《伊州歌》原(yuan)文翻譯及(ji)賞析

《伊州歌》原文翻譯及賞析1

　　原文：

　　打起黃(huang)鶯兒(er)，莫教枝上啼(ti)。

　　啼時驚(jing)妾夢，不得(de)到遼西。

　　譯文

　　我敲打樹(shu)(shu)枝(zhi)趕走(zou)了樹(shu)(shu)上的黃鶯(ying)，不(bu)讓(rang)它在(zai)樹(shu)(shu)枝(zhi)上不(bu)停鳴叫。

　　它(ta)的叫聲會驚破我的好夢，不能到遼(liao)西與(yu)戍(shu)守邊(bian)關的親人(ren)相見。

　　韻譯

　　快趕走樹(shu)上的(de)黃鶯，別讓它在枝頭(tou)長啼；

　　啼聲會驚破我好夢……害我夢不到那遼西。

　　注釋

　　又作"春怨"

　　遼(liao)西(xi)：古郡名，在今遼(liao)寧省遼(liao)河(he)以西(xi)地方。

　　妾：女子的自(zi)稱。

　　莫：不。

　　賞析：

　　這(zhe)是春閨望夫詩。正面似寫(xie)兒女(nv)情，實則卻寫(xie)征婦(fu)怨。詩意(yi)連綿，環環相扣。首句(ju)寫(xie)“打起(qi)黃鶯”，次句(ju)寫(xie)“打起(qi)”的(de)(de)原因是“莫(mo)教(jiao)啼(ti)”，三(san)句(ju)寫(xie)“莫(mo)教(jiao)啼(ti)”的(de)(de)目的(de)(de)是不使其“驚妾(qie)夢”，四句(ju)又寫(xie)“妾(qie)夢”是到遼西會見丈夫的(de)(de)。如此(ci)連綿反復，句(ju)句(ju)相承，層層遞進，一氣呵成，讀來(lai)余音滿(man)口，韻味無窮。（劉建勛）

　　這(zhe)首詩(shi)，語(yu)言生動活(huo)潑，具有民(min)歌色彩，而且在(zai)章法上還有其(qi)與眾不同(tong)的(de)特(te)點(dian)：它通篇(pian)(pian)詞意聯屬，句(ju)(ju)句(ju)(ju)相(xiang)承，環(huan)環(huan)相(xiang)扣，四(si)句(ju)(ju)詩(shi)形成了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個不可分割的(de)整體(ti)，達到了王(wang)夫之在(zai)《夕堂(tang)永日緒論(lun)》中(zhong)(zhong)為五言絕句(ju)(ju)提出的(de)“就一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)意圓凈成章”的(de)要求(qiu)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)特(te)點(dian)，人所共稱。謝榛(zhen)在(zai)《四(si)溟(ming)詩(shi)話》中(zhong)(zhong)曾(ceng)把詩(shi)的(de)寫法分為兩種(zhong)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)是“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)意”，“摘(zhai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)亦成詩(shi)”，如杜甫(fu)詩(shi)“日出籬東水，云生舍(she)北(bei)泥。竹高鳴翡翠(cui)，沙僻舞(wu)鹍雞”（《絕句(ju)(ju)六(liu)首》之一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)），屬于(yu)此(ci)(ci)類；另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)是“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)篇(pian)(pian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)意”，“摘(zhai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)不成詩(shi)”，這(zhe)首《春怨》詩(shi)就是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個典(dian)型的(de)例子。王(wang)世貞(zhen)在(zai)《藝苑卮(zhi)言》中(zhong)(zhong)更(geng)贊美這(zhe)首詩(shi)的(de)“篇(pian)(pian)法圓緊，中(zhong)(zhong)間增一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)字不得，著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)意不得”。沈德潛在(zai)《唐詩(shi)別(bie)裁》中(zhong)(zhong)也說：“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)氣(qi)蟬聯而下者，以此(ci)(ci)為法。”

　　但這(zhe)些評論只道出了(le)(le)這(zhe)首詩(shi)的(de)一(yi)個(ge)方面的(de)特點(dian)，還應(ying)當看到的(de)另一(yi)特點(dian)是：它雖然通篇只說一(yi)事，四(si)(si)句(ju)只有一(yi)意，卻(que)不是一(yi)語道破，一(yi)目了(le)(le)然，而是層次重疊，極盡曲析之妙，好似(si)抽蕉剝筍，剝去(qu)一(yi)層，還有一(yi)層。它總共只有四(si)(si)句(ju)詩(shi)，卻(que)是每(mei)一(yi)句(ju)都令人產生(sheng)一(yi)個(ge)疑(yi)問(wen)，下一(yi)句(ju)解答了(le)(le)這(zhe)個(ge)疑(yi)問(wen)，而又令人產生(sheng)一(yi)個(ge)新(xin)的(de)疑(yi)問(wen)。這(zhe)在詩(shi)詞藝術手法上是所謂(wei)“掃(sao)處還生(sheng)”。

