小學書法教學優秀課件

時間：2022-12-12 11:27:05 課件我要投稿

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小學書法教學優秀課件

　　第一課目字旁、酉字旁

小學書法教學優秀課件

　　教學目標：

　　1．了解目字旁和酉字旁的造字規律，結構(gou)原則(ze)。

　　2．根據所學偏旁的變化規(gui)律，寫好課(ke)本例(li)字。

　　教(jiao)學重點、難點：

　　同學們在寫(xie)目(mu)字旁這個筆畫時，能夠做到目(mu)字旁內(nei)部的短橫(heng)收筆處與(yu)橫(heng)折的折之間(jian)要(yao)保持一定的距離(li)。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　　1．檢(jian)查課前(qian)準備(bei)情況。

　　2．進(jin)入(ru)新課題。

　　二、講授新知識

　　1．今天我們要學習的內容是：目字旁(pang)、酉字旁(pang)。并示(shi)范(fan)兩個字。提示(shi)：“目”字做左偏旁(pang)時(shi)，形態窄長(chang)，“目”中的短橫均勻分布(bu)。

　　2．教師示范書寫(xie)“睜”，邊(bian)寫(xie)邊(bian)講解書寫(xie)要領。

　　3．學生(sheng)在(zai)方格本上用鋼筆書(shu)寫(xie)“睜、睡、瞪”三(san)個(ge)字各(ge)四(si)遍，體會(hui)結構(gou)特點。（放(fang)音樂(le)）。

　　4．教(jiao)師巡視輔導，發現問(wen)題及時糾正

　　5．講評優秀作業，鼓勵大家刻苦(ku)學習(xi)，課余時間應主動安排書寫(xie)練習(xi)。

　　第二課時

　　一、自主學習酉字(zi)旁

　　1．學生讀(du)文(wen)中說明性文(wen)字(zi)，觀察例字(zi)。

　　2．學生演示由幾(ji)名同學上臺演示“配、酸”。

　　3．引入：全班同學開始寫這幾個字(zi)，四個小組(zu)進行(xing)比賽，看哪個組(zu)的代表(biao)寫得最好。注(zhu)意觀察(cha)，隨即(ji)在書本上描紅(hong)出該字(zi)。

　　4．修正：由同(tong)桌(zhuo)上臺再寫一次同(tong)樣的字。

　　5、比(bi)較：全班同學來看(kan)一看(kan)，比(bi)一比(bi)，兩個同樣的，哪個寫得好，為什(shen)么？

　　二、學生評價

　　三、課堂練習(xi)，教師巡(xun)視指導。

　　四、總結：

　　1．提問：今天(tian)我們學習了什么？

　　2．希望同學們課后多加練習。

　　第二課小字頭、春字頭

　　教學目標：

　　1．使學生學會并(bing)掌(zhang)握小字(zi)頭(tou)春字(zi)頭(tou)的寫法。

　　2．學會(hui)并(bing)掌(zhang)握(wo)兩種偏旁(pang)在(zai)結字中(zhong)的應用。

　　教學重點、難點：

　　通過討論，學(xue)生(sheng)找出小(xiao)字(zi)頭的寫(xie)法特點(dian)，小(xiao)字(zi)頭中的三個(ge)筆畫在田(tian)字(zi)格中都(dou)有相應的具體位置。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入、新授：

　　1．談(tan)談(tan)起名的原(yuan)因（緩解情(qing)緒(xu)緊張）

　　2．做運腕操。（豎掌、執筆繞(rao)圈(quan)，畫十字、畫圓(yuan)等(deng)順、逆時針方向畫）

　　二、新授：

　　觀(guan)察“黨”字。引出(chu)課題(ti)。

　　1．田字格出示“小字頭”。

　　2．觀察筆畫特征(zheng)、擺(bai)放位置。（兩(liang)點：左邊挑點，略(lve)低；右邊撇點，略(lve)高）

　　3．師：字(zi)如其人，講究對(dui)稱、和諧，相互呼(hu)應(ying)；筆斷意(yi)連，情如一家。

　　4．小字頭書寫(xie)要領：

　　短豎粗直在(zai)中間，

　　挑點撇(pie)點護兩邊。

　　左低右高相響應，

　　穿插避讓兄弟情。

　　5．練習書寫。

　　6．出示(shi)《寫字姿(zi)勢歌》。

　　寫字之時身坐穩，

　　肩平背直頭(tou)擺(bai)正。

　　胸離桌沿要一拳，

　　眼離桌面要一(yi)尺(chi)。

　　手握筆(bi)桿(gan)中(zhong)下方，

　　兩腳平放有精神。

　　7．生(sheng)練習書寫。師范寫并點(dian)評。挑點(dian)撇(pie)點(dian)應響應，中間短(duan)豎位置(zhi)較(jiao)正(zheng)，

