)斷地從書上汲取知(zhi)識，期望(wang)能夠(gou)做(zuo)到(dao)(dao)靈(ling)活(huo)地應(ying)用到(dao)(dao)臨床上。
在(zai)那里，我(wo)還要多謝教(jiao)(jiao)給我(wo)很多臨床知(zhi)識的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)，是因為有你們(men)(men)的(de)教(jiao)(jiao)導，我(wo)才不斷從臨床中學(xue)到知(zhi)識，還發現(xian)自(zi)己(ji)很多的(de)不足。和你們(men)(men)一起(qi)工作的(de)時間很難忘，真的(de)十分感激(ji)。
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作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)剛走出大學(xue)校門的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生，骨(gu)科護(hu)士(shi)我(wo)(wo)認識到(dao)(dao)書(shu)(shu)本(ben)上(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)大都是理論知(zhi)識，而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)需要很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)操作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)，所(suo)以開(kai)始(shi)一(yi)(yi)段時(shi)間，我(wo)(wo)努力(li)(li)向單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)老同志學(xue)習(xi)(xi)業(ye)(ye)務技(ji)能(neng)，力(li)(li)求快速掌握一(yi)(yi)些根本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，護(hu)士(shi)骨(gu)科實(shi)習(xi)(xi)鑒定(ding)通過認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)筆(bi)記，堅持不懈的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)訓練，夯實(shi)了業(ye)(ye)務技(ji)能(neng)根底(di)。后來(lai)獨(du)立做(zuo)(zuo)業(ye)(ye)務，也遇到(dao)(dao)了很(hen)多麻煩，但我(wo)(wo)沒被麻煩嚇倒(dao)，而是知(zhi)難而進刻苦努力(li)(li)，在(zai)領導的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤教導和同事的(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)(xin)幫助下，做(zuo)(zuo)業(ye)(ye)務越(yue)來(lai)越(yue)得(de)心(xin)(xin)(xin)應手。在(zai)努力(li)(li)學(xue)習(xi)(xi)業(ye)(ye)務技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，骨(gu)科護(hu)士(shi)實(shi)習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)(zuo)報告(gao)內容預覽(lan)編者(zhe)按：在(zai)思想(xiang)上(shang)，有很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)進心(xin)(xin)(xin)，勇于(yu)批(pi)評光陰似箭一(yi)(yi)晃眼，走進xx市(shi)一(yi)(yi)醫(yi)院，來(lai)到(dao)(dao)骨(gu)科成為(wei)(wei)一(yi)(yi)名救死扶傷的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)士(shi)已經半(ban)(ban)年了骨(gu)科實(shi)習(xi)(xi)護(hu)士(shi)我(wo)(wo)還堅持通過讀書(shu)(shu)來(lai)獲取(qu)知(zhi)識，在(zai)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)每天(tian)(tian)晚(wan)上(shang)，都用半(ban)(ban)小(xiao)時(shi)對白天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)進行(xing)學(xue)習(xi)(xi)性的(de)(de)(de)(de)(de)查缺補(bu)漏(lou)，再(zai)用半(ban)(ban)小(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間學(xue)習(xi)(xi)新(xin)知(zhi)識。現在(zai)我(wo)(wo)已經能(neng)夠勝任自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，知(zhi)識技(ji)能(neng)都在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)提高。
和諧的(de)人際關(guan)系，是(shi)做任何(he)工(gong)作的(de).根底，融洽的(de)工(gong)作氣(qi)氛，能(neng)夠創造更多的(de)價值(zhi)我(wo)(wo)很(hen)幸福(fu)，社里的(de)同(tong)事都是(shi)我(wo)(wo)的(de)長(chang)輩，他們在(zai)(zai)方方面面都給了(le)我(wo)(wo)很(hen)大的(de)幫助，從開始對業務不(bu)熟悉，耐心講解的(de)點點滴滴，到后來教我(wo)(wo)如何(he)快(kuai)速掌握算盤知識，都讓我(wo)(wo)受益(yi)匪淺，不(bu)僅在(zai)(zai)工(gong)作上，在(zai)(zai)生活上他們也給我(wo)(wo)無微不(bu)至的(de)關(guan)心。在(zai)(zai)他們的(de)鼓舞(wu)下，我(wo)(wo)也做到了(le)不(bu)怕(pa)干(gan)累活能(neng)干(gan)難活，主動(dong)分擔(dan)重活，整個北新(xin)上下團結一心，形成了(le)良(liang)好的(de)工(gong)作氣(qi)氛。
我(wo)始終牢記信(xin)用社(she)是(shi)(shi)個(ge)效勞性的(de)行(xing)業，顧客(ke)至上(shang)是(shi)(shi)我(wo)們一貫的(de)宗旨，微笑是(shi)(shi)我(wo)們不變的(de)表情。見習(xi)是(shi)(shi)對所學知識(shi)的(de)穩固和(he)積累(lei)，是(shi)(shi)走了(le)工(gong)作崗位的(de)準備在骨科、內(nei)科外科、icu急診，等各個(ge)科室里，我(wo)們都(dou)是(shi)(shi)認真細心的(de)做好(hao)各項工(gong)作每天我(wo)都(dou)微笑面對每一位顧客(ke)，耐心解(jie)答他們的(de)每個(ge)問題(ti)，盡(jin)最大努力(li)提供(gong)效勞，讓每位顧客(ke)都(dou)感受到北新(xin)信(xin)用社(she)的(de)熱忱和(he)溫暖。
通過(guo)這(zhe)段時間的工作，我(wo)認(ren)識到自己在以(yi)下一些方面還存在缺乏：索引比方業務熟悉程度不夠(gou)，操作算盤不夠(gou)熟練等(deng)。
針(zhen)對(dui)這些缺乏，我會通過向同事請教，向書本求(qiu)知，自己的刻(ke)苦努力來彌補，在今后的工作(zuo)中，我還(huan)要以單位(wei)的工作(zuo)能(neng)手為(wei)典范找出差距，分析缺乏不(bu)懈努力，爭取早日成為(wei)工作(zuo)能(neng)手。
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見習是對所學知識的(de)(de)穩(wen)固和(he)積累(lei)，是走了(le)工作崗位的(de)(de)準備在骨(gu)科、內(nei)科外科、ICU急診，等各個(ge)(ge)科室里，我們都是認(ren)真細(xi)心的(de)(de)做好各項(xiang)工作每(mei)天我都微笑面對每(mei)一(yi)位顧客，耐心解答他們的(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)問題，盡最努力提(ti)供效勞，讓每(mei)位顧客都感受(shou)到北新信(xin)用社的(de)(de)熱忱和(he)溫暖。
通過(guo)這(zhe)段時間的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)認識到自(zi)己(ji)在(zai)以(yi)下一些(xie)方面(mian)還存在(zai)缺乏：比方業務熟(shu)悉(xi)程度(du)不(bu)夠，操作(zuo)算(suan)盤不(bu)夠熟(shu)練等。針對這(zhe)些(xie)缺乏，我(wo)會通過(guo)向同(tong)事(shi)請教，向書本(ben)求知(zhi)，自(zi)己(ji)的(de)刻苦努(nu)力(li)來彌補(bu)，在(zai)今后的(de)`工(gong)作(zuo)中，我(wo)還要以(yi)單(dan)位(wei)的(de)工(gong)作(zuo)能手(shou)為典范找出差距，分析缺乏不(bu)懈努(nu)力(li)，爭取早日成為工(gong)作(zuo)能手(shou)。
過去的(de)五個月，我很(hen)快融入了(le)北新信用社，扎實掌握了(le)根本的(de)`業務技(ji)能，認真完成了(le)領導分配的(de)各項任務，做出(chu)了(le)自己應(ying)有(you)的(de)奉(feng)獻。
在今(jin)后的工作(zuo)(zuo)中，我仍會(hui)堅(jian)持敬業(ye)進(jin)取，永不言敗的精神，踏踏實(shi)實(shi)工作(zuo)(zuo)，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)奮(fen)(fen)讀(du)書，誠(cheng)誠(cheng)懇懇待人，和北(bei)新信(xin)用社共(gong)同(tong)開展，為(wei)信(xin)用社的美好明(ming)天(tian)奉(feng)獻自(zi)己應有(you)的力量。
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時間過得真快。轉眼間，骨科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生活(huo)就結束了。回顧這些日(ri)子(zi)，是(shi)(shi)苦是(shi)(shi)樂，是(shi)(shi)酸是(shi)(shi)甜。我相信每個(ge)人心里都有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)味道。在骨科(ke)(ke)近一個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生活(huo)中，我受益匪淺，即將出院，但我很(hen)不情愿。對于我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，科(ke)(ke)室的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)非常重視，每周的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)安排也是(shi)(shi)謹慎(shen)有(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)，讓我們(men)一步(bu)一步(bu)地學習(xi)和成長。衷心感謝各位(wei)老(lao)師(shi)。
