高三上學期(qi)期(qi)末個人總(zong)結范文（精選12篇）
總(zong)(zong)結是(shi)(shi)在某一時期、某一項目(mu)或某些工作告一段(duan)落(luo)或者全部完成后進行回顧(gu)檢(jian)查、分(fen)析(xi)評價，從而得出教訓和(he)一些規律性認識(shi)的(de)(de)一種書面材料，它可以提升我們(men)發現問題(ti)的(de)(de)能力，為此我們(men)要(yao)做好(hao)回顧(gu)，寫好(hao)總(zong)(zong)結。但是(shi)(shi)總(zong)(zong)結有什么要(yao)求呢？下(xia)面是(shi)(shi)小編收(shou)集(ji)整理的(de)(de)高三上學(xue)期期末個人(ren)總(zong)(zong)結范(fan)文，歡迎閱讀與收(shou)藏。
高三上學期期末個人總結 1
高中(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)是每個人(ren)人(ren)生(sheng)經歷中(zhong)較為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段時光，同(tong)樣，與(yu)此(ci)同(tong)時的(de)(de)(de)(de)我(wo)也(ye)即將度過(guo)這美好(hao)的(de)(de)(de)(de)三年學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)(huo)。三年的(de)(de)(de)(de)時間不僅豐富了我(wo)的(de)(de)(de)(de)頭腦(nao)，學(xue)(xue)會了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)文(wen)化知道(dao)，而且(qie)也(ye)拓寬了我(wo)的(de)(de)(de)(de)視野，見識了更多(duo)的(de)(de)(de)(de).新鮮(xian)事(shi)物。這些都是無法(fa)從課本(ben)上(shang)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)。作(zuo)為(wei)一(yi)名高中(zhong)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)，在學(xue)(xue)校里(li)，上(shang)課的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)認真聽(ting)講，積(ji)(ji)極(ji)思考，作(zuo)業(ye)認真獨立地完(wan)成，與(yu)同(tong)學(xue)(xue)友(you)好(hao)相處，尊敬(jing)師長，有著良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)關系，在老(lao)師心中(zhong)樹立起了良(liang)好(hao)形象。積(ji)(ji)極(ji)參加學(xue)(xue)校及班(ban)級組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)各項集體(ti)活(huo)(huo)動(dong)，有時也(ye)幫助老(lao)師完(wan)成一(yi)些班(ban)內工作(zuo)，在校外，我(wo)始終謹記(ji)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)身份，保(bao)持積(ji)(ji)極(ji)健康的(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)形象。
經(jing)過(guo)高中三(san)年的(de)(de)磨勵，我(wo)養成(cheng)(cheng)了(le)刻苦(ku)努力的(de)(de)精神。我(wo)積極進取，永不服輸，也更加堅(jian)定(ding)了(le)我(wo)的(de)(de)信念(nian)。從一個(ge)懵懂無知的(de)(de)我(wo)逐漸變成(cheng)(cheng)了(le)一個(ge)有理(li)想，有道德，有思想，有文化的(de)(de)少年。為我(wo)今后(hou)融入社(she)會打下堅(jian)定(ding)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。高中三(san)年，使我(wo)得到了(le)"破繭(jian)成(cheng)(cheng)蝶"的(de)(de)蛻變，這將是我(wo)一生難忘的(de)(de)記憶。
高三上學期期末個人總結 2
