收獲成長作文

時間(jian)：2025-05-12 07:26:49 收獲我要投稿

【精華】收獲(huo)成長作文

　　在平(ping)時的學習(xi)、工作或生(sheng)活中，許(xu)多人都(dou)有過寫(xie)作文(wen)的經歷，對作文(wen)都(dou)不陌生(sheng)吧，借助作文(wen)可以(yi)提高我們的語(yu)言(yan)組織能力。作文(wen)的注(zhu)意(yi)事項有許(xu)多，你確定(ding)會寫(xie)嗎？以(yi)下是小編幫大家整(zheng)理的收獲(huo)成長(chang)作文(wen)，歡迎大家借鑒與參考，希(xi)望對大家有所幫助。

【精華】收獲成長作文

收獲成長作文1

　　當我們從幼兒(er)到兒(er)童，從兒(er)童到少(shao)年(nian)時(shi)，再(zai)回想，你會(hui)發現自己走過了一個多少(shao)漫長(chang)的歲月。在那(nei)段(duan)道(dao)路上，有(you)(you)得(de)有(you)(you)失，你會(hui)發現有(you)(you)多么珍(zhen)貴！

　　幼(you)兒。“哇哇哇……”這是我(wo)(wo)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)哭聲，我(wo)(wo)躺在媽(ma)媽(ma)的(de)(de)腹中，卻一(yi)(yi)(yi)刻也呆不下，就急著(zhu)(zhu)來(lai)到了(le)這個(ge)世界(jie)。我(wo)(wo)想學(xue)會(hui)走路(lu)(lu)，便控制不住自己(ji)的(de)(de)雙腳，像只小鴨子一(yi)(yi)(yi)樣蹣跚學(xue)步(bu)，接著(zhu)(zhu)就是一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)跌倒，又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)爬起(qi)(qi)。每一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)跌倒都避免不了(le)皮肉之(zhi)傷(shang)，而每一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)我(wo)(wo)又(you)會(hui)哇哇地哭起(qi)(qi)來(lai)，但(dan)我(wo)(wo)卻如(ru)同著(zhu)(zhu)了(le)魔(mo)似的(de)(de)反(fan)復(fu)練習著(zhu)(zhu)，終于，在一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)跌倒之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)走路(lu)(lu)。

　　兒(er)(er)童。慢(man)慢(man)，我(wo)(wo)(wo)從幼兒(er)(er)長成了(le)(le)(le)兒(er)(er)童，我(wo)(wo)(wo)又(you)(you)有了(le)(le)(le)新的(de)(de)任務(wu)，那就是(shi)上(shang)學和(he)幫父(fu)母做家務(wu)事。記(ji)得(de)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)天(tian)上(shang)學時，我(wo)(wo)(wo)開心地(di)被媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)送進了(le)(le)(le)幼兒(er)(er)園，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)讓我(wo)(wo)(wo)要聽話，還要好好學習。我(wo)(wo)(wo)笑著點(dian)(dian)了(le)(le)(le)點(dian)(dian)頭。我(wo)(wo)(wo)轉身(shen)望著媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)遠走的(de)(de)背(bei)影，又(you)(you)看了(le)(le)(le)看身(shen)后那一(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)陌生的(de)(de)面孔(kong)，心里很害怕(pa)，但想到媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說的(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)便(bian)把“金(jin)豆豆”又(you)(you)留在了(le)(le)(le)眼眶里。于是(shi)，在老師的(de)(de)介紹下，我(wo)(wo)(wo)認識了(le)(le)(le)同(tong)學們(men)，并與(yu)他們(men)一(yi)起(qi)做游(you)戲、玩耍。

　　慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)，在老師的(de).教(jiao)導(dao)下，我(wo)變(bian)的(de)懂事。回(hui)到(dao)家中(zhong)，我(wo)幫媽(ma)媽(ma)做(zuo)(zuo)家務(wu)，還記(ji)得第一次(ci)洗(xi)(xi)碗(wan)時，我(wo)不(bu)是(shi)(shi)很會做(zuo)(zuo)，便(bian)(bian)學著媽(ma)媽(ma)的(de)樣子，將(jiang)臟(zang)碗(wan)放(fang)入(ru)(ru)清水中(zhong)，倒(dao)點洗(xi)(xi)潔精，然后(hou)用洗(xi)(xi)碗(wan)布放(fang)在碗(wan)中(zhong)轉一圈，再將(jiang)碗(wan)放(fang)入(ru)(ru)清水中(zhong)洗(xi)(xi)一下，這(zhe)樣一個碗(wan)就洗(xi)(xi)好(hao)了(le)，可畢竟是(shi)(shi)第一次(ci)，難(nan)免會做(zuo)(zuo)的(de)不(bu)到(dao)位，還不(bu)，剛洗(xi)(xi)好(hao)的(de)一個碗(wan)，就被(bei)我(wo)給摔(shuai)地上(shang)了(le)。接(jie)著就是(shi)(shi)“一個、二個、三個……”因此廚(chu)房里(li)常會傳(chuan)出“砰”的(de)一聲，可慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)，越來越熟(shu)練，我(wo)便(bian)(bian)學會了(le)做(zuo)(zuo)家務(wu)。

　　少年(nian)。如今，我(wo)(wo)已(yi)是(shi)一個初中(zhong)生了，我(wo)(wo)已(yi)長成(cheng)了一個大(da)姑娘。我(wo)(wo)要(yao)學會(hui)獨(du)立和獨(du)自(zi)面對生活(huo)中(zhong)的挫折，不(bu)能再(zai)什么事(shi)都依(yi)靠父母了。還(huan)記得這次期中(zhong)考(kao)試，我(wo)(wo)失敗(bai)(bai)了，只考(kao)了21名，可這對我(wo)(wo)來說是(shi)很(hen)不(bu)滿意的，但是(shi)“失敗(bai)(bai)乃成(cheng)功之(zhi)母”。沒有(you)失敗(bai)(bai)過后(hou)的經驗，又(you)怎么會(hui)有(you)成(cheng)功呢？而最重(zhong)要(yao)的是(shi)，我(wo)(wo)需要(yao)去(qu)努力，相信成(cheng)功終會(hui)在前方(fang)向我(wo)(wo)招手(shou)的。

　　花因雨露才會(hui)鮮(xian)艷，樹因風兒才會(hui)飛舞，而人(ren)是需(xu)要努力(li)才會(hui)在成(cheng)長的道路上得(de)到收獲。

收獲成長作文2

　　又(you)是周一，我搭乘公交車(che)向學(xue)校趕去，經過一個路口，車(che)停下來，同學(xue)張雅上(shang)(shang)了(le)車(che)。看(kan)著她坐在座位上(shang)(shang)，我不禁想起了(le)之前的日(ri)子……

　　張(zhang)雅(ya)家附近的(de)公(gong)交(jiao)站(zhan)總會有很多人(ren)上車，因(yin)此，她很少能坐(zuo)上座位。

　　幾個(ge)星期后，我發現張(zhang)雅周一早上出現的地方改變，她總是在人很多的那個(ge)車站(zhan)前面的一個(ge)車站(zhan)等(deng)，從(cong)此，她便(bian)有了(le)座位。

　　仔細一問才知(zhi)道，她家有兩條(tiao)路，通向兩個不(bu)同的車站(zhan)，這條(tiao)路遠一些而已，以前她不(bu)愿(yuan)繞遠路。不(bu)過，自從她把走這條(tiao)路當成習(xi)慣，她便有了座位(wei)。

　　其實，人生選擇(ze)走近路并沒(mei)有錯，但(dan)人們往往忽(hu)略了，有的捷徑只是一時的便利(li)，后面(mian)會付出更(geng)大的代價，有的路雖(sui)然(ran)看起來(lai)是繞遠(yuan)路，但(dan)走過去你會發現，接下來(lai)的.行程(cheng)會更(geng)輕松(song)。

　　快(kuai)到(dao)新修(xiu)的大橋時，車突然(ran)猛轉一(yi)個(ge)彎，從橋旁邊(bian)用土方鋪成的一(yi)條C形路上開(kai)了過(guo)去。

　　“怎(zen)么不(bu)從新(xin)修(xiu)的(de)橋(qiao)(qiao)上(shang)(shang)走(zou)？”有同學納悶地(di)問，新(xin)橋(qiao)(qiao)上(shang)(shang)個星期已經修(xiu)好(hao)了，但司(si)機放著筆直的(de)新(xin)橋(qiao)(qiao)不(bu)走(zou)，這不(bu)禁(jin)讓(rang)大家感到(dao)好(hao)奇。

　　“因為(wei)新(xin)鋪的(de)(de)橋(qiao)不平穩，在上面會搖(yao)搖(yao)晃晃的(de)(de)，怕你們到時候更難受。”司機緩緩駛(shi)過C字(zi)路，笑著解釋(shi)道。

　　對啊，新修的橋很(hen)好(hao)，但美中不(bu)足的地方(fang)就是橋兩端一(yi)直(zhi)都沒有(you)建(jian)好(hao)，露(lu)出的鋼筋一(yi)根(gen)根(gen)直(zhi)立著(zhu)，好(hao)像一(yi)個個士兵在阻止(zhi)大家踏上(shang)橋面(mian)，因為它們對車(che)(che)有(you)危害(hai)，居(ju)民們只(zhi)好(hao)在上(shang)面(mian)鋪(pu)上(shang)鐵板。鐵板被過往的車(che)(che)輛壓得高低(di)不(bu)平，以致顛簸難行。

　　其實仔(zi)細(xi)想想，很(hen)多事情(qing)有(you)時(shi)候就像(xiang)那座剛剛修好的橋一(yi)樣華(hua)麗(li)，可踏上去仔(zi)細(xi)一(yi)看(kan)，才發現還是不(bu)夠(gou)完美(mei)。此時(shi)我們(men)何不(bu)去另一(yi)個方向看(kan)看(kan)呢？遠(yuan)處的道路雖然(ran)并不(bu)華(hua)麗(li)，也不(bu)筆直，但(dan)它(ta)平坦，有(you)著另一(yi)份舒適(shi)！

　　窗外，忽然遠遠地看到一個人影，那(nei)人正滿(man)臉焦(jiao)急(ji)地向(xiang)公交車(che)來(lai)的方向(xiang)張望(wang)(wang)著。當看到我們這輛(liang)公交車(che)的時候(hou)，他(ta)笑(xiao)了，安(an)心了不少。那(nei)神情好像確定自己(ji)一定會(hui)坐上這路(lu)公交車(che)似的。然后(hou)他(ta)不再張望(wang)(wang)，而是扭頭望(wang)(wang)向(xiang)了另一個方向(xiang)。

　　車越來越近，我(wo)緊緊地(di)盯著(zhu)(zhu)他。他還是望(wang)著(zhu)(zhu)另(ling)一個方向，估計他以(yi)為公(gong)交車不(bu)會這么快到他身邊，所以(yi)也沒有揮(hui)手攔車。誰知(zhi)公(gong)交車快到他面前(qian)的時候，司機突然加速(su)，直沖過(guo)去，徑直向前(qian)駛(shi)去。

　　我(wo)回過臉，透過車(che)窗望那個(ge)人，只(zhi)見他望前沖了一(yi)步，然后停下來，震驚而又無奈(nai)地看著我(wo)們這(zhe)車(che)公(gong)交(jiao)車(che)。

　　其實，人生(sheng)也(ye)需要一(yi)個方向(xiang)。看對(dui)自己的方向(xiang)就不(bu)要再東張西望，而是要堅(jian)持(chi)下(xia)去。因(yin)為(wei)目標就如一(yi)盞暗夜中為(wei)我們照亮的燈(deng)(deng)，沿著(zhu)燈(deng)(deng)光走下(xia)去，應能(neng)到達成功的彼岸。

收獲成長作文3

　　成長如同(tong)一趟路(lu)程，坑坑洼(wa)(wa)洼(wa)(wa)是(shi)必(bi)經(jing)之(zhi)路(lu)，在(zai)這段路(lu)程中，我(wo)會(hui)(hui)跌倒，會(hui)(hui)沮喪，甚(shen)至(zhi)會(hui)(hui)哭(ku)泣，但我(wo)也會(hui)(hui)堅強地站起來(lai)，擦去嘴角咸咸的(de)淚水(shui)，用最燦爛(lan)的(de)微笑去面對未來(lai)。在(zai)我(wo)看(kan)來(lai)，這便(bian)是(shi)成長中的(de)收獲吧。它就像(xiang)是(shi)心靈上最絢麗(li)的(de)那一道彩虹!

