成語故事讀后感20篇
讀(du)(du)完(wan)某(mou)一(yi)作品后(hou)，相信大(da)家(jia)(jia)一(yi)定領會了(le)不少東西，需要寫一(yi)篇(pian)讀(du)(du)后(hou)感(gan)好好地作記錄了(le)。想必許多人都在(zai)為如何寫好讀(du)(du)后(hou)感(gan)而煩惱(nao)吧，下(xia)面(mian)是小編收集整理的成語故(gu)事(shi)讀(du)(du)后(hou)感(gan)20篇(pian)，歡迎大(da)家(jia)(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)(jia)有所(suo)幫助。
成語故事讀后感1
這個寒假(jia)我(wo)看了(le)(le)一本書(shu)名叫《中華成語故事(shi)》，看完后我(wo)受益良多(duo)，有(you)幾處(chu)甚至教會了(le)(le)我(wo)人生的(de)道理。這本書(shu)可謂是我(wo)在寒假(jia)生活中的(de)良師益友。它讓我(wo)領悟到(dao)了(le)(le)許多(duo)哲理，更(geng)讓我(wo)明白為人處(chu)事(shi)的(de)方法。
《愚(yu)公(gong)移(yi)(yi)山(shan)》這(zhe)個(ge)成(cheng)(cheng)語描述的(de)'是(shi)(shi)：從前(qian)(qian)有(you)一個(ge)老人(ren)(ren)(ren)(ren)叫愚(yu)公(gong)，他們(men)(men)家(jia)(jia)門前(qian)(qian)有(you)兩(liang)座(zuo)大山(shan)出(chu)入很(hen)不(bu)(bu)方便。于是(shi)(shi)愚(yu)公(gong)就(jiu)(jiu)叫上全家(jia)(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)移(yi)(yi)山(shan)。他們(men)(men)的(de)精神(shen)感動了(le)神(shen)，神(shen)派人(ren)(ren)(ren)(ren)把(ba)山(shan)移(yi)(yi)平(ping)了(le)。這(zhe)個(ge)故(gu)事告訴我(wo)們(men)(men)：只要持之以(yi)恒就(jiu)(jiu)可以(yi)成(cheng)(cheng)功!像我(wo)們(men)(men)的(de)沙(sha)漠(mo)綠化工程，工人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)在一步步向成(cheng)(cheng)功邁進(jin)。如今的(de)大沙(sha)漠(mo)已(yi)經和(he)以(yi)前(qian)(qian)不(bu)(bu)一樣(yang)了(le)：綠化帶在向外擴散，相(xiang)信只要我(wo)們(men)(men)繼續努力我(wo)們(men)(men)很(hen)快也(ye)(ye)把(ba)沙(sha)漠(mo)變成(cheng)(cheng)綠洲(zhou)。為(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)類造福，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)像以(yi)前(qian)(qian)那樣(yang)沙(sha)塵暴風沙(sha)肆意(yi)給人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)帶來不(bu)(bu)便，惡劣的(de)環境就(jiu)(jiu)像文中的(de)“大山(shan)”那樣(yang)，綠化工人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)像“愚(yu)公(gong)”和(he)他的(de)家(jia)(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)一樣(yang)，只要我(wo)們(men)(men)持之以(yi)恒大沙(sha)漠(mo)很(hen)快也(ye)(ye)能被移(yi)(yi)平(ping)。
書中不但教(jiao)我(wo)(wo)持(chi)之以恒，還教(jiao)會(hui)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)“鐵(tie)(tie)杵也(ye)能(neng)磨(mo)成(cheng)針(zhen)”的(de)(de)耐(nai)性(xing)。《鐵(tie)(tie)杵成(cheng)針(zhen)》這個(ge)(ge)(ge)成(cheng)語(yu)(yu)說(shuo)的(de)(de)是(shi)唐代大詩人李(li)白小時(shi)候很調皮(pi)，直到一(yi)(yi)(yi)天(tian)，李(li)白看見(jian)路邊有(you)一(yi)(yi)(yi)位老(lao)奶奶，她要把(ba)一(yi)(yi)(yi)根鐵(tie)(tie)杵磨(mo)成(cheng)繡花針(zhen)，后(hou)來(lai)李(li)白受到啟發(fa)，刻苦努(nu)(nu)力，最后(hou)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)大詩人。這個(ge)(ge)(ge)故事(shi)告(gao)訴：我(wo)(wo)們只(zhi)要努(nu)(nu)力就會(hui)獲得(de)成(cheng)功。這個(ge)(ge)(ge)故事(shi)讓我(wo)(wo)想起了(le)(le)(le)(le)小時(shi)候玩拼(pin)(pin)圖，，媽媽給我(wo)(wo)買了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)張一(yi)(yi)(yi)千拼(pin)(pin)的(de)(de)奧特曼(man)拼(pin)(pin)圖，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)點兒也(ye)不會(hui)拼(pin)(pin)，弄得(de)心煩氣燥失去耐(nai)心索性(xing)一(yi)(yi)(yi)扔，把(ba)它扔在一(yi)(yi)(yi)邊再也(ye)不管了(le)(le)(le)(le)。自從我(wo)(wo)看了(le)(le)(le)(le)這個(ge)(ge)(ge)成(cheng)語(yu)(yu)，感受良多想起那張我(wo)(wo)半(ban)途而(er)廢的(de)(de)拼(pin)(pin)圖，心想我(wo)(wo)應該(gai)把(ba)它拼(pin)(pin)好。經過一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)星期的(de)(de)努(nu)(nu)力最后(hou)我(wo)(wo)把(ba)它拼(pin)(pin)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)張奧特曼(man)的(de)(de)全家福。過年了(le)(le)(le)(le)，親戚(qi)朋(peng)友們見(jian)了(le)(le)(le)(le)，第一(yi)(yi)(yi)句話就是(shi)：“喲，磊(lei)磊(lei)挺厲害的(de)(de)嘛(ma)，這么(me)亂的(de)(de)拼(pin)(pin)圖都能(neng)拼(pin)(pin)出來(lai)，挺有(you)耐(nai)性(xing)的(de)(de)嘛(ma)!”其實我(wo)(wo)心里知道這都是(shi)《中華(hua)成(cheng)語(yu)(yu)故事(shi)》的(de)(de)功勞。
這本書(shu)里還有(you)許多哲理，我只能說到這了(le)，如果你想看(kan)也去圖書(shu)館找找這本書(shu)吧。
成語故事讀后感2
我(wo)現在正在看一本叫《經(jing)典(dian)成語故事（榜樣篇）》的課外(wai)書(shu)(shu)，我(wo)非常喜(xi)歡《經(jing)典(dian)成語故事》這套書(shu)(shu)，我(wo)已經(jing)看過三本了，目前看的是(shi)第四(si)本，這本書(shu)(shu)的作者(zhe)是(shi)高偉杰，書(shu)(shu)中介紹(shao)了許多成語故事的由來及對我(wo)們(men)的啟發。
這本書把經典成語的(de)由來(lai)講(jiang)的(de)`非常詳細，先告訴你這個(ge)成語來(lai)自哪個(ge)人、哪本書，再把這個(ge)成語的(de)意思告訴你，最后(hou)還有“成長點撥”。每(mei)一個(ge)故事(shi)讀完(wan)后(hou)，我不僅(jin)學到(dao)了很多(duo)知識，而(er)且(qie)還懂得(de)了很多(duo)道理。
讓(rang)我印象最深刻(ke)的(de)是“大公(gong)無私”這個成(cheng)語故事(shi)，它講述的(de)是戰國時期(qi)呂不韋的(de)《呂氏春秋·去私》上(shang)面(mian)的(de)一句名言：“善(shan)哉，祁(qi)黃羊(yang)之論也(ye)，外舉(ju)不避仇，內舉(ju)不避親，祁(qi)黃羊(yang)之謂公(gong)矣。”說(shuo)的(de)是晉平公(gong)手下得力的(de)謀臣，什(shen)么(me)大事(shi)都(dou)要(yao)和他商量。有一次，南朝缺一個縣令，晉太公(gong)問(wen)祁(qi)黃羊(yang)誰合適當(dang)這個職位，祁(qi)黃羊(yang)舉(ju)薦了解(jie)狐，晉太公(gong)說(shuo)：“解(jie)狐平時對你沒什(shen)么(me)好(hao)感(gan)(gan)，你為什(shen)么(me)舉(ju)薦他呢?”祁(qi)黃羊(yang)說(shuo)：“大王又沒有問(wen)誰對我有好(hao)感(gan)(gan)。”于(yu)是讓(rang)解(jie)狐當(dang)了縣令。
還(huan)有一(yi)(yi)次，需要一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)法官(guan)(guan)，晉太(tai)公(gong)(gong)讓(rang)祁(qi)黃(huang)羊(yang)推(tui)薦，他(ta)推(tui)薦了他(ta)的(de)兒(er)子祁(qi)午，晉太(tai)公(gong)(gong)說(shuo)：“你推(tui)薦他(ta)不怕(pa)人(ren)家(jia)說(shuo)你偏(pian)心(xin)眼(yan)?祁(qi)黃(huang)羊(yang)說(shuo)：“大(da)(da)王叫我(wo)推(tui)薦人(ren)當法官(guan)(guan)，我(wo)只往(wang)哪一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)有當法官(guan)(guan)的(de)能力，我(wo)根本沒往(wang)關系上想。”這本書還(huan)告訴我(wo)大(da)(da)公(gong)(gong)無(wu)(wu)私(si)(si)的(de)意思是(shi)：”一(yi)(yi)心(xin)為公(gong)(gong)眾的(de)利益著想，毫無(wu)(wu)私(si)(si)心(xin)，多(duo)指處理事情(qing)公(gong)(gong)正，不偏(pian)向任何(he)一(yi)(yi)方(fang)。“成長點拔”上說(shuo)”大(da)(da)公(gong)(gong)無(wu)(wu)私(si)(si)“這個(ge)(ge)(ge)成語(yu)份量很重，如(ru)果一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)可以做到“大(da)(da)公(gong)(gong)無(wu)(wu)私(si)(si)”，他(ta)心(xin)中的(de)境界一(yi)(yi)定(ding)是(shi)高遠(yuan)廣闊的(de)，所以，我(wo)長大(da)(da)后一(yi)(yi)定(ding)要做一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)“大(da)(da)公(gong)(gong)無(wu)(wu)私(si)(si)”的(de)人(ren)。
