小學生(sheng)校園廣播稿（精(jing)選27篇）
如(ru)果你是廣(guang)(guang)(guang)播(bo)站(zhan)的播(bo)音員，肯定會知道(dao)我(wo)們廣(guang)(guang)(guang)播(bo)前一般都會提前做好(hao)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)，一流的廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)會帶來更好(hao)的節目(mu)效果，那么(me)什么(me)樣(yang)的廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)才是好(hao)的呢？以下是小編精心整(zheng)理的小學(xue)生校園(yuan)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)（精選27篇），僅供參考(kao)，希望(wang)能夠幫助到大(da)家(jia)。
小學生校園廣播稿 1
大家好，今(jin)天我為大家帶來(lai)的廣播叫做《青春·理想》。
我(wo)們(men)(men)(men)，撇下無(wu)知(zhi)迎來了屬(shu)于我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)青春(chun)。青春(chun)，讓我(wo)們(men)(men)(men)肆無(wu)忌憚，暢(chang)然釋懷，體(ti)味(wei)風那(nei)樣的(de)(de)自(zi)由，感(gan)受云那(nei)般(ban)的(de)(de)自(zi)在，因為(wei)青春(chun)賦予我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)是生命的(de)(de)巔(dian)峰(feng)，我(wo)們(men)(men)(men)無(wu)須成熟，我(wo)們(men)(men)(men)不再無(wu)知(zhi)，我(wo)們(men)(men)(men)唯有執著。
人生(sheng)是(shi)對理想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，理想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)示燈，失(shi)去了(le)這燈的(de)(de)(de)(de)作用，就(jiu)會(hui)(hui)失(shi)去生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)勇氣。因此，只有(you)堅持遠大的(de)(de)(de)(de)`人生(sheng)理想(xiang)(xiang)(xiang)，才不會(hui)(hui)在生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)海(hai)洋中迷失(shi)方(fang)向。托爾(er)斯泰將人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)分(fen)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩子的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個階段的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)，甚至(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)天、一(yi)(yi)(yi)(yi)小時、一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)。當你聽到這里，同(tong)學們，你是(shi)否(fou)想(xiang)(xiang)(xiang)到了(le)自己的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)？
人生的(de)(de)(de)(de)花(hua)季是(shi)生命的(de)(de)(de)(de)春天(tian)，它美(mei)麗(li)，卻短暫(zan)。作為(wei)一名大學(xue)生就(jiu)應該在這一時期，努(nu)力學(xue)習，奮發(fa)向(xiang)上，找到(dao)一片屬于自己的(de)(de)(de)(de)天(tian)空。青年(nian)是(shi)祖國的(de)(de)(de)(de)希(xi)望，民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)未來。每個人主宰著自己的(de)(de)(de)(de)明天(tian)。
有(you)一(yi)位哲人(ren)說過：“夢里(li)走了許多(duo)路，醒來還是在床上。”它形象地告訴(su)我們一(yi)個道理：人(ren)不(bu)能躺在夢幻式的(de)理想(xiang)中(zhong)生活。是的(de)，人(ren)不(bu)僅(jin)要有(you)理想(xiang)，還要大膽幻想(xiang)，但(dan)更要努力去(qu)做(zuo)，在理想(xiang)中(zhong)躺著等待新的(de)開始，如果不(bu)僅(jin)遙(yao)遙(yao)無期(qi)，甚至(zhi)連(lian)已經擁有(you)的(de)也會失去(qu)。同學們，你們是否也正在夢幻的(de)理想(xiang)中(zhong)彷徨(huang)呢？
前人(ren)說得好，“有志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之人(ren)立長(chang)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，無志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之人(ren)常立志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”，那些無志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之人(ren)的“志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”，就是(shi)美夢，就是(shi)所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(hua)得再美好，再完(wan)善，也只是(shi)空(kong)中樓(lou)(lou)閣(ge)，海市蜃樓(lou)(lou)罷了。同(tong)學(xue)們，你(ni)是(shi)立長(chang)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之人(ren)，還是(shi)常立志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)之人(ren)呢？
最(zui)后我(wo)想(xiang)用梁啟超的(de)(de)話來結束(shu)今天的(de)(de)演講：“少(shao)(shao)年(nian)智則(ze)(ze)國(guo)智，少(shao)(shao)年(nian)富則(ze)(ze)國(guo)富，少(shao)(shao)年(nian)強(qiang)(qiang)則(ze)(ze)國(guo)強(qiang)(qiang)，少(shao)(shao)年(nian)進(jin)步(bu)則(ze)(ze)國(guo)進(jin)步(bu)，少(shao)(shao)年(nian)雄于地(di)球(qiu)(qiu)，則(ze)(ze)國(guo)雄于地(di)球(qiu)(qiu)。”讓我(wo)們灑一(yi)(yi)路(lu)汗水，飲一(yi)(yi)路(lu)風塵，嚼一(yi)(yi)跟艱辛，讓青春在(zai)紅旗下(xia)繼續(xu)燃燒；愿每一(yi)(yi)位(wei)青年(nian)都懷抱著自己的(de)(de)理(li)想(xiang)，在(zai)人生的(de)(de)航程上不斷乘(cheng)風破(po)浪，奮勇前進(jin)！
小學生校園廣播稿 2
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
乙(yi)：給你的世界奏一(yi)曲動聽(ting)的歡歌。
甲：這里是官路中心小(xiao)學紅領巾(jin)廣播站
乙：尊(zun)敬的老師，親愛的同(tong)學們。
合：大家好！
甲：我(wo)是播音員徐(xu)媛媛。
乙：我是播音員姚薇(wei)。
甲：你喜歡古(gu)詩嗎？
乙：當然，我(wo)喜歡《詠(yong)柳》《菊(ju)花》《鹿柴》這幾首古(gu)詩(shi)。
甲：你知道怎么讀(du)嗎？
乙(yi)：當然知道，《詠柳(liu)》是唐代詩(shi)人(ren)賀知章寫的，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲(si)絳。
不知綠(lv)葉誰裁出，二月春風(feng)似(si)剪(jian)刀。《菊花(hua)》是唐代(dai)詩人元稹(zhen)寫的.，秋叢繞舍(she)似(si)陶家，遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛菊(ju)，此花開盡更無花。《鹿柴》是唐代詩人王維寫的，空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照(zhao)青(qing)苔上。
甲：我也(ye)知(zhi)道一些關于詩(shi)人的(de)小故事提起唐(tang)朝苦吟詩(shi)人賈島，人們很自然地(di)會想到(dao)他所寫(xie)的(de)“鳥宿池邊(bian)樹，僧敲(qiao)月下門(men)”的(de)詩(shi)句，并想起由此而引出的(de)“推敲(qiao)”的(de)故事。
有一(yi)次賈島(dao)騎著驢做詩(shi)，得到“鳥宿池邊樹(shu)，僧敲(qiao)月(yue)下門(men)”兩句(ju)。第二句(ju)的(de)“敲(qiao)”字(zi)(zi)又想改用(yong)“推”字(zi)(zi)，猶豫不決，就(jiu)用(yong)手做推、敲(qiao)狀，無意中碰上了(le)韓愈，向韓愈說明(ming)原委。韓愈斟酌了(le)一(yi)會說，用(yong)“敲(qiao)”字(zi)(zi)好。
小學生校園廣播稿 3
甲：同學們下午(wu)好(hao)，紅領(ling)巾廣播站現(xian)在開始廣播，我是主持人寧(ning)xx。
乙：我是(shi)主持人(ren)馬xx。
甲(jia)：同學(xue)們(men)，冬天就要來(lai)了。馬xx，你喜歡冬天嗎？
乙：當然不喜歡了。你看，北風呼嘯，萬物飄零，就(jiu)連很多動物也(ye)躲(duo)到洞(dong)里冬眠去了。
甲：是(shi)啊，我(wo)相信很多(duo)同(tong)學都不喜歡冬天。正是(shi)天寒地凍的時候(hou)，凍得連我(wo)們寫作業(ye)都伸不出手了。
乙(yi)：可是，你知道嗎？在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往(wang)。古往(wang)今(jin)來，有多少詩人用自(zi)己(ji)奇妙的想象與綺麗(li)的語言(yan)，描繪出一個(ge)寒冷而又(you)浪漫的冬天。下(xia)面請欣賞，《冬》
甲(jia)：繁葉的(de)(de)(de)(de)(de)綠茂無存，激情的(de)(de)(de)(de)(de)浪花不在，風(feng)高氣爽的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)氣難(nan)覓。風(feng)停了，停在樹梢上最后一片欲墜的(de)(de)(de)(de)(de)枯葉。霧冷冷的(de)(de)(de)(de)(de)在眼前(qian)滌蕩。太陽(yang)艱難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)撥開云霧卻懶得工作，敷(fu)衍的(de)(de)(de)(de)(de)撇(pie)出(chu)幾絲陽(yang)光。雖是帶有溫度，卻讓人(ren)生(sheng)畏(wei)——它(ta)打碎了最后的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)冬(dong)天總是寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)。
乙：此消彼長的(de)規律，在這里印證。太陽下去了(le)(le)。霧(wu)氣，晦暗(an)，陰森(sen)上來了(le)(le)。侵蝕著(zhu)空間里的(de)每一(yi)個有機(ji)細胞。風(feng)，看不慣(guan)這一(yi)切(qie)一(yi)聲怒吼，狂(kuang)風(feng)巨浪，山岳潛(qian)行(xing)，沒帶走一(yi)切(qie)，卻留下了(le)(le)七(qi)零(ling)八落冬(dong)日，唯一(yi)的(de)平靜也(ye)碎了(le)(le)
甲(jia);一切，因為是冬(dong)季，昨天(tian)的濃霧(wu)，成就了今天(tian)的'迷茫(mang)所有的迷茫(mang)，成全了今天(tian)的濃霧(wu)冬(dong)季是一個迷惑(huo)，濃霧(wu)迷住(zhu)了路途迷途網住(zhu)了心(xin)扉。
乙：這首(shou)詩寫得(de)太(tai)好了。如果我們都能像詩人那(nei)樣(yang)擁有發現美的眼(yan)睛，冬天也(ye)會變得(de)那(nei)么(me)純美和浪(lang)漫。
甲：讓我們都伸出手來，去擁抱冬(dong)天(tian)，在呼嘯(xiao)的(de)北風(feng)中迎接春(chun)天(tian)的(de)到來。下面請欣賞歌曲：雪(xue)絨花。
甲：這(zhe)期(qi)的廣(guang)播(bo)馬上(shang)就要結(jie)束了，和:我們下期(qi)再見！
小學生校園廣播稿 4
彭(peng)：敬愛(ai)的老師，親(qin)愛(ai)的同學們(men)
合(he)：大家(jia)早上好!紅領巾廣播站(zhan)開始廣播啦
趙：今(jin)天由我們四(si)年級二(er)班為大家廣播，我是主持(chi)人小趙
彭：我是主持人小彭
合：下面(mian)請聽：老師，您好
趙：在昨(zuo)天與今天之間鋪設大道，彭：在現實和(he)理想(xiang)之間架起金橋。
合：啊(a)，教師(shi)的事(shi)業多么崇高!
趙：古今(jin)中外(wai)，哪(na)個人(ren)的(de)成長不浸透著教師的(de)心血!
彭：地(di)北天南(nan)，哪一項(xiang)創造(zao)不蘊(yun)含著教師的辛勞!
合：每當看到時代在飛(fei)速地前進，我心中就涌起感(gan)情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智(zhi)慧把人才塑造(zao)，彭：讓春暉和朝(chao)霞在(zai)心靈閃耀。
合：啊，教師的事業多么(me)美(mei)好!
趙：筆尖飛(fei)舞，那是春蠶悄悄地編織理想的(de)絲線(xian);
彭：笑語盈(ying)盈(ying)，那是甘露輕輕地灑向茁壯(zhuang)的新苗。
合：每(mei)當看到(dao)鮮花在(zai)幸福(fu)地開(kai)放，我就情不自禁地衷(zhong)心祝愿：
老師，您好!
下面(mian)請聽：老(lao)師，我(wo)想對您說……..
彭：老師,我想對您說,您是藍天,我就是白云(yun)
在您寬闊的胸(xiong)懷暢游
趙：老(lao)師，我想對您說
您是(shi)安(an)全的.港(gang)灣，我(wo)就是(shi)一只揚(yang)帆的小船
在您平靜的碧(bi)波里蕩(dang)漾(yang)
彭(peng)：老師，我想(xiang)對您(nin)說
您是一首動人的樂(le)曲
我就是樂譜上(shang)流(liu)動的(de)音(yin)符
在您充(chong)滿愛(ai)的旋律中(zhong)跳躍
趙：老師，我(wo)想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗(miao)
在(zai)您溫暖的懷抱中成(cheng)長
合(he)：老(lao)師您多(duo)么偉大
多么親切
多么慈祥
您用(yong)自己的一生培養了多少國家棟梁
本次播(bo)音到此結束，同學們再見。
小學生校園廣播稿 5
男：我是播音員小白。
女：我是播音員小王
女：同學(xue)們，我們今天的節(jie)目(mu)主要和大家談談冬季(ji)生活應注意的問題：
男：首先(xian)談(tan)談(tan)冬季鍛煉的事情
女：熱(re)身(shen)(shen)活動(dong)要(yao)充分。氣(qi)候寒(han)冷，人體(ti)各器官系統保護(hu)性收縮，肌(ji)肉、肌(ji)腱和(he)韌帶(dai)的(de)彈力(li)和(he)伸(shen)展(zhan)性降低，肌(ji)肉的(de)粘滯性增強，關節(jie)活動(dong)范圍(wei)減小，再加上空氣(qi)濕(shi)度較小，所以(yi)(yi)使人感(gan)到干渴(ke)煩躁，感(gan)到身(shen)(shen)體(ti)發僵，不易舒展(zhan)。如果不做熱(re)身(shen)(shen)活動(dong)就鍛煉，往(wang)往(wang)會造成肌(ji)肉拉傷、關節(jie)扭傷。所以(yi)(yi)在冬(dong)季(ji)進行健(jian)身(shen)(shen)鍛煉時(shi)，尤其是在室外，首先要(yao)做好充分的(de)熱(re)身(shen)(shen)活動(dong)，通(tong)過慢跑、徒手操和(he)輕器械的(de)少(shao)量(liang)練(lian)習(xi)，使身(shen)(shen)體(ti)發熱(re)微微出(chu)汗后，再投(tou)身(shen)(shen)到健(jian)身(shen)(shen)運(yun)動(dong)中。衣著厚薄要(yao)適宜
男：冬季進(jin)行(xing)健身(shen)(shen)運(yun)動(dong)(dong)，開(kai)始要多穿(chuan)(chuan)些衣物(wu)，穿(chuan)(chuan)著衣物(wu)要輕(qing)軟，不(bu)能過緊，熱(re)身(shen)(shen)后，就要脫去一些厚衣服(fu)(fu)。鍛煉(lian)后，如果(guo)出汗(han)多應(ying)(ying)當把汗(han)及時擦干(gan)，換去出汗(han)的運(yun)動(dong)(dong)服(fu)(fu)裝、鞋(xie)襪，同時穿(chuan)(chuan)衣戴帽，防止熱(re)量散失(shi)。另外，在室外進(jin)行(xing)健身(shen)(shen)鍛煉(lian)更(geng)要注意保(bao)暖，鍛煉(lian)完后身(shen)(shen)體發熱(re)較多，總想涼快(kuai)一下，但切不(bu)可站在風大(da)的地方吹風，而應(ying)(ying)盡快(kuai)回到室內，擦干(gan)汗(han)水(shui)，換上(shang)干(gan)凈衣服(fu)(fu)。俗話(hua)說：寒(han)從(cong)腳(jiao)下生，由于(yu)人的`雙腳(jiao)遠離心臟(zang)，血液(ye)供(gong)應(ying)(ying)較少，加上(shang)腳(jiao)的皮(pi)下脂肪(fang)薄，保(bao)暖性差。所以冬季在室外進(jin)行(xing)健身(shen)(shen)活動(dong)(dong)特別(bie)容易感到腳(jiao)冷(leng)(leng)。若頭(tou)、背、腳(jiao)受冷(leng)(leng)，冷(leng)(leng)空氣從(cong)皮(pi)毛(mao)和口(kou)鼻(bi)侵(qin)入肌體，不(bu)但影響健身(shen)(shen)鍛煉(lian)效果(guo)，還會感冒(mao)生病。平時有些健身(shen)(shen)愛(ai)好者喜歡穿(chuan)(chuan)健身(shen)(shen)鞋(xie)過冬，這樣(yang)不(bu)好。因(yin)為膠(jiao)底鞋(xie)導熱(re)快(kuai)，不(bu)鍛煉(lian)時腳(jiao)掌容易受寒(han)，以致引發凍瘡、關節炎等(deng)疾病。
女：同學們，美好的時間是(shi)短暫的，又要和(he)你們說再見了。
男：再見!
小學生校園廣播稿 6
甲：敬愛的老師!
乙：親(qin)愛的同學們!
合：大家好!
甲：校(xiao)園(yuan)廣播又和(he)大家見面了!我是主持(chi)人：xxx
乙：我是主持人：xxx
甲：今天我們將和大(da)家一(yi)起(qi)來(lai)了解一(yi)下有關(guan)心理健康的(de)常識。
乙：先請黃靜(jing)同(tong)學(xue)為我們介(jie)紹心理(li)病態的等級。
甲：現在，當個小(xiao)學生其實挺(ting)難(nan)的(de)(de)，每天背著沉重的(de)(de)書包(bao)上學，還要經歷(li)小(xiao)考(kao)、中考(kao)、大考(kao)以及完成(cheng)各類名目繁多的(de)(de)作業、練習等等。
乙(yi)：如果考(kao)得(de)成績好，那么日日的(de)辛苦就(jiu)(jiu)算沒(mei)有(you)白費(fei);如果考(kao)得(de)不好，那情況恐怕就(jiu)(jiu)有(you)點(dian)兒“慘(can)”了：老師的(de)批(pi)評，同學(xue)間的(de)攀比，特別是(shi)家里父母親的(de)責難(nan)，就(jiu)(jiu)會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都(dou)沒(mei)處躲。
甲(jia)：現在，社會上父(fu)母(mu)們對于孩(hai)子的教育(yu)都非常上心，可是(shi)到(dao)底有(you)(you)多(duo)少家長(chang)真(zhen)(zhen)正吃透(tou)了(le)那里面的“機密”，能夠對自(zi)己孩(hai)子的教育(yu)真(zhen)(zhen)正做到(dao)科學(xue)、理智和有(you)(you)分寸，就不知道了(le)。
乙：下(xia)面請xx同學(xue)為大家講講小學(xue)生們怎(zen)樣保持心(xin)理健康(kang)?