　　當(dang)又(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)充(chong)滿(man)童稚的(de)聲音(yin)傳(chuan)遍(bian)世界(jie)的(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)角落時，一(yi)(yi)個(ge)(ge)雙手捧(peng)著一(yi)(yi)顆純潔心靈的(de)小(xiao)天使降臨到(dao)(dao)了(le)這世界(jie)時，上帝很(hen)高興又(you)給人們帶來(lai)了(le)一(yi)(yi)份驚喜(xi)時，我(wo)(wo)望著這陌生的(de)周(zhou)圍，卻并不(bu)害(hai)怕，因為(wei)我(wo)(wo)看到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)雙雙慈祥而又(you)充(chong)滿(man)喜(xi)悅的(de)眼睛，有(you)種莫(mo)名的(de)小(xiao)開心。每(mei)(mei)當(dang)我(wo)(wo)跌倒(dao)時，總(zong)有(you)一(yi)(yi)雙厚(hou)實而又(you)有(you)力的(de)大手輕輕的(de)把我(wo)(wo)抱起(qi)，，讓我(wo)(wo)充(chong)滿(man)了(le)安(an)全感;每(mei)(mei)當(dang)我(wo)(wo)十分(fen)疲倦(juan)時，總(zong)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)溫(wen)暖(nuan)舒適的(de)小(xiao)搖(yao)籃輕撫著我(wo)(wo)的(de)臉龐，讓我(wo)(wo)感受到(dao)(dao)愜意(yi)的(de)溫(wen)暖(nuan);每(mei)(mei)當(dang)我(wo)(wo)沮喪時，總(zong)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)大拇指(zhi)為(wei)我(wo)(wo)而翹起(qi)來(lai);我(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)收(shou)獲(huo)到(dao)(dao)了(le)滿(man)滿(man)的(de)愛。

　　當(dang)我(wo)背起媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)親手縫制的小書(shu)包上學時(shi)(shi)，我(wo)擁有了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小金庫(ku)，里面是一(yi)(yi)(yi)片(pian)大海，一(yi)(yi)(yi)片(pian)知識的海洋，無邊無際(ji)，充(chong)滿奧秘，我(wo)經常(chang)乘著一(yi)(yi)(yi)艘小船(chuan)，行(xing)駛在(zai)(zai)這片(pian)海面上，享受知識所帶給(gei)我(wo)無窮無盡(jin)的快樂(le)(le);但在(zai)(zai)我(wo)遇到(dao)學習上小困難(nan)時(shi)(shi)，是他們幫助了(le)我(wo)，猶如(ru)一(yi)(yi)(yi)道(dao)絢(xuan)麗(li)的曙(shu)光照在(zai)(zai)了(le)我(wo)的身上，帶給(gei)我(wo)對未(wei)來的向(xiang)往(wang)和憧憬，他們像(xiang)太陽一(yi)(yi)(yi)樣時(shi)(shi)時(shi)(shi)陪伴在(zai)(zai)我(wo)身邊，帶給(gei)我(wo)快樂(le)(le)。我(wo)知道(dao)，我(wo)收獲(huo)到(dao)了(le)真摯(zhi)的友誼和學習的樂(le)(le)趣。

　　當我(wo)(wo)(wo)再(zai)次邁入(ru)校門(men)時，我(wo)(wo)(wo)已經是(shi)(shi)(shi)一(yi)名(ming)中學(xue)生了，父母期盼的(de)(de)眼神在(zai)注視(shi)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，童年時代(dai)的(de)(de)的(de)(de)生活已離(li)我(wo)(wo)(wo)而遠去，就(jiu)連那一(yi)刻最為(wei)童稚(zhi)純真(zhen)的(de)(de)`心也在(zai)漸行漸遠。不(bu)知為(wei)什么，不(bu)光是(shi)(shi)(shi)面(mian)對(dui)自(zi)己還是(shi)(shi)(shi)面(mian)對(dui)父母，總感覺自(zi)己承擔的(de)(de)越來越多，學(xue)習(xi)的(de)(de)壓力也越來越大，在(zai)這時，我(wo)(wo)(wo)學(xue)會了沉著(zhu)(zhu)冷靜，獨立以及自(zi)強(qiang)。我(wo)(wo)(wo)也懂(dong)得了受到(dao)委屈時父母的(de)(de)肩膀不(bu)在(zai)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)唯一(yi)的(de)(de)依(yi)靠，堅強(qiang)才是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)最好的(de)(de)療(liao)法。我(wo)(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)(wo)收獲到(dao)了長大的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)。

　　成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)收(shou)獲永遠伴隨著(zhu)我們(men)，它(ta)如同(tong)一(yi)(yi)股澄(cheng)澈(che)的(de)(de)(de)清泉，滋(zi)潤你我的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling);他如同(tong)一(yi)(yi)縷清涼的(de)(de)(de)微(wei)風，輕撫你我的(de)(de)(de)臉龐;它(ta)如同(tong)一(yi)(yi)片燦爛的(de)(de)(de)晚霞，染紅(hong)你我的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)。總之，成(cheng)長(chang)中的(de)(de)(de)收(shou)獲就像是(shi)心(xin)靈(ling)上(shang)最絢麗(li)的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)道彩虹!

收獲成長作文4

　　成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)是(shi)什么？成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)是(shi)個子高(gao)了(le)；成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)是(shi)知(zhi)識面(mian)廣了(le)，有智慧了(le)；成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)還是(shi)心理(li)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)了(le)。

　　新(xin)(xin)的(de)學期，新(xin)(xin)的(de)開始。四(si)年(nian)級，我們迎來了(le)(le)一(yi)位新(xin)(xin)老師，老師把我們的(de)座位重新(xin)(xin)換了(le)(le)一(yi)下，坐在第(di)四(si)排的(de)我，一(yi)下子(zi)感覺(jue)自己長高了(le)(le)，桌椅也覺(jue)得舒服了(le)(le)。

　　開學一周后(hou)，老師和我(wo)們漸(jian)漸(jian)熟悉，便(bian)給我(wo)們布置(zhi)了(le)(le)一篇習作：《古詩編故事》。古詩一共有(you)三種，可以任(ren)意(yi)選一種來(lai)當(dang)自己的(de)`選材。我(wo)想(xiang)來(lai)想(xiang)去，最終定了(le)(le)一首《所見(jian)》。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)雖然(ran)在(zai)二年(nian)級時學(xue)過(guo)背過(guo)，但現(xian)在(zai)還是忘了(le)個精光。我(wo)想：既然(ran)要(yao)用這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)，那(nei)我(wo)就一定(ding)先得(de)把(ba)它(ta)背會！我(wo)先把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)瀏覽了(le)一遍，然(ran)后想象著(zhu)詩(shi)(shi)(shi)中的(de)(de)(de)畫面，竟一字不落地(di)背了(le)下(xia)來(lai)！上了(le)四年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)，不知不覺中，我(wo)的(de)(de)(de)記憶力有所(suo)提升，我(wo)覺得(de)這(zhe)(zhe)(zhe)就是成(cheng)長。只會背誦當然(ran)不行，還要(yao)理(li)解這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)。我(wo)剛拿出手機，又想：都四年(nian)級了(le)，應該要(yao)試著(zhu)自(zi)學(xue)了(le)吧！不用查試試看！于是，我(wo)放下(xia)手機，仔(zi)細的(de)(de)(de)品味這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)。“題目是《所(suo)見》，這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)應該是作(zuo)者(zhe)在(zai)林子里面看到(dao)的(de)(de)(de)場景。牧童(tong)騎在(zai)黃牛上，嘹亮的(de)(de)(de)歌(ge)聲(sheng)在(zai)林中回蕩，寫出了(le)小牧童(tong)色天(tian)真活潑(po)、悠然(ran)自(zi)得(de)的(de)(de)(de)可愛(ai)模(mo)樣和(he)愉悅心情(qing)……”能夠做到(dao)挑戰自(zi)我(wo)，我(wo)覺得(de)這(zhe)(zhe)(zhe)也是一種(zhong)成(cheng)長。

　　會背了(le)(le)故事(shi)，理解了(le)(le)古詩，接下(xia)來(lai)就是(shi)(shi)著(zhu)手寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)(le)。我(wo)興致勃勃的(de)(de)(de)拿(na)(na)出(chu)本子(zi)拿(na)(na)出(chu)筆(bi)，在譯文的(de)(de)(de)基礎上加(jia)上想(xiang)象(xiang)，這(zhe)篇習作就完成了(le)(le)。結果，第(di)二(er)天(tian)，本子(zi)發下(xia)來(lai)，“啊(a)！我(wo)竟(jing)然(ran)(ran)要(yao)(yao)重寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)！怎么可能！我(wo)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)譯文呀！”我(wo)大吃一驚(jing)，失望至極。我(wo)重新(xin)拿(na)(na)出(chu)了(le)(le)紙和筆(bi)，雖然(ran)(ran)我(wo)重寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)(le)，但我(wo)心里(li)(li)卻十分不(bu)(bu)(bu)愿意。這(zhe)次(ci)(ci)我(wo)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)，只(zhi)是(shi)(shi)加(jia)入(ru)(ru)了(le)(le)人物的(de)(de)(de)動(dong)作，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)完之后，我(wo)非常滿意，便給(gei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)看。“你看看你寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)還(huan)是(shi)(shi)譯文嗎？你要(yao)(yao)加(jia)入(ru)(ru)想(xiang)象(xiang)！”媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)給(gei)了(le)(le)我(wo)一些(xie)提示，也意味著(zhu)我(wo)將又要(yao)(yao)重新(xin)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)。我(wo)皺著(zhu)眉頭(tou)，二(er)話不(bu)(bu)(bu)說，又提筆(bi)開(kai)(kai)始寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)。半個小時過(guo)去了(le)(le)，第(di)三(san)(san)次(ci)(ci)，我(wo)加(jia)入(ru)(ru)了(le)(le)后面(mian)我(wo)想(xiang)象(xiang)的(de)(de)(de)情節，但媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)還(huan)是(shi)(shi)搖著(zhu)頭(tou)說：“你寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)三(san)(san)次(ci)(ci)都不(bu)(bu)(bu)喊叫(jiao)，這(zhe)一點(dian)值得(de)表揚，可是(shi)(shi)你后面(mian)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)得(de)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)細(xi)致，還(huan)要(yao)(yao)”“重新(xin)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)？”我(wo)突(tu)然(ran)(ran)感到渾身沒勁，快速走到房(fang)間里(li)(li)，把門“砰”的(de)(de)(de)一摔，又開(kai)(kai)始重新(xin)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)了(le)(le)。我(wo)努(nu)力把每(mei)一個細(xi)節都寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)到位，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)完后，自己又讀了(le)(le)一遍，才(cai)交給(gei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)。功(gong)夫不(bu)(bu)(bu)負(fu)有心人啊(a)，這(zhe)次(ci)(ci)我(wo)終于(yu)過(guo)關了(le)(le)。第(di)二(er)天(tian)，需要(yao)(yao)重寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)人都重寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)好了(le)(le)，放(fang)學時，老師說：“這(zhe)次(ci)(ci)重寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)最有成就的(de)(de)(de)是(shi)(shi)彭韻然(ran)(ran)，從五分一下(xia)變到了(le)(le)九分！”聽到這(zhe)句(ju)話，我(wo)的(de)(de)(de)心里(li)(li)美滋滋的(de)(de)(de)，開(kai)(kai)心極了(le)(le)。

