《太陽鐘》教案課件優秀教學設計

時間：2021-06-10 20:21:16 教學課件我要投稿

《太陽鐘》教案課件優秀教學設計(ji)

　　教學目標：

《太陽鐘》教案課件優秀教學設計

　　做一個用太陽(yang)的影子表示時(shi)間的鐘表。

　　科學知識：

　　1、了解太陽(yang)鐘的計時原(yuan)理。

　　2、認識古代計(ji)(ji)時工具(ju)(ju)——日晷及其他(ta)計(ji)(ji)時工具(ju)(ju)。

　　情感、態度與價值(zhi)觀：

　　1、意識(shi)到(dao)可以利(li)用自然規(gui)律為人類(lei)和社會的發展服(fu)務。

　　2、體(ti)會到科(ke)學技術是(shi)不(bu)斷發展進步的。

　　教學重點、難點：

　　知道太陽鐘(zhong)的計時原理

　　教學方法

　　目標教學法

　　教學準備：

　　1、日(ri)晷資(zi)料及碟(die)片。

　　2、制作日晷(gui)材(cai)料

　　課(ke)時安排：二(er)課(ke)時

　　教學過程：第一課時一、匯報課后研究太陽與影子的變化規律研究成果：

　　1 、每個小組匯報測量數據及研究成(cheng)果；

　　2 、小結；

　　二、自主學習：

　　1、了解(jie)有關日晷的(de)知識：

　　（ 1 ）談話：現在幾點？你是怎么知道(dao)的(de)？古代有時鐘嗎(ma)？他(ta)們(men)怎么知道(dao)時間(jian)？

　　（ 2 ）學生(sheng)談談自己了解的知識(shi)；

　　（ 3 ）講述：同(tong)學們的(de)課外知(zhi)識(shi)真豐富呀。確實，在很(hen)久(jiu)以前(qian)，人(ren)們就注意到太陽的(de)運動和投影的(de)變(bian)化(hua)是有規(gui)律的(de)，人(ren)們就根據這個規(gui)律推算時(shi)間，并制作了(le)計(ji)時(shi)工具(ju)——日晷。

　　（ 4 ）看(kan)書，認識各種(zhong)日(ri)晷；

　　（ 5 ）討論：日晷為什么能反映時(shi)間？（教師適當(dang)講(jiang)解）

　　（ 6 ）介紹：日晷；

　　2 、制(zhi)作簡易(yi)太陽鐘：

　　（ 1 ）談話(hua)：古代的(de)'勞動人民，通(tong)過(guo)自(zi)己的(de)長期(qi)觀察(cha)制(zhi)作了各種形狀的(de)日晷，你們想做一(yi)個屬于自(zi)己的(de)日晷嗎？

　　（ 2 ）看書、討論本小(xiao)組的制作方案。

　　（ 3 ）動手制作；

　　（ 4 ）展示、評比。

　　3 、玩手(shou)掌日晷：

　　（ 1 ）講(jiang)述：在古(gu)代(dai)除了借助(zhu)物品制作(zuo)日(ri)晷外，埃及人還發現可以借助(zhu)手掌做(zuo)日(ri)晷。

　　（ 2 ）看書，了解(jie)具體(ti)情況；

　　（ 3 ）教師講(jiang)解、演示(shi)；