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小學生四大名(ming)著故事梗概作文（通用(yong)33篇）
無論在學習、工作(zuo)(zuo)或是生(sheng)活中，大家(jia)(jia)總免不了要接觸或使用作(zuo)(zuo)文吧，作(zuo)(zuo)文一(yi)定要做到主(zhu)題集中，圍繞同一(yi)主(zhu)題作(zuo)(zuo)深入闡述，切忌東拉西扯，主(zhu)題渙散(san)甚至無主(zhu)題。那么，怎(zen)么去寫(xie)作(zuo)(zuo)文呢？下面是小(xiao)編(bian)整(zheng)理的(de)小(xiao)學生(sheng)四大名著故事梗概(gai)作(zuo)(zuo)文，僅供參考，希(xi)望能夠(gou)幫助到大家(jia)(jia)。
小學生四大名著故事梗概作文 1
明清時(shi)代，古典小說蓬勃發(fa)展。出現了我(wo)國(guo)文學史上的“四大名著”，它(ta)們(men)是《三(san)國(guo)演義(yi)》、《水滸傳》、《西游記(ji)》和《紅樓夢》。
《三(san)(san)國(guo)(guo)演(yan)義》原名《三(san)(san)國(guo)(guo)志(zhi)通(tong)俗演(yan)義》，是著名的(de)歷(li)(li)史小說，作(zuo)(zuo)者羅貫(guan)中是依據民間流(liu)傳的(de)三(san)(san)國(guo)(guo)故事和歷(li)(li)史著作(zuo)(zuo)《三(san)(san)國(guo)(guo)志(zhi)》創作(zuo)(zuo)的(de)。羅貫(guan)中，元末明初人(ren)。小說主要(yao)描寫的(de)是曹操、孫(sun)權、劉備(bei)割(ge)據一：打祝家(jia)莊(《水(shui)滸傳》故事之一)方，形成三(san)(san)國(guo)(guo)鼎立局面的(de)故事，是我國(guo)(guo)第一部(bu)章(zhang)回體(ti)長篇歷(li)(li)史小說。
《水(shui)滸(hu)傳(chuan)》又叫《忠義水(shui)滸(hu)傳(chuan)》，與《三國演(yan)義》差不(bu)多同時出(chu)現，是施耐(nai)庵(an)根據(ju)北宋末年宋江(jiang)起(qi)義的(de)故(gu)事加工而成的(de)長篇小說。小說以“官(guan)逼(bi)民(min)反(fan)”為主題(ti)，描(miao)寫了(le)水(shui)泊(bo)梁山108名(ming)英(ying)雄(xiong)好漢起(qi)義的(de)故(gu)事，揭露了(le)封建統治者的(de)殘(can)忍與腐朽，歌頌了(le)好漢們(men)除(chu)暴安良的(de)英(ying)雄(xiong)行為。
《西游記》是明朝人(ren)吳承(cheng)恩把唐(tang)僧取(qu)經(jing)(jing)的(de)故(gu)事和民間傳(chuan)說(shuo)相結合(he)寫(xie)成(cheng)的(de).。小說(shuo)描寫(xie)了(le)曾經(jing)(jing)大(da)鬧天宮的(de)神猴孫(sun)悟空護(hu)送師(shi)父唐(tang)僧去西天取(qu)經(jing)(jing)，在途中經(jing)(jing)歷了(le)九九八十(shi)一(yi)難(nan)，最終取(qu)得真(zhen)經(jing)(jing)的(de)故(gu)事。《西游記》想象豐(feng)富，故(gu)事精(jing)彩，語言生動，是我國著名的(de)長篇神話小說(shuo)。
《紅(hong)樓夢》又叫(jiao)《石頭記》，全書120回(hui)，清朝(chao)人曹(cao)雪(xue)芹(qin)寫了(le)前80回(hui)，高鶚續寫了(le)后(hou)40回(hui)。這部小(xiao)說(shuo)以賈(jia)(jia)寶玉(yu)和林黛(dai)玉(yu)的(de)(de)愛情(qing)悲劇為線(xian)索，描寫了(le)封建(jian)官僚賈(jia)(jia)、王、史、薛四大家族特(te)別是(shi)賈(jia)(jia)家的(de)(de)衰(shuai)落過程，揭露了(le)封建(jian)統治者的(de)(de)罪惡，說(shuo)明了(le)封建(jian)王朝(chao)必將衰(shuai)落的(de)(de)歷史命運。《紅(hong)樓夢》是(shi)中(zhong)國古典文(wen)學中(zhong)藝術性和思想性結合得最好的(de)(de)一部長篇小(xiao)說(shuo)，是(shi)中(zhong)國文(wen)學中(zhong)偉大的(de)(de)現實主義(yi)杰(jie)作(zuo)。
這個(ge)時(shi)期出現的(de)“四大名著”和其(qi)他(ta)一(yi)些優(you)秀(xiu)小說都反映了當時(shi)的(de)生(sheng)活，具有一(yi)定的(de)現實意義。
小學生四大名著故事梗概作文 2
《西(xi)游記》主要描寫(xie)的(de)(de)是孫(sun)悟(wu)空(kong)保唐(tang)僧西(xi)天(tian)取(qu)經(jing)，歷經(jing)九九八(ba)十一(yi)(yi)難的(de)(de)故事。《西(xi)游記》全書一(yi)(yi)百(bai)回(hui)，從大(da)的(de)(de)結構上(shang)看，可分(fen)(fen)成三個(ge)部(bu)分(fen)(fen)。第(di)(di)(di)一(yi)(yi)回(hui)至第(di)(di)(di)八(ba)回(hui)是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)(fen)，主要寫(xie)了孫(sun)悟(wu)空(kong)出世(shi)、拜師、大(da)鬧(nao)(nao)天(tian)宮，這是全書最(zui)精彩(cai)的(de)(de)章節(jie)，熱(re)鬧(nao)(nao)非凡，孫(sun)悟(wu)空(kong)上(shang)天(tian)入地(di)好一(yi)(yi)頓折騰(teng)，將他的(de)(de)反抗性格表現得淋漓盡(jin)致。第(di)(di)(di)八(ba)回(hui)至第(di)(di)(di)十二回(hui)是第(di)(di)(di)二部(bu)分(fen)(fen)，主要寫(xie)了唐(tang)僧的(de)(de)出身及取(qu)經(jing)的(de)(de)緣由。第(di)(di)(di)十三回(hui)至最(zui)后一(yi)(yi)回(hui)是第(di)(di)(di)三部(bu)分(fen)(fen)，主要寫(xie)唐(tang)僧西(xi)天(tian)取(qu)經(jing)，路(lu)上(shang)先后收(shou)了孫(sun)悟(wu)空(kong)、豬八(ba)戒、沙和尚三個(ge)徒(tu)弟，并(bing)歷經(jing)九九八(ba)十一(yi)(yi)難，終于取(qu)到了真經(jing)，修(xiu)成了正(zheng)果。
《水滸傳》故事梗概
《水滸傳》一(yi)(yi)書(shu)記(ji)述了(le)以宋江為(wei)首的一(yi)(yi)百零(ling)八好漢從(cong)聚義梁山泊，到(dao)受朝(chao)廷招安，再到(dao)大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻(que)遭奸人謀(mou)害的英雄(xiong)故事。讀完全書(shu)，印在我腦海里(li)揮之不去的只有兩(liang)個字：忠，義。
《三國演義》故事梗概
《三國演義》描寫的(de)(de)是(shi)從(cong)東漢(han)末(mo)年(nian)到西晉(jin)初年(nian)之間近(jin)一(yi)百年(nian)的(de)(de)歷史風云。全(quan)書反映了三國時(shi)代的(de)(de)政治軍(jun)事斗爭，以及三國時(shi)代各類(lei)社(she)會矛盾的(de)(de)滲透(tou)與轉(zhuan)化(hua)，塑造了諸葛亮(liang)、曹(cao)操(cao)、關羽(yu)、劉備等一(yi)批咤叱風云的(de)(de).英雄(xiong)人物(wu)。大大小小的(de)(de)戰爭，使我們清晰地(di)看到了一(yi)場場刀(dao)光血影的(de)(de)戰爭場面(mian)。其中官渡(du)之戰、赤壁之戰等戰爭的(de)(de)描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀(du)來驚心動魄。全(quan)書表(biao)現(xian)出作者(zhe)羅貫中明顯(xian)的(de)(de)擁劉反曹(cao)傾(qing)向(xiang)，隱含著人民對漢(han)族復(fu)興的(de)(de)希望。
《紅樓夢》故事梗概
《紅樓夢》主(zhu)要(yao)講解(jie)了賈寶(bao)玉和林黛(dai)玉的愛情悲劇(ju)為線索，精彩生動的描述了一段錯綜復雜的家(jia)族興衰史(shi)，反映了多姿多彩的封建(jian)社會世態人情。
小學生四大名著故事梗概作文 3
義(yi)者，宜也(ye)。在(zai)中(zhong)國人(ren)(ren)眼(yan)里，行義(yi)，就是(shi)(shi)做應該做的事(shi)，這在(zai)《水滸(hu)傳》的前半部中(zhong)可以深刻感受(shou)到，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)魯智(zhi)深那塊，路(lu)見不平拔刀相助、扶貧濟危救人(ren)(ren)救徹。
唐君毅在《中國文(wen)化之精(jing)神(shen)價值》中說：“俠義(yi)之精(jing)神(shen)，則由宅心公平，欲抱(bao)不平，以顯正(zheng)直，而歸平順”，并“伸展人間(jian)之委曲，使千里之外，聞風慕(mu)悅。”中國人對義(yi)舉的贊美不遺余力，對義(yi)士的期盼古今同一(yi)。
義(yi)的(de)(de)一(yi)大敵(di)人(ren)是(shi)錢(qian)。武松赤手空拳打死了老虎(hu)，這是(shi)勇，義(yi)是(shi)體(ti)現在他對待金錢(qian)的(de)(de)態(tai)度。當時，知縣決(jue)定把(ba)懸(xuan)賞的(de)(de)1000貫給武松。宋朝文官最高(gao)的(de)(de)宰相，武官最高(gao)的(de)(de)樞密(mi)使，每月工資300貫。武松不(bu)是(shi)有錢(qian)人(ren)，可他聽(ting)說一(yi)些(xie)獵戶(hu)(hu)由于沒有按期(qi)完成打死老虎(hu)的(de)(de)任務，挨了好多(duo)板子(zi)，于是(shi)武松就把(ba)1000貫全都分給那些(xie)獵戶(hu)(hu)。同樣，宋江、柴(chai)進(jin)、晁蓋(gai)都是(shi)不(bu)拿錢(qian)當回(hui)事，仗義(yi)疏財(cai)。人(ren)有求(qiu)(qiu)，我幫(bang)(bang)；人(ren)無求(qiu)(qiu)，應(ying)幫(bang)(bang)，我也幫(bang)(bang)。
義的(de)(de)`又(you)一大敵人是(shi)色。《水滸傳(chuan)》里美色的(de)(de)作用就是(shi)誘(you)惑、威脅，好(hao)漢們(men)也(ye)干脆(cui)，殺。這固然跟作者(zhe)的(de)(de)價(jia)值觀脫不開干系，但中國傳(chuan)統文化主流中，俠(xia)義跟女(nv)色基(ji)本是(shi)絕緣的(de)(de)。
小學生四大名著故事梗概作文 4
今天我讀(du)了吳承(cheng)恩(en)的《西(xi)游記(ji)》使(shi)我受益匪淺，書中的主人(ren)公唐(tang)(tang)僧(seng)帶領師徒三人(ren)經過了千苦萬苦去西(xi)天取經。唐(tang)(tang)僧(seng)帶了三個(ge)徒弟跋山涉(she)水(shui)，向西(xi)天進發，來(lai)到一處煙稀(xi)少的荒山野嶺。走了半(ban)天的路(lu)，它們都餓(e)壞了，悟(wu)空躍上(shang)云(yun)端瞭(liao)望，四處沒見(jian)一個(ge)村莊，只有(you)南(nan)面的大山上(shang)有(you)一些成熟的桃子。