　　這也是一(yi)種成長，能夠面對自己的問題，是一(yi)種心理成長。

收獲成長作文5

　　每個人的(de)成長(chang)過程中(zhong)，都會有不同(tong)的(de)感悟(wu)，剛升入初中(zhong)的(de)我也是如此(ci)。

　　歡快的(de)(de)小(xiao)鳥又(you)唱起了(le)(le)歌，下課了(le)(le)。我(wo)伸(shen)了(le)(le)個懶腰，打開書包的(de)(de)拉鏈：“今天的(de)(de)數學真實難啊!中午必須(xu)好好犒賞一(yi)下自己!哎?我(wo)的(de)(de)卡呢?”我(wo)慌(huang)手(shou)忙腳地東翻西找，摸遍了(le)(le)我(wo)所有(you)能(neng)(neng)叫做“口袋”的(de)(de)地方，可我(wo)那張用于吃(chi)(chi)飯的(de)(de)學生卡就是(shi)杳無蹤影(ying)。壞了(le)(le)，沒了(le)(le)卡，甭說吃(chi)(chi)點(dian)好的(de)(de)，連果(guo)腹都成了(le)(le)問題，不能(neng)(neng)給(gei)自己補給(gei)能(neng)(neng)量，這(zhe)下午的(de)(de)課我(wo)怎么上呀?此時的(de)(de)我(wo)已急出了(le)(le)汗。

　　摸摸兜里還有十塊(kuai)錢，我(wo)也隨著(zhu)(zhu)下課的人流走進了食堂。看：這(zhe)(zhe)邊一(yi)個同(tong)學正(zheng)(zheng)大(da)快朵頤著(zhu)(zhu)咖(ka)喱雞(ji)肉炒飯(fan)，那里一(yi)位“食客(ke)”正(zheng)(zheng)津津有味地(di)(di)小(xiao)口小(xiao)口吸溜著(zhu)(zhu)牛肉面……望著(zhu)(zhu)其他(ta)同(tong)學盤中(zhong)的美食，我(wo)似乎更饑餓(e)難耐，淚(lei)水不爭氣地(di)(di)在眼(yan)眶中(zhong)打轉。正(zheng)(zheng)當我(wo)沉浸在這(zhe)(zhe)可(ke)(ke)望而不可(ke)(ke)即(ji)的飯(fan)食中(zhong)時，一(yi)個熟悉的`身(shen)影(ying)來到了我(wo)的面前(qian)：“Q同(tong)學，你愣著(zhu)(zhu)干嘛?還沒(mei)想好(hao)吃啥(sha)?”“嗯……呵呵……”我(wo)不好(hao)意思地(di)(di)應付著(zhu)(zhu)。畢竟沒(mei)帶卡這(zhe)(zhe)種糗事(shi)，肯定還是要被嘲諷一(yi)番(fan)的。

　　我(wo)(wo)(wo)跟著(zhu)他(ta)排到(dao)打飯(fan)口。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)食堂是不(bu)允許現金交易的(de)，所以(yi)手(shou)里攥(zuan)著(zhu)那(nei)十塊(kuai)錢不(bu)知怎(zen)么(me)(me)和左(zuo)手(shou)拿勺子，右手(shou)端盤子的(de)打飯(fan)阿姨解釋(shi)，就(jiu)紅著(zhu)臉(lian)(lian)傻愣(leng)愣(leng)地立在那(nei)，后面的(de)同(tong)學已經用小聲(sheng)催促我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)，此(ci)時我(wo)(wo)(wo)難(nan)堪至極。只(zhi)有剛打完飯(fan)的(de)他(ta)，一眼看(kan)出了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)小時的(de)難(nan)處，隨手(shou)將他(ta)自己的(de)飯(fan)卡遞給我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)小心翼翼地接過(guo)飯(fan)卡，打了(le)(le)一個(ge)葷菜找了(le)(le)他(ta)旁邊(bian)(bian)的(de)座位坐下來。“干嘛(ma)不(bu)多打點?”他(ta)一臉(lian)(lian)真誠地看(kan)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，“以(yi)后沒帶卡，就(jiu)來找我(wo)(wo)(wo)!”他(ta)講話的(de)口氣像個(ge)俠肝義膽的(de)綠林好漢。旁邊(bian)(bian)幾個(ge)熟識的(de)同(tong)學也說：“是呀是呀，這(zhe)(zhe)種小事酒杯藏(zang)著(zhu)掖著(zhu)了(le)(le)，你上(shang)次不(bu)也請過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)嘛(ma)!”“有嗎(ma)?我(wo)(wo)(wo)怎(zen)么(me)(me)沒什(shen)么(me)(me)印象……”還沒等我(wo)(wo)(wo)說完，他(ta)們已紛紛把自己碗里的(de)美(mei)食分給我(wo)(wo)(wo)，就(jiu)在此(ci)時，我(wo)(wo)(wo)的(de)心中涌進一股暖(nuan)流，這(zhe)(zhe)伙伴、這(zhe)(zhe)校園多么(me)(me)美(mei)麗。

　　吃(chi)飽喝足，我(wo)和(he)同學們漫步(bu)在(zai)校園中，一雙雙明亮的(de)眼睛，一個個真(zhen)誠的(de)笑(xiao)容(rong)，我(wo)感(gan)覺到(dao)，這(zhe)不僅僅是一頓飯，更是一次友誼的(de)體(ti)現，我(wo)猝(cu)不及防地成長(chang)了，明白了做人的(de)真(zhen)諦(di)。

　　秋天(tian)的(de)校園中，各式各樣(yang)(yang)的(de)樹(shu)(shu)木都(dou)到(dao)了最(zui)美麗的(de)時候(hou)。我(wo)認(ren)為，友誼、美好(hao)的(de)內心就像這銀(yin)杏樹(shu)(shu)一樣(yang)(yang)，燦爛(lan)、真誠、地久天(tian)長。

收獲成長作文6

　　我(wo)生活(huo)在一個很普通(tong)、很平凡的家庭(ting)里，雖然這(zhe)樣(yang)，但(dan)它卻給我(wo)帶來了無窮(qiong)的快樂和知識。

　　記得上(shang)幼(you)兒(er)園的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)看(kan)見許多(duo)家長給(gei)自己的(de)孩子買好(hao)(hao)東西(xi)吃，也哭(ku)著(zhu)(zhu)鬧著(zhu)(zhu)向媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)要(yao)(yao)，可是這(zhe)(zhe)樣要(yao)(yao)了(le)好(hao)(hao)多(duo)次(ci)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)都不(bu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)買。慢慢的(de)，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)了(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)不(bu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)買的(de)原(yuan)因(yin)：原(yuan)來(lai)(lai)，是因(yin)為我(wo)(wo)(wo)不(bu)聽話、太任性了(le)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)才不(bu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)買的(de)。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)后，便學得乖了(le)起來(lai)(lai)：走在大街上(shang)，看(kan)見一些好(hao)(hao)吃的(de)東西(xi)一點也不(bu)理睬，可媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)卻主(zhu)動的(de)給(gei)我(wo)(wo)(wo)買這(zhe)(zhe)買那。這(zhe)(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)突然明(ming)白了(le)一個(ge)道(dao)理：哭(ku)鬧、任性是沒有用的(de)，要(yao)(yao)做(zuo)一個(ge)即懂事又聽話的(de)好(hao)(hao)孩子。從此，我(wo)(wo)(wo)養成了(le)一個(ge)很好(hao)(hao)的(de).習慣。

　　幼兒(er)園(yuan)(yuan)的生活結束了，我(wo)來到了實驗(yan)小(xiao)學(xue)，感覺這(zhe)兒(er)非常新鮮，一(yi)切都跟幼兒(er)園(yuan)(yuan)不(bu)一(yi)樣(yang)。

　　上二年級的時候(hou)，我們(men)學(xue)校開設(she)了“小(xiao)(xiao)記者”這個(ge)(ge)特(te)長班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報了這個(ge)(ge)班。他們(men)認(ren)為：對(dui)一個(ge)(ge)剛學(xue)作文不久(jiu)的孩子來說(shuo)，寫作文是(shi)一個(ge)(ge)難關(guan)，所以從小(xiao)(xiao)打好寫作基礎對(dui)今(jin)后的學(xue)習會有很大(da)的幫助。

　　在這個(ge)特長班(ban)里，我(wo)遇(yu)到了我(wo)的(de)啟蒙老(lao)師(shi)——盧老(lao)師(shi)。有(you)(you)一(yi)次，盧老(lao)師(shi)在班(ban)里挑選了幾名同學的(de)作(zuo)品，投到了市(shi)級《小草(cao)》報上(shang)。沒想到，只有(you)(you)我(wo)的(de)作(zuo)品在上(shang)面發表了，我(wo)高(gao)興(xing)得心(xin)里像喝了蜜一(yi)樣甜。爸爸和媽(ma)媽(ma)也(ye)很高(gao)興(xing)，還不時地(di)表揚我(wo)有(you)(you)長進。從(cong)此，我(wo)就喜歡上(shang)寫(xie)作(zuo)了。爸爸見我(wo)的(de)寫(xie)作(zuo)興(xing)趣(qu)這么高(gao)，便抽出(chu)時間帶(dai)著(zhu)我(wo)去觀察大自(zi)然，他(ta)還說，這樣可以讓(rang)我(wo)的(de)想象(xiang)力(li)更加豐富。

　　因此(ci)，我(wo)(wo)(wo)的書(shu)(shu)架(jia)上的書(shu)(shu)越(yue)來越(yue)多(duo)，腦(nao)子里積累的好(hao)詞(ci)佳句也越(yue)來越(yue)多(duo)，爸(ba)爸(ba)還常(chang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)說：“讀書(shu)(shu)破(po)萬卷(juan)，下(xia)筆如有(you)神……”從這(zhe)(zhe)兒(er)以(yi)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)就開始不(bu)斷的寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)文，爸(ba)爸(ba)就每(mei)個(ge)星期都帶(dai)我(wo)(wo)(wo)去看(kan)大(da)自然的奇妙變(bian)化，我(wo)(wo)(wo)呢，每(mei)個(ge)星期都有(you)一篇作(zuo)(zuo)文誕生，然后(hou)(hou)，就往報刊、雜(za)志上投稿。可是投出去以(yi)后(hou)(hou)，全都石沉大(da)海、杳無音信(xin)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)樣(yang)堅(jian)持(chi)了(le)(le)兩(liang)個(ge)月(yue)我(wo)(wo)(wo)就有(you)些灰心(xin)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)突然看(kan)見了(le)(le)貼在(zai)寫(xie)(xie)字臺上方的“堅(jian)持(chi)到(dao)底(di)就是勝利”這(zhe)(zhe)樣(yang)一句話，所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)又堅(jian)持(chi)了(le)(le)下(xia)來。終(zhong)于(yu)，功夫不(bu)負有(you)心(xin)人，我(wo)(wo)(wo)開始收獲了(le)(le)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)連續(xu)收到(dao)兩(liang)個(ge)獲獎(jiang)證書(shu)(shu)以(yi)后(hou)(hou)，使我(wo)(wo)(wo)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的信(xin)心(xin)更加堅(jian)定了(le)(le)。爸(ba)爸(ba)、媽媽也笑(xiao)容滿面，他們(men)異(yi)口同聲地對(dui)我(wo)(wo)(wo)說：“你真(zhen)棒！真(zhen)厲(li)害！”

