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校園(yuan)突發公共衛生事件應急預(yu)案（精選11篇）
在平平淡淡的(de)(de)學習、工作、生(sheng)活中，有時會突(tu)發一些難(nan)以(yi)預(yu)(yu)(yu)料的(de)(de)事件，為了降(jiang)低事故造成的(de)(de)危害，常常要根據具體(ti)情況預(yu)(yu)(yu)先(xian)編制應急(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)(an)。那么大(da)家(jia)知道應急(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)(an)怎么寫(xie)才(cai)規范嗎？以(yi)下(xia)是小編收集整理的(de)(de)校園突(tu)發公共衛生(sheng)事件應急(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)(an)，歡迎大(da)家(jia)分享(xiang)。
校園突發公共衛生事件應急預案 1
為切(qie)實搞(gao)好我校(xiao)校(xiao)園安(an)全工作,預(yu)防應(ying)對(dui)校(xiao)園暴力、火災、擁堵踩踏、食物(wu)中(zhong)毒、傳染病(bing)、惡(e)劣(lie)天(tian)氣(qi)及地震等突發性公(gong)共安(an)全事件的(de)發生(sheng)，保(bao)(bao)障師(shi)生(sheng)的(de)身(shen)體健康和生(sheng)命安(an)全，保(bao)(bao)證學(xue)校(xiao)正(zheng)常教學(xue)秩(zhi)序、維護社會穩定。為師(shi)生(sheng)營造一個安(an)全、衛生(sheng)的(de)環(huan)境，特(te)制(zhi)定本管(guan)理制(zhi)度和應(ying)急處理預(yu)案。
一、管理機構
組長：(校長)電話：
副(fu)組長：{副(fu)校長)電話:
(總(zong)務主(zhu)任)電話：
成員:領導(dao)班(ban)子成員、年級組(zu)長、班(ban)主任、門衛(wei)及全體男(nan)教師
下(xia)設校園突發事件應急處(chu)置(zhi)辦(ban)公室，設在總務處(chu)。
二、部門責任分工
嚴格落實責(ze)任。學校(xiao)校(xiao)長是第一(yi)責(ze)任人，按(an)照安(an)全(quan)工作的有關法律、法規，結(jie)合學校(xiao)實際，對安(an)全(quan)組同志具體分工，做(zuo)到人人負(fu)責(ze)，職責(ze)明(ming)確。
（1）總務處要保(bao)障安全設施的購置(zhi)和檢(jian)修(xiu)保(bao)養工作(zuo)，要落實門衛(wei)職責(ze)，負責(ze)配合公安、交警、醫療等有關部門對(dui)(dui)飲用水(shui)、食品、校(xiao)園(yuan)周(zhou)邊的監(jian)督檢(jian)查工作(zuo)，要對(dui)(dui)校(xiao)門口一定范圍內的`游攤浮(fu)點進行說服清理。
（2）教導處要(yao)加強對師生安全知識的(de)教育和(he)培養，組織一定形式(shi)的(de)安全講座和(he)演練，培養學生良好的(de)守持(chi)續、講規則、講衛生的(de)行為習慣，要(yao)指導檢(jian)查各(ge)班級(ji)對安全工作的(de)重視情況。
（3）應急辦(ban)公室要(yao)(yao)加強協(xie)調溝通，收集了(le)解有關(guan)安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)的(de)信息、資料(liao)、法律政策。發(fa)現問題(ti)，要(yao)(yao)及時引導有關(guan)部門進行整改，把事(shi)故(gu)(gu)隱患(huan)消滅在萌芽狀態中，要(yao)(yao)督導安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)的(de)具體落實情況。在事(shi)故(gu)(gu)發(fa)生后要(yao)(yao)協(xie)助校(xiao)長，組織搶救工作(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)負責事(shi)故(gu)(gu)的(de)善后事(shi)宜(yi)。
三、應急處理預案
學(xue)校安全(quan)組成員要(yao)保持警惕，提高認識(shi)，把校園安全(quan)和突發(fa)(fa)性(xing)公共(gong)事(shi)件當作學(xue)校管理(li)的重中之重來做，一(yi)旦發(fa)(fa)現或發(fa)(fa)生師生校園行(xing)兇(xiong)、中毒、精(jing)神(shen)病患者、火災(zai)、擁堵踩踏、自然災(zai)害等突發(fa)(fa)性(xing)公共(gong)安全(quan)事(shi)件時，要(yao)立即啟動該應急處理(li)預案。
1、現場控制與報告
發(fa)生安全及(ji)突發(fa)性公(gong)共事(shi)(shi)件后，發(fa)現(xian)(xian)人要立(li)即通知(zhi)學(xue)校安全事(shi)(shi)件管理小(xiao)組(zu)(zu)(zu)有關(guan)人員，小(xiao)組(zu)(zu)(zu)負責(ze)人及(ji)成員要立(li)刻(ke)趕(gan)赴現(xian)(xian)場，根據現(xian)(xian)場情況組(zu)(zu)(zu)織(zhi)校園(yuan)保安隊(dui)伍控制現(xian)(xian)場，制止事(shi)(shi)態漫延。并在第一時間撥打報(bao)警（110）消(xiao)防（119）交(jiao)通（122）醫院(yuan)（120）電話，尋求支援，并立(li)即組(zu)(zu)(zu)織(zhi)人員投入自救自保，并將情況及(ji)時上報(bao)上級(ji)主管部門及(ji)公(gong)安機關(guan)備案。
2、人員調配：
門(men)衛(wei)：負(fu)責在校門(men)口等(deng)待醫護(hu)及救援人員到來，召集、帶(dai)領醫務及公(gong)安、消防人員到事發地點，立即投入緊急(ji)救護(hu)。
校(xiao)長：負責現場指揮(hui)、人員調派。
總務處：負責保(bao)護現場，就近(jin)安排、集(ji)中中毒或受傷人員，疏(shu)散群眾，做好(hao)隔(ge)離安置工作(zuo)。組(zu)織事故初步調查、判斷、分析，處理(li)臨時緊急任務。
教導(dao)處：負責組(zu)織學校男教師(shi)(shi)、青(qing)年職工(gong)投入搶救，協助醫(yi)護人員輸送(song)重(zhong)病(bing)號到醫(yi)院搶救；如(ru)有教師(shi)(shi)受傷，做好班級管(guan)理老師(shi)(shi)的配置。
辦(ban)公室：負責車輛調度，第一時間把(ba)重病(bing)號送往醫院搶救。信息及(ji)時匯總上報，必要時組織人員對現場進(jin)行隔離和(he)戒嚴。
班主任：時(shi)刻要跟本班學生在一起，保護學生安全。
3、逃生線路
當遭(zao)遇火災、地(di)震、暴力等突發(fa)性公(gong)共事件(jian)時(shi)，全體(ti)師(shi)生要根據實際情(qing)況，擇選安(an)全便(bian)捷的線路，快速有序的逃離災區(qu)，疏散到學校大操場。
4、事(shi)件(jian)處理(li)及原(yuan)因調查
保護現(xian)場，隔(ge)離控制(zhi)有(you)關人(ren)員，對可(ke)疑物品取(qu)(qu)樣封存；留樣的和現(xian)場取(qu)(qu)到樣品送(song)公安或防疫部門(men)進行技術鑒定(ding)(ding)；分析(xi)事(shi)件原因，根據現(xian)場調查(cha)和技術鑒定(ding)(ding)的情況(kuang)進行綜(zong)合分析(xi)，確定(ding)(ding)事(shi)故原因，吸取(qu)(qu)教訓。對事(shi)件責任(ren)人(ren)進行處理，觸犯(fan)刑律的移交公安機關。
5、匯報
發生(sheng)安全(quan)事件后(hou)，學校各部門(men)要(yao)加強管理，自(zi)覺查找(zhao)工作中存在(zai)的不足，進行總結與完善，將情(qing)況及時(shi)向(xiang)全(quan)校通報，對師生(sheng)進行教育(yu)，杜絕類似事件的再次發生(sheng)。根據事故處理情(qing)況，學校安全(quan)管理小組及時(shi)以書面形式(shi)將事件原因及處理情(qing)況報上(shang)級有關(guan)部門(men)。
校園突發公共衛生事件應急預案 2
為(wei)及(ji)時、有效、妥(tuo)善地(di)處臵發生在(zai)校園突發公共衛生事(shi)件(jian)，最(zui)大限度地(di)減輕事(shi)件(jian)造成的(de)(de)損失(shi)，保障廣大師生員工(gong)的(de)(de)生命財產安全，維護(hu)學校的(de)(de)正(zheng)常秩序和校園穩定，根據(ju)實際，特制定本預案。
一、突發公共衛生事件的分類
1、按(an)事(shi)件(jian)表(biao)現(xian)形式可(ke)分(fen)為(wei)(wei)：颶風型(xing)(xing)、蓄(xu)積型(xing)(xing)、輻(fu)射型(xing)(xing)、遷延型(xing)(xing)等(deng)。颶風型(xing)(xing)，如多數食物中毒(du)事(shi)件(jian)等(deng)，表(biao)現(xian)為(wei)(wei)來得(de)快去得(de)也快，呈一過(guo)性;蓄(xu)積型(xing)(xing)，表(biao)現(xian)為(wei)(wei)醞釀時(shi)間較(jiao)長，然后(hou)突然爆發(fa)(fa)(fa);輻(fu)射型(xing)(xing)，如前蘇聯切爾諾貝利核電站核的(de)泄漏事(shi)件(jian)等(deng)，表(biao)現(xian)為(wei)(wei)突然爆發(fa)(fa)(fa)但影(ying)響時(shi)間很長;遷延型(xing)(xing)，如日本的(de)水俁(yu)病等(deng)環境污染事(shi)件(jian)，表(biao)現(xian)為(wei)(wei)來得(de)慢去得(de)也慢。如按(an)事(shi)件(jian)造成(cheng)或可(ke)能造成(cheng)的(de)社(she)會危害大小可(ke)分(fen)為(wei)(wei)：一般(ban)突發(fa)(fa)(fa)公(gong)共衛(wei)生(sheng)事(shi)件(jian)、較(jiao)大突發(fa)(fa)(fa)公(gong)共衛(wei)生(sheng)事(shi)件(jian)、重大突發(fa)(fa)(fa)公(gong)共衛(wei)生(sheng)事(shi)件(jian)、特大突發(fa)(fa)(fa)公(gong)共衛(wei)生(sheng)事(shi)件(jian)等(deng)。
2、按級(ji)別分(fen)，可(ke)將突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)分(fen)為四(si)級(ji)。一(yi)級(ji)，即(ji)一(yi)般突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)，是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)局(ju)部地(di)區(qu)，尚未發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，或(huo)(huo)者不可(ke)能(neng)(neng)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，原(yuan)因(yin)(yin)清(qing)楚且(qie)未發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)死亡(wang)的突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)。二級(ji)，即(ji)較(jiao)大(da)(da)(da)(da)(da)突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)，是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)較(jiao)大(da)(da)(da)(da)(da)區(qu)域(yu)內(nei)，已(yi)經(jing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)較(jiao)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，或(huo)(huo)者有可(ke)能(neng)(neng)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)較(jiao)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，原(yuan)因(yin)(yin)不清(qing)或(huo)(huo)原(yuan)因(yin)(yin)雖(sui)然清(qing)楚但(dan)(dan)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)人數(shu)(shu)較(jiao)多(duo)，甚(shen)至發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)少數(shu)(shu)死亡(wang)的突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)。三級(ji)，即(ji)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)，是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)較(jiao)大(da)(da)(da)(da)(da)區(qu)域(yu)內(nei)，已(yi)經(jing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，或(huo)(huo)者可(ke)能(neng)(neng)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，原(yuan)因(yin)(yin)不清(qing)或(huo)(huo)原(yuan)因(yin)(yin)雖(sui)然清(qing)楚但(dan)(dan)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)人數(shu)(shu)很(hen)多(duo)，甚(shen)至發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)較(jiao)多(duo)死亡(wang)的突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)。四(si)級(ji)，即(ji)特大(da)(da)(da)(da)(da)突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)，是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)很(hen)大(da)(da)(da)(da)(da)的區(qu)域(yu)內(nei)，已(yi)經(jing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)很(hen)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍的擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，或(huo)(huo)者可(ke)能(neng)(neng)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)范(fan)(fan)圍擴(kuo)(kuo)(kuo)散(san)(san)或(huo)(huo)傳(chuan)(chuan)播(bo)，原(yuan)因(yin)(yin)不清(qing)或(huo)(huo)原(yuan)因(yin)(yin)雖(sui)然清(qing)楚但(dan)(dan)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)人數(shu)(shu)巨(ju)大(da)(da)(da)(da)(da)且(qie)已(yi)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)社會穩定，甚(shen)至發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)(da)(da)(da)量死亡(wang)的突(tu)(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)公(gong)(gong)共(gong)(gong)(gong)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)(shi)件(jian)。
二、建立健全應急組織指揮機構及職責
1、成(cheng)立學校突發公共衛生事件應急(ji)處(chu)臵工作領(ling)導(dao)小組
組長：
副組長：
成員：
領導(dao)小組(zu)下設辦公(gong)(gong)室，由闕洪賢任辦公(gong)(gong)室主(zhu)任。
領導(dao)小組的(de)(de)主要職責(ze)：負責(ze)統一安排、組織(zhi)、指(zhi)揮校園內(nei)突(tu)發公共(gong)衛生事件的(de)(de)應(ying)急行(xing)動，下達應(ying)急處臵工作(zuo)任務。重大(da)問題及時向縣教育(yu)局和鄉政(zheng)府(fu)請示報告。
三、信息報告與信息發布制度
1、中(zhong)心校(xiao)信息責(ze)任報告人：胡(hu)廣揚
各校信息責任報告人：各校負責人
2、突發公共(gong)衛生事(shi)件報(bao)告時限及(ji)程序
(1)初次報告
學校發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)突(tu)發(fa)(fa)公共衛生(sheng)(sheng)事件后，應在(zai)第一時間，事件發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)后半(ban)小(xiao)時內(nei)報告中(zhong)心(xin)學校。
(2)進程報告
Ⅰ級和Ⅱ級突發(fa)公共衛生事(shi)件處臵過(guo)程中，學(xue)校每天應將事(shi)
件發展變(bian)化情況(kuang)報告中心學校和鄉政府，由中心小(xiao)學校向縣級報告。
Ⅲ級和Ⅳ級突發公共衛生事件(jian)(jian)處臵過程中，學(xue)校應及時將事件(jian)(jian)發展(zhan)變(bian)化(hua)情況(kuang)報(bao)告(gao)中心學(xue)校和鄉政(zheng)府(fu)，由中心小學(xue)校向縣級報(bao)告(gao)。
(3)結案報告
事件結束后，應(ying)將(jiang)事件處理(li)結果(guo)逐級報(bao)告。
