文明禮儀校園廣播稿

時間：2023-07-04 10:16:18 校園廣播稿我要投稿

(精品)文(wen)明禮(li)儀校園(yuan)廣播稿(gao)

　　有在學校(xiao)廣(guang)播站鍛煉的同(tong)學們都(dou)知(zhi)道，廣(guang)播前都(dou)會(hui)提(ti)前做好廣(guang)播稿(gao)，一份(fen)優秀的廣(guang)播稿(gao)能(neng)提(ti)高節(jie)目效果，怎樣(yang)寫廣(guang)播稿(gao)才更能(neng)吸引眼球呢(ni)？下(xia)面是小編整理(li)的文明禮儀校(xiao)園廣(guang)播稿(gao)，僅供(gong)參(can)考，歡(huan)迎大家閱讀(du)。

(精品)文明禮儀校園廣播稿

文明禮儀校園廣播稿1

　　同學們大家好！

　　歡迎(ying)收聽xxX廣播，我是播音員xxX。

　　文明(ming)(ming)是(shi)路上相(xiang)遇時(shi)(shi)的(de)(de)微笑，是(shi)同學困難時(shi)(shi)的(de)(de)熱情(qing)幫助，是(shi)平時(shi)(shi)與人相(xiang)處時(shi)(shi)的(de)(de)問候親切，是(shi)見到師(shi)長時(shi)(shi)的(de)(de)問好，是(shi)不(bu)小心(xin)撞(zhuang)到對(dui)方時(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)聲"對(dui)不(bu)起"，是(shi)自覺將垃(la)圾(ji)放入垃(la)圾(ji)箱的(de)(de)舉動，是(shi)看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shi)(shi)的(de)(de)'主(zhu)動制止......一(yi)個講(jiang)文明(ming)(ming)的(de)(de)學生才有一(yi)顆潔凈高雅的(de)(de)心(xin)，才會從知識中升華做人的(de)(de)道理。文明(ming)(ming)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)品(pin)質，是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)修養，是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)受人尊敬并被大家廣泛推崇的(de)(de)行為。

　　九月份開(kai)展文明(ming)(ming)禮(li)儀主(zhu)題活動月以(yi)來，我們(men)班就有很(hen)多文明(ming)(ming)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，比如(ru)楊(yang)詩慧、呂(lv)克菲、楊(yang)云(yun)芳等一(yi)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)，從(cong)周一(yi)到周五(wu)，每天(tian)都穿著干凈整潔(jie)的(de)(de)校服，給(gei)我們(men)留下了文明(ming)(ming)禮(li)儀的(de)(de)好(hao)(hao)印象；李燦(can)等一(yi)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)，見到師長(chang)都能(neng)問好(hao)(hao)；成一(yi)諾在同(tong)學(xue)(xue)鬧矛(mao)(mao)盾時，能(neng)替他們(men)解決矛(mao)(mao)盾，和好(hao)(hao)如(ru)初。一(yi)些(xie)學(xue)(xue)習好(hao)(hao)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)經常會幫助學(xue)(xue)習不好(hao)(hao)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，讓他們(men)能(neng)夠學(xue)(xue)到他們(men)沒有掌握的(de)(de)知識。在我們(men)班還有很(hen)多文明(ming)(ming)禮(li)貌、團(tuan)結(jie)友(you)愛的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，他們(men)為我們(men)班增添(tian)了亮(liang)麗(li)的(de)(de)文明(ming)(ming)光彩。

　　做文(wen)(wen)明之(zhi)人(ren)，就(jiu)要(yao)(yao)會(hui)用文(wen)(wen)明語，做文(wen)(wen)明事(shi)。再簡單(dan)地講就(jiu)是要(yao)(yao)懂禮貌，明事(shi)理。中國(guo)素有"禮儀之(zhi)邦"之(zhi)稱，禮儀待(dai)人(ren)是中華(hua)民族(zu)的(de)(de)傳統美德。生活(huo)在幸福時(shi)代(dai)的(de)(de)我們，如(ru)果不能繼承和發揚(yang)這種(zhong)優(you)良(liang)傳統，就(jiu)不能真(zhen)正做一個快樂的(de)(de)人(ren)。文(wen)(wen)明禮貌是最(zui)(zui)(zui)容易(yi)做到的(de)(de)事(shi)，同時(shi)也是生活(huo)里最(zui)(zui)(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)，它比(bi)(bi)最(zui)(zui)(zui)高(gao)的(de)(de)智慧，比(bi)(bi)一切的(de)(de)學問都重要(yao)(yao)，禮貌經常可以替(ti)代(dai)最(zui)(zui)(zui)珍貴(gui)的(de)(de)感(gan)情。同學之(zhi)間也離(li)不開禮儀，如(ru)果有矛盾，應該多(duo)進行(xing)自我反省，互相理解、寬容待(dai)人(ren)。

　　同學們(men)(men)，文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)就在(zai)我(wo)們(men)(men)的日常生活之中，就在(zai)我(wo)們(men)(men)身(shen)邊。讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)大家都提高自(zi)己(ji)(ji)的禮(li)(li)(li)儀(yi)意(yi)識，重視禮(li)(li)(li)儀(yi)，按學校要求堅(jian)持訓練，發現自(zi)己(ji)(ji)的不足，及時改正(zheng)不講(jiang)文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)的行(xing)為(wei)。只有(you)這(zhe)樣，才能(neng)使自(zi)己(ji)(ji)逐(zhu)步養成文明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)習(xi)慣，成為(wei)有(you)氣(qi)質、有(you)風度、有(you)教養的現代(dai)文明(ming)(ming)人(ren)。同學們(men)(men)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)共同祝(zhu)(zhu)愿，祝(zhu)(zhu)愿我(wo)們(men)(men)的生活處(chu)處(chu)開滿文明(ming)(ming)之花！祝(zhu)(zhu)愿我(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)(ji)一步步地(di)邁向文明(ming)(ming)！

文明禮儀校園廣播稿2

　　首先(xian)讓我們為大家講述(shu)兩個事例：

　　第一個事(shi)例是(shi)：新加坡是(shi)一個通用英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)國家(jia)，這個國家(jia)的(de)(de)(de)公共場(chang)所的(de)(de)(de)各種標語(yu)(yu)大(da)(da)多是(shi)用英語(yu)(yu)書寫。但其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一些涉及(ji)文(wen)明(ming)禮(li)貌的(de)(de)(de)標語(yu)(yu)，如“不準(zhun)隨地吐痰(tan)”、“禁(jin)止(zhi)吸煙(yan)”、“不準(zhun)進入(ru)草坪”等卻用中(zhong)(zhong)文(wen)書寫。為(wei)(wei)(wei)什么呢?人家(jia)回答(da)：因為(wei)(wei)(wei)有這些不文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)大(da)(da)數是(shi)中(zhong)(zhong)國大(da)(da)陸的(de)(de)(de)游客。為(wei)(wei)(wei)此，到新加坡考察的(de)(de)(de)一位(wei)中(zhong)(zhong)學校長(chang)語(yu)(yu)重心長(chang)地說：不文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)(wei)也(ye)是(shi)國恥。

　　第二個事例是：據中央(yang)電視(shi)臺報道，國慶節后的天(tian)(tian)安門(men)廣場，隨處可見的口(kou)香(xiang)糖(tang)殘跡(ji)，顯得格外刺(ci)眼(yan)，40萬平(ping)方米的天(tian)(tian)安門(men)廣場上竟有(you)60萬塊口(kou)香(xiang)糖(tang)殘渣，有(you)的地(di)方不到一平(ping)方米的地(di)面上竟有(you)9塊口(kou)香(xiang)糖(tang)污漬，密密麻(ma)麻(ma)的斑痕與天(tian)(tian)安門(men)廣場的神圣和(he)莊嚴形成了(le)強烈(lie)的反差。

　　以上(shang)兩個事(shi)例表明(ming)，文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)一切都(dou)(dou)是(shi)由細(xi)節構成的(de)(de)(de)(de)，通過(guo)這(zhe)些細(xi)節，我(wo)(wo)(wo)們(men)看見(jian)了文(wen)明(ming)離我(wo)(wo)(wo)們(men)國家(jia)還有(you)(you)一定距離，因此我(wo)(wo)(wo)們(men)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)(dou)應該養成文(wen)明(ming)習(xi)慣(guan)，做文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。尤其是(shi)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生來說，然(ran)而(er)遺憾(han)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)身邊，在(zai)(zai)一部分同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)身上(shang)，還是(shi)有(you)(you)著一些不(bu)文(wen)明(ming)行(xing)為(wei)。例如，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)、樓梯上(shang)總能見(jian)到與我(wo)(wo)(wo)們(men)美麗的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園極不(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)白色垃(la)圾，尤其中(zhong)午這(zhe)段時(shi)間，教(jiao)室里、校(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)垃(la)圾隨處可(ke)見(jian)，甚至(zhi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)認(ren)為(wei)，反(fan)正(zheng)有(you)(you)值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)打掃，扔了又何妨(fang);甚至(zhi)還有(you)(you)個別同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)故意損壞(huai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)公(gong)共財物。我(wo)(wo)(wo)們(men)很(hen)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)把文(wen)化(hua)知識的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)放在(zai)(zai)首位而(er)常常忽略了社會公(gong)德、文(wen)明(ming)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)養成，而(er)這(zhe)恰恰從本質上(shang)體現(xian)一個人的(de)(de)(de)(de)思想品(pin)質。事(shi)實上(shang)，良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)是(shi)保(bao)證我(wo)(wo)(wo)們(men)良好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)樹立(li)健(jian)康人格的(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)沒(mei)有(you)(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)目無紀律，不(bu)講衛(wei)生，擾亂整個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境。相(xiang)反(fan)，如果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)養成了文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境就(jiu)是(shi)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)。

　　無數事(shi)例(li)表明(ming)，走向事(shi)業輝煌，開創成(cheng)(cheng)功人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)關鍵，是品德(de)(de)高尚的(de)(de)(de)(de)情操。代表民族(zu)未來的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，需要(yao)(yao)學習繼承(cheng)的(de)(de)(de)(de).東西有(you)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，然而最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)問題是，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)究竟要(yao)(yao)以什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)精神風貌，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)思想品質，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)(de)水準，去(qu)接過(guo)人類文明(ming)的(de)(de)(de)(de)接力(li)棒。文明(ming)已被人們(men)(men)放在心(xin)里的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)重要(yao)(yao)位(wei)置，時時刻(ke)刻(ke)在與文明(ming)交談，千萬不要(yao)(yao)把(ba)文明(ming)行為習慣看(kan)作小事(shi)。每個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)舉手(shou)投足(zu)之(zhi)間都傳遞著豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)文明(ming)信(xin)息，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)(cong)現在做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)自(zi)己做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，養成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)文明(ming)習慣，做(zuo)(zuo)(zuo)文明(ming)學生(sheng)，管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)口(kou)，不隨地吐痰;管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)手(shou)，不亂扔垃圾(ji);管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)，不踐踏花(hua)草。我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全體師生(sheng)經過(guo)努力(li)，一定會營造(zao)成(cheng)(cheng)一個(ge)(ge)寧靜、有(you)序(xu)、有(you)著良(liang)好(hao)學習環境的(de)(de)(de)(de)校園。謝(xie)謝(xie)大家(jia)。

　　中(zhong)(zhong)國自古以來(lai)就是禮(li)(li)儀(yi)之(zhi)邦，文明(ming)禮(li)(li)貌是中(zhong)(zhong)華民族的(de)優良傳統，作為新(xin)一代(dai)的(de)少(shao)年兒(er)童，我們更不能忘記傳統，應該力(li)爭做一個講(jiang)文明(ming)、懂禮(li)(li)貌的(de)好學(xue)生，讓文明(ming)之(zhi)花常開心中(zhong)(zhong)，把文明(ming)之(zhi)美到(dao)處傳播!

