中學化學教學的課件

時(shi)間：2021-04-12 17:47:26 教學課件我要投稿

中學化學教學的課件

　　以下就是小編整理的中(zhong)學(xue)化學(xue)教學(xue)的課件，一起來看(kan)看(kan)吧！

中學化學教學的課件

　　一、素質教育目標

　　1．知識(shi)目標(biao)：a常(chang)識(shi)性(xing)介(jie)紹化學研(yan)究(jiu)的對象。

　　b初步理(li)解(jie)物理(li)變(bian)化(hua)(hua)(hua)、化(hua)(hua)(hua)學變(bian)化(hua)(hua)(hua)的概(gai)念(nian)及本質區(qu)別；并能(neng)運用概(gai)念(nian)會判斷一(yi)些易分辨的典(dian)型的物理(li)變(bian)化(hua)(hua)(hua)與化(hua)(hua)(hua)學變(bian)化(hua)(hua)(hua)。

　　c初步(bu)了解(jie)物理(li)性質和化學(xue)性質。

　　2．能力(li)(li)目標：培養學生(sheng)觀察(cha)、描述實(shi)驗的(de)(de)能力(li)(li)，啟(qi)發(fa)學生(sheng)學習(xi)(xi)化學的(de)(de)興趣，激(ji)發(fa)學生(sheng)學習(xi)(xi)化學的(de)(de)知覺性(xing)和積極(ji)性(xing)。

　　3．德育目標(biao)：通過學(xue)習世(shi)界是(shi)(shi)物(wu)質的，物(wu)質是(shi)(shi)客觀存在的，永恒運動的，是(shi)(shi)不可消滅(mie)的，

　　只能在一定(ding)條件下相互轉化，對學生進行辯證唯物主義教(jiao)(jiao)育，應用科學改造(zao)自(zi)然，造(zao)福人類的教(jiao)(jiao)育。

　　4．美(mei)育滲(shen)透點：以化(hua)學(xue)(xue)實(shi)驗為(wei)載(zai)體(ti)，向學(xue)(xue)生(sheng)展示化(hua)學(xue)(xue)實(shi)驗中(zhong)的(de)(de)儀器美(mei)，化(hua)學(xue)(xue)實(shi)驗現象美(mei)，從(cong)而(er)激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)對化(hua)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)的(de)(de)喜(xi)愛(ai)之(zhi)情。

　　二、教學重點、難點、疑點

　　重點：物理變化(hua)、化(hua)學變化(hua)的概念(nian)（區別）及其應用。

　　難點：如何(he)判(pan)斷(duan)一個變化是物理變化還是化學變化。

　　疑點：物質(zhi)變(bian)化(hua)與物質(zhi)性(xing)質(zhi)的區(qu)別。

　　解決辦(ban)法：（1）通過觀察演示實驗，列表(biao)記錄(lu)實驗現象，由學(xue)生討論而(er)得出物理變(bian)化和化學(xue)變(bian)化的概(gai)念及(ji)本質區別(bie)。

　　（2）通過學(xue)生討(tao)論而(er)歸(gui)納出物質(zhi)的(de)性質(zhi)與物質(zhi)的(de)變(bian)化的(de)區別。

　　三、實驗及教具準備：

　　試管(guan)，帶(dai)彎管(guan)的單空橡皮塞(sai)，酒精燈，玻(bo)璃片，燒杯，坩堝鉗，石(shi)棉網，鐵架臺(tai)（帶(dai)鐵夾），研缽，火柴，藥匙，膽礬，堿式碳(tan)酸銅，鎂帶(dai)，澄清(qing)石(shi)灰(hui)水(shui)，水(shui)。

　　四、學法引導

　　1.學會概念辨別，注意概念間的區別與聯系。

　　如(ru)，化(hua)(hua)學變化(hua)(hua)和物理變化(hua)(hua)就可以從(cong)概念、特征、伴隨的(de)現象等方面加(jia)以區別；從(cong)變化(hua)(hua)發生過程中兩者的(de)相互關系(xi)尋找(zhao)它們(men)的(de)聯系(xi)。

　　2．學(xue)會(hui)觀(guan)察化學(xue)實驗。

　　首先要觀(guan)察變(bian)化(hua)(hua)前物質(zhi)的顏色(se)(se)、狀態；再注意觀(guan)察變(bian)化(hua)(hua)中的現象，如變(bian)色(se)(se)、發光(guang)、放(fang)熱、放(fang)出氣(qi)體(ti)、發出聲音(yin)……等(deng)；反(fan)應停止后(hou)，生成物的顏色(se)(se)、狀態、氣(qi)味等(deng)。學會觀(guan)察實(shi)驗，將有(you)助(zhu)于我們思考變(bian)化(hua)(hua)的原因，推測變(bian)化(hua)(hua)的原理，總結變(bian)化(hua)(hua)的規律。