它讓師(shi)父，師(shi)弟歇著(zhu)(zhu)，自己去(qu)(qu)采桃子。這地方有個白(bai)骨(gu)精，專門吃(chi)人(ren)肉(rou)。它出來(lai)找吃(chi)的(de)，正好碰到(dao)唐僧，就(jiu)變成二十(shi)歲的(de)妙齡(ling)女子，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手提著(zhu)(zhu)青瓦(wa)罐，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手提著(zhu)(zhu)綠瓷瓶(ping)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)扭走(zou)到(dao)師(shi)父面(mian)前，正要吃(chi)師(shi)父。孫悟(wu)空一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個筋斗翻(fan)過(guo)來(lai)大喊一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲：“妖精”一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)棒打下去(qu)(qu)。白(bai)骨(gu)精化作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)縷(lv)青煙的(de)逃走(zou)了(le)，卻留下了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)具假尸體，唐僧嚇得發(fa)抖(dou)，責怪了(le)孫悟(wu)空無故傷人(ren)。
白(bai)(bai)骨精并沒有(you)跑(pao)遠，他又(you)(you)搖(yao)身(shen)一變，變成(cheng)了(le)一位(wei)白(bai)(bai)發蒼蒼的`老(lao)(lao)爺爺和(he)(he)老(lao)(lao)婆(po)婆(po)在呼喚(huan)女兒，孫悟空(kong)火(huo)眼金睛(jing)一看又(you)(you)是剛才的妖怪(guai)。又(you)(you)一棒打(da)下去，白(bai)(bai)骨精又(you)(you)說(shuo)頭烏龜的逃跑(pao)了(le)。白(bai)(bai)骨精兩次被(bei)識(shi)破(po)，它又(you)(you)使出(chu)法術(shu)，變成(cheng)了(le)一個老(lao)(lao)公公，但還是逃不過孫悟空(kong)的火(huo)眼金睛(jing)，妖怪(guai)有(you)一命(ming)嗚呼了(le)。讀到(dao)這(zhe)里，我真佩服孫悟空(kong)的機智(zhi)勇敢，不怕困難(nan)，經過了(le)九九八十一的難(nan)，最(zui)終和(he)(he)師父取得了(le)真經。
小學生四大名著故事梗概作文 5
《水(shui)滸傳》是一部非常經典的中國名著，看(kan)到這本書(shu)我(wo)就想起了劉歡的好漢(han)歌。梁山好漢(han)他(ta)們個個俠肝義(yi)膽，敢報(bao)天下(xia)之不平(ping)，其好爽的性格光彩(cai)照人，令世人敬(jing)仰。
《水滸(hu)傳(chuan)》它真實(shi)地描(miao)寫(xie)(xie)了(le)宋代農民(min)起義(yi)，發展(zhan)和(he)失(shi)(shi)敗的(de)(de)全過程，揭露了(le)封建(jian)社會(hui)的(de)(de)黑暗(an)和(he)腐朽(xiu)和(he)統治階級的(de)(de)罪(zui)惡(e)。它以(yi)杰出的(de)(de)藝(yi)術描(miao)寫(xie)(xie)手段(duan)，揭示了(le)中國封建(jian)社會(hui)中農民(min)起義(yi)的(de)(de)發生(sheng)，發展(zhan)和(he)失(shi)(shi)敗過程的(de)(de)`一些本(ben)質方面(mian)，說(shuo)明造成(cheng)農民(min)起義(yi)的(de)(de)根(gen)本(ben)原因是(shi)那(nei)跌(die)宕起伏的(de)(de)情(qing)節吸引著我，我甚至被感動(dong)得涕淚橫流。
《水滸傳(chuan)(chuan)(chuan)》作(zuo)者(zhe)施(shi)耐庵對(dui)于這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)英(ying)雄人(ren)物，予以充分(fen)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定和(he)熱(re)情的(de)(de)(de)(de)謳(ou)歌(ge)(ge)，歌(ge)(ge)頌了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)人(ren)物的(de)(de)(de)(de)反抗(kang)精神、正義行動，也歌(ge)(ge)頌了(le)(le)(le)他(ta)們超群的(de)(de)(de)(de)武(wu)藝和(he)高尚的(de)(de)(de)(de)品格。作(zuo)品歌(ge)(ge)頌這(zhe)(zhe)(zhe)樣一批被統治階(jie)級(ji)視為所(suo)謂強盜、朝廷(ting)的(de)(de)(de)(de)叛逆(ni)，一些(xie)所(suo)謂“不(bu)(bu)赦”的(de)(de)(de)(de)罪人(ren)，把(ba)他(ta)們寫得(de)如(ru)此光(guang)輝動人(ren)，可(ke)敬可(ke)愛(ai)，這(zhe)(zhe)(zhe)顯示(shi)了(le)(le)(le)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)膽識和(he)正義感情。與此相(xiang)反，作(zuo)者(zhe)對(dui)于統治階(jie)級(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)物，則將他(ta)們寫得(de)丑惡(e)不(bu)(bu)堪(kan)，和(he)梁(liang)山英(ying)雄形成鮮(xian)明(ming)的(de)(de)(de)(de)對(dui)比(bi)。從而啟發人(ren)們去愛(ai)什么人(ren)，恨什么人(ren)。金(jin)圣嘆評論《水滸傳(chuan)(chuan)(chuan)》“無(wu)美不(bu)(bu)歸綠林(lin)，無(wu)惡(e)不(bu)(bu)歸朝廷(ting)。”不(bu)(bu)管金(jin)圣嘆主觀動機如(ru)何(he)，這(zhe)(zhe)(zhe)句話(hua)卻確實說明(ming)了(le)(le)(le)施(shi)耐庵的(de)(de)(de)(de)思想傾向和(he)《水滸傳(chuan)(chuan)(chuan)》的(de)(de)(de)(de)深刻社會意義。
小學生四大名著故事梗概作文 6
在我的(de)圖書柜里，有許許多(duo)多(duo)的(de)圖書。但是，我尤其(qi)喜歡(huan)我的(de)那套《四大名著(zhu)》，他給我的(de)生活帶來了無限的(de)'快樂。我尤其(qi)喜歡(huan)《水滸傳》里的(de)人物。
比如說《水滸傳》里的“黑旋風(feng)”李逵。因為性子急，脾氣(qi)還(huan)十分(fen)暴躁，人們還(huan)都叫他(ta)“鐵牛”，為人豪爽，講義氣(qi)，使兩(liang)把板(ban)斧。生性耿直。不(bu)怕死，殺(sha)敵勇猛。是天(tian)上一百零八星宿之“天(tian)殺(sha)星”。因為下(xia)土眾生作業太(tai)重，故罰他(ta)下(xia)來殺(sha)戮。
還有(you)(you)人(ren)(ren)稱“及時(shi)(shi)雨(yu)”的(de)宋(song)(song)江(jiang)(jiang)（宋(song)(song)公明），排行第三，他(ta)(ta)面黑身矮，人(ren)(ren)都喚他(ta)(ta)“黑宋(song)(song)江(jiang)(jiang)”，又且于家大(da)孝(xiao)，為仗(zhang)義(yi)疏才，人(ren)(ren)皆稱他(ta)(ta)“孝(xiao)義(yi)三郎(lang)”。平生只好(hao)結識江(jiang)(jiang)湖上(shang)(shang)的(de)好(hao)漢，但有(you)(you)人(ren)(ren)來投奔他(ta)(ta)的(de)，若高若低(di)，無(wu)有(you)(you)不納(na)，便留在(zai)莊上(shang)(shang)館(guan)谷（館(guan)谷：供給客(ke)人(ren)(ren)的(de)住宿(su)和膳(shan)食）。終日追陪，并不厭倦(juan)。人(ren)(ren)問(wen)他(ta)(ta)求他(ta)(ta)錢物，并不推托(tuo)，時(shi)(shi)常散(san)施棺材藥餌(er)，濟人(ren)(ren)貧苦，周人(ren)(ren)之(zhi)急(ji)，扶人(ren)(ren)之(zhi)困，以此(ci)山東，河北聞名(ming)，都稱他(ta)(ta)作“及時(shi)(shi)雨(yu)”，卻(que)把他(ta)(ta)比(bi)作天(tian)上(shang)(shang)下的(de)及時(shi)(shi)雨(yu)一(yi)般(ban)，能(neng)救萬物。曾有(you)(you)一(yi)首《臨江(jiang)(jiang)仙》，贊(zan)宋(song)(song)江(jiang)(jiang)好(hao)處：起自花村(cun)刀(dao)筆吏，英靈上(shang)(shang)應天(tian)星，疏才仗(zhang)義(yi)更多能(neng)。事親(qin)行孝(xiao)義(yi)，待士有(you)(you)聲名(ming)，濟困扶傾心(xin)慷慨，高明水月雙(shuang)清。及時(shi)(shi)甘雨(yu)四方稱，山東呼(hu)保(bao)義(yi)，豪(hao)杰宋(song)(song)公明。
這就是我最喜愛(ai)的(de)兩個水滸人(ren)物，你喜歡他們兩個嗎？
小學生四大名著故事梗概作文 7
最近，我(wo)在閱讀(du)羅貫中的《三國演義(yi)》，當我(wo)讀(du)到(dao)"諸(zhu)葛亮火燒(shao)博望坡”的時候，我(wo)忍不住要贊(zan)嘆他的神機妙算。
他(ta)派關羽、張(zhang)飛二人(ren)做(zuo)(zuo)好埋伏，各代一(yi)千人(ren)準(zhun)備點火，又讓劉備做(zuo)(zuo)好增援準(zhun)備，最后(hou)派趙云去做(zuo)(zuo)前鋒，只需(xu)輸不(bu)許贏。說罷，立即讓人(ren)準(zhun)備慶功宴。
大(da)家見他信心十足，自己心里也沒(mei)底。
一(yi)(yi)切就緒，沒等(deng)一(yi)(yi)會(hui)兒夏(xia)侯惇的兵(bing)馬(ma)(ma)就殺(sha)來。忽然一(yi)(yi)聲炮響(xiang)，軍隊(dui)兩邊大(da)火沖天，燒死(si)(si)了夏(xia)侯惇的.一(yi)(yi)大(da)半兵(bing)馬(ma)(ma)，另外一(yi)(yi)些有(you)的互相(xiang)踩(cai)踏(ta)而死(si)(si)，有(you)的又(you)被趙云(yun)的軍隊(dui)殺(sha)死(si)(si)。博望坡一(yi)(yi)戰大(da)獲全勝(sheng)。
后來(lai)(lai)，大家(jia)問諸葛(ge)亮如(ru)何肯定此次戰役定勝呢?他(ta)笑著說(shuo)：“博(bo)望坡多處有蘆葦，用火(huo)攻是在(zai)好不過了。”原來(lai)(lai)這次獲勝的原因這么(me)簡單，只需稍稍動(dong)一動(dong)腦(nao)筋就能想得出來(lai)(lai)。
但是，我就(jiu)(jiu)不(bu)像諸葛亮這樣善(shan)于(yu)動(dong)腦(nao)，記得(de)我正(zheng)在做(zuo)試卷，忽然(ran)，我遇(yu)到(dao)了不(bu)會的數學(xue)題，才(cai)粗略地讀了讀題，就(jiu)(jiu)馬上(shang)離(li)開座位去(qu)找家(jia)長問怎(zen)么做(zuo)，后來養成了不(bu)勤動(dong)腦(nao)的壞習慣。相比諸葛亮，我羞愧(kui)極(ji)了。
所以，我一定要向學(xue)習諸(zhu)葛(ge)亮的勤動腦！
小學生四大名著故事梗概作文 8
讀(du)《三(san)國演(yan)義》觀(guan)后感《三(san)國演(yan)義》是在我(wo)國的一(yi)部古(gu)典文學名著，敘述(shu)了(le)漢末到南朝宋(song)統一(yi)期內的一(yi)系(xi)列小故事，描繪了(le)上(shang)一(yi)百多個故事情節。在其(qi)中(zhong)，我(wo)印(yin)像最刻骨銘心(xin)的是關(guan)云長和(he)三(san)國諸葛亮。
先說關(guan)云長，他(ta)十分重(zhong)情(qing)重(zhong)義，忠誠三國劉備(bei)，曾舍(she)棄功名利祿，過五關(guan)，斬(zhan)六將，千里走(zou)單騎，去追(zhui)隨著(zhu)這(zhe)位發(fa)家的親哥哥，表明出彌(mi)足珍貴的忠，更(geng)有(you)弟兄中間(jian)不(bu)(bu)棄不(bu)(bu)離(li)的情(qing)感。假如換了他(ta)人，一定會要三國曹操的功名利祿，終究這(zhe)也(ye)不(bu)(bu)是不(bu)(bu)義之財(cai)，更(geng)何況這(zhe)時三國劉備(bei)并未(wei)發(fa)家，三國曹操又有(you)雄兵(bing)上百萬，不(bu)(bu)妨一試?
