成語故事讀(du)后感范文(wen)（精選20篇）
當仔細(xi)品讀(du)一部作品后(hou)，相(xiang)信大(da)家都有很多值得分享(xiang)的東西(xi)，此時需要認真思考讀(du)后(hou)感如何寫(xie)了哦。你想知道讀(du)后(hou)感怎么寫(xie)嗎？下面是(shi)小編為大(da)家收(shou)集的成語故事讀(du)后(hou)感范(fan)文（精(jing)選20篇），僅供參考，歡迎(ying)大(da)家閱讀(du)。
成語故事讀后感1
我看(kan)過的書有好多，比(bi)如《十萬個(ge)(ge)為什么(me)》、《馬丁(ding)的早晨》、《一(yi)千(qian)零一(yi)夜》、《成語故事(shi)(shi)》、《中國寓言(yan)故事(shi)(shi)》……可(ke)是我最喜歡的一(yi)本書是《成語故事(shi)(shi)》，雖然它外表(biao)很(hen)普通，可(ke)是里(li)面的`內容很(hen)豐富，能讓(rang)(rang)你(ni)明白(bai)許多道(dao)理(li)，比(bi)如拔苗(miao)助長(chang)的故事(shi)(shi)，說(shuo)宋(song)國有個(ge)(ge)急脾(pi)氣的人(ren)想讓(rang)(rang)禾(he)苗(miao)快長(chang)大(da)，他(ta)每天(tian)都到(dao)田里(li)看(kan)，嘴里(li)還不停的說(shuo)：“禾(he)苗(miao)禾(he)苗(miao)你(ni)快快長(chang)大(da)，早點讓(rang)(rang)我吃到(dao)香噴噴的新米。”突(tu)然他(ta)想到(dao)了(le)一(yi)個(ge)(ge)辦法(fa)，要(yao)是把(ba)禾(he)苗(miao)往上拔拔，它不就(jiu)長(chang)高了(le)嗎？說(shuo)干(gan)就(jiu)干(gan)，他(ta)一(yi)直忙到(dao)太陽下山。回到(dao)家他(ta)把(ba)事(shi)(shi)情告訴了(le)妻子(zi)，還覺得自己很(hen)聰明，妻子(zi)聽了(le)忙跑到(dao)田里(li)一(yi)看(kan)，吃驚極(ji)了(le)，只見禾(he)苗(miao)全(quan)部枯萎了(le)。這(zhe)個(ge)(ge)故事(shi)(shi)告訴我們(men)“欲速則不達(da)”的道(dao)理(li)，要(yao)是只憑著自己良好的愿望(wang)很(hen)有可(ke)能好心(xin)做錯(cuo)事(shi)(shi)。
比如守株待兔的故(gu)事，講的是一(yi)(yi)個農(nong)夫在(zai)耕地，忽然一(yi)(yi)只兔子撞死在(zai)了(le)(le)(le)樹(shu)樁(zhuang)上(shang)，農(nong)夫高興極了(le)(le)(le)，撿起(qi)兔子回家飽餐了(le)(le)(le)一(yi)(yi)頓(dun)，從此，他(ta)再也不耕地了(le)(le)(le)，整天(tian)守在(zai)樹(shu)樁(zhuang)旁，等(deng)著兔子過(guo)來撞死。可(ke)是一(yi)(yi)天(tian)、兩天(tian)……一(yi)(yi)個月(yue)過(guo)去了(le)(le)(le)，他(ta)也沒(mei)見到一(yi)(yi)只兔子撞死在(zai)樹(shu)樁(zhuang)上(shang)，農(nong)夫的田里長滿了(le)(le)(le)荒草，顆(ke)粒無(wu)收。通過(guo)這(zhe)個故(gu)事，我懂得(de)了(le)(le)(le)只有辛勤(qin)的勞動才能獲得(de)成果，就在(zai)那等(deng)將是一(yi)(yi)無(wu)所獲。
我(wo)很(hen)(hen)喜歡這本書(shu)，雖然我(wo)看(kan)了許多遍，但是還是很(hen)(hen)喜歡看(kan)，并且保護的(de)很(hen)(hen)好(hao)，我(wo)會讓它(ta)一(yi)直陪著我(wo)成長(chang)。
成語故事讀后感2
寒(han)假里我(wo)(wo)讀(du)了《成(cheng)語故事》一書，這本(ben)書給我(wo)(wo)留下深刻的印象，它(ta)讓我(wo)(wo)學到很多有用的知識。
這本書(shu)中(zhong)講述(shu)了(le)很(hen)多(duo)有(you)趣的成語，比如半(ban)途(tu)而(er)廢(fei)(fei)、不恥下問、唇亡齒寒(han)、風(feng)聲鶴(he)唳(li)、涸(he)轍之魚、三人成虎、刮(gua)目(mu)相看等，這些(xie)成語都包含著一些(xie)故事。其中(zhong)我最喜歡(huan)的故事是“半(ban)途(tu)而(er)廢(fei)(fei)”。
半(ban)途(tu)(tu)而廢(fei)這則(ze)故事是(shi)這樣(yang)的：有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人決定外出尋師(shi)，提高自己的學識。一(yi)(yi)(yi)(yi)年后他放棄(qi)了(le)(le)學習(xi)，回(hui)到(dao)家中(zhong)，妻(qi)子很(hen)是(shi)生氣(qi)，拿起(qi)剪(jian)刀紡(fang)織(zhi)機前(qian)說：“這些絲(si)(si)(si)織(zhi)品都是(shi)蠶(can)絲(si)(si)(si)織(zhi)成(cheng)的`，一(yi)(yi)(yi)(yi)根一(yi)(yi)(yi)(yi)根蠶(can)絲(si)(si)(si)累積(ji)起(qi)來(lai)才(cai)(cai)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)寸；一(yi)(yi)(yi)(yi)寸一(yi)(yi)(yi)(yi)寸累積(ji)起(qi)來(lai)，才(cai)(cai)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)丈、一(yi)(yi)(yi)(yi)匹。如果(guo)我現在把(ba)織(zhi)機上的絲(si)(si)(si)織(zhi)品剪(jian)斷了(le)(le)，以(yi)(yi)前(qian)的功夫(fu)就(jiu)全都白費。你(ni)在外學習(xi)，每天都要問自己學到(dao)了(le)(le)哪(na)些知識，還有(you)(you)哪(na)些方(fang)面不夠？這樣(yang)日(ri)積(ji)月累才(cai)(cai)能成(cheng)就(jiu)自己的美德。你(ni)中(zhong)途(tu)(tu)就(jiu)回(hui)來(lai)了(le)(le)，跟我剪(jian)斷織(zhi)機上的絲(si)(si)(si)織(zhi)品沒什么不同。”聽了(le)(le)妻(qi)子的話，他深受(shou)教育(yu)，立刻(ke)動身回(hui)到(dao)老(lao)師(shi)那里，繼續努(nu)力學習(xi)。這個(ge)故事告訴我們(men)，做什么事都要持(chi)之以(yi)(yi)恒，不能半(ban)途(tu)(tu)而廢(fei)，否則(ze)就(jiu)會(hui)前(qian)功盡棄(qi)，到(dao)頭來(lai)一(yi)(yi)(yi)(yi)無所有(you)(you)，結果(guo)就(jiu)像三心二意(yi)的小貓釣魚(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)。
《成語故事》告訴我們(men)很多歷史(shi)知識(shi)、文(wen)學知識(shi)，還(huan)教(jiao)會我們(men)做人(ren)的道理(li)。
