大一學習計劃

時間(jian)：2022-05-25 19:03:26 學習計劃我要投稿

大一學習計劃（通用13篇）

　　大(da)學(xue)(xue)生有很多自由支配的時(shi)光(guang)，做(zuo)好學(xue)(xue)習計劃才能夠合理利用時(shi)光(guang)，才能讓大(da)學(xue)(xue)時(shi)光(guang)充(chong)實起來(lai)。下面是小編為大(da)家帶來(lai)的大(da)一學(xue)(xue)習計劃，歡迎閱讀。

大一學習計劃（通用13篇）

　　大一學習計劃篇1

　　我(wo)認為(wei)在這個(ge)高科技迅(xun)猛發展的時代，努力(li)學(xue)習(xi)好(hao)(hao)英(ying)(ying)語是十(shi)分(fen)重要的，也(ye)許就象(xiang)李陽所說的那(nei)樣“美國(guo)(guo)也(ye)是我(wo)們(men)中國(guo)(guo)不(bu)可(ke)分(fen)割的一部分(fen)，我(wo)們(men)學(xue)好(hao)(hao)英(ying)(ying)語只是因為(wei)看(kan)不(bu)起美國(guo)(guo)人學(xue)不(bu)好(hao)(hao)中文”所以學(xue)習(xi)英(ying)(ying)語已經成為(wei)了(le)我(wo)們(men)生活(huo)的一部分(fen)，所以我(wo)們(men)更加要努力(li)的學(xue)習(xi)好(hao)(hao)英(ying)(ying)語，將(jiang)英(ying)(ying)語學(xue)好(hao)(hao)。

　　雖然在高(gao)中(zhong)時期我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)并(bing)不(bu)好(hao)，甚至能夠用很差來形容，但是(shi)這(zhe)并(bing)不(bu)是(shi)阻擋我(wo)(wo)(wo)學習英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)困(kun)難(nan)，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)最大的(de)(de)困(kun)難(nan)還(huan)是(shi)在我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)身(shen)上吧！自我(wo)(wo)(wo)在高(gao)中(zhong)時期對英(ying)語(yu)(yu)(yu)一(yi)度(du)產生抵觸情緒(xu)，以(yi)至于(yu)英(ying)語(yu)(yu)(yu)一(yi)向不(bu)好(hao)，但是(shi)此刻我(wo)(wo)(wo)不(bu)會了，我(wo)(wo)(wo)反而認為(wei)學習英(ying)語(yu)(yu)(yu)是(shi)一(yi)件很搞笑的(de)(de)事情了，而且它對我(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)后的(de)(de)生活異常的(de)(de)重(zhong)要，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)將(jiang)更(geng)加的(de)(de)努(nu)力的(de)(de)學習英(ying)語(yu)(yu)(yu)這(zhe)門課程，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)在那(nei)里制定了一(yi)個學習計劃。

　　①要(yao)提高我學習英語的(de)興趣與(yu)愛(ai)好，同時(shi)也要(yao)用心的(de)回(hui)答老師上課提出的(de)各(ge)種(zhong)問題，不會沒有關系(xi)的(de)只(zhi)要(yao)善于(yu)思考，跟(gen)著老師的(de)思路走，哪怕(pa)明白的(de)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)單詞都要(yao)勇敢的(de)將它說出來，錯了也沒有關系(xi)的(de)，但是(shi)(shi)我至(zhi)少努(nu)力(li)過，我至(zhi)少思考過，就是(shi)(shi)有進步有收獲的(de)孩(hai)子。

　　②將(jiang)每個(ge)單元(yuan)的(de)(de)比較重要(yao)的(de)(de)文章熟讀，抄寫(xie)三篇，在抄寫(xie)的(de)(de)過程(cheng)中熟悉(xi)句(ju)中的(de)(de)生(sheng)詞和重要(yao)的(de)(de)語(yu)法知識以及一些(xie)語(yu)法結構，也許并不(bu)是每個(ge)都會分析，但(dan)是至少要(yao)把主謂(wei)賓的(de)(de)結構找出來，當然僅僅只限于課(ke)內的(de)(de)知識是還不(bu)夠的(de)(de)，也要(yao)到課(ke)外去找些(xie)比較重要(yao)和有名的(de)(de)文章去抄寫(xie)去熟悉(xi)他(ta)們，要(yao)堅持每個(ge)星期給(gei)老師看一次(ci)，以免自我(wo)產生(sheng)惰(duo)性。

　　③要(yao)(yao)(yao)多多的(de)(de)積(ji)累自我(wo)的(de)(de)詞匯量，多積(ji)累一些單詞，讓自我(wo)的(de)(de)詞匯量更加的(de)(de)豐富，爭(zheng)取每一天(tian)都(dou)要(yao)(yao)(yao)記五個單詞吧，不(bu)管多忙都(dou)必須要(yao)(yao)(yao)完(wan)成(cheng)它(ta)，還有就是(shi)(shi)預(yu)習和(he)復習都(dou)很重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持去(qu)做。不(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)必須要(yao)(yao)(yao)去(qu)問，不(bu)要(yao)(yao)(yao)不(bu)懂(dong)(dong)裝懂(dong)(dong)，那樣(yang)是(shi)(shi)很可(ke)怕(pa)的(de)(de)。

　　這就是我(wo)大一上(shang)半個學(xue)期的英(ying)語(yu)學(xue)習計劃，我(wo)必須要堅持做到，讓(rang)自我(wo)的英(ying)語(yu)更好，更強。

　　大一學習計劃篇2

　　大(da)(da)學生有(you)很多(duo)自由支配的時(shi)(shi)光，做好學習計劃才能(neng)夠合理利(li)用時(shi)(shi)光，才能(neng)讓大(da)(da)學時(shi)(shi)光充實起(qi)來。要想成(cheng)功，就要計劃，成(cheng)功只(zhi)留給有(you)準(zhun)備(bei)的人(ren)。

　　一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

　　根據學(xue)校要求，大概(gai)需(xu)要7個學(xue)期來完成學(xue)業。

　　二、合理安排時光，按時完成學習任務。

　　在學習(xi)(xi)課程(cheng)中(zhong)，精心地(di)安(an)排好每一天的學習(xi)(xi)時光，抽出1小(xiao)時去學習(xi)(xi)，循(xun)序漸進的過程(cheng)完成學習(xi)(xi)任(ren)務(wu)。

　　三、養成做筆記的習慣。

　　在課前，做好預(yu)習(xi)筆記(ji)(ji)，有針對(dui)性(xing)的(de)列出重點(dian)和難點(dian)并加深(shen)對(dui)學習(xi)資料的(de)理解和記(ji)(ji)憶，便于(yu)以(yi)后查(cha)閱和復習(xi)。課上，做好聽(ting)課筆記(ji)(ji)，養成良好的(de)學習(xi)習(xi)慣。

　　四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

　　根據教學(xue)計劃的(de)要(yao)求，要(yao)按(an)質按(an)量的(de)完成(cheng)老師布置的(de)作業和(he)學(xue)習任務。還要(yao)培養(yang)良好的(de)自(zi)主學(xue)習習慣(guan)，掌握必要(yao)的(de)學(xue)習技能(neng)。

　　五、多向老師和同學請教。

　　遇到疑難問題，要及時向老師(shi)請教，或者(zhe)透過(guo)電子郵件與(yu)老師(shi)同學聯(lian)系(xi)，尋求輔(fu)導和(he)幫忙。

　　六、及時做好考前的復習工作。

　　考(kao)前復習(xi)是學習(xi)過(guo)程的(de)最后階段(duan)，要對整(zheng)個課程的(de)學習(xi)進(jin)行檢查和補充，總結經驗。

　　七、利用業余時光，透過計算機網絡加強學習。

　　隨著新技術、新媒體的(de)發展，遠(yuan)程開放教(jiao)育把先進的(de)科學(xue)技術應用(yong)(yong)于教(jiao)學(xue)中，我要利用(yong)(yong)業(ye)余(yu)時(shi)光，透(tou)(tou)過網絡定期瀏覽，以便及時(shi)的(de)調(diao)整自我學(xue)習(xi)進度和(he)策(ce)略。透(tou)(tou)過網絡網上課件和(he)學(xue)習(xi)管理平臺的(de)學(xue)習(xi)。透(tou)(tou)過電(dian)子郵件與老師同(tong)學(xue)聯系(xi)，尋求輔(fu)導和(he)幫忙。

　　八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

　　為了加(jia)強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷(duan)地(di)加(jia)強與自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)專業相關課程的(de)學習，來完善自(zi)(zi)我(wo)(wo)。吸納新(xin)的(de)技能和知識充實(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)，提高分(fen)析和處理工(gong)作的(de)潛(qian)力，注重總結經驗，完善自(zi)(zi)我(wo)(wo)。

　　總之，雖然客觀(guan)制定了(le)個人初步學習計(ji)劃，還(huan)存(cun)在許多不(bu)完善與不(bu)足之處，還(huan)需要今(jin)后根據自我的切實狀況，在學習中不(bu)斷地補充，加以(yi)改善、及時地總結經(jing)驗，以(yi)合格的成績來完成自我三年的學業(ye)。

　　為(wei)實現自(zi)我的(de)計(ji)劃目標，我會合理安排好時(shi)光，用心、用力(li)的(de)學習，努力(li)拼搏，挑戰自(zi)我!