高中(zhong)(zhong)三(san)年，我(wo)正奔跑與人生最(zui)激(ji)烈(lie)的(de)競(jing)爭道(dao)路上。在(zai)這條道(dao)路上，我(wo)清楚(chu)的(de)感受到學(xue)習(xi)對(dui)對(dui)我(wo)們(men)的(de)重要性，也充分理解了——想要實(shi)現(xian)理想，就只有親(qin)自努力去拼搏(bo)！為(wei)了實(shi)現(xian)自己(ji)的(de)大學(xue)夢，為(wei)了讓父母的(de)期(qi)待都不(bu)會落(luo)空，我(wo)憑借自己(ji)的(de)努力和毅(yi)力完成(cheng)了三(san)年來的(de)高中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)！取得了良好(hao)的(de)`進步和成(cheng)長。
回顧這三年，作為一(yi)名(ming)高中(zhong)生，我(wo)(wo)(wo)嚴格在思想上(shang)管(guan)理(li)(li)自(zi)(zi)己，明確(que)規劃(hua)自(zi)(zi)己的(de)(de)目(mu)標(biao)，認真做好時間的(de)(de)規劃(hua)和打算在學習上(shang)，我(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)吸收(shou)老師的(de)(de)每一(yi)個教(jiao)導重點。在生活中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)有效(xiao)率的(de)(de)管(guan)理(li)(li)好自(zi)(zi)己的(de)(de)起居，為學習這唯一(yi)的(de)(de)目(mu)標(biao)騰出(chu)足夠的(de)(de)空間！如今，憑借自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努力，我(wo)(wo)(wo)也終于取得了自(zi)(zi)己理(li)(li)想的(de)(de)收(shou)獲！我(wo)(wo)(wo)相信(xin)，這三年來的(de)(de)的(de)(de)努力，會為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人生打下堅實的(de)(de)基礎！這一(yi)定能讓我(wo)(wo)(wo)一(yi)步步的(de)(de)穩健的(de)(de)走向(xiang)自(zi)(zi)己的(de)(de)未來，走向(xiang)自(zi)(zi)己的(de)(de)理(li)(li)想！
高三上學期期末個人總結 3
時光如梭，轉眼(yan)即逝，當畢業(ye)在(zai)(zai)即，回首三年學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，歷歷在(zai)(zai)目：三年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)上我嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自己(ji)，注意摸索適合(he)自己(ji)情況的學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，積(ji)極思維，分析(xi)、解決(jue)問題(ti)能力(li)(li)強(qiang)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績優(you)良。我遵紀守(shou)法，尊(zun)敬師長，熱心(xin)助(zhu)人，與同學(xue)(xue)(xue)相處融洽。我有(you)較(jiao)強(qiang)的集體榮譽感，努力(li)(li)為班(ban)為校做好(hao)事。作(zuo)為一名團員，我思想進步，遵守(shou)社會公德(de)，積(ji)極投身實踐，關(guan)心(xin)國家大事。在(zai)(zai)團組織的領導下，力(li)(li)求(qiu)更(geng)好(hao)地鍛(duan)煉(lian)自己(ji)，提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)的'思想覺悟。性(xing)格活潑(po)開朗的我積(ji)極參(can)(can)加(jia)各種有(you)益活動。高(gao)一年擔任語文科(ke)代表，協助(zhu)老師做好(hao)各項工(gong)作(zuo)。參(can)(can)加(jia)市演講比賽獲三等獎。主持校知(zhi)識(shi)競賽，任小廣播員。高(gao)二(er)以來(lai)任班(ban)級文娛委(wei)員，組織同學(xue)(xue)(xue)參(can)(can)加(jia)各種活動，如：課間歌詠，班(ban)級聯歡會，集體舞(wu)賽等。在(zai)(zai)校文藝(yi)匯(hui)演中任領唱(chang)，參(can)(can)加(jia)朗誦、小提(ti)(ti)琴表演。在(zai)(zai)校辯(bian)論賽在(zai)(zai)表現較(jiao)出色(se)，獲“最(zui)佳辯(bian)手(shou)”稱號。
我愛好運動，積極參加(jia)體(ti)育鍛煉(lian)，力求德(de)、智、體(ti)全面(mian)發(fa)展。
高三上學期期末個人總結 4
