我叫馬文(wen)學，男，漢族，1981年(nian)9月出(chu)生，大(da)學學歷(li)，現(xian)為靈臺縣蒲(pu)窩(wo)中(zhong)(zhong)學教(jiao)師。2000年(nian)畢業(ye)于平(ping)涼師范，先后(hou)經(jing)過(guo)自修學習，取得了(le)大(da)專、大(da)學學歷(li)，2006年(nian)10月取得中(zhong)(zhong)學二(er)級(ji)(ji)教(jiao)師資格。我自分配(pei)起即在蒲(pu)窩(wo)中(zhong)(zhong)學任(ren)教(jiao)，從(cong)教(jiao)13年(nian)，一(yi)直承擔初中(zhong)(zhong)語文(wen)教(jiao)學和班主任(ren)工(gong)作，自2007年(nian)期兼(jian)任(ren)蒲(pu)窩(wo)中(zhong)(zhong)學政(zheng)教(jiao)主任(ren)職(zhi)(zhi)務。根據(ju)職(zhi)(zhi)務晉升(sheng)條件，我已符合申(shen)報中(zhong)(zhong)學一(yi)級(ji)(ji)教(jiao)師專業(ye)技術職(zhi)(zhi)務條件。現(xian)將本人任(ren)現(xian)職(zhi)(zhi)以來的工(gong)作情況(kuang)總結如下：
一、思想學習方面
作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)(ming)農村教(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)深知(zhi)農村孩(hai)子的(de)(de)期盼，農村父母的(de)(de)期望，自(zi)己肩上(shang)(shang)的(de)(de)責任，于(yu)是倍加珍惜(xi)作(zuo)(zuo)為(wei)人民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)榮譽(yu)，從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)以(yi)來，我(wo)愛崗敬業，勤(qin)勤(qin)懇懇，無私奉獻，認(ren)真完成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)任務。我(wo)深知(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是終身的(de)(de)事(shi)，只(zhi)有(you)不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)才(cai)(cai)能在(zai)(zai)思(si)想(xiang)上(shang)(shang)與時俱進、在(zai)(zai)業務上(shang)(shang)強人一(yi)籌，才(cai)(cai)能做一(yi)名(ming)(ming)合格的(de)(de)人民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)師，才(cai)(cai)能勝任領(ling)導職位。 因(yin)此，我(wo)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論(lun)，及時更新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念。積極參加校本培(pei)訓，并做了(le)大(da)量的(de)(de)政治筆(bi)記(ji)與理(li)(li)論(lun)筆(bi)記(ji)。2007年通過自(zi)修，取(qu)得(de)了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)歷。新的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形(xing)式(shi)不允許我(wo)們在(zai)(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)重復(fu)講書，我(wo)們必須具有(you)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念，才(cai)(cai)能適應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)發展。所以(yi)我(wo)不但(dan)注(zhu)重集體的(de)(de)政治理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，還注(zhu)意從(cong)書本中汲取(qu)營養，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)仔(zi)細(xi)體會新形(xing)勢下怎樣(yang)做一(yi)名(ming)(ming)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)我(wo)認(ren)真鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材、課(ke)標，全面掌握初中語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系，做到成(cheng)竹在(zai)(zai)胸。
二、教育教學方面
在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上我認真備課(ke)(ke)，認真鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)基本思想、基本概念，每(mei)句話、每(mei)個字都弄(nong)清楚，了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)結構(gou)，重點與(yu)難點，掌握(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)邏輯，能(neng)運用自(zi)如(ru)(ru)，知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)應(ying)補充哪些資料，怎樣才能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)。了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)原有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)質量，他們的(de)(de)(de)(de)(de)興趣、需(xu)要、方法、習(xi)慣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新知(zhi)(zhi)(zhi)識可(ke)能(neng)會有(you)哪些困難，采取相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)預防措施(shi)。 精(jing)心(xin)(xin)授課(ke)(ke)，考慮教(jiao)(jiao)(jiao)法，解決如(ru)(ru)何(he)(he)把已掌握(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)傳(chuan)授給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，包括(kuo)如(ru)(ru)何(he)(he)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、如(ru)(ru)何(he)(he)安(an)排每(mei)節課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動。組(zu)織(zhi)好(hao)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，關(guan)注全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，注意信息(xi)反饋，注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性(xing)，有(you)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情感，使他們產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愉悅的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)境，創造良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂氣氛。同(tong)(tong)(tong)時(shi)我還(huan)積(ji)極實施(shi)新課(ke)(ke)程(cheng)改革，虛心(xin)(xin)向同(tong)(tong)(tong)行請教(jiao)(jiao)(jiao)，耐(nai)心(xin)(xin)輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)嚴而有(you)度，熱愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng) ，平等的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，與(yu)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們真誠相(xiang)處，用愛與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝通，讓他們都感受(shou)到老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。在搞(gao)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)時(shi)，我還(huan)積(ji)極開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，曾參與(yu)《初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成因與(yu)對(dui)策》課(ke)(ke)題研究(jiu)，組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)《作文自(zi)評法》課(ke)(ke)題研究(jiu)，取得了(le)顯著成績。同(tong)(tong)(tong)時(shi)我還(huan)積(ji)極指(zhi)導青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，幫助他們開展(zhan)(zhan)業務培(pei)訓(xun)，掌握(wo)(wo)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，盡快提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，任職以來先(xian)后(hou)指(zhi)導5名青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成長為校級(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，成為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)堅(jian)力量。