成語故事讀后感3
可是(shi)，媽媽講(jiang)的(de)太慢了，也太少了，聽到石老師說要看這本書，我(wo)(wo)(wo)立(li)馬(ma)讓(rang)爸爸給我(wo)(wo)(wo)買(mai)來看，看著看著，我(wo)(wo)(wo)就被成語(yu)里面的(de)小故事給吸(xi)引(yin)住了。真的(de)是(shi)太讓(rang)我(wo)(wo)(wo)愛不釋手了，“成語(yu)爺爺”真的(de)是(shi)太有(you)智(zhi)慧了，每個成語(yu)的(de)背后都有(you)一個故事，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)為之(zhi)深深地吸(xi)引(yin)。
其(qi)中(zhong)有一(yi)個“拔(ba)苗助長(chang)”的(de)成語故事給我留(liu)下了深(shen)刻(ke)印象，說的(de)`是(shi)一(yi)個人總(zong)是(shi)覺得他的(de)禾(he)苗長(chang)得太慢了，于是(shi)就拔(ba)出這些禾(he)苗想讓它長(chang)得快一(yi)些，但是(shi)因為禾(he)苗離開(kai)了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語故(gu)事》這本書，它讓我們學到了(le)知(zhi)識(shi)，明白了(le)事理。
成語故事讀后感4
《成語(yu)故事》集合了中(zhong)華上(shang)下(xia)五(wu)千年(nian)的(de)成語(yu)，這里每一個故事篇幅(fu)不長，卻蘊涵了一個個大道理，大的(de)智(zhi)慧。今天我撲(pu)在書(shu)上(shang)，吸取(qu)著書(shu)中(zhong)的(de)營(ying)養。
在(zai)這么多個故(gu)事，我尤其喜歡《負荊請罪(zui)》這個故(gu)事。他(ta)講敘了(le)戰國(guo)時班，藺(lin)相如因完(wan)璧歸趙立了(le)大功，得(de)到(dao)(dao)趙慧文(wen)王的(de)(de)器重，拜(bai)他(ta)為上卿，官位(wei)排到(dao)(dao)老將廉(lian)(lian)頗(po)大將之(zhi)(zhi)上。脾氣(qi)暴(bao)躁(zao)的(de)(de)廉(lian)(lian)頗(po)，因此(ci)(ci)非常(chang)不滿，覺得(de)自(zi)己戰功卓著，不因該排在(zai)一個文(wen)弱(ruo)書生之(zhi)(zhi)后。藺(lin)相如出于對趙國(guo)著想，處(chu)(chu)處(chu)(chu)避(bi)讓廉(lian)(lian)頗(po)，他(ta)的(de)(de)隨人甚為不解。藺(lin)相如解釋說：“秦國(guo)之(zhi)(zhi)所以不敢進攻趙國(guo)，是因為我和趙將軍，一旦我們倆內斗，秦國(guo)就會趁虛而(er)入，侵略趙國(guo)。”手下聽了(le)，非常(chang)感動。這件事傳到(dao)(dao)廉(lian)(lian)頗(po)的(de)(de)耳朵里，他(ta)非常(chang)慚愧，便負荊請罪(zui)，從此(ci)(ci)他(ta)倆成了(le)生死之(zhi)(zhi)交。
從(cong)這(zhe)個(ge)故(gu)事中，我感受到藺相(xiang)如的(de)(de)博(bo)大胸(xiong)襟與廉頗的(de)(de)知錯就改，懂得了做人(ren)的(de)(de)道理。
除此之外 ，我從(cong)《亡羊補牢》的.故事中明白了做事情不能半途而(er)廢，而(er)是要一鼓作氣(qi)，一氣(qi)呵成。
高爾(er)基說過：“讀(du)一(yi)本好(hao)書(shu)(shu)(shu)，就(jiu)是與一(yi)個高尚(shang)的人說話。”在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)有取不盡(jin)的知(zhi)識，有取之不盡(jin)的做人的大道理。在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的熏陶下，我們不斷進步(bu)，不斷成長。“一(yi)寸光陰一(yi)寸金，寸金難(nan)買(mai)寸光陰。” 我要珍(zhen)惜時間，多讀(du)書(shu)(shu)(shu) ，讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)。在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的海洋(yang)里，盡(jin)情的遨游，盡(jin)情的享(xiang)受。
書中自有(you)黃金屋，書中自有(you)顏如玉。
成語故事讀后感5
成語跟我們(men)的(de)生(sheng)活是密不(bu)可分(fen)的(de)，首先(xian)我們(men)說話(hua)就會經常說到成語、其次就算是做(zuo)游戲也有像成語接龍這樣的(de)游戲，舉(ju)個例子守(shou)株待兔、兔死狐(hu)悲、悲痛欲絕等等。中(zhong)華成語千千萬，我最近通讀(du)了一本叫《成語故事》的(de)書，受益匪(fei)淺。
《成(cheng)(cheng)語(yu)故事》這本是(shi)顧(gu)名思(si)(si)義就(jiu)是(shi)由(you)許許多多成(cheng)(cheng)語(yu)故事組成(cheng)(cheng)的(de)，給我印象深刻(ke)的(de)就(jiu)有幾個(ge)，如掩(yan)耳盜鈴(ling)、老馬識途、亡羊補牢(lao)等(deng)。我覺得真正能(neng)讓人理(li)解意思(si)(si)悟出道理(li)的(de)又通(tong)俗易(yi)懂的(de)應該是(shi)它們幾個(ge)。
“掩(yan)耳(er)盜鈴(ling)(ling)”從表面(mian)意思來看，應該是(shi)捂著耳(er)朵去偷鈴(ling)(ling)鐺。他講(jiang)了一個人去偷一個大戶人家的(de)鈴(ling)(ling)鐺，他以為(wei)把自己(ji)的(de)`耳(er)朵捂住(zhu)，別人就(jiu)不(bu)會聽見，他真是(shi)太(tai)笨了。可是(shi)在我們面(mian)對(dui)許多(duo)沒有做好的(de)事(shi)情的(de)時(shi)候，我們常會本(ben)能的(de)選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是(shi)不(bu)對(dui)的(de)，這會讓我們養成撒謊的(de)習慣。久而久之(zhi)，我們就(jiu)會成為(wei)一個壞孩子。
“亡羊(yang)(yang)補牢”講的(de)(de)是，一(yi)個人(ren)他(ta)(ta)一(yi)天丟(diu)了(le)一(yi)只(zhi)羊(yang)(yang)，這(zhe)只(zhi)羊(yang)(yang)被(bei)狼吃了(le)，他(ta)(ta)卻沒(mei)有把羊(yang)(yang)圈修好，第二天他(ta)(ta)又丟(diu)了(le)羊(yang)(yang)，這(zhe)才(cai)把羊(yang)(yang)圈修好。這(zhe)則故(gu)事(shi)告(gao)訴(su)我們，看到了(le)自己的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，就馬(ma)上改(gai)(gai)正，不(bu)要知錯(cuo)(cuo)不(bu)改(gai)(gai)，并且(qie)還要聽從別人(ren)的(de)(de)建議，并立刻改(gai)(gai)正。
