《我學會了》教案課件教學設計

時間：2021-06-10 20:21:59 教學課件我要投稿

《我學(xue)會了》教案課件教學(xue)設(she)計

　　第一課我學會了

《我學會了》教案課件教學設計

　　一、教學目標

　　1．通過自(zi)(zi)(zi)我展示，了解自(zi)(zi)(zi)己的(de)特(te)點，看到自(zi)(zi)(zi)己的(de)進步，增強自(zi)(zi)(zi)信心。體味學習給自(zi)(zi)(zi)己帶來(lai)的(de)樂趣，為自(zi)(zi)(zi)己的(de)進步感到高(gao)興。

　　2．感受學(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)(you)苦也有(you)(you)樂(le)(le)。沒(mei)有(you)(you)最初的(de)(de)失敗就沒(mei)有(you)(you)后來(lai)的(de)(de)成(cheng)功。在交流自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)中體會(hui)到學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)樂(le)(le)趣，并愿意嘗試新的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　二、教學重點

　　讓學生(sheng)懂得學習(xi)有(you)苦(ku)也有(you)樂，為自(zi)己的成功而感到(dao)自(zi)豪(hao)。

　　教學難點

　　培養(yang)學生成功了(le)不(bu)要驕傲，失敗(bai)了(le)不(bu)要放棄的良好的心理品質。

　　教學關鍵點：

　　培養(yang)學生不(bu)(bu)怕困難，堅持不(bu)(bu)懈的(de)精(jing)神(shen)。

　　三、課前準備

　　1．教學課件。

　　2．制作成就窗和榮(rong)譽窗。（每(mei)個同學找出(chu)這兩(liang)年做(zuo)過的手工或畫的圖畫；這兩(liang)年獲得(de)的獎狀或獎品，布置(zhi)成長(chang)回顧。）

　　四、教學過程

　　（一）談話導入：

　　同(tong)學(xue)們(men)，我(wo)發(fa)現我(wo)們(men)班的(de)同(tong)學(xue)非常(chang)聰明能(neng)干(gan)，昨天，我(wo)就(jiu)看見李(li)明同(tong)學(xue)會做栩(xu)栩(xu)如生的(de)燕子，麗麗同(tong)學(xue)做了很漂亮的(de)書簽，還(huan)有沒有同(tong)學(xue)比(bi)她們(men)更厲害的(de)？

　　（二）學文明理

　　1．請同學(xue)說說自(zi)己學(xue)會(hui)了什么。

　　板(ban)書課(ke)題：我學會了

　　a)電腦出示(shi)課文(wen)P26-27插圖，學生說(shuo)說(shuo)是怎樣做的（重(zhong)點請同學說(shuo)說(shuo)做涼拌(ban)菜的.過程。表演一下(xia)買(mai)文(wen)具。）

　　b)為了能更好(hao)地表現同學(xue)們(men)的聰明(ming)才智，我(wo)們(men)進行“成語接龍”比(bi)賽，看誰接得最(zui)快最(zui)好(hao)？

　　c)太精彩太緊(jin)張了，我們唱(chang)一(yi)首歌來輕松(song)一(yi)下。

　　d)教師小結：我們(men)學到(dao)的東西(xi)真不少。知識增多了，本(ben)領增長(chang)了，比過去更懂(dong)事(shi)了。

　　2．電腦逐一出示課文P28-29的插圖，學生(sheng)介(jie)紹：

　　a)在(zai)學(xue)習這些(xie)技能的過程中(zhong)你遇到哪些(xie)挫折？

　　b)你是怎(zen)樣堅持學會的？

　　c)你(ni)認為是(shi)什么(me)使你(ni)成功的？把(ba)你(ni)學習(xi)(xi)成功的經(jing)驗介紹給我們(men)，讓我們(men)學習(xi)(xi)學習(xi)(xi)。(不(bu)怕困難，堅持不(bu)懈)

　　d)成功后你的(de)心情是怎樣(yang)的(de)？