　　過了(le)(le)不(bu)久，爸爸和媽(ma)媽(ma)商量了(le)(le)一(yi)(yi)下，給(gei)我(wo)(wo)買了(le)(le)一(yi)(yi)臺電腦(nao)，看著(zhu)這臺嶄新的(de)電腦(nao)，我(wo)(wo)的(de)心里(li)不(bu)知有多高興，我(wo)(wo)想：我(wo)(wo)一(yi)(yi)定要加(jia)倍努(nu)力，不(bu)辜(gu)負爸爸、媽(ma)媽(ma)的(de)期望，在(zai)以后的(de)成長歲月里(li)，寫出更多更好的(de)作品，將來(lai)成為一(yi)(yi)位出色的(de)作家。

收獲成長作文7

　　這是我(wo)(wo)們跟隨(sui)段老師學習語(yu)文后(hou)的第40天，做(zuo)為家長(chang)(chang)(chang)，我(wo)(wo)受益匪淺。在寫這篇反(fan)思(si)(si)(si)報(bao)告之前，我(wo)(wo)看了(le)許多家長(chang)(chang)(chang)的優(you)秀反(fan)思(si)(si)(si)報(bao)告，我(wo)(wo)一直都在思(si)(si)(si)考，做(zuo)為家長(chang)(chang)(chang)我(wo)(wo)反(fan)思(si)(si)(si)的是什么，我(wo)(wo)想改變的又是什么。

　　說實話(hua)，在沒有(you)(you)(you)上段老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文(wen)之前(qian)(qian)，我(wo)(wo)對語(yu)文(wen)需(xu)要(yao)上補習班是(shi)有(you)(you)(you)抵觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為我(wo)(wo)認為語(yu)文(wen)就是(shi)多讀書(shu)，多思考，看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)多了(le)，自(zi)然就有(you)(you)(you)了(le)積累，孩(hai)子(zi)從小養(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀書(shu)習慣，使她在寫(xie)作和閱讀上總是(shi)莫名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)種自(zi)信(xin)，但隨著語(yu)文(wen)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難度增加，我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)們(men)不再有(you)(you)(you)優(you)勢，自(zi)認為寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)拿不到(dao)(dao)高分、自(zi)認為對文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解總是(shi)出現偏差，孩(hai)子(zi)開始(shi)迷茫，我(wo)(wo)能感覺到(dao)(dao)她橫(heng)沖直闖，卻找不到(dao)(dao)突破口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦燥，語(yu)文(wen)遇到(dao)(dao)了(le)瓶頸，對自(zi)己擅(shan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科目(mu)有(you)(you)(you)了(le)膽怯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理，我(wo)(wo)也開始(shi)變得(de)(de)不淡定，開始(shi)擔心和著急，我(wo)(wo)希(xi)望可(ke)(ke)以有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以為她指明前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，就是(shi)在這個(ge)時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)遇到(dao)(dao)了(le)段老(lao)(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)還記(ji)得(de)(de)第一(yi)(yi)次拿到(dao)(dao)講義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，看到(dao)(dao)上課內(nei)容時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑(yi)惑，詞(ci)性、短語(yu)、語(yu)法......

　　學這些(xie)能(neng)提(ti)高嗎？我(wo)們想提(ti)高的(de)(de)(de)是寫(xie)作和閱讀能(neng)力(li)啊，抱著死馬當(dang)活馬醫的(de)(de)(de)心態(tai)，我(wo)們開始了語(yu)文(wen)的(de)(de)(de)學習(xi)，每(mei)節(jie)(jie)講義的(de)(de)(de)最(zui)后一道(dao)(dao)題(ti)都是根據(ju)短文(wen)說出最(zui)合適的(de)(de)(de)'題(ti)目，孩子總是無(wu)法真(zhen)正理解文(wen)章要表達的(de)(de)(de)意(yi)思，她(ta)(ta)(ta)有些(xie)不服氣，更加(jia)努力(li)認真(zhen)的(de)(de)(de)聽課，一節(jie)(jie)、兩節(jie)(jie)、三節(jie)(jie)...孩子慢慢找到了感覺，當(dang)她(ta)(ta)(ta)再(zai)一次和我(wo)探討(tao)最(zui)后一道(dao)(dao)題(ti)目時，我(wo)們說出的(de)(de)(de)不同答案，孩子是正確的(de)(de)(de)，那(nei)一刻(ke)她(ta)(ta)(ta)臉上的(de)(de)(de)笑容(rong)是那(nei)么自信，那(nei)么陽光，還(huan)有那(nei)么一些(xie)小小的(de)(de)(de)得(de)意(yi)！我(wo)知道(dao)(dao)，那(nei)個熱愛語(yu)文(wen)，熱愛寫(xie)作的(de)(de)(de)小姑娘(niang)回來了，我(wo)很欣慰，是段(duan)(duan)老師的(de)(de)(de)教學方(fang)法讓(rang)(rang)她(ta)(ta)(ta)找到了自信，是段(duan)(duan)老師讓(rang)(rang)她(ta)(ta)(ta)真(zhen)正愛上了語(yu)文(wen)。

　　而做為家長的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)最(zui)(zui)大的(de)(de)(de)反思是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)跟孩子一起成長，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)認(ren)知里，語(yu)(yu)(yu)文是(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)積累的(de)(de)(de)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)卻不知道語(yu)(yu)(yu)文要(yao)(yao)(yao)想學(xue)(xue)的(de)(de)(de)好，是(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法的(de)(de)(de)，除(chu)了大量的(de)(de)(de)閱(yue)讀，詞(ci)語(yu)(yu)(yu)怎(zen)么應用(yong)(yong)，語(yu)(yu)(yu)句用(yong)(yong)在(zai)(zai)哪里最(zui)(zui)合適，最(zui)(zui)能表達(da)作者的(de)(de)(de)用(yong)(yong)意(yi)，每一個詞(ci)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)用(yong)(yong)法、含義都是(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)通過學(xue)(xue)習(xi)來掌握的(de)(de)(de)，文章要(yao)(yao)(yao)想寫的(de)(de)(de)好，提綱(gang)怎(zen)么列，文章選材(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)否新(xin)穎、語(yu)(yu)(yu)言(yan)怎(zen)么表達(da)，結構是(shi)(shi)(shi)(shi)否清晰，立意(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)否明(ming)確，這里面的(de)(de)(de)學(xue)(xue)問大著呢，段老師刷(shua)新(xin)了我(wo)(wo)(wo)對語(yu)(yu)(yu)文的(de)(de)(de)認(ren)知，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)再一次審(shen)視自己對孩子在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)上的(de)(de)(de)方法是(shi)(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)改進的(de)(de)(de)。

　　父(fu)母(mu)是(shi)孩子的(de)第(di)一(yi)位老師(shi)，如何引導孩子，讓她沿著正確的(de)道(dao)路不斷前進，使我們每(mei)一(yi)個家長(chang)需(xu)要(yao)用(yong)心去(qu)思考的(de)課題。成長(chang)的(de)道(dao)路只(zhi)要(yao)用(yong)心就一(yi)定會有收獲。

收獲成長作文8

　　每個(ge)孩子都有自己的(de)成長(chang)歷程(cheng)，離不(bu)開，也(ye)扔(reng)不(bu)下。就如(ru)小魚兒離不(bu)開水；小草離不(bu)開陽光；人類(lei)離不(bu)開空氣(qi)。當然，我也(ye)有我自己的(de)成長(chang)歷程(cheng)。

　　“叮叮叮！咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)！”“是妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)嗎？”我(wo)(wo)(wo)高興地跑出(chu)房間。果真不出(chu)我(wo)(wo)(wo)所(suo)料，妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)提著個小(xiao)(xiao)書包一(yi)蹦一(yi)跳的進來了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)牽著妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)的手，讓她(ta)(ta)(ta)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)新(xin)買的小(xiao)(xiao)熊(xiong)，哪知妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)看(kan)(kan)到這個小(xiao)(xiao)熊(xiong)就(jiu)愛不釋手，并讓我(wo)(wo)(wo)送給(gei)她(ta)(ta)(ta)玩，我(wo)(wo)(wo)嘟著嘴拒絕了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)，還把小(xiao)(xiao)熊(xiong)從(cong)她(ta)(ta)(ta)的手里奪了(le)(le)過來。妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)大哭，媽(ma)媽(ma)見(jian)此，直接從(cong)我(wo)(wo)(wo)手里拿走了(le)(le)小(xiao)(xiao)熊(xiong)，走到妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)跟(gen)前安(an)慰著她(ta)(ta)(ta)。我(wo)(wo)(wo)滿身怒氣，轉身就(jiu)要(yao)走。媽(ma)媽(ma)攔住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，小(xiao)(xiao)聲對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“如果不是我(wo)(wo)(wo)，你也許會(hui)失(shi)去更(geng)好的。”我(wo)(wo)(wo)忘了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)許久。從(cong)這件事后，我(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)每個人必(bi)須都學(xue)會(hui)分享(xiang)，也許學(xue)會(hui)分享(xiang)就(jiu)是成長吧。

　　媽(ma)媽(ma)給我(wo)(wo)(wo)(wo)買了(le)(le)(le)輛自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)，騎(qi)自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)看(kan)(kan)上(shang)去(qu)簡單極了(le)(le)(le)，可(ke)學(xue)(xue)(xue)起自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)，那可(ke)謂(wei)是(shi)困難重重啊！看(kan)(kan)看(kan)(kan)這(zhe)輛嶄新的(de)自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)怎么(me)就(jiu)(jiu)騎(qi)了(le)(le)(le)上(shang)去(qu)，可(ke)一不(bu)(bu)留(liu)神兒，給摔(shuai)(shuai)慘了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)再沒(mei)騎(qi)它(ta)，直至有一次媽(ma)媽(ma)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)騎(qi)自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)去(qu)買菜時，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)(le)(le)愁。媽(ma)媽(ma)知(zhi)道了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)毅然(ran)(ran)(ran)決然(ran)(ran)(ran)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)好(hao)推脫了(le)(le)(le)。剛坐上(shang)自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)，心(xin)里就(jiu)(jiu)涌起了(le)(le)(le)恐懼(ju)感，騎(qi)了(le)(le)(le)幾轉居然(ran)(ran)(ran)沒(mei)摔(shuai)(shuai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)暗(an)自(zi)(zi)(zi)高興，結(jie)果嘭的(de)一聲，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)摔(shuai)(shuai)了(le)(le)(le)。就(jiu)(jiu)這(zhe)么(me)一次，兩次，三次，自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)都摔(shuai)(shuai)殘(can)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻還是(shi)沒(mei)學(xue)(xue)(xue)會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)拭去(qu)眼角的(de)淚花，垂頭喪氣(qi)地離開了(le)(le)(le)。忽(hu)然(ran)(ran)(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)聽到敲門聲，就(jiu)(jiu)去(qu)開了(le)(le)(le)門。原來是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)同學(xue)(xue)(xue)，她來找我(wo)(wo)(wo)(wo)騎(qi)車(che)(che)(che)(che)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)根(gen)本就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)會(hui)騎(qi)。同學(xue)(xue)(xue)就(jiu)(jiu)用嘲笑的(de)眼光看(kan)(kan)著我(wo)(wo)(wo)(wo)，轉身(shen)離開了(le)(le)(le)。望著那自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)生(sheng)一個念頭，一定要(yao)把(ba)它(ta)學(xue)(xue)(xue)會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)整裝待發，再次踏上(shang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)(zi)行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)之旅。就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)(le)很久，功夫不(bu)(bu)負苦心(xin)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)！從(cong)這(zhe)件事后，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)(le)(le)做任何(he)事都要(yao)堅持不(bu)(bu)懈，也(ye)許堅持就(jiu)(jiu)是(shi)成長(chang)吧。