甲：總之，我(wo)們要注意培養快(kuai)樂的(de)'心態(tai)去面(mian)對(dui)人生：改(gai)變考(kao)慮(lv)問題的(de)方式，凡(fan)事從好處著想，以“太好了”的(de)心態(tai)面(mian)對(dui)一切事物。
乙：遇到自(zi)己(ji)確(que)實一時想不開(kai)的(de)(de)事情，可以(yi)找位(wei)自(zi)己(ji)信得(de)過的(de)(de)師(shi)長、父母或者(zhe)同伴傾訴，使自(zi)己(ji)解不開(kai)的(de)(de)心結(jie)得(de)到放松。學(xue)會用微笑和快樂(le)去面對(dui)人生(sheng)。希望我們都能做一個心理健康的(de)(de)小學(xue)生(sheng)。
甲：下面(mian)是“好(hao)書推薦(jian)(jian)”欄(lan)目，今天給大家推薦(jian)(jian)的好(hao)書是《青銅葵花(hua)》。
乙：好書就給大家(jia)介(jie)紹到(dao)這(zhe)里,時間過(guo)得真快(kuai),雛鷹(ying)廣(guang)播(bo)又(you)要(yao)和大家(jia)說再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到(dao)這里，合：我們下周再見(jian)。
小學生校園廣播稿 7
敬(jing)愛(ai)(ai)的老(lao)師、親愛(ai)(ai)的同(tong)學們：
朋友，當你(ni)(ni)坐(zuo)在空氣清新、環境優(you)雅的教室里讀書學習時;當你(ni)(ni)在綠(lv)茵濃濃的樹下嬉戲(xi)時;當你(ni)(ni)徘(pai)徊在蔥綠(lv)蒼(cang)翠、花(hua)團錦簇之下，傾聽那(nei)悅耳(er)動聽的鶯啼燕囀時，也許你(ni)(ni)會感(gan)覺到這一(yi)切都(dou)是(shi)那(nei)么的美好、幸福。
因此，保護環境是我(wo)們每個人義不容辭的責任。
學(xue)校是(shi)我(wo)們(men)學(xue)習的地(di)(di)方;是(shi)我(wo)們(men)成長的地(di)(di)方;也(ye)是(shi)我(wo)們(men)共同的家園。
為了讓“桃(tao)紅(hong)柳綠的(de)(de)(de)春天，花繁葉茂(mao)的(de)(de)(de)夏天，楓紅(hong)菊香的(de)(de)(de)秋天，松青雪(xue)白的(de)(de)(de)冬(dong)天”降(jiang)臨在我們的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)，學校(xiao)進行了“清(qing)潔校(xiao)園(yuan)”的(de)(de)(de)活動。每(mei)個班(ban)都分(fen)配(pei)有(you)任務(wu)，有(you)的(de)(de)(de)清(qing)潔校(xiao)園(yuan)，有(you)的(de)(de)(de)打(da)掃校(xiao)場……而我們班(ban)的(de)(de)(de)`任務(wu)是打(da)掃宿舍后面。
我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在班主(zhu)任的帶領下，拿著鐵鍬簸箕、掃帚(zhou)來到宿舍(she)后(hou)面。看(kan)著成堆的垃圾，更激起我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)清潔垃圾的動(dong)力。因為大家都清楚，這種(zhong)環境都是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)造成的，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該為我(wo)(wo)(wo)自己所犯的錯誤承(cheng)擔相(xiang)應的責任。
勞動開始(shi)了(le)，同學(xue)們有的持鍬(qiao)錳鏟;有的拿簸箕端著跑;有的用掃帚(zhou)清(qing)掃……這(zhe)時，班主(zhu)任就像一(yi)(yi)個指揮(hui)員一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)邊(bian)用力地(di)鏟垃圾，一(yi)(yi)邊(bian)還指揮(hui)同學(xue)們清(qing)掃。大家都忙(mang)得不可開交，滿頭都是汗。
過了(le)一段(duan)時間，由于大家(jia)的分工合作，終(zhong)于將垃圾清(qing)潔干(gan)凈(jing)了(le)，我們每(mei)個人(ren)都露出了(le)燦爛(lan)的笑容。
“清(qing)潔(jie)校(xiao)園”的(de)活動，通過同學們的(de)努(nu)力，順利(li)完成了，這使我們的(de)校(xiao)園變得(de)更加生機盎(ang)然了。
我(wo)們是(shi)新(xin)世紀的(de)中(zhong)學生(sheng)，是(shi)祖國未來(lai)的(de)建設者，植(zhi)樹造林，保護(hu)環(huan)境是(shi)我(wo)們每位中(zhong)學生(sheng)義(yi)不(bu)容(rong)辭的(de)責任(ren)。因此，在植(zhi)樹節的(de)到來(lai)時，我(wo)們要行(xing)動起(qi)來(lai)，從(cong)我(wo)做(zuo)起(qi)，從(cong)現(xian)在的(de)一點小事做(zuo)起(qi)，用綠(lv)色(se)來(lai)裝點我(wo)們共同(tong)的(de)家園，去創造一個“千里鶯啼(ti)綠(lv)映紅”的(de)新(xin)環(huan)境。
親愛的同學們(men)，今(jin)天的播音到此結束，謝(xie)謝(xie)大家收聽(ting)!
小學生校園廣播稿 8
親愛的同學們：
大家上午好！
一(yi)(yi)個(ge)優(you)(you)美(mei)(mei)的環(huan)(huan)境，會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)懂得珍惜，學(xue)會(hui)愛(ai)護(hu)；一(yi)(yi)個(ge)優(you)(you)美(mei)(mei)的環(huan)(huan)境，會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)知書(shu)達禮，更加文明；一(yi)(yi)個(ge)優(you)(you)美(mei)(mei)的環(huan)(huan)境，會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習進步，道(dao)德高尚；一(yi)(yi)個(ge)優(you)(you)美(mei)(mei)的環(huan)(huan)境，會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)會(hui)謙讓(rang)，學(xue)會(hui)做人(ren)。在優(you)(you)美(mei)(mei)的校(xiao)園環(huan)(huan)境中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)沐浴著陽光(guang)，吸取(qu)著營養，增長著知識。“校(xiao)園是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)，愛(ai)護(hu)靠(kao)大家(jia)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，沒有哪一(yi)(yi)個(ge)同學(xue)希(xi)望在一(yi)(yi)個(ge)垃圾遍地的環(huan)(huan)境中學(xue)習、生(sheng)活。
作(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)一(yi)員，我(wo)們(men)有責任(ren)和義務愛護校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，努力(li)做文明校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)開拓者(zhe)、實踐者(zhe)、建設者(zhe)。只(zhi)有這樣，我(wo)們(men)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)才(cai)會更加(jia)(jia)美麗，更加(jia)(jia)和諧。讓我(wo)們(men)少(shao)一(yi)些(xie)不(bu)經意，多一(yi)些(xie)責任(ren)感，從我(wo)做起(qi)，從身邊做起(qi)，“勿(wu)以(yi)惡小(xiao)而為(wei)之，勿(wu)以(yi)善(shan)小(xiao)而不(bu)為(wei)”。用(yong)心呵護我(wo)們(men)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan),相信收獲的(de)一(yi)定(ding)是滿園(yuan)(yuan)芬芳,還等什么？趕快行(xing)動起(qi)來(lai)吧！
1、以愛護校園(yuan)環(huan)境為己(ji)任(ren)，自覺維護校園(yuan)的清潔衛(wei)生。
2、從我(wo)做(zuo)起，從現在做(zuo)起，養成良好衛生習慣，做(zuo)到(dao)垃(la)圾(ji)入(ru)簍、袋裝垃(la)圾(ji)入(ru)桶(tong)，并(bing)提醒和制止亂扔垃(la)圾(ji)的行為。
3、提倡(chang)“彎腰精神”，隨時拾起地面(mian)上的(de)垃圾，扔進(jin)垃圾筒，確保地面(mian)干(gan)凈。
4、不在(zai)校園內吃口香糖、糖果(guo)等零(ling)食，更(geng)不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉(jian)節(jie)約的美德。樹(shu)立節(jie)約意識，減少紙的用量(liang)，做到(dao)人走燈滅，人走水斷，節(jie)約糧食，杜絕浪(lang)費。
6、愛護公共設施、不(bu)(bu)亂(luan)涂亂(luan)畫，不(bu)(bu)踩踏草坪(ping)。把學校的'每一(yi)個(ge)角落都打(da)掃(sao)得干(gan)干(gan)凈凈，美化好學校的一(yi)草一(yi)木，讓我們生(sheng)活(huo)在既(ji)衛生(sheng)又文(wen)明的校園里。
環境(jing)永遠是我(wo)們(men)的(de)朋友(you)，善(shan)待朋友(you)，就(jiu)是善(shan)待我(wo)們(men)自己。同學們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)從點滴做起(qi)，自我(wo)約束，相(xiang)互檢查。
今天的(de)廣播到此結束，謝(xie)謝(xie)收聽(ting)。
小學生校園廣播稿 9
小慧(hui)：南(nan)佛小學(xue)、鑄就理想、播(bo)撒希(xi)望。
小涵：“紅領巾”廣播，傳遞愛心，播種理想！小慧(hui)：今天(tian)(tian)我們為大家準備了4個節(jie)目，分(fen)別是《每(mei)周(zhou)一歌(ge)》、《校園新聞(wen)》、《好人好事》、《弟子規》。小涵：聆聽優美音樂，躍動精(jing)彩人生。小慧(hui)：請欣賞(shang)今天(tian)(tian)的(de)歌(ge)曲《放飛夢想》……
小涵：今天的.每周一歌(ge)就播放到這里，下面(mian)播報校園(yuan)新聞。
小慧：反映學校（班級）生活新(xin)動態，宣(xuan)傳學校（班級）管理新(xin)舉措，歡迎關注《校園(yuan)新(xin)聞》。
小涵：1.今天上午我校張雙老(lao)師到淄(zi)川區(qu)培訓(xun)計算機。
小慧(hui)：拾金不昧是(shi)美(mei)德(de)，好(hao)人好(hao)事天天有。歡迎(ying)關注《好(hao)人好(hao)事》。
小涵：1.三(san)年(nian)級二班的孫夢君同(tong)學(xue)在上學(xue)的路上撿到一個口罩。
小(xiao)慧：2.二年級(ji)二班(ban)的刁雪鶴同學在二樓(lou)樓(lou)梯上撿到(dao)一(yi)支(zhi)鉛筆。請(qing)各位失主到(dao)紅領巾(jin)廣播站領取。
小(xiao)涵：與經典同行，學為人處世。歡迎走進《弟子規(gui)》
小慧：原(yuan)文(wen)：或飲食或坐走(zou)長(chang)者先幼者后，長(chang)呼人即代(dai)叫(jiao)人不在己即到(dao)
小涵：易解：良好(hao)的生(sheng)活教(jiao)育(yu)，要(yao)從小培養；不(bu)論用(yong)餐就座或(huo)行走，都應該(gai)謙虛(xu)禮(li)讓，長(chang)(chang)幼有序，讓年長(chang)(chang)者(zhe)優(you)先，年幼者(zhe)在后。長(chang)(chang)輩有事(shi)呼喚人(ren)，應代(dai)為傳喚，如果那個人(ren)不(bu)在，自己應該(gai)主動去詢問是什么事(shi)？可以幫忙(mang)就幫忙(mang)，不(bu)能幫忙(mang)時則代(dai)為轉告。（“人(ren)生(sheng)以服務(wu)為目的，不(bu)以奪取為目的。”青少年守(shou)則明(ming)言(yan)：助人(ren)為快(kuai)樂之(zhi)本。）
小慧(hui)：同(tong)學們今天的(de)廣播(bo)就聽(ting)到這里了，我(wo)們下次(ci)再(zai)見！
小學生校園廣播稿 10
B：親愛(ai)的(de)少先(xian)隊(dui)員們(men)
合：今天是20xx年X月X日，“紅領巾廣(guang)播站”開始(shi)廣(guang)播了！
A：我是X中隊的XXX
B：我(wo)是X中隊的XXX
合：大家好(hao)！今(jin)天的主題是(shi)《爭做(zuo)文(wen)明學(xue)生》。
甲：悠(you)悠(you)中(zhong)華(hua)，上下五千年(nian)。在5000年(nian)的歷(li)史長河中(zhong)，閃爍著璀(cui)璨的中(zhong)華(hua)文(wen)明。中(zhong)國向來以“禮(li)儀(yi)(yi)大國”、“禮(li)儀(yi)(yi)之邦”的美譽著稱于(yu)世，中(zhong)華(hua)禮(li)儀(yi)(yi)是祖先(xian)留(liu)給我(wo)們寶貴的文(wen)化遺產。
乙：中國古代的名人(ren)中，有很(hen)多(duo)都(dou)是講究文(wen)明禮儀的典范，讓我(wo)們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的(de)(de)(de)故事叫《孔(kong)(kong)子(zi)(zi)尊師》。孔(kong)(kong)子(zi)(zi)是(shi)我國古代偉大的(de)(de)(de)教(jiao)育家。有一天，孔(kong)(kong)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)宮敬叔要前(qian)往洛(luo)陽(yang)去(qu)朝(chao)拜(bai)天子(zi)(zi)，孔(kong)(kong)子(zi)(zi)覺得(de)這(zhe)是(shi)向(xiang)老子(zi)(zi)請教(jiao)“禮制”學(xue)識的(de)(de)(de)好機會，于是(shi)就與宮敬叔同行。到達洛(luo)陽(yang)的(de)(de)(de)第二天，孔(kong)(kong)子(zi)(zi)便前(qian)去(qu)拜(bai)望老子(zi)(zi)。正在書寫《道德經》的(de)(de)(de)老子(zi)(zi)聽(ting)說譽滿(man)天下(xia)的(de)(de)(de)孔(kong)(kong)子(zi)(zi)前(qian)來求教(jiao)，趕忙放(fang)下(xia)手(shou)中的(de)(de)(de)筆，整頓衣冠出(chu)門迎接。
孔(kong)子(zi)見大(da)門(men)里出來(lai)一位(wei)年逾古(gu)(gu)稀、精神矍鑠(shuo)的(de)老人，料想便是老子(zi)，急忙向(xiang)前，恭恭敬敬地向(xiang)老子(zi)行(xing)了弟子(zi)禮。進入大(da)廳后(hou)，孔(kong)子(zi)再拜后(hou)才坐下來(lai)。老子(zi)問孔(kong)子(zi)為何事而來(lai)，孔(kong)子(zi)離座回答：“我學(xue)識(shi)淺薄(bo)，對(dui)古(gu)(gu)代的(de)禮制(zhi)一無所知，特地向(xiang)老師請教(jiao)。”
老子(zi)見(jian)孔(kong)(kong)子(zi)這(zhe)樣誠懇(ken)，便(bian)詳細(xi)地講述了自己(ji)的(de)見(jian)解。孔(kong)(kong)子(zi)如此尊敬老師，講究(jiu)禮儀(yi)，不(bu)愧是(shi)我們(men)學(xue)習的(de)典范。
乙：我給大家(jia)帶來的(de)故事叫《曾子避席》。曾子是孔(kong)子的(de)弟子。有(you)一次他在(zai)孔(kong)子身邊侍坐，孔(kong)子就(jiu)問他：“以(yi)前的(de)圣賢之王有(you)至高無上的(de)德行，精要(yao)奧妙(miao)的(de)理論，用(yong)來教導(dao)天下(xia)之人，人們就(jiu)能和(he)睦相處，君(jun)王和(he)臣(chen)下(xia)之間也沒有(you)不(bu)滿，你知道它(ta)們是什么嗎？”
曾(ceng)子(zi)聽了，明白老師(shi)是(shi)要指(zhi)點他最深(shen)刻的(de)道理，于是(shi)立刻從坐著的(de)席(xi)子(zi)上站起來(lai)，走到席(xi)子(zi)外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰(cong)明，還請(qing)老師(shi)把(ba)這(zhe)些道理教給我。”
在這里(li)，“避席”是(shi)一(yi)種非常(chang)禮(li)(li)貌(mao)的(de)行為(wei)，當曾(ceng)子(zi)聽到老(lao)師要向(xiang)他傳(chuan)(chuan)授知識(shi)時(shi)，他站起身來，走到席子(zi)外(wai)向(xiang)老(lao)師請教，是(shi)為(wei)了(le)表(biao)示他對老(lao)師的(de)尊重。曾(ceng)子(zi)懂禮(li)(li)貌(mao)的(de)故事被后人傳(chuan)(chuan)誦，很多人都向(xiang)他學習。
甲：同(tong)學們(men)，從(cong)這兩(liang)個故事中可以看出，講究文(wen)明(ming)禮(li)儀是我(wo)們(men)中華民族的優(you)良(liang)(liang)傳統。作為炎黃子孫，我(wo)們(men)更要繼承先輩們(men)的優(you)良(liang)(liang)傳統，把文(wen)明(ming)禮(li)儀這一傳統美德發揚光大。
乙(yi)：是啊(a)！但遺憾的(de)是，在不(bu)少中國人(ren)身上(shang)，還存在著一(yi)些不(bu)文明的(de)行為。讓我們來聽(ting)一(yi)聽(ting)其中兩個事例。
甲：新(xin)加坡是(shi)一個通(tong)用英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)國(guo)家，這個國(guo)家的(de)(de)(de)'公共場所的(de)(de)(de)各種標語(yu)大(da)多是(shi)用英(ying)語(yu)書寫。但其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)一些涉及文(wen)明禮貌的(de)(de)(de)標語(yu)，如“禁(jin)止隨地吐(tu)痰”、“禁(jin)止抽煙”、“禁(jin)止進入草坪”等卻用中(zhong)文(wen)書寫。為(wei)什(shen)么呢？人家回(hui)答：因為(wei)有這些不文(wen)明行為(wei)的(de)(de)(de)大(da)數是(shi)中(zhong)國(guo)大(da)陸的(de)(de)(de)游客。
乙：據(ju)報道，有(you)(you)(you)一年，國慶節后(hou)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)安(an)(an)門廣(guang)場(chang)，隨處可見口香糖(tang)(tang)殘跡(ji)，顯得(de)特別刺眼。40萬平方(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)安(an)(an)門廣(guang)場(chang)上(shang)竟(jing)有(you)(you)(you)60萬塊(kuai)口香糖(tang)(tang)殘渣，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)地方(fang)不到一平方(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)地面上(shang)竟(jing)有(you)(you)(you)9塊(kuai)口香糖(tang)(tang)污漬，密(mi)密(mi)麻麻的(de)(de)(de)斑痕(hen)與天(tian)(tian)安(an)(an)門廣(guang)場(chang)的(de)(de)(de)神圣和(he)莊(zhuang)嚴形成了強烈(lie)的(de)(de)(de)反差。
甲：以上兩個事例(li)表明，文(wen)明都(dou)是由細(xi)(xi)節(jie)構(gou)成的(de)(de)。通過這(zhe)些細(xi)(xi)節(jie)，我(wo)們(men)看到(dao)文(wen)明離我(wo)們(men)國家還(huan)有(you)一定的(de)(de)距離。這(zhe)些不文(wen)明的(de)(de)行為，直接影響到(dao)了(le)國家的(de)(de)聲譽(yu)和(he)形象。
乙：因此，我們每個(ge)學(xue)生都應該(gai)養成文明(ming)的好(hao)(hao)習慣(guan)，做講文明(ming)、懂禮貌(mao)的好(hao)(hao)學(xue)生。
甲：作為(wei)學生(sheng)，我們更要注意在(zai)校園中的(de)文明禮貌。讓我們問問自己，在(zai)學校的(de)學習和活動中，你的(de)文明禮儀(yi)表現(xian)得怎樣呢？
1：見到老師(shi)(shi)，你主(zhu)動問好(hao)了(le)嗎？為了(le)讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)健(jian)康成長，為了(le)讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)學(xue)會知識，學(xue)會做人，老師(shi)(shi)們(men)辛勤(qin)地工(gong)作著。尊(zun)敬老師(shi)(shi)，就讓(rang)我(wo)們(men)從一聲親切(qie)的問候(hou)做起吧。