　　大一學習計劃篇3

　　經過(guo)高(gao)考(kao)，才感(gan)覺到自(zi)我身(shen)上(shang)(shang)的(de)不足。為了日后能更(geng)(geng)好的(de)在社會上(shang)(shang)立足，我要(yao)透過(guo)在大學期間的(de)學習學到更(geng)(geng)多(duo)的(de)本領，提高(gao)自(zi)我認識(shi)事(shi)(shi)物(wu)決定事(shi)(shi)物(wu)的(de)潛力(li)。這是我在大學期間的(de)主要(yao)目的(de)和任務。

　　大(da)學(xue)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)不比在(zai)家，在(zai)大(da)學(xue)什么都要(yao)靠自我(wo)(wo)，這也(ye)是在(zai)鍛煉我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)存潛力(li)，我(wo)(wo)會把(ba)自我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)作的(de)(de)井井有(you)(you)條，作的(de)(de)簡單而充實，培(pei)養自我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)習慣，鍛煉自我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)意(yi)志，提高自我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)自理潛力(li)。大(da)學(xue)校園是個(ge)大(da)課堂，里(li)面有(you)(you)來(lai)自各(ge)各(ge)省市的(de)(de)同(tong)學(xue)老(lao)師和(he)各(ge)種性格的(de)(de)人，來(lai)到這我(wo)(wo)會盡(jin)可能的(de)(de)改去(qu)自我(wo)(wo)的(de)(de)缺點(dian)，用(yong)最短的(de)(de)時(shi)光與同(tong)學(xue)和(he)老(lao)師們相處好，處理好自我(wo)(wo)的(de)(de)人際關系，要(yao)在(zai)寂(ji)寞之時(shi)耐得(de)住寂(ji)寞，激情之時(shi)把(ba)握(wo)住分寸(cun)。

　　大(da)學(xue)(xue)，是(shi)我(wo)(wo)在進入社會(hui)前(qian)的(de)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)一(yi)站，更(geng)好(hao)的(de)適(shi)應(ying)(ying)那里(li)也是(shi)為更(geng)好(hao)的(de)適(shi)應(ying)(ying)社會(hui)的(de)前(qian)提，在那里(li)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)我(wo)(wo)要(yao)(yao)努力(li)(li)(li)學(xue)(xue)習專(zhuan)業課同時(shi)也好(hao)學(xue)(xue)好(hao)文化課，例如(ru)英語(yu)，掌(zhang)握英語(yu)是(shi)現代人不(bu)可或缺的(de)一(yi)項潛(qian)(qian)力(li)(li)(li)，它能夠提高自身素養和語(yu)言潛(qian)(qian)力(li)(li)(li)同時(shi)也能夠擴(kuo)大(da)交流范圍，是(shi)立足于社會(hui)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)潛(qian)(qian)力(li)(li)(li)，雖然我(wo)(wo)英語(yu)差，但在大(da)學(xue)(xue)期(qi)間我(wo)(wo)會(hui)努力(li)(li)(li)提高自我(wo)(wo)的(de)英語(yu)潛(qian)(qian)力(li)(li)(li)，力(li)(li)(li)爭順(shun)利透過英語(yu)四六級(ji)考試，提高自我(wo)(wo)的(de)口語(yu)潛(qian)(qian)力(li)(li)(li)，突破語(yu)言難關。這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)大(da)一(yi)最主要(yao)(yao)的(de)任務。

　　大(da)一(yi)(yi)除(chu)學(xue)好英(ying)語(yu)外，還(huan)要(yao)學(xue)好基礎課，增加各(ge)(ge)種(zhong)興趣(qu)和(he)(he)愛(ai)好!用心(xin)參(can)加各(ge)(ge)種(zhong)活動(dong)。專業是我(wo)(wo)(wo)們(men)日后(hou)謀生(sheng)的(de)重(zhong)要(yao)手段，是我(wo)(wo)(wo)們(men)找到工作的(de)重(zhong)要(yao)技(ji)能(neng)，在今后(hou)的(de)學(xue)習(xi)中我(wo)(wo)(wo)會加強與老師同學(xue)的(de)交流，平日里認真研究(jiu)練習(xi)，從各(ge)(ge)個(ge)渠道獲(huo)取最新的(de)技(ji)能(neng)知(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)要(yao)在大(da)學(xue)這四年的(de)學(xue)習(xi)中學(xue)到一(yi)(yi)身好本領，我(wo)(wo)(wo)步入社會尋找工作增加自我(wo)(wo)(wo)的(de)籌碼。關(guan)于考(kao)(kao)試(shi)我(wo)(wo)(wo)必須遵守學(xue)校的(de)規(gui)定。還(huan)要(yao)做到需要(yao)考(kao)(kao)試(shi)的(de)課程不(bu)可因參(can)加活動(dong)和(he)(he)看(kan)課外書而放松，要(yao)力(li)(li)爭每門功(gong)課都考(kao)(kao)到我(wo)(wo)(wo)所能(neng)到達的(de)最高(gao)分(fen)數(shu)。關(guan)于考(kao)(kao)研，從大(da)一(yi)(yi)做起(qi)，時刻把(ba)考(kao)(kao)研作為目標(biao)。大(da)三(san)時，放下一(yi)(yi)切能(neng)夠放下的(de)全力(li)(li)投入到考(kao)(kao)研的(de)學(xue)習(xi)上(shang)。

　　在(zai)大學(xue)期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要做(zuo)到(dao)愛自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，珍惜自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)所做(zuo)過的(de)(de)努力，充分發揮自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)長處，樹立對自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)絕對的(de)(de)信心(xin)，同時也期望學(xue)院，老師，同學(xue)家長都(dou)會支持我(wo)(wo)(wo)(wo)，鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)，幫忙我(wo)(wo)(wo)(wo)，但最關(guan)鍵的(de)(de)還是要依靠我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)努力，忘掉過去的(de)(de)遺憾，抖擻精神，從今邁步(bu)從頭越。

　　學(xue)習是個積累(lei)的過程，既不(bu)能放松，也不(bu)能急于(yu)求成。為了學(xue)習我會警惕各(ge)種事情(qing)的影(ying)響(xiang)。始終堅(jian)持(chi)自我學(xue)習第一(yi)的原則。

　　大一學習計劃篇4

　　一、我學德語的兩個考慮

　　1、今年(nian)以來，德(de)國(guo)(guo)經濟形勢表現良(liang)好，呈現出(chu)口(kou)、投資和內需三駕馬車一齊拉動(dong)的局面。出(chu)口(kou)是(shi)德(de)國(guo)(guo)經濟增長(chang)(chang)的最(zui)大動(dong)力。據預(yu)計，今年(nian)德(de)國(guo)(guo)出(chu)口(kou)將(jiang)增長(chang)(chang)約9%，進口(kou)將(jiang)增長(chang)(chang)約8%，國(guo)(guo)際貿易對經濟增長(chang)(chang)的貢獻將(jiang)達0.9%，德(de)國(guo)(guo)將(jiang)繼(ji)續保持出(chu)口(kou)大國(guo)(guo)的地位。如果是(shi)這(zhe)樣的話(hua)，德(de)國(guo)(guo)的投資市場還是(shi)可以考慮的。

　　2、如果，我(wo)是(shi)說如果我(wo)不(bu)選擇創業這(zhe)條路的話(hua)，那么中(zhong)國的德(de)國公司(si)也在我(wo)的考(kao)慮范圍(wei)之內。其(qi)實在中(zhong)國相比較之下，日本企業多，但是(shi)我(wo)學不(bu)下去日語(yu)，一看日語(yu)就(jiu)想吐。

　　二、關于社會實踐

　　在大學里，我最多(duo)參加兩個社團活動(dong)，因為太(tai)多(duo)的(de)課外實(shi)踐很分散精力，也得不到(dao)更為直接的(de)利益(yi)。社會經驗是要(yao)長在腦子(zi)里的(de)。

　　三、關于數學的學習

　　我(wo)(wo)是學(xue)法學(xue)的，市(shi)教委(wei)居然(ran)不(bu)安排我(wo)(wo)們系學(xue)高等數(shu)(shu)學(xue)！太過分(fen)了(le)！太過分(fen)了(le)！數(shu)(shu)學(xue)學(xue)不(bu)好(hao)，其(qi)他(ta)的科目也別(bie)想(xiang)好(hao)，這是硬道(dao)理。我(wo)(wo)準備向我(wo)(wo)在北師(shi)大附中的班長(chang)借書復印，還要抄他(ta)的數(shu)(shu)學(xue)筆記，向他(ta)借卷(juan)子(zi)等等。不(bu)知(zhi)道(dao)人(ren)家肯不(bu)肯給我(wo)(wo)面子(zi)。這以為著我(wo)(wo)將在很長(chang)的一段時間(jian)里與我(wo)(wo)的同學(xue)討論數(shu)(shu)學(xue)，而且又是在沒有(you)任(ren)何老師(shi)監督(du)的情況下，就看(kan)我(wo)(wo)的意志了(le)。

　　四、關于股票投資

　　我的(de)股(gu)票投(tou)資(zi)真正的(de)實(shi)施應該是在明年初，因為剛上(shang)大學要(yao)忙功課，還有(you)好多事情要(yao)熟悉。我不反對(dui)當代大學生以(yi)打工的(de)方式(shi)掙錢，但是這(zhe)種方式(shi)起點太低。年輕人，有(you)體(ti)力有(you)精力有(you)時間，不要(yao)以(yi)做零工為長社會(hui)經驗的(de)借口(kou)。當然，不是所有(you)的(de)人都適(shi)合做股(gu)票投(tou)資(zi)，因為要(yao)看很多關于經濟學類的(de)書，還要(yao)適(shi)當地進行企業，市(shi)場(chang)類的(de)分析。

