數學(xue)日記（通(tong)用35篇）
一(yi)天的時間眼看(kan)就要結束了(le)(le)，今天我們(men)都做了(le)(le)什(shen)么(me)了(le)(le)呢(ni)?需要認真地(di)為此寫一(yi)篇日(ri)記(ji)了(le)(le)。日(ri)記(ji)你(ni)想好怎么(me)寫了(le)(le)嗎？下(xia)面(mian)是小編精心整理的數學日(ri)記(ji)，歡迎(ying)閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學日記 篇1
最近經常下雨(yu)(yu)，我(wo)(wo)發(fa)現(xian)我(wo)(wo)的雨(yu)(yu)傘好像(xiang)壞(huai)了，總(zong)(zong)是(shi)(shi)漏(lou)雨(yu)(yu)，搞的我(wo)(wo)的衣服和(he)書包總(zong)(zong)是(shi)(shi)濕(shi)濕(shi)的，我(wo)(wo)回家對媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)抱怨的說(shuo)：“媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)的雨(yu)(yu)傘破(po)了，總(zong)(zong)是(shi)(shi)漏(lou)雨(yu)(yu)，把(ba)(ba)我(wo)(wo)的衣服都(dou)搞濕(shi)啦！”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)拿(na)起我(wo)(wo)的小雨(yu)(yu)傘仔細(xi)的看了看說(shuo)：“沒有(you)破(po)的地方啊？怎么會漏(lou)呢？”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)抬(tai)頭看了看我(wo)(wo)，忽然發(fa)現(xian)我(wo)(wo)最近好像(xiang)又長個子了，她拿(na)起尺子給我(wo)(wo)量一(yi)量身高(gao)(gao)，驚喜(xi)的說(shuo)：“你(ni)現(xian)在(zai)又長高(gao)(gao)了，有(you)142厘米了！這把(ba)(ba)傘可是(shi)(shi)你(ni)幼兒園的時(shi)候用(yong)的小傘，現(xian)在(zai)你(ni)這么高(gao)(gao)了，這個傘面一(yi)定不夠了，所以你(ni)打傘的時(shi)候，才會感覺好像(xiang)漏(lou)雨(yu)(yu)！”我(wo)(wo)高(gao)(gao)興的說(shuo)：“我(wo)(wo)都(dou)有(you)1米42啦，怪不得我(wo)(wo)總(zong)(zong)是(shi)(shi)覺的哪(na)里不對勁(jing)呢！”
星期天，終于不下(xia)雨(yu)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)準備和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)(yi)起(qi)去買一(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)(ba)適(shi)合我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的傘(san)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在家(jia)里用尺(chi)(chi)子(zi)量(liang)了(le)下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的小傘(san)，它的單面的長度(du)(du)是(shi)50厘米(mi)，那要是(shi)打(da)開(kai)的話就(jiu)(jiu)是(shi)50+50=100厘米(mi)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)1米(mi)的長度(du)(du)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶著(zhu)尺(chi)(chi)子(zi)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)(yi)起(qi)來到了(le)城隍廟，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到許多(duo)各種各樣的漂亮的傘(san)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跳(tiao)了(le)一(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)(ba)白雪公(gong)主的傘(san)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿出尺(chi)(chi)子(zi)量(liang)了(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)，唉！這(zhe)把(ba)(ba)(ba)傘(san)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)里的那把(ba)(ba)(ba)傘(san)一(yi)(yi)(yi)樣大，這(zhe)可(ke)不行，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又挑了(le)挑，終于找(zhao)到了(le)一(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)(ba)長度(du)(du)60厘米(mi)，打(da)開(kai)就(jiu)(jiu)60+60=120厘米(mi)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)1米(mi)20的長度(du)(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)估計(ji)這(zhe)個傘(san)肯定可(ke)以(yi)合適(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用了(le)！
我非(fei)常(chang)的喜歡新買的傘，也很開心，我又(you)長高了！
數學日記 篇2
這(zhe)個學(xue)期的數學(xue)課我(wo)們學(xue)習(xi)了圖形，有正方形，長方形，還有圓柱體等等，我(wo)覺(jue)的很趣。
我(wo)(wo)(wo)觀(guan)察了(le)(le)一(yi)(yi)下生活中(zhong)圖形(xing)(xing)(xing)(xing)也(ye)無處不在，比如(ru)說，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)鉛筆是(shi)圓(yuan)柱體(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)橡皮是(shi)正(zheng)方體(ti)(ti)，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)黑板是(shi)長方形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)。生活里還許多組(zu)合圖形(xing)(xing)(xing)(xing)，比如(ru)我(wo)(wo)(wo)家里的(de)(de)(de)(de)(de)餐桌是(shi)由(you)(you)兩(liang)塊正(zheng)方形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)木板組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果家里來客人的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，媽媽就(jiu)會把兩(liang)塊正(zheng)方形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)木板打開，這(zhe)個(ge)時候(hou)桌子就(jiu)會由(you)(you)兩(liang)個(ge)正(zheng)方形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)板拼出一(yi)(yi)塊長方形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)桌子，這(zhe)樣就(jiu)可以坐下很多人了(le)(le)。還有我(wo)(wo)(wo)家里的(de)(de)(de)(de)(de)穿衣鏡，它的(de)(de)(de)(de)(de)下面是(shi)由(you)(you)一(yi)(yi)塊圓(yuan)形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)木板當底座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，上(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)鏡子是(shi)一(yi)(yi)面六邊形(xing)(xing)(xing)(xing)組(zu)成(cheng)。出了(le)(le)家門，我(wo)(wo)(wo)又看到(dao)馬路上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)面包車(che)，面包車(che)也(ye)有圓(yuan)形(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)輪子和長方體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)身組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)。
圖形(xing)在(zai)生活(huo)中處處可見，有單獨的(de)(de)圖形(xing)也有可以組(zu)合(he)在(zai)一起的(de)(de)成為物(wu)品的(de)(de)圖形(xing)，我非常喜歡觀察(cha)生活(huo)里的(de)(de)圖形(xing)，圖形(xing)帶給(gei)我不一樣的(de)(de)數學(xue)快樂。
數學日記 篇3
今天(tian)，我發現(xian)了(le)一道十分有趣的(de)題。經過認真分析與細心計算(suan)，我終于把(ba)這道題“打(da)敗(bai)”了(le)。
題(ti)目是(shi)這樣的：一(yi)家三口(kou)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和(he)爸爸同歲，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的年齡是(shi)兒子的三倍，三人四年前(qian)年齡之和(he)是(shi)七十(shi)二歲，三人現在(zai)各為多少歲？
一看到(dao)這道題，我(wo)頓時(shi)傻了眼，徹(che)徹(che)底底地被(bei)這道題難倒了。但我(wo)知道，如果就這樣“認輸”的話，將會令多少人失望(wang)啊(a)！
于是(shi)，我(wo)靜下心來，開(kai)始慢(man)慢(man)分析，終于發現，這是(shi)一個(ge)和(he)(he)倍問題。原來，這個(ge)問題的(de)突破口就在“三(san)人四年(nian)(nian)(nian)前年(nian)(nian)(nian)齡之(zhi)和(he)(he)是(shi)七(qi)十二歲(sui)”這個(ge)條(tiao)件(jian)當中(zhong)。從這里，我(wo)們可(ke)(ke)以求(qiu)出三(san)人今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)的(de)年(nian)(nian)(nian)齡之(zhi)和(he)(he)：72+4×3=84（歲(sui)）。求(qiu)出三(san)人今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)的(de)年(nian)(nian)(nian)齡之(zhi)和(he)(he)后，我(wo)們便可(ke)(ke)以用(yong)解決和(he)(he)倍問題的(de)方法(fa)來求(qiu)出兒(er)子今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)的(de)年(nian)(nian)(nian)齡：84÷（3×2+1）=12（歲(sui)）。接下來，我(wo)們就可(ke)(ke)以根據“媽(ma)媽(ma)和(he)(he)爸爸同(tong)歲(sui)”和(he)(he)“媽(ma)媽(ma)的(de)年(nian)(nian)(nian)齡是(shi)兒(er)子的(de)三(san)倍”這兩個(ge)條(tiao)件(jian)來算出父母今(jin)(jin)年(nian)(nian)(nian)的(de)年(nian)(nian)(nian)齡：12×3=36（歲(sui)）。
從今(jin)天這(zhe)道題，我明白了遇(yu)到困(kun)難時(shi)，不要因為恐(kong)懼而退縮(suo)，困(kun)難越大(da)，我們便(bian)越要勇往直前(qian)，打(da)敗困(kun)難。
數學日記 篇4