2：你在課間追(zhui)跑(pao)、喧(xuan)嘩嗎？安靜的(de)教學樓(lou)，是(shi)我們(men)學習(xi)的(de)地方(fang)。課間，輕(qing)聲說話(hua)不喧(xuan)嘩，輕(qing)輕(qing)走路不追(zhui)跑(pao)。我們(men)要用(yong)文明的(de)行(xing)為，為他人提供方(fang)便(bian)。
3：你隨地亂扔(reng)垃(la)圾(ji)嗎？愛護環(huan)境，講究衛(wei)生，人人有責。我們應從現在(zai)做(zuo)起，從自己做(zuo)起，從小事做(zuo)起，共同創造干凈、整潔的(de)校園環(huan)境。
4：學校(xiao)的(de)公物你愛護(hu)嗎？漫步(bu)校(xiao)園，花草樹(shu)木要靠我(wo)們細(xi)心(xin)呵護(hu)；教室里的(de)課桌(zhuo)椅(yi)子、打掃用具(ju)，我(wo)們都要小心(xin)使用。學校(xiao)的(de)公物靠大家共同來(lai)愛護(hu)，讓校(xiao)園變(bian)成(cheng)我(wo)們可愛的(de)大家庭(ting)。
甲：同學們，讓(rang)我們養成良好(hao)的(de)文明習慣——管(guan)住(zhu)我們的(de)口(kou)，不(bu)隨地吐痰；管(guan)住(zhu)我們的(de)手，不(bu)亂(luan)扔垃圾；管(guan)住(zhu)我們的(de)腳，不(bu)踐踏花草。讓(rang)我們以自(zi)己的(de)實際行動爭做(zuo)文明學生，共創(chuang)文明校園。
乙：是(shi)的(de)(de)，人不(bu)是(shi)因為(wei)美(mei)麗才文(wen)明(ming)(ming)，而(er)是(shi)因為(wei)文(wen)明(ming)(ming)而(er)美(mei)麗。讓(rang)我們把自己培養成一個溫文(wen)爾雅(ya)的(de)(de)謙謙君子(zi)，讓(rang)文(wen)明(ming)(ming)之花開遍校園的(de)(de)每一個角(jiao)落。
A：每(mei)一次的相約，都傾(qing)注了我們切(qie)切(qie)的期待(dai)。
B：每一(yi)次的離(li)別(bie)，意味著下一(yi)次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間(jian)即將過去，感謝大(da)家的收聽。
合(he)：下期節目不(bu)(bu)見(jian)(jian)不(bu)(bu)散！再(zai)見(jian)(jian)！
小學生校園廣播稿 11
（播(bo)放音樂《我是共產主義接班人》）
甲：敬(jing)愛(ai)的(de)老師(shi)。
乙：親愛的同學們(men)
合：大家中午好，歡(huan)迎收聽紅(hong)領巾廣播。
甲(jia)：本期節目由我們為大家主(zhu)持，我是廣播(bo)員(yuan)李瀅（周一）。我是廣播(bo)員(yuan)唐義培。（周二(er)）
乙：我(wo)是廣(guang)播員(yuan)楊明月（周一）我(wo)是廣(guang)播員(yuan)胡夢蝶（周二）
甲：從本期節(jie)目開始，為了展示我校(xiao)(xiao)學生靚麗風(feng)采，特別(bie)開設了《校(xiao)(xiao)園通訊》欄(lan)目，下面(mian)讓我們共(gong)同分享樂玲(ling)玲(ling)為我們帶來一(yi)組通訊————《五(wu)四班的新(xin)氣(qi)象》
乙：《校園通訊》————五(wu)(wu)四(si)班(ban)樂玲玲通訊：《五(wu)(wu)四(si)班(ban)的新氣象》（附紙）
甲：接下來(lai)請欣賞四四班孫夢瑩的(de)佳作《可愛的(de)小兔》（周一）（周二(er)）
甲：生活(huo)中(zhong)處(chu)(chu)處(chu)(chu)需要(yao)關愛，多一份(fen)愛，社會(hui)會(hui)因你(ni)更加和諧美麗(li)。
乙(yi)：四(si)年(nian)級4班孫夢(meng)瑩習(xi)作(zuo)《可(ke)愛的小兔》（附(fu)紙，周(zhou)一）六年(nian)級3班楊書康習(xi)作(zuo)《關愛》（附(fu)紙，周(zhou)二）
甲：你(ni)(ni)聽說過會(hui)舉(ju)扇子(zi)(zi)的(de)小兔子(zi)(zi)嗎？你(ni)(ni)見(jian)過吃(chi)了(le)以后就(jiu)會(hui)立刻變(bian)小的(de)餡(xian)餅嗎？現在(zai)就(jiu)讓(rang)我帶你(ni)(ni)看一(yi)看《愛(ai)麗(li)絲漫(man)游(you)奇境》這本書，和愛(ai)麗(li)絲一(yi)起(qi)走進(jin)文(wen)章中(zhong)夢(meng)幻多姿的(de)童(tong)話世(shi)界(jie)吧！《愛(ai)麗(li)絲漫(man)游(you)奇境》這本書是英國的(de)卡羅爾先生耗了(le)將(jiang)近(jin)五年時間寫(xie)的(de)。這本書講的(de)是主人公愛(ai)麗(li)絲和她的(de)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)布雅在(zai)睡夢(meng)之中(zhong)相繼進(jin)入了(le)一(yi)個(ge)奇幻世(shi)界(jie)：那兒(er)有會(hui)走路的(de)小花(hua)、在(zai)空中(zhong)飛翔的(de)魚(yu)，長著兩個(ge)腦袋的(de)烏鴉，千奇百怪，令(ling)你(ni)(ni)們想(xiang)(xiang)也想(xiang)(xiang)不到！
乙：閱(yue)讀(du)這本(ben)有意思的書(shu)籍(ji)，既豐(feng)富了(le)知識，開(kai)括了(le)你的視野(ye)，又(you)增加了(le)想象(xiang)力。好處說(shuo)也說(shuo)不完(wan)。講到這兒，大家一(yi)定(ding)迫不及待(dai)的想要(yao)看看這本(ben)書(shu)了(le)吧？那就(jiu)趕快向我借吧！
三：《學(xue)習方(fang)法(fa)指南》
甲：在每節課(ke)之(zhi)前，快速預習是一個好學生(sheng)的普遍做法(fa)。
乙：預習(xi)能使你(ni)在課(ke)堂上(shang)(shang)抓住自己不(bu)會的(de)地方有所(suo)突破，課(ke)下你(ni)會覺得輕松愉(yu)快。合理按(an)排預習(xi)的(de)方法(fa)因人而異，不(bu)必強求一(yi)律，有的(de)同學是邊讀(du)(du)書邊思考，對(dui)新的(de)`內(nei)容產生了濃厚興趣；有的(de)同學是在預習(xi)時(shi)(shi)讀(du)(du)、畫(hua)、圈、點(dian)(dian)，在自己不(bu)理解的(de)問題做上(shang)(shang)記(ji)號，以便(bian)上(shang)(shang)課(ke)時(shi)(shi)注(zhu)意。當然，預習(xi)方法(fa)可以多種多樣，一(yi)種方法(fa)不(bu)可能適合于所(suo)有學生，但(dan)在預習(xi)過程中(zhong)還是要善遍(bian)注(zhu)意兩點(dian)(dian)。
甲：1、剛剛開始預(yu)習的學(xue)(xue)生，先要選擇(ze)一門自己學(xue)(xue)得比較費力、成績不大理想(xiang)的學(xue)(xue)科做起(qi)點，一直堅持下(xia)去，收到一定效果(guo)后，再適當擴展預(yu)習的科目。
乙：2、要(yao)從實際情(qing)況出發來確定預習(xi)時(shi)間(jian)及內容。完成(cheng)當天的學習(xi)任務之后，根據余(yu)下時(shi)間(jian)的多少(shao)來決定預習(xi)的.深度與廣度。實際上隨著學習(xi)水(shui)平的提(ti)高(gao)，預習(xi)花(hua)的時(shi)間(jian)會相應減(jian)少(shao)。
甲：上課(ke)要認真聽講
乙：凡(fan)是學(xue)習(xi)態度端正的(de)(de)學(xue)生，在(zai)(zai)課堂(tang)上都會(hui)全神貫(guan)注(zhu)，目不斜視，高度集(ji)中精力，認(ren)真聽(ting)講(jiang)。盡管新課程(cheng)提(ti)倡自主(zhu)學(xue)習(xi)、合作學(xue)習(xi)、探究學(xue)習(xi)，盡管現代課程(cheng)理念(nian)提(ti)倡活(huo)(huo)動、民主(zhu)、自由，學(xue)習(xi)活(huo)(huo)動應該是一個(ge)(ge)生動活(huo)(huo)潑的(de)(de)主(zhu)動而富有個(ge)(ge)性(xing)的(de)(de)過程(cheng)，學(xue)生平等參與(yu)課堂(tang)教(jiao)學(xue)，你也要把認(ren)真聽(ting)講(jiang)放在(zai)(zai)首位(wei)。尤其是在(zai)(zai)老師少講(jiang)精講(jiang)的(de)(de)情況(kuang)下，認(ren)真聽(ting)課將是你取得(de)成功的(de)(de)第一要訣。
甲(jia)：因(yin)為每一個(ge)老師都會在課(ke)堂上把每個(ge)重(zhong)點內容講述或點撥(bo)得非常透(tou)(tou)徹(che)，因(yin)此(ci)你要集(ji)中(zhong)精力聽。接下來就是(shi)(shi)一個(ge)融會貫(guan)通的問(wen)(wen)題，在把教師所講的內容吃(chi)深吃(chi)透(tou)(tou)的基礎上，積極思(si)維，大膽(dan)質疑，好(hao)問(wen)(wen)，多(duo)思(si)。并要學會給(gei)自己出題，要爭取(qu)用多(duo)種方法解析一道(dao)題，比較各(ge)種方法的簡便程度(du)，這也是(shi)(shi)對(dui)(dui)以前(qian)學習水平的一個(ge)檢驗。這樣(yang)，能夠對(dui)(dui)相關的問(wen)(wen)題有(you)一個(ge)清晰的思(si)路。
乙：要認真做(zuo)好復習
甲：課(ke)后一(yi)定要復習(xi)，而(er)且要循環往復的復習(xi)。因為人的大腦在儲(chu)存新(xin)的信(xin)(xin)息的同時，又要把先前的信(xin)(xin)息忘掉一(yi)部分(fen)。只有循環記(ji)憶，反復復習(xi)，才能把知(zhi)識學習(xi)得扎實、牢固(gu)。
乙：除了課(ke)后復習(xi)外(wai)，還可(ke)以在雙(shuang)休(xiu)日進行定(ding)期復習(xi)和每個月(yue)進行一(yi)次階段(duan)復習(xi)，將所(suo)學的知識系統化，條(tiao)理化。
乙：同學們
四、《輕松一刻》——《超級球迷》一個人到心理診(zhen)所看(kan)病：“大夫，給我開點什么藥吧，我每天(tian)晚上做夢都(dou)夢見一群老鼠(shu)在踢足球。”大夫說：“你試試這種藥吧，一天(tian)三次，吞服。”我明天(tian)再開始吃，行嗎？”“為什么？”病人不好意思的說：“因為今(jin)天(tian)夜里是老鼠(shu)們(men)決賽(sai)了……”
（播放(fang)結束曲《感恩的心(xin)》）
乙：學會(hui)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊(bian)的(de)點點滴滴，懷(huai)有一(yi)顆感恩之(zhi)心，社會(hui)會(hui)因(yin)為你變得更(geng)加美(mei)麗。
合；時(shi)間(jian)過(guo)的真快，一轉眼就要和紅(hong)領巾廣(guang)播站(zhan)說(shuo)再(zai)見了！拜拜！
小學生校園廣播稿 12
女(nv)：尊敬的老師們(men)
男：親愛(ai)的(de)同學們
合：大家好
男(nan)：歡迎收(shou)聽今(jin)天(tian)的紅領巾廣播站
女：我是主(zhu)持人小紅
男：我是(shi)主持人小明
女：今天紅(hong)領(ling)巾(jin)廣(guang)(guang)播站廣(guang)(guang)播的主要內容是(shi)“不健康生活方(fang)式的危害”
女：既然說到不健(jian)康(kang)的的生活方式(shi)，那你知道(dao)不健(jian)康(kang)的生活方式(shi)有哪些嗎？
男(nan)：我當(dang)然知道了(le)！抽(chou)煙(yan)喝酒就(jiu)是(shi)其中算嚴重的(de)兩(liang)個。
女：那你的爸爸平時有(you)沒有(you)抽煙(yan)喝(he)酒(jiu)啊？
男：當然抽煙(yan)喝(he)酒啦！我經常看(kan)見他在家(jia)里抽煙(yan)呢(ni)！不過他在公(gong)共場所是不抽煙(yan)的(de)。
女：那你(ni)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)一定是一個高素(su)質的(de)(de)好爸(ba)爸(ba)。其實(shi)抽(chou)煙喝酒對大(da)家的(de)(de)危害是很(hen)大(da)的(de)(de)，有些(xie)高年級(ji)的(de)(de)男同(tong)學覺(jue)得(de)自己長大(da)了，就(jiu)偷(tou)偷(tou)的(de)(de)去抽(chou)煙，喝酒。他們覺(jue)得(de)這樣很(hen)酷、很(hen)霸(ba)氣。
男：上次老師就發現有高年(nian)級的(de)(de)男生(sheng)在(zai)廁所里抽(chou)煙呢！大(da)家現在(zai)還是發育不全(quan)的(de)(de)青少(shao)年(nian)，抽(chou)煙喝(he)酒這些(xie)對大(da)家的(de)(de)身體危害很大(da)的(de)(de)！
女：你說得非常(chang)對(dui)，其(qi)實(shi)每年我國的(de)青(qing)少(shao)年飲酒抽(chou)煙的(de)人數都在(zai)上升(sheng)。有很多青(qing)少(shao)年因(yin)酒鬧事、學習成(cheng)績下降(jiang)、行為墮落叛逆(ni)等，煙、酒也能引發許多疾(ji)病，如免疫力(li)下降(jiang)、冠心病、肝硬化(hua)、肺癌等。
男(nan)：還會得癌癥(zheng)啊！太可怕(pa)了(le)！但我知道導致(zhi)癌癥(zheng)的(de)`煙中的(de)有(you)害物質，有(you)甲酸、丙酮（同）、乙醛(quan)(quan)（全）、丙烯醛(quan)(quan)（西全），這些都是纖毛毒物，含毒量很大的(de)。還有(you)一種叫(jiao)尼古丁的(de)毒物，1毫(hao)克(ke)就(jiu)可以毒死一只小白鼠。
女(nv)：啊！？1毫克就可以毒死一(yi)只(zhi)可愛的小白鼠！以后我(wo)一(yi)定要勸我(wo)爸少(shao)抽煙喝(he)酒。
男：對啊！從這個實驗就(jiu)可以看出吸煙的危害有多(duo)大！
女：其實還有一(yi)種不健康的(de)生活(huo)習慣，就是“不良的(de)飲食習慣”。
男：現(xian)在的好多(duo)同(tong)學都不愛吃(chi)早餐，不知道你有沒有這種習慣呢？
女：我可沒有這種(zhong)壞(huai)習慣呢！早(zao)餐(can)是一日中最(zui)重要(yao)的(de)(de)一餐(can)，長(chang)期(qi)不吃(chi)早(zao)餐(can)的(de)(de)話，膽(dan)(dan)汁(zhi)會濃縮，膽(dan)(dan)固醇積累在膽(dan)(dan)囊(nang)里形(xing)成膽(dan)(dan)結石，還容易患(huan)上心肌梗塞，肥胖(pang)癥的(de)(de)。
男(nan)：啊？！我原(yuan)本以為不吃早(zao)餐(can)能(neng)減肥(fei)，原(yuan)來(lai)不吃早(zao)餐(can)會導致(zhi)肥(fei)胖啊！以后我一定會乖乖聽媽媽的(de)(de)話，吃好早(zao)餐(can)的(de)(de)。
女(nv)：你(ni)以為只(zhi)有這個啊！經常吃油炸、燒烤(kao)、膨化(hua)食品，還有偏(pian)食，暴飲暴食，餐后(hou)喝濃茶(cha)，餐后(hou)抽煙，也會(hui)引發慢性疾病的.，如頭昏、腸胃不適、胸悶氣急，嚴(yan)重的話會(hui)導致腸胃炎、胃出(chu)血(xue)、食管癌、甚(shen)至(zhi)死亡(wang)的！
男：天啊！太嚇(xia)人了(le)！居然還會得(de)癌癥，死亡(wang)！我(wo)今后一定不(bu)挑(tiao)食和偏食了(le)，飯(fan)后我(wo)也要注意一點了(le)。
女：其實亂吃食物也會導致死亡的啊！
男(nan)：這個(ge)我(wo)知道，上次我(wo)在手機上看(kan)到一位5歲的(de)小女孩(hai)，吃(chi)完兩(liang)個(ge)柿子后又喝了一瓶牛奶，不(bu)一會兒后肚子就(jiu)痛了起來，呼吸(xi)微弱，又過(guo)了一會兒，女孩(hai)就(jiu)窒息(xi)了。看(kan)完這條消息(xi)我(wo)都覺(jue)得不(bu)可思議呢(ni)！
女：這(zhe)真的(de)(de)太危(wei)險了！原來不良的(de)(de)生活(huo)習慣對(dui)人體的(de)(de)傷害那么大，我(wo)以后可要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)注意一下了。
男：對！我(wo)也要好好注意一(yi)下自己的生活(huo)習慣(guan)，以(yi)前(qian)我(wo)直(zhi)接忽略了“生活(huo)好習慣(guan)”這個詞(ci)，現在我(wo)真的一(yi)定要在意起來了！不(bu)然的話，就(jiu)太危險了！
女(nv)：同學們也要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)注意一下自己生(sheng)活中的那些不良習慣，把不良習慣都好(hao)(hao)好(hao)(hao)改過來。
女：時間過(guo)得好(hao)快啊，又到了(le)說再(zai)見的(de)時候了(le)。
男(nan)：今(jin)天的紅領巾(jin)廣播站到此結束，謝謝大家的收聽(ting)。
女(nv)：明天(tian)同一(yi)時間(jian)再見！
小學生校園廣播稿 13
甲(jia)：敬愛的老師、親(qin)愛的同學們！
合(he)：大家下午好！
乙：紅領巾廣播站又(you)如約和大家見面了！
甲：我是(shi)三（1）班的小(xiao)憶
乙：我是(shi)三（2）班的(de)小(xiao)媛
合：讓我們一起走進我們今(jin)天的愛護學校(xiao)環境特別節目！
乙：同學(xue)們(men)，你(ni)想(xiang)在(zai)一(yi)個綠樹(shu)蔥(cong)蔥(cong)、鳥語花(hua)香(xiang)的(de)地方生活嗎？你(ni)想(xiang)在(zai)一(yi)個桂樹(shu)成蔭、香(xiang)氣四(si)溢的(de)環(huan)(huan)境中學(xue)習(xi)嗎？你(ni)想(xiang)在(zai)一(yi)個環(huan)(huan)境優美(mei)、充(chong)滿生機的(de)校園里成才嗎？
甲：誰不(bu)想在(zai)(zai)一個優(you)(you)美(mei)干(gan)凈(jing)的(de)環(huan)(huan)境中(zhong)工作、學(xue)(xue)習和生活呢？當我(wo)們(men)在(zai)(zai)綠樹成蔭的(de)校園中(zhong)漫步時，一定(ding)會(hui)感(gan)到心曠(kuang)神怡；當我(wo)們(men)坐在(zai)(zai)窗明幾凈(jing)的(de)教室里讀書時，哪(na)能(neng)不(bu)全神貫注？當我(wo)們(men)在(zai)(zai)整潔幽雅的(de)環(huan)(huan)境中(zhong)學(xue)(xue)習時，一定(ding)會(hui)倍感(gan)心情舒暢！優(you)(you)美(mei)的(de)環(huan)(huan)境，讓(rang)我(wo)們(men)懂得珍惜，學(xue)(xue)會(hui)愛(ai)護；讓(rang)我(wo)們(men)知書達理(li)，更加文明；讓(rang)我(wo)們(men)學(xue)(xue)習進步，道德高尚(shang)；讓(rang)我(wo)們(men)學(xue)(xue)會(hui)謙讓(rang)，學(xue)(xue)會(hui)做人。在(zai)(zai)優(you)(you)美(mei)的(de)校園環(huan)(huan)境中(zhong)，我(wo)們(men)沐浴著(zhu)陽(yang)光，吸(xi)取著(zhu)營養，增長著(zhu)知識。
乙：校(xiao)(xiao)園環境衛生(sheng)的好壞直接影(ying)響到老(lao)師和同學(xue)們(men)(men)的工作、學(xue)習和生(sheng)活。可如(ru)今(jin)，在我(wo)(wo)們(men)(men)的校(xiao)(xiao)園里(li)，特別是在校(xiao)(xiao)門口(kou)，還(huan)時常散落著(zhu)同學(xue)們(men)(men)隨意亂扔的果(guo)皮、紙屑、飲料(liao)瓶等。每當風一(yi)吹起，這些垃(la)圾就在我(wo)(wo)們(men)(men)的校(xiao)(xiao)園里(li)群摸魔(mo)亂舞，所有的這一(yi)切，都(dou)與我(wo)(wo)們(men)(men)的文明(ming)校(xiao)(xiao)園很不相(xiang)稱。校(xiao)(xiao)園是我(wo)(wo)家，愛護(hu)靠大家。我(wo)(wo)們(men)(men)相(xiang)信，沒有哪(na)一(yi)個老(lao)師、同學(xue)希望在一(yi)個垃(la)圾遍地的環境中學(xue)習、生(sheng)活。
甲：作為學習(xi)的一(yi)(yi)員，我們(men)有責任和義務愛(ai)護校(xiao)園(yuan)，努力做(zuo)(zuo)文明(ming)校(xiao)園(yuan)的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們(men)的'校(xiao)園(yuan)才會更加美麗、更加和諧。讓我們(men)少一(yi)(yi)些(xie)不(bu)經(jing)意(yi)，多一(yi)(yi)些(xie)責任感(gan)，從我做(zuo)(zuo)起。從邊做(zuo)(zuo)起，“勿(wu)以(yi)惡小而為之，勿(wu)以(yi)善(shan)小而不(bu)為”。用(yong)心(xin)呵(he)護我們(men)的。校(xiao)園(yuan)，相信收獲的一(yi)(yi)定是滿園(yuan)芬芳，同學們(men)，還(huan)等什(shen)么？趕快行(xing)動(dong)起來吧！
乙：在這里，我(wo)們(men)向全校老師和同學發出以下(xia)六點倡議(yi)：
1、以愛護校園環境(jing)為己(ji)任，自覺維護校園的清潔衛生。
甲：2、從我做起，從現在做起養成良好的衛(wei)生(sheng)習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。