　　就先(xian)寫到這里吧，還有好(hao)多考慮是要馬上實(shi)施的，沒時(shi)間寫了。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)博客是我(wo)(wo)對(dui)自己的(de)(de)一(yi)(yi)種監督，監督我(wo)(wo)能堅(jian)持我(wo)(wo)的(de)(de)計劃，實現我(wo)(wo)的(de)(de)考慮(lv)。做什么事情都一(yi)(yi)樣，目(mu)的(de)(de)性針(zhen)對(dui)性要強(qiang)，不能慢無目(mu)的(de)(de)地混日(ri)子。雖然我(wo)(wo)對(dui)大學科目(mu)的(de)(de)容(rong)量和實踐強(qiang)弱性有點不滿意，但(dan)畢竟是最系統的(de)(de)教育(yu)。

　　我想重復我曾經(jing)說過的話：做別人能做且做到的事情(qing)，沒有(you)不可超(chao)越(yue)的，除了(le)自然法則(ze)！

　　大一學習計劃篇5

　　有人(ren)會說(shuo)，大(da)一(yi)時(shi)就這么早就面臨就業(ye)(ye)(ye)問(wen)題(ti)，就準備就業(ye)(ye)(ye)問(wen)題(ti)，那大(da)學豈不(bu)是(shi)(shi)太功利了，還怎么培養大(da)學的人(ren)文精神呢？其實這只(zhi)是(shi)(shi)對大(da)學就業(ye)(ye)(ye)的片面理(li)解，我說(shuo)的是(shi)(shi)就業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)與大(da)學四年都有關系！是(shi)(shi)要(yao)對這個大(da)學作一(yi)個具(ju)體(ti)的規劃的，要(yao)搶在(zai)畢業(ye)(ye)(ye)之前把就業(ye)(ye)(ye)問(wen)題(ti)解決，這就是(shi)(shi)我們(men)所要(yao)探討的問(wen)題(ti)，而不(bu)是(shi)(shi)只(zhi)是(shi)(shi)在(zai)大(da)四時(shi)才被迫的去考慮(lv)就業(ye)(ye)(ye)問(wen)題(ti)。

　　有(you)人會(hui)說，沒有(you)你(ni)這(zhe)種(zhong)認識這(zhe)種(zhong)規劃畢業(ye)后也一定會(hui)找(zhao)到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)，何(he)必按你(ni)說的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)呢？是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，許多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)畢業(ye)時(shi)在(zai)(zai)大(da)四(si)時(shi)也可以找(zhao)到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)，但那是(shi)(shi)(shi)你(ni)所喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)嗎？是(shi)(shi)(shi)你(ni)能(neng)勝(sheng)任(ren)的(de)(de)(de)(de)嗎？是(shi)(shi)(shi)適合你(ni)的(de)(de)(de)(de)嗎？是(shi)(shi)(shi)對自己有(you)好的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)嗎？在(zai)(zai)接受了高等教育后（無論你(ni)是(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)假的(de)(de)(de)(de)學(xue)到(dao)東西）你(ni)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)學(xue)歷證書至少(shao)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)社會(hui)還是(shi)(shi)(shi)有(you)一席之地的(de)(de)(de)(de)，所以你(ni)根本不(bu)必擔心找(zhao)不(bu)到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)服務員也是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)工(gong)(gong)作(zuo)啊(a)（我(wo)(wo)沒有(you)貶低這(zhe)個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)意(yi)思(si)，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)和大(da)學(xue)學(xue)歷做(zuo)了個(ge)對比），但大(da)學(xue)教育的(de)(de)(de)(de)本意(yi)是(shi)(shi)(shi)培養高級專門人才(cai)啊(a)！所以，我(wo)(wo)們所說大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)是(shi)(shi)(shi)指大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)謀求職業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本生(sheng)(sheng)存(cun)。

　　那如何將大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)業與日(ri)后的(de)就(jiu)業聯系(xi)起(qi)來呢？大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)業要經過這樣幾(ji)個(ge)階段，具(ju)體(ti)是在大(da)幾(ji)要看個(ge)人(ren)的(de)情況(kuang)了，我(wo)們只說個(ge)通用的(de)步(bu)驟(zou)：

　　大一時你要博業

　　就(jiu)是(shi)說(shuo)你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)看(kan)(kan)(kan)大量的(de)(de)書，從中(zhong)發現(xian)(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)喜歡(huan)的(de)(de)知(zhi)識(shi)領(ling)域(yu)；二是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)大量的(de)(de)學習關于(yu)職業(ye)(ye)方面的(de)(de)知(zhi)識(shi)，從中(zhong)發現(xian)(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)喜歡(huan)的(de)(de)職業(ye)(ye)。看(kan)(kan)(kan)書會(hui)讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)積累深厚和廣泛的(de)(de)知(zhi)識(shi)，為日(ri)后的(de)(de)應用打下基礎，因(yin)為只有大學才是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)專(zhuan)心(xin)看(kan)(kan)(kan)書的(de)(de)時光，錯過就(jiu)不(bu)再(zai)了(le)。比如說(shuo)，你(ni)(ni)(ni)(ni)在看(kan)(kan)(kan)了(le)大量的(de)(de)書后，發現(xian)(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)比較喜歡(huan)社會(hui)學這門專(zhuan)業(ye)(ye)，雖然你(ni)(ni)(ni)(ni)學的(de)(de)是(shi)營銷。而你(ni)(ni)(ni)(ni)在看(kan)(kan)(kan)大量的(de)(de)職業(ye)(ye)介(jie)紹和理(li)論(lun)后，發現(xian)(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)喜歡(huan)做幫助人的(de)(de)咨詢工(gong)作。這就(jiu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)大一要(yao)(yao)完成的(de)(de)最大任務。

　　大二時，你要通業

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)把你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)喜(xi)歡的(de)(de)領域(yu)、職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)通用基礎(chu)知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科領域(yu)與你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)所選職(zhi)業(ye)(ye)有(you)可能(neng)不(bu)是相關的(de)(de)。這(zhe)(zhe)不(bu)要緊，重要的(de)(de)是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要把這(zhe)(zhe)些(xie)通用知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)。我們的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其實(shi)交(jiao)給我們的(de)(de)都(dou)是這(zhe)(zhe)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)通用知(zhi)識，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)會(hui)(hui)發現，如果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)，那(nei)當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)畢(bi)業(ye)(ye)后都(dou)很難(nan)把社(she)(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)個概念說清楚，更別說什么職(zhi)業(ye)(ye)社(she)(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)。這(zhe)(zhe)也就(jiu)(jiu)(jiu)是大(da)(da)家都(dou)抱怨在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里沒有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到什么東西的(de)(de)原因（我們暫時不(bu)考慮你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)沒有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)）。其實(shi)，在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)只要掌握你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)那(nei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科300個概念就(jiu)(jiu)(jiu)可以了(le)，那(nei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)對(dui)此(ci)有(you)些(xie)自己的(de)(de)看法了(le)。

　　大三時你要擇業

　　在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)喜(xi)(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)科內(nei)再(zai)選擇一(yi)個(ge)(ge)(ge)或幾個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)領(ling)域(yu)(yu)，然(ran)后深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)年。如(ru)(ru)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)選擇了職業(ye)(ye)(ye)社會(hui)(hui)學(xue)(xue)和(he)社會(hui)(hui)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)，那(nei)(nei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)大(da)三一(yi)年就是要(yao)學(xue)(xue)這兩門。包括所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念、理(li)(li)(li)論與應(ying)用(yong)，同時(shi)進一(yi)步整(zheng)理(li)(li)(li)這個(ge)(ge)(ge)圈(quan)子里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)、人(ren)物，確定(ding)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)進入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)，在(zai)(zai)不斷完善知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注這個(ge)(ge)(ge)圈(quan)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)事(shi)，并且(qie)建立一(yi)個(ge)(ge)(ge)自(zi)己(ji)了解(jie)這個(ge)(ge)(ge)圈(quan)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渠道。如(ru)(ru)果(guo)大(da)三下學(xue)(xue)期你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)發(fa)現(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇是對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)(nei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)就可以找個(ge)(ge)(ge)相關企業(ye)(ye)(ye)去實(shi)習(xi)(xi)了，當(dang)然(ran)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)是在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)檢驗你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是否真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)(xi)歡和(he)適合做這份工作，二(er)是找到你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)所欠缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論知識(shi)和(he)操作技能，然(ran)后再(zai)去補不足。如(ru)(ru)果(guo)在(zai)(zai)大(da)三上學(xue)(xue)期你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)發(fa)現(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不喜(xi)(xi)歡這個(ge)(ge)(ge)領(ling)域(yu)(yu)，那(nei)(nei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)就要(yao)遷業(ye)(ye)(ye)，再(zai)重新來選擇。如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)對(dui)(dui)社會(hui)(hui)學(xue)(xue)這個(ge)(ge)(ge)大(da)領(ling)域(yu)(yu)不感興趣，那(nei)(nei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)就要(yao)再(zai)回到理(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)發(fa)掘中(zhong)了，如(ru)(ru)果(guo)只是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不喜(xi)(xi)歡社會(hui)(hui)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)，那(nei)(nei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)可以在(zai)(zai)通業(ye)(ye)(ye)這個(ge)(ge)(ge)步驟再(zai)來選擇，就是說你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)看(kan)看(kan)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)學(xue)(xue)領(ling)域(yu)(yu)還(huan)有沒(mei)有你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)喜(xi)(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)領(ling)域(yu)(yu)了。

