大學生逃課檢討書

時間：2022-03-07 14:50:12 檢討書我要投稿

大學生(sheng)逃課檢討書（通用8篇）

　　我們(men)在犯錯(cuo)(cuo)后，避免再次犯錯(cuo)(cuo)，我們(men)要通過(guo)寫檢討(tao)書來悔過(guo)，在寫檢討(tao)書時犯錯(cuo)(cuo)的原(yuan)因要描述清(qing)楚(chu)。相(xiang)信大(da)(da)家又在為寫檢討(tao)書犯愁了吧！下面是(shi)小(xiao)編精心整理的大(da)(da)學(xue)生(sheng)逃課(ke)檢討(tao)書，歡迎(ying)大(da)(da)家分享。

大學生逃課檢討書（通用8篇）

　　大學生逃課檢討書篇1

尊敬的彭老師：

　　首(shou)先我(wo)為(wei)(wei)我(wo)犯下的(de)錯(cuo)誤深(shen)刻(ke)的(de)悔(hui)過，對(dui)于(yu)這(zhe)次的(de)逃(tao)課(ke)，在(zai)經(jing)過您(nin)的(de)教導(dao)，我(wo)知道(dao)了(le)自己(ji)錯(cuo)誤之所在(zai)，也為(wei)(wei)自己(ji)的(de)行為(wei)(wei)感到深(shen)深(shen)的(de)愧(kui)疚和不(bu)安，早(zao)在(zai)我(wo)們踏進這(zhe)所學校的(de)時候，老師(shi)就已經(jing)三申五令，一(yi)(yi)再強調作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名大學生，作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名成年(nian)人，應該(gai)(gai)知道(dao)該(gai)(gai)做(zuo)什么不(bu)該(gai)(gai)做(zuo)什么，然而現在(zai)我(wo)卻曠課(ke)了(le)。

　　一(yi)(yi)(yi)開始，老師就告訴我們不(bu)(bu)要(yao)逃課，我也知道此事的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)，但是(shi)在實際生(sheng)活中(zhong)，由于進入了學(xue)生(sheng)會，有(you)時(shi)會耽誤一(yi)(yi)(yi)些(xie)學(xue)習時(shi)間，然(ran)而最重(zhong)要(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點就是(shi)由于個人的(de)(de)惰(duo)性(xing)(xing)，導致把老師的(de)(de)教誨拋于腦后，今天寫下這份(fen)檢(jian)討書，不(bu)(bu)僅是(shi)因(yin)為一(yi)(yi)(yi)個學(xue)校(xiao)的(de)(de)紀(ji)錄處理(li)的(de)(de)程序(xu)需要(yao)，更(geng)確切的(de)(de)來說是(shi)想通(tong)過這份(fen)檢(jian)討書來讓(rang)自己(ji)牢記老師的(de)(de)教誨，更(geng)讓(rang)自己(ji)時(shi)刻敲響警鐘(zhong)，在今后的(de)(de)日子(zi)里時(shi)刻提醒(xing)自己(ji)，反省自己(ji)。

　　我(wo)(wo)(wo)不想(xiang)找任(ren)何理由為(wei)(wei)自(zi)己開脫，因(yin)為(wei)(wei)錯(cuo)了(le)，就是(shi)錯(cuo)了(le)，找理由來逃(tao)(tao)避，只會讓我(wo)(wo)(wo)越陷越深，推卸責任(ren)，容(rong)易變成一(yi)(yi)種習慣，曠課不是(shi)一(yi)(yi)件小事，老師(shi)找我(wo)(wo)(wo)們(men)談話的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)真的(de)深刻意識到(dao)自(zi)己錯(cuo)了(le)，特別是(shi)老師(shi)問我(wo)(wo)(wo)們(men)逃(tao)(tao)課一(yi)(yi)般做什么去(qu)了(le)，的(de)確，一(yi)(yi)般我(wo)(wo)(wo)們(men)逃(tao)(tao)課都是(shi)在寢(qin)室(shi)上網，老師(shi)說了(le)一(yi)(yi)個問題，父(fu)母為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)買電(dian)(dian)腦是(shi)為(wei)(wei)了(le)什么，我(wo)(wo)(wo)們(men)用電(dian)(dian)腦來做了(le)什么，無非是(shi)看電(dian)(dian)影(ying)，打游戲(xi)，看娛樂新(xin)聞，對(dui)于老師(shi)說的(de)民(min)生我(wo)(wo)(wo)國的(de)GDP，房地產的(de)趨勢，以及(ji)我(wo)(wo)(wo)們(men)所學的(de)專業方(fang)面的(de)知識，比如近(jin)來的(de)汽車銷售量如何啊，我(wo)(wo)(wo)們(men)都不曾想(xiang)過從(cong)電(dian)(dian)腦中去(qu)了(le)解這些(xie)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)愧對(dui)父(fu)母，愧對(dui)老師(shi)，愧對(dui)自(zi)己。

　　今天老師說(shuo)了這么多，我(wo)想(xiang)其(qi)實對(dui)我(wo)來(lai)說(shuo)，這一(yi)次(ci)(ci)的(de)教誨(hui)對(dui)我(wo)來(lai)說(shuo)是一(yi)件好(hao)事(shi)，讓我(wo)想(xiang)了很多，首先，我(wo)深(shen)刻(ke)認識到了逃課的(de)錯誤，其(qi)次(ci)(ci)，我(wo)覺得改正錯誤是一(yi)件刻(ke)不容緩的(de)事(shi)情(qing)，最后(hou)，我(wo)想(xiang)好(hao)了自(zi)己今后(hou)的(de)人(ren)生(sheng)目(mu)(mu)標(biao)，不在盲目(mu)(mu)。

　　在今后(hou)的日子里(li)我會：

　　1、就是要寫檢(jian)討(tao)書認錯(cuo)，既然犯了錯(cuo)，就該去承擔，避免以后在(zai)犯同(tong)樣的錯(cuo)。

　　2、要提高紀律性，遵守(shou)校紀校規，

　　3、提(ti)高自己的思想覺(jue)悟，養成良好的學習(xi)生活(huo)作風(feng)

　　4、協調好學習與(yu)學生會工(gong)作(zuo)的時間

　　5、做(zuo)為一(yi)個成(cheng)年人，了解哪些事不該做(zuo)就不能做(zuo)

　　6、制定(ding)學習計劃(hua)，不在(zai)盲目(mu)讀書，努(nu)力(li)將期末(mo)考好(hao)

　　最(zui)后，我(wo)想說，其(qi)實(shi)(shi)(shi)檢討(tao)只是一份死物，改(gai)正錯誤(wu)不是靠寫檢討(tao)，而是靠實(shi)(shi)(shi)際行動，只有真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)切(qie)切(qie)認識(shi)到自己(ji)(ji)的(de)錯誤(wu)，才能改(gai)正錯誤(wu)，而這(zhe)份檢討(tao)將是我(wo)的(de)一個(ge)監督(du)，一個(ge)警鐘(zhong)，監督(du)我(wo)一步步踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地(di)改(gai)正所犯的(de)錯誤(wu)，我(wo)會用實(shi)(shi)(shi)際行動去證明自己(ji)(ji)的(de)覺醒，絕對(dui)不辜負你(ni)的(de)一片(pian)苦心(xin)。

　檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇2

尊敬的杜老師：

　　首先我為(wei)今天上午犯下(xia)的(de)錯(cuo)誤深刻的(de)悔過，今天早上由于自己(ji)的(de)懶惰，就(jiu)缺席了(le)1—2節的(de)中國經典文學(xue)，在班里面造成了(le)嚴重的(de)影響，經過老師的(de)教(jiao)導(dao)，我知道(dao)了(le)自己(ji)錯(cuo)誤之所(suo)在，為(wei)自己(ji)的(de)行為(wei)感到(dao)了(le)深深地愧疚和不(bu)安，早在我剛(gang)踏進這個學(xue)校(xiao)的(de)時候，學(xue)校(xiao)以及學(xue)院就(jiu)已經三令五申，一再強調，作為(wei)一個大學(xue)的(de)學(xue)生，上課(ke)不(bu)應該遲到(dao)，不(bu)應該曠(kuang)課(ke)。然而(er)現在，我卻(que)曠(kuang)課(ke)了(le)。

　　老師(shi)反復教導言猶在耳，嚴肅認(ren)真的(de)(de)表情猶在眼前(qian)，我(wo)深為震撼，也(ye)已經(jing)深刻認(ren)識到此(ci)事(shi)的(de)(de)重(zhong)要性，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)一再告訴自己(ji)要把(ba)(ba)此(ci)事(shi)當(dang)成頭等(deng)大事(shi)來(lai)抓，不能辜負老師(shi)對我(wo)們(men)的(de)(de)一片苦(ku)心，但是(shi)(shi)，在實際的(de)(de)生活中，由于(yu)個(ge)人的(de)(de)惰性，我(wo)還是(shi)(shi)把(ba)(ba)老師(shi)的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨拋于(yu)腦后。今天寫下這(zhe)份檢(jian)討書，不僅(jin)是(shi)(shi)因(yin)為一個(ge)學校紀律處(chu)理(li)的(de)(de)程序需要，更(geng)確切的(de)(de)來(lai)說，是(shi)(shi)想通過(guo)這(zhe)份檢(jian)討，來(lai)讓自己(ji)牢(lao)記老師(shi)們(men)的(de)(de)教誨，更(geng)讓自己(ji)時刻敲響警鐘(zhong)！

　　我(wo)不想(xiang)找任何的(de)(de)理由來為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)開脫，因為錯(cuo)了(le)(le)(le)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)錯(cuo)了(le)(le)(le)，找理由來逃避，只會使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)越(yue)(yue)陷越(yue)(yue)深。推卸責任容易變(bian)成(cheng)(cheng)一種習慣(guan)，而(er)這種習慣(guan)養成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)就(jiu)難以(yi)去(qu)改(gai)變(bian)了(le)(le)(le)。曠課，不是(shi)(shi)(shi)(shi)一件(jian)小事。杜老師找我(wo)談話的(de)(de)時候(hou)，我(wo)感(gan)到(dao)很愧(kui)對(dui)(dui)老師，更愧(kui)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)家人。進大學(xue)的(de)(de)以(yi)后，什(shen)(shen)么都覺得很新鮮，覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)有股沖勁，這個世界上就(jiu)沒有自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)干不成(cheng)(cheng)的(de)(de)事情(qing)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)學(xue)習中，對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)要求不嚴格，隨意(yi)放(fang)縱自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。像墻頭的(de)(de)野草，風往哪(na)面就(jiu)想(xiang)哪(na)邊倒，一段(duan)時間對(dui)(dui)什(shen)(shen)么有興趣覺得有意(yi)思(si)就(jiu)去(qu)忙(mang)乎什(shen)(shen)么，干事情(qing)總是(shi)(shi)(shi)(shi)三分鐘(zhong)的(de)(de)熱度，連(lian)最重要的(de)(de)學(xue)習都落(luo)下了(le)(le)(le)，紀律(lv)也散漫了(le)(le)(le)。這種狀態(tai)一直持(chi)續著，我(wo)現(xian)在(zai)都大二(er)了(le)(le)(le)，直到(dao)現(xian)在(zai)我(wo)才感(gan)覺自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)清醒了(le)(le)(le)些。現(xian)在(zai)，本在(zai)申(shen)請災區(qu)減免學(xue)費(fei)的(de)(de)我(wo)本應(ying)該對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)更加嚴格的(de)(de)時候(hou)，我(wo)卻墮(duo)落(luo)起來，為此我(wo)感(gan)到(dao)十分的(de)(de)羞(xiu)愧(kui)，因為這樣的(de)(de)錯(cuo)誤是(shi)(shi)(shi)(shi)愚蠢的(de)(de)。畢(bi)竟，想(xiang)得到(dao)這些幫(bang)助是(shi)(shi)(shi)(shi)需要自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)努力(li)的(de)(de)，需要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個品學(xue)兼(jian)優的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，所(suo)以(yi)我(wo)為此深刻檢(jian)討自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。

　　由于以(yi)前也發生過(guo)此(ci)類狀況，受到(dao)了(le)(le)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)批評，所以(yi)這(zhe)些心里十分(fen)的(de)(de)(de)難受，覺(jue)(jue)得(de)辜(gu)負了(le)(le)老師(shi)(shi)對自(zi)己的(de)(de)(de)諄諄教導，浪費(fei)了(le)(le)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)精力(li)和(he)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)實在是(shi)不該，但是(shi)這(zhe)次(ci)老師(shi)(shi)卻沒有對我(wo)(wo)(wo)發火，并且耐心的(de)(de)(de)勸說我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻地(di)反省自(zi)己的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)非常(chang)愧疚，此(ci)次(ci)的(de)(de)(de)反省尤為深(shen)刻，使我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)改正錯誤是(shi)件刻不容緩的(de)(de)(de)事情(qing)，經過(guo)幾個(ge)小時的(de)(de)(de)深(shen)思，我(wo)(wo)(wo)決定以(yi)以(yi)下的(de)(de)(de)行為向老師(shi)(shi)表達(da)自(zi)己認(ren)錯的(de)(de)(de)決心：

　　1、向老師認錯，寫檢(jian)查書。既然(ran)自己已經犯(fan)了錯，我(wo)就應該去面(mian)對，要(yao)認識到自己的錯誤，避免以后犯(fan)同樣的錯誤。

　　2、提高(gao)紀(ji)律(lv)性。我應(ying)該認真學(xue)習學(xue)校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀(ji)，并且做到(dao)自覺(jue)遵守。不遲到(dao)，不早退，不曠課。有事應(ying)該先向老師請假(jia)。

　　3、提高自己(ji)的思想覺(jue)悟。對各門課程都應該引起重(zhong)視(shi)，并且要(yao)養成良好(hao)的學習(xi)和生(sheng)活作風。