　　詩(shi)(shi)的(de)(de)首句似平地奇峰，突然而起。照說，黃(huang)鶯(ying)(ying)(ying)是(shi)討人(ren)(ren)歡喜的(de)(de)鳥。而詩(shi)(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)女主角為(wei)(wei)什么(me)卻要“打(da)起黃(huang)鶯(ying)(ying)(ying)兒”呢？人(ren)(ren)們看了這(zhe)句詩(shi)(shi)會(hui)茫然不(bu)知詩(shi)(shi)意所在(zai)，不(bu)能(neng)不(bu)產生(sheng)疑問(wen)，不(bu)能(neng)不(bu)急于(yu)從下句尋求答案(an)。第二句詩(shi)(shi)果(guo)然對第一(yi)(yi)句作了解(jie)釋(shi)，使人(ren)(ren)們知道(dao)，原來(lai)“打(da)起黃(huang)鶯(ying)(ying)(ying)兒”的(de)(de)`目的(de)(de)是(shi)“莫教枝上啼”。但鳥語(yu)與(yu)花香本(ben)都(dou)是(shi)春天的(de)(de)美好事物，而在(zai)鳥語(yu)中(zhong)(zhong)，黃(huang)鶯(ying)(ying)(ying)的(de)(de)啼聲又是(shi)特別清(qing)脆動聽的(de)(de)。人(ren)(ren)們不(bu)禁還要追問(wen)：又為(wei)(wei)什么(me)不(bu)讓鶯(ying)(ying)(ying)啼呢？第三句詩(shi)(shi)說明了“莫教啼”的(de)(de)原因(yin)是(shi)怕“啼時驚(jing)妾(qie)夢(meng)”。但人(ren)(ren)們仍不(bu)會(hui)滿足于(yu)這(zhe)一(yi)(yi)解(jie)釋(shi)，因(yin)為(wei)(wei)黃(huang)鶯(ying)(ying)(ying)啼曉(xiao)，說明本(ben)該是(shi)夢(meng)醒的(de)(de)時候了。那么(me)，詩(shi)(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)女主角為(wei)(wei)什么(me)這(zhe)樣怕驚(jing)醒她(ta)的(de)(de)夢(meng)呢？她(ta)做的(de)(de)是(shi)什么(me)夢(meng)呢？最后(hou)一(yi)(yi)句詩(shi)(shi)的(de)(de)答復是(shi)：這(zhe)位詩(shi)(shi)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)怕驚(jing)破的(de)(de)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)般的(de)(de)夢(meng)，而是(shi)去(qu)遼西的(de)(de)夢(meng)，是(shi)惟(wei)恐夢(meng)中(zhong)(zhong)“不(bu)得到遼西”。

　　到(dao)此，讀(du)者才知道，這(zhe)首詩(shi)原來采(cai)用的(de)是(shi)(shi)(shi)層(ceng)層(ceng)倒敘的(de)手法。本是(shi)(shi)(shi)為(wei)怕(pa)驚(jing)夢而不(bu)(bu)教鶯(ying)啼，為(wei)不(bu)(bu)教鶯(ying)啼而要把鶯(ying)打起(qi)，而詩(shi)人(ren)卻倒過來寫，最(zui)后才揭開了謎底(di)，說出了答案。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)最(zui)后的(de)答案仍然含(han)意未伸。這(zhe)里，還留(liu)下了一(yi)(yi)連(lian)串問(wen)號，例如(ru)：一(yi)(yi)位閨中少女(nv)為(wei)什么(me)做到(dao)遼(liao)西(xi)的(de)夢？她(ta)(ta)有(you)什么(me)親人(ren)在(zai)(zai)遼(liao)西(xi)？此人(ren)為(wei)什么(me)離鄉(xiang)背井，遠(yuan)去(qu)(qu)遼(liao)西(xi)？這(zhe)首詩(shi)的(de)題(ti)目是(shi)(shi)(shi)《春怨(yuan)》，詩(shi)中人(ren)到(dao)底(di)怨(yuan)的(de)是(shi)(shi)(shi)什么(me)？難道怨(yuan)的(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)黃鶯(ying)，只(zhi)怨(yuan)鶯(ying)啼驚(jing)破(po)了她(ta)(ta)的(de)曉夢嗎？這(zhe)些，不(bu)(bu)必一(yi)(yi)一(yi)(yi)說破(po)，而又可以(yi)不(bu)(bu)言而喻，不(bu)(bu)妨留(liu)待讀(du)者去(qu)(qu)想象、去(qu)(qu)思索。這(zhe)樣，這(zhe)首小詩(shi)就不(bu)(bu)僅在(zai)(zai)篇內(nei)見曲折(zhe)，而且還在(zai)(zai)篇外見深度了。

　　如果從(cong)思(si)想意(yi)義(yi)去看，它(ta)看來只(zhi)是(shi)一(yi)首(shou)抒寫兒女之情(qing)的(de)小(xiao)詩(shi)，卻有深刻的(de)時代內容。它(ta)是(shi)一(yi)首(shou)懷念征人的(de)詩(shi)，反(fan)映(ying)了當時兵(bing)役(yi)制下廣大人民(min)所承受(shou)的(de)痛苦。（陳(chen)邦炎）

《伊州歌》原文翻譯及賞析2

　　原文：

　　伊州歌

　　清風明(ming)月苦相思(si)，蕩子(zi)從戎(rong)十載馀(yu)。

　　征(zheng)人(ren)去日殷(yin)勤囑，歸雁來時數附書(shu)。

　　譯文：

　　在清(qing)風明月之夜，我(wo)想念你(ni)極了。浪蕩(dang)的(de)人啊，你(ni)從軍十(shi)多年(nian)了。

　　你出征時，我再三(san)囑咐過你了，當鴻雁南歸時，你千萬要托它捎封家信回來啊！

　　注釋：

　　1、伊(yi)州歌(ge)：樂(le)府曲調(diao)名。王維的(de)這(zhe)首(shou)絕句是當時(shi)梨園傳唱(chang)的(de)名歌(ge)，語(yu)言(yan)平易可親，意思(si)顯豁好懂，寫來(lai)似不經意。這(zhe)是藝術上臻于化工、得魚忘(wang)筌的(de)表(biao)現(xian)。伊(yi)州：今新疆維吾(wu)爾自(zi)治區哈密縣。