這本書還讓我(wo)(wo)知道了(le)許(xu)多(duo)人(ren)物精神的(de)成語，如：奮不(bu)(bu)顧身(shen)、廢(fei)寢忘食等，給了(le)我(wo)(wo)許(xu)多(duo)的(de)正能量，讓我(wo)(wo)懂得(de)了(le)不(bu)(bu)少知識(shi)，我(wo)(wo)喜歡這本書。
成語故事讀后感3
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的(de)文(wen)化(hua)素質。暑假期間，我在(zai)農家書屋(wu)讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我(wo)覺(jue)得要把一本(ben)書讀(du)透，那肯定要熟讀(du)，要反復(fu)地(di)讀(du)，要讀(du)出其(qi)中(zhong)的(de)味(wei)道(dao)(dao)。我(wo)讀(du)《成語故(gu)事(shi)(shi)》這(zhe)本(ben)書的(de)時(shi)候(hou)也是(shi)這(zhe)樣(yang)讀(du)的(de)，我(wo)首(shou)先是(shi)把這(zhe)本(ben)書全部看下來，大概有了(le)印象后，就開始讀(du)第(di)二遍(bian)，讀(du)第(di)二遍(bian)的(de)時(shi)候(hou)要了(le)解這(zhe)個(ge)故(gu)事(shi)(shi)講的(de)是(shi)什么，又什么言外(wai)之(zhi)意，之(zhi)后就讀(du)第(di)三、第(di)四遍(bian)，反復(fu)地(di)讀(du)。如果你讀(du)出來其(qi)中(zhong)的(de)味(wei)道(dao)(dao)，那就證明(ming)你把書讀(du)透了(le)。
我(wo)讀了(le)《成語故(gu)(gu)事(shi)》后(hou)，對歷(li)史(shi)有了(le)新(xin)的(de)(de)認識，也懂得了(le)很(hen)多做人(ren)的(de)(de).道理，為(wei)人(ren)處世的(de)(de)方(fang)式。了(le)解到(dao)每個(ge)成語背(bei)后(hou)的(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)，讓我(wo)印(yin)象最深的(de)(de)是(shi)《杯(bei)弓(gong)蛇影》這個(ge)故(gu)(gu)事(shi)。故(gu)(gu)事(shi)里(li)(li)的(de)(de)主人(ren)公在他(ta)(ta)(ta)朋(peng)(peng)友(you)家(jia)喝(he)酒(jiu)的(de)(de)時候(hou)，誤以為(wei)自己(ji)喝(he)了(le)一杯(bei)裝(zhuang)有小蛇的(de)(de)酒(jiu)，于是(shi)他(ta)(ta)(ta)臥床半個(ge)月，一病不起。后(hou)來當(dang)(dang)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)來探望(wang)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)時候(hou)，他(ta)(ta)(ta)指著他(ta)(ta)(ta)朋(peng)(peng)友(you)大罵說(shuo)：你為(wei)什么要給(gei)(gei)我(wo)一杯(bei)里(li)(li)面裝(zhuang)有一條小蛇的(de)(de)酒(jiu)給(gei)(gei)我(wo)喝(he)，害我(wo)半個(ge)多月臥病在床。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)想了(le)想說(shuo)：你誤會(hui)了(le)，因為(wei)那時候(hou)墻上(shang)掛著一只弓(gong)。加上(shang)當(dang)(dang)時的(de)(de)燈光暗，弓(gong)的(de)(de)影子剛好影入你的(de)(de)酒(jiu)杯(bei)里(li)(li)，所以你當(dang)(dang)時看到(dao)的(de)(de)蛇？。他(ta)(ta)(ta)聽完(wan)他(ta)(ta)(ta)朋(peng)(peng)友(you)說(shuo)后(hou)，立(li)即精神起來，病癥完(wan)全消失了(le)。
我看完《杯(bei)弓(gong)蛇影》這(zhe)個故事(shi)(shi)后，才明白完全是故事(shi)(shi)里的主(zhu)人(ren)公的心理在(zai)作(zuo)怪。此外還有(you)‘一(yi)朝(chao)被蛇咬，十(shi)年怕草繩’、‘不(bu)入虎(hu)穴(xue)，焉得虎(hu)子’、‘捧(peng)腹(fu)大笑’這(zhe)些比較經典的故事(shi)(shi)，都給我留下了(le)深(shen)刻的印(yin)象。
讀完《成語故(gu)事(shi)(shi)》這本書(shu)后，我(wo)獲益(yi)良多，豐富了自己的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故(gu)事(shi)(shi)生(sheng)動有(you)趣，讓(rang)讀者看起來更加容(rong)易(yi)理解其中的道理，我(wo)覺得《成語故(gu)事(shi)(shi)》這本書(shu)是(shi)讓(rang)我(wo)受(shou)益(yi)一生(sheng)的書(shu)。
成語故事讀后感4
《
《成語(yu)故(gu)事》是我們小學六年級時(shi)學校的一本(ben)課外(wai)書(shu)，雖(sui)是本(ben)課外(wai)書(shu)，但絕不(bu)比語(yu)文教科書(shu)遜色，內容不(bu)僅十(shi)分有趣(qu)，而且能學到許(xu)多(duo)成語(yu)。
在(zai)(zai)這(zhe)本書中(zhong)(zhong)，每個(ge)成語都有(you)一個(ge)小故(gu)事，并且其(qi)語言(yan)十(shi)分通俗易懂。不(bu)像《成語字典》里那樣(yang)深(shen)奧，讓人(ren)摸不(bu)著(zhu)頭緒(xu)。就拿“老馬識途”來說吧!其(qi)中(zhong)(zhong)有(you)一段是這(zhe)樣(yang)的(de)：“天漸漸地暗下來了(le)，刺骨的(de)寒風吹得士(shi)(shi)兵們瑟(se)瑟(se)發抖，像點(dian)火取(qu)暖，可是帶去的(de)火種，早已(yi)被風吹滅(mie)了(le)。好不(bu)容(rong)易把(ba)隊伍聚攏(long)在(zai)(zai)一起，挨到天亮，查看(kan)人(ren)馬，已(yi)零散不(bu)全了(le)，而且，個(ge)個(ge)士(shi)(shi)氣沮喪，情緒(xu)低落(luo)。管仲覺得在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)下去，會有(you)全軍(jun)(jun)覆沒的(de)危險，急忙傳令，趕緊尋找出(chu)路(lu)，可是走來走去，總是走不(bu)出(chu)迷路(lu)，大家都慌張恐懼到了(le)極點(dian)”這(zhe)短短的(de)一段話(hua)生動形象地寫(xie)出(chu)了(le)齊軍(jun)(jun)的(de)處地，幾(ji)乎(hu)陷(xian)入(ru)了(le)絕境(jing)中(zhong)(zhong)。
還(huan)有(you)，在“自食其果”中：“這是(shi)丘浚手里正(zheng)好拿著一根拐杖，一氣之(zhi)下(xia)(xia)，就在和尚(shang)頭上重(zhong)重(zhong)地敲打了(le)幾(ji)下(xia)(xia)，說(shuo)道：‘照你(ni)(ni)(ni)這么說(shuo)，打你(ni)(ni)(ni)就是(shi)愛你(ni)(ni)(ni)，不打你(ni)(ni)(ni)倒是(shi)不愛你(ni)(ni)(ni)了(le)，所以我只(zhi)好打你(ni)(ni)(ni)了(le)，請你(ni)(ni)(ni)原諒(liang)吧(ba)!’”這段話中的每一個字都(dou)充分體現(xian)出了(le)那和尚(shang)的自作(zuo)自受。
再來便是故(gu)事下(xia)方的(de)出處(chu)和釋(shi)義了。有些類似(si)于詞典中(zhong)的(de)出處(chu)，是古文，如果(guo)你(ni)對古文興趣的(de).話(hua)，可以多(duo)留意(yi)一下(xia)這部分。釋(shi)義則是整個故(gu)事的(de)精華，也就是成語的(de)意(yi)思。這一處(chu)的(de)內容(rong)十分容(rong)易讓人讀懂(dong)，并(bing)且捉(zhuo)住了整個成語的(de)中(zhong)心(xin)思想。不至于跟(gen)字典似(si)的(de)，讓人不愿意(yi)看，即使看了也不一定完全明白。
總而言之，《成語(yu)故事(shi)》是(shi)(shi)(shi)小(xiao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)和記成語(yu)的(de)好(hao)幫手(shou)，他從(cong)某種意義上(shang)(shang)來說(shuo)，已經不能算是(shi)(shi)(shi)一本書(shu)了(le)，它是(shi)(shi)(shi)我們小(xiao)學(xue)生(sheng)在學(xue)習(xi)上(shang)(shang)的(de)一位親密戰(zhan)友，若是(shi)(shi)(shi)沒了(le)它，學(xue)習(xi)成語(yu)便(bian)成了(le)一件(jian)極其枯燥的(de)事(shi)情。在這里，請大家允許(xu)我說(shuo)一句話(hua)：成語(yu)故事(shi)的(de)確是(shi)(shi)(shi)一本好(hao)書(shu)，如果你是(shi)(shi)(shi)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)話(hua)，那(nei)么絕對(dui)值得你一看(kan)!喜不喜歡，你看(kan)了(le)以(yi)后便(bian)知道(dao)了(le)。
成語故事讀后感5
成語(yu)是(shi)中(zhong)(zhong)國語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)(de)精華，言(yan)簡意(yi)賅，意(yi)味深長，其中(zhong)(zhong)不少(shao)成語(yu)還蘊含著(zhu)許(xu)多豐富的(de)(de)歷(li)史知識(shi)和傳統美德。暑假里，我讀了(le)《中(zhong)(zhong)國成語(yu)故(gu)事(shi)》這本(ben)書(shu)，書(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)許(xu)多故(gu)事(shi)都給我留下(xia)了(le)深刻(ke)的(de)(de)印象，教會了(le)我許(xu)多做人的(de)(de)道(dao)理。其中(zhong)(zhong)我感(gan)受最深的(de)(de)就是(shi)《濫竽充數》這個(ge)故(gu)事(shi)。
《濫竽(yu)(yu)充(chong)數》主要(yao)講了(le)在戰國時期，齊宣王(wang)喜歡聽許多(duo)人一(yi)起吹竽(yu)(yu)，南(nan)郭先(xian)生不會吹，也(ye)混在里面充(chong)數。后來齊湣王(wang)繼位，他喜歡讓人一(yi)個一(yi)個地吹竽(yu)(yu)給他聽，南(nan)郭先(xian)生自(zi)知混不下去了(le)，只好(hao)逃(tao)走(zou)了(le)。
