《晏子使楚》公開課教案范文

　　一、教學目標：

　　1、訓練理(li)解句子中含著的意思。

　　2、了(le)解(jie)晏子(zi)出使(shi)楚國(guo)(guo)，以超人的(de)智慧和善辯的(de)口才，挫(cuo)敗(bai)楚國(guo)(guo)的(de)三次侮(wu)辱，維(wei)護了(le)齊國(guo)(guo)的(de)尊嚴。

　　3、培養學生自主學習(xi)的能力。

　　二、教學過程：

　　(一)、審題訓練(lian)明起(qi)因

　　1、今天我們繼續學(xue)習第十(shi)二課(ke)晏子使楚。(齊讀(du)課(ke)題(ti))請同學(xue)們打開課(ke)文，快速找出最能(neng)解釋課(ke)題(ti)的一句話(齊王(wang)派大夫(fu)晏子出使到楚國(guo)去)

　　練說什么是晏子(zi)使楚?

　　2、什么(me)叫出使?(代表(biao)一個(ge)國(guo)家去外(wai)國(guo)執行外(wai)交任務)那么(me)這次晏子(zi)出使就代表(biao)著(生(sheng)答：齊國(guo))

　　3、請同學們邊(bian)讀第二自然段(duan)完成練(lian)(lian)習(xi)。(幻(huan)燈投影練(lian)(lian)習(xi)題(ti))

　　①、因為楚王仗著自(zi)己國勢強(qiang)盛，所以( )。

　　②、如(ru)果楚(chu)王(wang)侮辱了晏(yan)子，就不僅( )，而(er)且(qie)( )。

　　③、如果晏子挫敗了(le)楚王，就不僅( )，而且(qie)( )。

　　4、交流

　　①、因為(wei)楚王仗(zhang)著自己國(guo)勢強盛，所以(想(xiang)趁機侮辱晏子(zi)，顯顯楚國(guo)的威風)。(板書(shu)：想(xiang)顯顯威風)。

　　②、如果楚(chu)王(wang)侮辱了晏(yan)(yan)子?筒(tong)喚觶ㄊ竅粵順??耐(nai)?紓(shu)???遙ㄎ耆枇似牘?#?br> ③、如果晏(yan)(yan)子挫敗了楚(chu)王(wang)，就不僅(滅(mie)了楚(chu)國的威風)，而且(qie)(維護(hu)了齊國的尊嚴(yan))。

　　(二)、訓練理解句子含義知進過

　　1、一(yi)個(ge)要(yao)侮辱晏子顯(xian)顯(xian)威風，一(yi)個(ge)要(yao)挫(cuo)敗楚王，維(wei)護自己和齊國的尊(zun)嚴(yan)。(板書：侮辱、挫(cuo)敗)。兩人之間展開(kai)了針鋒相對的較量，課文哪些自然段就是寫他們較量的經過?共有(you)幾個(ge)小故事?

　　2、請同學們快(kuai)速默讀35自(zi)燃段，用找出晏子是怎(zen)樣挫敗(bai)楚王三次侮辱(ru)，維護(hu)齊國尊嚴三個重點句(ju)。

　　3、交流：(用(yong)幻燈出示三個重點句)

　　①、這是個(ge)狗(gou)洞，不是城門，我要是訪問狗(gou)國，當(dang)然在得鉆狗(gou)洞。

　　②、放問上等的國家，就(jiu)(jiu)派上等人去;放問下等國家，就(jiu)(jiu)派下等人去。我最不中用，就(jiu)(jiu)派到這兒來了。

　　③、齊國人在齊國能安居(ju)樂業，一到楚國，就做(zuo)起強盜(dao)來，也許是(shi)兩國的水土不(bu)同吧。

　　4、明(ming)確學習任務：

　　這(zhe)節課我們就通過練(lian)習理解這(zhe)三句話中(zhong)含著的(de)意思，來(lai)讀(du)懂(dong)這(zhe)篇課文。

　　理解(jie)句(ju)子(zi)(zi)含義是(shi)本單元的(de)訓練重點，我(wo)們知道(dao)理解(jie)句(ju)子(zi)(zi)含義先要從字面(mian)上想句(ju)子(zi)(zi)販(fan)意思(si)，再聯系上下文理解(jie)句(ju)子(zi)(zi)含著(zhu)的(de)意思(si)。

　　5、下面(mian)我們先(xian)來理解(jie)第一名話(hua)的(de)含義。

　　①、齊讀句子

　　②、晏(yan)子為(wei)什么(me)這么(me)說?(因為(wei)楚(chu)王(wang)關了(le)城門，叫他鉆(zhan)洞)。

　　楚王為(wei)什(shen)么(me)這么(me)做(zuo)?(要(yao)侮(wu)辱晏子身材(cai)矮(ai)小(xiao)。板(ban)書(shu)：身材(cai)矮(ai)小(xiao))

　　那晏子這句(ju)話的含義是什(shen)么?你怎么理(li)解?

