檢討(tao)書(shu)2000字（通(tong)用14篇）

　　導(dao)讀：今天，我(wo)懷著愧疚(jiu)和懊悔的(de)(de)心情，寫下這(zhe)份檢查。以(yi)向您(nin)表示(shi)我(wo)的(de)(de)決心和悔改之意(yi)，只(zhi)希(xi)望您(nin)能(neng)夠給我(wo)一個改正錯誤(wu)的(de)(de)機會。下面是(shi)小編為大家搜索(suo)整理的(de)(de)檢討(tao)書，歡迎參考(kao)閱讀!希(xi)望能(neng)給大家帶(dai)來(lai)幫助(zhu)!

　　檢討書 1

尊敬的老師：

　　在以前的學習中，我(wo)沒有(you)認(ren)真努力，這(zhe)次沒考好，現在想起來非常后悔(hui)，今(jin)天，我(wo)懷著愧疚和(he)(he)懊悔(hui)的心情，寫下(xia)這(zhe)份檢(jian)查。以向您表示我(wo)的決心和(he)(he)悔(hui)改之意，只希望您能夠給我(wo)一(yi)個(ge)改正錯誤的機會。謝(xie)謝(xie)您。

　　以前我沒有(you)(you)意(yi)識(shi)到自(zi)己(ji)的散(san)漫(man)和(he)無知，對于數(shu)學和(he)物理這(zhe)種需要(yao)大量做題的學科，總(zong)是抱有(you)(you)偷懶心理。以至于最(zui)終引火自(zi)焚，導致了這(zhe)種惡果。不但(dan)對不起父母(mu)和(he)老師，更在同學中(zhong)間成為(wei)了反面教材。也是對初2X班的一(yi)種不責任的表現。另外還(huan)讓老師經常(chang)擔(dan)心。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)已深深地認(ren)(ren)識到了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯誤，作(zuo)(zuo)為(wei)初中(zhong)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有意(yi)識到自(zi)(zi)(zi)己已經是個(ge)15歲的(de)(de)(de)(de)大孩子了(le)(le)(le)，非但(dan)沒有幫(bang)老師、家(jia)長分(fen)擔壓(ya)力(li)，反而給(gei)(gei)他們(men)找了(le)(le)(le)很多沒必要的(de)(de)(de)(de)麻煩，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)到很后悔，我(wo)(wo)(wo)(wo)是班(ban)里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)較好(hao)男(nan)生中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)非但(dan)沒有給(gei)(gei)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)個(ge)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)卻給(gei)(gei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)留下了(le)(le)(le)不(bu)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)做(zuo)題，不(bu)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)(zi)己欠缺集體榮譽感(gan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)從哪跌倒就從哪爬(pa)起來，絕對(dui)不(bu)在(zai)同(tong)一(yi)個(ge)地點再跌倒第2次(ci)，努力(li)堅持(chi)，讓自(zi)(zi)(zi)己按時(shi)(shi)按質完成(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)，每(mei)天認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)講，大量(liang)做(zuo)題，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。腳踏(ta)實(shi)(shi)(shi)地，爭取下次(ci)考試取得好(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，以(yi)優(you)異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績來匯(hui)報曾經為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)過(guo)無數(shu)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)?老師和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母，我(wo)(wo)(wo)(wo)會讓您們(men)看到一(yi)個(ge)全新的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，一(yi)個(ge)遵規守紀，尊(zun)重師長，按時(shi)(shi)完成(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)講，大量(liang)做(zuo)題，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。腳踏(ta)實(shi)(shi)(shi)地的(de)(de)(de)(de)初中(zhong)生，一(yi)切跟著大家(jia)走，堅決不(bu)做(zuo)個(ge)別(bie)生。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)可以(yi)再犯懶惰的(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要積極(ji)地看待(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)所生活(huo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)天，給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己留下一(yi)個(ge)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)回憶，給(gei)(gei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)老師留下好(hao)的(de)(de)(de)(de)印象，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這3年的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間創(chuang)造出(chu)一(yi)個(ge)另人(ren)折服的(de)(de)(de)(de)奇跡。

　　這次(ci)，老師跟我(wo)談了許多(duo)問題，給我(wo)敲響了警(jing)鐘(zhong)，使我(wo)幡然悔悟(wu)，理解到了“播種一(yi)個行為，收獲(huo)一(yi)個習慣，播種一(yi)個習慣，收獲(huo)一(yi)個性(xing)格，播種一(yi)個性(xing)格，收獲(huo)一(yi)個命運”的(de)(de)道理。受到老師的(de)(de)批評和建(jian)議，我(wo)十分重視，并(bing)從(cong)內(nei)心上譴(qian)責自己，反省自己。要從(cong)觀(guan)念(nian)上徹底(di)轉變，從(cong)自己身上找錯(cuo)誤，查不足，深刻的(de)(de)反醒(xing)。

　　我(wo)知道，錯了并不(bu)重要(yao)，重要(yao)的(de)是在自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做錯事的(de)時候，能夠正(zheng)確的(de)認識到自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)錯誤，并且知道如何改(gai)過自(zi)(zi)身，所以(yi)我(wo)在以(yi)后的(de)日子里，會格外(wai)的(de)嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，不(bu)會讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)再重蹈覆轍了。

　　經過這段(duan)時(shi)間的(de)思想轉變，現在的(de)我，較之以前已經有了(le)很大的(de)改變，對自己(ji)的(de)言行也有了(le)新(xin)的(de)要求。

　　通過這次(ci)的(de)事(shi)情，讓我意識到了腳(jiao)踏實地，認真做題(ti)的(de)重要(yao)性(xing)。我一(yi)(yi)定不會在(zai)同一(yi)(yi)地方摔(shuai)倒。作為新一(yi)(yi)代的(de)學(xue)生，我深知自己肩負的(de)使命，作為一(yi)(yi)個男生，我更(geng)知道要(yao)富有責任感，做事(shi)情，要(yao)有始有終，學(xue)習、工作更(geng)是一(yi)(yi)樣，不能夠(gou)半途而廢。

　　我(wo)現在已(yi)經(jing)深(shen)刻(ke)的認識到了(le)自(zi)己(ji)的錯(cuo)誤(wu)，找(zhao)到了(le)自(zi)己(ji)身上存在的不足。所(suo)以，我(wo)要(yao)感謝老師(shi)讓(rang)(rang)我(wo)寫了(le)這份檢查，讓(rang)(rang)我(wo)更(geng)加深(shen)刻(ke)的認識到自(zi)己(ji)的錯(cuo)誤(wu)，希望您(nin)能夠再給我(wo)一次(ci)機會，我(wo)一定(ding)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，不再讓(rang)(rang)老師(shi)及家長失望。您(nin)每天那么忙(mang)碌次(ci)為同學(xue)奔波，還要(yao)為我(wo)而操心，我(wo)已(yi)經(jing)深(shen)深(shen)地了(le)解到了(le)您(nin)對(dui)我(wo)們的愛(ai)，我(wo)不可(ke)以在這份真摯的愛(ai)上再次(ci)踐踏了(le)，

　　因為(wei)在這(zhe)份愛上不(bu)僅(jin)僅(jin)是老(lao)師對我(wo)的(de)關(guan)心(xin)(xin)，還有(you)希望，我(wo)下(xia)一次一定會用成(cheng)績(ji)來回(hui)報您，讓我(wo)的(de)`名字重新回(hui)到第二(er)考場，也讓您不(bu)在為(wei)了我(wo)而沒日沒夜的(de)操心(xin)(xin)，相信(xin)我(wo)的(de)諾(nuo)言(yan)和努力吧!請老(lao)師看我(wo)的(de)實際行動吧。

　　老師是非常(chang)的(de)關心(xin)我(wo)，愛(ai)護我(wo)，所(suo)以我(wo)今后要聽(ting)老師的(de)話，充分領會理解(jie)老師對我(wo)們(men)的(de)要求，并保證我(wo)一(yi)(yi)定會一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳印的(de)走好每一(yi)(yi)步。

　　望(wang)老(lao)(lao)師(shi)給我(wo)改過(guo)自新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。老(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)希望(wang)我(wo)們成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所以我(wo)在今后學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，不(bu)僅(jin)把老(lao)(lao)師(shi)教我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)學(xue)好，更要(yao)學(xue)好如何做人(ren)(ren)(ren)，做一(yi)(yi)個(ge)(ge)對(dui)社會(hui)(hui)有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)正直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，使(shi)老(lao)(lao)師(shi)心(xin)慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好學(xue)生(sheng)(sheng)，老(lao)(lao)師(shi)如同父母對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)(shi)(shi)(shi)無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)也要(yao)把老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無私精神去(qu)發揚(yang)，通過(guo)這件事情我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受到老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)們那種(zhong)恨(hen)鐵不(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，使(shi)我(wo)心(xin)理感到非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愧(kui)疚，我(wo)太感謝老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這次(ci)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，它使(shi)我(wo)在今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)道(dao)路(lu)上(shang)找到了方向(xiang)，對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)有無法用語言表(biao)達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。我(wo)知(zhi)道(dao)了任何事都是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)與汗水成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)正比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。弘揚(yang)中(zhong)(zhong)國(guo)地質大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拼搏精神，走頑強拼搏進(jin)取之路(lu)既是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)堅定(ding)不(bu)移的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前進(jin)方向(xiang)。然而，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)卻背道(dao)而馳。一(yi)(yi)個(ge)(ge)優(you)秀(xiu)上(shang)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)當(dang)然要(yao)努(nu)力爭取好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，但不(bu)能不(bu)顧(gu)一(yi)(yi)切、不(bu)擇手段地去(qu)想著玩，這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)關系到如何成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)，如何成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)重(zhong)(zhong)(zhong)大原(yuan)則問(wen)題(ti)(ti)(ti)。一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長和(he)進(jin)步(bu)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)業上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，更重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)思想、作風方面上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養和(he)錘煉(lian)。我(wo)忽視了這樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，為(wei)(wei)此而犯了方向(xiang)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。我(wo)所犯錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響是(shi)(shi)(shi)(shi)很壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。上(shang)課(ke)學(xue)習不(bu)專心(xin)聽(ting)(ting)講，是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殺(sha)手，以后，我(wo)一(yi)(yi)定(ding)做到認真聽(ting)(ting)講，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)腳印，做好每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習題(ti)(ti)(ti)，請老(lao)(lao)師(shi)您放心(xin)!

　　總之(zhi)，我(wo)為自己所犯的(de)錯誤(wu)而帶來的(de)這一(yi)(yi)切而深(shen)感(gan)痛心(xin)和(he)后悔。我(wo)所犯的(de)錯誤(wu)教(jiao)訓是深(shen)刻(ke)的(de)。上級老(lao)師(shi)，同學都委(wei)以(yi)重(zhong)任并寄(ji)予厚望，我(wo)自己也一(yi)(yi)直感(gan)到(dao)認真學習，全力投(tou)入(ru)是我(wo)們每個(ge)學生都應該做(zuo)的(de)。我(wo)知(zhi)道，造成(cheng)如此大的(de)損失，我(wo)必須要承擔盡管(guan)是承擔不(bu)起的(de)責任，尤(you)其是作老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)有如此之(zhi)大的(de)期望之(zhi)下的(de)，我(wo)真誠地(di)接受批評(ping)，并愿意(yi)接受處理。對(dui)于這一(yi)(yi)切我(wo)還將進(jin)一(yi)(yi)步深(shen)入(ru)總結，深(shen)刻(ke)反省，懇請老(lao)師(shi)相信(xin)我(wo)能夠記(ji)取(qu)教(jiao)訓、改正(zheng)錯誤(wu)，把今后的(de)事情加倍努力干(gan)好。同時也真誠地(di)希望老(lao)師(shi)能繼(ji)續(xu)關心(xin)和(he)支持(chi)我(wo)

　　請老師放心(xin)，我(wo)(wo)會用(yong)實(shi)際行動讓您(nin)相(xiang)信(xin)，您(nin)的(de)學生在(zai)哪里摔倒，就會從哪里站起(qi)來，會把現在(zai)的(de)絆腳石(shi)變(bian)為成(cheng)(cheng)功的(de)墊腳石(shi)，請老師相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)，不(bu)要對我(wo)(wo)失望(wang)，我(wo)(wo)會用(yong)成(cheng)(cheng)功讓您(nin)相(xiang)信(xin)，我(wo)(wo)會成(cheng)(cheng)為您(nin)的(de)驕(jiao)傲!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)xx日

　　檢討書 2

尊敬的數學老師：

　　我(wo)(wo)知錯了(le)，今(jin)天我(wo)(wo)懷(huai)著萬分愧疚和懊悔以及沉痛(tong)的(de)(de)心(xin)情給您寫(xie)下了(le)這(zhe)份檢討(tao)書，以向您表示我(wo)(wo)對(dui)自己不(bu)(bu)良(liang)行為(wei)的(de)(de)深刻(ke)認(ren)識以及再也不(bu)(bu)重犯(fan)的(de)(de)決心(xin)。

　　您的(de)數學課，我(wo)沒(mei)有認真聽(ting)講(jiang)(jiang)，還(huan)講(jiang)(jiang)錯話，當我(wo)意識到(dao)自己(ji)失誤(wu)的(de)言語時，我(wo)只覺得羞愧的(de)無地(di)自容，我(wo)沒(mei)辦法(fa)原諒我(wo)自己(ji)，沒(mei)辦法(fa)去(qu)面對(dui)一(yi)直(zhi)對(dui)我(wo)關愛有加的(de)老師，沒(mei)辦法(fa)去(qu)面對(dui)一(yi)直(zhi)照顧關心我(wo)的(de)同學!我(wo)知道，這(zhe)不緊影(ying)響了(le)老師的(de)教課，還(huan)影(ying)響了(le)想讀(du)書的(de)同學沒(mei)辦法(fa)聽(ting)下去(qu)。我(wo)已經(jing)深刻地(di)認識到(dao)了(le)自己(ji)的(de)誤(wu)。

　　上課(ke)(ke)時間(jian)講廢(fei)話(hua)是(shi)一件(jian)非常(chang)惡劣的(de)事(shi)情，這(zhe)不(bu)(bu)單(dan)(dan)單(dan)(dan)是(shi)對(dui)(dui)老師的(de)不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)，也是(shi)對(dui)(dui)同學的(de)不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)。無論(lun)之前有多么充分的(de)理由，上課(ke)(ke)時間(jian)講廢(fei)話(hua)都是(shi)不(bu)(bu)可(ke)原諒(liang)的(de)錯(cuo)誤!這(zhe)不(bu)(bu)單(dan)(dan)單(dan)(dan)導致自(zi)己在上課(ke)(ke)作(zuo)業無法完成，也讓同學們(men)無法集中精力去學習，同時也是(shi)對(dui)(dui)班級形象的(de)嚴(yan)重(zhong)(zhong)破壞。我(wo)深刻的(de)認(ren)識到(dao)這(zhe)歸(gui)根(gen)結底是(shi)自(zi)己思想里不(bu)(bu)夠重(zhong)(zhong)視自(zi)己的(de)學習，沒(mei)有認(ren)真的(de)去實現自(zi)己的(de)人生目(mu)標。如果真的(de)做事(shi)嚴(yan)謹認(ren)真，是(shi)不(bu)(bu)會犯這(zhe)樣嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)錯(cuo)誤的(de)!我(wo)非常(chang)希望老師可(ke)以(yi)給我(wo)一個自(zi)我(wo)反省(sheng)和自(zi)我(wo)批評的(de)機會。

　　魯迅先(xian)生說過……歌德(de)也(ye)說……我(wo)(wo)們(men)只有認真反思，尋找錯誤(wu)后面的(de)(de)(de)(de)深刻根源(yuan)，認清問題的(de)(de)(de)(de)`本(ben)質(zhi)，才能給集體(ti)和自己一個交待，從而得以進步。我(wo)(wo)很感謝(xie)老師對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)批評，您就像一名辛勤的(de)(de)(de)(de)園丁，及時的(de)(de)(de)(de)發現了(le)我(wo)(wo)這顆長出歪(wai)枝的(de)(de)(de)(de)小樹，您對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)批評教育如同一把鋒利的(de)(de)(de)(de)剪(jian)刀，毫不留情地將我(wo)(wo)身上多余的(de)(de)(de)(de)枝條剪(jian)掉。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)甚是感動。

　　《新唐書(shu)》中(zhong)說(shuo)：“人(ren)誰無(wu)過(guo)，當容其改(gai)。”《論語(yu)》中(zhong)說(shuo)：“人(ren)非圣賢(xian)，孰能無(wu)過(guo)，知(zhi)錯(cuo)能改(gai)，善莫大焉。”安德(de)魯馬修斯說(shuo)過(guo)：“一(yi)個(ge)腳(jiao)跟(gen)踩扁了(le)紫羅蘭，而他卻把香味(wei)留在那腳(jiao)跟(gen)上(shang)，這(zhe)就是(shi)寬(kuan)(kuan)容。”寬(kuan)(kuan)容，我(wo)(wo)(wo)只希望老(lao)師寬(kuan)(kuan)容一(yi)次，給我(wo)(wo)(wo)改(gai)正錯(cuo)誤的機(ji)會。而我(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)也會嚴格要求自(zi)己，在課上(shang)認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負(fu)老(lao)師和(he)同學(xue)對我(wo)(wo)(wo)的期待，好好學(xue)習，遵(zun)守校紀校規(gui)。我(wo)(wo)(wo)非常(chang)希望老(lao)師可(ke)(ke)以(yi)(yi)給我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)自(zi)我(wo)(wo)(wo)反省(sheng)和(he)自(zi)我(wo)(wo)(wo)批評的機(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)從(cong)新認識自(zi)我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)去(qu)努(nu)力(li)的上(shang)課，讓我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)去(qu)為自(zi)己的理想去(qu)奮斗(dou)，讓我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)為班級做出更多的努(nu)力(li)和(he)貢獻。

　　好(hao)好(hao)學習，遵守校紀(ji)校規是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每(mei)個(ge)學生(sheng)(sheng)應該(gai)做(zuo)的(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)優(you)良傳(chuan)統美德，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)作為當代的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)卻沒有好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)把(ba)它延續下來。就像很(hen)多中(zhong)國青年(nian)都不知(zhi)道(dao)有圣(sheng)誕(dan)節，卻隆重的(de)(de)(de)去過圣(sheng)誕(dan)節一(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都在無知(zhi)中(zhong)遺(yi)失了(le)紀(ji)律，不明白自己的(de)(de)(de)學習目的(de)(de)(de)……經過這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)進行的(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)(wo)批評(ping)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)真心的(de)(de)(de)悔過，從此(ci)刻(ke)起保證以(yi)(yi)后(hou)不會(hui)再(zai)(zai)犯(fan)這樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤，以(yi)(yi)后(hou)一(yi)定認(ren)真勤懇的(de)(de)(de)上課，請大(da)(da)(da)家給我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)(ci)機(ji)會(hui)，再(zai)(zai)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)(ci)，也請大(da)(da)(da)家監督和幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)一(yi)定可(ke)以(yi)(yi)做(zuo)好(hao)，請老(lao)師和同學們(men)(men)(men)觀察。最后(hou)也希望各位(wei)同學能引以(yi)(yi)為戒，不要犯(fan)和我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)樣(yang)愚(yu)蠢的(de)(de)(de)錯誤了(le)，這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)教訓(xun)真的(de)(de)(de)很(hen)大(da)(da)(da)很(hen)大(da)(da)(da)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

　　檢討書 3

老師：

　　你好!