　　8．比(bi)較(jiao)含“小(xiao)字頭(tou)”的諸字特征：尚、黨、裳，注(zhu)意：兩點間距(ju)離應由字形整體特征來決定

　　三、練習書寫“賞”字。

　　1．先觀察(cha)字形，整體呈(cheng)三角形。

　　2．提筆書空，揣(chuai)摩筆意(yi)。

　　3．學生練習(xi)，互評。原則(ze)：先優(you)點(dian),后缺點(dian)。

　　第二課時

　　教學要求：

　　1、掌握春字頭的(de)字的(de)書寫要(yao)領。

　　2、練習書寫(xie)春(chun)字(zi)(zi)頭(tou)的字(zi)(zi)。

　　教學重點：

　　春字頭：寬大開張，要能覆(fu)蓋下(xia)面的部分；三橫長短(duan)相(xiang)近，不可寫(xie)成“三”字。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　今天，我(wo)們來學(xue)寫春字(zi)(zi)頭的字(zi)(zi)。

　　二、指導

　　1、出(chu)示(shi)小黑板。

　　春

　　2、學(xue)生(sheng)觀察字(zi)形。

　　3、討論交流。

　　春(chun)字頭：寬大開張，要(yao)能覆蓋下(xia)面的(de)部分(fen)。

　　春(chun)字頭的三橫長短相近，不可寫(xie)成“三”字。

　　4、教師范寫。

　　5、學生練寫。

　　6、分析常見病因。

　　春字頭：① 三橫長(chang)短(duan)錯誤。 ② 撇、捺不開張。

　　三、練習

　　“春、泰、奏、秦”。

　　完成“想一想”。

　　春字頭的三橫為(wei)什(shen)么不能寫成“三”字？

　　四、總結全文

　　第三課足字旁門字框

　　教學目標

　　1、初(chu)步掌握足字(zi)旁和門字(zi)框這(zhe)兩個偏旁的書寫要(yao)領。

　　2、寫好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”，寫得正確、端(duan)正、比例(li)恰當。

　　教學過程

　　第一課時

　　（一）創設情境

　　今天(tian),老師帶著大家(jia)一(yi)起乘(cheng)坐”勝(sheng)利(li)號”航天(tian)飛機去漢字(zi)王(wang)國遨游。瞧，漢字(zi)王(wang)國已經(jing)到了，讓我們一(yi)起去認(ren)識一(yi)下這里的漢字(zi)朋(peng)友(you)吧(ba)！

　　出示(shi)：踩、蹈、跳(tiao)

　　仔細觀察這(zhe)些字，你發現了(le)什么？

　　學生領悟(wu)偏旁的(de)表意功(gong)能。

　　（二(er)）觀(guan)察例字，領悟(wu)偏旁的要領

　　1、教學“踩”

　　（1）學生觀察例(li)字

　　（2）學生口述(shu)，教(jiao)師范(fan)寫

　　（3）、學生試寫，大家(jia)評價。

　　2、練習書寫“蹈、跳”。

　　四、小結評價。

　　第二課時

　　（一）門字框

　　1．出示(shi)課件(jian)；“閃(shan)” 問；這是什么(me)結構(gou)(gou)的(de)字(zi)？（半包圍(wei)結構(gou)(gou)）引導學生觀(guan)察字(zi)形特點(dian)。教師(shi)明確書寫門字(zi)框要(yao)點(dian)；門字(zi)框中(zhong)的(de)左豎和點(dian)不要(yao)靠(kao)得太緊(jin)，橫折鉤的(de)起筆對準(zhun)點(dian)畫的(de)尾部，距離不要(yao)太近。