今天(tian)早上做(zuo)作業(ye)時，媽媽給了(le)我(wo)(wo)2張(zhang)(zhang)數(shu)學口算(suan)題(ti)(ti)(ti)(ti)卡，我(wo)(wo)看(kan)了(le)一(yi)下(xia)，馬(ma)上跟(gen)媽媽說(shuo)：“不對，媽媽，你好像弄(nong)錯(cuo)了(le)，老師說(shuo)每天(tian)100道(dao)口算(suan)題(ti)(ti)(ti)(ti)，你今天(tian)給我(wo)(wo)2張(zhang)(zhang)，雖然第(di)(di)二(er)(er)張(zhang)(zhang)的題(ti)(ti)(ti)(ti)目不到一(yi)半，但2張(zhang)(zhang)加起來(lai)就(jiu)有(you)(you)100多(duo)(duo)道(dao)啦(la)。”沒(mei)(mei)想(xiang)到媽媽給我(wo)(wo)的回復卻是(shi)——就(jiu)只有(you)(you)100道(dao)，沒(mei)(mei)有(you)(you)多(duo)(duo)也沒(mei)(mei)有(you)(you)少，不信你自己數(shu)數(shu)看(kan)。“好！”我(wo)(wo)可(ke)不想(xiang)多(duo)(duo)做(zuo)點(dian)(dian)，最近這(zhe)些(xie)口算(suan)題(ti)(ti)(ti)(ti)比起一(yi)年級可(ke)難(nan)多(duo)(duo)啦(la)，我(wo)(wo)也是(shi)為了(le)早點(dian)(dian)做(zuo)完(wan)早點(dian)(dian)休息呀。于是(shi)我(wo)(wo)就(jiu)開始(shi)數(shu)起來(lai)，我(wo)(wo)先數(shu)第(di)(di)一(yi)張(zhang)(zhang)：一(yi)共(gong)有(you)(you)4列(lie)，每列(lie)有(you)(you)20行，就(jiu)是(shi)20+20+20+20=80（道(dao)），再數(shu)第(di)(di)二(er)(er)張(zhang)(zhang)也有(you)(you)4列(lie)，每列(lie)只有(you)(you)5行，就(jiu)是(shi)5+5+5+5=20（道(dao)），第(di)(di)一(yi)張(zhang)(zhang)80加第(di)(di)二(er)(er)張(zhang)(zhang)20道(dao)，剛好：80+20=100（道(dao)），沒(mei)(mei)有(you)(you)多(duo)(duo)一(yi)道(dao)，也沒(mei)(mei)有(you)(you)少一(yi)道(dao)。
媽(ma)媽(ma)說(shuo)原來(lai)今(jin)天(tian)在操作電腦時(shi)，排版沒有(you)排好，平常是(shi)只有(you)一張的（4列(lie)，每列(lie)25行）今(jin)天(tian)就多(duo)用(yong)了一張紙，但(dan)是(shi)口算題數不(bu)變。后來(lai)媽(ma)媽(ma)還說(shuo)2年級你們就開(kai)始(shi)學乘法了，以后你就會知道(dao)4個20相加，不(bu)用(yong)20+20+20+20=80這(zhe)樣來(lai)算，可(ke)以用(yong)4×20=80，這(zhe)樣算題就簡單多(duo)了。
想想數學真奇妙！
數學日記 篇5
我家這幢樓(lou)一共有(you)7層。有(you)時候我在(zai)想：“樓(lou)里(li)一共住(zhu)了多少人(ren)呢？每天進(jin)進(jin)出出的都好像碰不到(dao)幾個鄰(lin)居(ju)嘛。”于是我帶(dai)著這個問(wen)題找(zhao)到(dao)了媽媽。
媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對我(wo)(wo)說：“那我(wo)(wo)們(men)今(jin)天(tian)就來算(suan)(suan)算(suan)(suan)，我(wo)(wo)們(men)這幢(chuang)(chuang)樓里(li)大概住(zhu)了多(duo)少人吧！”我(wo)(wo)高興得手(shou)舞(wu)足蹈。我(wo)(wo)拿來紙和筆，這時媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)問(wen)(wen)：“我(wo)(wo)們(men)這里(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)共有7層(ceng)，每層(ceng)樓里(li)住(zhu)著(zhu)(zhu)兩戶(hu)人家，那你來算(suan)(suan)算(suan)(suan)，我(wo)(wo)們(men)這幢(chuang)(chuang)樓里(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)共有多(duo)少戶(hu)呢(ni)？”我(wo)(wo)迫不及待地(di)(di)回(hui)答道：“二七十四(si)，或者(zhe)(zhe)用(yong)加法(fa)(fa)表(biao)(biao)示7+7=14”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)非常滿意地(di)(di)點點頭。她接著(zhu)(zhu)又問(wen)(wen)道：“如果每戶(hu)都是三口之家，那么(me)，我(wo)(wo)們(men)這幢(chuang)(chuang)里(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)共住(zhu)著(zhu)(zhu)多(duo)少人呢(ni)？我(wo)(wo)想了想回(hui)答說：“14+14+14=42，或者(zhe)(zhe)用(yong)乘(cheng)(cheng)法(fa)(fa)表(biao)(biao)示14×3=42。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)好奇地(di)(di)問(wen)(wen)我(wo)(wo)：“14×3=42，你是怎么(me)算(suan)(suan)出來的(de)呢(ni)？”我(wo)(wo)自(zi)信地(di)(di)告(gao)訴她：“我(wo)(wo)先把14分(fen)成10和4，接著(zhu)(zhu)分(fen)別把10和4與3相(xiang)乘(cheng)(cheng)。”于是我(wo)(wo)用(yong)筆寫出算(suan)(suan)式(shi)10×3+4×3=30+12=42，“我(wo)(wo)算(suan)(suan)的(de)對嗎(ma)？”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)連忙夸我(wo)(wo)：“寶貝，你是最棒的(de)！”以此類推，如果一(yi)(yi)(yi)(yi)戶(hu)家庭住(zhu)著(zhu)(zhu)4口人或者(zhe)(zhe)5口人，我(wo)(wo)也(ye)可以用(yong)同樣的(de)方法(fa)(fa)輕松(song)地(di)(di)算(suan)(suan)出來。
數學真的(de)是太奇妙了(le)！生活中只要我(wo)們仔細(xi)觀察，它就無處不在！
數學日記 篇6
星期天，我(wo)運動完后和媽(ma)媽(ma)一(yi)起回(hui)家。走到家樓下看著這(zhe)一(yi)級級臺(tai)階(jie)，我(wo)頓時(shi)感覺無(wu)力(li)，心想(xiang)：不就(jiu)是(shi)爬6樓嘛(ma)！我(wo)是(shi)男子(zi)漢，區(qu)區(qu)幾級臺(tai)階(jie)怎么(me)能難(nan)倒我(wo)！
說爬就(jiu)(jiu)爬，我(wo)一開始爬得可快了，媽(ma)媽(ma)一直走在我(wo)后面，可過了一段時(shi)間，我(wo)的腳越(yue)來越(yue)慢，腿似乎(hu)有千斤重，媽(ma)媽(ma)就(jiu)(jiu)鼓勵我(wo)繼續加油(you)，終于到了6樓。
媽媽說：“孩子，你知(zhi)道我們(men)從(cong)1樓(lou)到6樓(lou)走了多少臺階(jie)嗎(ma)？”
我(wo)說(shuo)：“剛剛我(wo)只(zhi)顧(gu)著爬(pa)沒數”。
媽媽又說(shuo)：“你看，每層(ceng)樓(lou)有18級臺階，那(nei)么你能算出多少臺階嗎？
我想了想：從一樓(lou)到二樓(lou)走18級臺階(jie)，二樓(lou)到三樓(lou)也是18級臺階(jie)，那么從一樓(lou)到六樓(lou)，就有5層(ceng)，應該用(yong)算式(shi)18+18+18+18+18=90（級）。
媽媽對我豎起大(da)拇指(zhi)，又說：“從一樓(lou)到(dao)二樓(lou)用了2分(fen)鐘(zhong)，照這樣的速度，從一樓(lou)到(dao)六(liu)樓(lou)需要幾(ji)分(fen)鐘(zhong)？”
我(wo)思考著(zhu)：從一樓(lou)(lou)到二樓(lou)(lou)用了2分(fen)鐘，那么到6樓(lou)(lou)，就應該有5個2分(fen)鐘，應該用算式2+2+2+2+2=10（分(fen)鐘）
媽媽說：“也(ye)可以用(yong)乘法來計算(suan)：5×2=10（分鐘）。”
媽媽還跟我討論了關于乘法的思路，真是一次(ci)不錯的經歷。
數學日記 篇7
一天，小明要(yao)去交電(dian)費(fei)，突然(ran)發現電(dian)力(li)公司為了(le)(le)(le)鼓勵節(jie)約(yue)用電(dian)，修改(gai)了(le)(le)(le)以(yi)前收費(fei)的方法，變成了(le)(le)(le)：每月用電(dian)不超過100千(qian)瓦(wa)時(shi)，按每千(qian)瓦(wa)時(shi)0.52元(yuan)(yuan)收費(fei)，每月用電(dian)超過100千(qian)瓦(wa)時(shi)，超過部分按每千(qian)瓦(wa)時(shi)0.6元(yuan)(yuan)收費(fei)。
這(zhe)可把小明(ming)(ming)害苦了(le)，要知道，他(ta)對數(shu)學一竅(qiao)不(bu)通(tong)啊(a)(a)！沒辦(ban)法，她(ta)只好(hao)回(hui)家(jia)慢(man)慢(man)算(suan)(suan)了(le)。小明(ming)(ming)家(jia)十(shi)(shi)月(yue)份用電共(gong)121千瓦(wa)時(shi)(shi)(shi)(shi)，該如(ru)何算(suan)(suan)呢(ni)？這(zhe)時(shi)(shi)(shi)(shi)，小明(ming)(ming)的(de)妹妹小紅(hong)回(hui)來(lai)了(le)。她(ta)看哥哥愁眉苦臉的(de)，就(jiu)(jiu)問他(ta)怎(zen)么了(le)……終于(yu)搞清(qing)楚事情了(le)以后(hou)，小紅(hong)決(jue)定幫(bang)幫(bang)這(zhe)個“數(shu)學白癡”。她(ta)坐下來(lai)，耐心(xin)地(di)為小明(ming)(ming)講解：“我(wo)們(men)家(jia)一個月(yue)用電超過了(le)100千瓦(wa)時(shi)(shi)(shi)(shi)，121-100=21（千瓦(wa)時(shi)(shi)(shi)(shi)）21×0.6=12.6（元）超過的(de)千瓦(wa)時(shi)(shi)(shi)(shi)要交(jiao)12.6元，再算(suan)(suan)100×0.52=52（元），然(ran)后(hou)把五十(shi)(shi)二元加上(shang)十(shi)(shi)二點(dian)六元就(jiu)(jiu)等(deng)于(yu)六十(shi)(shi)四(si)點(dian)六元了(le)，多簡單啊(a)(a)！你想到哪去了(le)!”“喔，原來(lai)是這(zhe)樣啊(a)(a)，我(wo)還以為有多復雜(za)呢(ni)!”小明(ming)(ming)恍然(ran)大悟(wu)。
最(zui)后，小(xiao)明終于順(shun)利地把電費給交了(le)。當他(ta)(ta)看到有人在電力公司門(men)口焦急地計算(suan)自己該交多少錢時，小(xiao)明就熱(re)心地跑過(guo)去(qu)，指(zhi)導他(ta)(ta)怎樣算(suan)。小(xiao)明愉快地想：教別人的感覺不懶(lan)啊！看來以后我得“改(gai)頭換面(mian)”，重新學(xue)數(shu)學(xue)啦(la)！
數學日記 篇8
今(jin)天(tian)，我們(men)學(xue)“圓(yuan)”。
因為先前老師讓我們早(zao)就(jiu)準備了一下，買了圓規(gui)。開始上課，老師就(jiu)讓我們畫三(san)個圓，并讓我們找找這(zhe)些圓的(de)不同點和相同點。
……
同(tong)學們(men)(men)的(de)手立馬(ma)舉了(le)起來。“圓(yuan)的(de)大小不一樣！”“都(dou)是圓(yuan)形！”老師贊許(xu)地點了(le)點頭，說：“你們(men)(men)再(zai)畫出(chu)幾條(tiao)對稱軸。”我們(men)(men)很快就OK了(le)，七嘴八舌地說：“一個圓(yuan)有無數條(tiao)對稱軸。”“圓(yuan)的(de)對稱軸都(dou)相等！”
“對了！”
“同學們，那我們也就可以得出一(yi)條結論：圓(yuan)(yuan)是軸(zhou)對稱(cheng)圖(tu)形，一(yi)個(ge)圓(yuan)(yuan)有(you)無數(shu)條對稱(cheng)軸(zhou)。 連接圓(yuan)(yuan)心(xin)和圓(yuan)(yuan)上任意一(yi)點(dian)的(de)線段(duan)叫做(zuo)半(ban)徑。 連接圓(yuan)(yuan)心(xin)和圓(yuan)(yuan)上且兩端(duan)都在圓(yuan)(yuan)上的(de)線段(duan)叫做(zuo)直徑。”
“懂(dong)(dong)了嗎？”“懂(dong)(dong)了！”同(tong)學(xue)們大聲回答(da)道。
通過(guo)事后的(de)(de)(de)(de)(de)學習，我還知道了：圓(yuan)(yuan)心(xin)決(jue)定圓(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)位置。圓(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)半(ban)(ban)徑(jing)(jing)決(jue)定圓(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小。圓(yuan)(yuan)心(xin)一般(ban)用(yong)字(zi)母O表(biao)示，半(ban)(ban)徑(jing)(jing)一般(ban)用(yong)r表(biao)示，直徑(jing)(jing)一般(ban)用(yong)d表(biao)示。半(ban)(ban)徑(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)距離就是圓(yuan)(yuan)規兩腳之間的(de)(de)(de)(de)(de)距離。d=2r 或(huo)r=2/d。
