文明禮儀的廣播稿

時(shi)間(jian)：2021-04-05 13:10:14 廣播稿我要投稿

關(guan)于文明禮儀的廣播稿(gao)

　　源遠流長的(de)中華(hua)民族歷來享(xiang)有“禮(li)儀(yi)之邦”的(de)美譽。小事(shi)做起，爭做一個講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)、懂禮(li)儀(yi)的(de)好學生。下面小編整理了文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)廣播稿，供你參考。

關于文明禮儀的廣播稿

　　文明禮儀廣播稿篇1

　　尊敬的老師(shi)，親愛的同學們:

　　大家早(zao)上(shang)好!今天我們廣播的(de)內容是《文明禮貌在(zai)校園(yuan)》。

　　源遠(yuan)流長的中華(hua)民族歷來享有“禮儀之(zhi)邦”的美譽(yu)。岳飛問路，頗知(zhi)禮節，才(cai)得以騎馬跨天(tian)下;孔融讓(rang)梨，尊敬長輩，長期以來令(ling)人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道(dao)，終成大器(qi)……。這一切充分(fen)體現了中國人的禮儀道(dao)德所(suo)在。作為(wei)生活在“禮儀之(zhi)邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明，讓(rang)一言(yan)一行(xing)、音(yin)容笑(xiao)貌展(zhan)現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。

　　文(wen)(wen)明(ming)是(shi)(shi)什么呢?文(wen)(wen)明(ming)就是(shi)(shi)路(lu)上相遇時(shi)的(de)微笑，是(shi)(shi)同學困(kun)難(nan)時(shi)的(de)熱(re)情幫(bang)助(zhu)，是(shi)(shi)平時(shi)與人(ren)(ren)(ren)相處時(shi)的(de)問候(hou)，是(shi)(shi)不(bu)小心撞到對(dui)方(fang)時(shi)的(de)一聲“對(dui)不(bu)起”，是(shi)(shi)自覺將(jiang)垃圾放入垃圾箱的(de)舉動，是(shi)(shi)看到有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)隨(sui)地吐痰或(huo)恣(zi)意(yi)踐踏草坪(ping)時(shi)的(de)主動制止……一個講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)的(de)學生才有(you)(you)一顆潔凈的(de)心;一個懂禮貌的(de)人(ren)(ren)(ren)，才會從知識中升(sheng)華做人(ren)(ren)(ren)的(de)道理。

　　文明(ming)(ming)禮(li)貌不僅給(gei)(gei)他(ta)人、給(gei)(gei)社會帶來愉(yu)快(kuai)和諧，也能創造充滿愛(ai)心的(de)環境(jing)，還能給(gei)(gei)自己帶來溫馨，帶來快(kuai)樂。在(zai)學校，文明(ming)(ming)禮(li)貌表(biao)現出的(de)不僅是個人形象(xiang)，在(zai)一定(ding)程度(du)上更是反映了學校的(de)文明(ming)(ming)程度(du)。

　　中(zhong)國有“文質彬(bin)彬(bin)，而后君子”的古訓，儀容儀表是個(ge)人涵養的外在(zai)表現，打(da)眼一(yi)看，穿(chuan)著是否得體，舉止是否有度，反映出(chu)一(yi)個(ge)人精神風貌。在(zai)日常交往中(zhong)，這(zhe)是一(yi)張(zhang)沒有文字卻形象(xiang)生(sheng)動的名片(pian)。

　　因此，為(wei)爭(zheng)做(zuo)文明學生(sheng)(sheng)，創(chuang)造和諧校(xiao)園，我們向全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)發(fa)出以下倡議：

　　1、要(yao)用(yong)語文明。如果我問你“你會說(shuo)(shuo)話(hua)嗎?”你一定會說(shuo)(shuo)：“說(shuo)(shuo)話(hua)誰不會，張口就來。”其實不然，說(shuo)(shuo)話(hua)的學(xue)問大著(zhu)呢，一個人(ren)所說(shuo)(shuo)的話(hua)總是(shi)和他的人(ren)品與修養聯系在(zai)一起的，優(you)美的語言首(shou)先建立在(zai)尊敬他人(ren)的基礎上。因(yin)此，日常生(sheng)活(huo)中我們(men)應(ying)當自(zi)覺(jue)使用(yong)禮貌用(yong)語，如見到長輩、老師、同(tong)學(xue)、朋(peng)友要(yao)問“好”;做(zuo)錯了事應(ying)該(gai)懂得(de)道歉以求(qiu)原諒;希望(wang)得(de)到幫助應(ying)說(shuo)(shuo)“請”;受到幫助則(ze)要(yao)說(shuo)(shuo)聲“謝(xie)謝(xie)”。此外，我們(men)還應(ying)尊重(zhong)他人(ren)，避免臟話(hua)謊話(hua)，不嘲(chao)笑(xiao)、不諷刺、不挖苦，而(er)應(ying)互相鼓勵、互相贊賞。

