大學文秘專業實習報告（精選10篇）

　　轉(zhuan)眼間充滿意義的實(shi)習生活就已結(jie)束了，回顧這段(duan)時間的實(shi)習經歷，收獲的不(bu)僅(jin)歲月，還有(you)成(cheng)長，不(bu)妨坐(zuo)下(xia)(xia)來(lai)好好寫寫實(shi)習報告(gao)吧。為了讓(rang)您不(bu)再為寫實(shi)習報告(gao)頭(tou)疼(teng)，下(xia)(xia)面(mian)是(shi)小編收集(ji)整理的大(da)學文(wen)秘(mi)專業實(shi)習報告(gao)，歡迎大(da)家分享。

　　大學文秘專業實習報告 1

　　一、實習目的：

　　鞏固文秘專業(ye)(ye)的(de)主業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，提(ti)高實(shi)際(ji)操作(zuo)技(ji)能，豐(feng)富實(shi)際(ji)工作(zuo)和社會經驗，掌握操作(zuo)技(ji)能，形(xing)成(cheng)了良(liang)好(hao)的(de)職業(ye)(ye)道德和團隊精神，開闊(kuo)視野，增長知(zhi)識(shi)，為(wei)進入社會打(da)下基礎，將所(suo)學知(zhi)識(shi)用于(yu)實(shi)際(ji)工作(zuo)。

　　二、實習時間：

　　20xx年12月1日至(zhi)12月31日。

　　三、實習單位：

　　xxx機關幼兒園綜(zong)合檔(dang)案辦公室。

　　四、實習單位簡介：

　　我在的實(shi)習(xi)單位主要是一(yi)所幼兒園，構成(cheng)與我們學校差不多，都是由教室、辦公室、檔案部門(men)組成(cheng)。

　　五、實習主要內容：

　　按照老師的(de)安排和(he)(he)要求 ，人根據每一天的(de)工作(zuo)情況和(he)(he)心得(de)體(ti)會。在實(shi)(shi)習期間對我(wo)所學(xue)的(de)'文(wen)秘理(li)論知識和(he)(he)自(zi)動化辦公設備進一步的(de)鞏固和(he)(he)提高(gao)，以實(shi)(shi)習階(jie)段根據理(li)論知識達到老師指導日常工作(zuo)實(shi)(shi)踐的(de)目的(de)，收到更好的(de)效(xiao)果。

　　實習(xi)工作(zuo)(zuo)情況報告如下(xia)：我(wo)(wo)來到(dao)幼兒園實習(xi)已經一(yi)個(ge)月(yue)了(le)，記得(de)報到(dao)那(nei)天(tian)，我(wo)(wo)們來到(dao)時(shi)剛好(hao)是下(xia)午上班時(shi)間，剛到(dao)一(yi)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)環境時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)茫然大概是人(ren)人(ren)都有(you)吧，到(dao)門口時(shi)正好(hao)園長(chang)在財(cai)務室門前，然后(hou)我(wo)(wo)們進去(qu)先是自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)，然后(hou)園長(chang)就自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)、介紹(shao)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師。之后(hou)她(ta)叫一(yi)位姓覃的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師帶領(ling)我(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)們跟(gen)著覃老(lao)師到(dao)了(le)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室，她(ta)簡單地給(gei)我(wo)(wo)們介紹(shao)了(le)一(yi)下(xia)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室和(he)日(ri)常工作(zuo)(zuo)。因為是第一(yi)天(tian)到(dao)那(nei)里(li)比較陌生(sheng)，也(ye)對(dui)單位不(bu)了(le)解，不(bu)知道做(zuo)(zuo)什么事(shi)。只有(you)老(lao)師叫做(zuo)(zuo)什么就做(zuo)(zuo)什么或者是在做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候總是會請教老(lao)師。接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)時(shi)間一(yi)天(tian)天(tian)地過(guo)，我(wo)(wo)也(ye)漸漸地對(dui)實習(xi)單位的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)內容有(you)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解、熟悉了(le)，也(ye)了(le)解我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)范(fan)圍 。從實習(xi)中也(ye)掌握(wo)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)技能(neng)，通過(guo)實習(xi)和(he)指導老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)指導我(wo)(wo)學到(dao)了(le)很(hen)多是在學校、書本上學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西和(he)知識，也(ye)讓我(wo)(wo)對(dui)自(zi)動化辦(ban)(ban)(ban)公(gong)設備的(de)(de)(de)(de)(de)使用、檔案的(de)(de)(de)(de)(de)整理和(he)日(ri)常工作(zuo)(zuo)等有(you)了(le)更深進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)認識和(he)提高，也(ye)能(neng)熟練地使用一(yi)些辦(ban)(ban)(ban)公(gong)設備。

　　這(zhe)次實習，老師(shi)(shi)(shi)安排我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)2們(men)(men)(men)同(tong)學在(zai)(zai)(zai)幼兒園實習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)被(bei)安排在(zai)(zai)(zai)綜合檔案管理(li)辦公室(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)感到(dao)忙碌，但是也(ye)學到(dao)了(le)很多東(dong)西(xi)，剛開(kai)始(shi)(shi)(shi)指導老師(shi)(shi)(shi)是不(bu)(bu)會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)什么事(shi)的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)向老師(shi)(shi)(shi)提出給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)找(zhao)(zhao)些事(shi)做(zuo)(zuo)，老師(shi)(shi)(shi)就(jiu)慢(man)(man)慢(man)(man)找(zhao)(zhao)事(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)，開(kai)始(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)己(ji)什么也(ye)不(bu)(bu)會，比如：在(zai)(zai)(zai)使用各種自(zi)動化辦公設備(bei)復印(yin)機、打(da)印(yin)機、打(da)碼機、過塑機和整理(li)檔案等都不(bu)(bu)能(neng)自(zi)己(ji)很好地完成。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)，只有勤(qin)動手，勤(qin)動口(kou)(kou)才能(neng)學到(dao)東(dong)西(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所做(zuo)(zuo)的(de)每(mei)一(yi)件事(shi)，剛開(kai)始(shi)(shi)(shi)都不(bu)(bu)會，唯有向老師(shi)(shi)(shi)請(qing)教，慢(man)(man)慢(man)(man)學習。同(tong)時(shi)‘在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)見習的(de)時(shi)候(hou)，最重要(yao)(yao)的(de)一(yi)件事(shi)就(jiu)是當(dang)自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)錯事(shi)的(de)時(shi)候(hou)，應(ying)該(gai)主(zhu)動認錯，不(bu)(bu)要(yao)(yao)給(gei)自(zi)己(ji)或同(tong)學找(zhao)(zhao)借口(kou)(kou)或找(zhao)(zhao)理(li)由，這(zhe)樣不(bu)(bu)但對讓領導或老師(shi)(shi)(shi)對自(zi)己(ji)的(de)印(yin)象不(bu)(bu)好，也(ye)會讓他們(men)(men)(men)覺得自(zi)己(ji)是一(yi)個會找(zhao)(zhao)借口(kou)(kou)，推(tui)卸(xie)責任的(de)人，當(dang)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)懂做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)時(shi)，應(ying)該(gai)客氣虛心的(de)向老師(shi)(shi)(shi)請(qing)教，做(zuo)(zuo)到(dao)不(bu)(bu)懂就(jiu)問。

　　大學文秘專業實習報告 2

　　實習前言：

　　時(shi)(shi)間如白駒過隙，轉眼間，畢業季又要(yao)到來了(le)(le)。實(shi)(shi)習(xi)對(dui)我(wo)們越發重要(yao)起來。剛結束(shu)的(de)(de)這段(duan)(duan)實(shi)(shi)習(xi)時(shi)(shi)間可(ke)以說是(shi)(shi)我(wo)大學四年(nian)來最辛苦(ku)也(ye)是(shi)(shi)最充實(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)(duan)時(shi)(shi)間。辛苦(ku)是(shi)(shi)因為剛踏上工(gong)作崗位，有(you)很多方面(mian)不能(neng)很快適應；而充實(shi)(shi)則是(shi)(shi)在這段(duan)(duan)時(shi)(shi)間里，我(wo)學到在校園無法學到的(de)(de)知識和技(ji)能(neng)，更提(ti)高了(le)(le)自(zi)己各方面(mian)的(de)(de)素質(zhi)。同時(shi)(shi)實(shi)(shi)習(xi)也(ye)給了(le)(le)我(wo)一(yi)(yi)定的(de)(de)工(gong)作經驗。為將(jiang)來謀求一(yi)(yi)份好職業打下了(le)(le)基礎。

　　實習時間：

　　20xx.x.x-20xx.x.x

　　實習單位：

　　xxxxxxx

　　實習內容：

　　負責各類文件的收(shou)發、登記、閱簽、清退、整(zheng)理、歸檔工作等辦公室的日常管理工作

　　實習指導老師：

　　xx

　　實習過程：

　　文員對(dui)于(yu)學物(wu)流管理的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)只是一個(ge)概念，形式上的(de)概念。對(dui)于(yu)什么(me)都懵懂的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻選擇了(le)(le)這個(ge)職業。在(zai)實習的(de)這段時間里，我(wo)(wo)(wo)(wo)主要負責辦(ban)公室文秘。在(zai)這一過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)采用(yong)了(le)(le)看、問、學等方式，初步了(le)(le)解了(le)(le)公司文秘工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)具(ju)體業務知識，為以(yi)后正常工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)展開奠定了(le)(le)堅實的(de)基(ji)礎，從(cong)個(ge)人發展方面(mian)說(shuo)，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)影(ying)響最大(da)的(de)應(ying)該是作(zuo)(zuo)為一個(ge)社(she)會人工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風以(yi)及在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程中專(zhuan)業知識對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要作(zuo)(zuo)用(yong)，因為這些都是我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)校學習中不曾接觸(chu)過(guo)的(de)方面(mian)。

　　每(mei)日重復(fu)單調繁瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，時(shi)間(jian)久了容易厭倦。像我(wo)(wo)就(jiu)是每(mei)天就(jiu)是坐著(zhu)對(dui)著(zhu)電腦打打字，顯得(de)枯燥乏味(wei)。但是工(gong)作(zuo)(zuo)簡單也不(bu)(bu)能馬虎，你(ni)一(yi)個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤可能會給(gei)公司帶來巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩或損失(shi)，還是得(de)認(ren)真完成。而象(xiang)同公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推廣員每(mei)天得(de)打電話(hua)，口干舌燥先不(bu)(bu)說，還要受(shou)氣(qi)(qi)，忍(ren)受(shou)一(yi)些電話(hua)接聽著(zhu)不(bu)(bu)友好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語氣(qi)(qi)有些甚至(zhi)說要投訴。如(ru)果哪家公司有意(yi)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還得(de)到處奔波去商(shang)談(tan)。而事實上所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務并不(bu)(bu)是一(yi)次就(jiu)能交易成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)必須具備堅韌不(bu)(bu)拔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性，遭(zao)(zao)遇(yu)挫折時(shi)絕不(bu)(bu)能就(jiu)此放棄，犯錯(cuo)(cuo)遭(zao)(zao)領導責(ze)罵時(shi)不(bu)(bu)能賭氣(qi)(qi)就(jiu)辭職。一(yi)直以來，我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)是依靠父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)入，而有些人則是大手大腳(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花錢。也許工(gong)作(zuo)(zuo)以后，我(wo)(wo)們(men)(men)才能體會父母掙錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來之不(bu)(bu)易。而且要開始有意(yi)識地培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理財能力，我(wo)(wo)們(men)(men)剛畢(bi)業，工(gong)資水(shui)平普(pu)遍不(bu)(bu)高，除掉餐費(fei)和日常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開支，有時(shi)候想留(liu)點錢給(gei)父母買點東(dong)西，我(wo)(wo)們(men)(men)常常所剩無幾，一(yi)不(bu)(bu)留(liu)神(shen)可能就(jiu)入不(bu)(bu)敷出成為月光一(yi)族(zu)，但此時(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)再(zai)也不(bu)(bu)好(hao)意(yi)思伸手向父母要，因此很多時(shi)候我(wo)(wo)們(men)(men)要合理支配我(wo)(wo)們(men)(men)手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這筆少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可憐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢。

　　踏上社會(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)們(men)(men)與形形色色的(de)(de)(de)(de)人(ren)打交道。由于存在(zai)著(zhu)(zhu)利益關系，又(you)工作繁(fan)忙，很多時(shi)(shi)候同(tong)(tong)事(shi)不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)象同(tong)(tong)學一(yi)(yi)(yi)樣對你噓(xu)寒問暖(nuan)。而有(you)(you)些同(tong)(tong)事(shi)表面(mian)笑(xiao)臉相迎，背地里(li)卻勾(gou)心(xin)斗角(jiao)不(bu)(bu)擇手段，踩著(zhu)(zhu)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)肩膀不(bu)(bu)斷地往上爬，因此剛出校(xiao)門的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)很多時(shi)(shi)候無法適應。但是(shi)環境往往會(hui)(hui)(hui)影響一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)工作態度(du)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)冷漠(mo)沒有(you)(you)人(ren)情味的(de)(de)(de)(de)辦公室，大(da)家(jia)就會(hui)(hui)(hui)毫無眷戀之情，有(you)(you)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)他們(men)(men)肯定毫不(bu)(bu)猶(you)豫的(de)(de)(de)(de)跳槽。他們(men)(men)情緒低落導致工作效(xiao)率不(bu)(bu)高，每天(tian)只(zhi)是(shi)在(zai)等待著(zhu)(zhu)下(xia)班，早點回去陪家(jia)人(ren)。而偶爾(er)的(de)(de)(de)(de)為同(tong)(tong)事(shi)搞一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)生(sheng)日聚(ju)會(hui)(hui)(hui)，生(sheng)病時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)輕輕一(yi)(yi)(yi)句慰問，都有(you)(you)助于營造一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)齊樂融融的(de)(de)(de)(de)工作環境。心(xin)情好(hao)，大(da)家(jia)工作開心(xin)，有(you)(you)利于公司的(de)(de)(de)(de)發展。在(zai)電視上不(bu)(bu)止一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)看(kan)到(dao)(dao)職場的(de)(de)(de)(de)險惡，公司里(li)同(tong)(tong)事(shi)之間的(de)(de)(de)(de)是(shi)非，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)多工作，少閑話。不(bu)(bu)過還好(hao)，我(wo)(wo)很幸(xing)運，基本沒怎么遇(yu)到(dao)(dao)這樣的(de)(de)(de)(de)事(shi)情!

