初中音樂課教學課件

　　導語：為了培養學生的音樂感受與鑒賞(shang)能力，下面是由小編為你整(zheng)理的初中音樂課(ke)教(jiao)學課(ke)件，歡迎大家閱讀。

　　教學內容：

　　1．單弦牌子曲《風雨歸舟》。

　　2．四川(chuan)清音(yin)《布谷(gu)鳥(niao)咕咕叫》。

　　3．蘇州評彈《蝶戀花·答(da)李淑一》。

　　教學準備：

　　鋼琴、錄音(yin)機、磁帶、圖片等。

　　教學目標：

　　1．欣賞單弦牌子曲《風雨歸舟》、四川清音《布谷鳥咕(gu)咕(gu)叫》、蘇州評彈《蝶(die)戀(lian)花·答(da)李淑一》，并聯系上一節課京韻大(da)鼓(gu)《賀新春》，初步理解四種(zhong)曲藝種(zhong)類的音樂風格。

　　2．復習、鞏固歌(ge)曲《重整河山待后生》，并背唱(chang)(chang)。學著用京韻大鼓演唱(chang)(chang)形(xing)式來演唱(chang)(chang)。

　　教學重點、難點：

　　1．重(zhong)點：初步(bu)從感性上理解曲(qu)藝音樂的特點，并能聽辨京(jing)韻大鼓、單弦牌子曲(qu)、四川清音、蘇州評彈。

　　2．難(nan)點：四種(zhong)(zhong)曲(qu)藝種(zhong)(zhong)類中，京(jing)韻(yun)大鼓與單弦牌(pai)子(zi)曲(qu)比較(jiao)難(nan)以(yi)分辨，應從伴奏(zou)樂器、前奏(zou)間奏(zou)的旋(xuan)律、唱腔結構(gou)和(he)旋(xuan)律音調特點等方面啟發學(xue)生，使他(ta)們能(neng)從感性上對該兩(liang)個曲(qu)種(zhong)(zhong)有初步認識。

　　教學過程：

　　1．教(jiao)師用(yong)語言引入本課的教(jiao)學(xue)內容(rong)——欣賞單弦牌子(zi)曲《風雨歸舟》、四(si)川清(qing)音《布谷鳥咕(gu)咕(gu)叫(jiao)》、蘇州評彈《蝶戀花(hua)·答李淑一》。

　　2．逐(zhu)首欣賞。分(fen)別(bie)簡單介紹

　　（1） 各曲種流行地區、演唱形式、伴奏(zou)樂(le)器。

　　（2） 各曲目內容、音樂特點。

　　擴(kuo)充(chong)知識：彈詞(ci)類：音樂(le)曲調性很強，演唱風格(ge)細膩深刻，伴(ban)奏樂(le)器以琵琶、三弦(xian)為主。（蘇州彈詞(ci)）

　　牌子(zi)曲(qu)類：其結(jie)構形式大(da)多由曲(qu)頭、曲(qu)尾(wei)、中間插(cha)入許多曲(qu)牌聯綴而成。伴奏樂器(qi)，北方以手(shou)鼓、三弦為主，南方以琵(pi)琶(pa)、二胡為主。（單(dan)弦牌子(zi)曲(qu)、四川(chuan)清音）

　　3．綜(zong)合比(bi)較京(jing)韻(yun)大(da)鼓(gu)、單弦牌子曲(qu)、四川清音(yin)、蘇(su)州評彈的音(yin)樂特點、方言種類、伴(ban)奏樂器，并(bing)回答課本第二十(shi)一頁的問題。

　　蘇(su)(su)州(zhou)評(ping)彈(dan)是運用(yong)蘇(su)(su)州(zhou)方(fang)言為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)'蘇(su)(su)州(zhou)評(ping)話和蘇(su)(su)州(zhou)彈(dan)詞兩個(ge)曲種的(de)(de)(de)(de)(de)合稱(cheng)，發(fa)(fa)源(yuan)于江蘇(su)(su)蘇(su)(su)州(zhou)地區，形成于明(ming)末清初，盛(sheng)行于江、浙(zhe)、滬(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)長江三角洲一帶(dai)。四百多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)傳(chuan)、發(fa)(fa)展(zhan)，蘇(su)(su)州(zhou)評(ping)彈(dan)形成了(le)“說、噱、彈(dan)、唱、演”和“理、味、趣、細、奇”為(wei)主(zhu)要(yao)特點的(de)(de)(de)(de)(de)表演體系，產生了(le)幾十種風(feng)格各異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)派唱腔。它不僅成為(wei)漢語吳方(fang)言區的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)象征，也因其深厚的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)積(ji)淀和藝(yi)術積(ji)累，成為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)民間曲藝(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)杰出代表。蘇(su)(su)州(zhou)評(ping)彈(dan)赴臺灣演出，被聽(ting)眾(zhong)評(ping)論(lun)為(wei)“中(zhong)(zhong)國(guo)最美的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音”。

　　4．復習歌(ge)曲《重整河(he)山(shan)待后(hou)生》，背唱。

　　5．學著用京韻大鼓的演唱(chang)(chang)形式(shi)（邊擊鼓邊歌唱(chang)(chang)）來演唱(chang)(chang)《重(zhong)整河山待后生(sheng)》。

　　6．如果有時間，將四首欣賞曲(qu)目各曲(qu)中(zhong)的一(yi)部分(fen)再(zai)聽(ting) 一(yi)遍(bian)，讓學生來聽(ting)辨曲(qu)種

　　7．課堂小結：

　　本節課初步從感(gan)性(xing)上理解曲藝音樂(le)的(de)特點，并能聽辨京(jing)韻大鼓、單弦牌子曲、四(si)川清(qing)音、蘇州評(ping)彈。