乙：3、提倡彎腰精神，隨時(shi)拾(shi)起地(di)面(mian)上的零星垃(la)圾(ji)，扔進(jin)垃(la)圾(ji)桶里，確(que)保(bao)地(di)面(mian)干(gan)凈。
甲：4、不在校園里吃任(ren)何零食，更不亂(luan)扔(reng)、亂(luan)吐殘渣廢物。
乙：5、養成勤儉節(jie)約的美德。樹立節(jie)約意識，減少(shao)紙的用量，做到離開教室關(guan)燈，洗完手(shou)馬上把水龍頭關(guan)上，節(jie)約糧食(shi)，杜(du)絕浪費。
甲：6、愛護公共(gong)設施(shi)，不(bu)亂涂(tu)亂畫(hua)，不(bu)踩踏花(hua)草，不(bu)亂搖動(dong)樹枝。把學校(xiao)的(de)每一(yi)個角落都打掃得干干凈凈的(de)，美化好學校(xiao)的(de)一(yi)草一(yi)木，讓(rang)我(wo)(wo)們生(sheng)活在既衛生(sheng)又文明的(de)校(xiao)園里。環(huan)境(jing)永遠是(shi)我(wo)(wo)們的(de)朋友，善(shan)待環(huan)境(jing)，就是(shi)善(shan)待我(wo)(wo)們自己。
乙：老師們、同學們，讓我們從點(dian)滴做(zuo)起，自我約束，相互檢查。拾起一(yi)片(pian)垃圾(ji)，留下一(yi)方潔(jie)凈，美化好學校的一(yi)草一(yi)木(mu)，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。
甲：同學們(men)，環境永遠(yuan)是我們(men)的(de)朋友，善(shan)待環境，就是善(shan)待我們(men)自己(ji)。做保護(hu)校園環境衛生(sheng)的(de)“綠色衛士”，做當代文明小學生(sheng)！
乙(yi)：愛(ai)護(hu)校園環境需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)你、需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)我、需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)我們全體(ti)師生共同的努(nu)力！
合：老師同學們(men)，今天的(de)廣播到此結束，謝謝大家的(de)收聽！讓我們(men)下次再會！
小學生校園廣播稿 14
（甲(jia)）陽光燦爛的(de)日(ri)子(zi)，我(wo)們(men)分享(xiang)你(ni)的(de)快(kuai)樂(le)，細雨綿(mian)綿(mian)的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)傾聽著你(ni)的(de)心聲，在成(cheng)長(chang)的(de)日(ri)子(zi)里，我(wo)們(men)相(xiang)伴每(mei)一(yi)天。
（乙）今日的精彩，明日的記憶，將聲(sheng)(sheng)音釋(shi)放在校(xiao)園的每(mei)一個角落。用我(wo)(wo)的筆，記錄(lu)時(shi)間的`脈搏，用我(wo)(wo)的聲(sheng)(sheng)音和你一起(qi)感悟青春(chun)的快樂，傾聽我(wo)(wo)們(men)(men)的每(mei)日播音，關(guan)注我(wo)(wo)們(men)(men)的節(jie)目，您(nin)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)永(yong)遠的`動力(li)，“校(xiao)園之聲(sheng)(sheng)校(xiao)園廣播站”是(shi)您(nin)永(yong)遠的朋友。
（甲）感激聲波
（乙）連接你我。
（合(he)）大(da)家好(hao)，這里是“青(qing)春之聲”校(xiao)園(yuan)廣(guang)播站
（甲）我是播音員。
（乙）我是播(bo)音員
（甲(jia)）本次節目的主要內容有：天氣預報、文學時空，校園點歌(ge)臺(tai)。
（乙）今天(tian)(tian)是2011年3月(yue)16日星期(qi)三，農歷(li)二月(yue)十兒，今天(tian)(tian)白天(tian)(tian)多云(yun)，最高溫(wen)(wen)(wen)度13℃度，西北(bei)風4~5級(ji)(ji)今天(tian)(tian)夜間多云(yun)，最低(di)氣(qi)(qi)(qi)溫(wen)(wen)(wen)1℃，西北(bei)風3~4級(ji)(ji)明天(tian)(tian)白天(tian)(tian)多云(yun)，最高氣(qi)(qi)(qi)溫(wen)(wen)(wen)16℃，西南風3~4級(ji)(ji)，明天(tian)(tian)夜間晴，最低(di)氣(qi)(qi)(qi)溫(wen)(wen)(wen)3℃，西北(bei)風3~4級(ji)(ji)。希(xi)望同學(xue)們(men)關注天(tian)(tian)氣(qi)(qi)(qi)變化，謹防感冒。（背景音樂(le)）有(you)(you)一種(zhong)默契(qi)叫(jiao)心有(you)(you)靈犀，有(you)(you)一種(zhong)感覺叫(jiao)妙不可言，有(you)(you)一種(zhong)幸福叫(jiao)與書相伴。
（乙）文學(xue)(xue)時空將帶您走進文學(xue)(xue)殿堂，體(ti)味文學(xue)(xue)，情感生活，讓您及時了解名家(jia)名作。沉醉在淡(dan)淡(dan)的(de)墨香(xiang)之中(zhong)，徜徉在優(you)美(mei)的(de)詩歌之中(zhong)。讓我(wo)們(men)一起聆聽來自文學(xue)(xue)世界的(de)天籟之音(yin)(yin)！大(da)家(jia)好，我(wo)是播音(yin)(yin)員，下面讓我(wo)們(men)一起漫游文學(xue)(xue)時空。（音(yin)(yin)樂(le)）
（甲）我(wo)們輕(qing)擁昨日青澀的淚(lei)水，求(qiu)索的腳步(bu)，時尚的氣息，青春的活力，在斑(ban)斕的歲月里，我(wo)們暢(chang)游(you)音樂的節奏。聆聽你(ni)的聲(sheng)音，撥動你(ni)的心跳(tiao)，讓音樂傳遞，你(ni)我(wo)的心聲(sheng)。歡迎來到今天的“校(xiao)園點歌臺”，我(wo)是播音員
（乙）美好(hao)的(de)時光總讓(rang)人覺得是那么的(de)短暫，戀(lian)戀(lian)不舍中，今天的(de)廣(guang)播到這里就要(yao)和大家說再(zai)見了，希望同學們每天都有好(hao)心情！讓(rang)我們相約下次(ci)節目！再(zai)見！
小學生校園廣播稿 15
甲(jia)：親(qin)愛(ai)的同學們(men)大家(jia)中午好！我們(men)又一次在這個廣播里(li)和大家(jia)共同見面了，我是主持人盼盼
乙：我(wo)是主持人小婷，今天我(wo)們(men)為大家帶來的(de)(de)是有關誠信的(de)(de)話題——生命因誠信而美麗，歡(huan)迎大家的(de)(de)收聽。
甲：有(you)人說，生命(ming)因探(tan)索而美麗，因為探(tan)索的成功點綴了生命(ming)的顏色(se)；
乙：有人說(shuo)，生(sheng)命因拼搏而美麗，因為(wei)拼搏的汗水澆灌了生(sheng)命的花朵；
甲：有人說，生命因執(zhi)著而美麗(li)，因為(wei)執(zhi)著的信念透射(she)出生命不(bu)屈的光澤……
合(he)：而(er)我們覺得，生(sheng)命因誠信而(er)美麗。
播放音樂
乙(yi)：誠信是山，撐起了(le)中華民族優秀的品格(ge)；
甲：誠信是水，養育(yu)了華夏子孫(sun)非凡的人格。
乙(yi)：誠(cheng)信是(shi)秋風(feng)來臨時，那一(yi)片片隨風(feng)飄落(luo)的(de)黃(huang)葉，它們無怨無悔，執著地飛(fei)向(xiang)大地，迎接母(mu)親的(de)懷抱(bao)。
甲：誠(cheng)信(xin)(xin)是兒時拉(la)的(de)"勾勾"；誠(cheng)信(xin)(xin)是青年時期(qi)那鐵骨(gu)錚錚的(de)誓(shi)言；誠(cheng)信(xin)(xin)是一絲淺(qian)淺(qian)的(de)微笑，飽含真誠(cheng)與(yu)理(li)解；誠(cheng)信(xin)(xin)是一個(ge)輕(qing)輕(qing)的(de)點頭(tou)，蘊藏著一諾千金的(de)豪氣。
乙：誠(cheng)信是(shi)小(xiao)溪，能(neng)像(xiang)打磨(mo)鵝卵石(shi)一(yi)樣(yang)，磨(mo)去(qu)生(sheng)命的(de)污漬；誠(cheng)信是(shi)砂輪，能(neng)像(xiang)打磨(mo)璞玉一(yi)樣(yang)，磨(mo)出生(sheng)命的(de)晶瑩亮澤(ze)。
甲：誠(cheng)(cheng)信(xin)是一座橋(qiao)，需(xu)要交流和關愛。誠(cheng)(cheng)信(xin)的(de)付出應該是無價的(de)'，無私的(de)，不(bu)(bu)能心(xin)存雜念，不(bu)(bu)能有奉獻后索取的(de)幻想，因為(wei)誠(cheng)(cheng)信(xin)是鏡子，攝入而(er)不(bu)(bu)擁(yong)有，納入而(er)不(bu)(bu)私藏。
乙(yi)：誠信是向盲人(ren)(ren)過馬路時(shi)伸出的(de)真誠的(de)手；是向急著(zhu)趕(gan)路而不(bu)小(xiao)心踩著(zhu)你的(de)腳的(de)人(ren)(ren)投去一個(ge)理(li)解的(de)微笑；誠信是與朋友約會時(shi)暴雨(yu)中站(zhan)立(li)不(bu)退的(de)身軀(qu)。
甲：誠(cheng)信(xin)(xin)就是這樣，真(zhen)誠(cheng)，容(rong)不(bu)(bu)得半點的虛偽，容(rong)不(bu)(bu)得絲(si)毫的褻瀆：信(xin)(xin)任，容(rong)不(bu)(bu)下一絲(si)的欺騙，容(rong)不(bu)(bu)下一毫的不(bu)(bu)忠(zhong)。真(zhen)誠(cheng)與信(xin)(xin)任撐(cheng)起了誠(cheng)信(xin)(xin)不(bu)(bu)倒的軀體，撐(cheng)起了誠(cheng)信(xin)(xin)不(bu)(bu)屈的風骨。
乙：誠信是人生折射(she)出(chu)的(de)一(yi)道神(shen)圣的(de)光環，像(xiang)荷葉上(shang)滾動的(de)露珠(zhu)般剔透和明亮，像(xiang)和氏璧一(yi)樣純潔而晶(jing)瑩。
甲：朋友，請珍惜這(zhe)份真誠與信(xin)任吧，它會(hui)使你的生命更美麗(li)。
合：做(zuo)誠(cheng)信人(ren)，辦誠(cheng)信事。愿每(mei)個人(ren)的(de)生命都因誠(cheng)信而美麗(li)！
（一）
乙：下面請聽(ting)五一(yi)班(ban)選送的《找(zhao)回誠信(xin)）
甲：那是一件(jian)小作者親(qin)身經歷(li)的事，它讓我懂得(de)了誠信的重要。
媽(ma)媽(ma)買(mai)回了(le)一只漂亮的花瓶，我(wo)十分喜歡。一天(tian)，我(wo)在家里玩耍，不(bu)留神把(ba)花瓶打(da)(da)碎(sui)了(le)，我(wo)十分著急，心想(xiang)：媽(ma)媽(ma)回來知道了(le)，一定會(hui)打(da)(da)我(wo)的。正在這(zhe)時(shi)，“叮(ding)鈴(ling)鈴(ling)……”門鈴(ling)響了(le)，媽(ma)媽(ma)叫道：“外面要下雨(yu)了(le)，快(kuai)開(kai)門！”我(wo)心里十分矛盾，如(ru)果開(kai)門，媽(ma)媽(ma)看(kan)(kan)見(jian)了(le)，一定會(hui)問我(wo)；如(ru)果不(bu)開(kai)，又(you)……我(wo)正在猶豫不(bu)決時(shi)，突然看(kan)(kan)見(jian)了(le)旁邊的小貓(mao)，便打(da)(da)起了(le)壞主意……
我(wo)(wo)(wo)打(da)開門(men)，假(jia)裝哭著說(shuo)(shuo)：“媽媽，小(xiao)貓亂(luan)蹦亂(luan)跳，把(ba)花(hua)瓶打(da)碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急(ji)忙(mang)拿起掃帚朝小(xiao)貓身上狠狠地打(da)去，疼得小(xiao)貓四(si)處(chu)躲(duo)藏，“喵(miao)喵(miao)喵(miao)”的(de)(de)聲(sheng)音叫(jiao)得很慘(can)。媽媽一把(ba)抓住(zhu)小(xiao)貓往(wang)外拖(tuo)，小(xiao)貓用無辜的(de)(de)眼神望著我(wo)(wo)(wo)，似乎在說(shuo)(shuo)：“小(xiao)主(zhu)人，你(ni)不(bu)能冤枉我(wo)(wo)(wo)啊！你(ni)不(bu)誠實！”我(wo)(wo)(wo)慚愧地低(di)下了頭。媽媽毫不(bu)客(ke)氣地把(ba)小(xiao)貓扔出(chu)了門(men)外，“嘭”的(de)(de)一聲(sheng)關好了門(men)，氣憤地說(shuo)(shuo)：“死貓，這么(me)不(bu)乖，不(bu)要它了！”此時，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心像被刀割一樣，有說(shuo)(shuo)不(bu)出(chu)的(de)(de)疼，畢竟小(xiao)貓和生活一年多(duo)了，平時我(wo)(wo)(wo)多(duo)喜歡它啊！
吃晚飯時，天(tian)上(shang)下(xia)起(qi)了(le)傾盆(pen)大雨，還一(yi)直(zhi)(zhi)下(xia)個不停。我(wo)心(xin)里一(yi)直(zhi)(zhi)惦(dian)記著外(wai)面(mian)的(de)`小貓，終于忍不住了(le)，便央求媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，求你讓小貓進來吧，外(wai)面(mian)下(xia)著雨呢！”“不行，不行，是它(ta)(ta)打(da)(da)碎(sui)了(le)花瓶(ping)，做錯了(le)事(shi)(shi)情(qing)是應該受點懲罰(fa)的(de)！你不用替它(ta)(ta)求情(qing)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)邊(bian)看電視，一(yi)邊(bian)說。我(wo)聽見外(wai)面(mian)傳來小貓用爪(zhua)子抓(zhua)門的(de)聲音，那(nei)聲音凄(qi)慘又沉重，似乎在(zai)敲打(da)(da)我(wo)的(de)心(xin)扉。我(wo)哭(ku)了(le)起(qi)來，對媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說：“對不起(qi)，是我(wo)騙(pian)了(le)你！花瓶(ping)是我(wo)打(da)(da)碎(sui)的(de)，不關(guan)小貓的(de)事(shi)(shi)，你要(yao)打(da)(da)就打(da)(da)我(wo)，讓小貓進來吧！”
媽媽聽了(le)急忙打(da)開門(men)，抱起被打(da)傷和淋濕的小貓，把它(ta)抱進來，幫它(ta)沖洗(xi)干凈。
我用(yong)懇求的(de)語(yu)氣(qi)對媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說：“媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，我不(bu)該(gai)騙人(ren)。我鼓起勇(yong)氣(qi)向你道歉(qian)，求你原諒！”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)撫摸著我，語(yu)重(zhong)心長(chang)地(di)對我說：“孩子，你要知道一(yi)個人(ren)應該(gai)有誠信(xin)！誠信(xin)比金錢更重(zhong)要。一(yi)個花瓶換回了一(yi)個十分(fen)重(zhong)要的(de)做人(ren)道理，還是(shi)很(hen)值得的(de)。”我抱著小貓，輕(qing)輕(qing)地(di)說：“謝謝你讓我找回了誠信(xin)！”
乙：同(tong)學(xue)們，上(shang)面的事情(qing)可能在我們的身上(shang)也有(you)發生(sheng)，只不(bu)過(guo)我們可能還沒有(you)醒悟(wu)，繼續(xu)欺(qi)騙著自(zi)己(ji)欺(qi)騙著他人(ren)，希望大家聽完這個(ge)故事后，改掉(diao)撒謊的壞毛病，誠(cheng)信做人(ren)，因為(wei)生(sheng)命因誠(cheng)信而美麗(li)！
（二）
甲：通過上面(mian)這(zhe)篇文(wen)章，我們(men)知道(dao)了要(yao)做誠(cheng)(cheng)實的(de)孩子。那么，在日常生活中，我們(men)應(ying)該怎樣培養自(zi)己誠(cheng)(cheng)實守(shou)信的(de)好品質呢？
乙：我覺得想擁有“誠(cheng)信”這一品質(zhi)，你就必須做到以下幾點：
1、要(yao)做到表里如一(yi)(yi)(yi)，言行一(yi)(yi)(yi)致。老(lao)師在(zai)與不在(zai)同樣遵(zun)守(shou)紀(ji)律，無人(ren)監(jian)督與有人(ren)監(jian)督時一(yi)(yi)(yi)樣認真學習和工(gong)作。
2、要襟懷(huai)坦蕩，光明磊(lei)落(luo)。做錯了事(shi)就(jiu)勇(yong)于承認，認真改(gai)正，不(bu)隱瞞、不(bu)掩蓋、不(bu)推卸，而是敢(gan)于承擔責任。
3、與(yu)人交(jiao)往要講信用。參(can)加(jia)各種活動(dong)、赴約、做客等都不(bu)要遲到(dao)。如有(you)特殊情況，不(bu)能赴約或晚到(dao)，必(bi)須及時告(gao)知對方，取(qu)得對方的諒解。
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甲(jia)：那么，我們在集(ji)體中如何做到嚴己寬人呢(ni)？
甲：第(di)一、要善(shan)于自(zi)(zi)(zi)我反(fan)省。中國(guo)古(gu)代有(you)(you)位叫曾(ceng)子的(de)學者，堅持“吾日三省吾身”，就(jiu)是每天從三方面檢查自(zi)(zi)(zi)己的(de)表現(xian)，幫(bang)別人做事負責不負責？與朋友交往(wang)講不講信用？老(lao)師傳授(shou)的(de)知(zhi)識有(you)(you)沒有(you)(you)復(fu)習？自(zi)(zi)(zi)覺(jue)進行反(fan)省，能不斷(duan)發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己的(de)缺點和不足，及時(shi)加以改正(zheng)，從而有(you)(you)利于自(zi)(zi)(zi)己的(de)進步。
第二、要(yao)堅持(chi)“仁義謙和(he)”的待人(ren)原則。學(xue)會關心(xin)他(ta)(ta)人(ren)、理解他(ta)(ta)人(ren)，遇(yu)事設身處地為他(ta)(ta)人(ren)著想，體(ti)諒他(ta)(ta)人(ren)的處境(jing)和(he)心(xin)情(qing)。
第三、要(yao)多做(zuo)自我(wo)批評。當與他(ta)人(ren)發生矛盾沖(chong)突時，要(yao)先(xian)想(xiang)想(xiang)自己有什么地方(fang)做(zuo)得(de)不對，先(xian)做(zuo)自我(wo)批評，而不是(shi)一(yi)味地指責別(bie)人(ren)。
合(he)：歡迎下次繼續收聽。
小學生校園廣播稿 16
甲：當(dang)燦爛的晨曦溫暖(nuan)著整個(ge)校(xiao)園，采擷一縷陽光(guang)，編織成七彩(cai)的花(hua)環。
乙(yi)：留住一(yi)絲清(qing)風播撒(sa)出希望的(de)明(ming)天。
甲：付出一份真誠，打造(zao)愛的世界。
乙：帶走(zou)一片笑(xiao)容，永遠與我們(men)同行。
合：三奇小學校園廣(guang)播又和大家見(jian)面啦！
乙：歡(huan)迎大家(jia)收聽本期節目，我是(shi)三年級(ji)一班的xx
甲(jia)：我是三年(nian)級一班的xx。今天(tian)的節目由我們兩人主(zhu)持，希望大(da)家(jia)能夠喜歡。
甲：今天(tian)我們為大家(jia)帶來的是《語文天(tian)地(di)》欄目，同學們，平(ping)常語文老師要求你們寫(xie)作文嗎(ma)？
乙：當(dang)然，我(wo)們老師經常(chang)要(yao)求(qiu)我(wo)們寫(xie)作文，但(dan)我(wo)最頭痛寫(xie)作文了，面對老師布置的作文題，常(chang)常(chang)兩(liang)節課時間(jian)都過去了，還一個字也寫(xie)不出來(lai)。
甲：是(shi)嗎(ma)？那應(ying)該如(ru)何寫作文呢？讓我先(xian)給你講個(ge)真(zhen)實的小(xiao)故事吧！這個(ge)故事的名字叫做《從一句話開(kai)始》。
乙(yi)：快給我講講吧！