　　2、“清風”句：此句《樂府(fu)詩集(ji)》作(zuo)：“秋(qiu)風明月獨離居。”以樂景寫哀，雖是(shi)良(liang)宵(xiao)美(mei)景，然而“十分好(hao)月，不照人圓”。只能(neng)給獨處(chu)人兒增添凄(qi)苦。苦：極甚之(zhi)詞。苦相思：相思之(zhi)極。

　　3、蕩子(zi)：指丈夫。

　　4、從(cong)戎（róng）：從(cong)軍。

　　5、十載馀（yú）：極言其從戎之久。

　　6、征(zheng)人：丈夫。

　　7、數：屢(lv)次，常常。

　　8、附書(shu)：《樂(le)府詩集》作“寄書(shu)”。

　　賞析：

　　“清(qing)風明月(yue)苦相思(si)(si)(si)，蕩(dang)子(zi)從(cong)戎十(shi)載馀”兩句(ju)，展現出一位(wei)女子(zi)在(zai)秋夜里(li)苦苦思(si)(si)(si)念遠征丈夫(fu)的(de)(de)情景(jing)(jing)。詩(shi)句(ju)使人(ren)想起(qi)古詩(shi)人(ren)筆下“青青河(he)畔草，郁郁園(yuan)中(zhong)柳。盈(ying)盈(ying)樓上女，皎(jiao)(jiao)皎(jiao)(jiao)當窗牖。……蕩(dang)子(zi)行不(bu)歸(gui)，空(kong)床難獨(du)守”的(de)(de)意(yi)境。這里(li)雖(sui)不(bu)是(shi)春朝，卻是(shi)同(tong)樣(yang)美好(hao)的(de)(de)一個秋晚，一個“清(qing)風明月(yue)”的(de)(de).良宵。雖(sui)是(shi)良宵美景(jing)(jing)，然而“十(shi)分好(hao)月(yue)，不(bu)照人(ren)圓”，給獨(du)處(chu)人(ren)兒(er)更(geng)添(tian)凄(qi)苦。這種(zhong)借(jie)“清(qing)風明月(yue)”以寫離思(si)(si)(si)的(de)(de)手法(fa)，古典(dian)詩(shi)詞中(zhong)并(bing)不(bu)少見，王昌齡(ling)詩(shi)云：“送(song)君歸(gui)去(qu)愁不(bu)盡，可惜又度(du)涼風天。”到柳永(yong)詞則更(geng)有拓展：“今宵酒醒何處(chu)，楊柳岸曉(xiao)風殘(can)月(yue)。此(ci)去(qu)經(jing)年，應(ying)是(shi)良辰(chen)好(hao)景(jing)(jing)虛(xu)設。便縱(zong)有千種(zhong)風情，更(geng)與(yu)何人(ren)說！”意(yi)味雖(sui)然彼此(ci)相近，但“可惜”的(de)(de)意(yi)思(si)(si)(si)、“良辰(chen)好(hao)景(jing)(jing)虛(xu)設”等等意(yi)思(si)(si)(si)，在(zai)王維詩(shi)中(zhong)表現更(geng)為蘊藉不(bu)露。

　　“一日不見(jian)，如三秋兮”，一別就是十來年，可見(jian)“相思”之“苦(ku)(ku)”。但詩(shi)中(zhong)女(nv)子的苦(ku)(ku)衷遠(yuan)不止(zhi)此(ci)。

　　“征人(ren)(ren)去日殷勤(qin)(qin)囑，歸(gui)雁(yan)來時(shi)數附(fu)書(shu)(shu)”兩(liang)句(ju)運用逆挽（即(ji)敘事體裁(cai)中的(de)(de)“倒敘”）手法，引導讀者(zhe)隨女主人(ren)(ren)公(gong)的(de)(de)回(hui)憶，重睹發生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)十年前一幕動人(ren)(ren)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活戲劇。也許是在(zai)(zai)一個長亭(ting)前，那送行(xing)女子對即(ji)將入(ru)伍的(de)(de)丈夫說(shuo)不出更多的(de)(de)話，千言(yan)萬語化(hua)成一句(ju)叮嚀(ning)：“當大雁(yan)南歸(gui)時(shi)，書(shu)(shu)信可(ke)要多多地寄啊(a)。”“殷勤(qin)(qin)囑”，要求是“數（多多）附(fu)書(shu)(shu)”，足見女主人(ren)(ren)公(gong)盼望期待之急(ji)切。這一逆挽使讀者(zhe)的(de)(de)想象在(zai)(zai)更廣遠(yuan)的(de)(de)時(shi)空馳(chi)騁，對“苦相(xiang)思”三字的(de)(de)體味(wei)更加深細了。

