家庭教育指導方案
為保(bao)證事(shi)情或工作(zuo)高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事(shi)先制(zhi)定方案，方案是(shi)有(you)很強(qiang)可操作(zuo)性的(de)書面(mian)(mian)計劃。我們應該怎么制(zhi)定方案呢？下面(mian)(mian)是(shi)小編為大(da)家(jia)(jia)收集的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教育指導方案，歡迎大(da)家(jia)(jia)借鑒與參考，希(xi)望(wang)對大(da)家(jia)(jia)有(you)所幫(bang)助(zhu)。
家庭教育指導方案1
一、指導思想
以(yi)創先爭優(you)活動為(wei)指導，以(yi)為(wei)學(xue)(xue)生成(cheng)長負責、為(wei)學(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)、以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)和家庭教(jiao)育(yu)(yu)的有效銜接形成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)力(li)為(wei)出發(fa)點，為(wei)營造和諧、高效、優(you)質的教(jiao)育(yu)(yu)體系，建立(li)密切(qie)、融(rong)洽、信賴的家校(xiao)關(guan)系和師生關(guan)系，促(cu)進(jin)各類學(xue)(xue)生健康和諧發(fa)展(zhan)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)水平的提高，同時加強教(jiao)師的服(fu)務(wu)意識，提升教(jiao)師的師德修養(yang)，改進(jin)工(gong)作作風，樹立(li)良好的教(jiao)育(yu)(yu)形象，形成(cheng)我校(xiao)可持續發(fa)展(zhan)的育(yu)(yu)人環(huan)境。
二、活動目的
以“增進(jin)了解，增強服務；關(guan)(guan)注學(xue)(xue)習，關(guan)(guan)注成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)；家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)一(yi)體，共(gong)育(yu)(yu)共(gong)贏(ying)”為主(zhu)題通(tong)過(guo)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)開放(fang)日，切實加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)家(jia)(jia)(jia)庭，教師和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)聯系，了解學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)環境、思(si)想動態及校(xiao)(xiao)內外表現。及時(shi)通(tong)報學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)表現情(qing)況(kuang)，宣傳(chuan)正確(que)(que)的(de)家(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)思(si)想，引導(dao)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)樹立正確(que)(que)的(de)人生(sheng)觀(guan)、質量觀(guan)，掌(zhang)握教育(yu)(yu)子女(nv)的(de)科學(xue)(xue)方(fang)法(fa)；征求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)及家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)對(dui)教師和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)意見和(he)建議，提高(gao)社(she)會與家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)、學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)(yu)的(de)滿意程(cheng)度。促進(jin)教師工作(zuo)(zuo)責(ze)任感和(he)使命(ming)感，把我(wo)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作(zuo)(zuo)推向(xiang)新的(de)臺階。
三、領導小組
略
四、活動內容：