甲：小明是一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)三(san)年級的(de)學(xue)生(sheng)，以(yi)前跟你一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，也十分怕寫(xie)(xie)作(zuo)文(wen)(wen)，后來(lai)是語文(wen)(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)給(gei)講(jiang)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)故事啟發了他(ta)(ta)，使他(ta)(ta)慢(man)慢(man)懂得了怎樣(yang)(yang)才(cai)能寫(xie)(xie)出一(yi)(yi)(yi)(yi)篇(pian)(pian)作(zuo)文(wen)(wen)來(lai)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)講(jiang)的(de)故事是這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)：全國著名(ming)教師(shi)(shi)魏(wei)書生(sheng)新接的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)初(chu)中班集體中，有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)不會(hui)寫(xie)(xie)作(zuo)文(wen)(wen)，魏(wei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)(jiu)問他(ta)(ta)：“會(hui)不會(hui)寫(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話？”他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)：“這(zhe)(zhe)個(ge)行。”魏(wei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)，那你的(de)作(zuo)文(wen)(wen)就(jiu)(jiu)寫(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話吧。于(yu)是這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)學(xue)生(sheng)的(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)篇(pian)(pian)作(zuo)文(wen)(wen)只有一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話：“今天開(kai)學(xue)了。”到第二次作(zuo)文(wen)(wen)的(de).時(shi)候(hou)，魏(wei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)說(shuo)(shuo)(shuo)：“這(zhe)(zhe)次作(zuo)文(wen)(wen)能不能寫(xie)(xie)兩句(ju)話？”那位(wei)(wei)同(tong)學(xue)爽(shuang)快地答應了。就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)，從一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話作(zuo)文(wen)(wen)開(kai)始，再到兩句(ju)話、三(san)句(ju)話……這(zhe)(zhe)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)終于(yu)學(xue)會(hui)了作(zuo)文(wen)(wen)。
乙：哎(ai)呀！我的情況與(yu)這(zhe)位同學太相(xiang)似了，我為什么不能(neng)像他那樣從(cong)一句話作文開始呢？
甲：對(dui)呀，只要(yao)掌(zhang)握了(le)(le)方(fang)法(fa)，其實寫(xie)(xie)作(zuo)文也并不(bu)是什(shen)么(me)難事(shi)，為(wei)了(le)(le)讓自己進(jin)步得更快(kuai)一(yi)些，我們可以(yi)縮短周期，先從寫(xie)(xie)一(yi)句話(hua)練起(qi)，然后寫(xie)(xie)兩(liang)句、三句……過了(le)(le)一(yi)段時間，你(ni)的(de)作(zuo)文一(yi)定可以(yi)逐漸成(cheng)“篇(pian)”了(le)(le)，或者說，已經(jing)基本上有了(le)(le)文章(zhang)的(de)樣子。
甲：比如說可以(yi)先寫(xie)(xie)一(yi)句話(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)：“從今天起我要(yao)學習寫(xie)(xie)作文了。”第二天，在這句話(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的后頭加(jia)了一(yi)句話(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)：“我相信我能寫(xie)(xie)好。”這樣下來，每次都(dou)多(duo)寫(xie)(xie)一(yi)句話(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，慢慢的就有了更(geng)多(duo)的話(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)要(yao)寫(xie)(xie)。
乙：一篇(pian)作(zuo)文也就是六七十句話，照你(ni)給我(wo)介(jie)紹(shao)的(de)`方法，把自己看到的(de)、經歷(li)過(guo)的(de)事(shi)寫出(chu)來(lai)其實并不(bu)是一件(jian)很難的(de)事(shi)。
甲：對呀！寫作文其實并(bing)不難，“先從寫一句話開(kai)始，這就是(shi)經驗。”
乙(yi)：同(tong)學們(men)，讓我們(men)一起(qi)來用用甲給我們(men)介紹的好方法吧！祝你們(men)可(ke)以(yi)寫出更多(duo)，更好的作文！
甲：時間(jian)過得真快，轉眼又到說再見(jian)的時候了。
乙：親愛的同(tong)學們，我(wo)們衷心地祝愿：戈(ge)寒(han)小學校園廣播(bo)能成為你(ni)(ni)的良師益友，愿它(ta)能帶走(zou)你(ni)(ni)所有的煩惱，為你(ni)(ni)帶去(qu)無(wu)盡的歡樂。希望大家(jia)能喜歡我(wo)們的節目(mu)。
甲：愿它能給你留下美(mei)好的(de)(de)回憶，伴(ban)隨你度過金色(se)的(de)(de)童年。以(yi)后每天的(de)(de)這個時間，我們(men)和(he)另外幾位主持人都(dou)將(jiang)和(he)大家在電波中見面。
乙：感謝大家的收(shou)聽，本次播音到此結束，再見。
甲：再見！
小學生校園廣播稿 17
甲：親(qin)愛的同學(xue)們！
乙：敬愛的老師們！
（合）大家上午好！
甲：紅領巾廣播(bo)站和大家見面了(le)，我是主持人小(xiao)華
乙(yi)：我是(shi)主(zhu)持人小玲。今天的紅領巾廣播(bo)的內(nei)容的主(zhu)題是(shi)——《小學(xue)生安全宣傳》。
甲：同(tong)(tong)學們(men)，在(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)里，你們(men)是(shi)(shi)否經常看到(dao)這(zhe)樣的(de)(de)(de)情(qing)景：樓梯上(shang)(shang)，一位同(tong)(tong)學不(bu)是(shi)(shi)走下(xia)樓，而(er)是(shi)(shi)坐(zuo)在(zai)扶手上(shang)(shang)滑了下(xia)去(qu)；校(xiao)園(yuan)(yuan)里，幾位同(tong)(tong)學橫沖直撞，根本(ben)不(bu)去(qu)顧及身邊的(de)(de)(de)小同(tong)(tong)學；欄桿上(shang)(shang)，有同(tong)(tong)學踮起(qi)腳尖，甚至爬上(shang)(shang)欄桿，好奇地向下(xia)張望……每當看到(dao)這(zhe)樣的(de)(de)(de)情(qing)景，我們(men)就應該(gai)問(wen)問(wen)自己，這(zhe)樣做(zuo)對嗎(ma)？
乙：從(cong)樓梯扶手上(shang)滑下來，很可能(neng)(neng)會(hui)摔下來。欄(lan)桿上(shang)的(de)(de)同學(xue)也(ye)許(xu)根(gen)本沒有想到(dao)爬在欄(lan)桿上(shang)可能(neng)(neng)導致終身殘疾或者喪(sang)失生(sheng)(sheng)命(ming)。在校(xiao)園里飛奔的(de)(de)同學(xue)一旦(dan)相撞，往(wang)往(wang)會(hui)撞傷對方(fang)，還(huan)可能(neng)(neng)頭破(po)血流；……同學(xue)們，我(wo)們的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)是最寶貴的(de)(de)。我(wo)們的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)也(ye)是脆弱的(de)(de)。生(sheng)(sheng)命(ming)如果發生(sheng)(sheng)什么意外(wai)，會(hui)留(liu)下永遠的(de)(de)傷痕；健全身體一旦(dan)失去，將永遠無法挽回。
甲：因此，我們(men)應該好好珍惜我們(men)生命中的每一天，在活動中，注意活動安(an)全，在外出中注意交通安(an)全，使自己平安(an)健(jian)康地(di)成長。
乙：下面(mian)，讓(rang)我們來學(xue)習一(yi)下《小(xiao)學(xue)生(sheng)安全守則》吧！《小(xiao)學(xue)生(sheng)安全守則》
在(zai)道路(lu)上行走，要遵守交通(tong)規則，走人行道；穿過馬路(lu)，要做到綠(lv)燈(deng)行，紅燈(deng)停。
上(shang)學(xue)、放學(xue)在(zai)路上(shang)小心來往車輛，要靠路邊(bian)行走，不得在(zai)路上(shang)追逐嬉戲。
不(bu)(bu)(bu)準(zhun)騎(qi)摩(mo)托車(che)(che)(che)，不(bu)(bu)(bu)滿12周歲(sui)的(de)學生不(bu)(bu)(bu)準(zhun)騎(qi)自行車(che)(che)(che)上學。校(xiao)園內禁止騎(qi)自行車(che)(che)(che)，進出校(xiao)門要(yao)下(xia)車(che)(che)(che)。不(bu)(bu)(bu)準(zhun)爬樹(shu)、爬圍墻(qiang)、爬欄桿和籃(lan)球架等高架物。
甲：上下樓梯靠(kao)右走(zou)(zou)，不(bu)爭(zheng)先恐后，不(bu)準從樓梯扶手滑。課間不(bu)準在走(zou)(zou)廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老(lao)師同意，不(bu)準走(zou)(zou)出校門。
不準在樓上(shang)扔物到(dao)樓下，嚴禁在欄桿上(shang)面放(fang)東西，如書包(bao)、課本、食物用具、掃(sao)把等，防止(zhi)掉(diao)下。
乙(yi)：不準亂動教室的(de)電器、插頭(tou)、開關等。不準亂動學校的(de)消防(fang)器材(cai)。
體育課(ke)、勞動課(ke)、活動課(ke)要服(fu)從(cong)老(lao)師(shi)的(de)安排(pai)和(he)指示(shi)。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹(zhu)，不做危險(xian)的`游戲。
不準攜帶鐵(tie)器、利器、彈叉(cha)以及恐怖玩(wan)具進學(xue)校(xiao)。
甲：在玩樂(le)時，不準(zhun)做危險(xian)動作(zuo)或者違反(fan)規則的動作(zuo)。
不(bu)(bu)(bu)(bu)吸煙，不(bu)(bu)(bu)(bu)吸毒，不(bu)(bu)(bu)(bu)喝生水(shui)，不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)校外亂買過期(qi)或不(bu)(bu)(bu)(bu)衛生的(de)食品。
不欺負幼小或外地同(tong)學(xue)，不準打架。同(tong)學(xue)之間發生矛(mao)盾，要及時報告老師，找老師解(jie)決，乙：不與(yu)陌(mo)生人接觸，更(geng)不能接受陌(mo)生人的`食物或玩具等，切(qie)勿隨(sui)陌(mo)生人走離(li)學(xue)校(xiao)或家庭。
因事或(huo)有(you)(you)病不能(neng)上學應(ying)向老師(shi)(shi)(shi)請(qing)假(jia)，不能(neng)欺騙家長和老師(shi)(shi)(shi)，利用上學時(shi)間外出玩耍。發現異常情況，要及時(shi)向老師(shi)(shi)(shi)或(huo)有(you)(you)關管理(li)人(ren)員報告。
甲：學(xue)完了(le)《小學(xue)生安全守則》你都(dou)學(xue)會了(le)嗎？
乙(yi)：恩，我都學(xue)會了。你呢？
甲：恩，我也學(xue)會了(le)。同學(xue)們，我想你們也都學(xue)會了(le)吧(ba)。
乙(yi)：時(shi)間過的(de)真快啊。在這里(li)，我們再一(yi)次提醒全(quan)體(ti)同(tong)學一(yi)定要注意校(xiao)園安全(quan)。不(bu)在走(zou)廊上(shang)追逐打(da)鬧；不(bu)做危險的(de)游(you)戲；遵守活動要求；上(shang)下樓梯輕聲慢走(zou)。
甲：我們應當時(shi)時(shi)刻刻注(zhu)意(yi)安(an)全，同學(xue)(xue)(xue)(xue)之間注(zhu)意(yi)禮(li)讓(rang)(rang)，讓(rang)(rang)區實驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)成為一個(ge)安(an)全、文(wen)明的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習樂園，讓(rang)(rang)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生天(tian)天(tian)都能高高興興上學(xue)(xue)(xue)(xue)、平(ping)平(ping)安(an)安(an)回家。
合：同學(xue)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
合：今天的(de)紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的(de)收聽。我(wo)們下(xia)次再見(jian)！
小學生校園廣播稿 18
合讀：尊敬(jing)的老(lao)師，敬(jing)愛的同學們，大家(jia)好，風(feng)光(guang)之(zhi)聲廣播又和您見面了。
女：我(wo)是(shi)主持人小敏。
男：我是主(zhu)持人(ren)小峰。
女：新學期。
男：新起先。
女：新(xin)學(xue)期起(qi)先(xian)了(le)，信(xin)任同學(xue)們(men)心中，都(dou)早已制定好(hao)自己的學(xue)習安排和(he)目(mu)標了(le)。真心地希望同學(xue)們(men)每天都(dou)能開快樂心地生(sheng)活(huo)，快歡樂樂地學(xue)習。
男：是呀(ya)！新學期起(qi)先了，我們又起(qi)先投入到(dao)多彩(cai)的(de).學習
中，希(xi)望同學(xue)們(men)接著保持好的`學(xue)習習慣(guan)。好好學(xue)習，為(wei)(wei)自(zi)己(ji)爭光，為(wei)(wei)學(xue)校爭光，為(wei)(wei)父(fu)母爭光。
女：首先，要有進(jin)步的信念和決心。
男：其次，要(yao)有明(ming)確的目標和安排。
女：另(ling)外，還要特殊留意良好學習、生活習慣的養成。
男：說得(de)好(hao)！我覺得(de)在課(ke)外(wai)要多閱讀一些優秀的(de)書(shu)。
女：以上幾點，信任大家肯定會落實(shi)到(dao)實(shi)際行動(dong)中。好好地(di)加倍學(xue)習，做一(yi)個(ge)講文明、守紀律、愛學(xue)習、樂奉獻的好學(xue)生。
男：信(xin)任同學們在(zai)這個學期里有更大的(de)進步(bu)。
合(he)讀：感謝(xie)大家(jia)！
小學生校園廣播稿 19
老(lao)師(shi)同學們早上好！
女：當燦爛(lan)的陽光溫暖(nuan)整個(ge)校園，胸(xiong)前的紅領(ling)巾正(zheng)迎風(feng)飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
女：在(zai)這(zhe)碩果累累的.秋季(ji)
男：在(zai)這收獲的季節
合：“紅(hong)領巾廣(guang)播站”又和大家(jia)見面啦！
祝老師、同學們早(zao)上愉(yu)快！
燈短暫而生命長久(jiu)，為(wei)了(le)更(geng)(geng)好地(di)宣傳交(jiao)通安(an)全法規(gui)，增強(qiang)學(xue)生交(jiao)通安(an)全意識(shi)，為(wei)了(le)更(geng)(geng)好地(di)宣傳交(jiao)通安(an)全知識(shi)，更(geng)(geng)好地(di)珍視我們生命，在此，學(xue)校向(xiang)全體師生發出倡(chang)議(yi)：
1、我們要認真學習交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)的法律法規，遵照交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)規則，加強安(an)全(quan)意識，樹立交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)文(wen)明公德；
2、當我(wo)們徒步行走于人來車往的馬路時(shi)，請時(shi)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬(ma)路(lu)時，多一份謙讓與耐心(xin)，不闖(chuang)紅燈，走人行(xing)橫道(dao)，絕不能(neng)為貪一時之(zhi)快(kuai)，橫穿馬(ma)路(lu)；
4、嚴禁12周(zhou)歲以下的學生騎(qi)自行(xing)車。放學回家一定要排好路隊。
遵章(zhang)守紀，就是(shi)尊重(zhong)生命，尊重(zhong)自己(ji)。當(dang)我(wo)(wo)們能做到這(zhe)一切的(de)(de)時候，我(wo)(wo)們的(de)(de)社(she)會便(bian)向(xiang)文(wen)明的(de)(de)'彼岸(an)又靠近了一步。重(zhong)視交(jiao)通安(an)全，是(shi)我(wo)(wo)們每個人的(de)(de)義務，更是(shi)我(wo)(wo)們每個人的(de)(de)責任。讓我(wo)(wo)們攜起手(shou)來呵護這(zhe)文(wen)明之花，讓我(wo)(wo)們遠(yuan)離傷(shang)痛，珍愛(ai)彼此的(de)(de)生命吧。
同學們：安(an)(an)全不是一朝一夕之事，需(xu)要我們時刻注意，安(an)(an)全工作警鐘(zhong)長(chang)鳴(ming)！遵照各項安(an)(an)全制度(du)，提升警惕，遠(yuan)離危險；增強安(an)(an)全知(zhi)識(shi)和法律知(zhi)識(shi)，提升自我保護能力。讓我們攜手共建一個(ge)美麗(li)、和諧(xie)、溫(wen)馨的平(ping)安(an)(an)校園(yuan)。謝(xie)謝(xie)大(da)家！下期再(zai)見(jian)！
小學生校園廣播稿 20
女(nv)：當燦爛的陽(yang)光溫(wen)暖(nuan)整個(ge)校園(yuan)，胸前的紅領(ling)巾正迎風飄揚(yang)。
男：讓我為(wei)你采擷一縷陽(yang)光，留住一絲清風，讓金(jin)色(se)和紅色(se)印(yin)染輝煌。
合：親愛的(de)同學(xue)們，你們的(de)好(hao)伙伴——紅領(ling)巾小廣播又來到你們身(shen)邊。
女(nv)：我是主持人(ren)小然
男(nan)：我是主持人(ren)小王
女：今天的(de)節目就(jiu)由我們倆(lia)為(wei)大家主(zhu)持(chi)。
合：三四街小學是我家，我們都愛(ai)她。
女：請(qing)大(da)家首先收聽《校(xiao)園(yuan)新聞(wen)》
男：上個星(xing)期六、日，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)作為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)省唯一(yi)一(yi)所農(nong)村學校(xiao)(xiao)(xiao)去市科(ke)技館(guan)展(zhan)示我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的機器(qi)人創意(yi)(yi)，“機器(qi)人采(cai)(cai)摘園”受到了一(yi)致好評。為此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)小記者采(cai)(cai)訪了代表(biao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)參加活(huo)動的四(si)年(nian)級學生：小依、小飛、小鑫(xin)、小闖。他們(men)(men)(men)說(shuo)：“這次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能代表(biao)鹿泉市三四(si)街小學，去市科(ke)技館(guan)向(xiang)全省人們(men)(men)(men)展(zhan)示我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)機器(qi)人成果————智能采(cai)(cai)摘園，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)到非常驕傲(ao)和自豪。很(hen)多小朋友都(dou)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的成果感(gan)興(xing)趣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自信地向(xiang)他們(men)(men)(men)解說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的創意(yi)(yi)和原理，展(zhan)示我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)機器(qi)人采(cai)(cai)摘的過程。他們(men)(men)(men)都(dou)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)豎起了大拇(mu)指(zhi)。一(yi)聽說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是這次展(zhan)示會(hui)唯一(yi)一(yi)所農(nong)村學校(xiao)(xiao)(xiao)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更是刮目相看，河北電視臺、民(min)生關注等(deng)多家媒(mei)體也專(zhuan)門采(cai)(cai)訪了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)。
