漢語拼音yw的教案
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一、教學要求:
1、學會聲母y、w,讀(du)準(zhun)音,認清形(xing),正確書寫(xie);
2、學習y、w和單韻母的拼(pin)法;
3、學習整體認讀音節yi、wu、yu及(ji)它們的(de)四(si)聲。
二、教學重難點:
掌(zhang)握聲(sheng)母y、w的(de)`發音,記形(xing)和正確書寫,整體認(ren)讀音節yi、wu、yu的(de)四聲(sheng)。
三、教學準備:PPT、卡片
四、教學過程:
一、復習
1、抽讀(du)字母(mu)卡片z c s zh ch sh rzi ci si zhi chi shi ri(復習整體認(ren)讀(du)音節與聲母(mu)的區別)
2、說說i、u的名稱(單韻母(mu))
二、教學語境歌
1、出示語(yu)境圖;
2、說(shuo)說(shuo)圖上畫了(le)誰(shui)?他們在干什么?
3、師:媽(ma)媽(ma)這么(me)關心(xin)寶寶,那么(me)我們(men)來看動(dong)物媽(ma)媽(ma)怎么(me)做的說(shuo)說(shuo)圓(yuan)圈(quan)內畫了什(shen)么(me)?它們(men)在干什(shen)么(me)?
4、教學語境歌;
(老烏(wu)鴉,叫嘎(ga)嘎(ga),捉條蟲子喂娃(wa)娃(wa),秋風起,天氣涼(liang),媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)為我做衣裳。)
師范讀、領讀
5、師(shi):y和w是(shi)我(wo)(wo)們今天要學的最(zui)后兩個聲母,這堂課(ke)我(wo)(wo)們們先(xian)學聲母y。
三、教學聲母y
1、教(jiao)學聲母(mu)y的讀音
(1)、幻燈:圖上(shang)畫的是什么?
(2)、把“衣服”的(de)“衣”讀得(de)輕(qing)短(duan)些,就是聲(sheng)母y,也(ye)叫(jiao)大衣。發音時,同韻母i有點相(xiang)似,但(dan)是聲(sheng)母y要(yao)讀得(de)響(xiang)而長,韻母i要(yao)讀得(de)輕(qing)而短(duan)。
(3)、范讀(du)、自讀(du)、指讀(du)。
2、教學聲母y的字形
(1)、聲(sheng)母y像什么(me)?
順(shun)口溜:古人衣領y y y 大(da)樹杈y y y
(2)、聲母y的寫法
第一筆(bi)右斜(xie),第二筆(bi)左斜(xie)彎,兩筆(bi)寫成y y y
(3) 、學生(sheng)描紅
3、教學聲母w的(de)讀(du)音(yin)
(1)、幻燈:圖上(shang)畫的是什(shen)么?
(2)、把“烏(wu)鴉”的“烏(wu)”讀得(de)輕短(duan)些(xie),就是(shi)聲母(mu)w,也叫(jiao)大w。發音時,同韻母(mu)u有點相似,但是(shi)聲母(mu)w要(yao)讀得(de)響(xiang)而(er)長,韻母(mu)u要(yao)讀得(de)輕而(er)短(duan)。
4、教學(xue)聲母w的字形
(1)、聲母(mu)w像(xiang)什(shen)么?
順口溜(liu):屋(wu)頂相連www
(2)、聲母(mu)W的寫法
第一筆(bi)斜下(xia)斜上,第二筆(bi)斜下(xia)斜上,兩筆(bi)寫成www
(3) 、學生描紅
四、教(jiao)學整體認讀音節yi、yu和wu
(1)、聲母y大(da)衣,單韻母i小(xiao)衣,小(xiao)i小(xiao)i膽(dan)子小(xiao),出(chu)門要由(you)大(da)y帶,大(da)y和小(xiao)i在一起就組成(cheng)了整體認讀音節(jie)yi
(2)、比較yi和Y的區別
(3)、yi的四聲(讓學生當小老師教小朋友讀)
yī yí yǐ yì
醫 姨 椅 意
指名讀、齊讀
(4)、練習四聲兒歌(ge)
媽媽是醫生,阿姨來看病(bing),坐(zuo)在椅子上,媽媽注意聽。
(5)、教學整體認讀音(yin)節yu及四聲
(6)、大y和(he)小i、都是好(hao)朋友,一(yi)起組(zu)成(cheng)整體(ti)認讀音節,急急忙忙跑(pao)到y后面,組(zu)成(cheng)整體(ti)認讀音節時,連帽子都跑(pao)掉了(le)。
(7)、yu的(de)四聲(讓學生當小老師教小朋(peng)友讀)
yū yú yǔ yù
淤 魚 雨 玉
指名讀、齊讀
(8)、教學整體認讀音節wu及四(si)聲(sheng)
(9) 、學習兒歌(ge)
聲母(mu)y,韻母(mu)i,兩人站一起,就是音節(jie)yi。
聲母w,韻(yun)母u,兩人坐一處,就是音節wu。
y和,一相遇,兩點(dian)就省去,變(bian)成音節yu。
五、鞏固練習
1、抽讀音節
指名(ming)讀、開火(huo)車讀→齊讀
2、區別聲、韻母和(he)整體認讀音節。
y i ya yu yi
六、作業
抄寫聲母yw一行(xing)。
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