在(zai)實習過程中(zhong)，我(wo)嚴格遵守醫(yi)院和各部門的(de)規章(zhang)制(zhi)度，認真履行(xing)護(hu)士職責，嚴格要求自己，尊重老師，團結學(xue)生，努力工(gong)作(zuo)，全心全意為(wei)病人著想。同時(shi)(shi)，正確處理(li)護(hu)患(huan)關系，做好解釋和安慰(wei)。在(zai)老師的(de)指導下(xia)，我(wo)基(ji)本掌(zhang)(zhang)握了骨科常見病的(de)護(hu)理(li)和一些基(ji)本操作(zuo)。特別是CPM在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)同時(shi)(shi)，我(wo)不斷認真學(xue)習和總(zong)結經(jing)驗，勤奮善于觀察患(huan)者病情，及時(shi)(shi)掌(zhang)(zhang)握病情變(bian)化，做出準(zhun)確判斷。
骨科實習(xi)即將結(jie)束(shu)。在(zai)這一個多(duo)月的實習(xi)期間，我(wo)遵(zun)守(shou)法律(lv)，遵(zun)守(shou)醫院(yuan)和(he)醫院(yuan)各部門(men)的規章制度，尊(zun)重老師(shi)，團結(jie)學(xue)生，嚴格(ge)要求自己(ji)，努(nu)力(li)不(bu)遲到、早退(tui)、無故曠工(gong)(gong)、擅(shan)自離職。治療病人和(he)藹可親，態度好，努(nu)力(li)將理(li)論知識(shi)和(he)基本技能應用到實踐(jian)中(zhong)。在(zai)此過程中(zhong)，我(wo)不(bu)斷總結(jie)學(xue)習(xi)方法和(he)臨床經驗，努(nu)力(li)提高(gao)獨(du)(du)立思考、解決問題(ti)、獨(du)(du)立工(gong)(gong)作的能力(li)，不(bu)斷培養全(quan)心全(quan)意為人民服務的崇高(gao)思想和(he)良(liang)好的職業道德。
本(ben)科實(shi)(shi)習期間，我(wo)遵守(shou)勞動紀(ji)律(lv)，工(gong)(gong)作(zuo)認真，勤學(xue)好問(wen)，能把書(shu)中所學(xue)的(de)(de)(de)知識運(yun)用到(dao)實(shi)(shi)踐中。在(zai)(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)指導下(xia)，我(wo)基本(ben)掌(zhang)握(wo)了一些(xie)常見骨(gu)科疾病(bing)的(de)(de)(de)護理和一些(xie)基本(ben)操作(zuo)。我(wo)逐漸從實(shi)(shi)習生轉向護士，讓(rang)我(wo)意識到(dao)臨床工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de).特殊性(xing)和必(bi)要性(xing)。過(guo)去，我(wo)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)是理論(lun)上的(de)(de)(de)。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，當我(wo)接觸臨床實(shi)(shi)踐時，我(wo)發(fa)現(xian)我(wo)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)中看到(dao)的(de)(de)(de)并不(bu)像我(wo)想象的(de)(de)(de)那么(me)簡單，也不(bu)像書(shu)中說(shuo)的(de)(de)(de)那么(me)典型。大多數時候，我(wo)必(bi)須依靠自己(ji)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中積(ji)累的(de)(de)(de)經驗。因(yin)此，只有(you)扎實(shi)(shi)投入實(shi)(shi)習，有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)經驗，才能慢慢積(ji)累經驗。
簡而(er)言之，我(wo)(wo)(wo)認為在(zai)這個(ge)(ge)實習(xi)日(ri)，我(wo)(wo)(wo)學到了很多(duo)，雖然我(wo)(wo)(wo)只是一個(ge)(ge)學生(sheng)，也許(xu)我(wo)(wo)(wo)的(de)能(neng)力有限，但我(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)的(de)努力豐富(fu)我(wo)(wo)(wo)的(de)知識和技能(neng)，希望(wang)用我(wo)(wo)(wo)的(de)微笑(xiao)送病人(ren)健康離開，渴望(wang)在(zai)學習(xi)中成長，真(zhen)做一個(ge)(ge)無聲的(de)歌唱，努力飛白天使。
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時間(jian)過得真快，轉眼間(jian)在(zai)(zai)骨科的(de)(de)實(shi)習生(sheng)活(huo)結束了，回顧(gu)這些日子(zi)，是(shi)苦是(shi)樂(le)，是(shi)酸是(shi)甜，相信(xin)每個(ge)(ge)人心(xin)中(zhong)都有一(yi)(yi)種屬(shu)于(yu)自己的(de)(de)味道，在(zai)(zai)骨科近一(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)實(shi)習生(sheng)活(huo)中(zhong)我(wo)受益頗多，即(ji)將要出科了，卻有好多的(de)(de)不舍，對于(yu)我(wo)們的(de)(de)`實(shi)習，科里的(de)(de)老師(shi)們都很重視，每周的(de)(de)實(shi)習安排也(ye)謹然有序，從而讓我(wo)們循序漸進的(de)(de)學(xue)習與(yu)成長，在(zai)(zai)此，對各位老師(shi)表示衷心(xin)的(de)(de)感謝。
在實習過程(cheng)中，本(ben)人嚴格遵守(shou)醫院(yuan)及(ji)(ji)各科室的(de)(de)(de)規章(zhang)制度，認真履(lv)行護士職責(ze)，嚴格要求自(zi)己，尊敬師(shi)長，團結同學，踏實工作(zuo)，全心(xin)全意為患者著想。同時(shi)正確(que)處(chu)理(li)好(hao)護患關系，能(neng)做好(hao)解釋與安慰工作(zuo)。在老師(shi)的(de)(de)(de)指導下(xia)，我基(ji)本(ben)掌握了骨科一(yi)些常見病(bing)的(de)(de)(de)護理(li)以及(ji)(ji)一(yi)些基(ji)本(ben)操作(zuo)。特別是CPM的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)與操作(zuo)方法，在工作(zuo)的(de)(de)(de)同時(shi)我也不斷(duan)的(de)(de)(de)認真學習和總(zong)結經驗，能(neng)勤于、善于觀察患者病(bing)情，從而及(ji)(ji)時(shi)地掌握病(bing)情變化(hua)，作(zuo)出(chu)準確(que)判斷(duan)。
總之我覺得在(zai)這段實(shi)習(xi)的(de)日子(zi)里，我學(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)，雖然(ran)我還只是學(xue)生，也許我的(de)能力有限，但是我用我的(de)努力充(chong)實(shi)我的(de)知識與技能，希望能用我的(de)微(wei)笑(xiao)送走病人健康(kang)的(de)離去，渴望在(zai)學(xue)習(xi)中成長，真做(zuo)一名默默歌唱、努力飛翔的(de)白衣天使。
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在骨科(ke)的實(shi)習(xi)(xi)即(ji)將結(jie)束(shu)，在這一(yi)個(ge)多(duo)月(yue)的實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，我(wo)遵(zun)紀守法，遵(zun)守醫院及醫院各科(ke)室的.各項規章制度，尊敬(jing)師長，團結(jie)同學(xue)(xue)，嚴(yan)格要求自己(ji)，努力(li)做到不遲到、不早(zao)退、不無故曠工及擅自離(li)開工作崗位。對待病人和氣(qi)可(ke)親(qin)，看法良好(hao)，努力(li)將所學(xue)(xue)理(li)論學(xue)(xue)問和根本技能應(ying)用于(yu)實(shi)踐。在此(ci)過程中我(wo)不斷總結(jie)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法和臨床經驗，盡力(li)提高獨立思(si)(si)索、獨立解決問題、獨立工作的力(li)量，不斷培育自己(ji)一(yi)心一(yi)意為(wei)人民服(fu)務(wu)的崇高思(si)(si)想和良好(hao)的職業道德。
我(wo)(wo)在(zai)本(ben)科室實(shi)習(xi)期間，遵守勞動紀律，工(gong)(gong)作認真，勤學(xue)(xue)好(hao)問，能將自己(ji)在(zai)書本(ben)中所學(xue)(xue)學(xue)(xue)問用于實(shi)際。在(zai)老(lao)師(shi)的指導(dao)下，我(wo)(wo)根本(ben)把握了骨(gu)科一(yi)(yi)些常見(jian)病的護(hu)理以及一(yi)(yi)些根本(ben)操作，是(shi)我(wo)(wo)從一(yi)(yi)個實(shi)習(xi)生逐步向護(hu)士過度，從而讓我(wo)(wo)認識到臨床工(gong)(gong)作的特別性與必要性。從前在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)都(dou)是(shi)理論上的，如今接觸臨床才發現實(shi)際工(gong)(gong)作所見(jian)并(bing)非(fei)想象那么簡潔，并(bing)非(fei)如書上說寫(xie)那么典(dian)型，好(hao)多時分(fen)都(dou)是(shi)要靠自己(ji)平(ping)常在(zai)工(gong)(gong)作中的經(jing)驗積累，所以只(zhi)有(you)扎實(shi)投入實(shi)習(xi)，好(hao)好(hao)體(ti)會才能慢(man)慢(man)積累經(jing)驗。
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在(zai)(zai)骨(gu)科實習期間(jian)，我(wo)不僅提(ti)高了靜(jing)脈注(zhu)射、肌肉注(zhu)射、皮下注(zhu)射、導尿等基本護理(li)操(cao)作能力，還讓臥床(chuang)患者(zhe)更容(rong)易在(zai)(zai)床(chuang)上(shang)洗頭。我(wo)還學到了幾種(zhong)骨(gu)科專業(ye)操(cao)作，如神(shen)燈治療儀、骨(gu)折治療儀的使(shi)用、牽引口的換(huan)藥(yao)方(fang)法和專業(ye)理(li)論知(zhi)識，包括骨(gu)折、腰椎間(jian)盤突(tu)出癥(zheng)、膝(xi)關節和髖(kuan)關節置換(huan)術(shu)、牽引患者(zhe)、石膏患者(zhe)和頸(jing)椎患者(zhe)，以(yi)及床(chuang)板(ban)的使(shi)用。