快(kuai)樂的成語故事(shi)的遨游就到此(ci)結(jie)束了，我(wo)希望(wang)大家成為有理(li)想，有抱(bao)負的人，而(er)不是去(qu)做那個“掩耳盜(dao)鈴(ling)”的人，“亡羊(yang)補牢”的人。
成語故事讀后感6
從開學以來(lai)，我利用業余時(shi)間讀了(le)一本好書——《成語故事(shi)》。
成語(yu)(yu)(yu)，可謂是漢語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言的(de)精華。人與人之間的(de)交流(liu)和(he)每一(yi)篇文章(zhang)中拿來便用的(de)成語(yu)(yu)(yu)背后(hou)，都(dou)有一(yi)個(ge)典(dian)故(gu)(gu)來源的(de)`故(gu)(gu)事(shi)。于(yu)是《成語(yu)(yu)(yu)故(gu)(gu)事(shi)》成了我很喜(xi)歡看的(de)書。
《成(cheng)(cheng)語故(gu)事》 中經典的(de)成(cheng)(cheng)語有(you)(you)以貌取人(ren)、水滴(di)石穿、八面威風、一(yi)諾千金(jin)……但是，讓我印象(xiang)最深(shen)的(de)是“專(zhuan)心致志(zhi)”這個成(cheng)(cheng)語。相(xiang)傳(chuan)古代有(you)(you)位下棋的(de)高手(shou)叫秋(qiu)(qiu)，他(ta)收了兩(liang)(liang)名學(xue)(xue)生，秋(qiu)(qiu)認真地給學(xue)(xue)生講(jiang)(jiang)(jiang)課，有(you)(you)一(yi)位學(xue)(xue)生很認真的(de)在聽，并且(qie)把老師講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)內容(rong)都記下來(lai);還有(you)(you)一(yi)位學(xue)(xue)生，人(ren)在屋里(li)上(shang)課，但心早就飛到外面去了，他(ta)在想，要(yao)(yao)是有(you)(you)一(yi)群大雁飛過來(lai)，我要(yao)(yao)能射下來(lai)一(yi)只該有(you)(you)多好呀!他(ta)越想越著迷，不知不覺(jue)秋(qiu)(qiu)講(jiang)(jiang)(jiang)完課了。他(ta)讓兩(liang)(liang)個學(xue)(xue)生下棋，專(zhuan)心聽講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)學(xue)(xue)生棋法(fa)嫻熟，而不專(zhuan)心聽講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)學(xue)(xue)生手(shou)忙腳亂，最終還是輸了。秋(qiu)(qiu)告訴他(ta)的(de)學(xue)(xue)生：學(xue)(xue)任何東西都要(yao)(yao)專(zhuan)心致志(zhi)，不要(yao)(yao)心不在焉。
讀了這個成語(yu)后，我知道(dao)了：做每一件事(shi)情都要認真對待，學(xue)每樣東西都要專心(xin)致志(zhi)，不(bu)能(neng)像秋(qiu)那位心(xin)不(bu)在(zai)焉的學(xue)生那樣，上課不(bu)專心(xin)聽(ting)講，什么都沒有學(xue)到(dao)。
成語故事讀后感7
我讀了(le)一(yi)個(ge)故事叫(jiao)《水滴(di)石(shi)(shi)穿》，這個(ge)故事主要講(jiang)的是：下雨了(le)，房(fang)頂上的水不(bu)斷的.滴(di)下來(lai)，落(luo)在(zai)石(shi)(shi)階上。
石階(jie)笑道：“哈(ha)，有(you)趣(qu)!替我(wo)(wo)洗澡，我(wo)(wo)嫌你水太(tai)少;替我(wo)(wo)搔癢我(wo)(wo)嫌你力太(tai)小。”水說：“你說的都(dou)不是我(wo)(wo)要(yao)干的事，我(wo)(wo)要(yao)滴穿你!”石階(jie)哈(ha)哈(ha)大笑說：“別做夢吧，我(wo)(wo)從來沒(mei)有(you)聽說過(guo)(guo)(guo)水能滴穿石頭。”一年一年過(guo)(guo)(guo)去，幾(ji)(ji)年、幾(ji)(ji)十年、幾(ji)(ji)百年過(guo)(guo)(guo)去了。
真(zhen)的，石階(jie)終于被(bei)水滴滴穿了。
讀(du)完這個故(gu)事(shi)(shi)讓我(wo)明白(bai)了：無論做什么事(shi)(shi)情，只要(yao)有耐心，堅持不懈(xie)，就一定能夠(gou)成(cheng)功!我(wo)要(yao)向小水珠(zhu)學習(xi)。
成語故事讀后感8
暑假里(li)，母(mu)親給我(wo)準備了(le)(le)一些趣味故事(shi)書，這幾(ji)天(tian)我(wo)看了(le)(le)一本(ben)《300個經典成語(yu)故事(shi)》，這里(li)面(mian)講述(shu)了(le)(le)許多有趣的成語(yu)故事(shi)，其中令我(wo)印象最深的故事(shi)叫《拔苗助(zhu)長》。于(yu)是我(wo)把(ba)這個故事(shi)說給了(le)(le)母(mu)親聽。
故事(shi)說的(de)`是(shi)(shi)在(zai)戰國時(shi)期，有(you)一(yi)(yi)個農夫在(zai)田(tian)里(li)種了(le)(le)一(yi)(yi)些禾(he)苗(miao)(miao)，他(ta)每天(tian)都要(yao)到(dao)田(tian)里(li)觀察禾(he)苗(miao)(miao)的(de)生長(chang)情(qing)況(kuang)，可(ke)是(shi)(shi)好多天(tian)過去(qu)了(le)(le)，禾(he)苗(miao)(miao)好像一(yi)(yi)點兒(er)也沒長(chang)高(gao)，他(ta)很著急，心想：照這么(me)下(xia)去(qu)，我(wo)猴年馬(ma)月才能吃到(dao)從(cong)地(di)(di)里(li)長(chang)出(chu)的(de)糧(liang)食呢，不(bu)行，我(wo)得幫它們快(kuai)快(kuai)長(chang)大才是(shi)(shi)。接(jie)下(xia)來幾天(tian)他(ta)都焦急地(di)(di)在(zai)田(tian)邊轉來轉去(qu)，有(you)一(yi)(yi)天(tian)他(ta)忽然(ran)靈機一(yi)(yi)動(dong)，他(ta)想要(yao)是(shi)(shi)我(wo)把禾(he)苗(miao)(miao)往(wang)上拉，不(bu)就長(chang)高(gao)了(le)(le)一(yi)(yi)大截(jie)(jie)嗎？于(yu)是(shi)(shi)他(ta)就把田(tian)里(li)所有(you)的(de)禾(he)苗(miao)(miao)都往(wang)上拉了(le)(le)一(yi)(yi)大截(jie)(jie)，從(cong)早(zao)晨忙到(dao)下(xia)午(wu)，累得筋疲力盡。回到(dao)家(jia)里(li)，他(ta)還得意洋(yang)洋(yang)地(di)(di)告訴家(jia)人說自己是(shi)(shi)多么(me)地(di)(di)聰明(ming)，他(ta)的(de)家(jia)人非常奇怪(guai)，第二天(tian)到(dao)地(di)(di)里(li)一(yi)(yi)看，禾(he)苗(miao)(miao)全(quan)死了(le)(le)。
