《燕子》教學設計課件資料

時間：2021-06-10 20:17:36 教學課件我要投稿

《燕子》教學設計課件資料

　　教學目標：

《燕子》教學設計課件資料

　　1.學會本(ben)課的(de)有關生字，正(zheng)確書寫14個生字，理解(jie)由生字組成的(de)詞語，會認(ren)9個生字。

　　2.通過(guo)朗(lang)讀、觀(guan)察、想象，感受(shou)燕子(zi)的(de)可愛和春天的(de)美麗，激發對(dui)大(da)自然的(de)熱愛之(zhi)情。

　　3.會用“偶爾、活潑(po)”造(zao)句(ju)，理解課文的(de)(de)內容，概括每(mei)個自(zi)然段的(de)(de)意思。

　　教學重點：

　　從作(zuo)者對春天(tian)里的小(xiao)燕子(zi)的描(miao)寫中，體會(hui)燕子(zi)的可愛(ai)和生機勃勃的春天(tian)景色。

　　教學難點：

　　體會(hui)作者在觀察的基礎上如(ru)何抓住(zhu)景物的特點進行描寫。

　　教學準備：生字卡(ka)片、燕(yan)子飛(fei)行幻燈片。

　　課時安排：二課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題。

　　1.歌(ge)(ge)曲欣賞《小燕(yan)子》，說(shuo)說(shuo)聽(ting)這(zhe)首歌(ge)(ge)的感(gan)受。

　　2.多媒體出示燕子的畫(hua)面(mian)，請學生觀察燕子的樣(yang)子，抓(zhua)住它的特點說說燕子。

　　3.我(wo)們(men)要學(xue)(xue)的課文是怎樣來寫燕子的呢？今(jin)天就(jiu)一起來學(xue)(xue)6、燕子。

　　教(jiao)學生字“燕(yan)(yan)”，“燕(yan)(yan)”是(shi)個象形(xing)字，“廿(nian)”是(shi)燕(yan)(yan)子(zi)的(de)頭(tou)，“口(kou)”是(shi)燕(yan)(yan)子(zi)的(de)身(shen)子(zi)，“北”是(shi)燕(yan)(yan)子(zi)的(de)翅膀，四點底是(shi)攤子(zi)的(de)尾巴。

　　在寫“燕”的時(shi)候各部分要緊湊。

　　學生(sheng)用鋼筆在書上描紅。

　　二、檢查預習情況。

　　1.檢(jian)查字詞的讀音。

　　（1）抽讀(du)生字卡(ka)片，糾(jiu)正讀(du)錯的音節。

　　提醒(xing)學生(sheng)注(zhu)意：攏、掠(lve)是邊音(yin)(yin)；俊、暈是前鼻音(yin)(yin)；橫是后鼻音(yin)(yin)。

　　（2）學生齊讀

　　2.掌(zhang)握生字的寫法：

　　請(qing)學(xue)生做小老師說(shuo)說(shuo)這些字(zi)在寫的.時候(hou)應該注意什么？

　　學生交流，并在書上逐個進行描紅(hong)。

　　3.指(zhi)名(ming)分節朗讀課文，要求不(bu)(bu)添字(zi)，不(bu)(bu)漏字(zi)，不(bu)(bu)錯讀，不(bu)(bu)破詞破句。

　　（1）學(xue)生讀(du)課(ke)文。