　　我(wo)(wo)(wo)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)遲到(dao)(dao)(dao)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤感到(dao)(dao)(dao)很慚愧，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)應該(gai)在(zai)懶(lan)惰(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下經常遲到(dao)(dao)(dao)，我(wo)(wo)(wo)們作(zuo)為(wei)學生就(jiu)應該(gai)聽(ting)從老師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)導，我(wo)(wo)(wo)們到(dao)(dao)(dao)學校(xiao)就(jiu)是(shi)來(lai)(lai)(lai)接受教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)。老師雖然沒說(shuo)我(wo)(wo)(wo)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)卻很難過，看到(dao)(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)我(wo)(wo)(wo)深為(wei)震撼(han)，也已經深刻(ke)認識到(dao)(dao)(dao)此事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)再告(gao)訴自己(ji)要把(ba)此事(shi)當成頭等大事(shi)來(lai)(lai)(lai)抓，不(bu)能辜負老師對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)片(pian)苦心(xin)，但(dan)是(shi)，在(zai)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)生活中，由于(yu)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)惰(duo)(duo)性，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)把(ba)老師的(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)(jiao)誨拋(pao)于(yu)腦后。今天寫下這份(fen)檢討書，不(bu)僅是(shi)因為(wei)一(yi)個(ge)班級紀(ji)律(lv)處理的(de)(de)(de)(de)(de)程序需要，更確切的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，是(shi)想(xiang)通過這份(fen)檢討，來(lai)(lai)(lai)讓自己(ji)牢記老師們的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)誨，更讓自己(ji)時刻(ke)敲響警鐘!。我(wo)(wo)(wo)已經徹底的(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。我(wo)(wo)(wo)希望老師可以原諒(liang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)這次的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)誠心(xin)悔改。

　　我(wo)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)找(zhao)任何的(de)(de)理由來(lai)為自(zi)己開(kai)脫(tuo)，因為錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)(le)，找(zhao)理由來(lai)逃(tao)避，只會(hui)使(shi)自(zi)己越陷(xian)越深。推卸責任容易(yi)變成一(yi)種習(xi)慣，而這種習(xi)慣養成了(le)(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)難以(yi)去改變了(le)(le)(le)(le)。上(shang)學(xue)遲(chi)(chi)到(dao)(dao)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)件小事。我(wo)感到(dao)(dao)很愧(kui)對(dui)老師，更(geng)愧(kui)對(dui)我(wo)的(de)(de)家人(ren)。在生活學(xue)習(xi)中，對(dui)自(zi)己要求不(bu)(bu)(bu)嚴(yan)格，隨(sui)意(yi)(yi)(yi)放縱自(zi)己，經常遲(chi)(chi)到(dao)(dao)。像(xiang)墻頭的(de)(de)野草，風往哪面(mian)就(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)哪邊倒，一(yi)段(duan)時間(jian)對(dui)什(shen)么(me)(me)有(you)興趣覺(jue)得(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)思就(jiu)(jiu)(jiu)去忙(mang)乎什(shen)么(me)(me)，干事情(qing)總是(shi)(shi)三分鐘的(de)(de)熱度，連(lian)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)學(xue)習(xi)都落下了(le)(le)(le)(le)，紀(ji)律也(ye)散漫了(le)(le)(le)(le)。這種狀態一(yi)直(zhi)持續著(zhu)，直(zhi)到(dao)(dao)現(xian)在我(wo)才感覺(jue)自(zi)己清醒了(le)(le)(le)(le)些。前段(duan)時間(jian)，我(wo)好(hao)像(xiang)莫名的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)進(jin)入了(le)(le)(le)(le)一(yi)種頹廢青年的(de)(de)狀態，也(ye)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)以(yi)這個詞來(lai)形容是(shi)(shi)否(fou)合適，反正就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)覺(jue)得(de)人(ren)生沒(mei)有(you)確定的(de)(de)目標，前途很渺茫，每天都是(shi)(shi)很麻木的(de)(de)過(guo)著(zhu)。想(xiang)去看書，發現(xian)看了(le)(le)(le)(le)半天也(ye)看不(bu)(bu)(bu)進(jin)去，上(shang)課集(ji)中了(le)(le)(le)(le)十二分的(de)(de)'精神(shen)去聽講，下課了(le)(le)(le)(le)馬上(shang)就(jiu)(jiu)(jiu)忘(wang)記了(le)(le)(le)(le)剛才到(dao)(dao)底(di)聽了(le)(le)(le)(le)什(shen)么(me)(me)，就(jiu)(jiu)(jiu)像(xiang)水過(guo)鴨子背。晚上(shang)再去看書復習(xi)的(de)(de)時候，更(geng)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)發現(xian)連(lian)鴨毛都找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)，最(zui)后每天都是(shi)(shi)混混沌(dun)沌(dun)一(yi)無所(suo)獲地度過(guo)。也(ye)許我(wo)的(de)(de)表達(da)有(you)點(dian)(dian)調侃的(de)(de)味道(dao)，也(ye)許寫(xie)檢討(tao)(tao)的(de)(de)時候這樣(yang)(yang)的(de)(de)用詞顯得(de)自(zi)我(wo)檢討(tao)(tao)的(de)(de)誠意(yi)(yi)(yi)一(yi)點(dian)(dian)都沒(mei)有(you)，但是(shi)(shi)我(wo)保證(zheng)這絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)調侃，也(ye)沒(mei)有(you)一(yi)絲不(bu)(bu)(bu)認真(zhen)的(de)(de)態度，因為我(wo)現(xian)在的(de)(de)心(xin)情(qing)真(zhen)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這樣(yang)(yang)，亂七(qi)八糟，沉痛不(bu)(bu)(bu)堪(kan)。

　　考試還有(you)(you)78天(tian)了(le)(le)，是(shi)否學(xue)到(dao)了(le)(le)什(shen)么(me)(me)東(dong)西，一(yi)些可以有(you)(you)用的(de)(de)(de)東(dong)西?我(wo)猛然驚(jing)呆了(le)(le)，忽然發現能(neng)留在高中學(xue)習的(de)(de)(de)時間真(zhen)的(de)(de)(de)少了(le)(le)，2年(nian)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)多么(me)(me)快的(de)(de)(de)詞，再過2年(nian)，在上大專了(le)(le)，大學(xue)基本上就要離(li)開學(xue)校了(le)(le)。一(yi)直認為離(li)我(wo)很(hen)遙遠(yuan)的(de)(de)(de)東(dong)西，似(si)乎一(yi)瞬間就在眼前(qian)了(le)(le)。走(zou)進社(she)(she)會這(zhe)個(ge)(ge)大舞臺(tai)，我(wo)應(ying)(ying)該靠什(shen)么(me)(me)在社(she)(she)會上找到(dao)自(zi)己立足的(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)，占得一(yi)席之地(di)(di)呢?作為一(yi)個(ge)(ge)學(xue)習會計的(de)(de)(de)學(xue)生，我(wo)真(zhen)正(zheng)掌握了(le)(le)多少專業方(fang)面的(de)(de)(de)知識?作為一(yi)個(ge)(ge)要走(zou)向社(she)(she)會的(de)(de)(de)女孩(hai)，我(wo)又真(zhen)正(zheng)擁有(you)(you)了(le)(le)什(shen)么(me)(me)特長，讓我(wo)忽然有(you)(you)了(le)(le)種(zhong)被驚(jing)醒的(de)(de)(de)感覺，同時也有(you)(you)了(le)(le)種(zhong)恍如(ru)隔世的(de)(de)(de)感受。答案很(hen)明(ming)顯，我(wo)還沒有(you)(you)做好準(zhun)備(bei)，如(ru)果揭開傷疤丟(diu)下臉皮(pi)不留面子(zi)承認，應(ying)(ying)該說我(wo)沒有(you)(you)做任何的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)。

　　我(wo)(wo)很(hen)感(gan)謝(xie)甚(shen)至感(gan)激(ji)同學(xue)找我(wo)(wo)進(jin)行的(de)(de)這(zhe)次對話，就在(zai)一(yi)席話的(de)(de)時間里(li)，我(wo)(wo)觸碰(peng)到了(le)那個一(yi)直逃避現實逃避責任逃避問題的(de)(de)自己(ji)。在(zai)這(zhe)一(yi)天里(li)，父母(mu)問我(wo)(wo)問‘起(qi)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)情況(kuang)，學(xue)習怎么樣。’我(wo)(wo)忽然控(kong)制(zhi)不(bu)住想(xiang)哭(ku)出(chu)來，我(wo)(wo)太(tai)愧對他(ta)們(men)(men)二老了(le)!看著(zhu)她們(men)(men)，我(wo)(wo)幾乎想(xiang)告訴他(ta)們(men)(men)，我(wo)(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)違反紀律，我(wo)(wo)希望他(ta)們(men)(men)罵(ma)(ma)我(wo)(wo)，狠狠地罵(ma)(ma)我(wo)(wo)，罵(ma)(ma)到我(wo)(wo)清醒(xing)為止。可是話到了(le)嘴邊(bian)，我(wo)(wo)再怎么也說不(bu)出(chu)口了(le)，因為我(wo)(wo)明(ming)白他(ta)們(men)(men)知道了(le)會很(hen)傷心。我(wo)(wo)對不(bu)起(qi)他(ta)們(men)(men)，對不(bu)起(qi)。

　　我(wo)(wo)(wo)決(jue)(jue)定我(wo)(wo)(wo)一要會(hui)(hui)杜絕這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)再次(ci)發生，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以相信(xin)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過(guo)(guo)之(zhi)心(xin)。古人(ren)也(ye)說"知錯(cuo)(cuo)(cuo)能(neng)改(gai)(gai)。善(shan)莫(mo)大焉”。我(wo)(wo)(wo)愿意誠懇(ken)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育和(he)批評。我(wo)(wo)(wo)一定會(hui)(hui)把(ba)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教誨(hui)銘記(ji)在(zai)心(xin)。要時刻(ke)(ke)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)符合我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生身(shen)份(fen)。希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)看到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)從思想(xiang)根源上懺悔(hui)自(zi)己(ji)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，看出我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)個錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)(ke)認(ren)識和(he)改(gai)(gai)正錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)心(xin)，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)保證今后一定不會(hui)(hui)發生類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)今天一天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省(sheng)我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是很深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)(dao)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，犯了這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)不起辛苦(ku)養育我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長。辛勤教育我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)，可(ke)(ke)以認(ren)可(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)認(ren)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)已經(jing)深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省(sheng)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)了，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)知錯(cuo)(cuo)(cuo)就改(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。也(ye)希(xi)望(wang)同學也(ye)要引(yin)以為(wei)戒，不要犯和(he)我(wo)(wo)(wo)一樣愚蠢(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)了，這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很大很大。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常羞愧，老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)批(pi)評我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)用心(xin)聽(ting)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)錯老(lao)(lao)師(shi)(shi)才批(pi)評，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)態度讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在感覺真是(shi)(shi)慚愧。平(ping)時對(dui)(dui)這件(jian)事的(de)(de)認識不(bu)(bu)深(shen)(shen)，導(dao)(dao)致(zhi)這件(jian)事的(de)(de)發(fa)生(sheng)，在寫這份(fen)檢(jian)討的(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真正(zheng)意(yi)識到了(le)這件(jian)事情(qing)的(de)(de)嚴重性和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，違犯(fan)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)(gui)定，再次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)行(xing)為還在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間(jian)造成了(le)極(ji)其壞(huai)的(de)(de)影響，破(po)壞(huai)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)形(xing)象(xiang)。做為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)本應(ying)該(gai)聽(ting)從(cong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)教導(dao)(dao)，服從(cong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)安排，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)表現，給同事們(men)(men)帶了(le)一個(ge)壞(huai)頭，不(bu)(bu)利于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)多(duo)么關心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)!而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻給老(lao)(lao)師(shi)(shi)找煩惱，添(tian)麻煩，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后要遵守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)(gui)定，聽(ting)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話，充分(fen)領(ling)會理解老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)要求，并保(bao)證不(bu)(bu)會(有(you)類似(si))的(de)(de)事情(qing)發(fa)生(sheng).希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過自新的(de)(de)機會。通過這件(jian)事情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)刻的(de)(de)感受到老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)敗壞(huai)學(xue)(xue)(xue)風(feng)的(de)(de)行(xing)為心(xin)情(qing)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)理感到非(fei)常的(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太感謝老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這次深(shen)(shen)刻的(de)(de)教育。

　　我保證以后(hou)不再(zai)有(you)類似(si)的情況發生，我真誠(cheng)地(di)接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步(bu)深(shen)入(ru)總(zong)結，深(shen)刻反省，懇(ken)請(qing)老師相(xiang)信我能夠記取(qu)教訓(xun)、改正錯誤(wu)!

　　我(wo)不想像許多人那樣寫(xie)虛偽的(de)檢(jian)討，檢(jian)討只(zhi)(zhi)是(shi)一份(fen)死(si)物，改(gai)(gai)正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)不是(shi)靠寫(xie)檢(jian)討，而(er)是(shi)靠實際行動!只(zhi)(zhi)有(you)真真切(qie)切(qie)認識到自(zi)己的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，才(cai)能改(gai)(gai)正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)。任(ren)何(he)事情(qing)都(dou)有(you)一個過程，改(gai)(gai)正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)也有(you)一個過程，而(er)這份(fen)檢(jian)討將是(shi)我(wo)的(de)一個監(jian)督，一個警鐘，監(jian)督我(wo)一步一步踏(ta)踏(ta)實實地改(gai)(gai)正所犯的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)!同(tong)時也希望(wang)老(lao)師給我(wo)機會，我(wo)一定用自(zi)己的(de)行動來證明(ming)自(zi)己的(de)覺(jue)醒，絕對不辜負你的(de)一片苦心!

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月(yue)xx日

　　檢討書 4

.尊敬的于慧舒導員(yuan)：

　　今天我懷著愧疚和懊(ao)悔寫下這份檢討書(shu)，以(yi)表我遲到(dao)（早退）這種不良行為的深刻反省(sheng)以(yi)及再(zai)也不遲到(dao)（早退）的決心。

　　首先我(wo)懷著愧疚和懊悔的(de)(de)(de)心情(qing)為今天上午遲(chi)(chi)(chi)到(dao)(dao)犯下的(de)(de)(de)錯誤向(xiang)您(nin)表示深(shen)刻的(de)(de)(de)悔過。今天早上由(you)于(yu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)懶散(san)在(zai)上早自(zi)(zi)習時遲(chi)(chi)(chi)到(dao)(dao)了(le)(le)，在(zai)班里(li)面(mian)造(zao)成了(le)(le)嚴重的(de)(de)(de)影響(xiang)。經過老師的(de)(de)(de)教導，我(wo)知道(dao)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)錯誤之所在(zai)，為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行為感到(dao)(dao)了(le)(le)深(shen)深(shen)地歉(qian)疚和不安(an)。早在(zai)我(wo)剛踏進這個(ge)學(xue)校的(de)(de)(de)時候，學(xue)校以及學(xue)院就已(yi)經三令五申，一再強調，作為一個(ge)大學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)生，上課不應該(gai)遲(chi)(chi)(chi)到(dao)(dao)，不應該(gai)曠課。然而現在(zai)，我(wo)卻遲(chi)(chi)(chi)到(dao)(dao)了(le)(le)。

　　遲到(dao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)看(kan)來也許(xu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)毛病，但(dan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)旦(dan)構成了(le)遲到(dao)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，對(dui)我(wo)(wo)們(men)將(jiang)(jiang)(jiang)來的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業和人(ren)(ren)生(sheng)發展都會(hui)造(zao)成極其嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)后(hou)果(guo)。假如(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)場(chang)生(sheng)意(yi)談判中(zhong)遲到(dao)，將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業失往(wang)信譽，假如(ru)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)場(chang)任務中(zhong)遲到(dao)，將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)國(guo)家(jia)失往(wang)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)財產，假如(ru)將(jiang)(jiang)(jiang)來我(wo)(wo)做了(le)老師，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)次課上(shang)遲到(dao)，將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)對(dui)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)觀念變得淡薄，那(nei)末(mo)，我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)誤人(ren)(ren)子(zi)弟的(de)(de)(de)(de)千古罪人(ren)(ren)。現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)常常對(dui)小(xiao)錯誤感到(dao)無(wu)所謂，常常不能夠重(zhong)(zhong)視自己的(de)(de)(de)(de)錯誤，但(dan)正是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)麻(ma)痹(bi)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想，致使了(le)我(wo)(wo)這樣(yang)行為的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)。劉備教導他(ta)兒子(zi)時(shi)曾說(shuo)(shuo)過勿以惡小(xiao)而為之就(jiu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)明在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)思(si)(si)想上(shang)要有(you)防(fang)微杜漸的(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)。這類意(yi)識(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)心(xin)里過于淡薄了(le)，今天這件事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)正是(shi)(shi)(shi)暴(bao)露了(le)我(wo)(wo)們(men)思(si)(si)想上(shang)的(de)(de)(de)(de)題(ti)目。

　　今天的錯誤在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆！現在的我非常的痛心疾首，追悔莫及！聽一名同學說一群同學等我一個人，還等了很久。我知道后很慚愧。由于前一天晚上，我對自己不是有很大的信心，因而多練了一會兒圍棋。清晨三點多，哥哥又飲酒，影響到了自己的休息，誰知早上睡過了頭，身體又有些不適。結果耽誤到了大家的比賽時間，實在很抱歉。話說人總是會出錯誤的，固然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡可能的避免這樣的錯誤發生，希望老師(shi)可(ke)以相信我的悔過之(zhi)心。