三(san)國諸葛亮(liang)的為人(ren)也讓(rang)人(ren)欽佩，他全(quan)力(li)(li)以赴輔佐劉(liu)備。要是沒有他，歷史時(shi)間終將改變(bian)，天地不(bu)容易三(san)足(zu)鼎力(li)(li)。三(san)國劉(liu)備病故前曾囑(zhu)咐(fu)三(san)國諸葛亮(liang)：我那孩(hai)子，是個爛(lan)泥扶不(bu)上墻的阿斗(dou)。假如(ru)你(ni)確實幫(bang)不(bu)上他，就(jiu)取(qu)代它的吧。但三(san)國諸葛亮(liang)并沒有那樣做，只是一如(ru)既(ji)往，赤膽忠心(xin)，鞠躬盡瘁(cui)。
三國是一個新野之戰(zhan)的`時期，三國是鼎立的時期，也是豪氣(qi)干云(yun)，忠肝(gan)義(yi)膽家士的時期。
小學生四大名著故事梗概作文 9
《西游(you)記》四大名著之一(yi)(yi)，是中(zhong)國古(gu)代首部浪(lang)漫主義神魔(mo)(mo)小說，獨(du)一(yi)(yi)無(wu)(wu)二。這本書猶如一(yi)(yi)個大舞臺人(ren)魔(mo)(mo)仙(xian)輪流上(shang)臺表演，精彩絕(jue)倫，讓人(ren)感嘆道(dao)：“真是前無(wu)(wu)古(gu)人(ren)，后無(wu)(wu)來者啊！”
最吸(xi)引(yin)我的(de)是(shi)——孫(sun)悟(wu)(wu)空大(da)鬧(nao)天(tian)宮(gong)。在(zai)這(zhe)個故事中孫(sun)悟(wu)(wu)空偷吃(chi)了(le)(le)(le)(le)(le)蟠(pan)桃(tao)，喝了(le)(le)(le)(le)(le)御(yu)酒，吃(chi)了(le)(le)(le)(le)(le)仙(xian)丹，這(zhe)時(shi)我一(yi)個勁罵(ma)這(zhe)個潑猴(hou)，“這(zhe)也是(shi)你能吃(chi)的(de).”。因為(wei)(wei)吃(chi)了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)些東(dong)西，他(ta)變成了(le)(le)(le)(le)(le)金鋼不壞之(zhi)(zhi)身，眾仙(xian)要殺他(ta)，可是(shi)怎么做(zuo)也是(shi)徒勞。最后太上(shang)老君把(ba)他(ta)關進(jin)了(le)(le)(le)(le)(le)煉(lian)丹爐，過了(le)(le)(le)(le)(le)七七四十九(jiu)天(tian)之(zhi)(zhi)后，悟(wu)(wu)空練成了(le)(le)(le)(le)(le)火眼金睛，安然無(wu)恙，讓人(ren)(ren)對(dui)它(ta)的(de)本(ben)領(ling)不由自(zi)主(zhu)的(de)豎起大(da)拇指。而太上(shang)老君卻以為(wei)(wei)他(ta)已經化為(wei)(wei)仙(xian)丹，便(bian)把(ba)爐門打(da)開。悟(wu)(wu)空一(yi)下子跳(tiao)了(le)(le)(le)(le)(le)出來(lai)(lai)，大(da)鬧(nao)天(tian)宮(gong)。人(ren)(ren)外有(you)人(ren)(ren)，天(tian)外有(you)天(tian)，這(zhe)時(shi)如(ru)來(lai)(lai)出現了(le)(le)(le)(le)(le)，他(ta)一(yi)巴掌(zhang)(zhang)壓了(le)(le)(le)(le)(le)下來(lai)(lai)，悟(wu)(wu)空到底沒逃出如(ru)來(lai)(lai)佛掌(zhang)(zhang)，所以，一(yi)下子，悟(wu)(wu)空便(bian)被(bei)壓在(zai)五指山之(zhi)(zhi)下了(le)(le)(le)(le)(le)。這(zhe)個故事告訴我們，做(zuo)人(ren)(ren)一(yi)定要有(you)自(zi)知之(zhi)(zhi)明，做(zuo)事一(yi)定要有(you)分寸。
還(huan)有(you)最后一(yi)(yi)章——雷(lei)音寺取真經。這一(yi)(yi)章，描寫細致，讓人仿佛身臨(lin)仙境，并(bing)讓人認為只(zhi)有(you)那兒才配的上佛家仙地(di)的稱號，令人向往。
《西游記》真乃“書(shu)中之王”。那(nei)曲折的(de)故事情節、那(nei)創(chuang)新的(de)思維、那(nei)完美的(de)結(jie)局，真不愧是(shi)中國四大(da)名著之一啊(a)！
小學生四大名著故事梗概作文 10
假期里，我懷著(zhu)一(yi)(yi)份敬畏的(de)心閱讀了(le)我國四大名著(zhu)之(zhi)一(yi)(yi)《水滸傳》，里面的(de)英雄人物讓(rang)我頗受(shou)震撼，以(yi)下(xia)是我對這本書的(de)一(yi)(yi)些(xie)看法(fa)。
《水滸(hu)傳》是我(wo)國第一部(bu)歌頌農民起義的'章回(hui)體小說，里(li)面講述了108個好漢的故事(shi)。他們這些人(ren)聚(ju)集梁山，吸納四面八方的英(ying)雄豪杰(jie)。其目的就(jiu)是為了替(ti)天行道，但(dan)最(zui)后為朝廷效(xiao)力，卻被奸臣所害。其中讓我(wo)印象最(zui)深的英(ying)雄是魯智深。
魯智(zhi)深(shen)的名號是(shi)花和尚，他雖圓臉大耳(er)，卻渾身散發著(zhu)英雄氣概(gai)。他為(wei)人(ren)(ren)十分善良，樂(le)善好施(shi)。記(ji)得(de)書本一開始，他為(wei)了給一女子出氣，就打(da)死了一人(ren)(ren)。雖有些魯莽，但(dan)卻也是(shi)幫(bang)助他人(ren)(ren)。他為(wei)人(ren)(ren)熱情豪爽(shuang)，喜歡喝酒，性(xing)格也是(shi)嫉惡(e)如仇(chou)，剛烈粗獷。但(dan)是(shi)我們(men)不能學(xue)習(xi)他這種魯莽的性(xing)格，遇到事要(yao)善于想辦法，動腦筋，當然(ran)，我們(men)也要(yao)當真英雄像魯智(zhi)深(shen)那樣，不拘泥于世俗(su)的偏見。
《水滸(hu)傳》這本書突出的表(biao)現在(zai)英(ying)雄(xiong)的塑造上，他贊美(mei)了其英(ying)雄(xiong)的斗爭精神(shen)，表(biao)現出他們的英(ying)雄(xiong)形象。現實生活中，我們雖(sui)然不能(neng)再當英(ying)雄(xiong)了。但起碼要做一個敢作敢當，有責任，有骨氣(qi)，一身正氣(qi)的人(ren)。
書香(xiang)會清(qing)透我整個假期生活，《水(shui)滸(hu)傳》給我帶(dai)來很大的感受，我會繼續閱讀(du)下去。
小學生四大名著故事梗概作文 11
《西游記》是(shi)一部長(chang)篇章回體(ti)神魔小說，這部小說記載了唐僧師徒(tu)四人去西天取經(jing)，經(jing)歷了九九八十一難(nan)，最后終于(yu)戰勝困(kun)難(nan)取得真經(jing)的故事。
師徒(tu)四人最忠(zhong)厚(hou)的是沙僧(seng)，他(ta)忠(zhong)厚(hou)老實，一心跟隨(sui)師父取(qu)得真經，他(ta)的決心和(he)態(tai)度令我感嘆(tan)不(bu)已。
豬八(ba)戒，大(da)家都只道，他(ta)好(hao)吃(chi)好(hao)色好(hao)玩，一心貪婪，做不成事。他(ta)遇到困難時，只想退縮。他(ta)取得真經，還求(qiu)佛祖讓(rang)自己下(xia)(xia)來玩呢？別忘(wang)了，他(ta)就(jiu)是這樣被貶(bian)下(xia)(xia)凡來的(de)。
孫悟(wu)空最大的(de)特點是(shi)勇敢，他不怕困難，一路上幫師父(fu)打走妖(yao)魔鬼怪，如(ru)果師父(fu)被抓了(le)，他一定會想辦法救出師父(fu)。他是(shi)我(wo)學習的(de)好榜樣。
唐僧就是(shi)(shi)啰嗦(suo)，可(ke)他是(shi)(shi)個(ge)空虛虔戒的苦行僧，取(qu)經(jing)路(lu)上不(bu)辭勞苦，不(bu)畏艱難(nan)，但有時(shi)昏庸(yong)頑固，是(shi)(shi)非不(bu)分。他意志堅強慈悲善良，是(shi)(shi)一個(ge)虔誠執著的佛(fo)教徒，在取(qu)經(jing)的過(guo)程中從不(bu)懈怠搖(yao)動，不(bu)為錢財迷惑，不(bu)為死亡屈服，憑著堅忍不(bu)拔(ba)的`精神(shen)終成(cheng)正果。另一方面(mian)，他和情和善，連兇殘的敵(di)人(ren)也(ye)可(ke)原諒，偏聽偏信。
唐僧師徒四人(ren)每人(ren)都有長處和短處，也(ye)正是(shi)因為他(ta)們(men)互相幫(bang)助，取長補(bu)短，才得以(yi)成功(gong)。所以(yi)，我(wo)要發揚他(ta)們(men)勇(yong)敢執著的精神，不斷奮(fen)斗，為了最后的勝利而(er)不斷前進。
小學生四大名著故事梗概作文 12
當(dang)我讀完《西(xi)游記》，幾乎驚奇得(de)半天說(shuo)不(bu)出話來(lai)，書中唐僧(seng)師徒三人在取經路上團結(jie)、勇(yong)敢、百(bai)折(zhe)不(bu)撓(nao)的精神(shen)令我深感佩服。
到(dao)現(xian)在我仍然很難(nan)想象，十(shi)萬八(ba)(ba)千里的(de)路程他(ta)們(men)竟(jing)然徒步而(er)行，更令(ling)人驚(jing)愕的(de)是(shi)(shi)，八(ba)(ba)十(shi)一個(ge)災難(nan)，他(ta)們(men)都安然度(du)過。這(zhe)是(shi)(shi)為(wei)什(shen)么呢?這(zhe)是(shi)(shi)因為(wei)孫悟空(kong)(kong)有七十(shi)二變降妖除魔的(de)本(ben)領(ling)，唐(tang)僧(seng)(seng)(seng)師徒就能(neng)安然脫險，來到(dao)靈山大雷音(yin)寺(si)求取(qu)(qu)真經嗎(ma)?不(bu)，不(bu)是(shi)(shi)的(de)，他(ta)們(men)靠(kao)的(de)是(shi)(shi)勇敢、團(tuan)結、百(bai)折不(bu)撓的(de)取(qu)(qu)經精(jing)神，豬八(ba)(ba)戒、沙僧(seng)(seng)(seng)、孫悟空(kong)(kong)的(de)`奮力拼殺，唐(tang)僧(seng)(seng)(seng)在妖怪(guai)面前面不(bu)改色的(de)膽識和堅(jian)定的(de)取(qu)(qu)經信心，這(zhe)一切的(de)一切都是(shi)(shi)他(ta)們(men)取(qu)(qu)經獲勝(sheng)的(de)法寶。
想想唐僧，再想想自己，真是(shi)天(tian)(tian)壤之(zhi)別，看(kan)看(kan)秤，76斤(jin)了，下(xia)定決心要減(jian)肥(fei)，從星(xing)期一(yi)開始天(tian)(tian)天(tian)(tian)做(zuo)(zuo)(zuo)仰(yang)(yang)臥起(qi)坐50個(ge)，跑步3圈，可(ke)是(shi)，仰(yang)(yang)臥起(qi)坐才做(zuo)(zuo)(zuo)了20個(ge)，跑步才跑了1圈，我就(jiu)氣喘吁吁，汗流滿(man)面，對(dui)自己說，明天(tian)(tian)再一(yi)起(qi)補做(zuo)(zuo)(zuo)，一(yi)拖再拖，拖到星(xing)期天(tian)(tian)，又對(dui)自己說：“下(xia)次再減(jian)肥(fei)吧!”接著一(yi)切照常，還是(shi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)吃飯(fan)、睡覺(jue)，壓根兒(er)(er)不再提減(jian)肥(fei)的事兒(er)(er)，怪不得表姐說我這是(shi)“三分鐘熱度(du)”呢。哎，為什么總是(shi)不能堅持到底呢?
