學弈文(wen)言文(wen)原(yuan)文(wen)及翻譯
學(xue)(xue)弈(yi)通過(guo)弈(yi)秋教兩個(ge)人學(xue)(xue)下(xia)圍(wei)(wei)棋的事(shi)，說(shuo)明了做事(shi)必須專(zhuan)心致志，決(jue)不(bu)可三心二(er)意的道(dao)理。文章先說(shuo)弈(yi)秋是(shi)全國最擅(shan)長下(xia)圍(wei)(wei)棋的人，然后講弈(yi)秋同時教兩個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度不(bu)同的人下(xia)圍(wei)(wei)棋，學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果(guo)(guo)截然不(bu)同，最后指出這兩個(ge)人學(xue)(xue)習(xi)(xi)結果(guo)(guo)不(bu)同，并不(bu)是(shi)在智力上有多大差異。下(xia)面是(shi)小編整(zheng)理收集的學(xue)(xue)弈(yi)文言文原文及翻譯，歡(huan)迎閱(yue)讀參考！
學弈原文
孟子曰(yue)：無或乎王(wang)之(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)智(zhi)也。雖有天(tian)下易生之(zhi)(zhi)(zhi)物也，一(yi)(yi)日暴之(zhi)(zhi)(zhi)，十日寒(han)之(zhi)(zhi)(zhi)，未有能生者(zhe)也。吾(wu)見亦(yi)罕矣，吾(wu)退而寒(han)之(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)至(zhi)(zhi)矣，吾(wu)如有萌焉何哉？今夫(fu)弈(yi)(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)數(shu)，小數(shu)也；不(bu)專心(xin)致志(zhi)，則不(bu)得也。弈(yi)(yi)秋，通國之(zhi)(zhi)(zhi)善(shan)弈(yi)(yi)者(zhe)也。使弈(yi)(yi)秋誨二人弈(yi)(yi)，其一(yi)(yi)人專心(xin)致志(zhi)，惟弈(yi)(yi)秋之(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)聽；一(yi)(yi)人雖聽之(zhi)(zhi)(zhi)，一(yi)(yi)心(xin)以為(wei)有鴻鵠將至(zhi)(zhi)，思援弓繳(jiao)（zhuó）而射之(zhi)(zhi)(zhi)。雖與之(zhi)(zhi)(zhi)俱(ju)學，弗(fu)若之(zhi)(zhi)(zhi)矣。為(wei)是其智(zhi)弗(fu)若與？曰(yue)：非(fei)然(ran)也。
（選自《孟子·告(gao)子上》）
注釋
弈：下棋。（圍棋）
弈秋：秋，人(ren)名(ming)，因他善于下棋，所以稱為弈秋。
數：指技藝。
致(zhi)志：用盡心志。致(zhi)：盡，極。
不得：學不會
善：善于，擅長。
誨：教導。
其：其中。
惟弈秋(qiu)(qiu)之為聽(ting)：只聽(ting)弈秋(qiu)(qiu)（的教導）。
雖聽之：雖然在聽講。
惟：同(tong)“唯”，只。
以為：認為，覺得。
鴻鵠：天鵝。
援：引，拉。
將至(zhi)：將要到(dao)來。
思：想。
弓繳：弓箭。
為：因為
繳：古(gu)時(shi)指帶有絲繩的箭。
之：謂，說。
雖與之俱學(xue)：雖然這個人和那個專心致(zhi)志的人在一(yi)起(qi)學(xue)習(xi)。
弗若之矣：成績卻不(bu)如另外一個(ge)人。
弈者(zhe):下棋的人。
通國：全國。
使(shi)：讓(rang)（動(dong)詞）。
之(zhi)(zhi)：他，之(zhi)(zhi)前一(yi)個人(ren)。（指(zhi)第一(yi)個用心聽(ting)講的(de)人(ren)）
俱：一起。
弗：不。
若：如。
矣：了(le)。（語氣詞）
為：同(tong)“謂”，指(zhi)有(you)人說。
其(qi)：他的，指(zhi)后一個人。
與：同“歟”嘆(tan)詞，相當于(yu)“嗎(ma)”。
然：這樣。
也：是。
譯文
現在(zai)你(ni)把下棋作為(wei)技(ji)藝(yi)，是(shi)小技(ji)藝(yi)；不專心(xin)致志，就(jiu)學(xue)(xue)不到手。弈秋是(shi)全(quan)國的(de)下棋高手，有人(ren)(ren)(ren)讓他(ta)(ta)教(jiao)兩個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)下棋，其(qi)中一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)專心(xin)致志，只聽弈秋的(de)話;另(ling)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)雖然(ran)也在(zai)聽弈秋的(de)教(jiao)導，但(dan)是(shi)心(xin)里卻(que)想著天上有天鵝(e)飛過，想要(yao)拉弓(gong)搭箭把它射(she)下來。雖然(ran)他(ta)(ta)倆在(zai)一(yi)(yi)起(qi)學(xue)(xue)習，但(dan)后一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)不如前(qian)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)得好。難道是(shi)因為(wei)他(ta)(ta)的(de)智力不如別人(ren)(ren)(ren)好嗎？有人(ren)(ren)(ren)說：“不是(shi)這樣的(de)。”
啟示
通過(guo)弈秋教兩個人(ren)學下圍棋的事(shi)，說明了做(zuo)事(shi)必須專(zhuan)心(xin)(xin)致(zhi)志(zhi)，決不可三(san)心(xin)(xin)二意的道理。
來源