我告訴(su)母親，農夫急于(yu)求成，讓(rang)禾苗違反成長的(de)發展(zhan)規律，只能事(shi)與愿違了。
母(mu)親聽(ting)了后(hou)點點頭說(shuo)：“你說(shuo)得(de)很好，不過(guo)(guo)，我覺得(de)你平時(shi)學習(xi)的過(guo)(guo)程中(zhong)也有拔(ba)苗助長的行為。”
我辯解說：“哪里有啊(a)？”
母親笑(xiao)笑(xiao)說：“你可以好(hao)好(hao)想想，有的(de)話要改(gai)正。”
晚上我仔(zi)細想(xiang)(xiang)了想(xiang)(xiang)，我平時(shi)在學習的過程中總是希望早(zao)點(dian)把(ba)課文背完，早(zao)點(dian)完成作(zuo)業，只想(xiang)(xiang)著速(su)度(du)越快越好(hao)，好(hao)早(zao)點(dian)和小朋友一起玩，從沒想(xiang)(xiang)著課文內容有沒有記住，作(zuo)業完成地對不(bu)對，我這么急于(yu)求成，不(bu)也就是母親所說的“拔苗助長”嗎(ma)？
成語故事讀后感9
古(gu)時候，在(zai)趙國都城邯鄲，每個(ge)(ge)人(ren)走(zou)(zou)(zou)(zou)路的姿勢(shi)都很優(you)雅，個(ge)(ge)個(ge)(ge)風度(du)翩翩。有(you)個(ge)(ge)小伙(huo)子住在(zai)燕(yan)國壽陵，他(ta)想去邯鄲學上幾招(zhao)，回來(lai)顯顯本領。他(ta)終于到了(le)邯鄲，看見沒個(ge)(ge)人(ren)走(zou)(zou)(zou)(zou)路的姿勢(shi)都很優(you)美(mei)，之后他(ta)就(jiu)每天(tian)上街學人(ren)家走(zou)(zou)(zou)(zou)路。總是這(zhe)次覺得這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)走(zou)(zou)(zou)(zou)路好(hao)看就(jiu)學這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)走(zou)(zou)(zou)(zou)路，一會兒覺得那個(ge)(ge)人(ren)走(zou)(zou)(zou)(zou)路好(hao)看又(you)學那個(ge)(ge)人(ren)走(zou)(zou)(zou)(zou)路。最后什么都沒學會，就(jiu)連自己本來(lai)怎么走(zou)(zou)(zou)(zou)路的都忘了(le)，只好(hao)爬著回家了(le)。
這(zhe)個故事(shi)告訴我們學東西不(bu)(bu)能三心二意，假(jia)如機械的去模仿別人，不(bu)(bu)但(dan)學不(bu)(bu)可能別人的'長處，反而會把(ba)自己原有的技(ji)能丟掉。
這(zhe)一次，我(wo)就跟這(zhe)個小(xiao)伙子(zi)犯(fan)了一樣的(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)爸爸教(jiao)我(wo)學毛(mao)筆，叫(jiao)我(wo)先(xian)練橫(heng)，我(wo)才練了三(san)天，就想練豎，連(lian)著連(lian)著就又(you)想練點，最后什(shen)么(me)都沒(mei)學會，爸爸生氣(qi)的(de)(de)(de)說;“做什(shen)么(me)事都這(zhe)么(me)三(san)心二意，這(zhe)樣能學好(hao)什(shen)么(me)。”我(wo)跑到小(xiao)房間(jian)把門用力(li)的(de)(de)(de)一關，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只只是是一個毛(mao)筆嗎，有什(shen)么(me)好(hao)計較的(de)(de)(de)，切。”
就(jiu)這樣，我(wo)跟(gen)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)僵持(chi)了(le)(le)一天沒說話(hua)了(le)(le)，我(wo)認識到了(le)(le)自(zi)己的(de)錯誤，就(jiu)跑去像爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)道歉爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)也原諒了(le)(le)我(wo)也承認了(le)(le)自(zi)己的(de)錯誤，之后我(wo)們又開始學(xue)毛筆，聽了(le)(le)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)話(hua)，我(wo)的(de)毛筆字寫(xie)得越(yue)來越(yue)好了(le)(le)。
我一定會(hui)好(hao)好(hao)學，把毛(mao)筆學會(hui)，不可(ke)能再三心二意了。
成語故事讀后感10
寒假里，我讀了《囫(hu)圇吞棗》這(zhe)篇成語(yu)，讓我有許多感悟。
這個成語寫了(le)(le)古時候有一個人，向一位老(lao)醫(yi)生請教(jiao)吃(chi)(chi)什(shen)么水果對身體(ti)最有益，老(lao)醫(yi)生對他說(shuo)：“水果各有各的特性(xing)，但吃(chi)(chi)多(duo)了(le)(le)，也會帶來(lai)害處。”這個人說(shuo)：“我有辦法，一舉兩(liang)得，那就是(shi)不同的'水果用不同的方(fang)法吃(chi)(chi)，比(bi)如吃(chi)(chi)棗子可以整個吞下(xia)去。”老(lao)醫(yi)生聽了(le)(le)，忍不住笑道：“你(ni)那樣囫圇吞棗，也沒嘗到什(shen)么滋味啊(a)！”
成(cheng)(cheng)語讀完(wan)了，我受益匪(fei)淺。我明(ming)白了學知識如同吃東(dong)西，要細(xi)(xi)嚼(jiao)慢咽，才能真(zhen)正消化吸收成(cheng)(cheng)為身上的(de)營養。在以后的(de)學習中，我要認真(zhen)仔細(xi)(xi)學好(hao)各(ge)科知識，首先把要學的(de)知識了解清楚(chu)，然(ran)后再認真(zhen)去掌握它。這樣才能記得更加牢固。
成語故事讀后感11
暑假(jia)里過(guo)生日(ri)時，爸(ba)爸(ba)送我的(de)生日(ri)禮物(wu)是(shi)一(yi)本(ben)書《成語故事(shi)》
看了(le)這本(ben)書(shu)(shu)，我(wo)不但(dan)知道(dao)了(le)許多成(cheng)語，而且知道(dao)了(le)它們(men)的由來。看了(le)這本(ben)書(shu)(shu)，我(wo)還(huan)(huan)認識了(le)許多我(wo)國(guo)歷(li)史上的名人(ren)，比(bi)如(ru)“磨杵成(cheng)針(zhen)”里的`詩仙李白，我(wo)還(huan)(huan)學過他的《靜夜思》和(he)《望廬山(shan)瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛(ge)亮和(he)劉備。我(wo)最喜歡聽爸爸講三國(guo)演(yan)義了(le)。書(shu)(shu)里還(huan)(huan)有很多童(tong)話故(gu)事。比(bi)如(ru)夸父追日、開天(tian)辟(pi)地等等。