1、了解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)基本情況(如經(jing)濟狀況、文(wen)化教養、教育方(fang)式、家(jia)庭(ting)對學(xue)生(sheng)(sheng)的影(ying)響等)
2、了解學(xue)(xue)生(sheng)在家庭中表(biao)現(xian)(xian)狀況，如生(sheng)活習(xi)慣(guan)、學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)、思想表(biao)現(xian)(xian)、個性特點興趣愛好等。
3、向家(jia)長(chang)反饋(kui)學(xue)生學(xue)習情(qing)況和在校的表現(xian)。與(yu)家(jia)長(chang)共商(shang)促進(jin)孩子發(fa)展的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)措施(shi)、方法和手段，普及家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)知識，幫(bang)助家(jia)長(chang)提高家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)水平。
4、征(zheng)求家長對學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作的意見(jian)和建(jian)議
5、宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)法律(lv)、法規和(he)(he)教(jiao)育(yu)政策，對(dui)家長關心(xin)的問題做好宣傳(chuan)(chuan)和(he)(he)解釋工(gong)作。
五、活動要求：
1、確定家長(chang)(chang)(chang)開放日、家長(chang)(chang)(chang)學校的學生(sheng)(sheng)家長(chang)(chang)(chang)，每班至少10名。這(zhe)些學生(sheng)(sheng)家長(chang)(chang)(chang)要有代表性，可以(yi)是學困生(sheng)(sheng)、單(dan)親家庭的學生(sheng)(sheng)，也可以(yi)是特長(chang)(chang)(chang)生(sheng)(sheng)、優等生(sheng)(sheng)、潛(qian)力生(sheng)(sheng)的家長(chang)(chang)(chang)。
2、依據了解(jie)到(dao)的學生情況(kuang)，做(zuo)好(hao)家長(chang)開(kai)放日的目的、與(yu)家長(chang)談(tan)話內容的準備工作。
3、樹立良(liang)好的(de)教師形象，對(dui)待家長的(de)態度要誠懇(ken)，贏得家長對(dui)學校教育工作的(de)理解和支持。
4、要注重方式方法，對不(bu)同(tong)情況的(de)學生采用不(bu)同(tong)的(de)形式，提高家(jia)訪的(de)質量。
5、要特(te)別注意(yi)保護學生(sheng)的(de)自尊心(xin)和(he)(he)積(ji)極(ji)性(xing)，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創設和(he)(he)諧氛(fen)圍。實事求是(shi)地反映學生(sheng)在(zai)學校學習、生(sheng)活、紀律和(he)(he)思想品德等情(qing)況，讓家長(chang)真實、全(quan)面了解學生(sheng)的(de)表現。
6、要根據學(xue)生情況，積極向家(jia)(jia)長介(jie)紹(shao)促進孩(hai)子(zi)發展的(de)措施和手段，指導家(jia)(jia)長用(yong)科學(xue)的(de)方法教育孩(hai)子(zi)。
7、要(yao)虛心、認真聽取家長(chang)的(de)各種意見和(he)建議，能(neng)當時(shi)解(jie)答的(de)要(yao)及時(shi)解(jie)答，不能(neng)當時(shi)解(jie)答的(de)要(yao)在家訪結束(shu)后三日(ri)內(nei)給家長(chang)進行答復，并做好記錄。
六、活動安排：
1、家(jia)長學校、家(jia)長開放日的前期準備會議。
2、家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)、確(que)定家(jia)長(chang)(chang)開放(fang)日的學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)(chang)名單，上報(bao)名單及家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)、家(jia)長(chang)(chang)開放(fang)日活動計(ji)劃。
3、家長(chang)學校、家長(chang)開放(fang)日總結(jie)會(hui)議。
家庭教育指導方案2
家教中心指導思想：