　　大四時，你要試業

　　就(jiu)(jiu)是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)了，有直接的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司和工(gong)作(zuo)，那(nei)你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)去(qu)自薦做(zuo)；如果沒(mei)有，那(nei)你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)要(yao)找最相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)司和工(gong)作(zuo)了。在(zai)這個實(shi)習(xi)中，就(jiu)(jiu)是(shi)要(yao)提前適(shi)應這個工(gong)作(zuo)，尤其是(shi)生活方(fang)法上(shang)的(de)(de)(de)(de)適(shi)應，做(zuo)到最大(da)(da)限度與公(gong)(gong)(gong)司、工(gong)作(zuo)合拍、匹(pi)配，同(tong)時(shi)(shi)最大(da)(da)化(hua)的(de)(de)(de)(de)補(bu)充你(ni)(ni)(ni)所欠缺的(de)(de)(de)(de)知識與能力，還有操作(zuo)性(xing)的(de)(de)(de)(de)技能，最大(da)(da)化(hua)減(jian)少(shao)你(ni)(ni)(ni)與工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)差(cha)距就(jiu)(jiu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)大(da)(da)四(si)的(de)(de)(de)(de)最大(da)(da)任(ren)務。你(ni)(ni)(ni)要(yao)時(shi)(shi)刻(ke)關注你(ni)(ni)(ni)要(yao)應聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)公(gong)(gong)(gong)司，看他(ta)招聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，然(ran)后照著做(zuo)，最好和這個公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)有聯系，你(ni)(ni)(ni)可以方(fang)便(bian)的(de)(de)(de)(de)知道公(gong)(gong)(gong)司動(dong)態。而(er)這個實(shi)習(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗了，那(nei)當你(ni)(ni)(ni)要(yao)畢業時(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)可以應聘(pin)(pin)你(ni)(ni)(ni)在(zai)大(da)(da)三時(shi)(shi)就(jiu)(jiu)圈定的(de)(de)(de)(de)一流公(gong)(gong)(gong)司了。

　　大一學習計劃篇6

　　經歷過軍訓的(de)(de)考驗后，我的(de)(de)思想和(he)態度也得(de)到了(le)更進一步的(de)(de)提(ti)高，并(bing)深刻認識到了(le)“大(da)學(xue)(xue)并(bing)非是我們放(fang)松的(de)(de)樂園(yuan)”。因(yin)此，為了(le)讓我能在今后正式的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生活中積極、嚴謹的(de)(de)掌握好寶貴的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)時間，我為自己制定大(da)一學(xue)(xue)習計(ji)劃如(ru)下：

　　一、思想調整

　　在過(guo)去(qu)老師就(jiu)和我們說(shuo)過(guo)，大學(xue)是一(yi)個(ge)自(zi)主獨立(li)的環境。在這(zhe)段(duan)(duan)時間(jian)(jian)(jian)里(li)我也能(neng)漸(jian)漸(jian)感受(shou)到，在大學(xue)比過(guo)去(qu)有了更(geng)多(duo)空閑的時間(jian)(jian)(jian)，但自(zi)覺自(zi)立(li)的同(tong)學(xue)和比較松懈的同(tong)學(xue)，在這(zhe)段(duan)(duan)時間(jian)(jian)(jian)里(li)卻有著截然不同(tong)的收獲和表現。

　　因此，我也應(ying)該主動(dong)行動(dong)起來，向積極學(xue)習的(de)(de)同學(xue)看齊，主動(dong)利用好課余時(shi)間，加強自我的(de)(de)管控能力(li)，提升自律的(de)(de)思想觀念(nian)。同時(shi)，也要學(xue)會自學(xue)和自我總結(jie)，要認識自己學(xue)習中的(de)(de)不足，通過自己課后的(de)(de)努(nu)力(li)，去取得(de)更大的(de)(de)收獲。

　　二、課堂目標

　　在大學(xue)，課(ke)(ke)堂(tang)學(xue)習(xi)是收(shou)獲(huo)基礎知識(shi)的(de)地方。在學(xue)習(xi)中(zhong)，我除(chu)了(le)要跟緊學(xue)習(xi)進度，了(le)解學(xue)習(xi)的(de)基礎，還要通過課(ke)(ke)堂(tang)，向老師(shi)請(qing)教(jiao)自(zi)(zi)己不懂的(de)問(wen)(wen)題，解決自(zi)(zi)身難理解的(de)一些疑(yi)惑(huo)。但也要盡量思考后才能去詢問(wen)(wen)，加強(qiang)的(de)自(zi)(zi)己自(zi)(zi)我處(chu)理問(wen)(wen)題的(de)能力(li)，提高課(ke)(ke)堂(tang)效(xiao)率。

　　此外，在今(jin)后掌(zhang)(zhang)握了一(yi)定基礎(chu)后，我(wo)還要(yao)主動(dong)去做好下一(yi)節(jie)課(ke)的學習，利用(yong)網絡和圖書館的課(ke)外優勢，提前掌(zhang)(zhang)握知識(shi)，學習知識(shi)，并對不(bu)了解的地方(fang)做好筆記，在課(ke)堂上更好的掌(zhang)(zhang)握學習機會(hui)。

　　三、課外學習

　　在(zai)課外的(de)時間，我(wo)(wo)主要(yao)目標是擴展自己(ji)的(de)學習。如今我(wo)(wo)了解到，大學課堂教授的(de)也不過是基礎的(de)知識和(he)方法。要(yao)在(zai)競爭激烈的(de)社會中證明自己(ji)，還需要(yao)不斷擴展知識，掌握更為豐富和(he)優秀的(de)經(jing)驗技巧(qiao)。

　　此外，我不僅要動腦，還要多動手和(he)嘴。在課后(hou)與同學交流，通過實踐和(he)體驗去真正(zheng)認識專業知識，在實踐中(zhong)收(shou)獲經驗，才是真正(zheng)的(de)能力(li)。

　　四、課余休息

　　大(da)學不僅僅是一個學習知(zhi)識(shi)的(de)(de)殿堂，更是發(fa)展人(ren)(ren)際關(guan)系的(de)(de)“小(xiao)社會”。今后(hou)，我要多(duo)于同學交流、活動。體會大(da)學精彩的(de)(de)課外生活，發(fa)展自己的(de)(de)性格(ge)和品質。將自己培(pei)養(yang)成一個全面發(fa)展的(de)(de)出色人(ren)(ren)才。

　　總的(de)來說(shuo)，大一(yi)雖然(ran)很早，但我(wo)也不能松懈自(zi)己。大學過后我(wo)們將走入社會，我(wo)會珍惜這段寶貴(gui)的(de)學習(xi)時(shi)間，讓自(zi)己成(cheng)為一(yi)名可靠的(de)人，成(cheng)為一(yi)名對社會有(you)價值的(de)真正(zheng)人才。

　　大一學習計劃篇7

　　在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)四年后的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個職業(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃，不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步到位，你(ni)在(zai)(zai)(zai)大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)候(hou)看(kan)的(de)(de)(de)(de)角度，與(yu)(yu)大(da)二(er)(er)肯(ken)定(ding)不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，大(da)二(er)(er)看(kan)的(de)(de)(de)(de)又與(yu)(yu)大(da)三不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，所(suo)以(yi)，你(ni)要做的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)通(tong)過(guo)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)分析與(yu)(yu)規(gui)劃，寫一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)畢(bi)業(ye)(ye)后的(de)(de)(de)(de)短期規(gui)劃和(he)長期規(gui)劃，這(zhe)個我(wo)認為是(shi)(shi)很(hen)(hen)有必要的(de)(de)(de)(de)，尤其是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要在(zai)(zai)(zai)大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做！這(zhe)樣，你(ni)還有充分的(de)(de)(de)(de)時(shi)間去(qu)修正(zheng)它，彌補里面的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，如(ru)果(guo)你(ni)到了大(da)四才開(kai)始做這(zhe)些(xie)(xie)事情，我(wo)想稍(shao)微就(jiu)(jiu)(jiu)晚了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)。今年的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)(jin)融(rong)危機(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)例(li)子，如(ru)果(guo)你(ni)是(shi)(shi)學(xue)(xue)會計或(huo)者金(jin)(jin)(jin)融(rong)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)你(ni)在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)剛開(kai)始就(jiu)(jiu)(jiu)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)未(wei)來有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個長遠的(de)(de)(de)(de)發展規(gui)劃，我(wo)想在(zai)(zai)(zai)你(ni)的(de)(de)(de)(de)規(gui)劃中一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)有對(dui)(dui)(dui)于突(tu)發金(jin)(jin)(jin)融(rong)事件(jian)的(de)(de)(de)(de)預防(fang)與(yu)(yu)補救(jiu)措施，因(yin)為學(xue)(xue)過(guo)金(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)朋友都(dou)知(zhi)道，市場規(gui)律(lv)不(bu)以(yi)人的(de)(de)(de)(de)意志為轉移，很(hen)(hen)可能出(chu)現下(xia)(xia)滑(hua)(hua)，萬一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)出(chu)現金(jin)(jin)(jin)融(rong)下(xia)(xia)滑(hua)(hua)，"我(wo)應該如(ru)何面對(dui)(dui)(dui)？"如(ru)果(guo)這(zhe)些(xie)(xie)問題你(ni)在(zai)(zai)(zai)大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)或(huo)者大(da)二(er)(er)就(jiu)(jiu)(jiu)已經想到了，我(wo)想對(dui)(dui)(dui)于你(ni)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)求職一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會大(da)有幫(bang)助(zhu)！

　　第一階段：大學生新生活適應階段。（入學后第1-2個月之間）

　　這時(shi)的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)雖然(ran)在角色上已(yi)經是大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但是在其心理(li)上屬于高(gao)中后，大學(xue)(xue)(xue)前階(jie)段，他(ta)們剛剛接受(shou)高(gao)考的(de)洗(xi)禮，正在享(xiang)受(shou)高(gao)考的(de)勝利，很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)躊躇滿(man)志，對(dui)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活充滿(man)了憧憬與幻想，幾乎每個人都(dou)為自己(ji)確立了遠(yuan)大的(de)目(mu)標，制(zhi)定了實現目(mu)標的(de)宏(hong)偉計劃。但是，這時(shi)的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活還不(bu)(bu)夠完(wan)全(quan)了解，對(dui)大學(xue)(xue)(xue)的(de)認知只是停留在道聽途說(shuo)上，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本(ben)人對(dui)于自我和環境的(de)探索不(bu)(bu)夠。