　　2、要儀表(biao)文(wen)明。清潔衛生是儀容美的(de)關鍵，是禮(li)儀的(de)基本要求。不(bu)(bu)(bu)管長(chang)相多好(hao)，服飾多華貴，若滿臉(lian)污垢(gou)，渾身異味，那必(bi)然破壞一個人的(de)美感。因此，每個人都(dou)應(ying)該(gai)養成良好(hao)的(de)衛生習(xi)慣，做到(dao)勤(qin)洗臉(lian)、勤(qin)洗腳、勤(qin)洗澡(zao)、勤(qin)換衣、勤(qin)剪指(zhi)甲。不(bu)(bu)(bu)要在人前“打掃個人衛生”，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指(zhi)甲、搓泥(ni)垢(gou)等，這些行(xing)為(wei)都(dou)應(ying)該(gai)避開(kai)他人進行(xing)，否則(ze)，不(bu)(bu)(bu)僅不(bu)(bu)(bu)雅觀，也不(bu)(bu)(bu)尊重他人。另外(wai)，作為(wei)學(xue)生，應(ying)該(gai)做到(dao)不(bu)(bu)(bu)化妝、不(bu)(bu)(bu)戴首飾、不(bu)(bu)(bu)留長(chang)發、不(bu)(bu)(bu)染發、不(bu)(bu)(bu)燙(tang)發，著裝應(ying)自(zi)然得體，協調大方，體現(xian)出北漍學(xue)生篷勃向上的(de)風采。

　　3、要(yao)舉止(zhi)優雅、端莊、穩(wen)重(zhong)、自(zi)然大方(fang)。交(jiao)談(tan)時，態度(du)要(yao)誠懇、親(qin)切，聲音(yin)大小要(yao)適宜，語調要(yao)平和(he)沉穩(wen)，互(hu)相正(zheng)視(shi)、互(hu)相傾(qing)聽;站立時，身體應與(yu)地面垂(chui)直，重(zhong)心放(fang)在(zai)兩個前腳(jiao)掌上(shang)，挺(ting)胸、收腹(fu)、抬頭、雙肩(jian)放(fang)松、雙臂自(zi)然下垂(chui)或(huo)在(zai)體前交(jiao)叉，眼(yan)睛平視(shi)，面帶笑(xiao)容;坐著時，腰背(bei)挺(ting)直，肩(jian)放(fang)松，女性應兩膝(xi)并攏，男性雙膝(xi)距離一般不超過肩(jian)寬，雙手自(zi)然放(fang)在(zai)膝(xi)蓋上(shang)或(huo)椅子扶手上(shang);在(zai)正(zheng)式場合，入(ru)座(zuo)時要(yao)輕(qing)柔和(he)緩，起座(zuo)要(yao)端莊穩(wen)重(zhong)，不可(ke)猛(meng)起猛(meng)坐，弄得桌椅亂響，以免造成尷尬(ga)氣氛。

　　4、要(yao)愛護公(gong)物。在這美麗的(de)(de)校園(yuan)里，同(tong)學(xue)們(men)，你(ni)怎么忍心(xin)讓(rang)潔白墻壁留下一串(chuan)串(chuan)的(de)(de)腳印?你(ni)怎么可以(yi)漠視某位同(tong)學(xue)在草坪上踐(jian)踏，而不去制止呢(ni)?當你(ni)隨意損(sun)壞學(xue)校的(de)(de)桌凳及公(gong)共(gong)設施時(shi)，難(nan)道就沒(mei)有感覺到內(nei)疚和(he)責(ze)(ze)任嗎?同(tong)學(xue)們(men)，學(xue)校是我(wo)們(men)學(xue)習生(sheng)活的(de)(de)重要(yao)場所(suo)，愛校護校是我(wo)們(men)每個人的(de)(de)責(ze)(ze)任。作為(wei)學(xue)生(sheng)，愛護公(gong)共(gong)財物，不人為(wei)損(sun)壞桌椅，節(jie)約水電是最基本的(de)(de)行為(wei)要(yao)求(qiu)。