　　親愛(ai)的(de)(de)同學們(men)(men)，文明(ming)禮貌是一(yi)粒(li)(li)最有生命力(li)的(de)(de)種子作(zuo)為一(yi)名(ming)學生，作(zuo)為中華民(min)族的(de)(de)后代，我們(men)(men)有義務，有責任弘(hong)揚我們(men)(men)的(de)(de)禮儀傳統，樹立良好(hao)的(de)(de)自身形象。只要心里播下這粒(li)(li)種子，它就會(hui)在我們(men)(men)的(de)(de)精(jing)神世界里生根(gen)、開花、結(jie)果，那么我們(men)(men)的(de)(de)社會(hui)就會(hui)更美好(hao)!

　　讓我(wo)們共(gong)同行動(dong)起(qi)來(lai)，共(gong)同來(lai)呵護我(wo)們的美麗(li)校(xiao)園。

　　再見!

文明禮儀校園廣播稿3

　　給你的(de)天(tian)空(kong)劃一道絢麗的(de)亮色，給你的(de)世界(jie)奏一曲動聽的(de)歡歌。

　　傳播校(xiao)內外新聞，抒發學子(zi)心聲(sheng)，繁榮校(xiao)園文(wen)化，豐富課余(yu)生活。

各位(wei)老師，各位(wei)同學，大家(jia)好(hao)!這里(li)是岜盆中學校園之聲廣播站。

　　(曲目)

　　伴(ban)隨(sui)著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人(ren)的旋律，“校園之聲”廣播站現(xian)在(zai)開始播音。我(wo)是(shi)主持人(ren)…

　　今天是4月(yue)16日，星期一，歡迎收(shou)聽(ting)今天下(xia)午的節目!

　　親愛的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)：文(wen)明(ming)禮貌是(shi)(shi)什么?文(wen)明(ming)就是(shi)(shi)路上相遇時(shi)的(de)(de)(de)微笑，是(shi)(shi)同學(xue)(xue)困難時(shi)的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)幫助，是(shi)(shi)平(ping)時(shi)與人相處(chu)時(shi)的(de)(de)(de)問候(hou)，是(shi)(shi)不小心撞到對方時(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲“對不起”，是(shi)(shi)自覺將垃圾放(fang)入垃圾箱的(de)(de)(de)舉動(dong)，是(shi)(shi)看到有(you)人隨地(di)吐痰或恣意踐踏草(cao)坪時(shi)的(de)(de)(de)主動(dong)制止。一(yi)(yi)(yi)個講文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)才有(you)一(yi)(yi)(yi)顆潔凈的(de)(de)(de)心;一(yi)(yi)(yi)個懂禮貌的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，才會從(cong)知識中升華做人的(de)(de)(de)道理。然而，在這美麗的(de)(de)(de)校(xiao)園里，總(zong)有(you)一(yi)(yi)(yi)些不和諧的(de)(de)(de)音符：綠色的(de)(de)(de)操場上總(zong)有(you)我(wo)們(men)隨手扔下的(de)(de)(de)包裝紙、塑料袋;長(chang)長(chang)的(de)(de)(de).走廊里總(zong)響起不和諧的(de)(de)(de)爭(zheng)吵聲。這些破(po)壞了學(xue)(xue)校(xiao)為我(wo)們(men)提供(gong)的(de)(de)(de)優美和諧的(de)(de)(de)育人環境。

　　中國(guo)是一(yi)個(ge)有(you)著五千年(nian)歷(li)史的文明古國(guo)，中華民族(zu)素(su)來是一(yi)個(ge)溫(wen)文爾雅，落落大(da)方，謙恭禮讓(rang)的禮儀之邦(bang)。

　　一位名(ming)人(ren)說過：如果你(ni)(ni)(ni)失(shi)去(qu)了今(jin)天(tian)，你(ni)(ni)(ni)不算(suan)失(shi)敗(bai)，因為(wei)明(ming)天(tian)會再來;如果你(ni)(ni)(ni)失(shi)去(qu)了金錢(qian)，你(ni)(ni)(ni)不算(suan)失(shi)敗(bai)，因為(wei)人(ren)生的(de)價值不在錢(qian)袋;如果你(ni)(ni)(ni)失(shi)去(qu)了禮儀與文明(ming)，你(ni)(ni)(ni)就徹徹底(di)底(di)的(de)失(shi)敗(bai)，因為(wei)你(ni)(ni)(ni)已經失(shi)去(qu)了做人(ren)的(de)真諦。

　　在21世紀,禮(li)儀已經(jing)等于我們的(de)第(di)二張臉。就算你(ni)長得(de)再漂(piao)亮,穿得(de)再好,如果你(ni)的(de)言行(xing)舉止粗魯,沒有(you)半點(dian)禮(li)儀的(de)話,那(nei)么你(ni)還(huan)是會遭(zao)人(ren)討厭,你(ni)的(de)形象也會非常失敗。

　　記得老師說過(guo)：一個社會(hui)的(de)公共(gong)文明水平，可以折射(she)出(chu)一個社會(hui)一個國家(jia)的(de)文明程度，一個人如果(guo)不遵守社會(hui)文明，小的(de)會(hui)影響(xiang)自身形象，大的(de)會(hui)影響(xiang)國家(jia)聲譽(yu)。

　　在清朝的時候(hou)，大臣李鴻章(zhang)出使俄國，在一(yi)公開(kai)場合(he)，惡習發作(zuo)，隨地(di)吐了(le)一(yi)口痰(tan)，被外國記(ji)者大加渲(xuan)染、嘲弄，丟盡了(le)中(zhong)國人的臉。這是(shi)一(yi)個不遵守社會文(wen)明(ming)的歷(li)史教訓。

　　我們從(cong)小接(jie)受文(wen)明禮儀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，很多(duo)同(tong)學(xue)都可(ke)以滔(tao)(tao)滔(tao)(tao)不絕(jue)地大談文(wen)明禮儀。但是(shi)看見校(xiao)園(yuan)中隨處丟(diu)棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾，聽著某些同(tong)學(xue)口中吐出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臟(zang)話，怎能(neng)不叫(jiao)人(ren)(ren)痛心疾首呢(ni)!難道我們都是(shi)“語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨人(ren)(ren)，行動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矮(ai)人(ren)(ren)”嗎(ma)? 那么，我們怎樣(yang)才能(neng)更(geng)好地做(zuo)到(dao)，讓生活充(chong)滿(man)文(wen)明禮儀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)息呢(ni)? 首先，我們應(ying)現嚴于律(lv)已，做(zuo)到(dao)穿戴整潔，樸素大方。穿著校(xiao)服可(ke)以端正學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想作風(feng)(feng)，抵(di)制攀比等(deng)(deng)不良風(feng)(feng)氣(qi)。對待他人(ren)(ren)應(ying)彬(bin)彬(bin)有(you)禮，用語(yu)文(wen)明。一聲謝謝，等(deng)(deng)于一次情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu);一聲對不起，能(neng)化解劍拔弩張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突;一個不要緊，等(deng)(deng)于給人(ren)(ren)吹去(qu)一陣溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)春風(feng)(feng);以禮待人(ren)(ren)，你(ni)會發現天很藍，花很紅，其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)也很友善，世界(jie)是(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好，這(zhe)就(jiu)是(shi)禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力所在了。

　　其次(ci)，生活經(jing)驗告訴我們,笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也是(shi)一(yi)種禮儀。笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)柔和(he)的(de)(de)和(he)平武器,笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)自信心的(de)(de)表現,笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)溝通人與人心靈之間的(de)(de)紐(niu)帶(dai),笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)鼓勵(li)的(de)(de),笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)溫(wen)馨的(de)(de)。

　　校道上，同(tong)學(xue)們向老(lao)師(shi)的一(yi)聲聲問好，那一(yi)張(zhang)張(zhang)可(ke)愛的笑(xiao)臉(lian)，使冬季(ji)從此不再(zai)嚴(yan)寒(han);課堂上，老(lao)師(shi)的一(yi)個(ge)笑(xiao)容，讓(rang)課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己(ji)一(yi)個(ge)微笑(xiao)，讓(rang)一(yi)天(tian)的學(xue)習生活不再(zai)枯燥。

　　最后，作為學(xue)生(sheng)，不隨(sui)地吐痰，不亂扔廢(fei)棄物(wu)，愛(ai)護公共財(cai)物(wu)，不人為損壞桌(zhuo)椅(yi)，節約水(shui)電是最基本的行為要求(qiu)。積極主動地參加大(da)掃除，為潔凈校園奉獻(xian)自(zi)己的一份(fen)力(li)量。上課、做操、就餐(can)都應該自(zi)覺遵守(shou)紀(ji)律，鐵(tie)一般(ban)的紀(ji)律才能造就一個優秀的集(ji)體，才能營造良好的學(xue)習氛圍。隨(sui)時隨(sui)地，我們都應該牢(lao)記(ji)并堅決做到尊敬師長，團(tuan)結同學(xue)，互相幫(bang)助，禮貌(mao)待人，自(zi)覺使用(yong)禮貌(mao)用(yong)語。課間要文明休(xiu)息(xi)，不奔(ben)跑打鬧，以免產生(sheng)不必要的傷害。

　　革陋習(xi)，講文明，不是(shi)一時的(de)(de)風采，而應是(shi)長久的(de)(de)風景。紅旗飄飄，迎(ying)風展，文明禮儀(yi)記心間。親愛(ai)的(de)(de)同(tong)學們(men)，讓我(wo)們(men)攜(xie)起手來!從(cong)現在(zai)(zai)做起，從(cong)自(zi)己做起，從(cong)點點滴(di)(di)滴(di)(di)的(de)(de)小事做起，爭做一個講文明、懂(dong)禮儀(yi)的(de)(de)學生。愿(yuan)我(wo)們(men)共同(tong)生活在(zai)(zai)一個更加整潔優美的(de)(de)校(xiao)園環境中，愿(yuan)文明禮貌之花開遍我(wo)校(xiao)的(de)(de)校(xiao)園! 青春(chun)在(zai)(zai)這里飛揚(yang)，心靈在(zai)(zai)這里交織，不變的(de)(de)相約(yue)，讓我(wo)們(men)相約(yue)在(zai)(zai)每(mei)天的(de)(de)電(dian)波中!您的(de)(de)喝彩就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)精彩!

　　同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天(tian)同一時間，再見!

文明禮儀校園廣播稿4

各位老師各位同學：

　　早上好!

