《成語故事》讀后感

時(shi)間：2021-10-21 16:53:17 成語故事我要投稿

《成語(yu)故(gu)事》讀后(hou)感（通用12篇）

　　當細細地品(pin)讀完(wan)一(yi)(yi)本名著后，大(da)家對(dui)人生(sheng)或(huo)者事物一(yi)(yi)定產(chan)生(sheng)了(le)許(xu)多(duo)感(gan)想，需要寫一(yi)(yi)篇讀后感(gan)好(hao)好(hao)地作記錄了(le)。你想好(hao)怎么寫讀后感(gan)了(le)嗎？以下是小編為(wei)大(da)家收(shou)集的(de)《成(cheng)語故事》讀后感(gan)，歡迎大(da)家借鑒(jian)與(yu)參考，希望對(dui)大(da)家有所幫(bang)助。

《成語故事》讀后感（通用12篇）

　　《成語故事》讀后感1

　　《成(cheng)(cheng)語(yu)(yu)故事》這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)里包(bao)含著各個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)語(yu)(yu)不同(tong)見(jian)解(jie)和哲理。比如(ru)(ru)拋磚(zhuan)引(yin)玉(yu)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)語(yu)(yu)故事，比喻用粗淺的(de)(de)東西引(yin)出完美。珍貴(gui)的(de)(de)東西；再比如(ru)(ru)聲東擊西這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)語(yu)(yu)故事，指制造(zao)出要攻(gong)打(da)(da)東邊，實際上卻攻(gong)打(da)(da)西邊。而有一(yi)個(ge)(ge)故事，叫懸梁刺股，故事里的(de)(de)人物讓我深感敬佩。

　　在(zai)戰國(guo)(guo)時期有(you)個叫蘇秦(qin)的(de)(de)書生，他(ta)的(de)(de)身境非常之(zhi)坎坷，曾到一(yi)(yi)(yi)位(wei)隱居(ju)深山(shan)的(de)(de)鬼谷子那里學(xue)(xue)習學(xue)(xue)成后(hou)，他(ta)想去各(ge)國(guo)(guo)游說，找(zhao)一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)官半職。蘇秦(qin)曾來到秦(qin)國(guo)(guo)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)個小旅店里住(zhu)了(le)兩年，一(yi)(yi)(yi)連給秦(qin)惠文王(wang)上了(le)十(shi)次奏章，宣(xuan)揚自己治(zhi)國(guo)(guo)主張(zhang)。可是，秦(qin)惠王(wang)沒有(you)采納，蘇秦(qin)在(zai)心灰意(yi)冷的(de)(de)時候回(hui)家了(le)。

　　回家(jia)之后，親(qin)戚(qi)。鄰居們都看不起他(ta)，這讓他(ta)感到非常(chang)之慚(can)愧(kui)，決(jue)定要(yao)發(fa)奮讀書(shu)。從此以(yi)后，他(ta)整(zheng)天(tian)都在家(jia)里讀書(shu)。到了晚上(shang)如(ru)果打瞌(ke)睡，蘇秦(qin)就會拿旁邊的(de)錐(zhui)子刺自(zi)己的(de)大腿，經(jing)過一段時間(jian)的(de)苦讀，終于掌(zhang)握了更多治國道(dao)理。對(dui)各國的(de)軍事更加的(de)了如(ru)指掌(zhang)。這就后來成為戰國時代一位具有(you)響當當的(de)大縱橫家(jia)。

　　從這(zhe)個成語故事(shi)中我(wo)學會他(ta)那(nei)種勤(qin)學苦練。發奮讀書的精神。

　　《成語故事》讀后感2

　　成(cheng)語(yu)(yu)跟(gen)我(wo)們的(de)生(sheng)活是(shi)密不可(ke)分的(de)，首(shou)先(xian)我(wo)們說話就(jiu)會經常說到成(cheng)語(yu)(yu)、其次就(jiu)算是(shi)做游戲也有像成(cheng)語(yu)(yu)接龍(long)這樣的(de)游戲，舉個例(li)子守(shou)株待(dai)兔、兔死狐悲(bei)、悲(bei)痛欲絕等(deng)等(deng)……中華成(cheng)語(yu)(yu)千(qian)千(qian)萬，我(wo)最(zui)近通讀了一(yi)本叫《成(cheng)語(yu)(yu)故(gu)事》的(de)書，受益匪淺(qian)。