　　5、不隨地(di)吐痰，不亂(luan)扔垃圾。當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)踏著(zhu)光(guang)潔(jie)的(de)(de)地(di)板走進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)(ni)是否想起那些手拿拖把，埋頭辛(xin)苦拖地(di)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)?當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)干凈整潔(jie)的(de)(de)校園里漫步(bu)徜徉的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)(ni)是否能體會打掃(sao)衛生(sheng)的(de)(de)艱辛(xin)?當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)隨地(di)吐痰，亂(luan)扔果皮紙(zhi)屑時，你(ni)(ni)(ni)(ni)是否感到同(tong)學(xue)(xue)(xue)們對此現象的(de)(de)深惡痛絕?我們知道，校園是美好的(de)(de)，可(ke)你(ni)(ni)(ni)(ni)更應(ying)該知道美好的(de)(de)校園需要你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)呵護(hu)才能一(yi)直(zhi)美麗。

　　6、要懂得尊重，與(yu)人(ren)為善。尊重就像潤滑油，能使粗(cu)糙的(de)(de)磨擦化為烏有。如果有矛盾(dun)，要保持冷靜(jing)，多進(jin)行自我(wo)反省，要知(zhi)道(dao)(dao)互相理解(jie)，寬容(rong)待人(ren);還(huan)要知(zhi)道(dao)(dao)培養較強(qiang)的(de)(de)協作精神，這樣才會(hui)使班級更團結，友誼更深厚;更要知(zhi)道(dao)(dao)恃強(qiang)凌弱是最沒出息的(de)(de)，幫助(zhu)弱勢群體才是真善美的(de)(de)主(zhu)題。

　　“言為心聲(sheng)、行(xing)為心表”，具備了(le)美好的(de)(de)心靈，文明的(de)(de)言行(xing)舉(ju)止才能自然顯露。真正的(de)(de)禮貌是(shi)發自內心的(de)(de)。因(yin)此，我們應(ying)該從小(xiao)陶(tao)冶自身的(de)(de)情操，用一顆真誠、善良的(de)(de)心去對待周圍的(de)(de)一切，養(yang)成自尊、自愛、自律的(de)(de)品德，尊重他人(ren)。

　　親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)老師們，同(tong)學(xue)(xue)們，讓我(wo)們攜起(qi)手來!從現在(zai)做(zuo)起(qi)，從自(zi)身做(zuo)起(qi)，從點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴的(de)(de)(de)(de)小事做(zuo)起(qi)，爭做(zuo)一個(ge)講文明(ming)、懂禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)好學(xue)(xue)生(sheng)。堅決做(zuo)到：管住自(zi)己的(de)(de)(de)(de)腳，不(bu)(bu)(bu)(bu)沖崗翻墻，不(bu)(bu)(bu)(bu)上(shang)網游戲，按時(shi)作(zuo)息;管住自(zi)己的(de)(de)(de)(de)手，不(bu)(bu)(bu)(bu)亂扔亂丟，不(bu)(bu)(bu)(bu)亂潑(po)臟水，不(bu)(bu)(bu)(bu)打(da)架斗毆;管住自(zi)己的(de)(de)(de)(de)口，不(bu)(bu)(bu)(bu)污言穢語，不(bu)(bu)(bu)(bu)出口傷人(ren)，不(bu)(bu)(bu)(bu)說是道非，不(bu)(bu)(bu)(bu)大聲喧嘩，不(bu)(bu)(bu)(bu)亂吃(chi)零食。老師們，同(tong)學(xue)(xue)們，讓我(wo)們以朝(chao)氣蓬勃(bo)、奮發向(xiang)上(shang)、文明(ming)高雅的(de)(de)(de)(de)形象展現在(zai)全校(xiao)師生(sheng)面前;以有則改之(zhi)、無則加勉為原則，開展批評(ping)與自(zi)我(wo)批評(ping)，進行自(zi)查自(zi)糾的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)互相(xiang)監督，互相(xiang)指正。讓我(wo)們共(gong)同(tong)努(nu)力，播下(xia)文明(ming)禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)種(zhong)子并讓它生(sheng)根發芽(ya)、開花結果(guo)。愿(yuan)我(wo)們共(gong)同(tong)生(sheng)活在(zai)一個(ge)更(geng)加整(zheng)潔優美的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園環(huan)境中，愿(yuan)文明(ming)禮貌之(zhi)花開遍(bian)北中校(xiao)園!

