語文課件《金色的魚鉤》第一課時教學設計

時間：2023-01-26 10:59:36 教學課件我要投稿

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語文課件《金色的魚鉤》第一(yi)課時教學設計

　　一、第一課時教學目標：

語文課件《金色的魚鉤》第一課時教學設計

　　1、學習課(ke)文，能找(zhao)出點明題意的(de)(de)(de)句(ju)子，能有感情(qing)朗讀描寫老(lao)班長(chang)(chang)語言的(de)(de)(de)句(ju)子，體會人物的(de)(de)(de)精(jing)神，從而理解“這個長(chang)(chang)滿(man)紅銹的(de)(de)(de)魚鉤……金色的(de)(de)(de)光芒！”這句(ju)話(hua)的(de)(de)(de)含(han)義(yi)。

　　2、學習生字新詞，理解(jie)“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語。

　　二、教學過程：

　　1、檢查自(zi)學字、詞情(qing)況：（1）根據意思聽寫詞語：

　　“三長兩短”、“喜出望外”、“奄(yan)奄(yan)一息”。（2）齊讀生字(zi)、新詞(ci)。（3）說說容易讀錯、寫錯的字(zi)、詞(ci)。

　　2、初讀(du)課文，感知(zhi)大(da)意。

　　（1）默讀課文并思考(kao)：A簡要說說課文寫了一件什么事？B找出點明(ming)題意的句(ju)子（用直(zhi)線(xian)劃下(xia)來）。

　　（2）反饋。

　　3、理解“這(zhe)個(ge)長滿(man)紅銹的(de)(de)魚鉤，將永遠閃爍著金色的(de)(de)光芒！”的(de)(de)含(han)義。

　　（1）齊讀。

　　（2）質(zhi)疑：“這個長滿(man)紅銹的(de)魚鉤”怎么(me)會“永(yong)遠(yuan)閃爍著金色(se)的(de)光芒”？

　　（3）討論。

　　（4）定(ding)向。找一處老班長(chang)的(de)語言，讀讀，簡要說說意思，然后想(xiang)想(xiang)反映(ying)了老班長(chang)的(de)什么精神，最后有感情朗讀。