　　4、‘學會(hui)正確處理問題。以(yi)后遇(yu)到(dao)事情(qing)需要(yao)冷靜的(de)處理，凡事需要(yao)三思而后行(xing)(xing)，多角度的(de)權衡利弊，不能(neng)再(zai)像(xiang)以(yi)前一樣沖動行(xing)(xing)事，這(zhe)一點對(dui)于(yu)自己(ji)無(wu)(wu)論是做人(ren)，還是做事都是很重要(yao)的(de)。對(dui)于(yu)自己(ji)以(yi)前所犯的(de)錯(cuo)誤，我已經深(shen)刻的(de)認識到(dao)了(le)(le)它的(de)嚴重性(xing)，特寫(xie)下這(zhe)篇檢討，讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)提出批評(ping)，并(bing)(bing)希(xi)望得(de)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)原諒。并(bing)(bing)且向老(lao)(lao)師(shi)保證(zheng)我以(yi)后將不會(hui)再(zai)犯以(yi)上的(de)錯(cuo)誤，特別(bie)是不會(hui)再(zai)無(wu)(wu)故曠課了(le)(le)。希(xi)望老(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠(gou)給我一次改正的(de)機會(hui)，并(bing)(bing)且真心的(de)接受老(lao)(lao)師(shi)的(de)批評(ping)和(he)教誨。同時(shi)希(xi)望老(lao)(lao)師(shi)在(zai)往(wang)后的(de)時(shi)光里能(neng)夠(gou)監督我，提醒我。我一定(ding)不會(hui)再(zai)讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)失望了(le)(le)。

　　5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的(de)缺點，努力將期考考好(hao)，以(yi)好(hao)成績來彌補(bu)我的(de)過(guo)錯。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不想像許多人那樣寫虛偽的檢(jian)討，檢(jian)討只(zhi)(zhi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)份死(si)物，改(gai)(gai)正錯誤不是(shi)靠寫檢(jian)討，而是(shi)靠實(shi)際(ji)行動！只(zhi)(zhi)有真(zhen)真(zhen)切切認識到自(zi)己(ji)的錯誤，才能(neng)(neng)改(gai)(gai)正錯誤。任何事情都有一(yi)(yi)(yi)(yi)個過程(cheng)，改(gai)(gai)正錯誤也有一(yi)(yi)(yi)(yi)個過程(cheng)，而這份檢(jian)討將是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的一(yi)(yi)(yi)(yi)個監督(du)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個警鐘，監督(du)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步踏踏實(shi)實(shi)地改(gai)(gai)正所犯的錯誤！同時(shi)真(zhen)心希(xi)望(wang)老師給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)機(ji)會，能(neng)(neng)夠理解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。不要因為這次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的錯誤再給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)處分，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)用自(zi)己(ji)的行動來(lai)證明自(zi)己(ji)的覺醒，絕(jue)對不辜負你們的一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)苦心！

檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇3

尊敬的校領導、老師：

　　今天(tian)是20xx年6月1日(ri)，上午本來有(you)一節(jie)企業管(guan)理基礎(chu)課(ke)(ke)，由(you)于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)私事，就(jiu)逃(tao)課(ke)(ke)了，而且(qie)沒有(you)跟老師請假，在(zai)班(ban)里面造(zao)成了嚴重(zhong)的(de)(de)(de)影響(xiang)，經過老師的(de)(de)(de)教(jiao)導，我(wo)知道了自(zi)己(ji)錯誤(wu)(wu)之所在(zai)，和逃(tao)課(ke)(ke)錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，不(bu)管(guan)有(you)任何理由(you)，逃(tao)課(ke)(ke)是不(bu)對(dui)的(de)(de)(de)。學生主要任務(wu)就(jiu)是好(hao)好(hao)上課(ke)(ke)、好(hao)好(hao)學習，本職工作不(bu)做(zuo)好(hao)，還(huan)有(you)什么理由(you)？逃(tao)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)本身就(jiu)是錯的(de)(de)(de)。所以我(wo)應該檢(jian)討！故此時(shi)我(wo)懷著愧(kui)疚(jiu)和懊悔給(gei)您寫(xie)下(xia)這份檢(jian)討書(shu)，以向您表示我(wo)對(dui)曠課(ke)(ke)這種不(bu)良行為(wei)的(de)(de)(de)深刻認識(shi)以及(ji)再也不(bu)曠課(ke)(ke)的(de)(de)(de)決心。

　　記得(de)(de)早(zao)在大一(yi)入學的時候(hou)我們(men)踏進校門(men)，學校和老師就已三申五(wu)令，一(yi)再強調，全(quan)校同(tong)學不(bu)(bu)得(de)(de)曠課。但是(shi)(shi)今(jin)天我還(huan)是(shi)(shi)無故曠課。關于曠課的事情，我覺得(de)(de)有必要說一(yi)說。事情的經過(guo)是(shi)(shi)這樣(yang)的：由于最近天氣和飲(yin)食(shi)不(bu)(bu)規律導致我胃(wei)腸感(gan)冒(mao)了，早(zao)上(shang)起來身體嚴重不(bu)(bu)適，有些(xie)發燒，而且(qie)有腹(fu)瀉(xie)的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為(wei)(wei)。雖然我知道這種行為(wei)(wei)也是(shi)(shi)不(bu)(bu)對的，但是(shi)(shi)我還(huan)是(shi)(shi)做了，現在我認為(wei)(wei)這種行為(wei)(wei)很(hen)錯(cuo)誤，即使不(bu)(bu)去也應該請假啊(a)(a)，不(bu)(bu)能這么隨隨便(bian)(bian)便(bian)(bian)啊(a)(a)，影響實在太差了，并且(qie)給班級和老師帶來了很(hen)多(duo)的不(bu)(bu)便(bian)(bian)。所以，我覺得(de)(de)有必要而且(qie)也是(shi)(shi)應該向老師做出(chu)這份書面(mian)檢討(tao)，讓我自己(ji)深深的反(fan)省一(yi)下自己(ji)的錯(cuo)誤。

　　真(zhen)的(de)(de)(de)(de)十(shi)分對(dui)(dui)不(bu)(bu)起，老師(shi)！我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)是(shi)一個嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，老師(shi)對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)無故(gu)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)行為也(ye)非常的(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道，對(dui)(dui)于(yu)學生，保證(zheng)每堂課(ke)按(an)時上課(ke)，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)曠課(ke)是(shi)一項(xiang)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)是(shi)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)義務。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)都(dou)沒有做到。事后，我(wo)(wo)(wo)十(shi)分冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)了(le)很久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識到自己將(jiang)要為自己的(de)(de)(de)(de)沖動付出(chu)代價了(le)，真(zhen)是(shi)罪有應得(de)。老師(shi)反復(fu)教(jiao)導言猶(you)(you)在耳，嚴(yan)肅認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)表情(qing)猶(you)(you)在眼前，我(wo)(wo)(wo)深(shen)為震撼，也(ye)已(yi)(yi)經(jing)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識到事已(yi)(yi)至此的(de)(de)(de)(de)重要性。如今，大錯(cuo)(cuo)既成(cheng)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)(bu)已(yi)(yi)。深(shen)刻檢討，認(ren)(ren)為在本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)中已(yi)(yi)深(shen)藏了(le)致命的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)：思想(xiang)(xiang)覺悟不(bu)(bu)高，本(ben)人(ren)對(dui)(dui)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)尊重不(bu)(bu)夠，以后我(wo)(wo)(wo)將(jiang)對(dui)(dui)老師(shi)有更(geng)多的(de)(de)(de)(de)尊重。對(dui)(dui)重要事項(xiang)重視(shi)嚴(yan)重不(bu)(bu)足。平時生活作風懶(lan)散，如果不(bu)(bu)是(shi)因(yin)為過于(yu)懶(lan)散也(ye)不(bu)(bu)至于(yu)如此。為了(le)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識錯(cuo)(cuo)誤(wu)，也(ye)是(shi)為了(le)讓(rang)老師(shi)你(ni)能夠相信學生我(wo)(wo)(wo)能夠真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)改正自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，保證(zheng)不(bu)(bu)再重犯，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)自己所犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)歸結(jie)如下：

