校園文明禮儀廣播稿

時間(jian)：2022-01-08 08:33:50 廣播稿我要投稿

校(xiao)園(yuan)文明(ming)禮儀(yi)廣播稿12篇

　　在廣(guang)(guang)播(bo)(bo)站鍛煉的學生(sheng)都知道，廣(guang)(guang)播(bo)(bo)前都會提前準備(bei)好廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)，沒有廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)就不會有好的節目效果(guo)，那么廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)應該怎么寫(xie)才合適呢(ni)？下面是小編為大(da)家(jia)收集(ji)的校園文明禮儀廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)，供大(da)家(jia)參(can)考借鑒，希望可以(yi)幫助到有需要的朋友。

校園文明禮儀廣播稿12篇

校園文明禮儀廣播稿1

　　各位同學：

　　大(da)家好！今天(tian)我要為(wei)大(da)家講的是文明禮儀。

　　什(shen)么是(shi)禮儀(yi)(yi)呢？簡(jian)單(dan)地(di)說，禮儀(yi)(yi)就是(shi)律(lv)己(ji)、敬人的(de)一種行為(wei)規范，是(shi)表(biao)現(xian)對他人尊重和理解的(de)過程和手段。文明禮儀(yi)(yi)，不僅(jin)是(shi)個人素質(zhi)、教養(yang)的(de)體現(xian)，也是(shi)個人道德(de)和社會公德(de)的(de)體現(xian)。更是(shi)城市的(de)臉(lian)面，更是(shi)國家的(de)臉(lian)面。所(suo)以我(wo)們作為(wei)具有(you)5000年文明史的(de)"禮儀(yi)(yi)之邦"，講文明、用禮儀(yi)(yi)，也是(shi)弘揚民族(zu)(zu)文化、展示民族(zu)(zu)精神(shen)的(de)重要(yao)途徑。

　　在一個(ge)(ge)國(guo)家中個(ge)(ge)人(ren)是主(zhu)體。對于個(ge)(ge)人(ren)來說(shuo)什么最重要(yao)呢？我(wo)想首先應(ying)該(gai)是具備(bei)文明素(su)質，只有當每一個(ge)(ge)人(ren)都(dou)具備(bei)了(le)文明素(su)質，那么這個(ge)(ge)國(guo)家的整體素(su)質才能提高。

　　在我(wo)們(men)身(shen)邊(bian)，在一部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)(xue)身(shen)上(shang)(shang)，還存在著一些不文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)。例如，在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)內、樓梯上(shang)(shang)總(zong)能見(jian)到與(yu)我(wo)們(men)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)極不和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙屑，教(jiao)室里、校園(yuan)內食品(pin)袋(dai)、方便(bian)面盒隨處可(ke)見(jian)，甚(shen)至(zhi)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)認為(wei)：反正有值日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)清(qing)潔工打(da)掃，扔了又何(he)妨；再例如有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓走(zou)廊上(shang)(shang)追逐打(da)鬧，走(zou)路推推搡搡習(xi)(xi)(xi)(xi)以為(wei)常；還有部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)(xue)相互之間講臟話(hua)、粗話(hua)，隨意攀爬(pa)樹枝，甚(shen)至(zhi)還有個(ge)(ge)別(bie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)故意損壞學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公共財物。我(wo)們(men)很多同學(xue)(xue)(xue)(xue)把(ba)文化(hua)(hua)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)放在首位(wei)，而(er)(er)常常忽(hu)略(lve)了社會公德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，文明習(xi)(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，而(er)(er)這恰(qia)恰(qia)從本質上(shang)(shang)展現出(chu)一個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想品(pin)質。事實上(shang)(shang)，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，是(shi)(shi)保證我(wo)們(men)順利(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)(shi)樹立(li)健康人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)校沒有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)就可(ke)能目無紀律，不講衛生(sheng)，擾亂班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境(jing)。相反，如果我(wo)們(men)養成了文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境(jing)就一定(ding)是(shi)(shi)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)知(zhi)道(dao)：一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明行為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，才能構建(jian)出(chu)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境(jing)，創(chuang)設(she)出(chu)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)氣氛。現在，我(wo)們(men)正處于人生(sheng)中(zhong)最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)時期，我(wo)們(men)在這個(ge)(ge)時期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所作所為(wei)，將潛移(yi)默化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響到我(wo)們(men)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理素質，而(er)(er)

校園文明禮儀廣播稿2

　　合：)親愛的同學們(men),敬(jing)愛的老師們(men),中午好，紅領巾廣播又和大(da)家見面了

　　(甲：)我是xx

　　(乙：)我(wo)是xxx

　　(合:)本期紅領巾廣(guang)播的主(zhu)題是文(wen)明(ming)禮儀知(zhi)多少

　　(甲：)人們(men)(men)常說(shuo)言(yan)為心聲，行為心表。講文(wen)明，懂禮儀(yi)是(shi)尊重(zhong)對方的(de)一種表現，更是(shi)展(zhan)現自身修(xiu)養和(he)素(su)質(zhi)，樹立(li)自我(wo)形象(xiang)的(de)重(zhong)要手段。我(wo)們(men)(men)中國以禮儀(yi)大國、禮儀(yi)之(zhi)邦的(de)美(mei)譽(yu)著稱(cheng)于世。作(zuo)為新世紀接班人的(de)我(wo)們(men)(men)，更應(ying)走進歷史，了解(jie)這(zhe)屬于炎黃子孫的(de)傳統美(mei)德。下面請聽古人尊師禮儀(yi)故事(shi)《程門立(li)雪》。

　　(乙：)程顥(hao)、程頤兄(xiong)弟(di)(di)倆都是宋代(dai)極有學(xue)(xue)問的人。進(jin)士楊(yang)時，為(wei)了豐(feng)富自己的學(xue)(xue)問，毅然(ran)放(fang)棄(qi)了高官厚祿，跑到(dao)河南潁昌拜(bai)程顥(hao)為(wei)師(shi)(shi)，虛(xu)心求(qiu)教(jiao)。后來程顥(hao)死，他自己也有40多歲，但仍然(ran)立志(zhi)求(qiu)學(xue)(xue)，刻苦鉆研(yan)，又跑到(dao)洛陽去(qu)拜(bai)程顥(hao)的弟(di)(di)弟(di)(di)程頤為(wei)師(shi)(shi)。

　　于是，他便(bian)和(he)他的朋(peng)友游酢(zuo)一(yi)(yi)(yi)塊兒(er)到(dao)程(cheng)(cheng)家去拜見(jian)程(cheng)(cheng)頤，但是正遇上(shang)程(cheng)(cheng)老先生(sheng)閉目(mu)養神，坐(zuo)著睡著了(le)(le)。這(zhe)時候，外面開始下(xia)雪。這(zhe)兩(liang)人求師(shi)(shi)心切，便(bian)恭恭敬(jing)敬(jing)侍立一(yi)(yi)(yi)旁(pang)，不(bu)言不(bu)動(dong)，如此(ci)等(deng)了(le)(le)大半天，程(cheng)(cheng)頤才慢慢睜開眼睛，見(jian)楊(yang)時、游酢(zuo)站在(zai)面前(qian)，吃了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)驚，說道：啊!他們(men)兩(liang)位還在(zai)這(zhe)兒(er)沒(mei)走?這(zhe)時候，門(men)外的雪已經積一(yi)(yi)(yi)尺多了(le)(le)，而楊(yang)時和(he)游酢(zuo)并沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)絲疲倦和(he)不(bu)耐煩(fan)的神情。楊(yang)時這(zhe)種(zhong)尊敬(jing)老師(shi)(shi)的優良品德，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)受到(dao)人們(men)的稱贊。正是由于他能(neng)夠(gou)尊敬(jing)師(shi)(shi)長，虛(xu)心向老師(shi)(shi)求教，學業(ye)進步很快(kuai)，后(hou)來終(zhong)于成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)位全(quan)國(guo)知名的學者(zhe)。各地的人，都不(bu)遠千里(li)地來拜他為(wei)(wei)老師(shi)(shi)，大家尊稱他為(wei)(wei)龜山先生(sheng)。

　　(甲：)聽了這(zhe)個故事(shi)，我(wo)被(bei)楊時的(de)尊師重道(dao)、虛(xu)心求學的(de)精神深深地感動了。

　　其實在(zai)我們日(ri)常生活中當我們接(jie)觸(chu)一個(ge)人(ren)之后，常常會給他(ta)一些評語：這(zhe)個(ge)人(ren)素(su)質(zhi)高(gao)，有(you)風度(du)這(zhe)個(ge)人(ren)有(you)教養，談吐文(wen)雅(ya)這(zhe)個(ge)人(ren)太差勁，連句(ju)客(ke)氣話都不(bu)會說這(zhe)個(ge)人(ren)俗不(bu)可耐，滿嘴(zui)臟話一個(ge)素(su)質(zhi)高(gao)、有(you)教養的(de)人(ren)，必須有(you)良好的(de)文(wen)明(ming)禮儀。這(zhe)樣的(de)人(ren)，被人(ren)尊重，受人(ren)歡(huan)迎(ying)，從心理(li)學(xue)上講(jiang)，被眾(zhong)人(ren)接(jie)納的(de)程度(du)高(gao)，有(you)利于(yu)建立(li)和諧的(de)人(ren)際關系，有(you)利于(yu)學(xue)習(xi)和工作(zuo)的(de)開展。如果缺乏教養，不(bu)懂文(wen)明(ming)禮儀，大(da)家都不(bu)歡(huan)迎(ying)，怎么與人(ren)交往，立(li)足(zu)社會呢?

　　(乙：)所以(yi)文明禮(li)儀要從小培養，形成良好習慣。我們小學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)都有(you)《學(xue)(xue)生守則》和《行為規(gui)范》，這(zhe)里，就最重要的文明禮(li)儀和大家一起來學(xue)(xue)習。

　　(甲：)先(xian)請聽公(gong)共(gong)場(chang)所(suo)禮(li)儀.公(gong)共(gong)場(chang)所(suo)禮(li)儀包括走(zou)(zou)路(lu)(lu)、問路(lu)(lu)、乘車(che)、購物等方面。走(zou)(zou)路(lu)(lu)除了注意體態、姿式之外，要(yao)(yao)遵守交通(tong)規則，遇到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)要(yao)(yao)打(da)(da)(da)招呼，互致問候，不(bu)(bu)(bu)能(neng)視而不(bu)(bu)(bu)見;如見到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)需要(yao)(yao)交談(tan)，應靠邊兒(er)或到(dao)角(jiao)落(luo)談(tan)話，不(bu)(bu)(bu)能(neng)站在道路(lu)(lu)當中或人(ren)(ren)多擁擠(ji)(ji)的地(di)方;行(xing)人(ren)(ren)互相(xiang)禮(li)讓(rang)，青年(nian)人(ren)(ren)主動給(gei)長(chang)者讓(rang)路(lu)(lu)，健康人(ren)(ren)主動給(gei)殘疾(ji)人(ren)(ren)讓(rang)路(lu)(lu)。向別人(ren)(ren)打(da)(da)(da)聽道路(lu)(lu)，先(xian)用禮(li)貌語(yu)言打(da)(da)(da)招呼，如對不(bu)(bu)(bu)起，打(da)(da)(da)擾您(nin)一下、請問等，聽完(wan)回(hui)答之后，一定要(yao)(yao)說(shuo)：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)!到(dao)商(shang)店購物，不(bu)(bu)(bu)可以上(shang)帝自居，要(yao)(yao)用禮(li)貌語(yu)言，忌諱用喂(wei)、咳(ke)等字眼，購物之后也應說(shuo)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。乘坐公(gong)共(gong)汽車(che)、火車(che)，人(ren)(ren)多擁擠(ji)(ji)，要(yao)(yao)照(zhao)顧老人(ren)(ren)、小(xiao)孩(hai)和殘疾(ji)人(ren)(ren);人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間互相(xiang)擠(ji)(ji)撞，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)惡言惡語(yu)，要(yao)(yao)抱理解、寬容(rong)態度;要(yao)(yao)保(bao)持車(che)上(shang)衛生環境，不(bu)(bu)(bu)亂扔東西;學生上(shang)車(che)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)搶座。

　　(乙：)那我們在學校又(you)應(ying)該以怎樣的準(zhun)則(ze)來規(gui)范自己的文(wen)明(ming)禮儀呢?做到安全文(wen)明(ming)在校園呢?