呀，時間(jian)也不早了，我該復(fu)習一下上(shang)課時寫的筆記，在這里(li)閑話(hua)不多說了，拜(bai)拜(bai)！
數學日記 篇9
今天，老師教(jiao)了我(wo)們“比的基本(ben)性質”。
“比的基(ji)本性(xing)質”與“分(fen)數(shu)的基(ji)本性(xing)質”差(cha)不多(duo)，都是(shi)比的前項與后項同時乘或除以相(xiang)同的數(shu)，0除外(wai)，比值不變。這可不是(shi)空穴來風！
16：4的(de)比值(zhi)是(shi)(shi)4，那4：1的(de)比值(zhi)也(ye)是(shi)(shi)4，再仔(zi)細觀察(cha)一下(xia)兩組數。16到(dao)4是(shi)(shi)除(chu)以了4，4到(dao)1是(shi)(shi)除(chu)以了4，也(ye)就是(shi)(shi)說“16：4的(de)前項(xiang)和后(hou)項(xiang)同時除(chu)以了4”，比值(zhi)依然是(shi)(shi)4，那么反(fan)過來看(kan)4到(dao)16是(shi)(shi)乘了4，1到(dao)4是(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)乘了4，就說明(ming)4：1的(de)前項(xiang)和后(hou)項(xiang)同時成了4，比值(zhi)依然是(shi)(shi)4。
從這一個(ge)例子中(zhong)就可見一斑了，所以，我們才得出了論”比(bi)(bi)的(de)前項(xiang)和(he)后項(xiang)同時乘或除以相(xiang)同的(de)數2，0除外，比(bi)(bi)值不變(bian)。
不過需要(yao)注意的是(shi)，一(yi)(yi)定要(yao)是(shi)比的前項和后項“同時”，如果前項先乘，后項再乘那(nei)就不行(xing)了；也一(yi)(yi)定要(yao)是(shi)“相同的數”，如果不是(shi)相同的數，一(yi)(yi)個(ge)乘3，一(yi)(yi)個(ge)乘4，那(nei)就更不行(xing)了；當然，0就要(yao)除外了！
我在這里可是給大(da)家提了個醒(xing)呦，六年(nian)級的朋友們可一定(ding)要(yao)注意(yi)哦(e)！
數學日記 篇10
今天，是(shi)(shi)哥哥的(de)升學宴，我(wo)(wo)負責(ze)準備獎(jiang)品(pin)，于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)和姐姐拿著媽媽給的(de)100元錢去超市選購獎(jiang)品(pin)。
因為，和(he)媽媽事先有約定(ding)獎品(pin)的標準(zhun)，要實用、質量(liang)好、不能貴、更不能超(chao)總預算，這對(dui)于我和(he)姐(jie)姐(jie)來說是個大(da)難題，在超(chao)市我們認(ren)真的選(xuan)了(le)好半天，反復(fu)看價格對(dui)比，才最后選(xuan)定(ding)要買的一、二、三(san)、四等獎，分別是葡(pu)萄(tao)酒、水杯、藍莓汁、小碗。
最后(hou)決定，購買一等(deng)獎(jiang)葡萄酒(jiu)一瓶(ping)(ping)，單價(jia)20元(yuan)/瓶(ping)(ping)，二(er)等(deng)獎(jiang)水杯兩個，單價(jia)15元(yuan)/個，三等(deng)獎(jiang)藍(lan)莓汁三瓶(ping)(ping)，單價(jia)6元(yuan)/瓶(ping)(ping)，四等(deng)獎(jiang)小碗四個，單價(jia)4元(yuan)/個，由于(yu)我(wo)(wo)自己沒買過這么多(duo)東西，這下(xia)把我(wo)(wo)愁住了，幸虧在(zai)姐姐幫助下(xia)我(wo)(wo)才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后(hou)總共(gong)花費84元(yuan)，收款時付100元(yuan)，找回16元(yuan)。
哥哥的(de)(de)升學宴(yan)搞得(de)非常(chang)(chang)成功，獎品好也(ye)是其中主要(yao)原因(yin)之一，親戚們都夸我(wo)(wo)會買東西，我(wo)(wo)心里美滋滋的(de)(de)，非常(chang)(chang)有成就感。通過這次購物實踐，我(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)很多知識(shi)，主要(yao)是數學方面的(de)(de)，例如(ru)：兩(liang)位(wei)數乘法(fa)，連加法(fa)，100以內(nei)的(de)(de)減(jian)法(fa)等(deng)，生活中能用(yong)到(dao)的(de)(de)數學知識(shi)真是太多了(le)(le)，以后我(wo)(wo)一定會更加努力學好數學，加油。
數學日記 篇11
數(shu)獨(du)，一(yi)種數(shu)學(xue)益智(zhi)游戲，它種類繁(fan)多：有標(biao)準(zhun)數(shu)獨(du)、額外區域數(shu)獨(du)、不等號數(shu)獨(du)、窗口數(shu)獨(du)、奇偶不規則數(shu)獨(du)等……
“1不(bu)可能(neng)(neng)，2不(bu)可能(neng)(neng)，3不(bu)可能(neng)(neng)……”房間里傳出一大串比(bi)機關炮還(huan)快的“不(bu)可能(neng)(neng)”聲。沒錯(cuo)，我和老爸正在做“標準(zhun)數(shu)獨”游戲。“標準(zhun)數(shu)獨”是這樣(yang)的：每行(xing)、每列(lie)、每宮(gong)（3＊3）中(zhong)的數(shu)字只能(neng)(neng)填(tian)1到9，不(bu)能(neng)(neng)重復，根(gen)據已知條件填(tian)滿空格。
剛開(kai)始做第一道數(shu)獨(du)(du)題(ti)目的(de)時候，還很(hen)不(bu)熟練，用到了好幾次假(jia)設，所得的(de)結果卻違反了規(gui)則，只(zhi)好推到重(zhong)來(lai)(lai)。于是我們吸(xi)取(qu)教訓，不(bu)使(shi)用假(jia)設，有(you)多種(zhong)可能性且(qie)做不(bu)來(lai)(lai)的(de)空(kong)格(ge)(ge)先(xian)跳過，只(zhi)做只(zhi)有(you)唯(wei)一答案的(de)空(kong)格(ge)(ge)。做完只(zhi)有(you)唯(wei)一答案的(de)空(kong)格(ge)(ge)后，隨著空(kong)格(ge)(ge)越來(lai)(lai)越少(shao)，有(you)多種(zhong)可能性的(de)空(kong)格(ge)(ge)也變(bian)為(wei)了只(zhi)有(you)唯(wei)一答案的(de)空(kong)格(ge)(ge)，數(shu)獨(du)(du)就解出來(lai)(lai)。
做第二(er)道數(shu)獨題目(mu)的(de)時候，我們三下(xia)五除(chu)二(er)就(jiu)搞定了。從頭到尾幾乎沒有(you)遇(yu)到“敵人”的(de)絲毫“反抗”，十分順利地(di)解決了比第一題還難的(de)題目(mu)。
萬事開頭難，只(zhi)要不(bu)怕(pa)失(shi)敗，堅(jian)持下去，找到(dao)方法(fa)，就會(hui)勢如破竹，取得勝(sheng)利(li)。
數學日記 篇12
4月8日星(xing)期日晴(qing)
今天我閑著(zhu)沒事(shi)干，就想去幫(bang)阿姨買菜(cai)。我就想這樣也(ye)好(hao)我也(ye)能完成數學日(ri)記了。
一(yi)來(lai)到(dao)菜市場，熱鬧(nao)非凡(fan)。喧鬧(nao)聲(sheng)，讓人感到(dao)好煩。我(wo)(wo)(wo)(wo)馬上(shang)就(jiu)去買(mai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)最(zui)愛(ai)的(de)雞(ji)(ji)腿吃了(le)(le)，剛到(dao)那(nei)一(yi)股香氣讓我(wo)(wo)(wo)(wo)迫不及(ji)待的(de)過去。我(wo)(wo)(wo)(wo)馬上(shang)問老(lao)板幾元(yuan)一(yi)只，老(lao)板回答(da)說(shuo)(shuo)：“4.5元(yuan)一(yi)只：”我(wo)(wo)(wo)(wo)掏出10元(yuan)錢(qian)給(gei)了(le)(le)他(ta)，他(ta)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)錢(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)走(zou)了(le)(le)。當時我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)注意就(jiu)跑了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)準備(bei)在去買(mai)東西時卻(que)發現少了(le)(le)5毛錢(qian)準備(bei)去換了(le)(le)，當時我(wo)(wo)(wo)(wo)真糊涂馬上(shang)來(lai)到(dao)了(le)(le)當時來(lai)買(mai)雞(ji)(ji)的(de)地(di)方去換。我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)很馬虎怎么沒(mei)(mei)注意看呢(ni)？那(nei)位老(lao)板也是(shi)個(ge)熱心(xin)的(de)人他(ta)沒(mei)(mei)說(shuo)(shuo)什么就(jiu)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)錢(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)羞愧的(de)低下頭說(shuo)(shuo)了(le)(le)聲(sheng)：“謝謝”就(jiu)走(zou)了(le)(le)。
我(wo)接著又去買了(le)(le)(le)(le)很多東西算也算不了(le)(le)(le)(le)我(wo)決定耐心的數，終于數出來了(le)(le)(le)(le)。結果算出了(le)(le)(le)(le)答案：45.3元(yuan)。爸爸給了(le)(le)(le)(le)我(wo)50元(yuan)怎么(me)(me)只剩(sheng)下了(le)(le)(le)(le)4元(yuan)了(le)(le)(le)(le)，怎么(me)(me)辦呢(ni)？少了(le)(le)(le)(le)7毛(mao)錢(qian)怎么(me)(me)說(shuo)呢(ni)？
一回家我(wo)(wo)來(lai)到爸(ba)爸(ba)面前(qian)說(shuo)：“爸(ba)爸(ba)對不(bu)起我(wo)(wo)算錯(cuo)錢了(le)，”爸(ba)爸(ba)笑了(le)笑說(shuo)：“沒關系，在生活上肯定有(you)馬虎(hu)(hu)錯(cuo)誤(wu)的。”這(zhe)次我(wo)(wo)原諒(liang)下次不(bu)能(neng)(neng)犯了(le)。我(wo)(wo)聽見了(le)說(shuo)什么。所以(yi)說(shuo)一般數學不(bu)能(neng)(neng)犯馬虎(hu)(hu)錯(cuo)誤(wu)，一犯馬虎(hu)(hu)就吃虧了(le)。后(hou)來(lai)我(wo)(wo)去(qu)買菜不(bu)會犯了(le)。懂得上次的教訓。
數學日記 篇13
數學的奧妙無處(chu)不在，今天(tian)老師帶著(zhu)我們去發現線的奧密。
線(xian)在生(sheng)活中處處可見，過馬路(lu)的(de)斑馬線(xian)是一(yi)條(tiao)條(tiao)線(xian)段(duan);在塔山上看見一(yi)盞往遠處投(tou)射(she)的(de)探照燈是射(she)線(xian);還在火車的(de)鐵軌(gui)上發現了直(zhi)線(xian)等等。自從(cong)教了這一(yi)課之后，我明白了線(xian)段(duan)有兩個(ge)(ge)(ge)端點，不(bu)能向(xiang)兩個(ge)(ge)(ge)方向(xiang)無(wu)(wu)限延(yan)伸;射(she)線(xian)有一(yi)個(ge)(ge)(ge)端點，可以向(xiang)一(yi)個(ge)(ge)(ge)方向(xiang)無(wu)(wu)限廷伸;直(zhi)線(xian)沒有端點，可以向(xiang)兩個(ge)(ge)(ge)方向(xiang)無(wu)(wu)限延(yan)伸。
坐在車(che)上(shang)(shang)我就迫不(bu)及待地(di)想(xiang)把剛學的(de)(de)內容考一考爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。可爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻說：“直(zhi)線是可以無限延伸的(de)(de)，火車(che)的(de)(de)鐵軌上(shang)(shang)不(bu)是有(you)彎道嗎，而(er)且還有(you)起點和終點，怎么也能算(suan)是直(zhi)線呢?”我也不(bu)甘示弱地(di)說：“火車(che)的(de)(de)鐵軌也有(you)直(zhi)的(de)(de)呀!”“如果這(zhe)樣的(de)(de)話(hua)，那公(gong)路豈不(bu)是也是直(zhi)線了(le)(le)。”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)也窮追不(bu)舍毫不(bu)相(xiang)讓。為了(le)(le)這(zhe)個問(wen)題(ti)我們各抒(shu)已(yi)見(jian)爭論不(bu)休(xiu)。最(zui)后我打(da)開了(le)(le)百寶(bao)箱，拿出我的(de)(de)數學教科(ke)書(shu)，書(shu)本的(de)(de)圖片上(shang)(shang)鐵軌就是直(zhi)線。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)啞然無語，我高興極了(le)(le)。
數學的奧妙(miao)真是有趣呀(ya)!它什么時候還(huan)會再給我(wo)驚(jing)喜(xi)呢?
