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2024年中考考生必讀：語文作文評(ping)分標準
在平日的(de)學習、工作和生(sheng)活里，大(da)家(jia)都(dou)經常看到作文(wen)(wen)的(de)身影吧，作文(wen)(wen)可分為小學作文(wen)(wen)、中學作文(wen)(wen)、大(da)學作文(wen)(wen)（論文(wen)(wen)）。相信寫作文(wen)(wen)是(shi)一個讓許多人都(dou)頭痛的(de)問題(ti)，以(yi)下是(shi)小編為大(da)家(jia)收集(ji)的(de)2024年中考(kao)考(kao)生(sheng)必讀(du)：語(yu)文(wen)(wen)作文(wen)(wen)評分標準(zhun)，供(gong)大(da)家(jia)參考(kao)借鑒，希望可以(yi)幫助(zhu)到有需(xu)要的(de)朋友。
語文作文評分標準
類別
內(nei)容 A.內(nei)容 B.語言 C.篇章 評分細(xi)則
一類卷
切(qie)合題(ti)意 思想(xiang)健(jian)康(kang) 中心突出 內(nei)容充實 感情真切(qie) 語言順暢 沒有(you)語病(bing) 結構完整(zheng) 條(tiao)理清楚
①具備ABC三項條件(jian)的，評一(yi)類下(43-45分)。
②立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分；具(ju)(ju)備其(qi)中(zhong)兩項(xiang)條件的，評一(yi)類上(48-49分)；具(ju)(ju)備其(qi)中(zhong)一(yi)項(xiang)條件的，評一(yi)類中(zhong)(46-47分)。
二類卷(35-42分)
切合題(ti)意 思(si)想健康 中心明(ming)確 內容(rong)具體 感(gan)情(qing)真實 語言通順 偶有語病 結構完整
條理較清楚 以38分(fen)為基準分(fen)，適(shi)當浮動：
①具備B項(xiang)(xiang)和另(ling)一項(xiang)(xiang)條件，其余(yu)一項(xiang)(xiang)達到三(san)類卷標準(zhun)的，獲得基準(zhun)分；
②具備ABC三項(xiang)條件的，酌情加分；或材料新(xin)鮮(xian)，或立意(yi)新(xin)穎，或結構新(xin)巧，可評(ping)為二類上；
③具備B項條件，而(er)另兩項只(zhi)達到三類卷標(biao)準的，酌情減分。
三(san)類卷(27-34分)
基本合題意 中心尚(shang)(shang)明(ming)確(que) 內容尚(shang)(shang)具體 感受尚(shang)(shang)真實 語(yu)言尚(shang)(shang)通順 語(yu)病不多 條(tiao)理尚(shang)(shang)清(qing)楚 能分段
以30分為基準分，適(shi)當浮(fu)動：
①基本(ben)具備(bei)ABC三項條(tiao)件的，獲得基準分；，
②其中B項(xiang)較好的，酌(zhuo)情加(jia)分；
③另(ling)有某些缺點的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
偏離題意 中心欠明確 內容不(bu)(bu)具體 語言不(bu)(bu)通順 語病較多 條理不(bu)(bu)清楚
以(yi)22分為基準分，適當浮動(dong)：
①凡屬ABC三項(xiang)之一(yi)者，評為(wei)四類卷，獲得(de)基準分；
②另(ling)兩項較好的，酌(zhuo)情加分(fen)；
③兼有ABC兩項以上情況的，酌(zhuo)情減分。
五(wu)類卷(0-17分)
文(wen)不對題 不知所云 語病嚴(yan)重(zhong) 文(wen)理不通 結構(gou)混亂(luan) 不能完篇
以13分為基準分，適(shi)當(dang)浮(fu)動：
①凡屬ABC三項之(zhi)一者，評為(wei)五類(lei)卷，獲得基準分；
②其他(ta)兩(liang)項尚好，酌情加(jia)分；
③兼有ABC兩(liang)項以上(shang)情況的，酌情減分。
說明：
1.漏寫題目扣1分。
2.錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分(fen)；字跡潦草，難以(yi)辨認的酌情扣1—3分(fen)。
4.字數(shu)不足(zu)550字，每(mei)少50字扣1分；不足(zu)400字，降一等。
5.凡(fan)認(ren)為有嚴重錯誤的答(da)卷，評卷領導小組研究處理。
評分標準
中(zhong)考作文評分(fen)分(fen)為基礎和發展兩個(ge)等(deng)級(ji)(ji)評分(fen)。評分(fen)程序(xu)是(shi)先整(zheng)體評定基礎等(deng)級(ji)(ji)，再評定發展等(deng)級(ji)(ji)。