　　實習體會：

　　我(wo)(wo)在(zai)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de).過程(cheng)中，既有(you)收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，也有(you)一(yi)些遺(yi)憾(han)。也許是實(shi)習日(ri)子(zi)短和我(wo)(wo)并非文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，對(dui)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)有(you)些工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)僅僅停留在(zai)表面，只是在(zai)看人(ren)做，聽人(ren)講如何做，未(wei)能夠(gou)親身感(gan)受、具體處理一(yi)些工(gong)作，所(suo)以未(wei)能領會其精髓(sui)。但是通過此次(ci)實(shi)習，讓我(wo)(wo)加深了(le)我(wo)(wo)對(dui)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)基(ji)本知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)，豐富了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)管(guan)(guan)理知識(shi)，使我(wo)(wo)對(dui)日(ri)常文(wen)(wen)秘(mi)(mi)管(guan)(guan)理工(gong)作有(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)性(xing)和理性(xing)認識(shi)。認識(shi)到要做好日(ri)常企業文(wen)(wen)秘(mi)(mi)管(guan)(guan)理工(gong)作，既要注重管(guan)(guan)理理論(lun)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是要把實(shi)踐與理論(lun)兩(liang)者(zhe)緊密相結合(he)。

　　這次實(shi)(shi)習(xi)雖然結束(shu)了，但是我卻并沒有因此而忘記(ji)自己(ji)(ji)是一(yi)(yi)個即將(jiang)畢業離開學校的(de)(de)學生，因此在(zai)后期的(de)(de)學習(xi)生活中，對于在(zai)實(shi)(shi)習(xi)中自己(ji)(ji)學到(dao)的(de)(de)很(hen)多交(jiao)際技巧(qiao)、對待事情的(de)(de)處理方法以及實(shi)(shi)踐出真知(zhi)的(de)(de)箴言(yan)，我都需要銘記(ji)于心，并且(qie)加(jia)以提升，同時對于自己(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)些不足，自己(ji)(ji)則需要多加(jia)注意，努力完(wan)善自己(ji)(ji)，為了能讓自己(ji)(ji)以后工作(zuo)、生活的(de)(de)更(geng)好(hao)而繼續(xu)奮(fen)斗、無所畏(wei)懼.

　　大學文秘專業實習報告 3

　　20xx年7月到八月我在(zai)xxxx投資有(you)限(xian)公司進行(xing)了(le)實習。通過實習，我在(zai)文秘(mi)領域獲得了(le)實際(ji)的(de)工作經驗，鞏固并檢驗了(le)文秘(mi)專科學習的(de)知識水平(ping)。

　　一、實習目的

　　實(shi)習(xi)工作是大(da)學學習(xi)生活的(de)(de)最(zui)后一項課(ke)目，也是大(da)學生將(jiang)理論與實(shi)踐相結合的(de)(de)過程。當我們即(ji)將(jiang)離開(kai)象牙塔(ta)的(de)(de)時候，就要時刻做好面對社(she)會面對自(zi)己工作崗位(wei)的(de)(de)準(zhun)備。到企業(ye)實(shi)習(xi)并親身經(jing)歷一些(xie)文(wen)秘實(shi)務、學習(xi)一些(xie)工作經(jing)驗，不(bu)僅可以彌補知(zhi)識(shi)的(de)(de)不(bu)足(zu)，還可以增加一些(xie)新知(zhi)識(shi)。

　　二、實習時間

　　20xx年7月(yue)至20xx年8月(yue)

　　三、實習單位及崗位介紹

　　地點：xxxxxx

　　公司單位名稱(cheng)：xxxx投資有限公司

　　崗位：總經(jing)理(li)秘書

　　工作內(nei)容：主要負(fu)責(ze)整理內(nei)部資料(liao)，會(hui)議(yi)接(jie)待。其(qi)次負(fu)責(ze)掃(sao)描、打字(zi)、復(fu)印、收發傳真、蓋章等等工作。

　　四、實習內容及過程

　　按照老師的安排(pai)，我制定了(le)相應的實習計劃。注重在實習階段對所(suo)學(xue)的文(wen)秘理論知識進(jin)行進(jin)一步的鞏(gong)固和(he)提高，以期達到根據理論知識，指導(dao)日常(chang)的工作實踐的目的。收到了(le)較好的效果。主要實習情況報告如下：

　　xxxx投(tou)資(zi)(zi)有(you)限公(gong)司(si)，注冊資(zi)(zi)金1.2億元人民幣，集房地產開發、銷售、工(gong)(gong)程管理等(deng)業(ye)務(wu)為一體。公(gong)司(si)于2007年6月15日(ri)通過公(gong)開競買的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式，獲得(de)了XX市(shi)臨春河(he)畔美麗(li)之冠一期(qi)及二期(qi)土地的(de)(de)(de)(de)開發權，現正進行前期(qi)規劃(hua)設計(ji)。xxxx投(tou)資(zi)(zi)有(you)限公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)方(fang)(fang)為XX市(shi)知名地產企業(ye)，現已拓展(zhan)業(ye)務(wu)至天津、海南、深(shen)圳、上海、重慶等(deng)省市(shi)，已實現全國性布局策(ce)略，目(mu)前擁有(you)大(da)量(liang)(liang)土地儲備。在實習階段(duan)，我主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)側重點(dian)是文秘工(gong)(gong)作。秘書工(gong)(gong)作是辦公(gong)室的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體工(gong)(gong)作，領(ling)導(dao)要做到決策(ce)科學化，離不開秘書人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)協(xie)助。因為秘書人員(yuan)一方(fang)(fang)面處(chu)理著大(da)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)日(ri)常事務(wu)工(gong)(gong)作，使得(de)領(ling)導(dao)能集中精力考慮大(da)問題(ti)。另外(wai)，還能發揮他們了解全面情況，掌(zhang)握(wo)多方(fang)(fang)面信息的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)，輔助領(ling)導(dao)決策(ce)，提供(gong)合理的(de)(de)(de)(de)建議(yi)。秘書工(gong)(gong)作頭(tou)緒多，任務(wu)重，但必須抓好以(yi)下幾個方(fang)(fang)面：

　　第一，主(zhu)動(dong)做好領導(dao)之(zhi)間、部門之(zhi)間的(de)協調工(gong)作，幫助(zhu)領導(dao)有(you)計劃、有(you)步(bu)驟、有(you)重點(dian)的(de)抓好各項(xiang)工(gong)作，做到忙而不(bu)亂。并從(cong)過去(qu)偏重辦文(wen)辦事，轉變到既辦文(wen)辦事，又出謀(mou)劃策。

　　第(di)二(er)、開展調查研究，了解(jie)基層群眾的學(xue)習(xi)、思想、工作、生(sheng)活情況，及(ji)時向領(ling)導反(fan)映(ying)，并提出合理(li)的建議。對(dui)一些急需解(jie)決的問題，應及(ji)時與(yu)有關部門協(xie)商解(jie)決。

　　第三、檢查(cha)督促各種行(xing)政法(fa)規和本單位(wei)的(de)各項決(jue)議、制度、辦法(fa)、規定的(de)執行(xing)，驗證(zheng)決(jue)策(ce)是否科學合理，是否符合實際。發現(xian)問(wen)題要(yao)及時向領導(dao)反(fan)映，防止并糾正(zheng)偏(pian)差。

　　第四(si)、組織起草本(ben)單位的(de)工作計劃、報告(gao)、總結、規(gui)劃、決議和規(gui)章制度，對需上報、下發的(de)文稿進行政策、文字上的(de)把關。

　　第五、對上級機(ji)關的(de)(de)(de)來文(wen)和下設部門的(de)(de)(de)報告，要(yao)(yao)及時轉給有(you)關領(ling)導，根據(ju)領(ling)導的(de)(de)(de)批示，具體(ti)落實承辦(ban)單位和負責人(ren)(ren)(ren)，并(bing)負責催辦(ban)，如期上報辦(ban)理(li)結果。文(wen)秘人(ren)(ren)(ren)員除(chu)了需要(yao)(yao)具備以上工作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)基本(ben)條件(jian)外，還應有(you)自己(ji)特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)知識修(xiu)養、技(ji)能(neng)修(xiu)養、品德修(xiu)養、作(zuo)風修(xiu)養。因(yin)此(ci)，文(wen)秘人(ren)(ren)(ren)員要(yao)(yao)自覺、全(quan)面地加強(qiang)這四個方面的(de)(de)(de)修(xiu)養，努力(li)把自己(ji)造就成(cheng)為德才(cai)兼(jian)備，既(ji)合格又稱職的(de)(de)(de)工作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員。并(bing)注重掌握(wo)以下原則。

　　1、要(yao)有充(chong)分(fen)的(de)(de)政策依(yi)據(ju)和(he)事(shi)實(shi)依(yi)據(ju)。秘(mi)書(shu)人(ren)員辦(ban)(ban)(ban)文辦(ban)(ban)(ban)事(shi)，絕大部分(fen)都(dou)是(shi)(shi)(shi)針對現實(shi)狀況(kuang)的(de)(de)，或是(shi)(shi)(shi)為(wei)了解決某個問題，或是(shi)(shi)(shi)指導某項(xiang)工(gong)作(zuo)。因此(ci)，必須(xu)以黨和(he)國家(jia)(jia)的(de)(de)政策和(he)客觀(guan)事(shi)實(shi)為(wei)依(yi)據(ju)，堅持(chi)實(shi)事(shi)求是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)原則。實(shi)事(shi)求是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)我黨的(de)(de)思想路線和(he)傳統作(zuo)風，是(shi)(shi)(shi)秘(mi)書(shu)部門一切工(gong)作(zuo)的(de)(de)準則，也是(shi)(shi)(shi)秘(mi)書(shu)人(ren)員必須(xu)具備的(de)(de)品質。如果有些領導交辦(ban)(ban)(ban)的(de)(de)事(shi)不符合(he)黨和(he)國家(jia)(jia)的(de)(de)方針政策，秘(mi)書(shu)人(ren)員應(ying)有勇(yong)氣提出意見，請(qing)領導重(zhong)新考慮，以保證(zheng)正(zheng)確貫徹上級(ji)的(de)(de)指示精(jing)神，把工(gong)作(zuo)做好。

　　2、要(yao)有準(zhun)確(que)性(xing)。準(zhun)確(que)，是(shi)對工(gong)作(zuo)質量(liang)的要(yao)求。文秘管(guan)理(li)的準(zhun)確(que)性(xing)是(shi)指(zhi)正確(que)體(ti)現(xian)政策(ce)，正確(que)表(biao)達領(ling)導(dao)意(yi)(yi)圖，正確(que)地(di)辦(ban)(ban)文辦(ban)(ban)事(shi)，言行有分寸，文字能達意(yi)(yi)。它在一定程(cheng)度(du)上保證(zheng)領(ling)導(dao)工(gong)作(zuo)的準(zhun)備性(xing)。文秘管(guan)理(li)的準(zhun)確(que)性(xing)，涉(she)及的方(fang)面很(hen)多，簡(jian)要(yao)地(di)說，就是(shi)：辦(ban)(ban)文要(yao)準(zhun)，辦(ban)(ban)事(shi)要(yao)穩，情(qing)況要(yao)實(shi)，主意(yi)(yi)要(yao)慎。而要(yao)做到(dao)這(zhe)些，必須態度(du)認真(zhen)(zhen)，作(zuo)風過細(xi)，不(bu)能疏忽大(da)意(yi)(yi)，不(bu)能馬虎潦(liao)草(cao)。比如(ru)說辦(ban)(ban)理(li)公文，就要(yao)保證(zheng)文件的質量(liang)，用(yong)詞(ci)要(yao)準(zhun)確(que)，材料(liao)要(yao)真(zhen)(zhen)實(shi)，抄寫要(yao)認真(zhen)(zhen)，校對要(yao)仔(zi)細(xi)，力求每一個環節都不(bu)發生(sheng)差錯(cuo)。否(fou)則就會貽誤工(gong)作(zuo)，甚至釀成難以彌補的損失。

　　3、要(yao)雷厲風行(xing)(xing)。這是(shi)(shi)對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)的(de)(de)(de)要(yao)求。任(ren)何(he)(he)目標的(de)(de)(de)實(shi)現(xian)，都(dou)離不(bu)開(kai)兩(liang)個因素，一是(shi)(shi)準(zhun)確，二是(shi)(shi)時(shi)限。其中任(ren)何(he)(he)一個失(shi)誤，都(dou)會(hui)(hui)使事情辦(ban)(ban)(ban)(ban)不(bu)成或辦(ban)(ban)(ban)(ban)不(bu)好。時(shi)限就是(shi)(shi)盡可能縮短周期，減少(shao)中間環節(jie)。秘(mi)書人(ren)員辦(ban)(ban)(ban)(ban)文(wen)(wen)辦(ban)(ban)(ban)(ban)事必須具有(you)很強的(de)(de)(de)時(shi)效意識，要(yao)迅速行(xing)(xing)動，不(bu)可拖拖拉(la)(la)拉(la)(la)，要(yao)制(zhi)定科學的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)，理順關系，分(fen)工(gong)(gong)(gong)明(ming)確，充分(fen)發揮工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)和創造性(xing)。要(yao)簡化(hua)(hua)辦(ban)(ban)(ban)(ban)事程序，減少(shao)不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)文(wen)(wen)和禮節(jie)，消除“文(wen)(wen)山會(hui)(hui)海”的(de)(de)(de)現(xian)象，提高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)。要(yao)利用電腦等現(xian)代技術改變工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)手段，實(shi)行(xing)(xing)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公自動化(hua)(hua)，例如(ru)用電腦傳遞信(xin)息、檢索資料、編輯文(wen)(wen)稿等。