骨科(ke)知識非常(chang)專業。例(li)如，在體(ti)檢中，如腰椎(zhui)間(jian)盤(pan)突出癥，我(wo)們可以通過患(huan)者(zhe)四肢的.感覺和(he)肌肉(rou)力量來判(pan)斷哪些(xie)椎(zhui)體(ti)受損(sun)。另一(yi)個(ge)例(li)子是環樞關(guan)節(jie)半脫位。我(wo)們通過比較(jiao)面部(bu)和(he)四肢的`感覺來判(pan)斷第一(yi)和(he)第二頸椎(zhui)之間(jian)的關(guan)節(jie)損(sun)傷是否對四肢造(zao)成損(sun)傷。給(gei)我(wo)印象最深的是全髖關(guan)節(jie)置(zhi)換術(shu)，尤其是術(shu)后患(huan)者(zhe)。我(wo)們用皮尺比較(jiao)腿部(bu)長度，判(pan)斷是否有假體(ti)脫位。
在(zai)(zai)此期間，我發現自己仍(reng)然存(cun)在(zai)(zai)許(xu)多不足，如查房能力、體(ti)檢不到位、對患者(zhe)進(jin)行宣(xuan)傳教育(yu)等。總的來說，理(li)論知識(shi)還不夠扎實(shi)，所以我需要不斷地從書中學習知識(shi)，希望能靈活地應用(yong)于臨床(chuang)實(shi)踐。
在這里，我(wo)也要感謝(xie)教給我(wo)很多臨床(chuang)知識的老師(shi)。因為你的教導(dao)，我(wo)不(bu)斷從臨床(chuang)學習知識，發(fa)現自己有很多不(bu)足。和你一起工作的時間很難忘。非(fei)常感謝(xie)。
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20xx年金秋，我滿(man)懷憧(chong)憬地來(lai)到了流溪河畔的(de)璀璨明珠—xxx醫(yi)(yi)院實習。剛踏入(ru)這片熱土，醫(yi)(yi)院工(gong)作人員的(de)熱情，年輕(qing)卻成熟(shu)、高素質、患者的(de)評價和(he)感(gan)受，讓我很快融入(ru)了這個(ge)溫暖的(de)大家庭，也讓我對她充滿(man)了無限的(de)尊重。我深深地知道我為什么(me)來(lai)，來(lai)了以(yi)后該怎(zen)么(me)辦(ban)(ban)。完(wan)成后該怎(zen)么(me)辦(ban)(ban)？想完(wan)之(zhi)后該怎(zen)么(me)辦(ban)(ban)？經(jing)過(guo)近8個(ge)月的(de)學習和(he)老師(shi)的(de)教導，我已經(jing)具備了進入(ru)社(she)會(hui)的(de)基本條件(jian)。以(yi)下是我的(de)經(jing)驗。
1、注(zhu)重實(shi)習(xi)(xi)方(fang)法。xxx醫院主(zhu)要分(fen)(fen)為三個部(bu)分(fen)(fen)：骨科(ke)康復(fu)、神經康復(fu)和(he)燒傷(shang)(shang)康復(fu)。由于我(wo)的實(shi)踐經驗和(he)護理(li)，我(wo)可以在(zai)(zai)這里充分(fen)(fen)展示(shi)和(he)密切關注(zhu)基(ji)本技能(neng)培訓(xun)，找出同一(yi)疾病和(he)不同病歷的.共同點（如脊髓損傷(shang)(shang)和(he)偏癱患者(zhe)就是一(yi)個很好的例(li)子），我(wo)可以成為一(yi)名普外科(ke)醫生專(zhuan)題學習(xi)(xi)方(fang)法，針對一(yi)種疾病，從康復(fu)評(ping)價(jia)、治療(liao)到評(ping)價(jia)，系統結(jie)(jie)合基(ji)礎醫學、臨床醫學和(he)康復(fu)骨科(ke)護理(li)，努力學習(xi)(xi)，從一(yi)個例(li)子中得(de)出推論，也可以寫實(shi)習(xi)(xi)日記和(he)部(bu)門總結(jie)(jie)。治療(liao)師的一(yi)對一(yi)培訓(xun)給(gei)了我(wo)在(zai)(zai)學習(xi)(xi)和(he)工作中的進步。醫院圖書館的專(zhuan)業(ye)書籍(ji)和(he)資(zi)料為我(wo)提供了一(yi)個很好的地方(fang)和(he)求知平(ping)臺，我(wo)要充分(fen)(fen)利用資(zi)源，學會(hui)善于把握。
2、具備康復治(zhi)療(liao)師應有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質。病人經(jing)常(chang)問我(wo)(wo)(wo):你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)康復醫生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)臨床醫生(sheng)(sheng)真的(de)(de)(de)(de)(de)不一(yi)(yi)樣。你(ni)每(mei)天幫我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)動手動腳不累嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)對他(ta)(ta)們(men)(men)微笑，心想(xiang)：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標和(he)(he)(he)臨床醫生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)樣，愛因(yin)斯(si)坦說：愛是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)老師，這(zhe)反映(ying)在醫院康復治(zhi)療(liao)師身(shen)上(shang)(shang)。因(yin)此，首先(xian)要熱愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業。康復部的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)項業務學習基本上(shang)(shang)都(dou)是(shi)(shi)滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)。治(zhi)療(liao)師的(de)(de)(de)(de)(de)問題和(he)(he)(he)教學表明了(le)他(ta)(ta)謙(qian)虛的(de)(de)(de)(de)(de)學習態度(du)、嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風和(he)(he)(he)科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)求真態度(du)。值得學習和(he)(he)(he)做。在過去的(de)(de)(de)(de)(de)八個(ge)月里，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)看到治(zhi)療(liao)師遲(chi)到早退(tui)。在治(zhi)療(liao)病人時(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)接一(yi)(yi)個(ge)地(di)認真對待，并告訴(su)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知識，這(zhe)充分(fen)體現了(le)他(ta)(ta)們(men)(men)吃(chi)苦的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣和(he)(he)(he)良好的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)素(su)質。
3、學會(hui)解(jie)決問題(ti)的(de)能力。在實(shi)(shi)習中(zhong)，我(wo)們有(you)實(shi)(shi)習生(sheng)和(he)醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)雙重身份。大(da)部分(fen)醫(yi)(yi)院(yuan)患者(zhe)的(de)現狀和(he)預后都比較(jiao)差，尤(you)其是(shi)sci、hi、cva、燒(shao)傷(shang)的(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)，都有(you)心(xin)理(li)問題(ti)，而(er)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)大(da)多是(shi)年輕人(ren)，還會(hui)把我(wo)們當成好(hao)朋友，說些心(xin)里話。面對這些病(bing)(bing)(bing)人(ren)，我(wo)們應(ying)該(gai)知道你(ni)在哪里，你(ni)將(jiang)如(ru)何回答他(ta)，你(ni)將(jiang)來(lai)會(hui)有(you)什(shen)么(me)想法，你(ni)會(hui)給他(ta)帶來(lai)什(shen)么(me)樣的(de)問題(ti)，是(shi)好(hao)是(shi)壞？但值得思考，說話要(yao)負責。這是(shi)當醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)原則。因(yin)此，在老師的(de)指導下和(he)我(wo)們自己的(de)個人(ren)經(jing)驗下，我(wo)們必(bi)須學會(hui)善于觀察顏色、與患者(zhe)的(de)溝通能力、緊急情況和(he)邏輯思維能力。更要(yao)了解(jie)這方面的(de)知識、法律法規等。如(ru)工傷(shang)患者(zhe)咨詢工傷(shang)認(ren)知和(he)賠(pei)償(chang)。說明(ming)要(yao)學會(hui)正確處理(li)醫(yi)(yi)患關(guan)系，最(zui)大(da)限度地恢(hui)復病(bing)(bing)(bing)人(ren)。
4、勇于嘗(chang)試和創新(xin)，xxx醫院是(shi)中(zhong)國(guo)第一家專科(ke)(ke)康復醫院。這(zhe)是(shi)一次大(da)膽的(de)嘗(chang)試和成(cheng)功(gong)。這(zhe)就(jiu)像我們(men)在工作中(zhong)創新(xin)，嘗(chang)試用(yong)新(xin)的(de)方法治(zhi)療患者(zhe)。當然，這(zhe)是(shi)經驗積累和理論結(jie)果的(de)結(jie)果。這(zhe)種方法對患者(zhe)沒有副作用(yong)和負面影響。年輕人正處于創業和學(xue)習能(neng)力(li)的(de)高峰期。要注重專業基本功(gong)，理論聯系實踐(jian)，結(jie)合現狀，提高科(ke)(ke)研能(neng)力(li)和技術(shu)水平(ping)。
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四周的(de)(de)實(shi)習結束(shu)了(le)，最初(chu)的(de)(de)困(kun)惑和(he)無知，現(xian)在滿(man)載(zai)而歸，所(suo)以非(fei)常感謝紅(hong)十字會(hui)醫院為我(wo)提供(gong)了(le)如此(ci)好的(de)(de)實(shi)習環境(jing)和(he)各種優(you)越的(de)(de)條件(jian)，感謝所(suo)有的(de)(de)老師(shi)，讓我(wo)們有這(zhe)么好的(de)(de)實(shi)踐機會(hui)，臨(lin)床實(shi)習是鞏(gong)固和(he)加強理論學(xue)習階段，也(ye)是護理技能操作(zuo)的(de)(de)培訓和(he)鍛(duan)煉，這(zhe)也(ye)是我(wo)們就(jiu)業前(qian)最好的(de)(de)培訓。雖(sui)然這(zhe)段時間(jian)很(hen)短，但對我(wo)們每個人來說(shuo)都很(hen)重(zhong)。