3、報告內容
(1)初次報告內容
必報(bao)內(nei)容：事件發生時(shi)間、發生地(di)點(dian)、造(zao)成傷害(hai)的人數;選(xuan)報(bao)內(nei)容：事件初步性質、發生的可能原因等。
(2)進程報(bao)告內容：事件控制(zhi)情況(丟(diu)失的(de)(de)`有害物查找情況)、患病(中(zhong)毒(du))人員治療(liao)與(yu)病情變(bian)化情況、造(zao)成(cheng)事故的(de)(de)原(yuan)因(yin)、已(yi)經或準備采取的(de)(de)整(zheng)改措(cuo)施。
(3)結案報告內容：事件處理結果、整改情況、責任追(zhui)究情況等。
4.信息發布
突(tu)發(fa)公(gong)共衛生(sheng)(sheng)事(shi)件的(de)信息由衛生(sheng)(sheng)行(xing)政部門負責(ze)向社會(hui)發(fa)布，學校不得自行(xing)向社會(hui)發(fa)布突(tu)發(fa)公(gong)共衛生(sheng)(sheng)事(shi)件的(de)信息。
四、突發公共衛生事件的應急反應制度
1、事件發生后，現場的教職(zhi)員工應立(li)即將相關情況通知學校突發公共衛生事件責任報告人及學校領導。
2、學校領導(dao)接到報告后，必須立即趕赴現場組織(zhi)實施以下應急措施：
(1)聯系當地(di)衛生部門(醫院(yuan))，對中毒或患(huan)病(bing)人員進(jin)行救治;
(2)追回(hui)已出售(發出)的(de)(de)可疑中(zhong)毒食(shi)品或物品，或通(tong)知有(you)關人員停止(zhi)食(shi)用(yong)可疑中(zhong)毒食(shi)品、停止(zhi)使用(yong)可疑的(de)(de)中(zhong)毒物品;
(3)停止出(chu)售和封存剩余(yu)可疑的中毒食品和物品，控制或切斷(duan)可疑水源(yuan);
(4)與中毒或患病人員家(jia)長、家(jia)屬(shu)進行聯系(xi)，通(tong)報情況，做好思想工作，穩(wen)定其(qi)情緒;
(5)積極配合衛(wei)生(sheng)疾病控(kong)制部(bu)門(men)封(feng)鎖和保護(hu)事(shi)發現(xian)場(chang)，對中毒食(shi)品(pin)、物(wu)品(pin)等取樣留驗，對相關場(chang)所、人員進(jin)行致病因素(su)的排(pai)查，對中毒現(xian)場(chang)、可疑污染區(qu)進(jin)行消毒和處(chu)理，對與肺(fei)(fei)鼠(shu)疫、肺(fei)(fei)炭疽(ju)、霍亂(luan)、傳染性(xing)非典型肺(fei)(fei)炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施;或配合公(gong)安部(bu)門(men)進(jin)行現(xian)場(chang)取樣，開展偵破工(gong)作;
(6)按照當地政(zheng)府和衛生行政(zheng)部門要求，認真落實其它緊急應對措施;
(7)對學校(xiao)不能(neng)解決的問(wen)題(ti)及時(shi)報告主管(guan)教(jiao)育(yu)行(xing)政部門和當地政府(fu)以及衛生行(xing)政部門，并請(qing)求支持和幫助;
(8)在學校適當的范圍通報突發公共(gong)衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員(yuan)(yuan)工情緒，并(bing)開展相(xiang)應的衛生宣傳教育，提高師生員(yuan)(yuan)工的預防與自我保護意識(shi)。
五、善后與恢復制度
突發公共衛(wei)生事件(jian)應急處臵完成后(hou)，工作(zuo)重點應馬上轉(zhuan)向善(shan)后(hou)與(yu)恢復(fu)行(xing)動，爭取(qu)在最短(duan)時(shi)間內(nei)恢復(fu)學校正常秩序。
校園突發公共衛生事件應急預案 3
突(tu)發(fa)公(gong)共衛生(sheng)事件，是指(zhi)突(tu)然發(fa)生(sheng)，造成(cheng)或者可能造成(cheng)我校師生(sheng)員工健康嚴重損(sun)害(hai)的重大傳(chuan)染病疫(yi)情，群體性不(bu)明原因疾病，重大食物中毒以及其他(ta)嚴重影響(xiang)師生(sheng)健康的事件。為預防突(tu)發(fa)公(gong)共衛生(sheng)事件的發(fa)生(sheng)，特制(zhi)定本預案：
一、健全領導機構，明確各自職責
學校(xiao)校(xiao)長(chang)為傳染病疫情(qing)等突發(fa)公共衛生(sheng)事件報告的第(di)一責任人，學校(xiao)成立以校(xiao)長(chang)徐玉蘭為組長(chang)的突發(fa)公共衛生(sheng)事件應急處置領(ling)導小組，副組長(chang)為孟菊(ju)根，組員是沈利君(jun)、龔(gong)秋月、余金輝、周(zhou)瑞(rui)。
組長徐玉蘭職責(ze)(ze)(ze)：負(fu)責(ze)(ze)(ze)召集領(ling)導小組會(hui)議，部署安排(pai)并領(ling)導協調處(chu)理落實本預案所有相(xiang)關(guan)工(gong)作。負(fu)責(ze)(ze)(ze)指揮現場搶救、處(chu)置，向上級相(xiang)關(guan)部門匯(hui)報、報警，接待上級來人及(ji)應對(dui)新(xin)聞媒體。
副組長(chang)孟菊根職責：分工負責協(xie)調相(xiang)關部門落(luo)實學(xue)校(xiao)安全應(ying)急預案，處(chu)理突發安全事(shi)故，完成事(shi)故處(chu)理的各項任務。協(xie)助組織、指揮現場搶救、處(chu)置(zhi)、報警，負責處(chu)理好事(shi)件全過(guo)程的相(xiang)關文字(zi)及圖(tu)片(pian)資料。
組(zu)員職(zhi)責(ze)：具體負責(ze)學校(xiao)各(ge)(ge)年(nian)級、各(ge)(ge)部(bu)門突發安(an)(an)全(quan)事(shi)故(gu)(gu)的(de)處理(li)、監控、報(bao)告等(deng)事(shi)宜，并保證領導小組(zu)指令的(de)暢通。高效有序做好安(an)(an)全(quan)工作的(de)宣傳、教(jiao)育、落(luo)實、檢查、處理(li)等(deng)，把安(an)(an)全(quan)事(shi)故(gu)(gu)的(de)危害和損失減少到(dao)最(zui)低程度(du)。具體落(luo)實到(dao)個(ge)人(ren)為：
周瑞：協(xie)助做好在醫院接受(shou)治療師生的(de)服(fu)務工作。
余金輝：負責安排好其(qi)他學生，接待學生家長及其(qi)他到場群眾(zhong)，維持現場秩序(xu)。
龔秋月：協助(zhu)組織現場搶救、文字(zi)材料處理等工作。
沈利君：負(fu)責聯(lian)系搶(qiang)救(jiu)車輛、器具，安(an)排運(yun)送患病師生(sheng)到醫院救(jiu)治，并做好相關服務工作(zuo)。
二、學校建立傳染病疫情報告的監測網絡，指定專門的傳染病疫情等突發公共衛生事件報告人（以下簡稱學校疫情報告人）。
學校疫(yi)情報(bao)告人為董銅鈴。疫(yi)情報(bao)告人必須有強(qiang)烈的責(ze)任(ren)心，具有一定的傳染病防控相關知識。
學校傳染病疫情監(jian)測報(bao)告(gao)網絡(luo)的組成：校領導、疫情報(bao)告(gao)人、班(ban)主任組成的疫情監(jian)測報(bao)告(gao)網絡(luo)。
學校疫(yi)情報(bao)告人職(zhi)責：
1、在(zai)校長的`領導下，具體負責(ze)本(ben)單位傳(chuan)染病(bing)疫情和(he)疑似傳(chuan)染病(bing)疫情等突發公共衛生事件報告工作；
2、協助本單位建(jian)立、健全傳染病疫(yi)情等突發公共衛生事件監測(ce)、發現(xian)及報告相關(guan)工作(zuo)制度及工作(zuo)流程；
3、每天對全校(xiao)學生的(de)出勤、健康情況進行巡查；
4、負責(ze)指導全校學生的晨檢(jian)工作。
三、重大傳染病疫情、重大食物中毒、其他嚴重影響師生健康的事件的情形：
（一(yi)）有下列情形之一(yi)的，屬(shu)于(yu)重大傳染病(bing)疫情：
1、發生鼠疫、肺炭疽和霍亂暴發；
2、動物(wu)間(jian)鼠疫、布(bu)氏菌病和炭疽等流行；
3、乙類(lei)、丙類(lei)傳染性疾病暴(bao)發或(huo)多例死(si)亡(wang)；
4、發生罕見或已消滅的傳染病；
5、發生(sheng)傳(chuan)染性非典(dian)型肺炎(yan)或其(qi)他新(xin)發傳(chuan)染病的疑似病倒；
6、可(ke)能(neng)造(zao)成(cheng)嚴重影響師生健康和學校穩定(ding)的傳染病疫情，以及上級衛生行政(zheng)部(bu)門臨(lin)時規定(ding)的疫情。
（二）、重(zhong)大食(shi)物中毒是指中毒人數(shu)超過30人或出現死亡1例(li)以上的(de)飲用水、食(shi)物中毒事件(jian)。
（三(san)）、其他嚴重影響師生健康的事件(jian)包(bao)括：
1、有毒(du)、有害化學(xue)品生(sheng)物毒(du)素等引起(qi)的集體急性中(zhong)毒(du)事件；
2、有潛在威脅的傳(chuan)染病動物宿主，媒介生物發生異常；
3、醫源性感染暴發；
4、藥品引起的群體性反應或死(si)亡(wang)事件；
5、預防接種引起的群體(ti)性(xing)反應或(huo)死(si)亡事(shi)件(jian)；
6、嚴重威脅或危害(hai)師生健康(kang)的水、環境(jing)食品污染和放射(she)性、有毒、有害(hai)化學性物質丟(diu)失(shi)、泄露事件；
7、發(fa)生生物、化學、核輻射等恐怖襲(xi)擊事件；
8、上級(ji)衛生行政部門(men)臨時規定(ding)的其他(ta)重大公(gong)共衛生事件。
四、學校傳染病疫情監測、報告的內容、程序及時限
學校建立(li)由教(jiao)師、到學校疫情報告人、到學校領導的傳染病(bing)疫情發(fa)現(xian)、信(xin)息登(deng)記與報告制(zhi)度。
學校傳染(ran)病疫情常規監測
學(xue)(xue)校建立學(xue)(xue)生(sheng)晨(chen)檢(jian)、因病(bing)(bing)(bing)缺勤(qin)病(bing)(bing)(bing)因追(zhui)查與登記制度。晨(chen)檢(jian)應(ying)在學(xue)(xue)校疫情報告(gao)人的指(zhi)導下進(jin)(jin)行，由班主任對早(zao)晨(chen)到校的每個學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行觀察、詢(xun)問(wen)，了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)出勤(qin)、健(jian)康狀(zhuang)況(kuang)。發(fa)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)有傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)早(zao)期癥狀(zhuang)（如發(fa)熱、皮疹、腹瀉(xie)、嘔吐、黃疸等）以(yi)及(ji)(ji)疑似傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)人時，應(ying)當(dang)及(ji)(ji)時告(gao)知學(xue)(xue)校疫情報告(gao)人，學(xue)(xue)校疫情報告(gao)人要進(jin)(jin)行進(jin)(jin)一(yi)步(bu)排查，將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)因病(bing)(bing)(bing)缺勤(qin)、傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)早(zao)期癥狀(zhuang)、疑似傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)人患病(bing)(bing)(bing)及(ji)(ji)病(bing)(bing)(bing)因排查結果(guo)登記專用(yong)登記冊上(shang)，以(yi)確(que)保(bao)做(zuo)到對傳(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)(bing)(bing)病(bing)(bing)(bing)人的早(zao)發(fa)現(xian)、早(zao)報告(gao)。
１、報告(gao)內容及時限
（１）在同(tong)一班(ban)級，１天內(nei)有(you)2例或者連續2天內(nei)有(you)多個學(xue)生（５例以(yi)上）患(huan)病，并有(you)相似癥狀（如發熱、皮疹、腹(fu)瀉(xie)、嘔吐、黃疸等）或者共同(tong)用(yong)餐、飲水史(shi)時(shi)(shi)，第一發現者應立(li)即報告(gao)學(xue)校(xiao)疫情報告(gao)人(ren)，學(xue)校(xiao)疫情報告(gao)人(ren)應當在２４小(xiao)時(shi)(shi)內(nei)報出(chu)相關信(xin)息。
（２）當發現傳染(ran)病或疑(yi)似傳染(ran)病病人時，學(xue)校(xiao)疫情報告人應(ying)當立(li)即報出(chu)相(xiang)關信息。
（３）個別學生(sheng)出(chu)現不明(ming)原(yuan)因的(de)高熱、呼(hu)吸急促或(huo)劇烈嘔吐、腹(fu)瀉等癥狀時，學校疫情(qing)報告人應當在(zai)２４小(xiao)時內報出(chu)相關信息。
（４）學校發(fa)生群體(ti)性(xing)不明原(yuan)因疾(ji)病或者其它突發(fa)公共衛(wei)生事件時，學校疫(yi)情報告(gao)人應當在２４小(xiao)時內報出相關信(xin)息(xi)。
２、報告方式
當出(chu)現符合(he)本工作方案規定的報(bao)告(gao)情況時，學校(xiao)疫情報(bao)告(gao)人應當以網絡向教委報(bao)告(gao)，同時向保(bao)健(jian)站報(bao)告(gao)。
五、監測與報告
1、各部門要建立和完善突發事件監測與預警系(xi)統(tong)，及時發現潛(qian)在的隱患以(yi)及可能發生的突發事件。
2、發現疫(yi)情要(yao)立即(ji)報(bao)告給(gei)校長，任何部門和(he)個人都不得(de)瞞報(bao)、緩報(bao)、漏(lou)報(bao)突發事件。對違(wei)反規定的部門和(he)個人，要(yao)嚴(yan)格疫(yi)情報(bao)告責任追究(jiu)制度，依法查(cha)處，追究(jiu)責任。
3、傳染病(bing)暴(bao)發、流(liu)行時，學(xue)校(xiao)要(yao)(yao)立即采(cai)取有力措施，做到“早發現、早報(bao)告(gao)、早隔(ge)離(li)、早治(zhi)(zhi)療(liao)”。對傳染病(bing)人(ren)(ren)和疑似傳染病(bing)病(bing)人(ren)(ren)，要(yao)(yao)采(cai)取嚴格的(de)(de)隔(ge)離(li)，并立即與醫療(liao)部(bu)門(men)聯系到指(zhi)定醫院治(zhi)(zhi)療(liao)。要(yao)(yao)加(jia)強對重(zhong)點部(bu)位、重(zhong)點人(ren)(ren)群(qun)、重(zhong)點環節的(de)(de)預防(fang)控制，切斷傳播途徑，防(fang)止疫情擴(kuo)散。
4、疫情報告流程：班(ban)主任→保健(jian)教師→校(xiao)長→衛(wei)生(sheng)防病中心。
六、學校全面負責全校突發事件的應急處理工作。
（一）突(tu)發公共衛生事件的(de)預(yu)防工作
1、各職能部門都要高度(du)重視衛(wei)生工(gong)作，強化衛(wei)生管理，明確責任，完善(shan)各項制度(du)，防止各類(lei)傳染病傳播(bo)等突發事件的發生。
2、加強宣傳(chuan)教育。德育組，要充分利用廣播(bo)、校(xiao)園網、板報、櫥窗等校(xiao)內各(ge)種(zhong)宣傳(chuan)手段，宣傳(chuan)《突發公共衛生(sheng)事(shi)件應急(ji)條例》以及預防和控制傳(chuan)染病知識(shi)(shi)和健康知識(shi)(shi)，培(pei)養(yang)師生(sheng)良好的健康意識(shi)(shi)和衛生(sheng)習慣，提高自我防護能力。
3、認(ren)真做好室內外的環境衛生。
4、加強醫(yi)務室(shi)建設，積極發(fa)揮校醫(yi)室(shi)的功能作(zuo)用。
5、總務處(chu)要加強食(shi)堂衛(wei)生(sheng)管理，對食(shi)堂工作人員嚴格要求，規范操作，加強餐具的消毒工作，加強飲用水的衛(wei)生(sheng)管理。
6、相應(ying)部門要按照突發事件應(ying)急(ji)預案要求(qiu)，做好(hao)應(ying)急(ji)設施、藥(yao)品和(he)醫療器械(xie)等物質儲備。
（二）、指揮與組織(zhi)
1、突發(fa)事件(jian)發(fa)生后，應急預案的啟動立即報教委批準。應急預案啟動前，學(xue)校根(gen)據突發(fa)事件(jian)的實際情況，做(zuo)好應急處(chu)理(li)準備，并(bing)采取(qu)必要的應急措施。
2、突(tu)發事件發生后，學校按照上級(ji)政府的統一指揮，認真做好我校的應急處理工作，積(ji)極支(zhi)持、配合其他(ta)部門和單(dan)位的應急處理工作。
七、責任追究
任(ren)(ren)何部(bu)門(men)和個人違反《突發公(gong)(gong)共衛生事(shi)件應急(ji)條例》的(de)規定，依據《突發公(gong)(gong)共衛生事(shi)件應急(ji)條例》追究(jiu)其法(fa)律(lv)責任(ren)(ren)，構成(cheng)犯罪(zui)的(de)，依法(fa)追究(jiu)刑事(shi)責任(ren)(ren)。
校園突發公共衛生事件應急預案 4
為了進一(yi)步做好校(xiao)園(yuan)(yuan)安全整治工作，保障(zhang)學(xue)生的身體健康，促(cu)進學(xue)校(xiao)各項工作順(shun)利開展，防范(fan)校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌事件的發生，切實有(you)效降低和控(kong)制校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌事件的危(wei)害，依(yi)照上級有(you)關(guan)要求及相關(guan)法律法規，從本校(xiao)實際出(chu)發，特制定本應急(ji)預案。
一、指導思想