　　(甲：)我們小學生要(yao)著(zhu)裝(zhuang)得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因(yin)為穿著(zhu)、語(yu)言、精神面(mian)貌(mao)可以(yi)讓(rang)人(ren)一(yi)看便(bian)知道你的修養。

　　(乙：)升(sheng)旗儀(yi)(yi)式，最為莊嚴。這凝(ning)聚了文明(ming)與(yu)熱血(xue)的國(guo)(guo)旗，在禮儀(yi)(yi)的包圍(wei)中更顯得鮮艷。此時此刻，國(guo)(guo)旗下的我們要(yao)嚴肅認真、精神飽滿、高唱國(guo)(guo)歌，脫帽行隊禮，不負(fu)于禮儀(yi)(yi)之邦這個美譽。

　　(甲：)課堂禮儀(yi)對老師的(de)教(jiao)學影(ying)響很(hen)大，它直(zhi)接(jie)關系著一個(ge)班(ban)的(de)榮(rong)譽與凝聚力，體(ti)現這個(ge)班(ban)的(de)班(ban)風(feng)班(ban)貌。

　　(乙：)課余活動禮儀(yi)就(jiu)更重要了，下課后的休息時間，不隨(sui)地吐痰、亂扔(reng)紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右(you)行(xing)、見老師主動問好。

　　(甲：)我們還應(ying)該愛(ai)護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ai)護清潔衛生(sheng)，服(fu)從老師管(guan)理和接受值周學生(sheng)的批(pi)評勸阻。受到老師的幫助，應(ying)主(zhu)動誠(cheng)懇地說謝謝。

　　(乙：)這(zhe)么多禮(li)儀都(dou)要學習和注意(yi)啊，讓我(wo)們(men)用(yong)一個好(hao)方(fang)法來記一下(xia)，下(xia)面(mian)請(qing)聽校園文(wen)明禮(li)儀歌(ge)，大(da)家(jia)來分享一下(xia)：

　　教學樓，真熱鬧(nao)。綠(lv)樹蔭(yin)，花(hua)兒俏。

　　同學們，蹦又(you)跳。講文明，懂禮貌。

　　見老(lao)師，問(wen)(wen)聲好(hao)。見同學(xue)，問(wen)(wen)聲好(hao)。

　　愛(ai)環境，要環保。有(you)垃圾，要撿(jian)掉。

　　護環境，人有責。校園美(mei)，齊歡笑。

　　(甲(jia)：)文(wen)明(ming)的(de)(de)舉止，文(wen)明(ming)的(de)(de)行為(wei)，加(jia)上恬靜、幽雅、舒適的(de)(de)環(huan)境，會(hui)啟迪(di)莘莘學子去(qu)不(bu)斷探索，求知。好的(de)(de)文(wen)明(ming)禮儀習慣(guan)，可以(yi)影響你的(de)(de)學習，你的(de)(de)生(sheng)活，甚至將來(lai)的(de)(de)一生(sheng)都將受用(yong)不(bu)盡，那我(wo)們(men)何(he)樂而不(bu)為(wei)呢(ni)?

　　(合：)時間過得真(zhen)快，希望今天(tian)的(de)廣(guang)播(bo)能在你們心中播(bo)下(xia)文明(ming)禮儀的(de)種(zhong)子。感謝大家的(de)收聽(ting)!

校園文明禮儀廣播稿3

　　首先(xian)讓(rang)我們為大家講述兩個(ge)事例：

　　第(di)一(yi)個事例(li)是(shi)(shi)：新加(jia)坡(po)是(shi)(shi)一(yi)個通用(yong)(yong)英語(yu)(yu)的(de)(de)國(guo)(guo)家，這個國(guo)(guo)家的(de)(de)公共場所的(de)(de)各(ge)種標(biao)語(yu)(yu)大(da)多(duo)是(shi)(shi)用(yong)(yong)英語(yu)(yu)書(shu)寫。但(dan)其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)些涉及文明(ming)禮貌的(de)(de)標(biao)語(yu)(yu)，如(ru)“不(bu)準隨地吐痰”、“禁止吸煙(yan)”、“不(bu)準進入(ru)草坪”等卻用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)文書(shu)寫。為(wei)(wei)(wei)什么呢?人(ren)家回答：因為(wei)(wei)(wei)有這些不(bu)文明(ming)行為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)大(da)數(shu)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)大(da)陸的(de)(de)游客。為(wei)(wei)(wei)此，到新加(jia)坡(po)考察(cha)的(de)(de)一(yi)位中(zhong)(zhong)學校(xiao)長語(yu)(yu)重(zhong)心長地說：不(bu)文明(ming)行為(wei)(wei)(wei)也是(shi)(shi)國(guo)(guo)恥。

　　第二個事(shi)例是：據中(zhong)央電視(shi)臺(tai)報(bao)道(dao)，國慶節(jie)后的天(tian)安門(men)廣場(chang)，隨處可(ke)見(jian)的口香(xiang)(xiang)糖(tang)殘跡，顯(xian)得格外刺眼(yan)，40萬平(ping)方(fang)米的天(tian)安門(men)廣場(chang)上竟(jing)有(you)60萬塊口香(xiang)(xiang)糖(tang)殘渣，有(you)的地方(fang)不到一平(ping)方(fang)米的地面上竟(jing)有(you)9塊口香(xiang)(xiang)糖(tang)污(wu)漬，密(mi)密(mi)麻(ma)麻(ma)的斑痕與天(tian)安門(men)廣場(chang)的神圣(sheng)和莊嚴形成了強烈的反差(cha)。

　　以上兩(liang)個(ge)事(shi)(shi)例(li)表明(ming)，文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)一(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)由細(xi)(xi)節(jie)構成(cheng)的(de)(de)，通過這(zhe)些細(xi)(xi)節(jie)，我們(men)(men)看見(jian)了(le)(le)文(wen)(wen)(wen)明(ming)離我們(men)(men)國家還有(you)一(yi)定距離，因此我們(men)(men)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)應該養成(cheng)文(wen)(wen)(wen)明(ming)習(xi)(xi)慣(guan)，做文(wen)(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。尤其是(shi)(shi)對(dui)于我們(men)(men)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生來說，然而遺憾的(de)(de)是(shi)(shi)，在(zai)我們(men)(men)身(shen)邊，在(zai)一(yi)部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)身(shen)上，還是(shi)(shi)有(you)著一(yi)些不(bu)(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)行(xing)為。例(li)如，我們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園內、樓梯上總能見(jian)到與(yu)我們(men)(men)美麗的(de)(de)校(xiao)園極不(bu)(bu)和(he)諧的(de)(de)白色垃圾(ji)，尤其中午這(zhe)段時間，教(jiao)室(shi)里、校(xiao)園內垃圾(ji)隨處可見(jian)，甚(shen)至有(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)認為，反正有(you)值日(ri)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)打掃，扔(reng)了(le)(le)又何(he)妨;甚(shen)至還有(you)個(ge)別同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)故意損壞(huai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)公共財(cai)物。我們(men)(men)很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)把文(wen)(wen)(wen)化知識(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首位而常常忽略了(le)(le)社會(hui)公德(de)、文(wen)(wen)(wen)明(ming)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)養成(cheng)，而這(zhe)恰恰從本質上體現一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)思(si)想品質。事(shi)(shi)實上，良好(hao)的(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)保(bao)證我們(men)(men)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)前提，也(ye)是(shi)(shi)樹(shu)立健康人(ren)格(ge)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)良好(hao)的(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)目無紀律(lv)，不(bu)(bu)講衛生，擾亂整(zheng)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境。相反，如果我們(men)(men)養成(cheng)了(le)(le)文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境就(jiu)是(shi)(shi)良好(hao)的(de)(de)、有(you)序的(de)(de)。

　　無數(shu)事(shi)例表明(ming)，走向事(shi)業輝煌，開創成功人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)品德(de)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)操。代表民族未來的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)，需要學習繼承的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西有(you)很(hen)多很(hen)多，然而最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)是(shi)，我(wo)們(men)究竟要以什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神風(feng)貌(mao)，什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)思想品質，什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)水(shui)準(zhun)，去接過(guo)(guo)人類(lei)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)接力(li)棒。文(wen)(wen)明(ming)已被人們(men)放在心里的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重要位置(zhi)，時時刻刻在與文(wen)(wen)明(ming)交談，千萬不(bu)要把文(wen)(wen)明(ming)行為習慣看(kan)作(zuo)小事(shi)。每個人的(de)(de)(de)(de)(de)舉手投足之間都(dou)傳(chuan)遞著(zhu)(zhu)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)信息，讓我(wo)們(men)從現在做(zuo)(zuo)起，從自己做(zuo)(zuo)起，從點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)起，養成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)習慣，做(zuo)(zuo)文(wen)(wen)明(ming)學生(sheng)，管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)，不(bu)隨地吐痰;管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)手，不(bu)亂扔垃圾;管(guan)住(zhu)我(wo)們(men)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)腳，不(bu)踐踏花草(cao)。我(wo)相信，我(wo)們(men)全體師生(sheng)經過(guo)(guo)努力(li)，一(yi)(yi)定會(hui)營造(zao)成一(yi)(yi)個寧靜、有(you)序(xu)、有(you)著(zhu)(zhu)良好(hao)(hao)學習環境的(de)(de)(de)(de)(de)校園。謝謝大家。

　　中(zhong)國自(zi)古以來就是禮(li)儀之(zhi)(zhi)邦，文(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)貌(mao)是中(zhong)華民族的(de)優良傳(chuan)統，作為新一代的(de)少(shao)年(nian)兒童，我們更不能(neng)忘記傳(chuan)統，應該力(li)爭(zheng)做一個講文(wen)(wen)(wen)明(ming)、懂禮(li)貌(mao)的(de)好學生，讓文(wen)(wen)(wen)明(ming)之(zhi)(zhi)花常開(kai)心中(zhong)，把文(wen)(wen)(wen)明(ming)之(zhi)(zhi)美到(dao)處(chu)傳(chuan)播!

　　親愛的同學們(men)(men)(men)，文明(ming)禮貌是一粒最有生(sheng)命力的種(zhong)子作為(wei)一名(ming)學生(sheng)，作為(wei)中華民族的后代，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有義務，有責任弘揚我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的禮儀傳統，樹立(li)良好的自(zi)身形象(xiang)。只要心里播(bo)下(xia)這(zhe)粒種(zhong)子，它就會(hui)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的精(jing)神世界(jie)里生(sheng)根、開花、結果(guo)，那么我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的社會(hui)就會(hui)更美好!