一個個成(cheng)語故事，仿佛打開了(le)一扇扇歷(li)史的(de)窗(chuang)戶，使我領略(lve)了(le)我國悠久(jiu)的(de)歷(li)史和(he)燦爛(lan)的(de)文化。
成(cheng)語，可謂是中華漢字的(de)精華，每一個成(cheng)語都有一個動人的(de)故事。
“懸梁刺股”、囊銀映(ying)火”告訴我(wo)要(yao)(yao)勤(qin)奮(fen)學習，不能(neng)“玩物喪志”“不學無術”；做事不能(neng)“急功(gong)近利”，應該“循(xun)序漸(jian)進”；和(he)朋友要(yao)(yao)“同甘共苦”“風雨共舟”；對待別人要(yao)(yao)“與人和(he)善”，不能(neng)“心懷叵(po)測”。
我感謝(xie)《成語故(gu)事(shi)》教給我這(zhe)么多到道理！
成語故事讀后感12
同學們(men)，你們(men)覺得這個(ge)暑(shu)(shu)(shu)假(jia)熱(re)嗎(ma)？你覺得暑(shu)(shu)(shu)假(jia)長嗎(ma)？我想(xiang)，在(zai)炎熱(re)的(de)暑(shu)(shu)(shu)假(jia)里(li)，有《成語故(gu)事》的(de)陪伴(ban)，我不(bu)再像以前的(de)暑(shu)(shu)(shu)假(jia)那樣感到煩躁和孤獨。 《大公無私(si)》、《師(shi)一言》、《一諾千金》、《補羊(yang)》等故(gu)事就像清涼的(de)泉水，滋潤著我的(de)心田。
尤其(qi)是“人追羊(yang)(yang)”的故事(shi)最吸引我。故事(shi)中的農(nong)(nong)(nong)夫(fu)養(yang)了一群羊(yang)(yang)。下著大雨，羊(yang)(yang)圈出現(xian)了一個大洞。有(you)人勸農(nong)(nong)(nong)夫(fu)趕快把洞修好，但(dan)農(nong)(nong)(nong)夫(fu)并(bing)沒(mei)有(you)認真對待。結果(guo)，有(you)幾只羊(yang)(yang)被狼吃掉(diao)了。農(nong)(nong)(nong)夫(fu)知道后很后悔(hui)，趕緊把洞補好了。從(cong)此(ci)以后，他再也沒(mei)有(you)丟過一只羊(yang)(yang)。
為什(shen)么我(wo)(wo)對“人(ren)追羊”的(de)故事有很深的(de)感情呢？想必這(zhe)位農民的(de)經歷和我(wo)(wo)很相似。記得(de)三年(nian)級(ji)的(de)時候，數學書上的(de)`一(yi)道(dao)題難住了我(wo)(wo)。我(wo)(wo)不(bu)但沒有做，還安慰自(zi)己：我(wo)(wo)不(bu)能只做一(yi)題，沒什(shen)么！沒想到下一(yi)次的(de)單(dan)元測(ce)試給了我(wo)(wo)一(yi)個(ge)教(jiao)訓(xun)。讓我(wo)(wo)失去了前三名。我(wo)(wo)吸取了教(jiao)訓(xun)，從來不(bu)敢留題，第一(yi)第二往(wang)(wang)往(wang)(wang)都是我(wo)(wo)的(de)。真的(de)很晚了，還不(bu)算太晚！
如(ru)果(guo)我早點(dian)知道這個故事該多(duo)好(hao)啊！《成語(yu)故事》確實是智慧(hui)的結晶。以(yi)后我要多(duo)看書，吸收書中(zhong)的精華，少走彎路。
成語故事讀后感13
讀了(le)《成語故(gu)事(shi)》這本書，里面(mian)的(de)故(gu)事(shi)我(wo)(wo)非(fei)常喜歡，篇篇動人的(de)故(gu)事(shi)吸引了(le)我(wo)(wo)，段(duan)段(duan)中華歷(li)史震撼了(le)我(wo)(wo)。
其(qi)中(zhong)(zhong)，《雪(xue)中(zhong)(zhong)送(song)(song)炭(tan)》這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)故事，給我留下了(le)(le)深(shen)刻印象。宋朝，太宗趙(zhao)光義是個(ge)(ge)比(bi)較關(guan)心窮(qiong)苦(ku)人(ren)的(de)(de)(de)皇帝。有(you)一年，下大雪(xue)了(le)(le)，天氣非常(chang)寒(han)冷(leng)，他在(zai)(zai)皇宮中(zhong)(zhong)突(tu)然想(xiang)起(qi)了(le)(le)窮(qiong)苦(ku)百姓，于是就派(pai)官員拿(na)著(zhu)糧食(shi)和(he)木炭(tan)送(song)(song)給京(jing)城那(nei)些窮(qiong)苦(ku)人(ren)和(he)孤苦(ku)伶仃的(de)(de)(de)老人(ren)，讓(rang)他們有(you)米做(zuo)飯吃，有(you)木炭(tan)生(sheng)火取(qu)暖(nuan)。這(zhe)(zhe)件事在(zai)(zai)當時(shi)轟動了(le)(le)整個(ge)(ge)京(jing)城，雪(xue)中(zhong)(zhong)送(song)(song)炭(tan)的(de)(de)(de)故事也(ye)就由此而來。雪(xue)中(zhong)(zhong)送(song)(song)炭(tan)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)成語(yu)表(biao)面上的(de)(de)(de)意思就是在(zai)(zai)寒(han)冷(leng)的(de)(de)(de)大雪(xue)天，給人(ren)送(song)(song)去(qu)(qu)木炭(tan)取(qu)暖(nuan)，讓(rang)人(ren)感到暖(nuan)和(he)，比(bi)喻在(zai)(zai)別(bie)人(ren)處(chu)于極(ji)端困難和(he)危險的(de)(de)(de)'境地(di)(di)時(shi)，給予物質上的(de)(de)(de)幫助。讀了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)成語(yu)故事，不時(shi)讓(rang)我想(xiang)起(qi)在(zai)(zai)四川(chuan)發生(sheng)的(de)(de)(de)地(di)(di)震災(zai)害中(zhong)(zhong)，許多(duo)人(ren)失(shi)去(qu)(qu)了(le)(le)家園，還(huan)有(you)人(ren)因此失(shi)去(qu)(qu)了(le)(le)寶貴(gui)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)危難的(de)(de)(de)時(shi)刻，全國各地(di)(di)的(de)(de)(de)人(ren)們都伸出了(le)(le)援助之手(shou)，紛紛捐款捐物，支援災(zai)區(qu)，為災(zai)區(qu)人(ren)們送(song)(song)去(qu)(qu)溫暖(nuan)。
我相(xiang)信(xin)，災區(qu)人(ren)民在(zai)全國(guo)人(ren)民的(de)關(guan)心支持下，一(yi)定會戰勝(sheng)困(kun)難，迅速(su)展開恢復重建工作，災區(qu)人(ren)們的(de)明天一(yi)定會更加(jia)美好(hao)！
成語故事讀后感14
暑(shu)期里(li)做生日時，父(fu)親送我的(de)生日禮(li)品是一本書《成語故事(shi)》。