緊張有序的高中(zhong)生(sheng)(sheng)活即(ji)將與我告別，回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾(ceng)經(jing)付(fu)出了(le)多少辛酸的汗水，但也得到了(le)相應(ying)的回報，在(zai)老師啟發教(jiao)導下，我在(zai)德(de)智體(ti)方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。當畢業在(zai)即(ji)，回首三年學習生(sheng)(sheng)活，歷歷在(zai)目。三年來，學習上(shang)我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情(qing)況(kuang)的學習方法，積(ji)極(ji)思(si)維，分析(xi)，解(jie)決(jue)問題能力強，學習上(shang)進。我遵紀守法，尊敬師長，熱心(xin)助人，與同學相處融洽。有較強的`集體(ti)榮譽(yu)感(gan)，努力為(wei)班為(wei)校做好事(shi)(shi)，我思(si)想進步，遵守社會公德(de)，積(ji)極(ji)投身實踐，關心(xin)國家大(da)事(shi)(shi)。
性格活(huo)潑開朗的我積極(ji)參加(jia)各種有益活(huo)動(dong)，高(gao)一時擔(dan)任勞動(dong)委員，高(gao)三時擔(dan)任班長，協助老(lao)師做(zuo)好各項工作。培(pei)養(yang)了我各方面的能(neng)力。
相(xiang)信(xin)在接下(xia)來的日子，我會更加出色和努力。
高三上學期期末個人總結 5
本學(xue)(xue)期(qi)結束了(le)，總(zong)結這一學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)和生(sheng)活(huo)，應(ying)該說比前兩個(ge)學(xue)(xue)年(nian)有(you)(you)了(le)很(hen)大(da)提(ti)高(gao)，在(zai)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)上，課內(nei)態度端(duan)正(zheng)，目標明(ming)確(que);課外興趣廣泛，注(zhu)意多(duo)方(fang)知識(shi)擴展，提(ti)高(gao)自身思(si)想文化(hua)素質，在(zai)生(sheng)活(huo)上，養成(cheng)良好的(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣，生(sheng)活(huo)充(chong)實有(you)(you)條理，熱(re)情大(da)方(fang)，誠實守信(xin)，樂于(yu)助人，有(you)(you)良好的(de)(de)做事(shi)原則，與同學(xue)(xue)們和睦(mu)相處。
在學習生(sheng)活之余(yu)，我還對于體育有很強的(de)(de)熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上(shang)(shang)好(hao)每一節(jie)體育課(ke)及一切其他課(ke)外的(de)(de)鍛煉，而(er)且在上(shang)(shang)體育課(ke)的(de)(de)時(shi)候能夠很好(hao)的(de)(de)'完成老師布置的(de)(de)任務。努(nu)力鍛煉，增強身體素(su)質。
作為(wei)一名高(gao)中生，應該緊緊抓住機(ji)遇，不怕挑戰，克服一切困難。制(zhi)定好(hao)自(zi)(zi)己長遠的(de)發展目標(biao)和計劃，不斷提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)成績、學(xue)(xue)(xue)識、道德修養等(deng)各方面(mian)水平(ping)。爭取改掉以前的(de)毛病，為(wei)了自(zi)(zi)己的(de)夢(meng)想(xiang)，努力學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)，課上多下(xia)功夫，充分鍛煉自(zi)(zi)己，使自(zi)(zi)己的(de)學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)能力有所(suo)提(ti)高(gao)。廣泛(fan)收集學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)之類的(de)書籍、雜(za)志以及網絡(luo)信(xin)息(xi)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)過后認真(zhen)總結。
無論過去是失敗還是成功，千萬不要驕(jiao)傲(ao)或氣(qi)餒，我希望我能夠在新(xin)學期再接(jie)再勵，爭取(qu)取(qu)得更(geng)好的成績(ji)，取(qu)得更(geng)大的進(jin)步。
高三上學期期末個人總結 6