　　如今，大錯既成，我(wo)在(zai)(zai)后悔的(de)同時反思(si)(si)自(zi)己(ji)，覺(jue)得深(shen)躲在(zai)(zai)我(wo)思(si)(si)想中的(de)致命錯誤主要(yao)(yao)是(shi)思(si)(si)想覺(jue)悟(wu)不(bu)(bu)高(gao)，對(dui)重(zhong)要(yao)(yao)事項的(de)重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)(bu)足。就(jiu)算對(dui)自(zi)己(ji)所犯的(de)錯誤有了(le)深(shen)深(shen)地(di)熟悉(xi)，也(ye)沒能在(zai)(zai)行(xing)動上真(zhen)正實行(xing)起(qi)來。比如，及時打電(dian)話與(yu)老師(shi)說明自(zi)己(ji)未到(dao)的(de)緣由(you)。思(si)(si)想覺(jue)悟(wu)不(bu)(bu)高(gao)的(de)根本緣由(you)是(shi)由(you)于自(zi)己(ji)對(dui)他人(ren)的(de)尊(zun)重(zhong)不(bu)(bu)足。試想，假如自(zi)己(ji)對(dui)老師(shi)有更深(shen)的(de)尊(zun)重(zhong)，自(zi)己(ji)就(jiu)不(bu)(bu)會睡過期間，錯誤也(ye)就(jiu)不(bu)(bu)會發生(sheng)了(le)。

　　這次的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)從中反映了，我(wo)對(dui)待事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)態度有(you)(you)(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)題目。平時和同學約定，我(wo)就常常遲到(dao)，因而(er)(er)就有(you)(you)(you)了我(wo)鑄成今天的(de)(de)(de)(de)(de)大錯。守(shou)時取信是(shi)(shi)中華民(min)族幾世(shi)紀以(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)傳統美(mei)德，一名巨人說過：當你(ni)(ni)要他(ta)人尊重(zhong)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)時間之(zhi)前，你(ni)(ni)先得尊重(zhong)他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)時間，而(er)(er)當你(ni)(ni)不(bu)(bu)守(shou)時，不(bu)(bu)但是(shi)(shi)你(ni)(ni)自己的(de)(de)(de)(de)(de)題目，也將連帶地造(zao)成他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)守(shou)時。作(zuo)為(wei)一個生在社(she)會主義的(de)(de)(de)(de)(de)青年學生，從小黨就教(jiao)(jiao)育(yu)我(wo)們(men)要做一個有(you)(you)(you)理想、有(you)(you)(you)道德、有(you)(you)(you)文化、有(you)(you)(you)紀律的(de)(de)(de)(de)(de)四有(you)(you)(you)新(xin)人。每個人都應(ying)當為(wei)自己所(suo)犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)錯而(er)(er)付出代價！因此，我(wo)真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)接受老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評和教(jiao)(jiao)育(yu)。我(wo)知道，作(zuo)為(wei)一位(wei)中學生，就更應(ying)當守(shou)時取信，以(yi)身(shen)作(zuo)則。然(ran)而(er)(er)我(wo)卻沒有(you)(you)(you)重(zhong)視老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)話，沒有(you)(you)(you)重(zhong)視這次的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)賽，把老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話當做了耳旁風，也是(shi)(shi)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de).不(bu)(bu)尊重(zhong)。

　　正由于這件事恰好點醒了我，令我翻然覺悟。本來這一陣子感覺甚么事都懶懶惰散，也甚么事都不太在意的我，忽然明白還有一種叫責任的東西需要我背負的，更是推脫不掉的！責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承當的。父母，責任告知我，就是不能孤負他們對自己的期看，而我，這一段時間以來卻是在混著日子過。對自己，渾渾噩噩的，沒有任何明確的目標所在。對朋友，責任告知我，不能讓他們對自己失望，而我(wo)(wo)(wo)卻(que)一次又一次的(de)(de)(de)讓他們(men)(men)失望。對自己所承當的(de)(de)(de)職務，責任告知我(wo)(wo)(wo)，態(tai)度決(jue)定一切，細節決(jue)定成(cheng)敗一個(ge)不經意的(de)(de)(de)遲到，也能夠從細節中(zhong)看出(chu)一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)態(tai)度。我(wo)(wo)(wo)相信，老師的(de)(de)(de)嚴(yan)格要求，不是(shi)沒有道理的(de)(de)(de)。相反(fan)，嚴(yan)格要求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，卻(que)是(shi)在為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)著(zhu)想，是(shi)在為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)養(yang)成(cheng)良(liang)好習慣作(zuo)為(wei)輔(fu)助，是(shi)在為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)以(yi)后良(liang)好發展埋(mai)下伏筆。

　　在這里，我檢討我的錯誤行為，我向老師做深入的檢討。我保證，從今天開始，我不再會犯一樣的錯誤，一個人可以跌倒，但盡對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以由于這個緣由而遲到，明天，我便可能由于其他緣由而缺課，這是事情發展的必定結果。所以為了把這苗頭抹殺在萌芽狀態，我慎重的向老師保證：在今后的學習生活中，我一定按時，決不遲到。我要知羞而警省，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力改正自己輕易遲到的缺點。我也要通過這次事件，進步我的思想熟悉，強化責任措施。希望(wang)老師能(neng)夠諒解自己的(de)錯誤，給自己一(yi)個(ge)改正(zheng)的(de)機(ji)(ji)會。我一(yi)定會掌(zhang)控(kong)好(hao)這個(ge)機(ji)(ji)會。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　檢討書 5

敬愛的老師：

　　本人是你的(de)(de)學生(sheng)：xx。今天(tian)本人懷著愧疚和懊悔給您寫(xie)下這份檢(jian)討(tao)書，以(yi)向您表示本人對曠課這種(zhong)不良行(xing)為的(de)(de)深(shen)刻(ke)認識以(yi)及再也(ye)不曠課的(de)(de)決(jue)心。

　　早在本(ben)(ben)(ben)人(ren)踏進校(xiao)門(men)，老(lao)(lao)師(shi)就已三(san)申五令，一(yi)(yi)(yi)再強調，全校(xiao)同(tong)學(xue)不得(de)曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)。但是(shi)本(ben)(ben)(ben)人(ren)還(huan)是(shi)多(duo)次無故曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)。關(guan)于曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)事情，本(ben)(ben)(ben)人(ren)覺得(de)有必要說一(yi)(yi)(yi)說。事情的(de)(de)經(jing)過是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)：本(ben)(ben)(ben)人(ren)一(yi)(yi)(yi)般都是(shi)會去(qu)上課(ke)(ke)的(de)(de)，很(hen)多(duo)次沒有請(qing)假又沒有去(qu)上課(ke)(ke)，是(shi)因為比如本(ben)(ben)(ben)人(ren)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些同(tong)學(xue)朋友來學(xue)校(xiao)找(zhao)本(ben)(ben)(ben)人(ren)，有時(shi)是(shi)找(zhao)本(ben)(ben)(ben)人(ren)耍，有時(shi)是(shi)找(zhao)本(ben)(ben)(ben)人(ren)借書(shu)(shu)，學(xue)習資(zi)料(liao)，有時(shi)又是(shi)朋友住院需要本(ben)(ben)(ben)人(ren)去(qu)看(kan)看(kan)等(deng)等(deng)。本(ben)(ben)(ben)人(ren)覺得(de)這(zhe)(zhe)些原因向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)請(qing)假是(shi)不充分的(de)(de)，而(er)且如果多(duo)次向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)用這(zhe)(zhe)些方式(shi)請(qing)假也(ye)是(shi)不可能都同(tong)意(yi)的(de)(de)。所以，本(ben)(ben)(ben)人(ren)選擇了曠(kuang)(kuang)課(ke)(ke)這(zhe)(zhe)種行為。雖然本(ben)(ben)(ben)人(ren)知道(dao)這(zhe)(zhe)種行為也(ye)是(shi)不對的(de)(de)，但是(shi)本(ben)(ben)(ben)人(ren)還(huan)是(shi)做了，所以，本(ben)(ben)(ben)人(ren)覺得(de)有必要而(er)且也(ye)是(shi)應該向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)做出這(zhe)(zhe)份書(shu)(shu)面檢討，讓本(ben)(ben)(ben)人(ren)自己(ji)深(shen)深(shen)的(de)(de)反(fan)省一(yi)(yi)(yi)下自己(ji)的(de)(de)錯誤。

　　對(dui)不(bu)(bu)(bu)(bu)起(qi)，老(lao)師！本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)犯的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一個嚴(yan)重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)知道，老(lao)師對(dui)于(yu)(yu)本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)無故(gu)曠(kuang)課也(ye)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣。本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)知道，對(dui)于(yu)(yu)學生(sheng)，保證每堂課按時上課，不(bu)(bu)(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)(bu)(bu)曠(kuang)課是(shi)(shi)一項最基本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，也(ye)是(shi)(shi)最基本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務。但是(shi)(shi)本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)卻連(lian)最基本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做到(dao)。事(shi)后(hou)，本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)很(hen)久，本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己將要為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)沖動付(fu)出代價了(le)(le)。老(lao)師反(fan)復(fu)教(jiao)導言猶(you)在耳，嚴(yan)肅認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)表情猶(you)在眼前，本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)深(shen)為(wei)震(zhen)撼，也(ye)已(yi)(yi)經深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)事(shi)已(yi)(yi)至此的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要性。如(ru)(ru)今，大錯(cuo)既(ji)成，本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)(bu)(bu)(bu)已(yi)(yi)。深(shen)刻檢討，認(ren)(ren)為(wei)在本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思想中(zhong)已(yi)(yi)深(shen)藏了(le)(le)致命的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)：思想覺悟不(bu)(bu)(bu)(bu)高，本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)他人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠(gou)，以后(hou)本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)將對(dui)老(lao)師有更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)、對(dui)重(zhong)(zhong)(zhong)要事(shi)項重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴(yan)重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)足。平時生(sheng)活作風(feng)懶(lan)散(san)，如(ru)(ru)果不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)因為(wei)過于(yu)(yu)懶(lan)散(san)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)至于(yu)(yu)如(ru)(ru)此。為(wei)了(le)(le)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)錯(cuo)誤(wu)，也(ye)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)讓老(lao)師你(ni)能(neng)夠(gou)相(xiang)信學生(sheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)能(neng)夠(gou)真正的(de)(de)(de)(de)(de)改正自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，保證不(bu)(bu)(bu)(bu)再(zai)重(zhong)(zhong)(zhong)犯，本(ben)(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)將自(zi)己所犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)歸結(jie)如(ru)(ru)下：

　　1、思想上的(de)(de)錯誤(wu)：對于自己不是很(hen)感興(xing)趣的(de)(de)課(ke)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)不夠。對于這(zhe)一(yi)點，本(ben)(ben)(ben)(ben)人開始反(fan)省(sheng)的(de)(de)時候并沒有(you)太在意，但(dan)是，經過深刻的(de)(de)反(fan)省(sheng)，本(ben)(ben)(ben)(ben)人終于認(ren)識到了，這(zhe)個錯誤(wu)才是導致本(ben)(ben)(ben)(ben)人曠課(ke)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要原因。試問：如果本(ben)(ben)(ben)(ben)人很(hen)喜歡這(zhe)門(men)課(ke)程(cheng)，本(ben)(ben)(ben)(ben)人自己會(hui)無故隨(sui)意曠這(zhe)門(men)課(ke)嗎？這(zhe)個錯誤(wu)也反(fan)映到了本(ben)(ben)(ben)(ben)人平時沒有(you)曠課(ke)的(de)(de)課(ke)堂效率(lv)上。很(hen)多本(ben)(ben)(ben)(ben)人不感興(xing)趣的(de)(de)課(ke)程(cheng)，往往本(ben)(ben)(ben)(ben)人并沒有(you)自始自終的(de)(de)專心聽(ting)講，這(zhe)種行為雖(sui)然(ran)沒有(you)擾亂同學(xue)(xue)和老師(shi)的(de)(de)'教與學(xue)(xue)，但(dan)是這(zhe)對于自己來說，卻是一(yi)個嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)錯誤(wu)。對于學(xue)(xue)校開設的(de)(de)每一(yi)門(men)課(ke)程(cheng)都有(you)學(xue)(xue)校的(de)(de)理由，我(wo)們作(zuo)為學(xue)(xue)生就更應該(gai)去認(ren)真學(xue)(xue)習。

　　2、行為上(shang)的(de)(de)錯誤(wu)：不(bu)應(ying)該(gai)無故曠課。對(dui)(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)點，是(shi)(shi)很明顯的(de)(de)一(yi)個錯誤(wu)。而且這(zhe)(zhe)個錯誤(wu)在一(yi)定(ding)程度上(shang)其實是(shi)(shi)對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)和(he)同學的(de)(de)不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)，而且讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)也(ye)很擔心。試問：如(ru)果(guo)(guo)全班大(da)部分同學都不(bu)去上(shang)課，那么(me)(me)作(zuo)為教書育人的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)得(de)到了(le)應(ying)有的(de)(de)尊(zun)(zun)重(zhong)了(le)嗎？而且如(ru)果(guo)(guo)該(gai)來上(shang)課的(de)(de)同學沒有來到課堂，那么(me)(me)這(zhe)(zhe)段時間，這(zhe)(zhe)些(xie)同學到底干什么(me)(me)去了(le)？有危險嗎？……這(zhe)(zhe)些(xie)都是(shi)(shi)讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)擔心的(de)(de)問題(ti)，試想(xiang)：如(ru)果(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)整(zheng)堂課都懷著擔心的(de)(de)心情上(shang)課，那么(me)(me)老(lao)(lao)師(shi)對(dui)(dui)于(yu)其他同學的(de)(de)授課質量就可能(neng)受到或多或少的(de)(de)影響(xiang)。所以(yi)，這(zhe)(zhe)不(bu)僅僅是(shi)(shi)對(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)，也(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)大(da)多數渴(ke)望得(de)到知(zhi)識的(de)(de)同學的(de)(de)不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)。

　　3、對(dui)(dui)同(tong)學(xue)和自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)上的(de)(de)(de)(de)錯誤：本(ben)人的(de)(de)(de)(de)曠(kuang)課如果沒有(you)(you)受到處罰很(hen)有(you)(you)可能讓(rang)更多的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)曠(kuang)課想法(fa)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)做出這種(zhong)不理智(zhi)的(de)(de)(de)(de)行為。另(ling)外，曠(kuang)課了(le)以后，沒有(you)(you)學(xue)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)本(ben)該學(xue)到的(de)(de)(de)(de)許多知(zhi)識，這對(dui)(dui)于本(ben)人自(zi)(zi)(zi)己(ji)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素(su)質行為習慣的(de)(de)(de)(de)提高和改進都有(you)(you)很(hen)大不良(liang)影響(xiang)。

　　對于以上的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，本(ben)(ben)(ben)人(ren)已(yi)經深深的(de)(de)認(ren)識到(dao)了(le)它們的(de)(de)嚴重性，特別是(shi)曠課(ke)——這(zhe)種損人(ren)卻又不利己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。為(wei)了(le)更好(hao)的(de)(de)向老(lao)師檢討自(zi)己(ji)，本(ben)(ben)(ben)人(ren)特提出(chu)以下幾點改(gai)正意見，好(hao)讓自(zi)己(ji)和老(lao)師同學督(du)促(cu)自(zi)己(ji)改(gai)正本(ben)(ben)(ben)人(ren)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)：

　　1、向老師認(ren)錯(cuo)。既然自己(ji)已經犯(fan)了錯(cuo)，本人(ren)(ren)就應該去(qu)面對，要認(ren)識(shi)到自己(ji)的錯(cuo)誤，避免(mian)以后犯(fan)同樣的錯(cuo)誤。所以，本人(ren)(ren)寫下這篇深刻(ke)的檢討(tao)，向老師表(biao)明本人(ren)(ren)認(ren)錯(cuo)的決心。

　　2、提高紀律性。本(ben)人應(ying)該認真(zhen)學習學校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀，并(bing)且做到(dao)自覺遵守。不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退，不(bu)曠(kuang)課。有事應(ying)該先(xian)向老(lao)師請假(jia)。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引(yin)起重視，并且要養成良好(hao)的學習和生活作風(feng)。

　　4、好好學(xue)(xue)習，培養自己廣泛(fan)的興(xing)(xing)趣。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)，特(te)別是(shi)新世紀的學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)好學(xue)(xue)校(xiao)開設的每(mei)門課(ke)程外(wai)，更應該(gai)培養自己廣泛(fan)的興(xing)(xing)趣愛好，讓(rang)自己成為(wei)具(ju)有多種本領的人(ren)。這不僅(jin)僅(jin)是(shi)為(wei)了(le)自己的明天，更是(shi)為(wei)了(le)祖國的明天。

　　5、學會(hui)(hui)正確處(chu)理(li)問題。以(yi)(yi)后(hou)遇(yu)到(dao)事(shi)情需要冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)，凡事(shi)需要三思而后(hou)行，多角度的(de)(de)(de)(de)(de)權衡利(li)弊(bi)，不(bu)能再(zai)像(xiang)以(yi)(yi)前一(yi)(yi)樣沖動行事(shi)，這一(yi)(yi)點(dian)對于自己無論是做(zuo)人(ren)(ren)(ren)，還是做(zuo)事(shi)都是很重要的(de)(de)(de)(de)(de)。對于自己以(yi)(yi)前所犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，本(ben)人(ren)(ren)(ren)已經深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了它的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性，特(te)寫下這篇檢(jian)討，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)提出批(pi)評(ping)(ping)，并(bing)希望(wang)得到(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)原諒(liang)。并(bing)且向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)保證(zheng)本(ben)人(ren)(ren)(ren)以(yi)(yi)后(hou)將不(bu)會(hui)(hui)再(zai)犯以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，特(te)別是不(bu)會(hui)(hui)再(zai)無故曠課(ke)了。希望(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)能夠給本(ben)人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)次改正的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，并(bing)且真心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)接受(shou)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)(ping)和(he)教誨。同(tong)時(shi)希望(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)在往后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)里能夠監督本(ben)人(ren)(ren)(ren)，提醒(xing)本(ben)人(ren)(ren)(ren)。本(ben)人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)定不(bu)會(hui)(hui)再(zai)讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)失望(wang)了。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　檢討書 6

尊敬(jing)的校領導(dao)，系領導(dao)：

　　我(wo)是xx大(da)學(xue)xx學(xue)院xx專業xx級的一(yi)名學(xue)生，我(wo)叫xxx，在參加年度高數考試中作弊，此刻(ke)(ke)我(wo)應(ying)對(dui)大(da)家做最為深刻(ke)(ke)的檢討。

　　針對(dui)此次(ci)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)考試作弊，完全是(shi)(shi)因為(wei)一時的(de)(de)(de)僥幸(xing)心理(li)和對(dui)自己沒有自信導致，并不是(shi)(shi)因為(wei)學(xue)習(xi)中的(de)(de)(de)困(kun)難和專業知(zhi)識的(de)(de)(de)匱乏導致，對(dui)于這件事，我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)剖析了自己的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)深知(zhi)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，影(ying)響的(de)(de)(de)廣泛性和對(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)負面影(ying)響深度，此刻我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)(de)認識和體會(hui)向大(da)家做(zuo)一個(ge)匯報，期望能在我(wo)(wo)明白和反省(sheng)錯誤的(de)(de)(de)同時，給(gei)予我(wo)(wo)幫忙和支持，讓我(wo)(wo)能在以后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和工作生活中，摒棄惡(e)習(xi)，扎實學(xue)好專業課，做(zuo)一個(ge)對(dui)社(she)會(hui)有用(yong)的(de)(de)(de)人。

