《賣(mai)油翁》原文和翻譯
歐(ou)陽修（1007－1072），字永叔，號醉(zui)翁，晚號“六一居士”。下面是小(xiao)編整理的《賣油翁》原(yuan)文和翻譯(yi)，希望對你有幫(bang)助。
賣油翁
作者：歐陽修
原文
陳康肅公堯咨善射，當世(shi)無(wu)雙 ，公亦(yi)以此自矜(jin)。嘗射于家(jia)圃，有(you)賣(mai)油(you)翁釋(shi)擔(dan)而立，睨之，久而不去。見其發矢十(shi)中八(ba)九，但微頷之。
康(kang)肅問曰(yue)(yue)：“汝亦(yi)知射乎？吾射不(bu)亦(yi)精乎？”翁曰(yue)(yue)：“無(wu)他， 但手熟(shu)(shu)爾(er)。”康(kang)肅忿然(ran)曰(yue)(yue)：“爾(er)安敢輕(qing)吾射？”翁曰(yue)(yue)：“以我(wo)酌油(you)知之(zhi)。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其(qi)口，徐以杓酌油(you)瀝(li)之(zhi)，自錢孔入，而(er)錢不(bu)濕。因曰(yue)(yue)：“我(wo)亦(yi)無(wu)他， 惟手熟(shu)(shu)爾(er)。”康(kang)肅笑而(er)遣之(zhi)。
此與莊生所謂(wei)解(jie)牛斫輪者何(he)異？（為(wei)便于學生理解(jie)，此句(ju)在(zai)大(da)多數教(jiao)材(cai)中都沒有出現，但在(zai)原文(wen)中的(de)確提到，在(zai)此特(te)補(bu)）
在部分語文課本中，“陳(chen)康肅公堯(yao)咨(zi)善射”被變為(wei)“陳(chen)康肅公善射”。
譯文
康肅公陳堯(yao)咨擅長(chang)射箭，當時沒有第二個，他(ta)(ta)憑借(jie)射箭的本領(ling)自夸。一次，他(ta)(ta)曾在(zai)自家的園圃里射箭，有個賣油的老(lao)翁放下挑著的擔子，站在(zai)一旁，斜著眼看(kan)他(ta)(ta)，很久也不離開。老(lao)翁見到他(ta)(ta)射出的箭十支能中八(ba)九支，只是微微地點點頭。
陳堯咨問道：“你也懂(dong)得射(she)箭嗎？難道我射(she)箭的(de)技藝不(bu)精湛嗎？”老(lao)(lao)(lao)(lao)翁(weng)說：“沒有什么別的(de)奧(ao)妙，只(zhi)不(bu)過是(shi)手法(fa)熟練罷了(le)(le)。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能(neng)夠輕視我射(she)箭（的(de)本領）！”老(lao)(lao)(lao)(lao)翁(weng)說：“憑我倒油（的(de)經驗）知道這個道理。”于是(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)翁(weng)取出一個葫(hu)(hu)(hu)蘆(lu)(lu)放在(zai)地上，用(yong)一枚銅(tong)(tong)錢(qian)蓋住(zhu)葫(hu)(hu)(hu)蘆(lu)(lu)的(de)口，慢(man)慢(man)地用(yong)勺子(zi)倒油（通(tong)過銅(tong)(tong)錢(qian)方(fang)孔(kong)）注到葫(hu)(hu)(hu)蘆(lu)(lu)里，油從銅(tong)(tong)錢(qian)的(de)孔(kong)中注進(jin)去，卻沒有沾濕銅(tong)(tong)錢(qian)。接著老(lao)(lao)(lao)(lao)翁(weng)說：“我也沒有什么其它奧(ao)妙，只(zhi)不(bu)過是(shi)手法(fa)熟練罷了(le)(le)。”康肅公尷尬的(de)笑著把(ba)老(lao)(lao)(lao)(lao)翁(weng)打發走了(le)(le)。
這與莊子所講的庖(pao)丁解牛、輪(lun)扁斫輪(lun)的故事(shi)有什么(me)區別呢(ni)？
注釋
善(shan)射：擅長射箭(jian) 善(shan)：擅長，善(shan)于。
以：憑借，用。
自(zi)矜（jīn）：自(zi)夸。
嘗：曾經。
家圃(pu)(pu)：家里（射箭的）場(chang)地。圃(pu)(pu)，園子(zi)，這里指場(chang)地。
釋：放下。
立：站立。
睨（nì）：斜著眼看，形容不在(zai)意的樣子。
去：離開。
其：代(dai)詞(ci)，指代(dai)陳(chen)堯(yao)咨。
發：把箭射出去。
矢（shǐ）：箭。
但：只。
微：微微。
頷(han)（hàn）：點頭(tou)
之：湊足音節。
不亦……乎：（難道(dao)）不也……嗎？
熟：熟練。
忿然(ran)：氣(qi)憤的樣子(zi)。
知：懂得。
射：射箭(jian)的本領。
精：精湛，奧妙。
無他：沒有別的（奧妙）。
爾：同“耳(er)”，相(xiang)當于“罷(ba)了”。
爾：你。
安：怎么。
輕(qing)：作動詞用，看輕(qing)。
酌（zhuó）：舀
乃：于是，就。
取：拿出。
置：放置。
覆：覆蓋。
徐：緩緩地。
杓(shao)（sháo）：同“勺(shao)”，勺(shao)子。