　　4、嚴守紀律，保(bao)守機密(mi)。文(wen)秘管理(li)要(yao)制(zhi)發文(wen)件(jian)(jian)，處理(li)文(wen)件(jian)(jian)和管理(li)文(wen)件(jian)(jian)。在(zai)各種文(wen)件(jian)(jian)中，大部(bu)分具有不同(tong)程(cheng)度的保(bao)密(mi)性(xing)，而(er)且各級秘書人員(yuan)經常接(jie)近領(ling)導(dao)，看一些(xie)重(zhong)要(yao)文(wen)件(jian)(jian)，參(can)加一些(xie)重(zhong)要(yao)會議，所以，秘書人員(yuan)在(zai)公共場合活動時要(yao)注意(yi)內外有別，把握分寸，對什么應該說(shuo)什么不應該說(shuo)要(yao)心(xin)中有數。我國(guo)已經制(zhi)定(ding)了(le)《保(bao)密(mi)法》，秘書人員(yuan)要(yao)認真學(xue)習，模范執行，切(qie)實做好保(bao)密(mi)工(gong)作。

　　實習階段我(wo)參與的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)工(gong)(gong)作，一(yi)是(shi)按照領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)安排與布置，在(zai)領(ling)(ling)導(dao)(dao)組織召(zhao)開的(de)(de)(de)(de)各種專題及(ji)辦公(gong)會議中，認(ren)真做好各項準備工(gong)(gong)作，做到了會議通知(zhi)及(ji)時(shi)(shi)、會議記錄詳(xiang)細(xi)、會務準備周到，并按照領(ling)(ling)導(dao)(dao)安排對(dui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)會議下達(da)會議紀要(yao)(yao)(yao)，使政府黨政的(de)(de)(de)(de)各項方(fang)針政策能夠迅(xun)速傳達(da)到基(ji)(ji)層各單位。同時(shi)(shi)，及(ji)時(shi)(shi)呈送上級下發(fa)的(de)(de)(de)(de)各類(lei)文(wen)(wen)件(jian).大學學習期間，文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專業的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)也都學了，認(ren)為(wei)做一(yi)名(ming)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)是(shi)一(yi)件(jian)很簡單的(de)(de)(de)(de)事情，直到實習了我(wo)才知(zhi)道要(yao)(yao)(yao)想成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)高級文(wen)(wen)秘(mi)(mi)是(shi)很難的(de)(de)(de)(de)。要(yao)(yao)(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)人(ren)員(yuan)不(bu)光要(yao)(yao)(yao)有扎實的(de)(de)(de)(de)理論基(ji)(ji)礎，知(zhi)識(shi)(shi)面(mian)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)廣，因(yin)為(wei)秘(mi)(mi)書(shu)是(shi)為(wei)領(ling)(ling)導(dao)(dao)服務的(de)(de)(de)(de)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)所涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)領(ling)(ling)域，秘(mi)(mi)書(shu)不(bu)能說不(bu)，還要(yao)(yao)(yao)有較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)修養(yang)，靈(ling)活的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作方(fang)法，良好的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關(guan)(guan)系，秘(mi)(mi)書(shu)每天都要(yao)(yao)(yao)與各部門人(ren)員(yuan)打交道，所以(yi)秘(mi)(mi)書(shu)也應該(gai)是(shi)一(yi)名(ming)出(chu)色的(de)(de)(de)(de)公(gong)關(guan)(guan)人(ren)員(yuan)，以(yi)優(you)雅的(de)(de)(de)(de)舉(ju)止談吐和高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)涵養(yang)創造良好的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關(guan)(guan)系，增(zeng)進(jin)公(gong)司內部的(de)(de)(de)(de)團(tuan)結，提高公(gong)司外部的(de)(de)(de)(de)形象，秘(mi)(mi)書(shu)人(ren)員(yuan)還要(yao)(yao)(yao)有良好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，遇到挫(cuo)折要(yao)(yao)(yao)勇(yong)敢面(mian)，進(jin)行冷靜分析，從客觀、主(zhu)觀、目標、環境(jing)、條件(jian)等方(fang)面(mian)，找出(chu)受挫(cuo)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，采取有效的(de)(de)(de)(de)補救措施。

　　五、實習總結

　　通過實習，我對文秘(mi)專業知識和文秘(mi)工作人員的日常工作有了進一(yi)步的理(li)解(jie)和掌握，尤其是文秘(mi)實務方面。

　　以踏實的工作(zuo)態度，適應辦(ban)公室工作(zuo)特點。

　　辦(ban)公室是公司(si)運(yun)轉的(de)一個重要(yao)樞(shu)紐部門，對公司(si)內外(wai)的(de)許(xu)多(duo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)協調、溝(gou)通，做到上(shang)情下達，這就(jiu)決(jue)定了(le)辦(ban)公室工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)繁雜的(de)特點(dian)。每天(tian)(tian)除了(le)本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)外(wai)，還經常(chang)有計(ji)劃(hua)之外(wai)的(de)事情需要(yao)臨時處理，而且通常(chang)比較緊急，讓我不(bu)得(de)不(bu)放(fang)心手(shou)(shou)頭(tou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先去解決(jue)，因此這些(xie)臨時性的(de)`事務占用(yong)了(le)很多(duo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時間(jian)，經常(chang)是忙忙碌碌的(de)一天(tian)(tian)下來，原本計(ji)劃(hua)要(yao)完成的(de)卻沒有做。但手(shou)(shou)頭(tou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也不(bu)能耽(dan)誤，今(jin)天(tian)(tian)欠(qian)了(le)帳，明天(tian)(tian)還會有其(qi)他工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)去處理，因此，我經常(chang)利用(yong)休息時間(jian)來進行(xing)“補課”，把(ba)一些(xie)文字工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)帶回家去寫。

　　辦公(gong)室(shi)人手少(shao)，工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)大(da)，特別是公(gong)司會(hui)(hui)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)較多，這就(jiu)需要部(bu)門員工(gong)團結協作(zuo)(zuo)。在這一(yi)(yi)年里，遇(yu)到(dao)各類活動和(he)會(hui)(hui)議，我都積(ji)極配合做(zuo)好會(hui)(hui)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，與部(bu)門同(tong)事心往一(yi)(yi)處(chu)想，勁往一(yi)(yi)處(chu)使，不會(hui)(hui)計(ji)較干得多，干得少(shao)，只(zhi)希望把活動圓滿完成。今年是公(gong)司的效益與服(fu)務(wu)(wu)年，而(er)辦公(gong)室(shi)就(jiu)是個服(fu)務(wu)(wu)性質的部(bu)門，我認真(zhen)做(zuo)好各項(xiang)服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，以保障工(gong)作(zuo)(zuo)的正(zheng)常(chang)開展。部(bu)門之間遇(yu)到(dao)其他同(tong)事來查閱文件或是調(diao)閱電子文檔，我都會(hui)(hui)及(ji)時辦妥；下屬機構(gou)遇(yu)到(dao)相關(guan)問題來咨詢或者要求幫助(zhu)，我都會(hui)(hui)第一(yi)(yi)時間解答和(he)解決。以一(yi)(yi)顆真(zhen)誠的心去為大(da)家(jia)服(fu)務(wu)(wu)。

　　六、結語與體會

　　在公司中，各種工(gong)作需要(yao)大(da)家團結協作來完成(cheng)，任(ren)何人(ren)(ren)單(dan)打獨(du)斗都很難(nan)把工(gong)作做好，這(zhe)使(shi)我(wo)(wo)初(chu)到單(dan)位很不適應(ying)這(zhe)種整(zheng)體化、系統化的(de)工(gong)作環境，交(jiao)流(liu)和溝(gou)(gou)通是(shi)(shi)解(jie)決困難(nan)、創造(zao)機遇的(de)有效途(tu)徑，也(ye)許我(wo)(wo)已經(jing)習慣了一(yi)個(ge)人(ren)(ren)獨(du)來獨(du)往的(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式，用更多的(de)自我(wo)(wo)思(si)考代(dai)替相互交(jiao)流(liu)，但是(shi)(shi)現代(dai)社會(hui)(hui)要(yao)求我(wo)(wo)們(men)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)要(yao)學(xue)會(hui)(hui)相互交(jiao)流(liu)和深入(ru)溝(gou)(gou)通，交(jiao)流(liu)溝(gou)(gou)通是(shi)(shi)一(yi)種智慧(hui)，是(shi)(shi)一(yi)種為(wei)人(ren)(ren)處事的(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式，我(wo)(wo)會(hui)(hui)慢慢改(gai)變(bian)自己，讓自己擁有交(jiao)流(liu)的(de)智慧(hui)，養成(cheng)一(yi)種為(wei)人(ren)(ren)處事的(de)良(liang)好生(sheng)活(huo)方(fang)式，這(zhe)一(yi)切不僅是(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)發(fa)展的(de)需要(yao)，也(ye)是(shi)(shi)時代(dai)和社會(hui)(hui)發(fa)展的(de)趨勢。

　　這次實習，給了我很(hen)深的體會：

　　1.打好基(ji)礎非常重要；因(yin)為基(ji)礎知(zhi)識是工作(zuo)的前提。

　　2.實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與(yu)書本(ben)知識(shi)(shi)(shi)是有一定距離的，需要在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中不斷地學習(xi)。即使畢業(ye)(ye)后所(suo)從事(shi)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與(yu)所(suo)學的專(zhuan)業(ye)(ye)對應，仍(reng)會在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中碰到(dao)許多(duo)(duo)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)(shi)(shi)中沒有的新(xin)(xin)知識(shi)(shi)(shi)，所(suo)以要想勝任工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，必(bi)須(xu)邊(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)邊(bian)學習(xi)，通過不斷的學習(xi)獲取更多(duo)(duo)新(xin)(xin)的知識(shi)(shi)(shi)。

　　3.要有(you)拼搏的(de)精神。人生的(de)道(dao)路有(you)起(qi)(qi)有(you)伏(fu)，猶(you)如運(yun)動(dong)比賽，有(you)開心，有(you)失意，要經得起(qi)(qi)考(kao)驗，需要不斷(duan)的(de)拼搏。

　　4.“紙上(shang)得來終覺淺，絕知(zhi)(zhi)此事要躬行。”在實習過程中，我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感(gan)覺到(dao)自(zi)(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)膚淺和在實際運用中的(de)(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)匱乏，剛開始(shi)的(de)(de)(de)一段(duan)時(shi)間里，對一些工作感(gan)到(dao)無從下(xia)手(shou),茫然不知(zhi)(zhi)所(suo)措,這(zhe)讓我感(gan)到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)難過。在學(xue)(xue)校總以為自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)不錯，一旦接觸(chu)到(dao)實際，才發現自(zi)(zi)己(ji)知(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)是多么少，這(zhe)時(shi)才真(zhen)正領悟到(dao)“學(xue)(xue)無止境”的(de)(de)(de)含義。

　　實(shi)習的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)我(wo)們(men)收(shou)獲了(le)大(da)學的(de)(de)(de)(de)課堂里沒有的(de)(de)(de)(de)許多東西，學到了(le)為(wei)人(ren)(ren)處世的(de)(de)(de)(de)許多道理與(yu)方法，學會(hui)(hui)了(le)怎(zen)樣學習，也學會(hui)(hui)了(le)把一根(gen)警醒自己(ji)的(de)(de)(de)(de)惰(duo)性、使(shi)自己(ji)始終(zhong)保持自強不(bu)(bu)息良好心(xin)態.我(wo)覺(jue)(jue)得(de)收(shou)獲真是(shi)(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)大(da)。課本(ben)上(shang)(shang)(shang)學的(de)(de)(de)(de)知識(shi)都是(shi)(shi)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，不(bu)(bu)管現實(shi)情(qing)況怎(zen)樣變(bian)(bian)(bian)化(hua)，抓住了(le)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)就可(ke)以以不(bu)(bu)變(bian)(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)(bian)。有不(bu)(bu)少學生(sheng)實(shi)習時都覺(jue)(jue)得(de)課堂上(shang)(shang)(shang)學的(de)(de)(de)(de)知識(shi)用不(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)，出(chu)現挫折感，可(ke)我(wo)覺(jue)(jue)得(de)，要(yao)是(shi)(shi)沒有書本(ben)知識(shi)作鋪墊，又哪應付(fu)瞬(shun)息萬變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)呢？經過這次(ci)實(shi)習，讓我(wo)學到的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)一個(ge)學期在學校難以了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)。就比如(ru)(ru)怎(zen)樣與(yu)同事們(men)相處，相信人(ren)(ren)際關系是(shi)(shi)現今(jin)不(bu)(bu)少大(da)學生(sheng)剛踏(ta)出(chu)社會(hui)(hui)遇到的(de)(de)(de)(de)一大(da)難題，于(yu)是(shi)(shi)在實(shi)習時我(wo)便有意觀察前輩們(men)是(shi)(shi)如(ru)(ru)何(he)和同事以及上(shang)(shang)(shang)級相處的(de)(de)(de)(de)，而自己(ji)也盡量虛(xu)心(xin)求教，不(bu)(bu)恥(chi)下(xia)問。

　　在(zai)(zai)這里我(wo)要(yao)感(gan)謝(xie)我(wo)的(de)(de)老師，老師不僅在(zai)(zai)學業上給我(wo)以精心指導，同時還在(zai)(zai)思(si)想、生(sheng)活上給我(wo)以無微不至的(de)(de)關懷，在(zai)(zai)此謹向老師致(zhi)以誠摯的(de)(de)謝(xie)意和崇(chong)高的(de)(de)敬意。

　　這(zhe)里也(ye)是我(wo)(wo)們初涉社會的(de)開端，邁向美好而殘(can)酷的(de)未來，我(wo)(wo)一(yi)直堅信自己的(de)能力，即使人生(sheng)路如四通(tong)八達(da)的(de)公路，但方向只有一(yi)個，那(nei)就是前(qian)進，永不言棄，永不放(fang)棄。

