語文教學與課(ke)件教學的關(guan)系
多媒體技術在課改的進(jin)程中(zhong)扮(ban)演了重要(yao)的角(jiao)色。家常教(jiao)(jiao)(jiao)研課必有之；寫(xie)個設計依然有之；教(jiao)(jiao)(jiao)學大獎(jiang)賽更不(bu)能少之……凡在此中(zhong)我們稱之為“課件(jian)”。課件(jian)者，實(shi)為課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學大機器中(zhong)的零件(jian)，僅此而(er)已。
前不久看(kan)了(le)，看(kan)了(le)一位名師教學(xue)《軍神》的一片斷(duan)：
師(shi)：72刀(dao)!那(nei)是在眼眶中，一刀(dao)一刀(dao)血淋地割呀！請大家閉上眼睛，讓我們聽聽從手術室傳來的(de)那(nei)一聲(sheng)聲(sheng)撕心裂肺的(de)刀(dao)械聲(sheng)吧(ba)，想象一下發(fa)生(sheng)在手術室里(li)那(nei)驚心動魄的(de)場面吧(ba)。
（生閉眼體會）
師：（播放手(shou)術(shu)時(shi)器(qi)械的(de)音響(xiang)，師用(yong)語言創設(she)情境）這不施用(yong)麻藥的(de)手(shou)術(shu)開始了(le)，沃克(ke)一(yi)(yi)聲拿起手(shou)術(shu)刀(dao)，第(di)1刀(dao)、第(di)2刀(dao)，鮮血涌了(le)出(chu)來……手(shou)術(shu)室靜(jing)得令人窒息……一(yi)(yi)向從(cong)容鎮定(ding)的(de)沃克(ke)醫生的(de)雙(shuang)手(shou)在(zai)顫抖，額上汗珠滾滾……70刀(dao)、71刀(dao)、72刀(dao)！漫長(chang)的(de)三個小時(shi)的(de)撕心裂肺的(de)疼(teng)痛終于結束了(le)。
（生睜眼）
師：孩(hai)子們，老師注意到你們皺(zhou)起了眉頭，談談你們的感受，好嗎？
……
師：（課(ke)件展示17自然段）請(qing)同(tong)學們用心讀讀這(zhe)段話。
生：（自由讀(du)）病人一聲(sheng)不吭，他的(de)雙手(shou)緊緊地抓(zhua)(zhua)住身(shen)下的(de).白被單，手(shou)背青筋暴起(qi)，汗如雨下。他越(yue)來越(yue)使(shi)勁，嶄新的(de)白被單居然被抓(zhua)(zhua)破了。
師(shi)：還是(shi)讓(rang)我們親眼看(kan)看(kan)這不同尋常的一幕吧！（播放電影片段）
師(shi)：請同學(xue)們對照剛才的電影片段(duan)，談談你從這段(duan)話的詞語(yu)描寫中體會到(dao)了什么？
聲像結合的(de)(de)多(duo)(duo)媒(mei)體課件，將學(xue)生(sheng)的(de)(de)多(duo)(duo)重感官調動起來。老(lao)(lao)師用生(sheng)動、符合情(qing)境的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)把學(xue)生(sheng)帶入到手術中，學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)也隨(sui)著老(lao)(lao)師的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)一(yi)(yi)(yi)起顫動，每(mei)個學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)中一(yi)(yi)(yi)定有一(yi)(yi)(yi)段屬(shu)于(yu)自已的(de)(de)獨特體驗。多(duo)(duo)媒(mei)體課件展示的(de)(de)優(you)勢配合了(le)老(lao)(lao)師動情(qing)的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)講述便創造了(le)一(yi)(yi)(yi)幅幅豐滿的(de)(de)畫(hua)面，
可(ke)，學(xue)生(sheng)剛(gang)立起的(de)(de)(de)(de)畫面卻被播(bo)放的(de)(de)(de)(de)電(dian)影片(pian)段(duan)給扼殺(sha)了。倒下去的(de)(de)(de)(de)又何止是(shi)那一個個畫面呢？是(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)語言文字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)體會變成(cheng)了對(dui)錄像(xiang)的(de)(de)(de)(de)觀后(hou)感(gan);是(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)語言文字(zi)(zi)(zi)創造性的(de)(de)(de)(de)想象(xiang)被嫁接成(cheng)了規矩的(de)(de)(de)(de)音像(xiang)制品；是(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)語言文字(zi)(zi)(zi)真切(qie)感(gan)悟后(hou)被硬生(sheng)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)修(xiu)改……
黑格爾指出：“想象是(shi)人(ren)類思(si)(si)維(wei)最美(mei)麗(li)的(de)(de)花朵”。我們擁有了多媒體課(ke)件教學(xue)，卻用它來禁錮學(xue)生(sheng)想象的(de)(de)思(si)(si)維(wei)，實在(zai)是(shi)悲哀(ai)！熱熱鬧鬧的(de)(de)課(ke)件展(zhan)示背(bei)后，留給學(xue)生(sheng)的(de)(de)應是(shi)語(yu)言(yan)文字的(de)(de)沉(chen)淀。不(bu)要忘記我們的(de)(de)“語(yu)文姓(xing)‘語(yu)’名‘文’（崔(cui)巒語(yu)）”。
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