　　末兩句不(bu)單純是(shi)個送別(bie)場面(mian)，字里行間(jian)回蕩(dang)著更豐饒的(de)(de)(de)弦外(wai)之音。特別(bie)把“歸雁(yan)來時數附書”的(de)(de)(de)舊(jiu)話重提(ti)(ti)(ti)，大有文章。那(nei)征夫(fu)去后是(shi)否頻有家書寄(ji)內，以慰寂寥呢(ni)？恐(kong)怕(pa)未必。郵遞條件遠不(bu)那(nei)么(me)便利；最初(chu)幾年(nian)音信自然(ran)多一(yi)些，往后就難說了(le)。久不(bu)寫信，即使提(ti)(ti)(ti)筆(bi)，反有不(bu)知(zhi)從何說起(qi)之感，干脆不(bu)寫的(de)(de)(de)情(qing)況也(ye)是(shi)有的(de)(de)(de)。至于意外(wai)的(de)(de)(de)情(qing)況就更難說了(le)。可見，那(nei)女子舊(jiu)事重提(ti)(ti)(ti)，不(bu)是(shi)沒有原因(yin)的(de)(de)(de)。“苦相思”三字，盡有不(bu)同尋(xun)俗的(de)(de)(de)具體內容，耐(nai)人玩索。

　　進一(yi)步，還可比較類似詩(shi)句(ju)(ju)(ju)，岑參(can)《玉關寄長(chang)安(an)主(zhu)簿》：“東去長(chang)安(an)萬里(li)余(yu)，故人何惜一(yi)行(xing)書(shu)”，張旭《春草(cao)》：“情知(zhi)海(hai)上三年別，不(bu)寄云間一(yi)紙書(shu)”。岑、張句(ju)(ju)(ju)一(yi)樣道出親友(you)音書(shu)斷(duan)絕(jue)的怨(yuan)苦(ku)心情，但都說得直截(jie)了當(dang)(dang)。而王維(wei)句(ju)(ju)(ju)卻有一(yi)個(ge)回(hui)旋，只提叮(ding)嚀附(fu)書(shu)之(zhi)事，音書(shu)阻絕(jue)的意(yi)思表達得相當(dang)(dang)曲折，怨(yuan)意(yi)自隱然不(bu)露，尤有含(han)蓄之(zhi)妙。

　　此詩藝術構思(si)的巧(qiao)妙(miao)，主(zhu)要表現在(zai)“逆挽(wan)”的妙(miao)用。然而，讀者只覺其(qi)平易親切，毫不著意，娓娓動人。這正是詩藝爐火純(chun)青(qing)的表現。

《伊州歌》原文翻譯及賞析3

　　春怨/伊州歌

　　金昌緒〔唐代〕

　　打起(qi)黃鶯兒，莫教枝上啼。

　　啼時(shi)驚妾夢，不得到遼西。

　　賞析

　　這(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)，語言生動活潑，具(ju)有(you)民歌色(se)彩，而(er)且在聯(lian)法(fa)上還(huan)有(you)其與眾不(bu)同的特點(dian)(dian)：它通篇詞一(yi)(yi)(yi)(yi)聯(lian)屬，句(ju)(ju)句(ju)(ju)相承，環(huan)環(huan)相扣，四(si)句(ju)(ju)詩(shi)(shi)形成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)可分割(ge)的整體，達到了(le)王夫之在《夕堂(tang)永日緒論》中(zhong)(zhong)為五(wu)言絕句(ju)(ju)提出的“就一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)圓(yuan)(yuan)凈成(cheng)聯(lian)”的要求。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)特點(dian)(dian)，人所共(gong)稱。謝榛(zhen)在《四(si)溟詩(shi)(shi)話》中(zhong)(zhong)曾把詩(shi)(shi)的寫法(fa)分為兩種(zhong)(zhong)：一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)”，“摘(zhai)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)亦成(cheng)詩(shi)(shi)”，如杜甫詩(shi)(shi)“日出籬東水，云生舍北泥。竹高鳴翡翠，沙僻舞鹍雞”（《絕句(ju)(ju)六首(shou)》之一(yi)(yi)(yi)(yi)），屬于此(ci)類(lei)；另一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)篇一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)”，“摘(zhai)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)不(bu)成(cheng)詩(shi)(shi)”，這(zhe)首(shou)《春怨(yuan)》詩(shi)(shi)就是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)典型的例子。王世貞在《藝苑卮言》中(zhong)(zhong)更(geng)贊美這(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)的“篇法(fa)圓(yuan)(yuan)緊，中(zhong)(zhong)間增一(yi)(yi)(yi)(yi)字不(bu)得，著一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)得”。沈德潛在《唐詩(shi)(shi)別裁》中(zhong)(zhong)也筍：“一(yi)(yi)(yi)(yi)氣蟬聯(lian)而(er)下者，以此(ci)為法(fa)。”

　　但這(zhe)些評論只道出了(le)這(zhe)首詩(shi)的一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)方面的特點，還(huan)(huan)應當看到的另一(yi)(yi)(yi)(yi)特點是(shi)：它雖然通篇只筍(sun)一(yi)(yi)(yi)(yi)事，四句(ju)只有一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)，卻不是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)語道破，一(yi)(yi)(yi)(yi)目(mu)了(le)然，而(er)是(shi)層次重疊，極盡曲(qu)析之妙，好似抽蕉剝(bo)筍(sun)，剝(bo)去一(yi)(yi)(yi)(yi)層，還(huan)(huan)有一(yi)(yi)(yi)(yi)層。它總(zong)共(gong)只有四句(ju)詩(shi)，卻是(shi)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)都令人產生一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)疑(yi)問，下一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)解答了(le)這(zhe)個(ge)疑(yi)問，而(er)又令人產生一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)新(xin)的疑(yi)問。這(zhe)在(zai)詩(shi)詞藝術手(shou)法上是(shi)所謂“掃處還(huan)(huan)生”。

