在學(xue)校領導(dao)的(de)(de)高(gao)度關注(zhu)下，在學(xue)校各處室(shi)的(de)(de)鼎力(li)支持下，在年級組的(de)(de)細致領導(dao)下，經(jing)過一個學(xue)期(qi)的(de)(de)努力(li)拼搏，我班(ban)較好的(de)(de)完成了(le)學(xue)期(qi)初制定的(de)(de)工作(zuo)計劃。回首一個學(xue)期(qi)的(de)(de)高(gao)三備考，現將(jiang)我班(ban)各項工作(zuo)總結如下。
一(yi)、班級整體(ti)情況
本學(xue)期我班(ban)共有60名學(xue)生(sheng)，其中(zhong)男生(sheng)34名，女生(sheng)26名。班(ban)級(ji)整體情況發展良(liang)好，學(xue)生(sheng)學(xue)習勁頭十足，學(xue)習氛圍濃厚(hou)，為今年(nian)高(gao)考取得優異成績打下了良(liang)好的(de)基礎。
二、2011高(gao)考情況
依據(ju)學期初學校給高三(san)年(nian)級制定的(de)高考任務，我班(ban)的(de)目標為本(ben)科以(yi)上7人(ren)，一本(ben)2人(ren)。圍繞此目標，1班(ban)全體(ti)師生團結一心，奮力(li)拼搏(bo)。天道(dao)酬勤，我班(ban)終于(yu)用努(nu)力(li)的(de)汗水換來了(le)今年(nian)高考成績的(de)輝(hui)煌。我班(ban)取得(de)了(le)我校歷史上文化(hua)班(ban)最好的(de)成績。
三(san)、主要(yao)開展工(gong)作
1、圍(wei)繞目標，努力拼搏
看著學校給我班(ban)(ban)制(zhi)定的(de)(de)高考目(mu)標，1班(ban)(ban)的(de)(de)老師和(he)所有學生(sheng)沒有害怕和(he)膽怯，因為(wei)我們相(xiang)信(xin)天道酬勤(qin)，付(fu)出就一(yi)定有收獲。自信(xin)是成功的(de)(de)基石，拼搏是成功的(de)(de)保障。根據我班(ban)(ban)學生(sheng)的(de)(de)實際情況(kuang)，我班(ban)(ban)六位任(ren)課(ke)教師商議討論，定出了(le)班(ban)(ban)級的(de)(de)具體目(mu)標生(sheng)，確定重點培養對(dui)象(xiang)，一(yi)對(dui)一(yi)和(he)一(yi)對(dui)多的(de)(de)強化輔導(dao)。
2、強化(hua)輔導，力(li)爭突破
認(ren)清任(ren)務，確(que)(que)定(ding)目(mu)(mu)標，這(zhe)是首先就要完成的工(gong)作。干任(ren)何事情(qing)都要有的放矢，在(zai)和任(ren)課教師討論后我班確(que)(que)定(ding)了幾位同學為目(mu)(mu)標。利用下(xia)午和晚上第四節(jie)課重點一對一強化輔導，并(bing)結合復習方(fang)法和心理(li)等方(fang)面進行輔導，為后期的高(gao)考打下(xia)了堅實的基礎。
3、開展活(huo)動，調(diao)節狀(zhuang)態
為(wei)了(le)緩解學(xue)生(sheng)緊張的(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)壓(ya)力和(he)情緒，除(chu)了(le)參加學(xue)校組(zu)(zu)織的(de)(de)大型活(huo)(huo)動(dong)外，我(wo)班定期組(zu)(zu)織班級(ji)活(huo)(huo)動(dong)。主要(yao)就是模擬考(kao)(kao)試后的(de)(de)班級(ji)總結表彰會，結合學(xue)生(sheng)自己定的(de)(de)目標(biao)，依(yi)據每次考(kao)(kao)試的(de)(de)成(cheng)績，我(wo)班購買物(wu)品獎勵(li)成(cheng)績優異和(he)實(shi)現目標(biao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)。有板藍根(gen)、純牛奶和(he)安神補腦液(ye)等。這一(yi)系(xi)列(lie)活(huo)(huo)動(dong)極大的(de)(de)提高(gao)了(le)同學(xue)們(men)的(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)熱情，真正(zheng)把學(xue)習當成(cheng)一(yi)種樂趣(qu)和(he)挑戰，把高(gao)考(kao)(kao)當成(cheng)實(shi)現自我(wo)價值的(de)(de)一(yi)條途徑。
付芳芳
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