　　騎著自(zi)行(xing)車，我(wo)東(dong)看(kan)(kan)看(kan)(kan)，西看(kan)(kan)看(kan)(kan)，目(mu)光停留(liu)在了(le)(le)(le)一個(ge)果(guo)(guo)園(yuan)里，樹上結滿了(le)(le)(le)金(jin)黃金(jin)黃的(de)(de)桔子。我(wo)的(de)(de)口(kou)水都留(liu)了(le)(le)(le)三尺。天上那個(ge)太陽火辣的(de)(de)很(hen)，我(wo)再也(ye)忍不(bu)住了(le)(le)(le)，跑到(dao)果(guo)(guo)園(yuan)邊(bian)，真(zhen)(zhen)是天助我(wo)也(ye)，門居然開(kai)著，我(wo)進去(qu)在了(le)(le)(le)不(bu)少于十個(ge)桔子，高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興地回家了(le)(le)(le)。看(kan)(kan)到(dao)了(le)(le)(le)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)還(huan)把(ba)桔子遞到(dao)她面前驕傲的(de)(de)說∶“給(gei)(gei)，好(hao)吃的(de)(de).很(hen)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)嚴(yan)肅(su)地看(kan)(kan)著我(wo)，讓我(wo)給(gei)(gei)果(guo)(guo)園(yuan)主(zhu)人道歉，我(wo)不(bu)愿意去(qu)，但媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)卻說∶“你(ni)應該誠(cheng)實(shi)，更(geng)應該有擔當，”我(wo)沉默了(le)(le)(le)，也(ye)去(qu)給(gei)(gei)果(guo)(guo)園(yuan)主(zhu)人道了(le)(le)(le)歉。從(cong)這件事后，我(wo)學會了(le)(le)(le)擔當與誠(cheng)實(shi)，也(ye)許我(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)成長(chang)了(le)(le)(le)。

　　成長(chang)是(shi)分(fen)享，堅持，也是(shi)擔(dan)當與誠實(shi)，無論是(shi)誰，都有屬于自(zi)己的成長(chang)歷(li)程，一路成長(chang)，一路收獲屬于自(zi)己的果實(shi)。

收獲成長作文9

　　今天(tian)上舞蹈(dao)課時，老師讓我們學習“翻前橋”。

　　老師(shi)先給我們做示范。只見她(ta)(ta)把左(zuo)腳邁出一(yi)(yi)(yi)步，雙(shuang)手高高地(di)(di)(di)伸向天空(kong);接著她(ta)(ta)向前(qian)(qian)彎下腰來(lai)，雙(shuang)手撐著地(di)(di)(di)面，手掌緊(jin)貼在面前(qian)(qian)的地(di)(di)(di)板上;然后右(you)腳用力一(yi)(yi)(yi)蹬，那(nei)條腿(tui)(tui)(tui)(tui)就像裝了(le)彈簧似的.彈到空(kong)中，隨即左(zuo)腿(tui)(tui)(tui)(tui)也跟著上來(lai)了(le)，雙(shuang)腿(tui)(tui)(tui)(tui)并排著，直直地(di)(di)(di)立在半空(kong)中了(le)。停了(le)一(yi)(yi)(yi)會兒(er)，老師(shi)的雙(shuang)腿(tui)(tui)(tui)(tui)又像剪刀似的，一(yi)(yi)(yi)前(qian)(qian)一(yi)(yi)(yi)后打(da)開來(lai)，在空(kong)中開了(le)一(yi)(yi)(yi)個豎(shu)叉，再停一(yi)(yi)(yi)會兒(er)，就把右(you)腿(tui)(tui)(tui)(tui)一(yi)(yi)(yi)收，輕盈(ying)地(di)(di)(di)落回地(di)(di)(di)面，直起(qi)(qi)上身(shen)，穩穩地(di)(di)(di)站了(le)起(qi)(qi)來(lai)。

　　我(wo)(wo)們鼓掌尖叫，一(yi)個(ge)個(ge)躍躍欲試(shi)。我(wo)(wo)覺得很簡單，就馬上(shang)嘗試(shi)了(le)(le)(le)起來。我(wo)(wo)先做好準(zhun)備動作(zuo)，就馬上(shang)彎(wan)腰雙手平撐(cheng)在(zai)(zai)地(di)上(shang)，右腳(jiao)用力(li)一(yi)蹬，雙腿也(ye)像老師那樣(yang)立起來了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)沾(zhan)沾(zhan)自(zi)喜，又(you)在(zai)(zai)空中開了(le)(le)(le)個(ge)豎叉。突然，我(wo)(wo)覺得重心不(bu)穩，身(shen)子一(yi)歪，“呯(ping)”的一(yi)聲，重重地(di)摔在(zai)(zai)了(le)(le)(le)地(di)上(shang)。屁(pi)股(gu)那傳來一(yi)陣(zhen)劇痛，我(wo)(wo)坐(zuo)在(zai)(zai)地(di)上(shang)，咧著嘴皺著眉捂著屁(pi)股(gu)不(bu)敢動。老師和伙(huo)伴(ban)們馬上(shang)圍(wei)過來問候我(wo)(wo)，看我(wo)(wo)沒事，都各(ge)自(zi)練習開了(le)(le)(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)低著(zhu)(zhu)頭，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地(di)(di)(di)揉著(zhu)(zhu)屁股(gu)，心(xin)里想(xiang)(xiang)：前橋看(kan)起(qi)來(lai)很簡單啊，怎么這(zhe)么易摔(shuai)倒(dao)呢?我(wo)(wo)(wo)(wo)的屁股(gu)一定(ding)(ding)摔(shuai)紅了，我(wo)(wo)(wo)(wo)不練了，哼!我(wo)(wo)(wo)(wo)抬(tai)起(qi)頭看(kan)看(kan)伙伴們，伙伴們都在那(nei)認真(zhen)地(di)(di)(di)練著(zhu)(zhu)，不停地(di)(di)(di)翻著(zhu)(zhu)，她(ta)們也會(hui)摔(shuai)倒(dao)，但她(ta)們摔(shuai)倒(dao)了，揉揉屁股(gu)就(jiu)爬起(qi)來(lai)了，沒有一個像我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣(yang)，坐在這(zhe)兒輕(qing)(qing)言放棄(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)她(ta)們是那(nei)樣(yang)不畏艱苦，堅定(ding)(ding)執(zhi)著(zhu)(zhu)。看(kan)著(zhu)(zhu)看(kan)著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不覺(jue)羞愧起(qi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)：我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)這(zhe)么軟弱嗎?我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)這(zhe)么輕(qing)(qing)易放棄(qi)嗎?不就(jiu)是摔(shuai)一跤(jiao)嗎?我(wo)(wo)(wo)(wo)猛地(di)(di)(di)站了起(qi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)下定(ding)(ding)決(jue)心(xin)，繼續練習!

　　我(wo)摔了一次(ci)又一次(ci)，就(jiu)算再(zai)疼，就(jiu)算再(zai)難，我(wo)都(dou)咬(yao)(yao)咬(yao)(yao)牙(ya)堅(jian)持練下去。突然，我(wo)感覺我(wo)立(li)穩了，我(wo)成(cheng)功地(di)翻過來了!我(wo)再(zai)次(ci)看了看我(wo)的腳(jiao)，它們正穩穩地(di)站立(li)在地(di)板上。我(wo)高興地(di)大喊：“我(wo)終于學會(hui)翻前橋啦!”老(lao)師和伙伴們也為我(wo)鼓起掌(zhang)來，我(wo)甜(tian)甜(tian)地(di)笑了。

　　原來，有些事，看著容易，做好卻是不容易的，甚至會遇(yu)到很(hen)多困(kun)難。只(zhi)要不怕苦(ku)，不怕困(kun)難，肯努力(li)，肯下功夫，就可以成功!今天我雖(sui)然(ran)受了(le)(le)點痛(tong)，但(dan)我分外開心：因為我不但(dan)學會了(le)(le)翻前橋，還明白了(le)(le)一(yi)個道理，收獲真大(da)!

收獲成長作文10

　　常言道：“有(you)耕耘，就(jiu)會有(you)收(shou)(shou)獲(huo)。”我們會收(shou)(shou)獲(huo)果實，收(shou)(shou)獲(huo)喜悅，收(shou)(shou)獲(huo)自信……我自豪地告(gao)訴大(da)家：“我收(shou)(shou)獲(huo)了成功(gong)。”

　　在一個炎熱的夏天，媽媽給(gei)我(wo)買了一雙(shuang)嶄新的旱(han)冰(bing)鞋。當時(shi)，我(wo)高興地一蹦三(san)尺高，腦子里就浮(fu)現(xian)出我(wo)信心(xin)百倍穿著(zhu)旱(han)冰(bing)鞋瀟(xiao)灑地滑(hua)過(guo)去滑(hua)過(guo)來的景(jing)象，心(xin)想：我(wo)一定要快點(dian)兒學會(hui)弄(nong)給(gei)他們(men)看看。我(wo)迫(po)不及待地戴好(hao)護膝、護肘、護手用品和(he)頭盔，穿好(hao)旱(han)冰(bing)鞋，我(wo)剛開始(shi)興高采烈，看見(jian)小朋友們(men)滑(hua)得很好(hao)，以為滑(hua)旱(han)冰(bing)很簡單，我(wo)就開始(shi)滑(hua)了，可是我(wo)老是接(jie)二連三(san)的摔到，我(wo)終(zhong)于(yu)能夠象機器(qi)人(ren)那(nei)樣(yang)走(zou)兩步了，心(xin)想：滑(hua)旱(han)冰(bing)也不難嘛！

　　接連三天，我天天都到樓頂去練(lian)滑旱冰(bing)，總幻想著(zhu)自己在(zai)當天就會成功。可(ke)事實卻不是(shi)這樣，接連幾天，我還(huan)是(shi)只能象機器人那樣要走兩(liang)步停(ting)停(ting)，然(ran)后(hou)再走兩(liang)步停(ting)停(ting)，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看(kan)來我不是(shi)學輪滑的(de)料！還(huan)是(shi)不學了。