　　今天我廣(guang)播(bo)的題目是(shi)：講文(wen)明、守禮(li)儀(yi)，做一(yi)名禮(li)貌的小學(xue)生，講文(wen)明、守禮(li)儀(yi)，做一(yi)名有(you)禮(li)貌的小學(xue)生。

　　講文明(ming)、懂禮貌是我們自小受(shou)到的(de)教育。禮儀(yi)不(bu)僅體現(xian)出豐厚的(de)歷史文化傳(chuan)統，同時更(geng)富有時代的(de)新。講文明(ming)禮儀(yi)，傳(chuan)優良美德(de)，建和(he)諧學校，是我們義不(bu)容(rong)辭(ci)的(de)責任。

　　有(you)這(zhe)樣一(yi)句(ju)話：如(ru)果(guo)你失(shi)去了今天，你不(bu)算失(shi)敗，因(yin)為(wei)明天會(hui)再來;如(ru)果(guo)你失(shi)去了金錢(qian)，你不(bu)算失(shi)敗，因(yin)為(wei)人生的價值不(bu)在于金錢(qian);如(ru)果(guo)你失(shi)去了文(wen)明與禮儀(yi)，那你就是(shi)真真正正的失(shi)敗，因(yin)為(wei)你已經(jing)失(shi)去了做人的道(dao)德基準。

　　講到(dao)(dao)文(wen)明(ming)，有人(ren)會問：“文(wen)明(ming)是什(shen)么?”其實(shi)文(wen)明(ming)很簡(jian)單，它是路上相(xiang)遇時(shi)(shi)的一(yi)次禮讓或(huo)一(yi)個微笑、是見到(dao)(dao)親人(ren)時(shi)(shi)的一(yi)句真(zhen)誠的問候、是不(bu)(bu)小心撞(zhuang)到(dao)(dao)對方時(shi)(shi)的一(yi)聲“對不(bu)(bu)起”、是看到(dao)(dao)垃圾(ji)之(zhi)后自(zi)覺將垃圾(ji)放入垃圾(ji)箱(xiang)的舉手(shou)之(zhi)勞(lao)等(deng)等(deng)，文(wen)明(ming)是一(yi)種品質，文(wen)明(ming)是一(yi)種修養，文(wen)明(ming)是一(yi)種受(shou)人(ren)尊敬并(bing)被大(da)家廣泛推崇的行(xing)為。

　　說(shuo)到禮儀(yi)(yi)(yi)，人們都家(jia)喻(yu)戶曉(xiao)，中國自古就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)講(jiang)(jiang)究(jiu)禮儀(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)國家(jia)，那(nei)么(me)，“禮儀(yi)(yi)(yi)”是(shi)(shi)(shi)什么(me)呢?我們在(zai)(zai)這(zhe)里可以這(zhe)樣理解：禮，是(shi)(shi)(shi)表示(shi)尊(zun)重的(de)(de)(de)`意(yi)思;儀(yi)(yi)(yi)，是(shi)(shi)(shi)人的(de)(de)(de)容貌以及舉止(zhi)。整個(ge)來(lai)說(shuo)，“禮儀(yi)(yi)(yi)”就是(shi)(shi)(shi)尊(zun)敬他人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種行為(wei)規范(fan)，也是(shi)(shi)(shi)尊(zun)重自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種意(yi)識體現。比如(ru)說(shuo)：我們每天(tian)早晨(chen)能干干凈(jing)凈(jing)上學(xue)、見到同(tong)學(xue)和(he)老師能熱情(qing)地打(da)個(ge)招呼、每天(tian)早晨(chen)排隊出操能夠(gou)做到安靜、迅速和(he)整齊，每天(tian)能聽從(cong)桌長的(de)(de)(de)安排有秩序在(zai)(zai)食堂用餐不(bu)大聲講(jiang)(jiang)話、上下樓梯能夠(gou)自覺(jue)做到輕聲慢步靠右行，在(zai)(zai)課間休息(xi)時不(bu)和(he)同(tong)學(xue)追逐打(da)鬧等等，這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)我們小學(xue)生的(de)(de)(de)基本(ben)禮儀(yi)(yi)(yi)常識。

　　如今在我(wo)們(men)(men)同學身邊(bian)不(bu)(bu)時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)一些不(bu)(bu)文(wen)明的(de)(de)現(xian)象(xiang)發(fa)生：比如說：一些高(gao)年級的(de)(de)學生從樓(lou)上往下吐痰，這(zhe)種(zhong)舉(ju)止對不(bu)(bu)對?食堂用餐(can)時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)的(de)(de)同學相互爭吵，飯菜隨(sui)意浪費，這(zhe)種(zhong)現(xian)象(xiang)有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)?排隊出操時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)的(de)(de)同學拖(tuo)拖(tuo)拉拉追逐打鬧，這(zhe)種(zhong)行為好(hao)不(bu)(bu)好(hao)?走路時(shi)(shi)(shi)勾肩搭背你(ni)爭我(wo)搶不(bu)(bu)守秩序(xu)，這(zhe)種(zhong)習慣對不(bu)(bu)對?這(zhe)些都是(shi)反映了我(wo)們(men)(men)個(ge)人文(wen)明禮儀(yi)素(su)質的(de)(de)一些不(bu)(bu)良行為和習慣，雖然都是(shi)一些小的(de)(de)細(xi)節，但是(shi)，我(wo)們(men)(men)要(yao)認真(zhen)反思自己，及時(shi)(shi)(shi)加(jia)以改正(zheng)!

　　文(wen)明(ming)禮儀(yi)是我(wo)們(men)學(xue)習、生活的根基(ji)(ji)，是我(wo)們(men)健康成(cheng)長的基(ji)(ji)礎(chu)。學(xue)做文(wen)明(ming)人(ren)，學(xue)做社會(hui)人(ren)，文(wen)明(ming)校園，禮讓他人(ren)，讓我(wo)們(men)從身(shen)邊的小(xiao)事做起，讓文(wen)明(ming)禮儀(yi)之花在校園，在社會(hui)處處盛開。

文明禮儀校園廣播稿5

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　甲：伴(ban)隨著(zhu)這熟(shu)悉的樂曲(qu)，

　　乙：聆聽(ting)著這(zhe)動人的旋律；

　　甲：芍藥(yao)山鄉中心完小(xiao)希望之聲小(xiao)廣播又(you)與你相約，我是(shi)主持人xxxxxx。

　　乙：我是主(zhu)持人xxxxxx。

　　甲：人們常說(shuo)"言為(wei)心(xin)聲，行為(wei)心(xin)表"。講(jiang)文明，懂禮儀(yi)是尊重對(dui)方(fang)的一種表現，更是展現自(zi)身修養和(he)素質，樹立"自(zi)我"形象的重要手段。

　　乙：講禮(li)儀的結果是推崇自己，尊(zun)重自我。學校利用廣播，板報(bao)宣講禮(li)儀規范，希望同學們(men)從我做起，人(ren)人(ren)講文(wen)明(ming)、懂禮(li)貌，在校園中形成了"講禮(li)儀光榮(rong)，講文(wen)明(ming)被人(ren)尊(zun)重，"的氛圍。

　　甲(jia)：剛才我(wo)(wo)們(men)講到(dao)的(de)社會(hui)(hui)文明(ming)(ming)，其實(shi)，作(zuo)為(wei)我(wo)(wo)們(men)小學生，還要(yao)擁(yong)有(you)更高的(de)校(xiao)(xiao)園文明(ming)(ming)。校(xiao)(xiao)園文明(ming)(ming)的(de)創造靠我(wo)(wo)們(men)每一(yi)個(ge)人，從(cong)小養成好(hao)習慣會(hui)(hui)使人受益終生。讓我(wo)(wo)們(men)試問(wen)自己在學校(xiao)(xiao)的(de)學習、活動中你做得怎(zen)樣呢？

　　乙(yi)：見到老師，你(ni)主(zhu)動(dong)問(wen)(wen)好了嗎？為了我們(men)健康成長，老師們(men)辛(xin)勤地工(gong)作(zuo)著。尊敬老師，就(jiu)讓我們(men)從(cong)一(yi)聲親(qin)切的(de)問(wen)(wen)候做起吧(ba)。

　　甲：你在樓道(dao)追跑、喧嘩嗎？安靜的(de)(de)(de)教學樓，是我(wo)們(men)學習的(de)(de)(de)地方。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)《新童(tong)謠》中(zhong)說(shuo)得好，"追跑打鬧少一點兒，文(wen)明禮貌多一點兒。"高素質(zhi)的(de)(de)(de)學生，輕輕走(zou)路靠右行。我(wo)們(men)要用(yong)文(wen)明的(de)(de)(de)行為，為他人(ren)創造方便，同時讓遠離身邊。

　　乙(yi)：你隨地亂扔(reng)垃圾(ji)嗎？不分場合地點隨地亂扔(reng)垃圾(ji)，這幾乎已經成了(le)社(she)會的通病和(he)頑疾。愛護環(huan)境(jing)、講究衛生，人人有(you)責，我們應從愛護校園環(huan)境(jing)做起(qi)，從我們自身(shen)做起(qi)，從小事做起(qi)，共同創造(zao)我們美好(hao)的.家(jia)園。

　　甲(jia)：用完東西，你歸位了(le)嗎？好習慣，早養成，將(jiang)用完的東西放回原(yuan)處，方便(bian)自己方便(bian)他人(ren)，同時(shi)還省去了(le)你和(he)他人(ren)翻找(zhao)東西的煩惱，省去了(le)打掃，整理物品(pin)的時(shi)間。

　　乙：做值日(ri)時，你會偷懶(lan)嗎？每一(yi)名學生(sheng)都(dou)是學校的(de)(de)主人(ren)(ren)。愛護(hu)校園環境人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責，我(wo)們應(ying)該用我(wo)們的(de)(de)雙手(shou)一(yi)起來創造干凈、整(zheng)潔的(de)(de)校園環境。清晨，教室里、操場(chang)上到處(chu)都(dou)是同學們忙碌的(de)(de)身影，大家(jia)都(dou)在用我(wo)們的(de)(de)勞動(dong)去創造干凈、整(zheng)齊、優美的(de)(de)校園環境。

　　甲：人的(de)內心(xin)世界是通(tong)過其言談舉止(zhi)和行為習(xi)慣的(de)外在形(xing)式(shi)表現出(chu)來的(de)。

　　同學(xue)們，讓我們從(cong)生(sheng)活細節做起，從(cong)生(sheng)活的點滴細節中追求文(wen)(wen)明，發現文(wen)(wen)明，創造文(wen)(wen)明。

　　乙：文明校園中(zhong)有你(ni)匆(cong)匆(cong)的腳(jiao)步，文明校園中(zhong)有你(ni)勞(lao)動的碩(shuo)果，文明校園中(zhong)有你(ni)精(jing)彩的瞬間(jian)。

　　甲：好了，老師們，同學(xue)們，今天的播音到此結束，我們下周再見！

文明禮儀校園廣播稿6

　　給你的(de)天空(kong)劃一(yi)道絢麗的(de)亮色，給你的(de)世界奏一(yi)曲動聽的(de)歡(huan)歌(ge)。

　　傳播校(xiao)內(nei)外(wai)新聞(wen)，抒(shu)發學子心聲，繁榮校(xiao)園文(wen)化，豐富課余生(sheng)活。

各位(wei)老(lao)師，各位(wei)同學，大家(jia)好！今(jin)天(tian)是2月(yue)19日，星期(qi)三，這里(li)是貫溪中(zhong)心小學紅(hong)領巾(jin)廣(guang)播(bo)站(zhan)，我(wo)(wo)是播(bo)音員---------。今(jin)天(tian)我(wo)(wo)為大家(jia)準(zhun)備的是文(wen)明禮貌(mao)方面的內(nei)容，希望(wang)你能夠喜歡，并(bing)從中(zhong)受益，做一個文(wen)明的小學生。

　　親愛的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們：文(wen)明(ming)禮貌(mao)是(shi)什么？文(wen)明(ming)就是(shi)路(lu)上(shang)(shang)相(xiang)遇時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)微笑，是(shi)同(tong)學(xue)(xue)困(kun)難時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情幫(bang)助，是(shi)平時(shi)與人相(xiang)處(chu)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)問候，是(shi)不(bu)(bu)小心撞倒對方時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一聲(sheng)“對不(bu)(bu)起(qi)”，是(shi)自覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)(de)(de)(de)(de)舉動，是(shi)看到(dao)有人隨地吐痰(tan)或恣(zi)意(yi)踐踏草(cao)坪(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)主動制止??一個講(jiang)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)才(cai)有一顆潔凈的(de)(de)(de)(de)(de)心；一個懂(dong)禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，才(cai)會從知識中升華做人的(de)(de)(de)(de)(de)道理。然而，在(zai)這美麗的(de)(de)(de)(de)(de)校園里，總(zong)(zong)有一些不(bu)(bu)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)音符(fu)：綠色的(de)(de)(de)(de)(de)操場上(shang)(shang)總(zong)(zong)有我(wo)們隨手扔下的(de)(de)(de)(de)(de)包裝紙、塑料袋；長長的(de)(de)(de)(de)(de)走廊里總(zong)(zong)響起(qi)不(bu)(bu)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)爭吵聲(sheng)??這些破壞了學(xue)(xue)校為(wei)我(wo)們提供的(de)(de)(de)(de)(de)優美和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)育人環境。