　　《成(cheng)語故事》這本是(shi)顧(gu)名(ming)思義(yi)就是(shi)由許(xu)許(xu)多多成(cheng)語故事組成(cheng)的(de)(de)，給我印象深刻的(de)(de)就有幾個，如(ru)掩耳盜鈴、老馬識(shi)途(tu)、亡(wang)羊補牢(lao)等(deng)。我覺(jue)得真正能讓人理解意思悟出(chu)道理的(de)(de)又通俗易懂的(de)(de)應(ying)該是(shi)它們幾個。

　　“掩(yan)耳(er)盜(dao)鈴”從表(biao)面意(yi)思來看(kan)，應該是捂著耳(er)朵去(qu)偷鈴鐺。他講了一(yi)個人去(qu)偷一(yi)個大(da)戶(hu)人家的(de)鈴鐺，他以為把自己的(de)耳(er)朵捂住，別人就不會(hui)聽見，他真是太笨了。可是在我們面對許多沒有做好的(de)事情的(de)時候，我們常會(hui)本(ben)能的(de)選(xuan)擇(ze)逃避，選(xuan)擇(ze)隱瞞，但“自欺(qi)欺(qi)人”是不對的(de)，這會(hui)讓我們養成(cheng)撒謊的(de)習慣。久(jiu)而久(jiu)之，我們就會(hui)成(cheng)為一(yi)個壞孩子。

　　“亡羊補(bu)牢”講的是(shi)，一個人他一天(tian)丟了一只羊，這(zhe)(zhe)只羊被(bei)狼吃了，他卻沒有把(ba)羊圈修好，第二天(tian)他又丟了羊，這(zhe)(zhe)才把(ba)羊圈修好。這(zhe)(zhe)則故事告訴我們，看到(dao)了自己的錯(cuo)誤，就(jiu)馬上改正，不要知錯(cuo)不改，并且(qie)還(huan)要聽從別(bie)人的建議，并立刻改正。

　　快樂(le)的成語故事(shi)的遨(ao)游(you)就到此結(jie)束了(le)，我希望(wang)大(da)家(jia)成為有理想，有抱負的人，而不是(shi)去做那個“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補牢”的人。

　　《成語故事》讀后感3

　　假期中(zhong)，我讀了(le)這本《成語故(gu)事》。這本書講述了(le)成語背后(hou)有(you)趣(qu)的典故(gu)。有(you)些成語簡潔明了(le)，有(you)些成語意(yi)(yi)義深刻。如：口蜜腹(fu)劍、千(qian)里送鵝毛、禮輕情(qing)意(yi)(yi)重……

　　唐玄宗時期的(de)宰相李(li)林(lin)甫(fu)品德很惡劣，他一(yi)(yi)方面(mian)(mian)巴結皇(huang)(huang)帝(di)及(ji)其(qi)身(shen)邊(bian)的(de)人，另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)對其(qi)同(tong)事和下級官員又(you)大耍兩面(mian)(mian)派手法(fa)。對于那些(xie)有權(quan)有勢的(de)人，他就拉攏、結交，結黨營私。而對于有學有識或被(bei)皇(huang)(huang)帝(di)重用(yong)、厚待的(de)人，他則一(yi)(yi)手遮(zhe)天(tian)，千方百計阻撓皇(huang)(huang)帝(di)對他們(men)的(de)任用(yong)。李(li)林(lin)甫(fu)就是(shi)這(zhe)樣一(yi)(yi)個陰(yin)險狡(jiao)猾，詭計多端(duan)的(de)人，因此人們(men)都稱他是(shi)“口有蜜、腹有劍(jian)”。現(xian)在(zai)這(zhe)個成語用(yong)來形容(rong)一(yi)(yi)個人嘴上花言巧語，實際上居心(xin)不(bu)良，嘴甜而心(xin)毒。