　　該(gai)階段生涯(ya)目(mu)標(biao)(biao)的(de)特點是(shi)：生涯(ya)目(mu)標(biao)(biao)的(de)確立(li)多來自于成長經歷及外界(jie)的(de)影(ying)響，目(mu)標(biao)(biao)高遠(yuan)，但顯得空洞。

　　該階段的大學生的生涯規劃(hua)任務是：

　　1、適(shi)應(ying)大學生活；

　　2、積極進行自我探(tan)索，分析高中(zhong)時建立起來(lai)的職業生涯目標，發(fa)現(xian)問題并(bing)修正目標；

　　3、了解社會職業、職位設置(zhi)；

　　4、制定(ding)切實可行的大(da)學階(jie)段成長計劃(hua)；

　　5、參(can)加校園文化活(huo)動(dong)和(he)社會實(shi)踐活(huo)動(dong)；

　　6、進(jin)行專業(ye)的心(xin)理咨詢(xun)和職業(ye)咨詢(xun)。

　　第(di)二階(jie)段：大學生(sheng)自(zi)我探索階(jie)段。（入學后3個(ge)月至第(di)一學年結束前兩個(ge)月）

　　這(zhe)時的大(da)(da)學(xue)生在校園已經有了兩個(ge)月的生活(huo)和(he)學(xue)習經驗，對大(da)(da)學(xue)生活(huo)有了一定(ding)(ding)的了解和(he)理解，并且對自(zi)我有了一定(ding)(ding)的認識，制定(ding)(ding)了大(da)(da)學(xue)生涯規劃。隨著對所(suo)學(xue)專業的進(jin)一步了解及大(da)(da)學(xue)生活(huo)的深入(ru)，每一位學(xue)生的具體目(mu)標(biao)逐漸突現出來。

　　該階段生涯目標的特點是：目標逐漸(jian)與所(suo)學(xue)專業結合(he)。

　　該階段大學生的生涯規(gui)劃任務是：

　　1、進一步進行自(zi)我(wo)探索，發(fa)現自(zi)身的優勢、劣(lie)勢、興趣、愛好、性格、能力，發(fa)現自(zi)己希望提高(gao)的地方；

　　2、了解(jie)社(she)會職(zhi)位素質要求(qiu)；

　　3、根據發現確定(ding)階段性(xing)具體(ti)目標(biao)；

　　4、制(zhi)定實現目標的計劃并積極行動；

　　5、進行相應的素質測評(ping)；

　　6、參(can)加校園文(wen)化活動和社會實踐活動；

　　7、參加能力提升訓練。

　　第(di)三(san)階段：大學(xue)生(sheng)(sheng)大學(xue)生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃階段。（大學(xue)第(di)一學(xue)年最(zui)后(hou)兩個(ge)月）

　　這一階(jie)段(duan)的(de)(de)大(da)學(xue)生已(yi)基(ji)本適應大(da)學(xue)生活，經過大(da)學(xue)生活的(de)(de)親身體驗(yan)和專業課(ke)程的(de)(de)學(xue)習(xi)，各方(fang)(fang)面能力(li)有了(le)一定的(de)(de)提高(gao)，對自我(wo)的(de)(de)探索逐漸(jian)深入，并開(kai)始探索職(zhi)業發(fa)展方(fang)(fang)向。

　　該階段生涯目標的(de)特點是：目標開始(shi)與自我性(xing)格(ge)、愛(ai)好(hao)、能(neng)力等相結合(he)。

　　該階段大學生的生涯規劃(hua)任務是：

　　1、繼續進行(xing)自(zi)我和(he)環境的(de)探索，了解(jie)自(zi)己的(de)職(zhi)業發展方(fang)向(xiang)，了解(jie)社會相關(guan)的(de)職(zhi)業資(zi)訊；

　　2、對(dui)大學生涯(ya)進(jin)行合理規劃；

　　3、制定(ding)大學(xue)期間階段性目標；

　　4、積極行動實現階段目標；

　　5、參加校園(yuan)文化活(huo)(huo)動(dong)和社會(hui)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)；

　　6、參加成長(chang)訓(xun)練(lian)。

　　第四階(jie)段：初(chu)步社會探(tan)索(suo)階(jie)段。（大學一年級結束后(hou)的暑假）

　　這一階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生經(jing)(jing)過一年的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生活的(de)(de)(de)(de)適應(ying)，已經(jing)(jing)完全適應(ying)大學(xue)(xue)生活，掌握了(le)大學(xue)(xue)生活規(gui)律，建立(li)了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系，新環境的(de)(de)(de)(de)適應(ying)壓力逐漸消(xiao)退；這時的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生開始(shi)真正從現實角度關注(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)，積極參加各種(zhong)活動(dong)，主動(dong)進行能力提升訓練；與此同時，大學(xue)(xue)生對(dui)于自己的(de)(de)(de)(de)性(xing)格、能力、優勢、劣勢、職(zhi)業(ye)興趣以及將來的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)方向、社(she)會對(dui)各種(zhong)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)需(xu)求、社(she)會經(jing)(jing)濟、政治的(de)(de)(de)(de)發(fa)展、社(she)會各職(zhi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)趨勢等狀況的(de)(de)(de)(de)探索(suo)更加積極和有實效，他們已經(jing)(jing)意識(shi)到探索(suo)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，并積極行動(dong)，希(xi)望自己快速(su)成(cheng)長(chang)(chang)。但是，受經(jing)(jing)歷(li)、經(jing)(jing)驗(yan)、閱歷(li)的(de)(de)(de)(de)影響，這一階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生需(xu)要有效的(de)(de)(de)(de)幫助，借助外(wai)力的(de)(de)(de)(de)支持，會大大的(de)(de)(de)(de)加快大學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)速(su)度。

　　該(gai)階段(duan)生涯目標(biao)的(de)特點(dian)是：目標(biao)的(de)確立開始考慮社會需要與個人需要的(de)結合。

　　該階段大(da)學(xue)生(sheng)的生(sheng)涯規劃任務是(shi)：

　　1、進(jin)一步(bu)進(jin)行自我探索；

　　2、了解(jie)將來的就(jiu)業環境及職業方向；

　　3、了(le)解(jie)社會政治、經濟、文化發展狀(zhuang)況及職業、職位狀(zhuang)況；

　　4、制定(ding)自己(ji)的職業生涯(ya)規劃；

　　5、參加校園文化活動和社(she)會實踐活動。

　　第(di)五階段：大(da)學(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯規劃準(zhun)備階段。（大(da)學(xue)二年(nian)級(ji)開始(shi)至(zhi)二年(nian)級(ji)結束前兩個(ge)月）

　　這一階段的大(da)學生對于(yu)自(zi)我的認(ren)知(zhi)(zhi)和社會的認(ren)知(zhi)(zhi)達到了(le)一定的水平(ping)，職業生涯(ya)發展方向進一步明確，這時的生涯(ya)規劃計劃避免了(le)剛剛入(ru)大(da)學時的盲目性(xing)(xing)，更(geng)(geng)加切合(he)實際(ji)，更(geng)(geng)具有可操作性(xing)(xing)。

　　該階段生(sheng)(sheng)涯目標的特點是：在長遠規(gui)劃的基礎上更(geng)加具體和現實。但由于(yu)(yu)個體的差異，有(you)些學生(sheng)(sheng)仍會(hui)因(yin)為尋(xun)找生(sheng)(sheng)涯發展目標和個人價值處(chu)于(yu)(yu)迷茫狀態。

　　該階段大學生(sheng)的(de)生(sheng)涯規劃任務是：

　　1、學習(xi)并掌握(wo)生(sheng)涯(ya)規劃中生(sheng)涯(ya)目標(biao)建立方法(fa)(fa)和生(sheng)涯(ya)抉(jue)擇方法(fa)(fa)；

　　2、建立合理的(de)價值體系和認知結構；

　　3、圍繞職(zhi)業(ye)生涯規劃制定相應的成(cheng)長計劃；

　　4、參加校園文化(hua)活動和社會實踐活動；

　　5、參加專項(xiang)行為訓練，提(ti)升實現(xian)目標的行動(dong)力。

　　第六(liu)階段：大學生(sheng)職業生(sheng)涯規劃第一階段。（大學第二學年最后兩個(ge)月）

　　這一(yi)階(jie)段的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過對(dui)自(zi)我(wo)(wo)及(ji)(ji)環境(jing)的(de)(de)(de)探索，逐漸找到了自(zi)我(wo)(wo)價(jia)值(zhi)與社會價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)結合(he)，積(ji)極(ji)探求(qiu)實(shi)現(xian)自(zi)我(wo)(wo)價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)途(tu)徑；通(tong)過學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃目標的(de)(de)(de)確立及(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)抉擇(ze)方法，大大提高(gao)了自(zi)我(wo)(wo)掌控及(ji)(ji)自(zi)我(wo)(wo)設計的(de)(de)(de)能(neng)力(li)；通(tong)過參加(jia)各種(zhong)實(shi)踐及(ji)(ji)成長訓(xun)練，綜合(he)能(neng)力(li)快速提升，為即(ji)將到來的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐奠定(ding)了良(liang)好的(de)(de)(de)基(ji)礎。這時的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)發(fa)展道路開(kai)始出(chu)現(xian)不同，有(you)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)希望(wang)(wang)大學(xue)本科畢業(ye)(ye)(ye)后找到一(yi)份稱心(xin)的(de)(de)(de)工作，開(kai)始自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)；有(you)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)則希望(wang)(wang)繼續在(zai)某一(yi)領域進(jin)行深造。個人的(de)(de)(de)選擇(ze)來自(zi)于(yu)兩(liang)年的(de)(de)(de)探索。