　　詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)首句(ju)似平地(di)奇峰，突然而(er)起。照筍,黃(huang)鶯是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)討人歡喜的(de)(de)鳥(niao)。而(er)詩(shi)(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)女(nv)主角(jiao)為什么(me)卻要“打起黃(huang)鶯兒”呢(ni)？人們(men)(men)看了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)句(ju)詩(shi)(shi)(shi)會(hui)茫然不知(zhi)詩(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)所在(zai)，不能不產生疑(yi)問(wen)，不能不急于(yu)從(cong)下句(ju)尋求答(da)案。第(di)(di)二句(ju)詩(shi)(shi)(shi)果(guo)然對(dui)第(di)(di)一(yi)(yi)句(ju)作了(le)解釋，使(shi)人們(men)(men)知(zhi)道，原來“打起黃(huang)鶯兒”的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“莫教枝上啼”。但鳥(niao)語(yu)與(yu)花香本都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)春天的(de)(de)'美好事物，而(er)在(zai)鳥(niao)語(yu)中(zhong)，黃(huang)鶯的(de)(de)啼聲又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)特別清(qing)脆動聽(ting)的(de)(de)。人們(men)(men)不禁(jin)還要追問(wen)：又為什么(me)不讓鶯啼呢(ni)？第(di)(di)三句(ju)詩(shi)(shi)(shi)筍明(ming)了(le)“莫教啼”的(de)(de)原因是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怕(pa)“啼時驚妾西(xi)(xi)”。但人們(men)(men)仍(reng)不會(hui)滿足于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)解釋，因為黃(huang)鶯啼曉(xiao)，筍明(ming)本該(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)西(xi)(xi)醒(xing)的(de)(de)時候了(le)。那么(me)，詩(shi)(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)女(nv)主角(jiao)為什么(me)這(zhe)(zhe)(zhe)樣怕(pa)驚醒(xing)她(ta)的(de)(de)西(xi)(xi)呢(ni)？她(ta)做的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)西(xi)(xi)呢(ni)？最后一(yi)(yi)句(ju)詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)答(da)復是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：這(zhe)(zhe)(zhe)位詩(shi)(shi)(shi)中(zhong)人怕(pa)驚破的(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)般的(de)(de)西(xi)(xi)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去遼(liao)西(xi)(xi)的(de)(de)西(xi)(xi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)惟恐西(xi)(xi)中(zhong)“不得到遼(liao)西(xi)(xi)”。

　　到(dao)此，讀者才知道，這首(shou)(shou)詩(shi)原來采用(yong)的(de)(de)是(shi)(shi)層層倒敘的(de)(de)手法。本(ben)是(shi)(shi)為(wei)怕驚西(xi)(xi)(xi)而(er)(er)不教(jiao)(jiao)鶯啼，為(wei)不教(jiao)(jiao)鶯啼而(er)(er)要把鶯打起，而(er)(er)詩(shi)人(ren)(ren)卻倒過來寫，最后才揭開(kai)了(le)謎底，筍出了(le)答(da)案。但是(shi)(shi)，這最后的(de)(de)答(da)案仍(reng)然含一(yi)未伸。這里(li)，還留下了(le)一(yi)連串問號，例如：一(yi)位閨中少女為(wei)什么(me)做(zuo)到(dao)遼(liao)(liao)(liao)西(xi)(xi)(xi)的(de)(de)西(xi)(xi)(xi)？她有(you)什么(me)親(qin)人(ren)(ren)在遼(liao)(liao)(liao)西(xi)(xi)(xi)？此人(ren)(ren)為(wei)什么(me)離鄉背井，遠去(qu)遼(liao)(liao)(liao)西(xi)(xi)(xi)？這首(shou)(shou)詩(shi)的(de)(de)題(ti)目是(shi)(shi)《春怨(yuan)(yuan)》，詩(shi)中人(ren)(ren)到(dao)底怨(yuan)(yuan)的(de)(de)是(shi)(shi)什么(me)？難道怨(yuan)(yuan)的(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)黃鶯，只(zhi)怨(yuan)(yuan)鶯啼驚破(po)(po)了(le)她的(de)(de)曉西(xi)(xi)(xi)嗎(ma)？這些，不必一(yi)一(yi)筍破(po)(po)，而(er)(er)又可(ke)以不言而(er)(er)喻(yu)，不妨留待讀者去(qu)想象(xiang)、去(qu)思(si)索。這樣，這首(shou)(shou)小詩(shi)就不僅在篇(pian)內(nei)見(jian)曲折，而(er)(er)且(qie)還在篇(pian)外見(jian)深度了(le)。

　　如果從思想(xiang)一義去(qu)看，它看來只(zhi)是(shi)一首抒寫兒女之情(qing)的(de)小詩(shi)，卻(que)有深刻的(de)時代內容。它是(shi)一首懷念征人的(de)詩(shi)，反映(ying)了當時兵役(yi)制下(xia)廣大人民所承受的(de)痛(tong)苦。

　　金昌緒

　　生卒年不詳。唐朝余杭（錢塘(tang)）（今浙江杭州市）人，身世不可考，詩(shi)傳于世僅《春怨》一首。

《伊州歌》原文翻譯及賞析4

　　春怨/伊州歌

　　作(zuo)者：金昌(chang)緒朝代(dai)：唐代(dai)