瀝（lì）之：向下灌注，瀝，滴(di)。
因(yin)：這里(li)是“接著(zhu)”的意(yi)思。
唯：只，不過。
遣：打發 。
遣之：打發。
濕；沾濕
公：舊時對男子的尊稱。
解(jie)牛斫輪：指庖丁解(jie)牛與輪扁斫輪。
文學賞析
該文敘(xu)賣油翁以純熟的(de)酌(zhuo)油技術(shu)折服了自(zi)命不凡的(de)善射手陳堯咨。故事告訴(su)人們一個深刻的(de)道理：實踐出真(zhen)知(zhi)，熟能生巧。作品(pin)由始至(zhi)終(zhong)沒有一句(ju)夸贊(zan)賣油翁的(de)話，但(dan)賣油翁那純樸(pu)厚直(zhi)、懷(huai)技而謙謹的(de)形(xing)象已隨著(zhu)他的(de)言(yan)行舉止充分地展現出來。
第(di)一(yi)段寫(xie)陳(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)和賣油翁(weng)看(kan)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)。文章一(yi)開始(shi)用極簡潔的(de)(de)語言交代了(le)(le)陳(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)善射(she)(she)(she)，而(er)“自(zi)(zi)(zi)矜(jin)”、“善射(she)(she)(she)”、“當世(shi)無雙”突出(chu)了(le)(le)他(ta)(ta)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)技術(shu)的(de)(de)熟練；“以此自(zi)(zi)(zi)矜(jin)”又(you)寫(xie)出(chu)他(ta)(ta)沾(zhan)沾(zhan)自(zi)(zi)(zi)喜(xi)韻驕矜(jin)態(tai)(tai)度。賣油翁(weng)“釋擔”、“久(jiu)而(er)不(bu)去”，表明他(ta)(ta)被(bei)陳(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)所吸引，想看(kan)個究竟。看(kan)見陳(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)“十中八九”，只是微微地點了(le)(le)點頭(tou)。“睨之”、“微頷”神(shen)態(tai)(tai)的(de)(de)描述(shu)，準確而(er)傳神(shen)。既(ji)表示對(dui)陳(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)熟練的(de)(de)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)技術(shu)的(de)(de)肯定，又(you)寫(xie)出(chu)他(ta)(ta)尚有不(bu)滿意的(de)(de)靜觀神(shen)情。一(yi)個是稍有成績，就(jiu)沾(zhan)沾(zhan)自(zi)(zi)(zi)喜(xi)，一(yi)個是看(kan)了(le)(le)半天，沒有一(yi)句贊揚和捧(peng)場的(de)(de)話，表現出(chu)頗不(bu)以為(wei)意的(de)(de)神(shen)態(tai)(tai)。作者在不(bu)動(dong)聲色的(de)(de)敘述(shu)中，初步(bu)揭示了(le)(le)這兩個不(bu)同(tong)身份(fen)、不(bu)同(tong)地位的(de)(de)人對(dui)待(dai)射(she)(she)(she)箭(jian)(jian)技術(shu)的(de)(de)不(bu)同(tong)態(tai)(tai)度，這就(jiu)構成了(le)(le)矛盾并(bing)使讀者產(chan)生了(le)(le)懸念，由此，引出(chu)了(le)(le)進一(yi)步(bu)的(de)(de)敘述(shu)。
第二(er)段(duan)寫(xie)賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁自錢孔瀝(li)油(you)(you)。這(zhe)段(duan)一開始，通(tong)過陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)和(he)賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)組對(dui)(dui)話(hua)，進(jin)一步對(dui)(dui)照地寫(xie)出(chu)(chu)兩(liang)人(ren)對(dui)(dui)射箭技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)看法(fa)，不(bu)同(tong)態度(du)。“汝亦(yi)(yi)知(zhi)射乎？吾射不(bu)亦(yi)(yi)精(jing)乎？”陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)連著發出(chu)(chu)兩(liang)旬問(wen)話(hua)，顯得盛氣(qi)凌人(ren)，并流露(lu)出(chu)(chu)對(dui)(dui)賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁輕視的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)；而(er)賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)(da)卻(que)(que)是(shi)(shi)淡然一句：“無他(ta)，但手(shou)(shou)熟(shu)(shu)爾”，語(yu)氣(qi)平靜，表現(xian)出(chu)(chu)賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁的(de)(de)(de)(de)(de)從容(rong)和(he)自信(xin)。賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁的(de)(de)(de)(de)(de)神情(qing)(qing)和(he)語(yu)氣(qi)激怒了陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)，陳(chen)(chen)氣(qi)呼呼地斥責賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁“爾安敢輕吾射”，這(zhe)就(jiu)進(jin)一步表現(xian)出(chu)(chu)陳(chen)(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)狂妄(wang)自大、咄(duo)咄(duo)逼人(ren)。老翁卻(que)(que)仍然是(shi)(shi)坦然沉著，用冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)氣(qi)回(hui)答(da)(da)：“以我(wo)酌(zhuo)油(you)(you)知(zhi)之。”接著作(zuo)者(zhe)連用“取”，“置”、“覆(fu)”、“酌(zhuo)”、“瀝(li)”幾個動詞，井然有(you)序地而(er)又十分(fen)(fen)簡潔(jie)，十分(fen)(fen)準確地描述了賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁瀝(li)油(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)過程，表現(xian)了他(ta)沉著鎮靜，從容(rong)不(bu)迫(po)的(de)(de)(de)(de)(de)度(du)態。有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)高超(chao)和(he)熟(shu)(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)，卻(que)(que)仍然毫(hao)不(bu)夸飾地說：“我(wo)亦(yi)(yi)無他(ta)，惟手(shou)(shou)熟(shu)(shu)爾。”和(he)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)自矜(jin)態度(du)相對(dui)(dui)照，賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁樸實、謙遜、毫(hao)不(bu)驕(jiao)矜(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)品德不(bu)是(shi)(shi)躍(yue)然如在(zai)眼(yan)前。“我(wo)亦(yi)(yi)無他(ta)，惟手(shou)(shou)熟(shu)(shu)爾”，這(zhe)是(shi)(shi)文(wen)章畫龍(long)點睛之筆(bi)，作(zuo)者(zhe)兩(liang)次(ci)點這(zhe)句活(huo)，強調和(he)突出(chu)(chu)了本(ben)文(wen)敘事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)旨所(suo)在(zai)，亦(yi)(yi)即強調和(he)突出(chu)(chu)了本(ben)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)中心(xin)思想。文(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)最后，用一句話(hua)交代了陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)態度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)和(he)事(shi)(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)束。