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專業幼師實(shi)習生自我(wo)鑒定范(fan)文(wen)
自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定是個人對一(yi)個時(shi)間段的自(zi)我(wo)(wo)總結,自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定就(jiu)可以促使我(wo)(wo)們思考(kao),讓我(wo)(wo)們一(yi)起來學習寫自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定吧。自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定怎么(me)寫才不(bu)會流于形(xing)式(shi)呢?下面是小編整理的專業(ye)幼師(shi)實習生自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定范文(wen),僅供參考(kao),歡迎大家閱讀。
專業幼師實習生自我鑒定范文1
我來自于(yu)廣西(xi)省xx幼師(shi)學院,面(mian)臨畢業到(dao)來的時(shi)(shi)候,我在本市的一所幼兒園(yuan)實習了一個月的時(shi)(shi)間(jian)。時(shi)(shi)間(jian)雖(sui)然很簡短,可是收獲卻(que)甚多,心中萌生(sheng)了許多感觸。
在這一(yi)個(ge)月里,從老(lao)師(shi)們(men)身上,我(wo)看到了為(wei)人師(shi)表散發(fa)出的耀眼光芒,給(gei)了我(wo)實習(xi)生活帶很(hen)多啟發(fa)性的思維。在校時總會以(yi)為(wei)當一(yi)位幼兒(er)老(lao)師(shi)肯定很(hen)好(hao)玩(wan),很(hen)輕松,但來到這里我(wo)改變了這個(ge)想法,每次上完一(yi)堂課我(wo)都有深的感觸:想要(yao)當好(hao)一(yi)名好(hao)的幼師(shi)真的不(bu)是件容(rong)易(yi)的事!
看著帶課(ke)老師給孩子門(men)上(shang)課(ke),我認真的(de)(de)學(xue)習她的(de)(de)上(shang)課(ke)方(fang)式(shi)和管理課(ke)堂紀律的(de)(de)方(fang)法。即使這(zhe)樣(yang),我還是(shi)遇到了(le)(le)很多在校(xiao)期間沒有學(xue)過的(de)(de),畢竟試(shi)教和正式(shi)的(de)(de)時(shi)候的(de)(de)心態(tai)是(shi)不一樣(yang)的(de)(de)。聽課(ke)了(le)(le)之后我開始(shi)講課(ke),孩子們(men)還是(shi)如(ru)我想象中(zhong)一樣(yang),亂成一團(tuan),根本不聽我講課(ke),后來我用小組(zu)比(bi)賽來管他們(men)的(de)(de)紀律,這(zhe)樣(yang)不但可(ke)以培養他們(men)的(de)(de)團(tuan)隊精神。還可(ke)以為課(ke)堂帶來一些(xie)活(huo)力。
慢(man)慢(man)發現,孩(hai)子們開始接受(shou)我喜歡(huan)我,這是(shi)讓我最高興的(de)一件事了。我才發現,原來對待孩(hai)子真的(de)是(shi)要非常的(de)用心,給他們多一點的(de)關愛,他們自然就會喜歡(huan)你。
組織了幼兒園藝術節(jie),我帶著班(ban)里的小朋(peng)友們安排節(jie)目,雖然我在實習期(qi)間很(hen)忙碌(liu)(liu),但感(gan)覺到很(hen)充實。同時也明白(bai)了一(yi)件事,要(yao)做個好老師(shi)除了要(yao)有豐富(fu)的專業(ye)知(zhi)識以外(wai),還(huan)必須(xu)要(yao)有其他(ta)課外(wai)知(zhi)識,這樣才可以讓(rang)你(ni)(ni)(ni)的學生(sheng)在和你(ni)(ni)(ni)鬧在一(yi)起之(zhi)外(wai)還(huan)能尊敬你(ni)(ni)(ni)。這個時候才知(zhi)道,其實幼師(shi)還(huan)是很(hen)好當的,只(zhi)要(yao)你(ni)(ni)(ni)用(yong)正心態去對待(dai)。就在這樣忙碌(liu)(liu)的實習生(sheng)活(huo)里,一(yi)個月也就這樣過去了。