全(quan)(quan)面落實以人為本(ben)的(de)科(ke)學發展(zhan)觀(guan)，切實開展(zhan)校(xiao)園(yuan)欺凌專(zhuan)項(xiang)整治，進一步增(zeng)強廣大師生(sheng)人身(shen)安全(quan)(quan)防范(fan)意(yi)識和自(zi)我保護(hu)能力(li)，建(jian)(jian)立健全(quan)(quan)學校(xiao)安全(quan)(quan)工作的(de)長(chang)效機制，徹底消除(chu)各類誘發校(xiao)園(yuan)欺凌事件的(de)安全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)，使校(xiao)園(yuan)安全(quan)(quan)工作逐步走上科(ke)學化、規范(fan)化、法制化的(de)軌道，努力(li)構建(jian)(jian)安全(quan)(quan)、和諧校(xiao)園(yuan)，切實保障廣大師生(sheng)身(shen)心健康不受(shou)傷害。
二、主要目標
1．防范校(xiao)(xiao)園欺凌事件安(an)全工作(zuo)組織機構健全，責任明確(que)，制度(du)完善，學校(xiao)(xiao)領導高度(du)重視(shi)校(xiao)(xiao)園安(an)全工作(zuo)。
2．防范(fan)校園欺凌事(shi)件安全知識教育普(pu)及(ji)率(lv)達到(dao)100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hu)能力明(ming)顯提高。
3．防(fang)范校園欺凌(ling)事件安(an)全隱患及(ji)時得到(dao)整改(gai)，整改(gai)率(lv)達(da)到(dao)100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故(gu)。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺(qi)凌專項治理工作領導(dao)小組(zu)：
組長：
副組長：
組員:各班主任
①組(zu)長全面(mian)負責(ze)校(xiao)園欺凌事件防控(kong)安(an)全工作，根據上級文件精神(shen)及學校(xiao)實際，研究制定校(xiao)園欺凌事件防控(kong)工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園(yuan)欺凌事件后，決定(ding)事故應(ying)急(ji)預案(an)的`啟動和終止(zhi)；
③統(tong)一領導事故應急救(jiu)援(yuan)工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍(wu)及(ji)物資的調動(dong)；
④向公安(an)、醫院、等(deng)應急部門(men)報告，并保持密切(qie)聯(lian)系(xi)，相關部門(men)人員到達現場后，配合這(zhe)些部門(men)指揮應急救援工作(zuo)；
⑤向有(you)關方面通報(bao)事故情況；
⑥向上級部(bu)門請求救援(yuan)事項(xiang)。
⑵應變保護員負責(ze)在公安介入(ru)之前與(yu)侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dang)防衛等。
⑶人員(yuan)救護員(yuan)負責(ze)為受傷學生(sheng)提供(gong)及時有效的救護。
⑷疏散(san)引導員負責(ze)疏散(san)引導學(xue)生到安全場所。
⑸通(tong)訊聯(lian)絡及溝(gou)(gou)通(tong)協調(diao)員負責(ze)對內對外的(de)聯(lian)絡匯報工(gong)(gong)作(zuo)和與家長(chang)的(de)溝(gou)(gou)通(tong)協調(diao)安撫工(gong)(gong)作(zuo)。
四、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發現校園欺凌者的應急措(cuo)施：
①如(ru)果是(shi)教師發現欺凌者正要對學生(sheng)施暴，此(ci)教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧(qiao)妙派人報告(gao)安全領導小組長；
②如果是學(xue)生發現了(le)欺凌者正對其(qi)他學(xue)生施暴，此(ci)學(xue)生應立即報告與他最近的教師，然(ran)后(hou)再報告學(xue)校安全(quan)領(ling)導小(xiao)組組長；
⑵校(xiao)園欺(qi)凌事(shi)件(jian)領(ling)導小組應急措施：治理工作領(ling)導小組組長接到校(xiao)園欺(qi)凌事(shi)件(jian)通知后，迅速(su)趕赴現(xian)場(chang)，同(tong)時(shi)撥打“110”（情(qing)況危急且不受控制的情(qing)況下(xia)），通知警察(cha)（迅速(su)前往(wang)現(xian)場(chang)阻(zu)止(zhi)），與此同(tong)時(shi)，一(yi)面迅速(su)召集最近的教師（趕赴現(xian)場(chang)，阻(zu)止(zhi)欺(qi)凌者施暴，一(yi)面通知值周員及相關人員前往(wang)現(xian)場(chang)。
⑶各應急(ji)組現場應急(ji)措(cuo)施(shi)：
①應變保(bao)護員：接到發(fa)生(sheng)校園暴力消息后(hou)，應立(li)即組(zu)(zu)織本(ben)組(zu)(zu)人(ren)員（不必(bi)等到人(ren)員來齊后(hou)）前往現場(chang)防止暴力，本(ben)著保(bao)護學生(sheng)安全的原則，力求不受任(ren)何傷害，但(dan)當(dang)歹徒(tu)強行施暴時，本(ben)組(zu)(zu)人(ren)員可實行正當(dang)防衛(wei)；
②疏散(san)引導員：在組(zu)(zu)長帶領下(xia)，迅速(su)趕赴現場，當防(fang)護(hu)組(zu)(zu)（員）與欺(qi)(qi)凌(ling)者周旋時，本組(zu)(zu)人(ren)員在可能(neng)的情況下(xia)，迅速(su)掩(yan)護(hu)與欺(qi)(qi)凌(ling)者相近，易受傷害的學生撤(che)離，并(bing)實施保護(hu)行為，防(fang)止欺(qi)(qi)凌(ling)者對更多學生造成傷害；
③通訊(xun)聯絡(luo)員(yuan)：發生校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌(ling)事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況(kuang)，同時向“110”和上級(ji)安全(quan)部門報告，傳達事故情況(kuang)，保證通訊(xun)暢通；
④現場(chang)救(jiu)(jiu)護員(yuan)(yuan)：接到事故發(fa)生的消息后，在組長帶(dai)領下，立(li)即(ji)攜帶(dai)藥品到事發(fa)現場(chang)了解傷(shang)員(yuan)(yuan)情況，對輕(qing)傷(shang)員(yuan)(yuan)進行簡單救(jiu)(jiu)治，對重(zhong)傷(shang)員(yuan)(yuan)應立(li)即(ji)撥打“120”緊(jin)急救(jiu)(jiu)護，送往醫院治療。
⑷事故(gu)調查，善后處理：
①學校應急員(yuan)在“110”的協(xie)助下，應立(li)即協(xie)助上(shang)級主管部門對傷員(yuan)進行救護，并安撫(fu)家長情緒；
②學校應急(ji)員負責(ze)協(xie)助“110”調查事故發生經過；③如屬于責(ze)任事故，追究責(ze)任，并進(jin)行(xing)相應處(chu)罰。
⑸紀律處分：凡(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教師(shi)，必須積極參(can)加與校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌(ling)事(shi)件的防護，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)出現的欺(qi)凌(ling)事(shi)件進行及時(shi)處置，對欺(qi)凌(ling)事(shi)8件反應遲緩，故意(yi)推(tui)脫，懈怠而導致校(xiao)(xiao)園安全事(shi)故進一(yi)步擴大的，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將對該教師(shi)嚴肅處理。
五、處置流程
一(yi)旦發(fa)生學校(xiao)(xiao)欺凌暴力(li)事件，一(yi)般(ban)應(ying)按下列程序處理：1.校(xiao)(xiao)內一(yi)旦出現非法侵害現象，在場教職工(gong)應(ying)盡力(li)予(yu)以(yi)制止并(bing)及時通知學校(xiao)(xiao)領導。無力(li)制止的，可調集力(li)量，同時撥打(da)報警(jing)電話“110”。
2.啟(qi)動應(ying)急處置(zhi)預案。各工作員按(an)照職責開展工作，如(ru)發生(sheng)劫持人(ren)質事(shi)件，應(ying)變保(bao)護組的(de)人(ren)員要在公(gong)安(an)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸(quan)其(qi)終止犯罪；同時(shi)學校要全力保(bao)護好在現場或附近(jin)的(de)其(qi)他學生(sheng)，根據具體(ti)情況，決定(ding)是否要對學生(sheng)進行(xing)疏散。若有需要，則通過校園(yuan)廣播，發出緊急集合信(xin)號。各班(ban)班(ban)主(zhu)任、任課教師到班(ban)級指揮學生(sheng)有序(xu)疏散。
3.如有(you)(you)人員傷亡，人員救(jiu)(jiu)護(hu)組要(yao)提(ti)供(gong)及時有(you)(you)效的(de)救(jiu)(jiu)護(hu)，有(you)(you)可(ke)能(neng)的(de)以最快的(de)速度把(ba)傷員就近(jin)送往醫院搶救(jiu)(jiu)，并(bing)通(tong)知家長或家屬。
4.協助警(jing)方阻止(zhi)欺凌暴力行為的最(zui)后實施(shi)。
5.保(bao)護現場，配(pei)合(he)警方調(diao)查取證。及時(shi)向(xiang)師生及家(jia)長通報事件經過，穩定情緒(xu)。在警方的(de)指(zhi)導下維(wei)持秩序和(he)善(shan)后處理(li)。
校園突發公共衛生事件應急預案 5
一、工作目標：
1、普及各類突發公(gong)共衛生(sheng)事件的(de)(de)防治知識(shi)，提高廣大(da)師生(sheng)員工的(de)(de)自(zi)我防范意識(shi)。
2、完善突(tu)發公(gong)共衛(wei)生事(shi)件(jian)的信息監測報告網(wang)絡，做到早(zao)發現、早(zao)報告、早(zao)隔離、早(zao)治療。
3、建立(li)快(kuai)速(su)反應和應急處理機制，及時采(cai)取措施，確保(bao)突發公共(gong)衛(wei)生(sheng)事件(jian)不發生(sheng)及在校(xiao)園蔓(man)延。
二、工作原則
1、預(yu)防為(wei)主、常(chang)備不懈
宣傳(chuan)(chuan)普及突發公共衛(wei)生事(shi)件防(fang)治知識(shi)，提高全體師生員(yuan)工的防(fang)范意識(shi)和(he)(he)校園(yuan)公共衛(wei)生水(shui)平，加強日常檢測，發現病例(li)及時采取有效的預防(fang)與控(kong)制措(cuo)施，迅速(su)切斷傳(chuan)(chuan)播途徑，控(kong)制疫情的傳(chuan)(chuan)播和(he)(he)蔓延。
2、依法管(guan)理(li)、統一(yi)領導
嚴格執(zhi)行國家有關法(fa)律法(fa)規，對突(tu)發(fa)公共(gong)衛(wei)生事(shi)件(jian)的預防、疫情報告、控制(zhi)和救(jiu)治工作(zuo)(zuo)實行依法(fa)管理。在區(qu)教育局、衛(wei)生局的統一領(ling)導下，成立學校突(tu)發(fa)公共(gong)衛(wei)生事(shi)件(jian)防治領(ling)導小組(zu)，落實校內突(tu)發(fa)公共(gong)衛(wei)生事(shi)件(jian)的防治工作(zuo)(zuo)。
3、快速反應、運轉(zhuan)高效
建立(li)預警(jing)和醫(yi)療(liao)救(jiu)治(zhi)快速反應(ying)機制，強(qiang)化人(ren)力、物力、財力的儲備，增強(qiang)應(ying)急處理能力，做(zuo)到早(zao)(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)(zao)報告、早(zao)(zao)(zao)隔離、早(zao)(zao)(zao)治(zhi)療(liao)。
三、學校工作職責
1、建立健全學校突(tu)發(fa)公(gong)共衛生事件(jian)防治責任制(zhi)，檢查、督促各部門(men)的(de)落實情況(kuang)，明確各部門(men)職責，加強食堂、校園環(huan)境、教室(shi)等公(gong)共場所的(de)衛生管(guan)理。
2、結合學科(ke)教學，充(chong)分(fen)利用(yong)板報、校(xiao)園網、廣播等(deng)宣傳手段，廣泛深入地(di)開展學校(xiao)突發公共衛生(sheng)事件的(de)宣傳教育(yu)活動(dong)，提高(gao)師生(sheng)員工(gong)的(de)科(ke)學防病能(neng)力(li)。
3、嚴格(ge)執行學(xue)生缺課(ke)登記及請假制度、學(xue)校傳染病期(qi)間晨檢制度，及時掌握學(xue)生的身體狀況(kuang)，發現(xian)突發公共衛生事件(jian)早期(qi)表現(xian)的學(xue)生，應及時督促其到醫院就診(zhen)。
4、積極(ji)開展校園(yuan)環境整治和愛國衛生(sheng)運動(dong)，加強(qiang)后勤基礎設施建(jian)設，努力改善衛生(sheng)條(tiao)件，保證學(xue)校教室、食堂、廁(ce)所及(ji)其他公共場所的清潔衛生(sheng)。
5、確保學生喝上安全(quan)飲用水，吃上放心(xin)菜(cai)。
6、及時向當地疾病(bing)預(yu)防控(kong)制(zhi)部(bu)門(men)和區教育局匯報學(xue)校的突(tu)發公共(gong)衛生(sheng)事件的發生(sheng)情況，并積極配合衛生(sheng)部(bu)門(men)做好對病(bing)人和密(mi)切接觸者的隔離消(xiao)毒、食(shi)物留存(cun)留樣等工作。
四、突發事件預防
1、切(qie)實加強(qiang)對(dui)學(xue)校衛生工作的領(ling)導(dao)和管(guan)理。經(jing)常對(dui)學(xue)校食堂(tang)、校園(yuan)環(huan)境(jing)、教學(xue)設施等進行(xing)檢查，盡早發(fa)現問題(ti)，及時消除安全隱患。
2、加強學校衛生(sheng)投入，切實(shi)改善(shan)學校衛生(sheng)基(ji)礎設施(shi)和條件。
3、采取有(you)效措(cuo)施，強化(hua)學校衛生規范化(hua)管理。
（1）食品管(guan)理人員嚴格按照有(you)關規定，持有(you)效健康證、培訓(xun)證上(shang)崗，對(dui)患(huan)有(you)“五類病(bing)”的(de)人員應(ying)立(li)即調離工作崗位。
（2）購(gou)(gou)銷和(he)使用的(de)食品應(ying)當定點采購(gou)(gou)并(bing)按照規定驗收，嚴禁向(xiang)學(xue)生(sheng)出售(shou)變質食品和(he)“三無”產品；食品加工過(guo)程(cheng)和(he)儲(chu)存必(bi)須生(sheng)熟分開；餐具必(bi)須采用高溫消毒或藥物消毒，并(bing)采取嚴格的(de)保潔措施。
（3）食品及(ji)其(qi)原料儲存和(he)食品制(zhi)作間(jian)必須具備完善的安(an)全(quan)措施，并落實(shi)專人、轉鎖(suo)、轉保(bao)管責任(ren)制(zhi)，強(qiang)化安(an)全(quan)防范(fan)措施。
（4）加強(qiang)飲用(yong)水(shui)和生(sheng)活用(yong)水(shui)的(de)(de)管理，師生(sheng)飲用(yong)水(shui)必須按照教育局規定(ding)招標確定(ding)供應商，簽訂衛生(sheng)安全(quan)責任書(shu)，并加強(qiang)飲水(shui)桶(tong)的(de)(de)衛生(sheng)保潔工作，定(ding)期(qi)消(xiao)毒(du)；嚴禁用(yong)深(shen)井水(shui)洗滌蔬菜、餐具。
（5）加強(qiang)廁(ce)所衛生管理(li)，做好廁(ce)所的.無害化處理(li)，防止污染環境和水源。
（6）大力開展(zhan)愛國衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)運(yun)動，重點做好食堂衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)、教室(shi)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)、廁所衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)、環境衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)，為學生(sheng)提供一個安全(quan)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)的學習和(he)生(sheng)活環境。
（7）切(qie)實(shi)履行職責，做好計劃免(mian)疫的宣(xuan)傳工作，配合衛生部門(men)完成計劃免(mian)疫任務，在新生入學時(shi)，嚴(yan)格查(cha)驗預(yu)防接(jie)種(zhong)證，對未按規定(ding)接(jie)種(zhong)的學生應當及(ji)時(shi)采取有關(guan)補種(zhong)措施。
4、加強健康教育，提高師生的防(fang)病抗(kang)病能力(li)
（1）按照(zhao)教(jiao)育部的要求，落實好(hao)健康教(jiao)育課，普及公共衛生(sheng)知(zhi)識，引導學生(sheng)樹(shu)立良(liang)好(hao)的衛生(sheng)意識，養成良(liang)好(hao)的衛生(sheng)習慣和生(sheng)活方式。
關(guan)知識，提高師生員工(gong)的公共衛生意識和防治(zhi)突(tu)發事(shi)件的能(neng)力(li)。
（3）進行食(shi)品衛生知識和(he)防(fang)治食(shi)物(wu)中毒的專(zhuan)題教育，增強學(xue)(xue)生識別腐(fu)敗變質食(shi)品、“三無(wu)(wu)”產品、劣質食(shi)品的能力，教育學(xue)(xue)生不買無(wu)(wu)照(zhao)、無(wu)(wu)證商販的各類食(shi)品。
（4）認真組織師生開展(zhan)體育(yu)鍛煉，養成良好的衛(wei)生習慣，提供合理營養，不(bu)斷增強體質。
五、突發事件的監測和報告
學校突發公共衛生事件的內(nei)容包括：重大傳染(ran)病清(qing)、中毒事件、污染(ran)事故、免疫(yi)接種事故，以及其他重大疑難何不明原(yuan)因(yin)德健康危害事件。
（一）突發事(shi)件檢(jian)測