看了(le)(le)這(zhe)本書，我(wo)(wo)不(bu)僅知(zhi)道了(le)(le)很(hen)多成語，并且知(zhi)道了(le)(le)他(ta)們的(de)(de)'來歷(li)。看了(le)(le)這(zhe)本書，我(wo)(wo)還(huan)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)很(hen)多我(wo)(wo)國(guo)歷(li)史上的(de)(de)知(zhi)名人士，例如(ru)“磨(mo)杵成針(zhen)”里的(de)(de)李白，我(wo)(wo)還(huan)學過他(ta)的(de)(de)《靜(jing)夜思》和《望廬山瀑布》呢(ni)。三顧茅廬里有三國(guo)諸葛(ge)亮和三國(guo)劉備。我(wo)(wo)最喜歡(huan)聽父(fu)親(qin)講三國(guo)演(yan)義了(le)(le)。書里也(ye)有許多寓言故(gu)事。例如(ru)夸父(fu)追日、盤古開天辟地這(zhe)些。
一個個成語小故事，好像打開了一扇扇歷(li)史時(shi)間的窗子，使我(wo)領略到了在(zai)我(wo)國悠久的歷(li)史和璀璨的文化藝術。
成語，可謂是中華(hua)漢(han)字的精華(hua)，每一個成語都是有一個動(dong)人(ren)的故(gu)事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告(gao)知我想勤奮好(hao)學，不(bu)可以“玩物喪志(zhi)”“愚昧無知”；辦事不(bu)可以“急于求成”，應(ying)當“由淺入深”；和盆(pen)友要“患難與(yu)共”“風雨共舟(zhou)”；看待他人要“和人友善”，不(bu)可以“心懷叵測”。
我謝謝《成(cheng)語故事》來(lai)教我這么多到大道理！
成語故事讀后感15
讀了(le)成語故事這本(ben)書，讓我懂得(de)了(le)許多道理(li)。如(ru)果(guo)把人類的(de)(de)(de)(de)語言比作浩(hao)瀚的(de)(de)(de)(de)大海(hai)，那么成語就是一枚(mei)小小的(de)(de)(de)(de)海(hai)螺，它承載著(zhu)大海(hai)的(de)(de)(de)(de)呼吸、大海(hai)的(de)(de)(de)(de)歡(huan)笑、大海(hai)的(de)(de)(de)(de)哭泣以及(ji)大海(hai)所有的(de)(de)(de)(de)喜怒哀樂。
其(qi)中(zhong)，我(wo)印象最深的(de)(de)成(cheng)語(yu)故(gu)(gu)事是鑿壁偷光，故(gu)(gu)事發生(sheng)在(zai)西(xi)漢(han)時期有(you)一(yi)(yi)個叫匡衡的(de)(de)人，非常愛讀書(shu)(shu)。可是他(ta)(ta)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)里(li)很(hen)(hen)窮(qiong)，買不起蠟(la)燭，晚上沒(mei)有(you)東西(xi)照(zhao)明，他(ta)(ta)就沒(mei)辦法在(zai)夜里(li)讀書(shu)(shu)了(le)。匡衡的(de)(de)鄰(lin)居(ju)是一(yi)(yi)戶富裕人家(jia)(jia)(jia)，每(mei)天晚上都點著(zhu)蠟(la)燭，屋(wu)子(zi)里(li)被照(zhao)得(de)通亮(liang)。匡衡想(xiang)(xiang)(xiang)：“要是能在(zai)這么明亮(liang)的(de)(de)光線下讀書(shu)(shu)，該是件多(duo)(duo)么幸福的(de)(de)事情。”于是，他(ta)(ta)就想(xiang)(xiang)(xiang)到鄰(lin)居(ju)家(jia)(jia)(jia)去看(kan)書(shu)(shu)，鄰(lin)居(ju)不耐煩打發了(le)他(ta)(ta)，回到家(jia)(jia)(jia)，他(ta)(ta)想(xiang)(xiang)(xiang)到了(le)一(yi)(yi)個好辦法，它偷偷地在(zai)墻壁上早了(le)一(yi)(yi)個小(xiao)洞。就這樣，他(ta)(ta)把(ba)書(shu)(shu)對著(zhu)這束亮(liang)光，認(ren)真的(de)(de)讀了(le)起來(lai)。后來(lai)，他(ta)(ta)發現財主(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)書(shu)(shu)，就跟財主(zhu)(zhu)說：“我(wo)幫(bang)你干活，不要工錢，只要你把(ba)書(shu)(shu)借(jie)給我(wo)看(kan)就行了(le)。財主(zhu)(zhu)答(da)應了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)請求。后來(lai)，匡衡成(cheng)了(le)一(yi)(yi)個有(you)學(xue)問的(de)(de)人。
通過這個(ge)故事(shi)我(wo)(wo)受(shou)到了啟發：有(you)了求(qiu)知(zhi)(zhi)的(de)欲(yu)望(wang)，再困(kun)難(nan)的(de)條件(jian)也(ye)不會影響學習(xi)(xi)(xi)；沒有(you)求(qiu)知(zhi)(zhi)的(de)'欲(yu)望(wang)，再好(hao)的(de)條件(jian)對學習(xi)(xi)(xi)也(ye)無濟(ji)于事(shi)。匡衡由(you)于家(jia)境(jing)貧寒，只能偷(tou)光學習(xi)(xi)(xi)。而我(wo)(wo)們不但有(you)好(hao)的(de)學習(xi)(xi)(xi)條件(jian)而不去珍(zhen)(zhen)惜，過著衣來伸手，飯來張(zhang)口的(de)好(hao)日(ri)子，相比之下，我(wo)(wo)們有(you)什(shen)么理由(you)不珍(zhen)(zhen)惜自己幸福的(de)生活，有(you)什(shen)么理由(you)不加倍努力學習(xi)(xi)(xi)呢。
成語故事讀后感16
暑假里(li)我(wo)讀了(le)(le)一本叫《中華成語故(gu)事》的書(shu)。這(zhe)本書(shu)里(li)寫了(le)(le)許多三國(guo)時期的故(gu)事，我(wo)可喜(xi)歡了(le)(le)。
其中“神(shen)機妙(miao)算(suan)”這(zhe)一(yi)個(ge)故(gu)事(shi)很神(shen)奇。208年，曹操(cao)準備(bei)一(yi)舉消滅(mie)孫權(quan)(quan)和劉(liu)備(bei)的(de)勢力，統(tong)一(yi)全國。劉(liu)備(bei)派(pai)諸(zhu)葛(ge)亮去聯合(he)孫權(quan)(quan)，共同對付曹操(cao)。因作(zuo)戰需要，諸(zhu)葛(ge)亮答應周瑜三(san)天內造(zao)十(shi)萬支箭(jian)。第(di)三(san)天，天有大(da)(da)霧，諸(zhu)葛(ge)亮用扎了稻草人的(de).二十(shi)只快船(chuan)，向(xiang)曹營(ying)駛去。一(yi)些士(shi)兵(bing)在船(chuan)上擂鼓吶喊，裝(zhuang)作(zuo)要打曹軍的(de)樣(yang)子(zi)，曹軍向(xiang)船(chuan)射箭(jian)，沒過一(yi)會兒，船(chuan)上插(cha)上了十(shi)萬多支箭(jian)。諸(zhu)葛(ge)亮真是神(shen)機妙(miao)算(suan)，怪(guai)不得劉(liu)備(bei)三(san)顧茅廬請他(ta)做軍師。書(shu)里還(huan)有其他(ta)有趣的(de)故(gu)事(shi)，如“自(zi)相(xiang)矛盾”。當(dang)有人讓他(ta)用自(zi)己(ji)的(de)矛戳自(zi)己(ji)的(de)盾時，結果(guo)會如何(he)呢(ni)？周圍(wei)的(de)人聽了，哈哈大(da)(da)笑。我也(ye)忍不住笑了起來。我想：你這(zhe)樣(yang)不是在騙(pian)人嗎？書(shu)中這(zhe)樣(yang)的(de)故(gu)事(shi)很多，總讓我學到很多道理。