　　讓我們共同(tong)行動起來(lai)，共同(tong)來(lai)呵(he)護我們的美麗校(xiao)園。

　　再見!

校園文明禮儀廣播稿4

　　【合(he)】：親愛的老師、同(tong)學(xue)們(men)，中午好!

　　【甲】：我是主持人xxx

　　【乙】：我(wo)是(shi)主持人xxx，在本(ben)期節(jie)目中，我(wo)們將和(he)全校同學一起來學習《小(xiao)學生文明禮(li)儀(yi)規范》中的學校禮(li)儀(yi)。

　　【甲】：學校禮(li)(li)儀分為形象(xiang)禮(li)(li)儀、課堂禮(li)(li)儀、活(huo)動(dong)禮(li)(li)儀、集會禮(li)(li)儀、交往禮(li)(li)儀和就餐禮(li)(li)儀。

　　【乙】：形象禮儀(yi)有(you)什么要求嗎?

　　【甲】按要求穿規(gui)定的(de)校服，扣齊(qi)鈕扣或拉好拉鏈(lian)，整理(li)好衣(yi)領(ling)。

　　【乙】按要求佩戴好(hao)紅領巾：先(xian)把紅領巾折四折，置于(yu)衣(yi)領內，紅領巾的三(san)角尖對正脊骨，打好(hao)領結，翻下衣(yi)領。

　　【甲】每天早晚必(bi)須洗臉(lian)、刷(shua)牙，保持面(mian)部干凈。

　　【乙】不留長指(zhi)(zhi)甲(jia)，不涂指(zhi)(zhi)甲(jia)油。指(zhi)(zhi)甲(jia)內保持無污垢，飯前便后要(yao)洗手。

　　【甲】經常整理儀表。頭發(fa)(fa)適時(shi)梳洗，發(fa)(fa)型大方得體，不(bu)(bu)(bu)染(ran)發(fa)(fa)，不(bu)(bu)(bu)燙發(fa)(fa)。男生前發(fa)(fa)不(bu)(bu)(bu)蓋(gai)額，側發(fa)(fa)不(bu)(bu)(bu)掩耳，后發(fa)(fa)不(bu)(bu)(bu)及領(ling);女(nv)生前發(fa)(fa)不(bu)(bu)(bu)遮眼，側發(fa)(fa)不(bu)(bu)(bu)掩睛。

　　【乙】坐有坐相，站(zhan)有站(zhan)樣，走有走姿，面帶微笑(xiao)，舉(ju)止文明(ming)，落落大(da)方。

　　【甲】課堂禮(li)儀：預(yu)備鈴(ling)響起，應(ying)迅速回教室入(ru)座，做(zuo)好(hao)(hao)課前(qian)三件事(1、做(zuo)好(hao)(hao)課前(qian)準備;2、整理(li)好(hao)(hao)桌(zhuo)面;3、整理(li)好(hao)(hao)衣服。)靜候(hou)老(lao)師。上課鈴(ling)響，老(lao)師進教室，值(zhi)日(ri)生喊“起立”，全班同學立正后向老(lao)師問(wen)好(hao)(hao)，老(lao)師回應(ying)，值(zhi)日(ri)生喊“坐(zuo)(zuo)下”后再(zai)坐(zuo)(zuo)下。起坐(zuo)(zuo)時做(zuo)到桌(zhuo)椅無聲響。

　　【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教(jiao)室后(hou)門口站定，經老師示(shi)意進(jin)入(ru)后(hou)方可回座位。

　　【甲(jia)】注意讀寫姿勢，做到：胸離(li)桌一(yi)拳，眼離(li)書一(yi)尺，手離(li)筆尖一(yi)寸。

　　【乙】課堂上，各種物品(pin)要輕(qing)拿輕(qing)放。應全神貫(guan)注地(di)聽講，積極思(si)考問題并舉手發言。不做閑事(shi)，不講閑話，不沉于閑思(si)。

　　【甲】別(bie)人(ren)發(fa)(fa)言(yan)時，認真傾聽，不(bu)隨(sui)便打斷別(bie)人(ren)的講話，不(bu)取笑他人(ren)。要(yao)通過真誠的眼神和表情(qing)給(gei)發(fa)(fa)言(yan)者以鼓勵。

　　【乙】課堂(tang)小組合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)，要有合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)和全局意(yi)識，聽(ting)從(cong)組長(chang)安排，分工協作(zuo)(zuo)(zuo)，積極與伙伴(ban)(ban)溝通，完成份內任務的(de)同時(shi)兼顧(gu)組內伙伴(ban)(ban)，共同贏(ying)得(de)團隊的(de)成功。

　　【甲(jia)】上課時(shi)，如遇(yu)到同學身體(ti)不(bu)適(shi)等突發事情，不(bu)要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心(xin)同學，聽(ting)從老師安排，協(xie)助老師妥善處理。

　　辦公室工(gong)作總(zong)結學校辦公室工(gong)作總(zong)結

　　【乙】下(xia)課(ke)時，應做(zuo)好下(xia)節課(ke)課(ke)前(qian)準備后(課(ke)本、文具(ju)盒置于課(ke)桌左上(shang)角)再離開教(jiao)室。離開教(jiao)室時，讓老師先行。

　　【甲】活(huo)動(dong)(dong)禮儀：課間活(huo)動(dong)(dong)時，不大聲(sheng)喧嘩,不追逐打鬧，積極參(can)加有益身心健康(kang)的各(ge)種(zhong)文(wen)體(ti)活(huo)動(dong)(dong)。遵守游(you)戲規則，愛(ai)護(hu)游(you)戲伙伴。

　　【乙】集體外出(chu)活(huo)動(dong)要(yao)服從管(guan)理。同(tong)學間要(yao)相互謙(qian)讓，主動(dong)關心和照顧(gu)好(hao)體弱的(de)同(tong)學。分組活(huo)動(dong)時，要(yao)服從大家的(de)共同(tong)意(yi)愿(yuan)，遵守時間，不單獨行動(dong)。

　　【甲】參加競賽活動時，遵守比(bi)賽規則，尊重競爭(zheng)對手，不(bu)故意傷(shang)害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有(you)爭(zheng)議的問題，要按照(zhao)程序向有(you)關人員提出，心(xin)平(ping)氣和地(di)進行溝通。

　　【乙】觀看比賽(sai)，做文(wen)明啦啦隊(dui)員(yuan)，不(bu)喝(he)倒彩。不(bu)為己方的(de)勝(sheng)利(li)而得意忘形，不(bu)諷刺挖苦失(shi)利(li)者。真誠地(di)為賽(sai)場(chang)上(shang)的(de)每一位(wei)選手喝(he)彩。

　　【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌(mao)，尊重他人的長處(chu)。

　　【乙】積極參加綜(zong)合實踐、社(she)區服務與社(she)會調查等活動，遵守交通(tong)規則，遵守社(she)會公德，說話、提問有禮(li)貌，舉(ju)止大方，彬(bin)彬(bin)有禮(li)。

　　【甲】出入教室(shi)、多媒體教室(shi)、會場等活(huo)動場所(suo)時要輕聲慢步，有(you)秩序按指定(ding)線路行(xing)走，不(bu)(bu)擁擠，不(bu)(bu)搶道。

　　【乙】各種活動中，都(dou)要(yao)注意保(bao)護環境，培養“綠色行(xing)為”，如(ru)：愛護花草樹(shu)木、節約水電、隨手撿(jian)紙、垃圾按指定位置分類(lei)放置等(deng)。

　　整理儀表(biao)，穩步入場，面帶微笑雙(shuang)手(shou)接獎，接獎后應致謝并回(hui)敬隊(dui)禮。頒(ban)獎完畢按指定路線(xian)歸(gui)隊(dui)。

　　【甲(jia)】不(bu)隨便翻閱老師(shi)辦公室的(de)東西，不(bu)私自打開老師(shi)電腦。如果要找的(de)老師(shi)不(bu)在，但(dan)確實有急(ji)事(shi)，可給老師(shi)寫個(ge)留言條。如果是與(yu)老師(shi)事(shi)先約(yue)好，則(ze)要按時(shi)到(dao)達約(yue)定(ding)地(di)點。

　　【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向(xiang)右側避讓(rang)，讓(rang)老師和客人先行。

　　【甲】要(yao)誠懇接(jie)受老師的教導。和老師、同學有不(bu)(bu)同意見時，要(yao)心(xin)平氣和地(di)進(jin)行溝通(tong)，不(bu)(bu)賭氣，不(bu)(bu)吵(chao)鬧，不(bu)(bu)在背地(di)里非議他人。

　　【乙(yi)】尊重同(tong)(tong)學(xue)，互(hu)助互(hu)愛，主動幫助有困難的(de)同(tong)(tong)學(xue)，游戲時(shi)遵守(shou)游戲規則，相互(hu)禮讓，對同(tong)(tong)學(xue)的(de)過失或冒(mao)犯(fan)要寬宏大量。

　　【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷(feng)刺(ci)他人，不說讓對方難(nan)堪的話(hua)。如果傷害(hai)了他人，應該(gai)及時真(zhen)誠地(di)道歉。

　　【乙】向別(bie)人(ren)借東(dong)西，要(yao)先征得(de)別(bie)人(ren)同意;對別(bie)人(ren)的東(dong)西要(yao)加倍愛護，并且信(xin)守(shou)諾

　　言，按時歸還。

　　【甲】任何時候(hou)得到別(bie)人的幫助，都要及時表達謝意。

　　【乙】就餐(can)禮儀(yi)：餐(can)前洗手。排隊(dui)領取食物，排隊(dui)時做到不(bu)擁擠(ji)，不(bu)吵鬧。

　　【甲】親愛的(de)同學(xue)們(men)，《小學(xue)生文(wen)(wen)明禮儀規范(fan)》之(zhi)學(xue)校禮儀方面就學(xue)到這里，我們(men)要(yao)(yao)字(zi)字(zi)句句銘記在心底(di)，要(yao)(yao)虛心聽(ting)取老(lao)師(shi)們(men)在晨(chen)會(hui)上(shang)、班會(hui)上(shang)敦敦教(jiao)導，從現在開始，做一個講文(wen)(wen)明懂禮貌的(de)好少年，做個人(ren)人(ren)夸(kua)贊的(de)好學(xue)生!

　　【乙】謝(xie)謝(xie)您的收聽，下期節目(mu)再見!

校園文明禮儀廣播稿5

　　給你的(de)天空劃一(yi)道絢(xuan)麗的(de)亮色，給你的(de)世界奏一(yi)曲動聽(ting)的(de)歡歌。

　　傳播校內外新聞，抒發學子心聲，繁榮校園文(wen)化(hua)，豐富課余生活。

　　各位(wei)老師(shi)，各位(wei)同學，大家好!這里是岜盆中學校園之聲廣播站。

　　(曲目)

　　伴(ban)隨著這熟(shu)悉的樂曲，聆聽(ting)著這動人的旋律，“校園(yuan)之(zhi)聲”廣播(bo)(bo)站現(xian)在開(kai)始(shi)播(bo)(bo)音。我是主持人…

　　今(jin)天(tian)是(shi)20xx年4月16日，星期一，歡(huan)迎收聽今(jin)天(tian)下午的節目!