　　文明禮儀廣播稿篇2

　　甲：敬愛的(de)老師!

　　乙(yi)：親愛的同學們!

　　甲：伴隨(sui)著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽(ting)著這動人(ren)的旋(xuan)律(lv);

　　合：天福實驗小(xiao)學七彩(cai)童(tong)年紅領巾廣播(bo)又和大(da)家見面了(le)!

　　甲：我是(shi)四(si)年級一班的主持(chi)人林耕(geng)寧。

　　乙(yi)：我是(shi)四年級(ji)一班的主持(chi)人李瑋。

　　甲：同學們(men)，中國自古以來就(jiu)是文明古國，有(you)“禮(li)(li)儀之邦(bang)”的(de)美(mei)稱。禮(li)(li)貌(mao)待人是中華民(min)族(zu)的(de)優良傳統。今(jin)天(tian)咱們(men)就(jiu)一起來聊聊文明禮(li)(li)儀的(de)話題吧。

　　乙：周恩(en)(en)來(lai)一向(xiang)被(bei)人(ren)們稱(cheng)為(wei)禮貌(mao)待人(ren)的楷模。有一次，周恩(en)(en)來(lai)請一位理發師給他(ta)刮臉，一不小心(xin)，刮了一個小口子，師傅忙說(shuo)：“對不起。”周笑著說(shuo)“沒(mei)關系，沒(mei)關系”。事后(hou)，還一再向(xiang)那(nei)位師傅道(dao)謝，盡力(li)消除了他(ta)的顧慮。

　　甲：周都能做(zuo)(zuo)到如此(ci)，我們小學生更應該(gai)講文明，懂禮(li)貌，語言和行為都要(yao)彬(bin)彬(bin)有禮(li)，學會使用(yong)文明用(yong)語。對長輩，對老師表示尊敬(jing)時(shi)，要(yao)稱呼“您”，請(qing)求別(bie)(bie)人做(zuo)(zuo)什么或(huo)(huo)給(gei)予幫助時(shi)，要(yao)說(shuo)“請(qing)”，別(bie)(bie)人幫助了自己(ji)時(shi)，要(yao)說(shuo)“謝謝”，當(dang)別(bie)(bie)人感謝你(ni)(ni)或(huo)(huo)有事(shi)向你(ni)(ni)道(dao)謝時(shi)，要(yao)說(shuo)“別(bie)(bie)客氣(qi)”或(huo)(huo)“沒關(guan)系”，當(dang)你(ni)(ni)無意中防(fang)礙(ai)了別(bie)(bie)人或(huo)(huo)給(gei)別(bie)(bie)人添麻(ma)煩(fan)時(shi)，要(yao)主動說(shuo)：“對不起”。

　　乙：早晨上(shang)學(xue)或路上(shang)遇到老師、同學(xue)、朋友或其(qi)他(ta)熟人時，要主動打招呼，說 “你(ni)好”，分手(shou)時互(hu)相(xiang)說“再見”。說話(hua)時要和藹(ai)、謙讓、文雅、得體，決(jue)不可以說臟(zang)話(hua)、粗話(hua)。

　　甲：同(tong)學(xue)們(men)(men)，現(xian)在(zai)你們(men)(men)知道(dao)文(wen)(wen)明(ming)是(shi)什么了(le)嗎?文(wen)(wen)明(ming)就是(shi)路上相遇時(shi)的(de)(de)微笑，是(shi)同(tong)學(xue)困難時(shi)的(de)(de)熱(re)情幫助，是(shi)平時(shi)與人(ren)相處時(shi)的(de)(de)問(wen)候，是(shi)不(bu)小(xiao)心撞到(dao)對(dui)方時(shi)的(de)(de)一聲“對(dui)不(bu)起”，是(shi)自(zi)覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)(de)舉動，是(shi)看到(dao)有人(ren)隨(sui)地(di)吐痰或恣意(yi)踐踏草坪時(shi)的(de)(de)主動制止……一個講(jiang)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)學(xue)生(sheng)才有一顆潔(jie)凈的(de)(de)心;一個懂(dong)禮(li)貌的(de)(de)學(xue)生(sheng)，才會從知識中升華做人(ren)的(de)(de)道(dao)理。