數學日記 篇14
巧算日期
過(guo)年的時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)全(quan)家(jia)外出(chu)旅游了(le)3天，家(jia)里的日歷(li)沒有撕。回家(jia)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)撕日歷(li)的時(shi)候問(wen)(wen)了(le)我(wo)(wo)這(zhe)樣一個問(wen)(wen)題：這(zhe)3張(zhang)(zhang)撕下來的日歷(li)上的日期數之和為60，那么(me)我(wo)(wo)們(men)回家(jia)是(shi)幾號（因為媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)從(cong)來不看(kan)(kan)(kan)也(ye)不問(wen)(wen)日期的）？于是(shi)我(wo)(wo)動起了(le)小腦筋想：這(zhe)3天是(shi)連續的，那么(me)它們(men)的日期數應該是(shi)3個相鄰的數，于是(shi)，我(wo)(wo)先把它平均分，即(ji)得60÷3=20，再用加（減(jian)）1的方法，即(ji)得19、20、21，那么(me)我(wo)(wo)們(men)回家(jia)不就是(shi)21號，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看(kan)(kan)(kan)了(le)看(kan)(kan)(kan)，把那3張(zhang)(zhang)日歷(li)給了(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)一看(kan)(kan)(kan)，笑了(le)。
巧推奶奶的生日
今天(tian)(tian)，爺爺拿出來(lai)一(yi)張(zhang)弄(nong)臟了(le)(le)(le)(le)(le)(le)的日歷，有些日期看(kan)不清了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，讓我(wo)(wo)幫他算一(yi)下，27號(hao)是(shi)星(xing)期幾，因(yin)為那(nei)(nei)天(tian)(tian)是(shi)奶(nai)奶(nai)的生日。我(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)眼那(nei)(nei)張(zhang)日歷，太簡(jian)單了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，22號(hao)是(shi)星(xing)期六，那(nei)(nei)么27-22=5，27號(hao)不就(jiu)是(shi)星(xing)期四，這時爸爸說(shuo)對了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，讓我(wo)(wo)再用其它的方法試試。于是(shi)我(wo)(wo)又動起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)小腦筋想：2號(hao)是(shi)星(xing)期天(tian)(tian)，與27號(hao)相差了(le)(le)(le)(le)(le)(le)27-2=25天(tian)(tian)，而一(yi)個(ge)星(xing)期是(shi)7天(tian)(tian)，25÷7=3（周(zhou)）……4（天(tian)(tian)），這樣(yang)也能得出27號(hao)是(shi)星(xing)期四，對了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，爸爸笑了(le)(le)(le)(le)(le)(le)笑說(shuo)：“你真棒！用任何(he)一(yi)個(ge)能看(kan)清的數字都能推算得出來(lai)，生活中的數學(xue)隨處(chu)可見(jian)。”
數學日記 篇15
今天我和爸爸，媽(ma)媽(ma)去(qu)新華書店買書。因為假期除了老師(shi)布置(zhi)的暑(shu)假作業(ye)以外，還要(yao)讓我們讀指定(ding)三本書，有：《愛的教(jiao)育》、《伊索(suo)寓(yu)言》和《唐詩三百首》。
走(zou)進書(shu)店，書(shu)架(jia)上到處都擺(bai)放著書(shu)，瞬間，讓我陶醉在(zai)(zai)這書(shu)的(de)海洋中。媽媽說：“快點(dian)找，你(ni)需要的(de)書(shu)。”正在(zai)(zai)這時，來了一位阿(a)姨說：“小姑娘(niang)，需要什么書(shu)?”在(zai)(zai)阿(a)姨的(de)幫助下，我順利找到了這三(san)本書(shu)。
媽(ma)媽(ma)給了我(wo)100元錢，讓(rang)我(wo)自己去結(jie)賬。考驗(yan)我(wo)數(shu)學學的(de)怎么樣?我(wo)接過錢，心里想：“真是小(xiao)菜(cai)一碟(die)，太小(xiao)看我(wo)了!”
《愛的(de)(de)教育》25元(yuan)(yuan)、《伊索(suo)寓言(yan)》24.5元(yuan)(yuan)、《唐詩三百首》12元(yuan)(yuan)，25+24.5+12=61.5(元(yuan)(yuan))。然(ran)后，我(wo)又(you)問媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)要(yao)了(le)1元(yuan)(yuan)5角給(gei)了(le)結(jie)賬阿(a)姨(yi)，阿(a)姨(yi)看了(le)看我(wo)，給(gei)了(le)我(wo)40元(yuan)(yuan)整。101.5-61.5=40元(yuan)(yuan)。然(ran)后說：“這(zhe)個小女(nv)孩，還挺會算賬的(de)(de)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也看了(le)看我(wo)說:“數學學得真(zhen)不錯!”
聽了(le)阿姨(yi)和(he)媽媽的話，我心里美滋滋的，只要你多動(dong)腦筋，多思考，數學無處不在!
數學日記 篇16
在(zai)我(wo)(wo)們(men)生活(huo)中有許多難題要(yao)靠數(shu)學來解決，如，買鉛筆(bi)時有一(yi)根(gen)裝的(de)(de)﹑三根(gen)裝的(de)(de)，要(yao)買哪(na)一(yi)種呢?現在(zai)就要(yao)用(yong)數(shu)學來計(ji)(ji)算(suan)(suan)那種便(bian)宜﹔跟著爸爸去交水費時，叫要(yao)用(yong)數(shu)學來計(ji)(ji)算(suan)(suan)看(kan)看(kan)到底要(yao)交多少錢(qian)……這些都(dou)是我(wo)(wo)們(men)生活(huo)中的(de)(de)數(shu)學。下面(mian)讓我(wo)(wo)來說(shuo)說(shuo)我(wo)(wo)自己碰到的(de)(de)一(yi)些難題都(dou)是怎么用(yong)數(shu)學解決的(de)(de)吧!
上次，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)告訴了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)好(hao)消息(xi)﹕“安淇，我(wo)(wo)(wo)(wo)準備(bei)在你(ni)臥室(shi)里的(de)(de)(de)墻上安上一(yi)個(ge)多功能書(shu)桌(zhuo)，還要(yao)給你(ni)換一(yi)個(ge)小(xiao)碎花式窗(chuang)簾。”我(wo)(wo)(wo)(wo)好(hao)高興，不(bu)由哼起了(le)(le)小(xiao)曲﹕“啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)，啦(la)(la)啦(la)(la)啦(la)(la)……”可(ke)不(bu)一(yi)會兒，問題就(jiu)(jiu)來(lai)了(le)(le)﹕窗(chuang)簾的(de)(de)(de)表(biao)(biao)面積(ji)要(yao)是(shi)(shi)多少(shao)呢?呵呵，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)到了(le)(le)，老師不(bu)是(shi)(shi)教過我(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)算(suan)表(biao)(biao)面積(ji)就(jiu)(jiu)先算(suan)公因數。嗯!臥室(shi)的(de)(de)(de)長(chang)是(shi)(shi)6米(mi)，高是(shi)(shi)3米(mi)，那么6÷3﹦2，6是(shi)(shi)3的(de)(de)(de)倍(bei)數，那么6和3的(de)(de)(de)公因數就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)3，3×3﹦9?平(ping)方米(mi)?我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)新窗(chuang)簾的(de)(de)(de)表(biao)(biao)面積(ji)算(suan)出來(lai)了(le)(le)，表(biao)(biao)面積(ji)是(shi)(shi)9平(ping)方米(mi)。“媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)!媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)!我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)，你(ni)就(jiu)(jiu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)定(ding)制一(yi)個(ge)3米(mi)×3米(mi)的(de)(de)(de)窗(chuang)簾吧(ba)!”我(wo)(wo)(wo)(wo)高高興興地跑到媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)跟(gen)前將(jiang)答案告訴了(le)(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)很驚訝問我(wo)(wo)(wo)(wo)怎么知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)經過告訴了(le)(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)直夸(kua)我(wo)(wo)(wo)(wo)真棒。
生(sheng)活(huo)(huo)中處處有數學(xue)，事(shi)(shi)事(shi)(shi)用數學(xue)。我愛(ai)數學(xue)，我要用數學(xue)解(jie)決一個(ge)個(ge)難題，讓我的生(sheng)活(huo)(huo)中充滿色彩!
數學日記 篇17
我已經上小學(xue)(xue)五年級了，上過(guo)無數次數學(xue)(xue)課(ke)，有一堂數學(xue)(xue)課(ke)讓我至今難忘，當時的情(qing)景還(huan)歷歷在目。
記(ji)得有(you)(you)一天，數(shu)(shu)學(xue)(xue)老師(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們上(shang)(shang)數(shu)(shu)學(xue)(xue)課。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們那(nei)時才剛(gang)剛(gang)學(xue)(xue)會(hui)小數(shu)(shu)除(chu)法，老師(shi)(shi)(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們出了(le)(le)(le)(le)幾(ji)道小數(shu)(shu)除(chu)法題(ti)，剛(gang)好上(shang)(shang)面有(you)(you)一道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)，但數(shu)(shu)學(xue)(xue)老師(shi)(shi)(shi)(shi)說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)點(dian)到的同學(xue)(xue)上(shang)(shang)來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)”。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在心里暗(an)暗(an)想(xiang)，不(bu) 要點(dian)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，不(bu)要點(dian)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。但是老師(shi)(shi)(shi)(shi)恰(qia)好點(dian)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)去做(zuo)(zuo)(zuo)那(nei)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)的那(nei)道題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的心里怦(peng)怦(peng)直跳，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)那(nei)道題(ti)，做(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)咱辦，那(nei)多丟人啦。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是鼓起勇氣上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)講臺(tai)去做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)那(nei)道題(ti)。這(zhe)(zhe)道題(ti)目是0.416 ÷0.032，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多添了(le)(le)(le)(le)2個0，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本以為老師(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)批評我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，可(ke)(ke)老師(shi)(shi)(shi)(shi)卻表揚了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。老師(shi)(shi)(shi)(shi)說：“同學(xue)(xue)們，這(zhe)(zhe)個錯(cuo)有(you)(you)可(ke)(ke)能(neng)全班同學(xue)(xue)都(dou)可(ke)(ke)能(neng)會(hui)犯這(zhe)(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤(wu)，可(ke)(ke)這(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信大家以后(hou)就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)犯這(zhe)(zhe)種(zhong)錯(cuo)誤(wu)了(le)(le)(le)(le) 。”老師(shi)(shi)(shi)(shi)講先把0.032的三(san)位(wei)小數(shu)(shu)點(dian)往0.416右邊移三(san)位(wei)，0.416就(jiu)(jiu)變成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)416，0.032就(jiu)(jiu)變成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)32，這(zhe)(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)好算了(le)(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)變成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)416÷32，答案就(jiu)(jiu)等于13，哦這(zhe)(zhe)樣(yang)簡單，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于明白了(le)(le)(le)(le)。