我們珍惜(xi)這段時(shi)間(jian)，珍惜(xi)每(mei)(mei)天鍛(duan)煉和自我完(wan)善的(de)(de)機(ji)會，珍惜(xi)老(lao)師罕見的(de)(de)老(lao)師和學徒，回憶實習第一天剛進(jin)入(ru)病房，總是有一種困惑的(de)(de)感覺，因為護(hu)理(li)工作處于相對(dui)陌生的(de)(de)狀態，也因為他(ta)們可(ke)以在這樣一個新的(de)(de)環境(jing)或沒有形成的(de)(de)概念，幸運的(de)(de)是，我們有老(lao)師介紹病房結(jie)構(gou)，介紹每(mei)(mei)個班(ban)的(de)(de)工作，教師豐富的(de)(de)經驗使我們能夠快速適(shi)應醫(yi)院各科的(de)(de)護(hu)理(li)工作。
能夠(gou)盡快適應醫(yi)院(yuan)環(huan)境，為醫(yi)院(yuan)實(shi)習(xi)和(he)工作奠定良好(hao)的基礎(chu)，這應該是實(shi)習(xi)的第一個收獲學(xue)習(xi)適應，學(xue)習(xi)在新環(huan)境中成長和(he)工作非常繁重(zhong)和(he)混亂(luan)，雖然在臨床感(gan)知之前，但真(zhen)正進入(ru)病房(fang)，感(gan)覺更深(shen)，真(zhen)的生活非常零(ling)碎。
很亂(luan)也可(ke)以說很低，但(dan)通(tong)過大(da)多數人不理解，我(wo)們發現有其獨特的魅(mei)力，醫院不能沒有，這表明重要性，醫生、病人、整個環境，在骨科(ke)實(shi)習一個月，大(da)大(da)小小的手術經歷(li)了(le)20多次。
值三個(ge)夜班，一(yi)個(ge)周(zhou)末白班，可以說通(tong)過這些手術(shu)和術(shu)后治療，讓我學到了很多，不僅在(zai)(zai)技(ji)術(shu)上，而(er)且在(zai)(zai)人文關(guan)懷上，在(zai)(zai)這短短的(de)30天里，痛苦和幸福共存(cun)，最大的(de)痛苦是創傷(shang)骨科手術(shu)的(de)身體疲勞。
許多是四(si)肢骨折(zhe)。在四(si)肢骨折(zhe)中，下(xia)(xia)肢骨折(zhe)尤(you)其(qi)常見。骨折(zhe)從不同(tong)角(jiao)度進行分(fen)類(lei)。根據(ju)(ju)骨折(zhe)部位是否(fou)有(you)骨折(zhe)斷端暴露于(yu)外界，骨折(zhe)分(fen)為閉合(he)骨折(zhe)和(he)開(kai)放骨折(zhe)。開(kai)放骨折(zhe)必(bi)須(xu)手術(shu)復(fu)位，閉合(he)骨折(zhe)可根據(ju)(ju)手術(shu)復(fu)位的情況和(he)病(bing)情的嚴(yan)重程度決定是否(fou)需要切開(kai)復(fu)位。當下(xia)(xia)肢骨折(zhe)確(que)定手術(shu)切開(kai)復(fu)位時，整個創肢應在手術(shu)前消毒(du)。
消毒過程是(shi)這樣的(de)(de)(de)。首先用2%的(de)(de)(de)碘(dian)消毒，然后用75%的(de)(de)(de)酒精(jing)去除碘(dian)。病人通常躺在手術臺(tai)上(shang)。當我們消除腿的(de)(de)(de)正面和側面時，你會發現問(wen)題。如(ru)何消毒腿部與手術臺(tai)接觸的(de)(de)(de)'部分？是(shi)的(de)(de)(de)，你的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)完全正確(que)。抬(tai)起你的(de)(de)(de)腿，消毒后面，但事情遠不如(ru)你想(xiang)象的(de)(de)(de)那么(me)簡(jian)單和容易。
很多人認(ren)為只(zhi)需要抬(tai)腿，沒什么大不(bu)了的(de)(de)，但當腿骨折(zhe)時，斷裂(lie)會變成一把非(fei)常鋒(feng)利的(de)(de)刀，如(ru)果(guo)我們只(zhi)是抬(tai)高(gao)肢體，在(zai)重力(li)作用(yong)下(xia)，骨折(zhe)角度越大，周圍血管神(shen)經損(sun)傷的(de)(de)可(ke)能性(xing)越大，所以我們不(bu)僅(jin)可(ke)以抬(tai)高(gao)肢體，而且沿著力(li)線的(de)(de)方向拉(la)肢體。
俗話說，手(shou)臂扭(niu)不(bu)過大(da)腿。當你抬起(qi)患肢，向外拉，保證身體不(bu)碰手(shou)術臺(tai)5分鐘。你會發現(xian)你的(de)手(shou)臂在顫(zhan)抖，呼吸在加速。當你看到許多金(jin)色的(de)小星星時(shi)，你會后悔早(zao)上沒(mei)有多吃早(zao)餐(can)。哈(ha)哈(ha)，有點痛(tong)嗎(ma)？
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光(guang)陰似箭，一晃眼，走進xxx市一醫院，來到骨(gu)科(ke)成為一名救死(si)扶傷的(de)(de)護(hu)士已經半年了。自(zi)(zi)(zi)畢業以來，我(wo)始終以嚴(yan)謹的(de)(de)看法和主動的(de)(de)熱忱(chen)投(tou)身(shen)于學習(xi)和工(gong)作(zuo)中，有(you)勝利的(de)(de)喜悅，也有(you)失利的(de)(de)辛(xin)酸。接觸到臨(lin)床(chuang)(chuang)后，發現，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)僅要有(you)扎實的(de)(de)理論(lun)，嫻熟的(de)(de)臨(lin)床(chuang)(chuang)操作(zuo)，良好的(de)(de)職業道德(de)，還必(bi)需培育(yu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)耐煩和愛心等(deng)(deng)等(deng)(deng)。六個月的(de)(de)運用期即將結束，但我(wo)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)要求(qiu)會更加嚴(yan)格(ge)，特自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定如下：
在思想上，有(you)很強(qiang)的(de)(de)上進心(xin)，勇(yong)于批(pi)判與(yu)自我批(pi)判，樹(shu)立了(le)正確的(de)(de)人生(sheng)觀(guan)和(he)價值(zhi)觀(guan)。能嚴格遵守醫院(yuan)的(de)(de)各項規章制(zhi)度的(de)(de)，主動參與(yu)醫院(yuan)和(he)科室組(zu)織的(de)(de)各項活動并能尊敬領導，團結同事。
在學(xue)(xue)習上(shang)，嚴格要(yao)求自己，靠著(zhu)自己對(dui)成為(wei)一(yi)名優秀白衣天使的(de)目(mu)標和學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)的(de)劇(ju)烈追求，努力(li)鉆研(yan)，勤(qin)奮好(hao)學(xue)(xue)，看法端(duan)正，目(mu)標明確，根(gen)本上(shang)把握(wo)了一(yi)些專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)和操(cao)作(zuo)技能，嫻熟的(de)把握(wo)了專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)和各項專(zhuan)科(ke)護理操(cao)作(zuo)，作(zuo)到了理論聯系(xi)實際。除了專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)的(de)學(xue)(xue)習外，還(huan)留意(yi)各方面學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)的(de)擴展，廣(guang)泛的(de)涉(she)獵其(qi)他學(xue)(xue)科(ke)的(de)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)，從而提高了自身的(de)'思想文(wen)化(hua)素(su)養。
在工(gong)作(zuo)上，我主(zhu)動(dong)(dong)協作(zuo)上級領導和同(tong)事，正確執(zhi)行醫囑及各項護理技(ji)術操(cao)(cao)作(zuo)規程(cheng)，做(zuo)好(hao)(hao)基礎(chu)護理，嚴格執(zhi)行無菌操(cao)(cao)作(zuo)和三查(cha)七對(dui)制度。發現問(wen)(wen)題(ti)，按(an)時(shi)(shi)上報，按(an)時(shi)(shi)解(jie)決。在工(gong)作(zuo)中能(neng)理論聯系實際，遇到不懂的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)能(neng)按(an)時(shi)(shi)向護士(shi)長及年資深的(de)(de)老(lao)師請教，努力提高自身的(de)(de)業務水平。對(dui)待患(huan)者能(neng)文明禮貌的(de)(de)服務，做(zuo)到舉止(zhi)文明、看(kan)法和氣，急病人所急，想(xiang)病人所想(xiang)。主(zhu)動(dong)(dong)與患(huan)者溝通，按(an)時(shi)(shi)了(le)解(jie)他們(men)的(de)(de)心理動(dong)(dong)態，以便(bian)讓患(huan)者接受更好(hao)(hao)的(de)(de)治療，并做(zuo)好(hao)(hao)健康(kang)宣教。
在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)上(shang)，養成了良好的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習慣，生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)充(chong)實而有(you)條理，以嚴(yan)謹而主動向上(shang)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)看法(fa)打理好自(zi)己(ji)的(de)每一天(tian)。為人(ren)熱忱大(da)方，老實守信，樂于助(zhu)人(ren)，擁有(you)自(zi)己(ji)的(de)尺度(du)均(jun)衡的(de)處(chu)事(shi)原則，能與同事(shi)們和諧相處(chu)，主動參與各(ge)項課外活(huo)(huo)動，從而不(bu)斷的(de)豐富自(zi)己(ji)的(de)工作閱歷和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。
把有(you)限的(de)生命投入到無限的(de)醫護(hu)工(gong)作(zuo)中(zhong)。在今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)我會更加不斷努力地(di)學習上進，不斷提高(gao)自身的(de)專業技術水(shui)平，從而(er)使(shi)自己的(de)理(li)論學問及操作(zuo)技能(neng)更上一(yi)個臺階，以便(bian)能(neng)更好的(de)服務于患(huan)者。爭取做(zuo)一(yi)名優秀的(de)護(hu)理(li)人員，以無愧于白衣天使(shi)的(de)榮耀稱號!