　　首先，是我對專業課考試的認識不(bu)夠

　　在此(ci)次(ci)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有認(ren)(ren)(ren)識到(dao)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)和(he)(he)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生年度知識考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴肅性(xing)，針對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)評估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有端正(zheng)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，采用了(le)(le)(le)(le)投機(ji)取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)(shi)來(lai)應付(fu)，完全(quan)忽視(shi)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在德(de)治上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導和(he)(he)教(jiao)(jiao)育，同(tong)(tong)時也(ye)辜負了(le)(le)(le)(le)在遠(yuan)方遙望(wang)(wang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)業有成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄諄教(jiao)(jiao)誨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，在生活(huo)中耐心幫忙過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)和(he)(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，正(zheng)所謂(wei)“一失足(zu)成(cheng)千古(gu)恨”，在事情發生后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)封閉起來(lai)，認(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)這(zhe)(zhe)次(ci)作(zuo)弊(bi)事件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在得到(dao)那么多(duo)(duo)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫忙下，沒有將(jiang)老師所教(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)，沒有將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識融會貫通到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想中，是(shi)第一個(ge)錯(cuo)誤;在沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)專業課(ke)，而(er)是(shi)采取投機(ji)取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)(shi)來(lai)應付(fu)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，忽視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校規(gui)校紀(ji)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二個(ge)錯(cuo)誤;在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)錯(cuo)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)，考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)是(shi)嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校規(gui)校紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定是(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生正(zheng)常生活(huo)秩序起到(dao)引(yin)導作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完全(quan)沒有看到(dao)這(zhe)(zhe)種本就(jiu)應嚴肅認(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)方式(shi)(shi)，完全(quan)無(wu)(wu)視(shi)了(le)(le)(le)(le)對(dui)自(zi)身考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)評定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好(hao)(hao)機(ji)會，這(zhe)(zhe)將(jiang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，也(ye)是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青(qing)春路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次(ci)開小差，更是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長(chang)路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次(ci)教(jiao)(jiao)訓，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不光(guang)傷害(hai)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)得到(dao)應有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使(shi)得大家為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業操心費神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白自(zi)己(ji)(ji)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)，錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)知，也(ye)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)令人恥笑，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)期望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校不要因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一時犯(fan)(fan)錯(cuo)，而(er)完全(quan)放(fang)下我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)期望(wang)(wang)能夠(gou)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)改正(zheng)自(zi)己(ji)(ji)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中用更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來(lai)彌補(bu)。

　　其次(ci)，是我對作(zuo)弊考試的僥幸(xing)心理

　　在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)種(zhong)綜合考(kao)(kao)(kao)核(he)學(xue)(xue)生整體潛(qian)力和學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績效率的(de)(de)時候，我(wo)(wo)沒有(you)擺正自(zi)己(ji)的(de)(de)位置，沒有(you)很好的(de)(de)認(ren)(ren)識考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)重要性。而(er)是(shi)(shi)采取了(le)作(zuo)弊方式來(lai)應對，而(er)且在(zai)(zai)作(zuo)弊中(zhong)(zhong)存在(zai)(zai)著僥幸心理，以(yi)為這(zhe)(zhe)樣做無人知曉，想(xiang)以(yi)虛(xu)假的(de)(de)方式騙(pian)取對自(zi)己(ji)一年學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)評估(gu)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)對自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)負職責(ze)，同時也傷害(hai)和連累(lei)了(le)同學(xue)(xue)，以(yi)自(zi)己(ji)僥幸的(de)(de)方式是(shi)(shi)不(bu)可能透(tou)過對個人的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)的(de)(de)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)此(ci)次(ci)考(kao)(kao)(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)不(bu)光失去了(le)對自(zi)己(ji)評價的(de)(de).機會(hui)，更(geng)加失去了(le)對個人道德(de)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)機會(hui)，我(wo)(wo)因為一時的(de)(de)不(bu)理智(zhi)，而(er)犯下(xia)了(le)如此(ci)大的(de)(de)錯誤，這(zhe)(zhe)會(hui)是(shi)(shi)我(wo)(wo)一生的(de)(de)教訓(xun)，更(geng)會(hui)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)以(yi)后成(cheng)長中(zhong)(zhong)的(de)(de)一個警鐘，以(yi)后我(wo)(wo)會(hui)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個警示(shi)牌(pai)下(xia)認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真學(xue)(xue)習(xi)，坦(tan)率做人，坦(tan)誠做事，完全(quan)按照(zhao)國(guo)家所培養(yang)的(de)(de)合格，優秀畢業(ye)生的(de)(de)方向努力。古(gu)人講“以(yi)史為鑒”，我(wo)(wo)則會(hui)以(yi)此(ci)為鑒，為我(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生活點亮明燈，壓力面前(qian)我(wo)(wo)不(bu)會(hui)再退縮，我(wo)(wo)會(hui)勇往直前(qian)，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)，認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)，用更(geng)多的(de)(de)努力來(lai)彌補我(wo)(wo)所犯下(xia)的(de)(de)錯。

　　再次，期望(wang)學院給我一個能夠改正(zheng)錯(cuo)誤的機會

　　都說(shuo)“浪子回頭金不(bu)(bu)換”，我(wo)(wo)(wo)雖然犯下了(le)極為嚴重的(de)錯誤(wu)(wu)，但是我(wo)(wo)(wo)想請求學(xue)(xue)院能(neng)(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)一個機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)來(lai)改(gai)正(zheng)我(wo)(wo)(wo)所犯下的(de)錯誤(wu)(wu)。正(zheng)所謂“知錯能(neng)(neng)改(gai)，善(shan)莫大焉”，我(wo)(wo)(wo)此刻已(yi)經深刻的(de)認識到了(le)自己(ji)的(de)錯誤(wu)(wu)，并且我(wo)(wo)(wo)也有決心來(lai)改(gai)正(zheng)自己(ji)的(de)錯誤(wu)(wu)，期望學(xue)(xue)院能(neng)(neng)夠(gou)幫忙我(wo)(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)在以(yi)后的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)道路中得到改(gai)正(zheng)，在以(yi)后的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活中我(wo)(wo)(wo)會(hui)好好努力，不(bu)(bu)會(hui)再做(zuo)出如此令(ling)人(ren)不(bu)(bu)齒(chi)的(de)行為，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)光會(hui)將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績提高(gao)上(shang)去，更要好好的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業課，練好扎實基本功，在離開學(xue)(xue)校(xiao)走上(shang)社(she)會(hui)后，能(neng)(neng)夠(gou)更好的(de)發揮出在校(xiao)所學(xue)(xue)，為社(she)會(hui)做(zuo)出用心的(de)貢獻，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)懇請學(xue)(xue)院領導能(neng)(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)這個機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)在以(yi)后的(de)表現來(lai)證明我(wo)(wo)(wo)的(de)決心。

　　最后，我要重申一下我決心和保(bao)證(zheng)

　　我(wo)保證：在以后(hou)的(de)(de)學習生活(huo)中(zhong)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)、努力(li)、刻(ke)(ke)苦(ku)、超(chao)(chao)越;認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)就是(shi)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)對待學習，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)對待學院開設(she)的(de)(de)一切專業(ye)課(ke)(ke)，爭取(qu)學好(hao)所有專業(ye)知識(shi)(shi);努力(li)就是(shi)付出更(geng)多的(de)(de)時間和(he)精(jing)力(li)來彌補(bu)我(wo)在以前的(de)(de)學習中(zhong)所落(luo)下的(de)(de)課(ke)(ke)程和(he)進度;刻(ke)(ke)苦(ku)鉆研，讓各(ge)門(men)課(ke)(ke)程和(he)知識(shi)(shi)能夠更(geng)好(hao)的(de)(de)理解和(he)運用(yong)到實(shi)際(ji)生活(huo)當中(zhong);我(wo)相信我(wo)用(yong)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)，努力(li)、刻(ke)(ke)苦(ku)的(de)(de)自我(wo)完善精(jing)神(shen)必(bi)須會得要一個超(chao)(chao)越的(de)(de)過程，超(chao)(chao)越自我(wo)，樹立(li)良好(hao)的(de)(de)自信心，摒棄自身(shen)壞毛病(bing)，在學習中(zhong)勇于向前，奮發努力(li)，爭取(qu)用(yong)知識(shi)(shi)來武裝(zhuang)自己，這樣在以后(hou)的(de)(de)人(ren)生道路上才不會留有遺憾。

　　我期望這(zhe)(zhe)只是(shi)我學習生活的(de)(de)一個插曲，在以后(hou)的(de)(de)學習中(zhong)我不會再(zai)犯此(ci)類錯誤(wu)，我會用(yong)真(zhen)誠和(he)努力(li)來應對我的(de)(de)錯誤(wu)，更會用(yong)刻苦(ku)和(he)鉆研(yan)來彌補掉我的(de)(de)損(sun)失，雖然(ran)這(zhe)(zhe)個錯誤(wu)會是(shi)我一生的(de)(de)警(jing)示，但是(shi)也(ye)正因為(wei)如此(ci)，才會讓我在今(jin)后(hou)的(de)(de)道路中(zhong)能夠走出一個嶄(zhan)新的(de)(de)自(zi)己。

　　以上是我對(dui)此(ci)次(ci)錯誤的檢討(tao)，請學院領導老師看在我初次(ci)犯錯，而且有改正(zheng)決心(xin)(xin)的態度上，能夠(gou)給我這樣一個機會(hui)，我必須會(hui)倍加珍惜，如上所述保(bao)證一樣，用我的決心(xin)(xin)和信心(xin)(xin)來完成我今后的學業。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　檢討書 7

尊敬的單位領導：

　　我懷著自(zi)責、反省和(he)感(gan)激的(de)(de)心情(qing)寫這(zhe)份檢(jian)討書，在(zai)xx三年的(de)(de)日子(zi)里(li)，這(zhe)里(li)留(liu)給我了(le)(le)很(hen)多成(cheng)長的(de)(de)腳(jiao)印，留(liu)給我了(le)(le)很(hen)多感(gan)動的(de)(de)畫(hua)面，留(liu)給我了(le)(le)很(hen)多悔恨(hen)的(de)(de)淚(lei)水(shui)，更留(liu)給我了(le)(le)很(hen)多從(cong)做(zuo)人到(dao)做(zuo)事(shi)的(de)(de)經(jing)驗(yan)和(he)教(jiao)訓(xun)。看著自(zi)己(ji)到(dao)現在(zai)仍然保存被xx酒店錄用的(de)(de)短信(xin)，回(hui)想每一次謝總對我的(de)(de)教(jiao)導、和(he)同(tong)事(shi)一起并肩作戰的(de)(de)情(qing)景，心中太多懷念和(he)回(hui)憶(yi)以(yi)及對自(zi)己(ji)犯(fan)下錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)悔恨(hen)。

　　作(zuo)為一名(ming)管(guan)理者，部(bu)門的(de)管(guan)理好壞(huai)，部(bu)門員工的(de)思想好壞(huai)和自己平(ping)時的(de)努力、付出是分不(bu)開的(de)。在從剛剛到xx酒(jiu)(jiu)店的(de)全(quan)心投(tou)入、認真工作(zuo)到現在整個部(bu)門發生的(de)事情，以(yi)及對(dui)酒(jiu)(jiu)店、對(dui)其(qi)他同事造成的(de)影響，我(wo)是付有不(bu)可推(tui)卸的(de)責任的(de)。經過認真、仔細的(de)反(fan)省，我(wo)認為在以(yi)下幾點是我(wo)犯下的(de)錯誤:

　　1、在自己對工作的用心以及投入上面。

　　任(ren)何一(yi)件事(shi)情，如果不全身(shen)心投入，就沒(mei)有辦(ban)法去做(zuo)好，做(zuo)人(ren)如此，做(zuo)事(shi)也如此。對于(yu)自己的(de)(de)(de)工(gong)作，對于(yu)酒(jiu)店對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)信任(ren)、對于(yu)一(yi)個(ge)團隊對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)信任(ren)，我(wo)(wo)沒(mei)有把所有的(de)(de)(de)心思都放在(zai)工(gong)作上，在(zai)思想上的(de)(de)(de)松(song)懈，導(dao)致了部門(men)管理的(de)(de)(de)松(song)懈，導(dao)致了部門(men)業務的(de)(de)(de)監督不力。

　　2、在作為一名管理者與員工之間扮演角色上面。

　　作(zuo)為一名(ming)管理者，應該分清(qing)自己(ji)在工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位上扮演的角色，認真(zhen)履(lv)行自己(ji)的權利和職責，對于(yu)我來(lai)講，一直(zhi)以來(lai)對于(yu)員工(gong)(gong)，把(ba)生活和工(gong)(gong)作(zuo)沒有分開，過于(yu)的在乎(hu)感情(qing)，以錯(cuo)誤的方式給予(yu)員工(gong)(gong)錯(cuo)誤的人際關系概念。

　　3、在部門監管力度方面。

　　作為(wei)一個部(bu)門經理(li)，特別(bie)是(shi)作為(wei)酒店重要經營(ying)部(bu)門來講，前臺是(shi)有(you)著大量現(xian)金(jin)和(he)(he)賬(zhang)務業務的(de)部(bu)門，怎樣(yang)從制度上約束(shu)員(yuan)工，從業務上指導員(yuan)工，通(tong)過不斷的(de)檢查和(he)(he)復查，找(zhao)出(chu)流程(cheng)上存在的(de)問(wen)題(ti)和(he)(he)預見(jian)可(ke)能發(fa)生的(de)問(wen)題(ti)，是(shi)作為(wei)一個管理(li)者必須要做(zuo)和(he)(he)思考(kao)的(de)事情。但是(shi)，在這點上面(mian)，我沒有(you)做(zuo)到認真監督、努力去(qu)尋找(zhao)及發(fa)現(xian)錯誤和(he)(he)漏洞，造成酒店的(de)損失(shi)。

　　4、在對員工的思想教育方面。

　　員工(gong)(gong)(gong)(gong)從(cong)酒店(dian)招聘，再到部門工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，整個(ge)在酒店(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)期間(jian)，部門的(de)(de)(de)思(si)想教(jiao)育對(dui)員工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)思(si)想是(shi)起著影響(xiang)和決定(ding)性(xing)作(zuo)用(yong)的(de)(de)(de)。對(dui)于(yu)前臺的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)，更應該有(you)著強烈(lie)的(de)(de)(de)職業道(dao)德和責任感(gan)，在部門思(si)想教(jiao)育松懈的(de)(de)(de)時候，員工(gong)(gong)(gong)(gong)就會犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)，就會偏(pian)差，就會走上錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)價(jia)值觀，在入職時做思(si)想教(jiao)育和引導是(shi)遠遠不夠的(de)(de)(de)，還需要(yao)在日常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中時時刻(ke)刻(ke)提(ti)醒(xing)和教(jiao)導員工(gong)(gong)(gong)(gong)什么是(shi)正確的(de)(de)(de)、什么是(shi)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)，作(zuo)為部門的(de)(de)(de)管(guan)理者，正因為這(zhe)點沒有(you)做好，才造成了部門員工(gong)(gong)(gong)(gong)在道(dao)德品質(zhi)上犯(fan)下了錯(cuo)誤(wu)(wu)。

　　5、在起好帶頭作用，樹立良好榜樣方面。

　　作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)部門的(de)領頭羊，自己的(de)言行(xing)舉(ju)止(zhi)，直接影響到員工的(de)工作，我作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)部門的(de)管理者，在平(ping)時的(de)言行(xing)舉(ju)止(zhi)上，沒有(you)要求好自己，過于強烈、一(yi)(yi)定(ding)要爭取(qu)輸贏的(de)性格，導致了部門員工愛爭強好勝，沒有(you)以一(yi)(yi)個(ge)正確的(de)心態去面對自己的(de)工作和出現(xian)的(de)問題。

　　6、在反省和自我反省方面。

　　任何一個人(ren)不(bu)可能十全十美，周圍的(de)同事(shi)或者其他部(bu)門(men)(men)都(dou)會提出意(yi)見和(he)(he)建議，但是在這個時(shi)候，我(wo)往往不(bu)自我(wo)總結，總是以自己(ji)(ji)或者自己(ji)(ji)的(de)部(bu)門(men)(men)為(wei)中(zhong)心(xin)，聽不(bu)進去別人(ren)的(de)意(yi)見，不(bu)會從(cong)意(yi)見中(zhong)吸取經驗和(he)(he)教(jiao)訓，不(bu)斷改善和(he)(he)完善本部(bu)門(men)(men)的(de)工作，而是很多時(shi)候，一味(wei)認為(wei)自己(ji)(ji)的(de).部(bu)門(men)(men)做(zuo)了多少，得(de)不(bu)到(dao)別人(ren)的(de)理(li)解，出現(xian)抱怨(yuan)，就造(zao)成(cheng)了員工心(xin)態的(de)不(bu)成(cheng)熟和(he)(he)不(bu)穩定。

　　7、在出現問題和錯誤的時候

　　沒有(you)(you)認(ren)真(zhen)總(zong)結(jie)，特別是在員工出(chu)現(xian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)時(shi)候(hou)，刻于偏袒員工，沒有(you)(you)正視問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，而是給(gei)(gei)出(chu)現(xian)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)找(zhao)理由，找(zhao)借口，造成了(le)員工在出(chu)現(xian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)時(shi)候(hou)也會給(gei)(gei)自己找(zhao)理由，找(zhao)借口，沒有(you)(you)去從根本上加大(da)力度去杜絕(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，造成問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)不(bu)斷(duan)發生(sheng)和(he)升級。

　　8、在配合其他部門共同完成工作的時候

　　沒(mei)有以(yi)一個正確的心態去(qu)面對，老是一味抱怨(yuan)(yuan)付出(chu)和收獲沒(mei)有成(cheng)正比，在這種(zhong)思想發(fa)生的時候，就不能以(yi)正確的角度(du)去(qu)看(kan)待問(wen)題，往往把問(wen)題處理得極端或(huo)者消(xiao)極，在員工心理就造成(cheng)了抱怨(yuan)(yuan)的心態出(chu)現，然后就是對工作的不用心、不重視和無所謂，造成(cheng)了員工對崗位的不熱愛，以(yi)致(zhi)出(chu)現偏差(cha)的行為。

　　正因(yin)為上(shang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)這些沒(mei)有做(zuo)好，導致了(le)部門出現了(le)管理(li)方面(mian)(mian)重大過失，在反省的(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)感覺愧對酒(jiu)店(dian)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)培(pei)養和(he)信任(ren)，愧對酒(jiu)店(dian)領導對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)導，更愧對自己(ji)部門的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)，是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有給(gei)予他們正確的(de)(de)(de)引導，沒(mei)有及時發現和(he)糾正他們的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，不管是(shi)給(gei)員工(gong)(gong)還(huan)是(shi)酒(jiu)店(dian)都造(zao)成了(le)不可(ke)彌補的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。回顧(gu)過去一路走來，自己(ji)認(ren)真過、努力過、付出過、收獲過也失誤過，酒(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)任(ren)何處罰和(he)決(jue)定都是(shi)應該承擔的(de)(de)(de)面(mian)(mian)對的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)愿意接受。

　　作為一(yi)(yi)名xx酒(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)員工(gong)，我深(shen)刻的(de)(de)(de)認識(shi)到自己(ji)存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)錯誤和(he)偏差，作為一(yi)(yi)名熱(re)愛酒(jiu)店(dian)工(gong)作的(de)(de)(de)人來(lai)講，我現在(zai)(zai)(zai)僅(jin)僅(jin)能做的(de)(de)(de)就是懷著(zhu)感激的(de)(de)(de)心情(qing)，在(zai)(zai)(zai)崗位上的(de)(de)(de)每天，總結前面工(gong)作的(de)(de)(de)缺點和(he)錯誤，用(yong)更多(duo)的(de)(de)(de)時間認真完成好自己(ji)本職(zhi)工(gong)作，這樣才對(dui)得起對(dui)我付出(chu)、對(dui)我信任、對(dui)我包容的(de)(de)(de)酒(jiu)店(dian)領導(dao)和(he)其他的(de)(de)(de)同(tong)事(shi)，用(yong)實(shi)際行動不辜負在(zai)(zai)(zai)xx的(de)(de)(de)日子。

　　永遠記得謝總對(dui)我說的這句話:“用真誠的心(xin)活在(zai)真實的世界里。”我受用終生(sheng)!