　　大學文秘專業實習報告 4

　　一、實習目的：

　　鞏固文秘專業的主(zhu)業知(zhi)識(shi)，提高實(shi)際(ji)操(cao)作技能(neng)，豐富實(shi)際(ji)工作和社會經(jing)驗，掌(zhang)握(wo)操(cao)作技能(neng)，將(jiang)所學(xue)知(zhi)識(shi)用于實(shi)際(ji)工作。

　　二、實習時間：

　　20xx年5月1日至6月13日。

　　三、實習單位：

　　XXX有限公司辦公室。

　　四、工作重點：

　　在實習階段，我主要的側重點(dian)是文秘(mi)工(gong)作。

　　秘(mi)書(shu)工(gong)作(zuo)是(shi)辦(ban)公室的(de)(de)主體工(gong)作(zuo)，領導(dao)要(yao)做到決策(ce)科學化，離不開秘(mi)書(shu)人員的(de)(de)協助(zhu)。因為(wei)秘(mi)書(shu)人員一(yi)方(fang)面處理著大(da)量的(de)(de)日常事務(wu)工(gong)作(zuo)，使得領導(dao)能集(ji)中精力考慮大(da)問(wen)題。另外(wai)，還能發揮他們了解全面情(qing)況，掌(zhang)握多(duo)方(fang)面信息(xi)的(de)(de)優勢，輔助(zhu)領導(dao)決策(ce)，提供合理的(de)(de)建議。秘(mi)書(shu)工(gong)作(zuo)頭緒多(duo)，任(ren)務(wu)重，但必須(xu)抓好以下(xia)幾(ji)個方(fang)面：

　　1、在(zai)辦公室的這(zhe)段時間，我(wo)(wo)還有接(jie)電話(hua)的任(ren)務，我(wo)(wo)在(zai)接(jie)聽(ting)(ting)電話(hua)的過程(cheng)中嚴格按(an)照在(zai)學(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)的秘書(shu)職業道德規范要要求自己，做到接(jie)聽(ting)(ting)及時，用(yong)語規范，記(ji)錄清楚，轉達明確，以便最快最好(hao)的完成各項任(ren)務。

　　2、整(zheng)理(li)及保管補(bu)卡條、請假條；整(zheng)理(li)員工(gong)檔案(an)，以備隨時出(chu)檔和歸(gui)檔。

　　3、復印、速(su)印辦公(gong)文(wen)件，發(fa)傳真，領(ling)辦公(gong)表(biao)格等(deng)。

　　4、協助辦理新進人員入(ru)職手續，員工調職、離職手續。

　　5、計算員(yuan)工每(mei)月考(kao)(kao)勤，并將考(kao)(kao)勤明細送至各部門核對簽字(zi)，然后算出每(mei)個(ge)員(yuan)工的(de)月份(fen)工資，做(zuo)到準確無誤。

　　6、錄(lu)入(ru)月罰(fa)款(kuan)單與獎勵(li)單，錄(lu)入(ru)員工養(yang)老保(bao)險資料(liao)。

　　7、出納工作：我在這個公司還兼職(zhi)出納工作，因此這就要求我更要認真細心(xin)的完成每一筆帳目的結(jie)算和(he)用(yong)款，嚴格遵循專款專用(yong)，誰(shui)報銷誰(shui)領(ling)取的原則。

　　8、領(ling)導安排的其他工作。

　　五、結語

　　在(zai)結束實(shi)習(xi)時(shi)，經理(li)對我的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)表現給予了(le)(le)肯定，最(zui)大(da)的(de)(de)(de)優點(dian)就(jiu)是能(neng)將(jiang)領導交代的(de)(de)(de)'任(ren)務的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)跟蹤到(dao)(dao)(dao)底(di)，不管我長時(shi)間，直到(dao)(dao)(dao)完成為止(zhi)。還表示將(jiang)來只要是辦(ban)公室性質的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)我都能(neng)勝任(ren)。這(zhe)使我了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)長處，給了(le)(le)我很大(da)的(de)(de)(de)信心(xin)。畢業(ye)實(shi)習(xi)是每一個(ge)大(da)學(xue)(xue)生必須(xu)擁有的(de)(de)(de)一段經歷，它使我在(zai)實(shi)踐(jian)中了(le)(le)解社會(hui)(hui)，讓我學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)weixin:qsdaigou了(le)(le)很多在(zai)課堂上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識，受益匪(fei)淺，也(ye)打開了(le)(le)視野，增(zeng)長了(le)(le)見識，體驗到(dao)(dao)(dao)社會(hui)(hui)競爭的(de)(de)(de)殘酷(ku)，而更多的(de)(de)(de)是希望自(zi)己(ji)在(zai)工作(zuo)(zuo)中積累(lei)各(ge)方面的(de)(de)(de)經驗，在(zai)今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中更加努力地(di)豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)頭(tou)腦，為自(zi)己(ji)以(yi)后進一步走向社會(hui)(hui)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　大學文秘專業實習報告 5

　　一、實習工作介紹

　　我在(zai)(zai)實習(xi)期內主要做的(de)是文秘(mi)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)這(zhe)一過(guo)程中，我采用了(le)看、問、學等方(fang)(fang)(fang)式，首先(xian)我跟師傅(fu)后(hou)面看師傅(fu)怎么做有空(kong)就模(mo)仿(fang)一下，遇(yu)到問題就及時向師傅(fu)請教，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中遇(yu)到的(de)困難回來(lai)查閱相關資料(liao)，補充(chong)知(zhi)識(shi)進行(xing)學習(xi)，初步了(le)解了(le)公司(si)文秘(mi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)基本(ben)流程，拓展了(le)所學的(de)專業知(zhi)識(shi)。為以(yi)后(hou)正常工(gong)(gong)作(zuo)的(de)展開(kai)奠(dian)定(ding)了(le)一定(ding)的(de)基礎(chu)，從個人方(fang)(fang)(fang)面說(shuo)，嚴謹的(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，專業知(zhi)識(shi)對工(gong)(gong)作(zuo)的(de)重要性，良(liang)好的(de)人際關系(xi)將會影(ying)響我們的(de)職業生涯。這(zhe)些都是我在(zai)(zai)校學習(xi)中不曾接觸過(guo)的(de)方(fang)(fang)(fang)面，所以(yi)我將在(zai)(zai)報告(gao)中首先(xian)講述我在(zai)(zai)實習(xi)期間積累的(de)這(zhe)方(fang)(fang)(fang)面的(de)認識(shi)和經驗。

　　第一(yi)、前(qian)(qian)與后(hou)。秘書是(shi)(shi)領(ling)導(dao)的參謀助手，其主(zhu)要(yao)職責是(shi)(shi)為領(ling)導(dao)服(fu)務。為此，就要(yao)做到前(qian)(qian)與后(hou)的協調(diao)統一(yi)。所謂前(qian)(qian)，就是(shi)(shi)對與領(ling)導(dao)有(you)關的工作要(yao)超前(qian)(qian)考慮、提(ti)前(qian)(qian)完成，留有(you)一(yi)定的提(ti)前(qian)(qian)量。這其中包(bao)括兩方面含義：

　　一是領(ling)導(dao)布置的工作(zuo)要趕在(zai)領(ling)導(dao)規定的時間之(zhi)前完成，以給領(ling)導(dao)一個(ge)緩(huan)沖的時間；

　　二是領導(dao)尚未布(bu)置但根(gen)據自己判(pan)斷即將要(yao)開(kai)展的工作，要(yao)超(chao)前(qian)謀(mou)劃，想在(zai)領導(dao)前(qian)面，走在(zai)領導(dao)前(qian)面。

　　第二，內(nei)(nei)與外。由于秘書往(wang)往(wang)跟領(ling)導(dao)走得很近，不(bu)僅在(zai)許多(duo)方面直接參與領(ling)導(dao)決策，而且還掌握(wo)(wo)著(zhu)包括領(ling)導(dao)個人隱私在(zai)內(nei)(nei)的一些鮮為(wei)人知的秘密。所以，秘書在(zai)公共場合(he)活(huo)動時要注意內(nei)(nei)外有別，把握(wo)(wo)分寸，對(dui)什(shen)么該說什(shen)么不(bu)該說必須心中(zhong)有數，不(bu)能為(wei)了嘩眾取(qu)寵(chong)、一時興趣而口無遮(zhe)攔什(shen)么都(dou)往(wang)外說。這樣(yang)，不(bu)僅會泄露(lu)一些工作秘密，而且還可(ke)能會損害領(ling)導(dao)者的形象，于工作、于己都(dou)不(bu)利。

　　第(di)三，秘(mi)書應當是一(yi)位非(fei)常出色(se)的公(gong)關人員(yuan)

　　知道(dao)秘書的(de)(de)(de)職責是協助(zhu)上司(si)做好工作(zuo)(zuo)，在公司(si)里，我們要(yao)始終保持精(jing)神飽滿，以充沛的(de)(de)(de)精(jing)力和自(zi)信去迎接各種(zhong)挑戰(zhan)。猶豫不決和拖沓的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風是應(ying)該堅(jian)決反對的(de)(de)(de)。即使是常規的(de)(de)(de)機(ji)械的(de)(de)(de)事務性(xing)工作(zuo)(zuo)，也應(ying)該一絲不茍(gou)、兢兢業業地做好。我們每天都要(yao)設法創(chuang)造(zao)一種(zhong)良好的(de)(de)(de)形象，面(mian)帶真(zhen)誠的(de)(de)(de)微笑，專(zhuan)心細致的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。

　　無論在任何部門工(gong)作，人(ren)際(ji)關(guan)系都(dou)非(fei)常(chang)重要。秘(mi)書每天都(dou)要和(he)上(shang)司、同事、來(lai)賓、下(xia)屬等接(jie)觸和(he)打交道(dao)，因此必(bi)須樂業敬(jing)群(qun)，以(yi)優雅的舉止談吐和(he)高(gao)(gao)素質的涵養創造良好(hao)的人(ren)際(ji)關(guan)系，增進公(gong)(gong)司內部的'團結(jie)，提高(gao)(gao)公(gong)(gong)司外部的形象。從這個(ge)意(yi)義上(shang)說，秘(mi)書應當是(shi)一位非(fei)常(chang)出色的公(gong)(gong)關(guan)人(ren)員。

　　在一(yi)(yi)些公(gong)司里，秘(mi)書(shu)(shu)還兼做接待(dai)員(yuan)。客戶往往是(shi)通過秘(mi)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)接待(dai)獲(huo)得(de)公(gong)司的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)印(yin)象(xiang)。因此(ci)其服(fu)飾、打扮(ban)、行為舉止直(zhi)接關(guan)系(xi)到(dao)公(gong)司的(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)。即(ji)使不做接待(dai)員(yuan)，秘(mi)書(shu)(shu)也(ye)不可(ke)避免(mian)地要(yao)同公(gong)司內外各種(zhong)人接觸(chu)，為此(ci)個人形(xing)象(xiang)十分重要(yao)。衣(yi)著(zhu)整潔、得(de)體、切勿濃妝艷(yan)沫，衣(yi)服(fu)、鞋子必須干凈，頭發要(yao)梳(shu)理整齊，儀態要(yao)自然(ran)大(da)方(fang)，態度(du)和藹，時(shi)(shi)時(shi)(shi)處處表現(xian)出文雅的(de)(de)(de)談吐和風(feng)度(du)。我的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)不多(duo)，就是(shi)接聽電話、打印(yin)文件、收發傳真(zhen)等。做這些工作(zuo)(zuo)(zuo)，我也(ye)會遇到(dao)一(yi)(yi)些問題不懂如何(he)去處理，碰到(dao)這種(zhong)情(qing)況，剛開始時(shi)(shi)確實給我的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)造成(cheng)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)被動，因為我想(xiang)請教領導又怕他們(men)覺得(de)我麻煩，但后來(lai)我意識到(dao)這樣下去是(shi)不行的(de)(de)(de)，同時(shi)(shi)我開始明白(bai)：不恥下問不單在學(xue)習中(zhong)要(yao)做到(dao)，在工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)也(ye)應該如此(ci)；于是(shi)我便大(da)膽請教領導和同事，通過他們(men)的(de)(de)(de)指點，我在工作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)式(shi)、方(fang)法上都(dou)有了很大(da)的(de)(de)(de)提高，最后把(ba)所學(xue)的(de)(de)(de)專業知識靈活地運用到(dao)實際工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，從而順利(li)地完成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)任務。這其中(zhong)我也(ye)并學(xue)會了如何(he)待(dai)人接物。

　　二、個人實習心得體會

　　1、打好基礎(chu)非常(chang)重要(yao)；因為基礎(chu)知識是工作的前提。

　　2、實際(ji)工(gong)作與書本(ben)知(zhi)識(shi)(shi)是有一定距(ju)離的(de)，需要在(zai)工(gong)作不(bu)斷地學(xue)(xue)習(xi)。即使畢業(ye)后所(suo)(suo)從事的(de)工(gong)作與所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)專業(ye)對(dui)應，仍會在(zai)工(gong)作中碰到(dao)許多(duo)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)中沒有的(de)新知(zhi)識(shi)(shi)，所(suo)(suo)以(yi)要想勝任工(gong)作，必須邊工(gong)作邊學(xue)(xue)習(xi)，通過不(bu)斷的(de)學(xue)(xue)習(xi)獲取更多(duo)新的(de)知(zhi)識(shi)(shi)。

　　3、要有拼搏的(de)精神。人生的(de)道路有起(qi)有伏，猶(you)如運動比賽，有開(kai)心，有失意，要經得起(qi)考驗(yan)，需要不(bu)斷的(de)拼搏。

　　畢業實習(xi)的結束，意味著大專生活也將結束。在此，非常(chang)感謝學校和(he)實習(xi)單位給予我(wo)(wo)實習(xi)的機會(hui)(hui)(hui)。通過(guo)實習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)看清自己需要(yao)什么，同時(shi)也讓(rang)我(wo)(wo)吸取了(le)許多工作(zuo)(zuo)和(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗，這將對(dui)我(wo)(wo)以后(hou)踏足社(she)會(hui)(hui)(hui)，謀生立業有(you)很(hen)好的借鑒和(he)幫助作(zuo)(zuo)用。今后(hou)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)帶著這些(xie)寶貴(gui)的經(jing)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shi)代的挑戰(zhan)。