我(wo)(wo)(wo)們(men)非常感(gan)(gan)謝學校給我(wo)(wo)(wo)們(men)創造了這片(pian)沃土(tu)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)這些農村孩子有機會走出去，看(kan)看(kan)外面的(de)精彩世界(jie)，感(gan)(gan)受科技的(de)魅(mei)力。今后，我(wo)(wo)(wo)們(men)會更加用心地去學習、探索、研究，將(jiang)來能(neng)代表我(wo)(wo)(wo)校去參加全國機器(qi)人比賽，為(wei)校爭光(guang)！”
女(nv)：知識(shi)是力量，知識(shi)是財富，請你走進《知識(shi)樹》
男：趣說糖果
女：糖果(guo)，誰不(bu)愛(ai)？棉花糖、巧克力(li)、口香(xiang)糖、花生糖、薄荷糖、棒(bang)棒(bang)糖……總有一種讓你愛(ai)不(bu)釋“口”，可(ke)是你是否(fou)知道，在甜(tian)甜(tian)糖果(guo)的背后，隱(yin)藏(zang)著(zhu)多少不(bu)為人知的“秘密”？
糖到底是啥
在(zai)化(hua)(hua)學家(jia)那里，糖(tang)有另外一(yi)個名字，叫做碳水(shui)化(hua)(hua)合物，它們是由(you)碳、氫、氧三種元素(su)構成的。
化(hua)(hua)學(xue)家眼(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，跟(gen)我們(men)眼(yan)(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)很不(bu)(bu)一樣。化(hua)(hua)學(xue)家喜歡(huan)研究物質的(de)(de)(de)(de)組成成分，全(quan)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)物質是(shi)(shi)由(you)100多種(zhong)化(hua)(hua)學(xue)元素(su)組成的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)我們(men)眼(yan)(yan)中(zhong)(zhong)看(kan)來相同的(de)(de)(de)(de)物體，可能在(zai)(zai)化(hua)(hua)學(xue)家那里(li)完(wan)(wan)全(quan)不(bu)(bu)同，而在(zai)(zai)我們(men)看(kan)來完(wan)(wan)全(quan)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)物體，卻被他(ta)們(men)劃分為同一種(zhong)類(lei)。例如(ru)，我們(men)看(kan)砂子和玻璃完(wan)(wan)全(quan)不(bu)(bu)一樣，而在(zai)(zai)化(hua)(hua)學(xue)家的(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)中(zhong)(zhong)，他(ta)們(men)完(wan)(wan)全(quan)一樣，都(dou)是(shi)(shi)二氧化(hua)(hua)硅(gui)；最著名的(de)(de)(de)(de)例子就是(shi)(shi)鉆(zhan)(zhan)石和石墨了(le)，晶瑩剔(ti)透的(de)(de)(de)(de)`鉆(zhan)(zhan)石和蹭(ceng)到哪里(li)都(dou)一片黑的(de)(de)(de)(de)石墨都(dou)是(shi)(shi)由(you)碳元素(su)構(gou)成的(de)(de)(de)(de)。
和糖一樣，由碳、氫、氧元(yuan)素組成的(de)物質也(ye)有(you)很多，像酒精、蛋白(bai)質等都是。所(suo)以，如(ru)果(guo)我(wo)們不把糖作為(wei)食(shi)物來(lai)看(kan)的(de)話，它可(ke)以被(bei)稱(cheng)作一種有(you)機化合(he)物，為(wei)生命活動提供能量。
男：請聽(ting)幼(you)兒園小朋友葛星珊為(wei)大家朗誦《我有一雙手》
女：快樂的時光從這里開(kai)始，來(lai)吧，音樂起跑線(xian)等著(zhu)你。
男：今天的節目(mu)就(jiu)為大家播送到這(zhe)里。
合(he)：讓我們(men)下周再見！
小學生校園廣播稿 21
甲：敬愛的老(lao)師們！
乙：親愛的同學們(men)！
合：大家(jia)上(shang)午好！
甲(jia)：本(ben)周的紅領(ling)巾廣播又和大家見面了！我是(shi)主持人xx
乙(yi)：我是主持(chi)人xx
甲：唉，在節(jie)目(mu)開播前(qian)，我想先(xian)考考你，看你課外知識積(ji)累得多不多。你能背上幾句有關讀書的名(ming)言嗎(ma)？
乙：那太簡單了！聽好了：
（1）書(shu)籍是人類進步的階(jie)梯！
（2）讀書破萬卷，下筆(bi)如有(you)神。
（3）書山有路(lu)勤(qin)為徑，學海無涯苦作舟。
（4）讀萬卷(juan)書，行萬里(li)路！
甲：你還挺不錯嘛！
乙：那當然啦！
甲：我們言(yan)歸正傳吧！哦！忘了(le)告訴大家了(le)，本期紅領巾廣播的(de)主題(ti)是《書香飄(piao)飄(piao)，伴我成長(chang)。》
乙(yi)：一、首先請聽詩朗誦《和好書(shu)交(jiao)朋(peng)友》
甲：勤勞的(de)蜜蜂愛跟(gen)花朵(duo)交朋(peng)友。奮發的(de)種子愛跟(gen)土壤交朋(peng)友。剛(gang)強的(de)礦石愛跟(gen)烈(lie)火交朋(peng)友。有為的(de)孩(hai)子愛跟(gen)好(hao)書交朋(peng)友。
乙：書(shu)籍是人類進步(bu)的階梯，書(shu)是傳播(bo)文化的課堂(tang)。書(shu)是我們一(yi)生的老(lao)師，書(shu)是不可缺少(shao)的精神(shen)食糧。
甲：書(shu)(shu)能(neng)幫(bang)我(wo)們(men)(men)(men)走(zou)上成功(gong)之路，書(shu)(shu)能(neng)幫(bang)我(wo)們(men)(men)(men)成為中華(hua)民(min)族(zu)的脊(ji)梁！書(shu)(shu)能(neng)幫(bang)我(wo)們(men)(men)(men)展翅高飛，書(shu)(shu)能(neng)帶我(wo)們(men)(men)(men)走(zou)向(xiang)輝煌！
乙：好(hao)書，能使(shi)你暢游瑰麗多彩的知(zhi)識(shi)海洋；好(hao)書，能帶著你去探(tan)索古今中外的趣事奇談(tan)；好(hao)書，能使(shi)你明辨是非，分(fen)清美丑；給你指出(chu)生活的方向，教給你做人的道理；好(hao)書，還能讓你預知(zhi)未(wei)來，展現前(qian)景，追求美好(hao)，奮發向上。
合：讓我們一起，和好書交朋友！
二：名人讀書故事
甲：古今(jin)中(zhong)外有學問(wen)的人(ren)都(dou)喜歡讀好書(shu)，都(dou)從好書(shu)中(zhong)得到(dao)教益。獲取知(zhi)識，受到(dao)啟發而對(dui)人(ren)類(lei)作出貢獻。讓我們一起聽一聽名人(ren)讀書(shu)的故(gu)事吧！
乙：漢代歷史(shi)學家、文學家司馬遷(qian)刻(ke)苦學習，博覽群書，用20多年時間編(bian)成了五十二萬多字，記載近三千年歷史(shi)的古典名著——《史(shi)記》。
甲：偉(wei)大(da)的.革命導師馬克思在大(da)英博(bo)物館里讀過1500多(duo)種書(shu)，寫下了《資本論(lun)》。
乙(yi)：青(qing)年時代的(de)毛澤(ze)東同志大量(liang)閱(yue)讀(du)當(dang)時的(de)進(jin)步刊物，從中受到了(le)啟發，懂得“天下興亡，匹夫有責“的(de)道(dao)理，為他以后領導革命打下了(le)牢固的(de)思想基(ji)礎。
甲(jia)：患高(gao)位截癱的(de)當代人(ren)張海迪阿姨，在(zai)書(shu)中認識了許多高(gao)尚的(de)人(ren)，找到了生活的(de)方(fang)向(xiang)，吸取了前進的(de)力量。好書(shu)確實成了她(ta)生活中不可缺少的(de)朋(peng)友，現在(zai)她(ta)已獲得博士學位了。
乙：這樣的(de)故事舉(ju)不勝舉(ju)，他們(men)由于和好書交了朋(peng)友，有(you)的(de)成(cheng)了偉大的(de)人物(wu)、有(you)的(de)獲得知識和才能，為(wei)國(guo)家作出了貢獻。
甲：好書確實是我們生活中(zhong)不可缺少的(de)朋(peng)友，但是讀書有益(yi)(yi)，不等于讀什么書都有益(yi)(yi)。如果不加選(xuan)擇看那些不健康(kang)的(de)書，反而危害身心健康(kang)。
乙：你說得(de)很對(dui)，一(yi)本好(hao)書(shu)可以給人增長才智，而(er)一(yi)本壞書(shu)就像毒藥(yao)一(yi)樣，會毀了一(yi)個人的一(yi)生，我們在閱讀(du)課外書(shu)籍(ji)的時候(hou)，要注意分辨好(hao)壞，選擇有價值又適(shi)合自己(ji)需要的書(shu)。
甲：魯迅先生(sheng)說過：只看一(yi)個(ge)人的(de)著作，結(jie)果是不大(da)好的(de)、你(ni)就得(de)不到多(duo)方(fang)面的(de)優點。必須(xu)如(ru)蜜蜂(feng)一(yi)樣(yang)，采過許(xu)多(duo)花，這(zhe)樣(yang)才能(neng)釀(niang)出蜜來，只叮在一(yi)處則所得(de)就非常有限、枯燥了。
乙(yi)：列(lie)寧對書(shu)籍的選擇(ze)也是(shi)很嚴格(ge)的，那些有(you)價值的書(shu)籍，他總是(shi)想盡辦法找來(lai)讀(du)(du)，讀(du)(du)的時候十(shi)分認真，讀(du)(du)過后要說出自己的意見，都要弄個一(yi)清二楚，才肯放(fang)手。
甲：同學們(men)，志鵬(peng)程(cheng)，不(bu)讀(du)書(shu)(shu)(shu)，可不(bu)成(cheng)，書(shu)(shu)(shu)是藥，治愚(yu)人，書(shu)(shu)(shu)是船，起航程(cheng)，書(shu)(shu)(shu)是燈，引攀登。好書(shu)(shu)(shu)啟動智慧門(men)，未(wei)來事業一(yi)定(ding)(ding)成(cheng)，合(he)：一(yi)定(ding)(ding)成(cheng)！
乙：三、下面請聽我們(men)五（1）班同(tong)(tong)學(xue)，倡議全校同(tong)(tong)學(xue)做(zuo)好以下幾點(dian)：
甲：1、讀好自己手中(zhong)的書
許多同學家中有很(hen)多書(shu)(shu)(shu)，那我(wo)們要做的(de)(de)是(shi)每天確保一(yi)定的(de)(de)時間(jian)進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書(shu)(shu)(shu)，面目(mu)可憎，言語無(wu)味。”讀書(shu)(shu)(shu)能使人充實(shi)。我(wo)們學校許多同學每天都帶一(yi)本或者幾本好書(shu)(shu)(shu)在身邊(bian)，中午、課后，只要是(shi)可以讀書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)時間(jian)和點滴的(de)(de)機會，我(wo)們就可以馬(ma)上(shang)走(zou)進書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)世(shi)界和海洋，與好書(shu)(shu)(shu)為伴。大家都應該行動起來，利用好每一(yi)分(fen)種的(de)(de)讀書(shu)(shu)(shu)時間(jian)。
乙：2、分享(xiang)大家喜愛的書
我們(men)(men)各班每個(ge)同學(xue)(xue)可(ke)都帶上好書，相互交(jiao)換著看，分享(xiang)大家喜愛的(de)書。現在又到了團(tuan)中(zhong)(zhong)央中(zhong)(zhong)國(guo)少年(nian)兒(er)童新聞(wen)出版總社的(de)中(zhong)(zhong)少期刊征訂(ding)的(de)時間，如果你還依然(ran)喜歡(huan)《中(zhong)(zhong)國(guo)少年(nian)兒(er)童》、《中(zhong)(zhong)國(guo)兒(er)童畫報(bao)》、《我們(men)(men)愛科學(xue)(xue)》、《兒(er)童文(wen)學(xue)(xue)》、《中(zhong)(zhong)國(guo)少年(nian)文(wen)摘》、《中(zhong)(zhong)國(guo)卡通》等(deng)雜志，你可(ke)以繼(ji)續訂(ding)閱，這樣的(de)話，我們(men)(men)就可(ke)以從廣泛的(de)閱讀中(zhong)(zhong)分享(xiang)到更多的(de)快樂(le)，對嗎？
甲(jia)：3、珍(zhen)愛每一本書
不論是(shi)自己的書(shu)(shu)(shu)(shu)還(huan)是(shi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)角的書(shu)(shu)(shu)(shu)，不管是(shi)同(tong)學的書(shu)(shu)(shu)(shu)還(huan)是(shi)從圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館借來的書(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)們都(dou)應該愛惜，愛書(shu)(shu)(shu)(shu)的人才是(shi)會讀書(shu)(shu)(shu)(shu)的人。我(wo)們要做到拿放書(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)輕輕，翻看書(shu)(shu)(shu)(shu)籍小心，歸還(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)要及時。
乙：同學們，閱(yue)覽(lan)室是我們的好去處(chu)，讓我們攜起手來(lai)共(gong)同努力(li)，使(shi)圖書(shu)角(jiao)書(shu)籍更豐富，學生(sheng)讀(du)書(shu)更勤奮(fen)，校園(yuan)書(shu)香更濃郁。
甲(jia)：“腹有詩書氣自(zi)華”，好(hao)(hao)書伴君側，居高聲自(zi)遠(yuan)！讓我們全體(ti)同學都來(lai)熱愛讀書吧(ba)！接下來(lai)，是《好(hao)(hao)書推薦》欄目。同學們可(ke)要聽仔細了哦！
四、好書推薦
乙：說讀(du)書(shu)，很必要(yao)，提高興趣最重要(yao)。
要(yao)說同學(xue)喜(xi)歡啥？
首先來(lai)把神話(hua)(hua)童話(hua)(hua)講。
甲(jia)(jia)：《美人(ren)魚》、《丑小(xiao)鴨》，《白雪公主(zhu)》《睡美人(ren)》，《小(xiao)紅帽》，《灰姑娘》、《伊(yi)凡王子》《小(xiao)人(ren)國》，《木偶奇遇記》，《皇(huang)帝(di)的(de)新裝》，《阿拉(la)丁神燈》，《哪吒(zha)鬧東海》，《普(pu)羅米修斯盜火(huo)神》，乙：說讀書，很重(zhong)要，中外名(ming)著不會少；《水(shui)滸傳(chuan)》、《西游(you)記》，《紅樓夢》、《三國演(yan)義》，四大名(ming)著常回(hui)憶，風云人(ren)物(wu)心中記；甲(jia)(jia)：《岳飛傳(chuan)》、《文(wen)天祥》，《成(cheng)吉思汗》《楊家(jia)將》，忠肝義膽傳(chuan)久(jiu)長(chang)，是我們學習好(hao)榜樣；
乙：《三劍客》，《小(xiao)婦人》，《十日談》，《雙城記(ji)》，《巴黎圣(sheng)母院(yuan)》，《王子復(fu)仇記(ji)》，《魔鬼(gui)三角洲》《湯姆歷險記(ji)》，《斯巴達(da)克(ke)思》，《格列(lie)佛游記(ji)》，外國名著(zhu)常溫(wen)習，故事(shi)情節心中記(ji)。
甲：讀好(hao)書，長志氣(qi)，偉(wei)人傳(chuan)記(ji)來助力。
《華盛頓》，《拿(na)破(po)侖》，《南(nan)丁格爾(er)》《愛(ai)迪生》；《哥倫布》，《安(an)徒生》；《愛(ai)因斯坦》，《哥白尼》；《司馬遷(qian)》，《達(da)爾(er)文(wen)》，《莎士(shi)比亞》，《伏爾(er)泰》，《伽利略》，《莫扎特》，《彼得大(da)帝(di)》《丘吉爾(er)》
合：追蹤偉人成長(chang)跡，認真學習添(tian)動力，添(tian)動力！
乙：親(qin)愛的同(tong)學(xue)(xue)們，相信不(bu)久，咱們學(xue)(xue)校也會在老師(shi)和學(xue)(xue)生的共(gong)同(tong)努力下，攜(xie)手營(ying)造出(chu)一個書(shu)香校園，一個個書(shu)香班級(ji)。讓書(shu)香陪(pei)伴著我們健康成長(chang)。
小學生校園廣播稿 22
(音樂)
付：伸出(chu)你(ni)的(de)手(shou)，伸出(chu)我的(de)手(shou)，讓我們相會在電波中、。
任：說出(chu)(chu)我(wo)的(de)歡樂，說出(chu)(chu)你(ni)的(de)煩惱，讓我(wo)們分享彼此的(de)喜怒(nu)哀樂。
付(fu)：各位老師，同(tong)學們，大(da)家好。這里是“快樂陽光十(shi)分鐘(zhong)”紅領巾廣播(bo)，我是主(zhu)持人付(fu)涵韻，歡迎收(shou)聽本次播(bo)音。
任：大家好，我是主(zhu)持人(ren)任義。
劉(liu)：大家好，我是播音(yin)員xxx。
郭：大(da)家好(hao)，我是播(bo)音員(yuan)xxx。
合：讓(rang)我們共享陽光，快(kuai)樂生活。
付：今天的紅領(ling)巾廣播我們首先(xian)為大家播出學校近期活動動態。
任：上(shang)周學校教(jiao)導(dao)處、教(jiao)研室繼續(xu)組織全(quan)校數(shu)學老(lao)師進行聽課(ke)(ke)議課(ke)(ke)活動(dong)，老(lao)師們在除了完成自(zi)己的(de)教(jiao)學任務外，每(mei)天還在緊鑼密鼓地(di)參加聽課(ke)(ke)、議課(ke)(ke)活動(dong)。
劉(liu)：老師們(men)真(zhen)是不容(rong)易啊，他們(men)太辛苦(ku)了(le)。
郭：沒(mei)錯。學(xue)校(xiao)這么做也是(shi)為了更好地提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量，讓我(wo)(wo)們學(xue)到更多的知(zhi)識，所以，我(wo)(wo)們要努(nu)力學(xue)習，不辜(gu)負老師(shi)們的希望(wang)。
付：上(shang)周五(wu)，我們各中隊(dui)(dui)(dui)(dui)進行(xing)了“感恩生命、孝敬長輩”的主(zhu)題中隊(dui)(dui)(dui)(dui)會(hui)，聽說三年級第八中隊(dui)(dui)(dui)(dui)是(shi)在學校藝苑進行(xing)了示(shi)范展示(shi)活動(dong)，三年級全(quan)體隊(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)都在藝苑進行(xing)了觀摩，學習了規范的開展隊(dui)(dui)(dui)(dui)活動(dong)。
任：我們六年(nian)級什么(me)時候也能觀(guan)摩啊?
劉：你急什么啊(a)，我(wo)們六年(nian)級也有中(zhong)隊進(jin)行(xing)示(shi)范展示(shi)，下周好(hao)像是四年(nian)級第六中(zhong)隊進(jin)行(xing)示(shi)范展示(shi)。
付：那我們就一(yi)起期待觀摩規范的`隊活動吧(ba)。接下來我們還是(shi)圍(wei)繞(rao)這個(ge)(ge)月學校開(kai)展的“踐行(xing)感(gan)恩教(jiao)育，弘揚孝道文化(hua)”這個(ge)(ge)話題(ti)和大(da)家一(yi)起來聊一(yi)聊“道德”。
任：對于絕(jue)大多數同學(xue)來說，上課認真聽講，自習(xi)時(shi)安靜地(di)看書，課后認真完成作業，都已經成為習(xi)慣，但是，也(ye)許我們(men)還忽略了一種習(xi)慣——道(dao)德。
劉：什么是道(dao)(dao)德(de)(de)?其實道(dao)(dao)德(de)(de)并(bing)非高(gao)不(bu)可(ke)攀(pan)的(de)東(dong)西(xi)，簡(jian)單地(di)說(shuo)，就是要(yao)明白什么事(shi)應該做，什么事(shi)不(bu)該做。中國自古(gu)以(yi)德(de)(de)育人(ren)、以(yi)德(de)(de)為美(mei)，說(shuo)到底，道(dao)(dao)德(de)(de)也是一種習慣。然(ran)而(er)，在我(wo)們(men)身邊(bian)，常常會有一些不(bu)和諧的(de)音符(fu)。
郭(guo)：比如，雪(xue)白的(de)墻壁上被(bei)鞋印玷污(wu)，洗(xi)手(shou)池里的(de).水龍頭“不(bu)(bu)(bu)辭勞苦”地(di)滴著水，垃圾被(bei)同學們隨意地(di)丟棄，耳(er)旁(pang)時(shi)不(bu)(bu)(bu)時(shi)飄(piao)過幾句不(bu)(bu)(bu)太入耳(er)的(de)口(kou)頭禪(chan)……這些(xie)都(dou)是不(bu)(bu)(bu)道德的(de)行為，我們要提出批評。
劉(liu)：嗯(ng)，說(shuo)的(de)沒錯。中華民族自古(gu)以來就有著優良的(de)傳統美德，我們需要培(pei)養的(de)美德還有很多(duo)，遵守公共秩(zhi)序，不說(shuo)不文明(ming)(ming)的(de)話，多(duo)一點(dian)文明(ming)(ming)禮讓，等(deng)等(deng)。
郭：同學(xue)們，良好的道(dao)(dao)德(de)并不是天生的，只要從一(yi)點(dian)一(yi)滴的小事(shi)做(zuo)起(qi)，讓它成(cheng)為一(yi)種習慣，我們就都能成(cheng)為道(dao)(dao)德(de)高尚(shang)的人。
付：只(zhi)有(you)把傳(chuan)統美德傳(chuan)承下去，我(wo)們(men)的(de)民(min)族才(cai)有(you)希望，才(cai)能在世界民(min)族之林中(zhong)立于不敗之地!