建(jian)立突發公共衛(wei)生事件的監(jian)測系統(tong)。每天由(you)值周教(jiao)師(shi)統(tong)計師(shi)生員工中的缺勤者，并(bing)查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由(you)衛(wei)生老師(shi)進行登記匯總(zong)并(bing)跟蹤觀察，根據情況變化(hua)采取(qu)必要(yao)的防范措施。
校園突發公共衛生事件應急預案 6
為了保障(zhang)全(quan)校師生身體健康和生命安全(quan)、維(wei)護學校教學秩序,根據《中(zhong)華人民共和國食品衛生法(fa)》《突發公(gong)共衛生事件(jian)應急(ji)(ji)條例》和《國家(jia)突發公(gong)共事件(jian)總(zong)體應急(ji)(ji)預(yu)案》以及有關(guan)法(fa)律法(fa)規和文件(jian)，結合我校實際情況，制定(ding)了我校公(gong)共突發事件(jian)應急(ji)(ji)預(yu)案。
一、提高認識，加強領導。
學(xue)校人(ren)群(qun)高度(du)密(mi)集，是傳染病容(rong)易傳播(bo)的地方，從保(bao)障師(shi)生(sheng)(sheng)身體健康和(he)生(sheng)(sheng)命(ming)安(an)全(quan)，維護社(she)會穩定的大(da)局出發(fa)，學(xue)校全(quan)體教職工(gong)應充分認識學(xue)校公共突發(fa)事(shi)件(jian)防控工(gong)作的重要性(xing)，積極配合疾病預防控制機(ji)構督促(cu)和(he)檢查，認真(zhen)落實責任制。
二、切實做好傳染病的宣傳工作。
通過健康教育課(ke)、墻(qiang)報、專題(ti)知識講座、給(gei)家長一封信(xin)等(deng)途(tu)徑(jing)對(dui)全校師生(sheng)、家長進行傳染病的教育宣傳工(gong)作，幫助師生(sheng)掌(zhang)握(wo)公(gong)共衛生(sheng)基本知識和(he)技能。
三、建立疫情監測制度：學校要建立完善的學生晨檢、
因(yin)病(bing)缺勤病(bing)因(yin)追查與登記制度。
1、晨(chen)(chen)檢(jian)：晨(chen)(chen)檢(jian)應在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)疫(yi)情(qing)報(bao)告(gao)員的指(zhi)導下進(jin)(jin)行(xing)，由班(ban)主任或(huo)班(ban)級衛生員對早(zao)晨(chen)(chen)到校(xiao)(xiao)的每個學(xue)(xue)(xue)生進(jin)(jin)行(xing)觀察(cha)、詢(xun)問，了解(jie)學(xue)(xue)(xue)生出勤(qin)、健康狀況(kuang)。發現學(xue)(xue)(xue)生有傳染(ran)病早(zao)期(qi)癥狀（如(ru)發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐(tu)、黃疸(dan)等）以及疑似傳染(ran)病病人(ren)時，應當及時告(gao)知學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)疫(yi)情(qing)報(bao)告(gao)人(ren)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)疫(yi)情(qing)報(bao)告(gao)人(ren)要進(jin)(jin)行(xing)進(jin)(jin)一(yi)步排查，以確(que)保(bao)做(zuo)到對病人(ren)的.早(zao)發現、早(zao)報(bao)告(gao)，并做(zuo)好相(xiang)應的表格填寫。
２、因(yin)病缺勤：班主任應當密切關注本班學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)出勤情(qing)況(kuang)(kuang)，對于因(yin)病缺勤的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，應當了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)患病情(qing)況(kuang)(kuang)和可能的(de)(de)(de)(de)病因(yin)，如(ru)有懷疑，要每(mei)天下午放學(xue)(xue)前(qian)填好(hao)因(yin)病缺勤表格，報告(gao)給學(xue)(xue)校(xiao)疫情(qing)報告(gao)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)疫情(qing)報告(gao)人(ren)(ren)接到報告(gao)后應及時追(zhui)查學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)患病情(qing)況(kuang)(kuang)和可能的(de)(de)(de)(de)病因(yin)，以做到對病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)早發現。
四、學校要建立傳染病疫情報告管理制度，實行責任制。
本著“先控制、后處(chu)置(zhi)、救(jiu)人(ren)(ren)第一、減少損失”及“早發現、早報告(gao)(gao)、早控制、早治(zhi)療、早處(chu)理”的(de)原(yuan)則，果斷處(chu)置(zhi)，積極搶救(jiu)，嚴防次生衍生事故發生。學(xue)(xue)校指定專人(ren)(ren)作(zuo)為(wei)傳(chuan)染(ran)病(bing)疫情報告(gao)(gao)人(ren)(ren)（楊曉強），負責具體傳(chuan)染(ran)病(bing)報告(gao)(gao)工(gong)作(zuo)，并由(you)校長主管，確(que)保傳(chuan)染(ran)病(bing)報告(gao)(gao)管理工(gong)作(zuo)的(de)落(luo)實(shi)。并且建立(li)由(you)學(xue)(xue)生到教師、到學(xue)(xue)校疫情報告(gao)(gao)人(ren)(ren)、到學(xue)(xue)校領導的(de)傳(chuan)染(ran)病(bing)疫情發現、信息登記與報告(gao)(gao)制度。
學校(xiao)(xiao)(xiao)發生突發公(gong)共衛生事(shi)(shi)件后，事(shi)(shi)故現(xian)場有(you)關人員應(ying)當立即(ji)向(xiang)本單(dan)位(wei)負責(ze)人報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)，學校(xiao)(xiao)(xiao)領導、及有(you)關責(ze)任人必須30分(fen)鐘內(nei)(nei)趕到事(shi)(shi)件現(xian)場，并組織開(kai)展救治、處置工作(zuo)。學校(xiao)(xiao)(xiao)突發公(gong)共衛生事(shi)(shi)件報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)人應(ying)當在30分(fen)鐘內(nei)(nei)將相關信息以(yi)電話方式向(xiang)屬地衛生、教育行政部門報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)，40分(fen)鐘內(nei)(nei)上傳(chuan)書面報(bao)(bao)告(gao)(gao)(gao)。
五、學校傳染病疫情報告
1、報告方式
當出現符合本工作(zuo)規(gui)范(fan)規(gui)定的報告(gao)情況(kuang)時(shi)，學校疫情報告(gao)人應當以最方便的通訊方式向(xiang)屬地疾病(bing)預防控制機構報告(gao)，同時(shi)，向(xiang)屬地教育(yu)行政(zheng)部(bu)門報告(gao)。
2、報告內容及時限(xian)
信息(xi)報告主要內容包括：事件(jian)名稱、事件(jian)類別、發生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀(zhuang)與體征、可能的原(yuan)因、已經采取(qu)的措施(shi)、事件(jian)的發展趨(qu)勢、下一步工作計劃等。
（１）在(zai)(zai)同一班級，１天(tian)內(nei)有３例(li)或者連(lian)續３天(tian)內(nei)有多(duo)個學生（５例(li)以上）患病，并(bing)有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐(tu)、黃(huang)疸等(deng)）或者共同用(yong)餐、飲水(shui)史時，學校疫(yi)情(qing)報告人應(ying)當(dang)在(zai)(zai)２４小時內(nei)報出相關信息。
（２）當學(xue)校(xiao)發現傳染(ran)病(bing)或疑(yi)似傳染(ran)病(bing)病(bing)人時，學(xue)校(xiao)疫情報(bao)告人應當立即(ji)報(bao)出(chu)相關信(xin)息。
（３）個別學生出(chu)現不明(ming)原因的高(gao)熱(re)、呼(hu)吸急促或劇烈嘔吐(tu)、腹(fu)瀉等癥狀時，學校(xiao)疫情報告人(ren)應(ying)當在(zai)２４小時內報出(chu)相關信息。
（４）學校發(fa)生(sheng)群體性(xing)不(bu)明(ming)原因疾病或者(zhe)其它(ta)突發(fa)公共衛生(sheng)事件(jian)時，學校疫情(qing)報(bao)告人應當在(zai)２４小時內(nei)報(bao)出(chu)相關信息。
六、成立應急處置工作領導小組及工作職責。
組(zu)長：（校(xiao)長，第一責任人(ren)）
職(zhi)責：對事件做(zuo)出初步判(pan)斷(duan)，組織召開相關會議(yi)，落實應急工作的部署，配合上級部門做(zuo)好調查和處理工作。
副組長：
職責：協助組長做好應急(ji)的部署、調查和處理工(gong)作(zuo)并具體指導(dao)、監督各部門工(gong)作(zuo)落實(shi)情況。
成員：
七、應急保障
學校要(yao)通過堅持預防為主，平戰結合。要(yao)完善(shan)(shan)制(zhi)度；保(bao)證學校突發公(gong)共(gong)衛(wei)生(sheng)(sheng)事件所需的藥品、經費、通訊(xun)、交通等(deng)基(ji)本設施(shi)設備(bei)；積極(ji)改善(shan)(shan)學校衛(wei)生(sheng)(sheng)基(ji)礎設施(shi)和(he)條件；確保(bao)學校公(gong)共(gong)衛(wei)生(sheng)(sheng)防控措施(shi)的落(luo)實。
八、責任追究
按(an)照事故原因(yin)未查明不放過、責任人(ren)未處理(li)不放過、整改措施
未(wei)落實不(bu)放過、有關(guan)(guan)人(ren)員(yuan)未(wei)受到教育不(bu)放過“四不(bu)放過”的(de)原則(ze)進(jin)行。學區和教育局對(dui)學校發生的(de)突發公共(gong)衛(wei)生事件(jian)進(jin)行調查，并根(gen)據(ju)調查結果(guo)，對(dui)導致事件(jian)發生的(de)有關(guan)(guan)責任(ren)人(ren)依法追究責任(ren)。對(dui)在(zai)學校突發公共(gong)衛(wei)生事件(jian)的(de)預防(fang)、報告、控(kong)制(zhi)和處理過程中，有玩忽職(zhi)守、失職(zhi)、瀆職(zhi)等行為的(de)，依據(ju)有關(guan)(guan)法律法規追究有關(guan)(guan)責任(ren)人(ren)的(de)責任(ren)。
校園突發公共衛生事件應急預案 7
為了保障學(xue)校師(shi)生員(yuan)工健康地學(xue)習(xi)、工作、生活，促進學(xue)校各(ge)項工作順利(li)開展，防止安全事(shi)故發(fa)生，切實有(you)效降低和(he)控制(zhi)安全事(shi)故的危害，按照(zhao)相關(guan)法律(lv)法規，從學(xue)校實際出發(fa)，特(te)制(zhi)定本(ben)突(tu)發(fa)事(shi)件應急預案。
一、突發事件應急處理的適用范圍
本預案(an)所稱“突發(fa)事(shi)件(jian)”，主(zhu)要是指突然(ran)發(fa)生(sheng)(sheng)并嚴重危及(ji)學校財產(chan)安全、師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命和(he)財產(chan)安全、校園秩序和(he)公(gong)共安全，需要學校及(ji)有關(guan)部門(men)立即采(cai)取應對措施(shi)，并加以(yi)處理的(de)(de)事(shi)件(jian)。如重大(da)的(de)(de)自然(ran)災害(hai)(hai)事(shi)故，校園發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)群(qun)(qun)打群(qun)(qun)毆、爆(bao)炸、綁(bang)架、暴力傷害(hai)(hai)等(deng)惡(e)性刑事(shi)案(an)件(jian)，群(qun)(qun)體性中毒事(shi)件(jian)，群(qun)(qun)體性傳(chuan)染性疾病等(deng)公(gong)共衛生(sheng)(sheng)事(shi)件(jian)，重大(da)交通(tong)事(shi)故，重大(da)火(huo)災、房屋倒塌等(deng)安全事(shi)故，學校領導(dao)和(he)全體師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工要以(yi)強(qiang)烈的(de)(de)責任心和(he)高度的(de)(de)責任感嚴肅認真地對待突發(fa)事(shi)件(jian)，要警鐘長鳴，始終把師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)安全教育(yu)工作(zuo)放在首位(wei)，以(yi)防為主(zhu)，防控結合(he)。
二、具體突發事件的應急預案
（一）校內發生(sheng)火災、漏電(dian)、房(fang)屋(wu)倒塌等特大(da)安全事故的應急預案
1、切斷電源。
2、發生火警，先(xian)以(yi)滅(mie)火器撲滅(mie)；火勢(shi)蔓延，急(ji)打“119”；房(fang)屋倒(dao)塌且有師生埋(mai)入，急(ji)打"110"，并(bing)有組織地進行搶救(jiu)。
3、迅速向突發(fa)事件領導(dao)小組(zu)報告。
4、開(kai)通全部安全通道（安全通道要有明確(que)標志，并在師生(sheng)在校(xiao)期間24小時開(kai)通），學(xue)校(xiao)教職員工組織(zhi)學(xue)生(sheng)迅(xun)速撤至安全地帶。
5、配合消防、醫院等單位，做(zuo)好自救工(gong)作
6、盡(jin)可能保護好現場，做好有關證(zheng)人證(zheng)事(shi)記錄。
7、凡凡被(bei)上(shang)(shang)級定(ding)為D級危房的(de)校(xiao)(xiao)舍(she)，堅決無(wu)條件(jian)的(de)撤(che)出學生，立(li)即(ji)封(feng)存(cun)，拉上(shang)(shang)警戒線禁止人員靠近，撤(che)出的(de)學生搬(ban)到安全校(xiao)(xiao)舍(she)或搭建(jian)活動板房上(shang)(shang)課。學校(xiao)(xiao)的(de)危墻(qiang)立(li)即(ji)拆除，修(xiu)建(jian)堅固符合要求的(de)圍墻(qiang)或修(xiu)建(jian)鐵藝墻(qiang)等，消除安全隱患。危險設施設備迅速檢測維(wei)修(xiu)，以達到標(biao)準(zhun)要求，不(bu)能維(wei)修(xiu)者(zhe)立(li)即(ji)封(feng)存(cun),禁止使用(yong),確保師生安全。
8、確定各班應急逃生路(lu)線及安全場(chang)所，確保(bao)有(you)災情有(you)序撤離。
（二）校外不法(fa)人員進(jin)入校內實施(shi)暴力或搶劫事件(jian)應急(ji)預案(an)
1、在確(que)保校(xiao)門24小時上鎖，來人問明情況后方可(ke)放行。
2、來人不履(lv)行登記(ji)手續，強行闖入，門衛應(ying)力(li)加阻(zu)止，不得放(fang)行。
3、來人(ren)已闖入校內(nei)，門(men)(men)衛追趕不(bu)及，應立(li)即電話(hua)通知(zhi)有(you)關部門(men)(men)領導，及時將闖入者清逐出校門(men)(men)。
4、校內(nei)發(fa)現不法分子襲(xi)擾、行(xing)兇、行(xing)竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破(po)壞(huai)公私財務的(de)應立即采取下列處置方法：
①迅速報(bao)警（110）。
②迅速報告(gao)學校突發事件領導小組。
③對不法分(fen)子進行勸阻或制服，保(bao)護(hu)在(zai)場師生安全。
④為防止(zhi)不(bu)法分子逃(tao)跑，在制止(zhi)、制服其(qi)前應(ying)關閉校門。
⑤立即將受傷(shang)師生送(song)往醫院進(jin)行救(jiu)治(zhi)。
⑥作好(hao)師生的思(si)想工作。
5、記錄不法(fa)分(fen)子的體貌(mao)特征和其他犯罪(zui)情(qing)節(jie)，收集(ji)不法(fa)分(fen)子施暴的`兇器，保護好(hao)現(xian)場。
6、組織校內力量，配合上級有關部(bu)門(men)，做好(hao)善后工作(zuo)。
（三）突發公共衛生事件的應急預案
當社會上出現(xian)流行病(bing)疫時(shi)(shi)(shi)，凡師生(sheng)中出現(xian)與該病(bing)相(xiang)似病(bing)癥時(shi)(shi)(shi)，各班主任要馬上報(bao)告校領導(dao)，并(bing)及時(shi)(shi)(shi)與該學(xue)生(sheng)的(de)(de)家(jia)長取得聯(lian)系，在家(jia)長的(de)(de)陪同下去(qu)醫院診治，一經確認是傳染(ran)(ran)病(bing)或疑(yi)似傳染(ran)(ran)病(bing)時(shi)(shi)(shi)，學(xue)校要采(cai)取下列(lie)措施：
1、學校要(yao)迅速如(ru)實報告上(shang)級(ji)有關(guan)部門。
2、對該學生所在班級(ji)及任課教師辦(ban)公室進行(xing)布(bu)控，對全校公共場所，尤(you)其是布(bu)控區(qu)域進行(xing)嚴格的消毒。
3、堅決杜絕染(ran)病(bing)學(xue)生(sheng)帶病(bing)來校。染(ran)病(bing)學(xue)生(sheng)來校上(shang)課時，必須有收治該學(xue)生(sheng)的醫院，出(chu)具診斷證明其已康復，并不存在傳染(ran)危(wei)害后，方可來校上(shang)課。
4、學校要(yao)根(gen)據上(shang)級有關(guan)部門的要(yao)求和指導(dao)下，采取(qu)必(bi)要(yao)的防(fang)范及(ji)保護措施。