　　為了我愛和愛我的人，我相(xiang)信(xin)自己，能夠經得(de)起風雨，面對今(jin)后的道路(lu)的，因為一路(lu)有你們的支(zhi)持……

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　檢討書 8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx班的一(yi)名學(xue)生，我叫xxx，在(zai)參加大一(yi)第二學(xue)期高數考試中作弊，現在(zai)我在(zai)此做最為深刻的檢討。

　　針對此次(ci)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)考試作(zuo)弊，完(wan)全是(shi)因為一時(shi)的(de)(de)(de)(de)僥幸(xing)心理，并(bing)不(bu)是(shi)因為學習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)困難和專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)匱乏導致(zhi)，對于這件事(shi)，我(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)剖析了(le)自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)深知問題的(de)(de)(de)(de)嚴重性，影(ying)響(xiang)的(de)(de)(de)(de)廣泛性和對學校的(de)(de)(de)(de)負(fu)面影(ying)響(xiang)深度，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)將(jiang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)認識和體會(hui)(hui)向大(da)家(jia)做一個(ge)匯報，希望能在(zai)(zai)我(wo)(wo)知道和反省錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，給(gei)予(yu)我(wo)(wo)幫(bang)助和支持，讓我(wo)(wo)能在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)學習和工作(zuo)生活中(zhong)，摒(bing)棄(qi)惡習，扎實學好(hao)專(zhuan)業(ye)課，做一個(ge)對社會(hui)(hui)有用的(de)(de)(de)(de)人。

　　首先，是我對(dui)考試的認識不(bu)夠(gou)。

　　在(zai)此(ci)次考試(shi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有認識到考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)和對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)年度知(zhi)識考核的(de)(de)(de)(de)(de)嚴肅性(xing)，針對(dui)(dui)考試(shi)評估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有端正自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)態度，借助紙條協助他(ta)人作(zuo)弊(bi)，完(wan)(wan)全(quan)(quan)無(wu)視(shi)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)德治(zhi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)引導和教育，同時也(ye)辜負了(le)在(zai)遠方遙望著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)有成的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄諄教誨的(de)(de)(de)(de)(de)師長的(de)(de)(de)(de)(de)教育，在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中耐心幫助過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長和同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，正所謂“一失足成千古恨(hen)”，在(zai)事情發生(sheng)(sheng)(sheng)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將自己(ji)(ji)封閉起來(lai)，認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)考慮這(zhe)次作(zuo)弊(bi)事件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯下的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，其實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)在(zai)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得也(ye)不怎么樣(yang)(yang)，沒(mei)有認真(zhen)(zhen)對(dui)(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)是(shi)第(di)一個錯(cuo)(cuo)誤(wu)；在(zai)自己(ji)(ji)都沒(mei)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，協助他(ta)人考試(shi)作(zuo)弊(bi)，無(wu)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二(er)個錯(cuo)(cuo)誤(wu)；在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯錯(cuo)(cuo)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省了(le)自己(ji)(ji)，考試(shi)是(shi)嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)定是(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)秩序起到引導作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)(wan)全(quan)(quan)沒(mei)有看到這(zhe)種本應(ying)該(gai)嚴肅認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)考核方式，完(wan)(wan)全(quan)(quan)無(wu)視(shi)了(le)對(dui)(dui)自身考核評定的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)好(hao)時機，這(zhe)將是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)損失，也(ye)是(shi)因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一次開小(xiao)差，更(geng)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)一次教訓，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不光傷害了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將得到應(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)分的(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得大(da)(da)家為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)操心費心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道自己(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)了(le)，錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)知(zhi)，也(ye)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)令人恥笑(xiao)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不要因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一時犯錯(cuo)(cuo)，而(er)完(wan)(wan)全(quan)(quan)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一個改正自己(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)時機，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中用更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力來(lai)彌補(bu)。

　　其(qi)次，是我對作弊考試(shi)的僥(jiao)幸心理(li)。

　　在這(zhe)種綜合考核(he)學生整體能力(li)和學習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)效率(lv)的(de)(de)(de)(de)時候，我沒(mei)有擺正自己的(de)(de)(de)(de)位(wei)置，沒(mei)有很好的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識考試(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)。而(er)(er)是采(cai)取了(le)(le)(le)作弊(bi)方(fang)(fang)式(shi)來應對(dui)(dui)，而(er)(er)且在作弊(bi)中(zhong)存在著僥(jiao)幸(xing)心理，以為(wei)這(zhe)樣做無人知曉，想(xiang)以虛假的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)騙(pian)取對(dui)(dui)自己一年學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)評(ping)估(gu)，這(zhe)是對(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)負(fu)責任，同時也(ye)傷害(hai)和連累了(le)(le)(le)同學，以自己僥(jiao)幸(xing)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)是不(bu)(bu)可能通過(guo)對(dui)(dui)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)考核(he)的(de)(de)(de)(de)，我在此(ci)次考試(shi)中(zhong)不(bu)(bu)光失去了(le)(le)(le)對(dui)(dui)自己評(ping)價的(de)(de)(de)(de)時機(ji)，更加(jia)失去了(le)(le)(le)對(dui)(dui)個(ge)(ge)人道(dao)德的(de)(de)(de)(de)考核(he)時機(ji)，我因(yin)為(wei)一時的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理智，而(er)(er)犯下(xia)了(le)(le)(le)如(ru)此(ci)大的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，這(zhe)會(hui)是我一生的(de)(de)(de)(de)教訓，更會(hui)是我在以后(hou)(hou)成(cheng)長中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)警鐘，以后(hou)(hou)我會(hui)在這(zhe)個(ge)(ge)警示牌下(xia)認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真學習(xi)(xi)，坦率(lv)做人，坦誠做事(shi)，完(wan)全按照國家(jia)所培養的(de)(de)(de)(de)合格，優秀(xiu)畢業生的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向努力(li)。古人講(jiang)“以史(shi)為(wei)鑒(jian)”，我那么會(hui)以此(ci)為(wei)鑒(jian)，為(wei)我以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)生活點(dian)亮明燈，壓(ya)力(li)面(mian)前我不(bu)(bu)會(hui)再退縮，我會(hui)勇(yong)往直前，踏踏實實，認(ren)(ren)真學習(xi)(xi)，用更多的(de)(de)(de)(de)努力(li)來彌補我所犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)`錯(cuo)。

　　再(zai)次，希望(wang)系里(li)給我一個能夠改正錯(cuo)誤的(de)時機。

　　都說“浪子回(hui)頭(tou)金不(bu)換”，我(wo)(wo)(wo)雖然犯下了極(ji)為(wei)(wei)嚴重的(de)(de)錯誤(wu)，但是我(wo)(wo)(wo)想請求系里能(neng)夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)一個時機，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)改正(zheng)我(wo)(wo)(wo)所犯下的(de)(de)錯誤(wu)。正(zheng)所謂“知錯能(neng)改，善莫大焉”，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在已經深(shen)刻的(de)(de)認識到了自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)，并(bing)且我(wo)(wo)(wo)也有決心(xin)來(lai)(lai)改正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)，希(xi)望系里能(neng)夠幫助我(wo)(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)能(neng)在以后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)道路中(zhong)得到改正(zheng)，在以后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生活中(zhong)我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)好好努(nu)力，不(bu)會(hui)(hui)再做出如此令人不(bu)齒的(de)(de)行為(wei)(wei)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)光會(hui)(hui)將學(xue)(xue)習(xi)成績提高上去，更要好好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)專業課，練好扎實根本功，在離開(kai)學(xue)(xue)校(xiao)走上社會(hui)(hui)后，能(neng)夠更好的(de)(de)發(fa)揮(hui)出在校(xiao)所學(xue)(xue)，為(wei)(wei)社會(hui)(hui)做出積極(ji)的(de)(de)奉獻，所以我(wo)(wo)(wo)懇請輔導員能(neng)夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)這個時機，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在以后的(de)(de)表現(xian)來(lai)(lai)證明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)決心(xin)。

　　最后，我要重申(shen)一下我決心(xin)和保(bao)證(zheng)。

　　我保證：在以后的學習生活中(zhong)，認真、努(nu)力、刻苦、超越；在學習中(zhong)勇于向前(qian)，發奮努(nu)力，爭(zheng)取用知識來武裝自己(ji)，這樣(yang)在以后的人生道路(lu)上才不(bu)會(hui)留有遺憾。

　　我(wo)(wo)希望這只是我(wo)(wo)學習生(sheng)(sheng)活(huo)的一(yi)個插曲，在以后(hou)的學習中我(wo)(wo)不會再犯此(ci)類錯(cuo)誤，我(wo)(wo)會用真誠(cheng)和努(nu)力來面對我(wo)(wo)的錯(cuo)誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我(wo)(wo)的損失，雖然這個錯(cuo)誤會是我(wo)(wo)大學生(sheng)(sheng)活(huo)中的警示(shi)，但是也正因為如此(ci)，才會讓我(wo)(wo)在今后(hou)的道路中能夠走出一(yi)個嶄(zhan)新的自己。

　　以(yi)上(shang)(shang)是我對此次錯誤的(de)檢討，請輔導員老(lao)師(shi)看在(zai)我初次犯錯，而且有改正決(jue)心的(de)態度上(shang)(shang)，能夠給我這(zhe)樣(yang)一個時機，我一定會(hui)倍加珍惜，如上(shang)(shang)所述(shu)保證一樣(yang)，用(yong)我的(de)決(jue)心和信心來完成(cheng)我今后的(de)學業。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　檢討書 9

尊敬的老師：

　　您好！

　　早在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)踏進校(xiao)門，老(lao)師(shi)就已(yi)三申五令，一(yi)再強調，全校(xiao)同學(xue)不得(de)曠課(ke)但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)多次(ci)無故曠課(ke)，關于曠課(ke)的(de)(de)事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)有(you)必要(yao)(yao)說一(yi)說事情(qing)的(de)(de)經過是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)般都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)會去(qu)上(shang)課(ke)的(de)(de)，很多次(ci)沒有(you)請假(jia)又沒有(you)去(qu)上(shang)課(ke)，是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)比如我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)些(xie)同學(xue)朋(peng)(peng)友來學(xue)校(xiao)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，有(you)時是(shi)(shi)(shi)(shi)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耍，有(you)時是(shi)(shi)(shi)(shi)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)借書，學(xue)習資(zi)料，有(you)時又是(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)(peng)友住院需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)看看等等我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)(zhe)些(xie)原因向(xiang)老(lao)師(shi)請假(jia)是(shi)(shi)(shi)(shi)不充分的(de)(de)，而且(qie)如果多次(ci)向(xiang)老(lao)師(shi)用這(zhe)(zhe)些(xie)方式請假(jia)也是(shi)(shi)(shi)(shi)不可(ke)能都(dou)(dou)同意(yi)的(de)(de)所(suo)(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選擇了曠課(ke)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)也是(shi)(shi)(shi)(shi)不對的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)做了，所(suo)(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)有(you)必要(yao)(yao)而且(qie)也是(shi)(shi)(shi)(shi)應該向(xiang)老(lao)師(shi)做出這(zhe)(zhe)份(fen)書面(mian)檢討(tao)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己深(shen)深(shen)的(de)(de)反省一(yi)下自(zi)己的(de)(de)錯誤。

　　對(dui)不(bu)(bu)起，老師(shi)(shi)！我(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)個嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)問題我(wo)(wo)知(zhi)道，老師(shi)(shi)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)無故曠課也(ye)(ye)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣(qi)我(wo)(wo)也(ye)(ye)知(zhi)道，對(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)，保證每(mei)堂課按時(shi)上課，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)曠課是(shi)(shi)一(yi)項(xiang)最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)責(ze)任，也(ye)(ye)是(shi)(shi)最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)義務但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)卻連最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)都(dou)沒有(you)做到事后，我(wo)(wo)冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)認識到自(zi)己將要為(wei)(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)沖(chong)動付出代價了(le)老師(shi)(shi)反復(fu)教導言(yan)猶在耳，嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)(de)表情猶在眼前，我(wo)(wo)深為(wei)(wei)(wei)震撼，也(ye)(ye)已經深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)認識到事已至此的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性如(ru)今，大錯(cuo)既成，我(wo)(wo)深深懊悔(hui)不(bu)(bu)已深刻(ke)檢討，認為(wei)(wei)(wei)在本人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)思想中已深藏了(le)致命的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤：思想覺悟不(bu)(bu)高，本人(ren)(ren)對(dui)他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)夠，以后我(wo)(wo)將對(dui)老師(shi)(shi)有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)。對(dui)重(zhong)(zhong)要事項(xiang)重(zhong)(zhong)視嚴(yan)重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)足平時(shi)生(sheng)活作風懶散，如(ru)果不(bu)(bu)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)過于(yu)懶散也(ye)(ye)不(bu)(bu)至于(yu)如(ru)此為(wei)(wei)(wei)了(le)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)認識錯(cuo)誤，也(ye)(ye)是(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)讓老師(shi)(shi)你能夠相信學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)能夠真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)改(gai)正(zheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，保證不(bu)(bu)再重(zhong)(zhong)犯(fan)。

　　我將自己所犯(fan)的錯誤歸結如下：

　　一、思想上的錯誤：

　　對(dui)于(yu)(yu)自己(ji)不(bu)(bu)是很(hen)感興(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)課(ke)程的(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)不(bu)(bu)夠對(dui)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)一點，我(wo)(wo)開始反省的(de)(de)(de)時候(hou)并(bing)沒(mei)(mei)有(you)(you)太在意(yi)，但是，經過深刻的(de)(de)(de)反省，我(wo)(wo)終于(yu)(yu)認(ren)識到(dao)了，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)錯(cuo)誤(wu)才是導致我(wo)(wo)曠課(ke)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)原因(yin)試問：如果我(wo)(wo)很(hen)喜歡這(zhe)(zhe)(zhe)門(men)課(ke)程，我(wo)(wo)自己(ji)會無(wu)故隨(sui)意(yi)曠這(zhe)(zhe)(zhe)門(men)課(ke)嗎？這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)錯(cuo)誤(wu)也反映到(dao)了我(wo)(wo)平(ping)時沒(mei)(mei)有(you)(you)曠課(ke)的(de)(de)(de)課(ke)堂效率上很(hen)多我(wo)(wo)不(bu)(bu)感興(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)課(ke)程，往往我(wo)(wo)并(bing)沒(mei)(mei)有(you)(you)自始自終的(de)(de)(de)專心聽講，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)行為雖然沒(mei)(mei)有(you)(you)擾(rao)亂同(tong)學(xue)(xue)(xue)和(he)老師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)與學(xue)(xue)(xue)，但是這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)(yu)自己(ji)來說，卻是一個(ge)(ge)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校開設(she)的(de)(de)(de)每一門(men)課(ke)程都有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)理由，我(wo)(wo)們(men)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)生就更(geng)應該去(qu)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習。

　　二、行為上的錯誤：

　　不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)應該無(wu)故(gu)曠課(ke)對(dui)于這(zhe)一點(dian)，是(shi)很(hen)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)一個錯誤而(er)且(qie)(qie)(qie)這(zhe)個錯誤在一定(ding)程度(du)上(shang)其實是(shi)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)，而(er)且(qie)(qie)(qie)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)也很(hen)擔心(xin)(xin)試問(wen)：如果全(quan)班(ban)大(da)部分同學(xue)(xue)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)去上(shang)課(ke)，那(nei)么作為(wei)教書育人的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)得到(dao)了應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)了嗎？而(er)且(qie)(qie)(qie)如果該來(lai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)沒有(you)(you)來(lai)到(dao)課(ke)堂，那(nei)么這(zhe)段時(shi)間，這(zhe)些(xie)同學(xue)(xue)到(dao)底干什么去了？有(you)(you)危險嗎？這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)擔心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，試想：如果老(lao)(lao)師(shi)(shi)整堂課(ke)都(dou)懷著擔心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情上(shang)課(ke)，那(nei)么老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)于其他同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)授課(ke)質量就可(ke)能受(shou)到(dao)或(huo)多或(huo)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)影響所以，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)，也是(shi)對(dui)大(da)多數(shu)渴望得到(dao)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)。

　　三、對同學和自己的影響上的錯誤：

　　我(wo)(wo)的(de)(de)曠課如(ru)果沒(mei)(mei)有(you)受(shou)到處罰(fa)很(hen)有(you)可(ke)能讓(rang)更多的(de)(de)有(you)曠課想法的(de)(de)同(tong)學(xue)做(zuo)出這種不理(li)智的(de)(de)行為另外，曠課了以后，沒(mei)(mei)有(you)學(xue)到自己(ji)本該學(xue)到的(de)(de)許多知識，這對于我(wo)(wo)自己(ji)未來的(de)(de)綜合素質行為習(xi)慣(guan)的(de)(de)提高和改進都有(you)很(hen)大不良影(ying)響(xiang)。

　　對于以上的錯(cuo)誤，我已經深深的認識到了(le)它們的嚴(yan)重性(xing)，特別是曠(kuang)課這種損人(ren)卻(que)又不(bu)利己的錯(cuo)誤為了(le)更好的向(xiang)老師檢討自己，我特提出以下幾點改正(zheng)意見，好讓自己和老師同學(xue)督促自己改正(zheng)我的錯(cuo)誤：