　　親愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)：文(wen)明(ming)禮貌是(shi)什么?文(wen)明(ming)就是(shi)路上相(xiang)遇(yu)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑，是(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)困難時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)幫助，是(shi)平時(shi)與(yu)人相(xiang)處時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候，是(shi)不小心撞(zhuang)到對方時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲(sheng)“對不起”，是(shi)自覺(jue)將垃圾放入垃圾箱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉動(dong)，是(shi)看到有(you)人隨(sui)(sui)地吐痰或恣(zi)意(yi)踐踏草坪時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)動(dong)制止。一(yi)(yi)個(ge)(ge)講(jiang)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生才(cai)有(you)一(yi)(yi)顆潔凈(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心;一(yi)(yi)個(ge)(ge)懂禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，才(cai)會從知識中升(sheng)華做人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)。然而，在這美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里，總有(you)一(yi)(yi)些不和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音符(fu)：綠色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操場(chang)上總有(you)我們(men)隨(sui)(sui)手扔下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)包裝紙、塑料袋(dai);長長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走廊里總響起不和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭(zheng)吵聲(sheng)。這些破壞(huai)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)我們(men)提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優美和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育人環境(jing)。

　　中國是一個(ge)(ge)有著五千年歷(li)史(shi)的文明古國，中華民族(zu)素來是一個(ge)(ge)溫(wen)文爾雅，落(luo)落(luo)大方，謙恭禮讓的禮儀(yi)之邦。

　　一位名人(ren)說過：如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)失(shi)去(qu)(qu)了今天，你(ni)(ni)(ni)不(bu)算失(shi)敗(bai)，因為明天會再來;如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)失(shi)去(qu)(qu)了金錢(qian)，你(ni)(ni)(ni)不(bu)算失(shi)敗(bai)，因為人(ren)生的(de)價值(zhi)不(bu)在錢(qian)袋;如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)失(shi)去(qu)(qu)了禮儀與文明，你(ni)(ni)(ni)就徹(che)徹(che)底底的(de)失(shi)敗(bai)，因為你(ni)(ni)(ni)已經失(shi)去(qu)(qu)了做人(ren)的(de)真諦(di)。

　　在21世紀(ji),禮(li)儀已經(jing)等于我們的第二張臉(lian)。就算(suan)你長得再(zai)漂亮,穿得再(zai)好,如果你的言(yan)行舉止粗魯,沒有半點禮(li)儀的話,那么你還是(shi)會遭(zao)人討(tao)厭,你的形象也會非常失(shi)敗。

　　記得(de)老師說過：一(yi)個社(she)(she)會(hui)的(de)(de)公共文(wen)明(ming)水平，可以折(zhe)射出一(yi)個社(she)(she)會(hui)一(yi)個國家的(de)(de)文(wen)明(ming)程度，一(yi)個人如果(guo)不遵守社(she)(she)會(hui)文(wen)明(ming)，小的(de)(de)會(hui)影響自身形象(xiang)，大的(de)(de)會(hui)影響國家聲(sheng)譽。

　　在(zai)清朝的時候，大臣李鴻章(zhang)出使俄(e)國，在(zai)一公開場(chang)合(he)，惡習(xi)發(fa)作，隨地(di)吐(tu)了一口(kou)痰(tan)，被(bei)外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這(zhe)是一個不(bu)遵守社會(hui)文明(ming)的歷史(shi)教訓。

　　我們從小接受文明(ming)禮(li)儀的(de)(de)教育，很多同學(xue)都可以(yi)滔(tao)滔(tao)不絕地大談文明(ming)禮(li)儀。但是看見校(xiao)園(yuan)中隨處丟棄(qi)的(de)(de)垃圾，聽著某(mou)些(xie)同學(xue)口中吐(tu)出(chu)的(de)(de)臟話，怎能不叫人(ren)痛心(xin)疾(ji)首呢(ni)!難道我們都是“語言的(de)(de)巨人(ren)，行動的(de)(de)矮人(ren)”嗎?

　　那么，我們怎樣(yang)才能更好地做到，讓生(sheng)活(huo)充滿(man)文明禮儀的氣(qi)息呢?

　　首先，我(wo)們應現(xian)嚴于律已，做到(dao)穿(chuan)戴整(zheng)潔(jie)，樸素(su)大方。穿(chuan)著校(xiao)服可以(yi)端正學生的(de)(de)(de)思(si)想作風，抵制攀比(bi)等不良風氣。對待他(ta)人應彬彬有禮(li)，用語文明(ming)。一(yi)聲謝謝，等于一(yi)次情感(gan)的(de)(de)(de)交流;一(yi)聲對不起，能(neng)化解(jie)劍拔弩張的(de)(de)(de)沖突;一(yi)個不要(yao)緊，等于給人吹去一(yi)陣溫暖的(de)(de)(de)春風;以(yi)禮(li)待人，你會發現(xian)天很(hen)藍，花很(hen)紅，其他(ta)的(de)(de)(de)人也很(hen)友善，世界是(shi)多么的(de)(de)(de)美(mei)好，這就是(shi)禮(li)貌的(de)(de)(de)魅力所在了(le)。

　　其次，生活經(jing)驗告訴(su)我們,笑(xiao)也是(shi)(shi)一(yi)種禮儀。笑(xiao)是(shi)(shi)柔和的(de)(de)(de)和平(ping)武器,笑(xiao)是(shi)(shi)自信心的(de)(de)(de)表現,笑(xiao)是(shi)(shi)溝(gou)通人與人心靈之間的(de)(de)(de)紐帶,笑(xiao)是(shi)(shi)鼓勵(li)的(de)(de)(de),笑(xiao)是(shi)(shi)溫(wen)馨的(de)(de)(de)。

　　校道上，同學們向(xiang)老師(shi)的(de)一(yi)(yi)聲聲問好，那一(yi)(yi)張張可(ke)愛的(de)笑(xiao)(xiao)臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂(tang)上，老師(shi)的(de)一(yi)(yi)個(ge)笑(xiao)(xiao)容，讓課堂(tang)的(de)氣氛變(bian)得更(geng)活躍了(le)起來;早晨，對著鏡子給自(zi)己一(yi)(yi)個(ge)微笑(xiao)(xiao)，讓一(yi)(yi)天的(de)學習(xi)生活不再枯(ku)燥。

　　最后，作為(wei)學(xue)生，不隨(sui)地(di)(di)吐痰，不亂扔廢棄(qi)物，愛護公共財物，不人為(wei)損(sun)壞桌椅(yi)，節約水電是最基本(ben)的(de)(de)行為(wei)要(yao)求。積極主(zhu)動地(di)(di)參加(jia)大掃(sao)除，為(wei)潔凈校園(yuan)奉獻(xian)自己的(de)(de)一份力(li)量。上課、做操、就(jiu)餐都應(ying)該(gai)自覺(jue)遵守紀(ji)律(lv)，鐵(tie)一般的(de)(de)紀(ji)律(lv)才(cai)能造(zao)就(jiu)一個優秀的(de)(de)集(ji)體，才(cai)能營(ying)造(zao)良(liang)好的(de)(de)學(xue)習氛圍。隨(sui)時隨(sui)地(di)(di)，我們都應(ying)該(gai)牢(lao)記并(bing)堅決做到尊敬(jing)師(shi)長，團結同學(xue)，互相幫助，禮貌(mao)待人，自覺(jue)使用禮貌(mao)用語。課間要(yao)文明休(xiu)息(xi)，不奔跑打(da)鬧，以免產生不必(bi)要(yao)的(de)(de)傷害。

　　革陋習，講文明，不是一時的(de)(de)風(feng)采(cai)，而應是長久(jiu)的(de)(de)風(feng)景(jing)。紅旗(qi)飄(piao)飄(piao)，迎風(feng)展，文明禮儀記心間。親愛的(de)(de)同學(xue)們(men)，讓我(wo)們(men)攜起手來!從現在(zai)做(zuo)起，從自(zi)己做(zuo)起，從點點滴滴的(de)(de)小事做(zuo)起，爭(zheng)做(zuo)一個(ge)講文明、懂(dong)禮儀的(de)(de)學(xue)生(sheng)。愿(yuan)我(wo)們(men)共同生(sheng)活在(zai)一個(ge)更加整潔(jie)優(you)美的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境中，愿(yuan)文明禮貌之花開遍我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園!

　　青春(chun)在(zai)這里(li)飛(fei)揚，心靈在(zai)這里(li)交(jiao)織，不變的相(xiang)約(yue)，讓我們(men)相(xiang)約(yue)在(zai)每天(tian)的電(dian)波中!您的喝(he)彩就(jiu)是(shi)我們(men)的精彩!

　　同學們(men)，老師們(men)，感謝你們(men)的收聽!本次播音到此結(jie)束(shu)!明天同一時間，再見(jian)!

校園文明禮儀廣播稿6

　　xx市xx中學(xue)今年下(xia)學(xue)期(qi)以(yi)來，學(xue)校領導班子高度重視學(xue)生(sheng)的文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)教育，政教處(chu)、團委、教務(wu)處(chu)等各處(chu)室出臺一系列舉(ju)措(cuo)，加強對學(xue)生(sheng)的文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)教育，取得了豐碩的成果(guo)。

　　開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)伊始，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織五至九年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了為(wei)期(qi)一周(zhou)的(de)(de)(de)軍訓，通過軍訓，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了許多國防知識(shi)，更養成了許多好的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習慣：整理寢室內務(wu)、尊(zun)敬(jing)教官（老(lao)師(shi)(shi)）、團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、遵守(shou)(shou)秩序、愛護環(huan)境等。軍訓后，政教處趁熱打鐵，出臺(tai)了兩操(cao)（早操(cao)、課間操(cao)）三餐整隊(dui)有序進(jin)(jin)出場制(zhi)(zhi)度(du)、班級衛生(sheng)(sheng)(sheng)責(ze)任區制(zhi)(zhi)度(du)、文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)寢室評比(bi)制(zhi)(zhi)度(du)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)(shi)有序護送等制(zhi)(zhi)度(du)。團委(wei)根據自身特點，加強了青年志(zhi)愿者(zhe)隊(dui)伍建設，建立了青年志(zhi)愿者(zhe)校(xiao)園文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)勸導隊(dui)，加強了對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中不(bu)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)(de)勸導和(he)督促(cu)，同時加大輿論宣傳(chuan)，團委(wei)利(li)用黑(hei)板報宣傳(chuan)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮儀，利(li)用校(xiao)園廣(guang)播站(zhan)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)不(bu)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行(xing)(xing)為(wei)進(jin)(jin)行(xing)(xing)每日點評，同時推介各班文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)典(dian)型。教務(wu)處把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)合作互(hu)助、文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)守(shou)(shou)紀作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課堂改革的(de)(de)(de)重(zhong)點對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)培養。

　　通過全校師(shi)生的共同努力，xx中(zhong)(zhong)學校園一(yi)片和(he)諧(xie)，學生知禮、懂(dong)禮、守禮，文明之風已席卷校園。在(zai)xx市每月的“創文整建”評比活動中(zhong)(zhong)，xx中(zhong)(zhong)學均名列前茅，得到了上級領導的好(hao)評。