　　千(qian)里送鵝毛、禮(li)(li)輕(qing)情(qing)意(yi)(yi)重(zhong)的(de)(de)典故講的(de)(de)是(shi)緬伯高帶(dai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)批禮(li)(li)物(wu)(wu)和幾只可愛的(de)(de)白天(tian)鵝去見(jian)唐(tang)太(tai)宗，半路上，他發現天(tian)鵝的(de)(de)羽毛臟(zang)了(le)(le)(le)，就把(ba)天(tian)鵝放出來洗一(yi)(yi)洗。誰(shui)知，天(tian)鵝竟全都飛走了(le)(le)(le)，只剩下了(le)(le)(le)幾根羽毛落(luo)在地上。緬伯高只好(hao)撿(jian)起了(le)(le)(le)一(yi)(yi)根羽毛，寫了(le)(le)(le)一(yi)(yi)首詩，繼續趕路。見(jian)到唐(tang)太(tai)宗，他硬著頭皮把(ba)這些東西交(jiao)上去，但(dan)唐(tang)太(tai)宗沒有責怪緬伯高，反(fan)而給了(le)(le)(le)他許多禮(li)(li)物(wu)(wu)。現在，人們常用這個成語比喻(yu)禮(li)(li)物(wu)(wu)雖輕(qing)，但(dan)含(han)有很多情(qing)意(yi)(yi)。

　　這本書我要(yao)收藏(zang)起來，它的用處可大了(le)！

　　《成語故事》讀后感4

　　在這個學期里(li)班(ban)級讀書漂(piao)流(liu)活動(dong)中我讀了(le)很多的(de)(de)課外(wai)書，也學了(le)很多很多的(de)(de)課外(wai)知(zhi)識。現在我就給大家(jia)介(jie)紹一本(ben)書《成語故事》。

　　《成(cheng)語故事》里(li)有(you)(you)一(yi)篇文章(zhang)叫《名落(luo)孫山》這篇文章(zhang)是(shi)宋朝的(de)，文章(zhang)里(li)講了(le)一(yi)個名叫孫山的(de)人，既聰明又幽默(mo)，有(you)(you)一(yi)次他和一(yi)個同(tong)鄉的(de)兒子一(yi)同(tong)去考舉人，結果到放(fang)榜的(de)時候孫山在榜上的(de)名字居(ju)然是(shi)最后一(yi)名，從此鄉親們就取(qu)了(le)一(yi)個名落(luo)孫山的(de)名字，來形容考試沒有(you)(you)被(bei)錄(lu)取(qu)的(de)人。

　　這(zhe)篇故事講了一個道理：付(fu)出(chu)不一定有(you)收(shou)獲，但是(shi)不付(fu)出(chu)就(jiu)一定不會有(you)收(shou)獲，只要(yao)你全心全意的去做這(zhe)件(jian)事，那(nei)么成功就(jiu)一定是(shi)屬于你的。

　　《成語故事》讀后感5

　　《鑿壁(bi)偷光(guang)》是講(jiang)從前有(you)(you)一個(ge)名叫匡(kuang)(kuang)衡(heng)少年非常好學很愛讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)但他(ta)家里很窮買不起(qi)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。于是他(ta)只(zhi)好去(qu)別(bie)(bie)人(ren)家里借(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)了。但那(nei)個(ge)有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)大戶人(ren)家要匡(kuang)(kuang)衡(heng)幫他(ta)清潔(jie)才(cai)肯借(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)給好他(ta)還限制他(ta)白天(tian)干(gan)活(huo)晚(wan)上才(cai)能(neng)看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。于是夜晚(wan)匡(kuang)(kuang)衡(heng)就拿著書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)在柴房里看(kan)起(qi)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)來。但沒有(you)(you)光(guang)怎(zen)么看(kan)他(ta)只(zhi)好在別(bie)(bie)人(ren)的(de)墻壁(bi)上鑿一個(ge)小小的(de)洞讓光(guang)照進來而看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)了。

　　匡衡(heng)發奮讀書勇(yong)于進取他(ta)這種精神很值得(de)我(wo)們(men)去學習。讓我(wo)深(shen)思的(de)是：我(wo)們(men)現在擁(yong)有那么(me)好的(de)學習環境為(wei)什么(me)我(wo)們(men)不好好珍惜(xi)呢！有些人浪費(fei)時光(guang)得(de)過(guo)且(qie)過(guo)。