　　于是(shi)我(wo)停了兩天(tian)沒(mei)練(lian)習，媽(ma)媽(ma)察覺了，說：“馬一(yi)驍(xiao)，你這兩天(tian)咋沒(mei)到(dao)樓下(xia)練(lian)滑旱冰呢？”我(wo)沒(mei)說話。“是(shi)不(bu)是(shi)練(lian)不(bu)會就想放棄(qi)哦？要(yao)不(bu)，我(wo)陪你下(xia)去練(lian)吧。遇(yu)到(dao)一(yi)丁點兒(er)困難就放棄(qi)那可不(bu)行(xing)，那樣你永遠都(dou)學不(bu)會。”媽(ma)媽(ma)又說。“好吧。”我(wo)極不(bu)情愿地答道。

　　到(dao)(dao)了(le)樓下(xia)，媽(ma)媽(ma)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)回憶平時(shi)(shi)在(zai)(zai)院(yuan)子里看到(dao)(dao)別人滑旱(han)冰(bing)時(shi)(shi)的(de)姿勢，還要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)把重心(xin)稍下(xia)降(jiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)照著媽(ma)媽(ma)說的(de)做，開始(shi)那一兩(liang)分鐘(zhong)(zhong)還行，可(ke)在(zai)(zai)第三分鐘(zhong)(zhong)的(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)摔了(le)一跤，坐在(zai)(zai)地上就(jiu)不(bu)想起(qi)來(lai)(lai)了(le)。這時(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)說：“起(qi)來(lai)(lai)繼續練(lian)呀。”“不(bu)想練(lian)了(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)有些不(bu)耐(nai)煩。“不(bu)練(lian)永遠也學(xue)不(bu)會。”媽(ma)媽(ma)說，但我(wo)(wo)(wo)(wo)聽起(qi)來(lai)(lai)卻總覺得(de)是在(zai)(zai)嘲(chao)笑我(wo)(wo)(wo)(wo)連(lian)滑旱(han)冰(bing)也學(xue)不(bu)會，很生(sheng)氣地說：“你(ni)(ni)(ni)(ni)嘲(chao)笑我(wo)(wo)(wo)(wo)！”“嘲(chao)笑你(ni)(ni)(ni)(ni)又咋樣嘛！你(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)會又不(bu)練(lian)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是要(yao)嘲(chao)笑你(ni)(ni)(ni)(ni)！你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)是練(lian)會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)還能(neng)嘲(chao)笑你(ni)(ni)(ni)(ni)嗎？”媽(ma)媽(ma)真的(de)生(sheng)氣了(le)，獨(du)自走到(dao)(dao)了(le)院(yuan)子的(de)'另一邊。等媽(ma)媽(ma)走后，我(wo)(wo)(wo)(wo)站了(le)起(qi)來(lai)(lai)，心(xin)想：居然嘲(chao)笑我(wo)(wo)(wo)(wo)練(lian)不(bu)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)要(yao)讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)瞧瞧沒(mei)有你(ni)(ni)(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)也能(neng)學(xue)會的(de)！于是我(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)集中精(jing)力努力地練(lian)習，摔了(le)又爬起(qi)來(lai)(lai)，摔了(le)又爬起(qi)來(lai)(lai)，沒(mei)多一會兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)能(neng)滑行了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)收(shou)獲了(le)成功。

　　“一(yi)份(fen)耕耘，一(yi)份(fen)收獲。”只(zhi)要(yao)自己集中(zhong)精力的(de)(de)對(dui)某事付出，一(yi)定會有收獲。學(xue)習也一(yi)樣，我(wo)一(yi)定要(yao)把(ba)我(wo)實踐的(de)(de)經(jing)驗(yan)：集中(zhong)精力投入某事這種做法用(yong)在學(xue)習上，在學(xue)習上收獲了成功。我(wo)也明白了媽媽說的(de)(de)是對(dui)的(de)(de)：人總要(yao)遇到困難(nan)，遇到困難(nan)不要(yao)放棄，堅持就(jiu)是勝利。

收獲成長作文11

　　我，已經走過了十三個春夏秋冬。成(cheng)長(chang)的(de)路上或許有許多的(de)歡樂，抑(yi)或是(shi)有很多的(de)煩惱……但我認為最多的(de)還是(shi)收(shou)獲。

　　當我還是(shi)幼兒時，整天依偎在(zai)(zai)(zai)(zai)母(mu)親的(de)懷抱(bao)，或是(shi)騎在(zai)(zai)(zai)(zai)父親那(nei)高大厚實的(de)肩膀上，奶聲奶氣含(han)糊不清地喊著(zhu)“爸爸、媽媽”。那(nei)時，我就是(shi)生活在(zai)(zai)(zai)(zai)童話故(gu)事中(zhong)“無憂國”的(de)小公(gong)主(zhu)。蕩(dang)漾(yang)在(zai)(zai)(zai)(zai)幸(xing)福的(de)搖籃(lan)中(zhong)，浸泡在(zai)(zai)(zai)(zai)蜜罐中(zhong)。完全不知道什(shen)么是(shi)憂，什(shen)么是(shi)慮。幼時，我收獲(huo)了(le)幸(xing)福快(kuai)樂。

　　隨著乳牙的(de)(de)“一一降臨(lin)(lin)”，我也(ye)背(bei)著一個小書(shu)包去(qu)上(shang)學。當我第一次(ci)走(zou)進(jin)那(nei)金碧(bi)輝煌(huang)的(de)(de)知識殿(dian)堂(tang)，去(qu)接觸那(nei)難以理解(jie)的(de)(de)“a、o、e”時，去(qu)面臨(lin)(lin)那(nei)復雜的(de)(de)乘法公式，還有那(nei)無人能反抗的(de)(de)家(jia)庭作業……我也(ye)曾厭(yan)倦、煩悶過，但后(hou)來仍是迎(ying)難而上(shang)，勇敢地面對(dui)它們，去(qu)一一攻克它們。終于，經過我的(de)(de)努力后(hou)，在這六年的(de)(de)小學時光，多次(ci)被評為(wei)“三好學生(sheng)”，成為(wei)了同學們的(de)(de)榜樣。

　　小(xiao)學時(shi)光(guang)，天(tian)際可愛的(de)燕子風(feng)箏(zheng)早已不見蹤(zong)影(ying)，但(dan)還是能(neng)看到與同(tong)學玩耍的(de)身影(ying)，依稀(xi)能(neng)聽(ting)見歡樂的(de).歌聲。也許(xu)它不像幼時(shi)那樣無憂(you)無慮，整(zheng)日生活在自己(ji)的(de)童話世(shi)界里，有(you)煩惱，有(you)苦(ku)悶，但(dan)我覺(jue)得自己(ji)收(shou)(shou)獲得更多(duo)——不僅收(shou)(shou)獲了獎狀，更收(shou)(shou)獲了一份(fen)勇氣，懂得了什么叫“努力”！

　　而(er)現(xian)在(zai)，我已(yi)(yi)經(jing)成長(chang)為一名青少年了(le)，早(zao)已(yi)(yi)脫落了(le)些許的稚氣(qi)，是時候(hou)面對競爭了(le)。

　　拿出失(shi)利的(de)試卷，望(wang)著上面紅(hong)紅(hong)的(de)大分數，心(xin)似乎在滴血，像是(shi)給(gei)了(le)(le)我一(yi)個晴(qing)天霹靂，眼奪眶而出。面對失(shi)敗挫折(zhe)，我也曾迷(mi)茫失(shi)敗。但接下(xia)來，我更是(shi)努力學習(xi)(xi)，每周(zhou)有了(le)(le)自(zi)己的(de)學習(xi)(xi)目標與安排，把(ba)與同(tong)學瘋打嬉笑的(de)時間拿來提升。功(gong)夫(fu)不負有心(xin)人，在第二次考試中，我取得了(le)(le)如意的(de)成績。

　　有人(ren)說，初(chu)中時(shi)魔鬼訓練的(de)前奏。有時(shi)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會埋(mai)怨，也(ye)(ye)會氣(qi)餒(nei)，可(ke)望向那黑幕布似的(de)天空，總有幾顆(ke)星星在努力地閃爍。我(wo)(wo)似乎又明白(bai)了什(shen)么，加快腳步，繼續向前。

　　學(xue)哥學(xue)姐說，初三的(de)(de)壓力更大，時間更緊，學(xue)業更重。但(dan)我(wo)不怕，我(wo)想(xiang)這(zhe)就(jiu)是黎(li)明前(qian)的(de)(de)黑暗，前(qian)面的(de)(de)困難(nan)(nan)我(wo)不都一(yi)一(yi)克(ke)服了嗎，現在(zai)看來小(xiao)菜一(yi)碟，難(nan)(nan)道我(wo)還會(hui)怕這(zhe)一(yi)點黑嗎？

　　回望(wang)這前面的一路(lu)，跌倒了(le)許多次(ci)，失敗了(le)很多可(ke)也成長(chang)了(le)不(bu)少，收獲了(le)不(bu)少；展望(wang)未來(lai)，又似(si)乎充滿了(le)許多信心，初(chu)三(san)，我(wo)來(lai)了(le)，我(wo)要挑戰你！不(bu)知戰勝初(chu)三(san)后，我(wo)，還會(hui)收獲什么呢？

收獲成長作文12

　　暑(shu)假，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)從朋友(you)那為(wei)即將升高中的(de)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)借到了(le)五(wu)本《智(zhi)慧背(bei)囊》。“得(de)語文者得(de)天(tian)下(xia)！”姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)天(tian)天(tian)捧著本書，天(tian)天(tian)在我耳邊(bian)聒噪最多的(de)就是這句(ju)話。只(zhi)要她(ta)覺(jue)得(de)好看的(de)書非逼我也(ye)要喜歡看，認真看。我的(de)媽(ma)(ma)---媽(ma)(ma)呀，都沒她(ta)管得(de)寬(kuan)！這下(xia)又(you)要我跟著他看《智(zhi)慧行(xing)囊》。我才讀(du)五(wu)年級離高考不(bu)是還隔著一(yi)座大山(shan)嘛(ma)還要背(bei)行(xing)囊翻越高山(shan)，不(bu)！可抗議沒用，上訴被駁(bo)回，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)只(zhi)一(yi)句(ju)話：聽姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的(de)！

　　我最弱小，只有屈服。姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)是(shi)讀書(shu)迷，我這(zhe)弟弟跟著(zhu)她(ta)不成精只能是(shi)蟲(chong)，慢(man)慢(man)爬咯！這(zhe)慢(man)慢(man)地(di)慢(man)慢(man)地(di)我認識了(le)偉大的(de)(de)(de)(de)童話家安徒生(sheng)原來(lai)是(shi)只丑小鴨(ya)，剛剛出生(sheng)就(jiu)被(bei)父母拋棄的(de)(de)(de)(de)喬布斯，68歲(sui)生(sheng)意破產的(de)(de)(de)(de)和田一夫，70歲(sui)東山(shan)再起。人(ren)們問倔強的(de)(de)(de)(de)老(lao)頭為(wei)啥能在(zai)那么短的(de)(de)(de)(de)時間里(li)重整旗鼓？他樂呵(he)呵(he)回(hui)答：因(yin)為(wei)失敗(bai)了(le)，我也能笑(xiao)出聲來(lai)。呵(he)呵(he)呵(he)，失敗(bai)了(le)，也能笑(xiao)出聲來(lai)就(jiu)可以人(ren)生(sheng)逆襲？我忍(ren)不住在(zai)茶(cha)余飯后和爸爸媽媽姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，當然還有我的(de)(de)(de)(de)那些絲絲粉(fen)粉(fen)們分(fen)(fen)享(xiang)書(shu)里(li)的(de)(de)(de)(de)見聞(wen)。別(bie)看我年紀(ji)不大卻也圈(quan)粉(fen)不少。姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)說(shuo)(shuo)這(zhe)就(jiu)是(shi)閱讀多的(de)(de)(de)(de)孩子才有的(de)(de)(de)(de)小傲嬌。哦，言外(wai)之(zhi)意得感(gan)謝(xie)老(lao)姐(jie)(jie)她(ta)的(de)(de)(de)(de)高壓強勢。說(shuo)(shuo)實在(zai)話有壓力才有動力，小弟我即使(shi)在(zai)心里(li)感(gan)激(ji)萬分(fen)(fen)臉上(shang)也從不顯山(shan)露水。姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)表示理解說(shuo)(shuo)這(zhe)才是(shi)她(ta)親弟弟：真man，夠深(shen)沉！我用(yong)行動證(zheng)明了(le)老(lao)姐(jie)(jie)是(shi)有眼光的(de)(de)(de)(de)。