校園文明禮儀廣播稿7

　　【合】：敬愛的老師們、親愛的同學們，早上(shang)好！

　　【周(zhou)思熠】：采(cai)擷(xie)一縷陽光(guang)，編織成(cheng)七彩的花環。

　　【孫(sun)鵬濤】：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　【張釋方】：付出一份真(zhen)誠，打造出溫(wen)馨的世界。

　　【趙佳允(yun)】：帶(dai)走(zou)一絲煩惱，讓快樂與我們(men)同行。

　　【周思熠(yi)】：學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

　　【孫鵬濤】：學(xue)校規定都遵(zun)守(shou)，見到老(lao)師有(you)禮貌。

　　【張釋方】：同學之(zhi)間相友(you)愛(ai)，友(you)誼小手牽的牢。

　　【趙佳(jia)允】：學禮(li)儀，講(jiang)禮(li)儀，樹立(li)新風我做到。

　　【周思熠】：郭老師您好！我(wo)們想知道學校禮儀都(dou)包(bao)括什么內容(rong)啊？

　　郭老(lao)師：同學們好！學校(xiao)禮儀(yi)分(fen)為形(xing)象禮儀(yi)、課堂禮儀(yi)、活(huo)動禮儀(yi)、集會禮儀(yi)、交往禮儀(yi)和就(jiu)餐禮儀(yi)，學好做好文明(ming)禮儀(yi)

　　【孫鵬濤】：郭老師，學(xue)習學(xue)校(xiao)禮(li)儀一定很重要吧！那請您給我們講講吧！

　　郭老師：好的，今(jin)天我很高興和同(tong)學們(men)在莊嚴地國旗下(xia)一起(qi)來學習(xi)《小學生(sheng)文明禮儀(yi)規(gui)范》當中的學校(xiao)禮儀(yi)。

　　郭老師演講(jiang)內容(rong)如(ru)下：

　　一、形象禮儀：

　　每天早晚必須(xu)洗臉(lian)、刷牙(ya)，保持面部干凈。

　　按要求穿(chuan)規(gui)定的校服，扣齊鈕扣或(huo)拉(la)好拉(la)鏈，整理好衣領。

　　勤儉(jian)指甲(jia)。指甲(jia)內(nei)保持無污(wu)垢，飯(fan)前便后要(yao)洗手。

　　二、課堂禮儀：

　　預備鈴(ling)響(xiang)起(qi)，應迅速回教室(shi)(shi)入座(zuo)，靜候老(lao)師(shi)(shi)。上課鈴(ling)響(xiang)，老(lao)師(shi)(shi)進教室(shi)(shi)，值(zhi)日生喊“起(qi)立”，全班同(tong)學立后向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)問(wen)好，老(lao)師(shi)(shi)回應，值(zhi)日生喊“坐下”后再坐下。起(qi)坐時做到桌椅無(wu)聲響(xiang)。

　　上(shang)課(ke)時(shi)，如有特殊情(qing)況晚到班級，應于(yu)教室后(hou)門口站定，經老師示意(yi)進(jin)入后(hou)方可回座位。

　　課堂(tang)上，各種物品要輕(qing)拿輕(qing)放。應(ying)全神貫注地聽講，積(ji)極思考(kao)問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉(chen)于閑思。

　　別人發言(yan)時，認(ren)真傾聽，不隨(sui)便打斷(duan)別人的(de)講話(hua)，不取笑他人。要通(tong)過真誠的(de)眼神(shen)和表(biao)情給發言(yan)者以鼓勵。

　　下課時，應做好下節課課前準備后，再(zai)離開教室(shi)。離開教室(shi)時，讓老師先行。

　　活動(dong)(dong)禮儀：課間活動(dong)(dong)時，不大聲喧嘩(hua)，不追逐打鬧，積極參加有(you)益身心(xin)健康的各種文體活動(dong)(dong)。遵守游(you)戲規則，愛護游(you)戲伙伴。

　　積極(ji)參加學校(xiao)的各項活動。在(zai)展(zhan)示自我(wo)的同時，注(zhu)意謙虛禮貌，尊重他(ta)人的長(chang)處。

　　出(chu)入教室、多媒體教室、會場(chang)等(deng)活動場(chang)所時要輕聲慢(man)步，有秩序按(an)指定線路行走，不擁擠，不搶道(dao)。

　　各種活動中，都要(yao)注意(yi)保(bao)護環(huan)境，培養“綠色(se)行為”，如：愛護花草樹木、節約水(shui)電(dian)、校園內樓道教室請(qing)隨手撿紙(zhi)、垃(la)圾按(an)指定位置分類放置等。

　　接下來，我們(men)再(zai)來學習集會(hui)禮(li)儀(yi)、交往(wang)禮(li)儀(yi)和就餐禮(li)儀(yi)。

　　集會(hui)禮儀(yi)(yi)：舉行升旗(qi)儀(yi)(yi)式、課間(jian)廣播(bo)操、校會(hui)時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指(zhi)定位置坐(zuo)（站）好，靜候儀(yi)(yi)式或(huo)集會(hui)開始。

　　靜心傾聽發言人(ren)講話，講話結束后禮(li)貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來(lai)賓先(xian)退場，再聽從指揮(hui)有(you)序退場，不搶先(xian)、不喧嘩。

　　頒獎典禮中，受獎者應(ying)整理(li)儀表，穩步入場(chang)，面帶微笑(xiao)雙(shuang)手接獎，接獎后(hou)應(ying)致謝并(bing)回(hui)敬隊(dui)禮。頒獎完畢按指(zhi)定路線歸隊(dui)。

　　交往禮(li)儀：進校門時(shi)，見了老(lao)師面帶(dai)微笑，站定后行隊(dui)禮(li)或鞠躬禮(li)問候，老(lao)師回禮(li)后再走開；見到同學互相問好。

　　放學時，主動(dong)與老師和同學說(shuo)“再見”，不無(wu)故在校(xiao)內或校(xiao)園周邊區域逗留。

　　進入老師辦公室要先輕聲(sheng)敲門，老師同意(yi)后方(fang)可進入。與(yu)老師談話時，眼(yan)睛不要左顧(gu)右盼，說話要輕聲(sheng)細語，盡量不影(ying)響(xiang)別人。

　　向(xiang)別人(ren)借東西，要(yao)先征得別人(ren)同意；對(dui)別人(ren)的(de)東西要(yao)加倍愛護，并且(qie)信守諾言(yan)，按(an)時歸還。

　　小餐(can)桌就餐(can)禮(li)儀(yi)：餐(can)前餐(can)后洗(xi)手。排(pai)隊(dui)領取食物，排(pai)隊(dui)時做到不擁擠，不吵鬧。

　　（以下由學生主持(chi)）

　　【趙佳允】親(qin)愛的同(tong)學們，《小學生文明禮(li)儀(yi)(yi)規范》之學校禮(li)儀(yi)(yi)方面就學到(dao)這里。

　　【張釋(shi)方】我(wo)們要字(zi)字(zi)句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會(hui)(hui)上、班會(hui)(hui)上敦(dun)敦(dun)教導。

　　【合】人(ren)人(ren)從(cong)我做(zuo)起(qi)，從(cong)現(xian)在開始，做(zuo)一個(ge)講文明懂禮貌的好少年(nian)，做(zuo)個(ge)人(ren)人(ren)夸(kua)贊(zan)的好孩(hai)子(zi)。

　　同學們加油！

　　合：謝謝大家！

　　小學文(wen)明禮儀校園廣播稿(gao)3合：親(qin)愛(ai)的老師、同學們(men)(men)，你們(men)(men)好(hao)！

　　乙：紅(hong)領巾(jin)廣播第xx期節目(mu)開(kai)始啦！

　　乙(yi)：我是主持人xx

　　甲：我是主(zhu)持人xx

　　乙：今天的(de)節(jie)目就由我(wo)們(men)倆為大家主持。

　　甲(jia)：《校園動態》，首(shou)先請聽安全、紀(ji)律(lv)、文明、衛生檢查結果……

　　甲(jia)、今天我們一起學(xue)習小學(xue)生文明禮貌用語

　　一、學生(sheng)對老師的文(wen)明用語

　　乙：師生相遇

　　甲：老師好！

　　乙：請求老師(shi)幫助

　　甲(jia)：老(lao)師，我有一個問(wen)題沒有聽明白(bai)，您(nin)能不能給我再講(jiang)一講(jiang)？

　　謝謝老師。

　　乙：到辦(ban)公(gong)室找老師

　　甲(jia)：（敲門）報告

　　老師，這是我們班的作業本(ben)，全部收齊了。

　　老師再見。

　　乙：受(shou)到批(pi)評、得到表(biao)揚，受(shou)到冤枉(wang)

　　甲：（受到(dao)批評）老師，您(nin)批評得對，我一定改正。

　　（得到表揚）謝謝老(lao)師(shi)

　　（受(shou)到冤枉）老師(shi)，我也有責任，以(yi)后我會(hui)注(zhu)意的。

　　乙：在教(jiao)室、校園里遇到(dao)領導或客人、老師來聽課或參觀

　　甲：客(ke)人好(hao)(hao)！校長(chang)好(hao)(hao)！老(lao)師好(hao)(hao)！老(lao)師再(zai)見！客(ke)人再(zai)見！

　　乙：二、孩子對家長(chang)的文(wen)明用(yong)語。上(shang)學出門或放學回家

　　甲：爸爸（媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)）我上學(xue)去了，再見。爸爸（媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)），我放學(xue)回(hui)來了。

　　乙：在家需要父母幫(bang)助時

　　甲：媽(ma)媽(ma)，請您幫(bang)助我(wo)(wo)找一下我(wo)(wo)的校服，好嗎？

　　媽(ma)媽(ma)，請您(nin)快一點好(hao)嗎？不(bu)然(ran)，我就遲(chi)到了(le)。謝謝媽(ma)媽(ma)。

　　乙：家(jia)中來了客人(ren)

　　甲：張叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，您來(lai)了，快(kuai)請進。爸(ba)爸(ba)、媽媽，張叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)來(lai)了。張叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)，您請坐，我去沏(qi)茶。張叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)您慢走，再見！

　　乙：隨家(jia)長外(wai)出做客時

　　甲(jia)：王伯伯好(hao)！劉(liu)阿(a)姨好(hao)！

　　王伯(bo)伯(bo)，劉(liu)阿姨再見，請您留步。

　　乙：去爺爺奶(nai)奶(nai)家(jia)時

　　甲：爺爺、奶奶好！您倆(lia)最近身體好嗎？我可想(xiang)您倆(lia)了！

　　爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)、奶(nai)奶(nai)，我回去了，您倆要多保重身體(ti)，下周我再(zai)來看望爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)、奶(nai)奶(nai)。