以黨的(de)十六大精神(shen)為指針，踐行(xing)“三個代表(biao)”重(zhong)要(yao)思想(xiang)，深(shen)入貫(guan)徹落實(shi)中(zhong)共中(zhong)央(yang)20xx年8號文件和(he)《中(zhong)共中(zhong)央(yang)國務院(yuan)關于進一步(bu)加強(qiang)和(he)改進未成年人(ren)思想(xiang)道德建設的(de)若干意見》，構(gou)建和(he)諧社會(hui)，重(zhong)視和(he)發(fa)(fa)展(zhan)家庭教育，圍繞我(wo)鎮教育發(fa)(fa)展(zhan)的(de)目標，促進學校教育的(de).健(jian)康(kang)(kang)、持續、穩(wen)定、協調(diao)發(fa)(fa)展(zhan)，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的(de)健(jian)康(kang)(kang)成長，創造良好(hao)的(de)家庭和(he)社會(hui)環境(jing)。
家教中心主要任務：
家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)中心的(de)(de)主要任務(wu)是整合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，建立(li)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)網絡，舉辦家(jia)(jia)長學校，健(jian)全家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)隊伍，普及家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)知(zhi)識，推廣(guang)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中的(de)(de)成功經驗和(he)(he)科(ke)研(yan)成果，幫助和(he)(he)引導(dao)家(jia)(jia)長樹(shu)立(li)正確的(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，掌握(wo)科(ke)學的(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法，提高家(jia)(jia)長科(ke)學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)子女(nv)的(de)(de)能力(li)，構建家(jia)(jia)庭、學校、社(she)會和(he)(he)諧交流的(de)(de)平臺，實現(xian)三者(zhe)的(de)(de)良性互動。
家教中心的工作原則：
1、在(zai)市教體局、鎮(zhen)教科研中心和學校的領導下，努力(li)開展工作。
2、尊(zun)重家長(chang)(chang)的(de)原則。尊(zun)重家長(chang)(chang)確立家長(chang)(chang)的(de)主體地位是(shi)辦好家長(chang)(chang)學校的(de)基礎(chu)。
3、區別對(dui)待的(de)原則(ze)。根(gen)據(ju)家長的(de)文化程度、經濟狀況、社(she)會地位及教育(yu)觀念、教育(yu)方(fang)法存在(zai)的(de)差異，在(zai)家長教育(yu)的(de)內容、方(fang)式和方(fang)法充分考慮家庭與孩子的(de)不同類型(xing)，根(gen)據(ju)需要區別對(dui)待，有針(zhen)對(dui)性的(de)開展教育(yu)工作。
4、雙向(xiang)互(hu)動的(de)(de)原則。進行家長學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)時，要變學校(xiao)的(de)(de)單向(xiang)宣傳為家庭、學校(xiao)的(de)(de)雙向(xiang)溝(gou)通，既(ji)要向(xiang)家長傳播科學的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)信息，又要努力收集(ji)、整理、研究(jiu)、家長反饋的(de)(de)信息。
5、爭取鎮黨委、政府的支持，積極(ji)配合(he)各級(ji)關工(gong)委、婦聯搞好家庭教育工(gong)作。
家庭教育指導方案3
幼兒(er)園(yuan)(yuan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作至關重要。家(jia)(jia)(jia)長對孩子的(de)(de)影響最(zui)深(shen)遠，父母的(de)(de)言行(xing)舉止都(dou)是幼兒(er)模仿的(de)(de)對象，父母對孩子的(de)(de)教(jiao)(jiao)養態度、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)中人(ren)與(yu)人(ren)的(de)(de)溝(gou)通方式，時時刻刻都(dou)影響幼兒(er)未來人(ren)格的(de)(de)發展。教(jiao)(jiao)師與(yu)父母如何配(pei)合(he)才能教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出具有美好(hao)(hao)心(xin)(xin)靈，具有創造力、有信(xin)心(xin)(xin)、有責任(ren)心(xin)(xin)、有責任(ren)感而(er)且樂觀(guan)向(xiang)上的(de)(de)孩子呢？