本學(xue)(xue)期(qi)(qi)是高三的下學(xue)(xue)期(qi)(qi)，對(dui)于美術班的學(xue)(xue)生而言，這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)(qi)至(zhi)關重要，上(shang)學(xue)(xue)期(qi)(qi)因外出學(xue)(xue)習美術的原因，直到(dao)12月中旬才回(hui)校，所以他(ta)們大部(bu)分的高三復習時間便(bian)是在這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)(qi)，對(dui)于這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)(qi)的教學(xue)(xue)，我做如(ru)下總結：
一、教學計劃
這學(xue)(xue)(xue)期，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生和(he)老師而(er)言都是分秒必爭。所以在開學(xue)(xue)(xue)初(chu)，我便(bian)認真(zhen)詳細地制(zhi)定教學(xue)(xue)(xue)計(ji)(ji)劃，對(dui)流程和(he)內容都斟(zhen)酌再三，力求對(dui)學(xue)(xue)(xue)生而(er)言能起到最大的(de)幫(bang)助(zhu)。計(ji)(ji)劃制(zhi)定后(hou)，基本按照它來教學(xue)(xue)(xue)，當然，也會根據學(xue)(xue)(xue)生掌握知識(shi)的(de)具(ju)體情況(kuang)來稍作(zuo)調整(zheng)。
二、集體備課
積(ji)(ji)極(ji)參與高三語文組的(de)集(ji)體備課，討(tao)論(lun)每個階段的(de)教學(xue)重點，并積(ji)(ji)極(ji)探討(tao)出現的(de)問題，尋找(zhao)最好的(de).解決方法。同時，分(fen)工(gong)合作（如周考(kao)試卷的(de)出題），資(zi)源共享（如作文素材(cai)的(de)積(ji)(ji)累(lei)），更全面(mian)地進行復(fu)習。
三、模擬訓練，主動適應高考形式
在復習的(de)(de)終期極(ji)端，盡量地(di)安排出相應的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)進行測試，讓(rang)學生適應高考兩個(ge)半(ban)小時(shi)的(de)(de)考試時(shi)間(jian)(jian)，同(tong)時(shi)也(ye)可提高他們(men)的(de)(de)注意力集中度，間(jian)(jian)接緩解高考時(shi)有可能(neng)產生的(de)(de)緊張感。
第(di)一次帶高三，每走一步，總是戰戰兢兢的，希望能(neng)把(ba)每一節課都充分利用起來，功夫(fu)不負苦心人，總算穩穩當(dang)當(dang)地(di)把(ba)他們送進了考場。
高三上學期期末個人總結 7
一、工作成績
1、 探索出了(le)備(bei)課(ke)組高三后期(qi)工作系列(lie)做法，行之有(you)效，在(zai)第一次摸(mo)底(di)考試和第二次摸(mo)底(di)考試中備(bei)課(ke)組成績名列(lie)前茅。
2、 班(ban)(ban)級(ji)探索出了“學習互助小組(zu)”管理模式，在實踐中(zhong)不斷完善，班(ban)(ban)級(ji)成績優異，在歷次考(kao)試中(zhong)都能超(chao)額完成任務。
二、工作經驗
1、 在工(gong)作(zuo)中(zhong)思考，在思考中(zhong)工(gong)作(zuo)，這是取得進(jin)步的關鍵(jian)。
2、 “落(luo)實(shi)”是(shi)第一生產(chan)力，所(suo)有的方法技(ji)巧最后都要在(zai)學(xue)生身上實(shi)現。
3、 緊跟時代步伐，理念(nian)更新有時候比刻苦勤奮(fen)還重(zhong)要，能避免做(zuo)無(wu)用功。
三、存在問題
1、 仍然讀書較少，靜下來思考的(de)時間較少。
2、 工作中仍有惰性，有時候還需要(yao)一根“鞭子”在后面鞭撻。
3、 與外界交流較少，一(yi)(yi)個人(ren)就是一(yi)(yi)座思想(xiang)寶庫，一(yi)(yi)個地方就是一(yi)(yi)個全新世(shi)界。
四、改進措施
1、 堅(jian)持一個月讀(du)一本書，主要是教育理論層面(mian)的.。堅(jian)持在(zai)晚上抽一個小時(shi)思考工作得失。
2、 多認識(shi)一些專家學者，借他人之(zhi)長補(bu)自己之(zhi)短，多到(dao)外面見識(shi)風土人情，以(yi)達到(dao)教(jiao)育更高的(de)高度。
高三上學期期末個人總結 8