　　甲：下面是請你參加節目，歡(huan)迎(ying)xx同(tong)學(xue)(xue)給同(tong)學(xue)(xue)們(men)帶來(lai)……

　　乙：下面請聽(ting)故事：從前，有(you)(you)兩個饑餓(e)(e)(e)的(de)人(ren)(ren)(ren)得到(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)位長(chang)者(zhe)的(de)恩賜(si)：一(yi)(yi)(yi)根魚(yu)竿和一(yi)(yi)(yi)簍鮮活(huo)碩大的(de)魚(yu)。其中，一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)要(yao)了(le)一(yi)(yi)(yi)簍魚(yu)，另一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)要(yao)了(le)一(yi)(yi)(yi)根魚(yu)竿，于是他(ta)們分(fen)道揚鑣了(le)。得到(dao)魚(yu)的(de)人(ren)(ren)(ren)原地(di)(di)就(jiu)用(yong)干(gan)柴搭起篝火煮起了(le)魚(yu)，他(ta)狼吞虎咽，還沒有(you)(you)品(pin)出鮮魚(yu)的(de)肉香，轉瞬間，連魚(yu)帶湯就(jiu)被他(ta)吃了(le)個精光，不久，他(ta)便餓(e)(e)(e)死在空空的(de)魚(yu)簍旁。另一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)則提(ti)著魚(yu)竿繼續忍饑挨餓(e)(e)(e)，一(yi)(yi)(yi)步步艱難地(di)(di)向(xiang)海邊(bian)走去(qu)，可當他(ta)已經看(kan)到(dao)不遠處(chu)那片(pian)蔚(yu)藍色的(de)海洋時(shi)，他(ta)渾身的(de)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)點力氣也(ye)使完了(le)，他(ta)也(ye)只(zhi)能眼(yan)巴(ba)巴(ba)地(di)(di)帶著無盡的(de)遺憾撒手人(ren)(ren)(ren)間。

　　又有兩個饑餓的(de)人，他(ta)(ta)們同樣得(de)到(dao)了(le)(le)(le)長者恩賜的(de)一根(gen)魚(yu)(yu)竿和一簍魚(yu)(yu)。只(zhi)是(shi)他(ta)(ta)們并沒有各(ge)(ge)奔東(dong)西，而是(shi)商定(ding)共同去找尋(xun)大海，他(ta)(ta)倆每次(ci)只(zhi)煮一條魚(yu)(yu)，他(ta)(ta)們經過遙遠的(de)跋涉(she)，來到(dao)了(le)(le)(le)海邊，從此，兩人開始了(le)(le)(le)捕魚(yu)(yu)為(wei)生(sheng)的(de)日(ri)子，幾年后(hou)，他(ta)(ta)們蓋起了(le)(le)(le)房子，有了(le)(le)(le)各(ge)(ge)自(zi)的(de)家庭、子女(nv)，有了(le)(le)(le)自(zi)己建造的(de)漁(yu)船，過上了(le)(le)(le)幸(xing)福安康的(de)生(sheng)活。

　　甲(jia)：一(yi)(yi)(yi)個人只顧(gu)眼前的(de)(de)利益，得到的(de)(de)終將是短暫的(de)(de)歡(huan)愉；一(yi)(yi)(yi)個人目標高(gao)遠，但也要面對現實(shi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。只有(you)(you)(you)把(ba)理想和現實(shi)有(you)(you)(you)機結合起來，才(cai)有(you)(you)(you)可能成為(wei)一(yi)(yi)(yi)個成功之人。有(you)(you)(you)時候，一(yi)(yi)(yi)個簡單的(de)(de)道(dao)理，卻足以(yi)給人意味深長的(de)(de)生(sheng)(sheng)命啟示(shi)。

　　甲：今(jin)天的(de)紅(hong)領(ling)巾廣播到此結束，謝謝收聽(ting)！

校園文明禮儀廣播稿8

　　給(gei)你(ni)的天空劃(hua)一道絢(xuan)麗的亮色，給(gei)你(ni)的世界奏(zou)一曲(qu)動(dong)聽的歡歌。

　　傳播校內外新聞，抒發學子(zi)心聲，繁榮校園文化(hua)，豐富課(ke)余(yu)生活。

　　各位老師，各位同學，大家好！今天(tian)是20xx年2月19日，星期三，這里是貫溪中(zhong)心小(xiao)(xiao)學紅領巾廣播站，我是播音員---------。今天(tian)我為大家準(zhun)備的是文明禮貌(mao)方面(mian)的內容，希(xi)望你(ni)能(neng)夠喜歡，并從(cong)中(zhong)受益，做(zuo)一個文明的小(xiao)(xiao)學生。

　　親(qin)愛的(de)(de)同(tong)學(xue)們：文明(ming)禮(li)貌是(shi)什么？文明(ming)就是(shi)路上(shang)相遇(yu)時(shi)的(de)(de)微笑(xiao)，是(shi)同(tong)學(xue)困(kun)難時(shi)的(de)(de)熱情幫助，是(shi)平時(shi)與(yu)人相處(chu)時(shi)的(de)(de)問候，是(shi)不(bu)小(xiao)心(xin)撞倒對(dui)方時(shi)的(de)(de)一(yi)聲(sheng)“對(dui)不(bu)起”，是(shi)自覺將垃圾放入垃圾箱的(de)(de)舉(ju)動(dong)，是(shi)看到(dao)有(you)(you)(you)人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shi)的(de)(de)主動(dong)制止??一(yi)個講文明(ming)的(de)(de)學(xue)生才有(you)(you)(you)一(yi)顆(ke)潔凈的(de)(de)心(xin)；一(yi)個懂禮(li)貌的(de)(de)學(xue)生，才會從知識中升華做人的(de)(de)道理。然而(er)，在這(zhe)美麗的(de)(de)校(xiao)(xiao)園里，總有(you)(you)(you)一(yi)些(xie)不(bu)和諧(xie)的(de)(de)音符：綠色的(de)(de)操場(chang)上(shang)總有(you)(you)(you)我(wo)們隨手(shou)扔下的(de)(de)包裝紙、塑(su)料袋(dai)；長長的(de)(de)走廊(lang)里總響(xiang)起不(bu)和諧(xie)的(de)(de)爭吵(chao)聲(sheng)??這(zhe)些(xie)破壞了學(xue)校(xiao)(xiao)為我(wo)們提供的(de)(de)優美和諧(xie)的(de)(de)育人環境。

　　中國是一(yi)個(ge)有(you)著五千年歷史的(de)(de)(de)文(wen)明古(gu)國，中華民族素(su)來是一(yi)個(ge)溫文(wen)爾雅，落落大(da)方(fang)，謙恭(gong)禮讓的(de)(de)(de)禮儀之邦。一(yi)位(wei)名人(ren)說過：如果你失去(qu)了(le)(le)今天，你不(bu)(bu)算失敗(bai)，因為(wei)(wei)明天會(hui)(hui)再來；如果你失去(qu)了(le)(le)金錢，你不(bu)(bu)算失敗(bai)，因為(wei)(wei)人(ren)生的(de)(de)(de)價值不(bu)(bu)在錢袋；如果你失去(qu)了(le)(le)禮儀與文(wen)明，你就徹徹底底的(de)(de)(de)失敗(bai)，因為(wei)(wei)你已經(jing)失去(qu)了(le)(le)做人(ren)的(de)(de)(de)真諦。在21世紀,禮儀已經(jing)等于我們的(de)(de)(de)第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的(de)(de)(de)言行舉止(zhi)粗(cu)魯,沒有(you)半點(dian)禮儀的(de)(de)(de)話,那么你還是會(hui)(hui)遭人(ren)討厭,你的(de)(de)(de)形象也會(hui)(hui)非常失敗(bai)。

　　記(ji)得老師說過(guo)：一(yi)個社(she)會(hui)的(de)公共文明水平(ping)，可以(yi)折(zhe)射出一(yi)個社(she)會(hui)一(yi)個國家(jia)的(de)文明程度(du)，一(yi)個人如果(guo)不遵守社(she)會(hui)文明，小(xiao)的(de)會(hui)影響自身(shen)形象，大的(de)會(hui)影響國家(jia)聲(sheng)譽。

　　在(zai)清朝的(de)時候，大(da)臣李鴻(hong)章出使俄國，在(zai)一(yi)公開場(chang)合，惡習(xi)發作，隨地吐了(le)(le)一(yi)口痰，被外(wai)國記者大(da)加渲染、嘲弄，丟(diu)盡了(le)(le)中國人的(de)臉。這是一(yi)個(ge)不遵守社會文明(ming)的(de)歷史教訓。

　　我(wo)們(men)從(cong)小接受文明禮儀的(de)教育，很多(duo)同學都可以滔(tao)滔(tao)不絕地(di)大談文明禮儀。但(dan)是看見校園(yuan)中隨(sui)處丟棄(qi)的(de)垃圾，聽(ting)著某(mou)些(xie)同學口中吐(tu)出的(de)臟話，怎能不叫(jiao)人(ren)痛心疾首(shou)呢！難道我(wo)們(men)都是“語(yu)言的(de)巨(ju)人(ren)，行動(dong)的(de)矮子(zi)”嗎(ma)？那么，我(wo)們(men)怎樣才(cai)能更好地(di)做到(dao)，讓生活充滿(man)文明禮儀的(de)氣(qi)息呢？

　　首先，我(wo)們應嚴于律已，做到穿戴(dai)整潔，樸(pu)素大方(fang)。抵(di)制攀比(bi)等不良(liang)風(feng)(feng)氣。對待他人應彬彬有禮，用(yong)語(yu)文明(ming)。一聲(sheng)(sheng)謝謝，等于一次情感的交(jiao)流；一聲(sheng)(sheng)對不起，能化(hua)解劍(jian)拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(feng)(feng)；以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其(qi)他的人也很友善，世界是多么的美好(hao)，這就是禮貌(mao)的魅力所在了。

　　其次，生(sheng)活經驗告訴我們,笑(xiao)也是(shi)(shi)(shi)一種禮儀(yi)。笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)柔和(he)(he)的(de)(de)(de)和(he)(he)平武器,笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)自信心(xin)的(de)(de)(de)表現,笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)溝通人與人心(xin)靈(ling)之間的(de)(de)(de)紐帶,笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)鼓(gu)勵的(de)(de)(de),笑(xiao)是(shi)(shi)(shi)溫馨(xin)的(de)(de)(de)。

　　校(xiao)道(dao)上，同學們向老(lao)師的一(yi)聲聲問好，那一(yi)張張可愛的笑臉(lian)，使冬季從此不再(zai)嚴(yan)寒；課(ke)堂(tang)上，老(lao)師的一(yi)個笑容(rong)，讓(rang)課(ke)堂(tang)的氣氛變得更活(huo)躍(yue)了起來；早晨(chen)，對著鏡子給自己一(yi)個微笑，讓(rang)一(yi)天的學習生活(huo)不再(zai)枯燥??