　　中國是一個有著五千年歷史的(de)(de)文(wen)明古國，中華民族素來是一個溫文(wen)爾雅，落落大方，謙恭禮(li)(li)(li)讓的(de)(de)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)之邦。一位名人(ren)說過：如(ru)(ru)果你(ni)失(shi)去了(le)(le)今(jin)天，你(ni)不算(suan)(suan)失(shi)敗，因為明天會(hui)再來；如(ru)(ru)果你(ni)失(shi)去了(le)(le)金錢，你(ni)不算(suan)(suan)失(shi)敗，因為人(ren)生(sheng)的(de)(de)價值不在(zai)錢袋；如(ru)(ru)果你(ni)失(shi)去了(le)(le)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)與文(wen)明，你(ni)就徹(che)徹(che)底底的(de)(de)失(shi)敗，因為你(ni)已(yi)經(jing)失(shi)去了(le)(le)做人(ren)的(de)(de)真諦。在(zai)21世紀,禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)已(yi)經(jing)等于我們的(de)(de)第二張臉。就算(suan)(suan)你(ni)長得再漂亮,穿得再好,如(ru)(ru)果你(ni)的(de)(de)言行舉止粗(cu)魯,沒(mei)有半點(dian)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)的(de)(de)話(hua),那么你(ni)還是會(hui)遭(zao)人(ren)討(tao)厭,你(ni)的(de)(de)形象也會(hui)非常失(shi)敗。

　　記得(de)老(lao)師說過：一個(ge)社會(hui)的(de)公共(gong)文(wen)明水平，可(ke)以折(zhe)射出一個(ge)社會(hui)一個(ge)國家的(de)文(wen)明程度，一個(ge)人如(ru)果不(bu)遵守社會(hui)文(wen)明，小的(de)會(hui)影(ying)響(xiang)自身形象，大(da)的(de)會(hui)影(ying)響(xiang)國家聲譽。

　　在清朝的(de)(de)時候，大臣李鴻(hong)章出使俄國(guo)，在一(yi)公開場合，惡(e)習發作，隨地吐了(le)(le)一(yi)口痰，被外國(guo)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了(le)(le)中國(guo)人的(de)(de)臉。這是一(yi)個不遵(zun)守(shou)社會文(wen)明的(de)(de)歷(li)史教訓。

　　我們(men)從小接受(shou)文明(ming)禮(li)儀(yi)的(de)教育，很多同學都可以滔(tao)滔(tao)不絕地(di)大談文明(ming)禮(li)儀(yi)。但是看(kan)見校園(yuan)中隨(sui)處丟棄的(de)垃圾，聽(ting)著(zhu)某些同學口(kou)中吐出的(de)臟(zang)話，怎能(neng)不叫人(ren)痛心疾首呢！難道我們(men)都是“語言的(de)巨人(ren)，行(xing)動的(de)矮子”嗎？那(nei)么，我們(men)怎樣才能(neng)更好地(di)做到(dao)，讓生活充滿文明(ming)禮(li)儀(yi)的(de)氣息呢？

　　首先，我們應嚴于律已，做到穿戴(dai)整(zheng)潔(jie)，樸素大方。抵制攀比等(deng)不良風氣(qi)。對待他人(ren)應彬(bin)彬(bin)有(you)禮(li)，用語文(wen)明。一(yi)聲(sheng)謝謝，等(deng)于一(yi)次情感(gan)的(de)交流；一(yi)聲(sheng)對不起，能化(hua)解劍拔弩(nu)張的(de)沖突；一(yi)個不要緊，等(deng)于給人(ren)吹去一(yi)陣(zhen)溫暖(nuan)的(de)春風；以禮(li)待人(ren)，你(ni)會發現天很藍，花很紅，其他的(de)人(ren)也很友(you)善，世界(jie)是(shi)多么(me)的(de)美好，這就是(shi)禮(li)貌的(de)魅力所(suo)在了。

　　其次，生(sheng)活經驗告訴我(wo)們,笑(xiao)(xiao)(xiao)也是(shi)一種禮儀(yi)。笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)柔和的(de)(de)和平武(wu)器,笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)自信心(xin)的(de)(de)表現(xian),笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)溝通人與人心(xin)靈之間的(de)(de)紐帶,笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)鼓勵的(de)(de)',笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)溫馨的(de)(de)。

　　校(xiao)道上(shang)，同學(xue)們向老師的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)聲聲問好，那(nei)一(yi)張張可(ke)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，使冬季(ji)從此不(bu)(bu)(bu)再嚴(yan)寒；課堂(tang)上(shang)，老師的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個笑容，讓(rang)(rang)課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛變得更活(huo)躍(yue)了起來；早晨，對著(zhu)鏡子給自(zi)(zi)己一(yi)個微笑，讓(rang)(rang)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)不(bu)(bu)(bu)再枯燥?? 最后，作為(wei)學(xue)生，不(bu)(bu)(bu)隨地吐(tu)痰，不(bu)(bu)(bu)亂扔廢棄物，愛(ai)(ai)護公共(gong)財物，不(bu)(bu)(bu)人(ren)為(wei)損壞桌椅，節約水電是最基本的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)要(yao)求。積極主(zhu)動地參加大掃除，為(wei)潔凈(jing)校(xiao)園奉獻自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份力(li)量。上(shang)課、做(zuo)操、就)都應該自(zi)(zi)覺(jue)遵守紀律，鐵一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)紀律才(cai)能(neng)造就一(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體(ti)，才(cai)能(neng)營(ying)造良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍(wei)。隨時隨地，我們都應該牢記(ji)并堅決做(zuo)到尊敬(jing)師長，團結同學(xue)，互相幫助，禮貌(mao)待人(ren)，自(zi)(zi)覺(jue)使用(yong)禮貌(mao)用(yong)語。課間要(yao)文明休息(xi)，不(bu)(bu)(bu)奔跑打鬧，以免產(chan)生不(bu)(bu)(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)。

　　革陋(lou)習，講文(wen)明(ming)，不是一(yi)時的(de)風采，而應是長久的(de)風景。紅旗(qi)飄(piao)飄(piao)，迎風展，文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)記(ji)心間。親愛的(de)同學們，讓我們攜(xie)起(qi)手來！從(cong)(cong)現(xian)在做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)點點滴(di)滴(di)的(de)小事做(zuo)(zuo)起(qi)，爭做(zuo)(zuo)一(yi)個講文(wen)明(ming)、懂(dong)禮(li)儀(yi)(yi)的(de)學生。愿我們共同生活在一(yi)個更加整潔優美的(de)校(xiao)園(yuan)環境中，愿文(wen)明(ming)禮(li)貌之花開(kai)遍我校(xiao)的(de)校(xiao)園(yuan)！

　　同學們(men)，老師們(men)，感謝你們(men)的收聽(ting)！本次播(bo)音到此結束！

文明禮儀校園廣播稿7

各位同學：

　　大(da)家好(hao)！今天我(wo)要為大(da)家講的是文(wen)明禮儀。

　　什么是(shi)(shi)(shi)禮(li)(li)儀呢？簡單(dan)地說，禮(li)(li)儀就是(shi)(shi)(shi)律己、敬人(ren)的(de)(de)一種行為規范，是(shi)(shi)(shi)表現對他(ta)人(ren)尊重(zhong)和(he)理(li)解的(de)(de)過程(cheng)和(he)手(shou)段。文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀，不僅是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)素質、教養的(de)(de)體現，也是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)道德(de)和(he)社會公德(de)的(de)(de)體現。更是(shi)(shi)(shi)城市的(de)(de)臉面(mian)，更是(shi)(shi)(shi)國家(jia)的(de)(de)臉面(mian)。所以我們作(zuo)為具有5000年文(wen)(wen)明史的(de)(de)"禮(li)(li)儀之邦"，講(jiang)文(wen)(wen)明、用(yong)禮(li)(li)儀，也是(shi)(shi)(shi)弘揚(yang)民族(zu)文(wen)(wen)化、展示民族(zu)精神的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑。

　　在(zai)一個(ge)(ge)國(guo)家(jia)(jia)中個(ge)(ge)人(ren)是(shi)主(zhu)體。對于個(ge)(ge)人(ren)來說(shuo)什么最重要呢(ni)？我想首(shou)先應該是(shi)具備(bei)文明素質(zhi)，只有當每一個(ge)(ge)人(ren)都具備(bei)了(le)文明素質(zhi)，那么這個(ge)(ge)國(guo)家(jia)(jia)的整體素質(zhi)才能提高。

　　在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊，在(zai)一部分同(tong)學(xue)(xue)身上(shang)，還(huan)存(cun)在(zai)著一些不文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)。例(li)如，在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)內(nei)、樓梯上(shang)總能(neng)見到(dao)與我(wo)們(men)(men)(men)(men)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)極不和諧的(de)(de)(de)(de)(de)紙(zhi)屑(xie)，教室里、校(xiao)園(yuan)內(nei)食(shi)品(pin)袋(dai)、方便面(mian)盒隨處可見，甚至有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)認為(wei)：反(fan)正有(you)(you)值日的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)和清潔工打掃，扔了(le)又何妨；再例(li)如有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)教學(xue)(xue)樓走(zou)廊上(shang)追逐打鬧(nao)，走(zou)路(lu)推推搡(sang)搡(sang)習(xi)(xi)以(yi)為(wei)常；還(huan)有(you)(you)部分同(tong)學(xue)(xue)相互之間講臟話、粗話，隨意(yi)攀爬樹枝，甚至還(huan)有(you)(you)個別同(tong)學(xue)(xue)故意(yi)損壞(huai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)共財物。我(wo)們(men)(men)(men)(men)很多(duo)同(tong)學(xue)(xue)把文(wen)化知識的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首(shou)位，而(er)常常忽(hu)略了(le)社(she)會(hui)公(gong)德的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，文(wen)明(ming)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，而(er)這(zhe)恰(qia)恰(qia)從本(ben)質上(shang)展現(xian)出(chu)一個人的(de)(de)(de)(de)(de)思想品(pin)質。事實(shi)上(shang)，良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)，是(shi)保證我(wo)們(men)(men)(men)(men)順利學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)樹立健康人格的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)(you)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)`同(tong)學(xue)(xue)就可能(neng)目(mu)無紀(ji)律(lv)，不講衛生，擾亂班級的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)。相反(fan)，如果我(wo)們(men)(men)(men)(men)養(yang)成了(le)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)就一定是(shi)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)知道：一個學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生具有(you)(you)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)，才能(neng)構建(jian)出(chu)優良的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)，創設(she)出(chu)優良的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)氣(qi)氛。現(xian)在(zai)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)正處于人生中最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)成長時(shi)期，我(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)這(zhe)個時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為(wei)，將(jiang)潛移默化的(de)(de)(de)(de)(de)影響到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)自身的(de)(de)(de)(de)(de)心理素質，而(er)

文明禮儀校園廣播稿8

　　甲(jia)：敬愛的(de)老師們!

　　乙：親愛的同學們(men)!

　　合：大家中(zhong)午(wu)好!

　　甲：又一(yi)期紅領巾xx廣播和(he)大家見(jian)面了!