這(zhe)個月(yue)經歷的(de)(de)`每一天,都已在我心(xin)中留下(xia)了永久的(de)(de)印記,因為(wei)這(zhe)是見證(zheng)我這(zhe)樣一個全(quan)新的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)。使(shi)我認識到正(zheng)確的(de)(de)人(ren)生觀(guan),價(jia)值觀(guan)。時(shi)(shi)(shi)間就是這(zhe)樣無情,頭也(ye)不(bu)回的(de)(de)流逝掉,是的(de)(de),誰(shui)都不(bu)愿意被時(shi)(shi)(shi)間丟(diu)下(xia).而我們也(ye)隨(sui)著(zhu)時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)流走(zou)一點(dian)一點(dian)的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)。而曾經的(de)(de)純真也(ye)隨(sui)著(zhu)風雨的(de)(de)磨(mo)滅(mie)轉變得成(cheng)熟.也(ye)許這(zhe)正(zheng)是成(cheng)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)代價(jia)。每經歷過一次,收(shou)獲就多一些,成(cheng)長(chang)(chang)(chang)也(ye)就又邁進一步。
專業幼師實習生自我鑒定范文2
即將畢業的(de)我,三個星期的(de)實習使我深(shen)刻地感受到,自(zi)己(ji)在學(xue)(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)只是一些空洞的(de)理論,它與實際(ji)的(de)幼教(jiao)工(gong)作還存(cun)在著很(hen)大的(de)區別。在看完前輩(bei)們的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)后,我感受到幼兒園教(jiao)學(xue)(xue)(xue)其實是一個很(hen)靈活(huo)的(de)過程,教(jiao)師要(yao)運(yun)用多種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法才(cai)能讓孩子愉快、積極主動地去學(xue)(xue)(xue)習,才(cai)能取(qu)得好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果。
首先(xian)幼師(shi)對孩子(zi)要(yao)充(chong)滿愛心,自(zi)己要(yao)有(you)耐心,老師(shi)自(zi)己要(yao)有(you)特長,要(yao)學(xue)(xue)會(hui)觀(guan)察孩子(zi)的(de)表現(xian),發現(xian)他(ta)(ta)們(men)的(de)優點,培養他(ta)(ta)們(men)的(de)創(chuang)新(xin)能力(li)。時間久了,慢慢習慣了,就要(yao)開始給他(ta)(ta)們(men)上(shang)課(ke),讓他(ta)(ta)們(men)要(yao)學(xue)(xue)習東西,我(wo)們(men)也要(yao)像其他(ta)(ta)老師(shi)一樣學(xue)(xue)會(hui)備課(ke),備課(ke)是老師(shi)應該(gai)做(zuo)的(de)最基本的(de)事情(qing),我(wo)們(men)也要(yao)不斷學(xue)(xue)習老師(shi)的(de)備課(ke)經驗。這次(ci)實習令我(wo)感受頗(po)多,我(wo)不得不承認,新(xin)人(ren)就是新(xin)人(ren)。
由于(yu)經(jing)驗(yan)的缺乏,我(wo)的教學水平與其(qi)他(ta)有(you)經(jing)驗(yan)的老師相比是(shi)有(you)差距的,這(zhe)一點在平時的上(shang)(shang)(shang)課(ke)紀(ji)律上(shang)(shang)(shang)可以看出來。我(wo)上(shang)(shang)(shang)課(ke)的時候由于(yu)講課(ke)不(bu)(bu)生動,所以,往往有(you)時候紀(ji)律就不(bu)(bu)如有(you)經(jing)驗(yan)的老師上(shang)(shang)(shang)課(ke)的好了。
過后我也時刻(ke)對自己(ji)的(de)`教學方面進行不(bu)斷(duan)的(de)反思,不(bu)斷(duan)的(de)改進,通過自己(ji)的(de)努力有了明顯的(de)提高。
總之(zhi),想(xiang)成為幼兒(er)教師(shi)(shi),一定要有責任心,要隨時(shi)觀察孩(hai)子的一舉(ju)一動,避免意外(wai)的發生。要有很多很多的耐(nai)心、細心和愛心。社會的不斷(duan)(duan)進步,使幼兒(er)園對幼兒(er)教師(shi)(shi)的要求越來越高(gao)(gao),尤其是師(shi)(shi)范生將(jiang)面臨(lin)更(geng)大的挑戰,“學(xue)高(gao)(gao)為師(shi)(shi),行正(zheng)為范”的內涵也在不斷(duan)(duan)地加(jia)深。這就要求我不斷(duan)(duan)完善自己,準(zhun)備全身心投入將(jiang)來的教育事(shi)業(ye)。
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