高中三(san)年(nian)已接近尾聲(sheng)，我(wo)(wo)(wo)已徘徊在人生第(di)一(yi)次重大抉擇的(de)路口。回顧即將(jiang)告別(bie)的(de)高中之(zhi)旅，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)衷(zhong)心(xin)道(dao)一(yi)句：高中生活，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)無(wu)怨(yuan)無(wu)悔！三(san)年(nian)光(guang)陰，對我(wo)(wo)(wo)來說充實而短暫(zan)，它的(de)存在讓(rang)我(wo)(wo)(wo)變(bian)得成熟，更敢于(yu)迎(ying)接生活中的(de)挑戰(zhan)！
倘若(ruo)把(ba)高(gao)一(yi)比作樂園(yuan)，那么我情(qing)愿自(zi)己(ji)(ji)作一(yi)名旅游者，呆(dai)著那份(fen)稚氣(qi)與懵懂(dong)而來(lai)，臨別時收獲了兩年(nian)后(hou)必備(bei)的這份(fen)穩(wen)健與基墊(dian)；倘若(ruo)把(ba)高(gao)二比作青云梯(ti)，那么我情(qing)愿自(zi)己(ji)(ji)正(zheng)闊步向前(qian)行(xing)進，帶著已(yi)有的。那份(fen)穩(wen)健與基墊(dian)，附加在高(gao)二生活(huo)中新一(yi)輪的積淀，正(zheng)在向最后(hou)的重點(dian)(dian)線飛奔，企盼離重點(dian)(dian)不太遙遠；倘若(ruo)把(ba)高(gao)三(san)比作最后(hou)的加油站(zhan)，我情(qing)愿自(zi)己(ji)(ji)變成馬力十足的馬達，渴望最后(hou)一(yi)輪沖(chong)刺的到來(lai)！
在(zai)課余時(shi)間(jian)，本(ben)人積(ji)極參(can)加(jia)體育(yu)鍛煉，增(zeng)強身體素質(zhi)，也熱愛勞動，積(ji)極參(can)加(jia)校開(kai)展的(de)各項文體活動，參(can)加(jia)社會(hui)實踐，繼承和(he)發揚了(le)艱苦奮斗的(de)'精神，也參(can)加(jia)了(le)校文學社和(he)書法(fa)協會(hui)，豐富了(le)課余生活，使自己在(zai)各方(fang)面都得到了(le)相應的(de)提高。
本(ben)人(ren)性格開朗，樂(le)于助人(ren)，學習成(cheng)績優異(yi)（一般、良好(hao)，并(bing)且我(wo)將(jiang)會繼續努力），在學校(xiao)里樂(le)于助人(ren)，是老師(shi)的好(hao)幫(bang)手，同學的好(hao)伙伴，在同學有(you)(you)困難時(shi)會積極幫(bang)助。在家(jia)孝順父母(mu)，尊敬(jing)長(chang)輩(bei)。語(yu)言文明有(you)(you)禮(li)，待人(ren)接物彬彬有(you)(you)禮(li)。在高三(san)最后的一年里，我(wo)會繼續努力，爭取考上自己理想的大(da)寫，也為學校(xiao)爭光，為父母(mu)添(tian)彩。
高三上學期期末個人總結 9
20xx年(nian)生(sheng)活即將隨著(zhu)我(wo)的(de)成(cheng)長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的(de)三年(nian)學習(xi)生(sheng)活，我(wo)已在(zai)(zai)老師的(de)辛勤培育下成(cheng)長為一(yi)名品學兼優(you)的(de)合格中學生(sheng)了(le)，這些日子(zi)將永遠銘記在(zai)(zai)我(wo)心中。
我熱愛我們的(de)黨，熱愛社會(hui)主義祖國，思想覺悟高(gao)，參加(jia)學校組(zu)織(zhi)的(de)各項活動(dong)以及黨章學習(xi)小組(zu)，努(nu)力要(yao)求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為(wei)規(gui)范》。尊敬師長，組(zu)織(zhi)紀律性(xing)強(qiang)，連(lian)續擔任班(ban)學習(xi)委員等職務。工作認真負責，團結(jie)同學，發(fa)揮友愛互助(zhu)的(de)精神，多次被評為(wei)校三好生、優秀學生干(gan)部(bu)，高(gao)二年還被評為(wei)市三好生。
天資聰(cong)穎，學(xue)(xue)(xue)習認真自覺，理解和自學(xue)(xue)(xue)潛力強(qiang)，善于質疑(yi)(yi)、析(xi)疑(yi)(yi)、解疑(yi)(yi)。探索，總(zong)結(jie)出一套(tao)適(shi)合自己的學(xue)(xue)(xue)習方法(fa)。思維(wei)敏捷，懂得舉一反三，學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用，不斷鞏固已掌握的知(zhi)(zhi)識(shi)。高中三年以來(lai)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)優異，名列年段前茅。參加(jia)各(ge)種興趣(qu)小組，豐(feng)富自己的知(zhi)(zhi)識(shi)。在全國中學(xue)(xue)(xue)生生物奧林匹(pi)克競賽中或市(shi)一等獎、省二等獎。