　　甲：我是今天的主持人xxx。

　　乙：我(wo)是今天的主(zhu)持人(ren)xx。

　　乙：當燦爛的晨曦暖(nuan)著整個校園(yuan)，采擷一縷(lv)陽光(guang)，編織(zhi)成七(qi)彩(cai)的花環。

　　甲(jia)：留(liu)住(zhu)一絲清風，播(bo)撒出希(xi)望(wang)的明天。

　　乙：帶走(zou)一片笑(xiao)容，永(yong)遠與我們同行。

　　甲：我很(hen)激動，我們(men)在xx廣播站相遇。

　　乙：我很高興(xing)，我們相聚在(zai)這美好的(de)時刻。

　　甲：今(jin)天，我(wo)們廣(guang)播(bo)的主題是(shi)《牽(qian)手(shou)文(wen)明禮(li)儀(yi)》。中(zhong)華(hua)民族悠(you)悠(you)5000年的歷史(shi)長河，閃耀著勤(qin)勞(lao)、智慧的中(zhong)華(hua)兒女創造的璀(cui)璨文(wen)明。中(zhong)華(hua)禮(li)儀(yi)是(shi)祖(zu)先留給我(wo)們寶貴(gui)的歷史(shi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)，中(zhong)國以“禮(li)儀(yi)大(da)國”、“禮(li)儀(yi)之邦”的美譽著稱于世。

　　我們作(zuo)為(wei)(wei)新世(shi)紀的接(jie)班人(ren)，要繼承先輩們的優(you)良傳(chuan)統(tong)。在禮儀源遠流(liu)長的中華大地，作(zuo)為(wei)(wei)新世(shi)紀接(jie)班人(ren)的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳(chuan)統(tong)美德發揚光大。

　　甲：是啊!當我們接(jie)觸一(yi)個人(ren)(ren)之后，常(chang)常(chang)會(hui)給(gei)他一(yi)些評語：“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)素(su)質高(gao)，有(you)風度”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)有(you)教(jiao)養，談吐文(wen)雅”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)太(tai)差勁，連(lian)句(ju)客(ke)氣(qi)話都不(bu)會(hui)說”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)俗(su)不(bu)可耐，滿嘴臟話”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)太(tai)邋遢，衣服皺皺巴巴，連(lian)臉也沒洗干凈”……一(yi)個素(su)質高(gao)、有(you)教(jiao)養的(de)人(ren)(ren)，必須(xu)有(you)良好(hao)的(de)文(wen)明(ming)禮儀(yi)。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)人(ren)(ren)，被(bei)人(ren)(ren)尊重，受(shou)人(ren)(ren)歡迎，從(cong)心理學上講，被(bei)眾(zhong)人(ren)(ren)接(jie)納(na)的(de)程(cheng)度高(gao)，有(you)利于建立(li)和(he)諧的(de)人(ren)(ren)際(ji)關系，有(you)利于學習和(he)工作的(de)開展。如(ru)果缺乏教(jiao)養，不(bu)懂文(wen)明(ming)禮儀(yi)，大家都不(bu)歡迎，怎么與人(ren)(ren)交(jiao)往，立(li)足(zu)社會(hui)呢?

　　乙：所(suo)以文(wen)明(ming)禮儀(yi)要(yao)(yao)從小培養，形成(cheng)(cheng)良好(hao)習(xi)慣。還是那句老話：“少成(cheng)(cheng)若(ruo)天性，習(xi)慣成(cheng)(cheng)自然(ran)。”有的(de)(de)同(tong)(tong)學對自己(ji)的(de)(de)文(wen)明(ming)禮儀(yi)習(xi)慣不(bu)夠重視(shi)。有的(de)(de)同(tong)(tong)學認為(wei)(wei)，現(xian)代社會講個人(ren)(ren)自由(you)，懂不(bu)懂文(wen)明(ming)禮儀(yi)沒(mei)關系，只要(yao)(yao)學習(xi)好(hao)、有真本事就行了。其實，只要(yao)(yao)我們留(liu)心一下周(zhou)圍人(ren)(ren)物，注意(yi)一下大(da)眾傳媒，事業有成(cheng)(cheng)的(de)(de)人(ren)(ren)有幾個不(bu)懂文(wen)明(ming)禮儀(yi)?現(xian)代社會的(de)(de)確尊重個人(ren)(ren)的(de)(de)選擇，自由(you)度大(da)了，然(ran)而對人(ren)(ren)的(de)(de)文(wen)明(ming)禮儀(yi)要(yao)(yao)求更高，因為(wei)(wei)文(wen)明(ming)禮儀(yi)是社會文(wen)明(ming)程度的(de)(de)重要(yao)(yao)標志。

　　甲(jia)：現(xian)代社會大雅之(zhi)堂越(yue)來(lai)越(yue)多，難(nan)道我(wo)們(men)(men)不(bu)希望成為登“大雅之(zhi)堂”的(de)人的(de)嗎?也有(you)些家長認(ren)為，小孩(hai)子天(tian)真無邪，想怎樣就(jiu)怎樣，長大了(le)就(jiu)懂(dong)得文明禮儀了(le)，這也是誤解。一(yi)方面(mian)，我(wo)們(men)(men)從小不(bu)培養好習慣，就(jiu)必然形成壞(huai)習慣，壞(huai)習慣形成了(le)，再改就(jiu)很難(nan)。想一(yi)想，現(xian)在(zai)有(you)些同學說話(hua)沒大沒小，家里來(lai)客(ke)人不(bu)懂(dong)禮貌，飯桌上(shang)挑(tiao)挑(tiao)揀揀旁若無人，渾(hun)身汗味不(bu)洗(xi)，指(zhi)甲(jia)老長不(bu)剪……如果我(wo)們(men)(men)現(xian)在(zai)不(bu)矯正(zheng)，會在(zai)某一(yi)天(tian)早(zao)上(shang)突然變(bian)個樣嗎?

　　乙：我們是(shi)新時(shi)代的(de)(de)小學(xue)生，是(shi)未來科技發展的(de)(de)接(jie)班(ban)人，所以(yi)，我們要(yao)從小做(zuo)起，養(yang)(yang)成良好的(de)(de)學(xue)習習慣(guan)和文明做(zuo)人的(de)(de)好習慣(guan)。其中養(yang)(yang)成良好的(de)(de)品(pin)德(de)習慣(guan)更為(wei)重要(yao)，因為(wei)良好品(pin)德(de)是(shi)中華民(min)族一(yi)種歷史(shi)悠久的(de)(de)傳統美德(de)。我們要(yao)讓這(zhe)種美德(de)繼承下去，就要(yao)從小學(xue)會做(zuo)人，例行(xing)小學(xue)生日常行(xing)為(wei)規(gui)范上的(de)(de)每(mei)一(yi)條規(gui)定。其中有一(yi)條這(zhe)樣(yang)說道：

　　尊敬師長，見面行禮，主(zhu)動問好，要用尊稱，不直(zhi)呼姓名(ming)。

　　甲(jia)：每(mei)天在學(xue)(xue)校里，我(wo)們(men)會見到非(fei)常多的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，有(you)(you)教(jiao)語文的(de)，有(you)(you)教(jiao)數學(xue)(xue)的(de)，有(you)(you)教(jiao)科學(xue)(xue)的(de)，還有(you)(you)教(jiao)音樂的(de)……我(wo)們(men)不(bu)可能把每(mei)個老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)姓都叫(jiao)上來，這(zhe)時候，我(wo)們(men)便可以(yi)禮(li)貌(mao)的(de)說一句(ju)：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)好!”這(zhe)句(ju)話，包含了(le)我(wo)們(men)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)尊重，也代表了(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)感謝老(lao)(lao)師(shi)(shi)傳授給我(wo)們(men)知識。當老(lao)(lao)師(shi)(shi)聽(ting)到這(zhe)滿含深情的(de)一句(ju)話時，心情將是怎樣的(de)激(ji)動啊(a)!

　　乙：在(zai)學校，辦公室是(shi)老(lao)師(shi)(shi)工作、學習和課余(yu)休(xiu)息的地(di)方，學生(sheng)不(bu)應該隨(sui)便進入。如果(guo)有(you)事一定(ding)要(yao)進入辦公室，應該先(xian)敲門，喊(han)報(bao)告，經同(tong)意后再進入辦公室時，要(yao)輕手輕腳，避免(mian)發出響聲(sheng)，影(ying)響他人(ren)。可是(shi)，我(wo)發現有(you)小部(bu)分同(tong)學不(bu)是(shi)這樣做的，他們不(bu)僅(jin)旁若無人(ren)的隨(sui)隨(sui)便便進出辦公室，大(da)聲(sheng)喧嘩，影(ying)響了老(lao)師(shi)(shi)辦公，這樣真(zhen)是(shi)太不(bu)文明了。

　　甲：所以讓我(wo)們行動起來(lai)，首先(xian)先(xian)來(lai)學習《文明禮儀之歌》

　　我是文明小學生，行為規范(fan)記(ji)心(xin)中(zhong);家(jia)長(chang)送(song)到校門口，進了校園自(zi)己走(zou); 見到老師有禮貌，大大方(fang)方(fang)問聲好;記(ji)得早(zao)餐要(yao)(yao)吃飽，書聲朗朗效率高; 讀后摘抄不(bu)(bu)能忘(wang)，日積月累(lei)有文化;上(shang)(shang)課(ke)聽(ting)講(jiang)要(yao)(yao)專(zhuan)心(xin)，遇到困(kun)難(nan)走(zou)在前; 課(ke)間活(huo)動要(yao)(yao)做好，不(bu)(bu)打不(bu)(bu)鬧不(bu)(bu)奔跑;上(shang)(shang)下樓梯靠(kao)右行，不(bu)(bu)擁不(bu)(bu)擠不(bu)(bu)跑跳; 愛護整潔講(jiang)衛生，果皮紙(zhi)屑不(bu)(bu)亂扔(reng);上(shang)(shang)學放學要(yao)(yao)排隊，緊(jin)緊(jin)跟隨不(bu)(bu)落下; 班級規則要(yao)(yao)遵守，先后順序排隊走(zou);過(guo)馬(ma)路要(yao)(yao)左右看(kan)，不(bu)(bu)搶先來慢(man)慢(man)走(zou); 互(hu)相幫助齊努力，各項活(huo)動爭第一(yi);好習慣要(yao)(yao)早(zao)養(yang)成，有教養(yang)呀(ya)益(yi)終(zhong)生。

　　乙：下(xia)面讓(rang)我們來(lai)學習怎樣才是良(liang)好的`行為(wei)習慣

　　1、按時上學、放學，不遲到，不早退，不曠課，不逃學，有事(shi)或(huo)生病要向老(lao)師請假。

　　2、尊敬(jing)老(lao)師，團(tuan)結同學。見到老(lao)師和同學要主動打招呼、問好(hao)。

　　3、愛(ai)護環境，美化校園(yuan)。見(jian)到(dao)垃圾(ji)(ji)主(zhu)動撿(jian)起來，做到(dao)自己不(bu)(bu)扔(reng)垃圾(ji)(ji)，見(jian)到(dao)別(bie)的(de)同學扔(reng)垃圾(ji)(ji)要(yao)制止、批評(ping)、教育，不(bu)(bu)聽勸告的(de)要(yao)向老師匯報。見(jian)到(dao)桌、凳不(bu)(bu)整齊就主(zhu)動整理(li)。

　　4、愛護(hu)公物，不(bu)(bu)在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸(mo)、涂畫，見到不(bu)(bu)愛護(hu)公物的行為要(yao)主動制止、批(pi)語、教(jiao)育，不(bu)(bu)聽勸告(gao)的，向老師(shi)匯(hui)報。