這(zhe)些(xie)故(gu)事(shi)雖然(ran)簡單，但是讓我學到了很多道理，多么有意(yi)義的一本(ben)書啊(a)！
成語故事讀后感17
《成語(yu)故事》讓我(wo)們深刻地了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)歷史(shi)的(de)故事。讀完了(le)(le)這本書(shu)，我(wo)的(de)成語(yu)量增加了(le)(le)不少，而且在我(wo)心里以前很難理解的(de)成語(yu)一瞬間(jian)讓我(wo)領(ling)悟了(le)(le)它的(de)歷史(shi)來源。真實一本奇書(shu)啊！
這本(ben)書(shu)，它(ta)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心靈溝通，它(ta)會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)笑(xiao)，也會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)傷(shang)心，就像我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)形影不離的(de)(de)月牙(ya)猴，我(wo)(wo)(wo)(wo)看到它(ta)的(de)(de)樣子，就想笑(xiao)，它(ta)傷(shang)心的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)也會(hui)感到十分(fen)傷(shang)心。《成(cheng)語(yu)故事》里有(you)許許多(duo)多(duo)我(wo)(wo)(wo)(wo)以前沒有(you)見過(guo)的(de)(de)成(cheng)語(yu)，比如：“一(yi)丘之貉”、“游刃有(you)余”、“智者(zhe)千里，必有(you)一(yi)失”、“圖窮匕見”、“失之東隅，收(shou)之桑榆”、“偃旗(qi)息鼓”、“運籌帷幄”、“車載斗量(liang)”、“嗟來之食”等成(cheng)語(yu)，這本(ben)書(shu)不僅(jin)告訴了(le)成(cheng)語(yu)內容，還在每一(yi)頁的(de)(de)下面寫下了(le)關(guan)于這一(yi)章(zhang)的(de)(de).名人名言，這本(ben)書(shu)對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說，真是愛不釋手(shou)！
每一(yi)(yi)個成語里都(dou)隱藏著一(yi)(yi)個真實的(de)(de)故事，它(ta)已經被我們用真理揭(jie)開了(le)。這些故事，不僅生動有(you)趣，而(er)且還讓我們進一(yi)(yi)步地了(le)解了(le)歷史，是一(yi)(yi)座光輝燦(can)爛的(de)(de)歷史文學寶庫(ku)。知識越(yue)(yue)來越(yue)(yue)豐富(fu)，像一(yi)(yi)把神(shen)奇的(de)(de)鑰匙，將神(shen)秘而(er)博大的(de)(de)文學寶庫(ku)一(yi)(yi)層(ceng)一(yi)(yi)層(ceng)地打開，讓沉睡千(qian)年的(de)(de)謎底重見人間(jian)，讓他們赫然出(chu)現在我的(de)(de)眼(yan)前。
每(mei)一個成語都蘊含著許(xu)多知(zhi)識，他們足以變成一棟知(zhi)識的房子，等待著我(wo)們去探索、去發(fa)現，讓他們伴隨著我(wo)們飛向知(zhi)識的海洋。
成語是(shi)從(cong)故(gu)事(shi)中產生的(de)，隨著先進的(de)科技水(shui)平(ping)的(de)不斷(duan)發展，成語會越來越繁多，越來越廣闊。
成語故事讀后感18
現在，電視上、報紙(zhi)上、還(huan)有書里，經常會(hui)出現四字成語，有的我(wo)(wo)(wo)(wo)能看(kan)懂，可是有些(xie)就(jiu)一知(zhi)半解了(le)。有一次和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)玩“你來比劃我(wo)(wo)(wo)(wo)來猜(cai)”的游戲還(huan)鬧(nao)過笑(xiao)話呢(ni)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)出的題目是：亡羊(yang)(yang)補牢，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)一遍(bian)比劃一遍(bian)說(shuo)：“這個(ge)詞是四個(ge)字啊，有個(ge)羊(yang)(yang)圈(quan)破了(le)一個(ge)窟窿，羊(yang)(yang)跑了(le)怎樣(yang)怎樣(yang)”。我(wo)(wo)(wo)(wo)張口(kou)就(jiu)說(shuo)：“破洞羊(yang)(yang)丟!”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)樂(le)得都直不起腰(yao)來了(le)，為了(le)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)答疑解惑，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)送(song)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)一本書《成語故事》。
我(wo)翻開第一頁(ye)就被精美的(de)(de)(de)(de)插圖和(he)有(you)意思(si)的(de)(de)(de)(de)`故(gu)事(shi)情節吸引住了(le)(le)(le)。在(zai)這(zhe)本書里我(wo)明白(bai)了(le)(le)(le)“亡羊(yang)補牢(lao)”的(de)(de)(de)(de)意思(si)：羊(yang)逃(tao)跑了(le)(le)(le)再去修補羊(yang)圈(quan)，還(huan)不(bu)(bu)算晚。比喻出了(le)(le)(le)問題(ti)以(yi)后想(xiang)辦法補救，可以(yi)防止繼續受(shou)損失(shi)。還(huan)有(you)“愚公(gong)移山(shan)”這(zhe)個成語對我(wo)很受(shou)用，告(gao)訴我(wo)們無(wu)論遇(yu)(yu)到什么(me)困(kun)(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，只要有(you)恒心有(you)毅力地做下(xia)去，就有(you)可能成功。在(zai)學習(xi)和(he)生活上也是如此，遇(yu)(yu)到難(nan)題(ti)解不(bu)(bu)開，不(bu)(bu)能繞(rao)過去不(bu)(bu)管它，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話以(yi)后遇(yu)(yu)到類似的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)還(huan)是無(wu)法解決，要迎頭趕上去不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓，正所謂“困(kun)(kun)難(nan)像彈簧，你(ni)強(qiang)(qiang)它就弱(ruo)，你(ni)弱(ruo)它就強(qiang)(qiang)”，我(wo)們要做困(kun)(kun)難(nan)面前的(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)者，勇(yong)往直(zhi)前。
