沙塵課件暴教學教案
教學目標
1、了解地球表面是在不斷變(bian)化的。
2、認識(shi)各種自然力量對地表改變(bian)的(de)作用(yong)。了解人類(lei)活動對地表改變(bian)的(de)影響。
3、能利(li)用簡(jian)單(dan)表格、圖形、統計等方法整理有關資料(liao)。
4、向(xiang)學(xue)(xue)生進(jin)行自然界是不斷運動(dong)變化(hua)的科學(xue)(xue)自然觀(guan)教育。
教學準備
1.為(wei)學生準備沙塵(chen)暴天(tian)氣的圖片以及沙塵(chen)暴天(tian)氣的影像資料。
2.導(dao)致沙塵暴(bao)現象的有關資料，近幾十年(nian)來我國出現沙塵暴(bao)天氣(qi)的數據。
教學過程
一、教學引入
了解(jie)學(xue)生(sheng)已有的對沙塵暴(bao)現(xian)象的認(ren)識。問：你們見(jian)過沙塵暴(bao)現(xian)象嗎？有哪些現(xian)象？
二、新授
1.了解沙塵暴(bao)天氣的(de)主要現(xian)象。
（1）出示沙塵(chen)暴天氣(qi)發生時的圖片，或沙塵(chen)暴天氣(qi)發生時的課件，讓學生分小(xiao)組進行觀察，有什么現象？
（2）分小(xiao)組(zu)匯報并歸納沙塵(chen)暴天氣發(fa)生時有哪些主要現象(xiang)，并在全班(ban)匯報。
（3）全(quan)班歸納沙塵暴(bao)天氣發生時的主要(yao)現(xian)象。
風將地面塵沙吹起(qi)；空氣中含(han)有大量的(de)沙子，空氣相當(dang)混(hun)濁；車上、建筑物上、人(ren)的(de)身上到(dao)處落是(shi)的(de)沙子；天氣灰暗(an)，看不見(jian)陽光，影響人(ren)的(de)行走和交通(tong)，很容易造成交通(tong)事故……
2.探(tan)險究沙塵暴現象形成(cheng)的原因(yin)。
（1）學生分(fen)小組查閱(yue)資料，并在小組內對所查閱(yue)的資料進行(xing)歸(gui)納整理(li)。
（2）全(quan)班匯報：沙(sha)塵暴是怎樣(yang)形成的？
多(duo)發生于沙漠、沙地(di)、干(gan)旱(han)的(de)沙質裸露地(di)表；空氣易(yi)受(shou)熱，形成冷暖空氣的(de)上下(xia)對流；強風的(de)作(zuo)用……
3.探究沙塵暴(bao)對(dui)人類人危害。
（1）學(xue)生查(cha)閱資(zi)料，了(le)解沙塵暴對(dui)了(le)類(lei)有哪些危(wei)害(hai)(hai)？教師也可為(wei)學(xue)生提(ti)供一些沙塵暴天氣發(fa)生時的資(zi)料片，讓學(xue)生充分(fen)了(le)解沙塵暴對(dui)人類(lei)的危(wei)害(hai)(hai)。
（2）了解(jie)近幾十年來我(wo)國發生(sheng)沙(sha)塵暴天氣的'情況：學生(sheng)閱讀書上的資料。
（3）學生(sheng)探(tan)究活動：繪制簡單的(de)圖表，并展示學生(sheng)繪制的(de)圖表。
（4）學生(sheng)活(huo)動：根據所繪(hui)制的曲線(xian)圖引導(dao)學生(sheng)進行分(fen)析：從曲線(xian)中你們(men)發現了(le)什么？
沙塵暴天氣(qi)出(chu)現的次數越來越多(duo)，特別是80年代以來，次數明顯(xian)增多(duo)；沙塵暴的強度越來越大(da)；土地沙化的面積在不斷(duan)擴大(da)……
（5）讓學(xue)生(sheng)結(jie)合上(shang)面的(de)分析(xi)及自己對(dui)(dui)沙塵暴現(xian)象(xiang)的(de)親身體驗進行討論：沙塵暴對(dui)(dui)人類有哪些危害？
沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)暴所到之處，造(zao)成土壤風(feng)蝕(shi)，植物破壞沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)暴使(shi)(shi)地(di)表(biao)層土壤風(feng)蝕(shi)、沙(sha)(sha)(sha)漠化加(jia)(jia)劇，覆蓋在植物葉面上(shang)厚(hou)厚(hou)的(de)沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)，影(ying)(ying)響正常(chang)的(de)光(guang)合作用，造(zao)成作物減(jian)產。大氣(qi)(qi)嚴重污染(ran)，危害(hai)著人(ren)(ren)類身體健康；出現沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)暴天(tian)氣(qi)(qi)時(shi)狂風(feng)裹的(de)沙(sha)(sha)(sha)石、浮塵(chen)到處彌漫，凡是經過地(di)區空氣(qi)(qi)渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人(ren)(ren)數增加(jia)(jia)，沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)暴天(tian)氣(qi)(qi)攜帶的(de)大量(liang)沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)蔽日遮(zhe)光(guang)，天(tian)氣(qi)(qi)陰沉(chen)(chen)，造(zao)成太陽輻射減(jian)少(shao)，幾(ji)小時(shi)到十幾(ji)個小時(shi)惡劣的(de)能見度(du)，容易使(shi)(shi)人(ren)(ren)心情沉(chen)(chen)悶(men)，工(gong)作學習(xi)效率降低。嚴重影(ying)(ying)響交(jiao)通，沙(sha)(sha)(sha)塵(chen)暴天(tian)氣(qi)(qi)經常(chang)影(ying)(ying)響交(jiao)通安全，造(zao)成飛(fei)機(ji)不能正常(chang)起(qi)飛(fei)或(huo)降落，使(shi)(shi)汽車(che)、火車(che)車(che)廂玻(bo)璃(li)破損、停運或(huo)脫軌。人(ren)(ren)畜死亡、建筑物倒(dao)塌、農業減(jian)產 ……
4.探究(jiu)出(chu)現(xian)上(shang)述現(xian)象(xiang)的(de)原因。
（1）學(xue)生猜想，并在小組內收集大家的意見(jian)，并將猜測的原因填寫在表中。
（2）學(xue)生探(tan)(tan)究原(yuan)因：學(xue)生分小組查閱資料探(tan)(tan)究出現上述現象(xiang)的原(yuan)因，并(bing)填入上表。
（3）全班(ban)匯報總結。
5.人類應該做些(xie)什么。
師(shi)：面對沙塵(chen)暴現象(xiang)出現的次數越來越頻繁(fan)、土地沙化現象(xiang)越來越嚴重，我們應(ying)該做些什么(me)？
（1）分小組(zu)討論，并(bing)收集意見(jian)。
（2）全班匯(hui)報討論。
（3）總結：植樹(shu)造林，建立良好的(de)生態屏(ping)(ping)障(zhang)；將已經開墾成(cheng)農田的(de)土(tu)地(di)還原(yuan)成(cheng)草地(di)、山林，恢復生物保護帶，在沙漠土(tu)帶科學種樹(shu)，建立生物屏(ping)(ping)障(zhang)；有計劃(hua)地(di)發展畜牧業，不要過度放牧；提高人們的(de)環保意(yi)識(shi)……
三、課后(hou)擴(kuo)展：課后(hou)小論文
面對沙(sha)塵(chen)暴現象(xiang)日益頻(pin)繁的現象(xiang)，我們應(ying)該做些什么？
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