　　在這短(duan)短(duan)的(de)(de)假期(qi)里(li)我覺得自(zi)己受益良(liang)多(duo)。我的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)“口袋”里(li)好(hao)像又裝(zhuang)進了一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。我會繼續努力讓(rang)它(ta)裝(zhuang)上更(geng)多(duo)更(geng)多(duo)的(de)(de)。

　　《成語故事》讀后感6

　　今天，我讀(du)了一個成語(yu)故事：《葉公好龍》。

　　這個(ge)故事主要講：古時(shi)候有一個(ge)人叫葉(xie)公(gong)。葉(xie)公(gong)非(fei)常喜(xi)(xi)(xi)歡龍，又因為(wei)他(ta)生活在富(fu)貴家(jia)(jia)(jia)庭(ting)中，家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)所(suo)有的(de)(de)東西(xi)都(dou)是上(shang)(shang)等的(de)(de)，所(suo)以(yi)他(ta)的(de)(de)衣服上(shang)(shang)、帽子上(shang)(shang)、鞋(xie)子上(shang)(shang)、家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)的(de)(de)柱子上(shang)(shang)、被子上(shang)(shang)、枕頭上(shang)(shang)……家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)上(shang)(shang)上(shang)(shang)下(xia)下(xia)的(de)(de)東西(xi)，都(dou)刺有龍的(de)(de)圖案(an)。一轉眼，五年過(guo)去了。這五年里(li)(li)，葉(xie)公(gong)一家(jia)(jia)(jia)平平安(an)安(an)，生活地非(fei)常幸福。可是，葉(xie)公(gong)一家(jia)(jia)(jia)并不(bu)知道(dao)：天(tian)上(shang)(shang)的(de)(de)真龍知道(dao)，葉(xie)公(gong)一家(jia)(jia)(jia)既然這么喜(xi)(xi)(xi)歡我，那見到真龍……豈不(bu)是更喜(xi)(xi)(xi)歡了嗎好！就這么決定了，我明(ming)天(tian)下(xia)凡去見一見那個(ge)名叫葉(xie)公(gong)的(de)(de)人！

　　第二天，真龍來到了(le)葉(xie)公的家里，透過窗(chuang)戶看(kan)(kan)到了(le)正在呼呼大睡的葉(xie)公，葉(xie)公也(ye)被(bei)這如此巨大的呼吸聲吵醒了(le)，一(yi)看(kan)(kan)，兩眼直冒(mao)金心，嚇(xia)暈(yun)了(le)！

　　這個故事告訴我(wo)們：有(you)些人只(zhi)是(shi)表(biao)面(mian)上喜歡(huan)某樣(yang)東西(xi)，并(bing)不是(shi)發自內心的喜歡(huan)某樣(yang)東西(xi)，所以(yi)小朋友千萬不要學(xue)葉(xie)公哦！

　　《成語故事》讀后感7

　　《成語故事》是一本(ben)很精彩的書(shu)，書(shu)里面講了許(xu)多成語故事，每(mei)篇都(dou)帶(dai)有插(cha)圖(tu)，非(fei)常吸引(yin)人，所以我非(fei)常喜歡看這本(ben)書(shu)，對它愛(ai)不釋(shi)手。

　　其中我(wo)最(zui)(zui)喜(xi)歡的一(yi)個故事是“濫竽充數”。這個故事的主角叫南郭先(xian)生，他沒(mei)有(you)真本事，卻在宮里混(hun)吃混(hun)喝，后來朝(chao)中換(huan)了(le)(le)大王，改變了(le)(le)吹(chui)(chui)竽的規矩，由原來大家(jia)一(yi)起(qi)吹(chui)(chui)改成了(le)(le)一(yi)個一(yi)個的吹(chui)(chui)，最(zui)(zui)后南郭先(xian)生實在混(hun)不下去，于是就(jiu)逃跑(pao)了(le)(le)。

　　通(tong)過(guo)這個故事，我明白(bai)了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要(yao)有真才(cai)實學才(cai)能站穩腳跟。

