《開學第一課(ke)》觀后(hou)感（優）

　　在觀看完一部作(zuo)品以(yi)后，相信大家的(de)收(shou)獲肯定不少吧，觀后感就是(shi)(shi)自己的(de)一種思想感悟(wu)，觀后感相當注重“感”，也就是(shi)(shi)從作(zuo)品中領悟(wu)出的(de)道(dao)理(li)與思想。那么你真(zhen)的(de)會寫觀后感嗎？以(yi)下是(shi)(shi)小(xiao)編(bian)精心整理(li)的(de)《開學(xue)第一課(ke)》觀后感，供大家參(can)考借(jie)鑒，希望可(ke)以(yi)幫助到(dao)有需要的(de)朋(peng)友。

　　9月1日晚8點，我準(zhun)時在電視機前(qian)收看著(zhu)2023年的(de)《開學(xue)第(di)一(yi)課》，今(jin)年的(de)節目主(zhu)(zhu)要分為2個(ge)(ge)大板塊，第(di)一(yi)個(ge)(ge)是節目主(zhu)(zhu)舞臺(tai)現場主(zhu)(zhu)持(chi)人撒貝寧、龍洋的(de)主(zhu)(zhu)持(chi)以及有關學(xue)者(zhe)到場講(jiang)話，第(di)二個(ge)(ge)就是舒(shu)冬、張(zhang)舒(shu)越(yue)和王嘉寧作為主(zhu)(zhu)持(chi)的(de)實景課堂。兩個(ge)(ge)時空共(gong)同(tong)講(jiang)述(shu)，圍(wei)繞的(de)主(zhu)(zhu)題就是“強(qiang)國復(fu)興(xing)有我”。

　　第(di)一(yi)個外(wai)(wai)景就(jiu)是中(zhong)國國家版本館，龍洋(yang)(yang)就(jiu)以(yi)外(wai)(wai)景記者的身份帶領孩子(zi)們(men)一(yi)起做了采訪，了解(jie)了中(zhong)國國家版本館的歷史知識，拓(tuo)展了孩子(zi)們(men)的眼界(jie)，讓孩子(zi)們(men)在知識的未(wei)知海洋(yang)(yang)暢游。在這里，能看到多遠的過去，就(jiu)能看到多遠的未(wei)來。這個外(wai)(wai)景片的創意是從(cong)小朋(peng)友(you)對中(zhong)華文(wen)明(ming)的疑問視(shi)角來展示中(zhong)華文(wen)化的博大精深(shen)，而主(zhu)持(chi)人龍洋(yang)(yang)則起著(zhu)穿針引線的作用。

　　第二個實景課堂中(zhong)舒冬到訪(fang)的是武夷山國家公(gong)園，這(zhe)片繁(fan)茂的自然保護區是孩子們(men)學(xue)習和探索生(sheng)(sheng)(sheng)物多樣性(xing)(xing)的絕(jue)(jue)佳場所。他(ta)們(men)沿著(zhu)山路漫步，欣賞著(zhu)沿途的植被和野(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)動物，聽舒冬講述生(sheng)(sheng)(sheng)物多樣性(xing)(xing)的重(zhong)(zhong)要性(xing)(xing)。舒冬和工(gong)作人員以生(sheng)(sheng)(sheng)動的案例和形象的比(bi)方，向孩子們(men)解釋了生(sheng)(sheng)(sheng)物多樣性(xing)(xing)的重(zhong)(zhong)要性(xing)(xing)。他(ta)告訴孩子們(men)，如果我們(men)繼續破(po)壞(huai)生(sheng)(sheng)(sheng)物多樣性(xing)(xing)，就會(hui)破(po)壞(huai)地球的生(sheng)(sheng)(sheng)態平衡，導致一些(xie)物種的滅(mie)絕(jue)(jue)，進(jin)而影響人類(lei)的生(sheng)(sheng)(sheng)存和發展。

　　第三個實(shi)景課堂中，主(zhu)持(chi)(chi)人張舒越帶(dai)著同(tong)學(xue)們去了(le)(le)江(jiang)蘇鎮江(jiang)，大家一起(qi)在魏巧的(de)(de)帶(dai)領下了(le)(le)解了(le)(le)農(nong)業(ye)知識，她向(xiang)同(tong)學(xue)們介紹(shao)了(le)(le)現代(dai)農(nong)業(ye)的(de)(de)科(ke)技應用和(he)發展趨勢，講述了(le)(le)農(nong)業(ye)科(ke)技創新如(ru)何(he)提(ti)高農(nong)作物(wu)的(de)(de)產量和(he)質量，如(ru)何(he)應對(dui)氣候(hou)變化和(he)自(zi)然災害的(de)(de)挑戰(zhan)，還介紹(shao)了(le)(le)可(ke)持(chi)(chi)續農(nong)業(ye)的(de)(de)理念和(he)實(shi)踐。

　　第四個實景課堂中，主持人王(wang)(wang)嘉(jia)寧(ning)(ning)帶著同學們去了國(guo)內最(zui)大的(de)航(hang)空(kong)主題(ti)博(bo)物館(guan)——中國(guo)航(hang)空(kong)博(bo)物館(guan)，在那里張威(wei)(wei)老師(shi)為大家講述(shu)航(hang)空(kong)知識，其中一個細節就是(shi)(shi)當張威(wei)(wei)老師(shi)在講到動情處的(de)時候有點抑(yi)制不住自己的(de)情緒，淚灑現(xian)場(chang)，而攝像師(shi)也給(gei)了王(wang)(wang)嘉(jia)寧(ning)(ning)一個鏡頭，畫面顯(xian)示(shi)，王(wang)(wang)嘉(jia)寧(ning)(ning)也被張威(wei)(wei)老師(shi)的(de)講述(shu)所感染(ran)，兩(liang)只眼睛也是(shi)(shi)哭得紅(hong)紅(hong)的(de)。

　　實景課(ke)堂(tang)的嘉賓(bin)們(men)通過(guo)全新模式(shi)，帶領學生走入田間地(di)(di)頭、國家公園、文(wen)化地(di)(di)標。而(er)對廣(guang)大(da)中小學來說，更好地(di)(di)認(ren)識(shi)(shi)和認(ren)同中華文(wen)明，樹立中華民(min)族共(gong)用體意識(shi)(shi)，以時(shi)代的建設者和佼佼者為榜(bang)樣，向實現中華民(min)族的偉大(da)復(fu)興而(er)努力，就是最(zui)好的“開學第一課(ke)”。

　　在揮毫潑墨間感受中國(guo)人(ren)的(de)精神天地(di)，于廣闊天地(di)里寫就(jiu)綠(lv)水青山(shan)的(de)時(shi)代答卷……作為一名學生(sheng)，作為祖(zu)(zu)國(guo)未來的(de)接班(ban)人(ren)，我們一定要謹記祖(zu)(zu)國(guo)的(de)重托、父母的(de)叮嚀和老(lao)師的(de)教(jiao)誨，做一名積極樂觀、努力(li)向上、對(dui)祖(zu)(zu)國(guo)有貢獻的(de)人(ren)。

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