任(ren)：老師(shi)們(men)，同學們(men)，今天(tian)的紅領(ling)巾廣播到此結束，感(gan)謝打家的收(shou)聽，下周四我(wo)們(men)再見。
合：再見。
小學生校園廣播稿 23
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同(tong)學們
合：大家早(zao)上好！
甲：我是二1中隊的播音員xx
乙：我是二(er)2中隊的播音(yin)員xx
丙：我是二3中隊的播音員，紅領(ling)巾廣播站現在為您播音。
甲：今天我們播音的主(zhu)題(ti)是：“學習雷鋒(feng)好榜樣(yang)胸前領巾迎風(feng)飄”。
乙(yi)：三月，陽光格外(wai)燦(can)爛，我們(men)胸(xiong)前的(de)領巾分(fen)外(wai)鮮(xian)艷。
丙：三月，是學(xue)雷鋒月。每年的(de)三月，我們都(dou)會想起(qi)他：“共產主義戰士”——雷鋒。
甲：輔導員(yuan)老師(shi)號召(zhao)我們全體少先隊員(yuan)，積極(ji)行動起來，學習雷鋒(feng)好(hao)榜樣，爭當(dang)雷鋒(feng)式(shi)好(hao)少年。
乙：雷鋒，并沒(mei)有什(shen)么驚(jing)天動地的塣舉(ju)，他所做過的每(mei)一件事都是平凡的。
丙：正是這無(wu)數的(de)(de)平凡構成了他的(de)(de)偉大。他將自(zi)己(ji)那些平凡的(de)(de)腳印，一個個清(qing)晰地刻在了人(ren)們的(de)(de)心中。
甲：在我們(men)心里(li)，雷鋒叔叔是(shi)勤奮學習的(de)榜(bang)樣；
乙：在我們心里，雷鋒叔叔是助(zhu)人為樂的楷模；
丙：在(zai)我們心里(li)，雷鋒叔叔是(shi)敬業愛(ai)崗(gang)的先進(jin)；
甲(jia)：雷鋒(feng)精神(shen)指導我(wo)們生活。
乙：雷(lei)鋒(feng)精(jing)神引領我(wo)們(men)學習(xi)。
丙：關注生命愛身體
甲：勤儉(jian)節(jie)約習慣好
乙(yi)：低碳環保(bao)為家園
丙：雷鋒精神代代傳
甲：在我們(men)的(de)(de)校(xiao)園里，也有著許許多多的(de)(de)小雷鋒。在校(xiao)園里發(fa)現(xian)了紙屑，他(ta)們(men)能(neng)停下腳步將紙屑扔進垃(la)圾桶。發(fa)現(xian)課間有同(tong)學追逐打鬧，他(ta)們(men)能(neng)及時制止，避(bi)免發(fa)生危險。當同(tong)學需要幫助時，他(ta)們(men)能(neng)及時地伸(shen)出援助之手……
乙：我們二年級(ji)的少先(xian)隊(dui)員們也行動起來(lai)了，在學雷鋒活動中涌現出一(yi)個(ge)個(ge)拾金不昧的小(xiao)雷鋒。
丙：同學，在(zai)(zai)課間玩耍時，撿到錢(qian)包(bao)一只。錢(qian)包(bao)很漂亮，里(li)面還有現金一百多元錢(qian)。拾到錢(qian)包(bao)后，她只想(xiang)到失(shi)主會多么(me)的(de)焦(jiao)急，就立即將拾到的(de)錢(qian)包(bao)交給班主任李老師。李老師在(zai)(zai)學校QQ群(qun)里(li)發布了(le)招領啟事，找(zhao)到了(le)失(shi)主學。
甲：同(tong)學(xue)在二(er)年級教學(xue)樓的樓梯道上撿到了(le)400元(yuan)錢。面對如此的金錢誘惑，高錦來同(tong)學(xue)絲(si)毫(hao)沒有動心(xin)，而是將撿到的400塊錢交給了(le)正從那經過(guo)的老師(shi)，在老師(shi)協(xie)助下尋找到了(le)失主。
乙：同學(xue)拾到價值500多元的(de)(de)手表，找到失(shi)主，還給了一10班的(de)(de)同學(xue)。為(wei)學(xue)校、為(wei)班級做好事的(de)(de)身影隨處可見無私奉獻的(de)(de)雷鋒精神在(zai)我們(men)學(xue)校里閃(shan)爍著耀眼(yan)的(de)(de)光芒！
丙：隊員(yuan)們，時代的號角已(yi)經吹(chui)響。學雷鋒，樹(shu)新風，讓我們將雷鋒精神傳承下去，讓我們把雷鋒精神播撒(sa)到身邊的'每一(yi)個角落，讓雷鋒精神在(zai)我們身邊開花、結果。
甲：火紅的(de)隊(dui)旗(qi)在頭(tou)頂高高地飄揚。
乙：星星火炬在我(wo)們眼前閃(shan)耀(yao)金光。
丙：聽，鏗鏘而嘹亮的隊鼓已經敲響，甲：看，勇(yong)敢的隊員們已經闊步(bu)奔向前方(fang)。
乙：雷鋒精(jing)神(shen)已經化為一股堅不可摧(cui)的(de)(de)力(li)量，代(dai)代(dai)相(xiang)傳(chuan)共同創造明(ming)天(tian)的(de)(de)美好！
丙：讓(rang)我們將雷鋒(feng)精神牢記(ji)在心，付諸于行(xing)動，讓(rang)我們的校園“人(ren)人(ren)學雷鋒(feng)、天天學雷鋒(feng)、時(shi)時(shi)有雷鋒(feng)”。
合：同(tong)學們，行動起來吧！
合(he)：今天(tian)的(de)紅(hong)領(ling)巾廣(guang)播(bo)到此(ci)結(jie)束，感謝大家的(de)收聽。下期紅(hong)領(ling)巾廣(guang)播(bo)站由組承擔，請三年級(ji)組做好(hao)準備。
小學生校園廣播稿 24
開篇語;
甲:當燦爛午后陽(yang)光溫(wen)暖著整個(ge)校園，采(cai)擷一縷陽(yang)光，編織成七(qi)彩花環(huan)。
乙:留住一(yi)絲清風，播撒出(chu)希望明天。
甲(jia):付出(chu)一份真誠，打造充滿(man)愛校園。
乙:帶走一片(pian)笑容(rong)，陽(yang)光與(yu)我們同行。
甲:親(qin)愛老師(shi)們，同學們，大(da)家中午好，這里是(shi)陽光(guang)神(shen)小(xiao)“小(xiao)太(tai)陽”廣播站。
今天廣播(bo)是由我(wo)們三年二(er)七色花班主播(bo)。我(wo)是主持人于璇
乙:我(wo)是主(zhu)持人于金藝。今天(tian)正午時(shi)光將由(you)我(wo)們和大家(jia)一起度(du)過。
一、新聞直通車
甲：首(shou)先，是(shi)我們(men)新聞(wen)直通車。我們(men)給大(da)家播(bo)報一(yi)下最近一(yi)周(zhou)國(guo)內外重要(yao)新聞(wen)。
同學(xue)們，上周四(si)，上級領導檢查我校安(an)全演(yan)練，同學(xue)們整體表現較好。
乙：你還記得上(shang)周五，我(wo)校進(jin)行“我(wo)愛我(wo)班(ban)、陽光(guang)下成長”班(ban)歌比(bi)賽嗎?各班(ban)盡展風采(cai)，表現非常(chang)出(chu)色。
甲：今天，在(zai)我們學校組(zu)織《威(wei)海市小(xiao)學語文名(ming)師巡講和科(ke)研創(chuang)新成果展示》活動(dong)，我們陽光神小(xiao)預祝本(ben)次(ci)活動(dong)能(neng)圓滿成功。
二、美文精品屋
乙：下面到了美文(wen)賞(shang)析(xi)時間。今(jin)天我想與大家分享是三(2)班小李(li)同(tong)學一篇習(xi)作《我愛你——秋天》。
甲(jia)：金(jin)秋(qiu)(qiu)時節，景(jing)色宜人(ren)(ren)。你(ni)瞧，路邊花(hua)壇里，金(jin)黃秋(qiu)(qiu)菊正綻放開笑臉，歡迎(ying)秋(qiu)(qiu)天，它笑得那么(me)燦(can)爛，那么(me)迷人(ren)(ren)。遠望田地里，金(jin)燦(can)燦(can)玉米，白花(hua)花(hua)花(hua)生(sheng)，紅(hong)火火高粱，真誘人(ren)(ren)啊。你(ni)聽，農民(min)伯伯歡聲(sheng)笑語(yu)，組成一(yi)曲(qu)豐收(shou)交響(xiang)曲(qu)。走進果園里，蘋果紅(hong)紅(hong)就(jiu)像(xiang)一(yi)個個紅(hong)燈籠，讓人(ren)(ren)看了垂(chui)涎三尺(chi)。那一(yi)個個梨長跟寶葫蘆一(yi)樣(yang)可愛，那一(yi)串(chuan)串(chuan)紫(zi)色葡萄就(jiu)像(xiang)一(yi)串(chuan)串(chuan)珍珠，晶瑩剔透(tou)。
秋天，它象征著(zhu)成熟，意味著(zhu)豐(feng)收(shou)啊!我愛你(ni)——秋天。
乙：恩，寫(xie)真棒。同學(xue)們，聽了他介紹，你(ni)們是否也喜(xi)歡秋天呢?
三、生活小百科
甲：關(guan)注生(sheng)活(huo)，熱(re)愛生(sheng)活(huo)，健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)。同學們，你知道秋天(tian)吃什么?今天(tian)《生(sheng)活(huo)小百(bai)科》欄(lan)目就會告訴你，你可(ke)要(yao)認真聽哦(e)!
乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物(wu)。如香菇、紫菜、番(fan)茄(qie)、豆(dou)(dou)芽、豆(dou)(dou)角、豌豆(dou)(dou)、油菜等。
甲：秋天干燥易便秘(mi)，多食富含(han)膳食纖(xian)維食物(wu)。如(ru)地瓜、白菜、芹菜、豆芽(ya)、香菇、海帶、紫菜、卷心菜、胡(hu)蘿卜(bu)、魔芋等(deng)。
乙：堅果類食物可(ke)潤(run)腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如(ru)杏仁、芝麻仁、核(he)桃仁、松(song)子仁、麻子仁。
四、歡樂恰恰恰
甲：快樂恰(qia)恰(qia)恰(qia)，生活好滋味。
乙(yi)：笑(xiao)一(yi)笑(xiao)，十年少。下面，讓我們來聽一(yi)段笑(xiao)話《會(hui)不會(hui)做啊?》輕(qing)松一(yi)下吧(ba)。
甲：國慶(qing)放假，在親戚家看到小(xiao)朋友在做作(zuo)(zuo)業，就(jiu)拿(na)著(zhu)作(zuo)(zuo)業本問(wen)我一道題怎么做。
我(wo)看了(le)看，一(yi)元二次方程，便問他：是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)每次假(jia)期功(gong)課都超(chao)多?是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)覺得自己時間太(tai)少?是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)覺得學校家庭(ting)壓(ya)力(li)太(tai)大?是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)好想痛(tong)(tong)痛(tong)(tong)快快玩幾天?小(xiao)朋(peng)友(you)瞅了(le)我(wo)一(yi)眼：
乙：你是不是不會做啊?
五、結束語:
甲:親愛同學們，今天校園之聲到(dao)這里就(jiu)要結束了
乙：親愛(ai)同學們(men)，我們(men)衷心地祝(zhu)愿：“小太陽”廣播(bo)站(zhan)能成為(wei)你(ni)良師益友(you)，愿它能帶走你(ni)所(suo)有煩惱，為(wei)你(ni)帶去無盡歡樂。
甲：愿它能(neng)給你留下美(mei)好回憶，伴隨(sui)你度(du)過(guo)金色童年。
乙：感謝大家(jia)收聽，本次播音到此結束，我們(men)下(xia)期再見。
小學生校園廣播稿 25
甲：書(shu)是一扇沉重的大門，它垂青于每一個敲門者。
乙：它敞開的(de)門扉里(li)，是一(yi)口掏不完(wan)的(de)井(jing)，是一(yi)座(zuo)掘不盡的(de)礦(kuang)。
甲：伴隨著淡淡的書香，“書香校園”廣播站又(you)和大家見面了(le)。
乙：敬愛(ai)的老師們。
甲(jia)：親愛的(de)同(tong)學們。
乙：大家好！
甲：我是(shi)六年二班(ban)主持人XXX。
乙：我是六(liu)年二班主持人(ren)鄭(zheng)好好，愿我們的(de)廣(guang)播(bo)節目能帶給(gei)大家溫馨(xin)快(kuai)樂的(de)感(gan)受。本期書(shu)香(xiang)校園廣(guang)播(bo)站的(de)主題是《以書(shu)為(wei)友(you)快(kuai)樂成長(chang)》
乙：讓我們(men)共同走進今天的(de)第一個板塊：美文欣賞。
甲：《秋(qiu)(qiu)的(de)(de)聲音(yin)》時(shi)間過得(de)真(zhen)快，一轉眼(yan)就到(dao)了秋(qiu)(qiu)天。我喜歡(huan)閱覽秋(qiu)(qiu)天的(de)(de)景色。更喜歡(huan)傾聽秋(qiu)(qiu)天的(de)(de)聲音(yin)。
聽，麥田上，拖拉機的隆(long)(long)(long)隆(long)(long)(long)聲(sheng)，一捆(kun)(kun)捆(kun)(kun)麥子隨(sui)著這隆(long)(long)(long)隆(long)(long)(long)聲(sheng)送向(xiang)遠(yuan)方(fang)；一捆(kun)(kun)捆(kun)(kun)希(xi)望隨(sui)著這隆(long)(long)(long)隆(long)(long)(long)聲(sheng)送向(xiang)遠(yuan)方(fang)；一捆(kun)(kun)捆(kun)(kun)理想隨(sui)著這隆(long)(long)(long)隆(long)(long)(long)聲(sheng)送向(xiang)遠(yuan)方(fang)。農(nong)民們在田地(di)說笑著。
聽，果園里，一車(che)又一車(che)的蘋果運出(chu)了村莊，一車(che)又一車(che)的葡萄(tao)運出(chu)了村莊。農(nong)婦們(men)一邊打(da)著水果，一邊說說笑(xiao)笑(xiao)。
聽，天空中，小鳥在嬉戲，大雁(yan)在南飛，老鷹(ying)時(shi)隱(yin)時(shi)現，還不時(shi)發(fa)出叫聲。
聽，樹林里，熊(xiong)在沙(sha)沙(sha)吃(chi)著東西，以便冬眠時不(bu)被餓死；松鼠(shu)也在忙(mang)碌著，它們在準備過冬的(de)(de)食(shi)物，還不(bu)時發出“嘰(ji)、嘰(ji)”的(de)(de)叫(jiao)聲來。樹上樹下，樹葉沙(sha)沙(sha)落(luo)地，好像在說：“樹媽(ma)媽(ma)，謝(xie)謝(xie)您(nin)把(ba)我養大，明年春天再(zai)見。”
聽，秋天(tian)的聲(sheng)音，無(wu)(wu)處不(bu)在，無(wu)(wu)時(shi)不(bu)有。天(tian)上，地下，水里(li)(li)，以及人們(men)居住的村莊里(li)(li)。
秋天的(de)聲音是(shi)(shi)美妙的(de)，是(shi)(shi)高(gao)亢(kang)的(de)，但是(shi)(shi)，同時又有低沉(chen)的(de)音樂襯托著(zhu)。一首首動聽的(de)小(xiao)曲(qu)，交(jiao)織在一起，形成了(le)一首秋天的(de)贊歌(ge)。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它使這個(ge)金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機(ji)。
啊，我(wo)喜歡秋天(tian)，我(wo)更喜歡秋天(tian)的聲音(yin)！
乙：秋(qiu)天(tian)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)真美(mei)好！作者生動(dong)的(de)(de)描寫(xie)令我(wo)(wo)也愛(ai)上了秋(qiu)天(tian)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)！秋(qiu)天(tian)，是(shi)個(ge)(ge)金色的(de)(de)季(ji)節(jie)，是(shi)個(ge)(ge)燦爛的(de)(de)季(ji)節(jie)，是(shi)個(ge)(ge)美(mei)好的(de)(de)季(ji)節(jie)。不只在秋(qiu)天(tian)，一(yi)年四(si)季(ji)之中都有美(mei)好的(de)(de)聲(sheng)音(yin)，下面請聽我(wo)(wo)班(ban)同學(xue)的(de)(de)文(wen)章：《傾聽雨(yu)(yu)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)》天(tian)空中烏云密布，“嗚嗚”的(de)(de)西北風(feng)吹得人(ren)直哆(duo)嗦——要(yao)下雨(yu)(yu)了。
伴隨著雷公公震耳欲(yu)聾的鼓聲，雨像(xiang)斷了(le)線的珠子一(yi)樣落(luo)下來“滴答……滴答……”小雨滴好(hao)像(xiang)一(yi)個頑皮的孩子，打在(zai)池塘的水面上(shang)(shang)，“叮咚”“叮咚”，變成了(le)大(da)大(da)小小的波紋；落(luo)在(zai)瓦(wa)片(pian)上(shang)(shang)，“噼啪(pa)”“噼啪(pa)”，好(hao)似一(yi)首歡快的歌謠，滴在(zai)皮膚上(shang)(shang)，還(huan)冰涼冰涼的。
小雨淅淅瀝瀝地(di)下著，突然，“咔嚓”一個大雷，帶(dai)來一陣(zhen)“呼呼”的狂(kuang)風，好像在提醒我們：“暴風雨就要來了！”
果(guo)不其然，“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨(yu)漸漸地大了起來，大滴大滴的(de)(de)雨(yu)水(shui)綴成一條長鞭(bian)，打(da)在(zai)玻璃(li)上，抽(chou)在(zai)大樹上，甩在(zai)樹葉(xie)上。雨(yu)水(shui)把玻璃(li)沖刷的(de)(de)模模糊糊，外面的(de)(de)樹啊(a)，房(fang)子啊(a)，都看不清了。
“嘩(hua)——嘩(hua)——”，雨(yu)水猛(meng)擊(ji)(ji)著大地，植(zhi)物(wu)已經被清洗干凈了。雨(yu)越下越猛(meng)，風趁機湊個熱鬧，樹彎著腰(yao)，不(bu)停(ting)地搖曳著，好像在掙扎(zha)；小草(cao)，被雨(yu)擊(ji)(ji)得不(bu)得不(bu)低著頭；小花，被雨(yu)打得花瓣都(dou)飄(piao)落下來(lai)。
雨還(huan)是沒有停下(xia)來(lai)，像(xiang)瀑布一樣(yang)傾瀉而下(xia)；又像(xiang)翻滾(gun)的江河一樣(yang)向下(xia)傾潑；還(huan)像(xiang)千針(zhen)萬線把天和(he)地(di)緊(jin)密地(di)縫合(he)起(qi)來(lai)。就(jiu)這樣(yang)，雨一連下(xia)了(le)大半天。
到了傍晚，雨停了，云(yun)散(san)了，空中映出一道彩虹，暴(bao)雨過后，空氣格外(wai)清新(xin)，天空格外(wai)明朗。這(zhe)就是雨的聲(sheng)音，我愛雨的聲(sheng)音，如果你(ni)(ni)用心去感受它，你(ni)(ni)會發現(xian)這(zhe)是一種(zhong)很棒的享受。
甲：這世(shi)上(shang)的萬物，都是大自(zi)然給予(yu)我們(men)最好的禮(li)物，只要我們(men)認(ren)真(zhen)地用(yong)眼(yan)睛去(qu)(qu)發(fa)現(xian)(xian)，用(yong)耳朵去(qu)(qu)傾聽，用(yong)心(xin)靈去(qu)(qu)感受(shou)，你就(jiu)會(hui)發(fa)現(xian)(xian)這是一種非常美(mei)好的享受(shou)。
乙：寫作文必然離(li)不(bu)開讀書(shu)，我讀過一些好書(shu)，就來和(he)同(tong)學們(men)(men)分享一下吧(ba)！讓我們(men)(men)來到書(shu)的世界探尋一番。
甲：沈(shen)石溪的(de)《雪(xue)豹悲歌(ge)》這本書主要(yao)講了(le)(le)“我”和強巴收(shou)養了(le)(le)一只(zhi)雪(xue)豹，取名叫雪(xue)妖。我們計(ji)劃將它(ta)(ta)放(fang)回森林，由于(yu)它(ta)(ta)還不會捕獵，所以我們對它(ta)(ta)進行訓練，在訓練當中(zhong)遇到(dao)了(le)(le)雪(xue)妖的(de)母親(qin)。雪(xue)妖的(de)母親(qin)有其它(ta)(ta)的(de)孩子，雪(xue)妖為(wei)了(le)(le)得到(dao)更(geng)多(duo)的(de)母愛(ai)，把其它(ta)(ta)的(de)孩子給(gei)殺了(le)(le)，最后(hou)雪(xue)妖的(de)'母親(qin)永(yong)遠離開(kai)了(le)(le)雪(xue)妖。
乙：《狼(lang)(lang)(lang)王(wang)夢》這本(ben)書主要講了母狼(lang)(lang)(lang)紫嵐有五只(zhi)(zhi)狼(lang)(lang)(lang)崽(zai)(zai)，四只(zhi)(zhi)公狼(lang)(lang)(lang)崽(zai)(zai)，一只(zhi)(zhi)母狼(lang)(lang)(lang)崽(zai)(zai)，但有一只(zhi)(zhi)早早的(de)(de)夭折(zhe)了。她一直有一個夢想(xiang)，希(xi)望(wang)把(ba)自己的(de)(de)后代培(pei)養成(cheng)狼(lang)(lang)(lang)王(wang)。但在(zai)殘酷的(de)(de)現實面前，她一次(ci)一次(ci)失敗，三只(zhi)(zhi)小(xiao)公狼(lang)(lang)(lang)也相繼死去，自己也已步入老年(nian)。最后，它只(zhi)(zhi)能(neng)把(ba)希(xi)望(wang)寄(ji)托在(zai)女兒所產的(de)(de)狼(lang)(lang)(lang)孫(sun)身上。為了狼(lang)(lang)(lang)孫(sun)的(de)(de)安全，她與一只(zhi)(zhi)想(xiang)吃掉狼(lang)(lang)(lang)孫(sun)的(de)(de)金雕同(tong)歸(gui)于盡(jin)。
甲：除文章外，詩(shi)歌也(ye)是我國文學的一大(da)珍(zhen)寶。我國最早的詩(shi)歌總(zong)集《詩(shi)經》，已有兩千多年的歷(li)史；從古至今涌(yong)現(xian)出屈(qu)原、李白、杜(du)甫、郭沫若等(deng)許(xu)多偉大(da)的詩(shi)人。
乙：世界上的(de)(de)其他(ta)國家(jia)也都有偉大的(de)(de)詩人(ren)：拜倫、海涅、普希金等等，他(ta)們的(de)(de)優(you)秀(xiu)詩篇，為各國人(ren)民傳誦。下面(mian)就讓我們一起到詩歌的(de)(de)`海洋里遨游(you)。
甲(jia)：《神(shen)奇的書》（配樂：致(zhi)愛麗絲）艾米莉·狄(di)金森沒有(you)一艘非凡(fan)的戰艦，能像一冊(ce)書，把我們帶到(dao)浩瀚的天地。