　　記得(de)有(you)一次音(yin)樂(le)課上(shang)老(lao)(lao)師要我(wo)們回家(jia)好好練習(xi)新學(xue)的(de)(de)歌，我(wo)回去沒(mei)有(you)好好準備，心(xin)里(li)(li)想(xiang)反正(zheng)唱歌是大家(jia)一起(qi)唱的(de)(de)，老(lao)(lao)師不會發(fa)現的(de)(de)，可是第二(er)天的(de)(de)音(yin)樂(le)課上(shang)，老(lao)(lao)師請了幾(ji)個同(tong)學(xue)起(qi)來(lai)單獨唱，我(wo)被叫(jiao)到了，結果我(wo)結結巴巴地(di)沒(mei)有(you)唱出(chu)來(lai)，同(tong)學(xue)們聽了都(dou)笑了，我(wo)臉(lian)一下子漲(zhang)得(de)通紅，心(xin)里(li)(li)想(xiang)我(wo)以后再也不濫竽充數了。在(zai)今后的(de)(de)學(xue)習(xi)中我(wo)一定要踏(ta)踏(ta)實實地(di)學(xue)習(xi)，做個對社會有(you)用的(de)(de)人。

　　我(wo)覺得“拔苗助長(chang)”這個故事講得也很(hen)(hen)有意思(si)，故事是這樣的(de)：從前(qian)，有一(yi)(yi)個人他的(de)性子很(hen)(hen)急。種(zhong)了(le)一(yi)(yi)些秧(yang)(yang)苗，種(zhong)下秧(yang)(yang)苗后，就希望秧(yang)(yang)苗立刻長(chang)大成熟。于是他就跑到田(tian)里，把(ba)秧(yang)(yang)苗都(dou)往上拔了(le)一(yi)(yi)大截，最(zui)后原來綠油油的(de)秧(yang)(yang)苗，最(zui)后都(dou)枯黃(huang)死了(le)。

　　讀(du)了(le)這個(ge)故事，我懂得了(le)，一步(bu)一個(ge)腳印這樣(yang)才能(neng)把事做好。不能(neng)像故事里(li)的那個(ge)農民一樣(yang)那么心急(ji)，憑自己的意愿去做事。

　　在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)生活中，我(wo)(wo)們(men)的(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)為了(le)讓我(wo)(wo)們(men)多(duo)學點東(dong)西，不管我(wo)(wo)們(men)喜不喜歡(huan)學，給我(wo)(wo)們(men)跑東(dong)跑西報這個(ge)(ge)班那個(ge)(ge)班地學東(dong)西，到最后我(wo)(wo)們(men)什么(me)都沒有學好。我(wo)(wo)多(duo)么(me)希(xi)望爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)能為我(wo)(wo)們(men)考(kao)慮(lv)考(kao)慮(lv)。

　　我(wo)喜(xi)歡讀(du)《成語故(gu)事(shi)》，這(zhe)本書(shu)中還(huan)有很多這(zhe)樣的故(gu)事(shi)，每個(ge)故(gu)事(shi)都讓我(wo)受到了很多啟發，增長了知識(shi)。

　　《成語故事》讀后感8

　　我不喜歡學(xue)成語(yu)，因為成語(yu)都(dou)是四個(ge)字(zi)，也不好理解。媽媽為此(ci)總生我氣(qi)。

　　幾天(tian)前，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給我買了(le)一(yi)(yi)(yi)本《成語故(gu)事》書(shu)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)與你一(yi)(yi)(yi)齊閱讀此書(shu)，而(er)且十分肯定的(de)告訴我，你肯定會十分喜(xi)歡(huan)此書(shu)的(de)，喜(xi)歡(huan)學成語的(de)。這天(tian)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)抓(zhua)我一(yi)(yi)(yi)齊閱讀《成語故(gu)事》書(shu)，翻開書(shu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給我一(yi)(yi)(yi)邊讀成語一(yi)(yi)(yi)邊講成語的(de)故(gu)事，我發(fa)現里面有許多(duo)我沒(mei)學過的(de)成語和沒(mei)有看過的(de)故(gu)事。

　　讓(rang)我難忘的(de)是《專心致志》這一篇講的(de)是：兩個(ge)人(ren)拜著(zhu)名棋(qi)手弈秋為(wei)師，學棋(qi)的(de)時候，認真(zhen)地聽(ting)講，乙(yi)卻(que)心不在焉。結果，甲(jia)的(de)棋(qi)藝越(yue)來越(yue)高，乙(yi)的(de)棋(qi)藝還是一樣。