　　5、勤儉節約，熱愛勞動，隨手關水龍頭(tou)，不剩飯剩菜，不把(ba)飯菜撒在(zai)桌(zhuo)上、地(di)上。

　　6、在校時(shi)(shi)每天佩戴紅領巾(jin)，忘了(le)戴時(shi)(shi)，要通過借、買等方法彌補。

　　7、上、下樓梯輕(qing)輕(qing)靠右走(zou)，做到不(bu)跑、不(bu)搶、不(bu)推。課間(jian)文明活動(dong)、游戲，不(bu)追逐打鬧(nao)，不(bu)上升(sheng)旗臺(tai)、花臺(tai)、乒乓(pang)球臺(tai)、籃球架，主動(dong)制(zhi)止違(wei)反紀律的行為。

　　8、愛惜圖書(shu)，愛護公物(wu)，損壞要(yao)主動(dong)賠償(chang)。

　　9、放學后及(ji)時回家(jia)，不在學校(xiao)附近逗留，不買(mai)學校(xiao)周邊流(liu)動攤販(fan)的(de)小(xiao)食(shi)品。

　　甲：上周我(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)對(dui)我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)購買校(xiao)外臨時(shi)小攤(tan)位上的(de)(de)(de)不衛生(sheng)(sheng)食品進(jin)行了(le)暗訪調查。每(mei)天學(xue)(xue)校(xiao)下(xia)午一放學(xue)(xue)，在(zai)(zai)距離(li)學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)門(men)口不過50米道(dao)路兩(liang)邊(bian)就擺滿(man)了(le)攤(tan)販，賣烤腸(chang)的(de)(de)(de)、賣麻辣串的(de)(de)(de)、各(ge)種可以油炸(zha)(zha)的(de)(de)(de)小吃(chi)。好(hao)多(duo)同學(xue)(xue)都(dou)(dou)都(dou)(dou)把目光放到了(le)各(ge)色的(de)(de)(de)小吃(chi)攤(tan)上，有(you)些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)徑直走到油炸(zha)(zha)攤(tan)邊(bian)，開(kai)始(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)攤(tan)邊(bian)挑(tiao)選要(yao)炸(zha)(zha)的(de)(de)(de)各(ge)種小吃(chi)。據觀察，每(mei)個(ge)(ge)攤(tan)位前都(dou)(dou)非(fei)常(chang)火(huo)爆(bao)，隨(sui)著學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)越來(lai)越多(duo)，攤(tan)販們(men)開(kai)始(shi)(shi)(shi)推銷吆喝起來(lai)，各(ge)種小吃(chi)的(de)(de)(de)味道(dao)開(kai)始(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)空氣中彌漫。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)附近看到，獨自回家正(zheng)在(zai)(zai)等車(che)的(de)(de)(de)二三(san)十(shi)個(ge)(ge)孩子(zi)中，只有(you)兩(liang)三(san)個(ge)(ge)孩子(zi)手(shou)中沒有(you)零食，其(qi)他的(de)(de)(de)孩子(zi)手(shou)里全部是烤腸(chang)、麻辣串、油炸(zha)(zha)小吃(chi)，每(mei)個(ge)(ge)孩子(zi)都(dou)(dou)吃(chi)得津津有(you)味。

　　乙：放學(xue)后(hou)的(de)(de)“路邊(bian)攤(tan)”最吸引孩子的(de)(de)就是其香噴噴的(de)(de)氣味(wei)和(he)濃重(zhong)的(de)(de)口(kou)味(wei)。這些路邊(bian)攤(tan)多(duo)是用(yong)三輪車(che)或支架(jia)架(jia)起(qi)的(de)(de)臨時攤(tan)點，商(shang)販的(de)(de)操(cao)作更(geng)談不上(shang)規范，經常用(yong)剛收了(le)錢(qian)的(de)(de)手去拿直接進口(kou)的(de)(de)食物，根本不具備衛生條件，更(geng)不用(yong)說(shuo)什(shen)么營養。同學(xue)們，你們覺得這些食品(pin)衛生嗎?

　　甲：學校門口(kou)旁的(de)(de)小(xiao)商(shang)店里(li)賣的(de)(de)小(xiao)食品(pin)(pin)也是五花八門，有(you)(you)“牛(niu)排”、“烤肉”等，名字均十分誘人(ren)，而價(jia)格(ge)(ge)卻(que)都只要(yao)5角錢。細看食品(pin)(pin)外包(bao)裝(zhuang)，原來配料(liao)都是大麥、玉米、大豆等，沒(mei)有(you)(you)一點兒真正的(de)(de)肉類。有(you)(you)的(de)(de)商(shang)家說(shuo)：“小(xiao)學生的(de)(de)辨別能(neng)力很(hen)差，很(hen)容易就能(neng)誘惑他們來買(mai)。”這(zhe)些小(xiao)包(bao)裝(zhuang)食品(pin)(pin)包(bao)裝(zhuang)簡易，有(you)(you)的(de)(de)密封根本不嚴，更有(you)(you)甚者，有(you)(you)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)袋(dai)已經破(po)損(sun)，里(li)面的(de)(de)食品(pin)(pin)全都霉變了，但攤販仍然在(zai)賣。后來具了解(jie)，這(zhe)種產品(pin)(pin)的(de)(de)批發(fa)價(jia)格(ge)(ge)只有(you)(you)0.22元。粗略(lve)一算(suan)，這(zhe)種商(shang)品(pin)(pin)的(de)(de)零售利潤竟然高(gao)達112%。

　　乙(yi)：商(shang)店老板表示，學生(sheng)(sheng)們普遍缺(que)乏辨別食品(pin)質量的(de)(de)基本知識(shi)，特別是(shi)小學生(sheng)(sheng)，很多都(dou)不(bu)清(qing)楚(chu)“三無”的(de)(de)定義，因此在購(gou)買(mai)食品(pin)時(shi)，大多只(zhi)憑感覺(jue)，基本認識(shi)不(bu)到這(zhe)些食品(pin)的(de)(de)危害。“小學生(sheng)(sheng)買(mai)零(ling)食，多是(shi)考慮價(jia)格的(de)(de)高(gao)低，不(bu)去想這(zhe)些入嘴(zui)的(de)(de)東西是(shi)否衛生(sheng)(sheng)，而商(shang)販們又喜歡用包裝花(hua)哨的(de)(de)食品(pin)誘惑孩(hai)子，再加上一些食品(pin)還送小玩具，所以這(zhe)樣(yang)的(de)(de)零(ling)食都(dou)還賣得(de)不(bu)錯(cuo)。”

　　甲：而質(zhi)(zhi)量低(di)劣的(de)(de)問題(ti)食(shi)品(pin)(pin)，特別是一些無廠名、廠址、生產日(ri)期的(de)(de)“三無”食(shi)品(pin)(pin)，會(hui)給孩子們(men)的(de)(de)身心健康帶來極大的(de)(de)危害。所以(yi)同學們(men)，我們(men)應該引以(yi)為鑒，吃零食(shi)最好(hao)去超市(shi)和正規食(shi)品(pin)(pin)店(dian)購(gou)買(mai)(mai)(mai)(mai)，千(qian)萬不(bu)(bu)要(yao)(yao)在學校周邊(bian)的(de)(de)小商店(dian)、流(liu)動攤販購(gou)買(mai)(mai)(mai)(mai)。購(gou)買(mai)(mai)(mai)(mai)食(shi)品(pin)(pin)要(yao)(yao)做(zuo)到三個“不(bu)(bu)要(yao)(yao)”。一不(bu)(bu)要(yao)(yao)在路邊(bian)小攤點(dian)購(gou)買(mai)(mai)(mai)(mai)食(shi)品(pin)(pin);二不(bu)(bu)要(yao)(yao)購(gou)買(mai)(mai)(mai)(mai)沒有廠名、廠址、生產日(ri)期、保質(zhi)(zhi)期的(de)(de)三無產品(pin)(pin);三不(bu)(bu)要(yao)(yao)購(gou)買(mai)(mai)(mai)(mai)包裝有問題(ti)的(de)(de)食(shi)品(pin)(pin)。包裝不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)產品(pin)(pin)往往容易變質(zhi)(zhi)或者受到污染。

　　乙(yi)：哇(wa)，這些(xie)(xie)東西真是危(wei)害我(wo)們的身體健康啊(a)!同學們，從今天(tian)起再也別去買這些(xie)(xie)三無食品了，吃(chi)這些(xie)(xie)東西就等于在慢性自殺啊(a)。

　　甲：說的對。下面讓我(wo)們有請學校領導陸書記給我(wo)們提出要求和(he)希(xi)望。

　　乙：同學們(men)，讓我們(men)播下一個(ge)行動(dong)，將收獲(huo)一個(ge)習(xi)(xi)慣(guan);播下一個(ge)習(xi)(xi)慣(guan)，將收獲(huo)一個(ge)品(pin)格(ge)。讓我們(men)積極(ji)地(di)行動(dong)起來，養成良(liang)好的習(xi)(xi)慣(guan)——愛學習(xi)(xi)、會生(sheng)活、懂文明、講衛(wei)生(sheng)、常運動(dong)、能自護(hu)。相信經(jing)過我們(men)全體師(shi)生(sheng)的共同努力(li)，一定會營造出一個(ge)寧靜、有序、和諧、美好的校園環境(jing)。

　　甲：今天的xx廣播就(jiu)到這里，愿我們(men)的廣播能帶給您收獲與啟迪。

　　合(he)：同學們——再見!

文明禮儀校園廣播稿9

　　合：)親愛的同學(xue)們，敬愛的老師們，中午好(hao)，紅(hong)領巾廣播又和大家(jia)見面了

　　(甲：)我是xx

　　(乙：)我是(shi)xxx

　　(合:)本期紅(hong)領巾廣播(bo)的主(zhu)題是文明(ming)禮儀知多少

　　(甲(jia)：)人們常說言為心(xin)聲(sheng)，行(xing)為心(xin)表。講文明，懂禮(li)儀(yi)是(shi)尊(zun)重對方的一(yi)種表現，更是(shi)展現自(zi)身修養和(he)素質，樹(shu)立(li)自(zi)我形象的重要手段。我們中國以禮(li)儀(yi)大(da)國、禮(li)儀(yi)之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應(ying)走進(jin)歷史，了解(jie)這屬于炎(yan)黃(huang)子孫(sun)的傳統美德。下(xia)面請聽(ting)古人尊(zun)師禮(li)儀(yi)故事《程門立(li)雪》。

　　(乙：)程(cheng)(cheng)顥、程(cheng)(cheng)頤兄(xiong)弟(di)(di)倆都是宋代極有(you)學問的人(ren)。進士(shi)楊(yang)時，為(wei)了(le)豐富自己的學問，毅然(ran)放棄(qi)了(le)高官厚祿，跑到河(he)南潁(ying)昌拜(bai)程(cheng)(cheng)顥為(wei)師，虛(xu)心求教。后來程(cheng)(cheng)顥死，他自己也有(you)40多歲，但仍然(ran)立志求學，刻(ke)苦鉆研，又(you)跑到洛陽去拜(bai)程(cheng)(cheng)顥的弟(di)(di)弟(di)(di)程(cheng)(cheng)頤為(wei)師。