我們架構起(qi)幼兒(er)園(yuan)(yuan)與(yu)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)溝(gou)通的(de)(de)橋梁，促進家(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)認同感和合(he)作心(xin)(xin)，較好(hao)(hao)地實現(xian)幼兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)同步協調(diao)發展，特舉行(xing)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)征文活動。
一、征文范圍
圍繞家庭教育的學(xue)習(xi)心(xin)得、育兒體(ti)會(hui)、讀書筆記(ji)等，（征(zheng)文內容(rong)建議(yi)：指導孩(hai)(hai)子交往的案(an)例(li)、指導孩(hai)(hai)子學(xue)習(xi)的案(an)例(li)、孩(hai)(hai)子習(xi)慣培(pei)養的案(an)例(li)、親(qin)子溝通中的案(an)例(li)、讀有關(guan)幼(you)兒教育的書的體(ti)會(hui)等等）
二、參加對象：
幼兒園全體家長
三、活動時間：
20xx年5月(yue)5日(ri)至5月(yue)16日(ri)
四、征文方式：
20xx年5月16日前把征(zheng)文(wen)案例的電(dian)子文(wen)檔交(jiao)到(dao)各班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)主任處(chu)，各班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)主任于5月19日前上(shang)(shang)傳到(dao)教學處(chu)。上(shang)(shang)交(jiao)征(zheng)文(wen)時(shi)同時(shi)一并上(shang)(shang)交(jiao)1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文(wen)本中(zhong)運(yun)用日常生活中(zhong)教育細節的真實(shi)故事。
2、案例文(wen)本撰(zhuan)寫的(de)可以是成功家庭(ting)教育細節，也可以是缺失(shi)的(de)家庭(ting)教育細節。無論哪(na)一(yi)類細節，對(dui)細節的(de)描述(shu)以及生活中(zhong)的(de)故事一(yi)定要(yao)闡述(shu)詳細，不應空發議論。
3、案例文本內容(rong)格(ge)式
（1）標(biao)題：細(xi)節名稱，字(zi)體(ti)：宋體(ti)三號加(jia)黑居中。
（2）正文：生活中的(de)教育細節(jie)故事、教育細節(jie)的(de)分(fen)析、教育細節(jie)的(de)效果(guo)與反思，字體(ti)：宋體(ti)小四(si)。
4、案例(li)字數(shu)不(bu)限(xian)。
六、活動要求：
1、各班(ban)老師動員幼兒家(jia)長踴躍參加家(jia)庭(ting)教育心(xin)得體會、讀書筆記等，盡(jin)量全員參與(yu)，每(mei)班(ban)上交不少于5篇。
2、幼(you)兒園(yuan)組織園(yuan)骨干老師進(jin)行征文(wen)評(ping)選，最后評(ping)出一等(deng)獎(jiang)：3名，二(er)等(deng)獎(jiang)：6名，三等(deng)獎(jiang)：9名，優秀獎(jiang)：若干名，頒(ban)獎(jiang)儀式(shi)在(zai)畢業典(dian)禮進(jin)行頒(ban)獎(jiang)。征文(wen)以展(zhan)覽的形式(shi)展(zhan)出，并上傳幼(you)兒園(yuan)網站供學習交流(liu)。
家庭教育指導方案4
新的(de)(de)學年開始(shi)，在(zai)新的(de)(de)學期里，我(wo)們要按照(zhao)上級的(de)(de)要求，做好家庭(ting)(ting)教(jiao)育工(gong)作。特制(zhi)定本學期家庭(ting)(ting)教(jiao)育工(gong)作計劃(hua)如下：
一、指導思想
家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)社(she)會(hui)教育(yu)(yu)(yu)的基礎，家(jia)(jia)(jia)(jia)長家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)水平(ping)的高低，決定著孩子的發(fa)展水平(ping)和(he)(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)的生命質(zhi)量。幫(bang)助家(jia)(jia)(jia)(jia)長掌握必需的教育(yu)(yu)(yu)知(zhi)識，促進未成(cheng)年(nian)人(ren)思想道德建(jian)設，是(shi)(shi)我們的責任和(he)(he)義務(wu)。