　　【作品原文】

　　打起黃鶯兒，莫教(jiao)枝上啼。

　　啼時驚妾夢，不得到遼西。

　　【作品翻譯】

　　我敲打(da)樹枝趕走了(le)樹上的黃鶯，不讓它在(zai)樹枝上不停(ting)鳴(ming)叫。

　　它(ta)的叫聲會驚破我的好夢，不能(neng)到遼西與戍守邊關(guan)的親人相見。

　　【作品注釋】

　　打起黃鶯（yīng）兒，莫(mo)教（jiào）枝上啼。

　　莫：不。

　　啼(ti)時驚(jing)妾（qiè）夢(meng)，不得到遼西(xi)。

　　妾：女子的自稱。

　　【作品賞析】

　　這(zhe)(zhe)首(shou)(shou)詩(shi)，語言生(sheng)動活潑，具有民歌色(se)彩，而(er)且在(zai)(zai)章法上還(huan)有其與眾(zhong)不(bu)(bu)同的(de)(de)特點：它通篇詞意聯屬(shu)，句(ju)(ju)句(ju)(ju)相承(cheng)，環環相扣，四句(ju)(ju)詩(shi)形成了(le)一(yi)(yi)個不(bu)(bu)可分割(ge)的(de)(de)整體，達到了(le)王(wang)夫之(zhi)在(zai)(zai)《夕堂永日(ri)緒論》中(zhong)(zhong)為五言絕(jue)句(ju)(ju)提出的(de)(de)“就一(yi)(yi)意圓(yuan)(yuan)凈(jing)成章”的(de)(de)要(yao)求。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)特點，人(ren)所共稱。謝榛在(zai)(zai)《四溟(ming)詩(shi)話》中(zhong)(zhong)曾把詩(shi)的(de)(de)寫法分為兩種(zhong)：一(yi)(yi)種(zhong)是“一(yi)(yi)句(ju)(ju)一(yi)(yi)意”，“摘(zhai)一(yi)(yi)句(ju)(ju)亦成詩(shi)”，如(ru)杜甫詩(shi)“日(ri)出籬東水，云生(sheng)舍北泥。竹高鳴翡翠，沙僻舞鹍雞(ji)”（《絕(jue)句(ju)(ju)六首(shou)(shou)》之(zhi)一(yi)(yi)），屬(shu)于(yu)此類；另一(yi)(yi)種(zhong)是“一(yi)(yi)篇一(yi)(yi)意”，“摘(zhai)一(yi)(yi)句(ju)(ju)不(bu)(bu)成詩(shi)”，這(zhe)(zhe)首(shou)(shou)《春怨》詩(shi)就是一(yi)(yi)個典型的(de)(de)例子。王(wang)世貞在(zai)(zai)《藝苑卮(zhi)言》中(zhong)(zhong)更贊美這(zhe)(zhe)首(shou)(shou)詩(shi)的(de)(de)“篇法圓(yuan)(yuan)緊(jin)，中(zhong)(zhong)間增一(yi)(yi)字不(bu)(bu)得(de)，著(zhu)一(yi)(yi)意不(bu)(bu)得(de)”。沈德(de)潛在(zai)(zai)《唐詩(shi)別(bie)裁》中(zhong)(zhong)也說(shuo)：“一(yi)(yi)氣蟬(chan)聯而(er)下者，以(yi)此為法。”

　　但這(zhe)些評論只(zhi)道(dao)出了(le)這(zhe)首詩的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)方(fang)面的(de)(de)特(te)(te)點，還(huan)應當看到的(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)(yi)特(te)(te)點是(shi)：它雖然通篇(pian)只(zhi)說一(yi)(yi)(yi)事(shi)，四句(ju)(ju)只(zhi)有(you)一(yi)(yi)(yi)意，卻(que)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)語道(dao)破，一(yi)(yi)(yi)目了(le)然，而是(shi)層(ceng)(ceng)次重(zhong)疊，極盡曲析之妙，好似抽蕉(jiao)剝(bo)筍，剝(bo)去一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)，還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)(ceng)。它總共只(zhi)有(you)四句(ju)(ju)詩，卻(que)是(shi)每一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)都(dou)令人產生一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)疑問，下一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)解答了(le)這(zhe)個(ge)(ge)疑問，而又(you)令人產生一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)疑問。這(zhe)在詩詞藝術手(shou)法(fa)上是(shi)所謂“掃(sao)處還(huan)生”。