讀了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)故事，我(wo)(wo)不(bu)(bu)禁(jin)啞然失笑，因為我(wo)(wo)也曾經當(dang)過“南郭先生”。那還是我(wo)(wo)上三年級(ji)時的事了(le)(le)，有(you)一(yi)次班(ban)級(ji)要舉(ju)行(xing)元旦聯歡會，老(lao)(lao)師(shi)說需要剪(jian)些窗(chuang)花(hua)(hua)來(lai)裝飾(shi)教室。我(wo)(wo)不(bu)(bu)會剪(jian)窗(chuang)花(hua)(hua)，但(dan)是看(kan)到許多同(tong)(tong)學都去(qu)幫忙(mang)，我(wo)(wo)也跟去(qu)了(le)(le)。我(wo)(wo)裝腔作勢地說：“剪(jian)窗(chuang)花(hua)(hua)還不(bu)(bu)簡單嗎(ma)？簡直(zhi)是小(xiao)菜一(yi)碟！”我(wo)(wo)一(yi)會兒讓這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)同(tong)(tong)學剪(jian)小(xiao)草，一(yi)會兒讓那個(ge)同(tong)(tong)學剪(jian)小(xiao)花(hua)(hua)，儼(yan)然是一(yi)個(ge)“行(xing)家”。正巧(qiao)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)幕被老(lao)(lao)師(shi)看(kan)見了(le)(le)，在(zai)(zai)總結時老(lao)(lao)師(shi)還表揚了(le)(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)心里(li)美滋滋的。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)件事過去(qu)不(bu)(bu)久的一(yi)天，老(lao)(lao)師(shi)把我(wo)(wo)和幾(ji)個(ge)同(tong)(tong)學叫去(qu)，讓我(wo)(wo)們去(qu)參加(jia)學校的剪(jian)紙比(bi)賽。我(wo)(wo)大吃一(yi)驚，不(bu)(bu)知道該怎(zen)么辦(ban)才好。后來(lai)，我(wo)(wo)只好紅著臉(lian)跟老(lao)(lao)師(shi)說了(le)(le)實話，承認了(le)(le)錯誤。
這個故事更讓(rang)我(wo)懂(dong)得了這樣(yang)一(yi)個道理：要想取得一(yi)番(fan)成就，就必(bi)須(xu)有(you)真才實學(xue)。學(xue)習也一(yi)樣(yang)，絕不能弄虛(xu)作假，自欺欺人。因為沒有(you)過硬本(ben)領的人，或(huo)許能混(hun)(hun)過一(yi)時(shi)，但(dan)不可能混(hun)(hun)過一(yi)世(shi)。《濫竽(yu)充(chong)數》中的.南郭先生就為我(wo)們(men)敲響了警鐘。所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)必(bi)須(xu)抓(zhua)緊年(nian)少(shao)時(shi)的寶貴(gui)時(shi)光(guang)，腳踏實地、發奮學(xue)習，努力做一(yi)個有(you)用的人。
《中(zhong)國成語故事》中(zhong)像(xiang)這(zhe)樣(yang)含義深刻的故事還有(you)很多，如《守株待兔》、《揠苗助長》、《掩耳盜鈴》等等，有(you)時間我還要再(zai)讀讀這(zhe)本書(shu)。
成語故事讀后感6
今(jin)天，我(wo)(wo)讀(du)完了整本成語故(gu)事書，使我(wo)(wo)深有感觸。
我知道(dao)了許多成語的由(you)來，懂得(de)了在什(shen)么地方，應該運用什(shen)么成語。比如：“一字千金”用在形(xing)容(rong)(rong)詩(shi)文精(jing)妙(miao)，具有極(ji)高的價值，“四面楚歌”形(xing)容(rong)(rong)遭遇到(dao)極(ji)端的困(kun)難，“十(shi)面埋伏(fu)”來形(xing)容(rong)(rong)穩扎穩打，“青(qing)梅竹馬，兩小無(wu)猜。”來形(xing)容(rong)(rong)純正的'愛情(qing)。其實還有很(hen)多很(hen)多，在這里(li)就不一一列(lie)出來了。
在成語故(gu)事里，我還學到了李白(bai)的(de)一(yi)首(shou)詩：“妾發(fa)初(chu)覆(fu)額(e)，折花門(men)前劇。郎騎竹馬來，繞床弄(nong)青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。十四為(wei)君(jun)婦，羞顏(yan)未嘗開。低頭(tou)向暗壁，千(qian)喚不(bu)一(yi)回。十五始展眉，愿同塵與灰。常存(cun)抱(bao)柱(zhu)信，豈(qi)上(shang)望夫臺(tai)。十六君(jun)遠行(xing)，瞿塘滟預堆。五月(yue)不(bu)可觸，猿聲天上(shang)哀(ai)。門(men)前遲行(xing)跡，一(yi)一(yi)生(sheng)綠苔。苔深不(bu)能掃，落葉秋風(feng)早(zao)。八月(yue)蝴蝶黃，雙飛西園草(cao)。感此傷妾心(xin)，坐愁紅顏(yan)老。早(zao)晚下三巴，預將書(shu)報家。相迎(ying)不(bu)道遠，直至長風(feng)沙。
其(qi)中，我對千金一笑(xiao)(xiao)最感興趣。西周(zhou)末代帝(di)王(wang)(wang)(wang)周(zhou)幽王(wang)(wang)(wang)是個(ge)很好色的人(ren)(ren)。于是，褒(bao)(bao)(bao)珦的兒子洪德就在褒(bao)(bao)(bao)村(cun)買到(dao)一個(ge)絕代美女(nv)，取名褒(bao)(bao)(bao)姒(si)，獻給周(zhou)幽王(wang)(wang)(wang)。周(zhou)幽王(wang)(wang)(wang)看見褒(bao)(bao)(bao)姒(si)長得如花似玉，非常高興，便每日與(yu)褒(bao)(bao)(bao)姒(si)尋歡作樂(le)，但褒(bao)(bao)(bao)姒(si)從來(lai)不笑(xiao)(xiao)。周(zhou)幽王(wang)(wang)(wang)于是下令，誰能博美人(ren)(ren)一笑(xiao)(xiao)者，賞之以千金。有(you)奸臣建(jian)議(yi)，說先王(wang)(wang)(wang)時(shi)期建(jian)立的防外侵用(yong)的烽(feng)火(huo)臺(tai)，一處點燃四處均相應，諸侯各(ge)國(guo)都搬兵來(lai)救。周(zhou)幽王(wang)(wang)(wang)采(cai)納后與(yu)褒(bao)(bao)(bao)姒(si)高臺(tai)觀看，見諸侯各(ge)國(guo)忙忙碌碌趕到(dao)，發現受騙，褒(bao)(bao)(bao)姒(si)果然大笑(xiao)(xiao)。當然，此(ci)后有(you)外侵時(shi)，周(zhou)幽王(wang)(wang)(wang)點烽(feng)火(huo)求救時(shi)，結(jie)果沒人(ren)(ren)來(lai)幫忙了。
讀了這(zhe)個故事，我懂(dong)得的道理是(shi)：1、人應該(gai)守(shou)信，正如俗(su)語所說：“一(yi)朝說假話，一(yi)世無人信。”2、做人不能(neng)貪圖(tu)美色。
《成語(yu)故(gu)事(shi)》是(shi)祖先留給我(wo)們的文化瑰寶，是(shi)我(wo)們中(zhong)(zhong)華民族的精(jing)華。《成語(yu)故(gu)事(shi)》是(shi)能(neng)讓(rang)人從中(zhong)(zhong)學到(dao)不(bu)少東(dong)西(xi)的一(yi)本(ben)好書。
成語故事讀后感7
讀了《中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)成語故事(shi)》，我(wo)再(zai)一(yi)(yi)次被漢語的(de)奇妙所(suo)震撼，為它的(de)魅力折服。成語是(shi)人(ren)們(men)在(zai)生活中(zhong)(zhong)總結出來的(de)簡潔而精辟的(de)詞(ci)語或(huo)短句。它是(shi)我(wo)國語言(yan)文化中(zhong)(zhong)最具魅力的(de)一(yi)(yi)部分，因為，每個(ge)(ge)成語的(de)形成一(yi)(yi)般都有一(yi)(yi)個(ge)(ge)典故，每個(ge)(ge)成語的(de)背(bei)后都有一(yi)(yi)個(ge)(ge)故事(shi)。通(tong)過這一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)的(de)成語故事(shi)，我(wo)們(men)不僅理解了成語的(de)意思，還可以了解中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族悠(you)久(jiu)的(de)歷史、寶貴的(de)文化遺產、高超的(de)智慧。
有一個濫竽充數的成(cheng)語(yu)故(gu)事給我留下了(le)深刻印(yin)象。
戰國時(shi)期，齊宣王(wang)喜歡聽人合(he)奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的(de)(de)樂(le)工，組成(cheng)了一(yi)只(zhi)(zhi)吹竽樂(le)隊，并(bing)受到了優厚的(de)(de)待遇。有個叫南郭的(de)(de)人根本(ben)不會(hui)吹竽，但(dan)也混了進去(qu)。每次合(he)奏吹竽的(de)(de)時(shi)候都(dou)只(zhi)(zhi)是做做樣子。齊宣王(wang)去(qu)世后，他(ta)兒子齊湣王(wang)偏(pian)喜歡聽樂(le)師們單獨吹竽給他(ta)聽。南郭先(xian)生聽說后十分(fen)害怕，趕緊溜走了。
讀了(le)(le)這個故事，我明(ming)白了(le)(le)濫竽充(chong)數這個成語的意思(si)，它是(shi)(shi)指沒(mei)有真才實學(xue)的人混在行(xing)家里充(chong)數，或是(shi)(shi)以次充(chong)好(hao)。同時(shi)，我也懂得了(le)(le)這樣一個道理：不管做(zuo)什(shen)么(me)事情，都(dou)不能弄虛作(zuo)假，靠僥(jiao)幸取勝。沒(mei)有真才實學(xue)，最終是(shi)(shi)站(zhan)不住腳(jiao)的。
這個故事(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)起了(le)我(wo)(wo)(wo)學管樂時的(de)情(qing)形。有一(yi)次(ci)，濫(lan)竽充數的(de).故事(shi)(shi)再次(ci)上演，而我(wo)(wo)(wo)就是故事(shi)(shi)的(de)主角(jiao)。管樂課學了(le)新曲子，老師(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們回家多(duo)練(lian)練(lian)，我(wo)(wo)(wo)也沒在意，只練(lian)了(le)一(yi)遍，心(xin)想(xiang)到時候(hou)做做樣子就行(xing)了(le)。