　　乙：然而，在這美(mei)麗的(de)校(xiao)園(yuan)里(li)，總有一些不(bu)和諧(xie)的(de)音符(fu)：綠色的(de)校(xiao)園(yuan)內總有我們隨手扔(reng)下的(de)塑料袋(dai);長長的(de)走廊里(li)總響起不(bu)和諧(xie)的(de)爭吵聲……這些不(bu)僅違反了小學(xue)生日(ri)常行為規范(fan)，也破(po)壞了學(xue)校(xiao)為我們提供的(de)優美(mei)和諧(xie)的(de)育人環境。

　　甲：作為一名小(xiao)學生(sheng)，從小(xiao)養成好(hao)習慣會使我(wo)們受(shou)益終生(sheng)。讓我(wo)們試問自(zi)己在學校的學習、活(huo)動中做得怎樣呢(ni)?

　　乙：見到老(lao)師、客人(ren)，你主動問(wen)好了嗎?為了我們(men)健康(kang)成長，老(lao)師們(men)辛勤(qin)地(di)工作著。尊敬老(lao)師，就讓(rang)我們(men)從一(yi)聲親切(qie)的問(wen)候做起吧。見到客人(ren)主動問(wen)好，代表(biao)的是(shi)我們(men)天(tian)福學(xue)子的風采，更是(shi)我們(men)學(xue)校(xiao)文明的縮影。

　　甲：你在樓道追(zhui)跑(pao)、喧(xuan)嘩嗎(ma)?安靜的(de)教學樓，是(shi)我們學習的(de)地(di)方。“追(zhui)跑(pao)打(da)鬧少一點(dian)兒，文明禮貌多一點(dian)兒。”高素質的(de)學生，輕(qing)輕(qing)走路靠(kao)右行。我們要(yao)用文明的(de)行為(wei)，為(wei)他人創造方便(bian)，同(tong)時讓遠離身邊。

　　乙(yi)：你隨地(di)亂(luan)扔垃圾(ji)嗎?不分場合(he)地(di)點隨地(di)亂(luan)扔垃圾(ji)，這幾乎已經(jing)成(cheng)了社會的通病(bing)和(he)頑(wan)疾(ji)。愛護環境(jing)、講究衛(wei)生，人人有責，我們(men)應從(cong)愛護校園環境(jing)做(zuo)起，從(cong)我們(men)自身做(zuo)起，從(cong)小事做(zuo)起，共同創造我們(men)美好的家園。

　　甲(jia)：用(yong)完東(dong)西，你歸位了嗎?好(hao)習慣，早養成(cheng)，將用(yong)完的東(dong)西放回原處，方便自己方便他(ta)(ta)人(ren)，同(tong)時(shi)還省(sheng)去了你和他(ta)(ta)人(ren)翻找東(dong)西的煩惱，省(sheng)去了打掃，整理物品的時(shi)間。

　　乙(yi)：做值日(ri)時，你會偷(tou)懶(lan)嗎?每一(yi)名學生都是學校的(de)主人(ren)。愛護校園(yuan)(yuan)環境(jing)人(ren)人(ren)有(you)責，我(wo)們(men)應該用(yong)(yong)我(wo)們(men)的(de)雙(shuang)手一(yi)起來創造(zao)干凈(jing)、整潔的(de)校園(yuan)(yuan)環境(jing)。清晨，教室里、操(cao)場上到處(chu)都是同學們(men)忙碌的(de)身影，大(da)家都在用(yong)(yong)我(wo)們(men)的(de)勞動去創造(zao)干凈(jing)、整齊、優美(mei)的(de)校園(yuan)(yuan)環境(jing)。

