漢語拼音字母表

　　上(shang)學的(de)(de)時(shi)候，相信大(da)(da)家(jia)一定都接(jie)觸過知(zhi)識(shi)點(dian)吧！知(zhi)識(shi)點(dian)也(ye)可以(yi)理解為考試時(shi)會(hui)涉及(ji)到的(de)(de)知(zhi)識(shi)，也(ye)就是大(da)(da)綱的(de)(de)分支。想(xiang)要(yao)一份整理好的(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)嗎？以(yi)下是小(xiao)編幫大(da)(da)家(jia)整理的(de)(de)漢語拼音字母表(biao)，僅(jin)供參考，大(da)(da)家(jia)一起來看看吧。

　　漢語拼音字母表 1

　　漢語拼音聲母表

　　b[玻] p [坡] m [摸(mo)] f [佛]

　　d[得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝(he)]

　　j[基(ji)] q [欺] x [希(xi)]

　　z[資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shi)]

　　y[醫] w [巫]

　　漢語拼音韻母表

　　a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

　　o[喔]ong[翁] ou[歐]

　　e[鵝]en[恩] er[兒(er)] ei[唉] eng[摁]

　　i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因(yin)] ing[英]

　　u[烏(wu)]un[溫] ua[蛙] uo[窩(wo)] ue[月] ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰]ian[煙] iang[央] iong[用]

　　uai[外(wai)]uan[彎] uang[往]

　　整體認讀音節

　　zhichi shi ri zi ci si

　　yiwu yu

　　yeyue

　　yinyun yuan ying

　　難點提示：

　　1、在聽力題中往往會出(chu)現” zh zhi”等類的比較(jiao)，要提醒孩子(zi)注意(yi)區分：在讀聲母時要短促(cu)，讀音節要有(you)動程（長一些）。

　　2、標(biao)調(diao)是(shi)按(an)照” a o e i u ü”的(de)順(shun)序，如” ao”應把調(diao)標(biao)在(zai)(zai)(zai)a上(shang)(shang)(shang)，” uo”的(de)調(diao)在(zai)(zai)(zai)o上(shang)(shang)(shang)，唯有(you)“i 、u”在(zai)(zai)(zai)一起時(shi)情況例外(wai)：i 、u在(zai)(zai)(zai)一起，標(biao)調(diao)標(biao)在(zai)(zai)(zai)后(hou)。即” iu、ui”的(de)調(diao)都(dou)應標(biao)在(zai)(zai)(zai)后(hou)一個字母上(shang)(shang)(shang)。

　　3、以前常(chang)說”ü見j q x ，脫帽行個(ge)禮(li)。”其實y后的(de)ü也要省(sheng)去兩點的(de)，雖說兩者性質不同，但為了便于(yu)學生(sheng)的(de)記(ji)憶，可以把順口溜改為”ü見j q x y ，脫帽行個(ge)禮(li)。”

　　4、前鼻音(yin)的讀法：舌尖抵住上(shang)(shang)齒齦（其實(shi)只要在收尾時，把舌尖碰上(shang)(shang)上(shang)(shang)齒就(jiu)對了。）

　　5、后鼻音(yin)的讀法(fa)：抬起舌根（孩子初學時，往往會發音(yin)過(guo)于靠后，時間(jian)長了(le)自(zi)會改正。）

　　6、”b p d q” 4個(ge)聲母極易混(hun)淆，這(zhe)(zhe)時別(bie)用什么(me)”右下(xia)半(ban)圓bbb”之類的順口(kou)溜(liu)教(jiao)孩(hai)子（雖說以前我也是這(zhe)(zhe)么(me)教(jiao)的），不少孩(hai)子左右還(huan)得分(fen)半(ban)天呢。可(ke)以用”正6 b，正9 q”的順口(kou)溜(liu)先分(fen)清(qing)”b q”，然后再教(jiao) “bd肚子對肚子，pq腦袋對腦袋。”