上(shang)課了，老(lao)師(shi)先(xian)讓我們合(he)奏了一(yi)(yi)遍，我不(bu)(bu)(bu)停的(de)(de)按單簧管上(shang)的(de)(de)按鍵，搖頭晃腦，好像吹(chui)(chui)(chui)的(de)(de)很陶醉，其實(shi)我根本(ben)就沒(mei)吹(chui)(chui)(chui)出(chu)來音。終于(yu)吹(chui)(chui)(chui)完(wan)了，我長(chang)嘆一(yi)(yi)口氣(qi)，以為(wei)這樣就完(wan)了，沒(mei)想到，老(lao)師(shi)對我們吹(chui)(chui)(chui)得不(bu)(bu)(bu)太滿意，竟讓我們一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個吹(chui)(chui)(chui)。我的(de)(de)心一(yi)(yi)下(xia)子懸到了嗓子眼里，急(ji)得抓耳撓(nao)腮。輪到我了，我沒(mei)吹(chui)(chui)(chui)幾句就吹(chui)(chui)(chui)不(bu)(bu)(bu)下(xia)去了，只(zhi)得紅著臉老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)說了實(shi)話。結果(guo)自然免(mian)不(bu)(bu)(bu)了挨老(lao)師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)陣(zhen)數落，受(shou)同學們的(de)(de)一(yi)(yi)頓嘲(chao)笑。唉，早(zao)知(zhi)今(jin)日，何必當初(chu)呢，濫竽充(chong)數是不(bu)(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)。
我喜歡《中華成語故事(shi)(shi)》這本書，它真(zhen)的讓我領略(lve)到了古人高超(chao)的智慧(hui)：一(yi)個(ge)詞語竟(jing)然隱藏(zang)著(zhu)這么一(yi)個(ge)內涵(han)豐富(fu)的故事(shi)(shi)。這些故事(shi)(shi)，或(huo)可笑或(huo)感人，但都讓我們學(xue)到了知識，明白了事(shi)(shi)理。
成語故事讀后感8
在(zai)這個暑假(jia)我(wo)(wo)讀(du)了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這里面(mian)令我(wo)(wo)最深刻的是“狐(hu)假(jia)虎威”這個小(xiao)故事。
它主要(yao)講述(shu)了(le)：有一只老(lao)虎早上(shang)起來，看(kan)見一只狐貍，抓住狐貍說：“ 讓我(wo)吃掉你吧”狐貍說“你不能(neng)吃我(wo)，我(wo)是(shi)(shi)上(shang)天(tian)派(pai)來的(de)百(bai)(bai)獸之(zhi)王，不信(xin)，你就(jiu)(jiu)跟(gen)我(wo)來上(shang)山走一走。”狐貍領(ling)著老(lao)虎上(shang)山了(le)。到了(le)山上(shang)，刺猬看(kan)見了(le)百(bai)(bai)獸之(zhi)王的(de)老(lao)虎，嚇得直跑。老(lao)虎因此相(xiang)信(xin)了(le)狐貍的(de)話。老(lao)虎就(jiu)(jiu)走了(le)。其實(shi)，刺猬怕的(de)是(shi)(shi)老(lao)虎而不是(shi)(shi)狐貍。這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)狐假虎威的(de)由來。
現(xian)在人們用“狐假(jia)虎威”來比喻(yu)那些小人借助(zhu)他人的力量來作(zuo)威。
看了這篇文章，我們不能(neng)(neng)學習狐(hu)貍的(de)(de)(de)狡(jiao)猾(hua)不能(neng)(neng)總是吹牛說謊話。但(dan)是我們要學習狐(hu)貍的(de)(de)(de)聰明才(cai)智，在危機的(de)(de)(de)時刻領用(yong)自己的(de)(de)(de)才(cai)智，用(yong)聰明保(bao)護自己。段落我看完了《成語故事365》頁。其(qi)中最讓我感興(xing)趣的(de)(de)(de)是《鑿壁(bi)偷光》和《懸(xuan)梁刺股(gu)》。
《鑿(zao)壁(bi)偷光》是講以前有一個(ge)(ge)名(ming)叫匡衡(heng)的(de)(de)少年，非常好學，很(hen)愛讀書(shu)，但(dan)(dan)他(ta)家里很(hen)窮買不起書(shu)，于是他(ta)只好去別人家里借書(shu)，但(dan)(dan)那(nei)個(ge)(ge)有書(shu)的(de)(de)大戶要(yao)匡衡(heng)幫他(ta)干活才(cai)肯借書(shu)給他(ta)，還限制他(ta)白天(tian)干活晚上才(cai)能看(kan)書(shu)。于是夜(ye)晚，匡衡(heng)就拿(na)著書(shu)在(zai)黑暗的(de)(de)房里看(kan)起書(shu)來(lai)，但(dan)(dan)沒光怎(zen)么看(kan)呢？他(ta)想出個(ge)(ge)點子在(zai)別人家的(de)(de)墻壁(bi)上鑿(zao)一個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)洞，這(zhe)樣光就可以照進(jin)來(lai)了就能看(kan)書(shu)了。從此每天(tian)晚上他(ta)就這(zhe)樣看(kan)書(shu)。匡衡(heng)發奮(fen)讀書(shu)勇(yong)于進(jin)取(qu)的(de)(de)精神很(hen)值得我去學習(xi)(xi)。我們現在(zai)擁有那(nei)么好的(de)(de)`學習(xi)(xi)環境一定要(yao)好好珍惜努力學習(xi)(xi)。
《懸梁刺(ci)(ci)股》這個(ge)故(gu)事(shi)訴說了戰(zhan)國時(shi)的(de)(de)蘇秦(qin)目不識丁，無所(suo)作為(wei)，受到別(bie)人的(de)(de)嘲笑，他為(wei)了有(you)所(suo)成就(jiu)便(bian)開始發奮學習(xi)。每當困了就(jiu)用錐子(zi)猛刺(ci)(ci)大腿(tui)，讓疼痛驅除疲(pi)倦繼續讀書。讀到這里我(wo)的(de)(de)眼睛(jing)濕潤了。很敬佩他堅(jian)強的(de)(de)毅(yi)力。想(xiang)想(xiang)我(wo)平時(shi)做事(shi)總是三天打(da)魚兩天嗮網。
讀了(le)這(zhe)本(ben)書我受益匪淺(qian)。今后我做任何事都要持之以恒(heng)。
成語故事讀后感9
《成語(yu)故(gu)事》是一本(ben)很(hen)精(jing)彩的書，書里面(mian)講了(le)許(xu)多成語(yu)故(gu)事，每篇都帶有插(cha)圖，非(fei)常吸引人，所以我非(fei)常喜歡看(kan)這本(ben)書，對它(ta)愛不釋手。
其(qi)中我最喜(xi)歡的(de)一(yi)(yi)個(ge)故(gu)事(shi)是“濫竽(yu)充數”。這個(ge)故(gu)事(shi)的(de)主角叫南(nan)郭(guo)先生，他沒有真本事(shi)，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽(yu)的(de)規矩(ju)，由原來大家一(yi)(yi)起吹改成了一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)的(de)吹，最后南(nan)郭(guo)先生實在混不下去，于是就逃跑(pao)了。
通過這個故(gu)事，我明白了我們(men)不能像“南郭(guo)先生”那樣弄虛作(zuo)假，要有真才實學才能站(zhan)穩腳跟。
記得有(you)一次音樂(le)課(ke)上(shang)老(lao)師要我(wo)(wo)們回家好好練(lian)習新學的(de)歌，我(wo)(wo)回去沒有(you)好好準備，心(xin)里想(xiang)反正(zheng)唱(chang)歌是大(da)家一起(qi)唱(chang)的(de)，老(lao)師不會發現的(de)，可是第二天的(de)音樂(le)課(ke)上(shang)，老(lao)師請了(le)幾個同(tong)學起(qi)來單獨唱(chang)，我(wo)(wo)被叫到了(le)，結(jie)(jie)果我(wo)(wo)結(jie)(jie)結(jie)(jie)巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)地(di)沒有(you)唱(chang)出(chu)來，同(tong)學們聽了(le)都笑了(le)，我(wo)(wo)臉一下子漲得通紅，心(xin)里想(xiang)我(wo)(wo)以后(hou)再也不濫竽(yu)充數了(le)。在今后(hou)的(de)學習中我(wo)(wo)一定(ding)要踏踏實(shi)實(shi)地(di)學習，做(zuo)個對社會有(you)用的(de)人。
我覺得“拔(ba)苗(miao)(miao)(miao)(miao)助長”這個故事(shi)講得也很有意(yi)思(si)，故事(shi)是(shi)這樣的(de)：從前，有一(yi)個人他的(de)性子(zi)很急。種了(le)一(yi)些(xie)秧(yang)(yang)苗(miao)(miao)(miao)(miao)，種下秧(yang)(yang)苗(miao)(miao)(miao)(miao)后，就(jiu)希望秧(yang)(yang)苗(miao)(miao)(miao)(miao)立刻(ke)長大(da)成熟。于是(shi)他就(jiu)跑到田(tian)里，把(ba)秧(yang)(yang)苗(miao)(miao)(miao)(miao)都(dou)往上拔(ba)了(le)一(yi)大(da)截(jie)，最后原來綠油(you)油(you)的(de)`秧(yang)(yang)苗(miao)(miao)(miao)(miao)，最后都(dou)枯黃(huang)死了(le)。
讀了(le)這個(ge)故事(shi)，我(wo)懂(dong)得了(le)，一步(bu)一個(ge)腳印這樣(yang)才(cai)能(neng)把事(shi)做(zuo)好。不能(neng)像故事(shi)里的那(nei)個(ge)農民一樣(yang)那(nei)么心急，憑自己的意愿去做(zuo)事(shi)。
在我們(men)(men)(men)的生活(huo)中，我們(men)(men)(men)的爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)為了讓我們(men)(men)(men)多學(xue)點東西，不(bu)管我們(men)(men)(men)喜不(bu)喜歡(huan)學(xue)，給(gei)我們(men)(men)(men)跑(pao)東跑(pao)西報(bao)這個班那個班地學(xue)東西，到最后我們(men)(men)(men)什么都(dou)沒有學(xue)好(hao)。我多么希望爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)能為我們(men)(men)(men)考(kao)(kao)慮(lv)(lv)考(kao)(kao)慮(lv)(lv)。
我(wo)喜歡讀《成語故(gu)事》，這本書中還有很多(duo)這樣的故(gu)事，每個故(gu)事都讓我(wo)受到(dao)了很多(duo)啟發，增長了知(zhi)識。
成語故事讀后感10
今天我學(xue)習了(le)半途(tu)而(er)廢的成語故事，從這個(ge)故事里我獲得了(le)不(bu)小的收獲。