　　甲：其實，每(mei)個人的(de)(de)(de)舉手投足之(zhi)間(jian)都(dou)傳(chuan)遞著豐富的(de)(de)(de).文明信息，讓我(wo)們從(cong)現在做(zuo)(zuo)起，從(cong)自己做(zuo)(zuo)起，從(cong)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)(de)小事做(zuo)(zuo)起，養成(cheng)良好的(de)(de)(de)文明習慣，做(zuo)(zuo)文明學生，管住我(wo)們的(de)(de)(de)口(kou)，不隨地吐痰;管住我(wo)們的(de)(de)(de)手，不亂(luan)扔垃圾;管住我(wo)們我(wo)們的(de)(de)(de)腳，不踐踏花草。

　　乙：我們相信，經(jing)過(guo)大家(jia)的(de)努力(li)，一定會營造(zao)成一個(ge)寧(ning)靜、有(you)序，有(you)著良好學習環境的(de)校園。我們自己(ji)也一定能做一個(ge)講(jiang)文明、懂禮貌的(de)好學生(sheng)，讓(rang)文明之花常開心中，把文明之美(mei)到處傳播!

　　合：今(jin)天的廣(guang)播到此(ci)結束(shu)，感(gan)謝大家的收(shou)聽，下周同一時間(jian)我們再見!

　　文明禮儀廣播稿篇3

　　甲：敬(jing)愛的(de)老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大(da)家中午好!

　　甲：芍藥山鄉中(zhong)心(xin)完小希望(wang)之聲小廣播(bo)又(you)與你(ni)相約，我(wo)是主(zhu)持人***。

　　乙：我是主持(chi)人***。

　　甲：人(ren)們常說“言為(wei)心(xin)聲，行為(wei)心(xin)表”。講(jiang)文明(ming)，懂禮儀(yi)是(shi)尊重對方的(de)一種表現，更(geng)是(shi)展現自身(shen)修養和素質，樹(shu)立(li)“自我”形(xing)象的(de)重要(yao)手段。

　　乙：講(jiang)禮(li)(li)儀的結果(guo)是推崇自己，尊(zun)重(zhong)自我。學(xue)校利用廣播(bo)，板報宣講(jiang)禮(li)(li)儀規(gui)范，希望同學(xue)們從我做(zuo)起，人(ren)人(ren)講(jiang)文明、懂禮(li)(li)貌，在校園中形成了(le)“講(jiang)禮(li)(li)儀光(guang)榮(rong)，講(jiang)文明被(bei)人(ren)尊(zun)重(zhong)，”的氛圍(wei)。

　　甲：說的好!我(wo)這里有一(yi)首《文明禮儀歌》，大家來分享一(yi)下：

　　人人從我做起來

　　要讓(rang)大(da)地綠起來，

　　要(yao)讓花兒(er)開起來，

　　要讓鳥兒唱起來，

　　要讓環境好(hao)起來，

　　人人從我做(zuo)起(qi)來。

　　學習爭先(xian)雖(sui)重(zhong)要，

　　文明(ming)禮(li)貌(mao)也要好(hao)。

　　學校規(gui)定都遵守(shou)，

　　見到(dao)老(lao)師有禮(li)貌。

　　同(tong)學之間相友愛，

　　友(you)誼小手牽(qian)的牢。

　　愛(ai)護公物放心上，

　　樹立新(xin)風我做到(dao)。

　　乙：我(wo)這兒也(ye)有一首，非常精彩。

　　學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知(zhi)曉(xiao)。

　　有禮節，互尊重(zhong)，禮貌(mao)待人好品行(xing)。

　　“您(nin)好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

　　坐立走，要(yao)端莊，舉(ju)止文明有修養。

　　常洗澡，勤換衣，儀(yi)表文明好風(feng)紀。

　　同學(xue)間，鄰里(li)情(qing)，民族(zu)習(xi)慣要尊重。

　　見(jian)外(wai)賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

　　重禮(li)節，講(jiang)禮(li)儀，社(she)會生(sheng)活鋪路基。

　　甲：剛(gang)才我(wo)們講到的社會(hui)文(wen)明(ming)，其(qi)實(shi)，作為我(wo)們小學生，還要(yao)擁有(you)更高的校園(yuan)(yuan)文(wen)明(ming)。校園(yuan)(yuan)文(wen)明(ming)的創造(zao)靠(kao)我(wo)們每一個(ge)人，從小養成好習(xi)慣(guan)會(hui)使人受益(yi)終生。讓我(wo)們試問自(zi)己(ji)在(zai)學校的學習(xi)、活(huo)動中你(ni)做得怎樣呢?