　　或者用手勢：

　　大拇(mu)指向上，左手(shou)b來右手(shou)d

　　大(da)拇指向下(xia)，左手p來右手q

　　7、o的(de)發音南北始終有爭議，但標準的(de)讀音肯定(ding)是“哦(e)”（一聲）。

　　漢語拼音字母表 2

　　漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)(pin)音(yin)(yin)(yin)(yin)（Hànyǔ Pīnyīn；英語(yu)(yu)：Chinese Pinyin、Hanyu Pinyin或Chinese Phonetic Alphabets）簡稱拼(pin)(pin)音(yin)(yin)(yin)(yin)（Pinyin），是中華人民共(gong)和國(guo)的漢(han)字(zi)(zi)注音(yin)(yin)(yin)(yin)拉丁化方案(an)，于(yu)1955年(nian)—1957年(nian)文字(zi)(zi)改(gai)革(ge)時被原中國(guo)文字(zi)(zi)改(gai)革(ge)委員(yuan)會(hui)(hui)（現國(guo)家語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)工作委員(yuan)會(hui)(hui)）漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)(pin)音(yin)(yin)(yin)(yin)方案(an)委員(yuan)會(hui)(hui)研究制定。該拼(pin)(pin)音(yin)(yin)(yin)(yin)方案(an)主(zhu)要用于(yu)漢(han)語(yu)(yu)普通話讀音(yin)(yin)(yin)(yin)的標(biao)注，作為漢(han)字(zi)(zi)的一種普通話音(yin)(yin)(yin)(yin)標(biao)。20xx年(nian)10月1日，新漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)(pin)音(yin)(yin)(yin)(yin)正(zheng)(zheng)詞法(fa)規則正(zheng)(zheng)式實施。

　　聲調符號：

　　陰平（ˉ）

　　陽平（ˊ）

　　上聲（ˇ）

　　去聲（ˋ）

　　聲(sheng)調(diao)符號標在音節的主要母音上。輕聲(sheng)不標。例如：

　　媽 mā（陰平）

　　麻 má（陽(yang)平）

　　馬 mǎ（上(shang)聲）

　　罵 mà（去聲）

　　嗎 mɑ（輕聲）

　　隔音符號

　　ɑ，o，e開(kai)頭的音節(jie)連(lian)接(jie)在其它音節(jie)后面的時候，如果音節(jie)的界(jie)限發生混淆，用隔音符號()隔開(kai)，例(li)如piɑo（皮襖(ao)）。

　　漢語拼音字母表 3

　　教材簡析：

　　用(yong)字母表示數(shu)是江蘇版義(yi)務教育課(ke)程(cheng)標準(zhun)實驗教科書四年級下冊第106~107 頁的內容(rong)，教材通過簡單(dan)的問題情境(jing)，讓學生理解用(yong)字母可(ke)以(yi)表示數(shu)，并(bing)學會用(yong)含(han)有(you)字母的式子表示簡單(dan)的數(shu)量(liang)、數(shu)量(liang)關系和計(ji)算公式。

　　目標預設：

　　1、使學生初(chu)步理(li)解用(yong)字母(mu)表示數(shu)(shu)的方法，會(hui)用(yong)一個含有(you)字母(mu)的式子(zi)表示簡單的數(shu)(shu)量、數(shu)(shu)量關系和計(ji)算(suan)公式，會(hui)根(gen)據字母(mu)所取值(zhi)口(kou)頭求簡單的含有(you)字母(mu)的式子(zi)的值(zhi)。

　　2、使學生(sheng)掌握(wo)在(zai)含(han)有字母(mu)的式子里乘號的簡寫(xie)與略寫(xie)，使學生(sheng)在(zai)具體情(qing)境中感(gan)(gan)受用字母(mu)表示數(shu)的必(bi)要性(xing)和用字母(mu)表示數(shu)的數(shu)學意(yi)義(yi)及實用價值(zhi)。進一步體會數(shu)學的抽象性(xing)與概括性(xing)，發展符號感(gan)(gan)。