我參加(jia)體(ti)育鍛煉(lian)，體(ti)鍛達標(biao)，還以前(qian)代表(biao)班級參加(jia)校運(yun)會，并在接力(li)項目為班爭光(guang)。
雖然(ran)高中三年來，我在各方面都有顯(xian)著進(jin)步，但我也(ye)清楚(chu)地認識到(dao)自(zi)己的'不足之(zhi)處：鉆研精神(shen)還不夠。在今后的學習中，我相信我必須能克(ke)服這個(ge)缺點(dian)，以自(zi)己的所(suo)(suo)學所(suo)(suo)長更好(hao)地報效祖國。
高三上學期期末個人總結 10
本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)主要擔(dan)任的(de)是高(gao)中三(san)年級的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，在這(zhe)(zhe)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)內，我(wo)(wo)堅持完(wan)成(cheng)領導安(an)排的(de)任務，以及堅持為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行課程(cheng)教導。因為(wei)我(wo)(wo)深知(zhi)作(zuo)為(wei)高(gao)三(san)的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)，責任有多么的(de)重大。既然領導把這(zhe)(zhe)個(ge)任務安(an)排給我(wo)(wo)，我(wo)(wo)必須(xu)要發揮(hui)出(chu)百分百的(de)努力(li)來完(wan)成(cheng)它。通過這(zhe)(zhe)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)來的(de)努力(li)，我(wo)(wo)已經懂得了(le)如(ru)何跟學(xue)(xue)(xue)生(sheng)相處。了(le)解每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)特長，然后運用特定的(de)知(zhi)識來教會他們學(xue)(xue)(xue)習數(shu)學(xue)(xue)(xue)。現在學(xue)(xue)(xue)期(qi)即將結(jie)束，我(wo)(wo)來為(wei)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)做(zuo)一下(xia)總(zong)結(jie)。
一、政治思想的全方位提高。
認真學(xue)(xue)習(xi)新(xin)的(de)教育理論，以及貫(guan)徹教育部(bu)下發的(de)教育任務，是我身(shen)為教師的(de)重要責任。學(xue)(xue)校也會不定(ding)時的(de).培訓(xun)教師技能(neng)，非常有幸(xing)，我也能(neng)參與到(dao)其中。在校領導(dao)組織(zhi)的(de)培訓(xun)活(huo)動中，我會認真做好筆記，認真分析當前學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)生(sheng)狀況(kuang)。通(tong)過有針(zhen)對性的(de)修改，然后把新(xin)學(xue)(xue)習(xi)的(de)教學(xue)(xue)方法運(yun)用(yong)到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)身(shen)上(shang)。
二、提高教學的品質。
課前備課是身為數學(xue)(xue)老(lao)師我最良好的(de)一(yi)個(ge)習慣，如果課前的(de)準(zhun)備我能整理出整節課的(de)教學(xue)(xue)方式。當心中有了一(yi)個(ge)規劃之后，去教導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時能更行(xing)云流(liu)水。當學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)不(bu)懂的(de)知(zhi)識進行(xing)提問，我也(ye)會認(ren)真(zhen)的(de)跟他(ta)們(men)講解。也(ye)組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之間相互(hu)討論，讓他(ta)們(men)充分的(de)溝(gou)通，發掘自身的(de)問題。當學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己處了不(bu)，老(lao)師才(cai)出面為他(ta)們(men)進行(xing)講解。
三、工作積極不缺課。