　　乙(yi)：見到老(lao)(lao)師，你(ni)主動(dong)問(wen)好了嗎(ma)?為了我(wo)們健康(kang)成長，老(lao)(lao)師們辛勤地工作著。尊敬老(lao)(lao)師，就(jiu)讓我(wo)們從一聲親切的問(wen)候做起吧。

　　甲：你在(zai)樓道(dao)追(zhui)跑(pao)、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠(yao)》中說得好，“追(zhui)跑(pao)打鬧少(shao)一(yi)點(dian)兒(er)，文(wen)明禮貌多一(yi)點(dian)兒(er)。”高素(su)質(zhi)的學生(sheng)，輕輕走(zou)路靠右行(xing)。我們要用文(wen)明的行(xing)為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

　　乙：你隨地(di)(di)亂扔垃圾嗎(ma)?不分(fen)場合地(di)(di)點隨地(di)(di)亂扔垃圾，這幾(ji)乎(hu)已經成了(le)社會的通病(bing)和頑(wan)疾。愛護環境(jing)、講(jiang)究衛生(sheng)，人人有責，我們(men)應從(cong)愛護校園環境(jing)做起，從(cong)我們(men)自身做起，從(cong)小事(shi)做起，共同(tong)創造(zao)我們(men)美好的家園。

　　甲(jia)：用完(wan)東(dong)西，你(ni)歸位了嗎(ma)?好習慣，早養成，將用完(wan)的(de)東(dong)西放回原處，方便(bian)自己方便(bian)他(ta)(ta)人(ren)，同(tong)時還省(sheng)去了你(ni)和他(ta)(ta)人(ren)翻找東(dong)西的(de)煩惱(nao)，省(sheng)去了打掃，整(zheng)理物(wu)品的(de)時間。

　　乙(yi)：做(zuo)值(zhi)日時，你會偷懶嗎?每(mei)一名(ming)學(xue)生(sheng)都(dou)是學(xue)校的主人(ren)。愛護校園環境(jing)人(ren)人(ren)有責(ze)，我們(men)應該(gai)用(yong)我們(men)的雙(shuang)手一起來創(chuang)造干凈、整潔的校園環境(jing)。清晨，教室(shi)里(li)、操場上(shang)到處都(dou)是同學(xue)們(men)忙碌的身影，大家都(dou)在用(yong)我們(men)的勞動去創(chuang)造干凈、整齊(qi)、優美的校園環境(jing)。

　　甲：文明(ming)校(xiao)園中(zhong)有(you)你(ni)匆匆的腳步，文明(ming)校(xiao)園中(zhong)有(you)你(ni)勞動的碩果，文明(ming)校(xiao)園中(zhong)有(you)你(ni)精彩的瞬間(jian)。

　　乙：好了(le)，老師們，同學們，今(jin)天的(de)播音到此結(jie)束(shu)，我們下周再見(jian)!

　　文明禮儀廣播稿篇4

　　親(qin)愛的老師，同學們(men)：

　　非常(chang)高興我們又相聚在這美好的早(zao)晨(chen)。

　　今天，我播(bo)音的主題(ti)是《文(wen)明禮(li)儀(yi)伴我行，校(xiao)園常開文(wen)明花》。大家看(kan)，校(xiao)園里花香四(si)溢，老師(shi)們(men)精于事業，全心從教，同學們(men)猶如拔節的竹子(zi)!學校(xiao)一天天在發(fa)展，環境(jing)一天天在改善。身為(wei)同盛小學的一份子(zi)，試問(wen)誰又能不為(wei)此自豪(hao)和(he)歡呼?