　　3、培(pei)養學生用數(shu)學符號表示生活中常見數(shu)量的(de)意識和興趣(qu)，使學生進一步產生對數(shu)學學習的(de)好(hao)奇心(xin)。

　　教學重難點：

　　會(hui)用一個含(han)有字母的式(shi)子表(biao)示簡單的數量(liang)、數量(liang)關(guan)系和計算(suan)公(gong)式(shi)。

　　掌握在含有(you)字母的式子里乘號的簡寫與略寫。

　　設計理念：

　　教學過程：

　　一、遷移引入(ru)，揭(jie)示新課

　　課(ke)件出示CCTV、WC、KFC 提問：在我們日常(chang)生活中(zhong)你見(jian)過(guo)這些(xie)個(ge)字(zi)母嗎？知道它們表示什(shen)么意(yi)思嗎？你還知道生活中(zhong)的哪些(xie)事物是用字(zi)母表示的？（學(xue)生結合課(ke)前的調查做回答(da)。）

　　師：同學們(men)的知識面(mian)真廣(guang)。字(zi)母(mu)(mu)不當只在生活中(zhong)用(yong)得(de)多，當然(ran)數(shu)學里也缺(que)不了它(ta)。今天我們(men)就(jiu)來學習“用(yong)字(zi)母(mu)(mu)表示(shi)數(shu)”。（板書(shu)課題(ti)：字(zi)母(mu)(mu)表示(shi)數(shu)）

　　二、創(chuang)設活動情(qing)境(jing)，探(tan)索(suo)新知。

　　（一(yi)）用含有字母的式(shi)子表(biao)示(shi)數量(liang)

　　1、多媒體出示(shi)1 個用小棒擺成的三角(jiao)形，提(ti)問(wen)：擺一個這樣的三角(jiao)形用了幾根小棒？

　　出示2 個用小棒擺成的(de)三角形，提問：擺2 個這(zhe)樣的(de)三角形用了(le)幾根小棒？可以列怎樣的(de)乘(cheng)法算式？板書(shu)2 ×3

　　2、繼續(xu)依次出示(shi)3 個(ge)(ge)、4 個(ge)(ge)用(yong)小棒擺成的(de)三角(jiao)形，啟(qi)發(fa)學生用(yong)相(xiang)應的(de)乘法算(suan)式表示(shi)所用(yong)的(de)小棒的(de)根數(shu)，教師(shi)板書(shu)。

　　3、出(chu)示(shi)：擺(bai)（ ）個三(san)角形(xing)需用(yong)小棒(bang)的根數是(shi)（ ）×（ ）。

　　你能(neng)照(zhao)上面(mian)的樣子接著說(shuo)嗎？（學(xue)生說(shuo)，教師板(ban)書算式）

　　如果老師把你們每(mei)一(yi)個人說的式子都寫下(xia)來，你會(hui)有(you)什么感(gan)覺(jue)？能不(bu)能想個辦法，用(yong)一(yi)個式子就(jiu)概括(kuo)所有(you)同學的說的式子，表示(shi)出(chu)擺任意幾(ji)個三角形(xing)所需要(yao)小棒的根數。

　　4、組織討(tao)論，老師板書學(xue)生(sheng)的式子。

　　從學生寫出的(de)(de)式子中找(zhao)出最合理、簡潔的(de)(de)式子。

　　5、小結得(de)出：擺的三角形(xing)的個數是(shi)變化的，但擺一個三角形(xing)所(suo)用的小棒根數是(shi)不(bu)變的。如果用字母a 表(biao)示擺的三角形(xing)的個數，那么擺a 個三角形(xing)所(suo)用的小棒根數就是(shi)a ×3

　　追問：在這個(ge)式子中a 表(biao)示什(shen)(shen)么？a ×3 表(biao)示什(shen)(shen)么？a 個(ge)三角(jiao)形(xing)究竟是指幾個(ge)三角(jiao)形(xing)？這里的(de)a 可(ke)以(yi)表(biao)示哪(na)些數(shu)？可(ke)以(yi)表(biao)示1 或(huo)0 嗎？可(ke)以(yi)表(biao)示某一(yi)個(ge)小數(shu)嗎？