　　于(yu)是，他(ta)便和(he)他(ta)的朋友游(you)酢一(yi)(yi)(yi)塊兒(er)到程家(jia)去拜見程頤，但(dan)是正(zheng)遇上程老(lao)先(xian)生閉目養神(shen)，坐著睡著了(le)(le)(le)。這(zhe)時候，外面(mian)開(kai)始下雪(xue)。這(zhe)兩(liang)人求師(shi)心切，便恭恭敬敬侍立一(yi)(yi)(yi)旁，不(bu)言不(bu)動，如此(ci)等了(le)(le)(le)大半天，程頤才慢慢睜開(kai)眼睛，見楊時、游(you)酢站在面(mian)前(qian)，吃了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)驚，說道：啊(a)!他(ta)們兩(liang)位還在這(zhe)兒(er)沒走?這(zhe)時候，門(men)外的雪(xue)已經(jing)積一(yi)(yi)(yi)尺多了(le)(le)(le)，而楊時和(he)游(you)酢并沒有一(yi)(yi)(yi)絲疲倦(juan)和(he)不(bu)耐煩(fan)的神(shen)情。楊時這(zhe)種尊(zun)敬老(lao)師(shi)的優良品德，一(yi)(yi)(yi)直受到人們的稱贊。正(zheng)是由于(yu)他(ta)能(neng)夠尊(zun)敬師(shi)長(chang)，虛(xu)心向老(lao)師(shi)求教，學(xue)業進步(bu)很快，后來終于(yu)成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)位全國知名的'學(xue)者。各地(di)的人，都(dou)不(bu)遠千里地(di)來拜他(ta)為老(lao)師(shi)，大家(jia)尊(zun)稱他(ta)為龜山先(xian)生。

　　(甲(jia)：)聽了這個故事(shi)，我被楊(yang)時(shi)的尊師(shi)重道、虛心求學的精神深深地感動了。

　　其實(shi)在(zai)我們日常(chang)生(sheng)活中當我們接觸(chu)一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)之后，常(chang)常(chang)會(hui)給他一些評語：這個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)素(su)質高(gao)，有(you)(you)風度;這個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)教(jiao)養(yang)，談吐文雅(ya);這個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)太(tai)差勁，連句客氣話都(dou)不(bu)會(hui)說;這個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)俗不(bu)可耐，滿嘴臟話;一個(ge)(ge)(ge)素(su)質高(gao)、有(you)(you)教(jiao)養(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，必(bi)須有(you)(you)良好(hao)的(de)文明(ming)禮(li)儀。這樣(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)(ren)(ren)歡迎，從心理學上(shang)講，被眾(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)接納的(de)程度高(gao)，有(you)(you)利(li)于(yu)建立(li)和諧的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)際關系，有(you)(you)利(li)于(yu)學習和工(gong)作的(de)開展。如果缺乏(fa)教(jiao)養(yang)，不(bu)懂文明(ming)禮(li)儀，大家都(dou)不(bu)歡迎，怎么(me)與人(ren)(ren)(ren)(ren)交往，立(li)足社會(hui)呢?

　　(乙：)所以文(wen)明(ming)禮儀(yi)要從小培養，形(xing)成良好習(xi)慣。我們小學(xue)、中學(xue)都有《學(xue)生守則》和(he)《行為規范(fan)》，這里(li)，就最重要的文(wen)明(ming)禮儀(yi)和(he)大家一起來學(xue)習(xi)。

　　(甲：)先(xian)請聽(ting)公(gong)共場(chang)所禮(li)(li)儀.公(gong)共場(chang)所禮(li)(li)儀包括走(zou)(zou)路(lu)(lu)、問路(lu)(lu)、乘(cheng)(cheng)車(che)(che)、購(gou)物等方(fang)面(mian)。走(zou)(zou)路(lu)(lu)除了注意體態、姿式之(zhi)外，要(yao)(yao)(yao)遵(zun)守交通(tong)規則，遇到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)打招呼，互(hu)致(zhi)問候，不(bu)(bu)能(neng)(neng)視而不(bu)(bu)見;如見到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)(yao)(yao)交談(tan)，應靠邊兒或到(dao)角(jiao)落談(tan)話，不(bu)(bu)能(neng)(neng)站在(zai)道路(lu)(lu)當中或人(ren)(ren)(ren)(ren)多(duo)擁(yong)擠(ji)的地方(fang);行人(ren)(ren)(ren)(ren)互(hu)相禮(li)(li)讓，青年人(ren)(ren)(ren)(ren)主動(dong)給長(chang)者讓路(lu)(lu)，健康人(ren)(ren)(ren)(ren)主動(dong)給殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)讓路(lu)(lu)。向(xiang)別人(ren)(ren)(ren)(ren)打聽(ting)道路(lu)(lu)，先(xian)用(yong)禮(li)(li)貌語(yu)言(yan)打招呼，如對不(bu)(bu)起(qi)，打擾您(nin)一下(xia)、請問等，聽(ting)完回答之(zhi)后(hou)，一定要(yao)(yao)(yao)說：謝謝您(nin)!到(dao)商店(dian)購(gou)物，不(bu)(bu)可以上(shang)(shang)帝自居，要(yao)(yao)(yao)用(yong)禮(li)(li)貌語(yu)言(yan)，忌諱用(yong)喂、咳等字眼，購(gou)物之(zhi)后(hou)也應說謝謝。乘(cheng)(cheng)坐公(gong)共汽車(che)(che)、火車(che)(che)，人(ren)(ren)(ren)(ren)多(duo)擁(yong)擠(ji)，要(yao)(yao)(yao)照(zhao)顧老(lao)人(ren)(ren)(ren)(ren)、小孩和殘(can)疾(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren);人(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)間互(hu)相擠(ji)撞，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)惡(e)言(yan)惡(e)語(yu)，要(yao)(yao)(yao)抱(bao)理解、寬容(rong)態度;要(yao)(yao)(yao)保持車(che)(che)上(shang)(shang)衛生環境，不(bu)(bu)亂扔東西;學生上(shang)(shang)車(che)(che)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)搶座。

　　(乙：)那我(wo)們在學校又應該以怎(zen)樣(yang)的準則(ze)來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

　　(甲：)我(wo)們小學生要著裝得體，堅持(chi)每天穿(chuan)校服、佩戴紅(hong)領巾，堅持(chi)講普通話(hua)，體現出我(wo)們學校學生篷勃(bo)向(xiang)上(shang)的(de)風采，因為穿(chuan)著、語言、精(jing)神面貌可以讓(rang)人(ren)一(yi)看(kan)便知道你的(de)修養。

　　(乙：)升旗(qi)儀式(shi)，最為莊嚴。這(zhe)凝聚(ju)了文明與(yu)熱血的國旗(qi)，在禮儀的包圍中(zhong)更顯(xian)得鮮艷。此時(shi)此刻，國旗(qi)下的我們要(yao)嚴肅認真、精神(shen)飽(bao)滿(man)、高唱(chang)國歌(ge)，脫(tuo)帽行隊禮，不(bu)負于禮儀之邦這(zhe)個美譽。

　　(甲：)課堂(tang)禮儀(yi)對老師的(de)教學影響(xiang)很(hen)大(da)，它直接關(guan)系著一個(ge)班的(de)榮譽與凝(ning)聚力(li)，體現這個(ge)班的(de)班風班貌。

　　(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休(xiu)息時間(jian)，不隨地(di)吐痰(tan)、亂扔(reng)紙屑、不拿粉筆頭玩、上(shang)下樓梯一(yi)律(lv)右(you)行、見老師主動問好(hao)。

　　(甲：)我們還(huan)應該愛護(hu)花(hua)草樹木和一切設施，不穿越綠化(hua)帶，愛護(hu)清潔(jie)衛生，服從老(lao)師管(guan)理和接受值(zhi)周學生的(de)(de)批評勸阻。受到老(lao)師的(de)(de)幫助(zhu)，應主動誠懇地說謝(xie)謝(xie)。

　　(乙：)這(zhe)么多(duo)禮儀都(dou)要學(xue)習和注意啊，讓(rang)我們用一個好方法來(lai)記一下(xia)(xia)(xia)，下(xia)(xia)(xia)面(mian)請聽校園文(wen)明(ming)禮儀歌(ge)，大家(jia)來(lai)分(fen)享一下(xia)(xia)(xia)：

　　教學(xue)樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

　　同學們，蹦又跳(tiao)。講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲好。見同學，問聲好。

　　愛環境(jing)，要環保。有垃(la)圾(ji)，要撿掉(diao)。

　　護環境，人有責。校園美，齊歡(huan)笑。

　　(甲：)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)舉止(zhi)，文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)行為，加上恬靜、幽雅、舒適的(de)(de)(de)環境，會啟(qi)迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)禮儀習慣(guan)，可以(yi)影響你(ni)的(de)(de)(de)學習，你(ni)的(de)(de)(de)生活，甚至將(jiang)來的(de)(de)(de)一生都將(jiang)受用不盡(jin)，那(nei)我(wo)們何樂而不為呢? (合：)時(shi)間(jian)過得真快(kuai)，希望今天(tian)的(de)(de)(de)廣播能在你(ni)們心中播下文(wen)明(ming)禮儀的(de)(de)(de)種子。感謝大家的(de)(de)(de)收聽!

文明禮儀校園廣播稿10

　　【關閉】:各位老師同學，午安！

　　【答(da)】:我是主持(chi)人(ren)xxx

　　【B】:我是主持人xxx。在(zai)這(zhe)個(ge)節目(mu)中，我們將(jiang)和全校一起學習《小(xiao)學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。

　　【答】:學校禮儀(yi)(yi)(yi)分為形象禮儀(yi)(yi)(yi)、課(ke)堂禮儀(yi)(yi)(yi)、活動(dong)禮儀(yi)(yi)(yi)、集會(hui)禮儀(yi)(yi)(yi)、交(jiao)流禮儀(yi)(yi)(yi)、用餐禮儀(yi)(yi)(yi)。

　　【B】:形象禮儀(yi)有哪些要求？

　　【A】按要求穿規(gui)定的校服，扣(kou)好(hao)扣(kou)子(zi)或拉上拉鏈，整理衣領。

　　【B】按要求佩戴(dai)紅(hong)領(ling)巾(jin):先將紅(hong)領(ling)巾(jin)折好放入(ru)衣(yi)領(ling)內，紅(hong)領(ling)巾(jin)的三角尖朝向(xiang)脊柱(zhu)，打領(ling)結，翻下(xia)衣(yi)領(ling)。

　　【A】每(mei)天早(zao)晚(wan)洗臉刷牙，保持面部清潔(jie)。

　　[B]沒(mei)有指(zhi)(zhi)甲，沒(mei)有指(zhi)(zhi)甲油(you)。保持指(zhi)(zhi)甲沒(mei)有污垢(gou)。飯(fan)前飯(fan)后都(dou)要洗手。

　　【答】總是把(ba)(ba)(ba)樂(le)器排好。適(shi)時梳頭(tou)，發(fa)(fa)型得體(ti)，不(bu)(bu)染發(fa)(fa)，不(bu)(bu)燙發(fa)(fa)。男生(sheng)不(bu)(bu)捂正手，側發(fa)(fa)不(bu)(bu)捂耳朵，后發(fa)(fa)不(bu)(bu)領；女生(sheng)把(ba)(ba)(ba)頭(tou)發(fa)(fa)往(wang)前發(fa)(fa)不(bu)(bu)遮眼(yan)睛，把(ba)(ba)(ba)頭(tou)發(fa)(fa)往(wang)旁(pang)邊發(fa)(fa)不(bu)(bu)遮眼(yan)睛。

　　【B】坐(zuo)著一張臉(lian)，站著一個走路的姿(zi)勢，微笑，文明大方。

　　【A】課(ke)堂禮儀:上課(ke)鈴(ling)響時，要迅(xun)速回(hui)到(dao)教室(shi)，課(ke)前(qian)做三件事(1。課(ke)前(qian)準備；2.整(zheng)理桌面；3.整(zheng)理好你的衣服。)等(deng)老師。上課(ke)鈴(ling)響，老師進教室(shi)，值日(ri)生(sheng)喊(han)“站起(qi)來”。全(quan)班立(li)正(zheng)后，向老師問(wen)好，老師回(hui)應(ying)。值日(ri)生(sheng)喊(han)“坐下”，然后坐下。坐起(qi)來的時候，確保桌椅都(dou)是無聲的。