　　最(zui)后，作為學(xue)(xue)生，不隨(sui)地吐痰，不亂扔廢棄物(wu)，愛(ai)護公(gong)共(gong)財物(wu)，不人為損壞(huai)桌椅(yi)，節約水電(dian)是最(zui)基本(ben)的(de)(de)行為要(yao)求。積極主動地參(can)加大(da)掃(sao)除，為潔凈校園(yuan)奉獻自己的(de)(de)一份力量(liang)。上課(ke)(ke)、做(zuo)操、就)都(dou)應該自覺(jue)遵(zun)守紀(ji)律，鐵一般的(de)(de)紀(ji)律才能造就一個(ge)優秀的(de)(de)集體(ti)，才能營(ying)造良好的(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍。隨(sui)時隨(sui)地，我們都(dou)應該牢記并堅決做(zuo)到尊敬(jing)師長，團結同學(xue)(xue)，互相幫(bang)助，禮(li)貌待人，自覺(jue)使用禮(li)貌用語(yu)。課(ke)(ke)間(jian)要(yao)文明(ming)休息，不奔跑打鬧(nao)，以免產(chan)生不必要(yao)的(de)(de)傷害。

　　革陋習，講文(wen)明，不是一時的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)采，而應是長久(jiu)的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)景。紅旗飄(piao)飄(piao)，迎風(feng)(feng)(feng)展(zhan)，文(wen)明禮儀記心間。親愛的(de)(de)同學們(men)，讓我們(men)攜起(qi)手來！從(cong)現在做起(qi)，從(cong)自己做起(qi)，從(cong)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)'小(xiao)事做起(qi)，爭做一個講文(wen)明、懂(dong)禮儀的(de)(de)學生。愿我們(men)共同生活在一個更(geng)加整潔優美的(de)(de)校園(yuan)環境中，愿文(wen)明禮貌之花開(kai)遍我校的(de)(de)校園(yuan)！

　　同學們，老師們，感謝你們的收聽(ting)！本次播(bo)音到此結束！

校園文明禮儀廣播稿9

　　甲：敬愛(ai)的老師(shi)，

　　乙(yi)：親愛的同學(xue)們(men)，

　　合：大家中午好！

　　甲(jia)：伴隨(sui)著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律；

　　甲：芍(shao)藥山鄉中心(xin)完小希望(wang)之聲(sheng)小廣播又(you)與你相約，我是(shi)主持人***。

　　乙：我是主持人***。

　　甲(jia)：人們常說(shuo)“言為心(xin)聲(sheng)，行為心(xin)表(biao)”。講(jiang)文明，懂(dong)禮(li)儀是(shi)尊重對方的一種表(biao)現，更是(shi)展現自身修(xiu)養和素質，樹立(li)“自我”形(xing)象的重要手段。

　　乙：講(jiang)(jiang)禮儀的結果是(shi)推崇自(zi)己，尊重(zhong)自(zi)我(wo)。學校利(li)用廣播，板報宣(xuan)講(jiang)(jiang)禮儀規范，希望同學們從我(wo)做起，人人講(jiang)(jiang)文明(ming)、懂(dong)禮貌，在校園中(zhong)形成了“講(jiang)(jiang)禮儀光榮，講(jiang)(jiang)文明(ming)被人尊重(zhong)，”的氛(fen)圍。

　　甲：剛(gang)才我(wo)們講到的(de)(de)社會文(wen)明，其實，作為我(wo)們小(xiao)學(xue)生(sheng)，還要(yao)擁(yong)有(you)更高(gao)的(de)(de)校園文(wen)明。校園文(wen)明的(de)(de)創(chuang)造靠我(wo)們每(mei)一個人(ren)，從小(xiao)養成(cheng)好習慣會使人(ren)受(shou)益終(zhong)生(sheng)。讓我(wo)們試(shi)問自己在(zai)學(xue)校的(de)(de)學(xue)習、活(huo)動中你做得怎樣呢？

　　乙：見到老師(shi)，你主動問好了嗎？為了我(wo)們(men)健康成(cheng)長，老師(shi)們(men)辛勤地工(gong)作(zuo)著(zhu)。尊敬老師(shi)，就讓(rang)我(wo)們(men)從一聲(sheng)親切的問候做起吧。

　　甲：你在樓道追(zhui)跑、喧嘩嗎？安靜的(de)教學樓，是我們學習的(de)地方(fang)。我們的(de)《新童謠》中說得好，“追(zhui)跑打(da)鬧少一(yi)點兒，文(wen)明(ming)禮(li)貌多一(yi)點兒。”高(gao)素質的(de)學生(sheng)，輕(qing)輕(qing)走路靠右(you)行(xing)。我們要用(yong)文(wen)明(ming)的(de)行(xing)為，為他(ta)人創(chuang)造方(fang)便，同時讓遠離(li)身邊。

　　乙：你隨(sui)地(di)亂扔垃(la)圾嗎(ma)？不分場合(he)地(di)點隨(sui)地(di)亂扔垃(la)圾，這(zhe)幾乎已經成了(le)社會的通(tong)病和頑(wan)疾。愛護(hu)環境(jing)、講究(jiu)衛生，人人有責，我們(men)(men)應(ying)從(cong)愛護(hu)校(xiao)園環境(jing)做起，從(cong)我們(men)(men)自身做起，從(cong)小事(shi)做起，共(gong)同創造我們(men)(men)美好的家園。

校園文明禮儀廣播稿10

　　文(wen)明(ming)(ming)是詩(shi)，一(yi)(yi)首沒(mei)有結尾的(de)詩(shi)；文(wen)明(ming)(ming)是歌，一(yi)(yi)首煥發向上的(de)歌；文(wen)明(ming)(ming)是泉，一(yi)(yi)股清澈透亮的(de)泉；文(wen)明(ming)(ming)是風，一(yi)(yi)陣暖人心房的(de)風……陽春三月，沐浴(yu)著初春明(ming)(ming)媚的(de)陽光，我們五六中隊(dui)迎來(lai)了《講文(wen)明(ming)(ming)、守(shou)秩序、愛濮(pu)陽》主題(ti)隊(dui)會(hui)。

　　隊會開始(shi)了(le)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)目光都(dou)落在了(le)主持(chi)人(ren)身上，主持(chi)人(ren)孫晨陽、于(yu)靈溪悅耳的(de)(de)聲音把我(wo)們(men)(men)的(de)(de)心都(dou)給吸引了(le)過去。臺下(xia)靜(jing)悄悄的(de)(de)，能(neng)聽到彼此(ci)的(de)(de)呼吸聲，掉下(xia)一根針似乎(hu)都(dou)能(neng)聽見聲音。

　　第一個(ge)節(jie)目開始了(le)(le)。這是由(you)裴(pei)志(zhi)國、宋(song)易(yi)陶(tao)、孫博言、馬躍馳表演的(de)，只見(jian)他們(men)拿著各自的(de)樂器，有大(da)镲、木魚、大(da)鼓……等(deng)等(deng)。“講(jiang)文明，守秩序，各項(xiang)守則要牢(lao)記————必須的(de)；要出(chu)行，乘公交(jiao)，禮貌讓(rang)座要做到—————你(ni)真好；要愛幼(you)，須尊老……”一連(lian)串(chuan)搞笑的(de)句(ju)子又帶一點警告的(de)語(yu)氣蹦了(le)(le)出(chu)來。臺下的(de)我們(men)也(ye)十分配合，目不(bu)轉睛的(de)盯著他們(men)。他們(men)毫不(bu)慌張，一個(ge)個(ge)自如的(de)說著。結束(shu)了(le)(le)，同(tong)學(xue)們(men)給了(le)(le)他們(men)雷(lei)鳴一般(ban)的(de)掌聲……

　　接下來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)又欣賞了小(xiao)短片——《小(xiao)櫻(ying)桃之濮陽》，誦讀了安全文明自護歌之后(hou)，進入(ru)到(dao)了發言環節(jie)，主持人讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)談談有什么收獲。第一個(ge)就是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發言。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)激(ji)動極了，想(xiang)：“現在市文明委的(de)領導(dao)都在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)現場，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不能給(gei)班級丟(diu)人！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就大大方方的(de)站起來，用嘹亮、自信的(de)聲音回(hui)答：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了遵守交(jiao)通規則(ze)就是為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)生命負(fu)責(ze)……”結(jie)束了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)長(chang)吐一口氣，還激(ji)動的(de)顫抖著。

　　隊(dui)會結束了，我(wo)走出門。覺(jue)得外面的陽光是(shi)那(nei)么(me)溫和，雖(sui)不(bu)太燦(can)爛(lan)，但我(wo)的心(xin)里卻(que)亮堂(tang)堂(tang)的；風兒是(shi)那(nei)么(me)柔(rou)和，雖(sui)不(bu)太溫暖(nuan)，但我(wo)卻(que)暖(nuan)洋(yang)(yang)洋(yang)(yang)的；樹木四處搖晃，好像(xiang)在(zai)為我(wo)們鼓掌。

　　中國是一個(ge)歷史(shi)悠久(jiu)的(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)古國，素稱文(wen)(wen)(wen)明(ming)之(zhi)邦。作為龍鄉(xiang)的(de)少(shao)先(xian)隊員，在(zai)文(wen)(wen)(wen)明(ming)禮儀的(de)熏陶(tao)下，我(wo)們要(yao)讓文(wen)(wen)(wen)明(ming)之(zhi)花處處綻放，要(yao)講文(wen)(wen)(wen)明(ming)，守秩序，愛濮陽(yang)。

校園文明禮儀廣播稿11

　　同學們大家好！

　　歡迎(ying)收聽xxx廣(guang)播，我是播音員xxx。

　　文(wen)明(ming)(ming)是路上相(xiang)遇(yu)時(shi)(shi)的(de)(de)微笑(xiao)，是同(tong)學(xue)困(kun)難時(shi)(shi)的(de)(de)熱情幫助，是平時(shi)(shi)與人相(xiang)處時(shi)(shi)的(de)(de)問候親切，是見到(dao)師(shi)長時(shi)(shi)的(de)(de)問好，是不小心(xin)撞(zhuang)到(dao)對方(fang)時(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)聲“對不起”，是自覺將垃圾(ji)放入垃圾(ji)箱的(de)(de)舉(ju)動(dong)(dong)，是看到(dao)有人隨地吐痰或(huo)恣意(yi)踐(jian)踏草坪時(shi)(shi)的(de)(de)主動(dong)(dong)制止……一(yi)個講(jiang)文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)學(xue)生(sheng)才(cai)(cai)有一(yi)顆潔凈高雅(ya)的(de)(de)心(xin)，才(cai)(cai)會從知識中(zhong)升(sheng)華做人的(de)(de)道理。文(wen)明(ming)(ming)是一(yi)種品(pin)質(zhi)，是一(yi)種修養，是一(yi)種受(shou)人尊(zun)敬并被大(da)家(jia)廣泛推崇(chong)的(de)(de)行(xing)為。

　　九月(yue)份開展(zhan)文(wen)明(ming)禮儀(yi)主題活(huo)動月(yue)以(yi)來，我們(men)(men)班就有(you)(you)很多文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，比如楊詩慧、呂克(ke)菲、楊云芳等一(yi)些(xie)同學(xue)(xue)，從周一(yi)到(dao)周五，每天都(dou)穿著干凈整潔(jie)的(de)(de)(de)校服，給(gei)我們(men)(men)留下了文(wen)明(ming)禮儀(yi)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)印象(xiang)；李燦等一(yi)些(xie)同學(xue)(xue)，見到(dao)師長都(dou)能(neng)問好(hao)(hao)；成一(yi)諾在同學(xue)(xue)鬧矛盾(dun)時，能(neng)替他們(men)(men)解決矛盾(dun)，和好(hao)(hao)如初。一(yi)些(xie)學(xue)(xue)習好(hao)(hao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)經常會(hui)幫(bang)助學(xue)(xue)習不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，讓(rang)他們(men)(men)能(neng)夠學(xue)(xue)到(dao)他們(men)(men)沒有(you)(you)掌(zhang)握的(de)(de)(de)知識。在我們(men)(men)班還有(you)(you)很多文(wen)明(ming)禮貌(mao)、團(tuan)結友愛的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，他們(men)(men)為(wei)我們(men)(men)班增添了亮麗(li)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)光彩。