《學(xue)(xue)(xue)(xue)弈(yi)(yi)》選自《孟子(zi)(zi)·告(gao)(gao)(gao)子(zi)(zi)》。《孟子(zi)(zi)》是(shi)(shi)(shi)(shi)孟子(zi)(zi)與他(ta)(ta)的(de)(de)(de)弟子(zi)(zi)合著(zhu)的(de)(de)(de)。內容包(bao)括孟子(zi)(zi)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)活動(dong)、政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)說(shuo)(shuo)、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)思想和(he)個(ge)(ge)(ge)性(xing)修養等。全書分為《梁惠王》《公孫(sun)丑》《滕文(wen)(wen)公》《離婁》《萬章》《告(gao)(gao)(gao)子(zi)(zi)》《盡心(xin)(xin)(xin)》等七篇。這段古文(wen)(wen)共有(you)(you)(you)5句(ju)，有(you)(you)(you)三(san)層(ceng)(ceng)意(yi)思。第(di)一(yi)(yi)(yi)句(ju)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)意(yi)思，指出弈(yi)(yi)秋這個(ge)(ge)(ge)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)全國最(zui)擅(shan)長下棋(qi)的(de)(de)(de)人(ren)。這句(ju)話為下文(wen)(wen)做了(le)鋪墊(dian)，因為“名師出高徒”，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)肯(ken)定(ding)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)高手(shou)，而且(qie)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)高手(shou)如(ru)云。第(di)二(er)(er)層(ceng)(ceng)（第(di)二(er)(er)、三(san)句(ju)）卻(que)出現了(le)一(yi)(yi)(yi)種不和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)現象：弈(yi)(yi)秋教(jiao)的(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，其中一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)專心(xin)(xin)(xin)致志(zhi)，把弈(yi)(yi)秋所教(jiao)的(de)(de)(de)話完全記在心(xin)(xin)(xin)里；另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)雖然在聽，心(xin)(xin)(xin)里卻(que)在想著(zhu)也許就有(you)(you)(you)天鵝(e)飛來(lai)，想著(zhu)要(yao)拿起弓和(he)帶(dai)絲繩的(de)(de)(de)箭(jian)去把它射下來(lai)。結(jie)果(guo)雖然一(yi)(yi)(yi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)習，后一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)比前一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)比不上了(le)。第(di)三(san)層(ceng)(ceng)（最(zui)后兩(liang)句(ju)）是(shi)(shi)(shi)(shi)自問自答：是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)后一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)比不上前一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)聰明(ming)呢？我(wo)可以說(shuo)(shuo)：完全不是(shi)(shi)(shi)(shi)。聯系第(di)二(er)(er)層(ceng)(ceng)可知(zhi)，后一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)只因為他(ta)(ta)不肯(ken)專心(xin)(xin)(xin)致志(zhi)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習才落后的(de)(de)(de)啊！只有(you)(you)(you)四句(ju)話，卻(que)層(ceng)(ceng)次(ci)分明(ming)地(di)講(jiang)明(ming)白了(le)不專心(xin)(xin)(xin)致志(zhi)便學(xue)(xue)(xue)(xue)不好本領的(de)(de)(de)道理，告(gao)(gao)(gao)訴我(wo)們，只有(you)(you)(you)專心(xin)(xin)(xin)致志(zhi)，才能有(you)(you)(you)所成就。
文言文的簡潔精煉由此可(ke)見(jian)不一般啊。
《學弈》通過弈秋教學生(sheng)下(xia)棋的(de)(de)事。說明了(le)在(zai)同樣的(de)(de)條件、老師(shi)下(xia)不(bu)同的(de)(de)態度會得到(dao)不(bu)同的(de)(de)結果。告(gao)訴我(wo)們做事要專心致(zhi)志，絕對(dui)不(bu)可以三(san)心二意的(de)(de)道(dao)理(li)
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