當我看完這本書時，下(xia)決心要(yao)想唐(tang)僧那樣有(you)毅力(li)，有(you)百折不(bu)撓的(de)精(jing)神，做事(shi)再也不(bu)半(ban)途而廢了。
小學生四大名著故事梗概作文 13
自古《西游記》就飽受人們的喜(xi)愛，可是《西游記》里的bug有多少(shao)呢?今天(tian)我就帶你(ni)去(qu)看看吧(ba)!
首先，我們來到五行山(shan)下，看(kan)見那(nei)里的(de)(de)猴子(zi)了嗎?他(ta)(ta)就是(shi)(shi)孫悟空。雖說(shuo)他(ta)(ta)被(bei)如來施了咒被(bei)壓在(zai)山(shan)下，站不(bu)起來，可(ke)是(shi)(shi)他(ta)(ta)不(bu)是(shi)(shi)有(you)七十二般變化嗎?他(ta)(ta)可(ke)以變成(cheng)各種各樣的(de)(de)東西呀，如果再(zai)不(bu)行還可(ke)以叫愚公來移山(shan)呀，或者變出炸藥什么的(de)(de)，可(ke)以炸掉山(shan)呀，還可(ke)以變出許許多(duo)多(duo)的(de)(de)小猴子(zi)來挖山(shan)呀，真奇怪(guai)，他(ta)(ta)卻在(zai)那(nei)里傻(sha)傻(sha)地(di)等了五百年(nian)!
接著，我們來到了火云洞紅(hong)孩兒(er)那(nei)里，孫(sun)悟空(kong)那(nei)么(me)牛怎么(me)會打(da)不過一個小孩?孫(sun)悟空(kong)天宮(gong)都敢鬧，連玉皇大帝(di)都怕他幾分，難道(dao)紅(hong)孩兒(er)比玉皇大帝(di)厲(li)害?這不科學!
最后，我(wo)們來談一(yi)談孫悟空厲(li)害(hai)還是(shi)豬(zhu)(zhu)八(ba)(ba)戒(jie)厲(li)害(hai)?很多人以(yi)為孫悟空厲(li)害(hai)，其實(shi)，豬(zhu)(zhu)八(ba)(ba)戒(jie)比孫悟空厲(li)害(hai)多了!先比地(di)位，豬(zhu)(zhu)八(ba)(ba)戒(jie)在(zai)天(tian)宮(gong)(gong)里是(shi)天(tian)蓬元帥，而(er)孫悟空只是(shi)個看管馬(ma)匹(pi)的(de)(de)'弼馬(ma)溫(wen)。再(zai)說，豬(zhu)(zhu)八(ba)(ba)戒(jie)在(zai)天(tian)宮(gong)(gong)認(ren)識(shi)各(ge)路(lu)神仙，他(ta)們一(yi)路(lu)上遇見(jian)的(de)(de)妖怪(guai)都是(shi)他(ta)們的(de)(de)坐騎(qi)，豬(zhu)(zhu)八(ba)(ba)戒(jie)知道如果(guo)殺了它(ta)們那(nei)不是(shi)挑事嗎?所以(yi)聰(cong)明的(de)(de)豬(zhu)(zhu)八(ba)(ba)戒(jie)不去(qu)殺。而(er)孫悟空呢，傻傻地(di)去(qu)殺，殺不死卻向各(ge)路(lu)神仙求(qiu)救。
雖(sui)說《西游記》里漏洞多(duo)，可內容十(shi)分精彩，是(shi)我國四大名著之(zhi)一(yi)，值得我們(men)好好的去讀一(yi)回!
小學生四大名著故事梗概作文 14
“武(wu)(wu)松打虎(hu)”是一個(ge)家喻戶曉的故事，武(wu)(wu)松回(hui)家探望哥(ge)哥(ge)，途中路過(guo)景陽岡(gang)，在(zai)岡(gang)下(xia)酒店喝了許多酒，獨自上岡(gang)。酒力發作(zuo)后(hou)。武(wu)(wu)松找到一塊大(da)青石躺(tang)下(xia)休息。突(tu)然撲(pu)來(lai)(lai)一只老虎(hu)。武(wu)(wu)松躲閃過(guo)去，揪住老虎(hu)打了幾十拳，直至(zhi)老虎(hu)死亡。后(hou)來(lai)(lai)，武(wu)(wu)松被奉為(wei)“打虎(hu)英(ying)雄”
武松打虎，體現(xian)了(le)英(ying)雄無畏機智(zhi)，勇敢的(de)精神。在在我(wo)的(de)學習生涯中(zhong)，也會碰到一(yi)(yi)些“攔路虎”。英(ying)語一(yi)(yi)直是(shi)我(wo)的(de)弱項，拗(ao)口的(de)英(ying)語單詞讓我(wo)很討厭，可想而(er)知，我(wo)的(de).成績有多差！
自從(cong)讀了“武松打虎”的(de)故事(shi)，我(wo)(wo)迎難而上，每天清晨大聲朗讀背誦英(ying)語(yu)單詞。發(fa)音不(bu)標準(zhun)的(de)單詞我(wo)(wo)做好記(ji)錄，課間休息時(shi)主動請教老師；經常出(chu)錯(cuo)的(de)單詞我(wo)(wo)反復記(ji)憶，重復默寫，牢(lao)牢(lao)記(ji)在(zai)心里(li)再也不(bu)出(chu)錯(cuo)。很快，我(wo)(wo)的(de)詞匯貯備量提高了很多。就連最難的(de)英(ying)語(yu)作(zuo)文(wen)寫起來也游刃有余(yu)。
最明顯的(de)變(bian)化在于，英(ying)語(yu)老(lao)師時，那些原(yuan)本我(wo)不認識(shi)的(de)單(dan)詞短語(yu)，此刻全變(bian)成我(wo)的(de)朋友(you)，而且是熟識(shi)的(de)朋友(you)。英(ying)語(yu)試(shi)卷做起來(lai)容易極了，距離考試(shi)結(jie)束還有(you)半小時，我(wo)已經寫完了試(shi)卷。
若是原來，我定會放棄，但(dan)受(shou)到武松的(de)影響，我知道憑著自己的(de)聰明(ming)才智(zhi)和正確(que)的(de)學(xue)習(xi)方法解決難題，這才是真正的(de)英雄。
小學生四大名著故事梗概作文 15
四(si)大(da)名著，大(da)家肯定都(dou)不(bu)(bu)陌生，《水滸(hu)傳》、《西(xi)游記(ji)》、《紅樓夢》、《三(san)國演義》，這可謂是(shi)我國古代小說(shuo)的(de)經典。但是(shi)之前(qian)網上(shang)有(you)學(xue)者發表聲明，說(shuo)四(si)大(da)名著并不(bu)(bu)適合孩子閱讀，因為(wei)四(si)大(da)名著所涉及的(de)背(bei)景很(hen)多是(shi)虛無縹(piao)緲(miao)的(de)，甚至有(you)的(de)充滿了“陰謀詭計”、“色(se)空幻滅(mie)”，在他們看(kan)來(lai)，四(si)大(da)名著給(gei)孩子閱讀不(bu)(bu)利于身(shen)心健(jian)康成長(chang)。
的(de)確如(ru)那(nei)(nei)些學者所說(shuo)的(de)那(nei)(nei)樣(yang)，作為名(ming)著，的(de)確有(you)不(bu)(bu)少地方(fang)并不(bu)(bu)適合(he)孩(hai)子的(de)閱讀，但是我(wo)們也(ye)要知道，任何事物都不(bu)(bu)可能有(you)絕(jue)對(dui)的(de)完(wan)美(mei)，總會是有(you)這樣(yang)那(nei)(nei)樣(yang)的(de)瑕疵，四大名(ming)著之(zhi)所以能夠作為經典(dian)被(bei)傳(chuan)承(cheng)下來，就是因為它們凝聚了那(nei)(nei)個時(shi)(shi)代智慧的(de)結晶(jing)，承(cheng)載了豐富的(de)時(shi)(shi)代內涵。
因此，我(wo)們應該在(zai)理(li)性認(ren)識(shi)的(de)(de)(de)基礎上，得出更(geng)為積極的(de)(de)(de)理(li)解。因噎廢食的(de)(de)(de)故(gu)事可不(bu)能夠在(zai)四(si)(si)大(da)名著(zhu)的(de)(de)(de)身上發生，瑕是(shi)不(bu)會(hui)掩蓋玉(yu)的(de)(de)(de)`光芒。閱讀(du)四(si)(si)大(da)名著(zhu)的(de)(de)(de)時候，我(wo)們更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)引導孩子(zi)去關注經(jing)典中(zhong)那(nei)些正面積極的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)。孫悟空(kong)的(de)(de)(de)勇敢果毅、諸葛(ge)亮的(de)(de)(de)聰(cong)明才(cai)智、宋江的(de)(de)(de)仗義情(qing)懷(huai)、林黛(dai)玉(yu)的(de)(de)(de)才(cai)氣俱(ju)佳，這或(huo)許才(cai)應該是(shi)我(wo)們要(yao)從名著(zhu)中(zhong)學(xue)習的(de)(de)(de)東西(xi)。
小學生四大名著故事梗概作文 16
我想(xiang)整個(ge)世界上的(de)(de)人(ren)可(ke)能都(dou)看過《西(xi)游記》這(zhe)本(ben)書吧！首先我先介紹一(yi)(yi)下(xia)這(zhe)個(ge)故事里的(de)(de)主(zhu)要人(ren)物。有(you)豬八(ba)戒(jie)，為什么(me)他(ta)叫豬八(ba)戒(jie)呢(ni)？因為他(ta)本(ben)來(lai)就是(shi)一(yi)(yi)頭豬。自(zi)從(cong)師(shi)(shi)(shi)父(fu)領他(ta)之后就讓(rang)他(ta)戒(jie)掉(diao)八(ba)條不良的(de)(de)習(xi)慣(guan)。所以他(ta)叫豬八(ba)戒(jie)。豬八(ba)戒(jie)好(hao)吃懶睡不干活，肥肥大(da)大(da)的(de)(de)。還有(you)沙僧，他(ta)本(ben)是(shi)天上的(de)(de)一(yi)(yi)名大(da)將，犯了(le)錯誤(wu)被(bei)打入流沙河成了(le)妖(yao)精(jing)。自(zi)從(cong)師(shi)(shi)(shi)父(fu)帶他(ta)去西(xi)天取(qu)經(jing)后，他(ta)才變成了(le)好(hao)人(ren)。他(ta)勤勞，老實，憨厚，聽師(shi)(shi)(shi)父(fu)的(de)(de)話。再說(shuo)孫(sun)悟空，孫(sun)悟空原本(ben)是(shi)從(cong)石頭里碰出來(lai)的(de)(de)`，所以是(shi)只石猴。為了(le)學(xue)本(ben)領，他(ta)不怕(pa)艱(jian)苦，到(dao)處拜(bai)師(shi)(shi)(shi)學(xue)藝。他(ta)忠于師(shi)(shi)(shi)父(fu)，降妖(yao)除魔，他(ta)還很勇敢(gan)。最后說(shuo)唐(tang)僧，就是(shi)我所說(shuo)的(de)(de)他(ta)們(men)三個(ge)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)父(fu)。唐(tang)僧一(yi)(yi)心(xin)想(xiang)到(dao)西(xi)天去取(qu)到(dao)真經(jing)，但是(shi)他(ta)經(jing)不住(zhu)妖(yao)魔鬼怪的(de)(de)誘惑，經(jing)常(chang)被(bei)妖(yao)精(jing)逮
住(zhu)，有時候還差(cha)點被蒸(zheng)了(le)，虧了(le)他(ta)的徒弟來(lai)救他(ta)，才得了(le)一條性命。
他們經(jing)過(guo)了九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)八十(shi)一難。終于取(qu)到(dao)了真經(jing)。從這本書里(li)，我(wo)學(xue)到(dao)了做(zuo)什么事(shi)情都要(yao)三思而后行，不要(yao)太魯(lu)莽。還有做(zuo)什么事(shi)情都要(yao)堅持(chi)，不能做(zuo)到(dao)一半，就不做(zuo)了，就象小嬰兒學(xue)走路(lu)，即(ji)使摔倒了也不要(yao)害怕，爬(pa)起來繼(ji)續向前走，最終才能達到(dao)目的。