三、學校管理方面
在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)能明確工(gong)(gong)(gong)作(zuo)定位(wei)，嚴(yan)以律己，寬以待人(ren)(ren)，注意維(wei)護校(xiao)領(ling)導(dao)班子威信(xin)和領(ling)導(dao)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)結，執行(xing)各項學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)決定，努力(li)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)(zhu)管(guan)領(ling)導(dao)助手角(jiao)色。要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不能做的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)堅決不做，要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師做好的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)我(wo)率先垂(chui)范(fan)(fan)，時(shi)時(shi)處處起(qi)(qi)好帶(dai)頭模(mo)范(fan)(fan)作(zuo)用，積極(ji)主(zhu)(zhu)動幫助其他同事，用自身(shen)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)感召(zhao)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)同志。從2008年(nian)(nian)起(qi)(qi)，我(wo)主(zhu)(zhu)抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，包(bao)抓(zhua)語(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)和初三(san)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)。在抓(zhua)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中他堅持(chi)從實(shi)(shi)際出發，創新(xin)(xin)(xin)(xin)思路，高標(biao)謀劃(hua)，扎實(shi)(shi)苦干，奮力(li)拼搏，各方面工(gong)(gong)(gong)作(zuo)均(jun)取得了(le)突出成(cheng)績。近幾年(nian)(nian)，抓(zhua)德(de)(de)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)積極(ji)創新(xin)(xin)(xin)(xin)思路，堅持(chi)以愛國主(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)線，以《守(shou)則》、《規范(fan)(fan)》教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)基礎，以心(xin)理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和法制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)補充，以培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)(xin)精(jing)(jing)神和自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)為(wei)(wei)重點，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基本行(xing)為(wei)(wei)習慣的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做人(ren)(ren)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質(zhi)為(wei)(wei)最終(zhong)目標(biao)，堅持(chi)開展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，規范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，行(xing)為(wei)(wei)習慣養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、心(xin)理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)幫扶(fu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，積極(ji)組(zu)織(zhi)各種主(zhu)(zhu)題(ti)實(shi)(shi)踐(jian)活動，以全新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育理念，創新(xin)(xin)(xin)(xin)德(de)(de)育模(mo)式，引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師以身(shen)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，以德(de)(de)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，言傳身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，通過抓(zhua)師德(de)(de)師風(feng)，促進良好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習慣，形(xing)成(cheng)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性和健(jian)全的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格。近幾年(nian)(nian)均(jun)高標(biao)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育任務，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)(de)育合格率大幅度提高。連續四年(nian)(nian)我(wo)一直(zhi)包(bao)抓(zhua)初三(san)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)，為(wei)(wei)此，我(wo)經常深(shen)入一線，早睡晚起(qi)(qi)，抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理、抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導(dao)，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)情(qing)，研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)動向，樣(yang)樣(yang)事情(qing)他均(jun)精(jing)(jing)心(xin)謀劃(hua)，身(shen)體(ti)力(li)行(xing)，率先垂(chui)范(fan)(fan)，始終(zhong)把(ba)質(zhi)量提高作(zuo)為(wei)(wei)第(di)一要務，把(ba)管(guan)理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)抓(zhua)在手上(shang)，想在心(xin)上(shang)，連續四年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)初三(san)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)，中考(kao)成(cheng)績均(jun)處于前列(lie)。
四、晉升后的工作(zuo)設想(xiang)
如果我能(neng)夠順利晉升(sheng)，我將認真執行黨(dang)的(de)路線，堅決貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，愛崗(gang)敬業，無私奉獻(xian)，扎扎實實工作，勤(qin)勤(qin)懇懇干事(shi)，積(ji)(ji)極(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，不斷提(ti)升(sheng)專(zhuan)業素(su)養，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)藝術(shu)水平，不斷總結(jie)經驗，深(shen)入研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規律，進一步掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，積(ji)(ji)極(ji)探索高效課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，大力(li)(li)推行新(xin)課程(cheng)改革，推行素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，努力(li)(li)打(da)造高效課堂，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效益，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，努力(li)(li)做一個讓(rang)黨(dang)和人民滿(man)意的(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師。
馬文學
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