初中生物 教學課件

　　課件要(yao)具有仿真(zhen)性。課件在(zai)理科教學(xue)中，不僅要(yao)讓學(xue)生掌握書(shu)本(ben)知識，更要(yao)培養(yang)學(xue)生的動手能力，可(ke)以(yi)利(li)用相(xiang)應的軟件在(zai)計(ji)算機上建立虛擬實(shi)驗室。下面小(xiao)編為大家帶來(lai)初中生物(wu)教學(xue)課件，僅供(gong)參考，希望能夠幫到大家。

　　初中生物教學課件

　　重點：雙受精的概念及過程;受精后子房的發育。

　　難點：雙受精的過程;受精后子房的發育。

　　手段：以學生觀察為(wei)主，教師引導(dao)學生分析得出結(jie)論

　　設計思想：

　　教學過程：(1課時)

　　一、導入：

　　復習提問：1、什(shen)么是(shi)傳粉?

　　2、傳粉的方式(shi)有(you)幾種?

　　組織學生回(hui)答問(wen)題。

　　總結(jie)：不論是什(shen)么樣的傳粉(fen)(fen)(fen)方式，最終是花粉(fen)(fen)(fen)落到雌蕊的柱頭上。傳粉(fen)(fen)(fen)完成后，花粉(fen)(fen)(fen)會發生一(yi)系列的變化。

　　二、講授新課：

　　(一)受精的過程(cheng)：

　　出示多媒(mei)體動畫或活動投影(示雙受精過程)

　　邊講解，邊指導學生觀(guan)察。

　　1、花粉落到柱頭上以后，受柱頭上粘液的刺激(ji)而萌發;

　　2、萌發(fa)出(chu)的(de)花粉(fen)管不斷(duan)伸長，把花粉(fen)中的(de)兩個精-子沿著花柱，通過珠孔送(song)到胚囊中;

　　3、進入胚囊中的花粉管(guan)頂端(duan)破裂，兩(liang)個(ge)(ge)精-子移動出(chu)來：一個(ge)(ge)精-子與卵細(xi)胞融(rong)合，形成受精卵;另一個(ge)(ge)精-子與兩(liang)個(ge)(ge)極核融(rong)合，形成受精極核。

　　(二)果(guo)實和種(zhong)子的(de)形成：

　　出示(shi)多媒體(ti)動畫(hua)或活動投(tou)影(示(shi)雙受(shou)精(jing)后花各部分(fen)的.變化(hua))

　　指導(dao)學生觀察，講解：完成雙(shuang)受(shou)精后，花的(de)其他結構逐漸萎蔫，只(zhi)剩(sheng)下雌(ci)蕊的(de)子房。由子房發育成了果實(shi)。

　　提問：1、子(zi)房的(de)結構(gou)是怎樣的(de)?

　　2、種(zhong)子的結構是怎樣的?

　　組織學生回答、總結種子的結構。

　　播放錄像：介(jie)紹果實的結構(gou)。

　　提問：請(qing)對比(bi)子房(fang)的(de)結(jie)構和果實的(de)結(jie)構，二(er)者之間(jian)有哪(na)些相似之處(chu)?請(qing)推測果實的(de)各部分結(jie)構是(shi)由子房(fang)的(de)哪(na)些結(jie)構發育來的(de)?

　　組織(zhi)學(xue)生分析、討(tao)論(lun)。

　　講解：

　　三、反饋、鞏固：

　　請舉些日(ri)常食用的農產品的例(li)子，回(hui)答食用的部分(fen)，是植物體的哪個部分(fen)?

　　組(zu)織(zhi)學生回答，并糾正(zheng)其中(zhong)的錯誤。

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