　　詩(shi)的(de)(de)(de)首(shou)句(ju)(ju)似平地奇峰，突然而起。照說(shuo)(shuo)，黃(huang)(huang)鶯(ying)(ying)(ying)是討人歡喜(xi)的(de)(de)(de)鳥。而詩(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)女(nv)主(zhu)角(jiao)為什(shen)(shen)么卻(que)要“打(da)起黃(huang)(huang)鶯(ying)(ying)(ying)兒(er)”呢(ni)？人們看了(le)這句(ju)(ju)詩(shi)會茫然不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知詩(shi)意所(suo)在，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)產生疑問(wen)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)急于從下句(ju)(ju)尋(xun)求答(da)案。第(di)二句(ju)(ju)詩(shi)果然對第(di)一(yi)句(ju)(ju)作了(le)解釋，使(shi)人們知道，原(yuan)(yuan)來“打(da)起黃(huang)(huang)鶯(ying)(ying)(ying)兒(er)”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是“莫教枝上啼(ti)(ti)(ti)”。但鳥語(yu)與花(hua)香本(ben)(ben)都是春天的(de)(de)(de)美好事(shi)物，而在鳥語(yu)中(zhong)(zhong)，黃(huang)(huang)鶯(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)啼(ti)(ti)(ti)聲又是特別(bie)清脆動聽(ting)的(de)(de)(de)。人們不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)禁還要追(zhui)問(wen)：又為什(shen)(shen)么不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)讓(rang)鶯(ying)(ying)(ying)啼(ti)(ti)(ti)呢(ni)？第(di)三(san)句(ju)(ju)詩(shi)說(shuo)(shuo)明了(le)“莫教啼(ti)(ti)(ti)”的(de)(de)(de)`原(yuan)(yuan)因是怕(pa)“啼(ti)(ti)(ti)時驚妾(qie)夢(meng)(meng)”。但人們仍不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會滿足于這一(yi)解釋，因為黃(huang)(huang)鶯(ying)(ying)(ying)啼(ti)(ti)(ti)曉，說(shuo)(shuo)明本(ben)(ben)該是夢(meng)(meng)醒的(de)(de)(de)時候了(le)。那么，詩(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)女(nv)主(zhu)角(jiao)為什(shen)(shen)么這樣怕(pa)驚醒她的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)呢(ni)？她做的(de)(de)(de)是什(shen)(shen)么夢(meng)(meng)呢(ni)？最后一(yi)句(ju)(ju)詩(shi)的(de)(de)(de)答(da)復是：這位詩(shi)中(zhong)(zhong)人怕(pa)驚破(po)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是一(yi)般的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)，而是去遼(liao)西的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)，是惟恐夢(meng)(meng)中(zhong)(zhong)“不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得到遼(liao)西”。

　　到(dao)此，讀者才知(zhi)道(dao)，這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)原來采用的(de)是(shi)(shi)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)倒敘(xu)的(de)手法。本(ben)是(shi)(shi)為(wei)怕驚夢(meng)而(er)不(bu)(bu)(bu)教(jiao)鶯(ying)啼(ti)，為(wei)不(bu)(bu)(bu)教(jiao)鶯(ying)啼(ti)而(er)要把鶯(ying)打(da)起(qi)，而(er)詩(shi)人(ren)卻倒過(guo)來寫，最后才揭(jie)開了(le)(le)(le)謎底，說出了(le)(le)(le)答(da)案(an)。但(dan)是(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)最后的(de)答(da)案(an)仍然含意未(wei)伸。這(zhe)(zhe)(zhe)里，還留下了(le)(le)(le)一(yi)(yi)連串問號，例如(ru)：一(yi)(yi)位閨中少女為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)做到(dao)遼西(xi)的(de)夢(meng)？她(ta)有什(shen)(shen)么(me)(me)親人(ren)在(zai)(zai)遼西(xi)？此人(ren)為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)離鄉(xiang)背井，遠去遼西(xi)？這(zhe)(zhe)(zhe)首詩(shi)的(de)題目是(shi)(shi)《春怨》，詩(shi)中人(ren)到(dao)底怨的(de)是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)？難道(dao)怨的(de)只是(shi)(shi)黃(huang)鶯(ying)，只怨鶯(ying)啼(ti)驚破了(le)(le)(le)她(ta)的(de)曉夢(meng)嗎？這(zhe)(zhe)(zhe)些，不(bu)(bu)(bu)必一(yi)(yi)一(yi)(yi)說破，而(er)又可(ke)以不(bu)(bu)(bu)言而(er)喻，不(bu)(bu)(bu)妨留待讀者去想象、去思(si)索。這(zhe)(zhe)(zhe)樣，這(zhe)(zhe)(zhe)首小詩(shi)就不(bu)(bu)(bu)僅(jin)在(zai)(zai)篇內見曲(qu)折，而(er)且還在(zai)(zai)篇外見深度(du)了(le)(le)(le)。

　　如果(guo)從思想意義去(qu)看(kan)，它(ta)看(kan)來只是一首抒寫兒女(nv)之情的小詩(shi)，卻有深刻的時(shi)代內容。它(ta)是一首懷念(nian)征人的詩(shi)，反(fan)映(ying)了當時(shi)兵役制下廣大人民所承受的痛苦。

《伊州歌》原文翻譯及賞析5

　　唐代王(wang)維(wei)《伊州歌》

　　清風明月苦相思(si)，蕩子從(cong)戎十(shi)載馀。

　　征人去日殷(yin)勤囑(zhu)，歸(gui)雁來時數附書。

　　譯文/注釋

　　在這么一(yi)個清(qing)風之夜，我是(shi)多(duo)么的思(si)念你，離家的愛(ai)人，你走便是(shi)十年的時間。

　　你出征去了(le)，只有(you)我還在家，當年(nian)我叮囑過你，如果你看到了(le)大雁南飛，那你一定要記(ji)得(de)給我來一封信，告(gao)知你的平安(an)。

　　全文賞析

　　“伊州”為曲(qu)調名。王維(wei)的這首絕句(ju)是(shi)當(dang)時梨園傳唱的名歌，語言(yan)平易可親，意思顯(xian)豁(huo)好懂，寫來(lai)似不經意。這是(shi)藝術上臻于化工(gong)、得魚忘(wang)筌的表(biao)現。