骨科出科實習自我鑒定 18
實習(xi)(xi)是(shi)每個醫(yi)(yi)學生必要(yao)不(bu)可(ke)缺(que)少的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)階段，作為一個在臨床經驗上十分欠缺(que)的(de)(de)(de)(de)初學者，除了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)帶教老師外，病房其他的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)師、護士和(he)患者本人都是(shi)值(zhi)得請教的(de)(de)(de)(de)老師。因此，我保持謙(qian)虛、認真的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)態度，積極參(can)加病房所(suo)有的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)、醫(yi)(yi)療、討論等活動，從最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)查體、病程記(ji)錄(lu)做起(qi)，逐(zhu)步(bu)磨礪(li)自(zi)己。
在進(jin)入icu前(qian)(qian)帶(dai)教師向我講解icu內管(guan)理制(zhi)度和消(xiao)毒制(zhi)度，并介(jie)紹(shao)icu環境，使我對監護(hu)(hu)(hu)室有所了(le)解，工作(zuo)起來得(de)心(xin)應手。特別(bie)安排專科疾(ji)(ji)病知識講座，即對胸(xiong)心(xin)骨科常見病的介(jie)紹(shao)，使我對胸(xiong)心(xin)骨科疾(ji)(ji)病有一定的認(ren)識，有利于術(shu)后監護(hu)(hu)(hu)。此外，還進(jin)行基礎護(hu)(hu)(hu)理方(fang)面(mian)帶(dai)教，如對病人(ren)術(shu)前(qian)(qian)教育、心(xin)理護(hu)(hu)(hu)理和生(sheng)活護(hu)(hu)(hu)理。
首(shou)先(xian)使我了解中心靜脈(mo)測壓的(de)意義和(he)重要性，它是(shi)直接(jie)反應左心功能和(he)衡量(liang)血容量(liang)的(de)客觀標準，指導補液速度(du)和(he)評估血容量(liang)。影響中心靜脈(mo)測壓值的(de)因素:
①零點的測定;
②臥位腋(ye)中線的(de)第四肋(lei)，半(ban)臥位腋(ye)前線的(de).第四肋(lei);
③病人必須在安(an)靜下測(ce)壓;
④測壓管必須(xu)保持通暢(chang)，確保導管在腔靜脈或(huo)右(you)心房;
⑤應用呼吸機peep時(shi)，必須減去peep值，才是真正(zheng)的(de)中心靜脈(mo)壓。同一(yi)時(shi)間由老師和我分(fen)別測壓，對比我測量的(de)準確(que)性。注意無菌，避(bi)免從測壓管注入血管活性藥物，并確(que)保管道通暢在(zai)位(wei)。
在(zai)(zai)進(jin)(jin)(jin)入臨(lin)床(chuang)實(shi)習(xi)(xi)(xi)后，我(wo)往(wang)往(wang)把學(xue)習(xi)(xi)(xi)重(zhong)心(xin)(xin)(xin)放在(zai)(zai)了操作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，而對(dui)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和臨(lin)床(chuang)思維的(de)(de)(de)(de)訓練有(you)(you)所(suo)放松，在(zai)(zai)胸(xiong)心(xin)(xin)(xin)骨(gu)科尤其(qi)如此。胸(xiong)心(xin)(xin)(xin)骨(gu)科病(bing)(bing)種多、手(shou)(shou)(shou)術(shu)多，我(wo)極易把注意(yi)力全部放在(zai)(zai)手(shou)(shou)(shou)術(shu)操作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)。所(suo)以我(wo)把多上(shang)(shang)手(shou)(shou)(shou)術(shu)、多練手(shou)(shou)(shou)作(zuo)(zuo)(zuo)為實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，手(shou)(shou)(shou)術(shu)后的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)理(li)(li)(li)生(sheng)理(li)(li)(li)會發生(sheng)很大改變，我(wo)必須全面(mian)準確的(de)(de)(de)(de)綜合病(bing)(bing)史(shi)、體(ti)征、病(bing)(bing)情(qing)程度、手(shou)(shou)(shou)術(shu)方(fang)式等多方(fang)面(mian)考(kao)慮(lv)，方(fang)能(neng)(neng)(neng)準確掌(zhang)握(wo)要(yao)害所(suo)在(zai)(zai)，看(kan)清本質，理(li)(li)(li)解手(shou)(shou)(shou)術(shu)對(dui)患(huan)者的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，制(zhi)定正確的(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)措施。使其(qi)知(zhi)其(qi)然更知(zhi)其(qi)所(suo)以然，方(fang)能(neng)(neng)(neng)逐步(bu)提(ti)高(gao)其(qi)臨(lin)床(chuang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中分析(xi)問題、解決問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。通過(guo)一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，使我(wo)對(dui)胸(xiong)心(xin)(xin)(xin)骨(gu)科術(shu)后監護(hu)(hu)有(you)(you)所(suo)了解，基(ji)本掌(zhang)握(wo)監護(hu)(hu)儀(yi)，呼吸機，除顫儀(yi)，微量泵等的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)應(ying)用和注意(yi)事項，并能(neng)(neng)(neng)獨立完成中心(xin)(xin)(xin)靜脈(mo)壓的(de)(de)(de)(de)檢測(ce)，氣管(guan)插管(guan)內吸痰，護(hu)(hu)理(li)(li)(li)記錄單的(de)(de)(de)(de)書寫，出入量的(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)等監護(hu)(hu)技能(neng)(neng)(neng)。最(zui)后均能(neng)(neng)(neng)通過(guo)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)和操作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)(neng)(neng)考(kao)試。隨(sui)著醫(yi)學(xue)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)發展，先(xian)進(jin)(jin)(jin)電子儀(yi)器在(zai)(zai)臨(lin)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)普遍(bian)應(ying)用，這對(dui)護(hu)(hu)士也(ye)提(ti)出了更高(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，不(bu)但要(yao)有(you)(you)高(gao)度的(de)(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)，還要(yao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)重(zhong)癥(zheng)(zheng)監護(hu)(hu)和重(zhong)癥(zheng)(zheng)監護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)。我(wo)在(zai)(zai)胸(xiong)心(xin)(xin)(xin)骨(gu)科重(zhong)癥(zheng)(zheng)病(bing)(bing)房(fang)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)中掌(zhang)握(wo)重(zhong)癥(zheng)(zheng)監護(hu)(hu)和重(zhong)癥(zheng)(zheng)監護(hu)(hu)技能(neng)(neng)(neng)，對(dui)臨(lin)床(chuang)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)素質和業(ye)務水平有(you)(you)所(suo)提(ti)高(gao)。實(shi)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中，我(wo)了解操作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)、意(yi)義(yi)，操作(zuo)(zuo)(zuo)注意(yi)事項和操作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)當的(de)(de)(de)(de)危害性，其(qi)次才知(zhi)道有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)必須親身(shen)體(ti)驗(yan)，才能(neng)(neng)(neng)掌(zhang)握(wo)技巧(qiao)，熟練掌(zhang)握(wo)方(fang)法(fa)和技巧(qiao)后才能(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)病(bing)(bing)人身(shen)上(shang)(shang)進(jin)(jin)(jin)行操作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)當中。我(wo)始終以實(shi)事求(qiu)是(shi)的(de)(de)(de)(de)觀點，嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，從一(yi)點一(yi)滴(di)做起，因為這是(shi)對(dui)患(huan)者、對(dui)自(zi)己(ji)、對(dui)社會、對(dui)科學(xue)負責(ze)。