　　1、向(xiang)老(lao)師認(ren)錯(cuo)既然自己(ji)已經犯了錯(cuo)，我就應該去面對，要認(ren)識(shi)到(dao)自己(ji)的(de)`錯(cuo)誤，避(bi)免以后(hou)犯同樣的(de)錯(cuo)誤所(suo)以，我寫(xie)下這篇(pian)深刻的(de)檢討(tao)，向(xiang)老(lao)師表明(ming)我認(ren)錯(cuo)的(de)決心(xin)

　　2、提高(gao)紀(ji)律性我(wo)應該認真(zhen)學(xue)習學(xue)校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀(ji)，并且做到自覺(jue)遵守不遲(chi)到，不早退，不曠課有(you)事(shi)應該先(xian)向老師(shi)請假

　　3、好(hao)好(hao)學(xue)習，培(pei)養自(zi)(zi)(zi)己廣泛(fan)的(de)(de)興趣作為(wei)(wei)學(xue)生，特別(bie)是新世紀的(de)(de)學(xue)生，學(xue)好(hao)學(xue)校開(kai)設的(de)(de)每門課程外，更應(ying)該培(pei)養自(zi)(zi)(zi)己廣泛(fan)的(de)(de)興趣愛好(hao)，讓自(zi)(zi)(zi)己成為(wei)(wei)具有多(duo)種本(ben)領的(de)(de)人(ren)這(zhe)不僅僅是為(wei)(wei)了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)明天，更是為(wei)(wei)了(le)祖(zu)國的(de)(de)明天

　　4、學會(hui)正(zheng)確處理問題(ti)以(yi)后遇(yu)到事情(qing)需要冷靜(jing)的(de)(de)(de)處理，凡事需要三思而(er)后行(xing)，多角度的(de)(de)(de)權(quan)衡利弊，不(bu)(bu)能(neng)再(zai)像以(yi)前一(yi)(yi)樣沖動(dong)行(xing)事，這一(yi)(yi)點對于(yu)自己無(wu)論是做人，還是做事都是很重(zhong)要的(de)(de)(de)對于(yu)自己以(yi)前所犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)已經深(shen)刻的(de)(de)(de)認識(shi)到了它的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)，特寫下這篇檢討，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)出批評，并希(xi)(xi)望(wang)(wang)得到老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)原諒并且向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)保證我(wo)(wo)以(yi)后將(jiang)不(bu)(bu)會(hui)再(zai)犯以(yi)上的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，特別是不(bu)(bu)會(hui)再(zai)無(wu)故(gu)曠課了希(xi)(xi)望(wang)(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)夠給我(wo)(wo)一(yi)(yi)次改正(zheng)的(de)(de)(de)機會(hui)，并且真心的(de)(de)(de)接受(shou)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)批評和教誨同時希(xi)(xi)望(wang)(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在往后的(de)(de)(de)時光里能(neng)夠監督我(wo)(wo)，提(ti)(ti)醒(xing)我(wo)(wo)我(wo)(wo)一(yi)(yi)定不(bu)(bu)會(hui)再(zai)讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)失望(wang)(wang)了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

　　檢討書 10

尊敬的老師：

　　您好！

　　我由于沒(mei)有意(yi)識到吸(xi)煙(yan)(yan)的(de)嚴重性(xing)，造(zao)成了(le)(le)十分嚴重的(de)錯(cuo)誤，當時老(lao)師對(dui)我進行了(le)(le)批(pi)評教育，在(zai)學校(xiao)老(lao)師們的(de)教育和(he)家(jia)長(chang)的(de)幫助(zhu)下，我終于意(yi)識到自己犯的(de)錯(cuo)誤的(de)嚴重性(xing)。并意(yi)識到了(le)(le)吸(xi)煙(yan)(yan)的(de)危害：

　　第一：吸煙(yan)(yan)有害身體(ti)健(jian)康。眾所周(zhou)知，吸煙(yan)(yan)及其危害人類身體(ti)，其中尼古丁(ding)和焦油對肺，胃，肝，心臟(zang)=都有嚴重(zhong)影(ying)響(xiang)，嚴重(zhong)的導(dao)致癌(ai)癥。所以，為了自(zi)己，我決定戒煙(yan)(yan)；

　　第二：吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)嚴重危害他(ta)人身體健(jian)康。在吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)者周圍，吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)者吞云吐霧(wu)的(de)(de)煙(yan)(yan)(yan)霧(wu)繚(liao)繞著無辜的(de)(de)被動(dong)吸(xi)煙(yan)(yan)(yan)者，同樣的(de)(de)，他(ta)們(men)的(de)(de)身體也在遭(zao)受著侵(qin)害，對我們(men)這(zhe)些還在生長發育的(de)(de)年輕人來講，這(zhe)是非常有(you)毒有(you)害的(de)(de)。所(suo)以，為了自己(ji)的(de)(de)親人和朋友(you)，我絕對戒煙(yan)(yan)(yan)。

　　第三：吸煙及其破(po)壞自身形象(xiang)。爸爸曾經教導，有(you)素質的(de)年(nian)輕人(ren)是(shi)不抽煙的(de)。因為他們知(zhi)道(dao)吸煙的(de)危(wei)害，而在當今，吸煙就是(shi)一個人(ren)身份的(de)象(xiang)征。為了不破(po)壞一個良(liang)好高中生(sheng)的(de)形象(xiang)，樹立(li)良(liang)好青年(nian)上進去的(de)榜樣(yang)。我(wo)決定戒煙；

　　第四：吸煙浪費經濟資源。我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)些(xie)年輕人(ren)(ren)大多還(huan)在(zai)念書。沒(mei)有(you)獨立(li)生(sheng)活(huo)能力，所以(yi)哪(na)來(lai)抽出那么一(yi)筆開銷花(hua)在(zai)煙上，如果把這(zhe)(zhe)些(xie)錢省(sheng)下來(lai)，我(wo)(wo)們(men)可以(yi)做(zuo)很多事情，錯誤的(de)(de)(de)性質是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)在(zai)吸煙的(de)(de)(de)時(shi)候不(bu)(bu)(bu)但危害(hai)(hai)(hai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)身體(ti)健康，還(huan)危害(hai)(hai)(hai)其他的(de)(de)(de)同學(xue)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)悖學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)行為(wei)，其結果損害(hai)(hai)(hai)了(le)(le)多方利益，在(zai)學(xue)校(xiao)造成極壞的(de)(de)(de)影響(xiang)。這(zhe)(zhe)種行為(wei)，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)并沒(mei)有(you)給別人(ren)(ren)帶來(lai)傷害(hai)(hai)(hai)，仍然是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)對(dui)的(de)(de)(de)，此舉(ju)本身就是(shi)(shi)(shi)(shi)違背了(le)(le)做(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)原(yuan)則。我(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)顧著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)想法，完全不(bu)(bu)(bu)理會老師的(de)(de)(de)感(gan)受。這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)對(dui)的(de)(de)(de)，人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，大家不(bu)(bu)(bu)應(ying)該只是(shi)(shi)(shi)(shi)想著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)么做(zuo)，害(hai)(hai)(hai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣做(zuo)，看似在(zai)現在(zai)滿足了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)，實際上是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)害(hai)(hai)(hai)自(zi)己(ji)(ji)。而且，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)老師的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重。所以(yi)，當(dang)老師對(dui)我(wo)(wo)進行批評(ping)教(jiao)育的(de)(de)(de)時(shi)候，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)讓我(wo)(wo)深刻地認(ren)識(shi)到這(zhe)(zhe)點。

　　其次，我(wo)(wo)吸(xi)煙沒(mei)有主動(dong)自首也是(shi)一(yi)(yi)(yi)種對(dui)老師(shi)的(de)工作不(bu)(bu)尊(zun)(zun)敬的(de)表現(xian)。中國是(shi)一(yi)(yi)(yi)個禮儀之邦(bang)，自古就講究尊(zun)(zun)師(shi)重(zhong)道，這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種傳統的(de)美(mei)德，過去(qu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直忽(hu)視(shi)了它。拋開(kai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)層面，不(bu)(bu)單單是(shi)老師(shi)，無論(lun)對(dui)任何人(ren)，我(wo)(wo)們都應(ying)該(gai)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的(de)勞動(dong)，他(ta)(ta)的(de)勞動(dong)成果。我(wo)(wo)這(zhe)樣做，直接(jie)造成了不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)老師(shi)，不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)，不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)勞動(dong)的(de)惡劣影響。作為一(yi)(yi)(yi)名學生，一(yi)(yi)(yi)名正在(zai)接(jie)受高(gao)等(deng)教育(yu)的(de)人(ren)來說，這(zhe)種表現(xian)顯然不(bu)(bu)符合社會對(dui)我(wo)(wo)們的(de)要求(qiu)。

　　再次，我(wo)這(zhe)種行為(wei)還在學(xue)校同(tong)(tong)學(xue)間造成了(le)極其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影響，破壞(huai)了(le)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)形(xing)象。同(tong)(tong)學(xue)之間本(ben)應該互相學(xue)習(xi)，互相促進，而我(wo)這(zhe)種表現(xian)，給同(tong)(tong)學(xue)們帶了(le)一(yi)個(ge)壞(huai)頭，不(bu)(bu)利(li)于學(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)風建設(she)。同(tong)(tong)時，也對(dui)學(xue)校形(xing)象造成了(le)一(yi)定(ding)損(sun)害，“北師大燕化(hua)附(fu)中(zhong)”在人(ren)們心目中(zhong)一(yi)直(zhi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)學(xue)術嚴謹的(de)(de)(de)(de)學(xue)校，我(wo)們應該去(qu)維護這(zhe)個(ge)形(xing)象而不(bu)(bu)是(shi)(shi)去(qu)破壞(huai)它！我(wo)卻(que)忽視(shi)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)話，這(zhe)是(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)'不(bu)(bu)尊重(zhong)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)行為(wei)。尊師重(zhong)道是(shi)(shi)中(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)優良傳統美(mei)德，是(shi)(shi)當代學(xue)生理(li)應具備的(de)(de)(de)(de)品質，現(xian)在我(wo)才深刻地意(yi)識到我(wo)的(de)(de)(de)(de)錯誤。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)吸(xi)煙(yan)，這(zhe)不(bu)(bu)僅(jin)不(bu)(bu)是(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，同(tong)時也是(shi)在(zai)害(hai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種是(shi)行(xing)(xing)為很不(bu)(bu)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，違背了做(zuo)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，還傷害(hai)了他人。魯迅先生(sheng)說過：不(bu)(bu)友善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助就是(shi)惡意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害(hai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只有(you)認(ren)真反思，尋找錯(cuo)誤(wu)后(hou)(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻根源(yuan)，認(ren)清問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本質，才(cai)能給集體(ti)和自己(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)交(jiao)代(dai)，從(cong)(cong)而得以進步。作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該聽從(cong)(cong)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話當成(cheng)(cheng)耳邊(bian)風并(bing)辜負了老師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)之(zhi)恩，老師(shi)(shi)(shi)含(han)辛茹苦地(di)(di)把知識(shi)(shi)教(jiao)(jiao)會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，是(shi)想讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)對(dui)(dui)社會(hui)有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻將精力(li)用(yong)(yong)在(zai)了吸(xi)煙(yan)上十分地(di)(di)辜負了教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)已經(jing)徹底認(ren)識(shi)(shi)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，自從(cong)(cong)接受(shou)了老師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評教(jiao)(jiao)育(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)深(shen)(shen)刻認(ren)識(shi)(shi)到這(zhe)件事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)，老師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說明(ming)老師(shi)(shi)(shi)是(shi)非常地(di)(di)關心(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛(ai)護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后(hou)(hou)要(yao)聽老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，充(chong)分領會(hui)理解(jie)老師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，并(bing)保證不(bu)(bu)會(hui)再(zai)有(you)類似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情發生(sheng)。望老師(shi)(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過自新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。老師(shi)(shi)(shi)是(shi)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)(cheng)為社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟(dong)梁(liang)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后(hou)(hou)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，不(bu)(bu)僅(jin)把老師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)學(xue)好，更要(yao)學(xue)好如(ru)何做(zuo)人，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)對(dui)(dui)社會(hui)有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)正直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，是(shi)老師(shi)(shi)(shi)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好學(xue)生(sheng)，老師(shi)(shi)(shi)如(ru)同(tong)父母(mu)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)都(dou)是(shi)無(wu)私(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)把老師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)私(si)(si)精神去發揚，通(tong)過這(zhe)件事情我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)刻地(di)(di)感受(shou)到老師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)那種恨鐵不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)感到非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太感謝老師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，它使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)道路上找到了方(fang)向(xiang)，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)有(you)無(wu)法用(yong)(yong)語言表(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我在學校吸煙實際上(shang)就是(shi)作假騙人，其(qi)結果卻損害了(le)我，在班上(shang)造(zao)成極壞的(de)(de)影響。此舉(ju)本身(shen)(shen)就是(shi)違背(bei)了(le)學生的(de)(de)職業道德和專心學習的(de)(de)精神、違背(bei)了(le)老師的(de)(de)原(yuan)則(ze)。這樣(yang)一種極其(qi)錯誤的(de)(de)行為就是(shi)典型(xing)的(de)(de)錦標主義。尤(you)其(qi)是(shi)發生在我這樣(yang)的(de)(de)二十一世紀(ji)的(de)(de)一代(dai)青年身(shen)(shen)上(shang)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　檢討書 11

尊敬老師；

　　你好！

　　這(zhe)次上(shang)(shang)(shang)課遲到真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)應(ying)(ying)該，我(wo)(wo)已經深刻(ke)認識(shi)到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)，自(zi)己(ji)(ji)想(xiang)了(le)很(hen)(hen)多東西，反省了(le)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，自(zi)己(ji)(ji)也(ye)很(hen)(hen)懊(ao)悔，很(hen)(hen)氣自(zi)己(ji)(ji)，做為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)連基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)概率都(dou)沒有(you)，也(ye)深刻(ke)認識(shi)到自(zi)己(ji)(ji)所犯錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)，對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)感到了(le)羞(xiu)愧。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)應(ying)(ying)遵(zun)循上(shang)(shang)(shang)課時間(jian)是(shi)(shi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)，而(er)(er)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直沒有(you)引起重視(shi)(shi)，沒有(you)重視(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)這(zhe)么(me)平常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)，這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)應(ying)(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。上(shang)(shang)(shang)課遲到也(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)尊(zun)重。事(shi)后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了(le)很(hen)(hen)久，我(wo)(wo)這(zhe)次犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅給(gei)(gei)自(zi)己(ji)(ji)帶來(lai)了(le)麻煩，也(ye)給(gei)(gei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)起了(le)壞影(ying)(ying)響(xiang)，如果每個(ge)(ge)人都(dou)像(xiang)我(wo)(wo)這(zhe)樣上(shang)(shang)(shang)課遲到那上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)次序就會被擾亂，老師(shi)無法正常(chang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，其他同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)能正常(chang)上(shang)(shang)(shang)課。而(er)(er)且我(wo)(wo)這(zhe)種行為(wei)(wei)給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)造(zao)成了(le)及其壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)，破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理制度。在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們中(zhong)間(jian)也(ye)造(zao)成了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)。由于我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯錯誤(wu)(wu)，有(you)可能造(zao)成別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿(fang)，影(ying)(ying)響(xiang)班級(ji)(ji)紀律性(xing)，年級(ji)(ji)紀律性(xing)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種破壞，而(er)(er)且給(gei)(gei)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)抱有(you)很(hen)(hen)大(da)期(qi)望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，家長也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種傷害(hai)，也(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種不(bu)(bu)(bu)(bu)負責任。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)希望自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到品學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全面發(fa)展，樹立良好(hao)形象，也(ye)使(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良好(hao)形象。

　　每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)(ye)都希望(wang)(wang)(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)(sheng)活(huo)。包括(kuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)希望(wang)(wang)(wang)(wang)可(ke)以(yi)(yi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，但是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)大家來(lai)(lai)共同維(wei)護來(lai)(lai)建(jian)立起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤付(fu)出代價，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地接(jie)受批評，并(bing)(bing)愿意接(jie)受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)。對(dui)(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)起(qi)，老(lao)(lao)師(shi)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)觀念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，老(lao)(lao)師(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯校(xiao)(xiao)(xiao)規也(ye)(ye)(ye)(ye)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)道(dao)，對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，按時(shi)(shi)上(shang)(shang)課(ke)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)項最基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)最基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)連最基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒(mei)有(you)(you)做(zuo)到。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會以(yi)(yi)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)違紀(ji)事(shi)(shi)件(jian)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)面鏡子時(shi)(shi)時(shi)(shi)檢(jian)點自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，批評和教育自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，自(zi)(zi)(zi)(zi)覺接(jie)受監督。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要知(zhi)羞而(er)(er)警醒，知(zhi)羞而(er)(er)奮(fen)進，亡羊補牢(lao)、努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)要通過這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)事(shi)(shi)件(jian)，提(ti)高我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)觀念認識，強化責任(ren)措施。相(xiang)信老(lao)(lao)師(shi)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)態(tai)度(du)也(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)以(yi)(yi)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)事(shi)(shi)件(jian)有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過態(tai)度(du)，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過之(zhi)心(xin)(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)向老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)進行(xing)挑戰，是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)失(shi)足(zu)，希望(wang)(wang)(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)可(ke)以(yi)(yi)原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還將進一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)深入總結，深刻反(fan)省，懇請老(lao)(lao)師(shi)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)記(ji)取(qu)教訓、改正錯(cuo)誤，把(ba)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)加倍(bei)努力(li)干好(hao)。同時(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)真誠地希望(wang)(wang)(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)能繼續關心(xin)(xin)(xin)和支持我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，并(bing)(bing)卻(que)對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)酌(zhuo)情(qing)(qing)處理(li)。此致(zhi)敬禮這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)犯錯(cuo)誤，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)想了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多東西，反(fan)省了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)很(hen)(hen)(hen)(hen)懊悔(hui)，很(hen)(hen)(hen)(hen)氣自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，去觸犯學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵律(lv)(lv)，也(ye)(ye)(ye)(ye)深刻認識到自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)所犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)性(xing)，對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到了(le)(le)(le)(le)羞愧。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就三(san)令(ling)五申(shen)，一(yi)(yi)(yi)(yi)再(zai)強調校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提(ti)醒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)要違反(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)規，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)沒(mei)有(you)(you)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)放在(zai)心(xin)(xin)(xin)上(shang)(shang)，沒(mei)有(you)(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)老(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒(mei)有(you)(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要事(shi)(shi)項，當成了(le)(le)(le)(le)耳旁風，這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)應(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)(zhong)(zhong)。應(ying)該把(ba)老(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)緊(jin)(jin)記(ji)在(zai)心(xin)(xin)(xin)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊(jin)(jin)記(ji)在(zai)心(xin)(xin)(xin)。事(shi)(shi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)久，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤不(bu)(bu)(bu)僅給自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)帶來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)麻(ma)煩，耽誤自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。而(er)(er)且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種(zhong)行(xing)為(wei)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)(ye)(ye)(ye)造成了(le)(le)(le)(le)及(ji)其壞(huai)(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)，破壞(huai)(huai)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)制度(du)。在(zai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們中間(jian)(jian)也(ye)(ye)(ye)(ye)造成了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)。由(you)于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯錯(cuo)誤，有(you)(you)可(ke)能造成別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)班級紀(ji)律(lv)(lv)性(xing)，年(nian)級紀(ji)律(lv)(lv)性(xing)，對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)破壞(huai)(huai)，而(er)(er)且給對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)抱有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)大期望(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，家長(chang)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傷害，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)負責任(ren)。