　　大一學習計劃篇8

　　新學(xue)(xue)期(qi)、新氣象，為在新的學(xue)(xue)期(qi)中取得(de)更(geng)多更(geng)大成就(jiu)，必(bi)須有一個(ge)科學(xue)(xue)合(he)理的學(xue)(xue)習計(ji)劃(hua)。在總結(jie)上學(xue)(xue)期(qi)的學(xue)(xue)習情況(kuang)和(he)下學(xue)(xue)期(qi)的學(xue)(xue)習任務(wu)，做出如下計(ji)劃(hua)：

　　一(yi)、做好一(yi)切準備(bei)迎(ying)接三月份計算機(ji)考試(shi)、五(wu)月份職業經(jing)理(li)和六月份電子(zi)商務(wu)考試(shi)

　　1、熟(shu)識計算(suan)(suan)機(ji)理論知識、熟(shu)練計算(suan)(suan)機(ji)操作(zuo)

　　2、掌握職業經(jing)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)知識（職業經(jing)理(li)(li)教(jiao)材）

　　3、電子商務培訓(xun)

　　二、研讀財務報表(biao)（重(zhong)點）;目標：基本掌握財務知識(shi)，看得懂財務報表(biao)

　　1、閱(yue)讀財務書籍

　　2、閱讀報紙有關公司(si)年度報表(biao)

　　三、學(xue)好(hao)課程知識

　　1、走(zou)在老師前(qian)面，課前(qian)預(yu)習（30分鐘之內）基(ji)本(ben)掌(zhang)握當天所學(xue)內容：劃出重(zhong)點難點深入(ru)思考，試著提出兩三個問(wen)題

　　2、思緒(xu)一致，課(ke)上緊跟(gen)老師思路、積極思考(kao)、口手眼腦并用(yong)（課(ke)上不許玩手機(ji)、不聊天(tian)，對有些課(ke)程(cheng)可(ke)用(yong)來看書或(huo)寫總(zong)結）

　　3、課后(hou)的第一，課后(hou)要(yao)及時回顧：先(xian)用五六分鐘回憶課堂內容，然后(hou)翻閱課本仔細復習一遍(bian)，最后(hou)在(zai)睡前再復述一遍(bian)

　　4、溫故而(er)知新：學后(hou)兩(liang)天(tian)復習（重(zhong)點部分）、周末(mo)鞏固、一(yi)(yi)個月再仔細復習一(yi)(yi)遍

　　四、計劃(hua)每天學(xue)習(xi)時間

　　1、科學(xue)合(he)理安排每(mei)個時間(jian)段學(xue)習(xi)時間(jian)

　　2、與時俱(ju)進，根(gen)據實際調整、以變應變

　　五、閱讀(du)書籍(ji)（不要多(duo)但要精讀(du)，要讀(du)薄又(you)要讀(du)厚）

　　六、積極社(she)會(hui)實踐，在社(she)會(hui)上尋找機會(hui)，鍛煉能力、獲(huo)取經驗(yan)

　　七、踴躍參與社團(tuan)、班級團(tuan)體活動，盡量去(qu)展(zhan)現自己才能并提(ti)升(sheng)自我

　　八、生活(huo)勤儉節(jie)約、艱苦樸素

　　1、養成良好(hao)的生活習慣(guan)：注意飲食，少吃(chi)熱食

　　2、多參(can)與體育運(yun)(yun)動（打籃球）;傍晚健身(shen)運(yun)(yun)動

　　3、養成良好的消(xiao)費習慣：每天存一(yi)元、記入每天消(xiao)費情況

　　九(jiu)、以成(cheng)功人士為榜(bang)樣、以成(cheng)功者的思(si)維思(si)考(kao)看待問(wen)題、成(cheng)功者

　　十、為(wei)人(ren)謙和、態度誠懇;行事謹慎、考慮(lv)周全(quan);有上進心(xin)、責(ze)任感(gan)、持之以恒

　　十一、努力完成這個(ge)計劃，練就自己(ji)(ji)主宰(zai)自己(ji)(ji)的人生

　　新學期無(wu)疑為我們提供了嶄新的(de)園(yuan)地，但是要(yao)認識到：榮譽的(de)桂冠往(wang)(wang)往(wang)(wang)要(yao)荊棘編就(jiu)，成功的(de)道路往(wang)(wang)往(wang)(wang)由汗水鋪(pu)通，旅(lv)途決(jue)非(fei)一帆風順。它(ta)需要(yao)忠(zhong)貞不(bu)渝的(de)追(zhui)求，朝(chao)氣蓬勃的(de)熱情(qing)，腳踏實(shi)地的(de)努力、持之以恒的(de)攀登，有(you)了計劃就(jiu)要(yao)努力去實(shi)施(shi)，所以，要(yao)培養(yang)堅(jian)韌(ren)不(bu)拔、吃苦耐勞(lao)的(de)精神，決(jue)心學習的(de)人，得有(you)經受磨煉的(de)思想準備，在困(kun)難和挫(cuo)折(zhe)面(mian)前，不(bu)灰心、不(bu)放棄。

　　不(bu)要做理想主義者(zhe)，要成為理想的行動者(zhe)。

　　立足(zu)今(jin)天、準備(bei)明天、憧憬未來(lai)。

　　大一學習計劃篇9

　　一年(nian)之計(ji)(ji)(ji)在于春，一個(ge)學(xue)期之計(ji)(ji)(ji)在于開(kai)(kai)始，新(xin)(xin)學(xue)期初(chu)始，一切事物都充滿了(le)活(huo)力與(yu)生機。新(xin)(xin)生活(huo)意味著(zhu)(zhu)新(xin)(xin)開(kai)(kai)始，新(xin)(xin)開(kai)(kai)始象征著(zhu)(zhu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰。俗話說好(hao)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)始是成功的(de)(de)(de)一半。新(xin)(xin)年(nian)、新(xin)(xin)春、新(xin)(xin)學(xue)期，我也該(gai)有(you)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)打算。過去的(de)(de)(de)一年(nian)在我的(de)(de)(de)努力之下，學(xue)習部取得了(le)一定的(de)(de)(de)成績，在本年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習中我們將繼承優點，改正不足(zu)，爭取把(ba)學(xue)習做的(de)(de)(de)更好(hao)。本學(xue)年(nian)工(gong)作計(ji)(ji)(ji)劃如(ru)下：

　　大一主要學習目標

　　明(ming)確學(xue)(xue)習目(mu)標，打好一定的語言基(ji)礎。爭取獲(huo)得優良成績，能切實在(zai)大學(xue)(xue)里學(xue)(xue)到豐富的專(zhuan)業(ye)知識和基(ji)礎常識。增加文(wen)化素養(yang)，提升自(zi)身能力，端正學(xue)(xue)習態度，培養(yang)積極勤奮的學(xue)(xue)風。做學(xue)(xue)習計劃(hua)來(lai)自(zi)我敦促(cu)，自(zi)我勉勵。反思(si)(si)自(zi)己(ji)有哪些方(fang)面做到不足，反思(si)(si)自(zi)己(ji)該(gai)如(ru)何改善、反思(si)(si)自(zi)己(ji)繼(ji)續努力的方(fang)向(xiang)方(fang)法(fa)，并且反思(si)(si)自(zi)己(ji)有哪些反面值得肯定，只(zhi)有不斷地反省，才能為未來(lai)的路指明(ming)方(fang)向(xiang)。

　　大一學習計劃具體安排

　　1、堅持預習，堅持在(zai)上(shang)課(ke)前先預習一(yi)遍課(ke)文，在(zai)上(shang)課(ke)之(zhi)前對所上(shang)的內(nei)容有所了解，能提(ti)高聽課(ke)效率。并且在(zai)老師(shi)上(shang)完一(yi)章的內(nei)容后，能夠主(zhu)動(dong)復習。溫故(gu)而(er)知新。

　　2、每(mei)天早(zao)起一個小時時間(jian)背誦英語課文(wen)。

　　3、每天堅(jian)持到(dao)自習室上晚自習兩個小時。

　　4、對(dui)于課(ke)程知識，要(yao)多想多問，并且把其中(zhong)有收貨(huo)的部分記(ji)入(ru)筆記(ji)之中(zhong)。

　　5、每個月進(jin)行一次學(xue)習清算，反思自(zi)己這個月是否達(da)成了學(xue)習計劃，有哪一些(xie)做得不足的(de)地方，下個月要注意(yi)改進(jin)。

　　6、訂(ding)閱英語(yu)輔導(dao)報，自學報紙上(shang)出現的一些(xie)英語(yu)單詞，并且(qie)完成報紙上(shang)的練習題。

　　7、在這(zhe)學(xue)期通(tong)過(guo)全國大(da)學(xue)生英語(yu)四級(ji)考試，英語(yu)是(shi)我(wo)(wo)的專業，我(wo)(wo)系一直都(dou)比較重視英語(yu)的學(xue)習，抓好(hao)英語(yu)學(xue)習對(dui)我(wo)(wo)說也是(shi)很(hen)重要的，尤其大(da)學(xue)英語(yu)四級(ji)考試關乎大(da)家的畢業證(zheng)書和學(xue)位證(zheng)書。為進一步提(ti)我(wo)(wo)的英語(yu)成績，能夠(gou)更(geng)加自(zi)信、坦然地面對(dui)四級(ji)考試。

　　8、身為一(yi)個英語專(zhuan)業的學(xue)生，對于英文的寫作能力是(shi)非(fei)常(chang)重(zhong)要的，所以應(ying)該堅持在平時多寫一(yi)些練筆。

