信息技術制作課件教學設計

時間：2021-06-21 17:17:13 教學課件我要投稿

信息(xi)技術制作課件教(jiao)學設計

　　［教學目標］

信息技術制作課件教學設計

　　知識與技能：

　　1、鞏固(gu)對PowerPoint制作課(ke)件的方法

　　2、加深學生對PowerPoint制作課件的學習

　　過程與方法：

　　1.演示講授

　　2.啟發發現

　　3.任務驅動

　　4.評比激勵

　　情感態度價值觀：

　　培養學(xue)生勇(yong)于探索、敢于實(shi)踐的學(xue)習精神

　　通過學生間的(de)團結協作、合作交流(liu)增進他(ta)們互相促進的(de)學習行為(wei)習慣

　　［教學內容、課程資源及學情分析］

　　本課(ke)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容主要(yao)是(shi)在運用PPT制作(zuo)一些課(ke)件(jian)，也(ye)是(shi)在對PPT軟件(jian)的(de)進(jin)一步學(xue)(xue)習。涉及到(dao)的(de)知識(shi)及操作(zuo)內(nei)容主要(yao)有：PPT制作(zuo)課(ke)件(jian)的(de)一些基本知識(shi)和操作(zuo)流(liu)程。

　　讓學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)已經較熟練(lian)掌(zhang)握PPT基(ji)本(ben)操作(zuo)的(de)基(ji)礎上進行本(ben)課(ke)(ke)的(de)學習，將(jiang)使其對PPT制作(zuo)課(ke)(ke)件(jian)能力得到(dao)進一步提高，以(yi)(yi)達到(dao)將(jiang)知識技能融會貫通的(de)目的(de)。部分學生(sheng)(sheng)也可能在(zai)(zai)本(ben)課(ke)(ke)的(de)學習過(guo)程中(zhong)由(you)于以(yi)(yi)往知識和(he)技能掌(zhang)握上的(de)欠(qian)缺(que)導致(zhi)效(xiao)果欠(qian)佳，在(zai)(zai)新課(ke)(ke)的(de)教學過(guo)程中(zhong)教師應注意讓學生(sheng)(sheng)主(zhu)動(dong)參與進來(lai)，注重互(hu)動(dong)。

　　［課前準備］

　　學校網絡教室、制(zhi)作好平(ping)行四邊形(xing)與三角(jiao)形(xing)面積關系的課件(jian)

　　［教學方式］

　　網絡廣播教學

　　［教學目的］

　　1、培養學(xue)生的動手操作和設計能力(li)。

　　2、進一步加(jia)深(shen)對POWERPOINT的(de)學習(xi)；

　　3、使學生了(le)解制作簡(jian)單課件的(de)方法

　　［教學過程］

　　一、新課引入。

　　1、欣賞

　　（1）、選(xuan)擇部分同學(xue)們自己制作的漂亮(liang)的幻燈片(pian)展示給大(da)家看(kan)看(kan)，并作出適(shi)當(dang)的點評(ping)；

　　（2）、將老師制作的(de)平行四(si)邊形與三角形面積關(guan)系的(de)課(ke)件(jian)播放給同(tong)學們看一看。

　　2、提問

　　（1）、看了同學們和老師(shi)制作的`幻燈(deng)片，你有什么(me)想法？（引(yin)出課件這個概念。）

　　（2）、老師(shi)制作的課件表達了一(yi)個什么主題？你(ni)能制作嗎？

　　（3）你覺(jue)得在具(ju)體制作課件(jian)之前，要(yao)做些什么(me)樣(yang)的準備？

　　二、新課教學

　　1、師講：

　　要制(zhi)(zhi)(zhi)作出(chu)一個(ge)好的(de)(de)課(ke)件(jian)，事(shi)(shi)前必(bi)須做好充(chong)分的(de)(de)準備(bei)，例如，想好設計(ji)思(si)路收(shou)集各種(zhong)相關(guan)資(zi)料等等，當然萬事(shi)(shi)具備(bei)之(zhi)后，重頭戲還是如何將自己的(de)(de)課(ke)件(jian)制(zhi)(zhi)(zhi)作出(chu)來，下(xia)面我們就根據以上的(de)(de)例子，看如何制(zhi)(zhi)(zhi)作簡單的(de)(de)課(ke)件(jian)。

　　1、用“自(zi)選圖形”繪制平(ping)面圖形。

　　①認識“繪圖工具欄”中的“自選圖形”欄目(mu)

　　②繪制平行四邊形(xing)和(he)等腰梯形(xing)。

　　老師指(zhi)導同學們畫出(chu)平行四(si)邊形(xing)(xing)和等腰(yao)梯形(xing)(xing)。

　　③指導(dao)同學們畫出一(yi)(yi)般梯形或三角形（注(zhu)意一(yi)(yi)些工(gong)具(ju)的應用）

　　④繪制圓弧和扇形

　　按以上(shang)提(ti)供(gong)的(de)辦(ban)法畫出(chu)(chu)圓弧和扇形，總結(jie)出(chu)(chu)規

　　2、展示平行四(si)邊形與三角(jiao)形面積關系的課(ke)件。

　　①再次將(jiang)制作好的(de)課(ke)件播放給同學們看(kan)一下。

　　②建議同(tong)學們思考課件(jian)的制作過(guo)程。

　　任務描述è制作(zuo)思(si)路è制作(zuo)過程(cheng)（重點說明）

　　③同(tong)學們(men)談一下自己(ji)的感想