　　指(zhi)出：這(zhe)里的(de)可以表示(shi)任意的(de)自然數，但不(bu)能(neng)表示(shi)小(xiao)數。

　　啟發(fa)學生(sheng)進一步思考：如(ru)果用字(zi)母(mu)b 表(biao)示(shi)擺(bai)的三角形(xing)的個數，那么擺(bai)b 個三角形(xing)所用的小(xiao)棒根數可以怎(zen)樣表(biao)示(shi)？

　　（二(er)）用含(han)字母式子表示數量

　　1、問(wen)學生(sheng)的年(nian)齡(ling) ，讓學生(sheng)猜老師年(nian)齡(ling)

　　老(lao)(lao)師(shi)提供自己的(de)年齡與同學(xue)年齡關系(xi)的(de)信息，提問：根據這個信息，你知(zhi)道(dao)老(lao)(lao)師(shi)今年的(de)年齡嗎？

　　2、推測師(shi)生的年齡

　　只(zhi)要知道(dao)你們的(de)(de)年齡(ling)(ling)，根據老師比你們大(da)多(duo)少歲這(zhe)一關系(xi)，就能算(suan)出老師的(de)(de)年齡(ling)(ling)了(le)。下(xia)面讓(rang)我(wo)們進入時空隧道(dao)。大(da)家(jia)可以(yi)(yi)回憶(yi)從(cong)前，也(ye)可以(yi)(yi)展望美(mei)好的(de)(de)未來，推(tui)算(suan)推(tui)算(suan)，當你在(zai)什么(me)時候，老師多(duo)大(da)歲數。同座(zuo)位(wei)同學相互交流后，指名匯(hui)報。

　　3、如果(guo)用x 表示你們的歲(sui)數，能(neng)(neng)不能(neng)(neng)用一個式子就概(gai)括(kuo)所有同學的想法。

　　小結：同學們(men)的(de)(de)歲(sui)(sui)數是(shi)變化(hua)的(de)(de)，老(lao)師比你(ni)大多少(shao)歲(sui)(sui)是(shi)不變的(de)(de)。所以用X 表示你(ni)們(men)的(de)(de)歲(sui)(sui)數，x + （老(lao)師比你(ni)大的(de)(de)歲(sui)(sui)數）就可表示老(lao)師的(de)(de)年齡(ling)了(le)。

