英語教學天氣的課件

時間：2021-04-09 08:59:27 教學課件我要投稿

英語教學天氣的課件

　　一、教學目標

英語教學天氣的課件

　　（一）語言知識

　　1、關于(yu)天(tian)氣的單詞和(he)句型

　　2、運用(yong)句型(xing)What’s the weather like(today) ? What’s the weather like in…? It’s cold/sunny/windy/snowy/cloudy、

　　3、能自由對話

　　（二）語言技能

　　1、掌握表示天氣的單詞cold/sunny/windy/snowy/cloudy

　　2、能正(zheng)確(que)理解并運用以上句型(xing)。

　　3、能理解對話，并連貫朗(lang)讀，語音、語調和停頓基本正確，基礎(chu)好的學生能表演對話。

　　（三）情感態度

　　1、通過談及天(tian)氣(qi)(qi)的話題，培養學生觀察天(tian)氣(qi)(qi)的能力，并學會留意每天(tian)的天(tian)氣(qi)(qi)。

　　2、通過學(xue)習(xi)，激發(fa)學(xue)生的興趣、自信(xin)心和合作(zuo)精神，使他(ta)們在語言技能實(shi)踐(jian)的過程中(zhong)逐步形(xing)成主動(dong)參與(yu)、樂于探索的學(xue)習(xi)態度。

　　3、通過關于(yu)天氣(qi)的.學(xue)習，能聯(lian)系(xi)本土特色，在實踐過程中(zhong)形成關心身邊事(shi)物的良好習慣。

　　（四）學習策略

　　1、充分利用書中(zhong)的插圖、歌曲、歌謠、游戲(xi)等資源，寓教于(yu)樂，優化課(ke)堂教學。

　　2、對話采用情景教(jiao)學，聯系生活實際(ji)。

　　3、單(dan)詞量大、多，應指導學(xue)生以整體(ti)的(de)同(tong)類進(jin)行憶記。

　　4、次要的語言(yan)要點教學應有(you)別于主要句型，不必詳(xiang)細分解，應放(fang)在整體(ti)對話中(zhong)理解，慢慢感知。

　　（五）文化意識

　　通(tong)過學習(xi)，了解其(qi)它著名城(cheng)市與長沙市天(tian)氣(qi)的差異

　　二、教學重點

　　1、本單元的四會詞匯，以提問的句型及(ji)對話教學。

　　2、理解天氣相關對話，并能運用所學詞句作(zuo)簡單的(de)天氣預報。

　　三、教學難點

　　1、正確地(di)說(shuo)出每天的天氣情(qing)況以及當天的溫度(du)。

　　2、詞匯(hui)多(duo)、長。

　　3、對話中的語言(yan)點。

　　四、教學媒體

　　天氣圖(tu)(tu)片、單詞圖(tu)(tu)片、溫度計圖(tu)(tu)、單詞卡、

　　五、教學步驟

　　一、Leading-in

　　1、播放昨晚的(de)長沙市天氣(qi)報道，讓學(xue)生對本節課所(suo)學(xue)的(de)內(nei)容(rong)有所(suo)感知

　　二、Pre—task

　　1、師生一起做(zuo)動作復習已(yi)學單詞：hot warm cool cold

　　2、用自制的圖(tu)片學(xue)習：用句型(xing)：What’s the weather like? It′s sunny、/snowy/cloudy/rainy/windy

　　3、Game:“踩地雷”，目的是操練windy/snowy/cloudy/rainy/sunny、用此游戲帶讀(du)單詞，在跟(gen)讀(du)的過(guo)程中如果聽到老(lao)師在單詞前面或(huo)者后(hou)面有(you)一個“Bomb”音，

　　學生就(jiu)不能跟(gen)讀(du)，如果有學生不小心跟(gen)讀(du)，就(jiu)是踩到雷了(le)，然后大家一起數one two three, bomb、向他砸過去。

　　4、用天氣圖引出學習單(dan)詞：weather

　　三、Presentation and Practice

　　1、教師作天(tian)氣(qi)預報。T：Today′s weather report、Today is hot, wet and cloudy、The temperature is 25℃、并把(ba)對(dui)應的圖片及溫度表(biao)呈現給(gei)學(xue)生(sheng)看(kan)。學(xue)習(xi)新單(dan)詞：

　　temperature 0℃(zero degree centigrade)

　　2、Free talk: 教(jiao)師指(zhi)著rainy的(de)(de)圖片說:What’s the weather like?當學(xue)生(sheng)(sheng)說：It’s rainy、時引導學(xue)生(sheng)(sheng)說：Yes、It’s rainy、It’s raining、We must put on the raincoat、And take an umbrella、(教(jiao)師做出穿衣的(de)(de)動作和出示(shi)雨(yu)傘(san)的(de)(de)圖片)，學(xue)習新詞： raincoat umbrella

　　3、操(cao)練(lian)上面新(xin)單詞：Play a game、“大、小聲(sheng)”，分組比賽，老(lao)師(shi)讀(du)(du)大聲(sheng)，學生(sheng)就(jiu)讀(du)(du)小聲(sheng)；教師(shi)讀(du)(du)小聲(sheng)，學生(sheng)就(jiu)讀(du)(du)大聲(sheng)，如果哪一(yi)組中有(you)學生(sheng)讀(du)(du)錯了，那(nei)一(yi)組就(jiu)不能得分。

　　4、用天氣(qi)圖(tu)片與(yu)自制的溫度計(ji)來(lai)操練句型。

　　（1）What′s the weather like today? It’s warm and sunny、

　　（2） What′s the temperature now? It′s 27℃、出示兩個別的城市的天(tian)氣圖，來替換操練句型。

　　5、Listen to the dialogue of the radio、Then answer questions、第一次聽初步感知課(ke)文，再聽一次才回答問題。

　　（1）What′s the weather like in Guangzhou today?

　　（2）What′s the temperature？

　　（3）Is today much colder than yesterday？

　　（4）Does Ben like today’s weather？

　　（5）Is it raining?

　　（6）Where are they going to?

　　（7）What’s the weather like in New Zealand?

　　（8）What’s the temperature in New Zealand？