骨科出科實習自我鑒定 19
骨(gu)科學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)四周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期間，在(zai)(zai)(zai)帶教(jiao)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導和其他老(lao)(lao)師及(ji)護(hu)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，可(ke)以(yi)將所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論與實踐較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系起(qi)來，在(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)指導下(xia)學會了(le)看x線片(pian)、ct片(pian)及(ji)mri片(pian)，同(tong)時、老(lao)(lao)師也教(jiao)了(le)如何基(ji)本判斷出普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`骨(gu)折部位、骨(gu)折類(lei)型、骨(gu)折愈合(he)(he)情況(kuang)及(ji)關節情況(kuang)。并在(zai)(zai)(zai)每天(tian)早晨隨同(tong)主任及(ji)帶教(jiao)老(lao)(lao)師查(cha)房(fang)時，將理論知(zhi)識進一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固擴展，同(tong)時形(xing)成(cheng)了(le)善于思考總(zong)結(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一般(ban)習慣，為日(ri)后在(zai)(zai)(zai)其他科室更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習創造了(le)條件。 四周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).時間里，每天(tian)在(zai)(zai)(zai)早晨為患(huan)者換藥(yao)，熟悉了(le)換藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作方法、嚴(yan)格掌握(wo)(wo)了(le)換藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步驟及(ji)注意(yi)事項(xiang)、加強(qiang)了(le)操(cao)作時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無菌(jun)觀念、基(ji)本可(ke)判斷傷口(kou)是(shi)否感(gan)染或愈合(he)(he)、掌握(wo)(wo)了(le)各個部位手術縫線拆除時間和拆線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)事項(xiang)。 換藥(yao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：檢查(cha)傷口(kou)、清除傷口(kou)分泌物和壞死(si)組織，通暢引流，控(kong)制感(gan)染，促進傷口(kou)愈合(he)(he)。換藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)事項(xiang)：
1. 嚴(yan)格遵守無(wu)(wu)菌(jun)外科(ke)技術，換藥者(zhe)如(ru)已接(jie)觸(chu)傷口的繃帶和敷料(liao)，不應再(zai)接(jie)觸(chu)換藥車(che)或者(zhe)無(wu)(wu)菌(jun)換藥碗。需要物件時可由護士供給或者(zhe)洗手后(hou)(hou)再(zai)取(qu)。各(ge)種無(wu)(wu)菌(jun)棉(mian)球、無(wu)(wu)菌(jun)敷料(liao)從容器(qi)取(qu)出后(hou)(hou)，不得(de)放回原容器(qi)內。
2. 換(huan)(huan)藥(yao)者應先換(huan)(huan)清(qing)潔(jie)的傷口，如拆(chai)線等，然后(hou)再換(huan)(huan)感染傷口，最(zui)后(hou)為嚴重感染的傷口換(huan)(huan)藥(yao)。
3. 換藥時應注意取去傷(shang)口內的異物，如：線(xian)頭、死骨、彈片(pian)、腐肉等， 并(bing)核對引(yin)流物的數(shu)目是否正確。
4. 換藥動作應該輕柔、保護(hu)健康組織。
5. 每次換(huan)藥完畢(bi)，必須將(jiang)一(yi)切用具放回指(zhi)定的位(wei)置，認真(zhen)清洗雙手后方可給另一(yi)患(huan)者換(huan)藥。
手術后拆線(xian)適應癥：
1. 無菌手術切口
2. 局部及(ji)全身(shen)無異常表現
3. 已到拆(chai)線時間
4. 切口愈合良好者
5. 傷口有(you)紅、腫(zhong)、熱(re)、痛等明(ming)顯感染者應(ying)提前(qian)拆線 手術(shu)后拆線禁(jin)忌癥(zheng)：
1. 有嚴重貧血、消瘦、輕度惡(e)病質(zhi)者。
2. 嚴重失(shi)水(shui)或者電解(jie)質(zhi)紊亂
3. 老年患(huan)者及嬰幼兒
4. 咳嗽沒(mei)有控制(zhi)時，胸部、腹(fu)部切(qie)口應延遲拆線來新(xin)入(ru)病人時，對于新(xin)入(ru)病人的一般處(chu)理(li)：
1. 開放性外(wai)傷者(zhe)，根據患者(zhe)具體情況在全身性麻醉、腰硬(ying)聯合(he)麻醉、硬(ying)膜外(wai)麻醉、局部
麻(ma)醉行急診緊急手術
首先(xian)，用碘伏消毒傷(shang)口(kou)周圍(wei)皮膚，由中心向四周重復三遍。然后(hou)用雙氧(yang)水(shui)(shui)和生理鹽(yan)水(shui)(shui)交替清洗(xi)傷(shang)口(kou)，必須徹底清洗(xi)三遍，清除(chu)異(yi)物及壞死(si)組織后(hou)逐層縫(feng)合
2. 閉合性(xing)骨折(zhe)以及簡單關節脫位(wei)者(zhe)(zhe)，行石膏(gao)固定術或(huo)者(zhe)(zhe)懸吊(diao)固定術。（石膏(gao)固定時上肢12層，下肢14層，40度以上熱(re)水(shui)侵泡，等(deng)無(wu)氣(qi)泡再產生時，撈(lao)出擠出多余水(shui)份(fen)，拉平(ping)石膏(gao)，墊上毛巾進行塑形固定）
3. 有手(shou)術適(shi)應癥(zheng)及(ji)手(shou)法復位失敗者再用繃帶包扎固定(ding)即可，在完(wan)善(shan)各項(xiang)術前(qian)檢查后，擇期手(shou)術。手(shou)術操(cao)作(zuo)中嚴格遵守(shou)無菌(jun)原則以(yi)(yi)及(ji)在手(shou)術中的(de)(de)一些基本操(cao)作(zuo)。總(zong)之(zhi)感謝各位老師們給我(wo)(wo)的(de)(de)悉心教導以(yi)(yi)及(ji)其他各位老師的(de)(de)耐心指導。我(wo)(wo)將會以(yi)(yi)更(geng)積極主動的(de)(de)工作(zuo)態度、更(geng)扎實牢固的(de)(de)操(cao)作(zuo)技能、更(geng)豐富深厚(hou)的(de)(de)理論知識、走進(jin)接下來的(de)(de)科(ke)室(shi)，提高
醫(yi)學理論基礎，增強臨(lin)床工作能力，對待(dai)工作盡(jin)心盡(jin)責(ze)！
骨科出科實習自我鑒定 20
當初選擇了(le)做醫(yi)生(sheng)這個(ge)行業，是因(yin)為我(wo)覺得(de)作為一(yi)(yi)(yi)個(ge)醫(yi)生(sheng)是一(yi)(yi)(yi)件既光(guang)榮又神圣(sheng)的事時光(guang)飛速(su)，一(yi)(yi)(yi)轉眼我(wo)已經從一(yi)(yi)(yi)名懵(meng)懂的大學生(sheng)，走上社會，走進(jin)醫(yi)院，成為一(yi)(yi)(yi)名救(jiu)死(si)扶傷(shang)的醫(yi)生(sheng)。自(zi)20xx年進(jin)入xxx就(jiu)讀以來，一(yi)(yi)(yi)直以嚴謹的態度和(he)積極的熱情(qing)投身于(yu)學習和(he)工(gong)作中。在實習的過(guo)程中，雖然有成功的淚水(shui)，也有失敗的辛酸(suan)。
骨(gu)科，是我(wo)實習的(de)第一個科室，在這個一骨(gu)折為主，另加燒傷的(de)科室里(li)，使我(wo)真正體會到理論是實踐(jian)的(de)基(ji)礎；看(kan)到了(le)護理工作的(de)崇高，懂(dong)得(de)了(le)護患(huan)關系的(de)重要。
骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)按(an)照不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度有(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)類，按(an)照骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)部位是否(fou)(fou)有(you)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)斷端暴露于(yu)外界而(er)將(jiang)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)分(fen)(fen)為閉(bi)合骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)和(he)開放骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)，其中開放骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)必須進行手(shou)(shou)(shou)術復(fu)位，而(er)閉(bi)合骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)可根據手(shou)(shou)(shou)法復(fu)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況及(ji)病情(qing)嚴重程度決定是否(fou)(fou)需要(yao)切開復(fu)位。當一個(ge)下肢(zhi)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)確(que)定要(yao)進行手(shou)(shou)(shou)術切開復(fu)位，那么在(zai)手(shou)(shou)(shou)術之前都要(yao)將(jiang)整個(ge)創肢(zhi)消(xiao)毒(du)(du)。