　　追問：當x=3 時(shi)，可以知道什么(me)，當x=30 呢？

　　漢語拼音字母表 4

　　一.聲母表(biao)（23個）

　　bp m f dtnl

　　gkh jqx

　　zh ch sh r zcs

　　y w

　　二.韻(yun)母表（24個(ge)）

　　1.單(dan)韻母（6個）

　　ɑoe iuü

　　2.復韻母（9個）

　　ɑieiuiɑoouiuieüeer

　　3.前鼻韻母（5個）

　　ɑneninunün

　　4.后鼻(bi)韻母（4個）

　　ɑngengingong

　　三.整(zheng)體認讀音(yin)節（16個(ge)）

　　zhi chi shirizicisi

　　yiwuyu

　　yeyueyuɑn

　　yinyunying

　　韻母

　　ā áǎà ō óǒ

　　ē éěè ī í ǐ ì

　　ūú ǔù ǖǘ ǚǜ

　　āiáiǎiài ēiéiěièi

　　uīuíuǐuì āoáoǎoào

　　ōuóuǒu u iūiú iǔ iù

　　iēiéiěiè üē üéüě üè

　　ērérěrèr ānánǎnàn

　　ēnén ěnèn

　　īnínǐnìn

　　ūnúnǔnùn

　　ǖnǘnǚnǜn

　　āngángǎngàng

　　ēngéngěngèng

　　īng íngǐng ìng

　　ōngóngǒngng

　　整體認讀音節

　　zhīzhízhǐzhì

　　chīchíchǐchì

　　shīshíshǐshì

　　rī rí rǐ rì

　　zī zí zǐ zì

　　cī cí cǐ cì

　　sī sí sǐ sì

　　yī yí yǐ yì

　　wūwúwǔwù

　　yūyúyǔ yù

　　yēyéyě yè

　　yuē yué yuěyuè

　　yuān yuán yuǎn yuàn

　　yīnyín yǐn yìn

　　yūnyúnyǔnyùn

　　漢語拼音字母表 5

　　漢語拼音字母表難點提示

　　聲母（23個）

　　1、在聽(ting)力題(ti)中往往會出現”zhzhi”等類的比較,要提醒孩子注意區分(fen):在讀(du)聲母時(shi)要短促,讀(du)音節(jie)要有動程(長一(yi)些(xie)).

　　2、標調是按照“aoeiuü”的(de)(de)順序(xu),如“ao”應把(ba)調標在(zai)a上(shang),“uo”的(de)(de)調在(zai)o上(shang),唯有(you)“i、u”在(zai)一(yi)起時情況(kuang)例外:i、u在(zai)一(yi)起,標調標在(zai)后(hou).即”iu、ui”的(de)(de)調都應標在(zai)后(hou)一(yi)個字母(mu)上(shang).

　　3、以(yi)前常說“ü見(jian)jqx,脫帽行個禮.“其實y后(hou)的ü也要省去兩(liang)(liang)點(dian)的,雖(sui)說兩(liang)(liang)者性質不同,但為(wei)了便于學生的記憶,可以(yi)把順(shun)口溜改為(wei)“ü見(jian)jqxy,脫帽行個禮.”

　　4、前鼻音的讀法(fa):舌尖抵住上齒(chi)齦(其實只要(yao)在收尾時,把(ba)舌尖碰上上齒(chi)就(jiu)對了.)

　　5、后鼻音(yin)的讀法:抬起舌根(孩子初學(xue)時,往往會(hui)發音(yin)過于靠后,時間(jian)長了(le)自會(hui)改正.)

　　6、“bpdq”4個聲母極(ji)易混(hun)淆,這時別(bie)用什(shen)么“右(you)下半圓bbb”之(zhi)類的(de)順口溜教(jiao)孩子(雖說以前我也是這么教(jiao)的(de)),不少孩子左右(you)還得分半天呢.可以用”正6b,正9q”的(de)順口溜先分清”bq”,然后再(zai)教(jiao)“bd肚子對aa肚子，pq腦袋對腦袋。”

　　或者用手勢:

　　大拇(mu)指向上,左手b來右手d

　　大拇(mu)指向下,左手p來右(you)手q

　　7、o的發音(yin)南北(bei)始終有爭(zheng)議，但標準的讀音(yin)肯定是“哦”（一聲）。

　　b波(bo)p坡m摸f佛

　　d得t特n呢l勒g哥k科(ke)h喝(he)

　　j雞q欺x希

　　z資c雌s思r日zh知ch吃sh詩

　　y醫w巫

　　韻母（24個）

　　a阿an安ao嗷ai哀(ai)ang昂

　　o喔ong翁ou歐

　　e鵝en恩er耳ei唉(ai)eng摁

　　i衣iu優ie耶in因ing英ia呀

　　u烏un溫ui威uo窩ua蛙(wa)

　　ü迂ün暈üe約

　　iao腰(yao)ian煙iang央iong用

　　uai歪uan彎uang往(wang)

　　整體認讀音節（16個）

　　zhi織chi吃(chi)shi獅ri日zi資ci次si絲

　　yi衣wu屋(wu)yu魚

　　ye椰yue月

　　yuan元yin音yun云ying鷹

　　漢語拼音字母表 6

　　1、聲母表（23個）

　　b 播 p 潑 m 摸 f 佛

　　d 得 t 特 n 訥 l 勒

　　g 哥 k 科 h 喝 j 雞

　　q 氣(qi) x 系 zh 知 ch 吃

　　sh 獅 r 日 z 字(zi) c 刺(ci)

　　s 絲(si) y 醫 W 屋

　　2、韻母表（24個）

　　單韻母（6個）：

　　ɑ 啊 o 喔 e 鵝 i 衣

　　u 烏 ü 迂

　　復韻(yun)母（8個(ge)）：

　　ai 愛 ei 欸 ui 威 ao 熬(ao)

　　ou 歐 iu 優 ie 耶(ye) üe 約

　　特殊(shu)元(yuan)音韻(yun)母（1個）：

　　er 兒

　　前鼻韻(yun)母(mu)（5個）：

　　an 安 en 恩 in 因 un 溫(wen)