　　9、爭取利用(yong)周末時間多學(xue)一門外語。

　　10、培養良好的(de)(de)(de)學習興趣(qu)。俗(su)話說：興趣(qu)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)老師。我認為，關鍵(jian)是(shi)(shi)積極的(de)(de)(de)學習、主動的(de)(de)(de)學習。漸漸把自己(ji)帶進書(shu)的(de)(de)(de)海洋中，這樣(yang)，才(cai)能潛移(yi)默化地(di)使(shi)自己(ji)愛(ai)上學習。古(gu)人(ren)說：學為立世之本(ben)，學可(ke)以立德(de)，學可(ke)以增智(zhi)，學可(ke)以致用。學習是(shi)(shi)成就事業的(de)(de)(de)基礎，是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)出發點，也(ye)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)極致。在這世間(jian)，任何(he)事都講究公(gong)平，公(gong)平，人(ren)心就平，心平了就和，和諧安樂由之生(sheng)焉(yan)。學習也(ye)是(shi)(shi)如此，你(ni)愛(ai)它，它也(ye)會回(hui)饋于你(ni)。

　　以上各項內(nei)容(rong)便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

　　大一學習計劃篇10

　　一、專業課程學習

　　1、古代文學：背(bei)誦(song)(song)老師所規定的背(bei)誦(song)(song)篇目(mu)，通讀(du)一遍教材，每一天早自習背(bei)誦(song)(song)一篇唐詩。

　　2、古代漢語(yu)：上(shang)課(ke)認(ren)真聽講，做(zuo)好筆(bi)記(ji)，背誦規定的篇(pian)目，把教材上(shang)的文章做(zuo)一遍翻譯。

　　3、此(ci)刻文(wen)學：看一遍教(jiao)材，看完魯(lu)迅(xun)的(de)文(wen)學作品及其相(xiang)關的(de)美學思想。

　　4、文化概論(lun)：看一遍教材，整理好筆記，對(dui)相關(guan)(guan)的(de)(de)專題查(cha)找(zhao)相關(guan)(guan)的(de)(de)資(zi)料，比如(ru)中國的(de)(de)道(dao)、佛、儒(ru)三教的(de)(de)起源、發(fa)展(zhan)以及對(dui)中國文化發(fa)展(zhan)的(de)(de)影響等做必須的(de)(de)總結(jie)。

　　5、秘書寫作(zuo)：熟(shu)悉十三(san)種公文寫作(zuo)的(de)技巧及格式要求(qiu)等(deng)，認真(zhen)完成老(lao)師布置(zhi)的(de)作(zuo)業(ye)，做好自我的(de).博客。

　　二、等級證

　　1、重新考英語六(liu)級等級證(zheng)，分數(shu)520以(yi)上(shang)。每一(yi)天早(zao)上(shang)多(duo)記英語單(dan)詞，針對性做(zuo)練(lian)習，加強聽力、寫作以(yi)及翻譯(yi)等方面的訓練(lian)。

　　2、拿(na)(na)到全國計(ji)算(suan)機(ji)一級(ji)等級(ji)證。堅持每(mei)一天練習一小時的計(ji)算(suan)機(ji)習題，必須要拿(na)(na)到計(ji)算(suan)機(ji)一級(ji)等級(ji)證。

　　三、課外時間安排

　　1、堅持練習毛筆(bi)字的寫作，練好書法。

　　2、每個星期去(qu)一次圖書館，看(kan)一些有關(guan)時事(shi)的雜文(wen)和小說，以及一些有新意、優美的散文(wen)。

　　一，結合自身和客(ke)觀狀況對所(suo)需的準(zhun)備量(liang)有大(da)致的把(ba)握;

　　二(er)，充分(fen)利(li)用(yong)時間、認(ren)真執行學習計劃。

　　大一學習計劃篇11

　　一、考試課、考查課的學習

　　這(zhe)(zhe)學(xue)期的考試課(ke)比上學(xue)期多，任務也加重了(le)一(yi)點。我(wo)(wo)們現在學(xue)的知(zhi)識偏文的多一(yi)些(xie)(xie)，對于我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個理科生來(lai)說有(you)一(yi)點困難，但(dan)困難是用來(lai)克服的，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)可以學(xue)好這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)知(zhi)識，只要(yao)我(wo)(wo)努力(li)了(le)，盜用一(yi)下李寧的廣(guang)告語：一(yi)切皆(jie)有(you)可能。

　　二、通過英語四級考試

　　英語(yu)四(si)級考是本學(xue)(xue)期的重點。我(wo)(wo)的英語(yu)基礎不太好，單(dan)(dan)詞量比較(jiao)少，這(zhe)(zhe)可能會給我(wo)(wo)的考試帶來一定的困難，但(dan)是沒(mei)有困難何來挑戰、何來動力(li)，所以我(wo)(wo)要勇敢地迎接挑戰。于(yu)是我(wo)(wo)決定將這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期的主要精力(li)放在英語(yu)學(xue)(xue)習上，每天抽出(chu)時間來背(bei)單(dan)(dan)詞、做試卷、聽聽力(li)，提(ti)高我(wo)(wo)的英語(yu)成(cheng)績。

　　特別是英語(yu)聽(ting)力(li)(li)，在(zai)考試(shi)中(zhong)占的分(fen)數比(bi)例大，難(nan)度高(gao)，不能在(zai)一時(shi)間鍛煉出(chu)來，需(xu)要時(shi)間的積累(lei)，不斷地(di)練習。所以我一定(ding)要在(zai)平(ping)時(shi)擠(ji)出(chu)聽(ting)聽(ting)力(li)(li)的時(shi)間，盡(jin)量把聽(ting)力(li)(li)練好，多拿分(fen)數。

　　三、通過電腦一級考試

　　對于電腦一(yi)級考試(shi)，我還(huan)是比較有信心的。雖然電腦水(shui)平不(bu)高(gao)，但一(yi)些基(ji)礎的東西還(huan)是可以的。所以我準備(bei)把學校發的基(ji)礎題(ti)看一(yi)下(xia)，上機操作幾遍，熟悉(xi)一(yi)下(xia)操作平臺就差不(bu)多了。

　　四、體能鍛煉

　　在我(wo)們警校體(ti)(ti)能(neng)的要求非常(chang)高(gao)，體(ti)(ti)能(neng)的分數在總成績(ji)里也占了(le)很大的比例。這(zhe)是一(yi)個(ge)不容忽視的環節。春(chun)天到了(le)，正是鍛煉身體(ti)(ti)的好時(shi)機(ji)。一(yi)定要抓住這(zhe)個(ge)時(shi)機(ji)，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體(ti)(ti)魄(po)。

　　五、社團活動

　　上學期(qi)我加入了“心橋(qiao)手語(yu)社”，這(zhe)學期(qi)手語(yu)社會(hui)組織考“手語(yu)初級證書”。學手語(yu)，是(shi)我很早以前就(jiu)有(you)的夢(meng)想(xiang)，如今(jin)夢(meng)想(xiang)得以實現，我倍加珍惜。手語(yu)對我們以后(hou)的公安工作也有(you)很大的幫(bang)助(zhu)，有(you)利(li)于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。

　　我有(you)信心能(neng)把這些(xie)計劃付(fu)諸(zhu)實踐，至于效(xiao)果如何，這需要(yao)我的(de)努力!

　　大一學習計劃篇12

　　一、規劃時間

　　所(suo)有人都(dou)說大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)光是(shi)(shi)比較閑散的(de)(de)(de)(de)，每天(tian)的(de)(de)(de)(de)日子都(dou)是(shi)(shi)有自(zi)(zi)己(ji)支(zhi)配的(de)(de)(de)(de)，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上并(bing)不(bu)會(hui)花(hua)費太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，但是(shi)(shi)就(jiu)算如此(ci)，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上仍舊是(shi)(shi)不(bu)能(neng)有任(ren)何松懈的(de)(de)(de)(de)。應該要(yao)在(zai)教室上課的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間是(shi)(shi)必須要(yao)認真仔細做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)，雖(sui)(sui)然(ran)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上是(shi)(shi)可以相(xiang)對(dui)有一些的(de)(de)(de)(de)放松，但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)不(bu)能(neng)夠在(zai)完全的(de)(de)(de)(de)拋之腦后，要(yao)將學(xue)(xue)校安排(pai)(pai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)任(ren)務完成好(hao)(hao)。對(dui)于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)其(qi)他時(shi)(shi)(shi)間就(jiu)由自(zi)(zi)己(ji)好(hao)(hao)好(hao)(hao)規劃，再也不(bu)用像(xiang)高中那般，將每天(tian)的(de)(de)(de)(de)每個(ge)時(shi)(shi)(shi)間段都(dou)安排(pai)(pai)上學(xue)(xue)習(xi)(xi)，未來將會(hui)有更多(duo)(duo)休閑娛樂的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。對(dui)于這些時(shi)(shi)(shi)間盡可能(neng)還是(shi)(shi)要(yao)在(zai)精神(shen)上充(chong)實自(zi)(zi)我，雖(sui)(sui)然(ran)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)安排(pai)(pai)，最好(hao)(hao)就(jiu)是(shi)(shi)多(duo)(duo)多(duo)(duo)去(qu)到圖書館去(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了解(jie)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)知識，就(jiu)算是(shi)(shi)看一些打發時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)小說，也是(shi)(shi)可以在(zai)精神(shen)上豐富自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)(de)。最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)每天(tian)睡前將自(zi)(zi)己(ji)第(di)二天(tian)想(xiang)要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)安排(pai)(pai)好(hao)(hao)，這樣生活才不(bu)至于無所(suo)事事。

