課件審美效對(dui)教學質量有(you)什么(me)影響(xiang)
隨著國家農村中小學(xue)(xue)現代(dai)遠(yuan)程教育試(shi)點項目在邊遠(yuan)山區(qu)的(de)(de)(de)實施和(he)(he)現代(dai)信(xin)息技術教育的(de)(de)(de)不斷深入(ru)(ru)，使(shi)廣大農村教師有(you)(you)了利用現代(dai)教育媒體上課的(de)(de)(de)機(ji)遇。教學(xue)(xue)課件(jian)也隨之(zhi)走入(ru)(ru)課堂。課件(jian)是教學(xue)(xue)內容同教學(xue)(xue)媒體的(de)(de)(de)有(you)(you)機(ji)整(zheng)合(he)，通過(guo)形(xing)、像、聲和(he)(he)色等(deng)要(yao)素去尋找教學(xue)(xue)內容最直觀,最美的(de)(de)(de)表達方(fang)式,把教學(xue)(xue)內容和(he)(he)信(xin)息外化。使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)在愉快的(de)(de)(de)氛圍中學(xue)(xue)習科學(xue)(xue)知識，陶冶(ye)情操，發展智(zhi)力。下面從兩個(ge)方(fang)面談(tan)談(tan)課件(jian)的(de)(de)(de)審美效應對教學(xue)(xue)質(zhi)量方(fang)面的(de)(de)(de)影(ying)響。
一． 課件可使學生產生學習美感，從而激發學生學習興趣
美(mei)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)理告訴我們：美(mei)的(de)(de)事物(wu)和現(xian)象(xiang)總(zong)是(shi)(shi)形象(xiang)具(ju)(ju)體(ti)的(de)(de)，是(shi)(shi)內(nei)容(rong)和形式的(de)(de)有機統一，是(shi)(shi)能被(bei)欣賞(shang)者(zhe)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)管接受的(de)(de)。課(ke)件(jian)的(de)(de)內(nei)容(rong)通過一定的(de)(de)'形、聲(sheng)、色等材料所(suo)構成(cheng)的(de)(de)外(wai)在(zai)形式表(biao)現(xian)出來，這些(xie)形象(xiang)能給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供生(sheng)動(dong)具(ju)(ju)體(ti)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)材料，為學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)打下(xia)感(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)認識(shi)的(de)(de)基礎。俗(su)話說：“百聞不(bu)如一見”，這句(ju)話形象(xiang)地說明了(le)視覺(jue)(jue)是(shi)(shi)人類最豐富的(de)(de)信息來源，課(ke)件(jian)不(bu)論是(shi)(shi)圖象(xiang)，文字(zi)還是(shi)(shi)形體(ti)動(dong)作都是(shi)(shi)通過視覺(jue)(jue)傳遞(di)。有些(xie)抽象(xiang)知識(shi)通過課(ke)件(jian)轉(zhuan)變為視覺(jue)(jue)形式，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可能會被(bei)這些(xie)課(ke)件(jian)的(de)(de)奇(qi)特，新(xin)鮮的(de)(de)動(dong)畫(hua)及(ji)音樂所(suo)吸引(yin)，從而產(chan)生(sheng)某些(xie)審美(mei)快適(shi)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)覺(jue)(jue)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造了(le)一個愉(yu)悅的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。因此課(ke)件(jian)不(bu)但(dan)具(ju)(ju)有科學(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)、藝術(shu)性(xing)(xing)、教育性(xing)(xing)更具(ju)(ju)有教學(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)，利用課(ke)件(jian)教學(xue)(xue)(xue)，不(bu)但(dan)使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)得到視覺(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)的(de)(de)刺激(ji)，而且使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)美(mei)感(gan)(gan)(gan)，進而激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)(xing)。因此課(ke)件(jian)的(de)(de)畫(hua)面、語(yu)言、解說、字(zi)幕(mu)、動(dong)畫(hua)等制(zhi)作要符合審美(mei)要求。
二． 課件能促進學生智力發展，提高教學質量
利用課件(jian)(jian)進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，能(neng)(neng)(neng)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)審美(mei)(mei)情(qing)(qing)趣，調(diao)(diao)節大腦左右兩個半(ban)球(qiu)的(de)(de)協同(tong)合作(zuo)，促進(jin)整個大腦進(jin)行積(ji)(ji)極思維，這(zhe)(zhe)對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有促進(jin)作(zuo)用，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習積(ji)(ji)極性，從而促進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)提(ti)高。課件(jian)(jian)的(de)(de)形、像(xiang)、色、聲等片段信息直接呈現于(yu)外部，而且他們的(de)(de)信息是逐漸(jian)釋放的(de)(de)。這(zhe)(zhe)樣可以調(diao)(diao)動大腦積(ji)(ji)極參與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動，不(bu)但加(jia)強(qiang)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)認識(shi)能(neng)(neng)(neng)力，而且審美(mei)(mei)情(qing)(qing)趣和意(yi)志力量也被調(diao)(diao)動起來。這(zhe)(zhe)種(zhong)審美(mei)(mei)情(qing)(qing)趣對(dui)接受知識(shi)起著調(diao)(diao)節和促進(jin)作(zuo)用，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成一(yi)(yi)種(zhong)愉快的(de)(de)心理狀態，一(yi)(yi)種(zhong)穩(wen)定持久的(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)，從而能(neng)(neng)(neng)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)積(ji)(ji)極主動的(de)(de)參與到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動中(zhong)去。進(jin)行認真思考、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)(zhe)不(bu)單有助于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)智力的(de)(de)發展，而且學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效率和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習質量會明顯提(ti)高。
總之，可見度件(jian)(jian)的(de)(de)審美(mei)(mei)效(xiao)應使學(xue)生(sheng)(sheng)在審美(mei)(mei)的(de)(de)娛樂中受到(dao)影響，而(er)且積極主(zhu)動(dong)，自(zi)覺(jue)地進行(xing)學(xue)習(xi)，這樣，不(bu)僅在娛樂中完成矯形任務，而(er)且提(ti)高了學(xue)習(xi)效(xiao)率和(he)質(zhi)量。但課(ke)件(jian)(jian)的(de)(de)使用(yong)不(bu)能有(you)盲目性，不(bu)能過分夸大課(ke)件(jian)(jian)的(de)(de)作用(yong)，而(er)忽視了知識點的(de)(de)突破和(he)學(xue)習(xi)方法的(de)(de)指(zhi)導。要把課(ke)件(jian)(jian)的(de)(de)使用(yong)和(he)課(ke)本(ben)知識內容有(you)機統一起來。既(ji)能發揮課(ke)件(jian)(jian)的(de)(de)審美(mei)(mei)效(xiao)應有(you)能讓學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)得知識。
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