　　ün 暈

　　后鼻韻母（4個）：

　　ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轟

　　3、整體認讀音節（16個）

　　zhi（織） chi（吃(chi)） shi（獅） ri（日） zi（字） ci（刺） si（絲） yi（衣） wu（烏） yu（魚） ye（爺） yue（月） yuan（圓） yin（因(yin)） yun（云(yun)） ying（鷹）

　　其中(zhong)漢語拼音(yin)的聲(sheng)調標注規律：

　　a o e i u ü 標調按順序，‘i、u并(bing)排標后頭’，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去(qu)掉點）。

　　a母出現不放過， （即(ji)韻母中凡(fan)是有a的，標(biao)在a上(shang)。如lao,標(biao)在a上(shang)）

　　沒(mei)有(you)(you)a母找 o e ， （沒(mei)有(you)(you)a，但有(you)(you)o 或e的，標(biao)(biao)在(zai) o 或e 上(shang)。如lou標(biao)(biao)在(zai)o上(shang),lei標(biao)(biao)在(zai)e上(shang)）。

　　漢語拼音字母表 7

　　漢語拼(pin)音共(gong)有十種基(ji)本筆畫(hua)，它們的名稱是：橫、豎(shu)、左(zuo)彎豎(shu)、右(you)彎豎(shu)、豎(shu)左(zuo)彎、豎(shu)右(you)彎、左(zuo)半(ban)圓(yuan)、右(you)半(ban)圓(yuan)、左(zuo)斜(xie)、右(you)斜(xie)。

　　下面(mian)是6個(ge)單韻母和20個(ge)聲母的筆順(shun)：

　　方法/步驟

　　ɑ：第一(yi)筆左半圓(yuan)，第二筆豎右彎

　　o：左上起筆，一筆寫成

　　e：中間(jian)起筆，從左至右一筆寫成(cheng)

　　i：第一筆豎，第二筆點

　　u：第一筆(bi)(bi)豎右彎，第二筆(bi)(bi)豎

　　ü：先寫(xie)(xie)u，后從左至(zhi)右(you)寫(xie)(xie)兩點

　　b：第一(yi)筆(bi)豎，第二筆(bi)右(you)半(ban)圓(yuan)

　　p：第一筆豎，第二筆右半圓

　　m：第(di)一筆豎，第(di)二筆左彎(wan)豎，第(di)三筆左彎(wan)豎

　　f：第(di)一筆右彎豎，第(di)二筆橫(heng)

　　d：第一(yi)筆左(zuo)半圓，第二(er)筆豎

　　t：第一筆豎右彎，第二筆橫

　　n：第一(yi)筆(bi)豎，第二筆(bi)左(zuo)彎豎

　　l：豎，一(yi)筆寫成

　　g：第一筆左半(ban)圓，第二(er)筆豎左彎

　　k：第一筆(bi)豎(shu)，第二筆(bi)左(zuo)斜右斜

　　h：第(di)一筆(bi)豎，第(di)二(er)筆(bi)左(zuo)彎(wan)豎

　　j：第(di)一筆(bi)豎左(zuo)彎，第(di)二筆(bi)點

　　q：第一(yi)筆左(zuo)半圓(yuan)，第二筆豎(shu)

　　x：第一筆右斜(xie)，第二(er)筆左(zuo)斜(xie)