（四）地(di)震、洪(hong)災等(deng)自(zi)然災害的應急預案
發生(sheng)自(zi)然災(zai)(zai)害，必(bi)須以(yi)(yi)生(sheng)命第一(yi)，學(xue)(xue)校可(ke)(ke)以(yi)(yi)采取必(bi)要的停學(xue)(xue)。對影響(xiang)師生(sheng)安全教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活動，都應(ying)及(ji)時(shi)作出安排，或采取必(bi)要的防范措(cuo)施，在(zai)(zai)(zai)上(shang)下學(xue)(xue)路(lu)上(shang)可(ke)(ke)能(neng)危(wei)及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)命安全的，應(ying)及(ji)時(shi)告知家長接送(song)或在(zai)(zai)(zai)路(lu)上(shang)護送(song)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)報警。對可(ke)(ke)預(yu)(yu)見(jian)性自(zi)然災(zai)(zai)害，應(ying)在(zai)(zai)(zai)未發生(sheng)災(zai)(zai)害前，作出安全部署，對不可(ke)(ke)預(yu)(yu)見(jian)的自(zi)然災(zai)(zai)害如(ru)地(di)震(zhen)、龍卷風等，應(ying)盡力采取保護和自(zi)救措(cuo)施，事后應(ying)及(ji)時(shi)施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
1、產生(sheng)環境污染(ran)突發事件，應配合環保(bao)部門緊急疏散全校師生(sheng)，并做好學生(sheng)的思想(xiang)穩定工作(zuo)，疏散過程維護好師生(sheng)的秩(zhi)序。
2、平時(shi)對全(quan)校師生(sheng)進行環(huan)保教育和環(huan)境污染自護自救教育。
3、每(mei)學(xue)期開展兩次以(yi)上地震、洪災(zai)等應(ying)急(ji)疏(shu)散演(yan)練，并保存好文(wen)字、圖片、視頻資料，演(yan)練要制訂切實可(ke)行的演(yan)練方案。
（五(wu)）學校其他(ta)突發事件應急預案
1、學校其他突發事件，值(zhi)周(zhou)領導、值(zhi)周(zhou)教師、上課教師，要第(di)一時間到位(wei)指(zhi)揮。
2、讓學(xue)生坐在教(jiao)室(shi)(shi)靜候(hou)，要(yao)堅(jian)決阻止學(xue)生在教(jiao)室(shi)(shi)起哄，或走出教(jiao)室(shi)(shi)相(xiang)互追逐(zhu)，推搡。
3、馬(ma)上(shang)安排過道指揮和其他(ta)照明用具(ju)。
4、及時與有關方(fang)面聯系了解情況(kuang)。
5、若是(shi)校內電路問題(ti)，可(ke)能的情(qing)況(kuang)下，應(ying)及時維修。
6、若遇(yu)不能修(xiu)復，值周(zhou)領導、值周(zhou)教(jiao)(jiao)師、上課教(jiao)(jiao)師要(yao)組織學生(sheng)有秩序地離開(kai)教(jiao)(jiao)室，要(yao)教(jiao)(jiao)育學生(sheng)靠右(you)有序行(xing)進(jin)。
三、事故處理責任要求
1、在突(tu)發(fa)事件發(fa)生后，活動的組(zu)織者或(huo)第一個接警者或(huo)首(shou)位發(fa)現(xian)者，應以師(shi)生利(li)益、學(xue)校利(li)益為重，無條件地承擔組(zu)織、指揮、搶救(jiu)、控險、報(bao)警等任務，要充分(fen)利(li)用現(xian)代化的交(jiao)通工(gong)具、通訊工(gong)具及時(shi)做(zuo)好組(zu)織、搶救(jiu)和報(bao)告工(gong)作，如接警后拖延、推委應視(shi)作玩忽(hu)職守(shou)。對(dui)突(tu)發(fa)事件，全校師(shi)生員工(gong)實(shi)行首(shou)見(jian)首(shou)聞報(bao)告制(zhi)和教職工(gong)首(shou)見(jian)首(shou)聞第一時(shi)間負責制(zhi)。
2、突發事件(jian)發生后，全校教(jiao)職工要(yao)把搶救(jiu)、保護學生生命安全視作第一要(yao)務，不(bu)得臨陣退怯，更(geng)不(bu)得采取事不(bu)關己的回避(bi)逃脫手段(duan)。
3、突發(fa)(fa)(fa)事(shi)件發(fa)(fa)(fa)生后，相關(guan)的(de)部門和有關(guan)的(de)責任人員在(zai)事(shi)發(fa)(fa)(fa)初和應(ying)急處理中都要隨(sui)時向校領導報告突發(fa)(fa)(fa)事(shi)件的(de)有關(guan)情況(kuang)，不得隱瞞。
4、突發事件解決后，學校和有關的(de)責任(ren)人(ren)員要(yao)向上級領導書面報告(gao)突發事件的(de)處理情況(kuang)。
四、事故處理保障
1、一切為(wei)事故處理讓路，在力所能及(ji)的范圍內盡最大努力提供物資及(ji)資金(jin)保障(zhang)。
2、盡最大(da)努力提(ti)供(gong)人力支持。
3、在事故處理過程中(zhong)為維(wei)護師生(sheng)生(sheng)命安全可采(cai)取(qu)一切有(you)效措施。
4、在事(shi)故處理(li)過(guo)程中盡力維護正常(chang)教學秩(zhi)序。
5、對在事(shi)故處(chu)理過程中有重大立(li)功表現(xian)者學(xue)校對其給予(yu)報功請獎，學(xue)校予(yu)以重獎。
校園突發公共衛生事件應急預案 8
一、指導思想：
安(an)全(quan)工作是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項工作的重(zhong)中之(zhi)重(zhong)。營造一個安(an)全(quan)的工作學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生活環境，不僅是全(quan)體(ti)師生員工和(he)(he)廣大(da)家長的迫切意愿，也是推進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育、教學(xue)(xue)工作的重(zhong)要保(bao)證(zheng)。建立和(he)(he)完善應對各類(lei)突發事件的預(yu)案(an)、機制和(he)(he)制度，確保(bao)全(quan)體(ti)師生員工的生命安(an)全(quan)和(he)(he)國家財產安(an)全(quan)。
二、應急組織的職責：
1、學校應急領導小組。
應急(ji)(ji)領導(dao)小組是(shi)學(xue)校整個應急(ji)(ji)救(jiu)援工(gong)作(zuo)的指(zhi)揮中心，負責向上級部(bu)門(men)(men)報告和請示，負責與(yu)應急(ji)(ji)部(bu)門(men)(men)和社區聯絡，負責協調應急(ji)(ji)期間各(ge)救(jiu)援隊伍的運作(zuo)，統籌(chou)安排各(ge)項應急(ji)(ji)行動，保證應急(ji)(ji)工(gong)作(zuo)快速、有序、有效地(di)進行。
⑴人員(yuan)組(zu)成(cheng)：組(zu)長(chang)副組(zu)長(chang)成(cheng)員(yuan)：
⑵學校應急(ji)領導小組組長職責：
①決定(ding)事故應急(ji)預案的啟動和終(zhong)止；
②統(tong)一(yi)領(ling)導事故(gu)應急救援工(gong)作，確(que)定現(xian)場(chang)指揮人員，負責應急隊伍和資源的(de)調動；
③向公(gong)安(an)、消防(fang)(fang)、安(an)監、技監等(deng)應(ying)(ying)急部(bu)門報告，并保持(chi)密切(qie)聯系(xi)；消防(fang)(fang)等(deng)部(bu)門人員到達單位(wei)后，配合這些部(bu)門指揮應(ying)(ying)急救(jiu)援(yuan)工作；
④向上級主(zhu)管部門通報事(shi)故情況和要求提供救援事(shi)項；
⑤向單位員工(gong)通報事(shi)故情況，根據上級主管部門的授(shou)權(quan)，向新聞媒體公布事(shi)故情況；
⑥負責事故原(yuan)因調查和善后工作。
2、事故現場指(zhi)揮職責：
①根據事(shi)故應急救援預案，在事(shi)故現(xian)場指揮救援行動，把事(shi)故消(xiao)滅在初(chu)始狀態。
②指揮現(xian)場無關人員有序疏(shu)散(san)，撤(che)離(li)到(dao)安(an)全區域。③負責救護受傷人員和尋找失(shi)蹤人員。④負責現(xian)場應急(ji)救援(yuan)任務分(fen)配(pei)和人員調度。
⑤把事故(gu)(gu)情(qing)況，可能造成的危害和求援事項向應急總指揮報告。⑥與消防(fang)等應急部門合作，提(ti)供建議和信息(xi)。⑦維持現(xian)場(chang)(chang)(chang)秩序，負責事故(gu)(gu)現(xian)場(chang)(chang)(chang)的警戒和保護。⑧負責事故(gu)(gu)后(hou)的現(xian)場(chang)(chang)(chang)清理(li)工作。
3、現(xian)場行政值班職責：
①在(zai)事(shi)故發生初始階段(duan)，擔當事(shi)故現場(chang)指揮
②在確認事故即將發生或(huo)已(yi)發生后，向單(dan)位領導報告(gao)，向上(shang)級部門報告(gao)。
③按照應急(ji)預(yu)案的規定(ding)，啟動學校(xiao)事故應急(ji)預(yu)案。④維(wei)持現(xian)場秩序，負責(ze)事故現(xian)場的警戒和保護。4、應急(ji)救援小組：根據(ju)學校(xiao)特(te)點(dian)和需要，分別(bie)設置：⑴通訊聯絡小組負責(ze)人(ren)
⑵疏散引導小(xiao)(xiao)組負(fu)(fu)責(ze)(ze)人、各年(nian)級主任⑶醫療救護小(xiao)(xiao)組負(fu)(fu)責(ze)(ze)人
⑷警戒(jie)保衛(wei)小(xiao)組負(fu)責(ze)人
⑸排險搶(qiang)修小組負責人
⑹后勤保障小組負責人
三、學校防暴雨雷擊事故應急程序
1、暴雨雷擊來臨前，學(xue)校值班(ban)人(ren)員和保(bao)安人(ren)員應(ying)當不斷(duan)地在校園內巡視，并與上級有關部(bu)門保(bao)持聯系。
2、暴雨時，若(ruo)房屋(wu)內(nei)漏雨，應當(dang)切斷(duan)電(dian)源，有秩序地(di)轉移室(shi)內(nei)學生(sheng)，以及(ji)貴(gui)重(zhong)設備。學校應當(dang)關閉所有門窗。
3、若有雷電(dian)(dian)，應(ying)當盡可能地(di)切斷除照明以外重要的設(she)施設(she)備的電(dian)(dian)源(yuan)，防止電(dian)(dian)器在雷擊時遭到(dao)雷電(dian)(dian)襲擊。強弱電(dian)(dian)房和(he)電(dian)(dian)氣(qi)設(she)施周圍(wei)不要放(fang)置可燃物。排險、救護等應(ying)急(ji)人員應(ying)當做好救援準備。
4、若(ruo)暴(bao)風造成房屋進水(shui)，校園積水(shui)：①應當切斷電源，用抽水(shui)泵(beng)等器(qi)具排(pai)水(shui)，疏通下水(shui)道，詢問市政部門(men)排(pai)水(shui)設施運行(xing)情況。
②應(ying)當盡可能防止廁所進水和(he)溢水，防止水污染。③學校應(ying)當組織師生，有秩序地轉移(yi)，避免推擠踩踏，堵塞(sai)通道(dao)。
④房屋(wu)積水(shui)時(shi)應當(dang)把設備、資料等物品往(wang)高(gao)處(chu)轉(zhuan)移。
5、如校內積水嚴重或校外汛情嚴重，應根(gen)據情況在(zai)報請(qing)上級部(bu)門(men)批準后，可以(yi)停(ting)學(xue)疏散師(shi)生(sheng)，并(bing)安排(pai)好學(xue)校保衛工作、留守工作。
四、校園內犯罪分子持械行兇事件應急程序
本應急(ji)程序的要(yao)點是(shi)：迅速集(ji)結優勢(shi)力量，阻(zu)止犯罪分(fen)子(zi)行兇。
1、獲(huo)得事(shi)件信(xin)息的任何人(ren)都應當在第(di)一時間(jian)向行政(zheng)值班或學校領導(dao)報(bao)告(gao)，并同時打110報(bao)警。
2、行政值班領(ling)導或任何現場工作人員立(li)即組織(zhi)現場人員，不惜(xi)一切(qie)代價建立(li)警戒(jie)線，使(shi)犯罪(zui)分子無法靠近學生，防(fang)止事態擴大(da)。
3、應(ying)(ying)急(ji)(ji)指揮部宣布學校進入(ru)全面應(ying)(ying)急(ji)(ji)狀態，各應(ying)(ying)急(ji)(ji)小(xiao)組立即(ji)實(shi)施應(ying)(ying)急(ji)(ji)救援行(xing)動。
4、應急指揮(hui)部(bu)集(ji)結優勢力量(liang)，攜帶防(fang)衛器械(xie)，與犯(fan)罪分(fen)子(zi)周旋(xuan)，勸阻與制(zhi)止犯(fan)罪行為(wei)，為(wei)警(jing)方援(yuan)助贏得時間。在(zai)有利條件(jian)下設(she)法(fa)制(zhi)服犯(fan)罪分(fen)子(zi)。
5、疏散引導(dao)小(xiao)組(zu)負責組(zu)織班主任(ren)、教師把所有學(xue)生和無關(guan)人(ren)員撤離至安全區域(yu)。
6、醫療救護(hu)小組負責救護(hu)受傷學生和其它傷員。
7、通訊聯絡組向公(gong)安、消防、救護、社區有關(guan)部門、單位(wei)求(qiu)援，爭取(qu)外(wai)援迅速(su)趕到(dao)事(shi)件現(xian)場，并保證學校應急組織信息(xi)暢通。
8、警(jing)戒保(bao)衛(wei)組(zu)(zu)組(zu)(zu)織(zhi)人(ren)員實施事(shi)件(jian)現場(chang)警(jing)戒，阻止無關人(ren)員進入(ru)學(xue)校，維(wei)護(hu)現場(chang)秩序，防(fang)范別有用(yong)心(xin)的人(ren)肇(zhao)事(shi)，引導外部(bu)救援(yuan)人(ren)員進入(ru)事(shi)件(jian)現場(chang)。
9、事(shi)件(jian)發生后，學(xue)校應當(dang)立即向上級部門報告。
五、學校火災事故應急程序
本應急程序(xu)的要(yao)點(dian)是：確保(bao)人員安(an)全(quan)，盡(jin)快撲(pu)滅(mie)火(huo)災，減少(shao)事故損失。
1、獲(huo)得火災信(xin)息的任(ren)何人員都(dou)應當(dang)在第一(yi)時(shi)間(jian)向行(xing)政值(zhi)班領(ling)導和學(xue)校領(ling)導報告(gao)，并同(tong)時(shi)打119報警。
2、單位領導(dao)(dao)或(huo)行(xing)政值班領導(dao)(dao)立(li)即啟(qi)動(dong)火(huo)災應急預案，各(ge)應急小(xiao)組立(li)即實施應急救援行(xing)動(dong)。通(tong)訊小(xiao)組應當立(li)即進(jin)行(xing)火(huo)警廣播，指導(dao)(dao)師(shi)生疏散。
3、在初起火(huo)點現(xian)場的教職員工，要使(shi)用消防栓、滅(mie)火(huo)器材等(deng)進行滅(mie)火(huo)自救。
4、應急(ji)領導(dao)小組應當根(gen)據(ju)應急(ji)預案，選擇合適(shi)的疏散路線，迅速地組織師生(sheng)撤離事故現場。
5、疏散引導小組趕赴(fu)指(zhi)定位置，在(zai)樓(lou)梯口、拐彎口、叉道路，引導學生安全撤離，并在(zai)上風向的(de)指(zhi)定地點集合。
6、排險小組應當在(zai)消防隊(dui)到達之前(qian)，全(quan)(quan)力滅火(huo)(huo)，并切斷火(huo)(huo)區電源，關閉防火(huo)(huo)門、防火(huo)(huo)卷簾(lian)，控制火(huo)(huo)勢，為(wei)安全(quan)(quan)疏散創造條件。
7、疏散(san)小組應(ying)當在集合地點對學(xue)校所(suo)有人員和外來人員進行清(qing)點，尋找滯留在現場的(de)人員。
8、醫療救護小組應當(dang)努力營救事故現場的傷員，并將(jiang)他們安(an)全轉移。
9、警戒保衛小組要立即在(zai)事故(gu)現場和(he)學校周圍(wei)設置警戒線，維護現場秩序，并在(zai)校外路口引導外部(bu)救援人(ren)員進入現場，保護學校財產(chan)安全。
10、火(huo)災撲(pu)滅后(hou)，學校周圍警戒線(xian)和事故現場警戒線(xian)，必須根據應急(ji)總(zong)指揮或消防(fang)部(bu)門的`命令，方可解除。
11、事故(gu)發(fa)生(sheng)后，單位(wei)應當立即向上級(ji)機(ji)關(guan)或有(you)關(guan)部門報(bao)告。
六、學生食物中毒事故應急程序
本應急程序的要(yao)點是：立即控制可疑食(shi)品(pin)，防止事態擴大，迅速(su)組(zu)織救治(zhi)病人。
1、發現學生(sheng)出現食物中毒(du)癥狀(zhuang)的(de)任何人員(yuan)都應當在第一時間(jian)向行政值(zhi)班領(ling)導和學校(xiao)領(ling)導報告(gao)。
2、學校領導立(li)即(ji)下命令停止食(shi)用并追回造成(cheng)(cheng)食(shi)物(wu)中毒或者(zhe)可能造成(cheng)(cheng)食(shi)物(wu)中毒的食(shi)品(pin)，立(li)即(ji)封存造成(cheng)(cheng)食(shi)物(wu)中毒或者(zhe)可能造成(cheng)(cheng)食(shi)物(wu)中毒的食(shi)品(pin)及其原料(liao)、容(rong)器、工具(ju)、設備。
3、警(jing)戒保衛(wei)小組立即在伙(huo)房(fang)事故(gu)現(xian)場(chang)實(shi)施警(jing)戒保衛(wei)，保護現(xian)場(chang)以便事務調查。
4、校醫(yi)立(li)即對有食物中毒癥(zheng)狀(zhuang)的學生(sheng)(sheng)進行醫(yi)治(zhi)，有明顯或嚴重癥(zheng)狀(zhuang)的學生(sheng)(sheng)，立(li)即送醫(yi)院(yuan)救治(zhi)。
5、委派學(xue)校領導(dao)、教師去醫(yi)院，探(tan)視、安(an)慰學(xue)生，并及時與患病學(xue)生的家(jia)長(chang)聯系。
6、立即上報教(jiao)育局、鎮(zhen)教(jiao)育辦及衛生(sheng)防(fang)疫站(zhan)，并配合衛生(sheng)監督(du)部門的調查工作。