第一個故(gu)事(shi)講的(de)(de)是樂羊子(zi)在路(lu)邊見到(dao)一塊金子(zi)，回家后他的(de)(de)妻(qi)子(zi)說：“我(wo)聽說有志(zhi)向(xiang)的(de)(de)人(ren)不(bu)(bu)喝盜(dao)泉(quan)的(de)(de)水(shui)，因為它的(de)(de)名字令人(ren)厭惡;也不(bu)(bu)吃(chi)(chi)別(bie)(bie)(bie)人(ren)施(shi)舍(she)而呼喚過來吃(chi)(chi)的(de)(de)`食物，寧可餓死。更(geng)何況拾取(qu)別(bie)(bie)(bie)人(ren)失(shi)去(qu)的(de)(de)樂西(xi)。這樣會(hui)玷污品(pin)行。”從(cong)他妻(qi)子(zi)的(de)(de)話中，我(wo)知道了人(ren)要有自(zi)尊之(zhi)心，不(bu)(bu)能貪(tan)圖小便(bian)宜，要通過自(zi)己(ji)的(de)(de)努力去(qu)得到(dao)，也不(bu)(bu)能吃(chi)(chi)別(bie)(bie)(bie)人(ren)施(shi)舍(she)給自(zi)己(ji)的(de)(de)東西(xi)，這樣會(hui)侮辱(ru)人(ren)的(de)(de)尊嚴。就像我(wo)以前看過的(de)(de)《樵夫(fu)與赫耳墨斯》的(de)(de)故(gu)事(shi)：因為樵夫(fu)的(de)(de)誠實品(pin)格，受(shou)到(dao)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)尊敬，赫耳墨斯才把三把斧子(zi)都(dou)給了樵夫(fu)，給他帶來了巨(ju)大的(de)(de)財富。而對于那些貪(tan)婪(lan)狡詐(zha)的(de)(de)人(ren)只(zhi)會(hui)遭(zao)到(dao)別(bie)(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)唾(tuo)棄，最終一無所(suo)得。所(suo)以我(wo)們要有好的(de)(de)品(pin)行、好的(de)(de)品(pin)德(de)。
第二個(ge)故(gu)事講的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)樂羊(yang)(yang)子(zi)(zi)(zi)外出求(qiu)學(xue)(xue)深造，半途回家，妻子(zi)(zi)(zi)看到(dao)(dao)求(qiu)學(xue)(xue)半途而歸的(de)(de)(de)(de)(de)丈(zhang)夫操起一(yi)(yi)把刀(dao)走到(dao)(dao)織(zhi)(zhi)(zhi)布機前說：“這(zhe)機上織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)絹帛產自(zi)蠶繭，成于織(zhi)(zhi)(zhi)機。一(yi)(yi)根絲一(yi)(yi)根絲地積累起來(lai)，才有(you)一(yi)(yi)寸(cun)長(chang);一(yi)(yi)寸(cun)寸(cun)地積累下(xia)去(qu)，才有(you)一(yi)(yi)丈(zhang)乃至一(yi)(yi)匹。今天如果我將它割斷(duan)，就會(hui)(hui)前功盡(jin)棄，從(cong)前的(de)(de)(de)(de)(de)時間也就白白浪費掉。”聽了妻子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)樂羊(yang)(yang)子(zi)(zi)(zi)慚愧的(de)(de)(de)(de)(de)又繼(ji)續求(qiu)學(xue)(xue)了。從(cong)這(zhe)個(ge)故(gu)事讓(rang)我認識到(dao)(dao)了自(zi)己在(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，老(lao)師布置的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)假作業剛開始(shi)很認真的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)作，不懂的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)還經(jing)常請教別的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，盡(jin)量把問題(ti)弄明白，可(ke)由(you)于伙(huo)伴們經(jing)常找我去(qu)玩，卻經(jing)常忘記暑(shu)假作業，導(dao)致最近作業完成的(de)(de)(de)(de)(de)很不好。從(cong)這(zhe)個(ge)例子(zi)(zi)(zi)中(zhong)(zhong)我學(xue)(xue)習到(dao)(dao)了一(yi)(yi)個(ge)道(dao)理，就是(shi)無(wu)論(lun)做任何(he)事情，都要(yao)認認真真的(de)(de)(de)(de)(de)堅持到(dao)(dao)底，無(wu)論(lun)中(zhong)(zhong)途遇到(dao)(dao)多么大的(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難都要(yao)努力(li)面(mian)對(dui)，爭(zheng)取克服任何(he)困(kun)難，如果半途中(zhong)(zhong)斷(duan)，就像拿剪(jian)刀(dao)剪(jian)斷(duan)正在(zai)工作的(de)(de)(de)(de)(de)織(zhi)(zhi)(zhi)布機一(yi)(yi)樣(yang)，只會(hui)(hui)織(zhi)(zhi)(zhi)出一(yi)(yi)塊廢布。
這兩個(ge)小(xiao)故事告訴我們做人(ren)要有始有終，養(yang)成良(liang)好的(de)品格和(he)堅韌(ren)不拔的(de)精神，這樣我們在學習和(he)生活中才能(neng)天(tian)天(tian)向上，將來才能(neng)做一個(ge)頂天(tian)立地的(de)人(ren)。
成語故事讀后感11
成語是(shi)我(wo)國文化寶庫中的一顆璀璨的明(ming)珠，它是(shi)經過幾(ji)百年(nian)甚至上千(qian)年(nian)流傳下來的，而且每個(ge)成語還帶有一個(ge)個(ge)小故事(shi)，不愧為精華(hua)。今(jin)天我(wo)學習了兩個(ge)成語故事(shi)，分別是(shi)“鐵杵(chu)磨針(zhen)”和“鑿(zao)壁偷光(guang)”。
“鐵杵(chu)磨(mo)針(zhen)”主要(yao)寫(xie)了(le)李白小的時候不愛學(xue)習，有(you)(you)一天，他看(kan)見河邊有(you)(you)個(ge)老(lao)(lao)太太在磨(mo)一根鐵棍，便過去問她：“老(lao)(lao)奶奶，你(ni)在干(gan)什(shen)么(me)呢(ni)?”那位(wei)老(lao)(lao)太太說(shuo)：“我準備把這(zhe)根鐵棒(bang)磨(mo)成(cheng)針(zhen)。”李白又問：“這(zhe)跟(gen)鐵棒(bang)這(zhe)么(me)大(da)，而針(zhen)又這(zhe)么(me)小，能(neng)摸成(cheng)嗎(ma)?”老(lao)(lao)太太告訴李白：“只(zhi)要(yao)功(gong)夫(fu)深，鐵杵(chu)磨(mo)成(cheng)針(zhen)。”李白聽后大(da)為(wei)感動，牢記(ji)在心，最后成(cheng)為(wei)有(you)(you)名的大(da)詩(shi)人(ren)(ren)(ren)。這(zhe)個(ge)成(cheng)語(yu)比喻只(zhi)要(yao)有(you)(you)決心，肯下功(gong)夫(fu)，多么(me)難的事也(ye)能(neng)做(zuo)成(cheng)功(gong)。是啊，“只(zhi)要(yao)功(gong)夫(fu)深，鐵杵(chu)磨(mo)成(cheng)針(zhen)。”這(zhe)個(ge)簡(jian)單的道(dao)(dao)理(li)幾乎任(ren)何人(ren)(ren)(ren)都知(zhi)道(dao)(dao)，可是真正用到里面道(dao)(dao)理(li)的人(ren)(ren)(ren)又有(you)(you)幾個(ge)呢(ni)?只(zhi)要(yao)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都有(you)(you)決心，肯下功(gong)夫(fu)，那么(me)世界就(jiu)不會(hui)有(you)(you)什(shen)么(me)做(zuo)不成(cheng)的事，世界也(ye)就(jiu)會(hui)又登上了(le)一個(ge)新的高度。
“鑿壁(bi)偷光”主要寫了(le)西漢(han)時候，有(you)個農民(min)的(de)(de)孩子(zi)，叫(jiao)匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)。因(yin)為家(jia)(jia)里(li)窮，沒錢上(shang)學(xue)。后來(lai)(lai)，他(ta)跟一(yi)(yi)個親戚學(xue)認字，才(cai)有(you)了(le)看(kan)書(shu)的(de)(de)能力。 有(you)一(yi)(yi)天(tian)晚上(shang)，匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)躺(tang)在床上(shang)背(bei)白天(tian)讀(du)(du)過(guo)的(de)(de)書(shu)。突然看(kan)到東邊的(de)(de)墻壁(bi)上(shang)透(tou)(tou)過(guo)來(lai)(lai)一(yi)(yi)線亮(liang)光。他(ta)站起來(lai)(lai)，走到墻壁(bi)邊一(yi)(yi)看(kan)，原(yuan)來(lai)(lai)從壁(bi)縫里(li)透(tou)(tou)過(guo)來(lai)(lai)的(de)(de)是(shi)鄰居的(de)(de).燈(deng)光。于(yu)是(shi)匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)把墻縫挖(wa)大(da)了(le)一(yi)(yi)些。這樣(yang)，透(tou)(tou)過(guo)來(lai)(lai)的(de)(de)光亮(liang)也大(da)了(le)，他(ta)就湊(cou)著(zhu)透(tou)(tou)進(jin)來(lai)(lai)的(de)(de)燈(deng)光，讀(du)(du)起書(shu)來(lai)(lai)。就這樣(yang)，經過(guo)匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)的(de)(de)刻(ke)苦(ku)學(xue)習(xi)，成(cheng)為了(le)一(yi)(yi)個很有(you)學(xue)問的(de)(de)人。“鑿壁(bi)偷光”意思是(shi)：用來(lai)(lai)形容家(jia)(jia)貧而讀(du)(du)書(shu)刻(ke)苦(ku)。看(kan)完這個故事，我(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)條件(jian)比(bi)匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)好得(de)多。家(jia)(jia)里(li)整天(tian)開(kai)著(zhu)電燈(deng)，還有(you)許多書(shu)和(he)電腦，可是(shi)為什么沒有(you)獲得(de)像匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)的(de)(de)成(cheng)就呢?我(wo)(wo)想：還是(shi)和(he)我(wo)(wo)們(men)沒有(you)像匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)那樣(yang)刻(ke)苦(ku)學(xue)習(xi)的(de)(de)情況分不開(kai)的(de)(de)。今后我(wo)(wo)下(xia)定(ding)決心，以(yi)匡(kuang)(kuang)(kuang)衡(heng)(heng)(heng)為目標，努力刻(ke)苦(ku)的(de)(de)學(xue)習(xi)，爭取(qu)早(zao)日取(qu)得(de)成(cheng)功。
成語故(gu)事教會(hui)我(wo)(wo)為(wei)人處世，教會(hui)我(wo)(wo)哲學(xue)(xue)道理，教會(hui)我(wo)(wo)太多太多。我(wo)(wo)不會(hui)忘記這位良(liang)師益友，我(wo)(wo)會(hui)繼續學(xue)(xue)下(xia)去?