　　做文明(ming)(ming)(ming)之人，就要(yao)(yao)會用文明(ming)(ming)(ming)語，做文明(ming)(ming)(ming)事(shi)(shi)。再簡單地講就是要(yao)(yao)懂禮(li)(li)貌，明(ming)(ming)(ming)事(shi)(shi)理(li)。中國(guo)素有“禮(li)(li)儀之邦”之稱，禮(li)(li)儀待(dai)人是中華民族的(de)(de)(de)傳統(tong)美德(de)。生活(huo)在幸福時代的(de)(de)(de)我們，如(ru)果不(bu)能繼承和發(fa)揚這(zhe)種優良傳統(tong)，就不(bu)能真正做一(yi)個快樂的(de)(de)(de)人。文明(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)貌是最(zui)容易做到的(de)(de)(de)事(shi)(shi)，同時也是生活(huo)里最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)，它比最(zui)高的(de)(de)(de)智(zhi)慧，比一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)學問都重要(yao)(yao)，禮(li)(li)貌經常可(ke)以(yi)替代最(zui)珍貴的(de)(de)(de)感情。同學之間也離(li)不(bu)開(kai)禮(li)(li)儀，如(ru)果有矛盾，應該多進(jin)行自我反省，互相理(li)解、寬容待(dai)人。

　　同學們(men)(men)(men)，文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)就(jiu)在我們(men)(men)(men)的日常(chang)生活(huo)之中，就(jiu)在我們(men)(men)(men)身邊。讓(rang)我們(men)(men)(men)大家都(dou)提高自己(ji)(ji)的禮(li)(li)儀(yi)意識，重視(shi)禮(li)(li)儀(yi)，按學校要求(qiu)堅持訓練，發現(xian)自己(ji)(ji)的不足，及時改正不講文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)的行為(wei)。只有(you)(you)這樣，才能使自己(ji)(ji)逐步養(yang)成(cheng)文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)習慣，成(cheng)為(wei)有(you)(you)氣質、有(you)(you)風度(du)、有(you)(you)教(jiao)養(yang)的現(xian)代文(wen)(wen)明(ming)人(ren)。同學們(men)(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)(men)共(gong)同祝愿，祝愿我們(men)(men)(men)的生活(huo)處處開滿(man)文(wen)(wen)明(ming)之花！祝愿我們(men)(men)(men)自己(ji)(ji)一步步地邁向文(wen)(wen)明(ming)！

校園文明禮儀廣播稿12

　　“禮(li)貌(mao)(mao)周全不(bu)花(hua)錢(qian)，卻比什么(me)都(dou)值錢(qian)。”這是(shi)塞萬提斯說過(guo)的(de)(de)一句話。是(shi)的(de)(de)，文明禮(li)貌(mao)(mao)體現出(chu)一個人(ren)的(de)(de)品德(de)、代表(biao)著一個人(ren)的(de)(de)形象、表(biao)現出(chu)一個人(ren)的(de)(de)教養。所以，具有(you)了(le)禮(li)貌(mao)(mao)比什么(me)都(dou)珍貴。

　　如(ru)何做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)講文(wen)明(ming)的(de)人(ren)?其實做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)講文(wen)明(ming)的(de)人(ren)很簡單，從(cong)(cong)自我做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)身邊做(zuo)(zuo)起。道德也許是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)張紙(zhi)的(de)厚度，也許是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)耐心的(de)等待(dai)，也許是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)善良的(de)問候，只是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)微(wei)笑。一(yi)(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)總關(guan)情，在不經(jing)意(yi)間(jian)，我們傳播著(zhu)熱情，尊重，關(guan)愛和(he)友(you)誼，這就(jiu)是(shi)(shi)講文(wen)明(ming)。這點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴的(de)贊美(mei)和(he)欣(xin)賞，如(ru)甘霖似雨(yu)露，滋潤(run)著(zhu)我們的(de)心田。

　　想必(bi)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)父母和老師都曾經(jing)告訴(su)過你(ni)們，人(ren)(ren)(ren)活在世上最重要的(de)一點就(jiu)(jiu)是(shi)學會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)。做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)。人(ren)(ren)(ren)要是(shi)不(bu)講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)，再富(fu)也會(hui)(hui)變成窮人(ren)(ren)(ren)，官再大(da)也會(hui)(hui)被貶成平(ping)民。有些(xie)人(ren)(ren)(ren)以為做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)很(hen)難，其(qi)實只(zhi)要你(ni)去做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)，就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)發現其(qi)實很(hen)簡(jian)單。做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)，就(jiu)(jiu)是(shi)要尊(zun)老愛(ai)幼，孝敬父母，尊(zun)敬老師，關愛(ai)他人(ren)(ren)(ren) ……

　　有(you)一次，我(wo)到煙(yan)臺，放好行李之后就(jiu)坐公交車去海(hai)邊玩(wan)。在(zai)公交車上(shang)我(wo)看(kan)到一位老(lao)(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)沒(mei)有(you)座位，正準備給老(lao)(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)讓座，這時，有(you)個兒童大約七八歲(sui)的(de)男孩走到老(lao)(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)身邊，把老(lao)(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)扶到他的(de)座位上(shang)，那個老(lao)(lao)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)對(dui)小男孩說：“好孩子，謝謝你!”

　　去年5月12日，我國四(si)川省汶川縣發生了8.0 極大地(di)震。人(ren)(ren)們(men)給災區(qu)人(ren)(ren)民捐(juan)錢(qian)、捐(juan)物、獻血，有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)還領養(yang)了災區(qu)的(de)(de)(de)孤兒(er)，還有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)到災區(qu)去當志(zhi)愿者。特別是一些可愛(ai)的(de)(de)(de)救(jiu)援(yuan)人(ren)(ren)員和醫護人(ren)(ren)員，整(zheng)日整(zheng)夜地(di)忙來(lai)忙去，顧不上休(xiu)息。那(nei)些為災區(qu)人(ren)(ren)民運送救(jiu)援(yuan)物資(zi)的(de)(de)(de)航空人(ren)(ren)員和司機更(geng)是忙不過來(lai)，有的(de)(de)(de)一天(tian)只能休(xiu)息兩(liang)、三(san)個小(xiao)時。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)這種愛(ai)心和道德多么(me)值(zhi)得(de)人(ren)(ren)們(men)尊敬啊(a)!

　　毫無疑問，我們(men)(men)每(mei)位教師若都能(neng)講(jiang)文明(ming)(ming)，懂禮儀，那么我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)必(bi)然(ran)(ran)會煥然(ran)(ran)一(yi)(yi)新，我們(men)(men)大家都會生活在友(you)(you)好(hao)、寬容、關愛、溫(wen)(wen)馨的(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)中。文明(ming)(ming)禮儀，不僅(jin)是個人(ren)素質、教養的(de)(de)(de)(de)體現(xian)，也(ye)是個人(ren)道德(de)和社會公德(de)的(de)(de)(de)(de)體現(xian)。而(er)有(you)時候一(yi)(yi)個善意的(de)(de)(de)(de)微笑、一(yi)(yi)句溫(wen)(wen)暖的(de)(de)(de)(de)關懷、一(yi)(yi)個友(you)(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)眼神就能(neng)拉近人(ren)與人(ren)之間的(de)(de)(de)(de)距離(li)。

　　美國鋼(gang)鐵(tie)大(da)王卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)說：“微笑(xiao)是(shi)一種(zhong)奇怪的(de)(de)(de)(de)電波(bo)，它會使別人(ren)(ren)在(zai)不知(zhi)不覺中(zhong)同(tong)意你。”在(zai)一次盛大(da)的(de)(de)(de)(de)宴(yan)會上(shang)，一個平是(shi)對卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)很有意見(jian)的(de)(de)(de)(de)商人(ren)(ren)在(zai)背地里大(da)肆抨(peng)擊(ji)卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)，當卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)站在(zai)人(ren)(ren)叢中(zhong)聽他(ta)高談闊論時(shi)，他(ta)還不知(zhi)道，這使得宴(yan)會主(zhu)人(ren)(ren)尷尬，而卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)卻安祥地站著(zhu)，臉上(shang)掛著(zhu)微笑(xiao)，等到(dao)(dao)那抨(peng)擊(ji)他(ta)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)發現他(ta)時(shi)，感到(dao)(dao)非常難堪，正想從人(ren)(ren)叢中(zhong)鉆出去。卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)臉上(shang)仍然堆著(zhu)笑(xiao)容，走上(shang)前(qian)去親(qin)熱地跟他(ta)握手，好(hao)象完(wan)全沒聽見(jian)他(ta)說自己壞話似的(de)(de)(de)(de)。后來此人(ren)(ren)成(cheng)了卡耐(nai)(nai)(nai)基(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)好(hao)朋友。

　　還(huan)記得一位名人曾說：德行(xing)的(de)(de)(de)(de)實現是由(you)行(xing)為構成的(de)(de)(de)(de)，而(er)不是由(you)文字(zi)。無數事例表明，擁有(you)高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)品(pin)德是走(zou)向事業輝煌、開創成功(gong)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)關鍵。教(jiao)育民族(zu)未來的(de)(de)(de)(de)我們，需要(yao)(yao)學習和(he)繼承的(de)(de)(de)(de)東西有(you)很多很多，然(ran)而(er)最基本的(de)(de)(de)(de)問題是：我們究竟要(yao)(yao)以什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)精神風貌，什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)思想品(pin)質和(he)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)道德水準去傳接人類文明的(de)(de)(de)(de)接力棒。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)每播下(xia)一(yi)個(ge)(ge)動作，將(jiang)收(shou)獲一(yi)個(ge)(ge)習(xi)慣;播下(xia)一(yi)個(ge)(ge)習(xi)慣，將(jiang)收(shou)獲一(yi)個(ge)(ge)品格，讓我(wo)(wo)們(men)(men)把文明(ming)禮儀放(fang)在心上，時(shi)時(shi)刻刻與文明(ming)交談(tan)，用它來約束自己(ji)的言行(xing)(xing)，千萬不(bu)(bu)要把文明(ming)行(xing)(xing)為習(xi)慣看作小事。讓我(wo)(wo)們(men)(men)從現在做起，從自己(ji)做起，從點(dian)點(dian)滴滴的小事做起，養成良(liang)好的文明(ming)習(xi)慣，做文明(ming)學生。請我(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)個(ge)(ge)人管住我(wo)(wo)們(men)(men)的口，不(bu)(bu)說粗(cu)話(hua)、不(bu)(bu)隨地吐(tu)痰(tan);管住我(wo)(wo)們(men)(men)的手，不(bu)(bu)亂扔(reng)垃圾、不(bu)(bu)打架斗毆;管住我(wo)(wo)們(men)(men)的腳，不(bu)(bu)踐(jian)踏草坪(ping)。

　　我(wo)相(xiang)信，經過(guo)我(wo)們全(quan)體(ti)師生共同努力(li)，一(yi)定會營造出(chu)一(yi)個文(wen)明美好的(de)幼(you)兒園(yuan)。試想假如全(quan)國每(mei)一(yi)個幼(you)兒教師都共同創(chuang)建(jian)文(wen)明校園(yuan)，那么我(wo)們民(min)族(zu)的(de)整體(ti)素質(zhi)將大(da)(da)大(da)(da)提高，國家的(de)綜(zong)合(he)實(shi)力(li)將會大(da)(da)大(da)(da)加(jia)強(qiang)，祖國的(de)未(wei)來一(yi)定是繁榮昌盛、燦爛輝煌(huang)!文(wen)明禮(li)儀人人有責，文(wen)明禮(li)儀從我(wo)做起!

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