　　弈秋語重聲長(chang)地(di)對兩個學生說(shuo)：下棋(qi)如果(guo)不專(zhuan)心(xin)致志，也是學不好的！告(gao)訴(su)我們做事要專(zhuan)心(xin)致至。

　　還有的(de)故事是《愚(yu)公(gong)移山(shan)(shan)(shan)》的(de)資(zi)料是：愚(yu)公(gong)家門前有兩(liang)大座(zuo)山(shan)(shan)(shan)擋(dang)著路(lu)，他決(jue)心把(ba)山(shan)(shan)(shan)平掉，另一個聰(cong)明(ming)的(de)智叟笑他太傻，認為(wei)不能。愚(yu)公(gong)說：我死(si)了有兒(er)子(zi)，兒(er)子(zi)死(si)了還有孫子(zi)，子(zi)子(zi)孫孫無(wu)窮無(wu)盡(jin)的(de)，兩(liang)座(zuo)山(shan)(shan)(shan)終究會(hui)鑿平。后因感動天帝(di)，所以天帝(di)命大力(li)(li)神的(de)`兩(liang)個兒(er)子(zi)搬(ban)走兩(liang)座(zuo)山(shan)(shan)(shan)。比(bi)喻只要有毅力(li)(li)就能夠(gou)成(cheng)功。

　　還有許許多多精彩的故事。

　　沒想到(dao)，我真的(de)喜歡上了成語(yu)，原先每個成語(yu)都有一(yi)個精(jing)彩的(de)世界啊！

　　《成語故事》讀后感9

　　從昨天(tian)開始，媽媽全天(tian)陪(pei)著我。

　　今(jin)天媽媽和(he)我一(yi)起閱讀《成語故(gu)事(shi)》，我知(zhi)道了狐(hu)假(jia)虎威的(de)(de)含義是(shi)(shi)狐(hu)貍利(li)用(yong)老(lao)虎來嚇(xia)唬(hu)百(bai)獸。這(zhe)(zhe)個故(gu)事(shi)提醒我在面對強大的(de)(de)敵人或困難時，要(yao)學(xue)會想辦(ban)法應(ying)付和(he)解(jie)決。我還(huan)知(zhi)道守(shou)株待兔中(zhong)的(de)(de)農(nong)夫(fu)為什么(me)沒有(you)等到第(di)二只(zhi)小兔子呢是(shi)(shi)因為第(di)一(yi)次是(shi)(shi)巧合，世(shi)上沒有(you)不勞(lao)而獲的(de)(de)東西。亡羊(yang)補(bu)牢的(de)(de)故(gu)事(shi)告(gao)訴我們：發現自己的(de)(de)錯誤，就要(yao)及時改(gai)正(zheng)，及時地總結(jie)教訓(xun)。這(zhe)(zhe)樣才可以避免重犯同樣的(de)(de)錯誤。成語故(gu)事(shi)真有(you)意思啊！

　　《成語故事》讀后感10

　　我讀的(de)這個成語故事叫做《邯(han)鄲學步》。

　　古時候，在趙國都城邯鄲，每個(ge)人(ren)走路的(de)(de)姿勢都很(hen)優(you)雅(ya)，個(ge)個(ge)風度翩翩。有個(ge)小伙子(zi)住在燕國壽陵，他(ta)想去邯鄲學(xue)上幾(ji)招，回來顯顯本領。他(ta)終于(yu)到了邯鄲，看(kan)見沒個(ge)人(ren)走路的(de)(de)姿勢都很(hen)優(you)美，之后他(ta)就每天上街學(xue)人(ren)家走路。總是這次覺得(de)這個(ge)人(ren)走路好(hao)看(kan)就學(xue)這個(ge)人(ren)走路，一會(hui)兒覺得(de)那個(ge)人(ren)走路好(hao)看(kan)又學(xue)那個(ge)人(ren)走路。最后什么(me)都沒學(xue)會(hui)，就連自己本來怎么(me)走路的(de)(de)都忘了，只好(hao)爬著回家了。

　　這(zhe)個故事告訴我們(men)學東西不能三心二意，如(ru)果機械(xie)的去模仿別人(ren)，不但學不會(hui)別人(ren)的長(chang)處(chu)，反而會(hui)把自己原(yuan)有的技(ji)能丟掉(diao)。