消(xiao)毒(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程是這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先用2%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)碘酒消(xiao)毒(du)(du)，再用75%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酒精脫碘。病人平是躺(tang)在(zai)手(shou)(shou)(shou)術臺(tai)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)們(men)消(xiao)過腿(tui)(tui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)面(mian)(mian)及(ji)側(ce)面(mian)(mian)之后(hou)，你就會(hui)發現問題，腿(tui)(tui)與手(shou)(shou)(shou)術臺(tai)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分(fen)(fen)如(ru)何消(xiao)毒(du)(du)？對，你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法完(wan)全正(zheng)(zheng)確(que)。把(ba)腿(tui)(tui)抬(tai)高，消(xiao)毒(du)(du)后(hou)面(mian)(mian)就可以(yi)了，但事情(qing)遠沒有(you)你想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么簡單和(he)輕松。很多人以(yi)為只(zhi)需要(yao)抬(tai)一下腿(tui)(tui)嘛，沒什么大(da)不(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可是，當腿(tui)(tui)骨(gu)(gu)斷開之后(hou)，斷端會(hui)變成一把(ba)極其鋒(feng)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀，如(ru)果我(wo)(wo)們(men)單純(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抬(tai)高患(huan)肢(zhi)，在(zai)重力作用下，骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)錯開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度越大(da)，周圍血管神(shen)經損傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`幾率就越大(da)，所以(yi)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)能只(zhi)抬(tai)高患(huan)肢(zhi)，還要(yao)沿(yan)力線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向牽引患(huan)肢(zhi)。
有句話說的(de)(de)(de)(de)好，胳(ge)膊擰不(bu)過(guo)大腿，當你(ni)(ni)(ni)一邊(bian)抬(tai)高(gao)患肢一邊(bian)向外牽引它，并且要(yao)保證你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)身體不(bu)碰(peng)到手(shou)(shou)術(shu)臺的(de)(de)(de)(de)情況下保持(chi)5分(fen)鐘，你(ni)(ni)(ni)會發(fa)現(xian)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)胳(ge)膊在(zai)(zai)顫抖，呼吸(xi)在(zai)(zai)加快，看到好多金色的(de)(de)(de)(de)小星(xing)星(xing)，你(ni)(ni)(ni)會后悔早上(shang)沒多吃一點早餐。手(shou)(shou)術(shu)室里的(de)(de)(de)(de)無(wu)菌觀念(nian)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求是(shi)很(hen)(hen)嚴格的(de)(de)(de)(de)，而且手(shou)(shou)術(shu)室里的(de)(de)(de)(de)護士又是(shi)極其嚴格的(de)(de)(de)(de)，稍有不(bu)遵守無(wu)菌規范的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)就(jiu)會立(li)刻招致她們(men)的(de)(de)(de)(de)不(bu)滿，而我則因為在(zai)(zai)模擬手(shou)(shou)術(shu)室和見習(xi)時受過(guo)嚴格的(de)(de)(de)(de)訓練，所以在(zai)(zai)手(shou)(shou)術(shu)室里極少看過(guo)她們(men)的(de)(de)(de)(de)臉(lian)色，并且基于我的(de)(de)(de)(de)表現(xian)很(hen)(hen)專業，她們(men)不(bu)知(zhi)不(bu)覺中(zhong)已(yi)經不(bu)再把我當成一個學(xue)生(sheng)，而是(shi)當成一個標準的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)術(shu)醫生(sheng)來對(dui)待。
在(zai)這段(duan)短暫的(de)實習時(shi)間(jian)(jian)里，我(wo)(wo)門(men)得收獲許(xu)多許(xu)多，如果用(yong)簡單得詞匯來概括就顯(xian)得言語(yu)得蒼(cang)白無力(li)，至少不能很準確(que)和(he)清晰得表達(da)我(wo)(wo)門(men)受(shou)益匪(fei)淺。實習期(qi)間(jian)(jian)得收獲將為我(wo)(wo)門(men)今后工(gong)作和(he)學習打下很不錯得基礎。總之再感(gan)謝(xie)臨沂市(shi)人民醫院培養我(wo)(wo)門(men)點點滴滴收獲時(shi)，我(wo)(wo)門(men)將以更(geng)積極主動得工(gong)作態度(du)，更(geng)扎實牢(lao)固得操作技能，更(geng)豐富深(shen)厚得理論知(zhi)識，走上各自得工(gong)作崗位，增加臨床工(gong)作能力(li)，對醫生事業盡(jin)心(xin)盡(jin)責！我(wo)(wo)感(gan)覺自己(ji)的(de)目標更(geng)加明確(que)了，動力(li)更(geng)足了。我(wo)(wo)相信，只(zhi)要(yao)通過我(wo)(wo)的(de)努(nu)力(li)，我(wo)(wo)會做(zuo)得更(geng)好，幫助更(geng)多的(de)患者。
骨科出科實習自我鑒定 21
我(wo)是(shi)一名(ming)實習(xi)生，非常榮(rong)幸(xing)有機會能夠在(zai)貴(gui)院骨科部(bu)門進行(xing)實習(xi)，并(bing)在(zai)實踐(jian)中學習(xi)與(yu)提(ti)升自(zi)己(ji)。在(zai)這(zhe)段時間的(de)(de)實習(xi)中，我(wo)收獲了(le)很(hen)多(duo)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)經驗，對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)專(zhuan)業技能和職業素養有了(le)更深入的(de)(de)認識。以下是(shi)我(wo)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)在(zai)骨科實習(xi)方面的(de)(de)自(zi)我(wo)鑒定：
1.專業知識能力：
我(wo)在(zai)骨(gu)科實習期間通(tong)過學習和(he)觀摩手(shou)(shou)術，閱讀(du)相關(guan)文獻(xian)和(he)書(shu)籍，積極(ji)參(can)與病例討(tao)論(lun)，并向導師(shi)請教了(le)解更多專業知識。這(zhe)些實踐(jian)與學習使我(wo)對骨(gu)科疾(ji)病的病因(yin)、診斷和(he)治療方案(an)有了(le)更深入的了(le)解。同時，我(wo)還掌握了(le)一些常(chang)見(jian)骨(gu)科手(shou)(shou)術的操作技巧，如骨(gu)折固定(ding)術、人工關(guan)節置換術等。我(wo)積極(ji)參(can)與臨床工作，廣泛了(le)解和(he)應(ying)用理論(lun)再實踐(jian)中。
2.團隊合作能力：
在實(shi)習(xi)期(qi)間，我積(ji)極(ji)融入骨科(ke)團(tuan)隊，與其他(ta)醫護人員和(he)患者(zhe)建(jian)立了良(liang)好(hao)的溝通和(he)合(he)作關(guan)系。我尊重他(ta)人的意見，樂于(yu)協助他(ta)人，能夠快速(su)適應團(tuan)隊合(he)作的環境。在手(shou)術室和(he)門診中，我與導師和(he)同事相互配合(he)，共同完成手(shou)術和(he)治(zhi)療工(gong)作，保證了病人的安全和(he)舒適。
3.問題解決能力：
在骨科(ke)實習(xi)期間，我(wo)遇到了(le)一些疑難(nan)(nan)病例和復雜手術，但我(wo)通(tong)過(guo)積極思(si)考和向(xiang)他人(ren)請教的(de)(de)方式，解(jie)決了(le)這(zhe)些困難(nan)(nan)。我(wo)能快速理解(jie)問題的(de)(de).本質，分析問題的(de)(de)`原(yuan)因(yin)，并提供合(he)理有效的(de)(de)解(jie)決方案。面對困難(nan)(nan)和挑戰，我(wo)能夠(gou)冷靜(jing)沉(chen)著地(di)遇事不驚，保持積極樂觀的(de)(de)心(xin)態。
4.規范與患者關懷：
在骨科實習期間，我時刻以患(huan)者(zhe)的需求(qiu)為先，注重(zhong)與患(huan)者(zhe)建立良好的溝通和(he)信任關系(xi)。我尊(zun)重(zhong)患(huan)者(zhe)的權益(yi)與隱私，并時刻保(bao)持與患(huan)者(zhe)的同(tong)理心(xin)和(he)耐心(xin)。我向患(huan)者(zhe)提供了專(zhuan)業的醫療服務(wu)和(he)溫暖(nuan)的護理，努(nu)力使他們感到安心(xin)和(he)舒適。
5.學習態度：