　　z：一筆寫成

　　c：左半(ban)圓(yuan)一筆(bi)寫成

　　s：一筆寫成8

　　r：第一筆豎，第二筆右(you)彎

　　y：第(di)一筆右斜，第(di)二筆左斜

　　w：兩筆寫成

　　注：zh ch sh 筆順參考z c s h的筆順。

　　漢語拼音字母表 8

　　《漢語拼音(yin)(yin)方(fang)案(an)》給每個(ge)字(zi)(zi)母(mu)規(gui)(gui)定了(le)名(ming)稱，這是(shi)(shi)朗讀(du)字(zi)(zi)母(mu)表，稱說字(zi)(zi)母(mu)的根據。小學(xue)漢語拼音(yin)(yin)字(zi)(zi)母(mu)表教學(xue)中存在兩種讀(du)法，一種是(shi)(shi)《方(fang)案(an)》規(gui)(gui)定的名(ming)稱來讀(du)，另一種是(shi)(shi)用聲(sheng)母(mu)呼(hu)讀(du)音(yin)(yin)來讀(du)字(zi)(zi)母(mu)表中的輔音(yin)(yin)字(zi)(zi)母(mu)和半元音(yin)(yin)字(zi)(zi)母(mu)。

　　理由是：名稱是《方案》規定(ding)的法(fa)定(ding)讀法(fa)，這樣要求便(bian)于全(quan)國有一個統一的標準。

　　按(an)名稱音讀字(zi)(zi)母合乎國際慣例。（方案）使用的(de)(de)是(shi)國際通用的(de)(de)拉丁(ding)字(zi)(zi)母，使用拉丁(ding)字(zi)(zi)母的(de)(de)國家(jia)都(dou)有本(ben)國家(jia)字(zi)(zi)母的(de)(de)名稱音，沒有哪個國家(jia)是(shi)借用的(de)(de)。

　　按名稱讀字母(mu)表和諧動聽(ting)，容(rong)易(yi)記憶，因為(wei)字母(mu)表共有四行(xing)。行(xing)末押(ya)ê韻，發音(yin)清楚響亮，讀起(qi)來比較順口。

　　名稱音用(yong)漢語拼音字母標下來是(shi)這樣(yang)的：

　　a bê cê dê，e êf gê ;

　　ha i jie kê êl êm nê ;

　　o pê qiu，ar ês tê;

　　u vê wa xi ya zê 。

　　后一種讀法(fa)如下所示(shi)：（常用作讀小(xiao)寫）

　　a（a） b（bo） （ci ） d（de） e（e） f（fo） g（ge）

　　h（he） i（i） j（ji） k（ke） l（le） m（mo） n（ne） o（o） p（po） q（qi ） r（ri） s（si） t（te）

　　u（u） v（v） w（wu） x（xi） y（yi） z（zi） 。

　　不(bu)少人(ren)主張用英(ying)(ying)文字(zi)(zi)母(mu)來代替（方(fang)案）的(de)(de)字(zi)(zi)母(mu)名稱(cheng)，然而這(zhe)是(shi)行不(bu)通的(de)(de)。理由是(shi)除(chu)了不(bu)合國際慣例之外，還(huan)是(shi)——英(ying)(ying)文字(zi)(zi)母(mu)的(de)(de)全部元音(yin)都有獨特的(de)(de)讀(du)法(fa)，例如：a（êi ） o （ou）i （ai）e （i）u（iu）等(deng)；它的(de)(de)輔音(yin)讀(du)音(yin)與其他文字(zi)(zi)也只有5個（f l m n s）相同。總起來看，英(ying)(ying)文字(zi)(zi)母(mu)的(de)(de)讀(du)法(fa)與漢語拼音(yin)的(de)(de)讀(du)法(fa)基(ji)本不(bu)合，我們當然不(bu)可照搬。

　　對了(le)，還(huan)有一首(shou)漢語(yu)拼音字母歌(ge)~（唱歌(ge)時用大寫的名稱音來(lai)唱）

　　3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 |

　　a b c d e f g h i j k l m n

　　1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 |

　　o p q r s t u v w x y z

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