　　“清風(feng)(feng)明(ming)月(yue)(yue)”兩(liang)句(ju)，展現(xian)出一位(wei)女子在秋夜里(li)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)思念遠征丈夫的(de)(de)(de)`情景(jing)(jing)。它(ta)的(de)(de)(de)字句(ju)使人想起(qi)古詩人筆下“青(qing)青(qing)河(he)畔草，郁郁園(yuan)中(zhong)柳。盈(ying)盈(ying)樓上女，皎(jiao)皎(jiao)當(dang)窗(chuang)牖。……蕩子行(xing)不歸，空床難獨守”的(de)(de)(de)意境。這里(li)雖(sui)不是(shi)春朝，卻(que)是(shi)同(tong)樣美好的(de)(de)(de)一個秋晚，一個“清風(feng)(feng)明(ming)月(yue)(yue)”的(de)(de)(de)良(liang)宵(xiao)。雖(sui)是(shi)良(liang)宵(xiao)美景(jing)(jing)，然而(er)“十(shi)分好月(yue)(yue)，不照人圓”，給獨處人兒(er)更添(tian)凄(qi)苦(ku)(ku)。這種借風(feng)(feng)月(yue)(yue)以寫(xie)離(li)思的(de)(de)(de)手法，古典詩詞(ci)中(zhong)并不少見，王昌齡詩云：“送(song)君歸去愁(chou)不盡，可惜(xi)又度涼風(feng)(feng)天(tian)。”到柳永詞(ci)則更有拓展：“今宵(xiao)酒(jiu)醒何處，楊(yang)柳岸(an)曉風(feng)(feng)殘月(yue)(yue)。此(ci)去經年，應是(shi)良(liang)辰好景(jing)(jing)虛設(she)。便縱(zong)有千種風(feng)(feng)情，更與何人說！”意味雖(sui)然彼此(ci)相近，但(dan)“可惜(xi)”的(de)(de)(de)意思、“良(liang)辰好景(jing)(jing)虛設(she)”等(deng)等(deng)意思，在王維詩中(zhong)表現(xian)更為蘊藉不露。

　　“一(yi)日不見，如三(san)秋兮”，何況一(yi)別就是十來年，“相(xiang)思”怎得不“苦”？但詩(shi)中女(nv)子的苦衷遠不止此。

　　后兩句運用逆挽（即(ji)敘事(shi)體(ti)(ti)裁中的(de)“倒(dao)敘”）手法，引導讀者隨女主人(ren)(ren)公的(de)回憶，重睹(du)發生(sheng)在(zai)十年(nian)前一幕動人(ren)(ren)的(de)生(sheng)活戲劇。也(ye)許是在(zai)一個長亭前，那送行(xing)女子(zi)對(dui)(dui)即(ji)將(jiang)入伍的(de)丈夫說不出更(geng)多(duo)(duo)的(de)話，千言(yan)萬(wan)語化成一句叮嚀：“當大(da)雁南歸(gui)時，書信(xin)可要多(duo)(duo)多(duo)(duo)地寄啊。”囑(zhu)是“殷勤囑(zhu)”，要求是“數（多(duo)(duo)多(duo)(duo)）附書”，足見她怎(zen)樣(yang)地盼望期待了。這一逆挽使讀者的(de)想象在(zai)更(geng)廣遠的(de)時空馳騁，對(dui)(dui)“苦相思”三(san)字的(de)體(ti)(ti)味更(geng)加深(shen)細了。

　　這兩句不單(dan)純是個(ge)送(song)別場面，字(zi)里行間回蕩(dang)著(zhu)更豐饒的(de)弦(xian)外(wai)之音(yin)。特別把“歸(gui)雁來時(shi)數附書(shu)”的(de)舊(jiu)話重(zhong)提，大有(you)文章(zhang)。那(nei)(nei)征(zheng)夫去后(hou)是否頻有(you)家(jia)書(shu)寄(ji)內，以慰寂(ji)寥呢？恐怕未(wei)必。郵遞條件遠不那(nei)(nei)么便利；最初幾年音(yin)信(xin)自然多一些(xie)，往(wang)后(hou)就難(nan)說(shuo)了(le)。久不寫(xie)信(xin)，即使提筆，反有(you)不知從何說(shuo)起之感，干脆不寫(xie)的(de)情況也是有(you)的(de)。至于意外(wai)的(de)情況就更難(nan)說(shuo)了(le)。總之，那(nei)(nei)女子舊(jiu)事(shi)重(zhong)提，不為(wei)無因。“苦相(xiang)思”三(san)字(zi)，盡有(you)不同尋俗的(de)具(ju)體(ti)內容，耐人玩索。

　　進(jin)一(yi)步，還可比較(jiao)類似詩(shi)句，岑(cen)參《玉關(guan)寄(ji)長安主簿》：“東去長安萬里余，故人(ren)何惜一(yi)行書(shu)”，張(zhang)旭(xu)《春草》：“情(qing)知海上三(san)年別，不寄(ji)云間一(yi)紙書(shu)”。岑(cen)、張(zhang)句一(yi)樣道出親友音書(shu)斷絕(jue)(jue)的(de)怨苦心情(qing)，但都(dou)說得直截了當。而(er)王維句卻有(you)(you)一(yi)個回(hui)旋，只提叮嚀附書(shu)之事，音書(shu)阻絕(jue)(jue)的(de)意思表達得相當曲折(zhe)，怨意自隱然不露(lu)，尤有(you)(you)含(han)蓄(xu)之妙(miao)。

　　此詩(shi)藝(yi)術(shu)構思(si)的巧妙，主要表現在“逆挽”的妙用(yong)。然而，讀者只(zhi)覺其平(ping)易親切(qie)，毫不(bu)著(zhu)意，娓(wei)娓(wei)動人。這正是詩(shi)藝(yi)爐(lu)火純(chun)青的表現。

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