　　大學文秘專業實習報告 6

　　從20xx年xx月(yue)xx日開始(shi)，我在xx市xx小學進行畢業實(shi)習。通過此次的(de)學習，我不僅獲得(de)了許多寶貴的(de)實(shi)踐(jian)經驗，鞏(gong)固了自身(shen)的(de)專業知識，也讓我對文(wen)秘工作有了更(geng)深(shen)入的(de)理解。

　　一、實習目的

　　作(zuo)為(wei)大學學習生涯最(zui)(zui)后一項活動(dong)，也是(shi)最(zui)(zui)重要的(de)一項課(ke)目，實(shi)(shi)習有利于將之(zhi)前(qian)四年所學的(de)理論知(zhi)識與實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)相結合。作(zuo)為(wei)大學生的(de)我即將步(bu)入社會，有一系列的(de)問題等我去面對(dui)，實(shi)(shi)習不僅可以讓我到工(gong)作(zuo)崗位中親身經歷文(wen)秘實(shi)(shi)務，積攢工(gong)作(zuo)經驗(yan)，更能使我做好從學生向員工(gong)的(de)身份轉(zhuan)換(huan)。

　　二、實習時間

　　20xx年xx月至xx月

　　三、實習單位及崗位介紹

　　地點：xxxx

　　單位名稱：xx市xx小(xiao)學

　　崗位：校長助理

　　工作內容：協助校長處(chu)理(li)(li)學校行政(zheng)事務，負責整理(li)(li)文件、材料，文書寫作，文稿起草，接待。其次負責掃(sao)描(miao)、打(da)字、復印、收發傳真、蓋(gai)章等等工作。

　　四、實習內容及過程

　　按照我的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)(de)要求，我制定(ding)了(le)相應的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習計劃。注(zhu)重在實(shi)習階段(duan)對所學的(de)(de)(de)(de)(de)文秘理(li)論(lun)知識進(jin)行進(jin)一步的(de)(de)(de)(de)(de)鞏固和提高，以期達(da)到根據理(li)論(lun)知識，指導日常的(de)(de)(de)(de)(de)工作實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。收(shou)到了(le)較好的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。主要實(shi)習情況報告如(ru)下：

　　此次實習我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)是(shi)校(xiao)長助理(li)，其實質(zhi)就是(shi)文秘(mi)，因此我(wo)的(de)(de)(de)(de)主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)點也是(shi)文秘(mi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)文秘(mi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與機關單位(wei)或企業的(de)(de)(de)(de)文秘(mi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會略有不(bu)同(tong)，因為學校(xiao)不(bu)像企業需(xu)要有許(xu)多(duo)(duo)會議、接待，也不(bu)像政府機關需(xu)要有很多(duo)(duo)發文、辦文工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)文秘(mi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)主要多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)接受文件，文件資料整(zheng)理(li)，輔(fu)助校(xiao)長、書記處理(li)校(xiao)內事務等(deng)這類比較瑣碎(sui)的(de)(de)(de)(de)事情。要應(ying)付這些(xie)瑣碎(sui)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務，我(wo)剛開(kai)始是(shi)有些(xie)不(bu)適(shi)應(ying)的(de)(de)(de)(de)，因為確實是(shi)有點枯燥(zao)無味，但在一段時間的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)之后，我(wo)發現了在瑣碎(sui)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表面之下，隱藏著(zhu)許(xu)多(duo)(duo)文秘(mi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)寶貴(gui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗：

　　(一)首先對(dui)自己的單位要有(you)大(da)體的了(le)解，比(bi)如有(you)什么部(bu)(bu)門，每個部(bu)(bu)門的職責是(shi)什么，部(bu)(bu)門主要負責人是(shi)誰，熟悉(xi)了(le)單位才能為(wei)以后(hou)開展工作提供(gong)便利。

　　(二)工作(zuo)要(yao)(yao)有(you)準確(que)(que)性(xing)。文(wen)秘(mi)的(de)(de)工作(zuo)性(xing)質要(yao)(yao)求了文(wen)秘(mi)人員在工作(zuo)中(zhong)必須(xu)要(yao)(yao)堅持準確(que)(que)性(xing)。如正(zheng)確(que)(que)理解并(bing)(bing)表達(da)領導意圖，正(zheng)確(que)(que)地辦(ban)文(wen)辦(ban)事(shi)(shi)(shi)，言行有(you)分寸，文(wen)字能達(da)意；各(ge)類文(wen)件(jian)(jian)、資料(liao)要(yao)(yao)及(ji)時(shi)做好正(zheng)確(que)(que)分類并(bing)(bing)登記后再轉送給領導及(ji)各(ge)部(bu)門負責人，如有(you)收件(jian)(jian)人不(bu)明(ming)的(de)(de)情(qing)況被迫(po)將(jiang)信件(jian)(jian)拆(chai)開，要(yao)(yao)注明(ming)是誰拆(chai)開的(de)(de)，因為什么原(yuan)因；在向領導轉達(da)事(shi)(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)時(shi)候，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)提前(qian)把(ba)事(shi)(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)詳細(xi)情(qing)況了解清楚(chu)，不(bu)要(yao)(yao)在領導詢(xun)問(wen)的(de)(de)時(shi)候出現一(yi)(yi)問(wen)三不(bu)知的(de)(de)情(qing)況；好記性(xing)不(bu)如爛筆頭(tou)，無(wu)論是領導交辦(ban)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)還是自己下(xia)一(yi)(yi)步的(de)(de)工作(zuo)計劃，最好是能用(yong)筆記下(xia)來(lai)，這(zhe)樣(yang)每天工作(zuo)任務的(de)(de)輕重緩急以及(ji)完成與否都一(yi)(yi)目了然(ran)。

　　(三)要做(zuo)好辦(ban)公室的(de)(de)值班工(gong)(gong)作，做(zuo)好工(gong)(gong)作的(de)(de)交接。要做(zuo)好領(ling)導的(de)(de)過濾網(wang)，無論領(ling)導工(gong)(gong)作是否(fou)繁忙，一些不必(bi)要的(de)(de)來訪及來電都會(hui)影響(xiang)領(ling)導的(de)(de)工(gong)(gong)作。

　　(四)工作中(zhong)待人接(jie)物(wu)要注意禮(li)貌，如接(jie)電話時，電話接(jie)聽不要超過(guo)三聲，吐字要清楚(chu)，不打斷別人說(shuo)話。

　　(五)空閑的(de)時間要多(duo)補充自(zi)(zi)己(ji)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)本專業的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，以備(bei)不(bu)時之需(xu)。學無止境，雖然(ran)目前(qian)自(zi)(zi)己(ji)所學的(de)知(zhi)識(shi)(shi)在現在不(bu)一定(ding)會派上什么用場(chang)，但(dan)是(shi)(shi)充實的(de)知(zhi)識(shi)(shi)儲備(bei)絕對(dui)是(shi)(shi)未(wei)來通往(wang)成功的(de)基(ji)(ji)石(shi)，多(duo)掌握些知(zhi)識(shi)(shi)、技能(neng)(neng)也能(neng)(neng)為今后的(de)職業生涯奠定(ding)基(ji)(ji)礎(chu)。

　　五、實習總結

　　通過實習，我對文秘專業知識和(he)文秘工(gong)(gong)作(zuo)人員的日常工(gong)(gong)作(zuo)有了進一步的理(li)解(jie)和(he)掌握，尤其是文秘實務(wu)方面。

　　(一)以踏(ta)實的工(gong)作態度，適(shi)應(ying)文秘工(gong)作特(te)點

　　初次踏上工(gong)(gong)(gong)作崗(gang)(gang)位(wei)，雖然也是(shi)在(zai)學校里(li)面，但是(shi)身份的(de)(de)變化還是(shi)讓(rang)我(wo)一下子難以適應(ying)。少了(le)的(de)(de)是(shi)老師的(de)(de)諄諄教導，多的(de)(de)是(shi)一份工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)責任(ren)。真實的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作崗(gang)(gang)位(wei)上沒有(you)60分萬歲(sui)的(de)(de)說法，工(gong)(gong)(gong)作是(shi)沒有(you)補(bu)考(kao)的(de)(de)，有(you)的(de)(de)只有(you)認真努(nu)力的(de)(de)`完成自己的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，調整心(xin)態(tai)，努(nu)力去適應(ying)緊張(zhang)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作氛圍。

　　(二)基本(ben)功仍然是關鍵

　　無論是從事哪份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)，與這份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)相關的(de)(de)基本功(gong)仍(reng)然是關鍵。以(yi)文秘(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)來說，作(zuo)(zuo)為領導(dao)(dao)的(de)(de)參謀(mou)和助手，秘(mi)(mi)書只有具備(bei)較高的(de)(de)道德素質(zhi)(zhi)修(xiu)養和較強的(de)(de)專業素質(zhi)(zhi)，才能更(geng)好的(de)(de)為領導(dao)(dao)服(fu)務(wu)。大體(ti)表現在一(yi)下(xia)幾個方面：

　　1、作為文秘人(ren)員，要熟練使用各(ge)類(lei)辦公軟件及(ji)設備，其中以幻燈(deng)片制作和文件的打印、復印傳真最為關鍵。

　　2、要有良好(hao)的寫作功底(di)。這里的寫作功底(di)不僅(jin)僅(jin)指文(wen)學功底(di)，還需(xu)要熟(shu)記各類公(gong)文(wen)的格式(shi)及用語。

　　3、優秀的語言(yan)表(biao)達能力。文(wen)秘人員不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是跟文(wen)字打交(jiao)道，還有(you)一大部(bu)分(fen)時間是與人交(jiao)流，優秀的表(biao)達能力不(bu)僅(jin)(jin)可(ke)以傳遞準確的信(xin)息，也是專業基礎扎(zha)實的表(biao)現。

　　4、還要有一定的(de)組織(zhi)協調(diao)(diao)能(neng)力(li)。文秘工作中需(xu)要協調(diao)(diao)許多事情，包括(kuo)自己任(ren)務(wu)的(de)完成的(de)先后順序(xu)，比如上下級領導工作的(de)協調(diao)(diao)等(deng)等(deng)，如何正確的(de)面對及解(jie)決問題，需(xu)要我們從平日的(de)生(sheng)活中慢(man)慢(man)積累(lei)，不斷提高自己的(de)應變能(neng)力(li)。

　　六、實習體會

　　經過這(zhe)(zhe)段時間的(de)(de)實習，我(wo)才真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)接觸到(dao)了真(zhen)實的(de)(de)文秘工作(zuo)(zuo)(zuo)，讓(rang)我(wo)更(geng)深入的(de)(de)了解了文秘工作(zuo)(zuo)(zuo)，才使(shi)我(wo)更(geng)深入的(de)(de)理解了一(yi)句(ju)古(gu)話：紙上(shang)得來(lai)終覺淺，絕知此事要(yao)躬行(xing)。工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)許多事情其(qi)實在課堂(tang)上(shang)是有(you)提(ti)到(dao)過類(lei)似的(de)(de)，可是實際工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)并不像課堂(tang)上(shang)那樣已經幫你設定(ding)好了所以的(de)(de)前提(ti)條件，現(xian)實中(zhong)有(you)千(qian)變萬化的(de)(de)情況，需要(yao)你一(yi)一(yi)變通解決。也就是說，課堂(tang)上(shang)交給你的(de)(de)只是一(yi)種(zhong)方(fang)法，現(xian)實中(zhong)你要(yao)做的(de)(de)是借鑒這(zhe)(zhe)種(zhong)方(fang)法來(lai)解決問題，而不是全套照搬。

　　其次，我(wo)更知道(dao)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)其實就(jiu)是一份責任。不(bu)論(lun)是寫一份簡(jian)單的(de)通知，還是處理一件事(shi)情，我(wo)都在不(bu)斷的(de)提醒自己，這是真(zhen)實的(de)事(shi)情，在課堂上寫錯(cuo)了(le)，最多就(jiu)是被老師批評，考(kao)試中出錯(cuo)了(le)也就(jiu)要扣分而已，可在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中如果我(wo)出錯(cuo)，就(jiu)會影(ying)響到(dao)后續的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，給別(bie)人的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)帶(dai)來麻煩。

　　實(shi)習，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是學(xue)習文秘的(de)專業知(zhi)識，更(geng)要學(xue)習怎樣為人處(chu)世。在(zai)實(shi)習期間的(de)工作經歷讓(rang)我對(dui)文秘工作有著強烈責任心和使命感，這是一筆寶(bao)貴的(de)人生財富。我知(zhi)道，我還有很多東西(xi)需要學(xue)，但(dan)我相信我可以(yi)做(zuo)到(dao)最(zui)好(hao)(hao)，因為機會是給有準備(bei)的(de)人的(de)。今后，我會更(geng)加努力，在(zai)未來的(de)工作崗位(wei)上做(zuo)出更(geng)好(hao)(hao)的(de)成績!

