教師(shi)資格考試(shi)《小(xiao)學(xue)綜合素質》模擬試(shi)卷
一、單項選擇題
1.維(wei)也納古典樂派(pai)的三個(ge)代表人物是( )
A.巴赫、海頓、貝(bei)多芬
B.海頓、貝多(duo)芬、莫扎特
C.巴(ba)赫、貝多芬、莫扎特
D.貝多芬、莫扎特、舒(shu)伯特
2.對下面的軟件說法(fa)不正確(que)的是( )
A.Flash只能制(zhi)作(zuo)補間動畫，不能制(zhi)作(zuo)幀動畫
B.會聲會影(ying)(ying)可用來裁剪電影(ying)(ying)
C.GoldWave可(ke)用來編輯(ji)聲音文件(jian)
D.PhotoShop可(ke)用(yong)來(lai)去(qu)掉圖片的背景
3.《一百個中國孩子(zi)的夢》的作者是( )
A.杜煥彰
B.金波
C.周銳
D.董宏猷
4.一項最新(xin)研(yan)究發現，經常喝酸(suan)奶(nai)(nai)(nai)能降低兒童(tong)患蛀(zhu)(zhu)牙(ya)的(de)(de)風險(xian)。在此之前，也有(you)(you)研(yan)究人員(yuan)提出(chu)酸(suan)奶(nai)(nai)(nai)可預防兒童(tong)蛀(zhu)(zhu)牙(ya)，還有(you)(you)研(yan)究顯示，黃(huang)油、奶(nai)(nai)(nai)酪和牛奶(nai)(nai)(nai)對(dui)預防蛀(zhu)(zhu)牙(ya)并沒有(you)(you)明顯效果。雖(sui)然多喝酸(suan)奶(nai)(nai)(nai)對(dui)兒童(tong)的(de)(de)牙(ya)齒有(you)(you)保護作用，但酸(suan)奶(nai)(nai)(nai)能降低蛀(zhu)(zhu)牙(ya)風險(xian)的(de)(de)原因(yin)仍不明確。目前一種(zhong)說法是酸(suan)奶(nai)(nai)(nai)中所(suo)含的(de)(de)蛋白(bai)質可附著(zhu)在牙(ya)齒表(biao)面，從而預防有(you)(you)害酸(suan)侵蝕牙(ya)齒。
以(yi)下哪項(xiang)如果(guo)為(wei)真，最能支(zhi)持這項(xiang)研究發現( )
A.黃油、奶酪(lao)和(he)牛(niu)奶的(de)蛋白質成分沒(mei)有酸奶豐富，對兒童牙齒的(de)防蛀(zhu)效(xiao)果不明顯
B.兒(er)童牙(ya)齦的牙(ya)釉質處(chu)于未(wei)成熟階段，對抗酸(suan)腐蝕的能(neng)力(li)低，人工加糖的酸(suan)奶(nai)會增加蛀牙(ya)的風險
C.有研究表明，兒童每周至(zhi)少食用(yong)4次酸(suan)奶(nai)可將蛀牙發(fa)生率降低l5%
D.世(shi)界(jie)上許多國家的(de)(de)科學家都在研究酸奶對預防兒童(tong)蛀牙的(de)(de)作用
5.下(xia)列成語出處依次排列正確(que)的一項是( )
呆(dai)若木雞(ji) 道路以(yi)目 積毀(hui)銷骨(gu) 鉤心斗角 請君人甕
A.《聊齋志(zhi)異》《左傳》《戰國策》《阿房宮賦》《史(shi)記(ji)》
B.《莊子(zi)》《國語》《史記》《戰國策》《資治通鑒》
C.《聊齋志異(yi)》《左傳》《史(shi)記》《戰國策》《史(shi)記》
D.《莊子(zi)》《國語(yu)》《史記(ji)》《阿(a)房宮賦》《資(zi)治(zhi)通鑒(jian)》
6.下面幾組詞語中全部屬于多音(yin)節語素的是( )
A.海(hai)奧 林(lin)匹(pi)克 巴黎
B.珠穆(mu)朗瑪(ma) 法蘭克福 淅淅瀝(li)瀝(li)
C.紐約 馬克思主義 孔(kong)子
D.風 白蘭地 蘇軾
7.中國(guo)戲(xi)曲史上成就最突(tu)出的劇(ju)作家是( )
A.關漢卿
B.王實甫
C.白樸
D.馬致遠
8.小學語文(wen)教師上好語文(wen)課的根本前提(ti)和提(ti)高(gao)教學質量的保證是他們的( )
A.課堂應(ying)變能(neng)力
