梅花窗花剪紙步驟圖

　　梅花(hua)(hua)的(de)色，艷麗而(er)(er)不妖(yao)。梅花(hua)(hua)的(de)香，清幽而(er)(er)淡雅。梅花(hua)(hua)的(de)姿(zi)，蒼(cang)古而(er)(er)清秀。下面是小編整理的(de)梅花(hua)(hua)窗(chuang)花(hua)(hua)剪紙步(bu)驟圖，希望(wang)對你有所(suo)幫助！

　　步驟

　　首先用一(yi)張正方形的卡紙對折(zhe)成三角形

　　沿三角形折痕(hen)處中點向上折如下圖所示

　　沿下圖紅色虛(xu)線處把1處向后折

　　在(zai)折好的(de)圖形中畫出下圖中的(de)圖案并把陰影(ying) 部份剪(jian)掉

　　把剪好的圖形打(da)開一朵美美的梅花就完(wan)成了

　　拓展閱讀：剪紙圖形教案

　　教材分析：

　　剪紙是(shi)我國的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種民間藝術，題(ti)材來源于(yu)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)和大(da)自然。《秋(qiu)天的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉》是(shi)結(jie)合課(ke)題(ti)《在“剪紙畫(hua)”活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動中培養幼(you)(you)兒(er)(er)(er)審美能力的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)研究》而產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個剪紙活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動。秋(qiu)天到(dao)了(le)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)、常見的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉開始飄舞。我發現(xian)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)對樹(shu)葉特別感(gan)興(xing)趣，于(yu)是(shi)生(sheng)成了(le)一(yi)系列樹(shu)葉的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動，如繪畫(hua)《多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉》，《秋(qiu)天的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉》剪紙活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動，就是(shi)其中的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動之一(yi)。從大(da)班(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡特點出發，引導幼(you)(you)兒(er)(er)(er)充分(fen)觀察(cha)、體驗多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉，讓幼(you)(you)兒(er)(er)(er)感(gan)知(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)中樹(shu)葉的(de)(de)(de)(de)(de)美，激發幼(you)(you)兒(er)(er)(er)對大(da)自然的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛。其次(ci)從審美目標出發，引導幼(you)(you)兒(er)(er)(er)感(gan)知(zhi)(zhi)剪紙樹(shu)葉的(de)(de)(de)(de)(de)色(se)彩(cai)美、圖(tu)案美，是(shi)對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)美的(de)(de)(de)(de)(de)熏陶與教(jiao)育。

　　幾點注意：

　　一、精挑多種樹(shu)葉的式樣，力(li)求創造豐富(fu)而兼具藝(yi)術(shu)美(mei)的`“樹(shu)葉世(shi)界(jie)”，引(yin)導(dao)幼兒欣賞大(da)自然的樹(shu)葉、畫面里的剪紙(zhi)樹(shu)葉等。層層拓展，充(chong)分調(diao)動幼兒的感官，感知、發現剪紙(zhi)樹(shu)葉的獨特藝(yi)術(shu)美(mei)。

　　二、利用實物樹葉、剪(jian)紙樹葉的(de)(de)范例，使幼(you)兒了解剪(jian)紙樹葉的(de)(de)要領(ling)，萌(meng)發剪(jian)紙樹葉的(de)(de)愿望與興趣。

　　三、在(zai)活動最后環節，教師提供剪(jian)紙(zhi)樹(shu)干(gan)，讓幼(you)(you)兒把剪(jian)好的樹(shu)葉按自(zi)己的意愿放在(zai)自(zi)己喜歡的樹(shu)干(gan)上，是(shi)幼(you)(you)兒能完(wan)成真正的剪(jian)紙(zhi)畫作(zuo)品。

　　活動目標：

　　1、引(yin)導幼兒學習看(kan)剪(jian)紙示意圖(tu)和畫剪(jian)紙圖(tu)樣(yang)。

　　2、繼續學習對(dui)邊折剪(jian)——樹(shu)葉。

　　3、鼓勵幼兒大膽(dan)運用(yong)折疊方(fang)式，運用(yong)多種鏤空圖案(an)在樹(shu)葉上(shang)鏤空剪，體驗剪紙的帶來的快樂。

　　活動重難點：

　　能畫出剪紙(zhi)圖樣(yang)并剪下，運(yun)用(yong)折疊的(de)方法大膽(dan)進行鏤空(kong)剪，鏤空(kong)的(de)圖案要豐富。

　　活動準備：

　　【經驗準備】

　　已經(jing)開展過(guo)(guo)美(mei)術活動《多彩的樹葉(xie)》，對樹葉(xie)的外形有了初(chu)步的感知；學過(guo)(guo)簡單的樓空剪得方法。

　　【物質準備】

　　1、秋(qiu)天的(de)電視(shi)畫(hua)面、樹葉照(zhao)片若干

　　2、樹葉(xie)的剪紙示意圖若干

　　3、四(si)色蠟光紙、大樹干四(si)根、鉛筆、剪刀

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、觀看秋天樹林的畫(hua)面，引(yin)導幼兒欣(xin)賞、感知秋葉的美麗。