　　2．出示(shi)課(ke)件(jian)；“閃、閑、闖”三個字(zi)，仔細觀察體會門字(zi)框(kuang)的結構特點。（四(si)人一(yi)組討論）談(tan)一(yi)談(tan)觀察后的審美感受。

　　3．教師小結：門字(zi)框內的(de)部件(jian)稍寫大一點，要安放在(zai)框中(zhong)偏上的(de)地(di)方(fang)。

　　4請(qing)大家看一遍這個(ge)字(zi)的筆(bi)畫筆(bi)順。

　　5．教師示范書寫(xie)“閑”，邊寫(xie)邊講(jiang)解(jie)書寫(xie)要領(ling)。

　　6. 學生在方格本上用鋼(gang)筆書寫“閃、閑、闖”三個字各四遍，體會結構特點。（放音樂）。

　　7．教(jiao)師巡(xun)視輔導(dao)，發現問題及時(shi)糾正

　　8．講評優秀作業，鼓勵(li)大(da)家刻苦學習，課(ke)余時間應主動(dong)安排書寫練習。

　　第四課反犬旁田字底

　　教學目標

　　1、初步掌握反(fan)犬旁旁和田(tian)字底這(zhe)兩(liang)個(ge)偏旁的書寫要領。

　　2、寫好“猜、獨、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比例恰當。

　　教學過程

　　第一課時

　　（一）出示：猜、獨、猶

　　仔細觀(guan)察這些(xie)字，你發(fa)現了什么？

　　學生(sheng)領(ling)悟偏旁的(de)表意功(gong)能。

　　總結書寫要領：側鋒落筆(bi)(bi)(bi)，隨即(ji)向右下(xia)撇(pie)(pie)出，順勢(shi)另起筆(bi)(bi)(bi)寫豎勾(gou)(gou)，再落筆(bi)(bi)(bi)寫撇(pie)(pie)折挑(tiao)。反(fan)犬旁可以(yi)寫成(cheng)楷書似的勾(gou)(gou)挑(tiao)，也可以(yi)回鋒收筆(bi)(bi)(bi)無(wu)勾(gou)(gou)挑(tiao)；有勾(gou)(gou)挑(tiao)的勢(shi)必從(cong)(cong)左上落筆(bi)(bi)(bi)寫撇(pie)(pie)或(huo)撇(pie)(pie)挑(tiao)，無(wu)勾(gou)(gou)挑(tiao)的勢(shi)必從(cong)(cong)右上落筆(bi)(bi)(bi)寫撇(pie)(pie)或(huo)撇(pie)(pie)挑(tiao)，用筆(bi)(bi)(bi)的筆(bi)(bi)(bi)勢(shi)不(bu)(bu)同，因此字的體態也不(bu)(bu)同。

　　（二）觀(guan)察例字，領悟偏旁的要領

　　1、教學“猜”

　　（1）學生觀察例字

　　（2）學生口述，教師范寫

　　（3）、學(xue)生試(shi)寫(xie)，大(da)家評價。

　　2、練習書寫“獨、猶”。

　　四、小結評價。

　　第二課時

　　（一）出示：畜、畝、備(bei)

　　仔細觀察這些(xie)字，你發(fa)現了什(shen)么？

　　學(xue)生領悟偏旁(pang)的(de)表(biao)意功能。

　　總(zong)結書寫要領：田字(zi)旁(pang)(pang)比口(kou)字(zi)旁(pang)(pang)長(chang)(chang)，而且(qie)是左(zuo)豎(shu)長(chang)(chang)右折(zhe)短(duan)。于是：“田旁(pang)(pang)不同(tong)口(kou)字(zi)旁(pang)(pang)，形體宜長(chang)(chang)不宜方。口(kou)旁(pang)(pang)皆是橫折(zhe)短(duan)，田旁(pang)(pang)卻是折(zhe)畫長(chang)(chang)”

　　（二）觀察例字，領(ling)悟偏旁的要領(ling)

　　1、教學“畜”

　　（1）學生(sheng)觀察(cha)例字

　　（2）學生口述，教師范寫

　　（3）、學生試寫，大家評價(jia)。

　　2、練習書寫“畝、備”。

　　四、小結評價。

　　第五課獨體字

　　教學目標：

　　1．掌握獨(du)體字的漢(han)字的書寫規則(ze)。

　　2．正確、規(gui)范(fan)地(di)書寫獨體字。

　　教學準備：