B.設計(ji)教(jiao)學的能力
C.語(yu)言(yan)表達能力
D.分析(xi)教材的能力
9.蘇軾所(suo)說的“詩(shi)中有畫，畫中有詩(shi)”的山水田園詩(shi)人是( )
A.陶淵明
B.孟浩然
C.王維
D.杜甫
10.對閱讀教(jiao)學理解(jie)有(you)誤的(de)是( )
A.閱(yue)讀教(jiao)學是學生、教(jiao)師(shi)、教(jiao)科(ke)書(shu)編者、文(wen)本(ben)之間對話的(de)過(guo)程
B.閱讀(du)是(shi)學生(sheng)的個性化行為
C.閱讀教學應注(zhu)重培(pei)養學生感受、理解(jie)、欣賞和評價的能力
D.應(ying)加(jia)強對(dui)閱(yue)讀方法的.指導，讓第(di)一(yi)學段的學生逐(zhu)步學會精讀、略讀和瀏覽
11.列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”的作家是( )
A.列夫托(tuo)爾斯泰
B.契柯夫
C.高爾基
D.果戈理
12.下(xia)列詩歌中，不是(shi)白(bai)居易創作的是(shi)( )
A.《憶江南》
B.《暮江吟》
C.《長恨歌》
D.《夜雨寄北(bei)》
13.“初(chu)唐四杰(jie)”指的是( )
A.王績(ji)、王勃(bo)、楊(yang)炯、盧照鄰
B.沈儉(jian)期、宋(song)之問(wen)、王勃、駱賓(bin)王
C.王勃、杜審言(yan)、陳子(zi)昂(ang)、楊炯(jiong)
D.王(wang)勃、楊炯、盧照(zhao)鄰、駱賓王(wang)
14.“老吾老以(yi)(yi)及人之老，幼吾幼以(yi)(yi)及人之幼”是哪個(ge)學派的思想( )
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.道教
15.在全(quan)面發展的教育中(zhong)起(qi)導(dao)向和(he)動力作用的是( )
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
16.在(zai)新課(ke)程改革中，教師的(de)教學行為發生變化，下列選項中正(zheng)確的(de)是( )
A.在對(dui)待自我(wo)上(shang)，新(xin)課程強(qiang)調(diao)反(fan)思
B.在對(dui)待師生關系(xi)上，新課程(cheng)強調(diao)權威、批評
C.在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑
D.在對(dui)待與其他教育(yu)者的(de)關系上，新課程強調獨立自(zi)主(zhu)精神
17.“學高為師”“良(liang)師必須是學者”強調哪一(yi)類知(zhi)識(shi)對教(jiao)師專業(ye)發展的(de)重要性( )
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
18.張麗(li)莉老師(shi)在2012年5月(yue)8日的(de)一次交通事故中，為(wei)救學(xue)生而受(shou)重(zhong)傷，致使雙腿截肢。張麗(li)莉的(de)行為(wei)體現了她( )
A.終身學習，愛國守(shou)法
B.關愛學生，行為世范
C.因材(cai)施教，為人師表
D.作風正(zheng)派，關(guan)心集體
19.王老(lao)師(shi)穿了(le)一(yi)套新衣(yi)服，課前(qian)一(yi)進班級，有幾個淘氣的(de)男同學就湊在(zai)一(yi)起，用調侃的(de)語調大聲喊道：“老(lao)師(shi)，我愛你。”下列處理方式，最(zui)恰當的(de)一(yi)項是( )
A.露出羞澀的(de)神情
B.嚴厲地批評他(ta)們
C.微笑著說：“我告訴大家一個秘(mi)密，我也愛你們。”
D.不予理(li)睬(cai)，開始上課
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