　　首(shou)先是(shi)(shi)(shi)思(si)(si)想上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)：對(dui)于(yu)(yu)自己不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很感(gan)興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視不(bu)(bu)夠，對(dui)于(yu)(yu)不(bu)(bu)適本專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)沒(mei)有(you)給與足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視，所以才會(hui)在這(zhe)(zhe)(zhe)節課(ke)不(bu)(bu)去(qu)，當然也(ye)有(you)身體(ti)不(bu)(bu)舒(shu)服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因在里面(mian)，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)思(si)(si)想還是(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)有(you)著一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，畢竟系主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)覺得沒(mei)逃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)一點，我(wo)(wo)開始反省(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候并(bing)(bing)沒(mei)有(you)太在意，但是(shi)(shi)(shi)，經過深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省(sheng)，我(wo)(wo)終(zhong)于(yu)(yu)認(ren)識到(dao)(dao)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)錯誤(wu)才是(shi)(shi)(shi)導致我(wo)(wo)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)原(yuan)因。試問：如(ru)果我(wo)(wo)很喜(xi)歡這(zhe)(zhe)(zhe)門課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，如(ru)果這(zhe)(zhe)(zhe)門課(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業課(ke)，我(wo)(wo)自己會(hui)無故隨意曠這(zhe)(zhe)(zhe)門課(ke)嗎？這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)錯誤(wu)也(ye)反映到(dao)(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)平時沒(mei)有(you)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂效率上。很多(duo)我(wo)(wo)不(bu)(bu)感(gan)興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，往往我(wo)(wo)并(bing)(bing)沒(mei)有(you)自始自終(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專心聽講，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)行為雖然沒(mei)有(you)擾(rao)亂(luan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)和老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)與學(xue)(xue)(xue)，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)(yu)自己來說，卻是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)。對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校開設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一門課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)有(you)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由，我(wo)(wo)們(men)作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就更應該去(qu)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習。對(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，所造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重后果如(ru)下：

　　讓(rang)老師擔心(xin)(xin)(xin)我(wo)的(de)安全。本應按時(shi)(shi)(shi)出現(xian)的(de)我(wo)未能(neng)(neng)按時(shi)(shi)(shi)出現(xian)，試問(wen)怎(zen)么不會讓(rang)平時(shi)(shi)(shi)十分(fen)關心(xin)(xin)(xin)愛護每一個(ge)學(xue)生的(de)老師擔心(xin)(xin)(xin)。而這樣的(de)擔心(xin)(xin)(xin)很可能(neng)(neng)讓(rang)老師整天工作分(fen)心(xin)(xin)(xin)，造成更為嚴重的(de)后果，同時(shi)(shi)(shi)也影響(xiang)了老師的(de).上(shang)課激情(qing)，試問(wen)沒幾個(ge)人上(shang)課，誰(shui)還有心(xin)(xin)(xin)思(si)講課呢(ni)。

　　在同(tong)學(xue)們中間(jian)造成了(le)不良的影(ying)響。由于(yu)我一(yi)個(ge)人(ren)的曠(kuang)課，這種(zhong)隨便的放縱的態(tai)度，是有(you)可(ke)能造成別(bie)的同(tong)學(xue)的效(xiao)仿，影(ying)響班級紀律性，也是對別(bie)的同(tong)學(xue)的父(fu)母(mu)的不負責，就像一(yi)直臭魚(yu)弄(nong)砸(za)一(yi)鍋(guo)湯一(yi)樣，所以這種(zhong)影(ying)響實在太(tai)差了(le)。

　　最(zui)重要影(ying)響個人綜合(he)水(shui)平的提(ti)高(gao)，這門課(ke)是(shi)(shi)企業管理，雖(sui)然暫時看著沒什么用，但是(shi)(shi)對于綜合(he)水(shui)平的提(ti)高(gao)還是(shi)(shi)很有(you)效(xiao)果的，誰(shui)知道哪天會用到啊，使自身(shen)在(zai)(zai)本能提(ti)高(gao)的條件下未能得(de)到提(ti)高(gao)，實在(zai)(zai)不應(ying)該。

　　事(shi)到如今，大錯(cuo)既成，我深(shen)深(shen)懊悔不已。深(shen)刻(ke)檢討，認為深(shen)藏在本人思想中的致(zhi)命錯(cuo)誤有以(yi)下幾(ji)點(dian)：

　　自身(shen)的(de)思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就(jiu)算(suan)是有認識，也沒能(neng)在行動上真(zhen)正實行起來，這點很致命。

　　思想(xiang)覺悟(wu)(wu)不(bu)(bu)高的(de)根本原因是因為本人(ren)對他人(ren)尊(zun)重(zhong)不(bu)(bu)足。試想(xiang)，如(ru)果我(wo)對老師有(you)更深的(de)尊(zun)重(zhong)，我(wo)就會不(bu)(bu)顧(gu)一切的(de)去(qu)上課，無(wu)論什(shen)么課，無(wu)論幾點(dian)上我(wo)都會義(yi)無(wu)返顧(gu)的(de)奔向教室(shi)。如(ru)果有(you)這樣(yang)的(de)覺悟(wu)(wu)相信(xin)我(wo)也就不(bu)(bu)會逃課了。

　　平時(shi)生活作風過于懶(lan)散。如果不是因為懶(lan)散、粗心大(da)意、記(ji)(ji)憶力水(shui)平低，我怎(zen)么會把教學秘書如此辛苦(ku)制作出(chu)來的課表(biao)忘記(ji)(ji)？

　　平時和(he)舍(she)友交流不足(zu)，未(wei)能做到(dao)真(zhen)正意(yi)義上的團結同學，試想，若(ruo)(ruo)我(wo)和(he)舍(she)友交流充足(zu)，怎會(hui)不知道他們何時離開宿舍(she)？若(ruo)(ruo)我(wo)和(he)他們真(zhen)正做到(dao)好好團結，他們又怎會(hui)不知道我(wo)在(zai)洗澡？若(ruo)(ruo)更進(jin)一(yi)步我(wo)和(he)他們相邀一(yi)塊(kuai)上學，曠課的事還有可能發生嗎(ma)？

　　對(dui)于(yu)以上我(wo)提到的(de)錯誤和不(bu)足，我(wo)決定有如下(xia)個人(ren)整改措施：

　　對自己思想上的(de)錯誤根源進行深挖細找的(de)整理，并認清其可能(neng)造成的(de)嚴重(zhong)后果以及不(bu)良的(de)影(ying)響。

　　制定學(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，認(ren)真(zhen)克服生活(huo)懶(lan)散(san)、粗心大意(yi)的缺點(dian)，努(nu)力將期(qi)考(kao)考(kao)好(hao)，以好(hao)成績來彌補我的過錯和同學(xue)(xue)們加強溝通，多(duo)學(xue)(xue)學(xue)(xue)那(nei)些(xie)不逃課、無論什么(me)可都(dou)上都(dou)不逃的孩子，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤。