1．基(ji)礎等級(ji)（40分）從內容、結(jie)構(gou)、表達三(san)方面評定作文類別。
2．發展等級（15分）
只要(yao)具備下列四點之(zhi)一，即(ji)可賦發展分： ①有(you)深度；②有(you)個性；③有(you)文采；④有(you)創新。
扣分禁忌
1.關于整體(ti)要求
（1）錯別字每(mei)三個扣1分，重(zhong)現的不計，最多(duo)扣2分。
（2）標點(dian)符號錯(cuo)誤較嚴重者扣1分。
（3）字數每少50字扣l分(fen)(fen)，最多(duo)扣2分(fen)(fen)。
（4）作(zuo)文總(zong)分不(bu)得超(chao)過55分。
2.關于審題
偏離(li)題意的(de)，如果能(neng)判斷是(shi)完(wan)全離(li)題的(de)作文，給15分(fen)以下；如文章前后有適當點題的(de)文字，在25分(fen)上下酌情給分(fen)，但不能(neng)超過30分(fen)。
3.關于基準分
作文評分的基準(zhun)分都(dou)定在(zai)42分。達到了基本(ben)要求，基本(ben)符(fu)合題意，語言也(ye)過(guo)得(de)去，比較平(ping)一些(xie)的文章，就可以打(da)42分。
4.關于(yu)打分程序
打分(fen)采取(qu)"綜(zong)合判斷，分(fen)等參(can)照"的原則，首先(xian)應該從總體上綜(zong)合打分(fen)，看它屬于(yu)哪一檔的文章。一篇(pian)作文在基礎等級分(fen)上分(fen)為四檔：
（1）55～49分(fen)；（2）48～42分(fen)；（3）41～30分(fen)；（4）29～15分(fen)；（5）14分(fen)以下。
所以，評(ping)估一篇文章，首(shou)先要能夠(gou)把它(ta)定位(wei)在某(mou)一檔(dang)中，這(zhe)樣，評(ping)分就不會出現大的(de)失誤(wu)。
5.關于評(ping)分重點
評分標準中(zhong)以題意(yi)、內(nei)容(rong)、語言和(he)文(wen)(wen)體(ti)(ti)為(wei)(wei)重(zhong)點。我們主張在這(zhe)四項中(zhong)，以內(nei)容(rong)和(he)語言為(wei)(wei)重(zhong)點。除(chu)了(le)審題，文(wen)(wen)體(ti)(ti)也可以適當降低(di)要求。這(zhe)里的文(wen)(wen)體(ti)(ti)，不(bu)是(shi)指議論文(wen)(wen)、記(ji)敘(xu)文(wen)(wen)和(he)說明文(wen)(wen)，而是(shi)指更廣泛的文(wen)(wen)體(ti)(ti)概念。
6.關于問題作文
若作文具(ju)備以(yi)下四點之一，則(ze)視為問(wen)題作文：（1）內容上有(you)嚴重政治傾向性錯(cuo)誤(wu)；（2）作文雷同；（3）前后筆跡不(bu)一致；（4）在文中有(you)特(te)殊記號。問(wen)題作文提交(jiao)組長或(huo)閱(yue)卷大組處理(li)。
閱卷教師特點
1.工(gong)作(zuo)量(liang)大(da)，易產生疲勞：
不(bu)(bu)愿意(yi)仔(zi)細看(kan)，主題(ti)不(bu)(bu)清，立(li)意(yi)不(bu)(bu)明的，直接(jie)打入低(di)類。看(kan)得費力，主題(ti)句沒找到(dao)或不(bu)(bu)好找到(dao)的，打低(di)分(fen)；電(dian)腦(nao)閱卷(juan)，字跡模糊，掃描(miao)不(bu)(bu)清失信(xin)息，老師看(kan)得吃力影響分(fen)。
2.閱卷(juan)易產生(sheng)主(zhu)觀性。
我們(men)必須想辦法使閱(yue)卷老師的(de)(de)主觀(guan)能(neng)動性向著有利于你的(de)(de)方面(mian)發(fa)展，否則便會造成直接排斥(chi)。
3.評(ping)分標準(zhun)是唯一準(zhun)繩。
按(an)照評(ping)(ping)分標準寫作文是作文穩中(zhong)求(qiu)勝的關鍵。我們必(bi)須真(zhen)正(zheng)地弄清寫作的評(ping)(ping)分標準。