一個“笑”字，也(ye)是(shi)(shi)傳神之筆(bi)，無須多(duo)加筆(bi)墨，就(jiu)表示出(chu)(chu)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)從賣(mai)(mai)(mai)(mai)油(you)(you)翁的(de)(de)(de)(de)(de)行動中受到啟示并心(xin)悅誠服；“笑而(er)遣之”，這(zhe)樣處置，也(ye)符合陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份。這(zhe)個結(jie)尾簡潔(jie)、含(han)蓄、發人(ren)深省。
襯(chen)托(tuo)手(shou)法的(de)(de)運(yun)用是(shi)(shi)(shi)該(gai)文(wen)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)特點。這篇文(wen)章(zhang)記了兩件(jian)事，一件(jian)是(shi)(shi)(shi)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)射箭(jian)(jian)，一件(jian)是(shi)(shi)(shi)賣(mai)(mai)(mai)油翁(weng)(weng)瀝(li)油；這兩件(jian)事在文(wen)章(zhang)中(zhong)不是(shi)(shi)(shi)并列的(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)輕(qing)重、主(zhu)次之分的(de)(de)。賣(mai)(mai)(mai)油翁(weng)(weng)瀝(li)油是(shi)(shi)(shi)主(zhu)體部分，陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)射箭(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)次要部分，是(shi)(shi)(shi)陪襯(chen)。寫(xie)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)善射“十(shi)中(zhong)八(ba)九”，更加(jia)突出了賣(mai)(mai)(mai)油翁(weng)(weng)自(zi)錢孔瀝(li)油而(er)錢不濕(shi)的(de)(de)高超、精湛(zhan)的(de)(de)技(ji)藝(yi)。寫(xie)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)稍(shao)有(you)(you)成績(ji)就(jiu)自(zi)夸自(zi)傲起(qi)來(lai)，就(jiu)反襯(chen)了賣(mai)(mai)(mai)油翁(weng)(weng)謙虛樸(pu)實的(de)(de)美德(de)。寫(xie)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)氣勢逼人(ren)，就(jiu)映襯(chen)了賣(mai)(mai)(mai)油翁(weng)(weng)從容不迫的(de)(de)態(tai)度。由(you)于有(you)(you)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)射箭(jian)(jian)這一段作(zuo)有(you)(you)力(li)的(de)(de)鋪墊和(he)襯(chen)托(tuo)，就(jiu)把主(zhu)體部分充分地凸現(xian)出來(lai)了。寫(xie)陳(chen)(chen)堯(yao)咨(zi)射箭(jian)(jian)作(zuo)者(zhe)用“十(shi)中(zhong)八(ba)九”簡(jian)括地加(jia)以敘(xu)述，而(er)對于賣(mai)(mai)(mai)油翁(weng)(weng)瀝(li)油，用了一連串的(de)(de)動(dong)詞將(jiang)其(qi)過(guo)程較詳(xiang)細地寫(xie)出來(lai)。敘(xu)述詳(xiang)略(lve)得當(dang)，主(zhu)次分明，更加(jia)突出了文(wen)章(zhang)的(de)(de)重點。總之，襯(chen)托(tuo)手(shou)法的(de)(de)運(yun)用，使得這篇一百三十(shi)五個字的(de)(de)短文(wen)敘(xu)述疏密相間，又(you)重點突出；明白曉暢，又(you)委婉生動(dong)；主(zhu)題思(si)(si)想表達得鮮明突出，又(you)引人(ren)深思(si)(si)，富有(you)(you)啟發意義。
感悟：