7、一(yi)旦發(fa)現(xian)發(fa)生(sheng)(sheng)食物中毒(du)事故，應當立即(ji)停止伙(huo)(huo)房的一(yi)切生(sheng)(sheng)產和經(jing)營活動，封存所(suo)有(you)食品及其(qi)原料(liao)。學校(xiao)(xiao)伙(huo)(huo)房工作人員應當留在學校(xiao)(xiao)，配合調查。若有(you)證據(ju)證明或(huo)有(you)理由懷疑有(you)人投毒(du)，應當立即(ji)報警(jing)。
8、確認因食堂提供的(de)食品(pin)造成學生(sheng)食物(wu)中毒(du)后(hou)，應當根據衛生(sheng)監督部門的(de)指導和要求，進行(xing)消毒(du)、處理等工作。
9、事(shi)故發生后，學校應當立即向上(shang)級或(huo)有關(guan)部門報告。
七、觸電事故應急程序
1、發(fa)現觸(chu)電事故的任何(he)人(ren)員(yuan)都應(ying)當在(zai)第一時間搶救觸(chu)電者，并(bing)讓在(zai)場人(ren)員(yuan)打120求援，同時向(xiang)行(xing)政值(zhi)班領導和學校領導報(bao)告。
2、觸電解脫方(fang)法：
（1）、切斷電(dian)源。
（2）、若一時無法(fa)切斷電(dian)源，可用干燥(zao)的木棒、木板、絕(jue)緣(yuan)繩等絕(jue)緣(yuan)材料解(jie)脫觸電(dian)者。
（3）、用絕緣(yuan)工具切(qie)斷帶電導(dao)線(xian)。
（4）、抓住觸(chu)(chu)電者(zhe)干燥而(er)不(bu)貼(tie)身的衣服，將(jiang)其拖開，切記(ji)要(yao)避免碰到金屬物體和觸(chu)(chu)電者(zhe)的裸(luo)露身體。注意：要(yao)預防(fang)觸(chu)(chu)電者(zhe)解脫后摔(shuai)倒受傷。另(ling)外，以上辦法僅適用(yong)于(yu)220/330V“低壓(ya)”觸(chu)(chu)電的搶救(jiu)。對于(yu)高(gao)壓(ya)觸(chu)(chu)電應(ying)及時通知(zhi)供電部門(men)，采用(yong)相應(ying)的緊急措施，以免發生新的事故。
3、醫務人員到達(da)前的現場搶救(jiu)方(fang)法(fa)：
（1）、觸電者神智清醒，讓其(qi)就地休息。
（2）、觸電者呼(hu)吸、心(xin)跳(tiao)尚存、神智(zhi)不清，應(ying)仰臥，周圍保持空氣(qi)流通，注意保暖。
（3）、觸(chu)電者呼(hu)吸(xi)(xi)停(ting)止，則(ze)用口對口進(jin)行(xing)人(ren)工呼(hu)吸(xi)(xi)；
觸電(dian)者心(xin)臟(zang)停止跳動(dong)，用體外人(ren)工(gong)心(xin)臟(zang)擠壓(ya)維持血(xue)液循(xun)環；若呼吸、心(xin)臟(zang)全停，則兩(liang)種方法同時(shi)進行(xing)。
注意：現(xian)場(chang)搶救(jiu)不能輕易(yi)中(zhong)止，要堅持(chi)到醫務人員到場(chang)后接(jie)替搶救(jiu)。
4、觸電事故發生后(hou)，單位應立即在現(xian)場設置警(jing)戒線，維護搶救現(xian)場的正常秩序，警(jing)戒人(ren)員(yuan)應當引導(dao)醫務(wu)人(ren)員(yuan)快速進入事故現(xian)場。
5、事(shi)故現(xian)場警戒線必須待醫務(wu)人員將觸電(dian)者帶離現(xian)場赴(fu)醫院(yuan)救治，事(shi)故調查和(he)排險搶修工作完畢，現(xian)場已無事(shi)故隱(yin)患時(shi)，方可(ke)解除。
6、事故發生后單位應當立即(ji)向上級或有(you)關部(bu)門報(bao)告。
八、縱火事故應急程序
1、立即啟動放(fang)火、滅(mie)(mie)火預案(an)進行撲救滅(mie)(mie)火，同時撥打“119”報(bao)警電話。
2、保護(hu)好(hao)現(xian)場，引導消防車進入學(xue)校區域，嚴禁無關人(ren)員進出。
3、如犯罪嫌疑人在現場，立即組織圍(wei)捕，關閉所有(you)進出(chu)通道，并在第一(yi)時(shi)間向領導(dao)小組匯報，同時(shi)組織圍(wei)捕。
4、如犯罪嫌(xian)(xian)疑(yi)人在逃并在可(ke)視范(fan)圍內，立(li)即組織圍捕，捉拿嫌(xian)(xian)疑(yi)犯。
5、滅火后，保護好現(xian)場(chang)、證人，在公安(an)部門(men)到來之前，嚴禁無關人員進出統計損失。
校園突發公共衛生事件應急預案 9
為了提高我校預(yu)(yu)防和(he)(he)控制(zhi)突(tu)(tu)發(fa)(fa)公共(gong)衛生(sheng)事(shi)件(jian)(jian)(jian)(jian)的能(neng)力和(he)(he)水(shui)平，指導和(he)(he)規(gui)范各類公共(gong)衛生(sheng)突(tu)(tu)發(fa)(fa)事(shi)件(jian)(jian)(jian)(jian)的應急(ji)處置工(gong)作，減(jian)輕或(huo)者消除突(tu)(tu)發(fa)(fa)事(shi)件(jian)(jian)(jian)(jian)的危害，保障全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)員工(gong)的身體(ti)健康與生(sheng)命安全(quan)，維護學校正常的教學秩序(xu)和(he)(he)校園(yuan)穩定，根據《中(zhong)華人(ren)民共(gong)和(he)(he)國傳染(ran)病防治法》、《中(zhong)華人(ren)民共(gong)和(he)(he)國食品衛生(sheng)法》、《突(tu)(tu)發(fa)(fa)公共(gong)衛生(sheng)事(shi)件(jian)(jian)(jian)(jian)應急(ji)條(tiao)例》、《學校衛生(sheng)工(gong)作條(tiao)件(jian)(jian)(jian)(jian)》、《江(jiang)蘇(su)省突(tu)(tu)發(fa)(fa)公共(gong)衛生(sheng)事(shi)件(jian)(jian)(jian)(jian)預(yu)(yu)防與應急(ji)辦法》結合我校實際，特制(zhi)定本(ben)應急(ji)預(yu)(yu)案。
一、工作目標
1、普(pu)及各類突發公共衛生事件的(de)防治(zhi)知識，提(ti)高廣(guang)大(da)師生員(yuan)工的(de)自我保護意識。
2、完善突發(fa)(fa)公共衛生事(shi)件的信(xin)息(xi)監測報告網絡(luo)，做到早發(fa)(fa)現、早報告、早隔離、早治療(liao)。
3、建立快速反應(ying)和應(ying)急處(chu)理機制，及時采取措施，確(que)保突發公共衛生事(shi)件不在校園內蔓延(yan)。
二、工作原則
l、預防(fang)為主、常備不(bu)懈
在校園(yuan)內宣傳(chuan)普(pu)及突發公(gong)共(gong)衛生事件防治知識(shi)，提高全體師生員工的(de)防護意識(shi)和(he)校園(yuan)公(gong)共(gong)衛生水平，加強日常監測，發現病(bing)例(li)及時(shi)采取有效的(de)預(yu)防與控(kong)制措施，迅速切(qie)斷傳(chuan)播途(tu)徑，控(kong)制疫情的(de)傳(chuan)播和(he)蔓延。
2、依(yi)法管理、統一領導
嚴格執行(xing)國(guo)家有關(guan)法(fa)律法(fa)規，對(dui)突發公(gong)共(gong)衛生(sheng)(sheng)事(shi)件的(de)預防、疫情報告、控制和(he)救治工作實行(xing)依(yi)法(fa)管理；對(dui)于違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)，依(yi)法(fa)追究責任。成立學校(xiao)突發公(gong)共(gong)衛生(sheng)(sheng)事(shi)件防治領(ling)導(dao)小組，負責組織、指(zhi)揮(hui)、協調與落實我校(xiao)的(de)突發公(gong)共(gong)衛生(sheng)(sheng)事(shi)件的(de)防治工作。
3、快速反應(ying)、運轉高效(xiao)
建立(li)預警和醫療救治(zhi)(zhi)快(kuai)速反應機制，強化(hua)人力(li)(li)、物力(li)(li)、財力(li)(li)儲備，增強應急處(chu)(chu)理能(neng)力(li)(li)。按(an)照(zhao)“四(si)早”要求，保證發現、報告、隔(ge)離、治(zhi)(zhi)療等(deng)環(huan)節緊密銜接(jie)，一旦發生突發事件，快(kuai)速反應，及時(shi)準確處(chu)(chu)置。
三、組織管理
在各級政府及教育，衛生部門統一領導下，成立學校突發公共衛生事(shi)件領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
突(tu)發公共衛生事件進入(ru)應(ying)急(ji)狀態后，全面啟動突(tu)發事件應(ying)急(ji)預(yu)案(an)和突(tu)發事件處(chu)置(zhi)工作小(xiao)組，由組長親自指揮。主(zhu)要職責如下(xia)：
1、根據當地(di)政府和教育行政主(zhu)管部門的突發公共衛(wei)生事件防治應(ying)急預案(an)(an)制訂本校的突發事件應(ying)急預案(an)(an)。
2、建立(li)健全突發(fa)事件(jian)防治責(ze)(ze)任制，檢(jian)查、督促學(xue)校(xiao)各部門各項突發(fa)事件(jian)防治措施落實情況(kuang)，責(ze)(ze)任到人。
3、廣泛(fan)深(shen)入(ru)地開展突發公共衛生(sheng)事(shi)件的宣傳教育活動，普(pu)及(ji)突發事(shi)件防(fang)治知識，提(ti)高師(shi)生(sheng)員(yuan)工的科學防(fang)病能力。
4、建立傳染病流行期間(jian)的晨檢制度，及時掌(zhang)握(wo)師(shi)生的身體狀況，發現突(tu)發公共衛(wei)生事件早(zao)(zao)(zao)期表現的師(shi)生，應(ying)及時督促其到醫院就診，做到早(zao)(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)(zao)報(bao)告、早(zao)(zao)(zao)隔(ge)離、早(zao)(zao)(zao)治療。
5、開(kai)展校(xiao)園(yuan)環境整治和(he)愛(ai)國(guo)衛(wei)生運(yun)動，加強后(hou)勤(qin)基(ji)礎設施建設，努力改善衛(wei)生條(tiao)件，并進行定期和(he)不定期的(de)專人檢查，保(bao)證學校(xiao)教室、食堂、宿舍(she)、廁所及其他公(gong)共衛(wei)生場所的(de)清潔衛(wei)生。
6、確保學(xue)生喝(he)上安(an)全飲(yin)用水，吃上放心飯菜(cai)。
7、及時向當地醫院(yuan)或疾病(bing)預防控制部門(men)和上級教(jiao)育(yu)行政主管部門(men)匯報(bao)學校(xiao)的(de)(de)突發(fa)公共(gong)衛生事(shi)件的(de)(de)發(fa)生情況，并(bing)積極配合部門(men)做(zuo)好(hao)對(dui)病(bing)人和密切(qie)接觸者的(de)(de)隔離消毒、食物留存(cun)等工作。
四、突發事件監測和報告
學校突發公共衛生事件(jian)的(de)內容包括(kuo)：重大(da)傳染(ran)(ran)病疫情、中(zhong)毒事件(jian)（食物中(zhong)毒及(ji)(ji)急性化學物品中(zhong)毒）、污染(ran)(ran)事故(gu)、免(mian)疫接種事故(gu)及(ji)(ji)嚴重異常反應，以及(ji)(ji)其它(ta)重大(da)疑難及(ji)(ji)不明原因的(de)健康危害事件(jian)。
（一）突發事件監測
l、建(jian)立突發公共衛生(sheng)事件的監測系統。在學校(xiao)建(jian)立考勤監測制度，指(zhi)定專(zhuan)人對(dui)師生(sheng)員工中的'缺勤者(zhe)進行(xing)逐一(yi)登記，查明缺勤原(yuan)(yuan)因(yin)。對(dui)因(yin)健康原(yuan)(yuan)因(yin)缺勤者(zhe)由(you)教導處進行(xing)登記匯(hui)總并進行(xing)追蹤觀察，分析其(qi)發展趨(qu)勢，必要時(shi)采取進一(yi)步的措施。
2、重視信息的收(shou)集(ji)。要與疾病預防控制中心建立聯系，收(shou)集(ji)本(ben)地(di)周圍地(di)區(qu)的公共衛生事件的情報，密切關(guan)注其(qi)動態變(bian)化，以(yi)便做好預防工作。
（二）突發事(shi)件報告
1、建立自(zi)下(xia)而上(shang)的突發(fa)公共衛生事(shi)件(jian)逐(zhu)級(ji)報告(gao)制(zhi)度，并確保(bao)監測和(he)預警系統的正常運行(xing)，及時(shi)發(fa)現(xian)潛在隱患以及可能發(fa)生的突發(fa)事(shi)件(jian)。突發(fa)事(shi)件(jian)期間(jian)，有關人員及領導小(xiao)組(zu)成員實(shi)行(xing)24小(xiao)時(shi)值班(ban)制(zhi)度。
2、嚴格(ge)執(zhi)行學校重大(da)公(gong)共(gong)衛生事件(jian)報告程序(xu)。在(zai)傳染病暴發、流行期(qi)間(jian)，對(dui)疫情(qing)實行日(ri)報告制(zhi)度(du)和零報告制(zhi)度(du)。各(ge)有關人員應嚴格(ge)按程序(xu)逐級報告，確保信息暢通(tong)。
3、出現集體(ti)性食物(wu)中毒(du)、甲類傳(chuan)染病病例、乙(yi)類傳(chuan)染病爆發，醫院感染爆發及其(qi)他突(tu)發衛生(sheng)事(shi)件時(shi)，班主任及學(xue)校有關部門(men)應立即(ji)向本校突(tu)發公共衛生(sheng)事(shi)件領導(dao)小(xiao)組報(bao)告(gao)，并(bing)以(yi)最快的通訊(xun)方式在2小(xiao)時(shi)之內向所在地疾病預防控(kong)制(zhi)中心報(bao)告(gao)，同時(shi)向上級教育(yu)行政管(guan)理部門(men)報(bao)告(gao)。
4、任何部(bu)門和個人都不得(de)隱(yin)瞞、緩報、謊報或者(zhe)授(shou)意他(ta)人隱(yin)瞞、緩報、謊報突發事件(jian)。
5、建立突發事件舉(ju)報(bao)制度(du)。任何部(bu)門(men)和個人有(you)權向學校報(bao)告突發事件隱患，有(you)權向教育行政主(zhu)管部(bu)門(men)舉(ju)報(bao)有(you)關(guan)部(bu)門(men)不履(lv)行突發事件應急處理規定的職責的情況。
五、突發事件的應急反應
根據《全國突(tu)(tu)(tu)發(fa)公共衛(wei)生事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)預案(an)》、《江蘇(su)省突(tu)(tu)(tu)發(fa)公共衛(wei)生事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)預防與(yu)應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)辦(ban)法》、等的(de)規定，將(jiang)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)的(de)等級分(fen)為一般(ban)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)、重大突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)和特大突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)。根據突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)的(de)不同級次分(fen)類，結合學校的(de)特點，在必要時啟動相(xiang)應(ying)(ying)(ying)的(de)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)預案(an)，做出應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)反應(ying)(ying)(ying)。
（一）傳染病
1、一般突發(fa)事(shi)件
所在地區發生屬于(yu)一般突發事件的疫情，啟動第三級應(ying)急響應(ying)。
①啟(qi)動報(bao)告和(he)零報(bao)告制度，實行24小時值班制度，本校的疫(yi)情通報(bao)。
②做好進入應急狀態的(de)準(zhun)備，落實各(ge)項(xiang)防治措施。
③學校內如尚無疫情發生，可保(bao)持正常的學習、工作和生活(huo)秩(zhi)序，但對集體活(huo)動要進行控制(zhi)。
④傳(chuan)染病(bing)流(liu)行時要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)以(yi)發熱病(bing)人的追蹤管理；呼吸道(dao)傳(chuan)染病(bing)流(liu)行期間(jian)，教室(shi)、實驗室(shi)、圖(tu)書(shu)室(shi)、食堂等公共場所(suo)必須加(jia)強(qiang)通風換(huan)氣，并采(cai)取(qu)必要(yao)(yao)的消毒措施；腸道(dao)傳(chuan)染
病流行期間(jian)，對廁所、糞便、食(shi)堂及飲用水應加強消(xiao)毒，并加強除“四害”工作。
⑤嚴格執行出入校門管理制度。
2、重大突(tu)發事件
所(suo)在地區發(fa)生屬于重大(da)突發(fa)事件的(de)(de)疫(yi)(yi)情，啟動第(di)二應急(ji)響應。除對接觸(chu)者實施控制外，全(quan)體(ti)保持正常的(de)(de)學習、工作和生活秩序(xu)。在第(di)三級疫(yi)(yi)情防控措施的(de)(de)基礎上，進一(yi)步采取(qu)以下措施：
①開展(zhan)針對(dui)性的(de)健康教(jiao)育，印發宣傳資料，在(zai)校園張(zhang)貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的(de)自(zi)我保護(hu)意識(shi)和防護(hu)能力，外(wai)出(chu)和進(jin)入公(gong)共場所(suo)要(yao)采(cai)取必要(yao)的(de)防護(hu)措施。
②對(dui)全體(ti)師生每日定時測量體(ti)溫，發現異(yi)常情況及(ji)時上報。
③對重大(da)傳(chuan)染病的密切(qie)接觸者，學(xue)校要配(pei)合衛生(sheng)部門做好隔離(li)、醫學(xue)觀(guan)察和消毒等工(gong)作(zuo)。
④加(jia)大進(jin)出校門的管理力度，控制(zhi)校處(chu)人員(yuan)進(jin)入校園。
⑤學校根據情況，及(ji)時向師生員工通報疫情防控工作的(de)情況。
3、特大突發事件(jian)