　　2、你見過(guo)怎么樣的樹葉？

　　根據(ju)幼兒回答出示相應(ying)形狀的實(shi)物樹(shu)(shu)葉（將(jiang)不同形狀的樹(shu)(shu)葉一(yi)一(yi)貼在(zai)板(ban)上）了解(jie)樹(shu)(shu)葉的外形。

　　二、交代活動內容，教師指導剪紙方法

　　今天我們(men)要(yao)用(yong)剪(jian)紙的方(fang)法來為樹干媽(ma)媽(ma)，添上樹葉寶寶！

　　1、出(chu)示長方(fang)形的紙，引導幼兒(er)討論怎樣剪樹葉。

　　怎樣才能較快(kuai)地剪(jian)出一(yi)片樹葉(xie)？（學習在對邊折紙(zhi)的基礎上(shang)畫半個樹葉(xie)的外形）

　　個別幼(you)兒上來嘗試畫和剪——教師根據幼(you)兒情況進(jin)行(xing)講解

　　2、你還(huan)會畫其他(ta)形狀(zhuang)的(de)樹葉嗎：觀察——嘗(chang)試——示范

　　3、出(chu)示另一張實物(wu)樹葉，幼兒討論怎樣(yang)畫(hua)圖示。

　　觀察(cha)——嘗試——示(shi)范

　　4、出示有鏤空剪裝飾的(de)(de)樹葉(xie)：引導幼兒(er)自(zi)由討(tao)論：你怎樣在樹葉(xie)上(shang)鏤空剪，讓樹葉(xie)更漂亮？然后(hou)提出自(zi)己(ji)的(de)(de)一些設想。

　　5、教師做簡單示范。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　三(san)組顏色(se)：紅色(se)、綠色(se)、黃色(se)

　　1、鼓勵(li)能力(li)強(qiang)的(de)幼兒大(da)膽地創作，要(yao)求幼兒鏤空時，能大(da)膽創新(xin)，運用多種折疊(die)方法折疊(die)紙的(de)各個(ge)部(bu)位后，用鏤空的(de)方法，鏤空的(de)圖案要(yao)豐富。

　　2、請幼兒(er)講自(zi)己剪得樹葉粘貼到(dao)“樹干媽媽”身邊。

　　紅色樹、綠(lv)色樹、黃(huang)色樹

　　3、幫助能力弱的幼兒完成作(zuo)品(pin)

　　4、提醒幼(you)兒(er)保持(chi)作品衛生和整潔，將剪下的廢紙仍(reng)在(zai)紙簍里。

　　四、講評幼兒的作品，展示作品

　　1、幼(you)兒圍坐在(zai)大樹前，幼(you)兒自己(ji)(ji)介紹自己(ji)(ji)剪得的(de)樹葉。

　　2、找出(chu)剪得好的作品，并(bing)表(biao)揚全(quan)體幼(you)兒(er)的積極性和認真的態度(du)。

　　3、出(chu)示更復雜的(de)剪(jian)紙(zhi)樹(shu)葉圖樣，引起幼兒興趣，為開展(zhan)下(xia)一次活動做(zuo)好鋪墊。

　　通過(guo)電視畫面導入(ru)，讓幼兒一下(xia)子進入(ru)美麗(li)秋(qiu)天(tian)的(de)意(yi)境，激起(qi)幼兒對樹(shu)葉的(de)濃厚(hou)興趣。用(yong)“為樹(shu)干媽(ma)媽(ma)添樹(shu)葉寶(bao)寶(bao)”的(de)話(hua)題直接引(yin)出活動內容，環節清(qing)晰簡單(dan)利(li)用(yong)剪紙(zhi)示意(yi)圖讓幼兒清(qing)晰地(di)了解(jie)了剪紙(zhi)樹(shu)葉的(de)制作步(bu)驟。學會畫圖樣(yang)，這是活動的(de)重點之一：通過(guo)個別幼兒的(de)嘗試，首先(xian)了解(jie)幼兒在畫圖樣(yang)時(shi)遇到的(de)問題并(bing)及時(shi)想辦法解(jie)決。

　　在(zai)樹葉上鏤空剪是(shi)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)難點(dian)部分也是(shi)展示活(huo)動(dong)(dong)亮點(dian)的(de)(de)環(huan)節(jie)：在(zai)這里(li)利用討論(lun)、看(kan)示范環(huan)節(jie)讓幼(you)兒充分了解多(duo)種(zhong)折疊并鏤空剪的(de)(de)方法。活(huo)動(dong)(dong)中能(neng)照顧(gu)幼(you)兒個體差異，根據幼(you)兒的(de)(de)能(neng)力(li)進行指導(dao)，讓幼(you)兒間開展互助。

　　講評(ping)(ping)環(huan)(huan)節(jie)是美術活動中很重要的一環(huan)(huan)節(jie)，將(jiang)自己講評(ping)(ping)和大(da)家評(ping)(ping)價結合(he)，使得講評(ping)(ping)環(huan)(huan)節(jie)富有生機。

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