小學生四大名著故事梗概作文 17
今年暑假，老師(shi)推薦(jian)我們讀中國古典(dian)四大名著之(zhi)一《西游記》，讀完這本書我被里面的(de)精彩故事情節深深的(de)吸引著。
《西游記》是我國四大名(ming)著(zhu)之一，它的作者是明代的吳承恩。主要講述(shu)了唐僧(seng)，豬八戒(jie)，孫悟(wu)空(kong)，沙僧(seng)以及東海龍太子(zi)師徒(tu)五人(ren)歷(li)經千辛萬(wan)苦，跋山(shan)涉水(shui)，經過九九八十一難的磨練，最(zui)后終于取得了真經。
在整部《西游記(ji)》中，最(zui)吸引我的就是(shi)那神通廣大的“齊(qi)天大圣”孫(sun)悟空(kong)。他不僅會七(qi)十二變，還有一雙火眼金睛(jing)，能分辨人(ren)或妖(yao)(yao)(yao)，所(suo)以，他最(zui)善于降妖(yao)(yao)(yao)捉怪(guai)了(le)(le)；但(dan)是(shi)，如果沒有善于水(shui)性(xing)的沙(sha)僧(seng)助陣，孫(sun)悟空(kong)在水(shui)中捉妖(yao)(yao)(yao)也(ye)就不那么順利了(le)(le)；豬八戒雖然(ran)貪(tan)財好(hao)(hao)色，但(dan)力大無(wu)比的他也(ye)是(shi)孫(sun)悟空(kong)捉妖(yao)(yao)(yao)的好(hao)(hao)幫手；唐僧(seng)雖不懂人(ren)情世(shi)故，但(dan)他始終(zhong)以慈悲為懷，最(zui)終(zhong)經歷千辛萬苦(ku)，帶領(ling)徒弟們(men)取(qu)得真經。這四(si)個(ge)人(ren)物形象各有特點(dian)，性(xing)格各不相同，但(dan)他們(men)的優點(dian)都是(shi)值得我們(men)學習的.。
我(wo)要學習(xi)孫(sun)(sun)悟空那種不畏(wei)艱險，勇往直前，積極樂觀的(de)斗爭精神。雖然我(wo)沒(mei)有孫(sun)(sun)悟空那般神通(tong)，但(dan)是我(wo)要學習(xi)他善于分辨(bian)真假善惡，不要被假的(de)現象所(suo)蒙蔽了雙(shuang)眼。
《西(xi)游(you)記》這本書讓我受益匪淺，真(zhen)不愧是“四大(da)名著(zhu)之一”啊(a)！
小學生四大名著故事梗概作文 18
《水滸傳》一書生動描述(shu)了梁山伯一百零八個好汗從起義到興(xing)盛，又由盛轉衰，最(zui)終失(shi)敗的(de)全過程。他們為(wei)平(ping)民百姓打抱不平(ping)，卻遭到朝(chao)廷奸臣的(de)迫害，被逼上梁山。
初(chu)讀水滸傳(chuan)，我(wo)本對無聊的(de)打打殺(sha)殺(sha)，這書(shu)卻令我(wo)如癡如醉。書(shu)中的(de)行為，描寫(xie)的(de)栩栩如生(sheng)。恰(qia)如魯智(zhi)深(shen)倒(dao)拔垂楊(yang)柳(liu)時(shi)的(de)動(dong)作：“魯智(zhi)深(shen)就(jiu)脫了(le)上(shang)(shang)衣，走(zou)(zou)到柳(liu)樹下，彎腰抱住了(le)樹干，一(yi)用力，那棵(ke)柳(liu)樹就(jiu)被他連根拔起，樹上(shang)(shang)的(de)烏鴉(ya)嚇得飛(fei)走(zou)(zou)了(le)。”淋漓盡致的(de)展現出(chu)魯智(zhi)深(shen)的(de)力氣(qi)之大(da)，更家突出(chu)了(le)人物性格。
豹子頭林(lin)(lin)沖的'事(shi)跡最令(ling)我動(dong)容。林(lin)(lin)沖的妻子被(bei)高俅的養子高衙(ya)內(nei)看(kan)上(shang)，并想(xiang)方(fang)設法迫害林(lin)(lin)沖。幸得女(nv)錦兒告(gao)知，將(jiang)其喝止。高衙(ya)內(nei)淫心(xin)不止，詭(gui)計多(duo)端。林(lin)(lin)沖被(bei)派去看(kan)守草料(liao)場，遭到高衙(ya)內(nei)親信(xin)和(he)好友的暗算。萬幸大雪(xue)壓塌，林(lin)(lin)沖脫(tuo)身。無(wu)意間聽到幾人的詭(gui)計，提搶戳(chuo)死三人，連夜(ye)投奔梁山伯。林(lin)(lin)沖的逃脫(tuo)有一定的巧合，但這是作者的精心(xin)設計。林(lin)(lin)沖已經對(dui)官場不抱任何希(xi)望(wang)。
讀了比書我最大(da)的(de)(de)感覺就是：震撼。綠(lv)林好漢的(de)(de)英勇正義無(wu)遮(zhe)無(wu)掩的(de)(de)展示出來，官(guan)僚的(de)(de)腐敗，社會的(de)(de)黑(hei)暗，展現(xian)的(de)(de)淋漓盡致(zhi)。《水滸傳(chuan)》不愧為四大(da)名著之一。
小學生四大名著故事梗概作文 19
今天，我(wo)看了(le)《西游記(ji)》這(zhe)本書，非常有意思(si)，我(wo)很喜歡。
《西游記》是我國的四大名著之一，作者是吳(wu)承恩，這部(bu)小說(shuo)描寫了孫悟空大鬧天宮(gong)和(he)幫助唐僧(seng)去(qu)西天求經的故事(shi)，故事(shi)很(hen)曲折，很(hen)動人(ren)。
這本書里我最(zui)喜歡的是(shi)孫(sun)悟空，因為他(ta)(ta)在取經的'路上，打敗了(le)很多妖(yao)(yao)魔鬼怪(guai)，立下了(le)大功。孫(sun)悟空很勇(yong)(yong)敢、不怕困難，面對這么多妖(yao)(yao)魔鬼怪(guai)，他(ta)(ta)從(cong)來沒(mei)有害怕過(guo)，而是(shi)勇(yong)(yong)敢地(di)和他(ta)(ta)們做斗爭，伸(shen)張正義。孫(sun)悟空神通廣大，很聰明，總是(shi)能想辦(ban)法(fa)戰勝那(nei)些丑惡的妖(yao)(yao)魔鬼怪(guai)。
這本(ben)書里還有(you)一(yi)個人物是(shi)豬(zhu)八戒，我(wo)不喜歡他(ta)(ta)，因(yin)為他(ta)(ta)太(tai)懶惰，老(lao)是(shi)偷(tou)懶、太(tai)貪(tan)吃(chi)，遇到困(kun)難(nan)就躲。在(zai)取經(jing)的路上(shang)，一(yi)碰到困(kun)難(nan)，就想(xiang)分(fen)行李(li)散伙(huo)，取經(jing)的決(jue)心一(yi)點(dian)都不堅定。而且，他(ta)(ta)做事不動腦子，老(lao)是(shi)吃(chi)虧上(shang)當，不過在(zai)打(da)妖怪(guai)的時候，他(ta)(ta)也能幫(bang)上(shang)孫悟空(kong)的忙，也算是(shi)有(you)些(xie)優(you)點(dian)。
我覺得，在學(xue)習和生活中，我們(men)應該(gai)向孫(sun)悟(wu)空(kong)學(xue)習，不(bu)能像豬(zhu)八戒那樣懶惰，不(bu)論在家還是在學(xue)校，都(dou)做一(yi)個(ge)勤勞的(de)人(ren)。我們(men)要學(xue)習孫(sun)悟(wu)空(kong)的(de)勇(yong)敢，不(bu)怕(pa)困難，當(dang)我們(men)遇到困難的(de)時(shi)候，也應該(gai)勇(yong)敢地面對，努(nu)力戰勝困難。我們(men)還要學(xue)習孫(sun)悟(wu)空(kong)的(de)正義感，勇(yong)于與(yu)壞(huai)人(ren)壞(huai)事作斗爭(zheng)，努(nu)力做一(yi)個(ge)勇(yong)敢的(de)正直人(ren)。
小學生四大名著故事梗概作文 20
我(wo)又(you)在(zai)圖書(shu)(shu)館中(zhong)借閱了一本書(shu)(shu)三(san)國演義！這本書(shu)(shu)講述的(de)是三(san)國時(shi)期魏(wei)、蜀、吳之間的(de)戰爭(zheng)，最終晉(jin)國奪取天下(xia)的(de)故事。這本書(shu)(shu)中(zhong)刻(ke)畫的(de)個(ge)個(ge)都是英雄豪杰，但書(shu)(shu)中(zhong)令我(wo)有深(shen)刻(ke)的(de)感(gan)受的(de)只有幾位。
首先是諸葛亮。他(ta)本是山中的'一(yi)個(ge)隱士，后來(lai)經過(guo)劉(liu)備(bei)的真誠邀請，才(cai)(cai)出(chu)山擔任劉(liu)備(bei)的軍(jun)師(shi)的。他(ta)出(chu)山后，一(yi)直(zhi)為劉(liu)備(bei)出(chu)謀劃(hua)策，每(mei)次蜀國經典的戰(zhan)役都是經過(guo)他(ta)的指揮才(cai)(cai)會成功(gong)的，比(bi)如草船借箭、火(huo)燒赤壁、空城計等等。
第二是(shi)趙云，當年曹操帶領百萬大(da)軍(jun)襲來，他為了能保(bao)住劉(liu)備的家人安全，不(bu)惜(xi)用他那(nei)強(qiang)大(da)的武器(qi)，單槍匹馬(ma)，殺死曹軍(jun)數位猛將，幾十位兵(bing)士，令曹操看了還不(bu)禁贊嘆說(shuo)：趙云真是(shi)勢(shi)不(bu)可(ke)擋呀！
第三(san)是劉(liu)備(bei)，他(ta)從當年的桃園三(san)結義就(jiu)可(ke)以看出他(ta)的有情有義，在之后(hou)的戰(zhan)斗中有看出他(ta)富(fu)有愛心，當年曹(cao)操打的他(ta)落(luo)花流水，棄城敗(bai)逃，而他(ta)在逃跑路上還(huan)關(guan)心著老百姓，讓他(ta)們與他(ta)一(yi)起走。劉(liu)備(bei)有一(yi)個缺點，也是他(ta)的優點重情義，在關(guan)羽被東(dong)吳(wu)所殺(sha)時，不聽勸告，導致(zhi)進攻東(dong)吳(wu)時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日(ri)后(hou)的北伐(fa)都不能(neng)成功！
暑假重(zhong)讀(du)這本書(shu)，令我明白了許多(duo)：只要取長補(bu)短，移(yi)多(duo)補(bu)少，就能戰勝一切的攔路虎！
小學生四大名著故事梗概作文 21
《西游記》取材于民(min)間流(liu)傳的(de)(de)唐玄奘西天取經的(de)(de)故事。它運用輕松(song)明快，幽默詼(hui)諧的(de)(de)語言(yan)，塑造出神通廣(guang)大，敢于反抗的(de)(de)孫悟(wu)空的(de)(de)形象，反映了人(ren)民(min)群眾(zhong)要求掙(zheng)脫人(ren)身束(shu)縛(fu)，追求自由的(de)(de)愿望。
在這(zhe)一部書中(zhong)，留給我印象最深(shen)的是沙和(he)尚(shang)。
他(ta)(ta)與(yu)世無爭，任勞任怨，雖(sui)然在故事(shi)中他(ta)(ta)的(de)(de)情節(jie)不(bu)多，但是如果(guo)沒有他(ta)(ta)的(de)(de)話，這(zhe)個故事(shi)就無法進行了(le)，當(dang)(dang)孫悟(wu)空(kong)，豬八(ba)戒(jie)外(wai)出(chu)打怪的(de)(de)時(shi)(shi)候，就需要(yao)他(ta)(ta)來(lai)保護師(shi)傅(fu);當(dang)(dang)孫悟(wu)空(kong)與(yu)豬八(ba)戒(jie)吵架的(de)(de)時(shi)(shi)候，就要(yao)他(ta)(ta)來(lai)出(chu)面調解。而且，像挑(tiao)行李(li)等活都是沙和尚來(lai)做，對于他(ta)(ta)的(de)(de)這(zhe)種精神我(wo)很欽佩。
然而，在我們的生活中(zhong)，不也(ye)只缺少了這種精(jing)神嗎?