　　這一次(ci)，我(wo)(wo)就跟這個小伙子犯了(le)一樣的(de)錯誤，我(wo)(wo)爸爸教我(wo)(wo)學(xue)毛筆，叫我(wo)(wo)先練(lian)(lian)橫(heng)，我(wo)(wo)才練(lian)(lian)了(le)三(san)天(tian)，就想(xiang)練(lian)(lian)豎，連(lian)著連(lian)著就又想(xiang)練(lian)(lian)點，最后什么(me)(me)都沒學(xue)會，爸爸生(sheng)氣(qi)的(de)說(shuo)；“做(zuo)什么(me)(me)事都這么(me)(me)三(san)心二意，這樣能學(xue)好(hao)什么(me)(me)”我(wo)(wo)跑到小房間把(ba)門用力的(de)一關(guan)，趴到了(le)床(chuang)上(shang)，嘴里嘀咕(gu)著；“只不過是一個毛筆嗎，有什么(me)(me)好(hao)計較的(de)，切！”

　　就(jiu)這樣(yang)，我(wo)(wo)跟爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)僵持(chi)了(le)(le)(le)一天沒說話了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)(le)自己的錯誤(wu)，就(jiu)跑去(qu)像爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)道(dao)歉(qian)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)也原諒了(le)(le)(le)我(wo)(wo)也承認(ren)了(le)(le)(le)自己的錯誤(wu)，之后(hou)我(wo)(wo)們又開(kai)始學毛筆，聽了(le)(le)(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的話，我(wo)(wo)的毛筆字寫得越來越好了(le)(le)(le)。

　　我一定會好好學，把毛筆學會，不會再(zai)三(san)心二意了。

　　《成語故事》讀后感11

　　成語(yu)是我國文(wen)化寶庫中(zhong)的一顆璀璨的明珠，它是經過(guo)幾百年(nian)甚(shen)至上千年(nian)流傳(chuan)下來的，而且(qie)每個成語(yu)還帶有(you)一個個小故(gu)事，不愧為精(jing)華。今天我學習了兩個成語(yu)故(gu)事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷(tou)光”。

　　“鐵(tie)杵(chu)磨(mo)針”主要(yao)寫了李(li)白小的時(shi)候不愛學習，有(you)(you)一(yi)天，他(ta)看見河邊有(you)(you)個老太(tai)太(tai)在(zai)磨(mo)一(yi)根(gen)鐵(tie)棍，便過去問她：“老奶(nai)奶(nai)，你在(zai)干什(shen)么(me)(me)呢(ni)”那位老太(tai)太(tai)說：“我(wo)準備把(ba)這(zhe)(zhe)根(gen)鐵(tie)棒磨(mo)成(cheng)(cheng)針。”李(li)白又(you)問：“這(zhe)(zhe)跟鐵(tie)棒這(zhe)(zhe)么(me)(me)大(da)，而(er)針又(you)這(zhe)(zhe)么(me)(me)小，能(neng)摸成(cheng)(cheng)嗎”老太(tai)太(tai)告訴李(li)白：“只要(yao)功(gong)夫(fu)(fu)深(shen)，鐵(tie)杵(chu)磨(mo)成(cheng)(cheng)針。”李(li)白聽后(hou)大(da)為感動，牢記在(zai)心，最后(hou)成(cheng)(cheng)為有(you)(you)名的大(da)詩人(ren)。這(zhe)(zhe)個成(cheng)(cheng)語比喻只要(yao)有(you)(you)決心，肯下(xia)功(gong)夫(fu)(fu)，多(duo)么(me)(me)難(nan)的事也(ye)能(neng)做(zuo)成(cheng)(cheng)功(gong)。是啊，“只要(yao)功(gong)夫(fu)(fu)深(shen)，鐵(tie)杵(chu)磨(mo)成(cheng)(cheng)針。”這(zhe)(zhe)個簡單的道(dao)理幾乎任(ren)何人(ren)都(dou)(dou)知(zhi)道(dao)，可(ke)是真正(zheng)用到里面道(dao)理的人(ren)又(you)有(you)(you)幾個呢(ni)只要(yao)人(ren)人(ren)都(dou)(dou)有(you)(you)決心，肯下(xia)功(gong)夫(fu)(fu)，那么(me)(me)世界(jie)就不會有(you)(you)什(shen)么(me)(me)做(zuo)不成(cheng)(cheng)的事，世界(jie)也(ye)就會又(you)登上了一(yi)個新的高(gao)度。