　　③、請(qing)同學們完成課后習(xi)題(ti)二⑴，看(kan)看(kan)你的答案和老(lao)師板書的是(shi)否差不多。(板書：是(shi)個狗(gou)國)

　　④、晏子真了不起，以牙還(huan)牙，勝了楚王(wang)，誰能把晏子這(zhe)話讀一讀。

　　有感(gan)情地練(lian)讀晏子所說的話。

　　⑤、師(shi)引讀，生讀晏子的話。(師(shi)故意(yi)漏讀只(zhi)好二(er)字)

　　⑥、討論：為(wei)什么只好二字不能漏?請在只好吩咐下(xia)這樣(yang)小黑點，我們等(deng)會還要學習。

　　6、理解第二句(ju)話(hua)的含義。

　　⑴、請同學們按剛才聯系上下文理解第一句(ju)話(hua)含義的方法(fa)：

　　①晏(yan)(yan)子(zi)為什(shen)(shen)么(me)說這(zhe)話?②楚王這(zhe)么(me)說是(shi)侮辱(ru)晏(yan)(yan)子(zi)什(shen)(shen)么(me)?③晏(yan)(yan)子(zi)這(zhe)句話的含義是(shi)什(shen)(shen)么(me)?

　　⑵、理解第二句話的'含義。

　　要求學生誰想好了，就(jiu)把含義寫到黑板上。

　　⑶、評議：句子含義誰理解(jie)(jie)得好?請含義理解(jie)(jie)最(zui)好的(de)同學說(shuo)說(shuo)你是怎樣理解(jie)(jie)的(de)?

　　生：難道齊(qi)國(guo)沒有人(ren)了嗎?

　　既然(ran)有(you)這么(me)多人，為什么(me)打發你來呢?不中用

　　上等國上等人

　　下等(deng)國下等(deng)人是(shi)下等(deng)國

　　最不中用最下等國

　　⑷、好，我們就選(xuan)這位同學的意見，請最好的那位同學板(ban)書，其他同學完成課后(hou)練習題(ti)二(2)。(生板(ban)書：不中用，是下等國)

　　⑸、晏(yan)子(zi)真是好口(kou)才，以自(zi)己的聰明(ming)才智又一次(ci)挫敗(bai)了楚王，請大(da)家練(lian)(lian)讀(du)第(di)4自(zi)然段，等會請你把自(zi)己認為讀(du)得最好的句子(zi)讀(du)給(gei)大(da)家聽。(練(lian)(lian)讀(du)評議)

　　⑹、分角色(se)朗讀。

　　⑺、請在楚王只(zhi)好陪(pei)著笑(xiao)下面加上小黑點，楚王是不(bu)想笑(xiao)也(ye)得(de)笑(xiao)，笑(xiao)得(de)多么勉強，多么，多么無可奈何!真是偷(tou)雞(ji)不(bu)成反蝕把米，但(dan)楚王不(bu)肯(ken)善罷甘休，一(yi)計(ji)不(bu)成是又生又一(yi)計(ji)，第三次較量又開始了。

　　7、理解第三句話的含義

　　⑴、請同學們按上面的學習方法再(zai)理解晏子說的第三句話的含義。

　　⑵、含(han)義想好(hao)了(le)，請自由地到黑板上來寫(xie)寫(xie)。

　　⑶、評評誰的(de)含義(yi)寫得(de)正確(que)，(請寫得(de)正確(que)的(de)同學說(shuo)理由)

　　若生第三句理解有(you)困難，則(ze)輔助練習：

　　柑(gan)桔在淮南( )，在淮北( )，原因是(shi)( )。

　　齊(qi)國人在齊(qi)國( )，在楚國( )，原(yuan)因是(shi)( )。

　　⑷、誰能上(shang)來(lai)正式板書句子(zi)含義?(請同學們完成課后習題二(3)。

　　⑸、這一回晏子又(you)勝了，真(zhen)是主人主人魔高(gao)(gao)一尺道(dao)高(gao)(gao)一丈，我們一起來讀第5自(zi)然段(師適時點評)

　　⑹、這次楚王不(bu)(bu)再是(shi)陪著笑，而是(shi)只(zhi)(zhi)好賠不(bu)(bu)是(shi)了，什么是(shi)賠不(bu)(bu)是(shi)?(生在只(zhi)(zhi)好賠不(bu)(bu)是(shi)下(xia)加上小黑點)

　　(三(san))、結果練習曉(xiao)結果。

　　1、從剛才我們加小黑(hei)點(dian)三處地方讀(du)懂了什么?楚王對晏(yan)子越來越尊重和佩服(fu))

　　2、課文怎么(me)寫(xie)的?(板書：不(bu)敢(gan)不(bu)尊重)

　　3、是啊，楚(chu)王是完全(quan)被晏(yan)子征服了，而(er)且是心服口(kou)服，那(nei)晏(yan)子是憑什么征服這個老謀(mou)深算的楚(chu)王的?(過人(ren)智(zhi)慧)

　　僅僅憑過人的智慧?(愛國心)

　　4、練習：

　　晏子以自(zi)己( )和(he)( )，挫敗了楚(chu)王的(de)三次侮辱(ru)，不但( )，而且( )。

　　5、課堂小結：

　　今天這節課同學們學得很(hen)好，既鍛(duan)煉了(le)(le)我(wo)們聯系上(shang)下文理解句(ju)子含義的能力，也讀懂了(le)(le)課文，見識(shi)了(le)(le)一位才(cai)(cai)智過人，熱愛(ai)祖(zu)國的人才(cai)(cai)晏子。真可謂：晏子使(shi)楚，不辱使(shi)命，勇挫楚王，捍衛尊嚴。

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