身為(wei)高(gao)三的數學老師，我(wo)深知這一年對(dui)學生的學習有(you)(you)多么的重要(yao)。本學期(qi)以來我(wo)從來沒有(you)(you)缺席(xi)過(guo)一堂課程，每節課我(wo)都認真的把知識(shi)傳授給學生，因為(wei)在(zai)一個(ge)下個(ge)學期(qi)他們即將(jiang)面(mian)(mian)臨升學的壓力(li)。我(wo)深知在(zai)高(gao)三上學期(qi)時候，需(xu)要(yao)把整(zheng)年的知識(shi)歸納總結好(hao)(hao)。在(zai)明年整(zheng)個(ge)學期(qi)都是進行復習跟練(lian)習，這樣才(cai)能以更好(hao)(hao)的面(mian)(mian)貌來應對(dui)高(gao)考。
高三上學期期末個人總結 11
時(shi)間的(de)進程孕育著(zhu)成(cheng)長的(de)果(guo)實(shi)，如今(jin)我(wo)(wo)(wo)又(you)做完一個學(xue)期(qi)的(de)授(shou)課，值此我(wo)(wo)(wo)并沒有感到(dao)絲毫的(de)喜悅。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)還沒打成(cheng)我(wo)(wo)(wo)最初在心里定下(xia)的(de)目標，我(wo)(wo)(wo)從(cong)最初教高三(san)起，便決心要將自(zi)己所(suo)有的(de)力量都(dou)(dou)獻(xian)給我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)。讓(rang)他們在我(wo)(wo)(wo)的(de)'勤奮(fen)教導下(xia)，將知(zhi)識給融會貫通，順利的(de)度過最為(wei)關鍵的(de)晉升階段(duan)。于(yu)是我(wo)(wo)(wo)不斷完善課堂內(nei)容，從(cong)而(er)使大家(jia)都(dou)(dou)學(xue)出成(cheng)效，在此我(wo)(wo)(wo)把這階段(duan)工(gong)作(zuo)作(zuo)如下(xia)總結：
1、掌握考題動向
在每年的(de)考(kao)試中，題(ti)目都會有所不(bu)同(tong)，而(er)大體上有幾(ji)乎雷同(tong)，課往往就(jiu)是那一些細小的(de)差異，會起(qi)到(dao)致命(ming)的(de)影響。很多人都是在這(zhe)方面吃了虧，我在平時不(bu)光用心將自己(ji)手頭的(de)工作給(gei)規(gui)劃(hua)完成好，并且(qie)還一直(zhi)在追蹤著高考(kao)的(de)動(dong)向。只有我心掌握(wo)了考(kao)題(ti)的(de)傾向，才可以(yi)準確的(de)給(gei)學生指出(chu)學習和(he)復(fu)習的(de)重點。
2、教材結合實踐
沒有(you)經過(guo)足(zu)夠多的練習(xi)(xi)，很難(nan)讓(rang)人把知識給(gei)掌(zhang)握透(tou)徹，我除了著(zhu)重研讀教材(cai)整理(li)出授課(ke)資料外。還側重讓(rang)學(xue)生做題，因為這(zhe)條路(lu)上不(bu)存在(zai)捷徑，只有(you)利用無數次的練習(xi)(xi)，不(bu)厭其煩的熟悉解題的過(guo)程，讓(rang)自(zi)己的思(si)路(lu)活躍起(qi)。時間長(chang)了自(zi)然就(jiu)會形(xing)成一個(ge)愛思(si)考勤(qin)動(dong)腦的習(xi)(xi)慣，在(zai)面(mian)對考試(shi)的時候便不(bu)會感到措手不(bu)及，方(fang)能有(you)好的發揮(hui)。
3、運用常規教法
我在授課上(shang)雖(sui)然(ran)有(you)很多自己的想(xiang)法，不(bu)過在我做了反復的考慮之后，還是(shi)覺得(de)常規的方案更(geng)可行。雖(sui)然(ran)我自己想(xiang)出來的教法有(you)新(xin)意(yi)，并且內(nei)容和(he)形式都(dou)更(geng)具魅力，可是(shi)在成(cheng)效上(shang)就(jiu)會(hui)顯得(de)有(you)些不(bu)足(zu)，畢竟花里胡哨(shao)的東西不(bu)具備實戰性。講的時(shi)候能讓大家聽得(de)津(jin)津(jin)有(you)味(wei)，甚至(zhi)還有(you)一(yi)些幽默(mo)的色(se)彩，但終(zhong)歸(gui)在作用上(shang)欠缺一(yi)點力度，所以常規方法更(geng)好一(yi)些。
高三上學期期末個人總結 12