常聽人(ren)說：“書法要生，畫畫要熟。”這句話(hua)讓我(wo)不(bu)由想起少時愛(ai)讀的(de)(de)(de)一篇古文(wen)《賣(mai)油翁(weng)》中(zhong)(zhong)“唯(wei)手(shou)熟耳”的(de)(de)(de)賣(mai)油翁(weng)。的(de)(de)(de)確(que)，不(bu)論干什么工作。“手(shou)熟”是一定要做到的(de)(de)(de)。如(ru)果手(shou)不(bu)熟，賣(mai)油翁(weng)的(de)(de)(de)油就(jiu)不(bu)會(hui)那么準確(que)地倒(dao)進瓶子里：如(ru)果手(shou)不(bu)熟，畫家手(shou)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)線(xian)條就(jiu)不(bu)會(hui)形成準確(que)的(de)(de)(de)形象(xiang)。
如(ru)果從另一方(fang)面探究，《賣油翁(weng)》中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“手熟”應(ying)該也指“手感”，即手上的(de)(de)(de)(de)感覺。對于(yu)繪畫(hua)的(de)(de)(de)(de)人來(lai)說，用筆的(de)(de)(de)(de)輕重、快慢、節奏等(deng)全在(zai)于(yu)“手感”，這(zhe)“手感”就如(ru)語文(wen)教學中(zhong)的(de)(de)(de)(de)“語感”。是在(zai)反反復(fu)復(fu)的(de)(de)(de)(de)練習中(zhong)靠心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)感應(ying)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，是長期訓練的(de)(de)(de)(de)結果。是自(zi)悟的(de)(de)(de)(de)產物，而非老師耳提面授(shou)所能給(gei)予。
記得(de)多(duo)(duo)年前《新美術(shu)》雜志(zhi)上曾登載一對師生的辯(bian)論(lun)文章。老師強(qiang)調“畫圓(yuan)先(xian)畫方”，就素描技巧來講，曲線應通過許多(duo)(duo)直線“削出來”，這(zhe)樣的技法才是正確的，而(er)學生則提出“能畫圓(yuan)為什么要先(xian)畫方”的疑問。最后，這(zhe)場辯(bian)論(lun)不(bu)了(le)了(le)之，因為誰(shui)都有(you)自己的理論(lun)。誰(shui)也不(bu)可能說服(fu)誰(shui)。其實這(zhe)兩種方法都沒錯(cuo)，目的都是要訓練(lian)(lian)手(shou)上功(gong)(gong)夫，而(er)手(shou)上功(gong)(gong)夫的好壞，取決于有(you)沒有(you)把“手(shou)感”練(lian)(lian)出來。有(you)沒有(you)達(da)到(dao)像賣油翁(weng)那樣“手(shou)熟(shu)”的程(cheng)度。“手(shou)感”不(bu)好，未到(dao)熟(shu)練(lian)(lian)的程(cheng)度，不(bu)管你是先(xian)畫方還(huan)是直接畫圓(yuan)。都畫不(bu)出好畫。
在(zai)美術教(jiao)學中(zhong)有這樣(yang)一(yi)種(zhong)現象：讓(rang)學生(sheng)用(yong)(yong)直(zhi)線(xian)塑(su)造物(wu)象，教(jiao)學效果(guo)不太明顯，而(er)讓(rang)學生(sheng)直(zhi)接用(yong)(yong)曲(qu)線(xian)塑(su)造物(wu)象，效果(guo)卻都很理想。經(jing)過(guo)仔細(xi)的分析，筆者發現：由于(yu)自然界（除了人為因素的作用(yong)(yong)之外(wai)）大多是(shi)以曲(qu)線(xian)形式存(cun)在(zai)的，因此學生(sheng)對運用(yong)(yong)曲(qu)線(xian)塑(su)造物(wu)象更感(gan)(gan)興(xing)趣(qu)。“手感(gan)(gan)”也更容易被訓練(lian)出來。由此可見，“手感(gan)(gan)”又與生(sheng)活密切相(xiang)關(guan)，與大千世界的自然存(cun)在(zai)有關(guan)。賣油(you)翁的“手感(gan)(gan)”不是(shi)靠機(ji)械(xie)的操練(lian)練(lian)出來的，而(er)是(shi)一(yi)種(zhong)生(sheng)存(cun)動機(ji)驅使他日復一(yi)日地練(lian)出來的。
“手感(gan)”也(ye)好(hao)。“手熟”也(ye)罷，看(kan)似一個技(ji)巧(qiao)問題，實際上(shang)是一種境界，一種熟能(neng)生(sheng)巧(qiao)、筆隨意到的(de)境界，是用心感(gan)悟、動手操作(zuo)、日積月累的(de)結果。
名家點評
中國(guo)訓(xun)詁學會陳汝法《蠡(li)測集(ji)》：短小精(jing)悍(han)，寓意深刻(ke)，論道、記事、詩意，似乎兼而(er)有之。