　　【B】上課(ke)時，如(ru)遇特殊(shu)情(qing)況(kuang)上課(ke)遲到，應(ying)站在教室后(hou)(hou)門，在老師示意(yi)進(jin)入后(hou)(hou)返回(hui)座位。

　　【A】注(zhu)意閱讀和書寫姿(zi)勢，做(zuo)到胸離(li)桌(zhuo)拳，眼離(li)書一(yi)尺，手離(li)筆(bi)尖一(yi)寸。

　　【B】上課時，各種(zhong)事情都要(yao)小(xiao)心處理。用心聽(ting)，積極(ji)思考(kao)，舉手發言。不(bu)要(yao)管閑事，不(bu)要(yao)八卦，不(bu)要(yao)糾(jiu)結(jie)于(yu)無(wu)所事事的想法。

　　【A】別人(ren)(ren)說話的(de)(de)時候，要(yao)認真(zhen)聽，不要(yao)打斷(duan)別人(ren)(ren)的(de)(de)發言，也不要(yao)取(qu)笑(xiao)別人(ren)(ren)。通過真(zhen)誠的(de)(de)眼神和表情鼓(gu)勵說話者。

　　【B】在班級小(xiao)組(zu)(zu)合作中，要有合作意(yi)識和(he)大局(ju)意(yi)識，服從組(zu)(zu)長(chang)的安排，共同努力，積極與合作伙伴(ban)溝通，兼顧小(xiao)組(zu)(zu)內的合作伙伴(ban)，完成小(xiao)組(zu)(zu)內的任(ren)務，共同贏得團(tuan)隊的成功。

　　【A】在(zai)課堂上，如(ru)果遇到學生身體不適等意(yi)外情(qing)況，不要觀看或表現出厭惡，主動(dong)關心(xin)學生，聽(ting)從老師安排，協助老師妥(tuo)善處理。

　　【B】下(xia)課后，在離(li)開教(jiao)室前，要做好下(xia)節(jie)課前的(de)準備(bei)工作(zuo)(課本和鉛筆盒放(fang)在課桌的(de)左(zuo)上角)。離(li)開教(jiao)室的(de)時候，讓老師先(xian)走。

　　【A】活(huo)動(dong)禮儀:在課(ke)間(jian)活(huo)動(dong)中，不要大聲(sheng)喧嘩，不要追逐打鬧，積(ji)極參(can)加各種有益身心(xin)健康的(de)文化(hua)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)。遵守游(you)戲(xi)規則，關心(xin)游(you)戲(xi)伙伴。

　　【B】集體(ti)出游(you)要服從(cong)管(guan)理。學生之(zhi)間要互相謙讓(rang)，主動關心愛護(hu)體(ti)弱的學生。分組工作時，要服從(cong)大家的共同意愿，遵守(shou)時間，不要單打獨斗。

　　【答】參(can)加競賽活動時，遵守(shou)競賽規則，尊(zun)重(zhong)競爭對(dui)手，不故意傷(shang)害對(dui)方，對(dui)對(dui)方的(de)冒犯(fan)或錯誤寬宏大量。遇(yu)到有爭議的(de)問題，要按照程序向(xiang)相關人員提出(chu)，冷靜溝通。

　　【B】看球賽，做文(wen)明啦(la)啦(la)隊員(yuan)(yuan)，不要(yao)(yao)噓。不要(yao)(yao)被(bei)自(zi)己(ji)的(de)勝利沖昏(hun)頭腦(nao)，也不要(yao)(yao)諷刺失敗(bai)者。真心為場上(shang)每一個(ge)球員(yuan)(yuan)加油。

　　【答】積極參加各種學校活動。在展現自(zi)己的同(tong)時，注意(yi)謙虛禮貌，尊重(zhong)別人的長處。

　　【B】積極(ji)參加綜合實(shi)踐、社(she)區服務、社(she)會調(diao)查等活(huo)動，遵(zun)守交通規則和社(she)會公德，說話和提問有禮貌(mao)，舉止大方(fang)禮貌(mao)。

　　【A】進出教(jiao)室、多媒體教(jiao)室、會場(chang)等時。，你要(yao)走(zou)得(de)輕(qing)一(yi)點(dian)，慢一(yi)點(dian)，沿著指(zhi)定的路線有秩序地走(zou)，不要(yao)擁擠，不要(yao)沖向馬路。

　　【B】在各種(zhong)活(huo)動中，要注(zhu)意保(bao)護環境，培養“綠(lv)色行(xing)為”，如愛護花草樹木(mu)、節(jie)約水電、隨手撿紙、按指定(ding)位(wei)置(zhi)放置(zhi)垃(la)圾等。

　　收拾好儀器，穩步入場，微笑著雙手領獎。領獎后，要感謝并返還(huan)團隊(dui)儀式。按照指定(ding)路線(xian)返回隊(dui)伍(wu)。

　　【A】不要(yao)在老(lao)師辦公室看任何東西，也(ye)不要(yao)私自打開老(lao)師的(de)電腦。如果你(ni)找(zhao)的(de)老(lao)師不在，但確(que)實(shi)很急(ji)，可以給老(lao)師寫個話(hua)。如果你(ni)提前和老(lao)師預約，你(ni)應該(gai)準(zhun)時到(dao)達(da)指定(ding)的(de)地(di)點。

　　【B】遇到老師或客(ke)人(ren)，主(zhu)動打招呼，避開右邊，讓老師和(he)客(ke)人(ren)先走。

　　【答】真誠接受老師的(de)(de)教導(dao)。當你和(he)老師同(tong)(tong)學意(yi)見不(bu)(bu)同(tong)(tong)時，要心平氣和(he)的(de)(de)溝通，不(bu)(bu)要生氣，不(bu)(bu)要吵鬧，不(bu)(bu)要在背后批(pi)評別人。

　　【B】尊重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，互(hu)助互(hu)愛(ai)，積極幫助有困難的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，遵(zun)守游戲規則，互(hu)相禮貌(mao)，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的`錯(cuo)誤或(huo)冒犯(fan)慷慨(kai)大(da)方。

　　【A】不要給學生起外(wai)號或花(hua)名，不要冷嘲熱諷，不要為難對(dui)方。如果(guo)你傷害了(le)別人，你應該及時真誠地道歉。

　　【B】向別人(ren)借東西(xi)，首先要征(zheng)得別人(ren)的同(tong)意(yi)；格外照(zhao)顧別人(ren)的東西(xi)，信守承諾，按(an)時歸(gui)還。

　　[A]每當你(ni)得到別人的幫助，都(dou)要及時(shi)表達自己(ji)的感激之情。

　　【B】用餐禮儀:飯前(qian)洗手(shou)。排隊領取食物，排隊等候(hou)時不要擁擠或吵鬧(nao)。

　　【答】各位同學，我們在這里學習了(le)《小學生文明禮儀(yi)守則》中的(de)(de)學校禮儀(yi)。要把每(mei)一句話都記在心里，虛心聽老師在早會和(he)班(ban)會上的(de)(de)指示，從現在開(kai)始(shi)，做一個文明禮貌的(de)(de)好(hao)孩子，做一個被大家夸的(de)(de)好(hao)學生！ [B]謝(xie)謝(xie)收聽。下次見！

文明禮儀校園廣播稿11

　　同學們好！

　　歡(huan)迎來(lai)到(dao)xxx電臺。我是播音員xxx。

　　文(wen)明是(shi)(shi)在(zai)路(lu)上相遇時(shi)的(de)(de)(de)(de)微笑，是(shi)(shi)同學有(you)困難時(shi)的(de)(de)(de)(de)熱情幫助，是(shi)(shi)與人相處(chu)時(shi)的(de)(de)(de)(de)親(qin)切問候，是(shi)(shi)與老師見(jian)面時(shi)的(de)(de)(de)(de)問候，是(shi)(shi)不小心撞到對方(fang)時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)呼喊。對不起”，是(shi)(shi)有(you)意(yi)識(shi)地把垃(la)圾丟(diu)進(jin)垃(la)圾箱的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，是(shi)(shi)有(you)人在(zai)草坪(ping)上吐痰(tan)或踩踏時(shi)主動制止(zhi)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)。一(yi)(yi)(yi)個文(wen)明的(de)(de)(de)(de)學生，只有(you)擁有(you)一(yi)(yi)(yi)顆干凈優雅的(de)(de)(de)(de)心，才能從知識(shi)中升(sheng)華出做人的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)。文(wen)明是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種品(pin)質，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種修養，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種受到大家尊重和廣泛尊重的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)。

　　自(zi)9月份文明禮(li)儀主題活動啟動以來，我(wo)(wo)們(men)班出現(xian)了(le)(le)(le)楊(yang)、盧克飛(fei)、楊(yang)等(deng)一(yi)批文明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，他們(men)從周一(yi)到周五每天都穿著干凈整潔的(de)校服，給我(wo)(wo)們(men)留下了(le)(le)(le)良好(hao)的(de)文明禮(li)儀印象(xiang)；有些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，如(ru)李燦，見(jian)到老師時(shi)會打招呼；程同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鬧矛(mao)盾時(shi)，他能替(ti)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)解決(jue)矛(mao)盾。一(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生經常幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，讓他們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)自(zi)己(ji)沒有的(de)知識。我(wo)(wo)們(men)班有許多文明、禮(li)貌、團結、友好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，他們(men)給我(wo)(wo)們(men)班增(zeng)添了(le)(le)(le)明亮(liang)、文明的(de)光彩。

　　做(zuo)一個文(wen)明(ming)(ming)人(ren)(ren)，必須懂得使用文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)語言，做(zuo)文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)事。簡單(dan)來(lai)說(shuo)，就(jiu)是(shi)要有禮(li)(li)貌(mao)，講道理。中國(guo)被(bei)稱為“禮(li)(li)儀之邦”，禮(li)(li)貌(mao)是(shi)中華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)(de)傳統美德。生(sheng)活在一個幸福(fu)的(de)(de)(de)時(shi)代，如(ru)(ru)果我(wo)們不(bu)能繼承和(he)發(fa)揚這一優良(liang)傳統，我(wo)們就(jiu)不(bu)能真正成為幸福(fu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。禮(li)(li)貌(mao)是(shi)最容易做(zuo)到的(de)(de)(de)事，也是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)最重要的(de)(de)(de)事。它比最高的(de)(de)(de)智慧和(he)所有的(de)(de)(de)學問都重要。禮(li)(li)貌(mao)往往可以取代最珍貴的(de)(de)(de).感情。同學沒有禮(li)(li)儀是(shi)活不(bu)下去(qu)的(de)(de)(de)。如(ru)(ru)果有矛盾，就(jiu)要多做(zuo)自我(wo)反省(sheng)，互相理解，寬容待人(ren)(ren)。

　　同(tong)學們(men)，文(wen)明(ming)禮貌(mao)在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)日常生(sheng)活(huo)中，就在(zai)我(wo)(wo)們(men)身邊。讓我(wo)(wo)們(men)都提高自己(ji)的(de)禮儀意識，重(zhong)視(shi)禮儀，堅(jian)持(chi)按(an)照(zhao)學校的(de)要(yao)求進(jin)行(xing)培訓，找(zhao)出(chu)自己(ji)的(de)不足，及時(shi)糾正(zheng)不講文(wen)明(ming)禮儀的(de)行(xing)為(wei)。這(zhe)樣才能逐漸(jian)養成(cheng)文(wen)明(ming)的(de)禮儀習(xi)慣，成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)有氣質(zhi)有風度有教養的(de)現代文(wen)明(ming)人。同(tong)學們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)一(yi)起祝愿我(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)充(chong)滿文(wen)明(ming)之花！祝自己(ji)一(yi)步步走向(xiang)文(wen)明(ming)！

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