　　但是(shi)，同學們想過嗎?學校要(yao)發展，形象要(yao)高大(da)，光靠這些是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，它需要(yao)你、我(wo)、他，大(da)家(jia)的(de)(de)共同努力(li)。你一言(yan)，我(wo)一行，才能塑造出同盛小學高大(da)、美麗的(de)(de)形象，每(mei)一位少先(xian)隊(dui)員的(de)(de)舉(ju)止言(yan)行展現的(de)(de)正是(shi)學校的(de)(de)品味，關系著學校的(de)(de)榮(rong)辱。

　　我們(men)知道，我們(men)的(de)(de)祖國是一(yi)個具有(you)(you)悠久歷史的(de)(de)文明(ming)(ming)古(gu)國。我們(men)中華民族從來就有(you)(you)勤勞、勇敢、誠(cheng)實、謙遜的(de)(de)美德，所以素有(you)(you)"禮儀之(zhi)邦"的(de)(de)美譽。而(er)我們(men)敬愛的(de)(de)周總理更(geng)為(wei)我們(men)作出(chu)了榜樣，無論(lun)對上級(ji)、下級(ji)或(huo)老百姓說話(hua)總是誠(cheng)懇(ken)親切、平易(yi)近人(ren)。古(gu)人(ren)說："言為(wei)心(xin)聲(sheng)".在我們(men)日常生活中，講文明(ming)(ming)、講禮貌，多(duo)使(shi)用禮貌用語，往(wang)往(wang)是消除誤解，緩和矛盾(dun)的(de)(de)良方(fang)。謙遜禮讓的(de)(de)文明(ming)(ming)語，能(neng)體現出(chu)一(yi)個人(ren)的(de)(de)思想品(pin)德、道德修(xiu)養水平，讓我們(men)的(de)(de)心(xin)靈(ling)更(geng)純潔，更(geng)受人(ren)歡迎!

　　有同(tong)學(xue)會(hui)問：什么是(shi)文明禮儀?

　　我們(men)身(shen)在社會中(zhong)(zhong)，身(shen)份、角色在不停地(di)變(bian)化之中(zhong)(zhong)。

　　當我們身為游客(ke)的(de)時候，總是依(yi)著自己的(de)興致，隨地吐(tu)痰、吐(tu)口香糖、踩踏草坪、在文(wen)物上亂寫亂涂;這(zhe)文(wen)明(ming)嗎(ma)?

　　當我(wo)們(men)和同學相處的(de)時(shi)候，總會埋怨同學的(de)"不拘(ju)小節",地上你(ni)扔(reng)一(yi)張(zhang)小紙屑，我(wo)扔(reng)一(yi)張(zhang)小紙屑，今(jin)天你(ni)打我(wo)一(yi)下，明天我(wo)鬧騰一(yi)下，想象一(yi)下，教室里會是什么(me)狀況?

　　當(dang)(dang)我(wo)們乘坐公共汽(qi)車的(de)時候，總(zong)是為(wei)能(neng)搶到(dao)座位而(er)沾沾自(zi)喜，擠(ji)到(dao)、踩到(dao)別人的(de)時候從不屑于說對(dui)(dui)不起;當(dang)(dang)我(wo)們被人擠(ji)到(dao)或(huo)踩到(dao)的(de)時候，總(zong)是對(dui)(dui)對(dui)(dui)方不說聲抱歉的(de)話而(er)耿耿于懷甚至(zhi)拳腳相加;請想一下：當(dang)(dang)我(wo)們有一天，成為(wei)白(bai)發蒼蒼的(de)老人的(de)時候，站(zhan)在晃晃悠悠的(de)車上，會不會總(zong)是渴望能(neng)有人為(wei)站(zhan)立不住的(de)自(zi)己讓個座呢?

　　因(yin)此，文明(ming)禮儀就在(zai)(zai)平時的點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)之中，就在(zai)(zai)我們的一言一行之上。

　　送大家一(yi)首文(wen)明歌謠(yao)：

　　學做(zuo)人，講(jiang)禮貌，“禮儀之邦(bang)”人知(zhi)曉(xiao)。

　　有禮節，互(hu)尊重(zhong)，禮貌待人好(hao)品行。

　　“您(nin)好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理(li)。

　　坐立走，要端莊，舉止(zhi)文(wen)明有修養。

　　常洗澡(zao)，勤換(huan)衣(yi)，儀(yi)表文明好風紀。

　　同學間，鄰里情(qing)，民族(zu)習慣要(yao)尊重。

　　見外賓(bin)，要大方，彬(bin)(bin)彬(bin)(bin)有禮樹形(xing)象。

　　重禮(li)節，講禮(li)儀，社會生活鋪路基(ji)。

　　同學(xue)們(men)，讓我們(men)拭目以待(dai)，全體(ti)行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好(hao)學(xue)生。相信自己，你一定行!

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