乙：沒(mei)有一匹神(shen)奇的駿馬(ma)，能像一首詩，帶(dai)我們領(ling)略人世的真諦(di)。
甲：即(ji)令你(ni)一貧(pin)如洗，也沒有任何柵欄(lan)能阻(zu)擋(dang)你(ni)在書的(de)(de)王國(guo)遨(ao)游的(de)(de)步履(lv)。
乙：多(duo)么質樸(pu)無(wu)華的車騎！可是它(ta)裝(zhuang)載了人類靈魂(hun)的全(quan)部(bu)美麗！
甲：輕(qing)叩詩(shi)歌的大(da)門(men)，我(wo)們(men)面前出現(xian)了一個美麗的詩(shi)的世界。讓我(wo)們(men)徜徉在(zai)詩(shi)歌的百花園中，讓生活(huo)充(chong)滿詩(shi)意，讓詩(shi)歌伴我(wo)們(men)一生！
乙：美好的(de)時光總是過得那(nei)么快，短短的(de)十分(fen)鐘時間(jian)就(jiu)要(yao)過去，今(jin)天的(de)“書香校(xiao)園”廣播到此結束(shu)，謝謝同(tong)學們的(de)收聽，讓(rang)我(wo)們下(xia)期再見(jian)！
小學生校園廣播稿 26
合：親(qin)愛的老師、同學(xue)們(men)，你們(men)好(hao)！荊溪小學(xue)“書香校(xiao)園(yuan)”廣播又和大家(jia)見面了。
甲(jia)：我是主持人XXX。
乙：我是(shi)主持人XXX。
甲：我(wo)很激動，我(wo)們再次(ci)在書香(xiang)校園廣播時(shi)間相遇。
乙：我很高(gao)興，我們又一次相(xiang)聚在這美(mei)好的時刻。
甲：一個(ge)人的(de)生(sheng)命是有(you)限的(de)，怎樣才能(neng)讓有(you)限的(de)生(sheng)命過(guo)得充實富(fu)有(you)、多(duo)姿(zi)多(duo)彩(cai)？
乙：怎(zen)樣才能讓有限的生命飄溢著濃(nong)郁的清(qing)香，閃耀出無(wu)限的光輝？
甲：怎樣才能(neng)提高生命的質量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀(du)書，讀(du)書給了我(wo)知(zhi)識，讀(du)書給了我(wo)樂趣，讀(du)書更給了我(wo)力量。
甲：讀(du)書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)知(zhi)道了什(shen)么(me)(me)是酸？什(shen)么(me)(me)是甜(tian)？什(shen)么(me)(me)是苦？什(shen)么(me)(me)是辣？讀(du)書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)知(zhi)道了怎么(me)(me)為人(ren)處事？讀(du)書(shu)(shu)給我(wo)的最(zui)大(da)東西(xi)是：知(zhi)識(shi)。它豐(feng)富了我(wo)的大(da)腦，增長了我(wo)的見識(shi)。你(ni)能說讀(du)書(shu)(shu)不快(kuai)樂嗎(ma)？下面請聽《我(wo)與名著共成(cheng)長》——
說起名著與我的(de)成長那可得追溯到我兩歲的(de)時候，那時的(de)我每晚(wan)躺(tang)在媽媽溫(wen)暖的(de)臂彎(wan)時，都會來一(yi)(yi)番軟(ruan)磨(mo)硬泡讓(rang)媽媽講故事，什么《一(yi)(yi)千(qian)零一(yi)(yi)夜》、《小紅帽》、《賣火(huo)柴的(de)小女孩》、《丑小鴨》……我早(zao)已爛熟于(yu)心，但還(huan)是忍不住為賣火(huo)柴的(de)小女孩掉淚(lei)，為小紅帽被救(jiu)而歡欣鼓舞。
漸(jian)漸(jian)地，我從童話的樂園里爬了(le)出(chu)來(lai)，來(lai)到唐詩這座萬卷書山。
“床(chuang)前明(ming)月(yue)光，疑是地上霜。舉頭(tou)望(wang)明(ming)月(yue)，低頭(tou)思(si)故鄉(xiang)”。每(mei)每(mei)讀到思(si)鄉(xiang)詩(shi)，我都不由與(yu)詩(shi)人同樣地傷(shang)感起來(lai)，思(si)詩(shi)人所思(si)，憂(you)詩(shi)人所憂(you)。“遙(yao)望(wang)洞(dong)庭山(shan)水色，白銀盤里一(yi)青螺。”讓我浮想聯(lian)翩；“童孫未解(jie)供耕織，也傍(bang)桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊(xun)又把我從田園的恬(tian)靜生活中拉(la)了出來(lai)。在這(zhe)唐詩(shi)的高山(shan)上我越(yue)爬越(yue)有勁。
沒走幾(ji)步，又到(dao)了散文果(guo)園，放松一(yi)下(xia)(xia)緊(jin)張的(de)心情(qing)，躺在樹(shu)陰下(xia)(xia)，隨(sui)手(shou)摘下(xia)(xia)熟透的(de)果(guo)實(shi)，咬一(yi)口(kou)，果(guo)香四溢。散文的(de)余(yu)韻三日不絕，值得你去細(xi)細(xi)品味(wei)。偶爾吃到(dao)一(yi)兩個略帶青(qing)澀的(de)果(guo)實(shi)，不要丟掉，細(xi)細(xi)感受(shou)你就會發現，這青(qing)澀之中蘊(yun)含的(de).是(shi)滿腔熱(re)血、滿懷(huai)激情(qing)。
小(xiao)說海洋一望無際，我(wo)暢游(you)在其中(zhong)，樂此(ci)不疲。從《三國(guo)(guo)演(yan)義》的(de)(de)斗智斗勇中(zhong)我(wo)領(ling)略了(le)(le)連環計、苦肉(rou)計、草(cao)船借箭(jian)的(de)(de)精妙(miao)之處，佩服(fu)周(zhou)瑜(yu)、諸葛亮、司(si)馬懿的(de)(de)智慧與(yu)神機妙(miao)算。《水滸》中(zhong)一百(bai)零八位(wei)好漢的(de)(de)英雄豪情深深地(di)印在我(wo)的(de)(de)腦海里。外(wai)國(guo)(guo)的(de)(de)《哈(ha)姆(mu)萊(lai)特》讓我(wo)婉惜；《海底兩萬(wan)里》的(de)(de)“鸚鵡螺”號讓我(wo)心馳神往，不得(de)不佩服(fu)被人稱(cheng)之為“科幻小(xiao)說之父”的(de)(de)深厚文學(xue)功(gong)底。小(xiao)說海洋就是(shi)這樣新奇，充滿(man)了(le)(le)文學(xue)知識(shi)的(de)(de)波濤此(ci)起彼伏。
從這些(xie)栩(xu)栩(xu)如生(sheng)的(de)(de)故事里，我看到時間(jian)老人慢慢訴說(shuo)著歷(li)史的(de)(de)變遷，名著像(xiang)一座(zuo)燈塔，指引我前進的(de)(de)方向。充實(shi)了(le)我的(de)(de)人生(sheng)閱歷(li)。感謝你(ni)(ni)，我成長(chang)中最(zui)真(zhen)摯的(de)(de)朋友(you)，是你(ni)(ni)讓(rang)我博(bo)覽群書，知(zhi)道(dao)了(le)許多道(dao)理，我和你(ni)(ni)永遠在一起(qi)。
甲：聽(ting)完了讀書體會，下面請聽(ting)讀書的(de)成語典故——
我給大(da)家說說“韋編三絕”的出(chu)處
孔(kong)子非(fei)常喜愛鉆(zhan)研《易經》，每讀(du)一(yi)次，都覺得能悟出一(yi)些新的東西(xi)來，所以他一(yi)遍一(yi)遍地反復(fu)研讀(du)。讀(du)得次數(shu)太多(duo)，竟把竹簡串在一(yi)起的牛皮繩都磨斷了多(duo)次。這就是(shi)歷史上有(you)名的韋編三絕。
大江東去，浪淘(tao)盡，千古風流人(ren)物。游泳初學者必知的三個技(ji)巧
“樂此不疲(pi)”也有它的(de)出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝(chao)處理政務(wu)，從早忙到晚(wan)，還經(jing)常(chang)將文武大臣(chen)們(men)召來講論經(jing)書義(yi)理，直(zhi)到半夜才休息。皇太子勸他說(shuo)：陛下有(you)禹、湯之明，而(er)失黃、老養(yang)性之福，愿頤(yi)精神，優(you)游(you)自寧。光武帝說(shuo)：“我自樂此，不為(wei)疲也。”
“開卷有益(yi)”也(ye)是一(yi)個例(li)子
宋(song)太宗(zong)趙胤義為了鞏固自(zi)己(ji)的統治，曾召集(ji)文人學(xue)者編寫了卷帙(zhi)浩繁(fan)的百科全(quan)書《太平(ping)御覽》。該書編成后，盡管國事繁(fan)忙(mang)，宋(song)太宗(zong)還是(shi)堅持每天閱覽三卷。有時(shi)(shi)因事耽誤了，他還要(yao)在閑暇時(shi)(shi)再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說(shuo)：開卷有益(yi)，朕不以為勞(lao)也(ye)。后來，開卷有益(yi)就(jiu)成為鼓(gu)勵人們刻苦讀書的至(zhi)理(li)名言。
乙：說到讀(du)書(shu)(shu)，想起一句話(hua)：讀(du)書(shu)(shu)好(hao)，讀(du)好(hao)書(shu)(shu)，好(hao)讀(du)書(shu)(shu)。
我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)書(shu)(shu)香校園(yuan)工程為我(wo)(wo)們創設了一個良好的(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)氛(fen)圍，使(shi)(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)校園(yuan)溢滿書(shu)(shu)香。書(shu)(shu)是我(wo)(wo)們精神的(de)(de)(de)支柱，最好的(de)(de)(de)朋友。不(bu)(bu)(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)窗(chuang)外的(de)(de)(de)精彩；不(bu)(bu)(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)世界(jie)的(de)(de)(de)寬廣；不(bu)(bu)(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)力量。讀(du)(du)書(shu)(shu)使(shi)(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)生(sheng)活更豐富(fu)，讀(du)(du)書(shu)(shu)使(shi)(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)思想更成熟(shu)。因此我(wo)(wo)們五(wu)（2）班向大家提(ti)出如(ru)下倡議——
（乙）讀好自己手中的書
許多同學(xue)家中(zhong)有很多書(shu)(shu)，那我們要(yao)做(zuo)的(de)(de)是每天確保一定的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)進行閱讀(du)(du)(du)，古人(ren)(ren)曾說過：“三日(ri)不讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，面目可(ke)憎，言(yan)語無味。”讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)能使人(ren)(ren)充實(shi)。我們學(xue)校(xiao)許多同學(xue)每天都帶一本或(huo)者(zhe)幾本好(hao)書(shu)(shu)在(zai)身邊，中(zhong)午、課后，只要(yao)是可(ke)以讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)和點滴的(de)(de)機(ji)會，我們就可(ke)以馬(ma)上走進書(shu)(shu)的(de)(de)世界(jie)和海洋，與好(hao)書(shu)(shu)為伴。大家都應該行動起(qi)來，利(li)用(yong)好(hao)每一分(fen)種(zhong)的(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)時(shi)(shi)間(jian)。
（甲）分享大家喜愛的書(shu)
我們各班每個(ge)同學(xue)可以都帶上(shang)好書，相互交(jiao)換著看，分(fen)享大家喜(xi)愛的書。
（乙）珍愛每(mei)一本書
不論(lun)是自己的(de)書還是圖書角(jiao)的(de)書，不管是同學(xue)的(de)書還是從(cong)圖書館借(jie)來的(de)書，我們(men)都應該愛惜，愛書的(de)人才是會讀書的(de)人。我們(men)要做(zuo)到(dao)拿放書本輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)，翻看書籍(ji)小心，歸還書本要及時。
（甲）讓我們攜起(qi)手來共(gong)同(tong)努(nu)力(li)，使圖書(shu)角(jiao)書(shu)籍更(geng)豐富，學生讀書(shu)更(geng)勤奮，校園(yuan)書(shu)香更(geng)濃郁(yu)。
小學生校園廣播稿 27
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
紅領巾廣播又(you)和大家見面了，今天的(de)播音內容是(shi)：《安全(quan)教育(yu)從我做(zuo)起(qi)》。
同學們：現實生活中很多(duo)方(fang)面涉及安(an)全(quan)。如(ru)：交通安(an)全(quan)、食品安(an)全(quan)、消防安(an)全(quan)、衛生安(an)全(quan)、校內(nei)外(wai)活動安(an)全(quan)、個人家(jia)居安(an)全(quan)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。今(jin)天主要講校內(nei)外(wai)安(an)全(quan)和交通安(an)全(quan)。
（一）校內安全
1．在(zai)校(xiao)內不互(hu)相追逐打鬧，學習用(yong)(yong)電(dian)常(chang)識，不要(yao)用(yong)(yong)硬(ying)的物品接觸(chu)電(dian)源，也不要(yao)用(yong)(yong)人體某個部位(wei)接觸(chu)電(dian)源，以防觸(chu)電(dian)。不要(yao)亂插(cha)(cha)、私(si)接電(dian)源，特(te)別是(shi)不要(yao)用(yong)(yong)濕手去(qu)插(cha)(cha)電(dian)源插(cha)(cha)頭(tou)。不要(yao)用(yong)(yong)濕布擦電(dian)器開(kai)關。
2．從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到(dao)無證攤(tan)販購(gou)買不潔(jie)零食和(he)其他來(lai)路不明的(de)(de)(de)食物。不要偷吃(chi)校園(yuan)內果(guo)樹(shu)上的(de)(de)(de)果(guo)實，可能有噴灑的(de)(de)(de)農藥，以免中毒(du)。
3．體(ti)(ti)育課要做(zuo)好準備活動，以(yi)防拉傷身體(ti)(ti)。身體(ti)(ti)有某些方面疾(ji)病的同學一定(ding)提前報告給班主任，防止在(zai)體(ti)(ti)育課或做(zuo)其他劇烈(lie)運動時發生意外。
（二）校外安全
1、一個人(ren)在家時要(yao)關(guan)好門(men)窗；對陌生人(ren)來訪(fang)不(bu)要(yao)隨便開門(men)；陌生人(ren)強行闖入，要(yao)跑到窗口(kou)，大聲叫(jiao)喊或打(da)110電話。
2、在集體活動中，自覺服(fu)從老(lao)師的統一管(guan)理(li)，不打鬧、不隨意離開班級或(huo)活動小(xiao)組；如有身體不適(shi)等情(qing)況(kuang)要及(ji)早報告老(lao)師。
3、不要離家出走，與(yu)大(da)人(ren)賭氣出門在外(wai)，讓(rang)大(da)人(ren)操心(xin)，也避(bi)免遇(yu)上(shang)壞人(ren)。放學回家不要在外(wai)面玩，應先回家，如果(guo)有什(shen)么事需外(wai)出應與(yu)家長商量，好(hao)讓(rang)家人(ren)知道(dao)你的去向。
4、注意(yi)交通安(an)全(quan)。行(xing)人走路(lu)(lu)須走人行(xing)道，養(yang)成(cheng)文明走路(lu)(lu)好習(xi)慣。橫(heng)過公路(lu)(lu)時，應走人行(xing)橫(heng)道線。不要(yao)在車(che)(che)輛臨近時突(tu)然橫(heng)穿(chuan)公路(lu)(lu)。不要(yao)嬉戲。打鬧，不要(yao)在車(che)(che)前車(che)(che)后(hou)亂跑。乘(cheng)車(che)(che)人應注意(yi)乘(cheng)車(che)(che)安(an)全(quan)，不要(yao)把頭手伸出車(che)(che)外。
安(an)(an)全(quan)(quan)責任重于泰山(shan)，我們也是(shi)國家未來的(de)希(xi)望(wang)，希(xi)望(wang)廣大同(tong)學，為了自己，為了家庭(ting)，為了學校(xiao)，注意自己的(de)行走安(an)(an)全(quan)(quan)，騎車安(an)(an)全(quan)(quan)，校(xiao)內衛生、住(zhu)宿、用電、體育課等(deng)方(fang)方(fang)面面的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)。
5、保護(hu)環(huan)(huan)境(jing)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責隨著天氣的(de)轉暖(nuan)，美麗(li)的(de)夏(xia)天悄悄地來到了(le)我們的(de)`身邊，同學們發(fa)現(xian)了(le)嗎(ma)？校園里的(de)樹綠了(le)，草(cao)青了(le)，花開了(le)，校園里的(de)環(huan)(huan)境(jing)顯得(de)更(geng)加的(de)優(you)美了(le)。我還發(fa)現(xian)同學們的(de)心情也更(geng)好(hao)了(le)。
是(shi)啊(a)！在(zai)這(zhe)么優美(mei)的(de)(de)環(huan)境(jing)里生活、學習(xi)，心情(qing)能不(bu)(bu)(bu)好嗎(ma)？所(suo)以我們(men)(men)大家(jia)都要(yao)(yao)好好的(de)(de)保(bao)護我們(men)(men)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)。從自身做(zuo)(zuo)起(qi)，從愛護每(mei)(mei)一(yi)(yi)片綠(lv)葉，每(mei)(mei)一(yi)(yi)棵小(xiao)草，每(mei)(mei)一(yi)(yi)朵鮮花(hua)做(zuo)(zuo)起(qi)，從最基本(ben)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)摘花(hua)、不(bu)(bu)(bu)踏(ta)草，不(bu)(bu)(bu)折枝做(zuo)(zuo)起(qi)，真正(zheng)的(de)(de)做(zuo)(zuo)到“手(shou)下留(liu)情(qing)，腳下留(liu)青”。我們(men)(men)還要(yao)(yao)為(wei)校園(yuan)(yuan)的(de)(de)環(huan)境(jing)衛(wei)生盡(jin)自己(ji)的(de)(de)責(ze)任，做(zuo)(zuo)好值日工作，認真打(da)掃(sao)衛(wei)生，打(da)掃(sao)干凈后(hou)還要(yao)(yao)注意保(bao)潔(jie)工作，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)丟(diu)果皮紙屑，不(bu)(bu)(bu)隨地吐(tu)痰。假如原本(ben)綠(lv)色的(de)(de)草坪蒙上了白色的(de)(de)雜(za)物，就如同我們(men)(men)的(de)(de)眼(yan)睛里出現了雜(za)質，也便無法讓(rang)大家(jia)認識這(zhe)個(ge)原本(ben)美(mei)麗的(de)(de)'校園(yuan)(yuan)。同學們(men)(men)！要(yao)(yao)想(xiang)創建并且(qie)保(bao)持一(yi)(yi)個(ge)美(mei)好的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)，要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)的(de)(de)事情(qing)還有很多，比如不(bu)(bu)(bu)在(zai)墻上亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫，節約能源，隨手(shou)關(guan)燈，關(guan)水龍頭，垃圾的(de)(de)處理，這(zhe)些都需要(yao)(yao)我們(men)(men)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)努(nu)力(li)，“保(bao)護環(huan)境(jing)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責(ze)”絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)能是(shi)一(yi)(yi)句空話，它要(yao)(yao)我們(men)(men)每(mei)(mei)個(ge)人(ren)(ren)都落實(shi)到實(shi)際的(de)(de)行動當(dang)中(zhong)去。同學們(men)(men)！為(wei)了創造(zao)一(yi)(yi)個(ge)文明(ming)、整潔(jie)、舒適、溫馨(xin)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)貢獻自己(ji)的(de)(de)力(li)量，讓(rang)我們(men)(men)共同努(nu)力(li)，努(nu)力(li)保(bao)護和美(mei)化我們(men)(men)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)。
親愛的同學們，今天的播音到此(ci)結束，謝謝大家的收聽！
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