全國(guo)中專語文(wen)課程組蔣家驤(xiang)：短文(wen)風格樸質流暢，文(wen)字簡潔(jie)生動，內容充實有趣，體現了歐陽(yang)修散文(wen)的(de)特色。
《賣油翁》簡介
《賣油(you)翁》是宋代文學家(jia)歐陽修(xiu)創作的一則寫(xie)事(shi)明理的寓言故事(shi)，記述(shu)了陳堯咨射箭和賣油(you)翁酌油(you)的事(shi)，通過賣油(you)翁自錢(qian)孔(kong)滴(di)油(you)技(ji)能的描寫(xie)及其對技(ji)能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道(dao)理。
這篇文章入選了義務(wu)教育語(yu)文教科(ke)書，位于部編人教版七年級下冊第(di)三單(dan)元第(di)13課。
創作背景
陳(chen)堯(yao)咨性情剛戾(li)，但辦事決斷。他做地(di)方官時(shi)注(zhu)重水利，知永(yong)興(xing)軍（今(jin)陜西）時(shi)，發現(xian)長安飲水十分困難(nan)。便組織(zhi)人力，疏通了龍首渠(qu)，解決了人民的生活用(yong)水問題。但陳(chen)堯(yao)咨為(wei)人盛(sheng)氣凌人，為(wei)政(zheng)“用(yong)刑(xing)慘急，數(shu)有杖死者”。
陳(chen)堯咨(zi)父親陳(chen)省華，四川人(ren)，任濟(ji)源縣(xian)令，陳(chen)堯咨(zi)兄弟三(san)人(ren)隨父來河南濟(ji)源。一日在龍潭寺讀書學習(xi)，練(lian)習(xi)騎(qi)馬射箭時(shi)遇到一名(ming)(ming)賣油(you)翁，從老翁身(shen)上(shang)領悟了一個道理：倒油(you)的(de)本(ben)領是長期(qi)練(lian)出(chu)來的(de)，熟(shu)能生巧，精益求(qiu)精。 從此(ci)，發(fa)奮學習(xi)，刻(ke)苦練(lian)武。21歲時(shi)考上(shang)進士第一名(ming)(ming)，后來當了宋代(dai)的(de)吏部尚(shang)書，當時(shi)歐陽修采訪了陳(chen)堯咨(zi)的(de)成(cheng)長經歷，并到濟(ji)源考查，寫了千古絕唱《賣油(you)翁》的(de)故事，成(cheng)了流(liu)傳至今的(de)名(ming)(ming)篇佳作。
宋英宗治平四年（1067年），歐(ou)(ou)陽修遭飛語(yu)中傷，自請外任，在出知亳州時(shi)作該文，記(ji)載(zai)了關于陳堯咨的(de)一(yi)個故事。歐(ou)(ou)陽修想通過這(zhe)件小事，表達(da)熟能生(sheng)巧的(de)道理(li)。
作者簡介
歐陽(yang)修（1007—1072），字永叔(shu)，號(hao)醉翁，晚號(hao)六一居士，謚號(hao)文(wen)忠(zhong)(zhong)，生于四川綿陽(yang)，籍貫(guan)吉(ji)州永豐（今屬(shu)江西）人，北宋(song)(song)文(wen)學家、史學家，唐(tang)(tang)宋(song)(song)八大家之一。天圣八年(nian)（1030年(nian)）進士。累擢知(zhi)制誥、翰林學士，歷(li)樞密副使、參知(zhi)政事。宋(song)(song)神宗朝(chao)，遷兵部尚(shang)書，以(yi)太子少(shao)師致仕。卒謚文(wen)忠(zhong)(zhong)。文(wen)學上主張明道、致用，對(dui)宋(song)(song)初以(yi)來靡麗(li)(li)、險怪的文(wen)風(feng)表示不滿，并積極培(pei)養后進，是(shi)北宋(song)(song)古文(wen)運動的領(ling)袖。散文(wen)說理(li)暢(chang)達，抒情委婉。詩風(feng)與其散文(wen)近似，語言流暢(chang)自然。其詞婉麗(li)(li)，承襲南(nan)唐(tang)(tang)余風(feng)。曾(ceng)與宋(song)(song)祁合修《新唐(tang)(tang)書》，并獨撰《新五代史》。又喜(xi)收(shou)集金(jin)石文(wen)字，編為《集古錄(lu)》，對(dui)宋(song)(song)代金(jin)石學頗有(you)影響。有(you)《歐陽(yang)文(wen)忠(zhong)(zhong)公集》。
《賣油翁》教案
【教學目標】
１、知識：理解文言虛詞。
２、能(neng)(neng)(neng)力：培養(yang)學生借助工具(ju)書、注釋理(li)解課(ke)文的能(neng)(neng)(neng)力。培養(yang)掌握(wo)學習(xi)技巧的能(neng)(neng)(neng)力。
３、情感：體(ti)會課文中描寫的人物的品質，虛心請(qing)教，不驕傲(ao)不自滿(man)。
【學法指導】
學習本(ben)文(wen)，重(zhong)點是讓學生(sheng)通過學習理(li)解“熟能生(sheng)巧(qiao)”的道理(li)。把握課文(wen)內容可從刻畫人物(wu)入手，體(ti)會揭示的道理(li)。