　　自(zi)從背上(shang)《智慧行囊》我(wo)感(gan)覺(jue)自(zi)己似乎真(zhen)是(shi)智慧加身，心(xin)生(sheng)愉(yu)悅。看了里面小(xiao)故事《半塊牛排》我(wo)也學(xue)習(xi)松下(xia)幸之助的(de)(de)'胸(xiong)襟。我(wo)不(bu)再在(zai)(zai)飯(fan)桌上(shang)挑剔媽媽的(de)(de)飯(fan)菜不(bu)合我(wo)的(de)(de)胃口(kou)，不(bu)再抱怨(yuan)爸爸老是(shi)加班沒時間帶我(wo)去玩。懂(dong)得站在(zai)(zai)同桌的(de)(de)角度上(shang)去想為(wei)啥一個(ge)(ge)文(wen)靜(jing)可愛的(de)(de)女生(sheng)會(hui)把(ba)我(wo)的(de)(de)鞋子扔掉，因為(wei)我(wo)腳(jiao)容易出汗，老在(zai)(zai)上(shang)課讓(rang)腳(jiao)與鞋分家(jia)，那(nei)臭氣著實讓(rang)她無(wu)法集中注意力上(shang)課，讓(rang)她忍(ren)無(wu)可忍(ren)，誰叫我(wo)屢教不(bu)改還會(hui)打(da)擊(ji)報復！想到(dao)一個(ge)(ge)愛干(gan)凈的(de)(de)女生(sheng)曾經(jing)被我(wo)一個(ge)(ge)牛氣哄(hong)哄(hong)的(de)(de)小(xiao)男生(sheng)熏得無(wu)處(chu)可躲我(wo)實在(zai)(zai)不(bu)是(shi)姐姐眼里的(de)(de)man。《請息怒》中的(de)(de)老伙(huo)計(ji)教會(hui)我(wo)明(ming)智的(de)(de)人不(bu)輕易發怒，克制自(zi)己，做個(ge)(ge)讓(rang)人愉(yu)快(kuai)的(de)(de)人。

　　一個暑假一口(kou)氣讀到《智慧(hui)(hui)(hui)背(bei)囊》第五輯，我的日記內容豐富了，說話有(you)禮貌了，爸爸媽媽姐姐都說《智慧(hui)(hui)(hui)背(bei)囊》長智慧(hui)(hui)(hui)。

　　帶上《智慧(hui)背囊》，不但能翻越知識的高山，還讓你領略一路美麗的風(feng)景，收獲成長的喜(xi)悅(yue)。

收獲成長作文13

　　人(ren)生中，有許多(duo)的收(shou)獲(huo)，收(shou)獲(huo)的感(gan)覺總是(shi)讓人(ren)難以忘(wang)懷。收(shou)獲(huo)，有成功，有失(shi)敗，有喜悅，有淚水(shui)。雖然我才十歲，但已經擁有了許多(duo)關(guan)于收(shou)獲(huo)的回憶。我第一(yi)次(ci)擦地板，用我自己的勞動(dong)感(gan)恩(en)我的父(fu)母，便是(shi)我難忘(wang)的一(yi)次(ci)收(shou)獲(huo)。

　　父(fu)母是(shi)(shi)(shi)每個人(ren)人(ren)生(sheng)中最大的恩人(ren)，卻也(ye)是(shi)(shi)(shi)最容(rong)易被習(xi)以(yi)為常而忽(hu)視的人(ren)。做家(jia)務原本是(shi)(shi)(shi)一件很辛苦(ku)的事，也(ye)是(shi)(shi)(shi)家(jia)人(ren)要共同分擔的事，但我(wo)父(fu)母總是(shi)(shi)(shi)考慮到我(wo)年紀還小，沒讓(rang)我(wo)做家(jia)務。炎(yan)熱的夏天，我(wo)看到媽媽下班后還要忙(mang)于做家(jia)務，汗(han)流浹背，十分辛苦(ku)。于是(shi)(shi)(shi)我(wo)決定幫媽媽擦地板(ban)，我(wo)第一次擦地板(ban)至今仍記(ji)憶猶新。

　　那是(shi)前(qian)年暑假的一天(tian)，媽(ma)媽(ma)去(qu)上班。我自(zi)己在家里(li)做完作業后，便去(qu)拿掃把(ba)(ba)和簸箕，把(ba)(ba)家里(li)掃得(de)干干凈凈。然后我再拿來掃把(ba)(ba)和水桶，準(zhun)備(bei)擦地板。我先把(ba)(ba)水桶裝(zhuang)滿(man)水，把(ba)(ba)拖把(ba)(ba)放進水桶去(qu)浸(jin)濕(shi)。由(you)于浸(jin)濕(shi)的拖把(ba)(ba)太(tai)重，我擰得(de)滿(man)頭大汗也擰不干。

　　“怎么辦(ban)呢？”我(wo)只得坐(zuo)在地板(ban)上(shang)喘氣(qi)，突然靈(ling)機(ji)一動，“有了(le)(le)！”我(wo)拍了(le)(le)一下腦門，我(wo)去找來(lai)一塊沒(mei)用(yong)的毛巾(jin)，浸濕(shi)之(zhi)后再(zai)把毛巾(jin)擰干(gan)，擰干(gan)后就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)擦(ca)地板(ban)了(le)(le)。我(wo)雙腿跪在地板(ban)上(shang)，我(wo)先從(cong)房間的地板(ban)開始擦(ca)起，然后擦(ca)客廳，最(zui)后再(zai)擦(ca)廚(chu)房和(he)衛生間。我(wo)每換(huan)一處，就(jiu)(jiu)把毛巾(jin)去水(shui)桶里洗(xi)(xi)一洗(xi)(xi)，擦(ca)到臟的`地方，我(wo)就(jiu)(jiu)使出吃奶的力氣(qi)，用(yong)力使勁地來(lai)回擦(ca)。水(shui)桶里的水(shui)臟了(le)(le)，我(wo)就(jiu)(jiu)去換(huan)水(shui)。

　　每(mei)浸(jin)一次(ci)毛(mao)巾(jin)，就(jiu)得(de)把(ba)毛(mao)巾(jin)擰干(gan)。我擦(ca)完第一遍，發現(xian)地(di)(di)板還是濕(shi)濕(shi)的(de)，我走過的(de)地(di)(di)方，地(di)(di)板上會留下一道道足跡。于是，我趕緊再(zai)去把(ba)毛(mao)巾(jin)洗(xi)干(gan)凈(jing)，擰得(de)更干(gan)凈(jing)了(le)，又重新擦(ca)了(le)一遍地(di)(di)，這次(ci)比第一次(ci)干(gan)凈(jing)多了(le)。最后(hou)再(zai)把(ba)毛(mao)巾(jin)洗(xi)干(gan)凈(jing)，曬起來(lai)。雖然我累得(de)腰(yao)酸(suan)背疼(teng)，滿頭(tou)大汗，但看到房間被擦(ca)得(de)干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)，心里(li)卻特別高興。

　　媽(ma)媽(ma)下班回來后，發現地板被(bei)擦(ca)得(de)干干凈凈，高(gao)興地摸(mo)摸(mo)我的頭，說：“樂(le)霖，你長大了(le)！”

　　媽媽的表(biao)揚(yang)，增添了我的信心和力量。正是(shi)這次(ci)做(zuo)(zuo)家務的經歷，讓我明白了身(shen)為家庭成(cheng)員，都有義務為家庭做(zuo)(zuo)家務勞(lao)動的道理，受益匪(fei)淺。

　　我收獲最多的(de)(de)是感受(shou)到父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)對(dui)家庭(ting)的(de)(de)付出的(de)(de)無(wu)私，感嘆父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)偉(wei)大，同時深感對(dui)父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)虧欠，理解了(le)父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)，減(jian)少對(dui)父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)抵觸(chu)，學會了(le)關心(xin)父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)，體貼父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)，孝敬父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)，喚起了(le)對(dui)父(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)深深的(de)(de)愛(ai)！從那以后，我每天都會做些力所能及的(de)(de)家務，如倒垃圾、洗衣(yi)服、擦地(di)板等，我收獲了(le)成(cheng)長的(de)(de)快(kuai)樂！

收獲成長作文14

　　成功(gong)的花(hua)，人們只驚艷于它現時的明艷，卻忽(hu)略(lve)了(le)它當初的芽兒，浸透(tou)了(le)奮(fen)斗(dou)的淚泉，灑遍了(le)犧牲的血雨。——題記(ji)

　　人都(dou)想(xiang)要(yao)成功，但總是逃避失(shi)敗后的苦痛。殊不(bu)知(zhi)，痛也是一種成長。

　　曾經(jing)有個(ge)女孩，她(ta)(ta)打小就不(bu)及別人學(xue)(xue)得快，學(xue)(xue)得好。但她(ta)(ta)骨(gu)子里卻有著(zhu)一份不(bu)可忽視的(de)(de)倔強(qiang)，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)過的(de)(de)，她(ta)(ta)回家就會練上(shang)百(bai)遍、千遍。她(ta)(ta)熬著(zhu)汗與淚(lei)，把它們吞進自己的(de)(de)秘密中。即使這(zhe)樣，也只是(shi)勉強(qiang)跟上(shang)他人的(de)(de)腳步，但她(ta)(ta)知(zhi)道，她(ta)(ta)必(bi)須堅持下去。