當今社會(hui)，像沙和尚一類的(de)(de)“老(lao)黃牛”實在(zai)太少了!誰(shui)誠實，誰(shui)善良(liang)，誰(shui)就容易被欺騙!想一想改(gai)革開放的(de)(de)時(shi)代吧!那時(shi)候(hou)，中國就因為(wei)有了這種任勞任怨的(de)(de)人才(cai)會(hui)在(zai)改(gai)革開放的(de)(de)大路上(shang)邁(mai)開如(ru)此堅定而又穩(wen)重的(de)(de)步伐!也正因為(wei)有了這樣的(de)(de)`人才(cai)會(hui)在(zai)社會(hui)主義建設上(shang)打(da)下堅固的(de)(de)地基!
不僅(jin)僅(jin)是(shi)《西游記》那精彩的(de)語言讓我(wo)們(men)回味，那沙(sha)和尚的(de)精神更應該讓我(wo)們(men)深(shen)思!
讓(rang)我們(men)在深(shen)思(si)之后依然踏踏實實的做(zuo)好每一件(jian)小事，只有這樣，中國人(ren)才會昂起自(zi)豪的頭顱!!!
小學生四大名著故事梗概作文 22
自古以來(lai)，人(ren)們對(dui)狼(lang)(lang)的(de)印象就(jiu)一(yi)直是(shi)壞的(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點從成語中就(jiu)可(ke)以看(kan)出(chu)來(lai)，什么狼(lang)(lang)心(xin)狗(gou)肺(fei)啊(a)，狼(lang)(lang)狽(bei)為(wei)奸啊(a)，狼(lang)(lang)子野心(xin)啊(a)，似乎狼(lang)(lang)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)什么好的(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)有(you)(you)狼(lang)(lang)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)字眼才能詮(quan)釋壞的(de)含(han)義，但我(wo)看(kan)到(dao)狼(lang)(lang)圖騰這(zhe)(zhe)(zhe)本書(shu)的(de)時(shi)候(hou)，內(nei)心(xin)并沒(mei)有(you)(you)什么過大的(de)起伏，有(you)(you)的(de)只有(you)(you)那深(shen)深(shen)地疑(yi)惑，為(wei)什么非要(yao)將狼(lang)(lang)作為(wei)圖騰，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)哪個(ge)民族(zu)的(de)怪(guai)癖？查看(kan)簡介(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)本書(shu)里(li)寫的(de)狼(lang)(lang)方式似乎與其他(ta)的(de)作者寫狼(lang)(lang)有(you)(you)所不同(tong)，它沒(mei)有(you)(you)通(tong)過人(ren)們長期形(xing)成的(de)偏見來(lai)看(kan)待狼(lang)(lang)，而是(shi)描繪(hui)了一(yi)個(ge)獨有(you)(you)魅力，一(yi)個(ge)雖聰明但不狡猾，一(yi)個(ge)神奇(qi)讓人(ren)驚嘆(tan)的(de)草原精靈。
這(zhe)本書講述了這(zhe)樣一個故事(shi)：一個年輕的(de)(de)(de)(de)漢族知青，他在蒙(meng)古的(de)(de)(de)(de)草原(yuan)上，跟(gen)隨著崇尚騰格里(li)和狼(lang)(lang)圖騰的(de)(de)(de)(de)畢利格老人和一些見(jian)多(duo)識廣的(de)(de)(de)(de)蒙(meng)古人，在這(zhe)個山美水美的(de)(de)(de)(de)地(di)方，漸漸地(di)崇拜上了狼(lang)(lang)圖騰。窺狼(lang)(lang)群狩(shou)獵(lie)、看(kan)狼(lang)(lang)群偷襲(xi)羊群、挖狼(lang)(lang)洞、養狼(lang)(lang)崽、面臨(lin)狼(lang)(lang)災。這(zhe)些讓(rang)陳陣記憶(yi)猶新的(de)(de)(de)(de)`事(shi)情(qing)慢(man)慢(man)消去他了長期(qi)對狼(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)不良印象(xiang)，他仿佛看(kan)見(jian)了一個勇敢(gan)、智慧、頑強、忍(ren)耐(nai)、謹(jin)慎、有冒險精神(shen)的(de)(de)(de)(de)一個草原(yuan)精靈。這(zhe)讓(rang)他著迷(mi)，讓(rang)他不停的(de)(de)(de)(de)探索狼(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)奧妙。
小學生四大名著故事梗概作文 23
閱(yue)讀(du)，是人生(sheng)的引導，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領我們從狹隘(ai)的地(di)方，駛向(xiang)生(sheng)活的無限廣(guang)闊的海洋(yang)。
《三國(guo)演(yan)義》是(shi)(shi)歷史(shi)背景上的著作，它(ta)(ta)描寫的是(shi)(shi)約百年間的的歷史(shi)：三國(guo)鼎立。它(ta)(ta)從黃巾之(zhi)亂(luan)至赤壁(bi)之(zhi)戰(zhan)為第一(yi)階(jie)(jie)段(duan)，三國(guo)鼎立到諸(zhu)葛亮五丈原病逝是(shi)(shi)第二階(jie)(jie)段(duan)，而魏國(guo)司馬(ma)懿家族興起，晉朝(chao)統(tong)一(yi)天下就是(shi)(shi)第三階(jie)(jie)段(duan)了(le)！
《三國(guo)演義》中最(zui)讓(rang)我驚(jing)心(xin)動魄(po)的(de)有兩個故事：一個是(shi)(shi)《救(jiu)阿斗趙云(yun)(yun)護公子》，它(ta)的(de)大概內(nei)容是(shi)(shi)這樣(yang)的(de)：劉(liu)備(bei)兵(bing)敗，而他的(de)家人(ren)(ren)由趙云(yun)(yun)保護，但(dan)如同滔(tao)滔(tao)江水(shui)一般(ban)的(de)`、源源不(bu)斷的(de)曹(cao)兵(bing)還是(shi)(shi)將(jiang)趙云(yun)(yun)和(he)劉(liu)備(bei)的(de)家人(ren)(ren)沖(chong)亂了(le)。于是(shi)(shi)，趙云(yun)(yun)他孤身(shen)闖敵營。只(zhi)見他在千軍萬馬之中橫沖(chong)直撞，如入無人(ren)(ren)之境，威武異常，勢不(bu)可(ke)擋，殺得曹(cao)兵(bing)血肉(rou)橫飛。雖然曹(cao)兵(bing)人(ren)(ren)多勢眾，但(dan)武功(gong)高強的(de)趙云(yun)(yun)還是(shi)(shi)突破了(le)曹(cao)兵(bing)的(de)圍攻，救(jiu)出了(le)阿斗和(he)甘夫人(ren)(ren)，不(bu)過，糜夫人(ren)(ren)投井**了(le)！
第二章是(shi)《借東風(feng)火(huo)攻燒(shao)赤(chi)壁》，它講得(de)是(shi)曹(cao)(cao)操中了周瑜(yu)(yu)的連環(huan)計(ji)后，周瑜(yu)(yu)又請諸葛亮“借”東風(feng)。于是(shi)，諸葛亮故弄玄虛，“借”來了東風(feng)。結(jie)果，這一場火(huo)、一陣風(feng)，再加上東吳的水陸兩軍，打得(de)曹(cao)(cao)軍落花流水、狼狽(bei)不堪，八十(shi)多萬大軍迅速瓦(wa)解，但(dan)曹(cao)(cao)操還(huan)是(shi)逃離了周瑜(yu)(yu)設下的埋伏圈！
《三(san)國演義》，回味(wei)無窮！
小學生四大名著故事梗概作文 24
《水滸傳》是(shi)我(wo)國(guo)古典文學中一部名著，講的是(shi)梁山108位好漢起義反抗朝廷，后(hou)理解招安的故事，《水滸傳》這本書(shu)給(gei)我(wo)印象最(zui)深的是(shi)兩個字：忠和義。
忠(zhong)就是對(dui)人民(min)對(dui)國家很忠(zhong)心(xin)。宋江對(dui)梁山事業很忠(zhong)心(xin)，對(dui)國家也是忠(zhong)心(xin)耿耿，這就是忠(zhong)。他(ta)打破遼兵，為國出力，這就最(zui)好的證(zheng)明(ming)。
忠，也許絕大部分人(ren)都能做(zuo)到(dao)，但是，義不是每(mei)個人(ren)都能夠做(zuo)到(dao)。但是，《水滸傳》里(li)108位(wei)好漢每(mei)個人(ren)都做(zuo)到(dao)了義字，他們都能夠為別人(ren)赴湯蹈火，哪怕犧牲自己(ji)的生(sheng)命保(bao)住別人(ren)的性命都原意。
我記得魯(lu)智深看到金氏父女受惡霸鄭(zheng)關西欺負就路見不(bu)(bu)平(ping)拔刀相助。他三拳打死鄭(zheng)關西，雖說有些魯(lu)莽，但這(zhe)種為(wei)素(su)不(bu)(bu)相識的(de)人打抱不(bu)(bu)平(ping)的(de)義氣(qi)是讓人敬佩的(de)。
再比如說像《亮劍(jian)》里的(de)李云龍，他也是一(yi)(yi)個(ge)有忠(zhong)有義(yi)的(de)人。他對(dui)祖國人民赤膽(dan)忠(zhong)心，把日本鬼子(zi)打得落(luo)荒而逃。他也佷(heng)講(jiang)義(yi)氣(qi)，有一(yi)(yi)次，他的(de)戰友失血過多，他要醫生把他的(de)血全部抽(chou)去給朋友，看(kan)的(de)`出來他很(hen)講(jiang)義(yi)氣(qi)。
我(wo)愛(ai)《水(shui)滸(hu)傳》中的精彩的故(gu)事(shi)，我(wo)也愛(ai)故(gu)事(shi)中的英雄(xiong)人物(wu)，但(dan)我(wo)更愛(ai)英雄(xiong)們身上的忠義(yi)精神。
小學生四大名著故事梗概作文 25
今(jin)天，我(wo)第四遍閱讀(du)《西(xi)游記》，感覺這一次(ci)比上一次(ci)多(duo)了些感悟，我(wo)也更佩服偶像(xiang)——孫悟空了。
孫(sun)(sun)悟(wu)空有火眼(yan)金(jin)睛，那(nei)是很厲害的(de)(de)(de)(de)，無論白(bai)骨精用什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)詭計來引一(yi)(yi)誘(you)唐(tang)僧，都(dou)能被他(ta)一(yi)(yi)一(yi)(yi)識破。白(bai)骨精或變成(cheng)美貌的(de)(de)(de)(de)女子，或變成(cheng)可憐的(de)(de)(de)(de)農夫，或變成(cheng)悲憤的(de)(de)(de)(de)婦人，想(xiang)把(ba)唐(tang)僧引入陷阱，都(dou)被機智的(de)(de)(de)(de)'孫(sun)(sun)悟(wu)空識破了(le)(le)。可是忠厚(hou)老(lao)實的(de)(de)(de)(de)唐(tang)僧卻被騙了(le)(le)，還(huan)誤(wu)會孫(sun)(sun)悟(wu)空把(ba)好人都(dou)殺了(le)(le)。他(ta)一(yi)(yi)氣之下(xia)念緊箍(gu)咒，這(zhe)下(xia)把(ba)孫(sun)(sun)悟(wu)空折騰(teng)慘了(le)(le)。孫(sun)(sun)悟(wu)空頓(dun)時頭暈眼(yan)花，眼(yan)冒金(jin)星，痛苦(ku)不(bu)堪。孫(sun)(sun)悟(wu)空忍受不(bu)了(le)(le)，盛怒(nu)之下(xia)回到了(le)(le)花果山，不(bu)再打算去西天(tian)取經。