【重點、難點】
１、重點：
①學習本文刻(ke)畫人(ren)物的方(fang)法。
②理解本(ben)文揭(jie)示的道理。
解(jie)決辦法：學(xue)生討論，教(jiao)師講解(jie)。
２、難點(dian)：兩(liang)個人物的性格特(te)點(dian)。
解決辦(ban)法(fa)：學生自讀、討論、教師點撥(bo)。
【課時安排】
2課時
【教學步驟】
導(dao)入：同學(xue)們(men)，我(wo)們(men)在(zai)本冊第(di)六(liu)單(dan)元(yuan)中，已經(jing)感(gan)受了我(wo)國古代詩歌、散文深邃的內涵和優(you)美的韻味。今天(tian)，我(wo)們(men)來(lai)學(xue)習第(di)七(qi)單(dan)元(yuan)，進一步加深這(zhe)方面的體(ti)會。《賣油翁》用淡淡的筆墨，揭示了耐(nai)人尋味的道(dao)理。同學(xue)們(men)想知道(dao)這(zhe)個人生(sheng)道(dao)理嗎？我(wo)們(men)一起來(lai)學(xue)習。
1、初讀
①播放朗讀視頻
②師范(fan)讀課文，正字音，正斷句。
③生自讀課文，注意字音。斷句及節奏。
④分角(jiao)色朗(lang)讀（請(qing)學生(sheng)自由分角(jiao)色朗(lang)讀）。
⑤評(ping)價(jia)朗讀情況（學(xue)生自(zi)由發言評(ping)價(jia)，師指導，從普通話、語氣、情感、神態等方面評(ping)價(jia)）。
2、解讀
通過閱讀(du)環節，學生已初步理解了課文(wen)。怎(zen)樣(yang)朗(lang)讀(du)得更好？學生已明(ming)白，只有理解了課文(wen)內(nei)容，才能正確朗(lang)讀(du)。由此，開始解讀(du)文(wen)章(zhang)內(nei)容。
①分組討論(lun)，疏通課文大意。
②學生(sheng)質疑(yi)，師(shi)生(sheng)解答。
③教師針對字、句理解質疑，學(xue)生回答，鞏固基礎知識。
④翻譯全文。
3、品析
1、說說陳堯咨對待(dai)賣油(you)翁的(de)態度的(de)前后發生了什(shen)(shen)么變化？兩個人物有什(shen)(shen)么樣(yang)的(de)性格(ge)特點？
2、讀了(le)這個故事，我(wo)們(men)明白(bai)了(le)什么(me)道理？
【課文小結】
這(zhe)節課我們(men)學(xue)(xue)習了《賣油翁》一文，懂得了“熟(shu)能(neng)生(sheng)巧(qiao)”的道理(li)，還懂得了做(zuo)人(ren)的道理(li)，做(zuo)人(ren)要虛心，不能(neng)恃才自傲。希望同(tong)學(xue)(xue)們(men)在今后的學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)中(zhong)，本著這(zhe)種精神(shen)，去探索(suo)切合(he)實際的學(xue)(xue)習、生(sheng)活(huo)技巧(qiao)，提(ti)高學(xue)(xue)習效率(lv)，提(ti)高工作、生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)！
板書設計
賣油翁
陳堯咨—自矜(jin)—忿(fen)然(ran)—笑(xiao)遣
熟能生巧
賣油翁—微頷—笑答(da)—酌油
《賣油翁》教學反思
《賣油(you)(you)翁(weng)》是部(bu)編教材七年(nian)級語(yu)(yu)文(wen)下冊第三單元歐陽修所寫的(de)(de)(de)(de)(de)一篇文(wen)言(yan)文(wen)。這(zhe)(zhe)篇文(wen)章篇幅不長，但故事生(sheng)(sheng)(sheng)動，通過(guo)記(ji)敘賣油(you)(you)翁(weng)與陳堯咨的(de)(de)(de)(de)(de)對話(hua)和(he)賣油(you)(you)翁(weng)酌油(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)事例，說明(ming)了熟(shu)能生(sheng)(sheng)(sheng)巧的(de)(de)(de)(de)(de)道理。由于語(yu)(yu)文(wen)課(ke)程豐富的(de)(de)(de)(de)(de)人文(wen)內(nei)涵對學生(sheng)(sheng)(sheng)精神(shen)領域的(de)(de)(de)(de)(de)影響是深廣的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)此上好這(zhe)(zhe)篇課(ke)文(wen)，對培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)戒驕戒躁，保持謙虛(xu)謹慎的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)作風(feng)，逐(zhu)步形成良好的(de)(de)(de)(de)(de)個性和(he)健全的(de)(de)(de)(de)(de)人格有著積極的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。 這(zhe)(zhe)篇文(wen)章文(wen)字淺顯，較(jiao)易理解(jie)。