　　上(shang)(shang)(shang)(shang)蒼總愛捉弄(nong)人。在(zai)(zai)一(yi)堂音樂課上(shang)(shang)(shang)(shang)，老(lao)師(shi)新教了(le)曲子讓同學(xue)(xue)們(men)練習。她(ta)(ta)(ta)(ta)很快(kuai)樂，因為她(ta)(ta)(ta)(ta)熱愛音樂——即使她(ta)(ta)(ta)(ta)并不(bu)(bu)擅長(chang)。她(ta)(ta)(ta)(ta)練了(le)一(yi)遍又一(yi)遍，可不(bu)(bu)聽話的(de)(de)手(shou)指偏與(yu)她(ta)(ta)(ta)(ta)作(zuo)對，總是找不(bu)(bu)準陶(tao)笛(di)正確的(de)(de)孔(kong)。這時，老(lao)師(shi)要請同學(xue)(xue)上(shang)(shang)(shang)(shang)臺(tai)吹奏(zou)(zou)。她(ta)(ta)(ta)(ta)如往常(chang)一(yi)樣(yang)低下(xia)(xia)頭，但老(lao)師(shi)卻直指自己的(de)(de)名字。她(ta)(ta)(ta)(ta)頓時慌了(le)神，在(zai)(zai)老(lao)師(shi)鼓勵的(de)(de)眼神下(xia)(xia)，只能(neng)起身(shen)走上(shang)(shang)(shang)(shang)講(jiang)(jiang)臺(tai)。手(shou)指撫上(shang)(shang)(shang)(shang)冰冷的(de)(de)陶(tao)笛(di)，她(ta)(ta)(ta)(ta)清醒了(le)幾分，便(bian)開始吹奏(zou)(zou)。講(jiang)(jiang)臺(tai)下(xia)(xia)一(yi)片嘩(hua)然，不(bu)(bu)斷有嗤(chi)笑聲(sheng)傳來，刺得她(ta)(ta)(ta)(ta)耳(er)膜震(zhen)痛。她(ta)(ta)(ta)(ta)緊緊閉著眼，聽見有人在(zai)(zai)說：“聽聽！這聲(sheng)音……就(jiu)像——烏(wu)鴉在(zai)(zai)學(xue)(xue)百靈鳥唱歌(ge)！”“就(jiu)是！快(kuai)下(xia)(xia)臺(tai)吧！哈(ha)哈(ha)……”她(ta)(ta)(ta)(ta)心中萬(wan)分難過，灰溜溜的(de)(de)下(xia)(xia)了(le)臺(tai)。下(xia)(xia)一(yi)位同學(xue)(xue)上(shang)(shang)(shang)(shang)去吹奏(zou)(zou)了(le)，那悠揚的(de)(de)'笛(di)聲(sheng)仿佛在(zai)(zai)諷刺之前的(de)(de)“表(biao)演”。她(ta)(ta)(ta)(ta)趴(pa)在(zai)(zai)桌子上(shang)(shang)(shang)(shang)，心里飄起了(le)涼(liang)涼(liang)的(de)(de)雪。

　　放學(xue)后(hou)，她(ta)撲進母親(qin)的(de)(de)懷抱，哭喊著問，為什么？為什么明明已(yi)(yi)經很努力，卻還(huan)是(shi)做不到更(geng)好？母親(qin)微(wei)微(wei)一(yi)(yi)愣，微(wei)笑著撫著她(ta)的(de)(de)頭說：“女兒，你(ni)知道蝴(hu)蝶嗎？就是(shi)那種(zhong)在(zai)陽光下翩翩起舞的(de)(de)蝴(hu)蝶！在(zai)它(ta)真(zhen)正成長起來之前，不過是(shi)一(yi)(yi)枚不經看的(de)(de)蛹(yong)。它(ta)卻承受住(zhu)脫蛹(yong)時的(de)(de)苦痛(tong)，飛向藍天(tian)，成為一(yi)(yi)只真(zhen)正的(de)(de)蝴(hu)蝶，向人們展示(shi)自己的(de)(de)美與輝煌(huang)！你(ni)應該(gai)像它(ta)一(yi)(yi)般堅持，一(yi)(yi)路走下去(qu)。記住(zhu)，痛(tong)也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)成長！”此(ci)時的(de)(de)她(ta)早已(yi)(yi)止(zhi)了(le)淚，堅定地用目光告(gao)訴母親(qin)：她(ta)一(yi)(yi)定會的(de)(de)！那年，她(ta)九歲。

　　如今，她已能獨當一面(mian)，自(zi)(zi)信面(mian)對生活中(zhong)的(de)種種挑(tiao)戰。有時，她也對自(zi)(zi)己說：放棄吧。但母親的(de)教導(dao)依然清晰(xi)，恍若昨(zuo)日之事(shi)：痛(tong)也是一種成(cheng)長(chang)！她要一路走下去，證(zheng)明自(zi)(zi)己的(de)不凡(fan)！

　　這個(ge)女(nv)孩就是我(wo)。這六年(nian)，我(wo)謹記母親當年(nian)的諄諄教(jiao)誨，我(wo)堅信：每個(ge)人都(dou)是一只蝴蝶(die)，只是在(zai)脫蛹而出的那一瞬間，我(wo)們自己已經決(jue)定了自己的命運(yun)。

　　而我(wo)，就是(shi)要飛上高空，告訴人們：痛(tong)也是(shi)一種成長！

收獲成長作文15

　　漫長的(de)暑假中，我(wo)學(xue)到了許多東西，讀透一本書，理解里面的(de)人物重點，看一部電影知道演員所要(yao)表達出來(lai)的(de)精神(shen)…令我(wo)感受最深的(de)就(jiu)是，我(wo)理解了父母的(de)辛勞，學(xue)會了做力所能及的(de)事。

　　暑假里(li)，完成(cheng)了每天(tian)必須(xu)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)作業(ye)外，家里(li)的(de)(de)(de)(de)課外書(shu)(shu)(shu)(shu)和作文書(shu)(shu)(shu)(shu)都(dou)(dou)已經被我這個“小(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)(shu)蟲”啃(ken)噬完了，閑著沒(mei)事的(de)(de)(de)(de)我，看到亂糟(zao)糟(zao)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)柜(ju)和臟兮兮的(de)(de)(de)(de)地(di)面，不禁(jin)感嘆自己的(de)(de)(de)(de)糟(zao)蹋行為之厲害，心(xin)想：等媽(ma)媽(ma)下(xia)班回來(lai)打掃肯定會被批評一(yi)頓(dun)，不如自己學著打掃自己的(de)(de)(de)(de)房間(jian)，讓辛苦工(gong)作一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)回來(lai)可以好好休(xiu)息(xi)一(yi)下(xia)，再(zai)(zai)說(shuo)我已經長大了，是時(shi)(shi)候幫媽(ma)媽(ma)負擔(dan)一(yi)下(xia)家務活了。想到了就行動，說(shuo)干就干。先端來(lai)清水，拿抹布(bu)，邊擦邊整理(li)著書(shu)(shu)(shu)(shu)柜(ju)和寫字臺。整理(li)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候才(cai)發(fa)現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)放(fang)的(de)(de)(de)(de)有(you)多(duo)亂，大小(xiao)(xiao)不一(yi)，的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)放(fang)在一(yi)起雜(za)亂無章的(de)(de)(de)(de)，把(ba)書(shu)(shu)(shu)(shu)大小(xiao)(xiao)高矮的(de)(de)(de)(de)分(fen)類(lei)，再(zai)(zai)把(ba)平時(shi)(shi)要用的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)和課本放(fang)最外面，經過整理(li)，書(shu)(shu)(shu)(shu)柜(ju)像書(shu)(shu)(shu)(shu)店里(li)面的(de)(de)(de)(de)新書(shu)(shu)(shu)(shu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)`整整齊(qi)齊(qi)，看到這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果，連自己都(dou)(dou)覺得整理(li)的(de)(de)(de)(de)好棒。更有(you)信(xin)心(xin)完成(cheng)接下(xia)來(lai)工(gong)作。

　　拿來(lai)了(le)(le)(le)，拖(tuo)(tuo)(tuo)地(di)(di)(di)(di)夾板(ban)(ban)，把弄濕的(de)(de)拖(tuo)(tuo)(tuo)地(di)(di)(di)(di)布(bu)擰干，鋪地(di)(di)(di)(di)上(shang)(shang)，把拖(tuo)(tuo)(tuo)地(di)(di)(di)(di)板(ban)(ban)放(fang)上(shang)(shang)去，卻(que)發(fa)現(xian)板(ban)(ban)底部跟抹布(bu)粘不(bu)起(qi)來(lai)，這(zhe)樣(yang)怎么(me)拖(tuo)(tuo)(tuo)地(di)(di)(di)(di)呢?翻(fan)來(lai)翻(fan)去的(de)(de)不(bu)知道抹布(bu)怎么(me)固定(ding)起(qi)來(lai)，苦惱死人了(le)(le)(le)，都(dou)怪平(ping)時不(bu)做(zuo)家(jia)務，連媽媽怎么(me)拖(tuo)(tuo)(tuo)地(di)(di)(di)(di)的(de)(de)都(dou)沒有注意到(dao)，只好(hao)又自己(ji)琢磨著(zhu)，仔(zi)細研究后發(fa)現(xian)拖(tuo)(tuo)(tuo)地(di)(di)(di)(di)板(ban)(ban)兩邊的(de)(de)突出位置竟然是兩個(ge)大夾子，發(fa)現(xian)了(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)后，直拍腦袋瓜子，覺得自己(ji)真是太糊涂了(le)(le)(le)。把布(bu)夾上(shang)(shang)去，拖(tuo)(tuo)(tuo)把就成功了(le)(le)(le)，我先(xian)從書(shu)桌開始(shi)，里面拐(guai)彎抹角的(de)(de)臟東西(xi)好(hao)多，頭發(fa)絲，紙，連平(ping)時找不(bu)著(zhu)的(de)(de)橡皮都(dou)躲在那偷懶呢?終于被我找出來(lai)繼續(xu)為(wei)我工(gong)作(zuo)了(le)(le)(le)，哈哈哈…

　　別看我(wo)(wo)的(de)(de)床不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)種大大的(de)(de)床，可是(shi)(shi)(shi)(shi)床下(xia)來(lai)拖(tuo)(tuo)起(qi)來(lai)還是(shi)(shi)(shi)(shi)費力(li)(li)氣的(de)(de)，拖(tuo)(tuo)把(ba)伸進(jin)(jin)去(qu)，手就(jiu)沒有力(li)(li)氣用勁(jing)擦了(le)，一(yi)個小小的(de)(de)空(kong)間，讓我(wo)(wo)像(xiang)烏(wu)龜(gui)那(nei)樣趴在地下(xia)，擦了(le)好久，等(deng)我(wo)(wo)擦好站起(qi)來(lai)，簡(jian)直頭暈(yun)目(mu)眩的(de)(de)，這(zhe)(zhe)拖(tuo)(tuo)地怎這(zhe)(zhe)么累人啊(a)，平(ping)時(shi)(shi)看媽(ma)媽(ma)三兩下(xia)的(de)(de)就(jiu)拖(tuo)(tuo)好了(le)，我(wo)(wo)怎么就(jiu)這(zhe)(zhe)么難呢?這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)老師(shi)經常(chang)跟我(wo)(wo)們說的(de)(de)“熟(shu)能生巧(qiao)”的(de)(de)意思嗎?看來(lai)干什么事都是(shi)(shi)(shi)(shi)要經常(chang)做才能熟(shu)練掌(zhang)握技(ji)巧(qiao)。果(guo)然(ran)拖(tuo)(tuo)第(di)二遍的(de)(de)時(shi)(shi)候，就(jiu)不(bu)會(hui)那(nei)難了(le)，拖(tuo)(tuo)把(ba)也聽(ting)手指揮了(le)，不(bu)會(hui)想想拖(tuo)(tuo)墻角，拖(tuo)(tuo)把(ba)頭就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)拐不(bu)進(jin)(jin)去(qu)了(le)，掌(zhang)握技(ji)巧(qiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)從實踐中發現的(de)(de)。

　　看到(dao)亂糟糟的(de)(de)房(fang)間(jian)，現(xian)在整齊有序，心情大好(hao)，也想看看媽媽回(hui)來開(kai)心的(de)(de)樣子(zi)，原來自(zi)己(ji)動手可以完成這么多(duo)事情，而且(qie)還找到(dao)自(zi)己(ji)丟失的(de)(de)東西，媽媽平時的(de)(de)話(hua)也讓我理(li)解到(dao)了(le)，自(zi)己(ji)動手的(de)(de)多(duo)多(duo)好(hao)處，我懂得了(le)理(li)解媽媽，懂得了(le)自(zi)己(ji)動手豐衣足食(shi)的(de)(de)道(dao)理(li)!

【收(shou)獲(huo)成(cheng)長作(zuo)文】相關文章：