這節數(shu)學課讓我終身難忘，通(tong)過這堂課，我以后再遇見這種數(shu)學題，我一定不會(hui)做錯了(le)。
數學日記 篇18
中(zhong)國擁有著(zhu)一望無際的廣闊國土，但又(you)是全(quan)世界人口最多(duo)的國家，沙漠也多(duo)得不可計數。
不知道大(da)家有(you)沒有(you)想過，如果把中國可(ke)利用的土地“分攤”，那每個人能(neng)得到多少呢？
中國(guo)的(de)沙漠(mo)面積(ji)很(hen)廣，有3230000平(ping)(ping)方千(qian)米，熾熱的(de)沙漠(mo)理所當然(ran)是一(yi)片不毛之地，不可以利用，所以我么(me)就要減去這(zhe)2320000平(ping)(ping)方千(qian)米的(de)面積(ji)。9600000—3230000=6370000（平(ping)(ping)方千(qian)米），這(zhe)樣(yang)一(yi)來，能給(gei)我們“分攤”的(de)就只(zhi)剩下區區6370000平(ping)(ping)方千(qian)米了。
可能有(you)人會想，有(you)些湖泊(bo)不(bu)是(shi)被人們填(tian)土，改(gai)成陸地了(le)嗎，新會的(de)圍(wei)墾也是(shi)填(tian)海(hai)造陸啊(a)！雖然這也是(shi)陸地，但(dan)面積相(xiang)對來說還是(shi)比較(jiao)小的(de)，所以(yi)就(jiu)忽略不(bu)計了(le)。
那么，中國(guo)現在有(you)14億人口(kou)，每(mei)個人平均土地占有(you)量就(jiu)是6370000÷1400000000=0.00455（平方(fang)千米）。
大家(jia)聽了(le)這個結果(guo)，覺得有點不(bu)可(ke)思議吧？的(de)(de)確，中國的(de)(de)人均(jun)土(tu)地占(zhan)有量(liang)也是微乎(hu)其(qi)微的(de)(de)！而且，中國還有那么多名山大川，就像青藏(zang)高(gao)原，都是不(bu)可(ke)以(yi)住人的(de)(de)，所(suo)以(yi)，這么小的(de)(de)面(mian)積，可(ke)能(neng)還不(bu)能(neng)讓你(ni)容身(shen)呢！
通過(guo)這篇(pian)數(shu)學日(ri)記，我們應該懂(dong)得珍惜土(tu)地資源(yuan)，我們必須要(yao)好好利用(yong)這片土(tu)地！
數學日記 篇19
6月(yue)15日 星期(qi)二今(jin)天
我醒來時已經8：00了(le)(le)，爸爸媽媽早(zao)就吃完了(le)(le)早(zao)飯(fan)，于(yu)是(shi)我決定自制一(yi)份營養早(zao)餐——黑芝麻(ma)豆(dou)漿(jiang)(jiang)。首先拿出豆(dou)漿(jiang)(jiang)機，再把洗凈的1杯干黃豆(dou)、1/5杯黑芝麻(ma)放入(ru)豆(dou)漿(jiang)(jiang)機中，加(jia)入(ru)適量的水并啟動。經過20多(duo)分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻(ma)豆(dou)漿(jiang)(jiang)終于(yu)做好(hao)了(le)(le)。我喝(he)了(le)(le)其(qi)(qi)中的1/5，其(qi)(qi)他(ta)的由我家3個人平均分。
簡單(dan)地吃完早餐，爸爸就帶我(wo)去(qu)平湖大潤發shopping!臨走前(qian)，媽(ma)媽(ma)囑咐我(wo)們買(mai)一(yi)(yi)包(bao)(bao)黑(hei)木耳，于(yu)是，我(wo)們開始在玲瑯滿目的(de)貨架上選購。爸爸一(yi)(yi)直(zhi)認為“貴的(de)就是好的(de)”，堅持要(yao)買(mai)貴的(de)那(nei)包(bao)(bao)黑(hei)木耳。可是，到底哪(na)包(bao)(bao)貴呢？這(zhe)(zhe)就得(de)看(kan)單(dan)價了。先看(kan)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)包(bao)(bao)，15元(yuan)150克，15÷150=0.1元(yuan)/克，再看(kan)那(nei)一(yi)(yi)包(bao)(bao)，12元(yuan)100克，12÷100=0.12元(yuan)/克。0.1元(yuan)﹤0.12元(yuan)。哦，原來是第二包(bao)(bao)貴，那(nei)就要(yao)第二包(bao)(bao)了……這(zhe)(zhe)次購物，我(wo)們共(gong)花(hua)了136.8元(yuan)。
回(hui)到家時，已經11：30分了。我(wo)(wo)感(gan)到有(you)些疲倦，但我(wo)(wo)很(hen)開心，因為我(wo)(wo)已經學(xue)會了運(yun)用數學(xue)知(zhi)識解決生活中的(de)問題了！
數學日記 篇20
外(wai)婆出(chu)去得老早，我還(huan)在(zai)(zai)夢中，便被(bei)一(yi)陣推門(men)聲驚醒了，往(wang)外(wai)一(yi)瞄，外(wai)婆正拎著滿(man)籃子菜踉(liang)踉(liang)蹌蹌跨進門(men)來。飯點未到(dao)，她又端來幾(ji)支(zhi)香燭(zhu)擺在(zai)(zai)菜前，磕頭跪拜。我一(yi)問，阿婆告訴我是(shi)七月十三過鬼節。
中午(wu)，望著(zhu)滿桌(zhuo)的(de)菜，我向阿婆詢問了鬼(gui)節(jie)菜市場食材價格的(de)變化(hua)，還列了表格。
150%
20%
100%
25%
33%
50%
60%
從表(biao)格來看(kan)，鬼節(jie)市場價(jia)位(wei)比往(wang)日上(shang)漲(zhang)(zhang)(zhang)不少。先說(shuo)漲(zhang)(zhang)(zhang)幅最高(gao)的(de)(de)(de)(de)海鮮類(lei)吧 ，九節(jie)蝦(xia)以成倍的(de)(de)(de)(de)速度增長，由40元(yuan)(yuan)/斤(jin)(jin)(jin)漲(zhang)(zhang)(zhang)到(dao)100元(yuan)(yuan)/斤(jin)(jin)(jin)，是原價(jia)的(de)(de)(de)(de)2.5倍（100÷40=2.5）。再看(kan)魚(yu)，由20元(yuan)(yuan)/斤(jin)(jin)(jin)漲(zhang)(zhang)(zhang)到(dao)40元(yuan)(yuan)/斤(jin)(jin)(jin)，是原價(jia)的(de)(de)(de)(de)2倍，正頂著(zhu)“貼秋膘”名頭的(de)(de)(de)(de)螃蟹由20元(yuan)(yuan)/斤(jin)(jin)(jin)漲(zhang)(zhang)(zhang)到(dao)30元(yuan)(yuan)/斤(jin)(jin)(jin)，是原價(jia)的(de)(de)(de)(de)1.5倍。還有肉類(lei)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)排骨、雞肉分(fen)別上(shang)漲(zhang)(zhang)(zhang)了20%、25%以上(shang)，水果里(li)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)姑娘上(shang)漲(zhang)(zhang)(zhang)了60%以上(shang)……
看我(wo)算到這，一旁的外婆擠出一個笑，還叫(jiao)我(wo)多(duo)吃點，但(dan)她那提不起的嘴(zui)角卻(que)被我(wo)識破了(le)：在市場價位(wei)抬龍(long)頭的時候，卻(que)去買本來就貴(gui)的食材，不免有些心(xin)疼吧？
外婆還說，市(shi)(shi)場(chang)(chang)價(jia)格提高了，今(jin)天買菜的人也(ye)少了，可見商家們靠節日哄(hong)抬物價(jia)的方(fang)法也(ye)是維(wei)持(chi)不下(xia)去(qu)的。看(kan)來明年鬼節的市(shi)(shi)場(chang)(chang)趨勢正(zheng)有(you)待變化(hua)呦！
數學日記 篇21
寒假(jia)在(zai)忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)中度過，離過年(nian)還(huan)有三天，我(wo)們一家人(ren)商量去(qu)哪里玩?最(zui)后以3：1投票(piao)決定去(qu)——奇(qi)特冰雪樂園(yuan)。
一(yi)(yi)(yi)(yi)大早，我(wo)們(men)就準備(bei)出發了，經(jing)過了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)時(shi)的(de)(de)旅途，終于到達了目的(de)(de)地。我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)進(jin)大門，就看(kan)見里面人山人海，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)溜(liu)煙的(de)(de)跑到隊伍(wu)的(de)(de)后面，經(jing)過2個(ge)小(xiao)時(shi)候的(de)(de)等(deng)待，終于輪到了我(wo)們(men)，看(kan)見售貨(huo)處(chu)標著成(cheng)人票(piao)(piao)平日(ri)2小(xiao)時(shi)滑(hua)雪票(piao)(piao)價(jia)(jia)188元(yuan)(yuan)、成(cheng)人周(zhou)末2小(xiao)時(shi)滑(hua)雪票(piao)(piao)價(jia)(jia)218元(yuan)(yuan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)米以下(xia)的(de)(de)兒童免費但沒有裝備(bei)。媽媽說(shuo)：“柔柔不(bu)需要門票(piao)(piao)，沒有裝備(bei)也沒有意(yi)思(si)，也來一(yi)(yi)(yi)(yi)張(zhang)成(cheng)人票(piao)(piao)。”媽媽問我(wo)，我(wo)們(men)共4張(zhang)門票(piao)(piao)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)張(zhang)188元(yuan)(yuan)，總共要花多少(shao)元(yuan)(yuan)呢?開動你的(de)(de)腦筋，認真(zhen)思(si)考(kao)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)。我(wo)說(shuo)：“這可難(nan)不(bu)倒我(wo)，188*4=752元(yuan)(yuan)。媽媽說(shuo)讀了2年半(ban)的(de)(de)書不(bu)是白讀的(de)(de)，算的(de)(de)又快又準。
售貨(huo)員阿姨微笑著對媽媽說：“門(men)票+押金(jin)總共(gong)付3152元(yuan)”。媽媽又(you)問(wen)我(wo)一個人(ren)押金(jin)需要多少元(yuan)。我(wo)又(you)一下子就算出來，3152-752=2400元(yuan)，2400/4=600元(yuan)媽媽回答：“完(wan)全正確。”
學好數學真(zhen)得很重要，生活中(zhong)數學無處不在，我們要好好學習數學。
數學日記 篇22
這個暑假，我解決了一(yi)道有趣(qu)的數學題“烤餅”。
題(ti)目是(shi)這樣的，一名烤餅(bing)廚(chu)師(shi)有(you)一個烤鍋，一次(ci)只能烤兩(liang)個餅(bing)，餅(bing)的正反面都(dou)要烤，而(er)烤一面所(suo)需要的時(shi)間(jian)是(shi)1分(fen)鐘。烤餅(bing)廚(chu)師(shi)接待了3位(wei)(wei)顧客，他們都(dou)有(you)急事，所(suo)以要求(qiu)烤餅(bing)廚(chu)師(shi)只能在3分(fen)鐘內烤完3個餅(bing)。烤餅(bing)廚(chu)師(shi)想了一下，就在3分(fen)鐘內烤好了3個餅(bing)，準時(shi)將香噴(pen)噴(pen)的烤餅(bing)送到了3位(wei)(wei)顧客面前。你(ni)知道(dao)烤餅(bing)廚(chu)師(shi)怎么做到的嗎？
我(wo)(wo)覺得還不是很難，之前我(wo)(wo)好像解(jie)過類似(si)的題，但又(you)忘記解(jie)題方法了。我(wo)(wo)努力回憶，終于想起了一點(dian)點(dian)。我(wo)(wo)先把3個餅畫(hua)在草稿紙上，標上A、B、C。接著再畫(hua)一個鍋，把A的正(zheng)(zheng)面(mian)放進(jin)去(qu)（畫(hua)箭頭），再把B的正(zheng)(zheng)面(mian)放進(jin)去(qu)。然后等1分(fen)鐘(zhong)，把B取出(chu)來(lai)換成(cheng)C的正(zheng)(zheng)面(mian)，A則翻(fan)過來(lai)變成(cheng)反(fan)面(mian)，再烤1分(fen)鐘(zhong)。把兩(liang)面(mian)都烤好的A取出(chu)來(lai)，接著將C翻(fan)成(cheng)反(fan)面(mian)，把B的反(fan)面(mian)放進(jin)去(qu)和C一起烤，烤1分(fen)鐘(zhong)，那(nei)么3分(fen)鐘(zhong)就烤完(wan)了3個烤餅了！
我(wo)翻看參考(kao)答案(an)驗證，答案(an)簡直一模一樣，只不過我(wo)是(shi)用A、B、C來(lai)標注，它用1、2、3來(lai)標注罷了(le)。希(xi)望我(wo)能發現更多有趣的數學(xue)謎(mi)題，數學(xue)學(xue)得(de)越來(lai)越好！
數學日記 篇23
爸爸挑了一個(ge)最大貝殼，和媽媽弟(di)弟(di)嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個(ge)人(ren)的褲袋(dai)里，讓我猜在哪(na)。
爸(ba)爸(ba)神氣(qi)地說：“在(zai)我這(zhe)兒(er)。”弟弟生氣(qi)地說：“不(bu)在(zai)我這(zhe)，在(zai)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)那兒(er)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)淡定地說：“不(bu)在(zai)俺(an)這(zhe)兒(er)。”我左思右想，絞盡腦(nao)汁，也無從(cong)下手(shou)。就在(zai)這(zhe)時(shi)，我突然想到了假設法(fa)，奧數真沒白學(xue)，嘻嘻!