《賣油翁》這篇文章篇幅短小，比(bi)較適合(he)學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習(xi)。教案的(de)(de)設計方向定為：文言(yan)詞句知識(shi)積(ji)累——整(zheng)體感(gan)知——結構梳(shu)理——形象分(fen)析——感(gan)悟文意。每(mei)個環節之中，教師只是(shi)巧妙地(di)引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)，突(tu)出學(xue)(xue)生的(de)(de)主體地(di)位，使學(xue)(xue)生們在輕快愉(yu)悅的(de)(de)氛圍中體悟文章主旨，享受學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)樂趣。
本(ben)(ben)文(wen)(wen)以(yi)(yi)次(ci)要(yao)人(ren)物陳堯咨開頭和結尾，襯托了(le)(le)主要(yao)人(ren)物賣(mai)(mai)(mai)油(you)翁(weng)(weng)。主要(yao)內(nei)容是(shi)(shi)寫賣(mai)(mai)(mai)油(you)翁(weng)(weng)的技藝，突出熟能生(sheng)巧(qiao)的道理(li)。所以(yi)(yi)重點(dian)寫賣(mai)(mai)(mai)油(you)翁(weng)(weng)的酌油(you)，而對陳堯咨的射技只是(shi)(shi)一(yi)筆略過。 本(ben)(ben)篇(pian)故(gu)事(shi)雖短，但記(ji)述簡潔生(sheng)動，情趣(qu)盎(ang)然，人(ren)物形(xing)象鮮明，哲理(li)深入淺出，是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)了(le)(le)解傳統文(wen)(wen)化，學(xue)習淺易文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)，增強(qiang)文(wen)(wen)言(yan)語感的經典文(wen)(wen)言(yan)小品文(wen)(wen)。所以(yi)(yi)本(ben)(ben)教學(xue)設計首先注重落實字詞(ci)基礎(chu)；然后(hou)(hou)用搶答的方(fang)式(shi)幫(bang)助學(xue)生(sheng)理(li)解課文(wen)(wen)內(nei)容；再(zai)以(yi)(yi)人(ren)物為核心(xin)，細讀課文(wen)(wen)，通(tong)過表演的方(fang)式(shi)，抓(zhua)住重點(dian)實詞(ci)、虛詞(ci)，揣摩人(ren)物的心(xin)理(li)和個性(xing)特(te)點(dian)，了(le)(le)解文(wen)(wen)言(yan)語言(yan)簡潔精練的特(te)點(dian)，激發學(xue)生(sheng)學(xue)習文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)的興趣(qu)。通(tong)過質(zhi)疑探究(jiu)，走進文(wen)(wen)本(ben)(ben)背后(hou)(hou)，引導學(xue)生(sheng)學(xue)習探究(jiu)文(wen)(wen)言(yan)故(gu)事(shi)的方(fang)法，培(pei)養學(xue)生(sheng)獨立思考、質(zhi)疑探究(jiu)的能力(li)。
這節(jie)課我(wo)們學(xue)習(xi)了《賣(mai)油翁》一文(wen)，懂得了“熟能生巧”的(de)道(dao)理，還懂得了做(zuo)人(ren)的(de)道(dao)理，做(zuo)人(ren)要虛心，不(bu)(bu)能恃才自傲(ao)，不(bu)(bu)僅如此，同學(xue)們還不(bu)(bu)敢于懷疑前人(ren)的(de)文(wen)章，提出了不(bu)(bu)少(shao)有見解的(de)問題。希望同學(xue)們在今后(hou)的(de)學(xue)習(xi)生活(huo)(huo)中，本(ben)著(zhu)這種精神，去探索切合實際(ji)的(de)學(xue)習(xi)、生活(huo)(huo)技(ji)巧，提高學(xue)習(xi)效率(lv)，提高工作、生活(huo)(huo)質量(liang)！
【《賣(mai)油翁》原文和翻譯】相關文章：
賣油翁翻譯和原文09-21
《賣油翁》原文與翻譯02-27
《賣油翁》原文及翻譯06-13
賣油翁原文及翻譯09-20
賣油翁的原文及翻譯03-14
《賣油翁》原文翻譯03-01
賣油翁原文、翻譯03-02
《賣油翁》原文及翻譯04-28
賣油翁原文及翻譯03-29