　　大學文秘專業實習報告 7

　　一、所在實習單位及實習目的：

　　在海(hai)南省一(yi)行政單位(wei)辦公室(shi)，主(zhu)要(yao)負責(ze)辦公室(shi)文(wen)秘(mi)工(gong)作(zuo)。實習目的：提高(gao)辦公自動的實際操作(zuo)潛力，鞏固文(wen)秘(mi)專業知識，豐富實踐工(gong)作(zuo)和社會經驗(yan)，把所(suo)學知識運用(yong)于實際工(gong)作(zuo)。

　　二、實習主要資料：

　　公(gong)文的撰(zhuan)擬(ni)、組織(zhi)會議；收集(ji)、處(chu)理(li)信息(xi)；接待來(lai)訪、聯絡協調(diao)等秘(mi)書(shu)的日常事務與管理(li)。另外，比較(jiao)注重辦(ban)公(gong)自(zi)動化(hua)的運用和操作(zuo)。

　　1、公文(wen)撰擬是(shi)機關溝通信息以實(shi)現管理目標(biao)的(de)基本(ben)活(huo)動手段，是(shi)文(wen)秘工作者(zhe)最(zui)為經常的(de)本(ben)職(zhi)任務(wu)，也是(shi)秘書人員必有的(de)基本(ben)潛力之一(yi)。

　　我實(shi)(shi)習(xi)計劃的(de)第一(yi)(yi)(yi)步是(shi)練(lian)習(xi)公(gong)文寫作，強化(hua)應用(yong)(yong)文寫作潛力(li)(li)。在(zai)單(dan)位里，主(zhu)要(yao)寫一(yi)(yi)(yi)些會議(yi)、事項(xiang)性通知，通報、會議(yi)紀(ji)要(yao)等常用(yong)(yong)公(gong)文。從文書(shu)的(de)起草到正式發文，在(zai)這段(duan)過程中對公(gong)文語言(yan)進行(xing)反復的(de)推敲(qiao)、修改，力(li)(li)求(qiu)到達篇(pian)幅簡短、文筆(bi)樸實(shi)(shi)、內涵(han)明(ming)曉、行(xing)文通暢的(de)要(yao)求(qiu)。通過一(yi)(yi)(yi)段(duan)的(de)文筆(bi)練(lian)習(xi)，我能夠很熟練(lian)地運用(yong)(yong)公(gong)文語言(yan)。

　　2、會(hui)議(yi)(yi)(yi)管理(li)實習階段我參與的(de)主要會(hui)議(yi)(yi)(yi)工(gong)作是(shi)按(an)照單位的(de)安排，在召(zhao)開的(de)各種專(zhuan)題和辦公(gong)會(hui)議(yi)(yi)(yi)中，認真做好各項(xiang)準備工(gong)作。做到(dao)(dao)了合理(li)安排會(hui)場、及時(shi)通知與會(hui)人員、做好會(hui)議(yi)(yi)(yi)記(ji)錄，并按(an)照領導安排對重要會(hui)議(yi)(yi)(yi)下(xia)達會(hui)議(yi)(yi)(yi)紀要，使得會(hui)議(yi)(yi)(yi)精(jing)神(shen)和要領能及時(shi)傳到(dao)(dao)達各部門。同時(shi)，對下(xia)發到(dao)(dao)各部門的(de)文件進(jin)行打(da)印和校對，確保各項(xiang)工(gong)作準確高效進(jin)行。

　　3、信(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)收集和(he)處理(li)進行(xing)信(xin)(xin)息(xi)(xi)工(gong)作(zuo)是(shi)秘書履(lv)行(xing)職(zhi)能任務的(de)(de)(de)(de)普(pu)遍手段。秘書輔助領導(dao)、處理(li)事務等都是(shi)在(zai)獲取、處理(li)和(he)運用(yong)信(xin)(xin)息(xi)(xi)。我(wo)(wo)通(tong)過(guo)調研、與各部門人員融(rong)洽溝(gou)通(tong)等有(you)效途徑，獲取對本單位有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)為領導(dao)工(gong)作(zuo)帶給幫忙。信(xin)(xin)息(xi)(xi)工(gong)作(zuo)要講求效率，我(wo)(wo)虛(xu)心向老(lao)員工(gong)學習如何鑒別和(he)取用(yong)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)，以提高運用(yong)職(zhi)能信(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)潛力。

　　4、辦公自(zi)動化的(de)操(cao)(cao)作(zuo)現(xian)今，辦公自(zi)動化是辦公室人員必備的(de)素質。我(wo)(wo)比較注意自(zi)己(ji)在自(zi)動化方面的(de)鍛煉(lian)。目(mu)前，我(wo)(wo)能夠熟練操(cao)(cao)作(zuo)計算機，用(yong)以傳遞信(xin)息、檢索資料、修(xiu)改文稿等。通過實(shi)踐(jian)操(cao)(cao)作(zuo)，我(wo)(wo)已(yi)能自(zi)如運用(yong)word、excel、outlook、internet及office等辦公軟件。這也進(jin)一步提高(gao)了工作(zuo)效率。

　　三、實習期間對本專業工作的認識

　　1、要(yao)具(ju)備(bei)必要(yao)的基礎知識(shi)、專(zhuan)業(ye)知識(shi)和其它知識(shi)，當一名合格的秘書

　　秘書就應是“通用”型人才，其工作的(de)綜合性要(yao)求秘書人員兼備(bei)各方(fang)面的(de)潛力和知識。秘書除了要(yao)具備(bei)語言(yan)文字表達、信息處理、會務接(jie)待等這些基本(ben)素質外，還要(yao)對工作所涉(she)及(ji)到(dao)的(de)經(jing)濟、政治、歷史等各領(ling)域有所了解。

　　2、講究工作的藝術性，優化秘書群體(ti)

　　秘(mi)書(shu)人員(yuan)要(yao)明確自己(ji)的(de)'位(wei)置(zhi)，忠于(yu)職(zhi)守(shou)，善于(yu)合作(zuo)(zuo)，懂得工作(zuo)(zuo)的(de)方法(fa)，理順與領導、同事及群眾的(de)關(guan)系(xi)，做好“三服務”。對(dui)領導要(yao)尊重愛(ai)戴(dai)、盡(jin)職(zhi)盡(jin)責，對(dui)同事也要(yao)互相支持配合、團結友愛(ai)。只(zhi)有團結的(de)群體(ti)才能提高工作(zuo)(zuo)效率。同時，秘(mi)書(shu)群體(ti)的(de)每個成(cheng)員(yuan)都就應不斷(duan)提高自己(ji)的(de)修養和潛力，更新自己(ji)的(de)知(zhi)識(shi)，使群體(ti)在不斷(duan)實踐、不斷(duan)學習的(de)過程(cheng)中不斷(duan)優化。

　　3、秘書工作(zuo)(zuo)的思想(xiang)修養和工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風

　　一(yi)名合格的秘(mi)書務必有(you)良好的思想修養和工作(zuo)作(zuo)風，要對黨對人民負責，密切聯系群眾。要謙虛(xu)謹慎、事實(shi)求是，工作(zuo)要踏實(shi)細致、敏捷干練，要有(you)創(chuang)新精神。

　　四、實習體會

　　通過實習(xi)，我對(dui)文秘(mi)工作(zuo)有(you)了更深層的(de)(de)(de)(de)了解。一個多月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)讓我學(xue)會了很多知(zhi)識。在強(qiang)化了本專業(ye)知(zhi)識和技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，增加了社會實踐。做(zuo)為新(xin)時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)秘(mi)書人(ren)員，要不斷提高專業(ye)知(zhi)識和技(ji)能(neng)(neng)，注意各(ge)(ge)方面潛(qian)力(li)和素養的(de)(de)(de)(de)培養。認真學(xue)習(xi)、貫徹黨和國家的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項方針政策，了解和掌握(wo)領(ling)導工作(zuo)部署，強(qiang)化表達(da)、辦(ban)事、應變(bian)、社交和辦(ban)公自動化的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)潛(qian)力(li)。努力(li)提高自身素質，成為一名(ming)合格的(de)(de)(de)(de)文秘(mi)人(ren)員。

　　畢業實(shi)習這段經(jing)歷讓我(wo)受益匪淺。我(wo)在實(shi)踐中(zhong)了(le)解社(she)會，把(ba)平日所(suo)學知識(shi)很(hen)好地運(yun)用(yong)在工作實(shi)踐中(zhong)，鍛煉了(le)自己，也為今(jin)后的工作打下了(le)堅實(shi)的基礎(chu)。

　　大學文秘專業實習報告 8

　　轉眼間(jian)三(san)年大學生活即將過去，我(wo)已在不知(zhi)不覺中(zhong)踏入(ru)定崗實(shi)習單位半(ban)年有余，在工作(zuo)的(de)這些時間(jian)里，我(wo)運用我(wo)在校園里所(suo)學知(zhi)識面向社會(hui)開始了(le)我(wo)的(de)實(shi)踐人(ren)生。其中(zhong)感(gan)慨道知(zhi)識的(de)重(zhong)要性，使我(wo)對知(zhi)識重(zhong)買了(le)前所(suo)未(wei)有的(de)饑渴感(gan)。

　　從20 XX年11月開始，我(wo)(wo)就(jiu)在(zai)(zai)xx區(qu)醫院實(shi)(shi)(shi)習。通過(guo)實(shi)(shi)(shi)習，不(bu)斷檢驗我(wo)(wo)在(zai)(zai)校學習的(de)理論(lun)知識，使(shi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)理論(lun)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)發現(xian)自己的(de)不(bu)足，并在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)學習。

　　一、 實習目的

　　鞏固知識，積累經驗(yan)。發現自己的(de)(de)不足和優勢，并(bing)在(zai)實踐中使自己的(de)(de)不足得到補充，使自己的(de)(de)優勢得到充分的(de)(de)發揮。

　　二、 實習時間

　　20xx年11月(yue)至20xx年6月(yue)

　　三、 實習單位及崗位介紹

　　崗(gang)位名(ming)稱：辦(ban)公(gong)室(shi)文員

　　單位全稱：xx區醫(yi)院

　　地(di)點：xx區永(yong)興鎮永(yong)昌(chang)路5號

　　工作(zuo)內(nei)容：日常事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)（辦公室(shi)管(guan)理(li)(li)、通信(xin)管(guan)理(li)(li)、值班事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)、日程管(guan)理(li)(li)、印章管(guan)理(li)(li)）、接(jie)待事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)（來訪(fang)(fang)接(jie)待、安排服務(wu)(wu)(wu)(wu)等(deng)） 、會(hui)(hui)議(yi)事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)（會(hui)(hui)議(yi)安排、會(hui)(hui)場布置、會(hui)(hui)議(yi)服務(wu)(wu)(wu)(wu)、會(hui)(hui)議(yi)文件(jian)的處(chu)理(li)(li)等(deng)）、信(xin)訪(fang)(fang)事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)（群眾(zhong)的來信(xin)來訪(fang)(fang)或顧客的投訴處(chu)理(li)(li)等(deng)）、調查研究事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)（搜集信(xin)息，提供(gong)可行(xing)性(xing)的方案(an)供(gong)領導(dao)選(xuan)擇）、文書檔案(an)事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)

　　（文書(shu)撰寫、制作、處(chu)理和(he)檔案管理）、協調工(gong)作（政策、工(gong)作、地區、部(bu)門(men)、人際關系等)、督(du)察(cha)工(gong)作（督(du)促、檢查領(ling)導(dao)交辦(ban)批(pi)辦(ban)工(gong)作的(de)落(luo)實情(qing)況）、領(ling)導(dao)臨時交辦(ban)的(de)任務以(yi)及行政事(shi)務。

　　四、實習內容及過程

　　20XX年(nian)11月，通(tong)過(guo)網上投放(fang)簡(jian)歷(li)我(wo)被xx區醫院醫院聘用到(dao)單位(wei)院辦(ban)(ban)公室(shi)任辦(ban)(ban)公室(shi)文員一(yi)職(zhi)。在(zai)辦(ban)(ban)公室(shi)工作(zuo)的時間里(li)各位(wei)領導對我(wo)這個沒(mei)有實(shi)踐(jian)經(jing)驗的實(shi)習生沒(mei)有為(wei)難(nan)，反(fan)而在(zai)很多我(wo)不懂(dong)的地方手把手的給予指導，使我(wo)從開始的.茫然無(wu)知到(dao)現在(zai)工作(zuo)中的熟練(lian)。

　　剛(gang)去上班的(de)(de)第(di)一周(zhou)，我(wo)(wo)的(de)(de)頂頭上司鄧(deng)主(zhu)任便(bian)讓我(wo)(wo)在辦公室里(li)把我(wo)(wo)們(men)醫院文(wen)件(jian)都看一遍，從(cong)而(er)達到(dao)對自己工(gong)作(zuo)單(dan)位的(de)(de)了(le)(le)解，便(bian)于自己以后再醫院的(de)(de)工(gong)作(zuo)。從(cong)這些文(wen)件(jian)中我(wo)(wo)初步的(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)醫院的(de)(de)基(ji)本情況，對于后來我(wo)(wo)在醫院的(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)幫助。一周(zhou)之后，基(ji)本上對我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)了(le)(le)大體的(de)(de)了(le)(le)解。現將(jiang)我(wo)(wo)的(de)(de)經驗分享如下(xia)。

　　（一）、由于(yu)工作(zuo)的(de)需(xu)要，我(wo)們(men)要對自己所在單位的(de)情況(kuang)有(you)個大體的(de)了(le)(le)解，如醫(yi)院性質(zhi)、業務情況(kuang)等都有(you)了(le)(le)初步的(de)了(le)(le)解。

　　（二）、空閑(xian)的(de)(de)時(shi)間要多(duo)補充自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識，開拓(tuo)視野。學(xue)無(wu)止境，雖然自己(ji)所(suo)學(xue)的(de)(de)知(zhi)識能有(you)部分能排上用場，但有(you)很(hen)多(duo)知(zhi)識是(shi)書本上無(wu)法學(xue)到(dao)的(de)(de)，是(shi)必須通(tong)過實踐才能學(xue)習到(dao)的(de)(de)。充實的(de)(de)知(zhi)識儲備絕對是(shi)你通(tong)往成功的(de)(de)基石，多(duo)掌握些(xie)知(zhi)識、技能也(ye)能為(wei)今后的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯奠定(ding)基礎。

　　（三）、文(wen)件的(de)記錄、抄(chao)(chao)寫與起草(cao)，不(bu)論(lun)是文(wen)件的(de)記錄、抄(chao)(chao)寫還是抄(chao)(chao)寫都要求有(you)必要的(de)耐心和細心，也要有(you)一(yi)定(ding)的(de)文(wen)字基礎。在辦理這些事物的(de)時(shi)候必須對這方面的(de)知識有(you)一(yi)個初步(bu)的(de)掌握。