又到了(le)一(yi)年(nian)一(yi)度的(de)(de)(de)(de)年(nian)尾(wei)(wei)時間，20xx年(nian)就要這樣在我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)流失了(le)。這一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)有學(xue)(xue)習到很多的(de)(de)(de)(de)知識，懂(dong)得(de)了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣是什么，更明白(bai)了(le)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)。領導賦(fu)予我(wo)(wo)高三地(di)理教師(shi)的(de)(de)(de)(de)這份職(zhi)業(ye)既是對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信任(ren)，也是對(dui)(dui)我(wo)(wo)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)肯定。如今(jin)年(nian)尾(wei)(wei)我(wo)(wo)已(yi)經給了(le)領導一(yi)份滿意的(de)(de)(de)(de)答(da)卷，今(jin)天做出一(yi)些總結，回顧一(yi)下本(ben)年(nian)度的(de)(de)(de)(de)工(gong)作內容。
一、專注研究自己的科研活動，并成為一名優秀教師。
高(gao)三是一個(ge)很困難的(de)時期，不僅學生要(yao)面(mian)對高(gao)考，老(lao)師(shi)身上(shang)的(de)責任也非常重大。上(shang)面(mian)地(di)理老(lao)師(shi)的(de)，我需要(yao)不斷(duan)地(di)跟學生回顧以(yi)往(wang)的(de)學習內容(rong)，也要(yao)把一些知識點以(yi)及著(zhu)重點跟學生分(fen)享。讓(rang)學生掌握一些命(ming)題的(de)規律，并結(jie)(jie)合實際的(de)情(qing)(qing)況進(jin)行(xing)有效的(de)復習，是我本(ben)年度最(zui)重要(yao)的(de)事情(qing)(qing)。我不斷(duan)地(di)參加學校(xiao)(xiao)培(pei)訓(xun)活動(dong)，也通過網絡了解了其他省份(fen)的(de)教師(shi)活動(dong)。結(jie)(jie)合本(ben)校(xiao)(xiao)的(de)實際情(qing)(qing)況，摸索(suo)出一套專用于本(ben)校(xiao)(xiao)的(de)教學方法(fa)。
二、研究每年的'高考命題并跟學生分享。
高考(kao)是(shi)高三(san)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必不(bu)可免的(de)(de)一(yi)個(ge)難(nan)點，我會不(bu)斷地總(zong)(zong)結往年的(de)(de)一(yi)些命題行(xing)(xing)為跟(gen)習慣(guan)，總(zong)(zong)結出一(yi)套(tao)規律，告訴(su)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)哪些是(shi)必須重點復習的(de)(de)內容(rong)，哪些是(shi)可以一(yi)帶而過(guo)的(de)(de)內容(rong)。高三(san)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習壓力非常重大，時(shi)間(jian)也非常緊迫。不(bu)可能(neng)讓全部(bu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都把(ba)所(suo)有的(de)(de)課本看完，所(suo)以我們要把(ba)重點給(gei)指出來，給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有規劃的(de)(de)進行(xing)(xing)復習。
三、關心學生的學習問題也關心他們的生理健康。
高三的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)壓(ya)力非常(chang)重大，所以我們(men)身為(wei)老(lao)師不僅要(yao)關(guan)心學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)上(shang)的(de)(de)問題，你要(yao)關(guan)心他(ta)們(men)的(de)(de)生(sheng)理活動(dong)。很多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)由于不堪重負，往往在面對高三的(de)(de)時候(hou)會有很多的(de)(de)焦慮。我們(men)身為(wei)老(lao)師，要(yao)積極地(di)發現每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)情緒，在適當的(de)(de)時候(hou)給予勸解(jie)跟(gen)疏導(dao)，避免學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)因為(wei)壓(ya)力過大而導(dao)致心理出現問題。
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