　　每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都希(xi)望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)到品學(xue)(xue)(xue)兼優(you)，全面發展，樹立良(liang)好(hao)形(xing)象，也(ye)(ye)使我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)形(xing)象。每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)都希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境(jing)來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)習，生(sheng)(sheng)活(huo)。包括(kuo)我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)希(xi)望(wang)可以有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境(jing)，但是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)大(da)(da)家來(lai)(lai)共(gong)同維護來(lai)(lai)建立起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)次卻犯(fan)(fan)(fan)了(le)錯(cuo)誤(wu)，去(qu)破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)環(huan)境(jing)，是(shi)很(hen)不(bu)(bu)(bu)應該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)都這(zhe)樣犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)，那么是(shi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境(jing)形(xing)成，對(dui)(dui)違(wei)反校(xiao)(xiao)規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)給予懲罰也(ye)(ye)是(shi)應該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)在(zai)家也(ye)(ye)待(dai)了(le)半個(ge)(ge)月了(le)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)想(xiang)了(le)很(hen)多，也(ye)(ye)意識到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)犯(fan)(fan)(fan)了(le)很(hen)嚴(yan)重(zhong)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，造(zao)成如此大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，我(wo)(wo)應該為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)付出(chu)代價，我(wo)(wo)也(ye)(ye)愿意要(yao)(yao)承擔(dan)盡管是(shi)承擔(dan)不(bu)(bu)(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，尤其(qi)是(shi)作(zuo)在(zai)重(zhong)點高校(xiao)(xiao)接受教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，在(zai)此錯(cuo)誤(wu)中應負不(bu)(bu)(bu)可推卸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)責(ze)任(ren)。我(wo)(wo)真誠地(di)接受批(pi)評，并愿意接受學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理。對(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)起(qi)，老師！我(wo)(wo)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，老師對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)規(gui)也(ye)(ye)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)也(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，對(dui)(dui)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)(bu)觸犯(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)規(gui)，不(bu)(bu)(bu)違(wei)反紀律，做(zuo)(zuo)好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事是(shi)一(yi)(yi)(yi)項最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，也(ye)(ye)是(shi)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是(shi)我(wo)(wo)卻連(lian)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做(zuo)(zuo)到。如今(jin)，犯(fan)(fan)(fan)了(le)大(da)(da)錯(cuo)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊(ao)悔不(bu)(bu)(bu)已。我(wo)(wo)會(hui)以這(zhe)次違(wei)紀事件作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)面鏡子時時檢點自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，批(pi)評和教育自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，自(zi)(zi)(zi)覺接受監督。我(wo)(wo)要(yao)(yao)知(zhi)(zhi)(zhi)羞而警醒，知(zhi)(zhi)(zhi)羞而奮進，亡羊補牢、化(hua)羞恥為動力，努(nu)力學(xue)(xue)(xue)習。我(wo)(wo)也(ye)(ye)要(yao)(yao)通過這(zhe)次事件，提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)認識，強化(hua)責(ze)任(ren)措施。自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)還(huan)是(shi)很(hen)想(xiang)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)習對(dui)(dui)我(wo)(wo)來(lai)(lai)是(shi)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)(dui)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存，就(jiu)業都是(shi)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)現在(zai)才很(hen)小，我(wo)(wo)還(huan)有去(qu)拼搏(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。我(wo)(wo)還(huan)想(xiang)在(zai)拼一(yi)(yi)(yi)次，在(zai)去(qu)努(nu)力一(yi)(yi)(yi)次，希(xi)望(wang)老師給予我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)改正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年(nian)xx月(yue)x日

　　檢討書 12

敬愛的各位所領導：

　　您們好！

　　對于我參(can)加(jia)會(hui)議的(de)(de)(de)(de)遲到(dao)(dao)，我感到(dao)(dao)十(shi)分的(de)(de)(de)(de)難過和(he)抱(bao)歉今天(tian)我懷著愧疚(jiu)和(he)懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢討書，以向您表示我對遲到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)種不良行為的(de)(de)(de)(de)深刻(ke)認(ren)識以及(ji)再也不遲到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)決心(xin)。通(tong)過這(zhe)(zhe)件事，我感到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)雖然是(shi)一件偶然發生的(de)(de)(de)(de)事情，但同時也是(shi)長(chang)期以來對自己放松要(yao)求(qiu)，工(gong)作作風渙散的(de)(de)(de)(de)結果。經過幾個小時的(de)(de)(de)(de)反思，我認(ren)為這(zhe)(zhe)不僅是(shi)對自己所犯錯誤的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，還是(shi)一次讓自己覺醒的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。

　　我(wo)知(zhi)道我(wo)們中國(guo)現在是(shi)社(she)會主義(yi)國(guo)家(jia)，強調(diao)的(de)(de)是(shi)集體主義(yi)，然而(er)我(wo)卻因為自己的(de)(de)自私和懶惰耽誤了大家(jia)寶貴的(de)(de)時(shi)間，我(wo)深刻的(de)(de)認識到那是(shi)錯(cuo)誤的(de)(de)行為。

　　首先經過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次領導的(de)(de)(de)批評(ping)我(wo)認識(shi)到開會(hui)(hui)遲到本身就是(shi)不(bu)(bu)重視(shi)代為(wei)規定的(de)(de)(de)表(biao)現，我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種行(xing)為(wei)在單(dan)位(wei)能造(zao)成及其(qi)壞的(de)(de)(de)影響(xiang)，破壞單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)形象。同(tong)事(shi)之間(jian)本應該互相學習，互相促進，而我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種表(biao)現，卻是(shi)給同(tong)事(shi)們帶(dai)了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)壞頭。如果干工作也這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣，社(she)區(qu)的(de)(de)(de)人(ren)也會(hui)(hui)認為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)沒有(you)規章制度(du)的(de)(de)(de)單(dan)位(wei)，不(bu)(bu)但影響(xiang)單(dan)位(wei)象，也會(hui)(hui)影響(xiang)自己的(de)(de)(de)前途(tu)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)但對領導和同(tong)事(shi)造(zao)成了(le)一(yi)定時間(jian)上(shang)的(de)(de)(de)損失，而且也十分的(de)(de)(de)不(bu)(bu)利于(yu)我(wo)自己未來的(de)(de)(de)人(ren)生的(de)(de)(de)發(fa)展，當然(ran)遲到并不(bu)(bu)是(shi)正(zheng)真問題(ti)的(de)(de)(de)所在關鍵是(shi)，從這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)件事(shi)情也反映(ying)了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)素(su)質(zhi)和品(pin)質(zhi)。

　　因為社會不(bu)是(shi)學(xue)校，既然走(zou)到(dao)了社會，參加(jia)了工作，我也不(bu)能像在學(xue)校馬(ma)馬(ma)虎虎，不(bu)能不(bu)把(ba)事情不(bu)放(fang)在心上，這(zhe)是(shi)態度與思想的(de)問題。沒有把(ba)問題放(fang)在心上就(jiu)不(bu)可能把(ba)事情做好，就(jiu)會影響到(dao)自己的(de)工作，是(shi)對時間沒有觀念(nian)。

　　曾(ceng)經有(you)人問(wen)比爾蓋茨，假(jia)如地(di)上有(you)一百(bai)美元(yuan)，你會去撿嗎(ma)？他十分堅定(ding)的(de)(de)說，不會，因(yin)為在我(wo)撿錢(qian)的(de)(de)那俺一瞬間，我(wo)已經賺(zhuan)了100萬(wan)美元(yuan)我(wo)想，撿錢(qian)的(de)(de)一瞬間才多久？就能賺(zhuan)100萬(wan)美元(yuan)，那么五(wu)分鐘呢？能賺(zhuan)多少？

　　而假(jia)如浪費了這五(wu)(wu)分(fen)鐘，所損失(shi)的是什(shen)么啊(a)，是我(wo)們無法(fa)估(gu)量！！五(wu)(wu)分(fen)鐘、五(wu)(wu)分(fen)鐘啊(a)！

　　而(er)且，我知道(dao)，在國外，尤(you)其是日本，他們幾乎所有的(de)單位里的(de)工作人員都是昔時如(ru)金的(de)。

　　在他(ta)們眼中時間就是(shi)生命，浪費時間就是(shi)在慢性自殺(sha)！！

　　時間(jian)，是這個(ge)世(shi)界上(shang)最寶(bao)貴(gui)最公(gong)平也是最無法挽(wan)回的(de)東西。

　　一寸(cun)光(guang)陰一寸(cun)金，寸(cun)金難(nan)買寸(cun)光(guang)陰。

　　這個(ge)道(dao)理我們每(mei)個(ge)人(ren)都懂，從小就不斷有(you)父母(mu)、老師這樣(yang)教育我們。

　　早在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)踏進單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)里(li)，師(shi)傅就已三申五令(ling)，一再強調單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)紀律(lv)，提醒我(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)要(yao)違反紀律(lv)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)卻沒(mei)(mei)有(you)(you)把(ba)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)和(he)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)話放在(zai)(zai)心上(shang)，沒(mei)(mei)有(you)(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視師(shi)傅說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話，沒(mei)(mei)有(you)(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)頒布的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)事(shi)項，當(dang)成了耳(er)旁(pang)風，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是不(bu)(bu)應(ying)(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)是對(dui)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重(zhong)(zhong)(zhong)。應(ying)(ying)該把(ba)師(shi)傅說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話緊記在(zai)(zai)心，把(ba)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)頒布的(de)(de)(de)(de)(de)紀律(lv)緊急在(zai)(zai)心。所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得很有(you)(you)必(bi)要(yao)而(er)且也(ye)是應(ying)(ying)該向(xiang)各位(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)領(ling)(ling)導(dao)做出(chu)這(zhe)(zhe)(zhe)份書面檢討(tao)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)反省一下自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)。對(dui)不(bu)(bu)起(qi)，各位(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)領(ling)(ling)導(dao)！我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)是一個(ge)嚴重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)(ze)性的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，各位(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)領(ling)(ling)導(dao)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)無故遲(chi)到是非常的(de)(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知道，對(dui)于(yu)派出(chu)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)一名工作(zuo)(zuo)人員，保證每天按(an)時上(shang)班是一項最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)是最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)做到。事(shi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到自(zi)(zi)(zi)(zi)己將要(yao)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)'沖動付(fu)出(chu)代(dai)價(jia)了。各位(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)領(ling)(ling)導(dao)反復教導(dao)言猶(you)(you)在(zai)(zai)耳(er)，嚴肅認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)猶(you)(you)在(zai)(zai)眼(yan)前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)為(wei)(wei)震撼，也(ye)已經深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到事(shi)已至此的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性。如今，大錯(cuo)(cuo)既(ji)成，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)(bu)已。深(shen)刻檢討(tao)，認(ren)為(wei)(wei)在(zai)(zai)本(ben)人的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)中(zhong)(zhong)已深(shen)藏了致命的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)：思(si)想(xiang)覺悟不(bu)(bu)高，本(ben)人對(dui)他人的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)夠，以后我(wo)(wo)(wo)(wo)將對(dui)各位(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)領(ling)(ling)導(dao)有(you)(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)。對(dui)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)事(shi)項重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)足。平時生活作(zuo)(zuo)風懶散(san)，如果不(bu)(bu)是因為(wei)(wei)過于(yu)懶散(san)也(ye)不(bu)(bu)至于(yu)如此。再次拋除諸如住所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)太遠、容易堵車等一切所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)客觀原因，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)只(zhi)能說(shuo)明(ming)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度(du)還(huan)不(bu)(bu)夠認(ren)真，對(dui)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)責任心不(bu)(bu)夠，沒(mei)(mei)有(you)(you)把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)做好，在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)中(zhong)(zhong)仍舊(jiu)有(you)(you)著得過且過，混日子的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)付(fu)思(si)想(xiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)種不(bu)(bu)良思(si)想(xiang)只(zhi)能說(shuo)明(ming)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)由(you)散(san)漫，只(zhi)顧(gu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，置單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)規(gui)定的(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)(ze)于(yu)不(bu)(bu)顧(gu)，自(zi)(zi)(zi)(zi)私(si)自(zi)(zi)(zi)(zi)利(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)人犯下的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu)感到后悔與遺憾。明(ming)知道開會，住所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)里(li)離得遠就應(ying)(ying)該提前(qian)出(chu)門，把(ba)所(suo)(suo)(suo)(suo)(suo)有(you)(you)能阻(zu)礙自(zi)(zi)(zi)(zi)己準(zhun)時到達單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況都(dou)考慮到，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才不(bu)(bu)會遲(chi)到，但是自(zi)(zi)(zi)(zi)己還(huan)是慢吞(tun)吞(tun)的(de)(de)(de)(de)(de)，把(ba)個(ge)人困難凌駕于(yu)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)規(gui)章(zhang)制度(du)上(shang)，這(zhe)(zhe)(zhe)是很不(bu)(bu)應(ying)(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該以此為(wei)(wei)戒，努力(li)做到不(bu)(bu)再犯這(zhe)(zhe)(zhe)種錯(cuo)(cuo)誤(wu)。

　　為了更(geng)好的認識錯(cuo)誤，也是為了各(ge)位所領(ling)導你能(neng)(neng)夠相信我(wo)能(neng)(neng)夠真(zhen)正(zheng)的改正(zheng)自(zi)(zi)己的錯(cuo)誤，保證不再(zai)重犯(fan)，我(wo)將自(zi)(zi)己所犯(fan)的錯(cuo)誤歸結(jie)如下(xia)：

　　思想(xiang)上的錯(cuo)誤(wu)：是(shi)對工(gong)作的重視不夠(gou)。對于(yu)這(zhe)(zhe)一點，我(wo)開始反省(sheng)的時候并沒有太(tai)在意，但(dan)是(shi)，經過深(shen)刻的反省(sheng)，我(wo)終(zhong)于(yu)認識(shi)到(dao)了，這(zhe)(zhe)個(ge)錯(cuo)誤(wu)才是(shi)導致我(wo)遲到(dao)的重要原(yuan)因(yin)。試問：如果我(wo)很注重，我(wo)自己(ji)(ji)會無故隨意遲到(dao)嗎？這(zhe)(zhe)個(ge)錯(cuo)誤(wu)也反映到(dao)了我(wo)平時沒有注重，但(dan)是(shi)這(zhe)(zhe)對于(yu)自己(ji)(ji)來(lai)說(shuo)，卻(que)是(shi)一個(ge)嚴重的錯(cuo)誤(wu)。對于(yu)單位的每一項工(gong)作，我(wo)們作為學生就更應(ying)該去認真去把它做好(hao)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月xx日

　　檢討書 13

尊敬的老師：

　　您好！

　　時(shi)光匆匆，轉眼間(jian)考試(shi)(shi)也(ye)已結束(shu)，試(shi)(shi)卷也(ye)發(fa)下(xia)來了(le)。望(wang)著試(shi)(shi)卷上(shang)的(de)(de)(de)分(fen)數，我(wo)(wo)(wo)(wo)驚訝了(le)。因為這(zhe)(zhe)(zhe)和我(wo)(wo)(wo)(wo)應有的(de)(de)(de)水平(ping)相差甚遠， 我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)此(ci)向你(ni)說(shuo)一(yi)聲對(dui)不(bu)(bu)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)辜負了(le)您對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)殷切希望(wang)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次期末英(ying)語(yu)考試(shi)(shi)中我(wo)(wo)(wo)(wo)成績十(shi)分(fen)不(bu)(bu)理想，不(bu)(bu)僅(jin)傷(shang)透了(le)你(ni)的(de)(de)(de)心(xin)，也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)地(di)自容。于是(shi)，今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)懷著十(shi)二萬分(fen)的(de)(de)(de)愧(kui)疚和懊悔(hui)寫(xie)下(xia)這(zhe)(zhe)(zhe)份檢(jian)討書，以向您表示我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)好好學(xue)英(ying)語(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)種惡(e)劣行為的(de)(de)(de)歉意及(ji)打死也(ye)不(bu)(bu)再不(bu)(bu)好學(xue)英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)決(jue)心(xin)。

　　早在(zai)(zai)您(nin)剛帶我(wo)們(men)的(de)(de)時候(hou)，您(nin)就已經三令五申，一(yi)(yi)(yi)再(zai)(zai)強(qiang)調，全班同學(xue)，一(yi)(yi)(yi)定要好好學(xue)習，認(ren)真學(xue)英語。直到(dao)現(xian)(xian)在(zai)(zai)，老(lao)師的(de)(de)反復教導言猶在(zai)(zai)耳，嚴肅認(ren)真的(de)(de)表情(qing)猶在(zai)(zai)眼前，我(wo)深為震撼，也經深刻認(ren)識到(dao)此事(shi)的(de)(de)重(zhong)要性，于(yu)是我(wo)一(yi)(yi)(yi)再(zai)(zai)告誡自己要把此事(shi)當成(cheng)頭等大事(shi)來抓，不能辜(gu)負老(lao)師對我(wo)們(men)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片苦心。也應(ying)此，我(wo)現(xian)(xian)在(zai)(zai)開始自我(wo)反省。

　　正如高爾基說(shuo)過的(de)那(nei)樣---當(dang)你把一(yi)(yi)件是(shi)(shi)(shi)看得(de)十分(fen)重要(yao)的(de)時候，磨難和(he)失敗就(jiu)接踵而來(lai)了。就(jiu)像在這次考試前，我(wo)因為(wei)太想考好(hao)(hao)(hao)太緊(jin)張導致我(wo)焦慮失眠，第二天精(jing)神狀態極其不(bu)好(hao)(hao)(hao)。但歸根(gen)結(jie)底(di)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)由(you)于我(wo)學(xue)得(de)不(bu)牢固，要(yao)不(bu)然就(jiu)是(shi)(shi)(shi)精(jing)神不(bu)好(hao)(hao)(hao)也不(bu)會考這個分(fen)。憶起(qi)當(dang)時，我(wo)當(dang)時就(jiu)因為(wei)太焦慮不(bu)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)復習！但，悔(hui)亦晚矣，悔(hui)亦晚矣！而其他那(nei)些諸如粗心大意，沒(mei)看清(qing)題目的(de)事情我(wo)就(jiu)不(bu)想多說(shuo)了，我(wo)知道(dao)這些理由(you)說(shuo)出來(lai)都是(shi)(shi)(shi)不(bu)能成立的(de)，因為(wei)，這所有的(de)問題都只(zhi)能歸結(jie)于我(wo)沒(mei)有學(xue)扎實(shi)，還(huan)未能達到一(yi)(yi)個現代中學(xue)生該具有地認識問題的(de)水平(ping)。未能對老師們的(de)辛勤勞作(zuo)做(zuo)出回報，我(wo)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)清(qing)晰(xi)地感覺到我(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個對自己，對父母，對老師不(bu)負責的(de)人