所在(zai)地(di)區發生(sheng)屬于特大突發事件的(de)疫(yi)情，啟動第一級(ji)應(ying)急(ji)響(xiang)應(ying)。在(zai)二、三級(ji)疫(yi)情防控(kong)措施(shi)的(de)基(ji)礎(chu)上，進(jin)一步采(cai)取(qu)以下(xia)措施(shi)：
①實(shi)行封閉式校園管理，嚴格控制外來人(ren)員進(jin)入(ru)校園。
②全面掌握(wo)和控(kong)制(zhi)人(ren)員的(de)流(liu)動(dong)情況，教(jiao)職(zhi)工外出必須向所在部門(men)請假。外出學(xue)生和去(qu)疫區的(de)人(ren)員返回(hui)校后，必須進行醫學(xue)觀察。對缺勤者要逐一(yi)登記，及時(shi)查明(ming)缺勤原因。發(fa)現(xian)異常(chang)者勸其及時(shi)就醫或(huo)在家(jia)醫學(xue)觀察，暫停上學(xue)或(huo)上班。
③避(bi)免人群的聚集和流動(dong)。不得組(zu)織師生參(can)加(jia)除正常教學外(wai)的各類集體活動(dong)；學生的社會實踐等(deng)活動(dong)應暫緩進行。
④對教室(shi)(shi)、實驗室(shi)(shi)、食堂(tang)、圖書(shu)室(shi)(shi)、廁(ce)所等(deng)場地使用期間每(mei)日進行消毒，通風換氣(qi)。
⑤學校(xiao)每日公布校(xiao)園疫情(qing)防控工作的情(qing)況。
4、校內疫情
校內若(ruo)出現重大傳(chuan)染病疫情(qing)，應在部(bu)門(men)的(de)指(zhi)導下，啟動(dong)相(xiang)應的(de)應急(ji)響應。同時要根據實際情(qing)況，適時開展(zhan)以下工(gong)作：
①要根據出現傳染病(bing)(bing)的種(zhong)類和病(bing)(bing)人的活(huo)動范(fan)圍，相應(ying)調(diao)整教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)。出現一(yi)例(li)(li)傳染病(bing)(bing)性非典(dian)型肺炎、鼠(shu)疫及(ji)肺炭疽的疑似病(bing)(bing)例(li)(li)，可(ke)對該班級調(diao)整教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)，暫時避(bi)免集中(zhong)上課(ke)(ke)；出現一(yi)例(li)(li)及(ji)以上上述的臨(lin)床(chuang)診斷病(bing)(bing)例(li)(li)或(huo)兩例(li)(li)及(ji)以上疑似病(bing)(bing)例(li)(li)，學(xue)校(xiao)在(zai)報請學(xue)區、縣教(jiao)育局批準后，可(ke)對該班級和相關班級實行停課(ke)(ke)；如出現兩例(li)(li)及(ji)以上上述的臨(lin)床(chuang)診斷病(bing)(bing)例(li)(li)及(ji)校(xiao)內續發病(bing)(bing)例(li)(li)，可(ke)視情況擴大停課(ke)(ke)范(fan)圍。若需(xu)全(quan)校(xiao)停課(ke)(ke)，須報縣人民(min)政府批準。
②采取(qu)停課(ke)措施的班級或學(xue)(xue)校，應合理調整教育計劃、課(ke)程(cheng)安排和(he)教學(xue)(xue)形式。如學(xue)(xue)校停課(ke)放(fang)假(jia)，學(xue)(xue)校領導(dao)和(he)教師(shi)（非密切接(jie)觸者）要堅守崗位，加強與學(xue)(xue)生和(he)家長(chang)的聯(lian)系(xi)。
③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時(shi)、準確(que)地公布(bu)疫情及防(fang)治的信息。對教職工和學(xue)生進行正(zheng)確(que)的引導，消除不必要(yao)的恐懼心(xin)理(li)和緊張情緒，維(wei)護校園穩定。
（二）食物中毒
及時掌握學生健康狀況，一旦(dan)發生校內食物中毒或可疑(yi)食物中毒時，學校突發公(gong)共衛(wei)生事(shi)件領導小(xiao)組應做好下列(lie)工(gong)作：
1、立即停止食(shi)品加(jia)工出售活動，并在第一時(shi)間報告當(dang)地衛(wei)生、教(jiao)育和公安等部(bu)門；
2、立即將發病師(shi)生(sheng)送往(wang)醫(yi)院(yuan)，并協助醫(yi)療(liao)機構救治病人；
3、保留(liu)造成(cheng)食(shi)(shi)物中(zhong)毒或(huo)者可能導致食(shi)(shi)物中(zhong)毒的食(shi)(shi)品及(ji)其原(yuan)料、工具、設備和現場，待確認后交(jiao)予衛(wei)生部門處(chu)理；
4、積極配合衛(wei)生(sheng)、公安部門進行調(diao)查，并按(an)其要求如實提(ti)供有關(guan)材料和樣品：
5、落(luo)實(shi)衛生(sheng)部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事(shi)宜，維持學(xue)校正常的教育教學(xue)秩序；
6、配合衛(wei)生部門分析(xi)引起食(shi)物中(zhong)毒的原因，總結經驗教(jiao)訓，提出整改意見，杜(du)絕類似事件再(zai)次發生。
（三）預防接種(zhong)嚴重(zhong)反應或事(shi)故、群體不明原(yuan)因疾病等(deng)突發事(shi)件(jian)。
1、迅(xun)速報告衛生部門(men)、教育主管部門(men)及其他有關部門(men)，請(qing)求派遣專(zhuan)業人員進校，開展流行病(bing)學調查(cha)，查(cha)明事件原因(yin)。
2、及時(shi)將受害(hai)師生送醫院接(jie)受救治。
3、盡快(kuai)采取各(ge)項措(cuo)施，消除危害(hai)，制止事態的發展。
4、總結經驗(yan)教訓，查漏補缺(que)，杜絕隱患。必要時對事故和損害的(de)責任(ren)人追究責任(ren)。
六、責任追究
對因人為原因造(zao)成的(de)事態擴大、疫情擴散等(deng)安全事故，要嚴(yan)肅查處，給予有關(guan)責任人相應處分，情節嚴(yan)重(zhong)的(de)報(bao)請上級有關(guan)部門(men)處理。
校園突發公共衛生事件應急預案 10
為了確保(bao)在發(fa)生突(tu)(tu)(tu)發(fa)公(gong)(gong)共(gong)衛(wei)生事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)時，能夠及時、迅速、高效、有(you)序地做好應(ying)急處理工(gong)作(zuo)，保(bao)障廣大師生員工(gong)身(shen)體健康(kang)，維護社(she)會穩定，根據(ju)《傳(chuan)染(ran)病(bing)防治法》、國(guo)務(wu)院《突(tu)(tu)(tu)發(fa)公(gong)(gong)共(gong)衛(wei)生事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)應(ying)急條例》等有(you)關法律法規，結合我校實際(ji)，制定本預(yu)(yu)案。本預(yu)(yu)案所稱突(tu)(tu)(tu)發(fa)公(gong)(gong)共(gong)衛(wei)生事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)（以(yi)(yi)下簡稱突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)），是指突(tu)(tu)(tu)然發(fa)生，造(zao)成(cheng)或者(zhe)可(ke)能造(zao)成(cheng)校園內師生員工(gong)健康(kang)嚴(yan)重(zhong)(zhong)損害的重(zhong)(zhong)大傳(chuan)染(ran)病(bing)疫(yi)情、群體性不明原因疾(ji)病(bing)、重(zhong)(zhong)大食(shi)物中毒以(yi)(yi)及其(qi)他(ta)嚴(yan)重(zhong)(zhong)影響健康(kang)的事(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)(jian)。
一、組織與指揮
（一(yi)）學校成(cheng)立突(tu)發(fa)公共(gong)衛(wei)生事(shi)件(jian)應(ying)急處(chu)理(li)(li)(li)領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組，統一(yi)領(ling)導(dao)(dao)全校突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)的應(ying)急處(chu)理(li)(li)(li)工作。突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)應(ying)急處(chu)理(li)(li)(li)領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組由(you)學校領(ling)導(dao)(dao)及校內(nei)相關部門主(zhu)要(yao)負責人組成(cheng)，履行下列主(zhu)要(yao)職責：
1、領導小(xiao)組(zu)辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)負責全校突發公(gong)共衛生事件應急處理(li)工作的具體組(zu)織、指(zhi)揮、協調，指(zhi)揮有關科室(shi)(shi)及(ji)人(ren)員立即到達規定(ding)崗(gang)位，采取(qu)相應的控制(zhi)措施(shi)；
2、協(xie)調并配合(he)縣內有關醫(yi)院(yuan)開展救(jiu)治(zhi)工作；
3、根據需要緊(jin)急調集人員(yuan)、儲備的物(wu)資、交通工具等相關設(she)施、設(she)備；
4、根(gen)據需要對人員進行(xing)(xing)疏散或(huo)者(zhe)隔離，并報請區教育局(ju)、衛(wei)生局(ju)等行(xing)(xing)政(zheng)部門及社(she)區疾病預防控制機(ji)構(gou)依法采(cai)取緊急措(cuo)施；
5、根據需要對涉及(ji)師生及(ji)員工(gong)的食(shi)物和水源采取(qu)控制措施；
6、對本校的(de)突發(fa)事件的(de)應(ying)急處理程序進行督察(cha)和指導(dao)。
（二）突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件發(fa)(fa)生后，學校(xiao)突(tu)發(fa)(fa)公共(gong)衛生事(shi)件應(ying)急處理領導小組應(ying)當(dang)組織專(zhuan)家對突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件進行綜合評估，啟動突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件應(ying)急預案，并在第(di)一(yi)時間內，及時向上級(ji)有關部門(men)報(bao)告。
（三）學校各(ge)有(you)關(guan)(guan)部門，在(zai)各(ge)自(zi)(zi)職(zhi)責范(fan)圍內做好突(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)事件應(ying)急處理的有(you)關(guan)(guan)工作。建立嚴格的突(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)事件防范(fan)和(he)應(ying)急處理責任制，切實(shi)履行各(ge)自(zi)(zi)的職(zhi)責，結合實(shi)際，擬(ni)定本部門突(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)事件應(ying)急預(yu)案，并根據突(tu)(tu)(tu)發(fa)(fa)事件的變化和(he)實(shi)施中發(fa)(fa)現的問題及時(shi)進行修訂(ding)、補充(chong)。
（四）保(bao)(bao)證通(tong)信(xin)聯(lian)絡(luo)暢(chang)通(tong)。應急狀態期間，各科室人員(yuan)必須保(bao)(bao)證通(tong)信(xin)網絡(luo)暢(chang)通(tong)，主要(yao)領(ling)導(dao)及(ji)(ji)值班人員(yuan)電話要(yao)及(ji)(ji)時(shi)上報學校領(ling)導(dao)小組，并保(bao)(bao)持24小時(shi)暢(chang)通(tong)。
（五）成立突發公共衛生(sheng)事件應急處理(li)指導小(xiao)組，負責(ze)協(xie)助醫院預防、診斷、救(jiu)治及隔離觀(guan)察工(gong)作。
（六）各科室(shi)應(ying)當根(gen)據(ju)突(tu)發(fa)(fa)事(shi)(shi)件應(ying)急(ji)處(chu)(chu)理領導小組的(de)(de)統一部署，做好本科室(shi)、本部門的(de)(de)突(tu)發(fa)(fa)事(shi)(shi)件應(ying)急(ji)處(chu)(chu)理工(gong)作，服從(cong)并配合對突(tu)發(fa)(fa)事(shi)(shi)件應(ying)急(ji)處(chu)(chu)理工(gong)作進行的(de)(de)督察和(he)指導。
（七(qi)）學(xue)校(xiao)內任(ren)何(he)單(dan)位和個人(ren)都應(ying)(ying)當服(fu)從(cong)學(xue)校(xiao)突發(fa)事(shi)件應(ying)(ying)急(ji)處(chu)理領(ling)導小組(zu)為處(chu)理突發(fa)事(shi)件作(zuo)出(chu)的決定(ding)和命令。突發(fa)事(shi)件涉及的有關(guan)人(ren)員，對區教育局、衛(wei)生(sheng)局等行政(zheng)主管部門和有關(guan)機(ji)構的查詢、檢驗、調查取證、監(jian)督(du)檢查及采取的醫學(xue)措施，應(ying)(ying)當予以配合(he)。
（八）衛生室應當(dang)完(wan)善應對突發事件(jian)的救治方(fang)案，提高應對突發事件(jian)的能力。
二、報告與監測
（一(yi)）建立信(xin)(xin)息(xi)報(bao)告(gao)體系(xi)(xi)(xi)，確保(bao)信(xin)(xin)息(xi)暢通，確保(bao)監測與預警系(xi)(xi)(xi)統(tong)的正(zheng)常運行(xing)(xing)，及時(shi)(shi)發(fa)現潛在的隱患以(yi)及可能(neng)發(fa)生的突(tu)發(fa)事件。應在第一(yi)時(shi)(shi)間向學校(xiao)突(tu)發(fa)公共衛生事件應急處理工(gong)作(zuo)領導(dao)小組辦公室(shi)報(bao)告(gao)情況，緊急或特殊情況隨(sui)(sui)時(shi)(shi)上(shang)報(bao)。校(xiao)突(tu)發(fa)公共衛生事件應急處理工(gong)作(zuo)辦公室(shi)匯總(zong)各方面信(xin)(xin)息(xi)，及時(shi)(shi)報(bao)告(gao)校(xiao)領導(dao)小組，及時(shi)(shi)向學校(xiao)有(you)關部門(men)(men)和衛生行(xing)(xing)政主管(guan)部門(men)(men)通報(bao)，并隨(sui)(sui)時(shi)(shi)與上(shang)級單位保(bao)持密(mi)切聯系(xi)(xi)(xi)。在傳染病暴發(fa)、流(liu)行(xing)(xing)期間，對(dui)疫(yi)情應當堅持日(ri)報(bao)告(gao)制(zhi)度(du)和零報(bao)告(gao)制(zhi)度(du)。
（二）嚴(yan)格執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)學(xue)校重大事(shi)件報(bao)(bao)告(gao)程(cheng)序。應嚴(yan)格貫徹(che)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)《請示(shi)報(bao)(bao)告(gao)制(zhi)度》。對于涉及的(de)如下(xia)內(nei)容應嚴(yan)格執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)《請示(shi)報(bao)(bao)告(gao)制(zhi)度》并(bing)按程(cheng)序逐(zhu)級報(bao)(bao)告(gao)，確保(bao)信息暢(chang)通。
1、出(chu)現大批中毒、重(zhong)大交通(tong)事故致人(ren)員傷亡而急需搶救時，出(chu)現甲類傳染病、醫(yi)院感染爆發(fa)及其(qi)他需搶救的突(tu)發(fa)事件時，應立即(ji)向縣教育(yu)局、衛(wei)生局提出(chu)書面(mian)報告(gao)。
2、對于校(xiao)內發(fa)(fa)生(sheng)的(de)影響師生(sheng)生(sheng)命健康(kang)的(de)突發(fa)(fa)事件，諸(zhu)如爆(bao)炸(zha)受傷、集體中毒、群毆受傷、甲類乙類傳(chuan)染病(bing)爆(bao)發(fa)(fa)、意外傷害及其他原(yuan)因(yin)的(de)集體受傷事件等，應(ying)在第一時間運送(song)校(xiao)醫務室或醫院的(de)同(tong)時，由有關值班人(ren)員向(xiang)學校(xiao)領導(dao)、保衛處、學生(sheng)處、教務處及后勤管理處等相關職能部門報告(gao)，校(xiao)醫應(ying)在校(xiao)領導(dao)的(de)指導(dao)下向(xiang)上級有關部門報告(gao)。
3、學校突發公共(gong)(gong)衛(wei)生事件(jian)(jian)應急處理工作辦(ban)公室負責校內有關突發公共(gong)(gong)衛(wei)生事件(jian)(jian)信(xin)息的(de)(de)審核、發布(bu)。與疫情相關的(de)(de)權威信(xin)息的(de)(de)發布(bu)，須(xu)經學校突發公共(gong)(gong)衛(wei)生事件(jian)(jian)工作領導小組(zu)批準，并請示教育行政主(zhu)管部(bu)門同意，不能隨意傳播、發布(bu)關于突發公共(gong)(gong)衛(wei)生事件(jian)(jian)的(de)(de)信(xin)息。
4、任何(he)班級和個人(ren)都不(bu)得隱(yin)瞞、緩(huan)報(bao)、謊報(bao)或(huo)者授意(yi)他人(ren)隱(yin)瞞、緩(huan)報(bao)、謊報(bao)突發事件。
5、建立突(tu)發(fa)事件舉(ju)報(bao)制度。任何單(dan)位(wei)和個人有(you)權向(xiang)學校(xiao)報(bao)告突(tu)發(fa)事件隱患，有(you)權向(xiang)學校(xiao)舉(ju)報(bao)有(you)關人員不(bu)履行突(tu)發(fa)事件應急處理規定和職責的(de)情(qing)況。