高爾基說(shuo)過(guo)：書籍是人類進(jin)步的(de)階梯。我們從中汲取無限的(de)知識，用知識武裝自(zi)己(ji)，使自(zi)己(ji)更加強大，為以(yi)后(hou)祖(zu)國(guo)的(de)建設貢獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)力量。
成語故事讀后感19
這(zhe)本書(shu)里有742個成語(yu)故(gu)事，如(ru)：愛屋及烏、草(cao)船借箭、畫蛇添足(zu)、畫龍點睛(jing)、狐假(jia)虎(hu)威、打草(cao)驚蛇和賠(pei)了夫人又折兵等故(gu)事，在這(zhe)些故(gu)事當中，我最(zui)喜歡的(de)是(shi)“畫龍點睛(jing)”了！
這(zhe)則故事比喻(yu)說話、寫文章時，在(zai)關(guan)鍵處用神(shen)來之筆點名要(yao)旨。
從前，有(you)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)，他(ta)(ta)非常擅長畫(hua)龍(long)(long)(long)。他(ta)(ta)畫(hua)龍(long)(long)(long)已經(jing)(jing)達到(dao)了出(chu)人(ren)(ren)意(yi)料的(de)(de)境界(jie)。最神奇的(de)(de).就(jiu)(jiu)是他(ta)(ta)畫(hua)龍(long)(long)(long)點睛(jing)(jing)的(de)(de)傳(chuan)說了。有(you)一(yi)(yi)次，他(ta)(ta)在金陵的(de)(de)安樂寺(si)的(de)(de)墻(qiang)上(shang)(shang)畫(hua)了四條(tiao)(tiao)(tiao)白龍(long)(long)(long)，但這(zhe)四條(tiao)(tiao)(tiao)白龍(long)(long)(long)卻沒有(you)畫(hua)出(chu)眼睛(jing)(jing)。許多人(ren)(ren)都(dou)(dou)不知道為什么，就(jiu)(jiu)問(wen)他(ta)(ta)道：“先(xian)生，您畫(hua)的(de)(de)龍(long)(long)(long)為什么不畫(hua)眼睛(jing)(jing)呢？”他(ta)(ta)一(yi)(yi)本(ben)正經(jing)(jing)地回答道：“一(yi)(yi)旦畫(hua)上(shang)(shang)眼睛(jing)(jing)，龍(long)(long)(long)就(jiu)(jiu)會(hui)破墻(qiang)而去。”大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)不相信(xin)他(ta)(ta)說的(de)(de)，紛紛讓他(ta)(ta)畫(hua)眼睛(jing)(jing)，看(kan)看(kan)龍(long)(long)(long)是否(fou)會(hui)飛(fei)出(chu)去。他(ta)(ta)再三(san)解(jie)釋，點了要飛(fei)出(chu)去，可大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)執意(yi)要他(ta)(ta)畫(hua)，于是，他(ta)(ta)拿起筆畫(hua)了起來。奇跡(ji)來了，他(ta)(ta)剛畫(hua)了兩(liang)條(tiao)(tiao)(tiao)龍(long)(long)(long)的(de)(de)眼睛(jing)(jing)，就(jiu)(jiu)雷聲大(da)(da)(da)(da)作，暴雨(yu)傾盆(pen)而下。突然，“轟”的(de)(de)一(yi)(yi)聲巨(ju)響，墻(qiang)破裂了，大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)一(yi)(yi)看(kan)，兩(liang)條(tiao)(tiao)(tiao)畫(hua)眼睛(jing)(jing)的(de)(de)龍(long)(long)(long)已經(jing)(jing)飛(fei)走(zou)了，而兩(liang)條(tiao)(tiao)(tiao)沒畫(hua)眼睛(jing)(jing)的(de)(de)龍(long)(long)(long)還留(liu)在墻(qiang)上(shang)(shang)。大(da)(da)(da)(da)家(jia)(jia)這(zhe)才(cai)心服。
這本書又可(ke)以讓我們知道成(cheng)語(yu)，又可(ke)以增(zeng)長知識，我覺得，買這本書值了。
成語故事讀后感20
有(you)些成語(yu)故(gu)事，你們(men)了解嗎(ma)。成語(yu)故(gu)事里面有(you)很(hen)多豐(feng)富多彩的內(nei)容(rong)、和精彩的故(gu)事。比如八仙過海、塞翁失馬、刻舟求劍、畫龍點睛，還有(you)很(hen)多很(hen)多，共有(you)110個(ge)成語(yu)故(gu)事。
其中我(wo)最喜歡八仙過海，里面講：
傳說有八位神(shen)仙(xian)，他們各(ge)個神(shen)通(tong)廣大，法(fa)力無(wu)邊。
一次，這八(ba)位神(shen)仙(xian)去參(can)加王(wang)母娘(niang)娘(niang)的(de)(de)蟠桃會(hui)。他(ta)們(men)來到(dao)波濤洶涌的(de)(de).大海(hai)邊，八(ba)仙(xian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)呂(lv)洞賓提議(yi)大家將自己(ji)帶著的(de)(de)寶物(wu)投(tou)進海(hai)里，乘著這些寶物(wu)過海(hai)。于(yu)是鐵(tie)拐李把拐杖投(tou)進水(shui)中(zhong)(zhong)，韓湘子投(tou)入(ru)(ru)(ru)一只(zhi)花籃，呂(lv)洞賓投(tou)入(ru)(ru)(ru)一只(zhi)蕭，藍采和投(tou)入(ru)(ru)(ru)拍板(ban)，漢鐘離投(tou)入(ru)(ru)(ru)芭蕉扇，張(zhang)果老投(tou)入(ru)(ru)(ru)紙驢，曹國舅投(tou)入(ru)(ru)(ru)玉板(ban)，何仙(xian)姑投(tou)入(ru)(ru)(ru)荷花。他(ta)們(men)各自站在自己(ji)的(de)(de)寶物(wu)上，順利地渡過了大海(hai)。
八仙過海，各顯(xian)神通。我們在實際生活、工(gong)作中，也要發揮自己的(de)特長，在自己熟悉(xi)的(de)領域里大顯(xian)身手(shou)。
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