成語故事讀后感12
《鐵杵磨成(cheng)(cheng)針》是(shi)一(yi)(yi)(yi)個成(cheng)(cheng)語故事。故事的(de)(de)(de)主人公是(shi)我(wo)國(guo)唐代大(da)詩人李(li)白，他小(xiao)時候是(shi)個不愛學習(xi)的(de)(de)(de)孩子，經常逃課出(chu)(chu)去(qu)玩。有一(yi)(yi)(yi)天(tian)，他又趁先生不注意溜(liu)出(chu)(chu)學堂(tang)去(qu)玩耍。在(zai)一(yi)(yi)(yi)條小(xiao)河邊(bian)，他看到(dao)以為老(lao)婆(po)婆(po)正在(zai)磨一(yi)(yi)(yi)根(gen)鐵棒，而且老(lao)婆(po)婆(po)告訴李(li)白她打(da)算把(ba)鐵棒磨成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)根(gen)針。李(li)白滿臉狐疑的(de)(de)(de)看著(zhu)老(lao)婆(po)婆(po)，老(lao)婆(po)婆(po)似乎看出(chu)(chu)了他的(de)(de)(de)心思就(jiu)笑著(zhu)說“只要功夫深(shen)，鐵杵也能(neng)磨成(cheng)(cheng)繡花針。”李(li)白聽了之(zhi)后很(hen)感動，從(cong)此開始刻苦學習(xi)，終于成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)代大(da)文豪。
這個故事讓(rang)我感觸很深。鐵(tie)杵一(yi)(yi)天天磨，就(jiu)(jiu)能磨成繡花針；水(shui)滴一(yi)(yi)遍遍滴，就(jiu)(jiu)能把(ba)石(shi)頭(tou)鑿穿。這說明持(chi)(chi)之(zhi)以恒的(de)(de)力量是(shi)多(duo)么(me)強(qiang)大啊！如果我們也具有(you)這樣的(de)(de)精(jing)神，那學(xue)習生活(huo)中(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)點點小困(kun)難(nan)又算得上什么(me)呢？作業寫累了，就(jiu)(jiu)稍稍休息一(yi)(yi)下，繼續把(ba)剩下的(de)(de)做完(wan)；鋼琴練煩(fan)了，就(jiu)(jiu)站起來活(huo)動一(yi)(yi)下，再堅持(chi)(chi)把(ba)曲子(zi)彈熟；跑步(bu)跑累了也決不(bu)能放棄，堅持(chi)(chi)過臨界點你就(jiu)(jiu)會覺(jue)得剩下的(de)(de)距離其實很輕松……
堅持(chi)(chi)不(bu)懈、持(chi)(chi)之以恒，這(zhe)句話說起(qi)來容易，做起(qi)來卻很難。很多(duo)人(ren)都懂得這(zhe)個(ge)道(dao)理，卻擋不(bu)住誘(you)惑(huo)，忍不(bu)住想(xiang)停下來。比如(ru)，我(wo)上個(ge)星期做了一個(ge)學習計劃，可(ke)沒執行幾天(tian)就(jiu)堅持(chi)(chi)不(bu)下去了。再比如(ru)，我(wo)跟老師約(yue)定每天(tian)都去練琴，可(ke)連續去了幾次之后就(jiu)開始找借口放松自己，這(zhe)使我(wo)學琴的`進度變得很慢。
通過(guo)(guo)閱(yue)讀這個故事，我知道(dao)了沒有人(ren)能(neng)夠隨隨便便成功，偉(wei)大的(de)人(ren)物都是通過(guo)(guo)勤奮學習才會取得偉(wei)大的(de)成就(jiu)。我只有控制好自己，擋住(zhu)那些誘惑(huo)，時刻(ke)提(ti)醒(xing)自己做(zuo)事要(yao)堅持不(bu)懈、刻(ke)苦努力才能(neng)讓自己不(bu)斷(duan)進步，最終成為人(ren)生的(de)贏(ying)家。
成語故事讀后感13
在南北朝時期(qi)，大臣廢了(le)(le)魏孝帝元善見(jian)，自封(feng)為(wei)王，建立起了(le)(le)北齊(qi)。他(ta)殘暴(bao)地鎮壓元氏(shi)(shi)的(de)異(yi)己(ji)，培植(zhi)自己(ji)的(de)高(gao)氏(shi)(shi)勢(shi)力，使(shi)元氏(shi)(shi)宗親無(wu)不驚慌恐(kong)怖。將軍(jun)元景安為(wei)保全(quan)自己(ji)的(de)利(li)益，便改姓高(gao)氏(shi)(shi)。堂兄(xiong)無(wu)景皓反對說：“大丈(zhang)夫寧(ning)可玉(yu)碎，不能(neng)瓦(wa)全(quan)。”意為(wei)大丈(zhang)夫寧(ning)可做玉(yu)器被打破，也不能(neng)去做陶器偷生。后來元景安便把(ba)(ba)這句話(hua)告訴(su)了(le)(le)高(gao)洋，殘暴(bao)的(de)高(gao)洋便殺了(le)(le)元景皓，并把(ba)(ba)他(ta)的(de)家屬都(dou)趕出了(le)(le)北齊(qi)。
《寧(ning)為玉碎，不(bu)為瓦全》這個故事常(chang)用來比喻寧(ning)愿為正義事業犧牲(sheng)，決不(bu)屈辱偷生的道理(li)。
由(you)這個成語我(wo)不(bu)由(you)聯想(xiang)到了(le)我(wo)們的(de)革命英雄(xiong)們，像李大釗、譚嗣同(tong)、劉(liu)光第(di)、楊銳(rui)等等。他們都是“寧為(wei)玉碎(sui)，不(bu)為(wei)瓦(wa)全”愛(ai)國人士，都是幸福社(she)會的(de)'創造者啊！
我崇敬元景(jing)皓的那種“寧為(wei)太碎，不為(wei)瓦全”的高(gao)貴品質，但是(shi)也反對高(gao)洋輕視另類的思(si)想，更瞧不起(qi)元景(jing)安為(wei)了圖安逸(yi)而舍棄玉一般的情(qing)操的做法。
從(cong)“寧(ning)為玉碎，不為瓦全”這八個字中，我(wo)讀到(dao)(dao)了(le)我(wo)們(men)的革命英雄們(men)的那些壯舉，也讀到(dao)(dao)了(le)他們(men)對(dui)于祖國的忠(zhong)貞情懷。
成語故事讀后感14
我囫(hu)圇(lun)吞棗的(de)看完了(le)一本《成語故事》，通過(guo)簡單的(de)閱讀讓我知道了(le)什么(me)是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》可以(yi)了(le)解歷史，通大事理(li)，學習知識。
鑿(zao)壁偷光(guang)說的是漢代(dai)學者匡衡穿(chuan)墻壁引鄰舍之燭光(guang)讀書的故(gu)事。
囊瑩映雪(xue)講(jiang)的(de)是晉代(dai)有(you)(you)個叫車胤和孫康的(de)人，因(yin)家境貧窮沒(mei)有(you)(you)燈，把螢火(huo)蟲放在袋子里，用其發出(chu)光束當燈來(lai)讀書。
水滴石(shi)(shi)穿(chuan)這(zhe)則成語(yu)(yu)的(de)(de)(de)意思是(shi)(shi)(shi)指水滴不(bu)(bu)止，必能(neng)將厚厚的(de)(de)(de)`石(shi)(shi)板滴穿(chuan)。與之相(xiang)同的(de)(de)(de)還有(you)一(yi)個叫(jiao)鍥(qie)(qie)而不(bu)(bu)舍的(de)(de)(de)成語(yu)(yu)，這(zhe)個成語(yu)(yu)出自(zi)(zi)(zi)我(wo)國古(gu)代(dai)著(zhu)名哲學家(jia)和教育(yu)家(jia)茍子(zi)的(de)(de)(de)《勸學》一(yi)文，其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)段(duan)寫道：“如(ru)果只刻(ke)(ke)一(yi)下就放棄了不(bu)(bu)再刻(ke)(ke)，那就算(suan)是(shi)(shi)(shi)腐朽的(de)(de)(de)木(mu)頭也(ye)(ye)不(bu)(bu)能(neng)刻(ke)(ke)段(duan)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)如(ru)果不(bu)(bu)聽地刻(ke)(ke)下去，即使是(shi)(shi)(shi)堅硬(ying)的(de)(de)(de)金屬和石(shi)(shi)頭，也(ye)(ye)可以(yi)把它(ta)們刻(ke)(ke)穿(chuan)。”所以(yi)要(yao)(yao)用(yong)“鍥(qie)(qie)而不(bu)(bu)舍”的(de)(de)(de)精(jing)神來(lai)學習。這(zhe)樣就一(yi)定能(neng)成功。這(zhe)些成語(yu)(yu)故事只是(shi)(shi)(shi)浩瀚的(de)(de)(de)成語(yu)(yu)海洋(yang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)幾朵(duo)奇葩。通過閱讀，讓我(wo)感悟到學習和讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性。書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)自(zi)(zi)(zi)有(you)黃金屋，書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)自(zi)(zi)(zi)有(you)顏如(ru)玉。而學習和讀書(shu)(shu)同時也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)件很刻(ke)(ke)苦(ku)的(de)(de)(de)事。自(zi)(zi)(zi)古(gu)瓜兒苦(ku)后甜。我(wo)們從中(zhong)(zhong)就應抓緊點點滴滴的(de)(de)(de)時間來(lai)學習，黑不(bu)(bu)知勤學早，白首方(fang)悔讀書(shu)(shu)遲。在學校上要(yao)(yao)靈活運用(yong)，不(bu)(bu)能(neng)按圖索驥，更不(bu)(bu)能(neng)東(dong)施(shi)效顰，學會用(yong)別人的(de)(de)(de)長處來(lai)彌補自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)短處。這(zhe)些古(gu)人是(shi)(shi)(shi)我(wo)學習的(de)(de)(de)榜樣，只要(yao)(yao)鍥(qie)(qie)而不(bu)(bu)舍，不(bu)(bu)畏艱(jian)難，才會有(you)輝煌的(de)(de)(de)明天。
成語故事讀后感15