　　“鑿壁偷光(guang)(guang)(guang)”主要(yao)寫了西漢時(shi)候，有個農民的(de)孩子，叫匡(kuang)(kuang)衡(heng)。因為家(jia)里(li)(li)窮，沒錢上(shang)學。后來(lai)，他(ta)跟一(yi)個親戚學認(ren)字(zi)，才有了看(kan)書(shu)的(de)能力。有一(yi)天晚上(shang)，匡(kuang)(kuang)衡(heng)躺在(zai)床上(shang)背白天讀(du)過的(de)書(shu)。突然看(kan)到東邊的(de)墻壁上(shang)透過來(lai)一(yi)線亮光(guang)(guang)(guang)。他(ta)站起來(lai)，走到墻壁邊一(yi)看(kan)，原來(lai)從壁縫(feng)里(li)(li)透過來(lai)的(de)是鄰(lin)居的(de)燈光(guang)(guang)(guang)。于是匡(kuang)(kuang)衡(heng)把墻縫(feng)挖大了一(yi)些。這(zhe)樣，透過來(lai)的(de)光(guang)(guang)(guang)亮也大了，他(ta)就湊著透進來(lai)的(de)燈光(guang)(guang)(guang)，讀(du)起書(shu)來(lai)。

　　就這樣(yang)，經過匡(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)的刻(ke)(ke)(ke)苦學習，成(cheng)為(wei)了(le)一個很有(you)(you)學問的人。“鑿(zao)壁偷光”意思是(shi)(shi)：用來形容(rong)家貧(pin)而讀書刻(ke)(ke)(ke)苦。看完(wan)這個故事，我感覺我們(men)的學習條件比匡(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)好得(de)多(duo)。家里整天(tian)開著電燈，還有(you)(you)許(xu)多(duo)書和電腦，可是(shi)(shi)為(wei)什么(me)沒(mei)有(you)(you)獲得(de)像匡(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)的成(cheng)就呢我想：還是(shi)(shi)和我們(men)沒(mei)有(you)(you)像匡(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)那(nei)樣(yang)刻(ke)(ke)(ke)苦學習的情況分(fen)不(bu)開的。今后我下定決(jue)心，以匡(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)為(wei)目(mu)標，努力(li)刻(ke)(ke)(ke)苦的學習，爭取(qu)早(zao)日取(qu)得(de)成(cheng)功。成(cheng)語故事教(jiao)會(hui)(hui)(hui)(hui)我為(wei)人處世，教(jiao)會(hui)(hui)(hui)(hui)我哲(zhe)學道理，教(jiao)會(hui)(hui)(hui)(hui)我太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)。我不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)忘(wang)記這位(wei)良師益友，我會(hui)(hui)(hui)(hui)繼續學下去。

　　《成語故事》讀后感12

　　最近我讀了(le)《成語(yu)故事(shi)(shi)》這(zhe)本書。我覺(jue)得(de)拔苗助(zhu)(zhu)長這(zhe)個(ge)(ge)故事(shi)(shi)講得(de)很有意思，現在我就給大家講講拔苗助(zhu)(zhu)長這(zhe)個(ge)(ge)故事(shi)(shi)。

　　以(yi)前(qian)，有(you)(you)一(yi)個(ge)人他(ta)的性(xing)子很(hen)急。有(you)(you)一(yi)天(tian)(tian)，他(ta)種了一(yi)些(xie)秧(yang)苗(miao)，種下(xia)秧(yang)苗(miao)后，就(jiu)希望秧(yang)苗(miao)立(li)刻長大成(cheng)熟。他(ta)幾次去田(tian)里(li)看秧(yang)苗(miao)，都沒看出秧(yang)苗(miao)長高(gao)(gao)，心(xin)里(li)很(hen)著急。有(you)(you)一(yi)天(tian)(tian)，他(ta)突然想：如(ru)果把(ba)秧(yang)苗(miao)往上拔一(yi)拔，秧(yang)苗(miao)不就(jiu)長高(gao)(gao)了嗎？

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