我先猜在爸爸的口袋里。
假(jia)設爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說得是(shi)(shi)正(zheng)確的(de)，你媽(ma)媽(ma)的(de)話也是(shi)(shi)真的(de)與已(yi)知(zhi)矛(mao)(mao)盾，那么爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說在他(ta)那兒(er)是(shi)(shi)假(jia)的(de)，弟(di)弟(di)的(de)話是(shi)(shi)真的(de)也已(yi)知(zhi)矛(mao)(mao)盾，只可能在媽(ma)媽(ma)或弟(di)弟(di)的(de)口袋(dai)里，不在爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)那兒(er)。
第(di)一個(ge)我猜錯了。哎!
我(wo)再猜在弟弟的口(kou)袋里(li)。
這樣的話，可能性只能在弟(di)弟(di)和媽媽的口(kou)袋里，開始他們兩的假設。
假如(ru)在弟(di)弟(di)那(nei)(nei)兒(er)，他(ta)說(shuo)的就是(shi)真的，媽媽的話是(shi)真的又與已知矛盾，那(nei)(nei)弟(di)弟(di)的口袋(dai)里也沒有(you)。
我老猜錯(cuo)(cuo)，第三(san)次我不會猜錯(cuo)(cuo)了，在媽媽的口袋里，因為只有三(san)個(ge)人!
暑假天里悶的(de)很，我就(jiu)和(he)爸(ba)爸(ba)媽媽，弟弟去涼爽(shuang)的(de)海邊玩，避(bi)開(kai)火辣辣的(de)太陽(yang)，享(xiang)受涼冰冰的(de)清(qing)水。沒想到生活中處處有數學(xue)!
數學日記 篇24
暑假開始了(le)，已經不再像上學時(shi)那樣(yang)，把(ba)學習時(shi)間(jian)安排好(hao)了(le)。因為爸爸媽媽沒(mei)時(shi)間(jian)管(guan)我(wo)(wo)和姐姐了(le)，所以我(wo)(wo)決定要(yao)安排好(hao)一天。
早晨，不(bu)能太(tai)晚起床，但(dan)也要(yao)保持睡眠時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，那么就在七(qi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)起床，到(dao)了八(ba)(ba)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，洗漱過(guo)后，吃(chi)早餐(can)。早餐(can)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般需要(yao)二十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)鐘。寫作業就在八(ba)(ba)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)二十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)開(kai)始，寫兩個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)左右(you)作業，到(dao)了十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)鐘。休息半個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)二時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進行(xing)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱讀。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)二時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就要(yao)吃(chi)午(wu)(wu)餐(can)了，大概需要(yao)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)鐘時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)二時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)二時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)四時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)午(wu)(wu)休，休息一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，下(xia)(xia)午(wu)(wu)才有精(jing)神。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)四時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)五時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是戶外活動，可(ke)以跳一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)繩(sheng)，騎會單車(che)，運動運動。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)五時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)七(qi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)畫(hua)畫(hua)和(he)吹單簧管，練習一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，不(bu)要(yao)生(sheng)疏了。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)七(qi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)七(qi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)吃(chi)晚餐(can)，十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)七(qi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)八(ba)(ba)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)休息，消化一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)食物。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)八(ba)(ba)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)九時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出去散步，到(dao)處走(zou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)走(zou)。十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)九時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)二十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看電(dian)視(shi)，放(fang)松一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)心情。二十(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)睡覺早睡早起。
安排好了(le)時間，會讓我(wo)們的生活(huo)更有秩序，也會讓我(wo)們得到更多(duo)的放松時間。
數學日記 篇25
期中考試過(guo)去(qu)了，半學(xue)期也過(guo)去(qu)了，自己在這個半學(xue)期里(li)學(xue)得(de)怎么樣，已經在期中考試里(li)見識過(guo)了，怎么樣呢？
期中(zhong)考試我(wo)只考到了(le)(le)95分(fen)，對(dui)于老(lao)師來說(shuo)(shuo)，已經可以(yi)了(le)(le)。但對(dui)于我(wo)來說(shuo)(shuo)，這(zhe)(zhe)個(ge)成績還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)們班最(zui)高是(shi)(shi)(shi)99分(fen)，我(wo)相差4分(fen)，還(huan)有(you)(you)98，97，96分(fen)的(de)(de)(de)同學有(you)(you)很多，所(suo)以(yi)我(wo)在班里(li)的(de)(de)(de)排名(ming)或許沒有(you)(you)前五(wu)名(ming)，更別說(shuo)(shuo)前三名(ming)了(le)(le)。這(zhe)(zhe)次考試的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目很全面，難度(du)也不(bu)(bu)大(da)，只要細(xi)心，考個(ge)滿分(fen)決對(dui)沒問題(ti)(ti)，但往(wang)往(wang)數學錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)都是(shi)(shi)(shi)粗心的(de)(de)(de)。比如，我(wo)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)選擇題(ti)(ti)第6題(ti)(ti)，要是(shi)(shi)(shi)當時自(zi)(zi)己(ji)再思考一(yi)下，不(bu)(bu)就(jiu)對(dui)了(le)(le)嗎？這(zhe)(zhe)題(ti)(ti)錯(cuo)(cuo)得(de)還(huan)不(bu)(bu)算離(li)(li)譜，下面你聽了(le)(le)更離(li)(li)譜，畫軸對(dui)稱(cheng)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，我(wo)既然(ran)反了(le)(le)一(yi)個(ge)一(yi)年級反得(de)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)把(ba)里(li)面的(de)(de)(de)長(chang)方(fang)(fang)形(xing)看(kan)作了(le)(le)正方(fang)(fang)形(xing)啊，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)多厲(li)害（離(li)(li)譜）的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤啊。最(zui)后(hou)(hou)(hou)一(yi)題(ti)(ti)應用題(ti)(ti)，想起就(jiu)很疑惑為(wei)(wei)什么自(zi)(zi)己(ji)當時要這(zhe)(zhe)樣(yang)做呢？既然(ran)加(jia)(jia)起了(le)(le)直徑的(de)(de)(de)8米，這(zhe)(zhe)個(ge)8米我(wo)恨(hen)(hen)死它(ta)了(le)(le)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)它(ta)我(wo)就(jiu)加(jia)(jia)了(le)(le)2分(fen)，但也恨(hen)(hen)死我(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)粗心了(le)(le)，唉，世(shi)界上為(wei)(wei)什么沒有(you)(you)后(hou)(hou)(hou)悔藥呢？但，要是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)后(hou)(hou)(hou)悔藥，這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界將不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)世(shi)界了(le)(le)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)在這(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界里(li)就(jiu)一(yi)定會后(hou)(hou)(hou)悔的(de)(de)(de)。
實話說，這次(ci)考(kao)(kao)試我(wo)們(men)班(ban)考(kao)(kao)得還不(bu)錯，只有(you)1個不(bu)及(ji)格的(de)，但(dan)也有(you)退(tui)步的(de)現象(xiang)。希望下次(ci)大家都能超(chao)過(guo)自己理想的(de)目標，不(bu)讓自己再(zai)次(ci)后悔。
數學日記 篇26
是一個(ge)美(mei)好的夜晚，爸(ba)爸(ba)媽媽帶我去大潤發購物。