　　積極行動(dong)，追究責任，知羞而奮進。

　　6月1日(ri)發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)事，對(dui)我(wo)(wo)們(men)班，對(dui)我(wo)(wo)個人(ren)(ren)來講(jiang)，都(dou)(dou)是莫大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)羞恥。系領(ling)導下發通知懲罰我(wo)(wo)。我(wo)(wo)個人(ren)(ren)認為，這是應(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)完全(quan)贊(zan)同系領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)這項決策，從這件事說明我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)工作還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)扎實，有(you)較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)缺陷。兩日(ri)來，我(wo)(wo)一直在捫心自(zi)問：“好好學(xue)習(xi)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)向上(shang)(shang)”應(ying)是一個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)(bu)論是大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，都(dou)(dou)應(ying)該時刻牢(lao)記的(de)(de)(de)(de)(de)座右銘。對(dui)于上(shang)(shang)課(ke)，不(bu)(bu)(bu)管我(wo)(wo)是不(bu)(bu)(bu)想去，還(huan)是老師講(jiang)課(ke)講(jiang)得不(bu)(bu)(bu)好，我(wo)(wo)都(dou)(dou)應(ying)義(yi)不(bu)(bu)(bu)容辭的(de)(de)(de)(de)(de)去上(shang)(shang)他的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)。然(ran)而(er)，我(wo)(wo)沒有(you)盡職盡責地(di)去努(nu)力，導致(zhi)了6月1日(ri)不(bu)(bu)(bu)該發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)事發生(sheng)(sheng)(sheng)了。事情發生(sheng)(sheng)(sheng)后，我(wo)(wo)進行了認真的(de)(de)(de)(de)(de)反思(si)，我(wo)(wo)個人(ren)(ren)作了深刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢討和(he)自(zi)我(wo)(wo)批評(ping)。

檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇4

敬愛的老師：

　　您好！

　　對(dui)不(bu)起，我知道錯了，我知道逃課(ke)是一種(zhong)很(hen)不(bu)負責(ze)任(ren)的表現(xian)，作為(wei)一名學生(sheng)，連(lian)最(zui)基本的上課(ke)都沒(mei)做好，我簡(jian)直愧為(wei)大學生(sheng)，我對(dui)于自己的行為(wei)感到不(bu)恥(chi)。

　　早在我(wo)(wo)(wo)(wo)進入大學之初，我(wo)(wo)(wo)(wo)就堅定了好(hao)好(hao)學習，努力成(cheng)才的(de)(de)(de)決(jue)心(xin)，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)卻辜負了老師、家長以(yi)及同(tong)學的(de)(de)(de)關心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)課了。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)課是由于許久不曾回(hui)家，又因(yin)“五·一”放假(jia)三天而我(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)家在路途上就需要消(xiao)耗兩天的(de)(de)(de)時間，故而我(wo)(wo)(wo)(wo)逃(tao)了一天的(de)(de)(de)課，但我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)不是存心(xin)不想上課的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)過(guo)了老師為我(wo)(wo)(wo)(wo)們精心(xin)準備的(de)(de)(de)無比生動的(de)(de)(de)課，錯(cuo)過(guo)了一次老師嘔(ou)心(xin)瀝血給我(wo)(wo)(wo)(wo)們制作(zuo)的(de)(de)(de)知識大餐，這莫過(guo)于人生的(de)(de)(de)一大損(sun)失。

　　逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天(tian)也是惴惴不安的，一(yi)方面覺(jue)得(de)對(dui)(dui)不住老師的諄諄教(jiao)誨，另一(yi)方面還要對(dui)(dui)父母謊稱放了4天(tian)假而無比的羞愧，這4天(tian)的“假”我是在良(liang)心(xin)的一(yi)次次譴責中度過的，我覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己“上對(dui)(dui)不起(qi)天(tian)，下對(dui)(dui)不起(qi)地(di)，中間對(dui)(dui)不起(qi)自(zi)(zi)己的良(liang)心(xin)”。

　　對不(bu)起(qi)，導員！這次我(wo)(wo)犯的(de)是一個嚴重的(de)原則性錯(cuo)誤。錯(cuo)誤已經(jing)發生(sheng)，我(wo)(wo)卻不(bu)知如何挽(wan)回(hui)，只好(hao)(hao)告誡自己要(yao)努(nu)(nu)力(li)(li)把(ba)握(wo)好(hao)(hao)今(jin)后的(de)每一分鐘，時時刻刻銘記導員的(de)教導，努(nu)(nu)力(li)(li)學習，爭創(chuang)輝煌。最起(qi)碼也要(yao)學會立足社會的(de)知識，掌(zhang)握(wo)自力(li)(li)更生(sheng)的(de)能力(li)(li)。

　　導(dao)(dao)員(yuan)的反復教(jiao)導(dao)(dao)猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為(wei)之(zhi)震(zhen)撼，也深刻(ke)地認識到事已至此(ci)的嚴重(zhong)性。

　　在我(wo)(wo)(wo)返校的(de)(de)前幾(ji)天里，我(wo)(wo)(wo)一直期(qi)待您(nin)(nin)來找(zhao)我(wo)(wo)(wo)訓話，懲罰我(wo)(wo)(wo)，借以(yi)減輕我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)中的(de)(de)負罪感，我(wo)(wo)(wo)有好幾(ji)次甚至想(xiang)主動(dong)去找(zhao)您(nin)(nin)坦誠錯誤(wu)，但我(wo)(wo)(wo)終究還(huan)是沒有跨越那道(dao)線，我(wo)(wo)(wo)退(tui)縮了(le)，我(wo)(wo)(wo)是真(zhen)的(de)(de)不(bu)知該對(dui)您(nin)(nin)說什么，“我(wo)(wo)(wo)錯了(le)”這句話對(dui)您(nin)(nin)來說顯得太(tai)(tai)蒼(cang)白無力了(le)，“我(wo)(wo)(wo)下(xia)次不(bu)敢了(le)”。似(si)乎也(ye)(ye)不(bu)能打(da)動(dong)您(nin)(nin)的(de)(de)心(xin)(xin)，但這真(zhen)的(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)內心(xin)(xin)的(de)(de)真(zhen)實寫照，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)許并不(bu)太(tai)(tai)會用語(yu)言表(biao)達我(wo)(wo)(wo)想(xiang)要表(biao)達的(de)(de)意(yi)思，但我(wo)(wo)(wo)真(zhen)心(xin)(xin)希望您(nin)(nin)能從我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)文字中讀出深深地(di)悔意(yi)和我(wo)(wo)(wo)要表(biao)達的(de)(de)痛改前非的(de)(de)決心(xin)(xin)。

　　我(wo)知(zhi)道現在(zai)錯誤(wu)已(yi)經造成，我(wo)說再多也(ye)無法(fa)更改這個事實，我(wo)以后一(yi)定會努力改正，爭(zheng)取(qu)成為一(yi)名好學生。

檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇5

尊敬的領導：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是(shi)(shi)xx班的(de)(de)xx同學，大學三年來我(wo)(wo)給輔導員惹了(le)很多麻(ma)煩，上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)遲(chi)到(dao)、上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)睡(shui)覺等(deng)等(deng)，但(dan)是(shi)(shi)每次(ci)我(wo)(wo)都還(huan)是(shi)(shi)沒(mei)有缺(que)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，都還(huan)是(shi)(shi)去(qu)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)了(le)，我(wo)(wo)知道(dao)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)遲(chi)到(dao)、睡(shui)覺也都不(bu)對，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)此之前，我(wo)(wo)不(bu)但(dan)沒(mei)有意(yi)識到(dao)，反而還(huan)在(zai)(zai)這次(ci)變本加厲的(de)(de)在(zai)(zai)這次(ci)的(de)(de)重要班會上(shang)(shang)逃(tao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)了(le)。我(wo)(wo)作為(wei)一個當(dang)代的(de)(de)大學生，作為(wei)一個即將就(jiu)要踏(ta)入(ru)社(she)會的(de)(de)成年人，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)無(wu)地自容(rong)。所以在(zai)(zai)您(nin)說(shuo)要我(wo)(wo)給您(nin)寫(xie)一份檢討書的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)絲(si)毫沒(mei)有猶豫的(de)(de)就(jiu)答應了(le)，就(jiu)算您(nin)沒(mei)有說(shuo)，我(wo)(wo)也會給您(nin)寫(xie)的(de)(de)。盡管我(wo)(wo)口頭上(shang)(shang)已經(jing)跟您(nin)保證(zheng)過了(le)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)怕您(nin)不(bu)相(xiang)信我(wo)(wo)，所以就(jiu)用(yong)書面語言的(de)(de)形式給您(nin)表達出來，這樣顯得(de)我(wo)(wo)更真誠，也能讓我(wo)(wo)更深刻(ke)的(de)(de)檢討此次(ci)錯誤。

　　在(zai)(zai)xx月xx日的(de)(de)(de)第一(yi)節課(ke)，您(nin)(nin)早(zao)就說過(guo)要(yao)開一(yi)個(ge)(ge)(ge)非常重要(yao)的(de)(de)(de)班(ban)會，里(li)面會交(jiao)待很多以(yi)前(qian)沒(mei)(mei)(mei)有交(jiao)待過(guo)的(de)(de)(de)內容和事情(qing)，而且是(shi)(shi)學(xue)(xue)校統一(yi)要(yao)求班(ban)主任開的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校領導勢(shi)必會在(zai)(zai)那(nei)個(ge)(ge)(ge)時候(hou)過(guo)來(lai)查堂(tang)，查看(kan)各班(ban)級的(de)(de)(de)到座率。您(nin)(nin)在(zai)(zai)此之前(qian)也(ye)(ye)一(yi)再強調，說除了特殊情(qing)況不準(zhun)一(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)學(xue)(xue)缺席。我相信絕大(da)部分同(tong)學(xue)(xue)也(ye)(ye)都收到了您(nin)(nin)的(de)(de)(de)通知，但是(shi)(shi)那(nei)幾天我剛好感(gan)冒(mao)(mao)了，上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)總是(shi)(shi)頭(tou)昏腦(nao)漲的(de)(de)(de)，打(da)不起精神，我雖然迷迷糊(hu)糊(hu)中曾多次聽您(nin)(nin)提起班(ban)會的(de)(de)(de)事，但是(shi)(shi)我以(yi)為就是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)普通的(de)(de)(de)班(ban)會，沒(mei)(mei)(mei)有太多的(de)(de)(de)去在(zai)(zai)意。所(suo)(suo)以(yi)在(zai)(zai)您(nin)(nin)開班(ban)會的(de)(de)(de)頭(tou)一(yi)晚上(shang)(shang)(shang)(shang)，就溜(liu)出學(xue)(xue)校跑去醫(yi)院打(da)針了，打(da)完幾瓶(ping)吊針，和吃(chi)完感(gan)冒(mao)(mao)藥，瞬間就覺得自己好了很多，理應該馬上(shang)(shang)(shang)(shang)回學(xue)(xue)校休息的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)我就在(zai)(zai)路上(shang)(shang)(shang)(shang)經過(guo)網(wang)吧(ba)，一(yi)時沒(mei)(mei)(mei)忍住就溜(liu)進(jin)去打(da)了幾盤游戲，打(da)著打(da)著困意就來(lai)了，心里(li)想著您(nin)(nin)第一(yi)節的(de)(de)(de)班(ban)會沒(mei)(mei)(mei)趕(gan)到也(ye)(ye)沒(mei)(mei)(mei)關系(xi)，逃(tao)課(ke)就逃(tao)課(ke)吧(ba)，所(suo)(suo)以(yi)也(ye)(ye)沒(mei)(mei)(mei)管那(nei)么多，索性(xing)就睡(shui)在(zai)(zai)了網(wang)吧(ba)里(li)。結果第二天早(zao)上(shang)(shang)(shang)(shang)，您(nin)(nin)電話打(da)來(lai)的(de)(de)(de)時候(hou)，我才知道我已經您(nin)(nin)那(nei)個(ge)(ge)(ge)會議的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。

　　全(quan)班同(tong)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)個沒(mei)來，領導(dao)過來查堂(tang)，還是您(nin)幫(bang)我(wo)(wo)打掩護，說我(wo)(wo)有(you)什么急事(shi)就(jiu)沒(mei)趕到(dao)。我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)感到(dao)很羞愧。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)現在(zai)不(bu)但意識到(dao)了這(zhe)次(ci)自己犯(fan)的(de)(de)錯誤，也意識到(dao)了以(yi)前的(de)(de)那(nei)些錯誤。我(wo)(wo)不(bu)應該把那(nei)么好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)時(shi)光(guang)都浪費在(zai)遲(chi)了到(dao)、睡覺(jue)，還有(you)逃(tao)課(ke)打游(you)戲上(shang)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)決(jue)心(xin)改正(zheng)，我(wo)(wo)要好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)珍惜接下來為數不(bu)多的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)時(shi)光(guang)，每節課(ke)都按(an)時(shi)按(an)點的(de)(de)到(dao)達教室上(shang)課(ke)，不(bu)缺勤，不(bu)逃(tao)課(ke)，認真(zhen)上(shang)好(hao)(hao)(hao)每一(yi)(yi)堂(tang)課(ke)。好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)知識，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)利(li)用大(da)學(xue)(xue)(xue)時(shi)光(guang)多做點有(you)意義(yi)的(de)(de)事(shi)情(qing)，好(hao)(hao)(hao)讓自己在(zai)以(yi)后(hou)踏(ta)入(ru)社會(hui)的(de)(de)時(shi)候不(bu)那(nei)么后(hou)悔。

檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)曠(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)事情我(wo)(wo)(wo)(wo)表示已經(jing)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)(dao)事情的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性，對(dui)(dui)(dui)(dui)此(ci)感(gan)覺到(dao)(dao)(dao)非(fei)常(chang)懊悔，我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)這(zhe)(zhe)種不(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)表示深深的(de)(de)(de)(de)(de)歉意，并(bing)在此(ci)真(zhen)(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)向您道歉，希望可以得(de)到(dao)(dao)(dao)您的(de)(de)(de)(de)(de)原諒。在剛開(kai)始(shi)踏入中學(xue)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，老(lao)師(shi)(shi)就(jiu)對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們說過不(bu)可以逃課(ke)(ke)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻沒有(you)(you)(you)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)(dao)事情的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性。就(jiu)覺得(de)少(shao)上一節課(ke)(ke)對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)習也不(bu)會(hui)有(you)(you)(you)什么特別的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。相比其他科目(mu)沒有(you)(you)(you)那么重要(yao)，所以心里就(jiu)想缺一節課(ke)(ke)可能也沒關系，所以就(jiu)逃課(ke)(ke)了(le)(le)。想到(dao)(dao)(dao)這(zhe)(zhe)些真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)到(dao)(dao)(dao)很愧疚(jiu)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)老(lao)師(shi)(shi)感(gan)到(dao)(dao)(dao)抱歉而且也是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)滿意。現在我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤：是(shi)(shi)(shi)(shi)思想上的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)自(zi)己(ji)(ji)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很感(gan)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)重視不(bu)夠。對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)一點我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)反省的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)并(bing)沒有(you)(you)(you)太在意但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)過深刻的(de)(de)(de)(de)(de)反省我(wo)(wo)(wo)(wo)終于(yu)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)個錯誤才是(shi)(shi)(shi)(shi)導(dao)致我(wo)(wo)(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)原因。很多(duo)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)感(gan)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程往往我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)沒有(you)(you)(you)自(zi)始(shi)自(zi)終的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)心聽講(jiang)，這(zhe)(zhe)種行為(wei)雖然(ran)沒有(you)(you)(you)擾亂同學(xue)和老(lao)師(shi)(shi)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)自(zi)己(ji)(ji)來說卻是(shi)(shi)(shi)(shi)一個嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)每一門課(ke)(ke)程都(dou)有(you)(you)(you)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)理由我(wo)(wo)(wo)(wo)們作為(wei)學(xue)生就(jiu)更應該去認(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)習。

　　我(wo)已經深刻的(de)(de)(de)認識到了(le)它的(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)特(te)(te)寫下這篇檢討(tao)師(shi)(shi)(shi)提(ti)出批評并(bing)希(xi)望(wang)得到老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)原諒(liang)。并(bing)且向老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)保證我(wo)以后將不會再(zai)犯(fan)以上的(de)(de)(de)錯(cuo)誤特(te)(te)別是不會再(zai)無故曠課了(le)。希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)能(neng)夠(gou)給我(wo)一(yi)次改(gai)正的(de)(de)(de)機會并(bing)且真心的(de)(de)(de)接(jie)受(shou)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)批評和教誨。同時希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)往后的(de)(de)(de)時光里能(neng)夠(gou)監(jian)督我(wo)提(ti)醒我(wo)。我(wo)一(yi)定不會再(zai)讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)失望(wang)了(le)。

檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇7

我最敬愛的老師：

　　今(jin)天，我懷著(zhu)愧疚和懊悔給您寫下這份檢(jian)討書(shu)，以(yi)向您表示(shi)我對逃課(ke)這種不(bu)良行(xing)為的深(shen)刻認識以(yi)及再也不(bu)逃課(ke)的決心。

　　早在我(wo)(wo)踏進校們，老師就已三申五令(ling)，一(yi)再強調，全校同(tong)學不得逃(tao)課。可(ke)是(shi)今天下午我(wo)(wo)還是(shi)逃(tao)了(le)(le)四(si)節老師給我(wo)(wo)們精心準備(bei)的(de)無比生動(dong)的(de)課，一(yi)下子(zi)錯過(guo)(guo)了(le)(le)四(si)次老師嘔心瀝血給我(wo)(wo)們制作(zuo)的(de)知識大(da)餐。可(ke)是(shi)我(wo)(wo)都錯過(guo)(guo)了(le)(le)，這莫(mo)過(guo)(guo)于人(ren)生的(de)一(yi)大(da)損失(shi)。同(tong)時，老師，您的(de)關心也(ye)令(ling)我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地(di)感(gan)動(dong)，您還是(shi)及時發現并(bing)教導(dao)我(wo)(wo)，令(ling)我(wo)(wo)下次不再犯。您是(shi)多(duo)么(me)慈祥，多(duo)么(me)偉大(da)啊(a)！我(wo)(wo)感(gan)激的(de) 淚(lei)水可(ke)以添滿(man)整個塔里木盆(pen)地(di)；我(wo)(wo)因(yin)(yin)過(guo)(guo)分激動(dong)而跳躍的(de)心可(ke)與唐山大(da)地(di)震相媲美；我(wo)(wo)浪(lang)子(zi)回頭的(de)決(jue)心可(ke)賽過(guo)(guo)女媧補天時的(de) 毅(yi)力。我(wo)(wo)堅決(jue)保證以后的(de)上(shang)課除極特別的(de)原(yuan)因(yin)(yin)我(wo)(wo)一(yi)定會在課堂上(shang)認真(zhen)聽(ting)講。

　　對(dui)不起，老師！這次我犯的(de)是一個嚴(yan)重的(de)原(yuan)則性的(de)問題。錯誤已像光天化曰下的(de)兇(xiong)器(qi)說出了一切事實(shi)。

　　老師反復教(jiao)導(dao)言猶(you)在耳，嚴肅認真的(de)表情猶(you)在眼(yan)前，我深為(wei)震撼，也已經深刻的(de)認識到事已至此(ci)的(de)重要(yao)性(xing)。

　　如(ru)(ru)今，大(da)錯既成，我深深懊悔不已。深刻(ke)檢(jian)討，認(ren)為在本人(ren)的(de)思想中已深藏(zang)了致命的(de)錯誤：思想覺(jue)悟(wu)不高(gao)，本人(ren)對他(ta)人(ren)的(de) 尊重(zhong)不夠，以后我將(jiang)對老師有更多的(de)尊重(zhong)。對重(zhong)要事項(xiang)重(zhong)視嚴(yan)重(zhong)不足。平時生活作風懶散，如(ru)(ru)果不是(shi)因為過于懶散也不至于如(ru)(ru)此。

　　我辜負了(le)您的(de)(de)一(yi)番(fan)心(xin)血(xue)，事無巨(ju)細。見微知著，由(you)小及(ji)大，我作為一(yi)名(ming)高中生有事不請假(jia)，給全(quan)班作了(le)壞(huai)榜(bang)樣造成了(le)惡劣的(de)(de)影響，對于我逃課的(de)(de)事情，所造成的(de)(de)嚴(yan)重后果我做了(le)深刻的(de)(de)反思：

　　1、這(zhe)樣有事沒請假，讓老師擔心(xin)(xin)我的(de)(de)安全。本應按(an)時(shi)出現的(de)(de)我為能按(an)時(shi)出現，試問怎能不會讓平時(shi)十(shi)分(fen)關心(xin)(xin)每一個學生(sheng) 的(de)(de)老師擔心(xin)(xin)。而這(zhe)樣的(de)(de)擔心(xin)(xin)很可能讓來勢上(shang)課工作(zuo)分(fen)心(xin)(xin)，造成更嚴重的(de)(de)后果。

　　2、在同(tong)學們中間造成了不良的(de)影響(xiang)，由于我一(yi)個(ge)人的(de)逃(tao)課，有(you)可能激(ji)發一(yi)個(ge)欲逃(tao)課的(de)同(tong)學的(de)堅定決心，景象班級紀律性(xing) ，也是對別的(de)同(tong)學的(de)父母(mu)的(de)不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高(gao)，使自身在本能提高(gao)的條件下(xia)為能提高(gao)。如(ru)今錯已鑄成，我深感懊悔(hui)，深刻檢討(tao)自己的錯誤。