　　（四）、轉接電話時要(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)意禮貌，先(xian)報自己所在單位(wei)的的名稱，再詢問對方找誰，電話接聽不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)超過三聲，吐字要(yao)(yao)(yao)(yao)清(qing)楚，不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)打斷別人(ren)說(shuo)話。同時要(yao)(yao)(yao)(yao)做好來(lai)電登記。

　　（五）、文件(jian)的(de)復(fu)印，辦公室用品的(de)分發領用，接待來訪，以及會議室的(de)使用，都要(yao)做好(hao)詳細的(de)登記。

　　（六(liu)）、要熟悉領導的外出(chu)情況，在(zai)生(sheng)活及工作上給予領導以幫助(zhu)。對(dui)領導外出(chu)期間自己能處理(li)的事(shi)情要處理(li)了，單(dan)不能越權。

　　（七）、好記性不如爛(lan)筆頭，為自(zi)己(ji)做一個工作(zuo)計(ji)劃，每(mei)天早上上班的(de)(de)時候看看自(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)計(ji)劃，明(ming)確(que)自(zi)己(ji)每(mei)天的(de)(de)工作(zuo)計(ji)劃，以免一些重要(yao)的(de)(de)事情被(bei)遺(yi)忘。

　　五、 實習總結

　　(一(yi)) 調整心態，努力適應(ying)辦公室工作環境

　　有人(ren)(ren)說：“社(she)會不會來適(shi)應(ying)你(ni)，只有你(ni)去(qu)適(shi)應(ying)社(she)會。“相同(tong)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)句話運用在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)中(zhong)也是(shi)(shi)一樣的(de)(de)(de)，初出學(xue)(xue)堂，踏上工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位，從(cong)(cong)學(xue)(xue)校(xiao)到(dao)社(she)會的(de)(de)(de)轉變(bian)使我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)有些吃力(li)。同(tong)樣是(shi)(shi)每天8個小時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，對于我(wo)(wo)(wo)(wo)們卻有了不同(tong)的(de)(de)(de)意義。沒有了老師的(de)(de)(de)諄諄教導，沒有了同(tong)學(xue)(xue)間的(de)(de)(de)悉心關懷(huai)，離開(kai)了家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)溫暖懷(huai)抱，我(wo)(wo)(wo)(wo)們正學(xue)(xue)著(zhu)去(qu)接受(shou)人(ren)(ren)生給我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)挑戰。調整心態，努力(li)去(qu)適(shi)應(ying)辦公室緊張(zhang)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)氛(fen)圍，是(shi)(shi)今(jin)后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展的(de)(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)個工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位上開(kai)始(shi)慢慢的(de)(de)(de)去(qu)尋找能是(shi)(shi)自(zi)(zi)己輕松工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方法(fa)。尤其是(shi)(shi)從(cong)(cong)人(ren)(ren)際(ji)關系這(zhe)(zhe)方面坐騎，記得我(wo)(wo)(wo)(wo)剛(gang)剛(gang)來院工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候，見到(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)同(tong)事都不敢上前(qian)打招呼，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)很(hen)難開(kai)展，后來我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)要(yao)求自(zi)(zi)己必須學(xue)(xue)會與(yu)他人(ren)(ren)相處，漸漸的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)和所有人(ren)(ren)問好(hao)，到(dao)現(xian)在(zai)已是(shi)(shi)好(hao)全(quan)員所有人(ren)(ren)之(zhi)間保(bao)持著(zhu)親密的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關系。著(zhu)也從(cong)(cong)客觀上改(gai)變(bian)了我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境，使自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得以較好(hao)的(de)(de)(de)開(kai)展。

　　(二) 扎實(shi)基(ji)本(ben)功，努力完成各項工作(zuo)

　　在(zai)我(wo)國(guo)，任何一級黨政機(ji)關、群(qun)眾團體和企業事業單位的領(ling)導工作都(dou)離不開秘書工作。作為(wei)領(ling)導的參謀和助手(shou)，作為(wei)辦公室工作的樞紐，秘書不僅(jin)要具(ju)備較高(gao)的道德(de)素質(zhi)修養(yang)和良好的身體素質(zhi)，還要具(ju)備較強的業務(wu)素質(zhi)，即我(wo)們通常(chang)所說的基本功。

　　1、熟練使用各類辦(ban)公(gong)軟件(jian)及設備(bei)

　　辦公室事務繁雜，辦公自動化對于現(xian)代的(de)(de)秘書來說并不陌(mo)生，比如說文件的(de)(de)打印(yin)(yin)、復印(yin)(yin)、裝訂，文檔(dang)輸(shu)入及(ji)編輯，電話的(de)(de)接聽及(ji)轉接，資料的(de)(de)傳(chuan)真接收等(deng)等(deng)。因(yin)此要求秘書能夠(gou)熟練掌(zhang)握各類辦公軟(ruan)件的(de)(de)使用及(ji)相(xiang)關情況(kuang)。

　　2、有良(liang)好的寫作功(gong)底

　　寫作(zuo)(zuo)能力(li)是(shi)秘書的(de)一項基(ji)本素質，也是(shi)衡量(liang)秘書工作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要標(biao)準。提高秘書的(de)寫作(zuo)(zuo)技能，要從扎實的(de)基(ji)本功開始練起。

　　大學文秘專業實習報告 9

　　一.目的

　　鞏固(gu)文秘專業知識(shi)，提升實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)能，積累實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)和社會經驗，掌握(wo)操(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)能，將所學知識(shi)運用于(yu)實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)。

　　二.時間

　　20xx年12月24日至20xx年1月10日。

　　三.實習單位

　　賓川縣衛生監(jian)督所

　　四.實習內容

　　按老師安排制定實(shi)習(xi)計劃，注重鞏固和(he)提升文秘(mi)理(li)論(lun)知識，并(bing)在實(shi)習(xi)期間(jian)運用理(li)論(lun)指(zhi)導日常工作實(shi)踐(jian)。實(shi)習(xi)情況報告如下：

　　實(shi)習(xi)(xi)是(shi)每位大學生必經的經歷，為我們了(le)(le)解社會(hui)、學習(xi)(xi)實(shi)踐知識提供了(le)(le)機會(hui)。這次實(shi)習(xi)(xi)，我根據自身(shen)情況聯系了(le)(le)賓川縣衛(wei)生監督所進行，主要從事(shi)(shi)辦公室文秘(mi)工作。作為一名實(shi)習(xi)(xi)生，單位領導不會(hui)將重(zhong)要工作交給你，因此我在(zai)辦公室主要從事(shi)(shi)一些次要的文秘(mi)工作，包括：

　　1.打字

　　衛(wei)生監督(du)所(suo)是一個監督(du)執法單位(wei)，每天都有許(xu)多(duo)(duo)文(wen)件和文(wen)書需要(yao)(yao)打(da)(da)印。我(wo)(wo)(wo)在辦公室的(de)(de)主要(yao)(yao)工作(zuo)(zuo)則是由一位(wei)老秘書王阿(a)姨指(zhi)導。她是一位(wei)工作(zuo)(zuo)多(duo)(duo)年的(de)(de)秘書，經驗(yan)豐富(fu)，大(da)(da)多(duo)(duo)數重(zhong)要(yao)(yao)工作(zuo)(zuo)都由她親自(zi)完(wan)成。因(yin)此(ci)她不(bu)放心(xin)交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)做一些重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，只讓(rang)我(wo)(wo)(wo)從事打(da)(da)字這樣的(de)(de)不(bu)那么重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)就是每天將王阿(a)姨交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)文(wen)書打(da)(da)出來。在這個過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)認(ren)真嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)己，既注(zhu)重(zhong)效(xiao)率也注(zhu)重(zhong)質量，力求快(kuai)且準(zhun)，由此(ci)我(wo)(wo)(wo)得(de)到了(le)很(hen)好的(de)(de)鍛煉，打(da)(da)字速度也得(de)到了(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)提高。

　　2.文檔管理

　　作為文秘人員，文檔管(guan)理也是(shi)十分(fen)重要的(de)。我在實習(xi)期(qi)間負責(ze)收集、整理和(he)存檔一些重要的(de)文件(jian)和(he)文書。此為一項連續(xu)、細致、耗時的(de)工作，但是(shi)我也盡(jin)我所能地(di)將(jiang)工作完成得盡(jin)善盡(jin)美。

　　五、結論

　　此次實(shi)(shi)習讓我收獲非常(chang)多，學到(dao)了(le)很多實(shi)(shi)用性(xing)的(de)(de)知識，增(zeng)強了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)踐操作能力。通過實(shi)(shi)踐我感(gan)受(shou)到(dao)了(le)從課本(ben)所學到(dao)的(de)(de)知識和(he)實(shi)(shi)際工(gong)作實(shi)(shi)踐的(de)(de)重要性(xing)。在以后(hou)的(de)(de)工(gong)作中，我將繼續保持學習的(de)(de)熱(re)情(qing)和(he)態度，不(bu)斷提高自(zi)己(ji)的(de)(de)能力。

　　在(zai)辦公(gong)室實習了一(yi)星期后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現辦公(gong)室里需要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的幫忙變少了。因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的導師王(wang)阿姨(yi)(yi)請(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)整理(li)辦公(gong)室的檔案柜(ju)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)之前，那(nei)(nei)個柜(ju)子亂(luan)七八糟的，常(chang)常(chang)找文件都找不到，因(yin)此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的'任務就是(shi)將它(ta)整理(li)得(de)井井有條。一(yi)開(kai)始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到那(nei)(nei)亂(luan)七八糟的柜(ju)子幾乎不知道(dao)從何(he)下手，感覺一(yi)片混(hun)亂(luan)。后來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)向(xiang)王(wang)阿姨(yi)(yi)請(qing)問，她告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要先分類，然后將文件按時(shi)間(jian)順(shun)序歸檔，最(zui)后在(zai)相(xiang)應(ying)的位置上貼上標(biao)簽。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)按照她的建議做，花了四(si)天的時(shi)間(jian)，終于(yu)把(ba)那(nei)(nei)混(hun)亂(luan)的柜(ju)子整理(li)出(chu)來(lai)了。在(zai)整理(li)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)處(chu)處(chu)注重效率和品質，并堅持快速、精準地完(wan)成(cheng)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的工作成(cheng)績(ji)也(ye)得(de)到了王(wang)阿姨(yi)(yi)的好評。

　　我(wo)的(de)另一個任(ren)務是(shi)接(jie)聽辦(ban)公(gong)室的(de)電(dian)(dian)話(hua)。因為(wei)電(dian)(dian)話(hua)機(ji)在我(wo)身邊(bian)，合理(li)分工也要(yao)求我(wo)接(jie)聽來(lai)電(dian)(dian)，以免(mian)干(gan)擾其他工作人員的(de)工作。我(wo)在接(jie)聽電(dian)(dian)話(hua)時遵循學校秘書職業道德規范的(de)要(yao)求，盡(jin)力做到及(ji)時、規范地接(jie)聽、記錄和轉達。我(wo)的(de)表現(xian)受到了辦(ban)公(gong)室人員的(de)一致好評(ping)。

　　在(zai)(zai)(zai)這段實(shi)習期(qi)間，我通過觀(guan)察、提問和學(xue)習等方式初步(bu)了(le)解了(le)文(wen)秘工(gong)(gong)作(zuo)的具體業務知識(shi)，也拓展(zhan)了(le)所學(xue)專業知識(shi)。這為我未(wei)來的工(gong)(gong)作(zuo)展(zhan)開打下(xia)了(le)堅(jian)實(shi)的基礎。從個人(ren)(ren)發展(zhan)的角(jiao)度(du)來看(kan)，作(zuo)為一個文(wen)秘工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員的工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)和專業知識(shi)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)過程中扮演(yan)重要的角(jiao)色，這些是(shi)我在(zai)(zai)(zai)校學(xue)習中所未(wei)曾接(jie)觸到(dao)的方面。

　　以上是(shi)我的實(shi)習報告，請老師指(zhi)正(zheng)。

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　　前言

　　畢業實(shi)(shi)習(xi)是每個(ge)大(da)學(xue)(xue)生必(bi)須(xu)擁(yong)有的(de)一段經歷(li)，它使(shi)我(wo)(wo)(wo)們在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)了(le)解社會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)到了(le)很多在課堂上學(xue)(xue)不到的(de)知識，讓我(wo)(wo)(wo)們在實(shi)(shi)際(ji)中(zhong)體會(hui)理論(lun)，運(yun)用(yong)理論(lun)，受益匪淺(qian)，同時打(da)開了(le)視野，增長(chang)了(le)見識，使(shi)我(wo)(wo)(wo)認識到將所學(xue)(xue)的(de)知識具體應(ying)用(yong)到工作中(zhong)去(qu)的(de)重要性，為以后進一步(bu)走向社會(hui)打(da)下堅實(shi)(shi)的(de)基礎，只有在實(shi)(shi)習(xi)期間盡(jin)快調整好(hao)自己的(de)學(xue)(xue)習(xi)方式，調整心理，各方面都做好(hao)充分準備，去(qu)適應(ying)社會(hui)，才(cai)能(neng)被這個(ge)社會(hui)接(jie)納(na)，維持生存進而更好(hao)地發展自己。

　　實習時間：

　　20XX年1月15日至20XX年2月1日

　　實習地點：

　　xx省xx市大亞灣區

　　實習單位：

　　xx大亞(ya)灣(wan)區(qu)西(xi)區(qu)街道

　　實習內容和方法：

　　在(zai)居(ju)委(wei)會(hui)實習(xi)期間，我從事的(de)是辦(ban)公(gong)室文員工(gong)作，主要(yao)負責(ze)：接(jie)聽、轉接(jie)電話;接(jie)待來訪人員;負責(ze)總經理辦(ban)公(gong)室的(de)清潔(jie)衛生(sheng);做好會(hui)議紀(ji)要(yao);負責(ze)公(gong)司公(gong)文、信件、郵件、報刊雜志的(de)分送等工(gong)作。