為此，根(gen)據《全(quan)國家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導大綱》、《自治(zhi)區(qu)關(guan)于指(zhi)導推進家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)的五年(nian)規(gui)劃(hua)（20xx—20xx年(nian)）》及的精神和(he)(he)《克(ke)拉瑪依區(qu)“xx”教育(yu)(yu)(yu)事業改革與發(fa)展規(gui)劃(hua)》根(gen)據本(ben)幼兒園(yuan)的特(te)點，不斷提升學(xue)校(xiao)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的針(zhen)對(dui)性(xing)、科學(xue)性(xing)和(he)(he)實效性(xing)。切(qie)實發(fa)揮家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)組織、領導機構的職能作(zuo)用，以服務(wu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長為宗旨，以提升家(jia)(jia)(jia)(jia)長素(su)質(zhi)為核(he)心，努(nu)力(li)營造有利于兒童健康發(fa)展的家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教育(yu)(yu)(yu)環境和(he)(he)社(she)會(hui)氛(fen)圍。
二、工作重點
（一）夯(hang)實家庭(ting)教育基礎常規工作，完善各項制度建設。
1、指(zhi)導站的站長(chang)要(yao)(yao)按時參加組織家庭教育工(gong)作(zuo)例會。平時要(yao)(yao)掛在網上，以(yi)方便工(gong)作(zuo)。
2、指導站要(yao)按時上傳本學期(qi)工作(zuo)計劃和期(qi)末的總結(jie)到校園網家庭教(jiao)育(yu)欄目(mu)。期(qi)末上報(bao)開(kai)展(zhan)各項(xiang)工作(zuo)統(tong)計表(biao)給家庭教(jiao)育(yu)辦公室。
3、加強家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)建設工作。制定(ding)家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)工作計劃(hua)，要定(ding)人員(yuan)、定(ding)時間、定(ding)內容。家(jia)(jia)(jia)長(chang)培(pei)訓采用(yong)講(jiang)座、讀書(shu)交流會、改革(ge)家(jia)(jia)(jia)長(chang)會、優(you)秀傳統文(wen)化培(pei)訓等方式(shi)進行。指導站(zhan)每學期一次(ci)優(you)秀家(jia)(jia)(jia)庭教育工作者和優(you)秀家(jia)(jia)(jia)長(chang)評選(xuan)表(biao)彰。家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)工作要做到十有(you)(you)，即有(you)(you)組織、有(you)(you)經(jing)費(fei)、有(you)(you)場地、有(you)(you)教材、有(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)教案、有(you)(you)作業、有(you)(you)制度(du)、有(you)(you)考評。
4、網頁建設(she)工作。及(ji)時(shi)更新校園(yuan)網家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)欄目，每(mei)月至少上傳兩(liang)份資料(liao)，要及(ji)時(shi)報道(dao)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)工作開(kai)展情況，同時(shi)將更新內容后(hou)的網址轉(zhuan)發指導師qq群。
（二(er)）重(zhong)視家庭教育專(zhuan)項問題(ti)研究，形成(cheng)系列化講座。
1、為(wei)提(ti)高家庭教育(yu)(yu)理論，規范家庭教育(yu)(yu)指導內容和要求，確定幼兒園(yuan)分年齡段教學課題設計及其綱目。
2、家(jia)庭(ting)教育(yu)基(ji)礎常(chang)規(gui)工(gong)作研(yan)討會。
3、安排首期講(jiang)師研修(xiu)班未參加人員培訓(xun)。
4、征集家庭教育(yu)名言及家庭教育(yu)指(zhi)導(dao)菜單。
5、家庭(ting)教育參賽論文征集。
6、家庭(ting)教育公益(yi)視頻征集及遴選。
7、家庭教育講(jiang)座錄像課評(ping)比(bi)。
（三(san)）加強家庭教育隊伍(wu)能(neng)力提升，強化(hua)呱呱課堂管理。