以基(ji)(ji)礎等(deng)(deng)級(ji)(ji)（內容(rong)(rong)+結構(gou)+表達共40分(fen)(fen)(fen)）和發展等(deng)(deng)級(ji)(ji)（15分(fen)(fen)(fen)）為(wei)(wei)基(ji)(ji)準(zhun)，并且對評分(fen)(fen)(fen)細則有了補充說明(ming)：以"內容(rong)(rong)（題意）"為(wei)(wei)主(zhu)先打(da)"奠基(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)"（"內容(rong)(rong)"或(huo)者說"立(li)意"是基(ji)(ji)準(zhun)，決定分(fen)(fen)(fen)數的(de)走向），然后在其相鄰(lin)等(deng)(deng)級(ji)(ji)中(zhong)再為(wei)(wei)"表達"和"特(te)征(zheng)"打(da)分(fen)(fen)(fen)，不(bu)跨等(deng)(deng)級(ji)(ji)打(da)分(fen)(fen)(fen)（先確定"內容(rong)(rong)"等(deng)(deng)級(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)，即根據"立(li)意"確定等(deng)(deng)級(ji)(ji)，然后再給"表達"和"特(te)征(zheng)"定級(ji)(ji)）。
以(yi)下幾點需要清楚：
a.正確理解(jie)"深刻"與"含蓄"。
要言之成(cheng)理，能落到一(yi)個具(ju)體的(de)點上，或深入本質(zhi)，或抓(zhua)住(zhu)規律，或揭示原因，透過(guo)現(xian)象(xiang)看本質(zhi)。含(han)蓄并非(fei)朦朧(long)，更不是(shi)晦澀，它是(shi)委婉表(biao)達(da)的(de)一(yi)種特殊形式，作文時應該明確(que)地表(biao)達(da)自(zi)己的(de)觀點。
b.著眼"真摯"與(yu)"現實"。
多角度地觀察(cha)生活(huo)，發現生活(huo)的豐富(fu)多彩。寫出(chu)真(zhen)情(qing)實感，感情(qing)要(yao)真(zhen)摯。
c.重視"創新"與"文體(ti)。
立(li)意"創(chuang)新(xin)"≠大唱反(fan)調，體(ti)式"創(chuang)新(xin)"≠追求(qiu)花樣(yang)，選材"出新(xin)"≠寫社會陰暗(an)面，語言"求(qiu)新(xin)"≠語言異化(hua)。至于"文體(ti)"應根據(ju)話題和(he)自己的特長而定(ding)，最好采(cai)用記敘文、散文、議論文三(san)種常見樣(yang)式，少采(cai)用詩歌、戲劇、寓言等體(ti)裁(cai)。
d.關(guan)注"是什(shen)么""為(wei)什(shen)么"和"怎么辦"。
結論：閱卷(juan)教師看(kan)我(wo)們的卷(juan)子時間很短(duan)，我(wo)們必須讓(rang)自己的作文適應閱卷(juan)教師的改卷(juan)需求。
閱卷教師的要求
1.要求你必須體現積極的人生觀，切忌(ji)低俗或偏(pian)激
2.要求你不要寫危險(xian)題材。校園戀(lian)情、抨(peng)擊(ji)高考制(zhi)度。
3.要求你卷(juan)面(mian)要整(zheng)潔(jie)美觀。字(zi)跡(ji)不清，卷(juan)面(mian)模糊，勾畫較多，會(hui)降(jiang)分(fen)的(de)。字(zi)可以(yi)不漂亮，但(dan)必須好認。
4.閱卷教師(shi)給你(ni)的(de)時間(jian)是九十(shi)秒(miao)：你(ni)必須主題鮮(xian)明，你(ni)必須優點突出。
注意事項：
1.偏(pian)題(ti)跑題(ti)，輸定了。
2.沒有題(ti)目(mu)，題(ti)目(mu)不合要求，不只扣3分。
3.字數不夠，損失(shi)絕對慘(can)重。
4.不要寫(xie)錯別字(zi)，一定寫(xie)過(guo)文(wen)章至少讀上一遍。
5.沒有結尾，不(bu)得高(gao)分。結尾一定(ding)要扣題(ti)、照應(ying)開頭，否則損失(shi)大。
6.材(cai)料作文拋開(kai)試(shi)題(ti)所給的材(cai)料，直接劃入四類(lei)卷(juan)。
7.機械套用考前作文或范(fan)文，最高進入三類卷。
8.文體不(bu)要四不(bu)像。
9.要(yao)多從課本里找(zhao)素(su)材。
10.不(bu)要寫與(yu)考試無(wu)關(guan)的(de)話。如寫閱卷(juan)教師多(duo)(duo)么(me)辛苦，請(qing)多(duo)(duo)給自己一(yi)些分，請(qing)多(duo)(duo)同情(qing)學(xue)生，手下(xia)留情(qing)之類。
11.寫作基(ji)礎不牢，不要盲(mang)目創(chuang)新(xin)。
12.尖(jian)子生(sheng)：力求不犯低級錯(cuo)誤：卷面(mian)草，低檔；立意偏(pian)，低分；思(si)想(xiang)偏(pian)激、另類(lei)，文意深(shen)奧，低分。
13.作文基礎好的學生，力求做(zuo)到(dao)：以題目貫穿(chuan)始終；形象具體(ti)，感情真摯(zhi)，主題鮮明(ming)。
14.作文有(you)困難(nan)的學生，力(li)求(qiu)做(zuo)到：文通字順，立意準；掌(zhang)握技巧，制造亮點
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