其實回到花果(guo)山(shan)的(de)孫悟空心(xin)里又(you)委屈(qu)又(you)難過，我看得(de)眼淚也禁不住往下落。孫悟空走后，唐僧就被(bei)妖(yao)精抓走了，豬(zhu)八戒和沙僧打(da)不過妖(yao)精，只好(hao)去花果(guo)山(shan)找孫悟空幫忙。孫悟空一聽師父被(bei)抓，立即(ji)火冒三丈，立馬說：“快，二師弟(di)！我們去白(bai)骨精的(de)老巢解(jie)救師父！”
看(kan)到(dao)這，我又(you)激動又(you)興奮，悟(wu)(wu)空(kong)不愧是我的偶(ou)像，他愛(ai)憎分明，對(dui)師父愛(ai)護有加，能不計(ji)前嫌地又(you)一次救師父于水(shui)火(huo)之中，真讓(rang)人佩服(fu)得五(wu)體(ti)投地。我不禁想到(dao)生(sheng)活中的我們，也應該(gai)像悟(wu)(wu)空(kong)一樣胸懷(huai)寬(kuan)廣，能善待他人。
小學生四大名著故事梗概作文 26
《西游記》不(bu)尊重佛(fo)(fo)(fo)教。玄奘去(qu)大雷音(yin)寺求經(jing)。佛(fo)(fo)(fo)陀的兩個助手阿難和迦葉向(xiang)師(shi)徒要(yao)了(le)幾個人(ren)(ren)(ren)事。不(bu)，對不(bu)起，我(wo)(wo)們(men)只能拿無字經(jing)。師(shi)徒找(zhao)如來評(ping)理。如來說:前兩天我(wo)(wo)們(men)這邊有人(ren)(ren)(ren)下去(qu)給別人(ren)(ren)(ren)做點什(shen)么，收了(le)三桶三升米黃金。你也應該給一些東西來取經(jing)。把佛(fo)(fo)(fo)教最高領袖描述成庸(yong)俗的人(ren)(ren)(ren)。
《西游記》也不尊(zun)重道(dao)教。很多怪物都是以道(dao)士(shi)的(de)面目出現的(de)，有(you)的(de)是“國師(shi)”、“國丈(zhang)”，霸氣(qi)十足(zu)，濫用邪術，傷害(hai)百姓。
這(zhe)兩(liang)種(zhong)宗教在(zai)《西(xi)游記》中(zhong)被貶低，這(zhe)反映了漢族傳統民族性中(zhong)沒有(you)固定的信仰。復旦大學教授錢文忠說，漢人對信仰缺乏敬(jing)畏(wei)，只相(xiang)信能(neng)給自己帶來好處的東西(xi)。從(cong)唐僧(seng)三徒(tu)弟的角(jiao)色設置中(zhong)，我們(men)可(ke)以看出(chu)漢人的理想狀態。
沙和尚做了(le)一(yi)切繁重的(de)'工作，最終(zhong)得到了(le)什么好處(chu)，但這個誠(cheng)實的(de)人在唐(tang)僧眼中(zhong)基本上沒有(you)地(di)位。孫(sun)悟空有(you)能力，但不馴服，可以(yi)向西求(qiu)法，依靠他來消除災難。不管(guan)怎么辦？魔(mo)咒。
豬八(ba)戒是(shi)最舒(shu)服的，負(fu)擔主要(yao)是(shi)沙僧挑的，打(da)架主要(yao)是(shi)孫悟空。唐(tang)僧總(zong)是(shi)很體貼豬八(ba)戒，他說什么，唐(tang)僧一般都相信。這樣(yang)一個懶惰、機會主義的人很受歡迎(ying)。這表明(ming)，漢族非常(chang)羨(xian)慕這樣(yang)一種生活狀態：不負(fu)責任和利益(yi)。
小學生四大名著故事梗概作文 27
這個寒假，我讀了四(si)大名著中的(de)《紅(hong)樓(lou)夢(meng)》。《紅(hong)樓(lou)夢(meng)》中的(de)主要(yao)人物有(you)：林黛(dai)玉(yu)、賈寶玉(yu)、薛寶釵、……我最喜歡林黛(dai)玉(yu)和賈寶玉(yu)。這本(ben)書寫的(de)很悲劇，讓許多人禁不住會落淚。
整本(ben)書(shu)主(zhu)要寫了一個大家族由(you)盛(sheng)而衰(shuai)的(de)(de)歷程，它是一部包裹著許多(duo)(duo)諸(zhu)如(ru)兒女情長，人(ren)生(sheng)哲(zhe)理或者社會(hui)箴言等內容的(de)(de)中(zhong)華(hua)古典小說。書(shu)中(zhong)以賈寶玉(yu)和林(lin)(lin)黛玉(yu)二人(ren)的(de)(de)愛情為(wei)線(xian)索，展開了這(zhe)樣一部極(ji)富文學色彩和社會(hui)理喻的(de)(de)小說。它的(de)(de)廣(guang)泛(fan)影響，不僅提升(sheng)了封建女子的(de)(de)地位（正如(ru)賈寶玉(yu)所說：女人(ren)是水做的(de)(de)骨肉，男人(ren)是泥做的(de)(de)骨肉！而且還(huan)正面傳(chuan)播了先進(jin)的(de)(de)'平(ping)等思想。同時反映出封建各層(ceng)人(ren)民間追求婚(hun)姻(yin)愛情自(zi)由(you)的(de)(de)夢想。這(zhe)也許就(jiu)是它千百(bai)年暢(chang)銷不衰(shuai)的(de)(de)原因吧！當我讀完這(zhe)本(ben)書(shu)后，我認(ren)為(wei)鳳姐(jie)（王熙(xi)鳳）好殘忍呀！她逼(bi)死(si)了尤(you)二姐(jie)，還(huan)阻止了賈寶玉(yu)和林(lin)(lin)黛玉(yu)的(de)(de)婚(hun)姻(yin)，……或許，就(jiu)因為(wei)她害了這(zhe)么多(duo)(duo)人(ren)，所以她才死(si)得這(zhe)么慘！雖然林(lin)(lin)黛玉(yu)總是哭(ku)哭(ku)啼啼，有心計，可(ke)我卻覺(jue)得那(nei)是她十分(fen)可(ke)憐，有苦(ku)說不出，才憋出了一身(shen)的(de)(de)病！
這本書(shu)內(nei)容(rong)十(shi)分豐富，卻十(shi)分悲劇(ju)。若還有人(ren)沒看(kan)過，那一定別忘(wang)了看(kan)！
小學生四大名著故事梗概作文 28
水滸傳(chuan)是一部非常經典的(de)中(zhong)國(guo)名著，與它相(xiang)媲美的(de)還(huan)有(you)紅樓(lou)夢，三國(guo)演義，西游記，號稱(cheng)“中(zhong)國(guo)四大名著”。水滸傳(chuan)，它真實地描寫(xie)了宋代農民起義，發展和失(shi)敗的(de)全過程。
讀《水(shui)滸(hu)傳》我印象(xiang)最深刻的人(ren)就是(shi)李(li)(li)逵(kui)(kui)和林沖，李(li)(li)逵(kui)(kui)又叫李(li)(li)鐵牛，綽(chuo)號“黑旋風(feng)”，李(li)(li)逵(kui)(kui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個性格(ge)暴烈的漢(han)子。有一(yi)(yi)(yi)次，他(ta)誤(wu)會了(le)宋(song)(song)江(jiang)(jiang)，李(li)(li)逵(kui)(kui)來到(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)個村莊，一(yi)(yi)(yi)位(wei)老大爺(ye)說：“有一(yi)(yi)(yi)個叫“宋(song)(song)江(jiang)(jiang)”的人(ren)搶走了(le)我的.女(nv)兒！”李(li)(li)逵(kui)(kui)認(ren)為是(shi)“宋(song)(song)江(jiang)(jiang)”，可“宋(song)(song)江(jiang)(jiang)”卻(que)否認(ren)了(le)，他(ta)們(men)兩人(ren)就達成了(le)協(xie)議：如果李(li)(li)逵(kui)(kui)誤(wu)會了(le)“宋(song)(song)江(jiang)(jiang)”，李(li)(li)逵(kui)(kui)就得死！李(li)(li)逵(kui)(kui)他(ta)們(men)一(yi)(yi)(yi)去莊上，那(nei)里的人(ren)就否認(ren)了(le)，可是(shi)是(shi)宋(song)(song)江(jiang)(jiang)不忍心讓自己的兄弟就這樣(yang)死去，于是(shi)就讓他(ta)捉到(dao)假宋(song)(song)江(jiang)(jiang)，這才將功(gong)補過，李(li)(li)逵(kui)(kui)也道了(le)歉。
林沖(chong)原(yuan)是八十萬禁軍槍(qiang)棒教頭，可由于高俅(qiu)等人陷(xian)害他(ta)而投奔(ben)梁山，他(ta)在排座次時為馬軍五虎將(jiang)之一，在打方臘時染了風癱(tan)，最終病故，他(ta)被分(fen)為中武郎。
我(wo)讀(du)完后感觸頗深，我(wo)們(men)對國家要(yao)“忠”，對朋友要(yao)“義”，對父母要(yao)“孝”，更讓(rang)人懂得什么(me)(me)叫知(zhi)恩圖報，什么(me)(me)叫忠孝兩(liang)全(quan)。
小學生四大名著故事梗概作文 29
我花了(le)一(yi)個多(duo)月的(de)(de)時間讀(du)完了(le)四大(da)名(ming)字中(zhong)的(de)(de)《三國演(yan)義(yi)》。以《三國志(zhi)》為基(ji)礎，作者羅貫中(zhong)妙筆生(sheng)(sheng)花記(ji)載了(le)100多(duo)年(nian)的(de)(de)歷(li)史，描(miao)繪了(le)200多(duo)個生(sheng)(sheng)動的(de)(de)人(ren)物形象。當我開始讀(du)這(zhe)(zhe)本(ben)書的(de)(de)時候，我的(de)(de)思想在字里行間穿梭，像身臨其境(jing)一(yi)樣用心觸摸那段歷(li)史。這(zhe)(zhe)里不僅有(you)(you)鼓聲(sheng)、硝煙(yan)彌漫的(de)(de)戰場，還有(you)(you)文武(wu)大(da)臣爭權奪利。有(you)(you)時候引(yin)人(ren)入勝的(de)(de)情節讓人(ren)忘(wang)記(ji)了(le)這(zhe)(zhe)是在講歷(li)史，而好像一(yi)個善良的(de)(de)老人(ren)在講一(yi)個又一(yi)個美麗動人(ren)的(de)(de)故事(shi)，深深沉浸在故事(shi)中(zhong)，忘(wang)記(ji)吃飯睡覺，忘(wang)記(ji)這(zhe)(zhe)是歷(li)史。
《三國(guo)演義》描(miao)繪了(le)(le)一(yi)個個性鮮(xian)明的(de)(de)人物形象(xiang)，劉備善良(liang)善良(liang)，脾氣暴(bao)躁(zao)的(de)(de)'張飛，英勇善戰(zhan)(zhan)的(de)(de)趙云，被稱為“治世之能(neng)臣，亂世之奸雄”的(de)(de)曹操(cao)。最(zui)讓我(wo)佩(pei)服的(de)(de)是深謀遠慮，扭轉乾坤，呼風喚雨，神機妙算，料事如神的(de)(de)諸葛亮！草船借(jie)箭，三氣周(zhou)瑜，東(dong)風赤壁之戰(zhan)(zhan)七擒孟(meng)獲……一(yi)個接一(yi)個的(de)(de)故(gu)事讓我(wo)有點(dian)熱血沸騰，仿佛(fo)我(wo)加入了(le)(le)他們的(de)(de)戰(zhan)(zhan)爭，我(wo)問(wen)自(zi)己，如果我(wo)想在三國(guo)時期，我(wo)會(hui)是誰(shui)？孫尚(shang)香(xiang)?小喬?貂蟬……哈哈，這(zhe)只是一(yi)種猜測(ce)。生活在這(zhe)個現代(dai)文明的(de)(de)時代(dai)，人們不(bu)能(neng)回到(dao)古代(dai)！
小學生四大名著故事梗概作文 30