為提升家(jia)庭教(jiao)育(yu)指導(dao)師(shi)、講師(shi)授課(ke)能力(li)，準備12月份的呱呱課(ke)堂。承(cheng)擔呱呱課(ke)堂按照要求每次(ci)的要求每期3人(ren)，每位教(jiao)師(shi)用(yong)時(shi)(shi)15分鐘，活動時(shi)(shi)間為1小(xiao)時(shi)(shi)；說(shuo)課(ke)前指導(dao)站站長負(fu)責(ze)將說(shuo)課(ke)教(jiao)師(shi)的說(shuo)課(ke)稿（電子版）發市家(jia)庭教(jiao)育(yu)研究指導(dao)中心。
（四(si)）拓寬家庭教育宣傳(chuan)服務渠道，力促(cu)家庭教育落地(di)。
為貫徹落實《關(guan)于進一步加(jia)強家(jia)長學校工作指導(dao)意見》要(yao)求，提(ti)高(gao)家(jia)長的家(jia)庭教育(yu)素養，使(shi)家(jia)庭教育(yu)工作做(zuo)到(dao)落地式、平(ping)民化。各(ge)校園(yuan)的家(jia)庭教育(yu)指導(dao)師深入到(dao)社區，為每一個(ge)家(jia)庭服務(wu)。
家庭教育指導方案5
以黨的(de)(de)十六大精神為指針(zhen)，踐行“三個代表”重要(yao)思(si)想，深入(ru)貫(guan)徹落實中(zhong)共中(zhong)央8號文件和《中(zhong)共中(zhong)央國務院關于進一步加強(qiang)和改進未成年人(ren)思(si)想道德建設的(de)(de)若干(gan)意見(jian)》，構建和諧社會，重視和發(fa)展(zhan)家庭教(jiao)育，圍繞我鎮(zhen)教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)(de)目標，促進學(xue)校教(jiao)育的(de)(de)健康、持續(xu)、穩定、協(xie)調發(fa)展(zhan)，全面提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量，為青少年兒童的(de)(de)健康成長(chang)，創造良好的(de)(de)家庭和社會環(huan)境。
家教中心主要任務：
家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)中心(xin)的(de)(de)(de)主要(yao)任務是整合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，建(jian)立家(jia)教(jiao)(jiao)網絡，舉辦家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)，健(jian)全家(jia)教(jiao)(jiao)隊伍，普(pu)及家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)知(zhi)識，推廣家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中的(de)(de)(de)成功經驗(yan)和科研成果，幫助(zhu)和引導(dao)家(jia)長(chang)樹立正確的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，掌握(wo)科學(xue)的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方法，提(ti)高家(jia)長(chang)科學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)子女的(de)(de)(de)能(neng)力，構(gou)建(jian)家(jia)庭(ting)(ting)(ting)、學(xue)校(xiao)、社會和諧交流的(de)(de)(de)平臺，實現三者的(de)(de)(de)良(liang)性互動。
家教中心的工作原則：
1、在市教體局、鎮教科研中心和(he)學(xue)校的領導下，努力開展工作。
2、尊重家(jia)長(chang)(chang)(chang)的原則。尊重家(jia)長(chang)(chang)(chang)確立家(jia)長(chang)(chang)(chang)的主體地位是辦(ban)好家(jia)長(chang)(chang)(chang)學校的基矗(chu)
3、區別對(dui)(dui)待的(de)原則。根據家(jia)長(chang)的(de)文化(hua)程度、經濟狀(zhuang)況、社會地(di)位及教(jiao)育(yu)觀念、教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)法存(cun)在的(de)差異，在家(jia)長(chang)教(jiao)育(yu)的(de)內容(rong)、方(fang)(fang)式和(he)方(fang)(fang)法充分考慮家(jia)庭與孩子的(de)不同(tong)類型(xing)，根據需要區別對(dui)(dui)待，有針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)開展(zhan)教(jiao)育(yu)工作。
4、雙向互(hu)動的(de)(de)原則。進行家(jia)長學(xue)校(xiao)教(jiao)育時，要變學(xue)校(xiao)的(de)(de)單向宣(xuan)傳為家(jia)庭、學(xue)校(xiao)的(de)(de)雙向溝(gou)通，既要向家(jia)長傳播(bo)科學(xue)的(de)(de)教(jiao)育信息，又要努力(li)收集、整理、研究、家(jia)長反饋(kui)的(de)(de)信息。