　　五、課時安排

　　2課時

　　六、教學過程：

　　導入(ru)新課(ke)(ke)：利用現代(dai)化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)學手段，可看錄像“走向(xiang)化(hua)學世(shi)界(jie)(jie)”、“漫游(you)化(hua)學世(shi)界(jie)(jie)”（北京西城電教(jiao)(jiao)館，17分鐘），也可利用幻燈(deng)片引入(ru)新課(ke)(ke)，或由學生(sheng)(sheng)自己搜集資料，如：化(hua)學史、元素(su)的(de)發現史、化(hua)學家的(de)小(xiao)故(gu)事、趣味化(hua)學、化(hua)學與(yu)生(sheng)(sheng)活等，由學生(sheng)(sheng)的(de)發言引入(ru)新課(ke)(ke)。

　　新課講授：

　　一、化學是(shi)研究(jiu)什么的？

　　[學生討論] 化學是研(yan)究(jiu)什么的.？

　　世界是由物質組成的(de)。

　　構成物(wu)(wu)(wu)體(ti)的材(cai)料叫(jiao)做物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)。澄清兩個概念：物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)與(yu)物(wu)(wu)(wu)體(ti)。如(ru)鐵(tie)(tie)這種(zhong)物(wu)(wu)(wu)質(zhi)(zhi)能制成鐵(tie)(tie)釘、鐵(tie)(tie)錘等物(wu)(wu)(wu)體(ti)。

　　化(hua)學研究(jiu)物質，如水(shui)是(shi)由(you)什么元素（第(di)二章(zhang)學）組成(cheng)(cheng)？水(shui)由(you)什么構(gou)成(cheng)(cheng)？（第(di)三章(zhang)學）構(gou)成(cheng)(cheng)水(shui)的粒子結構(gou)怎樣(yang)？（第(di)三章(zhang)學）水(shui)除了(le)具(ju)有溶解其他物質的性質外還(huan)有哪些(xie)性質？這都是(shi)化(hua)學要(yao)研究(jiu)的內容。化(hua)學還(huan)是(shi)一門研究(jiu)物質變(bian)化(hua)規律的一門基(ji)礎(chu)自然科學。

　　板書：化(hua)學是一門研究物質的組成、結構(gou)、性質以及變化(hua)規(gui)律(lv)的基礎自(zi)然科學。

　　化學是(shi)一門以(yi)實(shi)驗(yan)為基礎的科學，許多化學概念、化學基礎知識都是(shi)通過(guo)實(shi)驗(yan)形成的，因(yin)此必須(xu)學會觀察(cha)實(shi)驗(yan)的方(fang)法。

　　教師講解(jie)觀察(cha)實驗的方法。

　　學(xue)(xue)習化(hua)學(xue)(xue)必須重視實(shi)驗(yan)，注意培養觀察能力、動(dong)手能力、分析能力、思維能力、表達能力、積極培養學(xue)(xue)習化(hua)學(xue)(xue)的興趣。觀察實(shi)驗(yan)現象的程序：

　　投影：變化前：物質的顏色、狀態、氣(qi)味。

　　變(bian)化中：物(wu)質(zhi)發(fa)生的主要現象，如是(shi)(shi)否(fou)發(fa)光、放(fang)熱、顏色(se)怎樣變(bian)化、是(shi)(shi)否(fou)有氣(qi)泡產(chan)生，產(chan)生的氣(qi)體(ti)是(shi)(shi)否(fou)有氣(qi)味(wei)，有什么顏色(se)的沉淀產(chan)生等。

　　變化(hua)后：生成物(wu)的顏(yan)色、狀(zhuang)態、氣(qi)味(wei)。

　　描述實驗時應注意語(yu)言清晰、準確，只說(shuo)現象(xiang)不說(shuo)結論(lun)。

　　下(xia)面請大(da)家觀(guan)察幾個(ge)演示物質變(bian)化(hua)的(de)實驗(yan)，主要觀(guan)察變(bian)化(hua)前后物質的(de)顏(yan)色、狀態(tai)、并列表記錄。分別由(you)學(xue)生(sheng)描述并記錄實驗(yan)現(xian)象。

　　演示[實驗1]水的(de)沸騰

　　[實驗2]膽礬的研碎

　　實驗編號變(bian)化前的(de)(de)物質變(bian)化時發生(sheng)的(de)(de)現(xian)象變(bian)化后產生(sheng)的(de)(de)物質

　　液態的水

　　沸騰時生成的水蒸氣(qi)遇(yu)玻(bo)璃

　　又凝(ning)結成液體液態(tai)的水

　　2藍色塊狀的膽(dan)(dan)礬塊狀固體被粉碎(sui)藍色粉末狀的膽(dan)(dan)礬

　　[實(shi)驗3]鎂帶(dai)的燃燒

　　[實驗4]加(jia)熱堿式碳酸銅

　　銀白色的鎂帶

　　燃燒(shao)，放出大(da)量的熱，同時

　　發出耀眼的白光白色氧化鎂粉(fen)末