梁(liang)山好漢充滿了英(ying)雄氣概，而三國(guo)人物更多地體現出一種“國(guo)事(shi)情懷”。《三國(guo)演義》不太關注日常生(sheng)活(huo)、家庭關系(xi)、倫理(li)道德，比(bi)如曹(cao)操有幾位(wei)夫(fu)人，家是(shi)哪(na)里的(de)，關羽的(de)媳婦兒(er)叫什么，有沒(mei)(mei)有姐妹……羅貫中都沒(mei)(mei)有交代(dai)，因為他關心的(de)是(shi)天(tian)下(xia)大事(shi)、社稷(ji)蒼(cang)生(sheng)。這個(ge)關心與(yu)中華民(min)族的(de)生(sheng)存發展(zhan)、與(yu)民(min)眾(zhong)的(de).愛憎褒貶血(xue)肉(rou)相連(lian)。
《大學》八(ba)條(tiao)目，最高就是平(ping)天下。《三(san)國演義》體(ti)現(xian)了中華民(min)族(zu)追求國家統一、向往安定太平(ping)的(de)天下觀。
在世界上的(de)幾個文明(ming)古(gu)國(guo)(guo)當(dang)中(zhong)，中(zhong)國(guo)(guo)文明(ming)從未曾中(zhong)斷。為(wei)什么(me)？《三國(guo)(guo)演義(yi)》說，這是因(yin)為(wei)中(zhong)華民族很早就(jiu)形成了向(xiang)往統一、向(xiang)往安定的(de)民族心(xin)理。這種心(xin)理是如(ru)此強烈，成為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)最大(da)的(de)聚(ju)合力。幾千年來(lai)，中(zhong)華民族不止一次被分開，但是每一次分裂(lie)，中(zhong)國(guo)(guo)人總是以堅(jian)忍的(de)毅(yi)力、巨大(da)的(de)犧牲(sheng)去實現新(xin)的(de)統一。
《三國(guo)(guo)演義》寫天(tian)下大亂(luan)、群(qun)雄并起，曹、劉(liu)、孫脫穎而出。盡管小說對(dui)這三家的態(tai)度有(you)(you)區別，尊劉(liu)，對(dui)曹操有(you)(you)褒(bao)有(you)(you)貶，對(dui)孫權有(you)(you)所議。但小說充分肯(ken)定了三家的一個(ge)共(gong)同(tong)點，就是(shi)(shi)眼觀天(tian)下、志(zhi)在統一。鼎立以后(hou)，誰都(dou)(dou)沒有(you)(you)滿足，大家都(dou)(dou)要繼(ji)續追(zhui)求(qiu)國(guo)(guo)家的全部統一。統一是(shi)(shi)中國(guo)(guo)人的共(gong)識，早就印烙在骨子里、流淌在血液中，千載而下，永無改變。
小學生四大名著故事梗概作文 31
相信(xin)大家(jia)都看(kan)過《西游記》吧，它(ta)是我(wo)國的四大名(ming)著(zhu)之一(yi)。其(qi)中主(zhu)要人(ren)物有孫悟(wu)空(kong)、豬(zhu)八(ba)戒以及沙(sha)師弟還(huan)有從東土大唐(tang)來(lai)的唐(tang)僧。
唐(tang)僧被派往去西天取經，在路(lu)上他招(zhao)收了三(san)個徒弟。大徒弟孫(sun)悟(wu)空、二徒弟豬八戒、三(san)徒弟沙師弟，他們奉觀(guan)音菩薩之命護送唐(tang)僧前往西天取經。
大(da)(da)(da)徒弟孫(sun)(sun)(sun)悟(wu)(wu)空是一個石猴(hou)沒什(shen)么(me)本(ben)領(ling)(ling)(ling)，有一次(ci)猴(hou)子(zi)(zi)(zi)們選大(da)(da)(da)王，說(shuo)：“誰敢進洞誰就是大(da)(da)(da)王”。別的猴(hou)子(zi)(zi)(zi)都(dou)(dou)不(bu)敢。只有孫(sun)(sun)(sun)悟(wu)(wu)空一人(ren)敢。于是它(ta)(ta)(ta)成(cheng)了猴(hou)子(zi)(zi)(zi)大(da)(da)(da)王。因為它(ta)(ta)(ta)沒什(shen)么(me)本(ben)領(ling)(ling)(ling)，所(suo)以前(qian)往(wang)大(da)(da)(da)仙(xian)(xian)的住(zhu)處(chu)前(qian)去拜師(shi)學藝(yi)，學到(dao)了七(qi)十二變和通天的本(ben)領(ling)(ling)(ling)，大(da)(da)(da)仙(xian)(xian)還給(gei)了它(ta)(ta)(ta)一朵翻(fan)斗云(yun)。后來因為它(ta)(ta)(ta)把(ba)學到(dao)的.本(ben)領(ling)(ling)(ling)用來玩，被趕出了師(shi)門(men)。那大(da)(da)(da)仙(xian)(xian)還叫它(ta)(ta)(ta)，以后闖禍，別告訴(su)人(ren)家我是你的師(shi)父。孫(sun)(sun)(sun)悟(wu)(wu)空到(dao)了花果山和猴(hou)子(zi)(zi)(zi)們團(tuan)聚(ju)了。可是它(ta)(ta)(ta)覺得自己天下無敵便(bian)封自己為“齊天大(da)(da)(da)圣”，還大(da)(da)(da)鬧天宮把(ba)天宮鬧得雞犬不(bu)寧，玉帝浱(chun)下去捉拿孫(sun)(sun)(sun)悟(wu)(wu)空的人(ren)，可是個個都(dou)(dou)打(da)不(bu)過(guo)孫(sun)(sun)(sun)悟(wu)(wu)空，每個人(ren)都(dou)(dou)失敗告終，最(zui)后被佛祖壓在五行山下。五百年后，唐僧救(jiu)了孫(sun)(sun)(sun)悟(wu)(wu)空，于是，他們倆便(bian)一起去西天取經了。
我覺(jue)得唐(tang)僧(seng)的(de)榮耀完全是(shi)依靠(kao)孫(sun)悟(wu)空的(de)，因為明(ming)明(ming)是(shi)孫(sun)悟(wu)空打死了妖怪，可是(shi)人們(men)卻把(ba)功(gong)勞記在唐(tang)僧(seng)身上，所(suo)以我覺(jue)得不(bu)公平。
小學生四大名著故事梗概作文 32
《水滸傳(chuan)》即(ji)然是(shi)四(si)大名(ming)著之一(yi)，就必定有它的(de)發光之處，今天(tian)讓(rang)我再次隨(sui)各位梁山伯的(de)英雄深(shen)刻的(de)體(ti)會(hui)了(le)一(yi)番，他們(men)的(de)‘忠孝(xiao)義(yi)’。故(gu)事里德人物刻畫的(de)十分(fen)(fen)傳(chuan)神、性(xing)格鮮明(ming)。花和(he)尚(shang)‘魯智深(shen)’他得知(zhi)鄭屠夫(fu)欺負金(jin)(jin)翠蓮(lian)父女(nv)，主動向金(jin)(jin)氏父女(nv)贈送銀(yin)兩，幫助(zhu)她們(men)逃跑，激怒鄭屠夫(fu)，三兩拳就打死了(le)惡霸鄭屠夫(fu)。這(zhe)一(yi)切都充(chong)分(fen)(fen)的(de)體(ti)現(xian)了(le)他是(shi)一(yi)個粗中有細(xi)、性(xing)格暴(bao)躁(zao)、路見不平(ping)拔刀相助(zhu)的(de)'真漢子。李逵思母心(xin)切，便回(hui)家接老(lao)母，沒(mei)想到母親卻被(bei)老(lao)虎給吃(chi)了(le)。
李(li)逵怒殺(sha)四虎是對(dui)母親的(de)(de)孝給(gei)他的(de)(de)力量。武松得知武大郎是被潘(pan)金蓮(lian)毒殺(sha)的(de)(de)，為了替哥報仇(chou)，于(yu)是割下(xia)了潘(pan)金蓮(lian)的(de)(de)頭，殺(sha)了西門慶，獲(huo)罪流放(fang)孟州，也在所不(bu)惜。他們有(you)對(dui)國家(jia)和社(she)會忠心(xin)，宋江寧愿死也不(bu)愿讓(rang)李(li)逵造反，寧可朝廷負(fu)他，他衷心(xin)不(bu)負(fu)朝廷;還有(you)林沖的(de)(de)妻子(zi)被高俅(qiu)的(de)(de)兒(er)子(zi)欺辱，寧死不(bu)屈，最(zui)終(zhong)上(shang)吊自殺(sha)。梁山中一百零八將，記(ji)憶深(shen)刻的(de)(de)還有(you)智多(duo)星(xing)吳剛、神行太保、戴(dai)宗、等等都是讓(rang)人敬(jing)佩的(de)(de)英雄好漢(han)。水(shui)滸傳(chuan)是一本(ben)非常耐人尋味的(de)(de)一本(ben)書。
小學生四大名著故事梗概作文 33
《紅樓夢》講的是一個家族(zu)的興衰，一個家族(zu)的'大(da)小故事(shi)。主人公為(wei)賈(jia)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玉(yu)(yu)，他們(men)的家族(zu)是因(yin)為(wei)家中(zhong)一女子(zi)進(jin)宮當了(le)皇帝的寵妃而盛起，于是他們(men)天(tian)天(tian)吟(yin)詩(shi)作樂(le)，而其中(zhong)又(you)有兩(liang)女子(zi)，是薛(xue)寶(bao)(bao)(bao)(bao)釵和林(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)。林(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)生性猜忌，多愁善感，可賈(jia)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玉(yu)(yu)偏偏就是喜歡(huan)她(ta)，她(ta)身子(zi)弱，老祖(zu)宗(zong)看不上她(ta)，便騙賈(jia)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玉(yu)(yu)與薛(xue)寶(bao)(bao)(bao)(bao)釵成(cheng)親，林(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)聞(wen)訊氣死，而當賈(jia)寶(bao)(bao)(bao)(bao)玉(yu)(yu)揭開(kai)喜帕發現并非(fei)林(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)，而林(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)又(you)身亡(wang)，悲痛欲絕，出家當了(le)和尚。
古時女子爭著要進(jin)宮，因為那樣可(ke)以使家(jia)族(zu)富貴，可(ke)皇帝(di)有上(shang)千(qian)嬪妃(fei)，得(de)寵一時，沒(mei)多(duo)久又要被淡忘了(le)，她(ta)們又何苦進(jin)宮呢？皇帝(di)姥兒們飲(yin)酒作樂，衣食無(wu)憂(you)，而老百姓則是(shi)(shi)吃了(le)上(shang)頓沒(mei)有下頓，生(sheng)活之(zhi)(zhi)苦讓(rang)人難以想(xiang)象，也怪(guai)不得(de)有了(le)一次又一次的起(qi)義“造反”了(le)，禍害之(zhi)(zhi)緣還是(shi)(shi)在(zai)于皇帝(di)身(shen)上(shang)啊(a)。讓(rang)人不由得(de)痛恨起(qi)古時的苛捐雜(za)稅，它(ta)們把老百姓一步一步往(wang)火(huo)坑邊上(shang)推，真(zhen)讓(rang)人深惡痛疾。
《紅樓夢》一書讓我(wo)時(shi)而高興(xing)時(shi)而憂傷(shang)，時(shi)而憤(fen)怒時(shi)而感慨(kai)萬千，也(ye)讓我(wo)想了很多(duo)。或許吧(ba)，事事不能完美(mei)，而人也(ye)如此。
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