5、爭取鎮黨(dang)委(wei)、政府的支持，積極配合各級關(guan)工(gong)委(wei)、婦(fu)聯搞(gao)好家庭教育工(gong)作。
家教中心活動方式：
根據省教(jiao)育(yu)廳豫教(jiao)322號(hao)文件要求(qiu)，家庭教(jiao)育(yu)工(gong)件應有“教(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)領導，關工(gong)委協(xie)助組織推動(dong)，中心(xin)學(xue)校、幼(you)兒園主辦，各有關部(bu)門(men)密切配合”。
1、先進典型引路(lu)，逐(zhu)步實(shi)行均衡發展(zhan)。
2、利(li)用現(xian)代信息技術，普及家(jia)庭教(jiao)育知識，爭取新(xin)聞機構開(kai)辟專題(ti)報道；教(jiao)育電視臺開(kai)設專題(ti)網站(zhan)；開(kai)通家(jia)庭教(jiao)育咨詢服務(wu)熱線。
3、充分利用學校(xiao)資源辦好家長學校(xiao)。
4、組織家(jia)長報告團、專家(jia)講(jiang)座。
5、組(zu)建家庭教(jiao)育研究協(xie)會。
6、推薦發(fa)行專(zhuan)題教(jiao)材，組(zu)織自(zi)編教(jiao)材，開發(fa)校本教(jiao)材。
7、與(yu)鎮團委、鎮婦聯(lian)、計(ji)生、衛生等部門聯(lian)手開辦(ban)家(jia)庭(ting)預務教育。
8、與鎮(zhen)婦聯(lian)建立門(men)診式(shi)的(de)家庭教(jiao)育協助服務機構，解決家長在子(zi)女的(de)思(si)想教(jiao)育方(fang)面和(he)指導子(zi)女學(xue)習及生(sheng)活中產生(sheng)的(de)苦惱和(he)困惑。
9、開辦家(jia)庭教育交流園地，分類(lei)切磋指導。
10、組織家庭教育(yu)經驗交流。
家教中心具體工作指導：
1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作(zuo)會(hui)議精神，落實(shi)市教體局鞏教體52號文件《關于(yu)切實(shi)辦好(hao)家長學校(xiao)，促進學校(xiao)教育全面發展的意見》的工件任(ren)務，達到(dao)家喻(yu)戶曉，教師、家長人人明白(bai)。
2、落實各中小學校的家(jia)長(chang)學校和各種(zhong)類型(xing)的家(jia)長(chang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學行(xing)政管(guan)班級、教(jiao)(jiao)學計劃、管(guan)理(li)制度(du)……
3、落(luo)實家長學(xue)員(yuan)用書。向每一個家庭推(tui)薦一本(ben)省(sheng)廳(ting)家教(jiao)指導中心編寫的(de)教(jiao)材或家庭教(jiao)育(yu)報刊。
4、組建(jian)一支家庭教(jiao)育教(jiao)學的師(shi)資(zi)隊伍。
5、樹立一批典型(xing)家(jia)庭(ting)、普通(tong)家(jia)庭(ting)成功家(jia)長的榜樣。
6、印發家庭教(jiao)育征求(qiu)意見(jian)書，設(she)立家長信(xin)箱(xiang)，及時收集(ji)整理反饋信(xin)息(xi)，改進(jin)教(jiao)學工件。
7、構建學(xue)生家(jia)長和學(xue)校教師(shi)關(guan)于學(xue)生教育的(de)對(dui)話平臺。構建家(jia)長與學(xue)生溝通交流平臺。
8、開展(zhan)“爭做合(he)格父(fu)母，培養合(he)格人才”的雙合(he)格教育(yu)、評(ping)選(xuan)活(huo)動。
9、充分(fen)利用校報、板報、校外家長黑板報、校園(yuan)信(xin)息(xi)網(wang)絡、電子通訊網(wang)絡等(deng)傳(chuan)媒，宣傳(chuan)家庭(ting)教育(yu)知識、家庭(ting)教育(yu)信(xin)息(xi)、成功(gong)家庭(ting)教育(yu)的經驗和(he)作(zuo)法(fa)。
10、開展(zhan)調(diao)研、教研工件，組(zu)織(zhi)征(zheng)文、論文的交流、發表工作。
家教中心及家長學校工作的檢測與評估:
根(gen)據教(jiao)研中(zhong)心年度計(ji)劃和(he)工(gong)作(zuo)部署，各單位要將家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)和(he)家(jia)長學校(xiao)工(gong)作(zuo)列入年度計(ji)劃和(he)目標(biao)考核內容(rong)，并對家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)和(he)家(jia)長學校(xiao)工(gong)作(zuo)進行過程檢(jian)測和(he)終(zhong)結評(ping)估。
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