　　4、思想(xiang)覺(jue)悟不高(gao)，對錯(cuo)誤的(de)(de)認(ren)識(shi)不足，試想(xiang)如果當時我(wo)就認(ren)識(shi)到(dao)此事的(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)，錯(cuo)誤就不可能發生。之(zhi)所(suo)有的(de)(de)問題都歸咎于(yu)我(wo)還為能達到(dao)一個現代高(gao)中生應具有的(de)(de)認(ren)識(shi)問題水平，為能對老(lao)師的(de)(de)辛勤(qin)勞作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出回報(bao)，我(wo)越來越清(qing)晰的(de)(de)感覺(jue)到(dao)自己所(suo)犯的(de)(de)錯(cuo)誤的(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)，為此，我(wo)一定會在以(yi)后的(de)(de)幾年里更嚴(yan)格地(di)要求自己，在認(ren)真完成作(zuo)(zuo)業地(di)同時，使(shi)自己的(de)(de)言行都與一個現代高(gao)中生相符合。

　　作(zuo)為逃課的(de)(de)一份子，我覺得有必要對我們(men)的(de)(de)行為作(zuo)出檢討，所以(yi)按照(zhao)老師(shi)的(de)(de)要求激納保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量(liang)的(de)(de)檢討書一份。對自(zi)己(ji)的(de)(de) 錯誤(wu)根源進行深挖細(xi)找的(de)(de)整(zheng)理，并認清可(ke)能(neng)造成的(de)(de)嚴重后果。

　　望老師能念(nian)在(zai)我(wo)是初犯，認(ren)識深刻而且平時表現也不(bu)錯的份上，從輕處(chu)理(li)，請(qing)關心愛護我(wo)的老師同學繼(ji)續監督(du)，幫助我(wo) 改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：

日期：

　　大學生逃課檢討書篇8

尊敬的輔導員：

　　您好！由于(yu)本人在(zai)學風檢查中(zhong)逃課情(qing)況嚴重，以致收(shou)到警告(gao)通知(zhi)，更令輔導(dao)員花費時間悉心(xin)教導(dao)，吾(wu)深(shen)感不(bu)安。

　　作為一(yi)個學生，我(wo)深知(zhi)(zhi)學習之重要，術業之根本(ben)，如(ru)今聽(ting)了(le)輔(fu)導員的(de)(de)教導，更讓我(wo)由衷覺得(de)(de)十(shi)多(duo)年(nian)的(de)(de)求學經驗沒(mei)有(you)錯(cuo)，老師(shi)們都是(shi)過來人，我(wo)們的(de)(de)道路(lu)他(ta)們都走(zou)過，所以(yi)他(ta)們告訴我(wo)們的(de)(de)，都是(shi)寶貴的(de)(de)經驗，這(zhe)不(bu)是(shi)金錢所能(neng)衡量的(de)(de)，更不(bu)是(shi)書本(ben)上的(de)(de)泛(fan)泛(fan)知(zhi)(zhi)識可以(yi)概括的(de)(de)。由小到大(da)(da)，我(wo)的(de)(de)成(cheng)績不(bu)說(shuo)在(zai)上游，至少也在(zai)中游飄蕩(dang)，如(ru)今，通過訓導，得(de)(de)知(zhi)(zhi)我(wo)已進(jin)“黑(hei)名(ming)單”之前三，這(zhe)張(zhang)警告單好比(bi)一(yi)雙大(da)(da)手(shou)，在(zai)我(wo)騎著瘋馬(ma)往懸崖邊飛(fei)去(qu)的(de)(de)時候，它(ta)毅然(ran)把我(wo)拉了(le)回來。

　　聽說(shuo)畢業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)統計(ji)調查是(shi)如此(ci)嚴謹的(de)(de)(de)，我(wo)忽然覺得學(xue)(xue)校對學(xue)(xue)生是(shi)如此(ci)的(de)(de)(de)負責(ze)(ze)，這種不(bu)是(shi)敷衍的(de)(de)(de)負責(ze)(ze)，就(jiu)(jiu)如同學(xue)(xue)院(yuan)對班(ban)(ban)干部的(de)(de)(de)負責(ze)(ze)，班(ban)(ban)干部對同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)負責(ze)(ze)，輔導員對違紀(ji)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)負責(ze)(ze)。在(zai)這個經濟環境下，得幸于還有學(xue)(xue)校這片樂土，可以讓(rang)我(wo)們棲身(shen)于此(ci)，犯了錯還能有人糾正，給警告，我(wo)深恐一(yi)年(nian)之后，走向萬惡的(de)(de)(de)社會，階級分明利益(yi)纏身(shen)，逃課就(jiu)(jiu)不(bu)僅是(shi)警告，還要扣工資。

　　開始的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)不(bu)了解(jie)老師(shi)所說(shuo)的(de)(de)(de)逃課(ke)和人身安全的(de)(de)(de)關聯，通過(guo)解(jie)釋才明白，原來我(wo)(wo)們睡(shui)覺的(de)(de)(de)時(shi)候如果睡(shui)去了馬路(lu)，那將是非(fei)常危險(xian)的(de)(de)(de)，在教室上課(ke)，就算打不(bu)起精神(shen)，怎么也睡(shui)不(bu)到馬路(lu)去，一天最多的(de)(de)(de)有(you)足(zu)(zu)足(zu)(zu)8節課(ke)，如果學(xue)生(sheng)們都堅持不(bu)逃課(ke)，那馬路(lu)事故的(de)(de)(de)概率將會大大的(de)(de)(de)降低，學(xue)校不(bu)僅關心(xin)學(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)學(xue)習情(qing)況(kuang)，更(geng)多的(de)(de)(de)是為我(wo)(wo)們人身安全著想，這兩個(ge)星期，當我(wo)(wo)酣睡(shui)于(yu)宿(su)舍之時(shi)，學(xue)院(yuan)、老師(shi)和同(tong)學(xue)關心(xin)的(de)(de)(de)竟然是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人身安全問題，慚愧啊。

　　對(dui)于這(zhe)次逃課(ke)問題(ti)，我(wo)深(shen)感自責。作為一(yi)個(ge)大學(xue)生(sheng)，違反了(le)“學(xue)生(sheng)守(shou)則”明令禁(jin)止的行為，實屬不(bu)(bu)該，我(wo)認識到自身的錯誤，而(er)且(qie)知(zhi)道(dao)找(zhao)理由是不(bu)(bu)對(dui)的，在(zai)有(you)人(ren)教育的時(shi)候，我(wo)們應該把握機(ji)會(hui)。我(wo)會(hui)提(ti)高自己的思想覺悟(wu)，重視問題(ti)，并真正實行，以后會(hui)盡量(liang)不(bu)(bu)逃課(ke)，好好學(xue)習專業知(zhi)識，并謹(jin)遵老師的教導。

　　我懷著愧(kui)疚(jiu)和懊(ao)悔給您(nin)寫下(xia)這份檢討書，以想(xiang)您(nin)表示我對逃課(ke)這種不良行為的深刻(ke)認識(shi)以及我決(jue)定(ding)再也不逃課(ke)的決(jue)心。

檢討人：

日期：

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