　　在做以上的(de)工(gong)(gong)作的(de)時候，我(wo)(wo)采用(yong)了看、問、學等(deng)方式(shi)，初步(bu)了解了公(gong)司文(wen)秘工(gong)(gong)作中的(de)具體業(ye)務知(zhi)識，拓(tuo)展了所學的(de)專業(ye)知(zhi)識。我(wo)(wo)每(mei)次都是(shi)虛心(xin)向辦(ban)公(gong)室的(de)其他同(tong)事請教，學習，根(gen)據公(gong)司的(de)規定，結合(he)自己的(de)理論基礎(chu)、專業(ye)知(zhi)識，爭取有所創新，認(ren)真(zhen)做好每(mei)一份工(gong)(gong)作。在實習完后(hou)，我(wo)(wo)不管是(shi)理論基礎(chu)方面，還是(shi)實際(ji)工(gong)(gong)作能(neng)力方面，都有了很(hen)大的(de)提升，為以后(hou)正式(shi)參加工(gong)(gong)作奠定了堅實的(de)基礎(chu)。 以下是(shi)我(wo)(wo)這(zhe)段(duan)實習期間的(de)工(gong)(gong)作內容：

　　1. 接聽、轉接電話;接待來訪人(ren)員。

　　2. 負責辦公室的文秘、信息、機(ji)要和(he)保密工(gong)作(zuo)，做好辦公室檔案收集、整理工(gong)作(zuo)。

　　3. 負責(ze)傳真件的(de)收發(fa)工作。

　　4. 做好(hao)會議紀要。

　　5. 負(fu)責公司公文、信件(jian)、郵件(jian)、報刊雜志的分送。

　　6.做好(hao)公司宣傳(chuan)專欄的組稿。

　　7. 管理好(hao)員工人事檔(dang)案材料, 建立、完善員工人事檔(dang)案的管理，嚴格(ge)借檔(dang)手續。

　　實習心得

　　(一) 工作(zuo)要(yao)細致、認真、負責。

　　辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作十分之細(xi)致和(he)繁雜，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)我們(men)一(yi)(yi)定要(yao)細(xi)致、認真(zhen)。殊不(bu)知一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)(de)粗心(xin)大(da)意(yi)就(jiu)可(ke)能(neng)會造(zao)成數(shu)據(ju)錄入(ru)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)或檔(dang)案歸(gui)檔(dang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，這(zhe)對(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作便(bian)會造(zao)成極(ji)大(da)地(di)不(bu)便(bian)。例如若前面數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)直接會導致以(yi)后數(shu)據(ju)統(tong)計的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，在查找(zhao)以(yi)前檔(dang)案的(de)(de)(de)(de)時候很(hen)可(ke)能(neng)會找(zhao)不(bu)到等(deng)等(deng)。同(tong)時做辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)工(gong)(gong)作一(yi)(yi)定要(yao)有責任(ren)心(xin)，以(yi)負責人(ren)的(de)(de)(de)(de)態度來對(dui)待(dai)自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。也(ye)許(xu)一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)錄入(ru)錯(cuo)誤(wu)(wu)，當(dang)(dang)(dang)時沒有老(lao)師會發現(xian)(xian)，事(shi)后你(ni)覺察到了(le)(le)(le)，但認為這(zhe)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)小事(shi)一(yi)(yi)個(ge)小錯(cuo)誤(wu)(wu)而(er)已，所以(yi)錯(cuo)了(le)(le)(le)也(ye)沒有選擇(ze)改(gai)正，但就(jiu)因為你(ni)當(dang)(dang)(dang)時一(yi)(yi)個(ge)小錯(cuo)誤(wu)(wu)而(er)在以(yi)后花(hua)費了(le)(le)(le)很(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)才能(neng)將這(zhe)個(ge)小錯(cuo)誤(wu)(wu)改(gai)正，若當(dang)(dang)(dang)時你(ni)改(gai)正一(yi)(yi)下(xia)只(zhi)不(bu)過需(xu)要(yao)幾(ji)分鐘的(de)(de)(de)(de)時間(jian)而(er)已。在工(gong)(gong)作中(zhong)我便(bian)遇到了(le)(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。同(tong)事(shi)將一(yi)(yi)個(ge)醫(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)先進(jin)個(ge)人(ren)評選表(biao)歸(gui)檔(dang)錯(cuo)了(le)(le)(le)，當(dang)(dang)(dang)這(zhe)位醫(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)先進(jin)個(ge)人(ren)評選表(biao)需(xu)要(yao)用時，我們(men)找(zhao)了(le)(le)(le)半天也(ye)沒有找(zhao)到，因為時間(jian)緊迫(po)又讓這(zhe)位醫(yi)生(sheng)給補辦(ban)(ban)(ban)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)份，事(shi)后發現(xian)(xian)原來歸(gui)檔(dang)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)緣故(gu)。這(zhe)件事(shi)不(bu)僅(jin)對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作帶來了(le)(le)(le)極(ji)大(da)地(di)不(bu)便(bian)，也(ye)嚴重影響了(le)(le)(le)我辦(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)譽(yu)，給人(ren)落下(xia)了(le)(le)(le)辦(ban)(ban)(ban)事(shi)不(bu)利的(de)(de)(de)(de)話柄。這(zhe)件事(shi)對(dui)我的(de)(de)(de)(de)觸動(dong)很(hen)大(da)，讓我明白不(bu)管什么工(gong)(gong)作都要(yao)細(xi)心(xin)、踏實(shi)。

　　(二(er))要勤(qin)勞，任(ren)勞任(ren)怨。

　　去實習，由(you)于(yu)我(wo)們(men)不(bu)是正(zheng)式職員，所(suo)以多數(shu)是把(ba)我(wo)們(men)當學(xue)生看(kan)待。辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)老師在這個(ge)期間(jian)一(yi)般不(bu)會(hui)給我(wo)們(men)什么重(zhong)要(yao)的工(gong)作(zuo)去做(zuo)，可又不(bu)想讓我(wo)們(men)閑(xian)著，因此，他們(men)會(hui)交給我(wo)們(men)一(yi)些比(bi)較簡單的工(gong)作(zuo)。例如每天會(hui)讓我(wo)們(men)打掃衛生、給領導端茶(cha)倒水(shui)、在各個(ge)部(bu)門之(zhi)間(jian)跑跑腿送送文件、去購(gou)置一(yi)些辦(ban)(ban)公(gong)用品等(deng)等(deng)。事(shi)物非常(chang)雜，而且也不(bu)是很(hen)重(zhong)要(yao)。在此我(wo)們(men)不(bu)能泄(xie)氣，也不(bu)能好(hao)(hao)高騖(wu)遠(yuan)，任何事(shi)情都是從小事(shi)開始做(zuo)起的。把(ba)這些小事(shi)做(zuo)好(hao)(hao)的同時(shi)，我(wo)們(men)應該(gai)自己主動找一(yi)些事(shi)情來做(zuo)，慢(man)慢(man)提升自己。

　　(三)要虛(xu)心(xin)學習(xi)，不恥下(xia)問

　　在(zai)工作(zuo)(zuo)過程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)肯定(ding)會(hui)碰到很(hen)(hen)(hen)多的(de)(de)問題(ti)，有很(hen)(hen)(hen)多是我(wo)(wo)(wo)們(men)所不懂(dong)的(de)(de)，不懂(dong)的(de)(de)東西(xi)我(wo)(wo)(wo)們(men)就要(yao)虛心(xin)(xin)向同事(shi)請教(jiao)，當(dang)別人教(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)知(zhi)識的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)應(ying)該(gai)虛心(xin)(xin)地接受。剛(gang)開始老(lao)師(shi)交給了我(wo)(wo)(wo)一份(fen)文(wen)(wen)件(jian)(jian)掃(sao)(sao)描(miao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，可由于(yu)(yu)掃(sao)(sao)描(miao)儀(yi)我(wo)(wo)(wo)不會(hui)用，于(yu)(yu)是我(wo)(wo)(wo)虛心(xin)(xin)像老(lao)師(shi)請教(jiao)掃(sao)(sao)描(miao)儀(yi)的(de)(de)用法。老(lao)師(shi)耐心(xin)(xin)的(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)演示(shi)了一遍，我(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)學(xue)(xue)完(wan)(wan)每(mei)一個步(bu)驟，以后在(zai)文(wen)(wen)件(jian)(jian)掃(sao)(sao)描(miao)的(de)(de)時候就變的(de)(de).得心(xin)(xin)應(ying)手(shou)、游刃有余。一般環境下老(lao)師(shi)或者一起工作(zuo)(zuo)的(de)(de)同事(shi)都(dou)是很(hen)(hen)(hen)樂意也(ye)很(hen)(hen)(hen)隨(sui)和(he)的(de)(de)教(jiao)導你，這時自(zi)己一定(ding)要(yao)認真學(xue)(xue)完(wan)(wan)每(mei)一個步(bu)驟，不能老(lao)師(shi)教(jiao)了一次(ci)了自(zi)己還(huan)沒學(xue)(xue)會(hui)。

　　同時，我們也不要怕犯(fan)(fan)錯(cuo)。每(mei)一個人(ren)都(dou)有(you)犯(fan)(fan)錯(cuo)的時候，工作(zuo)中第一次(ci)做錯(cuo)了(le)不要緊，重要的是知錯(cuo)能改。

　　(一) 要(yao)確立(li)明確的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)，并端(duan)正(zheng)(zheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)態(tai)度 平時(shi)，我們不管做(zuo)(zuo)什么事(shi)，都要(yao)明確自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)，就像(xiang)以(yi)(yi)后我們到了公司、政(zheng)府(fu)部(bu)門工作(zuo)，要(yao)想知道自(zi)(zi)己(ji)能否(fou)勝任這份工作(zuo)，關(guan)鍵是看你(ni)自(zi)(zi)己(ji)對待工作(zuo)的(de)(de)(de)態(tai)度，態(tai)度對了，即(ji)使自(zi)(zi)己(ji)以(yi)(yi)前沒(mei)學過的(de)(de)(de)知識(shi)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)在工作(zuo)中逐漸的(de)(de)(de)掌(zhang)握。因(yin)此，要(yao)樹立(li)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)，并且(qie)要(yao)有一個(ge)端(duan)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)態(tai)度，在實現目標(biao)(biao)的(de)(de)(de)過程中一定(ding)要(yao)多(duo)(duo)看別人怎樣做(zuo)(zuo)，多(duo)(duo)聽(ting)別人怎樣說，多(duo)(duo)想自(zi)(zi)己(ji)應該怎樣做(zuo)(zuo)，然(ran)后自(zi)(zi)己(ji)親自(zi)(zi)動手去多(duo)(duo)做(zuo)(zuo)。只有這樣我們才能把事(shi)情做(zuo)(zuo)好(hao)。

　　(二) 工作(zuo)過程中注重(zhong)人際交(jiao)往

　　在現代社會中(zhong)人(ren)際交(jiao)往能力(li)是(shi)每一(yi)個人(ren)所不可或缺(que)的(de)(de)一(yi)項(xiang)能力(li)素質。良好(hao)的(de)(de)人(ren)際關(guan)(guan)系是(shi)自己工(gong)作順(shun)利(li)進行(xing)的(de)(de)保(bao)障。我(wo)(wo)在辦公室(shi)這(zhe)幾天雖然時(shi)間(jian)不長，但也很(hen)(hen)注(zhu)意人(ren)際交(jiao)往這(zhe)一(yi)方面。我(wo)(wo)經常主(zhu)動(dong)(dong)與辦公室(shi)主(zhu)任(ren)和(he)其他(ta)的(de)(de)老師(shi)進行(xing)一(yi)些交(jiao)流，主(zhu)動(dong)(dong)打破陌生的(de)(de)工(gong)作環境和(he)人(ren)際關(guan)(guan)系。沒過幾天我(wo)(wo)和(he)這(zhe)里的(de)(de)工(gong)作人(ren)員都已經很(hen)(hen)熟(shu)悉了(le)，他(ta)們(men)也樂意交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)一(yi)些事(shi)情(qing)讓我(wo)(wo)去做。因此在這(zhe)種和(he)諧的(de)(de)人(ren)際關(guan)(guan)系中(zhong)我(wo)(wo)工(gong)作的(de)(de)很(hen)(hen)順(shun)利(li)，心(xin)情(qing)也很(hen)(hen)舒暢，最后實(shi)習結束(shu)時(shi)，他(ta)們(men)都說我(wo)(wo)給(gei)他(ta)們(men)留(liu)下了(le)很(hen)(hen)深的(de)(de)印(yin)象，希望下次來富陽玩的(de)(de)時(shi)候再來看看他(ta)們(men)。聽到(dao)這(zhe)些的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)很(hen)(hen)感(gan)動(dong)(dong)，我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)的(de)(de)真誠、努力(li)得到(dao)了(le)他(ta)們(men)的(de)(de)認可。

　　工(gong)作中的不足之處：

　　雖(sui)然在(zai)(zai)這里收獲很多，但也(ye)有一(yi)些不(bu)足(zu)需要(yao)我(wo)在(zai)(zai)以后的實(shi)習(xi)(xi)和工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)中(zhong)需要(yao)改(gai)進。寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)仍需提高 作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)個文(wen)(wen)科(ke)生，尤其是(shi)行政(zheng)管理專業這類與公文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)十分緊密的專業的學(xue)生，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)最(zui)為基本也(ye)最(zui)為重要(yao)的能(neng)(neng)力(li)(li)。本科(ke)雖(sui)然學(xue)過(guo)公文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)在(zai)(zai)院(yuan)學(xue)生會(hui)文(wen)(wen)訊部專門從(cong)(cong)事過(guo)文(wen)(wen)訊稿(gao)的寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)等工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，但在(zai)(zai)文(wen)(wen)件(jian)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)這一(yi)方面感覺(jue)還是(shi)力(li)(li)不(bu)從(cong)(cong)心。學(xue)過(guo)的理論(lun)不(bu)能(neng)(neng)更好的應用于實(shi)際過(guo)程(cheng)中(zhong)。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，主任讓我(wo)起草一(yi)份會(hui)議所(suo)用的發言(yan)稿(gao)，由于自己(ji)時間尚短，經驗尚淺，并且(qie)公文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的能(neng)(neng)力(li)(li)也(ye)不(bu)行。

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