一(yi)個陽光明媚的(de)下午，我(wo)(wo)讀(du)完(wan)《中華成語故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)》這本書，它使我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)古(gu)(gu)人(ren)(ren)(ren)的(de)品格意志(zhi)，古(gu)(gu)人(ren)(ren)(ren)的(de)好(hao)學求知(zhi)，古(gu)(gu)人(ren)(ren)(ren)的(de)智慧謀略，古(gu)(gu)人(ren)(ren)(ren)的(de)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)處事(shi)(shi)……其中，我(wo)(wo)覺得在(zai)(zai)我(wo)(wo)心中最精妙絕(jue)倫的(de)是(shi)一(yi)篇莫(mo)過(guo)于《高山(shan)(shan)流水》了(le)(le)。它主要(yao)講了(le)(le)春(chun)秋(qiu)時期有(you)名(ming)的(de)`音樂大師俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)游(you)歷到(dao)(dao)(dao)(dao)川江峽(xia)口時，忽然遇到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)大暴(bao)雨(yu)，俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)心有(you)余感(gan)，便(bian)拿琴(qin)來彈(dan)奏(zou)起來，突然，琴(qin)弦斷了(le)(le)，俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)不(bu)(bu)禁驚道：“在(zai)(zai)這荒山(shan)(shan)野外，難道還有(you)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)聽(ting)我(wo)(wo)彈(dan)琴(qin)嗎(ma)？”（古(gu)(gu)人(ren)(ren)(ren)認為(wei)(wei)琴(qin)弦斷了(le)(le)，是(shi)有(you)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)聽(ting)的(de)緣故(gu)(gu)(gu)）俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)看遠處的(de)一(yi)個樵(qiao)(qiao)夫在(zai)(zai)聽(ting)他(ta)(ta)(ta)唱(chang)歌，便(bian)與他(ta)(ta)(ta)攀(pan)談起來，聽(ting)了(le)(le)那(nei)(nei)位(wei)樵(qiao)(qiao)夫的(de)話(hua)，俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)認為(wei)(wei)他(ta)(ta)(ta)找到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)五湖四海知(zhi)音，便(bian)于樵(qiao)(qiao)夫結為(wei)(wei)異姓兄(xiong)弟，約定(ding)(ding)第二年的(de)今天在(zai)(zai)此見(jian)面，轉眼間，那(nei)(nei)天到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)，俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)興沖(chong)沖(chong)來到(dao)(dao)(dao)(dao)長江口，卻不(bu)(bu)見(jian)樵(qiao)(qiao)夫。后來打(da)聽(ting)才(cai)知(zhi)道，那(nei)(nei)樵(qiao)(qiao)夫早已病逝了(le)(le)，俞(yu)(yu)伯(bo)(bo)牙(ya)(ya)便(bian)宣布他(ta)(ta)(ta)從此再不(bu)(bu)彈(dan)琴(qin)。讀(du)了(le)(le)這個故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)深有(you)感(gan)觸，我(wo)(wo)沒(mei)想到(dao)(dao)(dao)(dao)古(gu)(gu)人(ren)(ren)(ren)的(de)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)處事(shi)(shi)是(shi)那(nei)(nei)么(me)正(zheng)直，不(bu)(bu)像(xiang)社(she)會(hui)(hui)上(shang)的(de)某些人(ren)(ren)(ren)，說他(ta)(ta)(ta)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)(hui)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)，但只是(shi)嘴上(shang)說說，并沒(mei)有(you)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)，如果我(wo)(wo)們都像(xiang)他(ta)(ta)(ta)們一(yi)樣(yang)，社(she)會(hui)(hui)上(shang)就沒(mei)有(you)愛(ai)，人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)信任，所(suo)以，我(wo)(wo)呼吁社(she)會(hui)(hui)上(shang)各界(jie)人(ren)(ren)(ren)士(shi)：做(zuo)人(ren)(ren)(ren)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)正(zheng)直，不(bu)(bu)能作(zuo)假，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)說到(dao)(dao)(dao)(dao)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)，做(zuo)個正(zheng)直的(de)人(ren)(ren)(ren)。
今天，我讀了(le)一(yi)(yi)個(ge)成語故(gu)事(shi)：《葉(xie)(xie)公(gong)好龍(long)》。這個(ge)故(gu)事(shi)主要(yao)講：古(gu)時候有(you)一(yi)(yi)個(ge)人叫葉(xie)(xie)公(gong)。葉(xie)(xie)公(gong)非常(chang)(chang)喜(xi)歡(huan)龍(long)，又因為他生活在富貴(gui)家庭(ting)中，家里所有(you)的東西(xi)都是(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)等(deng)的，所以他的衣服上(shang)(shang)、帽子上(shang)(shang)、鞋子上(shang)(shang)、家里的柱子上(shang)(shang)、被子上(shang)(shang)、枕頭上(shang)(shang)……家里上(shang)(shang)上(shang)(shang)下下的東西(xi)，都刺有(you)龍(long)的圖案。一(yi)(yi)轉眼，五年過去了(le)。這五年里，葉(xie)(xie)公(gong)一(yi)(yi)家平平安(an)安(an)，生活地非常(chang)(chang)幸福。可是(shi)(shi)(shi)，葉(xie)(xie)公(gong)一(yi)(yi)家并(bing)不(bu)知道：天上(shang)(shang)的真龍(long)知道，葉(xie)(xie)公(gong)一(yi)(yi)家既然這么(me)喜(xi)歡(huan)我，那(nei)見(jian)到真龍(long)……豈(qi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)更喜(xi)歡(huan)了(le)嗎(ma)？好！就這么(me)決定了(le)，我明天下凡去見(jian)一(yi)(yi)見(jian)那(nei)個(ge)名叫葉(xie)(xie)公(gong)的人！第二天，真龍(long)來(lai)到了(le)葉(xie)(xie)公(gong)的家里，通過窗戶看(kan)到了(le)正在呼(hu)呼(hu)大睡的葉(xie)(xie)公(gong)，葉(xie)(xie)公(gong)也(ye)被這如此巨大的呼(hu)吸聲吵醒了(le)，一(yi)(yi)看(kan)，兩眼直冒金心，嚇暈了(le)！這個(ge)故(gu)事(shi)告訴我們：有(you)些人只是(shi)(shi)(shi)表面上(shang)(shang)喜(xi)歡(huan)某(mou)樣東西(xi)，并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)發自內心的喜(xi)歡(huan)某(mou)樣東西(xi)，所以小朋(peng)友千萬(wan)不(bu)要(yao)學葉(xie)(xie)公(gong)哦(e)！
成語故事讀后感16
今年的暑假對(dui)于我(wo)來(lai)說(shuo)，是(shi)(shi)個(ge)特別的假期。因為這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)上小學(xue)的第一(yi)個(ge)暑假。在媽媽的陪伴下，我(wo)認真(zhen)地(di)讀了《中華成語(yu)故事》這(zhe)本書(shu)。書(shu)里(li)每一(yi)個(ge)精(jing)彩的.成語(yu)故事都能深深打動著我(wo)。
老(lao)師說：“成語是中華民(min)族(zu)寶貴(gui)的(de)文化遺產；也是中華民(min)族(zu)智慧的(de)結晶；每(mei)(mei)一個(ge)成語故(gu)(gu)事都(dou)有它獨特(te)的(de)來(lai)歷；有的(de)是神話(hua)故(gu)(gu)事或者(zhe)寓言故(gu)(gu)事精髓的(de)提(ti)煉；每(mei)(mei)一個(ge)故(gu)(gu)事都(dou)能讓人陶醉其中而感觸頗深！”
其中最(zui)讓(rang)我難忘的一(yi)個(ge)故事便是(shi)：精誠所至(zhi)，金石為開。故事說的是(shi)楚國有一(yi)位名叫熊(xiong)渠子(zi)的神箭手，他箭術高超(chao)。有一(yi)天晚上，他路過森林(lin)，忽然(ran)發現前(qian)方趴著(zhu)一(yi)只老(lao)虎(hu)(hu)。他大吃一(yi)驚(jing)，卯足力氣，拉滿弓，一(yi)箭射向老(lao)虎(hu)(hu)，眼看著(zhu)老(lao)虎(hu)(hu)被射中，可它卻一(yi)點(dian)反應(ying)都沒有。熊(xiong)渠子(zi)覺得(de)很奇(qi)怪，于是(shi)壯著(zhu)膽子(zi)走上前(qian)去查(cha)看。
等他(ta)走近一看(kan)，原來自(zi)己(ji)射中(zhong)的(de)根(gen)本不(bu)是(shi)老虎，而是(shi)一塊形似(si)老虎的(de)大(da)石頭。這時，熊渠(qu)子才發現自(zi)己(ji)的(de)箭(jian)已經深(shen)深(shen)地射進了大(da)石頭里(li)，對(dui)此他(ta)感到萬分吃驚，自(zi)言自(zi)語道：我怎么會有這么大(da)的(de)力氣呢？把箭(jian)射進石頭里(li)，這太不(bu)可(ke)思(si)議(yi)了！
后來，這(zhe)事(shi)被當地(di)的百姓傳開了，人們都說：熊渠(qu)子射箭時全神貫注(zhu)，所以才能將箭射進石(shi)頭。讀完這(zhe)個故事(shi)后，媽媽對我說：“世上無(wu)難事(shi)，只怕有心人！”我想說的是：“精誠所至(zhi)，金石(shi)一定為開！”
成語故事讀后感17
《大材小用》是一則古老的成語故事(shi)(shi)，講述了(le)一個人(ren)因(yin)為(wei)小用了(le)自己的才華，最終遭到了(le)覆滅的命運。這個故事(shi)(shi)告訴我(wo)們(men)，如果一個人(ren)的才華和能力(li)不(bu)夠強(qiang)大，就不(bu)要輕易地展示出來，因(yin)為(wei)可(ke)能會給自己帶來災難。
在這個故事中，主人公張僧(seng)撞見了自(zi)己的好友李儒(ru)(ru)在偷看自(zi)己的信件，因此(ci)決定揭(jie)露(lu)他的隱私。但(dan)是，由于李儒(ru)(ru)的能力比張僧(seng)強，所(suo)以張僧(seng)被李儒(ru)(ru)所(suo)怨恨，最終遭(zao)到(dao)了覆滅的命運。
這(zhe)個(ge)故事告訴我(wo)們(men)，如果(guo)一個(ge)人的(de)能(neng)力(li)和才(cai)華不夠強大，就(jiu)不要輕易地展示出來。即使自己(ji)(ji)有一些才(cai)華和想法(fa)，也應該(gai)考慮自己(ji)(ji)的(de)能(neng)力(li)和條件是否足夠強大，以避免遭受覆滅的(de)命運。