三、應急調查與救治
（一）突發(fa)事(shi)件(jian)發(fa)生后，要負責組織對(dui)(dui)(dui)突發(fa)衛生事(shi)件(jian)進行(xing)調(diao)(diao)(diao)查(cha)處理。通過(guo)對(dui)(dui)(dui)突發(fa)事(shi)件(jian)調(diao)(diao)(diao)查(cha)、現場勘驗(yan)、采取控(kong)制(zhi)措施等，對(dui)(dui)(dui)危害程度(du)做出(chu)評估。協調(diao)(diao)(diao)和配(pei)合縣內有關醫療技術機構(gou)負責對(dui)(dui)(dui)突發(fa)事(shi)件(jian)進行(xing)流行(xing)病學調(diao)(diao)(diao)查(cha)、現場監測(ce)、實(shi)驗(yan)室(shi)診(zhen)斷，查(cha)明原因(yin)，并提出(chu)控(kong)制(zhi)措施的建議。
（二(er)）突發事件(jian)(jian)發生后，在(zai)進行事件(jian)(jian)調查和現場處理的同時(shi)，校(xiao)內保健教(jiao)師(shi)應當立即對突發事件(jian)(jian)所致的病人提供(gong)現場救(jiu)(jiu)援與醫(yi)療(liao)救(jiu)(jiu)護。醫(yi)療(liao)救(jiu)(jiu)護技術和力量不足時(shi)，應當及時(shi)請求醫(yi)院(yuan)予以支援。
（三）突(tu)發(fa)事(shi)件發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)后(hou)，學校學生(sheng)(sheng)(sheng)管理部(bu)門、保衛部(bu)門應立即(ji)保護現場、采取隔離措施(shi)，要(yao)求學生(sheng)(sheng)(sheng)配(pei)合調查(cha)及(ji)參加醫學檢查(cha)，加強(qiang)學生(sheng)(sheng)(sheng)管理，并(bing)做好學生(sheng)(sheng)(sheng)思想政治(zhi)工作，確保學生(sheng)(sheng)(sheng)心態(tai)和情(qing)緒穩(wen)定(ding)。
（四）突發(fa)事件發(fa)生后，突發(fa)事件應(ying)(ying)急處理工作(zuo)領(ling)導小(xiao)組根據(ju)需要，可以依照國家有關規(gui)定(ding)對本(ben)校(xiao)所屬(shu)衛生室(shi)的醫療設(she)(she)施、設(she)(she)備、藥品、器(qi)材、衛生人員及(ji)其(qi)應(ying)(ying)用(yong)等醫療資源(yuan)進行整合調配。
（五）當發生甲類傳染病(bing)疑似病(bing)人或(huo)確診(zhen)病(bing)例后，應立即采取以(yi)下應急措施：
1、對疑似病(bing)(bing)例要(yao)(yao)及(ji)時(shi)按甲類傳染病(bing)(bing)報告(gao)，同時(shi)要(yao)(yao)詳細了解、記錄患者家(jia)屬情況及(ji)接觸過的人員、去向、聯系電(dian)話(hua)。為流行病(bing)(bing)調查醫生提供詳實的流病(bing)(bing)資料。
2、學校要(yao)加強消(xiao)(xiao)毒(du)管理，認真貫徹《消(xiao)(xiao)毒(du)管理辦法》的有關(guan)要(yao)求，特(te)別要(yao)加強對教室(shi)、圖(tu)書(shu)室(shi)、活動室(shi)等(deng)重點部位的消(xiao)(xiao)毒(du)工作。
四、應急預防與監控
（一）傳染(ran)(ran)病(bing)(bing)暴發、流行時(shi)，按照“早(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)報(bao)告(gao)、早(zao)(zao)隔(ge)離、早(zao)(zao)治療(liao)”的工作原則，對傳染(ran)(ran)病(bing)(bing)病(bing)(bing)人和(he)疑(yi)似傳染(ran)(ran)病(bing)(bing)病(bing)(bing)人，對本人及其親(qin)屬做好思想教育工作，在(zai)家或者在(zai)醫院就(jiu)(jiu)地隔(ge)離、就(jiu)(jiu)地觀察、就(jiu)(jiu)地治療(liao)，并要(yao)加(jia)強對重(zhong)點(dian)班(ban)級(ji)、重(zhong)點(dian)科室、重(zhong)點(dian)環(huan)節的預防控(kong)制措施，防止造(zao)成疫(yi)情擴散。
（二）發生重大(da)傳染病疫(yi)情、群體性不明原(yuan)因疾病、重大(da)食物中毒等，應及時采取如下(xia)措(cuo)施(shi)：
1、對全(quan)校(xiao)師生員(yuan)工(gong)采取必要(yao)的(de)保護措施，發放必要(yao)的(de)防護用品，監測體溫。為(wei)師生員(yuan)工(gong)提供(gong)(gong)有(you)關藥(yao)品，實行藥(yao)物預防。設置并完善洗(xi)手(shou)設備，提供(gong)(gong)流(liu)動水、洗(xi)手(shou)液、除(chu)菌消毒肥皂(zao)等。
2、所有(you)師生居(ju)所、辦公室、會議室等人群聚集場所要增加通風(feng)的時間(jian)和(he)強(qiang)度。教育師生增加戶外活動(dong)的時間(jian)，注意勞逸(yi)結(jie)合，增強(qiang)抗病(bing)能(neng)力。注意個人衛(wei)生，勤(qin)洗手，搞(gao)好居(ju)室衛(wei)生，勤(qin)曬衣被(bei)。
3、在(zai)公共場(chang)所工作的職工，如(ru)食堂員(yuan)工以及其他窗口服務人員(yuan)和(he)就(jiu)醫(yi)的病人要加強(qiang)防護措施，加強(qiang)健康和(he)衛生情況監控。
4、建(jian)議師(shi)生(sheng)員(yuan)工盡(jin)量(liang)避免接(jie)待外(wai)地(di)來訪的客人(ren)。人(ren)員(yuan)來源復(fu)雜的各種培訓班、課程班盡(jin)可(ke)能調整，推遲來校授課時間(jian)，盡(jin)量(liang)減少不(bu)必要的會議和集體活動(dong)。
5、一旦發生疫(yi)情，對(dui)校(xiao)園要(yao)實行封閉式(shi)管(guan)理(li)，嚴控外來人(ren)員(yuan)進入。制定(ding)學(xue)生外出(chu)校(xiao)門(men)的(de)管(guan)理(li)規定(ding)，限制學(xue)生去人(ren)員(yuan)密集(ji)的(de)公共場所，減(jian)(jian)少大(da)型集(ji)會(hui)活動(dong)。對(dui)我校(xiao)外出(chu)工作(zuo)人(ren)員(yuan)、學(xue)生要(yao)實行登記制度，提醒和動(dong)員(yuan)學(xue)生、教職工減(jian)(jian)少不必要(yao)的(de)外出(chu)，從突發事件發生當日起外出(chu)人(ren)員(yuan)必須(xu)向學(xue)校(xiao)及縣教育局請假登記，并要(yao)求到(dao)過(guo)重大(da)傳染病(bing)疫(yi)區的(de)'人(ren)員(yuan)返回時必須(xu)到(dao)縣醫院進行必要(yao)的(de)身體檢查。
6、對從傳染(ran)病疫情重點(dian)區域返回的(de)(de)人(ren)員(yuan)，必(bi)要(yao)時可以根據有(you)關法規對其(qi)作出隔離醫(yi)學(xue)觀(guan)察(cha)(cha)的(de)(de)決(jue)定。對外地返回學(xue)校的(de)(de)學(xue)生(sheng)、教職工進行登記，安排(pai)體(ti)檢，對有(you)癥狀者行必(bi)要(yao)的(de)(de)留(liu)診觀(guan)察(cha)(cha)，對無(wu)異常的(de)(de)教職工安排(pai)居家觀(guan)察(cha)(cha)，對無(wu)異常的(de)(de)學(xue)生(sheng)由學(xue)校安排(pai)集中觀(guan)察(cha)(cha)。
（三）加強消毒(du)和(he)愛國衛(wei)生工作
1、各教學(xue)(xue)樓、食堂(tang)、圖書室(shi)、辦公樓等人員密集的(de)地(di)方及(ji)交通工(gong)具，學(xue)(xue)校統(tong)一組(zu)織(zhi)消毒(du)。對確診的(de)甲類傳染病和高度疑似病人學(xue)(xue)習工(gong)作過(guo)的(de)場所、居住過(guo)的(de)寢(qin)室(shi)等要由專業人員進(jin)行消毒(du)，對密切接觸人員的(de)工(gong)作地(di)點(dian)、起居場所進(jin)行重(zhong)點(dian)消毒(du)。
2、開(kai)展愛國(guo)衛生運動(dong)，對校(xiao)園(yuan)內各(ge)個建(jian)筑(zhu)物進行清(qing)潔打掃(sao)。
（四）在(zai)必(bi)要時可提出申請，調整教學(xue)計劃(hua)、授課方(fang)式和學(xue)習(xi)方(fang)式，不安排(pai)外(wai)出實(shi)習(xi)活動。
（五）做(zuo)好衛生防(fang)(fang)病知(zhi)識(shi)的(de)宣傳(chuan)教育。通過正面宣傳(chuan)教育引導廣大師生正確認識(shi)、對待(dai)和(he)防(fang)(fang)范(fan)疾(ji)病，消除恐(kong)慌心理，保證社會(hui)的(de)穩定(ding)。向校內所有教職工、學生發(fa)放(fang)重大傳(chuan)染病、重大食物和(he)職業中(zhong)毒(du)預防(fang)(fang)知(zhi)識(shi)卡(ka)。充(chong)分利用本校的(de)現有媒體，普及重大傳(chuan)染病、重大食物和(he)職業中(zhong)毒(du)防(fang)(fang)范(fan)的(de)有關科學知(zhi)識(shi)。
五、技術和物資保障
學校突發(fa)(fa)公共(gong)衛生(sheng)事(shi)(shi)件應(ying)急(ji)處(chu)理工作(zuo)領(ling)導小組應(ying)指定專門(men)科(ke)室(shi)，積(ji)極采購(gou)儲備(bei)防護(hu)用品、有關器材(cai)、消毒和預防藥品，保證防治工作(zuo)中的物(wu)(wu)(wu)資供應(ying)。各有關科(ke)室(shi)應(ying)當按(an)照突發(fa)(fa)事(shi)(shi)件應(ying)急(ji)預案和專項應(ying)急(ji)預案的要(yao)求，保證應(ying)急(ji)設(she)(she)施、設(she)(she)備(bei)、救(jiu)(jiu)治藥品和醫療器械等物(wu)(wu)(wu)資儲備(bei)。確保開展(zhan)突發(fa)(fa)事(shi)(shi)件調查、控制和醫療救(jiu)(jiu)護(hu)、現場(chang)處(chu)置、監督檢(jian)查、監測檢(jian)驗、衛生(sheng)防護(hu)等物(wu)(wu)(wu)質條件，提高(gao)應(ying)對突發(fa)(fa)事(shi)(shi)件的能力(li)。
校園突發公共衛生事件應急預案 11
一、總則
為(wei)確保校園(yuan)各類突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)能夠及時、迅(xun)速、高(gao)效、有(you)序地得到處(chu)理，保障我(wo)園(yuan)全體師生生命財產安(an)(an)全和身心(xin)健(jian)康，維(wei)護社會穩定(ding)，根據《中華(hua)(hua)(hua)人(ren)民(min)(min)共和國(guo)刑法(fa)(fa)》、《中華(hua)(hua)(hua)人(ren)民(min)(min)共和國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)(fa)》、《中華(hua)(hua)(hua)人(ren)民(min)(min)共和國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)(fa)》、《中華(hua)(hua)(hua)人(ren)民(min)(min)共和國(guo)集會游(you)(you)行示威(wei)法(fa)(fa)》、《中華(hua)(hua)(hua)人(ren)民(min)(min)共和國(guo)集會游(you)(you)行示威(wei)法(fa)(fa)實施條例》、《中華(hua)(hua)(hua)人(ren)民(min)(min)共和國(guo)治安(an)(an)管理處(chu)罰(fa)法(fa)(fa)》等(deng)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，以(yi)及教(jiao)育(yu)(yu)部《教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)(xi)統(tong)突發(fa)公共事(shi)(shi)件(jian)應急預案(an)》、《江(jiang)蘇(su)省突發(fa)公共事(shi)(shi)件(jian)總(zong)體應急預案(an)》和《江(jiang)蘇(su)省教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)(xi)統(tong)突發(fa)公共事(shi)(shi)件(jian)應急預案(an)》，以(yi)及上級有(you)關部門要求和學校制(zhi)訂突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)應急處(chu)理預案(an)的文件(jian)精神，結(jie)合我(wo)園(yuan)實際，特制(zhi)定(ding)本方(fang)案(an)。
二、指揮機構及職責
1、組織機構
組長：陳小花
副(fu)組長：陳美玲組員：幼(you)兒園所有老(lao)師及(ji)保(bao)育員，保(bao)健醫(yi)生，司機。
2、工作原則
（1）堅持(chi)以人(ren)為本，師生(sheng)生(sheng)命(ming)安全高于(yu)一切的(de)原(yuan)則和穩定(ding)壓倒一切的(de)原(yuan)則。
（2）誰主管，誰負責的(de)原則(ze)，預防(fang)為主，積(ji)極處(chu)置的(de)原則(ze)。
（3）冷靜、沉著，積(ji)極(ji)主動和及(ji)時、合法、公正處(chu)理的原則。
3、組織管理
幼兒園成立(li)由(you)園長(chang)負責的突(tu)發公共衛生(sheng)事件(jian)工作領(ling)導小組，具體(ti)負責落實幼兒園的突(tu)發事件(jian)防治(zhi)工作。主要職(zhi)責如下(xia)：
1、根(gen)據當(dang)地政府(fu)和教育行政主(zhu)管部門的突(tu)發公共衛生事件防治應(ying)急(ji)預案制訂本突(tu)發事件應(ying)急(ji)預案。
2、建立健全突發事(shi)件防治(zhi)責任制，檢(jian)查、督促幼兒園各部(bu)門各項突發事(shi)件防治(zhi)措施落實(shi)情況。
3、廣泛深入地開展突發公共衛生事(shi)件(jian)的宣傳教育活動，普(pu)及突發事(shi)件(jian)防治知識，提高大(da)家的科學防病能力。
4、建(jian)立孩子缺課(ke)登記(ji)制(zhi)度(du)和傳染病(bing)流行(xing)期間的(de)(de)晨檢(jian)制(zhi)度(du)，及時(shi)掌(zhang)握(wo)幼兒(er)的(de)(de)身體狀況，發(fa)現(xian)(xian)突發(fa)公共衛生事件早(zao)期表現(xian)(xian)的(de)(de)孩子，應及時(shi)督促其到醫院就診，做到早(zao)發(fa)現(xian)(xian)、早(zao)報告、早(zao)隔離、早(zao)治療。
5、開(kai)展幼(you)(you)兒(er)園環境整治和愛國衛生(sheng)(sheng)運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善(shan)衛生(sheng)(sheng)條件(jian)，保證幼(you)(you)兒(er)園活動室(shi)、專用教室(shi)、食(shi)堂、廁所及(ji)其他公共場所的整潔衛生(sheng)(sheng)。
三、突發事件預防：
1、高度重視，切實加強對幼(you)兒園衛生工作的'領(ling)導(dao)和管理。幼(you)兒園應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行(xing)自(zi)查，盡(jin)早發現問題，及時(shi)消除安全(quan)隱(yin)患(huan)。
2、增加幼兒(er)園(yuan)衛(wei)生(sheng)投入，切(qie)實(shi)改善幼兒(er)園(yuan)衛(wei)生(sheng)基礎設施和條件。
3、采取有效措施，強化幼兒園衛生規(gui)范化管(guan)理。
（1）加強幼兒園生(sheng)活飲用水的管(guan)理，防(fang)止因(yin)水污(wu)染造成疾病(bing)傳播。
（2）加強廁(ce)所衛(wei)生管(guan)理，做好糞便(bian)的無害化處理，防止污染(ran)環境和水源。
（3）認真開展消毒衛(wei)生工作，重點搞好食(shi)堂、活(huo)動室、午睡室及幼兒(er)園用品的各項(xiang)消毒工作，做好環境衛(wei)生工作，為(wei)孩子提供一個安全衛(wei)生的學習(xi)和(he)生活(huo)環境。
4、加強健(jian)康教育，提(ti)高師生的(de)防疫抗病(bing)能力(li)。
（1）按照(zhao)上級部門的(de)要求(qiu)，落實好(hao)健康教育(yu)宣傳(chuan)，普及公共衛(wei)生(sheng)(sheng)知(zhi)識，引(yin)導孩子樹立良好(hao)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)意識，養成(cheng)良好(hao)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)習慣(guan)和生(sheng)(sheng)活方式。
（2）結合季節(jie)性(xing)、突(tu)發傳染病的(de)(de)預防(fang)，通(tong)過(guo)櫥(chu)窗、宣(xuan)傳欄、發放資料等宣(xuan)傳途徑，大(da)力宣(xuan)傳、普及防(fang)治(zhi)突(tu)發事件的(de)(de)相(xiang)關知識，提(ti)高全(quan)體教職工和小朋友(you)的(de)(de)公共衛生意(yi)識和防(fang)治(zhi)突(tu)發事件的(de)(de)能力。
（3）進行食品(pin)衛生知(zhi)識和預防食物中毒的(de)專題教育(yu)，教育(yu)孩子(zi)不買街頭(tou)無照、無證(zheng)商販出售(shou)的(de)各類食品(pin)。
（4）督(du)促和(he)組(zu)織(zhi)教職工和(he)孩子們加強體育(yu)鍛煉，養成良好的(de)生活習慣，提倡(chang)合理(li)營養，不斷增強體質(zhi)。
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