走進超市(shi)(shi)，一(yi)(yi)(yi)股暖氣撲面而來，超市(shi)(shi)人山人海，水泄(xie)不通。突然(ran)，一(yi)(yi)(yi)位美麗(li)的(de)(de)(de)阿姨叫道：“又大(da)又紅的(de)(de)(de)草莓(mei)，快來買呀(ya)，第二(er)盒半價呀(ya)......”我(wo)(wo)(wo)轉頭(tou)一(yi)(yi)(yi)看，咦！爸爸人呢(ni)？原(yuan)來爸爸買了(le)盒我(wo)(wo)(wo)最喜(xi)(xi)歡(huan)吃的(de)(de)(de)草莓(mei)，一(yi)(yi)(yi)盒是(shi)(shi)10元(yuan)，另一(yi)(yi)(yi)盒是(shi)(shi)半價5元(yuan)。我(wo)(wo)(wo)高興極了(le)！一(yi)(yi)(yi)路走來，我(wo)(wo)(wo)們又買了(le)好(hao)多東西，有德芙巧克力(li)一(yi)(yi)(yi)盒45元(yuan)：薯(shu)片(pian)三大(da)包，每(mei)包10元(yuan)：進口(kou)橙子二(er)斤(jin)(jin)，一(yi)(yi)(yi)斤(jin)(jin)是(shi)(shi)9元(yuan)。這(zhe)些都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)吃的(de)(de)(de)零食！
我(wo)興奮的`推著(zhu)購物(wu)車到(dao)了收(shou)銀臺，把東西拿了出來。這時(shi)(shi)收(shou)銀臺的阿姨(yi)說：“如果購物(wu)滿100元(yuan)以上就免費送口香糖一(yi)包。”這時(shi)(shi)爸(ba)爸(ba)笑著(zhu)問(wen)我(wo)：“穎(ying)穎(ying)你算算我(wo)們今天(tian)要付多(duo)少錢？”我(wo)歪(wai)著(zhu)腦袋(dai)瓜子(zi)想了想：草莓(mei)是(shi)(shi)10元(yuan)÷2=5元(yuan)，10元(yuan)+5元(yuan)=15元(yuan)；薯片是(shi)(shi)10元(yuan)×3=30元(yuan)；橙子(zi)是(shi)(shi)9元(yuan)×2=18元(yuan)；一(yi)共(gong)是(shi)(shi)15+45+30+
18=108元，我笑著對爸(ba)爸(ba)說:“我可(ke)以拿(na)到口香(xiang)糖了(le)！”這時收銀臺(tai)的阿姨也(ye)算好(hao)了(le)，一共108元。爸(ba)爸(ba)付(fu)了(le)110元，找回了(le)2元。
付好了帳，我領了免費(fei)的(de)口香糖高高興(xing)興(xing)地回到了屬于我和爸爸媽媽既溫暖又和諧的(de)家！
數學日記 篇27
進(jin)入(ru)二年級下學期鬧(nao)開(kai)始(shi)學習重量單位，也學會了計算使用錢(qian)幣(bi)，下面就是(shi)鬧(nao)的數學日記，平時放(fang)(fang)學都(dou)是(shi)鬧(nao)爸陪著，爸爸們帶孩子總是(shi)和媽(ma)媽(ma)們不一(yi)樣(yang)，很放(fang)(fang)手所(suo)有的事情都(dou)讓(rang)孩子參與，這也是(shi)作(zuo)為(wei)媽(ma)媽(ma)該學習的。
放學路上我(wo)(wo)和爸(ba)爸(ba)來(lai)到隴海市(shi)場，爸(ba)爸(ba)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“咱們(men)(men)買(mai)五千(qian)(qian)克(ke)(ke)的雞蛋，七元(yuan)一(yi)千(qian)(qian)克(ke)(ke)，共需(xu)多少(shao)(shao)錢？”我(wo)(wo)馬上說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“三十五元(yuan)。”爸(ba)爸(ba)驚訝地說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“算對(dui)了(le)(le)，不錯。”我(wo)(wo)們(men)(men)又(you)來(lai)到菜攤兒前，這次我(wo)(wo)主動(dong)地問(wen)賣菜的阿姨：“黃(huang)瓜一(yi)千(qian)(qian)克(ke)(ke)多少(shao)(shao)錢？”“三元(yuan)一(yi)千(qian)(qian)克(ke)(ke)。”我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)要兩千(qian)(qian)克(ke)(ke)，給(gei)(gei)你六元(yuan)。”然后我(wo)(wo)們(men)(men)提著(zhu)(zhu)菜繼續往前走，爸(ba)爸(ba)突然說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“家里沒(mei)有(you)鹽(yan)(yan)(yan)了(le)(le)，咱們(men)(men)得(de)買(mai)袋(dai)鹽(yan)(yan)(yan)。”說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)到干菜行，爸(ba)爸(ba)給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)兩元(yuan)錢，讓我(wo)(wo)去買(mai)一(yi)千(qian)(qian)克(ke)(ke)鹽(yan)(yan)(yan)，鹽(yan)(yan)(yan)是一(yi)元(yuan)六角錢一(yi)千(qian)(qian)克(ke)(ke)，我(wo)(wo)拿了(le)(le)鹽(yan)(yan)(yan)和找回(hui)的四角錢坐上車往回(hui)走。突然看到路邊有(you)西瓜，我(wo)(wo)想(xiang)吃，爸(ba)爸(ba)就(jiu)停了(le)(le)下(xia)來(lai)。一(yi)問(wen)五元(yuan)錢一(yi)千(qian)(qian)克(ke)(ke)，我(wo)(wo)們(men)(men)挑了(le)(le)個大的，一(yi)稱八千(qian)(qian)克(ke)(ke)，好重(zhong)呀。爸(ba)爸(ba)又(you)把難(nan)題給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)算算多少(shao)(shao)錢？我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：“這太容易了(le)(le)。不就(jiu)是四十元(yuan)嘛(ma)。”
爸(ba)爸(ba)今天又花了(le)不少錢(qian)呀。一共花了(le)八(ba)十二(er)元(yuan)六角，將近一百元(yuan)。
數學日記 篇28
在生活中，我們大家會遇到很(hen)多難題，大家遇到難題時是退縮了還(huan)是把(ba)他解決(jue)了呢(ni)？
今(jin)天，我被一(yi)道數學題給難住了(le)，這道是將112這12個(ge)數填(tian)入右圖的(de)12個(ge)空格里(li)，使橫(heng)行、豎(shu)行上面每個(ge)正方形里(li)的(de)四個(ge)數和都(dou)等于26。
夜幕降臨，我坐在臺燈下左思(si)右想(xiang)，把(ba)十二個(ge)(ge)(ge)數字(zi)搬(ban)來(lai)搬(ban)去，不(bu)(bu)(bu)是(shi)豎(shu)的(de)不(bu)(bu)(bu)對(dui)，就(jiu)是(shi)橫的(de)不(bu)(bu)(bu)對(dui)，怎么也不(bu)(bu)(bu)對(dui)，怎么辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個(ge)(ge)(ge)小時過去了(le)(le)，我真想(xiang)放棄，有誰來(lai)幫幫我就(jiu)好(hao)啦(la)！我真的(de)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)出來(lai)啦(la)！這(zhe)時，我又想(xiang)，不(bu)(bu)(bu)能這(zhe)樣，我想(xiang)起《班級公(gong)約》上所(suo)說的(de)審清題(ti)意獨立做，格式(shi)規范不(bu)(bu)(bu)抄襲。這(zhe)兩句話，我就(jiu)定(ding)下心來(lai)，重新理了(le)(le)一(yi)(yi)下思(si)路，不(bu)(bu)(bu)到黃河不(bu)(bu)(bu)死(si)心啊(a)！我又拿筆(bi)和(he)(he)紙苦思(si)冥想(xiang)，反復做這(zhe)道(dao)題(ti)，一(yi)(yi)遍兩遍……終于(yu)(yu)我想(xiang)出了(le)(le)這(zhe)道(dao)題(ti)的(de)答(da)案，原來(lai)要(yao)把(ba)8和(he)(he)6擺(bai)在上面兩個(ge)(ge)(ge)方(fang)(fang)格，中間第(di)一(yi)(yi)排(pai)擺(bai)4和(he)(he)1、11、10；中間第(di)二排(pai)擺(bai)3、12、2和(he)(he)9最后兩個(ge)(ge)(ge)方(fang)(fang)格擺(bai)5和(he)(he)7，這(zhe)樣橫行、豎(shu)行每(mei)個(ge)(ge)(ge)正方(fang)(fang)形里(li)的(de)四個(ge)(ge)(ge)數的(de)和(he)(he)都等(deng)于(yu)(yu)26了(le)(le)。
我(wo)很開(kai)心哦(e)！我(wo)終于獨立想出了(le)這題的答案。我(wo)想：功夫(fu)不負有心人，只要努力，就能(neng)取得成功！
數學日記 篇29
今天，乘媽媽中午(wu)休息的時候，媽媽和我當起(qi)了花(hua)匠。
我(wo)們(men)拿好工具，就開工了。我(wo)們(men)把家里(li)(li)花壇里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)雜(za)(za)草(cao)拔(ba)(ba)出來，當我(wo)拔(ba)(ba)到興致高時(shi)，媽媽卻故意考(kao)我(wo)：“假如我(wo)拔(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)小塊雜(za)(za)草(cao)是(shi)(shi)整個(ge)(ge)花壇雜(za)(za)草(cao)棵(ke)(ke)數的(de)(de)(de)(de) １２分(fen)之１，我(wo)一(yi)次(ci)可以拔(ba)(ba)２根雜(za)(za)草(cao)，那么花壇里(li)(li)雜(za)(za)草(cao)的(de)(de)(de)(de)總數是(shi)(shi)多(duo)少？我(wo)又(you)要拔(ba)(ba)幾次(ci)呢(ni)？”“你(ni)那一(yi)小塊的(de)(de)(de)(de)雜(za)(za)草(cao)有(you)(you)(you)１５棵(ke)(ke)１５乘(cheng)１２等(deng)(deng)于(yu)(yu)……恩…等(deng)(deng)于(yu)(yu)１８０。１８０除２等(deng)(deng)于(yu)(yu)…等(deng)(deng)于(yu)(yu)９０。答：花壇雜(za)(za)草(cao)有(you)(you)(you)１８０棵(ke)(ke)，需要拔(ba)(ba)９０次(ci)。”當我(wo)把這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題解(jie)決完了后(hou)，媽媽一(yi)看表，哇！時(shi)間這(zhe)(zhe)么充裕，于(yu)(yu)是(shi)(shi)，我(wo)們(men)又(you)順便拿一(yi)些磚(zhuan)圍在樹木旁，防止樹木下(xia)的(de)(de)(de)(de)泥土(tu)滾下(xia)來。這(zhe)(zhe)時(shi)，“狡猾”的(de)(de)(de)(de)媽媽又(you)出題了：“假如每棵(ke)(ke)樹需要９塊磚(zhuan)，有(you)(you)(you)一(yi)片(pian)森(sen)林(lin)，里(li)(li)面種(zhong)滿了樹，橫(heng)排(pai)(pai)有(you)(you)(you)７棵(ke)(ke)，豎排(pai)(pai)有(you)(you)(you)１１棵(ke)(ke)，這(zhe)(zhe)片(pian)森(sen)林(lin)要是(shi)(shi)要給所有(you)(you)(you)樹都(dou)圍上(shang)磚(zhuan)，那這(zhe)(zhe)片(pian)森(sen)林(lin)要多(duo)少塊磚(zhuan)呢(ni)？”“７乘(cheng)１１等(deng)(deng)于(yu)(yu)７７，７７乘(cheng)９等(deng)(deng)于(yu)(yu)…等(deng)(deng)于(yu)(yu)６９３。答：這(zhe)(zhe)片(pian)森(sen)林(lin)要用６９３塊磚(zhuan)。”媽媽聽到這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)回(hui)答，滿意的(de)(de)(de)(de)笑了。
不知不覺，時間到(dao)了，媽(ma)媽(ma)該上班了，我也該寫作業(ye)了…
……
數學日記 篇30
你在下面這(zhe)幾個(ge)算式中發現了什么嗎？
3/8 × 8/3 = 1；
7/15 ×15/7 = 1； 1/3 ×3 =1； 1/80 ×80=1；
“每(mei)個算式中(zhong)兩個數相(xiang)乘的(de)積是1文(wen)。乘積是1的(de)兩個數叫做互為倒(dao)數。”例(li)如：3/8的(de)倒(dao)數是8/3；7/15的(de)倒(dao)數是15/7；1/3的(de)倒(dao)數是3；1/80的(de)倒(dao)數是80。
其實(shi)這(zhe)(zhe)實(shi)在是(shi)太容易了，就是(shi)分(fen)子分(fen)母(mu)互換(huan)(huan)。總(zong)結出(chu)一條規律：求一個數(shu)（0除(chu)外）的倒數(shu)，只要(yao)把(ba)這(zhe)(zhe)個數(shu)的分(fen)子、分(fen)母(mu)調換(huan)(huan)位子。
這一課太容易，我出一招(zhao)難的！
新光小學(xue)(xue)六(liu)年級有(you)(you)128人(ren)，已經達(da)到體育鍛煉標(biao)準的(de)有(you)(you)5/8，而“達(da)標(biao)”的(de)學(xue)(xue)生中2/5是女生，“達(da)標(biao)”的(de)男生占六(liu)年級總人(ren)數的(de)幾分之幾？
128 × 5/8 ×（5/5 –2/5）= 48（人(ren)） 48÷128=3/8;
答:占六年級總人數的3/8.
這是(shi)有點兒難,沒關系(xi),咱認真就一定做得出來.也許(xu)你有這么一個問題:這題目怎么會與倒數扯上關系(xi)呢?
嘻嘻,自己去想(xiang)吧!我等答復!
小(xiao)測試: 寫出下(xia)面各數(shu)的倒(dao)數(shu).
4/11; 16/9; 1/35; 7/8; 答案(an)分別是:11/4; 9/16; 35; 8/7.