此(ci)外，這個故事還告訴我(wo)們，要(yao)珍惜(xi)自(zi)己的(de)才華(hua)和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)。因為(wei)一(yi)個人的(de)才華(hua)和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)是有(you)限(xian)的(de)，如果(guo)不小心展示出來，或者(zhe)被其他人小用，就可能(neng)(neng)(neng)會導致自(zi)己的(de)'覆滅。因此(ci)，我(wo)們應該珍惜(xi)自(zi)己的(de)才華(hua)和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)，努(nu)力(li)發揮它們的(de)作(zuo)用，為(wei)自(zi)己的(de)未來打下堅(jian)實的(de)基礎。
《大材(cai)小用》這個故事告訴我們(men)，才(cai)華(hua)和能(neng)力是非常重要(yao)的(de)，如果一個人的(de)才(cai)華(hua)和能(neng)力不(bu)夠強(qiang)大，就不(bu)要(yao)輕易(yi)地(di)展(zhan)示(shi)出來。我們(men)應該(gai)珍惜(xi)自(zi)(zi)己的(de)才(cai)華(hua)和能(neng)力，努力發揮它(ta)們(men)的(de)作(zuo)用，為自(zi)(zi)己的(de)未來打(da)下堅(jian)實的(de)基(ji)礎。
成語故事讀后感18
我(wo)的書柜里(li)放出(chu)一本書，書名叫《成語(yu)(yu)故(gu)事》。有空的時候，我(wo)就(jiu)拿(na)出(chu)來興致勃勃地看著，而(er)且百看不厭(yan)!這本書里(li)面介紹了成百上(shang)千個成語(yu)(yu)。一翻開書，熟(shu)識的成語(yu)(yu)就(jiu)出(chu)現(xian)在(zai)我(wo)眼(yan)前，有：蒸蒸而(er)上(shang)、破釜(fu)沉舟、兵不厭(yan)詐、披荊斬棘、破釜(fu)沉舟、同心(xin)同德……
這(zhe)本書讓我(wo)了(le)解了(le)很(hen)(hen)多(duo)成(cheng)(cheng)語(yu)的來龍去脈(mo)，還懂(dong)得了(le)很(hen)(hen)多(duo)做人的`道理。其(qi)中(zhong)我(wo)印象最深的成(cheng)(cheng)語(yu)是“鐵(tie)杵(chu)磨針(zhen)”和(he)“濫竽充數(shu)”。“鐵(tie)杵(chu)磨針(zhen)”講(jiang)的是：李(li)白小時(shi)候不(bu)愛(ai)學習，很(hen)(hen)貪(tan)玩。有一(yi)次(ci)，他望見一(yi)位老(lao)婆婆把鐵(tie)杵(chu)放(fang)在石頭(tou)上堅持不(bu)懈地磨，最終(zhong)把很(hen)(hen)粗(cu)的鐵(tie)杵(chu)磨成(cheng)(cheng)了(le)繡花(hua)針(zhen)。李(li)白很(hen)(hen)受(shou)啟發(fa)，從今(jin)刻(ke)苦學習，成(cheng)(cheng)了(le)唐代大詩人。這(zhe)個(ge)成(cheng)(cheng)語(yu)告(gao)知我(wo)們只要不(bu)斷努(nu)力(li)，持之以恒，再難的事也(ye)能辦到。 “濫竽充數(shu)”講(jiang)的是：有個(ge)南郭先(xian)生來到樂隊(dui)學著別(bie)人的樣子為(wei)齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜愛(ai)聽獨奏，南郭先(xian)生一(yi)看混(hun)不(bu)下去就偷偷地溜走了(le)。這(zhe)個(ge)成(cheng)(cheng)語(yu)告(gao)知我(wo)們沒有真(zhen)才實學的人遲早會(hui)敗露(lu)的。
在(zai)我們學習中(zhong)，不(bu)要象南郭(guo)先生(sheng)那樣(yang)(yang)不(bu)懂(dong)裝(zhuang)懂(dong)，要有老(lao)婆婆“鐵杵磨針”那樣(yang)(yang)的(de)精神，這(zhe)樣(yang)(yang)我們才能(neng)學到真正的(de)本(ben)事。
成語故事讀后感19
今天，我在語(yu)文課上學習了《成語(yu)故(gu)事(shi)》一(yi)課，它的內容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故(gu)事(shi)有(you)“自(zi)相(xiang)矛盾”、“濫竽充數”、“畫龍點(dian)睛(jing)(jing)”有(you)趣的小故(gu)事(shi)，其中我最(zui)喜(xi)歡“畫龍點(dian)睛(jing)(jing)”。
《畫(hua)龍(long)點睛》講的(de)是(shi)一位(wei)名叫(jiao)張(zhang)僧繇的(de)畫(hua)家(jia)的(de)故事。有一天，他在金陵一所(suo)寺廟(miao)的(de)墻上(shang)畫(hua)了(le)四條形態各(ge)異、栩栩如生的(de)龍(long)，卻都沒有畫(hua)眼睛，大家(jia)好奇地問他為什么不(bu)給龍(long)畫(hua)上(shang)眼睛呢?他一臉(lian)認真地回答，龍(long)的(de).眼睛不(bu)能隨(sui)便畫(hua)，這是(shi)最(zui)緊(jin)要的(de)一筆，一旦畫(hua)出(chu)來，龍(long)就(jiu)會飛走(zou)了(le)。
游客不信(xin)，都(dou)以為張(zhang)僧(seng)繇(zhou)在哄人。大家(jia)一(yi)再要求，張(zhang)僧(seng)繇(zhou)只好提起筆來，輕(qing)輕(qing)一(yi)點(dian)。霎時間，只見烏(wu)云密(mi)布，電閃雷鳴，被點(dian)上眼睛(jing)的龍騰空(kong)飛去(qu)。
游客驚嘆(tan)不(bu)已，無不(bu)佩服張僧繇神奇的點(dian)睛之(zhi)(zhi)筆。現在畫龍點(dian)睛被人們(men)比喻(yu)說話或文藝創作在關鍵(jian)之(zhi)(zhi)處以(yi)一、兩句(ju)話點(dian)明要旨(zhi)，使內(nei)容(rong)更加精辟而(er)生動。也比喻(yu)在整體中突出重點(dian)。
讀(du)完《畫龍點睛》的故事，讓我(wo)深受(shou)啟發。學(xue)到(dao)了許(xu)多深刻(ke)的道理，《成語故事》真是(shi)一篇(pian)好課文啊!
成語故事讀后感20
閱(yue)讀(du)(du)是(shi)我暑(shu)假生活的不(bu)可缺(que)少的一部分。一放暑(shu)假，我便(bian)把書(shu)房(fang)里書(shu)架(jia)上的書(shu)整理(li)了一遍，以(yi)便(bian)方便(bian)閱(yue)讀(du)(du)。
一(yi)天，我從書廚里取了本《中華成語(yu)故(gu)事》便看了起(qi)來。《中華成語(yu)故(gu)事》一(yi)書也是老師布置(zhi)我們的一(yi)個暑假閱(yue)讀的任務。
《中(zhong)華成(cheng)語故(gu)事(shi)》收集了大約有二千多條成(cheng)語故(gu)事(shi)，既(ji)注重知識(shi)性，又兼顧趣味(wei)性和實用性。是根據典故(gu)和成(cheng)語所包含(han)的(de)不同含(han)義，并將其(qi)分(fen)門別類，如國(guo)家政治篇、戰略(lve)戰術篇、智(zhi)謀思辨篇、世相(xiang)百態篇等(deng)等(deng)。其(qi)中(zhong)《螳(tang)螂(lang)捕(bu)蟬，黃(huang)雀在后》和《老當(dang)益壯》讓我印象最(zui)深。
《螳(tang)螂(lang)(lang)(lang)捕蟬，黃(huang)雀在后(hou)(hou)》說(shuo)的(de)是吳王在攻(gong)打他(ta)(ta)國時(shi)(shi)(shi)，大臣們(men)勸吳王不(bu)(bu)要去攻(gong)打鄰國，然(ran)而吳王不(bu)(bu)聽，之后(hou)(hou)，有(you)一(yi)個小(xiao)侍衛用一(yi)蟬一(yi)螳(tang)螂(lang)(lang)(lang)一(yi)黃(huang)雀讓吳王認清了(le)現(xian)實(shi)。這不(bu)(bu)禁讓我(wo)(wo)想到了(le)有(you)一(yi)回(hui)我(wo)(wo)們(men)在做撕名(ming)牌(pai)(pai)的(de)游戲時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)發(fa)現(xian)我(wo)(wo)的(de)隊友身后(hou)(hou)有(you)一(yi)位對方的(de)隊員緊追在其后(hou)(hou)面(mian)，于(yu)是我(wo)(wo)便悄(qiao)悄(qiao)地繞到了(le)他(ta)(ta)的(de)后(hou)(hou)面(mian)追了(le)上去，在他(ta)(ta)不(bu)(bu)發(fa)現(xian)時(shi)(shi)(shi)一(yi)下子撕下了(le)他(ta)(ta)的(de)名(ming)牌(pai)(pai)，當他(ta)(ta)發(fa)現(xian)轉過身來(lai)時(shi)(shi)(shi)，名(ming)牌(pai)(pai)已經在我(wo)(wo)的(de)`手中，氣得他(ta)(ta)滿臉(lian)通紅，我(wo)(wo)得意地對他(ta)(ta)說(shuo)“這叫‘螳(tang)螂(lang)(lang)(lang)捕蟬，黃(huang)雀在后(hou)(hou)’，哈哈。”
《老(lao)(lao)當(dang)益壯(zhuang)(zhuang)》說的(de)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)老(lao)(lao)人叫馬援，他人老(lao)(lao)了(le)，但(dan)是(shi)身體還(huan)是(shi)和以前(qian)一(yi)(yi)樣的(de)強壯(zhuang)(zhuang)結實。記得我(wo)(wo)(wo)在一(yi)(yi)年級時(shi)，我(wo)(wo)(wo)和鄰居(ju)的(de)一(yi)(yi)位(wei)小(xiao)伙伴一(yi)(yi)起在樓下(xia)玩(wan)跳繩(sheng)比(bi)賽游戲，有很(hen)多大人圍觀著(zhu)，這時(shi)爺(ye)爺(ye)從(cong)樓上(shang)下(xia)來，看見(jian)我(wo)(wo)(wo)們在跳繩(sheng)，便接過(guo)我(wo)(wo)(wo)手中的(de)繩(sheng)說：“我(wo)(wo)(wo)也來跳一(yi)(yi)下(xia)。”接著(zhu)連續來了(le)幾個雙飛，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們贊不絕口，圍觀的(de)人們也都伸(shen)出大母指夸爺(ye)爺(ye)“老(lao)(lao)當(dang)益壯(zhuang)(zhuang)”！
成(cheng)(cheng)語在我們(men)的生活(huo)(huo)(huo)中不(bu)斷體(ti)現，因(yin)為它(ta)來源于生活(huo)(huo)(huo)。好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)語，便能(neng)運用的活(huo)(huo)(huo)靈活(huo)(huo)(huo)現。書香(xiang)讓我們(men)暑假充滿歡樂，我愛讀書！
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