　　對于我沒有考好的事情，所(suo)造成的嚴(yan)重后果如(ru)下：

　　1、 折磨了老師(shi)的(de)(de)精神(shen)，這(zhe)樣的(de)(de)折磨可能(neng)讓(rang)老師(shi)工作分(fen)心，造成更為嚴重的(de)(de)后果。

　　2、 影響個(ge)人綜合水平的提高(gao)，使自身在本能提高(gao)的條件下未(wei)能得到提高(gao)，違背父母(mu)的意愿，實乃不孝(xiao)。

　　這(zhe)次段考，我考的不好，在此深刻(ke)檢討，希望以后不要再考這(zhe)個分數……

　　學(xue)英語(yu)，最重(zhong)要的就是讀，聽，背(bei)，只要這三個能(neng)100%做到的話(hua)，那英語(yu)成績，沒(mei)有100分，也能(neng)95分。 但是，我卻(que)沒(mei)有做到，沒(mei)有聽，沒(mei)寫好(hao)，沒(mei)背(bei)好(hao)，什(shen)么(me)都只做了(le)三分之(zhi)一，導致成績不理想……

　　此次考(kao)試后，我深刻檢(jian)討，認為(wei)深藏在我思(si)想中的致(zhi)命(ming)錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算(suan)是有認識，也沒(mei)能在(zai)行動上真正實行起來(lai)。

　　2、 平時生活懶散。如果不是(shi)因為懶散、粗(cu)心大意、記(ji)憶力水平低，我怎么(me)會把老(lao)師(shi)教的東西學不扎實(shi)？又(you)怎么(me)會考(kao)不出分？

　　我(wo)平時學(xue)習(xi)不(bu)認真，考(kao)試成績便(bian)很好地回報了我(wo)，為此，我(wo)決定以后好好學(xue)習(xi)，天天向上(shang)，在此，我(wo)訂了一(yi)份計劃：

　　一、學好課(ke)本知(zhi)識。

　　學習(xi)(xi)的(de)最重要(yao)階段是預(yu)習(xi)(xi)。也就是說在老師(shi)上課(ke)之前(qian)，先得自(zi)己學習(xi)(xi)一(yi)下(xia)課(ke)文，在預(yu)習(xi)(xi)中要(yao)盡(jin)量主動地解決問(wen)(wen)題(ti)，把不(bu)懂(dong)的(de)問(wen)(wen)題(ti)記(ji)下(xia)來，在上課(ke)時跟老師(shi)、同(tong)學一(yi)起學習(xi)(xi)討論(lun)。課(ke)本(ben)要(yao)反復閱讀，直到(dao)把問(wen)(wen)題(ti)看的(de)透徹了(le)、明白了(le)。

　　二(er)、注意課外積(ji)累。

　　適當的課外閱(yue)讀是很(hen)有必要的。進(jin)入(ru)了緊張的學習(xi)階段，我們(men)不可能(neng)再有大量(liang)的.課余時間(jian)進(jin)行閱(yue)讀，因此，閱(yue)讀時要有選擇。我們(men)應(ying)廣泛瀏覽(lan)各種(zhong)書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息(xi)，并有條理(li)的做下筆(bi)記。要關心社會(hui)生活(huo)，了解社會(hui)動態，使自(zi)己(ji)的思想要不斷進(jin)步。這樣不僅(jin)能(neng)使我們(men)積(ji)累更多知識(shi)，更能(neng)豐富我們(men)的生活(huo)。

　　三、加強寫作訓練。

　　我(wo)們(men)學(xue)習(xi)英語(yu)的(de)一個(ge)重要(yao)(yao)應用方面就是(shi)寫(xie)(xie)作(zuo)。提(ti)高寫(xie)(xie)作(zuo)能(neng)力(li)要(yao)(yao)從點(dian)點(dian)滴滴做起。課外積累是(shi)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)基礎(chu)，要(yao)(yao)學(xue)會(hui)對文(wen)章的(de)細讀，精彩的(de)篇章最好(hao)能(neng)背誦。如果腹(fu)內空空，是(shi)寫(xie)(xie)不出好(hao)文(wen)章的(de)。除此(ci)之外，注意觀察生(sheng)活、感悟生(sheng)活，堅(jian)持不懈的(de)記(ji)日記(ji)，有感而發的(de)寫(xie)(xie)隨(sui)筆，都(dou)是(shi)幫助我(wo)們(men)寫(xie)(xie)好(hao)作(zuo)文(wen)的(de)有效途徑。寫(xie)(xie)好(hao)的(de)作(zuo)文(wen)要(yao)(yao)反復修改，也可以請教老師(shi)、同學(xue)的(de)意見，精益(yi)求精。

　　但我(wo)想僅靠以上幾點(dian)(dian)還(huan)是(shi)不夠的(de)(de)(de)，我(wo)還(huan)就該擁有(you)幾點(dian)(dian)科學應試(shi)技巧。于(yu)是(shi)，我(wo)根據我(wo)自己的(de)(de)(de)實(shi)際情況想出了(le)幾點(dian)(dian)。第(di)(di)一(yi)點(dian)(dian):拿(na)到考(kao)卷后，應把考(kao)卷整體審視(shi)一(yi)遍，看(kan)一(yi)看(kan)哪些題(ti)比較(jiao)容(rong)易，哪些題(ti)比較(jiao)難(nan)。第(di)(di)二點(dian)(dian):先(xian)從(cong)簡單的(de)(de)(de)題(ti)做起，把那些好拿(na)的(de)(de)(de)分數全部拿(na)過來(lai)(lai)。第(di)(di)三點(dian)(dian):如(ru)果有(you)選擇題(ti)不會(hui)，亂蒙也要寫(xie)上一(yi)個。因為如(ru)果你寫(xie)了(le)你就有(you)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，總比沒有(you)機(ji)會(hui)好。第(di)(di)四(si)點(dian)(dian):遇到難(nan)題(ti)，實(shi)在寫(xie)不出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)話，就過。不要死(si)死(si)地盯著那道(dao)題(ti)，而忽略(lve)了(le)別的(de)(de)(de)題(ti)。第(di)(di)五點(dian)(dian):考(kao)完后，認(ren)真地檢查，看(kan)看(kan)自己有(you)沒有(you)把題(ti)目看(kan)錯(cuo)或(huo)抄錯(cuo)。

　　在下一(yi)(yi)次考試中，我(wo)一(yi)(yi)定會盡自己最大的努(nu)力(li)做到最好，以我(wo)的實際行動(dong)來(lai)表明我(wo)的決心。

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月(yue)xx日

　　檢討書 14

尊敬的老師：

　　我(wo)懷著萬分(fen)愧疚及懊悔的心情給您(nin)寫下這份檢討(tao)書，以此來(lai)向您(nin)表示(shi)我(wo)對違反學(xue)校紀(ji)律(lv)這種(zhong)錯誤(wu)行(xing)為的深刻認(ren)識和我(wo)改正(zheng)錯誤(wu)的決(jue)心。在(zai)本(ben)學(xue)期第十二周的星期六晚(wan)上，我(wo)沒(mei)有在(zai)學(xue)校宿舍過(guo)夜，而是(shi)到學(xue)校南(nan)邊的吧通宵(xiao)上，不僅夜不歸宿還從南(nan)邊的圍墻翻(fan)出去，嚴重違反了學(xue)校的規定。在(zai)經(jing)過(guo)輔導員老師的批(pi)評(ping)和教育(yu)之后(hou)，我(wo)已(yi)經(jing)深刻的認(ren)識到自己的錯誤(wu)，并決(jue)心改正(zheng)。

　　其實早在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)三年前(qian)剛踏進這(zhe)個班(ban)級的(de)(de)(de)時(shi)候，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就已(yi)(yi)經一(yi)再(zai)強(qiang)調(diao)：所有同學(xue)(xue)(xue)，必須遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)紀(ji)律，所有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)(bu)論(lun)任(ren)(ren)何(he)情(qing)況(kuang)都(dou)不(bu)(bu)應違反。因為，紀(ji)律不(bu)(bu)僅是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)監督，同時(shi)也是(shi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)保護(hu)。老(lao)師的(de)(de)(de)教導(dao)言猶在(zai)(zai)耳(er)，我(wo)(wo)(wo)卻(que)還(huan)是(shi)違反了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)紀(ji)律，經過(guo)老(lao)師的(de)(de)(de)教育與我(wo)(wo)(wo)一(yi)個禮拜(bai)的(de)(de)(de)思考之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)已(yi)(yi)經深刻認(ren)(ren)識到(dao)錯誤(wu)的(de)(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)性。夜不(bu)(bu)歸宿(su)不(bu)(bu)僅是(shi)對自己安全的(de)(de)(de)不(bu)(bu)負責任(ren)(ren)，同時(shi)還(huan)嚴重(zhong)(zhong)影響了第(di)二天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活。我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)識到(dao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)任(ren)(ren)何(he)時(shi)候都(dou)應該將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習當(dang)成(cheng)自己的(de)(de)(de)頭等大(da)事，特別是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)師生(sheng)，以(yi)后我(wo)(wo)(wo)們(men)中的(de)(de)(de)大(da)部分人都(dou)要(yao)走上講臺(tai)教書育人，所以(yi)現在(zai)(zai)就更(geng)應該嚴格要(yao)求(qiu)自己的(de)(de)(de)日程行為規，才能(neng)在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工作中做到(dao)為人師表，為自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做出的(de)(de)(de)表率。這(zhe)不(bu)(bu)僅是(shi)自己的(de)(de)(de)問題，更(geng)加是(shi)對教師這(zhe)個光榮的(de)(de)(de)職(zhi)業的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。而我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)此之(zhi)前(qian)并沒有將(jiang)夜不(bu)(bu)歸宿(su)這(zhe)種錯誤(wu)的(de)(de)(de)行為放在(zai)(zai)心(xin)(xin)上，對此我(wo)(wo)(wo)感到(dao)十(shi)分的(de)(de)(de)慚(can)愧，并已(yi)(yi)下定(ding)居(ju)心(xin)(xin)改正。

　　學校(xiao)(xiao)出(chu)于(yu)對學生(sheng)人身(shen)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)考慮，將(jiang)關閉南邊的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)門(men)，這是(shi)(shi)一(yi)(yi)件事(shi)。但(dan)是(shi)(shi)還是(shi)(shi)有(you)很多包括我(wo)在內的(de)(de)(de)學生(sheng)都不理解學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)苦心(xin)。盡管老師一(yi)(yi)再向(xiang)我(wo)們傳達學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)思想(xiang)和(he)要求，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)們并(bing)沒有(you)仔(zi)細(xi)地(di)想(xiang)過這件事(shi)情(qing)，在此(ci)(ci)之(zhi)前(qian)對面馬(ma)路(lu)上經常出(chu)現交通事(shi)故，而被害人大(da)多是(shi)(shi)每(mei)天到對面吧上的(de)(de)(de)學生(sheng)。即使如此(ci)(ci)依然有(you)學生(sheng)不顧自己的(de)(de)(de)安(an)全(quan)，到吧上，為此(ci)(ci)學校(xiao)(xiao)領導進行了(le)大(da)量的(de)(de)(de)勸導、教育(yu)，但(dan)收(shou)效甚微，不得已關閉了(le)南邊的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)門(men)。在保衛科老師那(nei)里(li)我(wo)知(zhi)道了(le)最近又有(you)學生(sheng)在吧里(li)出(chu)了(le)事(shi)。活生(sheng)生(sheng)、血淋淋的(de)(de)(de)例(li)子擺在眼前(qian)，至此(ci)(ci)我(wo)才意識到到吧上是(shi)(shi)一(yi)(yi)件多么危(wei)險(xian)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，同時也發(fa)現到學校(xiao)(xiao)為了(le)保護(hu)學生(sheng)做(zuo)出(chu)了(le)大(da)量的(de)(de)(de)工作(zuo)及努力，可是(shi)(shi)我(wo)們以前(qian)只(zhi)是(shi)(shi)在不停地(di)抱怨不能(neng)到吧上，而并(bing)沒有(you)將(jiang)學校(xiao)(xiao)為了(le)保護(hu)學生(sheng)而制(zhi)定的(de)(de)(de)紀律(lv)放在心(xin)上。直道觸犯了(le)它，才追(zhui)悔(hui)莫及。

　　在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)幫助(zhu)下(xia)(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經充分(fen)認(ren)(ren)識到自己(ji)所犯(fan)(fan)下(xia)(xia)的(de)(de)錯(cuo)誤。在(zai)(zai)此事(shi)(shi)之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)進行了(le)(le)(le)(le)長(chang)時(shi)間的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)(wo)批評，得出了(le)(le)(le)(le)以(yi)(yi)下(xia)(xia)結(jie)論。首先，在(zai)(zai)此之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有給予學(xue)校(xiao)的(de)(de)紀(ji)律以(yi)(yi)充分(fen)的(de)(de)重(zhong)(zhong)視。其(qi)(qi)深(shen)層次(ci)原因(yin)(yin)是我(wo)(wo)(wo)(wo)思想(xiang)覺(jue)悟不(bu)高，對(dui)重(zhong)(zhong)要事(shi)(shi)項重(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)不(bu)足。就算是有認(ren)(ren)識，也沒能在(zai)(zai)行動上真正實行起(qi)來。這是我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)下(xia)(xia)錯(cuo)誤的(de)(de)最(zui)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)原因(yin)(yin)。其(qi)(qi)次(ci)，缺乏對(dui)學(xue)校(xiao)規(gui)章制度必要的(de)(de)理(li)解和認(ren)(ren)識。這其(qi)(qi)實是一種(zhong)對(dui)學(xue)校(xiao)工作(zuo)極(ji)不(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)的(de)(de)行為，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)能以(yi)(yi)對(dui)待重(zhong)(zhong)要事(shi)(shi)件的(de)(de)態(tai)度對(dui)待學(xue)校(xiao)的(de)(de)紀(ji)律，我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信這種(zhong)錯(cuo)誤是完全可以(yi)(yi)避(bi)免的(de)(de)。再次(ci)，平時(shi)生活(huo)(huo)作(zuo)風懶散(san)(san)。這也是導致(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有牢記老師(shi)教誨和學(xue)校(xiao)紀(ji)律的(de)(de)原因(yin)(yin)。同(tong)時(shi)這也是一種(zhong)對(dui)自己(ji)極(ji)端不(bu)負責任的(de)(de)生活(huo)(huo)態(tai)度，在(zai)(zai)此事(shi)(shi)之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經充分(fen)認(ren)(ren)識到了(le)(le)(le)(le)這種(zhong)生活(huo)(huo)態(tai)度將會在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)習生活(huo)(huo)過(guo)程中(zhong)引起(qi)非常(chang)惡劣(lie)的(de)(de)后(hou)果，在(zai)(zai)此事(shi)(shi)后(hou)這種(zhong)懶散(san)(san)的(de)(de).生活(huo)(huo)態(tai)度已(yi)經引起(qi)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)極(ji)大(da)的(de)(de)重(zhong)(zhong)視，并在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)習生活(huo)(huo)中(zhong)加以(yi)(yi)改正。

　　最(zui)后，我(wo)平時(shi)缺(que)少和老師同學(xue)們的(de)(de)交流，對老師的(de)(de)教導和同學(xue)們的(de)(de)勸誡沒有放在心上。在深刻的(de)(de)自我(wo)反思之后，我(wo)決定有如下(xia)個(ge)人整(zheng)改措施：

　　1.按(an)照要求上(shang)交內容深刻的(de)(de)檢討書(shu)一份，對自(zi)己思想上(shang)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)根(gen)源進行深挖細找的(de)(de)整理，并認(ren)清其可能(neng)造成的(de)(de)嚴重后果。

　　2.多想想老師對自己(ji)的(de)教誨(hui)，提高自己(ji)的(de)思(si)想覺悟，對任何事情(qing)都(dou)要以自己(ji)的(de)全副(fu)精神去對待。對待學習對待工作都(dou)不能敷衍了(le)事。

　　3.和同(tong)學(xue)、班干以及學(xue)生會干部加強溝(gou)通。保(bao)證(zheng)今后不再出現(xian)違反(fan)校紀校規的情況(kuang)。

　　4.提高認識，狠抓落實，大力開展批(pi)評與自我批(pi)評。

　　5.知錯就改，亡羊(yang)補(bu)牢(lao)，狠抓(zhua)落實。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)非常感謝老(lao)(lao)師對我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)及時(shi)指正，我(wo)(wo)(wo)(wo)保證今后不會再(zai)有類似行為發生在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)上(shang)，并(bing)決心為我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)安(an)全工(gong)作(zuo)和(he)(he)迎評工(gong)作(zuo)作(zuo)出自己的(de)(de)一份(fen)微薄之力(li)。請關(guan)心愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師同(tong)(tong)學繼續(xu)監督、幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)改正缺點，使我(wo)(wo)(wo)(wo)取得更大(da)的(de)(de)進步！希望(wang)老(lao)(lao)師和(he)(he)同(tong)(tong)學們(men)(men)在(zai)(zai)今后的(de)(de)學習、生活、工(gong)作(zuo)中多(duo)(duo)多(duo)(duo)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)，幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)克服我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)缺點，改正我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。為了挖掘我(wo)(wo)(wo)(wo)思想上(shang)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)根源，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)此進行了十分深刻的(de)(de)反思和(he)(he)檢討。也真心地希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠得到改正的(de)(de)機會。請老(lao)(lao)師和(he)(he)同(tong)(tong)學們(men)(men)多(duo)(duo)多(duo)(duo)監督我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　相信(xin)老(lao)師(shi)看到(dao)我(wo)這個(ge)態度也可以知(zhi)道(dao)我(wo)對這次事件有很深刻的悔(hui)(hui)過態度，相信(xin)我(wo)的悔(hui)(hui)過之(zhi)心，我(wo)的行為(wei)不是(shi)向(xiang)學(xue)校的紀律進行挑(tiao)戰，是(shi)自己(ji)的一(yi)時失足，希望老(lao)師(shi)可以原諒(liang)我(wo)的錯誤，我(wo)也會向(xiang)你保證此(ci)事不會再有第二次發生。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

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