作(zuo)為一(yi)名(ming)實習(xi)生，我(wo)持(chi)續保(bao)持(chi)著積極的(de)(de)學(xue)習(xi)態度，不斷鉆(zhan)研專業(ye)知識和(he)技能。在實習(xi)期間，我(wo)認真參加相關學(xue)術會(hui)議、講座和(he)臨床會(hui)議，通過不斷學(xue)習(xi)和(he)交流，提(ti)高了自己的(de)(de)專業(ye)水平。同時，我(wo)也在實習(xi)中努力發(fa)掘自己的(de)(de)不足(zu)之處，并尋(xun)求改進(jin)和(he)提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)方法。
通過(guo)這(zhe)段(duan)時間在貴(gui)院的(de)(de)骨科實習(xi)(xi)，我不僅學到了豐富的(de)(de)理論知識和(he)(he)實踐(jian)經(jing)驗，還鍛煉(lian)了很多重要的(de)(de)工(gong)作技能和(he)(he)職業素(su)養。感(gan)謝貴(gui)院領導(dao)(dao)和(he)(he)導(dao)(dao)師們給予我的(de)(de)指導(dao)(dao)和(he)(he)幫助，使我能夠充(chong)分享受這(zhe)次實習(xi)(xi)經(jing)歷的(de)(de)寶(bao)貴(gui)機會。我將會繼續努力(li)學習(xi)(xi)，不斷(duan)提升自己的(de)(de)專業實力(li)，在未來(lai)的(de)(de)工(gong)作中為患者(zhe)服務并為醫院做貢獻(xian)。
再次(ci)感(gan)謝領(ling)導和(he)導師們對我的(de)支(zhi)持(chi)和(he)幫助！
骨科出科實習自我鑒定 22
20xx年(nian)金秋，我(wo)(wo)滿懷著憧(chong)憬的(de)心情來(lai)到了醫院的(de)骨科(ke)實習。剛(gang)踏(ta)入(ru)(ru)這片熱(re)土(tu)，醫院工作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)熱(re)情及病人(ren)的(de)評價和感受就讓我(wo)(wo)很(hen)快融入(ru)(ru)了這個溫暖的(de)大家庭，更(geng)讓我(wo)(wo)對她充滿無限敬意，我(wo)(wo)深深地知道(dao)自己(ji)為何(he)而來(lai)，經過(guo)近8個月的(de)學習和老師的(de)教(jiao)誨，我(wo)(wo)已具備(bei)了步入(ru)(ru)社(she)會的(de)基本條件，自我(wo)(wo)鑒定如下。
1、注重實習“方法”的學習。
工(gong)傷康(kang)復(fu)(fu)醫院(yuan)以成人康(kang)復(fu)(fu)為主，分(fen)(fen)為骨科康(kang)復(fu)(fu)、神(shen)經(jing)康(kang)復(fu)(fu)和(he)燒傷康(kang)復(fu)(fu)三(san)大版(ban)塊。由于我的(de)實踐(jian)經(jing)驗(yan)護理實習(xi)小結(jie)(jie)，在這(zhe)里可以充分(fen)(fen)展(zhan)示和(he)狠(hen)抓基本技(ji)能訓(xun)練，找出相同(tong)病種不同(tong)病歷的(de)共同(tong)點，并(bing)且可以普外科醫生專題學(xue)(xue)習(xi)法，針對一(yi)(yi)種病，從康(kang)復(fu)(fu)評(ping)定(ding)、治療(liao)再到評(ping)定(ding)，系統的(de)結(jie)(jie)合基礎(chu)醫學(xue)(xue)、臨床醫學(xue)(xue)和(he)康(kang)復(fu)(fu)骨科護理實習(xi)小結(jie)(jie)，勤(qin)學(xue)(xue)好問、舉一(yi)(yi)反三(san)。山東(dong)省立(li)醫院(yuan)血管外科治療(liao)師的(de)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)訓(xun)練給了(le)我在學(xue)(xue)習(xi)中工(gong)作(zuo)，在工(gong)作(zuo)中求進步。醫院(yuan)的(de)圖書館的(de)專業(ye)書籍和(he)資(zi)(zi)料給我提供了(le)良好的(de)北京天(tian)壇(tan)醫院(yuan)腦外科場所和(he)求知的(de)平(ping)臺(tai)，而我則應該充分(fen)(fen)利用資(zi)(zi)源(yuan)，學(xue)(xue)會善于把握。
2、具備康復治療師應有的素質。
經常會(hui)有病人問我(wo)(wo)：“你們(men)康(kang)復(fu)醫(yi)生(sheng)跟臨床醫(yi)生(sheng)真不一(yi)樣(yang)，你們(men)天(tian)天(tian)幫我(wo)(wo)們(men)動手動腳(jiao)難道(dao)不累嗎？”我(wo)(wo)對(dui)著他們(men)笑笑，心里(li)想：我(wo)(wo)們(men)和(he)臨床醫(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，愛因斯坦說過：“熱愛是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)老師(shi)”，這(zhe)點(dian)在醫(yi)院康(kang)復(fu)治(zhi)療師(shi)的(de)(de)(de)(de)身上(shang)(shang)(shang)得(de)到了很好的(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)。所(suo)以首(shou)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要熱愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)，每一(yi)次康(kang)復(fu)部的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務學(xue)習基本上(shang)(shang)(shang)都(dou)是(shi)(shi)滿滿的(de)(de)(de)(de)，治(zhi)療師(shi)的(de)(de)(de)(de)提問和(he)授(shou)課都(dou)說明他的(de)(de)(de)(de)那種虛心求學(xue)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)，嚴謹的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風和(he)求是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)態(tai)度(du)。都(dou)是(shi)(shi)值得(de)我(wo)(wo)學(xue)習和(he)去(qu)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)。在8個(ge)(ge)月里(li)我(wo)(wo)沒看到有一(yi)個(ge)(ge)治(zhi)療師(shi)上(shang)(shang)(shang)班遲到早(zao)退的(de)(de)(de)(de)，在治(zhi)療病人時(shi)一(yi)個(ge)(ge)接一(yi)個(ge)(ge)，認真對(dui)待，還要給我(wo)(wo)們(men)講知識，充分體(ti)現(xian)了他們(men)勇于吃(chi)苦的(de)(de)(de)(de).精神(shen)和(he)良好的(de)(de)(de)(de)思想品(pin)質。
3、學會能夠解決問題的能力。
在(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)我(wo)們(men)擁有實(shi)習(xi)生和醫生的(de)(de)雙重身份。對(dui)于醫院(yuan)病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)現狀和預后，大部分(fen)都(dou)是(shi)比較差的(de)(de)，尤(you)其是(shi)燒傷(shang)的(de)(de)病(bing)人(ren)(ren)，都(dou)存(cun)在(zai)著心理問題(ti)，而醫院(yuan)的(de)(de)病(bing)人(ren)(ren)以(yi)青壯年居多，還(huan)會(hui)(hui)把(ba)我(wo)們(men)當成好(hao)(hao)朋友，說(shuo)(shuo)些(xie)心里話(hua)。面對(dui)這(zhe)些(xie)患者，我(wo)們(men)要(yao)清楚自(zi)(zi)己處于一(yi)個怎樣的(de)(de)位置，你將(jiang)如(ru)(ru)何回答他，回答他以(yi)后特會(hui)(hui)有什么(me)想法(fa)，將(jiang)給他帶來什么(me)樣的(de)(de)問題(ti)，是(shi)好(hao)(hao)是(shi)壞卻值得我(wo)們(men)去思(si)考(kao)，說(shuo)(shuo)話(hua)就要(yao)負責任。這(zhe)是(shi)做醫生的(de)(de)原則。因(yin)此，在(zai)老師的(de)(de)教(jiao)導下和自(zi)(zi)己的(de)(de)切身體(ti)會(hui)(hui)，我(wo)們(men)一(yi)定要(yao)學會(hui)(hui)善(shan)于察顏(yan)觀色，與病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)交流能(neng)力和處于突(tu)發事(shi)故或(huo)情況(kuang)的(de)(de)應急能(neng)力，以(yi)及(ji)邏輯(ji)思(si)維能(neng)力。更應該懂得這(zhe)方(fang)面的(de)(de)知識、法(fa)律法(fa)規等(deng)。如(ru)(ru)工傷(shang)病(bing)人(ren)(ren)咨(zi)詢工傷(shang)認知和賠償等(deng)問題(ti)。說(shuo)(shuo)明要(yao)學會(hui)(hui)正確處理好(hao)(hao)醫患關系，使患者得到最大的(de)(de)康復。
4、勇于嘗試和創新。
工(gong)傷康(kang)復醫(yi)院(yuan)是(shi)全(quan)國第一(yi)家專科康(kang)復醫(yi)院(yuan)，是(shi)一(yi)個大膽(dan)的(de)嘗試而且獲得(de)成功，這(zhe)(zhe)就是(shi)好比我(wo)們在工(gong)作(zuo)中創新，去(qu)嘗試用新的(de)方法(fa)去(qu)治療(liao)病(bing)人，當然這(zhe)(zhe)是(shi)經(jing)驗積累和(he)通過理(li)論的(de)結(jie)果，這(zhe)(zhe)種方法(fa)對(dui)患者沒有副作(zuo)用和(he)負面影響。年青人正值創業(ye)和(he)學(xue)習能力(li)的(de)高(gao)峰(feng)階段。我(wo)應該(gai)抓(zhua)好專業(ye)基(ji)本功，理(li)論聯系實踐，結(jie)合(he)現狀，提高(gao)科研能力(li)和(he)技(ji)術水平。
實習結(jie)束，意味著(zhu)步入社(she)會(hui)的開始(shi)，而在工(gong)傷(shang)康復醫院(yuan)實習讓(rang)我有(you)能力更(geng)有(you)信心在康復這塊領域里去做好每一(yi)件事，迎接每一(yi)個挑戰，我衷心地祝醫院(yuan)領導和全體醫護人員身(shen)體健康、工(gong)作順利、合家幸福！
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