語文課件《黃河頌》第一課時教學設計

　　【教學目標】

　　１、知識與技能：

　　了解(jie)《黃河大合唱》的創作背(bei)景和其(qi)他相關內容；指(zhi)導學生(sheng)把握詩(shi)文基調，有感情朗讀(du)詩(shi)文，培養學生(sheng)鑒賞(shang)詩(shi)歌的能力(li)。

　　２、過程和方(fang)法：自主、合作、探(tan)究的(de)學習方(fang)式(shi)。

　　【教學重點】

　　反復誦讀，感悟(wu)詩(shi)歌的思(si)想感情，培養學生愛國(guo)主義情感。

　　【教學設計與步驟】

　　一、播放《黃河(he)大合唱》音樂片斷，以雄壯激越(yue)的音樂演唱和朗誦來感染、調動學生

　　二(er)、在(zai)網(wang)上查找資料，了解有關黃河(he)的知識及《黃河(he)頌》的寫作背景，學生們匯(hui)報交(jiao)流

　　三、整體感知課文

　　１、學生多形(xing)式朗(lang)讀,感知文章內容;找出自(zi)己最(zui)喜(xi)歡的(de)句子并(bing)說說喜(xi)歡的(de)原因(yin),學生評價,教(jiao)師指(zhi)導朗(lang)讀.

　　２、多媒體展(zhan)示范讀及(ji)音樂(le),再次感受文章的內容,體味表達的情感.

　　３、梳理作者思路(lu)，明確(que)劃分序曲──主體──尾聲三個部分。

　　４、全文是怎樣(yang)贊(zan)頌黃河的？

　　５、結(jie)合網(wang)上資料，分析贊(zan)頌了黃河的什么精神？

　　四、內容探究

　　１、探究課堂上生成(cheng)的各種相關問題。

　　２、小結課文(wen)，啟發學生應該學習黃(huang)河(he)的什(shen)么精神？

　　３、查找了解黃河的`現(xian)狀，啟發學(xue)生要熱愛家(jia)鄉，保護環境，關愛自己的母(mu)親(qin)河。

　　【教后記】

　　１、隨著詩人行進在黃河岸邊，感(gan)(gan)受黃河的氣魄，回想著雄奇壯麗的山河，英勇(yong)的戰士(shi)抗擊(ji)敵人的氣概，使學生感(gan)(gan)受到中華民族(zu)頑(wan)強的奮斗(dou)精神與不屈的意志(zhi)。《黃河頌(song)》給了學生一個了解黃河、學習黃河精神的機會。

　　２、網(wang)絡(luo)環境下(xia)的語(yu)文教學給了學生更(geng)廣闊的學習(xi)空間(jian)，但(dan)在網(wang)絡(luo)環境下(xia)如何更(geng)好的組織教學，尚需要我們不(bu)斷努(nu)力探索(suo)、實踐。

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