數學日記 篇31
可(ke)能很多(duo)人都知(zhi)道存(cun)錢(qian)，但(dan)深(shen)刻的存(cun)款知(zhi)識(shi)又(you)有多(duo)少(shao)人知(zhi)道呢？就由我來解釋：
儲蓄(xu)的(de)(de)定(ding)義是城鄉居民將暫時不(bu)用的(de)(de)或(huo)(huo)結余的(de)(de)貨幣收入(ru)(ru)存(cun)(cun)(cun)入(ru)(ru)銀(yin)(yin)行(xing)或(huo)(huo)其它金(jin)融(rong)機構的(de)(de)存(cun)(cun)(cun)款活(huo)動，又稱儲蓄(xu)存(cun)(cun)(cun)款，而存(cun)(cun)(cun)款方(fang)式也(ye)有許多(duo)種：現在銀(yin)(yin)行(xing)有存(cun)(cun)(cun)折、存(cun)(cun)(cun)單（一般都是定(ding)期）、銀(yin)(yin)行(xing)卡幾(ji)種存(cun)(cun)(cun)款方(fang)式。而許多(duo)人也(ye)不(bu)知道本金(jin)、利(li)(li)(li)(li)息(xi)、利(li)(li)(li)(li)率(lv)，這三個詞是金(jin)融(rong)方(fang)面的(de)(de)專業術語。本金(jin)是指(zhi)個人投入(ru)(ru)金(jin)融(rong)市場等等的(de)(de)初始資金(jin)；利(li)(li)(li)(li)率(lv)是指(zhi)益率(lv)；利(li)(li)(li)(li)息(xi)是指(zhi)從金(jin)融(rong)市場得到的(de)(de)回報！本金(jin)×利(li)(li)(li)(li)率(lv)×時間=利(li)(li)(li)(li)息(xi)，而稅后利(li)(li)(li)(li)息(xi)的(de)(de)含義呢(ni)？很簡單！就是你存(cun)(cun)(cun)款衍生(sheng)出(chu)的(de)(de)利(li)(li)(li)(li)息(xi)在減完利(li)(li)(li)(li)息(xi)稅后的(de)(de)部分。
在我國存款利(li)(li)息就是(shi)要繳(jiao)利(li)(li)息稅(shui)的，具體的稅(shui)目是(shi)個(ge)人(ren)所得稅(shui)中的“利(li)(li)息、股息、紅利(li)(li)所得”。2013年(nian)中國人(ren)民的存款利(li)(li)率是(shi)一年(nian)3.25％，二年(nian)3.75%，三年(nian)4.25%，五(wu)年(nian)4.75%，還有免利(li)(li)息稅(shui)的國債，教育儲蓄。
注：人(ren)們常常把暫(zan)時不用的錢存入銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國(guo)家建設，也(ye)使得個人(ren)錢財更加安(an)全和有(you)計(ji)劃，還可以增加一些收入。
數學日記 篇32
這天陽光明媚，同學們個個精(jing)神抖(dou)擻，興高采烈地回到學校(xiao)(xiao)上課(ke)，教室里顯得特別安靜。因為(wei)校(xiao)(xiao)長(chang)要親自(zi)給(gei)我們上一(yi)節數學課(ke)。
校長來了(le)(le)，全(quan)體同(tong)學(xue)(xue)親切的(de)向校長問好(hao)。“上課(ke)(ke)!”“起(qi)立”，“老師好(hao)!”“請坐(zuo)。”在這(zhe)(zhe)一(yi)串(chuan)的(de)程序中，拉開了(le)(le)上課(ke)(ke)的(de)序幕。校長講課(ke)(ke)的(de)時候，我們(men)聽(ting)得特(te)別認(ren)真，這(zhe)(zhe)也(ye)許你們(men)會問：“你的(de)標題說 的(de)是(shi)一(yi)節(jie)難忘(wang)的(de)數學(xue)(xue)課(ke)(ke)，可聽(ting)到這(zhe)(zhe)里，覺得它沒什么(me)好(hao)難忘(wang)啊!”別急，慢慢聽(ting)下去你就(jiu)知道了(le)(le)。因(yin)為我們(men)在學(xue)(xue)校是(shi)出了(le)(le)名的(de)“第(di)一(yi)”呀，所以(yi)(yi)校長問我們(men)，有兩(liang)只(zhi)眼睛的(de)都(dou)是(shi)人嗎?我們(men)異口同(tong)聲地回 答(da)：“不是(shi)”。對(dui)了(le)(le)，動物(wu)也(ye)是(shi)有兩(liang)只(zhi)眼睛的(de)。校長只(zhi)是(shi)問了(le)(le)我們(men)一(yi)個(ge)人人都(dou)明白的(de)常識(shi)問題嗎?不是(shi)的(de)，他(ta)也(ye)在告訴我們(men)，雖然你們(men)五(2)班(ban)對(dui)咱們(men)學(xue)(xue)校來說是(shi)“遙遙”但是(shi)跟其它的(de)學(xue)(xue)校相(xiang)比， 我們(men)就(jiu)“遙遙落后了(le)(le)”所以(yi)(yi)，你們(men)不能因(yin)為在自(zi)已學(xue)(xue)校拿了(le)(le)個(ge)第(di)一(yi)，就(jiu)驕傲自(zi)大(da)，而是(shi)要更加努力，爭(zheng)取更好(hao)的(de)成績。
就(jiu)是因為(wei)校長這節短短45分鐘的課(ke)，讓我們從身(shen)邊(bian)的事物(wu)中領悟道理。“同學(xue)們，祝賀你(ni)們成功的取(qu)得(de)全校第一，再接再勱，為(wei)學(xue)校爭(zheng)光”頓時全班歡呼鼓(gu)掌。“鈴!”下課(ke)鈴響(xiang)了，結束(shu)了我們一堂(tang)生動有(you)趣的數學(xue)課(ke)。
數學日記 篇33
今天上午在做第七(qi)周數學(xue)練(lian)習(xi)卷，嘿(hei)嘿(hei)，有(you)趣。
動筆之前我(wo)要求外公(gong)看(kan)好時間，老師規定70分鐘(zhong)完成，我(wo)行不行呀(ya)。
計算題我(wo)“唰唰唰”做好，概念題有(you)一(yi)道我(wo)猶豫不(bu)決(jue)了(le)(le)：數學課(ke)本封面約54()，——括(kuo)號里(li)要填(tian)寫(xie)合(he)適(shi)的單位名(ming)稱。填(tian)寫(xie)“平方厘(li)米(mi)”肯定太小了(le)(le)，我(wo)立刻填(tian)寫(xie)了(le)(le)“平方分(fen)米(mi)”。可是(shi)，書本封面有(you)這(zhe)么大嗎?外公想(xiang)想(xiang)也不(bu)對，沒有(you)這(zhe)么巨(ju)大的數學課(ke)本哦，怎么辦?我(wo)說：“等(deng)老(lao)師星(xing)期一(yi)批下來(lai)再(zai)說吧。”外公拿筆在(zai)5同4之間畫了(le)(le)一(yi)個(ge)點，變(bian)成了(le)(le)“5.4平方分(fen)米(mi)”，可我(wo)還是(shi)說：“等(deng)老(lao)師星(xing)期一(yi)批下來(lai)再(zai)說吧。”
還有一(yi)題：一(yi)根(gen)(gen)繩子對(dui)折(zhe)四(si)(si)次(ci)(ci)，每小(xiao)段是(shi)(shi)這根(gen)(gen)繩子的幾(ji)分(fen)之幾(ji)?我剛去(qu)拿(na)好繩子對(dui)折(zhe)了(le)一(yi)下，外公就說了(le)：“對(dui)折(zhe)一(yi)次(ci)(ci)是(shi)(shi)二分(fen)之一(yi)，兩次(ci)(ci)是(shi)(shi)四(si)(si)分(fen)之一(yi)，三次(ci)(ci)呢(ni)?四(si)(si)次(ci)(ci)呢(ni)?”一(yi)下子明白了(le)，我脫口說：“三次(ci)(ci)是(shi)(shi)八分(fen)之一(yi)，四(si)(si)次(ci)(ci)是(shi)(shi)十六分(fen)之一(yi)。”再(zai)有一(yi)題：一(yi)盒(he)蛋(dan)糕還剩(sheng)6塊(kuai)，是(shi)(shi)原來的四(si)(si)分(fen)之三，這盒(he)蛋(dan)糕原來有多少塊(kuai)?
開頭我愣住了(le)，后(hou)來(lai)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)就做(zuo)出來(lai)了(le)，再想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自(zi)己的小腦袋(dai)還(huan)是(shi)(shi)不夠聰明啊(a)!不過這張卷子是(shi)(shi)60分鐘之內完(wan)成了(le)。
數學日記 篇34
有一天(tian)，我跟(gen)媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站(zhan)在付(fu)錢的地方(fang)等她。
我(wo)沒(mei)什(shen)么(me)事，就看(kan)著營業員阿姨(yi)收(shou)錢。看(kan)著看(kan)著，我(wo)忽(hu)然發現營業員阿姨(yi)收(shou)的錢都是1元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、2元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、5元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、10元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、20元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、50元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的，我(wo)感到很奇怪(guai)：人民幣為(wei)什(shen)么(me)就沒(mei)有3元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、4元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、6元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、7元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、8元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、9元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)或30元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、40元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、60元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)呢?我(wo)趕(gan)快跑去(qu)問(wen)媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)鼓(gu)勵我(wo)說：“好好動腦筋(jin)想(xiang)想(xiang)算(suan)算(suan)，媽(ma)媽(ma)相(xiang)信你能自己弄明白為(wei)什(shen)么(me)的。”我(wo)定下心(xin)，仔(zi)細地想(xiang)了起來(lai)。過了一會兒，我(wo)高興(xing)地跳了起來(lai)：“我(wo)知道了，因(yin)為(wei)只要有1元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、2元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、5元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就可(ke)以隨意組(zu)成(cheng)3元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、4元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、6元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、7元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、8元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、9元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，只要有10元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、20元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、50元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)同樣(yang)可(ke)以組(zu)成(cheng)30元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、40元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、60元(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)……”
媽媽聽(ting)了(le)(le)(le)直點頭(tou)，又(you)向我(wo)提(ti)了(le)(le)(le)一(yi)個問題：“如果只是為了(le)(le)(le)能隨意(yi)組合(he)的話(hua)，那(nei)只要(yao)1元不就(jiu)夠了(le)(le)(le)嗎(ma)(ma)?干嗎(ma)(ma)還要(yao)2元、5元呢?”我(wo)說：“光用1元要(yao)組成大一(yi)點的數就(jiu)不方便了(le)(le)(le)呀。”這(zhe)下媽媽露出了(le)(le)(le)滿意(yi)的笑容，夸獎我(wo)會觀(guan)察，愛動腦筋(jin)，我(wo)聽(ting)了(le)(le)(le)真比吃(chi)了(le)(le)(le)我(wo)最喜歡吃(chi)的冰激(ji)凌還要(yao)舒服。
在(zai)此，我也想告(gao)訴其他的小朋友：其實生活中(zhong)到處都(dou)有數學問(wen)題(ti)，只要你多(duo)留心觀察，多(duo)動腦思A考，你就會有很多(duo)意外的發現，不信你就試一試!
數學日記 篇35
在(zai)上(shang)(shang)數(shu)學(xue)課(ke)前(qian)，大(da)家準備了一張(zhang)標(biao)有(you)半徑數(shu)據的圓片。這在(zai)課(ke)上(shang)(shang)是需要的。
上(shang)課了(le)(le)(le)，Mr Zhang給大家(jia)一(yi)(yi)個下馬威：他讓(rang)我(wo)(wo)們(men)量(liang)自己手上(shang)的(de)(de)圓(yuan)(yuan)的(de)(de)周長。這(zhe)(zhe)···這(zhe)(zhe)怎么量(liang)呢?同學(xue)們(men)抓(zhua)耳撓腮。咦，有(you)一(yi)(yi)個同學(xue)拿(na)出了(le)(le)(le)一(yi)(yi)根繩(sheng)子(zi)，難道(dao)他想(xiang)(xiang)用(yong)繩(sheng)子(zi)來(lai)量(liang)?緊接著，許多人都(dou)跟他學(xue)了(le)(le)(le)起(qi)來(lai)，包(bao)括我(wo)(wo)。量(liang)好后(hou)，我(wo)(wo)們(men)把(ba)答案(an)一(yi)(yi)一(yi)(yi)告訴了(le)(le)(le)Mr Zhang。Mr Zhang選(xuan)了(le)(le)(le)幾個人的(de)(de)數(shu)據(ju)寫在了(le)(le)(le)黑板上(shang)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)來(lai)找一(yi)(yi)找其中的(de)(de)奧妙(miao)。大家(jia)一(yi)(yi)看(kan)也沒(mei)有(you)發現什么。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)到昨天(tian)與老虎量(liang)花壇時用(yong)的(de)(de)方法。然(ran)后(hou)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)是不(bu)是這(zhe)(zhe)個正方形的(de)(de)周長和里面(mian)這(zhe)(zhe)個圓(yuan)(yuan)周長一(yi)(yi)樣(yang)呢?我(wo)(wo)把(ba)這(zhe)(zhe)個想(xiang)(xiang)法告訴了(le)(le)(le)老師(shi)。老師(shi)檢驗(yan)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下我(wo)(wo)的(de)(de)方法說很(hen)好，這(zhe)(zhe)個方法是以(yi)前古代有(you)個叫劉徽的(de)(de)人想(xiang)(xiang)出來(lai)的(de)(de)，今(jin)天(tian)被我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)到了(le)(le)(le)，夸我(wo)(wo)很(hen)了(le)(le)(le)不(bu)起(qi)。可(ke)是他和我(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法都(dou)有(you)點誤差。這(zhe)(zhe)個誤差后(hou)來(lai)被劉徽的(de)(de)徒弟祖沖之給打(da)破(po)了(le)(le)(le)。他得出這(zhe)(zhe)個圓(yuan)(yuan)的(de)(de)周長是圓(yuan)(yuan)直徑的(de)(de)3.141592653······倍，這(zhe)(zhe)個叫圓(yuan)(yuan)周率(lv)，用(yong)字母pai(派(pai))表示(shi)。平(ping)時我(wo)(wo)們(men)計(ji)算(suan)時就把(ba)它約(yue)成3.14來(lai)計(ji)算(suan)，為了(le)(le)(le)方便(bian)。
講(jiang)到(dao)這里，我(wo)(wo)想著，原來我(wo)(wo)和(he)祖沖之的(de)師(shi)傅——劉徽是一個等(deng)級的(de)啊。
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