幼兒園(yuan) 教(jiao)學設(she)計課件

　　一、活動目標

　　1、引(yin)導幼(you)兒步熟悉(xi)幼(you)兒園活動室的環(huan)境，并樂于用漢語去(qu)表達(da)。

　　2、學習相關(guan)的詞語“桌子(zi)”“椅子(zi)”“玩具”·······

　　二、活動準備

　　1、活動室。

　　2、預先設定好(hao)參觀內容，如桌子(zi)、椅子(zi)和玩具等。

　　3、《我愛(ai)我的幼兒園》錄音(yin)磁帶、錄音(yin)機。

　　三、活動過程

　　（一）開始部分

　　播放音樂（ 《我愛我的(de)幼(you)兒(er)園》 ），教師(shi)和幼(you)兒(er)一(yi)(yi)起(qi)參(can)觀(guan)活(huo)動室。教師(shi)一(yi)(yi)邊引導(dao)幼(you)兒(er)參(can)觀(guan)，一(yi)(yi)邊師(shi)范用漢語表達相關內(nei)容。

　　（二）展開部(bu)分。

　　1、教師(shi)引(yin)導幼兒一起(qi)說：活動室里有什么？

　　引(yin)導幼兒說出“桌(zhuo)子(zi)”“椅(yi)子(zi)”“玩具”等詞語。

　　2、請個(ge)別幼兒(er)在集(ji)體面前講述：活動(dong)室里有什么？

　　3、教(jiao)師請幼兒與同伴(ban)一(yi)起說一(yi)說：活動室里有桌子、椅子、玩具。

　　教師可根據幼(you)兒(er)的(de)個體差異提(ti)出不同的(de).要求，鼓勵幼(you)兒(er)說完整句：活動室里(li)有······

　　（三）結束部分(fen)。

　　教(jiao)師通(tong)過表揚的(de)方(fang)式，鼓勵幼兒(er)在日常生活中(zhong)使用上述詞(ci)語和句式。例如，教(jiao)師：某(mou)某(mou)小朋友(you)，你(ni)說的(de)真好(hao)！你(ni)去(qu)教(jiao)教(jiao)其他小朋友(you)，好(hao)嗎？

　　四、活動延伸與擴展

　　利用下午的游戲活動時間帶(dai)領幼(you)兒(er)參觀洗室和宿舍，分別(bie)說(shuo)一說(shuo)，里面有(you)什么？

　　五、溫馨提示

　　1、在(zai)活動中(zhong)，要多(duo)鼓勵幼(you)兒說(shuo)漢語。

　　2、激發幼兒(er)敢說、愛(ai)說的興趣。無(wu)論幼兒(er)的表達程(cheng)度如何(he)，教師都(dou)應給與(yu)鼓勵。

　　3、教師要善(shan)于調動有(you)漢(han)語基礎的(de)幼(you)兒(er)發揮同伴(ban)影響作用。

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