　　二、學習自己感興趣的事情

　　大(da)學生活更多(duo)的是(shi)由自己(ji)安排(pai)(pai)，在(zai)這里可以將時(shi)間都花費在(zai)每(mei)天喜歡的事情(qing)(qing)上，現在(zai)就是(shi)為喜歡的事情(qing)(qing)開始(shi)奮斗的日(ri)子。我想之后每(mei)天都有將自己(ji)的時(shi)間安排(pai)(pai)一些在(zai)興(xing)趣上，不僅(jin)僅(jin)可以陶冶自己(ji)的情(qing)(qing)操，還能夠讓自己(ji)未來有更多(duo)特長優勢。

　　三、為未來打基礎

　　我(wo)已經是想好(hao)了(le)之后(hou)還(huan)(huan)要考研究生，所以可以從現(xian)在(zai)(zai)就著手，對于高數(shu)(shu)以及英語(yu)是必(bi)須要拿下的(de)(de)，平日里不僅僅要認真聽這(zhe)些(xie)課程，還(huan)(huan)需要自己多多在(zai)(zai)課后(hou)下功夫(fu)。現(xian)在(zai)(zai)考研的(de)(de)人(ren)數(shu)(shu)是在(zai)(zai)不斷(duan)增(zeng)多，大(da)(da)部分的(de)(de)人(ren)都是越來(lai)越早準(zhun)備，所以現(xian)在(zai)(zai)進入(ru)大(da)(da)學的(de)(de)我(wo)更是不能(neng)浪(lang)費(fei)(fei)，必(bi)須要在(zai)(zai)學習(xi)上(shang)充實自我(wo)。不僅僅是上(shang)課的(de)(de)時候要將老(lao)師(shi)將的(de)(de)那些(xie)東西認真挺好(hao)，記好(hao)筆記，更多的(de)(de)是要自己花費(fei)(fei)時間(jian)來(lai)復(fu)習(xi)鞏固(gu)，這(zhe)樣的(de)(de)學習(xi)才能(neng)夠(gou)讓(rang)人(ren)真正的(de)(de)汲取到知識(shi)更好(hao)的(de)(de)明白知識(shi)點的(de)(de)運用。雖然平時也不需要將時間(jian)都花費(fei)(fei)在(zai)(zai)這(zhe)上(shang)面，但(dan)是還(huan)(huan)是需要有自己的(de)(de)時間(jian)安(an)排(pai)在(zai)(zai)學習(xi)上(shang)，這(zhe)樣才能(neng)夠(gou)真正的(de)(de)將學習(xi)帶動起來(lai)。

　　當周圍的(de)同學已(yi)經是開始(shi)頹(tui)(tui)廢生(sheng)活了，我一(yi)定不能(neng)被(bei)影響(xiang)，我要在內心里(li)對自(zi)己(ji)有規劃，要為了自(zi)己(ji)的(de)未來而拼搏，要知道(dao)現在的(de)努(nu)力(li)都是為未來鋪路(lu)，是為了成就更好(hao)的(de)自(zi)己(ji)，萬萬不能(neng)就此頹(tui)(tui)廢下去，學習是一(yi)條不能(neng)終止的(de)道(dao)路(lu)，還需(xu)要持續不斷(duan)地努(nu)力(li)！

　　大一學習計劃篇13

　　經歷過(guo)高考，才(cai)感(gan)覺(jue)到自己身上(shang)的(de)(de)不(bu)足(zu)。為(wei)了日后能(neng)更好的(de)(de)在社會上(shang)立足(zu)，我要通過(guo)在大學期間(jian)的(de)(de)學習(xi)學到更多的(de)(de)本領，提高自己認識事物判斷事物的(de)(de)能(neng)力。這是我在大學期間(jian)的(de)(de)主要目的(de)(de)和(he)任務。

　　大學的(de)生(sheng)活(huo)不比在家，在大學什(shen)么都要(yao)靠自(zi)己(ji)，這也是在鍛(duan)煉我(wo)的(de)生(sheng)存能力(li)，我(wo)會把(ba)自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)作的(de)井(jing)井(jing)有條，作的(de)簡單而充實(shi)，培養自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)習慣(guan)，鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)意志，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)自(zi)理(li)能力(li)。

　　大(da)(da)學校(xiao)園是個大(da)(da)課堂，里面有(you)來自各(ge)各(ge)省市的(de)同學老師和(he)各(ge)種性格的(de)人(ren)，來到(dao)這我會(hui)盡可能的(de)改(gai)去自己的(de)缺(que)點，用最(zui)短的(de)時(shi)間與同學和(he)老師們相處(chu)好(hao)，處(chu)理好(hao)自己的(de)人(ren)際關(guan)系，要在(zai)寂寞之(zhi)時(shi)耐(nai)得住寂寞，激情之(zhi)時(shi)把(ba)握住分寸。

　　一、自我期許

　　擁有持之(zhi)以恒的毅(yi)力。對自己有足夠(gou)的自覺(jue)，善待他人。能(neng)夠(gou)學以致用(yong)回報社會。每天自我(wo)反省。擁有健康(kang)的體魄(po)和溫柔、堅定的心。事業與家庭同時(shi)兼顧。

　　二、主要學習內容

　　大(da)(da)學(xue)，在這里不僅我要(yao)努力(li)(li)(li)學(xue)習專業(ye)課(ke)同時也好學(xue)好文化課(ke)，例如英語(yu)，掌握英語(yu)是現(xian)代(dai)人(ren)不可或缺的一項能(neng)力(li)(li)(li)，它能(neng)夠(gou)提(ti)高(gao)(gao)自身素養(yang)和語(yu)言能(neng)力(li)(li)(li)同時也可以擴(kuo)大(da)(da)交(jiao)流范圍(wei)，是立足于社(she)會(hui)的重要(yao)能(neng)力(li)(li)(li)，雖然我英語(yu)差，但在大(da)(da)學(xue)期間(jian)我會(hui)努力(li)(li)(li)提(ti)高(gao)(gao)自己的英語(yu)能(neng)力(li)(li)(li)，力(li)(li)(li)爭(zheng)順利(li)通過考(kao)試，提(ti)高(gao)(gao)自己的口語(yu)能(neng)力(li)(li)(li)，突(tu)破語(yu)言難關。這是我大(da)(da)一最主要(yao)的任務。

　　大一除學好(hao)英語外(wai)，還要學好(hao)基礎課，增加各種興趣和愛好(hao)!積極參加各種活(huo)動。

　　專業是我們日后(hou)謀生的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)手段，是我們找到工作的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)技(ji)能，在今后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中我會加強與老師(shi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)交流，平日里認真研究練習(xi)，從各(ge)個渠道獲取最新的(de)(de)技(ji)能知識，我要(yao)(yao)在大學(xue)(xue)(xue)(xue)這(zhe)三年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)到一身好本領，我步入(ru)社會尋找工作增(zeng)加自己的(de)(de)籌碼。

　　在大學(xue)期(qi)間，我(wo)(wo)要做(zuo)到愛自(zi)己，珍惜自(zi)己所做(zuo)過(guo)的(de)努力(li)，充分發揮自(zi)己的(de)長(chang)處，樹立對(dui)自(zi)己的(de)絕對(dui)的(de)信心(xin)，同(tong)時也(ye)希望學(xue)院(yuan)，老師(shi)，同(tong)學(xue)家長(chang)都會支持(chi)我(wo)(wo)，鼓(gu)勵(li)我(wo)(wo)，幫(bang)助我(wo)(wo)，但最關鍵(jian)的(de)還是(shi)要依靠我(wo)(wo)自(zi)身的(de)努力(li)，忘掉(diao)過(guo)去的(de)遺憾，抖擻精(jing)神，從今邁步(bu)從頭越。

　　學習(xi)是個(ge)積累的過程(cheng)，既不能放松，也不能急于求成。為了(le)學習(xi)我會警惕各種(zhong)事情的影響。始終堅持自己學習(xi)第一的原則。

　　三、常態性學習

　　閱讀(du)：每(mei)天(tian)讀(du)報(bao)、每(mei)月(yue)讀(du)一份文學(xue)類雜志、每(mei)年至少讀(du)一本名著。

　　英文：以書信(xin)、作(zuo)(zuo)文形式練習寫作(zuo)(zuo)，加強閱(yue)讀量。

　　專業：加強基本技巧的練(lian)習。

　　體育：每(mei)天(tian)去晨跑一次，每(mei)周去健身(shen)為不定(ding)期參與。

　　隨時加(jia)入其他學習。

　　四、學習原則

　　1、循序漸(jian)進，持之以(yi)恒(heng)，不能“三天打(da)魚(yu)兩(liang)天曬(shai)網(wang)”。

　　2、統(tong)籌兼顧，科學(xue)安排。處(chu)理好學(xue)習(xi)與(yu)工(gong)作的關系(xi)，做到(dao)學(xue)習(xi)與(yu)工(gong)作有機統(tong)一，努力(li)使學(xue)習(xi)工(gong)作化，工(gong)作學(xue)習(xi)化。

　　3、融會(hui)貫通，學(xue)以致用。通過不(bu)斷學(xue)習業(ye)務(wu)知識來提高干(gan)部的業(ye)務(wu)水(shui)平，通過不(bu)斷實踐來豐(feng)富(fu)工作經驗(yan)，把(ba)知識和經驗(yan)的積累升(sheng)華為思維模式的更新(xin)，進(jin)而轉化(hua)為工作創新(xin)的源泉和動力。通過學(xue)習，有(you)效解決在(zai)組織工作中存在(zai)的問題，真正使思想有(you)明(ming)顯提高，作風有(you)明(ming)顯轉變，工作有(you)明(ming)顯推(tui)進(jin)。

　　4、學習(xi)和(he)實踐相結合。用(yong)學習(xi)來提高實踐能力(li)，用(yong)實踐來驗證(zheng)學習(xi)效果。

　　五、備注

　　在學習的(de)過程中要持之以恒，切忌(ji)偷懶，并隨時修改不切實際之處，使(shi)計劃得以完善。

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